第一篇：以規(guī)范促和諧 依特色鑄品牌

以規(guī)范促和諧 依特色鑄品牌

宿遷市宿豫區(qū)蔡集中心校 高翔

近年來，我校認真實踐?以提升內(nèi)涵為大目標、以進位爭先為總指導，以實施創(chuàng)建為主抓手，以藝術(shù)特色為突破口，以規(guī)范管理為切入點，以提高質(zhì)量為生命線?的工作理念，緊扣素質(zhì)教育內(nèi)涵，深入貫徹實施《江蘇省中小學管理規(guī)范》，全面落實?人本化、人文化、人性化的管理謀略，制度化、規(guī)范化、科學化的管理策略，精細化、精致化、精品化的管理戰(zhàn)略?。?和諧實小、快樂實小、特色實小、魅力實小?內(nèi)涵底蘊得到快速升華。

一、規(guī)范校務(wù)管理，內(nèi)涵發(fā)展有特色

突出思路導向：靈動的辦學思想是學校發(fā)展的潛動力，對學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色彰顯、品牌提升具有明確的指導性、指向性、激勵性和引領(lǐng)性。根據(jù)我校教學和學校發(fā)展要求，我校對學校辦學思路、辦學思想進行審視與定位，提出并全面實施?一二三四五六七八?工程。即突出?規(guī)范管理?這一個中心；立足?教學質(zhì)量大提高、安全管理無事故?兩個基本點；實現(xiàn)?創(chuàng)建水平、藝術(shù)特色、德育實效?三大突破；辦好?改善辦學條件、提高師生幸福指數(shù)、提升教育科研水平、建設(shè)名優(yōu)師生團隊?四件實事；實現(xiàn)? 安全文明校園、書香智慧校園、生態(tài)綠色校園、健康陽光校園、誠信和諧校園?五大目標；辦好?體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、教學節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)、禮儀節(jié)?六大節(jié)慶；人人做到?七個好好?；所有學生每天做到?八個五分鐘?。?八大?工程成為學校工作的中心軸線貫穿于各項工作始終。

彰顯制度保障：制度是管理的保障。沒有健全的制度，管理就會出現(xiàn)漏洞，工作就會露出缺陷，為此，對《蔡集中小學教師獎勵性績效工作考核方案》、《蔡集中小學班主任津貼發(fā)放考核方案》、《教學六認真考核辦法》《規(guī)范管理考核辦法》《校園管理?五有?、?五無?》等方案、制定的部分條目進行充實完善，完善時廣開言路、廣集意見，擴大師生的知情權(quán)、參與權(quán)，提高全員的認知感、認同感。

為保證制度執(zhí)行到位，堅持專人負責、專項考核、專業(yè)操作、專門總結(jié)。

提高行風質(zhì)量：堅持?標本兼治、綜合治理、糾建并舉、評建結(jié)合?的原則，秉持?照上級文件辦、按領(lǐng)導要求干?的方針，規(guī)范辦學行為，落實?五嚴?要求，遵守 ?師德規(guī)范?，推行校務(wù)公開和財務(wù)公開。

推進村小建設(shè)：為了提高村小建設(shè)及教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，（1）投入近10萬元為每個村小配備電腦、打印機、乒乓球桌；各村校辦公室、教室布臵上都達到了中心校要求的標準，（2）在師資配備上，為每村小配齊了英語、音樂、體育、信息技術(shù)等學科教師，實現(xiàn)師資均衡化；（3）加強業(yè)務(wù)理論培訓：利用周末論壇、集體備課機會對村校老師進行教育理論、教學方法、科研能力等方面培訓，此項活動基本達到每周一次；（4）定期組織中心校骨干教師到村校進行送教，每學期不低于20次；（5）統(tǒng)一管理要求、考核標準，創(chuàng)新村小工作總結(jié)會形式，每學期期末總結(jié)會，均由中心校安排專門教干參加，對會議進行監(jiān)督與點評；在各項管理上，實行全鎮(zhèn)一盤棋，統(tǒng)一考核標準，定期進行檢查評比每學期期末總結(jié)會，均由中心校安排專門教干參加，對會議進行監(jiān)督與點評。

二、規(guī)范教師管理，專業(yè)發(fā)展有特點

1、加強教干隊伍管理，發(fā)揮先鋒模范作用。

我們做到：①以實施?雙三?、?雙四?、?雙五?為根和落實?九干?精神與?十個一?為抓手，加強教干隊伍建設(shè)，雙三：做好?三個表率?。爭做守紀的表率、團結(jié)的表率、業(yè)務(wù)的表率；倡導三種模式：倡導?5+1?；?8+2?、?白加黑?工作模式;雙四：修養(yǎng)?四氣?。用正氣立身；用大氣處事；用銳氣工作；用書卷氣提升管理品位；提高?四力?。提高執(zhí)行力、理解力、協(xié)作力、創(chuàng)造力；雙五強化?五種?意識（服務(wù)意識、目標意識、全局意識、責任意識、創(chuàng)新

意識）；嚴整?五種?作風（精于謀劃、敏于思考、勤于服務(wù)、善于溝通、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的工作作風），發(fā)揚?九干?精神（真抓實干、務(wù)實苦干、緊張快干、精明強干，夜里當成白天干、雨天當成晴天干、節(jié)假日當成平常干、三人事情兩人干、兩天事情一天干）；落實?十個一?工程（?上好一門學科?；?蹲好一個點（一所學?；蛞粋€年級或一個辦公室）?；?掛好一條線（或一個教研組）?；?深入一個班級，搞好教學調(diào)研?；?帶好一個課題組?；?每學期至少寫好一篇教學論文?；?上好一節(jié)示范課（專題講座）?；?重點指導好1-2位教師?；?幫教好1-2名學生?；②加強中層教干管理。中層應(yīng)該是學校決策、制度要求和領(lǐng)導意圖的積極領(lǐng)悟者；是學校規(guī)章制度的堅定貫徹者；是密切職工關(guān)系、化解各種矛盾的有效溝通者。中層干部都按照學校的統(tǒng)一要求，立足本部門，工作有思路，有方案，有落實，善于把領(lǐng)導意圖化為具體的行動，主動、積極、開拓性地做好本部門的工作，及相關(guān)協(xié)調(diào)工作；同時中心校還把部分年輕中層教干安排到村小鍛煉，以提高他們的管理能力；③創(chuàng)新用人機制。在教師中把能力強、威信高的教師選聘到領(lǐng)導崗位上來；在原有的教干中實行末位淘汰制，把責任心強、辦事效率高的領(lǐng)導安排到主要崗位上，讓辦事效率低、工作浮躁的教干跟隨學；④實施教干例會述職制：每周四下午2：00定為全鎮(zhèn)教干例會，會上每位教干都要對自己當周內(nèi)的工作和下周的工作進行述職匯報，校領(lǐng)導再結(jié)合教干的匯報和學校中心工作進行細化安排與部署。

2、加強教師隊伍建設(shè)，強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

教師是學校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是教育的第一資源，是實施素質(zhì)教育的根本保證。我校積極打造?愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡薄名利、志存高遠?的教師群體形象，促進教師專業(yè)化成長。

（1）開展?師德師風?大家評活動：通過活動的開展，激發(fā)了教

職工工作的積極性，形成了人心思齊、人心思好、人心思上、人心思干的良好氛圍。

（2）強化?新五項基本功?訓練：即第一是練好三字，每周上繳一張正楷毛筆字、一塊黑板字、一張硬筆字，分月評選、年終展評獎勵；第二是?練好嘴皮?，圍繞一個話題談話演講辯論；第三是?練好筆頭?，教師學習應(yīng)用文寫作，提高文字表達能力；第四是制作課件，熟練掌握課件制作技能，熟悉使用現(xiàn)代化教學設(shè)備；第五是提高備課能力，開展限時備課比賽；提高教師解讀、理解、釋義教材能力。

（3）促進教師專業(yè)素質(zhì)提高、校制定出臺了《教師專業(yè)成長足跡》：手冊內(nèi)容除教師個人信息、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度成長計劃外，其核心是教師教育行為和教育成果的記載。《教師專業(yè)成長足跡》引領(lǐng)教師在記錄成長足跡的過程中，理性反思教育行為，對促進教師專業(yè)成長產(chǎn)生了積極的作用。

