第一篇：北師大版語(yǔ)文上冊(cè)期末沖刺模擬試卷

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dǎo méi xiān kāi jiāo lǜ yǎn hù xiōng táng

xiū qiè xián qì dǎo luàn fū yào jué sè

二、給下列多音字注音、組詞。

旋__()興__()觀(guān)__()

__()__()__()

哄__()稱(chēng)__()埋__()

__()__()__()

三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

()針引線(xiàn)()上添花()冠禽獸 張冠李()

()顏薄命()言巧語(yǔ)()苦連天()目了然

()東擊西()天動(dòng)地()馬奔騰()喻戶(hù)曉

四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

()的山巖()的果實(shí)()的江水()的帶子

()的漁獲()的光輝()的村莊()的樹(shù)林

()地流淌()地?fù)u曳()地離去()地指揮

五、下列各句中破折號(hào)的作用是什么，請(qǐng)選擇填空。

(1)表示解釋說(shuō)明;(2)表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折;(3)表示說(shuō)話(huà)中斷;(4)表示聲音延長(zhǎng)。

1.“我——們——是——中——國(guó)——人——，我——們——愛(ài)——自——己——的——祖——國(guó)。”()

2.舅舅給我講了許多關(guān)公的故事——過(guò)五關(guān)斬六將，溫酒斬華雄……()

3.“畫(huà)的真好。——你為什么這樣勇敢，不怕他”()

4.“那怎么——”()

六、結(jié)合語(yǔ)境，據(jù)義填空。

1.“張”有多個(gè)義項(xiàng)，根據(jù)詞語(yǔ)的意思選擇合適的義項(xiàng)將序號(hào)填在括號(hào)里。

A.展開(kāi)，打開(kāi);B.鋪排，陳設(shè);C.看，望;D.量詞;E.姓;F.擴(kuò)大，夸大

張燈結(jié)彩()張牙舞爪()張冠李戴()

東張西望()虛張聲勢(shì)()四張桌子()

2.用“激”字組成三個(gè)不同的詞，恰當(dāng)?shù)靥钤诶ㄌ?hào)里。

紅軍老爺爺滿(mǎn)懷()，向我們講述了狼牙山五壯士與敵人進(jìn)行()戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)完故事，同學(xué)們的心情非常()。

七、給下列詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

大方：(1)不計(jì)較;(2)自然，無(wú)拘束;(3)衣著適當(dāng);(4)懂得大道理的人。

1.村里人倒很大方，愿意管我飯()

2.吾見(jiàn)笑于大方之家()

3.她的一個(gè)肩帶往下脫垂，倒顯得很大方()

4.他的舉動(dòng)很活潑，說(shuō)話(huà)大方爽快()

高低：(1)深淺輕重;(2)高低程度;(3)高下;(4)無(wú)論如何。

1.因?yàn)殡x得遠(yuǎn)，我們估不出山崖的高度()

2.二嫂這個(gè)人向來(lái)說(shuō)話(huà)不知高低，大家已經(jīng)習(xí)慣她了。()

3.他們兩個(gè)人技術(shù)水平差不多，很難分出高低()

4.即使他磨破嘴皮子，老王高低不答應(yīng)()

八、選詞填空。

感動(dòng) 感激 激動(dòng) 激勵(lì)

1.同學(xué)們聽(tīng)了戰(zhàn)斗英雄()人心的報(bào)告后，都深受()。

2.我很()他，因?yàn)樗氖论E將()我勇往直前。

堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng) 減輕 減少

3.()的武警戰(zhàn)士個(gè)個(gè)都有()的戰(zhàn)斗精神。

4.老師們()了工作量，同學(xué)們過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)()重了。

九、常識(shí)填空。(32分)

(1)魯迅，原名()，是偉大的()、()、()，現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，著有《 》、《 》、《 》。

(2)列夫托爾斯泰，()國(guó)偉大的()。代表作品有《 》、《 》、《 》。

(3)《墨梅圖題詩(shī)》的作者是()，()朝的詩(shī)人，《墨梅圖題詩(shī)》中，表現(xiàn)鄭板橋臥聽(tīng)風(fēng)雨中竹聲，聯(lián)想百姓疾苦的句子是：

十、按原文填空：(10分)

(1)些小吾曹州縣吏，_____________。

(2)______________，不教胡馬渡陰山。

(3)羹飯一時(shí)熟 ,_________________。

(4)羌笛何須怨楊柳,______________。

(5)______________，浪淘風(fēng)簸自天涯。

(一)《窮人》片段

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)。”

1.本文選自俄國(guó)作家_____寫(xiě)的《____》。

2.這段話(huà)中的“你”是指______，“他們”指______。

3.“嗯，這是個(gè)問(wèn)題!”這里的“問(wèn)題”是指________。

4.這段話(huà)中為了刻畫(huà)人物形象運(yùn)用了哪些塑造人物的方法，請(qǐng)舉例說(shuō)明。

____________________________________________________________

(二)飛蛾與螞蟻

一個(gè)星期天的下午，好容易寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，我一蹦一跳跑下樓去跳皮筋。‖

我剛走到樓道拐角的一個(gè)不大顯眼的地方，便看到一只令人討厭的飛蛾，它的翅膀好像受傷了，盡管它一次又一次地努力想飛起來(lái)，但始終無(wú)濟(jì)于事。愛(ài)觀(guān)察動(dòng)物的我，本能地蹲下去，想要看這飛蛾的命運(yùn)。‖

這時(shí)我突然注意到，在它身邊有許多正在蠕動(dòng)的螞蟻。啊。原來(lái)飛蛾和螞蟻在“搏斗”呢我睜大眼睛，像看戲似地觀(guān)看著這場(chǎng)戰(zhàn)斗。我猜想：一定飛蛾贏，螞蟻輸。

可不是嗎，在飛蛾面前，螞蟻是那樣的渺小，而飛蛾就像一架大飛機(jī)似的，巨大的翅膀下蓋著好幾只小螞蟻，其中兩只小螞蟻好不容易從飛蛾的翅膀下掙脫出來(lái)，拼命地往前“奔跑”準(zhǔn)備回窩搬兵。再看那只大蛾子，雖然憑著它“塊頭”大暫時(shí)占了上風(fēng)，但小螞蟻長(zhǎng)時(shí)間輪番與它“搏斗”，也實(shí)在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗氣”呢。等不及蛾子喘上這口氣，螞蟻援兵已到，一場(chǎng)混戰(zhàn)開(kāi)始了。別看螞蟻就一丁點(diǎn)兒大，可還挺厲害的。它們先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子滿(mǎn)地打滾。難道這么大的一只蛾子，就治不了這群小螞蟻嗎看!蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打著翅膀，幾只螞蟻被摔下來(lái)，可一會(huì)兒又爬上去。它們團(tuán)結(jié)一致，奮力搏斗，漸漸地戰(zhàn)果終見(jiàn)分曉了——蛾子奄奄一息了。

接著，螞蟻們凱旋而歸，它們齊心協(xié)力抬著這個(gè)“龐然大物”，緩緩地向窩里挪動(dòng)，幾乎看不出在前進(jìn)。一只螞蟻離開(kāi)了隊(duì)伍。回窩又搬兵去了，剩下的螞蟻仍在拖著蛾子吃力地往前移。不一會(huì)兒援兵來(lái)到，它們便一起抬著蛾子往窩邊走，速度明顯快了。“一二一”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們一邊走，一邊喊口號(hào)，而且還夾雜著“交響樂(lè)”的聲音。最后終于到了洞口。蛾子太大，進(jìn)不了窩，它們便蜂擁而上，一起享受這經(jīng)過(guò)殊死“搏斗”得來(lái)的美餐。‖ 新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

這場(chǎng)有趣的 戰(zhàn)爭(zhēng) 不僅使我大飽眼福 還引起我的思考 螞蟻雖小 卻取得勝利 這是為什么呢 你們知道嗎

1、給最后一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、按要求，寫(xiě)詞語(yǔ)。

(1)近義詞：蠕動(dòng)——()掙脫——()

(2)反義詞：凱旋——()暫時(shí)——()

3、聯(lián)系上下文，理解詞句。

(1)“但始終無(wú)濟(jì)于事。”“無(wú)濟(jì)于事”文中指__________________________

(2)蛾子奄奄一息了。”說(shuō)明________________________________________

4、用“——”畫(huà)出文中的比喻句，用“～～”畫(huà)出第五自然段中描寫(xiě)聯(lián)想的語(yǔ)句。

5、短文中已用“‖”分好了段，請(qǐng)寫(xiě)出第三段的主要內(nèi)容。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

6、填空。短文通過(guò)群蟻斗飛蛾的故事，告訴我們________________________________的道理。

十一、習(xí)作。

1.題目：________，我想對(duì)你說(shuō)

2.要求：語(yǔ)句通順連貫，書(shū)寫(xiě)清楚工整，不少于400字。

第二篇：北師大版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末模擬試卷(二)

七年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試卷

（二）時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分

一、積累運(yùn)用（28分）

1、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一組是（）（3分）A、跳踉． liáng自詡．xǔ警惕．tì賜．給cì B、嗥．叫háo牛仔．zǎi滑稽．jì頭銜．xián C、赫．然ha夠嗆．qiàng陛．下bì撬．去qiào D、膺．懲yīng彌．漫mí稱(chēng)．職chan區(qū)．

寄ōu

2、下列詞語(yǔ)有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并在方格內(nèi)改正。（4分）

橫行無(wú)際不屑一顧 昂首闊步兇神惡煞按捺不住奄奄一息 如怨如訴萬(wàn)籟具寂殫智竭力無(wú)以復(fù)加 下流無(wú)恥喜笑顏開(kāi)賅人聽(tīng)聞隨聲附和欽差大臣不可救藥

3、句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋欠妥的一組是（）（3分）A、我對(duì)他起初并無(wú)信心，姑妄從之．．．．。姑妄從之：姑且按照他的辦法來(lái)做。B、賊易．之。易：容易。

C、任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥．．．．的人，都看不見(jiàn)這衣服。不可救藥：比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步。D、把全世界的地下寶藏都指點(diǎn)．．

給他。指點(diǎn)：指出來(lái)使人知道。

4、對(duì)作家作品的敘述不正確的一組是（）（3分）

A、《最后一片葉子》作者歐·亨利英國(guó)小說(shuō)家。B、《漁夫的故事》選自《一千零一夜》，又名《天方夜譚》是阿拉伯民族故事集。

C、《農(nóng)夫和蛇》選自《伊索寓言》相傳為希臘被釋的奴隸伊索所作。D、《童區(qū)寄傳》的作者柳宗元，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。

5、下面是對(duì)散曲《天凈沙·秋思》的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。

B、第二句用處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映襯，更顯出環(huán)境的幽靜。C、從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人是主體。寫(xiě)景是為了烘托人。D、從此曲的題目來(lái)看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而無(wú)思鄉(xiāng)之情。

6、默寫(xiě)填空。（5分）

①停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_______________。

②羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，_______________。③晴空一鶴排云上，_______________。④_______________，歲歲重陽(yáng)。

⑤無(wú)邊落木蕭蕭下，_______________。

7、我國(guó)古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請(qǐng)寫(xiě)出其中一位及相關(guān)故事名稱(chēng)。（示例中所給人物不可再用）（3分）示例：

