第一篇：期末沖刺試卷

期末沖刺試卷——理解句子

1、啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？

答：運用了比喻的修辭方法，把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”，不僅寫出了橋的古老，更突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對老橋的贊美和敬佩。

2、走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

答：一聲“呼喚”，一個“眼神”，這種擬人化的寫法，形象地表達了作者和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。

3、我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來如夢。（“頻來如夢”是什么意思？你知道祖**親“頻來入夢”的原因嗎？）

答：頻，屢次，連續幾次。意思是祖**親經常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。日有所思，夜有所想，所以祖**親“頻來如夢”。

4、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。（為什么我在想到故鄉、老朋友時心里感到凄涼，卻又是甜蜜的？）

答：作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠了，與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁，有思念；但是在遠離家鄉的日子里，能使常懷念起在故國生活的情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜。他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時，陪伴著他。

5、“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席”的原因是“我”六歲離開母親，與母親分別十年，中間有幾次短暫的相聚，如今母親逝世，永無機會報答母親的養育之恩，因此心中感到傷心、難過。

6、對“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人”一句的意思你怎樣理解？

答：作者覺得隨著母親的死，生活變得毫無意義，一切變得空虛寂寞了，腦子一片空白，不知該做什么，失去了生活的目標和精神的支柱

7、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續吧。（老人真的“耳朵聾了”嗎？她為什么說自己“耳朵聾了”）答：老人耳朵并不聾。她這樣做是出于對年輕人的愛護，讓“我”擁有自信和勇氣。

8、她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……（為什么“我”覺得老人的眼睛像“深深的潭水”？）

答：從老人的眼神里“我”讀出了他對“我”的關切和鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。

9、語段中借妹妹的話道出了老婦人的真實身份，這樣寫的好處是什么？

答：從妹妹的話表現出她對老人的敬仰，從側面寫出老人的威望之高；妹妹的話，也引起“我”心靈的震動，激起“我”對老人的無限敬仰與感激。

10、海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有生有色的樂譜。

答：老人的動作是那么嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧。

11、它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。答：海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀。

12、你覺得在“貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。”一句中“按”字用得好不好？為什么？

答：“按”字用得好，因為“按”字寫出了貝多芬對窮苦而又熱愛音樂的兄妹倆的深切同情，表現了貝多芬是情不自禁地按起琴鍵來。

13、皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到那幾幅奇麗的畫面？

答：聯想到；

1、月亮初升，海面灑滿銀光

2、月亮越升越高，穿過微云

3、海面刮起大風，卷起巨浪。

14、語段描寫盲姑娘“仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海”，這表現了貝多芬的琴聲帶給窮兄妹倆無窮無盡的想象，音樂真的是具有震撼人心的力量。

第二篇：期末沖刺試卷十

期末沖刺試卷十

（

一、填空。（23分）1、3.25×7表示（），18×0.2表示（）。1.25÷2.5表示（）。2.在()里填上 “＜”、“＞”或者“＝”。

7平方千米()70公頃 4平方千米()4000平方米 503公頃()5平方千米 0.8公頃()80000平方米 3、3.8平方米=（）平方米（）平方分米 3.2時=（）時（）分