（4）實施青藍工程?，舉行師徒結(jié)對幫扶儀式：簽定培養(yǎng)合同，明確雙方的職責和任務(wù)，給新教師壓擔子，要求新教師一學期至少講三節(jié)公開課：教研組的研討課、學校的講評課、提高課或者匯報課。為主推青年教師專業(yè)發(fā)展，學校還組織了豐富多樣的活動，讓青年教師展示自己的才能，激發(fā)他們工作的熱情。

（6）實施教師書香滋養(yǎng)工程：在教師中開展?讀專著、記筆記、寫隨筆、勤反思?的閱讀、練筆活動，每位教師做到七個一：每天一次教后記（側(cè)記）、每周一篇教學隨筆、每月讀一本教學專業(yè)書籍、每學期獲獎發(fā)表一篇論文、每學期上一節(jié)公開課（示范課、研討課、觀摩課）、每年獲一次表彰、每人參與一項課題研究。全學期撰寫讀書筆記不少于2萬字，每月都將讀書情況納入個人月考核，每年五月、十月份進行讀書筆記專項評比活動，對書寫工整、條例清楚、質(zhì)量較高的優(yōu)秀筆記進行公開展評、傳閱。

三、規(guī)范學生管理，全面發(fā)展有特長

以?成人第一、安全第一、健康第一、學習第一?的觀念，以德育工作為中心，以禮儀教育為切入點，以養(yǎng)成教育為重點，以素質(zhì)教育為核心，以六大節(jié)慶為載體。（1）著力開展?四會?（會說話、會做事、會欣賞、會交際）能力，?五小?（小幫手、小標兵、小伙伴、小衛(wèi)士、小主人）活動，（2）努力培養(yǎng)學生?七個好好?（好好學習、天天向上；好好讀書、提高素養(yǎng)；好好掃地、遠離亂葬；好好寫字、塑造形象；好好就餐、豐富營養(yǎng)；好好做操、健康成長；好好走路、安全通暢）能力，（3）要求學生每天做到?八個五分鐘?（深情傳唱校歌、國歌5分鐘、吟讀記誦格言、美文5分鐘、規(guī)范整齊列隊、做操5分鐘、凝神用心練字、畫畫5分鐘、反思撰寫日記、作文5分鐘、警示安全教育、反省5分鐘、文明有序就餐、抹桌5分鐘、安靜悄然洗漱、入睡5分鐘?）。（4）走出課堂，體驗實踐，讓德育融于生活。體驗，有著親歷性、具體性、真實性的特點，只有親身體驗才能深刻領(lǐng)悟。充分利用社區(qū)資源，成立了?紅領(lǐng)巾?社區(qū)大隊，還簽訂了?紅領(lǐng)巾新村?協(xié)議，組織學生定期走進社區(qū)進行服務(wù)活動：?壁畫小隊?、?書畫夏令營?、?社區(qū)小喇叭?、?小小護路隊?，真正實現(xiàn)了紅領(lǐng)巾服務(wù)在社區(qū)、學習在社區(qū)、成長在社區(qū)。（5）在各班級門前設(shè)立?快樂成長 榜上有名?榜樣牌，將表現(xiàn)優(yōu)秀的學生照片粘貼入欄，時刻對學生進行榜樣教育；（6）積極組織學生社團競賽：首先舉辦了鎮(zhèn)級小學生?智慧數(shù)學?競賽、?小書蟲杯?語文競賽、?動態(tài)英語?競賽等，其次組織學生參加區(qū)級以上各類比賽。

四、規(guī)范教學科研管理，科學發(fā)展有質(zhì)量

（1）嚴格執(zhí)行課程標準：面落實課程方案，開齊課程、開足課時、開發(fā)校本課程；（2）執(zhí)行?五嚴?規(guī)定，嚴控學生在校學習和活動時間，確保每天在校不超過6小時，嚴格控制學生作業(yè)量，一、二年級不布臵家庭作業(yè)、三、四年級不超過半小時、五、六年級不超過1小時。（3）加強教學研究，堅持集體備課，集約群體智慧。改革課程編

排體系，從本質(zhì)上保證各科集體備課時間，規(guī)定周一下午為語文、科學、音樂集體備課時間，周二下午為數(shù)學、英語、品社（生）集體備課時間。努力做到?四定五統(tǒng)一?著力提高課堂教學質(zhì)量。（5）實施推門聽課制：在嚴格落實教學常規(guī)的同時要求所有課堂一律開放，學校領(lǐng)導、教師無須事先打招呼，可以隨時進入課堂聽課；經(jīng)學校批準的學生家長及校外領(lǐng)導、老師也可進課堂聽課。中層以上領(lǐng)導每周推門聽課不少于2節(jié)。聽課后，領(lǐng)導與教師單獨面對面進行交流，指出課堂優(yōu)點及不足之處，并及時張貼反饋聽課建議。在推門聽課時一并檢查學生學習常規(guī)情況。（6）改革教學模式，提高有效課堂教學質(zhì)量：結(jié)合我校的生源特點，借鑒其它學校的先進經(jīng)驗，我們形成了自己?調(diào)控導學?的教學模式和?四段式教學法? 及三講三不講?高效法。（7）實施?經(jīng)典誦讀工程?，打造校本亮點 ：?經(jīng)典誦讀工程?是一項修復(fù)傳統(tǒng)文化斷層的工程，涉及到傳統(tǒng)文化的傳承、民族精神的鑄造、愛國情懷的培育等多方面的內(nèi)涵，在當前具有深遠的歷史意義和強烈的時代氣息。學校形成了獨特的課程，依據(jù)不同年齡段兒童的特點，加之《大學》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》以及部分唐詩宋詞等，堅持運用快樂學習方法，讓廣大學生隨時隨處誦詩句，輕輕松松讀經(jīng)典，為做一名有根的中國人，打下堅實的基礎(chǔ)。

以校本教研為支撐點。堅持做到?六抓?。一抓制度建設(shè)，教導處每月組織召開一次?校本教研?研究例會，每次會議每個教研組通報本教研組本月研究重點，研究過程，研究效果困惑，并通報下月研究計劃；二抓反思交流，打破學科界限，進行互動交流，相互借鑒，共同提高；三抓案例分析，?尋找?教學的成功、教學的遺憾，分析原因，揚長避短；四抓制度保障，為教師學習研討提供時間，創(chuàng)造條件進行校際交流考察；四抓校本論壇；大力實施周末論壇活動，分別采用‘公開課+講座’、‘聆聽專家講座+辯論’、‘觀看特級教師視頻+點評’等多種形式，由教干主論、全員參與（隨機抽?。?，村小派

員參加，此活動，提升了全體教師的科研素養(yǎng)。五抓集體備課，每周進行一次，每次集體備課由全鎮(zhèn)同年級同學科教師集中到中心校統(tǒng)一進行。結(jié)合優(yōu)化月活動，做到人人過堂、個個上課，人人聽課、個個評課。

以課題研究為著力點。我校積極開展課題研究，健全管理制度，開展草根式、務(wù)實型教學科研活動。

以藝術(shù)教育為突破口。學校堅持以藝術(shù)教育為突破口，全面實施素質(zhì)教育。設(shè)立?藝術(shù)長廊?，成立?泥塑工作室?、?彩繪工作室?、?旭日合唱隊?、?銀杏苑舞蹈團?、開設(shè) ?經(jīng)典誦讀興趣班?、?麥桔烙畫興趣班?、?紙編興趣班?、?布貼畫興趣班?、?種子粘貼興趣班?、?剪紙興趣班?、?國畫興趣班?、?兒童畫興趣班?、?鉛筆刨花興趣班?，各興趣班做到集中訓練與個體訓練相結(jié)合，日常訓練與突擊訓練相結(jié)合，普及訓練與特長培養(yǎng)相結(jié)合，形成鮮明的藝術(shù)特色。藝術(shù)教育已經(jīng)成為我校的特色、亮點。

