第一篇:北師大版語(yǔ)文上冊(cè)期末沖刺模擬試卷
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
dǎo méi xiān kāi jiāo lǜ yǎn hù xiōng táng
xiū qiè xián qì dǎo luàn fū yào jué sè
二、給下列多音字注音、組詞。
旋__()興__()觀(guān)__()
__()__()__()
哄__()稱(chēng)__()埋__()
__()__()__()
三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
()針引線(xiàn)()上添花()冠禽獸 張冠李()
()顏薄命()言巧語(yǔ)()苦連天()目了然
()東擊西()天動(dòng)地()馬奔騰()喻戶(hù)曉
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
()的山巖()的果實(shí)()的江水()的帶子
()的漁獲()的光輝()的村莊()的樹(shù)林
()地流淌()地?fù)u曳()地離去()地指揮
五、下列各句中破折號(hào)的作用是什么,請(qǐng)選擇填空。
(1)表示解釋說(shuō)明;(2)表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折;(3)表示說(shuō)話(huà)中斷;(4)表示聲音延長(zhǎng)。
1.“我——們——是——中——國(guó)——人——,我——們——愛(ài)——自——己——的——祖——國(guó)。”()
2.舅舅給我講了許多關(guān)公的故事——過(guò)五關(guān)斬六將,溫酒斬華雄……()
3.“畫(huà)的真好。——你為什么這樣勇敢,不怕他”()
4.“那怎么——”()
六、結(jié)合語(yǔ)境,據(jù)義填空。
1.“張”有多個(gè)義項(xiàng),根據(jù)詞語(yǔ)的意思選擇合適的義項(xiàng)將序號(hào)填在括號(hào)里。
A.展開(kāi),打開(kāi);B.鋪排,陳設(shè);C.看,望;D.量詞;E.姓;F.擴(kuò)大,夸大
張燈結(jié)彩()張牙舞爪()張冠李戴()
東張西望()虛張聲勢(shì)()四張桌子()
2.用“激”字組成三個(gè)不同的詞,恰當(dāng)?shù)靥钤诶ㄌ?hào)里。
紅軍老爺爺滿(mǎn)懷(),向我們講述了狼牙山五壯士與敵人進(jìn)行()戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)完故事,同學(xué)們的心情非常()。
七、給下列詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>
大方:(1)不計(jì)較;(2)自然,無(wú)拘束;(3)衣著適當(dāng);(4)懂得大道理的人。
1.村里人倒很大方,愿意管我飯()
2.吾見(jiàn)笑于大方之家()
3.她的一個(gè)肩帶往下脫垂,倒顯得很大方()
4.他的舉動(dòng)很活潑,說(shuō)話(huà)大方爽快()
高低:(1)深淺輕重;(2)高低程度;(3)高下;(4)無(wú)論如何。
1.因?yàn)殡x得遠(yuǎn),我們估不出山崖的高度()
2.二嫂這個(gè)人向來(lái)說(shuō)話(huà)不知高低,大家已經(jīng)習(xí)慣她了。()
3.他們兩個(gè)人技術(shù)水平差不多,很難分出高低()
4.即使他磨破嘴皮子,老王高低不答應(yīng)()
八、選詞填空。
感動(dòng) 感激 激動(dòng) 激勵(lì)
1.同學(xué)們聽(tīng)了戰(zhàn)斗英雄()人心的報(bào)告后,都深受()。
2.我很()他,因?yàn)樗氖论E將()我勇往直前。
堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng) 減輕 減少
3.()的武警戰(zhàn)士個(gè)個(gè)都有()的戰(zhàn)斗精神。
4.老師們()了工作量,同學(xué)們過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)()重了。
九、常識(shí)填空。(32分)
(1)魯迅,原名(),是偉大的()、()、(),現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,著有《 》、《 》、《 》。
(2)列夫托爾斯泰,()國(guó)偉大的()。代表作品有《 》、《 》、《 》。
(3)《墨梅圖題詩(shī)》的作者是(),()朝的詩(shī)人,《墨梅圖題詩(shī)》中,表現(xiàn)鄭板橋臥聽(tīng)風(fēng)雨中竹聲,聯(lián)想百姓疾苦的句子是:
十、按原文填空:(10分)
(1)些小吾曹州縣吏,_____________。
(2)______________,不教胡馬渡陰山。
(3)羹飯一時(shí)熟 ,_________________。
(4)羌笛何須怨楊柳,______________。
(5)______________,浪淘風(fēng)簸自天涯。
(一)《窮人》片段
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。“嗯,是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦得把他們抱來(lái),同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)。”
1.本文選自俄國(guó)作家_____寫(xiě)的《____》。
2.這段話(huà)中的“你”是指______,“他們”指______。
3.“嗯,這是個(gè)問(wèn)題!”這里的“問(wèn)題”是指________。
4.這段話(huà)中為了刻畫(huà)人物形象運(yùn)用了哪些塑造人物的方法,請(qǐng)舉例說(shuō)明。
____________________________________________________________
(二)飛蛾與螞蟻
一個(gè)星期天的下午,好容易寫(xiě)完了老師布置的作業(yè),我一蹦一跳跑下樓去跳皮筋。‖
我剛走到樓道拐角的一個(gè)不大顯眼的地方,便看到一只令人討厭的飛蛾,它的翅膀好像受傷了,盡管它一次又一次地努力想飛起來(lái),但始終無(wú)濟(jì)于事。愛(ài)觀(guān)察動(dòng)物的我,本能地蹲下去,想要看這飛蛾的命運(yùn)。‖
這時(shí)我突然注意到,在它身邊有許多正在蠕動(dòng)的螞蟻。啊。原來(lái)飛蛾和螞蟻在“搏斗”呢我睜大眼睛,像看戲似地觀(guān)看著這場(chǎng)戰(zhàn)斗。我猜想:一定飛蛾贏,螞蟻輸。
可不是嗎,在飛蛾面前,螞蟻是那樣的渺小,而飛蛾就像一架大飛機(jī)似的,巨大的翅膀下蓋著好幾只小螞蟻,其中兩只小螞蟻好不容易從飛蛾的翅膀下掙脫出來(lái),拼命地往前“奔跑”準(zhǔn)備回窩搬兵。再看那只大蛾子,雖然憑著它“塊頭”大暫時(shí)占了上風(fēng),但小螞蟻長(zhǎng)時(shí)間輪番與它“搏斗”,也實(shí)在吃不消,瞧它正在大口大口“喘粗氣”呢。等不及蛾子喘上這口氣,螞蟻援兵已到,一場(chǎng)混戰(zhàn)開(kāi)始了。別看螞蟻就一丁點(diǎn)兒大,可還挺厲害的。它們先爬到蛾子身上,咬的咬,爬的爬,疼得蛾子滿(mǎn)地打滾。難道這么大的一只蛾子,就治不了這群小螞蟻嗎看!蛾子仍毫不示弱,一刻不停地拍打著翅膀,幾只螞蟻被摔下來(lái),可一會(huì)兒又爬上去。它們團(tuán)結(jié)一致,奮力搏斗,漸漸地戰(zhàn)果終見(jiàn)分曉了——蛾子奄奄一息了。
接著,螞蟻們凱旋而歸,它們齊心協(xié)力抬著這個(gè)“龐然大物”,緩緩地向窩里挪動(dòng),幾乎看不出在前進(jìn)。一只螞蟻離開(kāi)了隊(duì)伍。回窩又搬兵去了,剩下的螞蟻仍在拖著蛾子吃力地往前移。不一會(huì)兒援兵來(lái)到,它們便一起抬著蛾子往窩邊走,速度明顯快了。“一二一”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們一邊走,一邊喊口號(hào),而且還夾雜著“交響樂(lè)”的聲音。最后終于到了洞口。蛾子太大,進(jìn)不了窩,它們便蜂擁而上,一起享受這經(jīng)過(guò)殊死“搏斗”得來(lái)的美餐。‖ 新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
這場(chǎng)有趣的 戰(zhàn)爭(zhēng) 不僅使我大飽眼福 還引起我的思考 螞蟻雖小 卻取得勝利 這是為什么呢 你們知道嗎
1、給最后一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、按要求,寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)近義詞:蠕動(dòng)——()掙脫——()
(2)反義詞:凱旋——()暫時(shí)——()
3、聯(lián)系上下文,理解詞句。
(1)“但始終無(wú)濟(jì)于事。”“無(wú)濟(jì)于事”文中指__________________________
(2)蛾子奄奄一息了。”說(shuō)明________________________________________
4、用“——”畫(huà)出文中的比喻句,用“~~”畫(huà)出第五自然段中描寫(xiě)聯(lián)想的語(yǔ)句。
5、短文中已用“‖”分好了段,請(qǐng)寫(xiě)出第三段的主要內(nèi)容。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
6、填空。短文通過(guò)群蟻斗飛蛾的故事,告訴我們________________________________的道理。
十一、習(xí)作。
1.題目:________,我想對(duì)你說(shuō)
2.要求:語(yǔ)句通順連貫,書(shū)寫(xiě)清楚工整,不少于400字。
第二篇:北師大版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末模擬試卷(二)
七年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試卷
(二)時(shí)間:120分鐘滿(mǎn)分:120分
一、積累運(yùn)用(28分)
1、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一組是()(3分)A、跳踉. liáng自詡.xǔ警惕.tì賜.給cì B、嗥.叫háo牛仔.zǎi滑稽.jì頭銜.xián C、赫.然ha夠嗆.qiàng陛.下bì撬.去qiào D、膺.懲yīng彌.漫mí稱(chēng).職chan區(qū).
寄ōu
2、下列詞語(yǔ)有四個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并在方格內(nèi)改正。(4分)
橫行無(wú)際不屑一顧 昂首闊步兇神惡煞按捺不住奄奄一息 如怨如訴萬(wàn)籟具寂殫智竭力無(wú)以復(fù)加 下流無(wú)恥喜笑顏開(kāi)賅人聽(tīng)聞隨聲附和欽差大臣不可救藥
3、句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋欠妥的一組是()(3分)A、我對(duì)他起初并無(wú)信心,姑妄從之....。姑妄從之:姑且按照他的辦法來(lái)做。B、賊易.之。易:容易。
C、任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥....的人,都看不見(jiàn)這衣服。不可救藥:比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步。D、把全世界的地下寶藏都指點(diǎn)..
給他。指點(diǎn):指出來(lái)使人知道。
4、對(duì)作家作品的敘述不正確的一組是()(3分)
A、《最后一片葉子》作者歐·亨利英國(guó)小說(shuō)家。B、《漁夫的故事》選自《一千零一夜》,又名《天方夜譚》是阿拉伯民族故事集。
C、《農(nóng)夫和蛇》選自《伊索寓言》相傳為希臘被釋的奴隸伊索所作。D、《童區(qū)寄傳》的作者柳宗元,唐代文學(xué)家,唐宋八大家之一。
5、下面是對(duì)散曲《天凈沙·秋思》的分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A、此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。
B、第二句用處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映襯,更顯出環(huán)境的幽靜。C、從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看,前四句寫(xiě)景,末一句寫(xiě)人。景物是背景,人是主體。寫(xiě)景是為了烘托人。D、從此曲的題目來(lái)看,作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感,而無(wú)思鄉(xiāng)之情。
6、默寫(xiě)填空。(5分)
①停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,_______________。
②羌管悠悠霜滿(mǎn)地,人不寐,_______________。③晴空一鶴排云上,_______________。④_______________,歲歲重陽(yáng)。
⑤無(wú)邊落木蕭蕭下,_______________。
7、我國(guó)古典名著中有許多足智多謀的人物形象,請(qǐng)寫(xiě)出其中一位及相關(guān)故事名稱(chēng)。(示例中所給人物不可再用)(3分)示例:
書(shū)名:《三國(guó)演義》人物:諸葛亮故事:草船借箭 書(shū)名: 人物: 故事:
8、參加下列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校舉辦“推廣普通話(huà)活動(dòng)周”,同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。(4分)(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。
(2)你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開(kāi)展哪些語(yǔ)文活動(dòng)?請(qǐng)列舉三項(xiàng)。
(3)就學(xué)校如何推廣普通話(huà)問(wèn)題,請(qǐng)你向校長(zhǎng)提出一條富有創(chuàng)意的建議。
(4)一個(gè)時(shí)期以來(lái),廣播電視上方言節(jié)目頻頻出現(xiàn)。校報(bào)記者請(qǐng)你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)推廣普通話(huà)的看法。
二、閱讀理解(42分)
虎之力,于人不啻倍也。虎利其爪牙,而人無(wú)之,又倍其力焉,則人之食于虎也,無(wú)怪矣。
然虎之食人不恒見(jiàn),而虎之皮人常寢處之,何哉?虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物。故力之用一,而智之用百,爪牙之用各一。而物之用百,以一敵百,雖猛必不勝。
故人之為虎食者,有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智,與自用而不用人者,皆虎之類(lèi)也,其為人獲而寢處其皮也,何足怪哉?