4、一個等腰直角三角形，一條腰長3分米，這個三角形的面積是（）平方分米。5、3.50202??是（）循環小數，用簡便寫法記作（），保留兩位小數約是（）。

6、小紅買5本書，每本x元，付出10元，找回（）元。

7、一個平行四邊形的面積是48平方厘米，底是12厘米，高是（）厘米。

8、在8.5、9.6444、0.607、66.6、4.777??、1.453??這六個數中，循環小數有（），有限小數有（）、無限小數有（）。

9、比x的3倍少12的數是（）；9除以x的商與18的和是（）。

二、判斷（對的打“√”，錯的打“×”）。（10分）

1、無限小數是循環小數。（）

2、兩個面積相等的三角形一定能拼成一個平行四邊形。（）

3、長方形面積相等，周長一定相等。（）

4、一個數除以一個比1小的數，商一定小于被除數。（）

5、小數除法的意義與整數除法的意義相同。（）

三、選擇（填序號）。（10分）

1、計算除數是小數的除法時，必須先把（）化為整數。①被除數 ②除數 ③被除數和除數

2、a與b的和除3，列式為（）。

①a＋b÷3

②（a＋b）÷3

③3÷（a＋b）

3、用字母表示乘法的結合律是（）。

①a＋b＝b＋a ②a＋b＋c＝a＋（b＋c）

③（a·b）·c＝a·（b·c）④a·（b＋c）＝ab＋ac

4、一個三角形的面積是48平方分米，它的底邊長是8分米，高是（）分米。

①6

②3

③12

④24

5、兩個邊長都是a的正方形，組成一個長方形。這個長方形的周長是（）。①8a

②7a

③6a

④5a

四、計算。（30分）

1、直接寫出得數。（3分）

1÷0.125＝ 9.3－3.9＝ 3.4＋4.6＝ 0.25×8＝ 1.2÷0.3＝ 10.72－3－7 ＝ 8÷0.08＝ 15.1＋4.9＝

2、計算下面各題，能簡算的要簡算。（12分）

①0.65×101

②76.43－5.33－4.67

③3.4÷[7.8－（3.9＋2.2）]

④13.7÷12.5÷0.8

3、解方程。（6分）

（1）x÷0.26＝0.52

（2）9x－2x＝21.74、列式計算。（9分）

（1）0.6的8倍減去2.7除0.81的商，差是多少？

（2）4.5加上8.4除以21的商，所得的和再乘1.5，積是多少？

（3）12乘0.75的積比一個數的2倍多0.9，這個數是多少？

五、應用題。（27分）

1、一支修路隊修一條長780米的公路，前8天每天修45米，剩下的要在6天內修完，平均每天要修多少米？5分

2、兩地間距離是200米，兩人從兩地同時出發向相反方向而行，3分后兩人相距530米，甲每分鐘走60米，乙每分鐘走多少米？5分

3一塊長方形菜地，長60米，寬40米，在這塊菜地中間有一個三角形水池，水池的底邊長是16米，高是20米，這塊菜地可以耕種的面積有多大？5分

4、水果店運來蘋果的筐數是橘子筐數的3倍，蘋果比橘子多12筐，運來蘋果、橘子各多少筐？6分

5、學校在北京書市購得科技書720本，比故事書的2倍多180本，學校買故事書多少本？（用算術、方程兩種方法解）6分

第三篇：沖刺期末

“沖刺期中”主題班會

一、主持人串詞

：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。

：在不知不覺中我們孕育著春天，成熟著夏天，收獲著秋天。：三個月，我們曾一起走過，走過了風風雨雨。：三個月，我們曾一起拼搏，拼出了碩果累累。：三個月里，我們共同享受過收獲的快樂和成功的喜悅。：三個月里，我們也共同體驗過失意的憂慮和失敗的痛苦。：今天在這三中美麗的校園里，在初二（）班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。

：在這里，我們即將迎來本學期的最后一次考試——期末考試。：在這里，我們要召開本學期最激動人心的一次班會——沖刺期末。：下面我宣布初二（）班“沖刺期末”主題班會現在開始 ：首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎老師們的到來！

：我們自豪，能在發展中平原三中讀書；我們驕傲，能讓我們擁有這么好的學習環境；我們幸運，能讓我們求教于這么優秀的老師。

：在此，我們要感謝老師們的辛勤的付出，我們要感謝老師們對我們的教誨。：我們要感謝您們，是您們的嚴厲，培養了我們良好的學習品質； ：我們要感謝您們，是您們的美麗的微笑，鼓起了我們前進的勇氣。：我們要真誠地說一聲：謝謝您，我們親愛的老師！：我們要真誠地道一句：老師，您“辛苦了”！

：同學們，期中考試剛剛結束，在這次考試中有的同學取得很大進步，可也有的同學停止不前，還有的同學略有退步，甚至少部分同學退步很大。

：一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？ ：導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。

：失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終就會取得成功。今天，我們的班會就是要研究探討解決這個問題。：成績優秀的同學一定有他們自己的方法和好的經驗。下面就有請這次考的好的同學介紹他們的學習方法，以達到提高學習效率之目的。