書(shū)名：《三國(guó)演義》人物：諸葛亮故事：草船借箭 書(shū)名： 人物： 故事：

8、參加下列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校舉辦“推廣普通話(huà)活動(dòng)周”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。（4分）（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。

（2）你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開(kāi)展哪些語(yǔ)文活動(dòng)？請(qǐng)列舉三項(xiàng)。

（3）就學(xué)校如何推廣普通話(huà)問(wèn)題，請(qǐng)你向校長(zhǎng)提出一條富有創(chuàng)意的建議。

（4）一個(gè)時(shí)期以來(lái)，廣播電視上方言節(jié)目頻頻出現(xiàn)。校報(bào)記者請(qǐng)你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)推廣普通話(huà)的看法。

二、閱讀理解（42分）

虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人無(wú)之，又倍其力焉，則人之食于虎也，無(wú)怪矣。

然虎之食人不恒見(jiàn)，而虎之皮人常寢處之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百，爪牙之用各一。而物之用百，以一敵百，雖猛必不勝。

故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類(lèi)也，其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉？

11、解釋加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。①虎之力，于人不啻倍也。之：不啻：

②虎利其爪牙，而人無(wú)之。而：

③故力之用一，而智之用百。故：④何足怪哉？足：

12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。

①又倍其力焉，則人之食于虎也，無(wú)怪矣。② 以一敵百，雖猛必不勝。

③故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。

13、第一段說(shuō)明了人被老虎吃掉的原因是什么？

14、用自己的話(huà)概括第二段的主要內(nèi)容。

15、第二段的寓意含有哪兩方面內(nèi)容？

16、本文對(duì)創(chuàng)建功業(yè)者、對(duì)統(tǒng)治者提出了怎樣的告誡？

【課外拓展閱讀】

（二）閱讀下列課內(nèi)現(xiàn)代文語(yǔ)段，完成13-17題。（15分）

三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：——

“人都到哪里去了！”

人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：——“讀書(shū)！”

于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的??先生自己也念書(shū)，后來(lái)，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：

“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～??”

我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。

13、以上文字主要寫(xiě)了玩耍和________兩種情景，其中都寫(xiě)到氣氛，最能體現(xiàn)各自氣氛特點(diǎn)的詞語(yǔ)是_______和_______。（3分）

14、下面四項(xiàng)中，最能表現(xiàn)先生“嚴(yán)而不厲”性格的是（）（3分）

A、到園里的太多，太久，可就不行了，先生便大叫起來(lái)：“人都到那里去了！” B、他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用。C、普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：“讀書(shū)！”

D、讀到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。

15、有人對(duì)“低下去，靜下去”這六個(gè)字，加了圓點(diǎn)，并且從不同角度加以批注，其中最合理的一句是（）（3分）A、不寫(xiě)成“靜下去，低下去”而寫(xiě)成“低下去，靜下去”，這樣記敘合理，符合聲音的變化實(shí)際。

B、不寫(xiě)成“低了，靜了”，而寫(xiě)成“低下去，靜下去”，這樣體察入微，呈現(xiàn)聲音的變化動(dòng)態(tài)。

C、不寫(xiě)成“不明顯，聽(tīng)不清”，而寫(xiě)成“低下去，靜下去”，這樣照顧周到，表明并非被先生的讀書(shū)聲壓低、吞沒(méi)。D、不寫(xiě)成“放小，變靜”，而寫(xiě)成“低下去，靜下去”，這樣用詞講究，暗示并非被先生的讀書(shū)聲吸引而放小音量或停止讀書(shū)。

16、學(xué)生讀的文字沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)，而先生讀的文字加了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這是因?yàn)椋ǎ?分）A、學(xué)生讀的文字是間接引用，而先生讀的文字是直接引用。B、學(xué)生讀得快，先生讀得慢。

C、學(xué)生是放開(kāi)喉嚨讀，先生是大聲朗讀。D、學(xué)生沒(méi)讀懂，先生讀得懂。

17、下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A、上文對(duì)先生進(jìn)行了語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫(xiě)。B、字里行間，表現(xiàn)了對(duì)封建教育的不滿(mǎn)。

C、“我疑心這是極好的文章”，這句話(huà)表明少年魯迅天資聰穎，對(duì)先生所讀文章的妙處心領(lǐng)神會(huì)。D、段末“拗”字生動(dòng)描寫(xiě)了先生讀書(shū)無(wú)限陶醉的神態(tài)。

（三）閱讀下文，完成18-21題。（13分）冬季到臺(tái)北來(lái)看雨

①來(lái)時(shí)，便聽(tīng)說(shuō)臺(tái)北是個(gè)多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專(zhuān)門(mén)到臺(tái)北來(lái)看雨的，我從家鄉(xiāng)來(lái)，我說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來(lái)看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀請(qǐng)，到臺(tái)灣演出河南豫劇。

②演出可謂盛況空前。我們的觀(guān)眾有的是驅(qū)車(chē)200多公里趕來(lái)的，有的是被人用輪椅推進(jìn)劇場(chǎng)的。有的一來(lái)使當(dāng)起了“義工”，貼戲報(bào)、打水掃地、搬運(yùn)道具，看到什么活兒都搶著干。“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”，一時(shí)間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場(chǎng)面十分感人。

③對(duì)臺(tái)北的河南老鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，他們來(lái)看家鄉(xiāng)戲，主要是來(lái)找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時(shí)，緊緊地抓住我的手久久不放開(kāi)，他顫巍巍地說(shuō)：“我一聽(tīng)到這梆子敲、板胡響就想回家??”80歲的老人說(shuō)著說(shuō)著就像小孩一樣哭了起來(lái)。一位麻老先生對(duì)我們說(shuō)：“我吃過(guò)臺(tái)灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒(méi)有家鄉(xiāng)的榆錢(qián)和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊！”臺(tái)北河南同鄉(xiāng)會(huì)的喬律師說(shuō)：“我是喝黃河水長(zhǎng)大的，生是河南人，死是河南鬼??”他們跟我們談這些的時(shí)候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根哪！

④舞臺(tái)上，一出《賣(mài)苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)的父母？是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子？還是想起了當(dāng)年揮灑“十八相送”的情景？數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們?cè)跄懿槐瘋⒉煌纯弈兀?/p>

⑤屋外的雨還在無(wú)休無(wú)止地下著，下雨的天氣給人帶來(lái)惆悵。雨如信使，傳達(dá)著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來(lái)時(shí)，老鄉(xiāng)們冒雨趕來(lái)送行。車(chē)開(kāi)了，透過(guò)雨幕，我只看到了使勁揮動(dòng)的手，卻無(wú)法看清他們臉上流的是雨還是淚??我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢(qián)，晚輩們會(huì)采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們會(huì)摘下送您手邊。再聽(tīng)?zhēng)谆氐氐赖募亦l(xiāng)戲吧，原湯原水原汁原味??

⑥雨，臺(tái)北的雨，不停不歇，下著，下著??

18、題目是“冬季到臺(tái)北來(lái)看雨”，文中也多次寫(xiě)到雨，對(duì)此，看法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、臺(tái)北冬季確實(shí)多雨。

B、密密的雨絲和綿綿的鄉(xiāng)情有相通之處。

C、融情于景，把濃濃的鄉(xiāng)情融人對(duì)雨的描寫(xiě)之中，形象地表現(xiàn)了文章的中心。

D、這是托物言志的寫(xiě)法，與《荔枝蜜》一課寫(xiě)法相同。

19、第③段中“緊緊”、“抓”、“久久”和“顫巍巍”四個(gè)詞語(yǔ)，表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情？（3分）20、第⑤段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子與前文哪句話(huà)相呼應(yīng)？找出來(lái)寫(xiě)在下面。（3分）

21、文中“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”、“肥嘟嘟”等語(yǔ)句，十分通俗、口語(yǔ)化，而且富有地方特色。從文中再找出一例，寫(xiě)在下面。（4分）

三、寫(xiě)作（50分）

22、從下列題目中任選一題，寫(xiě)一篇作文。

（1）請(qǐng)以《我二十年后某一天的日記》為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。

（2）“人間自有真情在，愛(ài)心暖如三春暉”。在我們的生活里，有著父子之愛(ài)、母女親情，也常見(jiàn)鄰里間和睦相處，親友間真誠(chéng)相待，同學(xué)間友誼真摯，師生間情感依依??請(qǐng)截取你熟悉的一段生活，以“真情”為題寫(xiě)一篇記敘文，不少于600字。

期末測(cè)試題

一、積累運(yùn)用

1、B

點(diǎn)撥：“稽”音應(yīng)該為“jī”。

2、忌俱嬉駭

3、B

點(diǎn)撥：“易”的意思應(yīng)該為“輕視”。

4、A

點(diǎn)撥：歐·亨利是美國(guó)小說(shuō)家。

5、D6、①霜葉紅于二月花 ②將軍白發(fā)征夫淚 ③便引詩(shī)情到碧霄 ④人生易老天難老 ⑤不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

7、如：《西游記》孫悟空三打白骨精。

8、（1）[答案示例]普通話(huà)是我們溝通的橋梁。

（2）[答案示例]演講、辯論會(huì)、朗誦會(huì)、故事會(huì)、對(duì)口詞等。

（3）[答案示例]①充分利用廣播電視等現(xiàn)代化手段施以正面影響。②把普通話(huà)納入綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容。

（4）[答案示例]①推廣普通話(huà)過(guò)程中應(yīng)充分考慮到地方文化和地方傳統(tǒng)的問(wèn)題。②推廣普通話(huà)并不意味著要消滅方言，但也不宜任意擴(kuò)大方言的影響。③普通話(huà)雖作為正式交流用語(yǔ)，但不必在任何地方都使用普通話(huà)，那樣不現(xiàn)實(shí)。④推廣普通話(huà)應(yīng)考慮我國(guó)的實(shí)際，不能一刀切，不能操之過(guò)急。

點(diǎn)撥：第（1）小題應(yīng)明確活動(dòng)的意義、宗旨、特點(diǎn)等，只要涉及其中一個(gè)方面即可。第（2）小題符合背景要求，具有語(yǔ)文活動(dòng)的特點(diǎn)，能舉出三項(xiàng)活動(dòng)即可。第（3）小題只要能給學(xué)校提出符合要求的建議，且有一定的創(chuàng)意即可。第（4）小題只要能就推廣普通話(huà)的重要性、艱巨性、復(fù)雜性及普通話(huà)與方言的關(guān)系，推廣普通話(huà)的方法等問(wèn)題中的任何一個(gè)問(wèn)題談出自己的見(jiàn)解，不違背國(guó)家語(yǔ)言文字法，言之有理即可。

二、閱讀理解

（一）9、①囊：口袋，這里作動(dòng)詞。②栗：通“慄”，發(fā)抖。③誠(chéng)：果真，表示假設(shè)。

④之：往。

10、①用力地上下磨動(dòng)，繩子斷了。

②做兩個(gè)主人的奴仆，哪里比得上做一個(gè)主人的奴仆呢？

11、文章通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)他的品質(zhì)，如偽兒啼哭、以縛背刃、以利誘賊、瘡手勿憚、哭叫報(bào)官等。