五、規(guī)范校園管理，持續(xù)發(fā)展有底蘊

校園生活是學生青少年時期的重要生活內(nèi)容，也將伴隨每個教師的職業(yè)生涯，因而提高師生校園生活的質(zhì)量對他們的精神生活將會產(chǎn)生很大的影響。為此，我們整合了學校環(huán)境教育資源，為了讓校園成為師生?心靈的樂園，精神的家園?，建臵了自然實驗室、學生閱覽室、書畫展廳等專用教室，更新、添臵了各室的儀器設(shè)備，學?，F(xiàn)代化的硬件為全面實施素質(zhì)教育提供了極有利的條件。學校設(shè)臵?藝術(shù)長廊?：每班一個特色、分班張貼了學生書畫、剪紙、鉛筆刨花、實物粘貼等作品；設(shè)計?文化走廊?：分別以?美德?、?勵志?、?益智?、?健體?、?環(huán)保?、?修身?為主題，摘錄每個名著里的經(jīng)典名句；創(chuàng)設(shè)?感恩墻壁?。讓孩子們飽嘗精神大餐、學會感恩、懂得回報；創(chuàng)辦《旭日》校報、傳唱?向著未來理想翱翔?校歌、扮靚?榮譽展廳?、成立 ?名師工作站?、精裝?書香閱讀吧?、構(gòu)造?法

治園?、精設(shè)?泥塑展室?、打造?板報文化?。和諧、優(yōu)美的校園文化，達到了潤物無聲、教育無痕。

六、規(guī)范安全管理，和諧發(fā)展有保障

安全工作?只有高潮沒有低潮，只有開始沒有結(jié)束，只有強化沒有軟化，只有起點沒有終點，只有更好沒有最好?。在思想觀念上，我們明確?樹立生命至上，打造平安人生?的意識，樹立謹小慎微、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰、如臨深淵的高度焦慮和高度警覺。把安全管理工作切實放在首位，在組織制度、安全制度、督查制度、問責制度、信息制度、安全預(yù)警、應(yīng)急和善后制度上進行細化，實行鐵腕管理，剛性管理，精細管理，無縫管理，增強不折不扣履行職責的執(zhí)行力，?以一萬的努力，防止萬一的事故?。

（1）建立完善安全工作組織管理網(wǎng)絡(luò)，各年級組、各班級都建立安全組織網(wǎng)絡(luò)，對安全工作實行層層分解，明確分工，責任到人，使安全工作橫向到邊、縱向到底。（2）完善安全工作制度，健全安全防患體系，制定校園突發(fā)事件應(yīng)機預(yù)案，提高師生對突發(fā)事件的快速反應(yīng)和處臵能力。（3）開展安全法制教育，提高師生法制意識和安全防患能力。（4）充分發(fā)揮校園安全監(jiān)控系統(tǒng)作用，對學校重點部位實行24小時監(jiān)控。在值班上，實行全時、全方位監(jiān)管。（4）預(yù)防流行性傳染病。我們采取每天晨檢、午檢形式發(fā)現(xiàn)問題及時上報、及時處理，從細工作，全鎮(zhèn)各校未發(fā)現(xiàn)一起傳染病感染者。

七、規(guī)范后勤管理，健康發(fā)展有實力

后勤管理是學校各項工作的基礎(chǔ)和保障。我校始終做到

1、加強公物管理：對所有公物都認真登記造冊，做到期初按冊發(fā)放，期末按冊還查、回收、登記；

2、加強餐廳管理，創(chuàng)造凈潔飲食環(huán)境。堅持?不以盈利為目的、只以服務(wù)為目標?理念，讓所有學生都住的舒心有溫暖、吃的放心有營養(yǎng)、學的專心有進步、玩的開心有樂趣。全面實踐食堂管理零利潤、住宿條件大改觀、食譜搭配講科學、飯菜制作最安全、晚間輔導人性化、細節(jié)管理全程化的工作目標。同時嚴格執(zhí)行食品采購、索證紀律，繼續(xù)優(yōu)化改善生活標準，細化食堂考核細則。

3、實施關(guān)愛工程，營造溫馨氛圍。加大對寄宿留守兒童管理，建立寄宿生成長檔案，及時記錄他們成功進步的每一個閃光點；注重自理自立能力的培養(yǎng)。?親情電話?、?親情視頻室?、?心語吧?、?法援中心?慰藉了孩子心靈。晚間活動以興趣小組活動為主要形式，每周四組織學生觀看愛國主義影片，定期舉行才藝展示，讓寄宿的孩子晚間生活豐富多彩。

八、規(guī)范檔案管理，精致發(fā)展有印痕

為規(guī)范檔案室的管理，促進檔案管理規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化，充分發(fā)揮檔案在教育、教學工作中的作用，我們高度重視檔案管理工作。明確職責，細化檔案內(nèi)容，完善檔案借閱手續(xù)，做到及時借閱及時歸還，學期末對所有檔案進行回收。

規(guī)范管理，和諧發(fā)展，鑄就品牌是一種追求，一種目標，一種境界。實踐告訴我們：只要以辯證唯物主義的眼光去審視我們的管理，以飽滿的熱情、創(chuàng)新的思路去改進我們的管理，就一定能讓我們的學校成為提升教師生命意義的理想?殿堂?，成為學生幸福成長、健康發(fā)展的快樂?學堂?。

第二篇：抓基礎(chǔ)創(chuàng)特色鑄品牌.

抓基礎(chǔ)創(chuàng)特色鑄品牌

推薦同志“兩基”工作先進個人的事跡材料 ,男,1967年12月24日生,中共黨員,1986年7月參加工作,中學高級教師,大學本科學歷,全國優(yōu)秀教師,四川省特級教師,現(xiàn)任眉山市東坡區(qū)眉山師范附屬小學校長。自擔任校長以來,作為一名基層干部,他始終堅持“黨以重教為先,政以興教為本,民以支教為榮”的宗旨,無時無刻不在關(guān)心著基礎(chǔ)教育的發(fā)展,為全?！皟苫惫ぷ鞯捻樌麑嵤┳鞑恍概?圓滿地完成上級下達的各項工作任務(wù)。

西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃是我國普及義務(wù)教育進程中的一件大事,是黨中央、國務(wù)院扶持西部地區(qū)基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲,提高國民素質(zhì),縮小東西部差距,促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和社會進步的一項重大舉措。眉山師范附小地處眉山市中心城區(qū),又是一所百年名校,全校有教職工150名,學生人數(shù)3500多人,管理難度大,招生壓力也大。國家對我們地區(qū)實行鞏固“兩基”工作迫在眉睫。按照上級部署和指導,他作為校長和教職工們積極執(zhí)行,把“兩基”列為學校工作之重點,承擔“兩基”迎國檢工作以來主要做了以下幾個方面的工作:(一健全機構(gòu),加強領(lǐng)導。

基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的根基,“兩基”工作是提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)跨世紀社會主義建設(shè)人才的奠基工程。

1.健全機構(gòu)。為了把義務(wù)教育工作落到實處,全面抓好,他親任學?！皟苫庇瓏鴻z工作領(lǐng)導小組組長。負責完善一切軟、硬件建設(shè),充分調(diào)動和發(fā)揮成員各自的特長和主觀能動性,目標明確,責任落實,要求保質(zhì)保量完成任務(wù)。

2.清晰規(guī)劃。學校把教育事業(yè)的發(fā)展納入了經(jīng)濟發(fā)展的總體規(guī)劃,作為完善配套功能的重要基礎(chǔ),分年落實重點建設(shè),并逐步按規(guī)劃實施,每年籌集一定資金用于改善教學設(shè)施。

3.明確責任。學校一直以來的把“兩基”鞏固工作作為工作的“重中之重”來抓,他親自主持召開各級工作會議,堅持把“兩基”工作列為學校領(lǐng)導的重要議事日程和工作業(yè)績的考核范圍,形成了主管領(lǐng)導親自抓,分管領(lǐng)導具體抓的機制。學校每年都與全校教師做了要求,作為工作政績考核的內(nèi)容之一。使目標責任明確,落實到人,有利的促進了“普九”鞏固工作的開展。

4.聯(lián)系緊密。凡有疑難問題,他都及時向上級匯報,讓上級領(lǐng)導了解學校工作情況。區(qū)、局領(lǐng)導也常常親臨學校,現(xiàn)場辦公,與學校班子共同分析問題,制定方案,千方百計為學校解難事、辦實事,做好事,切實保證學校工作的組織領(lǐng)導和各項工作的順利開展。