（前15名的同學代表發言：）

：“聽君一席話，勝讀十年書。”聽了這些榜樣們的學習經驗的介紹，我想大家一定受益匪淺！讓我們吸取他們先進的學習方法，棄其糟粕，取其精華，改進自己的方法，共同向著美好的明天沖刺！

：讓我們用最熱烈的掌聲向這些優秀學生們表達我們內心由衷的敬意和感謝！

：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。只有全體進步，人人優秀才是我們所追求的。：優秀固然值得學習但成績的進步更值得夸耀追求進步，只爭朝夕應是我們初二班的精神；永不放棄，執著努力應是我們初二班的靈魂，有許多同學付出了無比的艱辛和經過了艱苦的努力，實現了飛速發展獲得了較大的進步。：他們分別是：

：在每一位進步同學的背后，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功之路，下面有請這些同學介紹自己進步的秘訣。掌聲有請。

“溫書迎考”主題班會教案

時間：2014年6月3日星期一

地點：教室

活動目的：

1、讓學生明白爭取優異成績為為班級添彩的意義。

2、通過活動能獲得一些好的學習方法和復習方法。

3、讓學生重視期末復習，制定復習計劃和目標。

活動過程：

一、談話導入主題。

期末考試就要到了，一個檢驗我們學習狀況的時刻，再過一個月就是本學期期末考試時間。今天利用這個時間，我就復習備考跟大家一起談談。

二、認真做好期末復習爭取優異成績，班級添彩。

考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查，使每一位同學發現自己學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段的有針對性地改進學習提供重要的依據。當然，想要考出好成績，最重要的是平時學習中及時掌握每天所學的知識，在作業和單元練習中發現缺漏及時補上，并自覺作好階段性的整理和歸類工作，把知識系統化。這樣，到大型的綜合考試到來的時候就能夠從容應對。但也有一些同學由于平時不注意整理和積累，缺漏比較多，到現在覺得很多問題存在，沒有頭緒，不知從何入手。若全面復習，時間太緊，這么辦呢？他們可能開始挑燈夜戰，早起讀書，但想把一切都補上去是很困難的，最后的結果必然是：帶著未完成復習的憂慮，和起早貪黑造成的過度疲憊，心虛地走進考場，心慌意亂、頭昏腦脹，可能連平時的水平都無法正常發揮。這些同學最有效的做法是集中精力扎扎實實地把基礎知識掌握好，不要做太多的精深的題目，更不要去抱著僥幸心理去猜題。

我們希望通過這次復習和考試能提醒大家反省自己的學習狀況，盡快改善自己的學習習慣，努力探求適合自己的學習方法，爭取優異成績。

三、關于復習備考的建議。

那么，我們怎樣做迎接期末考試呢？同學們也寫了許多個人的期末考試復習計劃，在這兒，我想從四個方面談一談我的幾點想法：

1、思想要正

思想要正，就是你的學習的目的要端正，你要為目標而努力。你感恩父母給你學習機會，感恩老師傳你知識，感恩朋友給你友愛的良心要樹正，你要堂堂正正走正道，你要光明正大學正理，你要光明磊落地揚正氣，這樣你才能一心一意地成正果。思想要正，同時要學會排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學習，全心全意謀進步。

2、動手要早

誰動手早，誰就會擁有學習的主動權；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞于有準備的頭腦，“不打無準備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復習備考時間。動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。學習不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種愿望。

3、落實要準

期末考試為總結性考試，主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在復習時，①分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有因素有哪些？因為成功的起始點來自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學習別人的長處，同時不斷改正自己的短處而成功的。②復習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。③重視糾錯本，重視總結。充分利用糾錯本，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心。④落實要做到“六要”：落實要抓住重點，落實要逐題過關，落實要不折不扣，落實要持之以恒，落實要自我加壓，落實要大膽質疑，將問題消滅在考試前。

4、行動要恒

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。常言說：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終于發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

四、重申考試紀律。

誠實考試是學生起碼的做人道德要求，也是我們每一次考試都再三強調的。只有誠實做人，誠實考試，才能擁有真正屬于自己的知識和成績，才是對自己負責。營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”氛圍。