12、結(jié)尾通過(guò)劫縛者不敢過(guò)其門(mén)的側(cè)面描寫(xiě)，烘托區(qū)寄精神的震撼力量。

（二）13、讀書(shū)靜悄悄 人聲鼎沸（或放開(kāi)喉嚨）

14、B15、A16、D17、C

（三）18、D19、盼到親人來(lái)臨，內(nèi)心十分激動(dòng)、喜悅。20、哪一種也沒(méi)有家鄉(xiāng)的榆錢(qián)和柿子有味。

21、黃澄澄紅丟丟。

點(diǎn)撥：回答“原湯原水原汁原味”亦可。

三、寫(xiě)作

22、略

第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)(共20分每題2分)

1、新的一年開(kāi)始了，你一定有許多美好的祝福送給你的老師、同學(xué)或朋友，請(qǐng)用工整的楷

2、下列加線(xiàn)詞語(yǔ)注音不正確的一項(xiàng)()(2分)

Aào chng ǐ s Bkǎi h zhào mán Csuì chún chàn c Dyān 私塾shú chà mì

3、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A、石破天驚 嘆為觀(guān)止 無(wú)精打采 B、惴惴不安 虎視丹丹 姍姍來(lái)遲 C、豐姿綽約 如法炮制 肆無(wú)忌憚

D、心曠神怡 一本正經(jīng) 雷霆萬(wàn)鈞

4、作者、作品、句子對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()

A、杜甫—《登高》—萬(wàn)里悲秋常作客 B、劉基—《說(shuō)虎》—虎用力而人用智

C、柳宗元—《李寄》—賊二人得我，我幸皆殺之矣

D、馬致遠(yuǎn)—《天凈沙 秋思》—斷腸人在天涯

5、選出成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()(2分)

6、下列各句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()

A、盡管老師和同學(xué)怎么勸說(shuō)，她都不肯回家休息。

B、語(yǔ)文老師繪聲繪色地經(jīng)常向我們介紹小說(shuō)新作.C、通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí),使我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是多么重要。

D、那地方，一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙縫。

8、下面句子中依次正確填入詞語(yǔ)一項(xiàng)的是)

不必說(shuō)______的菜畦，______的石井欄，______的皂莢樹(shù)，_____的桑椹，也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里______。()

A、茂盛、光滑、挺拔、紅色、長(zhǎng)吟 B、碧綠 光滑 高大 紫紅 長(zhǎng)吟 C、碧綠 結(jié)實(shí) 繁茂 紫色 長(zhǎng)鳴 D、美麗 光滑 挺拔 紫紅 吟唱

9、指出對(duì)修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)()

A、這布是華麗的!精致的!無(wú)雙的!(反復(fù))B、他每天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服(夸張)

C、我打了一個(gè)冷戰(zhàn),難道是那只貓的陰魂不散?(反問(wèn))

D、喬安西邊說(shuō)邊閉上了眼睛,臉慘白,躺著不動(dòng),像尊倒下的石膏像(比喻)

10、我國(guó)自古以來(lái)就有對(duì)聯(lián)歡慶佳節(jié)的習(xí)俗，請(qǐng)你根據(jù)下列對(duì)聯(lián)判斷各自所詠的是什么節(jié)日：()

(1)古得清秋一半好，趁將明月十分圓。

(2)爆竹一聲除舊，桃符萬(wàn)戶(hù)更新。

(3)一曲笙歌春似海，千門(mén)燈火夜如年。A、春節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)

B、中秋節(jié)端午節(jié)元宵節(jié) C、元宵節(jié)中秋節(jié)春節(jié)

D、中秋節(jié)春節(jié)元宵節(jié)

二、默寫(xiě)填空題(共10分)

1、好雨知時(shí)節(jié)，__________。隨風(fēng)潛入夜，_________。(杜甫《春夜喜雨》)

2、杜甫《登高》中的頷聯(lián)是_____，_____

3、一年一度秋風(fēng)勁，______。________，______。(毛澤東《采桑子·重陽(yáng)》

4、《秋詞》中能表現(xiàn)詩(shī)人高昂的進(jìn)取精神的詩(shī)句是___，____。

5、故人之為虎食者_(dá)___。

三、綜合運(yùn)用：(共15分)

1、參加下列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校舉辦“重視漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)周”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。(共5分)

(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。

(2)你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開(kāi)展哪些有意義的語(yǔ)文活動(dòng)?請(qǐng)列舉兩項(xiàng)。

(3)就學(xué)校如何開(kāi)展“重視漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)”的問(wèn)題，請(qǐng)你向校長(zhǎng)提出一條富有創(chuàng)意的建議。

(4)有人認(rèn)為，電腦時(shí)代，就用不著練字了，你同意這種說(shuō)法嗎?為什么?(2分)

2、下面是中國(guó)四大名著中的人物和故事情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.孫悟空——大鬧天宮 B.諸葛亮——三顧茅廬 C.武 松——井陽(yáng)岡打虎 D劉姥姥——進(jìn)大觀(guān)園

3、請(qǐng)完成下列趣味詩(shī)句:(2分)

A、竹外()三兩枝 B、牧童遙指()村 C、映日()別樣紅

D、千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)()開(kāi)

4、根據(jù)下面提供的語(yǔ)言環(huán)境，回答問(wèn)題，說(shuō)話(huà)要符合人物身份。(3分)

幾種不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話(huà)題進(jìn)行探討，都從自己的角度去理解。國(guó)腳說(shuō)：“最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球。”商人說(shuō)：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤(rùn)。”畫(huà)家說(shuō)：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。”面對(duì)此，小孩和病人會(huì)怎么說(shuō)?請(qǐng)你代他們回答。

小孩說(shuō)： 病人說(shuō)：

拋開(kāi)身份的不同，那么，你認(rèn)為世界上最寶貴的東西是

5、語(yǔ)句仿寫(xiě)(3分): 例：沒(méi)有理想的人，他的生活就如荒涼的戈壁。仿寫(xiě)：沒(méi)有理想的人，他的生活就如_______________。

四、現(xiàn)代文閱讀(15)

閱讀下列文段，完成練習(xí)。

討債

1那是一個(gè)除卻精神，物質(zhì)極度匱乏的年代。昏暗的燈光下，媽攤開(kāi)自己的掌心，怎么數(shù)還差十塊錢(qián)。可是明天——我們就要開(kāi)學(xué)。姐妹仨的學(xué)費(fèi)令全家焦慮萬(wàn)分。

2全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖欲言又止。爸終于下了很大的決心：“還記得年前借給陳家的十塊錢(qián)嗎?說(shuō)好過(guò)完年就還，可是直到現(xiàn)在”

3媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說(shuō)：“我?guī)∪尤ヒ?”

4陳家滿(mǎn)目窘迫、凄涼。一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎根花布，病懨懨地斜躺在那張搖搖欲墜的床上。男人縮了縮身子，怯生生地囁嚅著：“那十塊錢(qián)早該還了，可她媽生下孩子后病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實(shí)在還不出來(lái)，緩一緩行嗎?”媽媽深深地埋下了頭，猶豫片刻，還是很艱難地吐出：“我們?nèi)绻蟹ㄗ樱膊灰耍扇齻€(gè)娃明天要交學(xué)費(fèi)，再窮不能窮孩子呀!”

5女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿(mǎn)了憂(yōu)傷和無(wú)助。他們太窮了，媽也真夠狠心的，簡(jiǎn)直是釜底抽薪，我對(duì)媽產(chǎn)生了一些怨恨，甚至寒心：“媽——?jiǎng)e要了”

6不知什么時(shí)候男人不在了。當(dāng)那男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時(shí)候，手里攥著不知如何弄來(lái)的十塊錢(qián)。媽媽和我坐了一陣?yán)浒宓剩K于捏著錢(qián)訕訕地走了。媽一路無(wú)言，臨近家門(mén)時(shí)，她沉甸甸的嘆了口氣。

7日子一天天滑過(guò)去，不知怎的，我有點(diǎn)掛念那家人，不知他們過(guò)得怎樣了。8一年后的一個(gè)傍晚，陳家男人突然親自上門(mén)，并帶來(lái)一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容。男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢(qián)，媽直推搡，埋怨道：“不是說(shuō)好送你們嗎，不用還。”“不，欠錢(qián)還錢(qián)是天經(jīng)地義的事，況且他媽病已經(jīng)好了，家里境況已大改善。”

9媽雙手顫抖著，無(wú)語(yǔ)凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑問(wèn)。

10后來(lái)，媽輕輕地說(shuō)出了我永生難忘的一段話(huà)：“我一個(gè)家庭婦女又有什么法子，我只有第二天替你們交了學(xué)費(fèi)后再去想法子掙錢(qián)，把十塊錢(qián)給他們送去。看他們那般困難，真不忍心，否則我會(huì)一輩子也不心安的。”

11那一瞬間，我心中充滿(mǎn)了對(duì)母親的敬畏，她為我拉開(kāi)了認(rèn)識(shí)善良的帷幕，使我終生感念人性的美麗，并埋下一顆仁愛(ài)的種子。

(1)第9段中“我拉了拉她的衣襟，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑問(wèn)。”這“疑問(wèn)”包括哪些內(nèi)容?(3分)

(2)第6段的“捏”換成“揣”為什么不好?(2分)

(3)媽媽“金子般的心”，表現(xiàn)在行動(dòng)上是_____________(十字以?xún)?nèi));表現(xiàn)在語(yǔ)言上最典型的一句是__________(用文章原句子回答)。(4分)(4)結(jié)尾段的作用是__________。(2分)

(5)請(qǐng)寫(xiě)出兩句歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)或名言：A______ B_______。(4分)

五、文言文閱讀(共10分)

又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寤，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，_______。

1.解釋加線(xiàn)的字：(2分)

去__ 意___ 隧__ 股____

2.翻譯下列 句子：(2分)

A其一犬坐于前_______________。

B.乃悟前狼假寤，蓋以誘敵_____________。

3.下列句子中不是寫(xiě)狼陰險(xiǎn)狡詐的句子是(2分)

A.一狼徑去，其一犬坐于前 B一狼洞其中，意將隧入以攻其后也 C.久之，目似瞑，意暇甚 D屠自后斷其股，亦斃之

4.文中兩只狼的做法和意思有何不同，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。(2分)

5.上面的選文，選自清代文學(xué)家_______的《狼》，這篇課文選自《 》這部文言短篇小說(shuō)集。(1分)

6.請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上補(bǔ)全原文。(1分)

六、作文：

在生活中，值得我們關(guān)注的事情有很多，例如：自己的未來(lái)，身邊的人和事，我們生存的環(huán)境，國(guó)家的強(qiáng)盛，世界的和平你關(guān)注什么?請(qǐng)以“我關(guān)注____”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：1.請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整;2.除詩(shī)歌外，文題不限;3.不少于600字;4.文中不得出現(xiàn)你真實(shí)的姓名和班級(jí)。

第四篇：語(yǔ)文期末模擬試卷

一、積累與運(yùn)用(14小題，每題2分，5、7小題每題3分，6小題4分，共l8分)

1．閱讀下面的文字，根據(jù)加點(diǎn)漢字寫(xiě)拼音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)

A．風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀()。(《春》)

B．全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)()，和四周景色配合得十分和諧。(《中國(guó)石拱橋》)

C．人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)chu()。(《敬畏自然》)

D．流連忘返的瑪麗亞在山坡草地上遠(yuǎn)眺群山，她輕ying()地跳躍，旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒穿過(guò)小樹(shù)林(《音樂(lè)之聲》)

2．選出加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一組(2分)

A．①小張當(dāng)了勞動(dòng)模范，我們?nèi)宥己芄獠省＂谠谒猩贽k2008年奧運(yùn)會(huì)的城市中，北京有如光彩奪目的明珠，備受評(píng)審團(tuán)的青睞。

B．①他回到家就感到鼻塞、頭痛，身體發(fā)熱。②當(dāng)時(shí)我頭腦發(fā)熱，失去理智，不顧一切地沖了上去。

C．①他的穿著雖然樸素，但很整潔。②這本書(shū)介紹的是古代樸素的唯物主義哲學(xué)思想。

D．①l921年孫中山就任非常大總統(tǒng)。②他終于安然度過(guò)了那段白色恐怖的非常時(shí)期。

答：()

3．下列各組中兩句表達(dá)的意思不相同的一組是(2分)

A．①非經(jīng)批準(zhǔn)不能動(dòng)用流動(dòng)資金。②非得經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)才能動(dòng)用流動(dòng)資金。

B．①除非你去請(qǐng)他才會(huì)來(lái)。②除非你去請(qǐng)，他是不會(huì)來(lái)的。

c．①這樣的事，我何嘗愿意做? ②這樣的事，我何嘗不愿意做?