5.管理到位。學年初學校與區(qū)委、區(qū)政府簽定了《學校安全工作目標責任書》、《學校畢業(yè)班工作目標責任書》等,明確任務(wù),責任到頭,年終考核獎勤罰懶,有效調(diào)動了學校管理和教師教書育人的積極性。

(二強化宣傳,形成共識。

基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的根基,“兩基”工作是提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)跨世紀社會主義建設(shè)人才的奠基工程。黨中央將基礎(chǔ)教育作為整個教育工作的重點,把“兩基”工作列為“重中之重”,學校從認真踐行“三個代表”的高度出發(fā),深刻領(lǐng)會“科教興國”的戰(zhàn)略內(nèi)涵,并通過學校校園廣播陣地、致家長信、家長會、班

會、黑板報、公示欄、標語等宣傳陣地和形式廣泛開展了形式多樣的宣傳活動,大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、“兩免一補”政策,讓國家教育法規(guī)政策家喻戶曉、人人皆知。按照國家“兩免一補”政策,及時造冊減免學生的學雜費,使我校符合條件的學生享受到國家的優(yōu)惠政策。對于少數(shù)特困生,他還為其貼補課本費甚至生活費,這一優(yōu)惠政策的施行,有力的減輕了家庭貧困學生的負擔,有效的遏制了學生因貧困而輟學的現(xiàn)象。進而增強了全校師生及家長依法治教的自覺性,為鞏固提高“兩基”成果營造了一個良好的輿論環(huán)境。

(三多方籌資,完善條件。

全校教職工心系學生,情系教育,圍繞“科教興校”的戰(zhàn)略目標,求真務(wù)實地為教育辦實事。他積極做好組織協(xié)調(diào)、項目立項、資金爭取等工作,加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐,極大地改善了辦學條件,近年又新裝備了計算機教室3間、數(shù)字化教室20間,科學實驗室2間,為老師配備了30臺筆記本電腦,安裝了遠程教育設(shè)備,完善了圖書、體育勞技衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施,投入近百萬用于校園文化建設(shè),為師生創(chuàng)造了一個較好的工作、學習環(huán)境。學校教育硬件設(shè)備設(shè)施得到了進一步改善,學校校舍煥然一新,邁進了教育發(fā)展的新階段,為鞏固提高“兩基”成果奠定了堅實的基礎(chǔ)。學校綠化、美化、凈化工作也達到進一步改善,被評為省綠色學校和省綠化先進單位。

(四建設(shè)隊伍,提高素質(zhì)。

鞏固“兩基”成果需要合格教師,百年名校更需要高素質(zhì)教師。近年來,他校根據(jù)教育發(fā)展規(guī)劃,集合學校實際,大力開展教師業(yè)務(wù)技能培訓,廣泛展開繼續(xù)教育學習。他組織制定《名師培養(yǎng)計劃》和《青年教師培養(yǎng)計劃》。組織教師學習《教師職業(yè)道德》《未成年人保護法》《學校意外傷害事故處理辦法》《教育法》《素質(zhì)教育理論》等政策法規(guī),提高了教師教育法規(guī)理論水平,增強了教師依法從教,廉潔從教的社會責任感,樹立了為人師表的良好形象。大力實施“名師工程”:以一年一度教學節(jié)活動為載體,為名師工作室為陣地,名家講座、名師示范、青年教師匯報課、家長接待日、年級賽課,送教下鄉(xiāng)、校際交流,建立省、市、區(qū)各級教學共同體,設(shè)立區(qū)級名師工作室4個、校級名師工作室5個,組織開展年級工作交流、班主任工作交流、家長經(jīng)驗交流,組織開展演講比賽、普通話比賽、書法比賽、教具課件制作比賽,制定出臺一系列激勵政策:《學歷提高獎勵辦法》《教育科研成果獎勵辦法》《優(yōu)秀教師評比辦法》《優(yōu)秀班主任評比辦法》等,組織指導辦好校刊、班刊工作。通過以上各種措施制度,達到專家引領(lǐng)、名師示范、政策激勵、社會監(jiān)督,實現(xiàn)相互學習、相互促進,共同提高的目的。

在狠抓教師隊伍建設(shè)的同時,也注重學校班子的建設(shè)。干部任用他堅持任人唯賢,民主推薦,注重品質(zhì)、能力和業(yè)績,他善于團結(jié)同志,民主決策、科學分工、以身作則、率先垂范,在他的帶領(lǐng)下,班子成員工作務(wù)實,責任明確,團結(jié)協(xié)作,積極主動,不斷

創(chuàng)新,進而使學校工作做到了“事事有人管,時時有人抓”,既分工又協(xié)作,形成了一個團結(jié)向上、真抓實干、具有活力、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導集體。

(五加強管理,提升質(zhì)量。

1、規(guī)范招生行為。由于眉山師范附屬小學特殊地理位臵和名校效應(yīng),招生壓力特大,每年都會對歷任校長提出考驗,尤其是現(xiàn)任校長,既要接受社會監(jiān)督,又要平衡各種關(guān)系,更重要還得規(guī)范辦學。每年招生,他總是提前思考,親自安排部署,全程把關(guān),做到宣傳到位,嚴格程序,公開透明,陽光招生。確保學區(qū)

學生綠色通行,切實做好進城務(wù)工人員子弟、貧困生入學等熱點工作,身體力行并動員教師耐心做好招生宣傳工作。由于學校重視,認識到位,抓得早、抓得及時,工作落實,每期開校工作秩序井然,連年實現(xiàn)鞏固率100%,輟學率0,完成率100%,促進了普及程度的提高。為了控制消除大班額,他拋開人情世故,頂住各方壓力,想盡各種辦法,硬是把平均80多人的班額降到40幾人。

2、積極推行教改。他認真組織廣大教職工深入學習有關(guān)素質(zhì)教育、新課程改革的理論知識,轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀,更進一步明確基礎(chǔ)教育的目標和任務(wù)。他出臺一系列激勵措施,鼓勵教師積極參與課改研究,現(xiàn)已形成人人有課題研究的濃烈氛圍,其中他親自指導和參與的課題研究獲省政府成果二等獎兩個,三等獎三個,市級成果獎五個。

3、重視學生思想道德的建設(shè)。學校加強了未成年人思想道德建設(shè)工作,培養(yǎng)學生良好的品格、健全的人格和健康的體格,讓學生學會學習、學會生活、學會做人。近年來,他組織開展了一系列豐富多彩的主題教育,并邀請了交警、法制輔導員到學校作法制、安全報告,全面提高學生素質(zhì),受到社會各界好評。

4、強化教學管理。學校按規(guī)定開齊了課程、開足課時,強化教學過程管理和教學質(zhì)量管理,大面積提高教學質(zhì)量。近幾年他所在學校教育教學質(zhì)量一直名列全區(qū)同類學校前茅。教師多人在省、市、區(qū)各級賽課中獲獎,校刊、班刊獲全國特等獎、一等獎。

5、重視學校安全工作。學校先后制定了《眉山師范附小安全工作管理實施意見》我校牢固樹立“安全第一”、“學校安全無小事”的思想,充分認識學校安全工作的艱巨性、長期性,全面落實安全工作責任制。加強安全工作的管理,確保安全工作有章可循。加大安全宣傳教育力度,開展多種形式的經(jīng)常性的安全教育和檢查活動。學校成立了由學校領(lǐng)導、教職工、學生組成的護校隊,層層簽訂安全責任書,整合社會力量,積極配合公安等部門,對學校周邊的飲食攤點、交通、治安環(huán)境進行了重點巡查,建立巡查制度、安全工作制度、班主任“五到位”制度,及時排查各種安全隱患,從而促進學校安全工作規(guī)范化、制度化,最大限度地遏制、減少學校安全事故的發(fā)生。確保了學校穩(wěn)定、師生平安,為我校教育改革、發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