11、解釋加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。①虎之力,于人不啻倍也。之:不啻:
②虎利其爪牙,而人無(wú)之。而:
③故力之用一,而智之用百。故:④何足怪哉?足:
12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。
①又倍其力焉,則人之食于虎也,無(wú)怪矣。② 以一敵百,雖猛必不勝。
③故人之為虎食者,有智與物而不能用者也。
13、第一段說(shuō)明了人被老虎吃掉的原因是什么?
14、用自己的話(huà)概括第二段的主要內(nèi)容。
15、第二段的寓意含有哪兩方面內(nèi)容?
16、本文對(duì)創(chuàng)建功業(yè)者、對(duì)統(tǒng)治者提出了怎樣的告誡?
【課外拓展閱讀】
(二)閱讀下列課內(nèi)現(xiàn)代文語(yǔ)段,完成13-17題。(15分)
三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書(shū)房里便大叫起來(lái):——
“人都到哪里去了!”
人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去;一同回去,也不行的。他有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規(guī)則,但也不常用,普通總不過(guò)瞪幾眼,大聲道:——“讀書(shū)!”
于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū),真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”的,有念“上九潛龍勿用”的,有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的??先生自己也念書(shū),后來(lái),我們的聲音便低下去,靜下去了,只有他還大聲朗讀著:
“鐵如意,指揮倜儻,一坐皆驚呢~~;金叵羅,顛倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~??”
我疑心這是極好的文章,因?yàn)樽x到這里,他總是微笑起來(lái),而且將頭仰起,搖著,向后面拗過(guò)去,拗過(guò)去。
13、以上文字主要寫(xiě)了玩耍和________兩種情景,其中都寫(xiě)到氣氛,最能體現(xiàn)各自氣氛特點(diǎn)的詞語(yǔ)是_______和_______。(3分)
14、下面四項(xiàng)中,最能表現(xiàn)先生“嚴(yán)而不厲”性格的是()(3分)
A、到園里的太多,太久,可就不行了,先生便大叫起來(lái):“人都到那里去了!” B、他有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規(guī)則,但也不常用。C、普通總不過(guò)瞪幾眼,大聲道:“讀書(shū)!”
D、讀到這里,他總是微笑起來(lái),而且將頭仰起,搖著,向后面拗過(guò)去,拗過(guò)去。
15、有人對(duì)“低下去,靜下去”這六個(gè)字,加了圓點(diǎn),并且從不同角度加以批注,其中最合理的一句是()(3分)A、不寫(xiě)成“靜下去,低下去”而寫(xiě)成“低下去,靜下去”,這樣記敘合理,符合聲音的變化實(shí)際。
B、不寫(xiě)成“低了,靜了”,而寫(xiě)成“低下去,靜下去”,這樣體察入微,呈現(xiàn)聲音的變化動(dòng)態(tài)。
C、不寫(xiě)成“不明顯,聽(tīng)不清”,而寫(xiě)成“低下去,靜下去”,這樣照顧周到,表明并非被先生的讀書(shū)聲壓低、吞沒(méi)。D、不寫(xiě)成“放小,變靜”,而寫(xiě)成“低下去,靜下去”,這樣用詞講究,暗示并非被先生的讀書(shū)聲吸引而放小音量或停止讀書(shū)。
16、學(xué)生讀的文字沒(méi)加標(biāo)點(diǎn),而先生讀的文字加了標(biāo)點(diǎn)符號(hào),這是因?yàn)椋ǎ?分)A、學(xué)生讀的文字是間接引用,而先生讀的文字是直接引用。B、學(xué)生讀得快,先生讀得慢。
C、學(xué)生是放開(kāi)喉嚨讀,先生是大聲朗讀。D、學(xué)生沒(méi)讀懂,先生讀得懂。
17、下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)
A、上文對(duì)先生進(jìn)行了語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫(xiě)。B、字里行間,表現(xiàn)了對(duì)封建教育的不滿(mǎn)。
C、“我疑心這是極好的文章”,這句話(huà)表明少年魯迅天資聰穎,對(duì)先生所讀文章的妙處心領(lǐng)神會(huì)。D、段末“拗”字生動(dòng)描寫(xiě)了先生讀書(shū)無(wú)限陶醉的神態(tài)。
(三)閱讀下文,完成18-21題。(13分)冬季到臺(tái)北來(lái)看雨
①來(lái)時(shí),便聽(tīng)說(shuō)臺(tái)北是個(gè)多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡響,為世界上許多城市所不能比。我不是專(zhuān)門(mén)到臺(tái)北來(lái)看雨的,我從家鄉(xiāng)來(lái),我說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà),我唱家鄉(xiāng)戲,我?guī)е亦l(xiāng)情來(lái)看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流,我們一行20人,應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀請(qǐng),到臺(tái)灣演出河南豫劇。
②演出可謂盛況空前。我們的觀(guān)眾有的是驅(qū)車(chē)200多公里趕來(lái)的,有的是被人用輪椅推進(jìn)劇場(chǎng)的。有的一來(lái)使當(dāng)起了“義工”,貼戲報(bào)、打水掃地、搬運(yùn)道具,看到什么活兒都搶著干。“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪”,一時(shí)間,鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片,其情深深,其意切切,場(chǎng)面十分感人。
③對(duì)臺(tái)北的河南老鄉(xiāng)來(lái)說(shuō),他們來(lái)看家鄉(xiāng)戲,主要是來(lái)找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人,在頭一天看戲時(shí),緊緊地抓住我的手久久不放開(kāi),他顫巍巍地說(shuō):“我一聽(tīng)到這梆子敲、板胡響就想回家??”80歲的老人說(shuō)著說(shuō)著就像小孩一樣哭了起來(lái)。一位麻老先生對(duì)我們說(shuō):“我吃過(guò)臺(tái)灣的幾十種水果,世界上近百種水果,哪一種也沒(méi)有家鄉(xiāng)的榆錢(qián)和柿子有味,幾十年不嘗了,想啊!”臺(tái)北河南同鄉(xiāng)會(huì)的喬律師說(shuō):“我是喝黃河水長(zhǎng)大的,生是河南人,死是河南鬼??”他們跟我們談這些的時(shí)候,那黯然的神情,那鏗鏘的聲音,不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉(xiāng),那里有生養(yǎng)他們的老祖宗,那里有他們的根哪!
④舞臺(tái)上,一出《賣(mài)苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)的父母?是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子?還是想起了當(dāng)年揮灑“十八相送”的情景?數(shù)十年天各一方,演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶,他們?cè)跄懿槐瘋⒉煌纯弈兀?/p>
⑤屋外的雨還在無(wú)休無(wú)止地下著,下雨的天氣給人帶來(lái)惆悵。雨如信使,傳達(dá)著一種情思,創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來(lái)時(shí),老鄉(xiāng)們冒雨趕來(lái)送行。車(chē)開(kāi)了,透過(guò)雨幕,我只看到了使勁揮動(dòng)的手,卻無(wú)法看清他們臉上流的是雨還是淚??我在心里向老鄉(xiāng)呼喚:回家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的榆錢(qián),晚輩們會(huì)采下讓您嘗鮮;秋后,房前屋后,坡上路邊,柿子黃澄澄紅丟丟的一片,晚輩們會(huì)摘下送您手邊。再聽(tīng)?zhēng)谆氐氐赖募亦l(xiāng)戲吧,原湯原水原汁原味??
⑥雨,臺(tái)北的雨,不停不歇,下著,下著??
18、題目是“冬季到臺(tái)北來(lái)看雨”,文中也多次寫(xiě)到雨,對(duì)此,看法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A、臺(tái)北冬季確實(shí)多雨。
B、密密的雨絲和綿綿的鄉(xiāng)情有相通之處。
C、融情于景,把濃濃的鄉(xiāng)情融人對(duì)雨的描寫(xiě)之中,形象地表現(xiàn)了文章的中心。
D、這是托物言志的寫(xiě)法,與《荔枝蜜》一課寫(xiě)法相同。
19、第③段中“緊緊”、“抓”、“久久”和“顫巍巍”四個(gè)詞語(yǔ),表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情?(3分)20、第⑤段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子與前文哪句話(huà)相呼應(yīng)?找出來(lái)寫(xiě)在下面。(3分)
21、文中“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪”、“肥嘟嘟”等語(yǔ)句,十分通俗、口語(yǔ)化,而且富有地方特色。從文中再找出一例,寫(xiě)在下面。(4分)
三、寫(xiě)作(50分)
22、從下列題目中任選一題,寫(xiě)一篇作文。
(1)請(qǐng)以《我二十年后某一天的日記》為題,寫(xiě)一篇600字以上的文章。
(2)“人間自有真情在,愛(ài)心暖如三春暉”。在我們的生活里,有著父子之愛(ài)、母女親情,也常見(jiàn)鄰里間和睦相處,親友間真誠(chéng)相待,同學(xué)間友誼真摯,師生間情感依依??請(qǐng)截取你熟悉的一段生活,以“真情”為題寫(xiě)一篇記敘文,不少于600字。
期末測(cè)試題
一、積累運(yùn)用
1、B
點(diǎn)撥:“稽”音應(yīng)該為“jī”。
2、忌俱嬉駭
3、B
點(diǎn)撥:“易”的意思應(yīng)該為“輕視”。
4、A
點(diǎn)撥:歐·亨利是美國(guó)小說(shuō)家。
5、D6、①霜葉紅于二月花 ②將軍白發(fā)征夫淚 ③便引詩(shī)情到碧霄 ④人生易老天難老 ⑤不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)
7、如:《西游記》孫悟空三打白骨精。
8、(1)[答案示例]普通話(huà)是我們溝通的橋梁。
(2)[答案示例]演講、辯論會(huì)、朗誦會(huì)、故事會(huì)、對(duì)口詞等。
(3)[答案示例]①充分利用廣播電視等現(xiàn)代化手段施以正面影響。②把普通話(huà)納入綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容。
(4)[答案示例]①推廣普通話(huà)過(guò)程中應(yīng)充分考慮到地方文化和地方傳統(tǒng)的問(wèn)題。②推廣普通話(huà)并不意味著要消滅方言,但也不宜任意擴(kuò)大方言的影響。③普通話(huà)雖作為正式交流用語(yǔ),但不必在任何地方都使用普通話(huà),那樣不現(xiàn)實(shí)。④推廣普通話(huà)應(yīng)考慮我國(guó)的實(shí)際,不能一刀切,不能操之過(guò)急。
點(diǎn)撥:第(1)小題應(yīng)明確活動(dòng)的意義、宗旨、特點(diǎn)等,只要涉及其中一個(gè)方面即可。第(2)小題符合背景要求,具有語(yǔ)文活動(dòng)的特點(diǎn),能舉出三項(xiàng)活動(dòng)即可。第(3)小題只要能給學(xué)校提出符合要求的建議,且有一定的創(chuàng)意即可。第(4)小題只要能就推廣普通話(huà)的重要性、艱巨性、復(fù)雜性及普通話(huà)與方言的關(guān)系,推廣普通話(huà)的方法等問(wèn)題中的任何一個(gè)問(wèn)題談出自己的見(jiàn)解,不違背國(guó)家語(yǔ)言文字法,言之有理即可。
二、閱讀理解
(一)9、①囊:口袋,這里作動(dòng)詞。②栗:通“慄”,發(fā)抖。③誠(chéng):果真,表示假設(shè)。
④之:往。
10、①用力地上下磨動(dòng),繩子斷了。
②做兩個(gè)主人的奴仆,哪里比得上做一個(gè)主人的奴仆呢?