D．①他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。②他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免不出現(xiàn)一些差錯(cuò)。

答：()

4．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)

A．兩天兩夜沒(méi)停的牛毛細(xì)雨又下起來(lái)了。

B．長(zhǎng)沙能否躋身于全國(guó)文明城市，關(guān)鍵在于市民文化素質(zhì)的能否提高。

c．我們看到了奧運(yùn)之星燦爛的笑容和歡樂(lè)的歌聲。

D．通過(guò)教育，使我明白了許多做人的道理。

答：()

5．仔細(xì)觀(guān)察右邊一幅漫畫(huà)，多角度思考，說(shuō)說(shuō)它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。(3分)

漫畫(huà)反映的社會(huì)現(xiàn)象：

6．綜合性學(xué)習(xí)：(4分)

(1)下列名人名言應(yīng)該分別歸類(lèi)到哪一個(gè)部分里?請(qǐng)把相應(yīng)的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

①孔子：言必行，行必果。②雨果：大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。

③莎士比亞：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅

膀。

④狄德羅：人生是海洋，希望是舵手的羅盤(pán)，使人們?cè)诒╋L(fēng)雨中不致迷失方向。

A．理想信念 B．品德修養(yǎng) c．自然環(huán)保 D．讀書(shū)求知

答：①()②()③()④()

(2)下列名言分別出自哪位名人之口?請(qǐng)把相應(yīng)的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

①橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。②書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

③勿以惡小而為之，勿以善小而不為。④位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。

A．劉備 B．魯迅 c．高爾基 D．陸游

答：①()②()③()④()

7．在家電的身上似乎也可以看到人類(lèi)自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選一種家電，寫(xiě)一段諷喻人類(lèi)的文字。(家電：臺(tái)燈電腦)(4分)

示例：電視機(jī)自以為擁有一切；但無(wú)論想炫耀什么，都得完全聽(tīng)眾人的擺布。

空調(diào)只能在一個(gè)狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

答：_______________

二、默寫(xiě)：(8一l3小題任選五題作答，共10分)

8．海內(nèi)存知己。這句千古名句出自初唐四杰之一_________的《送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)》一詩(shī)。

9．杜甫《______》中表達(dá)詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪情的詩(shī)句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，___________。

10．陸游在《游山西村》中寫(xiě)F的蘊(yùn)涵豐富人生哲理的千古名句是________，D．飛漱其問(wèn)；在那里飛流沖蕩。

11．白居易在《錢(qián)塘湖春行》抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫(xiě)禽鳥(niǎo)的優(yōu)美詩(shī)句是

12．杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫誤國(guó)的詩(shī)句是

13·承辦北京奧運(yùn)會(huì)，我們一定要掌以往其他國(guó)家承辦奧運(yùn)會(huì)的情況，取其長(zhǎng)處，避其不足，做到______，_______(用《(論語(yǔ))十則》中的語(yǔ)句填空)。

三、閱讀（44分）

(一)閱瀆下面的兩段文字，完成l4～17題。(11分)

[甲]若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山問(wèn)之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到(又作至，)江陵，其問(wèn)千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕懶多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其問(wèn)。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!

14·用／標(biāo)出下面句中的兩處停頓。(2分)

雖乘奔御風(fēng)不以疾也

15·下列加點(diǎn)詞在《辭海》中有多個(gè)義項(xiàng)，清選出在該句中釋義恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(只填序號(hào))(3分)

①沿溯阻絕 絕：A．?dāng)嘟^ B．極、最 C．缺乏D．穿過(guò)

②有時(shí)朝攀白帝 發(fā)：A．射出 B．揭露 C．啟發(fā)D．出發(fā)

③水落而石出者 而：A．如果 B．表承接 C．表轉(zhuǎn)折D．通爾，答：①絕： ②發(fā)： ③而：

16．下列對(duì)文中語(yǔ)句的翻澤，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

A．日出而林霏開(kāi)：太陽(yáng)出來(lái)，樹(shù)林里的霧氣散開(kāi)了。B．云歸而巖穴暝：云霧歸去山洞里就昏暗了。

C．良多趣味：實(shí)在有很多趣味。

答：()

17．對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

A．甲、乙兩文都是按照春夏秋冬的順序?qū)懢吧怀隽似洳煌竟?jié)的特點(diǎn)。

B．甲、乙兩文都使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語(yǔ)言清新俊逸。

c．甲文的主要內(nèi)容是寫(xiě)山間朝暮和四時(shí)的景色，結(jié)合全文理解，寫(xiě)景的目的是為了表現(xiàn)樂(lè)無(wú)窮；乙文的第二段關(guān)于三峽江水的描寫(xiě)與李白的朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還有異曲同工之妙。

D．從甲文看，太守醉并非因酒而起，而是由于美麗的山間景色和百姓安定富足的生活；

從乙文看，乙文布局自然，先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。

答：()

18．兩段選文都描寫(xiě)了四季佳景，請(qǐng)分別找出描寫(xiě)秋景的句子，寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)

答：[甲]一

[乙]一

(二)閱讀下面的文字，完成l8～22題。(10分)

對(duì)稱(chēng)

①對(duì)稱(chēng)，是自然界一種普遍而又奇妙有趣的現(xiàn)象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對(duì)稱(chēng)；小巧玲瓏的雪花，精巧細(xì)膩的蜂巢呈平面對(duì)稱(chēng)；大多數(shù)花朵呈輻射對(duì)稱(chēng)；有中央葉脈的葉片呈左右對(duì)稱(chēng)，人和鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的五官、四肢左右無(wú)不對(duì)稱(chēng)。

②對(duì)稱(chēng)能給人以整齊、沉靜、穩(wěn)重的美感，但由此也造成變化少、不自由，限制了靈動(dòng)和飛躍。曹雪芹是古代第一個(gè)對(duì)對(duì)稱(chēng)顯得不安分的人。如他筆下的芳官，連戴耳環(huán)也是一邊大一邊小的，顯得錯(cuò)落有致，別有一番風(fēng)韻。事實(shí)上，正如古代有位哲學(xué)家所說(shuō)，世界上沒(méi)有兩樣完全相同的東西。仔細(xì)觀(guān)察有中脈葉子的細(xì)微結(jié)構(gòu)，兩邊葉脈的數(shù)量和分布、葉緣缺刻或鋸齒的數(shù)目和分布都是不同的。絕大多數(shù)人的面部發(fā)育也不對(duì)稱(chēng)，66％的人左耳稍大于右耳，56％的人左眼略大，59％的人右半側(cè)臉較大。人的軀干、四肢也不完全對(duì)稱(chēng)，左肩往往較高。75％的人右側(cè)上肢較左側(cè)長(zhǎng)。人的兩手的掌紋，不但細(xì)紋脈絡(luò)不同，粗紋也不完全一樣。可以說(shuō)，生物界里的不對(duì)稱(chēng)是絕對(duì)的，而對(duì)稱(chēng)是相對(duì)的。實(shí)驗(yàn)研究證明，這是由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對(duì)稱(chēng)性所引起的。從生物體內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可清楚地看到，原生質(zhì)一般呈不對(duì)稱(chēng)的結(jié)構(gòu)形式。研究發(fā)現(xiàn)，不對(duì)稱(chēng)原生質(zhì)的新陳代謝，比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍。由此可見(jiàn)，不對(duì)稱(chēng)性對(duì)生命的進(jìn)化有重要意義，自然界的發(fā)展，正是一個(gè)對(duì)稱(chēng)性不斷減少的過(guò)程。

③對(duì)稱(chēng)，又不完全對(duì)稱(chēng)，這就是瑰麗多姿的自然界。

19,第l自然段擺出自然界對(duì)稱(chēng)的主要類(lèi)型有幾種?正確的一項(xiàng)是(2分)

A．3種 B．4種 C．5種D．6種

答：()

20．對(duì)全文整體結(jié)構(gòu)分析正確的一項(xiàng)是(2分)．

A．總--分一總 8．總一分一分 C．分一分一總 D．分一總分

答：()

21．對(duì)文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(2分)

A．瑰麗多姿的自然界的對(duì)稱(chēng)是絕對(duì)的，不是相對(duì)的。

B．生物界的對(duì)稱(chēng)是相對(duì)的，不對(duì)稱(chēng)是絕對(duì)的。

C．自然界是一個(gè)對(duì)稱(chēng)而又不完全對(duì)稱(chēng)的統(tǒng)一體。

D．不對(duì)稱(chēng)性對(duì)生命的進(jìn)化有重要的意義。

答：()

22．造成生物界不對(duì)稱(chēng)的根本原因是什么?用文中的話(huà)回答。(2分)

答：

23．比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍句中的至少用與不用，在表達(dá)效

果上有什么區(qū)別?(2分)

答：

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

不該遺忘的自省

古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯有一句各言I認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是拯救自己的第一步。古羅馬哲人塞涅卡對(duì)它的解讀是：一個(gè)人要是尚未認(rèn)識(shí)到自己在做錯(cuò)事，他是不會(huì)有改正錯(cuò)誤的愿望的；在改正錯(cuò)誤以前，你得發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤。惟有如此，及時(shí)反省，我們才能將自己從過(guò)失和失敗中拯救出來(lái)。我國(guó)古代的思想家曾子也說(shuō)吾日三省吾身。看來(lái)，這些先哲們?cè)缫褜⒆允‘?dāng)作一種自學(xué)的行為了，他們所推崇的自省意識(shí)，千百年來(lái)一直作為精神財(cái)富施惠于人類(lèi)。