同學們，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你吧！相信：一分汗水、一分收獲，我真誠祝愿大家在本次期終考試開始的時候，帶著成功的信心走進考場，以自己扎實的學識和誠實的態度，考出好成績！

五、學生暢談如何開展期末復習，爭取優異成績。

學生小組交流發言。

六、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。

每一個同學，要抓緊考前時間，制定各科復習計劃，按計劃認真搞好各科復習工作，認真對待考試，打好期中考試這一仗，以優異的成績向老師和家長匯報。對全體同學提出如下要求，請遵照執行。

1、認真地系統地對期末考試內容進行復習，形成清晰的知識網絡，適當地進行針對性練習，提高解決問題的能力，掌握應試必備的技巧。

2、抓緊考前時間，全身心地投入到復習中去。所有學生一定要珍惜點滴時間，對所學的知識進行系統復習，發現不懂的、未掌握的知識，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對功課不平衡的情況，應該認真對待，及時彌補上來，這樣，總分才能上升，名次才能進步。

各位同學，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們堅強的意志；考試是一種甜蜜，因為我們可以從中體會到自己成功的喜悅；考試也是一次人生考驗，因為它能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華，考試更是一種機遇，能提升我們自身發展的空間。“心動，不如行動；說到不如做到，要做就做最好！”，希望同學們不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！衷心預祝所有同學在期末考試中取得好成績！

沖刺考試主題班會教案

時間過得很快，我們臨近期末考試還有十幾個學習日，也就是說，我們只有三周不到的時間來迎接我們的大考。

它凝聚了你五年來或一年來的心血，反映的是你五年或一年的學習成果，檢測的是你通過五年或一年的學習，是否能夠成為一名合格的小學生或能否順利升入新的一級，是一種最基本的也是最簡單的小學水平的合格性的考試，但決定的卻是你能否順利地進入高一級繼續學習。

老師和大家談，是希望同學們在最近的時間里，重視它，這畢竟是檢測你小學五年來學習成果的最重要的一次考試或是你一年來的一次重要的考試，家長，老師，親戚，朋友，包括你自己都在期待著考試的最終結果，期待著它能夠讓大家都滿意，而且它關系著你能否順利地進入中學繼續學習，能否順利的升入高的年級，你說能不重要嗎？

所以說，請你千萬不要輕視了它，更不能忽視了它。這樣的考試誰能成功？那些認真的同學，那些態度端正能仔細答題的同學，那些能認真聽講、能按時完成作業的同學。如果你以前不是這樣的，那在剩下的這10幾天學習日里，你必須變成這樣的，那樣期末考試后你才能喜笑顏開，才可以高興的升入新的一級。

一年來，你語數英科學等各學科學得怎么樣，能不能帶著合格的成績升入新的年級，這需要看同學們自己。上周我們學校組織了一次教學檢測，檢測一下大家期中考試以后數學的學習情況，老師的目的只有一個，給那些沒有認真學習的同學提個醒，如果帶著這次檢測這樣的成績想升入新的年級，是不行的，是不合格的。從檢測情況來看，有些同學、有些班級成績比較理想，但有些班級、有些同學成績很不理想，說明什么？說明同學們沒有按照老師的要求去做，期中考試后的學習反而落后了。

從我們的卷面來看，有的同學書寫潦草，把考試卷當成了練習本，當成了驗算紙，這樣的試卷是不合格的，不能升入新的年級。從我們的考試態度來看，有的同學考試時左顧右盼，不抓緊時間答題，答完題后不會仔細檢查，沾沾自喜，自以為是。從同學們的答卷情況來看，有的同學考試時態度不端正，在規定時間內答不完試卷（有的同學第二頁整頁未作，有的同學丟題漏題），或者不按要求答卷，如果我們一年來的成績不能在試卷上反映出來，那這樣的同學能順利升入新的年級嗎？