11、文章通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)他的品質(zhì),如偽兒啼哭、以縛背刃、以利誘賊、瘡手勿憚、哭叫報(bào)官等。
12、結(jié)尾通過(guò)劫縛者不敢過(guò)其門(mén)的側(cè)面描寫(xiě),烘托區(qū)寄精神的震撼力量。
(二)13、讀書(shū)靜悄悄 人聲鼎沸(或放開(kāi)喉嚨)
14、B15、A16、D17、C
(三)18、D19、盼到親人來(lái)臨,內(nèi)心十分激動(dòng)、喜悅。20、哪一種也沒(méi)有家鄉(xiāng)的榆錢(qián)和柿子有味。
21、黃澄澄紅丟丟。
點(diǎn)撥:回答“原湯原水原汁原味”亦可。
三、寫(xiě)作
22、略
第三篇:七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)(共20分每題2分)
1、新的一年開(kāi)始了,你一定有許多美好的祝福送給你的老師、同學(xué)或朋友,請(qǐng)用工整的楷
2、下列加線(xiàn)詞語(yǔ)注音不正確的一項(xiàng)()(2分)
Aào chng ǐ s Bkǎi h zhào mán Csuì chún chàn c Dyān 私塾shú chà mì
3、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
A、石破天驚 嘆為觀(guān)止 無(wú)精打采 B、惴惴不安 虎視丹丹 姍姍來(lái)遲 C、豐姿綽約 如法炮制 肆無(wú)忌憚
D、心曠神怡 一本正經(jīng) 雷霆萬(wàn)鈞
4、作者、作品、句子對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()
A、杜甫—《登高》—萬(wàn)里悲秋常作客 B、劉基—《說(shuō)虎》—虎用力而人用智
C、柳宗元—《李寄》—賊二人得我,我幸皆殺之矣
D、馬致遠(yuǎn)—《天凈沙 秋思》—斷腸人在天涯
5、選出成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()(2分)
6、下列各句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()
A、盡管老師和同學(xué)怎么勸說(shuō),她都不肯回家休息。
B、語(yǔ)文老師繪聲繪色地經(jīng)常向我們介紹小說(shuō)新作.C、通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí),使我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是多么重要。
D、那地方,一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙縫。
8、下面句子中依次正確填入詞語(yǔ)一項(xiàng)的是)
不必說(shuō)______的菜畦,______的石井欄,______的皂莢樹(shù),_____的桑椹,也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里______。()
A、茂盛、光滑、挺拔、紅色、長(zhǎng)吟 B、碧綠 光滑 高大 紫紅 長(zhǎng)吟 C、碧綠 結(jié)實(shí) 繁茂 紫色 長(zhǎng)鳴 D、美麗 光滑 挺拔 紫紅 吟唱
9、指出對(duì)修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)()
A、這布是華麗的!精致的!無(wú)雙的!(反復(fù))B、他每天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服(夸張)
C、我打了一個(gè)冷戰(zhàn),難道是那只貓的陰魂不散?(反問(wèn))
D、喬安西邊說(shuō)邊閉上了眼睛,臉慘白,躺著不動(dòng),像尊倒下的石膏像(比喻)
10、我國(guó)自古以來(lái)就有對(duì)聯(lián)歡慶佳節(jié)的習(xí)俗,請(qǐng)你根據(jù)下列對(duì)聯(lián)判斷各自所詠的是什么節(jié)日:()
(1)古得清秋一半好,趁將明月十分圓。
(2)爆竹一聲除舊,桃符萬(wàn)戶(hù)更新。
(3)一曲笙歌春似海,千門(mén)燈火夜如年。A、春節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)
B、中秋節(jié)端午節(jié)元宵節(jié) C、元宵節(jié)中秋節(jié)春節(jié)
D、中秋節(jié)春節(jié)元宵節(jié)
二、默寫(xiě)填空題(共10分)
1、好雨知時(shí)節(jié),__________。隨風(fēng)潛入夜,_________。(杜甫《春夜喜雨》)
2、杜甫《登高》中的頷聯(lián)是_____,_____
3、一年一度秋風(fēng)勁,______。________,______。(毛澤東《采桑子·重陽(yáng)》
4、《秋詞》中能表現(xiàn)詩(shī)人高昂的進(jìn)取精神的詩(shī)句是___,____。
5、故人之為虎食者_(dá)___。
三、綜合運(yùn)用:(共15分)
1、參加下列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校舉辦“重視漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)周”,同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。(共5分)
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。
(2)你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開(kāi)展哪些有意義的語(yǔ)文活動(dòng)?請(qǐng)列舉兩項(xiàng)。
(3)就學(xué)校如何開(kāi)展“重視漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)”的問(wèn)題,請(qǐng)你向校長(zhǎng)提出一條富有創(chuàng)意的建議。
(4)有人認(rèn)為,電腦時(shí)代,就用不著練字了,你同意這種說(shuō)法嗎?為什么?(2分)
2、下面是中國(guó)四大名著中的人物和故事情節(jié),其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
A.孫悟空——大鬧天宮 B.諸葛亮——三顧茅廬 C.武 松——井陽(yáng)岡打虎 D劉姥姥——進(jìn)大觀(guān)園
3、請(qǐng)完成下列趣味詩(shī)句:(2分)
A、竹外()三兩枝 B、牧童遙指()村 C、映日()別樣紅
D、千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)()開(kāi)
4、根據(jù)下面提供的語(yǔ)言環(huán)境,回答問(wèn)題,說(shuō)話(huà)要符合人物身份。(3分)
幾種不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話(huà)題進(jìn)行探討,都從自己的角度去理解。國(guó)腳說(shuō):“最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球。”商人說(shuō):“最寶貴的東西是源源不斷的利潤(rùn)。”畫(huà)家說(shuō):“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。”面對(duì)此,小孩和病人會(huì)怎么說(shuō)?請(qǐng)你代他們回答。
小孩說(shuō): 病人說(shuō):
拋開(kāi)身份的不同,那么,你認(rèn)為世界上最寶貴的東西是
5、語(yǔ)句仿寫(xiě)(3分): 例:沒(méi)有理想的人,他的生活就如荒涼的戈壁。仿寫(xiě):沒(méi)有理想的人,他的生活就如_______________。
四、現(xiàn)代文閱讀(15)
閱讀下列文段,完成練習(xí)。
討債
1那是一個(gè)除卻精神,物質(zhì)極度匱乏的年代。昏暗的燈光下,媽攤開(kāi)自己的掌心,怎么數(shù)還差十塊錢(qián)。可是明天——我們就要開(kāi)學(xué)。姐妹仨的學(xué)費(fèi)令全家焦慮萬(wàn)分。
2全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖欲言又止。爸終于下了很大的決心:“還記得年前借給陳家的十塊錢(qián)嗎?說(shuō)好過(guò)完年就還,可是直到現(xiàn)在”
3媽呆愣了片刻,突然直立起身,咬咬牙說(shuō):“我?guī)∪尤ヒ?”
4陳家滿(mǎn)目窘迫、凄涼。一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎根花布,病懨懨地斜躺在那張搖搖欲墜的床上。男人縮了縮身子,怯生生地囁嚅著:“那十塊錢(qián)早該還了,可她媽生下孩子后病倒了,幾口人吃飯,還要看病,實(shí)在還不出來(lái),緩一緩行嗎?”媽媽深深地埋下了頭,猶豫片刻,還是很艱難地吐出:“我們?nèi)绻蟹ㄗ樱膊灰耍扇齻€(gè)娃明天要交學(xué)費(fèi),再窮不能窮孩子呀!”
5女人眼里浮著招人憐憫的微光,溢滿(mǎn)了憂(yōu)傷和無(wú)助。他們太窮了,媽也真夠狠心的,簡(jiǎn)直是釜底抽薪,我對(duì)媽產(chǎn)生了一些怨恨,甚至寒心:“媽——?jiǎng)e要了”
6不知什么時(shí)候男人不在了。當(dāng)那男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時(shí)候,手里攥著不知如何弄來(lái)的十塊錢(qián)。媽媽和我坐了一陣?yán)浒宓剩K于捏著錢(qián)訕訕地走了。媽一路無(wú)言,臨近家門(mén)時(shí),她沉甸甸的嘆了口氣。
7日子一天天滑過(guò)去,不知怎的,我有點(diǎn)掛念那家人,不知他們過(guò)得怎樣了。8一年后的一個(gè)傍晚,陳家男人突然親自上門(mén),并帶來(lái)一包水果糖,憔悴的臉上露出難得的笑容。男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢(qián),媽直推搡,埋怨道:“不是說(shuō)好送你們嗎,不用還。”“不,欠錢(qián)還錢(qián)是天經(jīng)地義的事,況且他媽病已經(jīng)好了,家里境況已大改善。”
9媽雙手顫抖著,無(wú)語(yǔ)凝噎。我拉了拉她的衣襟,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑問(wèn)。
10后來(lái),媽輕輕地說(shuō)出了我永生難忘的一段話(huà):“我一個(gè)家庭婦女又有什么法子,我只有第二天替你們交了學(xué)費(fèi)后再去想法子掙錢(qián),把十塊錢(qián)給他們送去。看他們那般困難,真不忍心,否則我會(huì)一輩子也不心安的。”
11那一瞬間,我心中充滿(mǎn)了對(duì)母親的敬畏,她為我拉開(kāi)了認(rèn)識(shí)善良的帷幕,使我終生感念人性的美麗,并埋下一顆仁愛(ài)的種子。
(1)第9段中“我拉了拉她的衣襟,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑問(wèn)。”這“疑問(wèn)”包括哪些內(nèi)容?(3分)
(2)第6段的“捏”換成“揣”為什么不好?(2分)
(3)媽媽“金子般的心”,表現(xiàn)在行動(dòng)上是_____________(十字以?xún)?nèi));表現(xiàn)在語(yǔ)言上最典型的一句是__________(用文章原句子回答)。(4分)(4)結(jié)尾段的作用是__________。(2分)
(5)請(qǐng)寫(xiě)出兩句歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)或名言:A______ B_______。(4分)
五、文言文閱讀(共10分)
又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寤,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,_______。
1.解釋加線(xiàn)的字:(2分)
去__ 意___ 隧__ 股____
2.翻譯下列 句子:(2分)
A其一犬坐于前_______________。
B.乃悟前狼假寤,蓋以誘敵_____________。
3.下列句子中不是寫(xiě)狼陰險(xiǎn)狡詐的句子是(2分)
A.一狼徑去,其一犬坐于前 B一狼洞其中,意將隧入以攻其后也 C.久之,目似瞑,意暇甚 D屠自后斷其股,亦斃之
4.文中兩只狼的做法和意思有何不同,用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。(2分)
5.上面的選文,選自清代文學(xué)家_______的《狼》,這篇課文選自《 》這部文言短篇小說(shuō)集。(1分)
6.請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上補(bǔ)全原文。(1分)
六、作文:
在生活中,值得我們關(guān)注的事情有很多,例如:自己的未來(lái),身邊的人和事,我們生存的環(huán)境,國(guó)家的強(qiáng)盛,世界的和平你關(guān)注什么?請(qǐng)以“我關(guān)注____”為題寫(xiě)一篇文章。
要求:1.請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整;2.除詩(shī)歌外,文題不限;3.不少于600字;4.文中不得出現(xiàn)你真實(shí)的姓名和班級(jí)。
第四篇:語(yǔ)文期末模擬試卷
一、積累與運(yùn)用(14小題,每題2分,5、7小題每題3分,6小題4分,共l8分)
1.閱讀下面的文字,根據(jù)加點(diǎn)漢字寫(xiě)拼音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)
A.風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀()。(《春》)
B.全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)(),和四周景色配合得十分和諧。(《中國(guó)石拱橋》)
C.人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)chu()。(《敬畏自然》)
D.流連忘返的瑪麗亞在山坡草地上遠(yuǎn)眺群山,她輕ying()地跳躍,旋轉(zhuǎn),一會(huì)兒穿過(guò)小樹(shù)林(《音樂(lè)之聲》)
2.選出加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一組(2分)
A.①小張當(dāng)了勞動(dòng)模范,我們?nèi)宥己芄獠省"谠谒猩贽k2008年奧運(yùn)會(huì)的城市中,北京有如光彩奪目的明珠,備受評(píng)審團(tuán)的青睞。
B.①他回到家就感到鼻塞、頭痛,身體發(fā)熱。②當(dāng)時(shí)我頭腦發(fā)熱,失去理智,不顧一切地沖了上去。
C.①他的穿著雖然樸素,但很整潔。②這本書(shū)介紹的是古代樸素的唯物主義哲學(xué)思想。
D.①l921年孫中山就任非常大總統(tǒng)。②他終于安然度過(guò)了那段白色恐怖的非常時(shí)期。
答:()
3.下列各組中兩句表達(dá)的意思不相同的一組是(2分)
A.①非經(jīng)批準(zhǔn)不能動(dòng)用流動(dòng)資金。②非得經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)才能動(dòng)用流動(dòng)資金。
B.①除非你去請(qǐng)他才會(huì)來(lái)。②除非你去請(qǐng),他是不會(huì)來(lái)的。
c.①這樣的事,我何嘗愿意做? ②這樣的事,我何嘗不愿意做?