可是，在這個(gè)日漸浮躁的時(shí)代，我們面臨著這樣的尷尬：一方面是物質(zhì)生活的高度富裕，另一方面卻是精神世界的極度貧窮自省意識(shí)的缺失便是明證。每當(dāng)我們?nèi)橇寺闊隽隋e(cuò)事，傷害了他人，我們首先想到的不是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤而是如何逃避責(zé)任；每當(dāng)我們遇到考試失利，求職碰壁，壯志難酬等困境時(shí)，我們最先想到的不是自身努力的不足，實(shí)力的欠缺，能力的差距，而是習(xí)慣在悲傷、沮喪、悒郁、憤懣的同時(shí)，將自身的過(guò)失和失利的原因歸咎于他人的干預(yù)和外在的環(huán)境，卻缺乏對(duì)自身靈魂的拷問(wèn)，缺乏深沉的自省。于是，我們對(duì)心靈的防護(hù)能力和對(duì)神經(jīng)的調(diào)控能力，越來(lái)越差，陷于困境的我們往往要在痛苦的深淵里艱難地掙扎，卻難以及時(shí)覓到逃離苦難的出口和沖擊成功的出路。

缺乏自省可怕，不正確的自省同樣可怕。有些人一旦陷于失敗或遭受打擊，惟有自怨自艾，強(qiáng)吞下失利的苦果，從此一蹶不振。還有些人又走到了另一個(gè)極端，將自省意識(shí)等同于

嚴(yán)苛的自責(zé)，他們對(duì)自己求全責(zé)備，這只能助長(zhǎng)自卑的心理，不僅于事無(wú)補(bǔ)，還會(huì)加深內(nèi)心的苦痛。

自省既不等同于自怨自艾，也不是求全責(zé)備，它是精神層面上的反省，是對(duì)靈魂的追問(wèn)。自省的前提是承認(rèn)過(guò)失，即知其失，同時(shí)要知其所以失，進(jìn)而在行動(dòng)中糾其

失。自省不是外在的強(qiáng)加，而應(yīng)該像吃飯睡覺(jué)那樣成為我們自覺(jué)的行為。

具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。

(選自《中華活頁(yè)文選》)

24．用自己的話(huà)概括文章的主要觀(guān)點(diǎn)。(2分)

答：

25．作者認(rèn)為哪兩種表現(xiàn)是不正確的自省?(2分)

答：

26．如果把文中的我們改為你們，表達(dá)效果會(huì)怎樣?(2分)

答：

27．具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。請(qǐng)你結(jié)合下面任何一則鏈接材料，從人或民族的角度，具體談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。(3分)

答：

鏈接材料：

(1)巴金先生晚年寫(xiě)了《隨想錄》，對(duì)自己在文化大革命中的行為進(jìn)行反省，并將自己認(rèn)為可恥的地方公之于眾。這是對(duì)自己靈魂的無(wú)情拷問(wèn)，是痛定思痛的自我懺悔。有學(xué)

者評(píng)論，此舉凸顯了知識(shí)分子的良知，樹(shù)立了不朽的精神路標(biāo)。

(2)1971年，前西德總理勃蘭特在訪(fǎng)問(wèn)波蘭時(shí)，為了懺悔二戰(zhàn)期間納粹德國(guó)犯下的罪行，在被德國(guó)納粹殺害的波蘭人紀(jì)念碑前下跪。他那跪感動(dòng)了世界，成了世界上最著名的一

跪。當(dāng)時(shí)波蘭的輿論稱(chēng)：作為反納粹斗士的勃蘭特這一跪，使德國(guó)真正站起來(lái)了。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

愧對(duì)感恩

①我出差在外的時(shí)候，單位開(kāi)展扶貧助學(xué)活動(dòng)，我的500元季度獎(jiǎng)金，竟讓駝背科長(zhǎng)越俎代庖地給我捐出去了。這筆錢(qián)原本是計(jì)劃給妻子買(mǎi)生日禮物的，弄得我很不痛快，好長(zhǎng)一段時(shí)間不想理睬他了。

②大約半年之后，忽然收到一封來(lái)信，泥黃色的信封，紙質(zhì)很粗糙，一枚褐黑色的郵票，畫(huà)面是一只機(jī)靈的猴子，信件大約寄自猴子棲身的大山深處。受助的是個(gè)女孩，用來(lái)寫(xiě)信的紙是從作文本上撕下的一張，鋼筆字寫(xiě)得很工整，她告訴我說(shuō)，她有個(gè)大家庭，爺爺、奶奶、爸媽和姐姐、弟弟。她養(yǎng)了兩只雞，雞下的蛋換了這信封和郵票，她受助后未能及時(shí)來(lái)信的原因是村里沒(méi)有人去鎮(zhèn)上趕集。信的結(jié)尾處，她說(shuō)自己學(xué)習(xí)很用功，每天都是爭(zhēng)取在天黑前寫(xiě)完作業(yè)，不然晚上媽媽會(huì)責(zé)備她點(diǎn)燈多耗了油錢(qián)。最后報(bào)告了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，期中考試得了班上最高分。

③翻來(lái)覆去地讀著這封每個(gè)字都寫(xiě)得大大的、正反面都寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)信，我不能想像那是一個(gè)怎樣貧困的地區(qū)，我也無(wú)從知道這將是一個(gè)有怎樣未來(lái)的孩子。

④單位的扶貧助學(xué)活動(dòng)隨著一把手的升遷而中斷，最終如最初所預(yù)料的一樣不了了之。得到過(guò)一些幫助，解決了一學(xué)期或兩學(xué)期的學(xué)費(fèi)困難的孩子們，在失去資助之后，他們可能

會(huì)再度陷入無(wú)望的境地。我留有女孩的地址，卻沒(méi)有聯(lián)絡(luò)。我不是一個(gè)能夠善始善終的人，而在這件事上更說(shuō)不上有什么誠(chéng)心誠(chéng)意。

⑤時(shí)光荏苒，一晃五年時(shí)間過(guò)去了。一個(gè)雙休日，我和妻子在家正看美國(guó)大片，忽地響起敲門(mén)聲。開(kāi)門(mén)后，只見(jiàn)一個(gè)風(fēng)塵仆仆汗流浹背的中年漢子站在門(mén)外，身后放著兩個(gè)鼓囊囊的蛇皮袋子，問(wèn)清了我的姓名后，居然伸過(guò)一雙粗糙的大手抓住我的肩膀直喊恩人妻子也跑過(guò)來(lái)詫異地說(shuō)：你一定認(rèn)錯(cuò)人了。中年漢子一邊忙不迭地從蛇皮袋里掏出糯米、紅棗、核桃等山區(qū)土特產(chǎn)，一邊說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)。原來(lái)，他就是那個(gè)受助女孩的父親。他告訴我們，那年，他在采石場(chǎng)被石頭砸斷了腿，躺在醫(yī)院里不能動(dòng)彈，連住院費(fèi)都無(wú)法支付，哪有錢(qián)供孩子讀書(shū)?就在女兒面臨輟學(xué)的當(dāng)兒，收到了我寄去的500元錢(qián)，不僅讓女兒能繼續(xù)讀書(shū)，而且還幫家里度過(guò)了難關(guān)。現(xiàn)在，女孩高中畢業(yè)了，剛剛收到北京大學(xué)的錄取通知，鄉(xiāng)政府為孩子湊齊了學(xué)費(fèi)，過(guò)幾天就要去報(bào)到了中年漢子說(shuō)：您是一個(gè)不相干的城里人，對(duì)一個(gè)非親非故的山里窮家女行善，說(shuō)明你有一個(gè)好心腸

⑥望著中年漢子恭敬虔誠(chéng)的模樣和一臉的感激，我卻困窘、難堪極了，就像頒獎(jiǎng)會(huì)上因誤以為宣布了自己的名字而微笑著走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我實(shí)在無(wú)顏面對(duì)眼前的這個(gè)樸實(shí)憨厚的農(nóng)民。他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。

⑦我請(qǐng)求他告訴我，孩子被錄取的專(zhuān)業(yè)和班級(jí)，我要盡快給她寫(xiě)信，告訴她只能把我看作有緣之人而非有恩之人，因?yàn)槲也痪邆涠魅说恼嬲\(chéng)與愛(ài)心，我還要向她表達(dá)內(nèi)心的感激，是她和她的父母教會(huì)了我如何做一個(gè)有德行有善心的人。

(原載《天津青年時(shí)報(bào)》)

27．縱讀全文，理清思路，在下面橫線(xiàn)上補(bǔ)充故事情節(jié)。(每處不超過(guò)4個(gè)字)(2分)

無(wú)意捐款_____________,____________自我懺悔

28．文章第⑤節(jié)詳寫(xiě)中年漢子登門(mén)感謝有什么作用?(2分)

答：一

29．你對(duì)第⑥節(jié)中他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。一句是如何理解的?(2分)

答：一

30．閱讀文章第⑦節(jié)回答：(4分)

(1)文章結(jié)尾寫(xiě)我的良心復(fù)蘇，自我懺悔有什么作用?

答：一

(2)假如要你替文中的我寫(xiě)一封信給受助的女孩，你最想說(shuō)的一句話(huà)是什么?請(qǐng)寫(xiě)在下面。

答：一

31．懺悔和感恩一樣也是一種品格，盧梭懺悔過(guò)，巴金懺悔過(guò)。你認(rèn)為在生活中應(yīng)該如何對(duì)待自己的缺失呢?(2分)

答：一

四、作文（50分）下面有兩道作文題，請(qǐng)任選一道上作答

作文(一)：(命題作文)題目：和你在一起

作文(二)：(半命題作3c)題gt：讓我的世界充滿(mǎn)________

參考答案：

一、積累與運(yùn)用

1．(2分)niIkng chin絀盈

2．(2分)D解析：根據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義。A項(xiàng)我們?nèi)宥己芄獠手械墓獠适枪鈽s的意思，北京有如光彩奪目的明珠中的光彩是指顏色和光澤。B項(xiàng)身體發(fā)熱中的發(fā)熱是指發(fā)燒，我頭腦發(fā)熱中的發(fā)熱是比喻不冷靜，不清醒。c項(xiàng)他的穿著雖然樸素中的樸素是指不濃艷，不華麗，古代樸素的唯物主義哲學(xué)思想中的樸素是指萌芽狀態(tài)的，未發(fā)展的。D項(xiàng)中的非常都是指異乎尋常的，特殊的。

3．C 4．B

5．一些青少年在生活水平上是高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)，但在文化水平上卻是低素質(zhì)、低標(biāo)準(zhǔn)。

6．(1)B C D A(2)B C A D

7．(1)臺(tái)燈總以為自己比別的燈亮，其實(shí)只不過(guò)是有人給它戴了一頂帽子。

(2)電腦似乎是無(wú)所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。

二、默寫(xiě)

8．天涯若比鄰?fù)醪?/p>

9．望岳一覽眾山小

10．山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明有一村

11．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥

12．商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花

13．擇其善者而從之其不善者而改之

三、閱讀

(一)閱讀下面的兩段文字，完成l417題。(11分)

14．(2分)雖／乘奔御風(fēng)／不以疾也15．(3分)①A②D③B l6．(2分)B 17．(2分)A 18．(2分)[甲]風(fēng)霜高潔[乙]每至晴初霜旦，林寒澗肅(只答林寒澗肅也可)