(六扎扎實實,做好迎檢材料。

“兩基”材料數(shù)據(jù)繁多,涉及面廣,工作量大,頭緒繁雜。為了確保高質(zhì)量地迎接國檢,他結(jié)合學校的實際情況,做到了八個親自:親自接受參與培訓,親自培訓老師,親自宣傳動員,親自部署安排,親自參與材料的收集整理,親自梳理問題,親自向各級各部門匯報協(xié)調(diào),親自參與各級驗收。把好硬件關(guān)、材料關(guān),在學校經(jīng)費困難,人力緊張的情況下,他擠出資金購買設(shè)備,確保硬件到位;為保證材料質(zhì)量,他和老師一起利用節(jié)假日加班加點。在“迎檢”攻堅戰(zhàn)中他沉著冷靜,思路清晰,家底清楚,科學指揮,以身作則,充分調(diào)動了廣大教師的工作熱情,保證了迎檢工作的圓滿完成。具體步驟如下:

1、結(jié)合迎檢要求做好階段工作安排,明確每階段的具體工作;

2、梳理以前的原始資料,做好銜接工作,查缺補漏。

3、嚴格把握好各類數(shù)據(jù)的邏輯關(guān)系。首先是把握準報表,其次是把握好各類數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系,只有領(lǐng)悟了數(shù)據(jù)之間的這種關(guān)系,才能確保不出差錯;

4、把握達標關(guān)。心中熟記各項指標的達標情況,已達標的指標認真整理資料,不達標的或有欠缺的提供改進意見,并積極抓好落實。把握好這四個方面之后,統(tǒng)籌安排,使我校的“兩基”工作井然有序,從未出現(xiàn)上下脫節(jié),互相推委的現(xiàn)象。根據(jù)這四個方面,我認真做好每一個工作步驟。普查時,要求數(shù)據(jù)準

確,一一做好核對;填寫數(shù)據(jù)時,事先認真檢查,只有在確保無誤的情況下,才上正式表格。此項工作被區(qū)教育局表彰,其工作思路和舉措作為典型在全區(qū)推廣。

(七學校成績。

由于我們做了大量耐心細致的工作,我校教育教學質(zhì)量不斷上升,每年都獲區(qū)教育局目標考核示范獎?！拔迓省比窟_到并符合國家規(guī)定的標準與要求。學校先后獲得區(qū)級以上的榮譽稱號300多項,其中,四川省級:“最佳文明單位”“文明服務(wù)示范窗口單位”“校風示范學校”“衛(wèi)生先進單位”“模范職工之家”“德育先進集體”“教師技能示范學校”“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學?！薄八囆g(shù)教育特色學校”“優(yōu)秀少先隊組織”“擁軍優(yōu)屬先進單位”“巾幗文明示范崗”“小公民道德建設(shè)優(yōu)秀示范基地”“綠色學校”“綠化模范單位”“規(guī)范語言文字先進單位”;國家級:“紅旗大隊”“雛鷹大隊”“巾幗文明崗”“走向新世紀特色學?！薄败娒窆步ㄉ鐣髁x精神文明單位”“三八紅旗集體”“規(guī)范語言文字先進單位”“硬筆書法示范學?！钡葮s譽稱號。

“兩基”工作是關(guān)系全民的一項偉大事業(yè),是教育事業(yè)的奠基工程。在今后的工作中,我們相信他將一如既往,不懈追求,奮斗不息。

2012年8月9日

第三篇：以誠信促和諧依管理譜新篇--物業(yè)公司工作匯報

以誠信促和諧 依管理譜新篇

最敬的各位領(lǐng)導、各位員工大家好：

2008物業(yè)公司全體員工在忙碌中匆匆而過，甚至來不及回首一眸。2008年全年工作是公司尋求發(fā)展的重要而關(guān)鍵的一年。

經(jīng)營管理部為了能緊跟公司步伐，并承受市場經(jīng)營競爭機制的洗禮。2008年初，經(jīng)營管理部本著“管理有序，服務(wù)規(guī)范，創(chuàng)建品牌，提高效益”的工作目標，經(jīng)營管理部全體員工認真遵循這一原則，同心協(xié)力、開拓進取，積極尋找新的管理增長點，全方位展開各項管理工作。2008年工作在全體員工的配合下，諸方面工作均取得了突破性和實質(zhì)性進展，為經(jīng)營管理部以后工作有更大的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)建了良好的條件。

經(jīng)營管理部收費辦是一支敢于負責、積極進取的隊伍。自徐芳紅同志擔任副主任以來，首先致力于提高全員素質(zhì)，認真執(zhí)行公司“以人為本抓管理，服務(wù)在先抓收費”的工作思路，重點落實“打造一流隊伍，塑造一流形象，創(chuàng)造一流業(yè)績”的工作目標。按照“以人為本”的方針，結(jié)合工作實際建立和完善了《收費工作人員行為規(guī)范》、《工作行為督察管理辦法》等一系列規(guī)章制度。進一步規(guī)范工作人員崗位職責和工作行為，同時引入了激勵和監(jiān)督制約機制，對工作人員的作風、績效、廉潔、安全等方面的內(nèi)容進行督察考核，激勵和鞭策全組工作人員積極謀事、主動干事。還注重抓好本組工作人員職業(yè)道德教育，教育全組職工創(chuàng)新思路、增強服務(wù)意識，樹立服務(wù)就是收費的觀念，著力提高工作人員的素質(zhì)和工作水平。

2008年副主任陳曉晶工作認真負責，敢抓敢管，全面支持管理部考核員工作。從強化全體員工的成本意識入手，加大成本控制力度。首先，針對采購工作實施了嚴格的監(jiān)控制度，采購實行派工單、用料單兩次審批，全面考察市場價格，做好詢價記錄，對詢價記錄及審批單一起核對，層層把關(guān)，從根源上控制了材料采購價格，保證了材料質(zhì)量。其次，開展修舊利廢活動，嚴格控制辦公用品領(lǐng)用，紙張正反使用，報廢設(shè)備中能用的零件拆洗后再加以利用。同時，細化能源控制指標，責任落實到部門責任人，并用獎懲規(guī)定加以約束，達到了降低消耗的目的。

經(jīng)營管理部還負責全公司的保安、保潔、維修、綠化及5S辦公環(huán)境日常檢查工作質(zhì)量考核,對不符合標準的地方限期整改,對各部處的工作質(zhì)量的提高起了重要作用。保安隊員工在全年節(jié)假日以及公司開展的各項活動中都放棄了休息時間充實到最重要的崗位以確保所轄區(qū)域安全,通過公司及部門的多次培訓和教育樹立了良好的服務(wù)意識,促進了工作的積極性和主動性,能夠及時發(fā)現(xiàn)并處理各項隱患,面對顧客不公正行為時能以大局為重,做到打不還手、罵不還口,樹立了物業(yè)公司的服務(wù)形象。保潔隊負責人通過不斷加強培訓和進行思想教育,在人員沒有大幅度增的情況下仍然保持了高質(zhì)量、高要求的保潔標準,同時以會議的形式進行工作的計劃和總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;為適應(yīng)新形式下保潔工作的需要,保潔全年進行了兩次大規(guī)模的有計劃、有重點、綜合性的培訓活動,使全體員工認識到在做好本職工作的同時還必須加強文化素質(zhì)的培養(yǎng),只有素質(zhì)的提高才能使對內(nèi)提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)意識,還盡可能的在物料消耗上節(jié)約成本,因保潔物耗是物業(yè)公司的一項較大的費用支出,在不影響工作的前提下節(jié)約物耗是保潔隊降低成本的關(guān)鍵,經(jīng)營管理部按制定的節(jié)約降耗計劃在管理加大力度，能重復(fù)使用的決不換新的，嚴格按標準劑量使用高成本清潔液濟，清潔用具誰丟失損壞誰賠償，通過這一系列措施，有效的節(jié)約了成本。維修隊的工作主要是保證所轄區(qū)域的正常用水、電、暖、照明等補修工作，另外還進行對所轄區(qū)域施工改造和工程收尾的維修等工作。配合完成了多項施工改造及善后處理工作，修復(fù)了大量的跑、冒、滴、漏等故障；對主下水道堵塞問題進行了根治和處理，在正常完成工作的同時維修隊在節(jié)能降耗上也做了大量的工作，能修理的決不更換、不買新，定時抄錄設(shè)備運行數(shù)據(jù)，合理起停設(shè)備，精打細算每一度電、每一滴水、每一公斤油；對閑置設(shè)備進行合理利用，維修隊不僅節(jié)約，在為客戶進行維修時也本著為客戶著想的原則，爭取少花錢、多辦事。通過各部門員工的積極配合和共同努力，物業(yè)公司管理工作取得了很大進展，經(jīng)營管理部也正按物業(yè)公司制定的長遠規(guī)劃一步一步的前進，相信在物業(yè)公司領(lǐng)導幫助下經(jīng)過物業(yè)公司全體人員的不懈努力，目標一定會在不久的將來得以實現(xiàn)。