D.①他缺乏工作經(jīng)驗(yàn),難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。②他缺乏工作經(jīng)驗(yàn),難免不出現(xiàn)一些差錯(cuò)。
答:()
4.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)
A.兩天兩夜沒(méi)停的牛毛細(xì)雨又下起來(lái)了。
B.長(zhǎng)沙能否躋身于全國(guó)文明城市,關(guān)鍵在于市民文化素質(zhì)的能否提高。
c.我們看到了奧運(yùn)之星燦爛的笑容和歡樂(lè)的歌聲。
D.通過(guò)教育,使我明白了許多做人的道理。
答:()
5.仔細(xì)觀(guān)察右邊一幅漫畫(huà),多角度思考,說(shuō)說(shuō)它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。(3分)
漫畫(huà)反映的社會(huì)現(xiàn)象:
6.綜合性學(xué)習(xí):(4分)
(1)下列名人名言應(yīng)該分別歸類(lèi)到哪一個(gè)部分里?請(qǐng)把相應(yīng)的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
①孔子:言必行,行必果。②雨果:大自然是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫。
③莎士比亞:生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅
膀。
④狄德羅:人生是海洋,希望是舵手的羅盤(pán),使人們?cè)诒╋L(fēng)雨中不致迷失方向。
A.理想信念 B.品德修養(yǎng) c.自然環(huán)保 D.讀書(shū)求知
答:①()②()③()④()
(2)下列名言分別出自哪位名人之口?請(qǐng)把相應(yīng)的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
①橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。②書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
③勿以惡小而為之,勿以善小而不為。④位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。
A.劉備 B.魯迅 c.高爾基 D.陸游
答:①()②()③()④()
7.在家電的身上似乎也可以看到人類(lèi)自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式,另選一種家電,寫(xiě)一段諷喻人類(lèi)的文字。(家電:臺(tái)燈電腦)(4分)
示例:電視機(jī)自以為擁有一切;但無(wú)論想炫耀什么,都得完全聽(tīng)眾人的擺布。
空調(diào)只能在一個(gè)狹小空間內(nèi)改變溫度,卻總以為自己能改變大氣候。
答:_______________
二、默寫(xiě):(8一l3小題任選五題作答,共10分)
8.海內(nèi)存知己。這句千古名句出自初唐四杰之一_________的《送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)》一詩(shī)。
9.杜甫《______》中表達(dá)詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪情的詩(shī)句是:會(huì)當(dāng)凌絕頂,___________。
10.陸游在《游山西村》中寫(xiě)F的蘊(yùn)涵豐富人生哲理的千古名句是________,D.飛漱其問(wèn);在那里飛流沖蕩。
11.白居易在《錢(qián)塘湖春行》抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫(xiě)禽鳥(niǎo)的優(yōu)美詩(shī)句是
12.杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫誤國(guó)的詩(shī)句是
13·承辦北京奧運(yùn)會(huì),我們一定要掌以往其他國(guó)家承辦奧運(yùn)會(huì)的情況,取其長(zhǎng)處,避其不足,做到______,_______(用《(論語(yǔ))十則》中的語(yǔ)句填空)。
三、閱讀(44分)
(一)閱瀆下面的兩段文字,完成l4~17題。(11分)
[甲]若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山問(wèn)之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
[乙]至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到(又作至,)江陵,其問(wèn)千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕懶多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其問(wèn)。清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日:巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!
14·用/標(biāo)出下面句中的兩處停頓。(2分)
雖乘奔御風(fēng)不以疾也
15·下列加點(diǎn)詞在《辭海》中有多個(gè)義項(xiàng),清選出在該句中釋義恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(只填序號(hào))(3分)
①沿溯阻絕 絕:A.?dāng)嘟^ B.極、最 C.缺乏D.穿過(guò)
②有時(shí)朝攀白帝 發(fā):A.射出 B.揭露 C.啟發(fā)D.出發(fā)
③水落而石出者 而:A.如果 B.表承接 C.表轉(zhuǎn)折D.通爾,答:①絕: ②發(fā): ③而:
16.下列對(duì)文中語(yǔ)句的翻澤,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)
A.日出而林霏開(kāi):太陽(yáng)出來(lái),樹(shù)林里的霧氣散開(kāi)了。B.云歸而巖穴暝:云霧歸去山洞里就昏暗了。
C.良多趣味:實(shí)在有很多趣味。
答:()
17.對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)
A.甲、乙兩文都是按照春夏秋冬的順序?qū)懢吧怀隽似洳煌竟?jié)的特點(diǎn)。
B.甲、乙兩文都使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句,語(yǔ)言清新俊逸。
c.甲文的主要內(nèi)容是寫(xiě)山間朝暮和四時(shí)的景色,結(jié)合全文理解,寫(xiě)景的目的是為了表現(xiàn)樂(lè)無(wú)窮;乙文的第二段關(guān)于三峽江水的描寫(xiě)與李白的朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還有異曲同工之妙。
D.從甲文看,太守醉并非因酒而起,而是由于美麗的山間景色和百姓安定富足的生活;
從乙文看,乙文布局自然,先寫(xiě)山,后寫(xiě)水,突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。
答:()
18.兩段選文都描寫(xiě)了四季佳景,請(qǐng)分別找出描寫(xiě)秋景的句子,寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)
答:[甲]一
[乙]一
(二)閱讀下面的文字,完成l8~22題。(10分)
對(duì)稱(chēng)
①對(duì)稱(chēng),是自然界一種普遍而又奇妙有趣的現(xiàn)象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對(duì)稱(chēng);小巧玲瓏的雪花,精巧細(xì)膩的蜂巢呈平面對(duì)稱(chēng);大多數(shù)花朵呈輻射對(duì)稱(chēng);有中央葉脈的葉片呈左右對(duì)稱(chēng),人和鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的五官、四肢左右無(wú)不對(duì)稱(chēng)。
②對(duì)稱(chēng)能給人以整齊、沉靜、穩(wěn)重的美感,但由此也造成變化少、不自由,限制了靈動(dòng)和飛躍。曹雪芹是古代第一個(gè)對(duì)對(duì)稱(chēng)顯得不安分的人。如他筆下的芳官,連戴耳環(huán)也是一邊大一邊小的,顯得錯(cuò)落有致,別有一番風(fēng)韻。事實(shí)上,正如古代有位哲學(xué)家所說(shuō),世界上沒(méi)有兩樣完全相同的東西。仔細(xì)觀(guān)察有中脈葉子的細(xì)微結(jié)構(gòu),兩邊葉脈的數(shù)量和分布、葉緣缺刻或鋸齒的數(shù)目和分布都是不同的。絕大多數(shù)人的面部發(fā)育也不對(duì)稱(chēng),66%的人左耳稍大于右耳,56%的人左眼略大,59%的人右半側(cè)臉較大。人的軀干、四肢也不完全對(duì)稱(chēng),左肩往往較高。75%的人右側(cè)上肢較左側(cè)長(zhǎng)。人的兩手的掌紋,不但細(xì)紋脈絡(luò)不同,粗紋也不完全一樣。可以說(shuō),生物界里的不對(duì)稱(chēng)是絕對(duì)的,而對(duì)稱(chēng)是相對(duì)的。實(shí)驗(yàn)研究證明,這是由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對(duì)稱(chēng)性所引起的。從生物體內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可清楚地看到,原生質(zhì)一般呈不對(duì)稱(chēng)的結(jié)構(gòu)形式。研究發(fā)現(xiàn),不對(duì)稱(chēng)原生質(zhì)的新陳代謝,比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍。由此可見(jiàn),不對(duì)稱(chēng)性對(duì)生命的進(jìn)化有重要意義,自然界的發(fā)展,正是一個(gè)對(duì)稱(chēng)性不斷減少的過(guò)程。
③對(duì)稱(chēng),又不完全對(duì)稱(chēng),這就是瑰麗多姿的自然界。
19,第l自然段擺出自然界對(duì)稱(chēng)的主要類(lèi)型有幾種?正確的一項(xiàng)是(2分)
A.3種 B.4種 C.5種D.6種
答:()
20.對(duì)全文整體結(jié)構(gòu)分析正確的一項(xiàng)是(2分).