(二)閱讀下面的文字，完成l822題。(10分)

19．(2分)B 20．(2分)c 21．(2分)A

22．(2分)由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對(duì)稱(chēng)性所引起的。

23．(2分)不用至少表示只是3倍；用至少表示等于、大于3倍，決不少于3倍。

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

24．(2分)我們需要自省。(或我們不能遺忘自省等)

25．(2分)自怨自艾，求全責(zé)備(嚴(yán)苛的自責(zé))。

26．(2分)用你們有一種距離感，有一種說(shuō)教的味道，讀者難以接受。(或不能表現(xiàn)作者的自省意識(shí)。)

27．(2分)示例一：一個(gè)人如果能經(jīng)常自省，他就會(huì)不斷地改正錯(cuò)誤，不斷地完善自己。像巴金先生那樣，不僅能夠自我反省，而且能將自己認(rèn)為可恥的地方公之于眾，這樣的人是一個(gè)勇敢的人，無(wú)所畏懼的人，一個(gè)偉大的人，也必然會(huì)成為令后世永遠(yuǎn)銘記的人。

示例二：一個(gè)民族如果經(jīng)常反省，就能改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步，變得越來(lái)越強(qiáng)盛。像德國(guó)即使犯了這樣嚴(yán)重的歷史錯(cuò)誤，只要能夠反省，也能被全世界涼解、接納，最后走向新生，走向強(qiáng)大。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

28．(2分)收到來(lái)信中斷捐助受到感激，漢子感恩(每處意對(duì)即可)

29．(2分)既表現(xiàn)了窮苦漢子知恩圖報(bào)的品德，反襯了我的市儈和虛偽；又為下文我的懺悔作鋪墊。

30．(2分)中年漢子知恩圖報(bào)的品德，使我看到了自己的缺失，讓我倍感慚愧。

31．(4分)(1)點(diǎn)明題目，深化文章中心，表明現(xiàn)代人的良心是可以療救的。

(2)能表達(dá)懺悔和感激，言之成理即可。示例：我并非是你眼中的恩人，是你和你的父親讓我懂得了恩人的真正內(nèi)涵。

32．(2分)語(yǔ)言流暢，能聯(lián)系實(shí)際正確表達(dá)出自己對(duì)待缺失的態(tài)度即可。

第五篇：北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末模擬沖刺卷4

北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末模擬沖刺卷4

考試時(shí)間：90分鐘；滿(mǎn)分：100分

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________[來(lái)源:學(xué)ZXXK]

題號(hào)

一[來(lái)源:

ZXXK]

二[XXK]

三

四[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]

五

六

總分

得分

注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上

一．填空題（共11小題,每空1分，共20分）

1．　　　　　　折[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

2．的比值是　　；把1.4米：70厘米化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是　　．

3．從甲地到乙地，小華用了5小時(shí)，小紅用了3小時(shí)．小華和小紅所用的時(shí)間的比是，他們的速度比是　　．

4．月球探測(cè)是一項(xiàng)非常復(fù)雜并具有高風(fēng)險(xiǎn)的工程，截至目前包括“嫦娥三號(hào)”在內(nèi)，世界上共進(jìn)行了130次月球探測(cè)活動(dòng)，其中成功67次，成功率是　　．

5．李叔叔把5000元按一年期整存整取存在銀行，年利率，利息稅是，到期后可得稅后利息　　元．

6．永輝超市周年店慶搞活動(dòng)、一件毛衣標(biāo)價(jià)500元，普通顧客可八折購(gòu)買(mǎi)，會(huì)員憑會(huì)員卡可七五折購(gòu)買(mǎi)．買(mǎi)一件這樣的毛衣，普通顧客要花　　元，會(huì)員要花　　元，會(huì)員比普通顧客節(jié)省了　　元．[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

7．一桶蜂蜜4千克，第一次拿出蜂蜜的，第二次倒出千克，桶內(nèi)還剩蜂蜜　　千克．

8．小馬虎在計(jì)算□時(shí)錯(cuò)看成了□，這樣得到的結(jié)果與正確答案相差

．

9．已知一個(gè)半圓形的直徑是8厘米，這個(gè)半圓形的周長(zhǎng)是　　厘米．

10．如圖，把圓分成若干等份，剪拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，已知長(zhǎng)方形的寬為，則長(zhǎng)是，長(zhǎng)方形的面積是　　．

11．某班原有男生30人，男生和女生的人數(shù)比是，則女生有　　人．現(xiàn)在轉(zhuǎn)進(jìn)女生1人，那么女生與全班人數(shù)的比是　　．

二．判斷題（共5小題，每小題1分，共5分）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

12．把一張圓形紙片從不同方向折疊，折痕都經(jīng)過(guò)圓心．

（）

13．在一個(gè)長(zhǎng)為4分米、寬為3分米的長(zhǎng)方形內(nèi)可以畫(huà)一個(gè)直徑為4分米的圓．（）

14．如果男生比女生多，那么女生就比男生少．

（）

15．大牛和小牛頭數(shù)的比是，表示大牛比小牛少．

（）

16．把的后項(xiàng)化成100，要使比值不變，則這個(gè)比為

（）

三．選擇題（共5小題，每小題2分，共10分）

17．如圖圖形中，從右面看的形狀是的有

A．只有①

B．②

C．①和③

18．一件商品原價(jià)200元，漲價(jià)后再降價(jià)，現(xiàn)價(jià)　　原價(jià)．

A．高于

B．低于

C．等于

19．長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，長(zhǎng)與寬的比是，面積是

A．

B．

C．

D．

20．某商店有500臺(tái)電視機(jī)，第一天賣(mài)掉了，第二天又進(jìn)了一部分電視機(jī)，進(jìn)的臺(tái)數(shù)是第一天剩余臺(tái)數(shù)的，現(xiàn)在電視機(jī)有　　臺(tái)．

A．540

B．520

C．500

D．480

21．一個(gè)圓形鐘面，分針長(zhǎng)6厘米，經(jīng)過(guò)60分鐘，分針針尖走過(guò)了　　厘米．

A．37.68

B．21.4

C．28.26

D．25.12

四．計(jì)算題（共4小題，共32分）

22．直接寫(xiě)得數(shù)．（共10小題，每小題0.5分，共5分）

[來(lái)源:Z。xx。k.Com]

23．怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算．（每小題3分，共12分）

（1）

（2）

（3）

（4）

24．解方程．（每小題3分，共9分）

25．計(jì)算圖（1）的周長(zhǎng)、圖（2）陰影部分的面積．（共6分）

五．操作題（共2小題,4+2=6分）

26．下面每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米．

（1）畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)是24厘米，長(zhǎng)和寬的比是．

（2）畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形，面積是24平方厘米，長(zhǎng)和寬的比是．

27．在方格紙上畫(huà)出從不同角度看到下面立體圖形的形狀．

六．應(yīng)用題（共6小題，4分+5分+4分+5分+5分+4分=

27分）

28．果園里有桃樹(shù)100棵，梨樹(shù)的棵數(shù)是桃樹(shù)的，是桔樹(shù)的．果園里有桔樹(shù)多少棵？桃樹(shù)棵數(shù)比桔樹(shù)多百分之幾？

29．筑路隊(duì)要鋪一條公路，第一周鋪了全長(zhǎng)的，第二周鋪了全長(zhǎng)的，還剩220千米沒(méi)有鋪．這條公路全長(zhǎng)有多少千米？

30．某天六年級(jí)一班出勤的人數(shù)是38人，有2人缺勤．該班這天的出勤率是多少？

31．一個(gè)圓形花壇的直徑是6米，現(xiàn)在要擴(kuò)建花壇，把它的半徑增加1米．

（1）花壇的面積比原來(lái)增加了多少平方米？

（2）花壇的周長(zhǎng)比原來(lái)增加多少米？

32．用一根長(zhǎng)72分米的鐵絲做一個(gè)長(zhǎng)方體框架，使它的長(zhǎng)、寬、高的比是．如果在這個(gè)長(zhǎng)方體框架外面糊一層紙，至少需要多少平方分米的紙？

33．六年

班全體同學(xué)投票選班長(zhǎng)，毎位同學(xué)投且只能投一票，得票數(shù)最高者當(dāng)選．下面是全部候選人得票情況統(tǒng)汁圖．

（1）當(dāng)選班長(zhǎng)的同學(xué)姓名是　　．

（2）王倩得票數(shù)占總票數(shù)的　　．

（3）如果張力得4票，那么吳佳得多少票？

參考答案與試題解析

一．填空題（共11小題,每空1分，共20分）

1．　45　　　　　折

【分析】根據(jù)比與除法的關(guān)系，再根據(jù)商不變的性質(zhì)被除數(shù)、除數(shù)都乘9就是；根據(jù)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，再根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分子、分母都乘7就是；，把0.8的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位添上百分號(hào)就是；根據(jù)折扣的意義就是八折．

【解答】解：八折．

故答案為：45，35，80，八．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查除法、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比、折扣之間的關(guān)系及轉(zhuǎn)化．利用它們之間的關(guān)系和性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化即可．

2．的比值是　0.75　；把1.4米：70厘米化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是　　．

【分析】（1）用比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)即可；

（2）先把比的兩項(xiàng)的單位統(tǒng)一，再根據(jù)比的基本性質(zhì)作答，即比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以一個(gè)數(shù)除外）比值不變．

【解答】解：（1）；

（2）1.4米：70厘米

厘米：70厘米；

故答案為：0.75，．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了化簡(jiǎn)比和求比值的方法，另外還要注意化簡(jiǎn)比的結(jié)果是一個(gè)比，它的前項(xiàng)和后項(xiàng)都是整數(shù)，并且是互質(zhì)數(shù)；而求比值的結(jié)果是一個(gè)商，可以是整數(shù)，小數(shù)或分?jǐn)?shù)．

3．從甲地到乙地，小華用了5小時(shí)，小紅用了3小時(shí)．小華和小紅所用的時(shí)間的比是，他們的速度比是　　．

【分析】根據(jù)題意，求出小華和小紅所用時(shí)間的比；把從甲地到乙地的路程看作單位“1”，根據(jù)“路程時(shí)間速度”分別求出小華和小紅的速度，進(jìn)而根據(jù)題意求比即可．

【解答】解：；

答：小華和小紅所用的時(shí)間的比是，他們的速度比是．

故答案為：，．

【點(diǎn)評(píng)】解答此題用到的知識(shí)點(diǎn)：（1）比的意義；（2）路程、時(shí)間和速度三者之間的關(guān)系．

4．月球探測(cè)是一項(xiàng)非常復(fù)雜并具有高風(fēng)險(xiǎn)的工程，截至目前包括“嫦娥三號(hào)”在內(nèi)，世界上共進(jìn)行了130次月球探測(cè)活動(dòng)，其中成功67次，成功率是　51.5　．

【分析】成功率是成功次數(shù)占總次數(shù)的百分之幾，計(jì)算方法為：成活率，由此列式解答即可．

【解答】解：

答：成功率是；

故答案為：51.5．

【點(diǎn)評(píng)】此題屬于百分率問(wèn)題，計(jì)算的結(jié)果最大值為，都是用一部分?jǐn)?shù)量（或全部數(shù)量）除以全部數(shù)量乘以百分之百．