一次小的檢測，能反映一個階段的成績，但不代表總體水平。希望這次考好的同學保持自己良好的學習狀態，爭取在期末考試中發揮出正常水平。

而對于那些沒有考好的同學，怎么辦呢？

上周考試結束后，我問了一些同學，難不難？不難。不難成績怎么樣？不理想。為什么？有的同學在考場上拿到卷子一看，這么容易，小菜一碟，三下五除二，搞定。成績一出來，傻眼了：不會吧，怎么搞的怎么搞的，問你自己啊。而對于有的同學來說，這卷子恐怕也不太好對付。心里本來就沒底，拿到考卷一看，天哪，這一道有點難，那一道也不大會，還有這一道好像都沒見過，這可怎么辦一下子就慌了手腳。其實試題并沒有把你難倒，而是你自己先把自己給嚇叭下了。你再仔細看看，再定心地想想，你會發現，其實你也是會做的，有的是老師最近幾天才給你們講過，才給你們練過的，只不過有可能數字變了，敘述的方式變了，也有可能僅僅是題目中的某個事物變了一下，然而萬變不離其宗，許多東西都是有規律可循的。只要你把這一點想通了，就沒有什么大不了的了。

同學們，即將到來的期末考試說難不難，說簡單也不簡單，你認真復習了，你認真答題了，肯定不難，否則就難了。迎接這次考試，同學們應該像一個戰士，我們的目標不是敵人，不是堡壘，而是一道道你其實很熟悉的題目；你的任務不是去消滅它們，而是去和它們溝通，去和它們交朋友，去和它們共同攜手，去共同完成一份優美的答卷！

所以，老師希望所有同學能跟上各學科老師的教學步伐，上課認真聽講、按時完成作業、不會的問題考前一定要弄明白，不會寫的字、不認識的單詞，考前一定要會讀、會默。凡是課堂上不遵守紀律的同學，課堂上不認真聽講的同學，不能按時完成作業的同學，都希望你從今天開始改正缺點，爭取期末考試時成績有很大的進步。否則老師就要想，你能順利升入新的年級嗎？你長大了的表現體現在哪里呢？

老師也希望同學間能互相團結，同學之間要比紀律、比學習、比團結，看哪個班級中哪個組最好？看哪個組作業完成最好？看哪個組聽課積極性最高？看哪個組自習紀律最好？

同學們，老師衷心地祝愿大家能以積極的態度投入期末復習中，能以優異的成績回報那些關心愛護你的家長、老師和同學，老師期盼望你們能夠茁壯成長。在這里，我預祝你們都能取得令自己滿意的成績。讓成功永遠伴隨你們成長的腳步。

把握今天勝過兩個明天

-------沖刺期中考試主題班會

老師們，同學們：

大家好！

時光飛逝,不知不覺，期中考試馬上就要來臨了，本學期已過去一半，為了更好的督促同學們進行段考復習，我們在這里召開考試動員會，總結過去，展望未來，為即將到來的期中考試鼓勁加油!

為此，我想在這向全體同學們提出幾點建議：

一、明確目標 , 制訂計劃

美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題： “你們有目標嗎？”只有 10% 的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題： “如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？” 結果只有 4% 的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這 4% 的人擁有的財富居然超過那 96% 的人總和。那些沒有明確人生目標的 96% 的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那 4% 的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！

我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期中考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。目標有多遠，我們就能走多遠。同時, 制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上, 一項一項的完成。

二、從現在就開始行動。

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。面對期考目標，我們肯定會有壓力，但有了壓力才會有動力，才會發揮出一個人蘊藏的潛力！我們的行動必須強化如下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態度；三是進取的態度，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；四是務實的態度，求真務實是我們學習的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄！

三、要有戰勝一切困難的勇氣。

在復習過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。

四、要全身心地投入。

期中考試與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現在開始，戒除一切與學習及考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。

五、要有好成績，就必須擁有好的復習方法及策略，下面對同學們今后的復習提幾點意見：

1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養成反思自我、分析錯誤、提高自己的好習慣。

3、要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，強化專題訓練，提高解題能力。

4、要突出“五練”，這“五練”是練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力。

5、要鍛煉良好的心理素質。誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出自己應有的水平，肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次練習都當作考試，這樣到正式考試時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發揮。對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。