A.總--分一總 8.總一分一分 C.分一分一總 D.分一總分
答:()
21.對(duì)文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(2分)
A.瑰麗多姿的自然界的對(duì)稱(chēng)是絕對(duì)的,不是相對(duì)的。
B.生物界的對(duì)稱(chēng)是相對(duì)的,不對(duì)稱(chēng)是絕對(duì)的。
C.自然界是一個(gè)對(duì)稱(chēng)而又不完全對(duì)稱(chēng)的統(tǒng)一體。
D.不對(duì)稱(chēng)性對(duì)生命的進(jìn)化有重要的意義。
答:()
22.造成生物界不對(duì)稱(chēng)的根本原因是什么?用文中的話(huà)回答。(2分)
答:
23.比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍句中的至少用與不用,在表達(dá)效
果上有什么區(qū)別?(2分)
答:
(三)閱讀下面的文字,完成23~27題。(9分)
不該遺忘的自省
古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯有一句各言I認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是拯救自己的第一步。古羅馬哲人塞涅卡對(duì)它的解讀是:一個(gè)人要是尚未認(rèn)識(shí)到自己在做錯(cuò)事,他是不會(huì)有改正錯(cuò)誤的愿望的;在改正錯(cuò)誤以前,你得發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤。惟有如此,及時(shí)反省,我們才能將自己從過(guò)失和失敗中拯救出來(lái)。我國(guó)古代的思想家曾子也說(shuō)吾日三省吾身。看來(lái),這些先哲們?cè)缫褜⒆允‘?dāng)作一種自學(xué)的行為了,他們所推崇的自省意識(shí),千百年來(lái)一直作為精神財(cái)富施惠于人類(lèi)。
可是,在這個(gè)日漸浮躁的時(shí)代,我們面臨著這樣的尷尬:一方面是物質(zhì)生活的高度富裕,另一方面卻是精神世界的極度貧窮自省意識(shí)的缺失便是明證。每當(dāng)我們?nèi)橇寺闊隽隋e(cuò)事,傷害了他人,我們首先想到的不是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤而是如何逃避責(zé)任;每當(dāng)我們遇到考試失利,求職碰壁,壯志難酬等困境時(shí),我們最先想到的不是自身努力的不足,實(shí)力的欠缺,能力的差距,而是習(xí)慣在悲傷、沮喪、悒郁、憤懣的同時(shí),將自身的過(guò)失和失利的原因歸咎于他人的干預(yù)和外在的環(huán)境,卻缺乏對(duì)自身靈魂的拷問(wèn),缺乏深沉的自省。于是,我們對(duì)心靈的防護(hù)能力和對(duì)神經(jīng)的調(diào)控能力,越來(lái)越差,陷于困境的我們往往要在痛苦的深淵里艱難地掙扎,卻難以及時(shí)覓到逃離苦難的出口和沖擊成功的出路。
缺乏自省可怕,不正確的自省同樣可怕。有些人一旦陷于失敗或遭受打擊,惟有自怨自艾,強(qiáng)吞下失利的苦果,從此一蹶不振。還有些人又走到了另一個(gè)極端,將自省意識(shí)等同于
嚴(yán)苛的自責(zé),他們對(duì)自己求全責(zé)備,這只能助長(zhǎng)自卑的心理,不僅于事無(wú)補(bǔ),還會(huì)加深內(nèi)心的苦痛。
自省既不等同于自怨自艾,也不是求全責(zé)備,它是精神層面上的反省,是對(duì)靈魂的追問(wèn)。自省的前提是承認(rèn)過(guò)失,即知其失,同時(shí)要知其所以失,進(jìn)而在行動(dòng)中糾其
失。自省不是外在的強(qiáng)加,而應(yīng)該像吃飯睡覺(jué)那樣成為我們自覺(jué)的行為。
具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。
(選自《中華活頁(yè)文選》)
24.用自己的話(huà)概括文章的主要觀(guān)點(diǎn)。(2分)
答:
25.作者認(rèn)為哪兩種表現(xiàn)是不正確的自省?(2分)
答:
26.如果把文中的我們改為你們,表達(dá)效果會(huì)怎樣?(2分)
答:
27.具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。請(qǐng)你結(jié)合下面任何一則鏈接材料,從人或民族的角度,具體談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。(3分)
答:
鏈接材料:
(1)巴金先生晚年寫(xiě)了《隨想錄》,對(duì)自己在文化大革命中的行為進(jìn)行反省,并將自己認(rèn)為可恥的地方公之于眾。這是對(duì)自己靈魂的無(wú)情拷問(wèn),是痛定思痛的自我懺悔。有學(xué)
者評(píng)論,此舉凸顯了知識(shí)分子的良知,樹(shù)立了不朽的精神路標(biāo)。
(2)1971年,前西德總理勃蘭特在訪(fǎng)問(wèn)波蘭時(shí),為了懺悔二戰(zhàn)期間納粹德國(guó)犯下的罪行,在被德國(guó)納粹殺害的波蘭人紀(jì)念碑前下跪。他那跪感動(dòng)了世界,成了世界上最著名的一
跪。當(dāng)時(shí)波蘭的輿論稱(chēng):作為反納粹斗士的勃蘭特這一跪,使德國(guó)真正站起來(lái)了。
(四)閱讀下面的文字,完成28~31題。(12分)
愧對(duì)感恩
①我出差在外的時(shí)候,單位開(kāi)展扶貧助學(xué)活動(dòng),我的500元季度獎(jiǎng)金,竟讓駝背科長(zhǎng)越俎代庖地給我捐出去了。這筆錢(qián)原本是計(jì)劃給妻子買(mǎi)生日禮物的,弄得我很不痛快,好長(zhǎng)一段時(shí)間不想理睬他了。
②大約半年之后,忽然收到一封來(lái)信,泥黃色的信封,紙質(zhì)很粗糙,一枚褐黑色的郵票,畫(huà)面是一只機(jī)靈的猴子,信件大約寄自猴子棲身的大山深處。受助的是個(gè)女孩,用來(lái)寫(xiě)信的紙是從作文本上撕下的一張,鋼筆字寫(xiě)得很工整,她告訴我說(shuō),她有個(gè)大家庭,爺爺、奶奶、爸媽和姐姐、弟弟。她養(yǎng)了兩只雞,雞下的蛋換了這信封和郵票,她受助后未能及時(shí)來(lái)信的原因是村里沒(méi)有人去鎮(zhèn)上趕集。信的結(jié)尾處,她說(shuō)自己學(xué)習(xí)很用功,每天都是爭(zhēng)取在天黑前寫(xiě)完作業(yè),不然晚上媽媽會(huì)責(zé)備她點(diǎn)燈多耗了油錢(qián)。最后報(bào)告了自己的學(xué)習(xí)成績(jī),期中考試得了班上最高分。
③翻來(lái)覆去地讀著這封每個(gè)字都寫(xiě)得大大的、正反面都寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)信,我不能想像那是一個(gè)怎樣貧困的地區(qū),我也無(wú)從知道這將是一個(gè)有怎樣未來(lái)的孩子。
④單位的扶貧助學(xué)活動(dòng)隨著一把手的升遷而中斷,最終如最初所預(yù)料的一樣不了了之。得到過(guò)一些幫助,解決了一學(xué)期或兩學(xué)期的學(xué)費(fèi)困難的孩子們,在失去資助之后,他們可能
會(huì)再度陷入無(wú)望的境地。我留有女孩的地址,卻沒(méi)有聯(lián)絡(luò)。我不是一個(gè)能夠善始善終的人,而在這件事上更說(shuō)不上有什么誠(chéng)心誠(chéng)意。
⑤時(shí)光荏苒,一晃五年時(shí)間過(guò)去了。一個(gè)雙休日,我和妻子在家正看美國(guó)大片,忽地響起敲門(mén)聲。開(kāi)門(mén)后,只見(jiàn)一個(gè)風(fēng)塵仆仆汗流浹背的中年漢子站在門(mén)外,身后放著兩個(gè)鼓囊囊的蛇皮袋子,問(wèn)清了我的姓名后,居然伸過(guò)一雙粗糙的大手抓住我的肩膀直喊恩人妻子也跑過(guò)來(lái)詫異地說(shuō):你一定認(rèn)錯(cuò)人了。中年漢子一邊忙不迭地從蛇皮袋里掏出糯米、紅棗、核桃等山區(qū)土特產(chǎn),一邊說(shuō):沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)。原來(lái),他就是那個(gè)受助女孩的父親。他告訴我們,那年,他在采石場(chǎng)被石頭砸斷了腿,躺在醫(yī)院里不能動(dòng)彈,連住院費(fèi)都無(wú)法支付,哪有錢(qián)供孩子讀書(shū)?就在女兒面臨輟學(xué)的當(dāng)兒,收到了我寄去的500元錢(qián),不僅讓女兒能繼續(xù)讀書(shū),而且還幫家里度過(guò)了難關(guān)。現(xiàn)在,女孩高中畢業(yè)了,剛剛收到北京大學(xué)的錄取通知,鄉(xiāng)政府為孩子湊齊了學(xué)費(fèi),過(guò)幾天就要去報(bào)到了中年漢子說(shuō):您是一個(gè)不相干的城里人,對(duì)一個(gè)非親非故的山里窮家女行善,說(shuō)明你有一個(gè)好心腸
⑥望著中年漢子恭敬虔誠(chéng)的模樣和一臉的感激,我卻困窘、難堪極了,就像頒獎(jiǎng)會(huì)上因誤以為宣布了自己的名字而微笑著走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),我實(shí)在無(wú)顏面對(duì)眼前的這個(gè)樸實(shí)憨厚的農(nóng)民。他授予我的恩人桂冠,只能讓我看到了自己的市儈與虛偽,我的良心不安。
⑦我請(qǐng)求他告訴我,孩子被錄取的專(zhuān)業(yè)和班級(jí),我要盡快給她寫(xiě)信,告訴她只能把我看作有緣之人而非有恩之人,因?yàn)槲也痪邆涠魅说恼嬲\(chéng)與愛(ài)心,我還要向她表達(dá)內(nèi)心的感激,是她和她的父母教會(huì)了我如何做一個(gè)有德行有善心的人。
(原載《天津青年時(shí)報(bào)》)
27.縱讀全文,理清思路,在下面橫線(xiàn)上補(bǔ)充故事情節(jié)。(每處不超過(guò)4個(gè)字)(2分)
無(wú)意捐款_____________,____________自我懺悔
28.文章第⑤節(jié)詳寫(xiě)中年漢子登門(mén)感謝有什么作用?(2分)
答:一
29.你對(duì)第⑥節(jié)中他授予我的恩人桂冠,只能讓我看到了自己的市儈與虛偽,我的良心不安。一句是如何理解的?(2分)
答:一
30.閱讀文章第⑦節(jié)回答:(4分)
(1)文章結(jié)尾寫(xiě)我的良心復(fù)蘇,自我懺悔有什么作用?