5．李叔叔把5000元按一年期整存整取存在銀行，年利率，利息稅是，到期后可得稅后利息　183.825　元．

【分析】本題中，本金是5000元，利率是，時(shí)間是1年，利息按納稅，求稅后利息，根據(jù)關(guān)系式：利息本金利率時(shí)間，解決問(wèn)題．

【解答】解：

（元

答：到期時(shí)可得稅后利息183.825元．

故答案為：183.825．

【點(diǎn)評(píng)】此題屬于利息問(wèn)題，考查了關(guān)系式：利息本金利率時(shí)間，代入數(shù)據(jù)，解決問(wèn)題．

6．永輝超市周年店慶搞活動(dòng)、一件毛衣標(biāo)價(jià)500元，普通顧客可八折購(gòu)買(mǎi)，會(huì)員憑會(huì)員卡可七五折購(gòu)買(mǎi)．買(mǎi)一件這樣的毛衣，普通顧客要花　400　元，會(huì)員要花　　元，會(huì)員比普通顧客節(jié)省了　　元．

【分析】根據(jù)題意可知，把標(biāo)價(jià)看作單位“1”，則：普通顧客所需錢(qián)數(shù)標(biāo)價(jià)，會(huì)員所需錢(qián)數(shù)標(biāo)價(jià)．把數(shù)代入計(jì)算：（元，（元，然后求其差：（元．即可求解．

【解答】解：八折

七五折

（元

（元

（元

答：買(mǎi)一件這樣的毛衣，普通顧客要花

400元，會(huì)員要花

375元，會(huì)員比普通顧客節(jié)省了

25元．

故答案為：400；375；25．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，關(guān)鍵找到單位“1”，利用關(guān)系式做題．

7．一桶蜂蜜4千克，第一次拿出蜂蜜的，第二次倒出千克，桶內(nèi)還剩蜂蜜　3　千克．

【分析】先把這桶蜂蜜的總量看成單位“1”，第一次拿出蜂蜜的，用總量乘即可求出第一次拿出的質(zhì)量，再用總質(zhì)量減去兩次拿出的質(zhì)量，就是最后還剩下蜂蜜的質(zhì)量．

【解答】解：（千克）

（千克）

答：桶內(nèi)還剩蜂蜜

3千克．

故答案為：3．

【點(diǎn)評(píng)】此題重在區(qū)分分?jǐn)?shù)在具體的題目中的區(qū)別：在具體的題目中，帶單位是一個(gè)具體的數(shù)，不帶單位是把某一個(gè)數(shù)量看單位“1”，是它的幾分之幾．

8．小馬虎在計(jì)算□時(shí)錯(cuò)看成了□，這樣得到的結(jié)果與正確答案相差　　．

【分析】直接把兩個(gè)算式相減，算出結(jié)果即可．

【解答】解：□□

□□；

答：計(jì)算結(jié)果與正確答案相差．

故答案為：．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算，解決本題，也可以把□看作一個(gè)具體的數(shù)，分別求出這兩個(gè)算式的結(jié)果，然后再進(jìn)一步解答．

9．已知一個(gè)半圓形的直徑是8厘米，這個(gè)半圓形的周長(zhǎng)是　20.56　厘米．

【分析】半圓的周長(zhǎng)等于同直徑的圓的周長(zhǎng)的一半再加1條直徑的長(zhǎng)度，圓的直徑已知，從而可以分別求出半圓的周長(zhǎng)．

【解答】解：

（厘米）

答：這個(gè)半圓形的周長(zhǎng)是20.56厘米．

故答案為：20.56．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查圓的周長(zhǎng)的計(jì)算方法，關(guān)鍵是明白：半圓的周長(zhǎng)等于同直徑的圓的周長(zhǎng)的一半再加1條直徑的長(zhǎng)度．

10．如圖，把圓分成若干等份，剪拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，已知長(zhǎng)方形的寬為，則長(zhǎng)是　15.7，長(zhǎng)方形的面積是　　．

【分析】根據(jù)圓面積的定義和拼成的圖形的特點(diǎn)：近似長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓周長(zhǎng)的一半，寬等于圓的半徑，然后根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式，長(zhǎng)方形的面積公式解答即可．

【解答】解：

答：長(zhǎng)是，長(zhǎng)方形的面積是．

故答案為：15.7，78.5．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生利用知識(shí)的遷移推導(dǎo)圓面積公式的過(guò)程．

11．某班原有男生30人，男生和女生的人數(shù)比是，則女生有　24人　人．現(xiàn)在轉(zhuǎn)進(jìn)女生1人，那么女生與全班人數(shù)的比是　　．

【分析】設(shè)原來(lái)有女生人，根據(jù)“男生人數(shù)：女生人數(shù)”即可列比例解答求出原來(lái)女生人數(shù)．用原來(lái)的女生人數(shù)加1人就是現(xiàn)在的女生人數(shù)，全班人數(shù)就是原來(lái)男、女生人數(shù)之和加又轉(zhuǎn)來(lái)的1名女生，根據(jù)比的意義即可寫(xiě)出現(xiàn)在女生與全班人數(shù)的比．

【解答】解：設(shè)原來(lái)有女生人．

答：女生有24人人．現(xiàn)在轉(zhuǎn)進(jìn)女生1人，那么女生與全班人數(shù)的比是．

故答案為：24，．

【點(diǎn)評(píng)】此題是考查比和比例的應(yīng)用、比的意義及化簡(jiǎn)．列比例與列方程相同，就是找出含有未知數(shù)的等式．

二．判斷題（共5小題，每小題1分，共5分）

12．把一張圓形紙片從不同方向折疊，折痕都經(jīng)過(guò)圓心．　　．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【分析】因?yàn)閳A是中心對(duì)稱(chēng)圖形，圓的對(duì)稱(chēng)軸是對(duì)折后折痕所在的直線(xiàn)，圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸，所以你無(wú)論對(duì)折多少次，所有的折痕都一定相交于圓的中心；進(jìn)而得出結(jié)論．

【解答】解：由分析知：每條對(duì)折后的折痕都是直徑所在的直線(xiàn)，所以一張圓形紙片對(duì)折若干次，所有折痕都相交于圓心，但題干沒(méi)有說(shuō)明是“對(duì)折”，所以說(shuō)法錯(cuò)誤；

故答案為：．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是圓的基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，應(yīng)靈活運(yùn)用知識(shí)．

13．在一個(gè)長(zhǎng)為4分米、寬為3分米的長(zhǎng)方形內(nèi)可以畫(huà)一個(gè)直徑為4分米的圓．　　．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【分析】在一張長(zhǎng)是4分米，寬3分米的長(zhǎng)方形里面畫(huà)最大的圓，應(yīng)以長(zhǎng)方形的寬邊為圓的直徑畫(huà)，如果以4厘米為直徑，則這個(gè)長(zhǎng)方形的寬不夠，據(jù)此解答即可．

【解答】解：在一張長(zhǎng)是4分米，寬3分米的長(zhǎng)方形里面畫(huà)最大的圓，應(yīng)以長(zhǎng)方形的寬邊為圓的直徑畫(huà)．

所以題干錯(cuò)誤．

故答案為：．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查在長(zhǎng)方形中畫(huà)一個(gè)最大的圓，應(yīng)以寬邊為直徑畫(huà)，進(jìn)而得出結(jié)論．

14．如果男生比女生多，那么女生就比男生少．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【分析】根據(jù)“男生比女生多，”，把女生人數(shù)看作單位“1”，則男生人數(shù)就是它的，再用男女生人數(shù)差除以男生人數(shù)，即可求出女生比男生少幾分之幾，再與比較即可．

【解答】解：：

女生就比男生少，而不是．

故答案為：．

【點(diǎn)評(píng)】解決此題也可以通過(guò)判斷單位“1”的量來(lái)解答，前一句話(huà)的單位“1”是女生人數(shù)，后一句話(huà)的單位“1”是男生人數(shù)，單位“1”的量不同，所以分率就不同．

15．大牛和小牛頭數(shù)的比是，表示大牛比小牛少．　　．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【分析】假設(shè)大牛為3頭，小牛則5頭，求大牛比小牛少幾分之幾，先求少頭，少的頭數(shù)是5頭的幾分之幾，根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法計(jì)算得出，然后進(jìn)行判斷．

【解答】解：，故答案為：．

【點(diǎn)評(píng)】此題屬于求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的應(yīng)用題，方法是：先判斷出單位“1”，然后用（大數(shù)小數(shù)）單位“1”的量即可得出結(jié)論．

16．把的后項(xiàng)化成100，要使比值不變，則這個(gè)比為．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【分析】根據(jù)比的基本性質(zhì)即比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)除外），比值不變．

把的后項(xiàng)化成100，即，那么，進(jìn)而做出判斷．

【解答】解：根據(jù)比的基本性質(zhì)，把的后項(xiàng)化成100，即，那么，故

故答案為：．

【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查比的基本性質(zhì)的應(yīng)用．

三．選擇題（共5小題，每小題2分，共10分）

17．如圖圖形中，從右面看的形狀是的有

A．只有①

B．②

C．①和③

【分析】觀(guān)察圖形可知，從右面看：圖形①看到的是2層：下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)靠左邊，符合題意；圖形②看到的是一列2個(gè)正方形，不符合題意；圖形③看到的是2層：下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)靠左邊，符合題意；據(jù)此即可解答問(wèn)題．[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

【解答】解：根據(jù)題干分析可得，從右面看的形狀是的有圖形①和③．

故選：．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查從不同方向觀(guān)察物體和幾何體，意在訓(xùn)練學(xué)生的空間想象能力、觀(guān)察、分析判斷能力．

18．一件商品原價(jià)200元，漲價(jià)后再降價(jià)，現(xiàn)價(jià)　　原價(jià)．

A．高于

B．低于

C．等于

【分析】先把原價(jià)看作單位“1”，漲價(jià)后的價(jià)格是原價(jià)的，再降價(jià)后的價(jià)格是漲價(jià)后的，即是原價(jià)的．

【解答】解：

即此時(shí)價(jià)格是原價(jià)的，低于原價(jià)．

故選：．

【點(diǎn)評(píng)】完成本題要注意前后兩個(gè)的單位“1”是不同的．

19．長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，長(zhǎng)與寬的比是，面積是

A．

B．

C．

D．

【分析】根據(jù)題意，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為40厘米，則長(zhǎng)與寬的和為：（厘米），根據(jù)按比分配原則，求其長(zhǎng)和寬分別為：（厘米），（厘米），（厘米）．利用長(zhǎng)方形面積公式：，求其面積為：（平方厘米）．

【解答】解：

（厘米）

（平方厘米）

答：長(zhǎng)方形的面積為93.75平方厘米．

故選：．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查比的應(yīng)用，關(guān)鍵利用按比分配原則求出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬．

20．某商店有500臺(tái)電視機(jī)，第一天賣(mài)掉了，第二天又進(jìn)了一部分電視機(jī)，進(jìn)的臺(tái)數(shù)是第一天剩余臺(tái)數(shù)的，現(xiàn)在電視機(jī)有　　臺(tái)．