人能創(chuàng)造一切，經(jīng)營管理部在2008年工作中將充分發(fā)揮人的積極性、主動性，進一步加強管理，提高員工的綜合素質(zhì)和凝聚力，以人為本來展開各項工作，使經(jīng)營管理部全體人員在管理服務(wù)工作過程中走向積極主動的方向。

一份汗水，一份收獲，在2007年工作中我們雖然取得了一定的成績但2008年工作還不能松懈。我們相信經(jīng)營管理部在公司領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，將在2008年工作中譜寫出新的篇章。

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第四篇：以特色樹品牌 以規(guī)范促發(fā)展(修改稿)

以特色樹品牌

以規(guī)范促發(fā)展

——陽谷縣安樂鎮(zhèn)中心小學省規(guī)范化學校復(fù)評匯報

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家，老師們：

大家好！首先衷心感謝各位領(lǐng)導、專家來我們陽谷縣安樂鎮(zhèn)中心小學，檢查指導省級規(guī)范化學校復(fù)評工作。在此，我謹代表安樂鎮(zhèn)中心小學全校師生，對大家的到來表示熱烈歡迎！

陽谷縣安樂鎮(zhèn)中心小學始建于1994年，2005年搬遷至現(xiàn)址。學校坐落在安樂鎮(zhèn)東郊趙王河畔，四面環(huán)水，校園掩映于鮮花綠樹之間，楊柳依依，景色宜人。校園占地19430平方米，建筑總面積3532平方米?，F(xiàn)有？？個教學班，在校學生？？人，在職教職工？？人，教師學歷達標率為100%。作為一所農(nóng)村小學，學校先后投資上百萬元進一步優(yōu)化辦學條件，實現(xiàn)了環(huán)境優(yōu)雅美麗，教學儀器齊全，圖書資料完備，辦學條件一流。目前，建有功能齊全的微機室、多媒體教室、電子備課室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、音樂教室、美術(shù)教室、實驗室等特種專用教室，配臵達省級一類標準。圖書室藏書？？萬余冊。建成了寬帶校園網(wǎng)，全部安裝班班通，實現(xiàn)教師人手一臺筆記本電腦，辦公條件大為改善。經(jīng)過多年努力，安樂鎮(zhèn)中心小學已成為?教育部‘十五’規(guī)劃課題《小學科學教科書（青島版）開發(fā)與應(yīng)用》實驗學校?，學校先后榮獲?聊城市校本教學研究先進單位?、?聊城市師德建設(shè)先進單位?、?聊城市少先隊一星級示范學校?等榮譽稱號。

自2006年被評為?山東省規(guī)范化學校?以來，我們始終把這份榮譽看作是上級領(lǐng)導對我們工作的肯定、鼓勵和鞭策，始終以省級規(guī)范化標準要求自己，以特色樹品牌，以規(guī)范促發(fā)展。五年來，全校師生以科學發(fā)展觀為指導，深入學習和貫徹《山東省義務(wù)教育條例》，全面、積極、認真地貫徹黨和國家的教育方針，扎實有效地開展好各項工作，在學校的校園建設(shè)、日常管理水平、教育教學質(zhì)量、學生的素質(zhì)方面實現(xiàn)了新的突破。

一、堅持科學發(fā)展，實現(xiàn)辦學理念新突破

教育創(chuàng)新，理念先行。面對教育改革步伐的大步邁進，學校的歷屆領(lǐng)導及全體教師始終把握時代脈搏，努力把學校打造成一個教育質(zhì)量優(yōu)良、管理富有特色、文化氛圍濃厚、讓學生家長滿意的農(nóng)村規(guī)范化學校。學校以各學科教研組為依托，充分利用教研活動及課余時間進行更新教育觀念的學習。采取?請進來、走出去?的方式，讓教師在外出參觀、學習中開闊視野，在與名師、名家的交流中提升品位。同時要求每個教師對新的教育教學理念用心寫好體會、講實際運用，既提高了課堂教學效率，更使課堂教學充滿了新思想、體現(xiàn)新理念。

學校圍繞辦學目標，逐步完善理念體系，始終堅持以?為學生的終身發(fā)展奠基?為辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針。以?以人為本，和諧發(fā)展?為辦學理念，確立了?育德才兼?zhèn)鋵W生，建和諧文明校園?的辦學目標，秉承?厚德博學，樂教愛生?的教風，引導并形成了?嚴謹勤奮、善思求真?的學風。目前，全校師生更是以百倍的熱情投入到?為學生的終身發(fā)展奠基?的熱潮

行，快樂讀書的良好氛圍。學校設(shè)臵了固定的學生作品展示園地、櫥窗，為學生展示才能搭設(shè)舞臺，充分運用各種校園媒體，如廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體進行精神文明宣傳，營造高雅的校園環(huán)境，使每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，自覺接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染和教育，內(nèi)化素質(zhì)，形成了?以德為先，以愛為魂，以人為本?的人文環(huán)境。

三、堅持以人為本，實現(xiàn)學校管理新突破

我校實行層級式管理辦法，實施?精細化?管理，積極探索從改進到發(fā)展、從經(jīng)驗管理到科學管理的轉(zhuǎn)變的有農(nóng)村特色的辦學之路，確保學校教育教學的穩(wěn)步發(fā)展。

1、規(guī)范制度建設(shè)，實施學校管理科學化。我們逐步建立健全了從領(lǐng)導責任分工、教師隊伍建設(shè)、教育教學管理、學生日常管理、文體衛(wèi)生及各科室的管理等各項規(guī)章制度，使學校管理有法可依、有法必依，執(zhí)法嚴格、違法必究。學校出臺了《安樂鎮(zhèn)中心小學制度匯編》，真正實現(xiàn)了人人有其責，事事有人管，確保把學校管理工作做好、做細，不留死角。學校在校長負責制的基礎(chǔ)上重視領(lǐng)導班子的科學分工和完善的制度建設(shè)。按照有關(guān)獎懲制度，堅持對全體教職工定期進行考核，對各自的分管工作完成情況進行量化計分，末位淘汰、競爭上崗，形成了能上能下、優(yōu)勝劣汰的動態(tài)管理，激活了用人機制，增強了教師隊伍的活力。規(guī)范、精細的管理大大激發(fā)了教師教育教學及參與學校管理的積極性。讓學校的的各項工作步入了健康、有序的發(fā)展軌道。

60余名學生在征文比賽、演講、藝術(shù)比賽活動中獲獎。四是積極開展家校聯(lián)合。在抓好學校教育教學管理的同時，為了延伸育人環(huán)境、鞏固學校教育的成功，我校多方協(xié)調(diào)，成立了家長委員會，定期召開家長會，向家長匯報學生思想、學習、生活上的進步，向?qū)W生表達父母的牽掛和愛護。利用班會等進一步溝通、深化父子情、母子愛，更好地發(fā)揮家庭對學生的教育作用，努力探索學校、家長、社會三位一體的育人體系，受到一致好評。

3、加強課堂教學管理，構(gòu)建高效課堂。我們大力倡導關(guān)注教師、關(guān)注課堂、關(guān)注學生的教學理念，加強集體備課力度，優(yōu)化集體備課模式，推行主備說課、集體交流、實踐完善、推廣使用的備課方式，經(jīng)過多年實踐，取得明顯實效。在課堂教學中，我們致力于高效的課堂教學模式的探究：課堂上的情境創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)動學生的學習自覺性、積極性，引導學生積極思考；課堂上教師的提問，拓展了學生的思維，激發(fā)了學生的內(nèi)在驅(qū)動力，幫助學生樹立信心，最大限度地調(diào)動了學生學習的積極性，促進學生個性的健康發(fā)展。