六、誠信考試

一個年段的段風是和學生的學風密不可分的，而考風是學風的具體反映，考風不正實際上是對刻苦學習、認真答卷學生的一種打擊，考試作弊是自欺欺人的做法, 不但不能彌補自己學習上的缺失, 相反還會失去誠實的寶貴品質。老師和家長期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，因此，我們將一如既往嚴肅考試紀律，倡導“文明考試,誠信做人”,嚴厲處理作弊學生。在此，希望同學們做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假, 遵守考場紀律。以下是考試的具體要求：

1、考試期間嚴格按照學校的作息時間，不準遲到和早退。

2、考生提前熟悉考場，在每科開考前 10 分鐘進入考場，并按規定位置安靜就座，不得隨意變動座位。（每個教室門口都粘貼有考生座位，請同學們對號入座）

3、考生進入考場只準帶規定允許的文具，其他物品一律集中放在指定位置，考生不得攜帶手機進入考場，否則監考教師有權收繳并將此作為作弊行為。

4、不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準接傳答案或者交換答卷；不準交頭接耳、左顧右盼。

5、考生在考場內必須保持安靜，未經監考教師同意，在考試過程中不得擅自離開考場。考試結束時方可交卷，不得提前交卷。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過此次大會，能夠激發同學們爭先創優的意識，掀起競爭學習的高潮，把班級挑戰賽進行到底。最后，祝全體同學學習進步!

第四篇：沖刺期末

沖刺期末

各位領導、老師，親愛的同學們！早上好！

在這個彌漫著麥香的清晨，我們聚集在這里，總結過去，籌劃現在，展望未來。親愛的同學們：我們現在必須清楚一個時間，今天是5月28日，離2014年高考僅有8天；離我們這一屆學生的2015年高考僅有373天；我們的高二也非常短暫，僅僅不到20天，屈指可數。但是，這20天又至關重要，可以說每個人20天后的期末考試成績，將決定我們高三的心態；這20天后的期末成績將決定我們高三的節奏；這20天后的期末成績將決定你高三的走勢。這20天既是檢驗高二一年收獲的時候，更是為明天播種希望的最佳時間，為我們的高三奠基的季節。這20天將最終決定我們高二一年的結果，將決定我們以什么樣的姿態和起點揮別高二走向高三。兩年的實驗高中生活是驕傲、是愧疚、是欣慰、是遺憾、是失敗、是成功、盡在這20天中。過去的，我們永遠無法改變，盡力也好，不如意也罷，但是這20天真真實實的擺在我們的面前，的的確確可以彌補過去，可以力挽狂瀾！

我今天特別提出 “沖刺期末，喜迎高三”的高二年級口號，就是要讓我們高二同學及早接受風雨的洗禮，爐火 的燒煉，更加順利的通過人生的一大關口——高考。一步先，步步先。搶先一步，你就會比別人擁有更多的機會。誰動手早，誰就會擁有學習的主動權；先下手為強，面對高三，要周密安排，及早動手；如果我們高二學生都有提前一步的意識，我們一定會打一個漂亮的大勝仗。為此我對高二同學提三點希望：

一、要有狼性

年輕人要有一股拼勁。我更想把在位的高二學子比作年輕而睿智的狼，雖然沒有獅子老虎的絕對權威，但也絕不甘心做任人宰割的羔羊，；奔跑在廣袤的草原上，為了生存而奮斗。你可以打敗我，但不可以阻止我站起來繼續戰斗。歌者的歌，舞者的舞，文人的筆，劍客的劍，只要不死就不能放棄。為了對得起含辛茹苦養育我們的父母，為了對得起和你并肩作戰、生死與共的老師，為了自己的前途與命運，我們不能再猶疑了，做一條來自北方的狼，高二期末前20天，是死是活就只有一拼了。

二、要抓好高二結尾

良好的開端是成功的一半，這句話非常有道理，但我說圓滿的結尾是成功的全部。我認為最后這20天則是高二關鍵的關鍵。面臨著高二暑假，天氣又比較炎熱，新高三一定不會超過8月5日開學，8月11日就是離我們高考300天 的日子，我希望大家一定要抓好高二這個結尾，要專心致志地學習，要禁得住各種誘惑，要坐得住身子，耐得住性子，為6月17、18、19日的期末考試做好準備。抓好結尾，抓住今天。只有牢牢地把握今天，才會有美好的明天。我們不應該在夕陽西下時幻想明天會出現什么奇跡，而要在旭日東升時就投入緊張的學習，贏得了今天，也就贏得了明天；擁抱住今天，就會擁抱住永遠。抓好結尾，我們就抓住了高二；抓住了高二期末，我們也就抓住了高三的起點！