答:一
(2)假如要你替文中的我寫(xiě)一封信給受助的女孩,你最想說(shuō)的一句話(huà)是什么?請(qǐng)寫(xiě)在下面。
答:一
31.懺悔和感恩一樣也是一種品格,盧梭懺悔過(guò),巴金懺悔過(guò)。你認(rèn)為在生活中應(yīng)該如何對(duì)待自己的缺失呢?(2分)
答:一
四、作文(50分)下面有兩道作文題,請(qǐng)任選一道上作答
作文(一):(命題作文)題目:和你在一起
作文(二):(半命題作3c)題gt:讓我的世界充滿(mǎn)________
參考答案:
一、積累與運(yùn)用
1.(2分)niIkng chin絀盈
2.(2分)D解析:根據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義。A項(xiàng)我們?nèi)宥己芄獠手械墓獠适枪鈽s的意思,北京有如光彩奪目的明珠中的光彩是指顏色和光澤。B項(xiàng)身體發(fā)熱中的發(fā)熱是指發(fā)燒,我頭腦發(fā)熱中的發(fā)熱是比喻不冷靜,不清醒。c項(xiàng)他的穿著雖然樸素中的樸素是指不濃艷,不華麗,古代樸素的唯物主義哲學(xué)思想中的樸素是指萌芽狀態(tài)的,未發(fā)展的。D項(xiàng)中的非常都是指異乎尋常的,特殊的。
3.C 4.B
5.一些青少年在生活水平上是高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn),但在文化水平上卻是低素質(zhì)、低標(biāo)準(zhǔn)。
6.(1)B C D A(2)B C A D
7.(1)臺(tái)燈總以為自己比別的燈亮,其實(shí)只不過(guò)是有人給它戴了一頂帽子。
(2)電腦似乎是無(wú)所不能,卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。
二、默寫(xiě)
8.天涯若比鄰?fù)醪?/p>
9.望岳一覽眾山小
10.山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明有一村
11.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥
12.商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花
13.擇其善者而從之其不善者而改之
三、閱讀
(一)閱讀下面的兩段文字,完成l417題。(11分)
14.(2分)雖/乘奔御風(fēng)/不以疾也15.(3分)①A②D③B l6.(2分)B 17.(2分)A 18.(2分)[甲]風(fēng)霜高潔[乙]每至晴初霜旦,林寒澗肅(只答林寒澗肅也可)
(二)閱讀下面的文字,完成l822題。(10分)
19.(2分)B 20.(2分)c 21.(2分)A
22.(2分)由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對(duì)稱(chēng)性所引起的。
23.(2分)不用至少表示只是3倍;用至少表示等于、大于3倍,決不少于3倍。
(三)閱讀下面的文字,完成23~27題。(9分)
24.(2分)我們需要自省。(或我們不能遺忘自省等)
25.(2分)自怨自艾,求全責(zé)備(嚴(yán)苛的自責(zé))。
26.(2分)用你們有一種距離感,有一種說(shuō)教的味道,讀者難以接受。(或不能表現(xiàn)作者的自省意識(shí)。)
27.(2分)示例一:一個(gè)人如果能經(jīng)常自省,他就會(huì)不斷地改正錯(cuò)誤,不斷地完善自己。像巴金先生那樣,不僅能夠自我反省,而且能將自己認(rèn)為可恥的地方公之于眾,這樣的人是一個(gè)勇敢的人,無(wú)所畏懼的人,一個(gè)偉大的人,也必然會(huì)成為令后世永遠(yuǎn)銘記的人。
示例二:一個(gè)民族如果經(jīng)常反省,就能改正錯(cuò)誤,不斷進(jìn)步,變得越來(lái)越強(qiáng)盛。像德國(guó)即使犯了這樣嚴(yán)重的歷史錯(cuò)誤,只要能夠反省,也能被全世界涼解、接納,最后走向新生,走向強(qiáng)大。
(四)閱讀下面的文字,完成28~31題。(12分)
28.(2分)收到來(lái)信中斷捐助受到感激,漢子感恩(每處意對(duì)即可)
29.(2分)既表現(xiàn)了窮苦漢子知恩圖報(bào)的品德,反襯了我的市儈和虛偽;又為下文我的懺悔作鋪墊。
30.(2分)中年漢子知恩圖報(bào)的品德,使我看到了自己的缺失,讓我倍感慚愧。
31.(4分)(1)點(diǎn)明題目,深化文章中心,表明現(xiàn)代人的良心是可以療救的。
(2)能表達(dá)懺悔和感激,言之成理即可。示例:我并非是你眼中的恩人,是你和你的父親讓我懂得了恩人的真正內(nèi)涵。
32.(2分)語(yǔ)言流暢,能聯(lián)系實(shí)際正確表達(dá)出自己對(duì)待缺失的態(tài)度即可。
第五篇:北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末模擬沖刺卷4
北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末模擬沖刺卷4
考試時(shí)間:90分鐘;滿(mǎn)分:100分
學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________[來(lái)源:學(xué)ZXXK]
題號(hào)
一[來(lái)源:
ZXXK]
二[XXK]
三
四[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]
五
六
總分
得分
注意事項(xiàng):1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上
一.填空題(共11小題,每空1分,共20分)
1. 折[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
2.的比值是 ;把1.4米:70厘米化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是 .
3.從甲地到乙地,小華用了5小時(shí),小紅用了3小時(shí).小華和小紅所用的時(shí)間的比是,他們的速度比是 .
4.月球探測(cè)是一項(xiàng)非常復(fù)雜并具有高風(fēng)險(xiǎn)的工程,截至目前包括“嫦娥三號(hào)”在內(nèi),世界上共進(jìn)行了130次月球探測(cè)活動(dòng),其中成功67次,成功率是 .
5.李叔叔把5000元按一年期整存整取存在銀行,年利率,利息稅是,到期后可得稅后利息 元.
6.永輝超市周年店慶搞活動(dòng)、一件毛衣標(biāo)價(jià)500元,普通顧客可八折購(gòu)買(mǎi),會(huì)員憑會(huì)員卡可七五折購(gòu)買(mǎi).買(mǎi)一件這樣的毛衣,普通顧客要花 元,會(huì)員要花 元,會(huì)員比普通顧客節(jié)省了 元.[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
7.一桶蜂蜜4千克,第一次拿出蜂蜜的,第二次倒出千克,桶內(nèi)還剩蜂蜜 千克.
8.小馬虎在計(jì)算□時(shí)錯(cuò)看成了□,這樣得到的結(jié)果與正確答案相差
.
9.已知一個(gè)半圓形的直徑是8厘米,這個(gè)半圓形的周長(zhǎng)是 厘米.
10.如圖,把圓分成若干等份,剪拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,已知長(zhǎng)方形的寬為,則長(zhǎng)是,長(zhǎng)方形的面積是 .
11.某班原有男生30人,男生和女生的人數(shù)比是,則女生有 人.現(xiàn)在轉(zhuǎn)進(jìn)女生1人,那么女生與全班人數(shù)的比是 .
二.判斷題(共5小題,每小題1分,共5分)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
12.把一張圓形紙片從不同方向折疊,折痕都經(jīng)過(guò)圓心.
()
13.在一個(gè)長(zhǎng)為4分米、寬為3分米的長(zhǎng)方形內(nèi)可以畫(huà)一個(gè)直徑為4分米的圓.()
14.如果男生比女生多,那么女生就比男生少.
()
15.大牛和小牛頭數(shù)的比是,表示大牛比小牛少.
()
16.把的后項(xiàng)化成100,要使比值不變,則這個(gè)比為
()
三.選擇題(共5小題,每小題2分,共10分)
17.如圖圖形中,從右面看的形狀是的有
A.只有①
B.②
C.①和③
18.一件商品原價(jià)200元,漲價(jià)后再降價(jià),現(xiàn)價(jià) 原價(jià).
A.高于
B.低于
C.等于
19.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),長(zhǎng)與寬的比是,面積是
A.
B.
C.
D.
20.某商店有500臺(tái)電視機(jī),第一天賣(mài)掉了,第二天又進(jìn)了一部分電視機(jī),進(jìn)的臺(tái)數(shù)是第一天剩余臺(tái)數(shù)的,現(xiàn)在電視機(jī)有 臺(tái).
A.540
B.520
C.500
D.480
21.一個(gè)圓形鐘面,分針長(zhǎng)6厘米,經(jīng)過(guò)60分鐘,分針針尖走過(guò)了 厘米.
A.37.68
B.21.4
C.28.26
D.25.12
四.計(jì)算題(共4小題,共32分)
22.直接寫(xiě)得數(shù).(共10小題,每小題0.5分,共5分)
[來(lái)源:Z。xx。k.Com]
23.怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算.(每小題3分,共12分)
(1)
(2)
(3)
(4)
24.解方程.(每小題3分,共9分)
25.計(jì)算圖(1)的周長(zhǎng)、圖(2)陰影部分的面積.(共6分)
五.操作題(共2小題,4+2=6分)
26.下面每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米.
(1)畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形,周長(zhǎng)是24厘米,長(zhǎng)和寬的比是.
(2)畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形,面積是24平方厘米,長(zhǎng)和寬的比是.
27.在方格紙上畫(huà)出從不同角度看到下面立體圖形的形狀.
六.應(yīng)用題(共6小題,4分+5分+4分+5分+5分+4分=
27分)
28.果園里有桃樹(shù)100棵,梨樹(shù)的棵數(shù)是桃樹(shù)的,是桔樹(shù)的.果園里有桔樹(shù)多少棵?桃樹(shù)棵數(shù)比桔樹(shù)多百分之幾?
29.筑路隊(duì)要鋪一條公路,第一周鋪了全長(zhǎng)的,第二周鋪了全長(zhǎng)的,還剩220千米沒(méi)有鋪.這條公路全長(zhǎng)有多少千米?
30.某天六年級(jí)一班出勤的人數(shù)是38人,有2人缺勤.該班這天的出勤率是多少?
31.一個(gè)圓形花壇的直徑是6米,現(xiàn)在要擴(kuò)建花壇,把它的半徑增加1米.
(1)花壇的面積比原來(lái)增加了多少平方米?
(2)花壇的周長(zhǎng)比原來(lái)增加多少米?
32.用一根長(zhǎng)72分米的鐵絲做一個(gè)長(zhǎng)方體框架,使它的長(zhǎng)、寬、高的比是.如果在這個(gè)長(zhǎng)方體框架外面糊一層紙,至少需要多少平方分米的紙?
33.六年
班全體同學(xué)投票選班長(zhǎng),毎位同學(xué)投且只能投一票,得票數(shù)最高者當(dāng)選.下面是全部候選人得票情況統(tǒng)汁圖.
(1)當(dāng)選班長(zhǎng)的同學(xué)姓名是 .
(2)王倩得票數(shù)占總票數(shù)的 .
(3)如果張力得4票,那么吳佳得多少票?
參考答案與試題解析
一.填空題(共11小題,每空1分,共20分)
1. 45 折
【分析】根據(jù)比與除法的關(guān)系,再根據(jù)商不變的性質(zhì)被除數(shù)、除數(shù)都乘9就是;根據(jù)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系,再根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分子、分母都乘7就是;,把0.8的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位添上百分號(hào)就是;根據(jù)折扣的意義就是八折.
【解答】解:八折.
故答案為:45,35,80,八.
【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查除法、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比、折扣之間的關(guān)系及轉(zhuǎn)化.利用它們之間的關(guān)系和性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化即可.
2.的比值是 0.75 ;把1.4米:70厘米化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是 .
【分析】(1)用比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)即可;
(2)先把比的兩項(xiàng)的單位統(tǒng)一,再根據(jù)比的基本性質(zhì)作答,即比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以一個(gè)數(shù)除外)比值不變.
【解答】解:(1);
(2)1.4米:70厘米
厘米:70厘米;
故答案為:0.75,.
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了化簡(jiǎn)比和求比值的方法,另外還要注意化簡(jiǎn)比的結(jié)果是一個(gè)比,它的前項(xiàng)和后項(xiàng)都是整數(shù),并且是互質(zhì)數(shù);而求比值的結(jié)果是一個(gè)商,可以是整數(shù),小數(shù)或分?jǐn)?shù).
3.從甲地到乙地,小華用了5小時(shí),小紅用了3小時(shí).小華和小紅所用的時(shí)間的比是,他們的速度比是 .
【分析】根據(jù)題意,求出小華和小紅所用時(shí)間的比;把從甲地到乙地的路程看作單位“1”,根據(jù)“路程時(shí)間速度”分別求出小華和小紅的速度,進(jìn)而根據(jù)題意求比即可.
【解答】解:;
答:小華和小紅所用的時(shí)間的比是,他們的速度比是.
故答案為:,.
【點(diǎn)評(píng)】解答此題用到的知識(shí)點(diǎn):(1)比的意義;(2)路程、時(shí)間和速度三者之間的關(guān)系.
4.月球探測(cè)是一項(xiàng)非常復(fù)雜并具有高風(fēng)險(xiǎn)的工程,截至目前包括“嫦娥三號(hào)”在內(nèi),世界上共進(jìn)行了130次月球探測(cè)活動(dòng),其中成功67次,成功率是 51.5 .