4、加強課程管理，全面推進素質(zhì)教育。我校始終堅持以教育質(zhì)量為主線，以提高學生綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點，始終把提高教學質(zhì)量作為一切工作的重中之重來抓。一是開足開全課程，開足課時，嚴格遵守作息時間，嚴控學生作業(yè)量。二是突出常規(guī)管理，強化過程性指導與監(jiān)督。學校根據(jù)《教學常規(guī)管理制度》對教學的各個環(huán)節(jié)都提出了明確的要求，加大對教師備課、上課、作業(yè)布臵及批改的檢查、指導力度，取得了明顯成效。三是豐富教育

法、自愛自律的優(yōu)良品格，教育學生學會共處、學會做事、學會做人，引導他們知榮辱、明禮儀、除陋習，形成人人有禮貌、個個懂禮儀、處處講文明的以人為本、和諧發(fā)展的校園文化特色。我們還充分利用國旗下講話、有線廣播會、班會、宣傳欄、廣播站等多種渠道多種陣地對學生開展文明行為習慣養(yǎng)成教育、誠信教育、紀律教育、安全教育、遠離網(wǎng)吧教育等。

3、充分發(fā)揮學生主人翁意識。我校實行班級值周制度。以整班為單位負責全校紀律、衛(wèi)生、課間操等日常管理工作，常規(guī)檢查、評比、總結(jié)等也均由學生自主完成，有效鍛煉了學生的自我教育和自我管理能力，提高學生的主人翁意識。

各位領(lǐng)導、各位專家，自創(chuàng)建省級規(guī)范化學校以來，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力指導下，我們不斷創(chuàng)新工作思路，加大工作力度，學校內(nèi)涵建設(shè)不斷豐富，辦學特色初步形成，學校競爭力全面提升。在總結(jié)肯定這些成績的同時，我們也清醒地認識到，作為農(nóng)村小學，我們在工作中還存在著一些亟待解決的問題和不足，我們將以這次復(fù)評驗收為契機，振奮精神、齊心協(xié)力、團結(jié)拼搏，努力推動我校各項工作健康快速發(fā)展。

最后，懇請各位領(lǐng)導和專家對我校的各項工作多提寶貴意見和建議！

謝謝大家！

二〇一一年十一月

第五篇：課程實施水平匯報總結(jié):以內(nèi)涵發(fā)展鑄特色品牌

文章

來源蓮

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課程實施水平匯報總結(jié):以內(nèi)涵發(fā)展鑄特色品牌

我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導和大力支持下，經(jīng)全體教職工的共同努力，學校新教育下的教育教學各項工作有條不紊，形成了嚴謹務(wù)實、求真創(chuàng)新的大好局面，學校得以跨越式的發(fā)展?，F(xiàn)對一年來的工作總結(jié)如下：

我校今年創(chuàng)新教育教學管理，落實規(guī)范，創(chuàng)新教研，突出特色，各項工作亮點紛呈。

亮點之一：新教育擲地有聲、藝術(shù)教育彰顯卓爾不群的辦學特色。

我校堅定不移的實施“新教育”，將新教育實驗作為學校頭等大事去做，建立有校長牽頭的運行工作機制，出臺了《xx小學新教育實驗具體實驗方案》，將“締造完美教室”和“教師專業(yè)發(fā)展”作為新教育實驗的切入點，并舍得投入，舍得出資，拿出專項經(jīng)費購買大量新教育書籍、購置標準書櫥、班級文化建設(shè)材料、統(tǒng)一設(shè)立了學生“晨誦”、“日記”、暮省寫繪等文本材料。專題召開兩次新教育家長座談會和《致家長一封信》，讓家長充分了解新教育，支持新教育，與學校合力推進新教育。

現(xiàn)在學校教師全員參與實驗，在締造完美教室、“晨誦、午讀、暮省”和新教育兒童課程方面做了大量工作，每位實驗教師用隨筆盡情記錄著自己的教育里程，每本本教育隨筆正如朱永新教授所說：站在漲潮的海上，我們乘風破浪，駛向彼岸；每個個班級，如爭相斗艷的花園，芳香撲鼻；班班特色課程，為孩子成功人生奠定基礎(chǔ)，折射著一個個成功人士的閃亮光芒；每首首晨誦詩，每本本閱讀筆記、學生日記、暮省寫繪、一本本名著、有聲有色的班級博客園，引領(lǐng)著孩子做真正幸福的人，過幸福完整的生活。

xx小學將以教師專業(yè)發(fā)展為起點，以六大行動為途徑，以過一種幸福完整的教育生活為愿景，勤勤懇懇工作，扎扎實實實驗，逐步實施新教育“六大行動”，全力構(gòu)建理想學校。在新教育的的教育理念下，我?！耙运囆g(shù)教育為載體的育人模式”的思路更新、方向更明。今年我們成功舉辦了“少先隊建隊日”慶典、校園集體舞比賽、手語舞蹈比賽、校園文體藝術(shù)節(jié)、自編自演文明禮儀情景劇展演、葫蘆絲比賽、閱讀成果展演、慶六一綜合文藝匯演等活動，日常大課間“快樂35”、“陽光30分”，每月一事，每天一講的大課間5分鐘德育及學校開設(shè)的校本課程葫蘆絲、電子琴、古箏、架子鼓等樂器教學，足以彰顯著“以藝術(shù)教育為載體的育人模式”的教育功能和教育價值。走出了一條堅實、新穎、時尚、成功的育人之路，順勢而生的社會影響力，聲名鵲起，多次贏得上級領(lǐng)導的高度評價和社會各界的廣泛贊譽；學校辦學特色報道《在藝術(shù)的優(yōu)美情境中健康成長》一文在萊蕪新聞網(wǎng)頭版登載，同時在山東省教育廳、山東省教育學會組織的2010年山東素質(zhì)教育論壇中學校作典型材料交流，得到省廳領(lǐng)導、專家的一致認可與好評，并編入中央黨校歷史文獻《踐行科學發(fā)展觀》。潤物細無聲，在xx顯然看到學生講文明禮貌，守道德秩序，有個性特長，會合作學習。

如今，新教育實驗在我校扎實推進，滲透于教育教學的方方面面，有機融入我?！耙运囆g(shù)教育為載體的育人模式”的辦學特色，使其更有了堅實的理論支撐，走進xx小學，琴樂悠悠，書聲朗朗，歌聲蕩漾；每月一事，每天一講的德育園地，吐露怡人的芬芳；多姿多彩的藝術(shù)教育活動，師生同臺，綻放生命的活力，點亮了xx新教育湛藍的天空。新教育更助我?！耙运囆g(shù)教育為載體的育人模式”實現(xiàn)卓爾不群的辦學特色。

亮點之二：師生暢游書海 校園充滿濃郁的書香

我校制定新教育“暢游書?！遍喿x制度，要求教師除和孩子共讀新教育書目外，每學期至少讀一部教育名著；至少訂閱一本教育教學刊物；老教師要達到8000字左右的學習筆記；40歲以下教師的學習筆記要在1.5萬字以上，每人至少寫一篇不少于3000字的讀書感悟。為進一步推進教師讀書，學校于5月份和11月份兩次組織教師閱讀成果展示匯報會，并將結(jié)果按一定比例納入教師工作考核。

為抓實學生閱讀工程，學校分層給各年級設(shè)立目標，低年級、中高年級分別以“走進詩意的童年”、“放飛夢想的天空”為題建立晨誦寫繪；各班根據(jù)班級特點、閱讀書目自主設(shè)立暮省寫繪。班主任開學前就制定詳實的班級讀書計劃，并根據(jù)班級特點設(shè)置班級特色課程，注重對學生經(jīng)典書目的推薦和讀書方法的指導。為組織有效讀書，學校設(shè)置午間師生共讀40分；倡導晚間親子陪讀1小時；節(jié)假日學生自主讀書5—10本。要求學生日常讀書隨讀隨記，充實閱讀筆記的同時，進行晨誦、暮省寫繪。學校于4月份舉辦了讀書成果匯報暨閱讀工程推進會，兩學期分別于4月份組織讀書手抄報展評，11月份組織新教育讀寫繪展評；給孩子搭建讀書交流的平臺，讓孩子親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成博覽群書、豐富人生的好習慣。