三、態度決定一切

積極的心態，是獲得財富、成功、幸福和健康的源泉，可以使人攀登到人生的頂峰；學習上要有端正的態度，要有認真的態度，要有全神貫注、一絲不茍的態度，要有堅持到底、決不放棄的態度。凡事怕就怕認真二字。床鋪整不好，認真些就能整好；知識學不會，上課認真聽，不懂認真問就能解決；基礎不好，勤奮刻苦認真復習就能補過來。所以，我希望同學們對學習要始終有一種認真的態度。在高二僅有的20天里,我想同學們更應該權衡一下孰輕孰重，20天的積極努力為高三做一個好的開端，為我們最后決勝高考打下堅實的基礎，換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來。

同學們，我堅信我們實驗高中2012級的每一個學子都是一個充滿生機，有著鮮活的生命力的精靈；是一個豪情萬丈，激情滿懷的團隊，也是一個藏龍臥虎、騰蛟起鳳的團隊，衷心的希望我們在場的每一位同學，都能戴上屬于自己的桂冠，實現自己的理想。

高二的學子們，你們是驕子，是海燕，是駿馬，滿載經驗和智慧，沒有什么可以阻擋你們勝利的腳步！你們準備好了嗎？

從今天起,發誓做一個上進的人,瞄準目標,誓死達到。從今天起,發誓做一個認真的人,聚精會神,精益求精。從今天起,發誓做一個大氣的人,激情飛揚,胸懷坦蕩。從今天起,發誓做一個堅強的人,完善修養,百煉成鋼。

你們能做到嗎？ 我相信你們，加油！

第五篇：期末沖刺

時間，是一首無聲的歌，時間是一縷無痕的風，時間是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊，猛回首，方知生命揮手瞬間。

同學們，轉瞬高中生活的二分之一就要結束了，時間老人把我們推到了期末考試的前沿，沖刺期末考試的號角已經吹響。俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。期末考試的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。

考場就是戰場，兩強相遇勇者勝，在未來的20天里你們要面對大量的考試、練習，你們可能會因為學習的壓力太大而煩亂，會因為成績提高不快而徘徊，甚至因為恐慌期末考試而放棄。但是請大家記住：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者，只要你們勇敢沖刺就能贏得勝利，贏得未來。求學的路確實很艱難，但孜孜不倦執著于學業的你們就不會被失敗和挫折所擊倒，你們會一步一步地向著自己的理想邁進，勤能補拙是良訓、一分辛勞一分才。所有的成績都是努力地成果，都是勤奮的結晶。大家要調整心態，正視壓力。要正確評估自己，給自己準確定位。要找準自己在班級的位置，給自己確定一個通過努力就能實現的目標。在今后的20天里，讓我們遵規守紀，認真學習，加快生活學習的節奏、排除一切私心雜念，全身心投入復習備考中去，加入到激烈的競爭行列中去。

同學們，沖刺的號角已經吹響

大考在即，英雄彎弓、箭在弦上、不得不發。

我希望大家拿出你們的智慧、拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著生命中的每一座山峰攀登。

努力吧——是駿馬就要揚蹄飛揚、是雄鷹就要搏擊長空、是水手就要劈波斬浪、是勇士就要永往直前。

真正珍惜時間的人都是善于抓住今天、只有懦夫懶漢才乞求明天。面對期末的挑戰------我相信你們每個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。

未來把握在我們每個人手中，讓我們苦戰20天，逐鹿考場，打敗我們的競爭對手，用拼搏實現希望、用勇氣收獲未來。

讓我們行動起來，用辛勞擁抱屬于我們的星光！讓我們行動起來，用勤勉迎接屬于我們的朝陽！加油吧！同學們，我努力我成功！我自信我成功！