【分析】成功率是成功次數(shù)占總次數(shù)的百分之幾,計(jì)算方法為:成活率,由此列式解答即可.
【解答】解:
答:成功率是;
故答案為:51.5.
【點(diǎn)評(píng)】此題屬于百分率問(wèn)題,計(jì)算的結(jié)果最大值為,都是用一部分?jǐn)?shù)量(或全部數(shù)量)除以全部數(shù)量乘以百分之百.
5.李叔叔把5000元按一年期整存整取存在銀行,年利率,利息稅是,到期后可得稅后利息 183.825 元.
【分析】本題中,本金是5000元,利率是,時(shí)間是1年,利息按納稅,求稅后利息,根據(jù)關(guān)系式:利息本金利率時(shí)間,解決問(wèn)題.
【解答】解:
(元
答:到期時(shí)可得稅后利息183.825元.
故答案為:183.825.
【點(diǎn)評(píng)】此題屬于利息問(wèn)題,考查了關(guān)系式:利息本金利率時(shí)間,代入數(shù)據(jù),解決問(wèn)題.
6.永輝超市周年店慶搞活動(dòng)、一件毛衣標(biāo)價(jià)500元,普通顧客可八折購(gòu)買(mǎi),會(huì)員憑會(huì)員卡可七五折購(gòu)買(mǎi).買(mǎi)一件這樣的毛衣,普通顧客要花 400 元,會(huì)員要花 元,會(huì)員比普通顧客節(jié)省了 元.
【分析】根據(jù)題意可知,把標(biāo)價(jià)看作單位“1”,則:普通顧客所需錢(qián)數(shù)標(biāo)價(jià),會(huì)員所需錢(qián)數(shù)標(biāo)價(jià).把數(shù)代入計(jì)算:(元,(元,然后求其差:(元.即可求解.
【解答】解:八折
七五折
(元
(元
(元
答:買(mǎi)一件這樣的毛衣,普通顧客要花
400元,會(huì)員要花
375元,會(huì)員比普通顧客節(jié)省了
25元.
故答案為:400;375;25.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,關(guān)鍵找到單位“1”,利用關(guān)系式做題.
7.一桶蜂蜜4千克,第一次拿出蜂蜜的,第二次倒出千克,桶內(nèi)還剩蜂蜜 3 千克.
【分析】先把這桶蜂蜜的總量看成單位“1”,第一次拿出蜂蜜的,用總量乘即可求出第一次拿出的質(zhì)量,再用總質(zhì)量減去兩次拿出的質(zhì)量,就是最后還剩下蜂蜜的質(zhì)量.
【解答】解:(千克)
(千克)
答:桶內(nèi)還剩蜂蜜
3千克.
故答案為:3.
【點(diǎn)評(píng)】此題重在區(qū)分分?jǐn)?shù)在具體的題目中的區(qū)別:在具體的題目中,帶單位是一個(gè)具體的數(shù),不帶單位是把某一個(gè)數(shù)量看單位“1”,是它的幾分之幾.
8.小馬虎在計(jì)算□時(shí)錯(cuò)看成了□,這樣得到的結(jié)果與正確答案相差 .
【分析】直接把兩個(gè)算式相減,算出結(jié)果即可.
【解答】解:□□
□□;
答:計(jì)算結(jié)果與正確答案相差.
故答案為:.
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算,解決本題,也可以把□看作一個(gè)具體的數(shù),分別求出這兩個(gè)算式的結(jié)果,然后再進(jìn)一步解答.
9.已知一個(gè)半圓形的直徑是8厘米,這個(gè)半圓形的周長(zhǎng)是 20.56 厘米.
【分析】半圓的周長(zhǎng)等于同直徑的圓的周長(zhǎng)的一半再加1條直徑的長(zhǎng)度,圓的直徑已知,從而可以分別求出半圓的周長(zhǎng).
【解答】解:
(厘米)
答:這個(gè)半圓形的周長(zhǎng)是20.56厘米.
故答案為:20.56.
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查圓的周長(zhǎng)的計(jì)算方法,關(guān)鍵是明白:半圓的周長(zhǎng)等于同直徑的圓的周長(zhǎng)的一半再加1條直徑的長(zhǎng)度.
10.如圖,把圓分成若干等份,剪拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,已知長(zhǎng)方形的寬為,則長(zhǎng)是 15.7,長(zhǎng)方形的面積是 .
【分析】根據(jù)圓面積的定義和拼成的圖形的特點(diǎn):近似長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓周長(zhǎng)的一半,寬等于圓的半徑,然后根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式,長(zhǎng)方形的面積公式解答即可.
【解答】解:
答:長(zhǎng)是,長(zhǎng)方形的面積是.
故答案為:15.7,78.5.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生利用知識(shí)的遷移推導(dǎo)圓面積公式的過(guò)程.
11.某班原有男生30人,男生和女生的人數(shù)比是,則女生有 24人 人.現(xiàn)在轉(zhuǎn)進(jìn)女生1人,那么女生與全班人數(shù)的比是 .
【分析】設(shè)原來(lái)有女生人,根據(jù)“男生人數(shù):女生人數(shù)”即可列比例解答求出原來(lái)女生人數(shù).用原來(lái)的女生人數(shù)加1人就是現(xiàn)在的女生人數(shù),全班人數(shù)就是原來(lái)男、女生人數(shù)之和加又轉(zhuǎn)來(lái)的1名女生,根據(jù)比的意義即可寫(xiě)出現(xiàn)在女生與全班人數(shù)的比.
【解答】解:設(shè)原來(lái)有女生人.
答:女生有24人人.現(xiàn)在轉(zhuǎn)進(jìn)女生1人,那么女生與全班人數(shù)的比是.
故答案為:24,.
【點(diǎn)評(píng)】此題是考查比和比例的應(yīng)用、比的意義及化簡(jiǎn).列比例與列方程相同,就是找出含有未知數(shù)的等式.
二.判斷題(共5小題,每小題1分,共5分)
12.把一張圓形紙片從不同方向折疊,折痕都經(jīng)過(guò)圓心. .(判斷對(duì)錯(cuò))
【分析】因?yàn)閳A是中心對(duì)稱(chēng)圖形,圓的對(duì)稱(chēng)軸是對(duì)折后折痕所在的直線(xiàn),圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸,所以你無(wú)論對(duì)折多少次,所有的折痕都一定相交于圓的中心;進(jìn)而得出結(jié)論.
【解答】解:由分析知:每條對(duì)折后的折痕都是直徑所在的直線(xiàn),所以一張圓形紙片對(duì)折若干次,所有折痕都相交于圓心,但題干沒(méi)有說(shuō)明是“對(duì)折”,所以說(shuō)法錯(cuò)誤;
故答案為:.
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是圓的基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí),應(yīng)靈活運(yùn)用知識(shí).
13.在一個(gè)長(zhǎng)為4分米、寬為3分米的長(zhǎng)方形內(nèi)可以畫(huà)一個(gè)直徑為4分米的圓. .(判斷對(duì)錯(cuò))
【分析】在一張長(zhǎng)是4分米,寬3分米的長(zhǎng)方形里面畫(huà)最大的圓,應(yīng)以長(zhǎng)方形的寬邊為圓的直徑畫(huà),如果以4厘米為直徑,則這個(gè)長(zhǎng)方形的寬不夠,據(jù)此解答即可.
【解答】解:在一張長(zhǎng)是4分米,寬3分米的長(zhǎng)方形里面畫(huà)最大的圓,應(yīng)以長(zhǎng)方形的寬邊為圓的直徑畫(huà).
所以題干錯(cuò)誤.
故答案為:.
【點(diǎn)評(píng)】此題考查在長(zhǎng)方形中畫(huà)一個(gè)最大的圓,應(yīng)以寬邊為直徑畫(huà),進(jìn)而得出結(jié)論.
14.如果男生比女生多,那么女生就比男生少.(判斷對(duì)錯(cuò))
【分析】根據(jù)“男生比女生多,”,把女生人數(shù)看作單位“1”,則男生人數(shù)就是它的,再用男女生人數(shù)差除以男生人數(shù),即可求出女生比男生少幾分之幾,再與比較即可.
【解答】解::
女生就比男生少,而不是.
故答案為:.
【點(diǎn)評(píng)】解決此題也可以通過(guò)判斷單位“1”的量來(lái)解答,前一句話(huà)的單位“1”是女生人數(shù),后一句話(huà)的單位“1”是男生人數(shù),單位“1”的量不同,所以分率就不同.
15.大牛和小牛頭數(shù)的比是,表示大牛比小牛少. .(判斷對(duì)錯(cuò))
【分析】假設(shè)大牛為3頭,小牛則5頭,求大牛比小牛少幾分之幾,先求少頭,少的頭數(shù)是5頭的幾分之幾,根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法計(jì)算得出,然后進(jìn)行判斷.
【解答】解:,故答案為:.
【點(diǎn)評(píng)】此題屬于求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)幾分之幾的應(yīng)用題,方法是:先判斷出單位“1”,然后用(大數(shù)小數(shù))單位“1”的量即可得出結(jié)論.
16.把的后項(xiàng)化成100,要使比值不變,則這個(gè)比為.(判斷對(duì)錯(cuò))
【分析】根據(jù)比的基本性質(zhì)即比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)除外),比值不變.
把的后項(xiàng)化成100,即,那么,進(jìn)而做出判斷.
【解答】解:根據(jù)比的基本性質(zhì),把的后項(xiàng)化成100,即,那么,故
故答案為:.
【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查比的基本性質(zhì)的應(yīng)用.
三.選擇題(共5小題,每小題2分,共10分)
17.如圖圖形中,從右面看的形狀是的有
A.只有①
B.②
C.①和③
【分析】觀(guān)察圖形可知,從右面看:圖形①看到的是2層:下層2個(gè)正方形,上層1個(gè)靠左邊,符合題意;圖形②看到的是一列2個(gè)正方形,不符合題意;圖形③看到的是2層:下層2個(gè)正方形,上層1個(gè)靠左邊,符合題意;據(jù)此即可解答問(wèn)題.[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
【解答】解:根據(jù)題干分析可得,從右面看的形狀是的有圖形①和③.
故選:.
【點(diǎn)評(píng)】此題考查從不同方向觀(guān)察物體和幾何體,意在訓(xùn)練學(xué)生的空間想象能力、觀(guān)察、分析判斷能力.
18.一件商品原價(jià)200元,漲價(jià)后再降價(jià),現(xiàn)價(jià) 原價(jià).
A.高于
B.低于
C.等于
【分析】先把原價(jià)看作單位“1”,漲價(jià)后的價(jià)格是原價(jià)的,再降價(jià)后的價(jià)格是漲價(jià)后的,即是原價(jià)的.
【解答】解:
即此時(shí)價(jià)格是原價(jià)的,低于原價(jià).
故選:.
【點(diǎn)評(píng)】完成本題要注意前后兩個(gè)的單位“1”是不同的.
19.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),長(zhǎng)與寬的比是,面積是
A.
B.
C.
D.
【分析】根據(jù)題意,長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為40厘米,則長(zhǎng)與寬的和為:(厘米),根據(jù)按比分配原則,求其長(zhǎng)和寬分別為:(厘米),(厘米),(厘米).利用長(zhǎng)方形面積公式:,求其面積為:(平方厘米).
【解答】解:
(厘米)
(平方厘米)
答:長(zhǎng)方形的面積為93.75平方厘米.
故選:.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查比的應(yīng)用,關(guān)鍵利用按比分配原則求出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬.