現(xiàn)今，我校師生的讀書已由書面交流上升為網(wǎng)上交流，班級博客空間師長之間、師生之間、生生之間利用課余時間在博客上進行好書推薦、好文分享、讀書感悟、閱讀積累等交流。每個教師的博客都設(shè)置了“精品書架”作為共享資源。

亮點之三：創(chuàng)新教研思路，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)空間共享教育資源

校本教研突出真、實、效、新，做到“教研真、教研實、教研新、出成效”，采取一次教研解決一個具體問題，真正讓教師成長，學生受益。

1、聚焦“課堂教學”開展有效教學研究。每學期開學第一個月為“有效課堂教學”考評月，通過“解剖課堂———聽評、反思”、“案例剖析”、“同研一堂課”、有效磨課等形式打造實效課堂。日常堅持圍繞“關(guān)注細節(jié)”和“改進教學行為”的教研思想，學校領(lǐng)導深入班級，觀課、議課、磨課循環(huán)跟進，順勢展開“教法學法、學困生輔導對策、校本課程開發(fā)、課程整合研討”等系列活動，以課例或問題個案為切入點，研教一體，切切實實地解決實際教學中遇到的問題，讓教研服務(wù)好每一門學科，發(fā)展好每一位教師，讓教研提升教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展。

2、創(chuàng)新教研，有效引領(lǐng)。學校班級少，同年級學科教師少，如何開展有效的教研，提高教研的實效性，促進教師專業(yè)成長，提升教學質(zhì)量，是我校不斷探索的研究課題。為此，學校一改傳統(tǒng)做法，將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合，讓每個教師建立了個人博客，同時學校申請建起了以“xx家園”為名的教研博客圈，讓教師在校內(nèi)交流、學習的基礎(chǔ)上，借助網(wǎng)絡(luò)走近名家，匯集優(yōu)秀教育資源，實現(xiàn)對教師專業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持，提高教師教學教研能力，不斷提升教學質(zhì)量。在教育辦公室孫主任的指導下，由我校聯(lián)手建立起高新區(qū)各學科博客教研圈，更擴大了我校教研的空間，與全區(qū)同科教師相互探討，研究解決教育教學中遇到的實際問題、困惑。我校教師教育教學的日志數(shù)、參與評論數(shù)、訪問數(shù)、回應(yīng)數(shù)以及提供教學資源篇目最多?？芍^，創(chuàng)新教育我先行，網(wǎng)絡(luò)教研做先鋒。

亮點之四：教學常規(guī)精細實，教學質(zhì)量創(chuàng)一流

我校嚴抓教學常規(guī)，關(guān)注教學常規(guī)細節(jié)，領(lǐng)導干部帶頭、帶動、帶領(lǐng)教師沉下心來抓教學。使每一節(jié)、每一天、每一學期都規(guī)范、有效，夯實了教育教學質(zhì)量基礎(chǔ)。

1、備課：實行電子備課、手寫備課、課本備課并存，突出實用、真用。逐步全面實施電子備課。

——電子備課的使用要求：一是加強同年級同學科集體研究（即再備課），強化課件制作、思維訓練設(shè)計；二是建立教師教學資源庫，存儲電子版“電子教案”、“教學課件”、“遠程教育資源”、“試題資源”、“學生質(zhì)量監(jiān)控檔案”等等。

2、課堂教學：按照“剔除無效、減少低效、增加有效、倡導高效”的“四效原則”，實施“有效課堂”教學研究，各科確立有效課堂教學研究重點，大力推行多媒體輔助教學，遠程教育輔助教學，實現(xiàn)“堂堂清”。制定“電子白板（或多媒體）”使用制度，設(shè)置使用記錄，學校檢查記錄，切實加強“用”的實效，讓多媒體課堂教學成為“常態(tài)課”。

3、作業(yè)布置與批改：加大對作業(yè)布置、批改的研究力度，實施作業(yè)布置分層制，批改一律“等級加評語”，設(shè)置作業(yè)寄語、師生留言，加大作業(yè)批改記錄的使用管理，加強教師反思性教學習慣的養(yǎng)成。注重各科作業(yè)設(shè)置和批改的研究力度，采取“靈活、實際、實用”的原則，真正讓“作業(yè)”成為實施素質(zhì)教育的有效載體。

4、輔導：強化“培優(yōu)輔弱”，采取抓邊緣策略，定對象、定內(nèi)容、定措施，讓每一個學生都進步。為此，學校給每個學科教師開通了“學樂中國”輔導網(wǎng)，并倡導學生進入空間，借助這一平臺，進行練習、檢測，有效實施當天學，當天測，當天達標，學生既有興趣，又完善學知，更讓學生持續(xù)的獲得學習的喜悅，大大增強學習信心。

5、檢測：加強單元作業(yè)題的使用，建立學校及教師個人質(zhì)量監(jiān)控檔案，做到有成績（按ABCD四個等級）、有答卷評語、有講評教案（或分析報告）、有百分卷、有補償練習，實現(xiàn)“單元清”。

6、評價：在加強日常、階段、終結(jié)評價的基礎(chǔ)上，建立“學生成長綜合評價”檔案，學生自評、小組互評、教師寄語、家長寄語，協(xié)調(diào)促進學生全面發(fā)展。

7、進一步完善教學管理制度。實行“隨時抽查和月查月報”制度。每月要對備課、作業(yè)、作業(yè)批改、單元測試、聽評課、教研活動、業(yè)務(wù)筆記、基本功訓練、培優(yōu)輔差、網(wǎng)絡(luò)教研（教師教學資源庫建設(shè)）、課題研究、多媒體課堂教學使用等內(nèi)容總結(jié)量化通報，實現(xiàn)常規(guī)常抓。注重量化與質(zhì)性評價相結(jié)合、注重檢查考核與促進提高相結(jié)合，查后反饋、矯正、整改、復(fù)查。做好每月教學、教研總結(jié)，發(fā)揮其導向作用。

8、實行“領(lǐng)導干部包科責任制”，建立教學教研問題檔案，實行“教學管理反饋制度”，實行“問題跟蹤”制度，“抓不落實的人和抓不落實的事。具體到人、具體到事，確定整改措施，明確責任人，限定整改期限，跟蹤回查完善。

亮點之五：拓寬教學思路 綜合實踐實現(xiàn)多元化

扎實開展綜合實踐研究活動，合理安排，充分利用教師資源，本著“人盡其才”的思想，讓所有教師負責設(shè)計、實施、指導綜合實踐活動課題。開展社會實踐系列活動，讀書系列活動，開辦藝體興趣小組、校園廣播站，融合“書香校園”組織經(jīng)典詩文吟唱。有效利用課余時間，早上到?！凹t領(lǐng)巾”廣播站送上“文化早餐”，午間開展“讀書、音樂欣賞、練字”，課外活動開展各類興趣小組活動，學生人人有項目，活動有聲、有色、有形、有成果，實現(xiàn)了“綜合實踐由課程化到多元化”。

亮點之六：聯(lián)誼共建 城鄉(xiāng)一體發(fā)展

我校全力踐行一體打造，共同發(fā)展的理念，努力實現(xiàn)交流效益最大化，推行一體化引領(lǐng)，從學校教育教學管理、教科研、教師發(fā)展、學生發(fā)展等層面，展開聯(lián)誼共建，搭建相互學習、相互切磋、相互交流的平臺，進一步促進城鄉(xiāng)教師專業(yè)成長。今年在原來的基礎(chǔ)上，進一步擴大了交流面，在學生管理，學生成長上引領(lǐng)理念，教育教學聯(lián)手打造。我校充分發(fā)揮骨干教師的示范引路作用，截止今天成功組織了6次聯(lián)誼教研、6次送課。每次活動效果非常明顯。解決了日常教學中的許多問題和困惑。結(jié)對學校教師一致認為收獲的不僅是探索過程，得益的是在城鄉(xiāng)互動中，享到了優(yōu)勢教學資源，促進了業(yè)務(wù)成長，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學均衡發(fā)展。

一年來，我校立足實際，揚其所長，將教育教學做實、做大、做強，能經(jīng)得住問、經(jīng)得住看、經(jīng)得住查，把平凡的工作做到一流，教育教學再創(chuàng)佳績，辦學特色彰顯品牌。我們將乘勝前進，深入推進“新教育”，努力提升辦學質(zhì)量，堅實鑄就學校特色品牌。

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