A．540

B．520

C．500

D．480

【分析】把原來(lái)的臺(tái)數(shù)看成單位“1”，賣(mài)掉后的臺(tái)數(shù)是原來(lái)的臺(tái)數(shù)的；再把賣(mài)掉后的臺(tái)數(shù)為單位“1”，現(xiàn)在的臺(tái)數(shù)是賣(mài)掉后的臺(tái)數(shù)的；運(yùn)用乘法求出現(xiàn)在的臺(tái)數(shù)占原來(lái)臺(tái)數(shù)的分率為，已知原有500臺(tái)，運(yùn)用乘法即可求出現(xiàn)在的臺(tái)數(shù)．

【解答】解：

（臺(tái)

答：現(xiàn)在電視機(jī)有480臺(tái)．

故選：．[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是分清兩個(gè)不同的單位“1”，已知單位“1”的量，求它的百分之幾是多少用乘法計(jì)算．

21．一個(gè)圓形鐘面，分針長(zhǎng)6厘米，經(jīng)過(guò)60分鐘，分針針尖走過(guò)了　　厘米．

A．37.68

B．21.4

C．28.26

D．25.12

【分析】60分鐘，分針正好轉(zhuǎn)過(guò)了鐘面的一圈，所以分針針尖所走的路程就是以分針的長(zhǎng)度6厘米為半徑的圓的周長(zhǎng)，由此利用圓的周長(zhǎng)公式即可解答．

【解答】解：

（厘米）

答：分針針尖走過(guò)了37.68厘米．

故選：．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是圓的周長(zhǎng)公式的應(yīng)用．

四．計(jì)算題（共4小題，共32分）

22．直接寫(xiě)得數(shù)．（共10小題，每小題0.5分，共5分）

【分析】根據(jù)小數(shù)、分?jǐn)?shù)減法、乘除法運(yùn)算的計(jì)算法則計(jì)算即可求解．注意變形為計(jì)算．

【解答】解：

[來(lái)源:Z.xx.k.Com]

【點(diǎn)評(píng)】考查了小數(shù)、分?jǐn)?shù)減法、乘除法運(yùn)算，關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算．

23．怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算．（每小題3分，共12分）

（1）

（2）

（3）

（4）

【分析】（1）先算小括號(hào)里面的減法，再算中括號(hào)里面的減法，最后算乘法；

（2）、（3）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算；

（4）先算小括號(hào)里面的加法，再算除法，最后算括號(hào)外面的加法．

【解答】解：（1）

（2）

（3）

（4）

【點(diǎn)評(píng)】考查了運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算，四則混合運(yùn)算．注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算．

24．解方程．（每小題3分，共9分）

【分析】（1）首先化簡(jiǎn)，然后根據(jù)等式的性質(zhì)，兩邊同時(shí)乘即可．

（2）首先化簡(jiǎn)，然后根據(jù)等式的性質(zhì)，兩邊同時(shí)乘4即可．

（3）首先根據(jù)等式的性質(zhì)，兩邊同時(shí)加上，然后兩邊同時(shí)減去2，最后兩邊同時(shí)除以0.3即可．

【解答】解：（1）

（2）

（3）

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了根據(jù)等式的性質(zhì)解方程的能力，即等式兩邊同時(shí)加上或同時(shí)減去、同時(shí)乘或同時(shí)除以一個(gè)數(shù)除外），兩邊仍相等．

25．計(jì)算圖（1）的周長(zhǎng)、圖（2）陰影部分的面積．（共6分）

【分析】（1）半圓的周長(zhǎng)；代入數(shù)據(jù)即可解答．

（2）陰影部分的面積等于大圓的面積減去小圓的面積，公式：．

【解答】解：（1）

（厘米）

答：這個(gè)半圓的周長(zhǎng)是10.28厘米．

（2）

（平方厘米）

答：陰影部分的面積是100.48平方厘米．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了半圓的周長(zhǎng)和圓環(huán)的面積的計(jì)算．半圓的周長(zhǎng)要加上直徑．

五．操作題（共2小題,4+2=6分）

26．下面每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米．

（1）畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)是24厘米，長(zhǎng)和寬的比是．

（2）畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形，面積是24平方厘米，長(zhǎng)和寬的比是．

【分析】（1）根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式可知：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（長(zhǎng)寬），可用24厘米除以2得到長(zhǎng)與寬的和，然后再除以得到長(zhǎng)方形的寬，用寬乘2就是長(zhǎng)方形的長(zhǎng)；作圖即可；

（2）長(zhǎng)方形的面積是24平方厘米，長(zhǎng)和寬的比是，因此可知長(zhǎng)和寬分別是6厘米和4厘米，由此即可畫(huà)圖．

【解答】解：（1）長(zhǎng)與寬的和為：（厘米）

寬為：（厘米）

長(zhǎng)為：（厘米）

（2）（平方厘米）

所以長(zhǎng)和寬分別是6厘米和4厘米；

作圖如下：

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)或面積公式確定長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬，然后再進(jìn)行作圖．

27．在方格紙上畫(huà)出從不同角度看到下面立體圖形的形狀．

【分析】左邊的立體圖形由4個(gè)相同的小正方體構(gòu)成．從正面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從上面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行2個(gè)，下行1個(gè)，左齊；從右面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，左齊；從左面能看到3個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行2個(gè)，右齊．

【解答】解：在方格紙上畫(huà)出從不同角度看到下面立體圖形的形狀．

【點(diǎn)評(píng)】本題是考查作簡(jiǎn)單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀(guān)察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形．

六．應(yīng)用題（共6小題，4分+5分+4分+5分+5分+4分=

27分）

28．果園里有桃樹(shù)100棵，梨樹(shù)的棵數(shù)是桃樹(shù)的，是桔樹(shù)的．果園里有桔樹(shù)多少棵？桃樹(shù)棵數(shù)比桔樹(shù)多百分之幾？

【分析】先把桃樹(shù)的棵數(shù)看作單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用桃樹(shù)的棵數(shù)乘就是梨的棵數(shù)．再把梨樹(shù)的棵數(shù)看作單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用梨樹(shù)的棵數(shù)除以就是桔樹(shù)的棵數(shù)．求桃樹(shù)的棵數(shù)比桔樹(shù)多百分之幾，用桃樹(shù)比桔樹(shù)多的棵數(shù)除以桔樹(shù)的棵數(shù)．

【解答】解：

（棵

答：果園里有桔樹(shù)80棵，桃樹(shù)棵數(shù)比桔樹(shù)多．

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)分?jǐn)?shù)乘、除法的意義求出桔樹(shù)的棵數(shù)．求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾，用這兩數(shù)之差除以另一個(gè)數(shù)．

29．筑路隊(duì)要鋪一條公路，第一周鋪了全長(zhǎng)的，第二周鋪了全長(zhǎng)的，還剩220千米沒(méi)有鋪．這條公路全長(zhǎng)有多少千米？

【分析】把這條公路的全長(zhǎng)看作單位“1”，第一周鋪了全長(zhǎng)的，第二周鋪了全長(zhǎng)的，還剩220千米沒(méi)有鋪，由此可知沒(méi)有鋪的220米占這條公路的，根據(jù)已知的一個(gè)數(shù)的幾分之幾（百分之幾）是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法解答．

【解答】解：

（米

答：這條公路全長(zhǎng)有400米．

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)問(wèn)題，首先找清單位“1”，進(jìn)一步理清解答思路，列式的順序，從而較好的解答問(wèn)題．

30．某天六年級(jí)一班出勤的人數(shù)是38人，有2人缺勤．該班這天的出勤率是多少？

【分析】先用“”求出該班總?cè)藬?shù)，進(jìn)而根據(jù)公式：出勤率出勤的人數(shù)全班總?cè)藬?shù)；代入數(shù)值，進(jìn)行解答．

【解答】解：（人，；

答：出勤率是．

【點(diǎn)評(píng)】此題屬于百分率問(wèn)題，計(jì)算的結(jié)果最大值為，都是用一部分?jǐn)?shù)量（或全部數(shù)量）除以全部數(shù)量乘百分之百．

31．一個(gè)圓形花壇的直徑是6米，現(xiàn)在要擴(kuò)建花壇，把它的半徑增加1米．

（1）花壇的面積比原來(lái)增加了多少平方米？

（2）花壇的周長(zhǎng)比原來(lái)增加多少米？

【分析】（1）根據(jù)題意可知：增加部分的面積是環(huán)形，根據(jù)環(huán)形面積外圓面積內(nèi)圓面積，把數(shù)據(jù)代入公式解答．

（2）根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式：，把數(shù)據(jù)代入公式求出大小圓的周長(zhǎng)差即可．

【解答】解：（1）（米

（平方米）；

答：花壇的面積比原來(lái)增加21.98平方米．

（2）

（米；

答：花壇的周長(zhǎng)比原來(lái)增加3.14米．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查環(huán)形面積公式的靈活運(yùn)用，以及圓的周長(zhǎng)公式的靈活運(yùn)用，關(guān)鍵是熟記公式．

32．用一根長(zhǎng)72分米的鐵絲做一個(gè)長(zhǎng)方體框架，使它的長(zhǎng)、寬、高的比是．如果在這個(gè)長(zhǎng)方體框架外面糊一層紙，至少需要多少平方分米的紙？

【分析】一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)寬高各有4根，那么長(zhǎng)寬高的和就是72除以4；然后把長(zhǎng)寬高的和按照的比例進(jìn)行分配，求出這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高；

求至少需要多少平方分米的紙，就是求這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積，根據(jù)長(zhǎng)方體的表面積公式求解．

【解答】解：（分米）

（分米）

（分米）

（分米）

（平方分米）

答：至少需要208平方分米的紙．

【點(diǎn)評(píng)】解決本題先根據(jù)長(zhǎng)方體的條數(shù)求出長(zhǎng)寬高的和，然后再根據(jù)按比例分配的方法求出長(zhǎng)寬高，再由長(zhǎng)方體的表面積公式求解．

33．六年

班全體同學(xué)投票選班長(zhǎng)，毎位同學(xué)投且只能投一票，得票數(shù)最高者當(dāng)選．下面是全部候選人得票情況統(tǒng)汁圖．

（1）當(dāng)選班長(zhǎng)的同學(xué)姓名是　吳佳　．

（2）王倩得票數(shù)占總票數(shù)的　　．

（3）如果張力得4票，那么吳佳得多少票？

【分析】（1）通過(guò)觀(guān)察扇形統(tǒng)計(jì)圖可知：當(dāng)選班長(zhǎng)的同學(xué)是吳佳．

（2）把六年級(jí)（1）班的學(xué)生人數(shù)看作單位“1”，根據(jù)減法的意義，用減法求出王倩得票數(shù)占總票數(shù)的百分之幾．

（3）把六年級(jí)（1）班的學(xué)生人數(shù)看作單位“1”，其中張力得了4票，占總票數(shù)的，根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法求出總票數(shù)，再根據(jù)一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答．

【解答】解：（1）當(dāng)選班長(zhǎng)的同學(xué)是吳佳．[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

[來(lái)源:Zxxk.Com]

（1）；

答：王倩得票數(shù)占總票數(shù)的．

（3）

（票

答：吳佳得了22票．

故答案為：吳佳、22.5．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題．