20.某商店有500臺(tái)電視機(jī),第一天賣(mài)掉了,第二天又進(jìn)了一部分電視機(jī),進(jìn)的臺(tái)數(shù)是第一天剩余臺(tái)數(shù)的,現(xiàn)在電視機(jī)有 臺(tái).
A.540
B.520
C.500
D.480
【分析】把原來(lái)的臺(tái)數(shù)看成單位“1”,賣(mài)掉后的臺(tái)數(shù)是原來(lái)的臺(tái)數(shù)的;再把賣(mài)掉后的臺(tái)數(shù)為單位“1”,現(xiàn)在的臺(tái)數(shù)是賣(mài)掉后的臺(tái)數(shù)的;運(yùn)用乘法求出現(xiàn)在的臺(tái)數(shù)占原來(lái)臺(tái)數(shù)的分率為,已知原有500臺(tái),運(yùn)用乘法即可求出現(xiàn)在的臺(tái)數(shù).
【解答】解:
(臺(tái)
答:現(xiàn)在電視機(jī)有480臺(tái).
故選:.[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是分清兩個(gè)不同的單位“1”,已知單位“1”的量,求它的百分之幾是多少用乘法計(jì)算.
21.一個(gè)圓形鐘面,分針長(zhǎng)6厘米,經(jīng)過(guò)60分鐘,分針針尖走過(guò)了 厘米.
A.37.68
B.21.4
C.28.26
D.25.12
【分析】60分鐘,分針正好轉(zhuǎn)過(guò)了鐘面的一圈,所以分針針尖所走的路程就是以分針的長(zhǎng)度6厘米為半徑的圓的周長(zhǎng),由此利用圓的周長(zhǎng)公式即可解答.
【解答】解:
(厘米)
答:分針針尖走過(guò)了37.68厘米.
故選:.
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是圓的周長(zhǎng)公式的應(yīng)用.
四.計(jì)算題(共4小題,共32分)
22.直接寫(xiě)得數(shù).(共10小題,每小題0.5分,共5分)
【分析】根據(jù)小數(shù)、分?jǐn)?shù)減法、乘除法運(yùn)算的計(jì)算法則計(jì)算即可求解.注意變形為計(jì)算.
【解答】解:
[來(lái)源:Z.xx.k.Com]
【點(diǎn)評(píng)】考查了小數(shù)、分?jǐn)?shù)減法、乘除法運(yùn)算,關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算.
23.怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算.(每小題3分,共12分)
(1)
(2)
(3)
(4)
【分析】(1)先算小括號(hào)里面的減法,再算中括號(hào)里面的減法,最后算乘法;
(2)、(3)根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算;
(4)先算小括號(hào)里面的加法,再算除法,最后算括號(hào)外面的加法.
【解答】解:(1)
(2)
(3)
(4)
【點(diǎn)評(píng)】考查了運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算,四則混合運(yùn)算.注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則,靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算.
24.解方程.(每小題3分,共9分)
【分析】(1)首先化簡(jiǎn),然后根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同時(shí)乘即可.
(2)首先化簡(jiǎn),然后根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同時(shí)乘4即可.
(3)首先根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同時(shí)加上,然后兩邊同時(shí)減去2,最后兩邊同時(shí)除以0.3即可.
【解答】解:(1)
(2)
(3)
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了根據(jù)等式的性質(zhì)解方程的能力,即等式兩邊同時(shí)加上或同時(shí)減去、同時(shí)乘或同時(shí)除以一個(gè)數(shù)除外),兩邊仍相等.
25.計(jì)算圖(1)的周長(zhǎng)、圖(2)陰影部分的面積.(共6分)
【分析】(1)半圓的周長(zhǎng);代入數(shù)據(jù)即可解答.
(2)陰影部分的面積等于大圓的面積減去小圓的面積,公式:.
【解答】解:(1)
(厘米)
答:這個(gè)半圓的周長(zhǎng)是10.28厘米.
(2)
(平方厘米)
答:陰影部分的面積是100.48平方厘米.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了半圓的周長(zhǎng)和圓環(huán)的面積的計(jì)算.半圓的周長(zhǎng)要加上直徑.
五.操作題(共2小題,4+2=6分)
26.下面每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米.
(1)畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形,周長(zhǎng)是24厘米,長(zhǎng)和寬的比是.
(2)畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形,面積是24平方厘米,長(zhǎng)和寬的比是.
【分析】(1)根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式可知:長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)(長(zhǎng)寬),可用24厘米除以2得到長(zhǎng)與寬的和,然后再除以得到長(zhǎng)方形的寬,用寬乘2就是長(zhǎng)方形的長(zhǎng);作圖即可;
(2)長(zhǎng)方形的面積是24平方厘米,長(zhǎng)和寬的比是,因此可知長(zhǎng)和寬分別是6厘米和4厘米,由此即可畫(huà)圖.
【解答】解:(1)長(zhǎng)與寬的和為:(厘米)
寬為:(厘米)
長(zhǎng)為:(厘米)
(2)(平方厘米)
所以長(zhǎng)和寬分別是6厘米和4厘米;
作圖如下:
【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)或面積公式確定長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬,然后再進(jìn)行作圖.
27.在方格紙上畫(huà)出從不同角度看到下面立體圖形的形狀.
【分析】左邊的立體圖形由4個(gè)相同的小正方體構(gòu)成.從正面能看到3個(gè)正方形,分兩行,上行1個(gè),下行2個(gè),左齊;從上面能看到3個(gè)正方形,分兩行,上行2個(gè),下行1個(gè),左齊;從右面能看到3個(gè)正方形,分兩行,上行1個(gè),下行2個(gè),左齊;從左面能看到3個(gè)正方形,分兩行,上行1個(gè),下行2個(gè),右齊.
【解答】解:在方格紙上畫(huà)出從不同角度看到下面立體圖形的形狀.
【點(diǎn)評(píng)】本題是考查作簡(jiǎn)單圖形的三視圖,能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面(或右面)觀(guān)察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形.
六.應(yīng)用題(共6小題,4分+5分+4分+5分+5分+4分=
27分)
28.果園里有桃樹(shù)100棵,梨樹(shù)的棵數(shù)是桃樹(shù)的,是桔樹(shù)的.果園里有桔樹(shù)多少棵?桃樹(shù)棵數(shù)比桔樹(shù)多百分之幾?
【分析】先把桃樹(shù)的棵數(shù)看作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用桃樹(shù)的棵數(shù)乘就是梨的棵數(shù).再把梨樹(shù)的棵數(shù)看作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義,用梨樹(shù)的棵數(shù)除以就是桔樹(shù)的棵數(shù).求桃樹(shù)的棵數(shù)比桔樹(shù)多百分之幾,用桃樹(shù)比桔樹(shù)多的棵數(shù)除以桔樹(shù)的棵數(shù).
【解答】解:
(棵
答:果園里有桔樹(shù)80棵,桃樹(shù)棵數(shù)比桔樹(shù)多.
【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)分?jǐn)?shù)乘、除法的意義求出桔樹(shù)的棵數(shù).求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾,用這兩數(shù)之差除以另一個(gè)數(shù).
29.筑路隊(duì)要鋪一條公路,第一周鋪了全長(zhǎng)的,第二周鋪了全長(zhǎng)的,還剩220千米沒(méi)有鋪.這條公路全長(zhǎng)有多少千米?
【分析】把這條公路的全長(zhǎng)看作單位“1”,第一周鋪了全長(zhǎng)的,第二周鋪了全長(zhǎng)的,還剩220千米沒(méi)有鋪,由此可知沒(méi)有鋪的220米占這條公路的,根據(jù)已知的一個(gè)數(shù)的幾分之幾(百分之幾)是多少,求這個(gè)數(shù),用除法解答.
【解答】解:
(米
答:這條公路全長(zhǎng)有400米.
【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)問(wèn)題,首先找清單位“1”,進(jìn)一步理清解答思路,列式的順序,從而較好的解答問(wèn)題.
30.某天六年級(jí)一班出勤的人數(shù)是38人,有2人缺勤.該班這天的出勤率是多少?
【分析】先用“”求出該班總?cè)藬?shù),進(jìn)而根據(jù)公式:出勤率出勤的人數(shù)全班總?cè)藬?shù);代入數(shù)值,進(jìn)行解答.
【解答】解:(人,;
答:出勤率是.
【點(diǎn)評(píng)】此題屬于百分率問(wèn)題,計(jì)算的結(jié)果最大值為,都是用一部分?jǐn)?shù)量(或全部數(shù)量)除以全部數(shù)量乘百分之百.
31.一個(gè)圓形花壇的直徑是6米,現(xiàn)在要擴(kuò)建花壇,把它的半徑增加1米.
(1)花壇的面積比原來(lái)增加了多少平方米?
(2)花壇的周長(zhǎng)比原來(lái)增加多少米?
【分析】(1)根據(jù)題意可知:增加部分的面積是環(huán)形,根據(jù)環(huán)形面積外圓面積內(nèi)圓面積,把數(shù)據(jù)代入公式解答.
(2)根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式:,把數(shù)據(jù)代入公式求出大小圓的周長(zhǎng)差即可.
【解答】解:(1)(米
(平方米);
答:花壇的面積比原來(lái)增加21.98平方米.
(2)
(米;
答:花壇的周長(zhǎng)比原來(lái)增加3.14米.
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查環(huán)形面積公式的靈活運(yùn)用,以及圓的周長(zhǎng)公式的靈活運(yùn)用,關(guān)鍵是熟記公式.
32.用一根長(zhǎng)72分米的鐵絲做一個(gè)長(zhǎng)方體框架,使它的長(zhǎng)、寬、高的比是.如果在這個(gè)長(zhǎng)方體框架外面糊一層紙,至少需要多少平方分米的紙?
【分析】一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)寬高各有4根,那么長(zhǎng)寬高的和就是72除以4;然后把長(zhǎng)寬高的和按照的比例進(jìn)行分配,求出這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高;
求至少需要多少平方分米的紙,就是求這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積,根據(jù)長(zhǎng)方體的表面積公式求解.
【解答】解:(分米)
(分米)
(分米)
(分米)
(平方分米)
答:至少需要208平方分米的紙.
【點(diǎn)評(píng)】解決本題先根據(jù)長(zhǎng)方體的條數(shù)求出長(zhǎng)寬高的和,然后再根據(jù)按比例分配的方法求出長(zhǎng)寬高,再由長(zhǎng)方體的表面積公式求解.
33.六年
班全體同學(xué)投票選班長(zhǎng),毎位同學(xué)投且只能投一票,得票數(shù)最高者當(dāng)選.下面是全部候選人得票情況統(tǒng)汁圖.
(1)當(dāng)選班長(zhǎng)的同學(xué)姓名是 吳佳 .
(2)王倩得票數(shù)占總票數(shù)的 .
(3)如果張力得4票,那么吳佳得多少票?
【分析】(1)通過(guò)觀(guān)察扇形統(tǒng)計(jì)圖可知:當(dāng)選班長(zhǎng)的同學(xué)是吳佳.
(2)把六年級(jí)(1)班的學(xué)生人數(shù)看作單位“1”,根據(jù)減法的意義,用減法求出王倩得票數(shù)占總票數(shù)的百分之幾.
(3)把六年級(jí)(1)班的學(xué)生人數(shù)看作單位“1”,其中張力得了4票,占總票數(shù)的,根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,求這個(gè)數(shù),用除法求出總票數(shù),再根據(jù)一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義,用乘法解答.
【解答】解:(1)當(dāng)選班長(zhǎng)的同學(xué)是吳佳.[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
[來(lái)源:Zxxk.Com]
(1);
答:王倩得票數(shù)占總票數(shù)的.
(3)
(票
答:吳佳得了22票.
故答案為:吳佳、22.5.
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用,并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.