第一篇：期末模擬試卷

一、看拼音，寫詞語（6分）

zhan zhan huāng huǎng huǎng（）驚（）動（）忙 說（）（）如

yì

yì xi? xi? xia 友（）（）立（）調（）帶 機（）

二、按要求寫詞語（12分）

1．表示“眼睛”動作的詞：、、2．三字俗語（如：紙老虎）、、3．對對子：人有悲歡離合對

旭日對早晨正如 對

4．歇后語、諺語：姜太公釣魚——

，海水不可斗量

5．含有“惜時”意思的成語：、三、選詞填空（4分）

1．不要??而要 不是??而是 于是 總是

（1）對待學習困難的同學，我們（）嘲笑他，（）幫助他。（2）他可喜歡思考了，每次遇到新學的內容，他（）要問“為什么”。2．精彩 精美 精致 精通 精心

這次藝術節(jié)活動真是豐富多彩！大家興致勃勃地參加各自喜愛的活動。陳林對數碼攝影比較（），每次活動都把（）的鏡頭拍攝下來；李成有一雙靈巧的小手，他做的浮雕畫（）；全班同學還（）設計了新年郵票，那（）的圖案讓人越看越喜歡。

四、按要求寫句子（11分）

1． 花兒開了。

改成比喻句： 改成擬人句： 2． 把句子寫具體。

這天可真黑呀。3．仿寫句子

； 的幸福，在于。

4．俗話說“嚴是愛，松是害”，也有人說“寬容是最偉大的”。你認為父母對你的嚴格要求或寬容，哪個更有利于你的成長？請簡要陳述理由。

六、按課文內容填空（5分）

《高爾基和他的兒子》中最富有哲理的一句話是：“。”李白的《送孟浩然之廣陵》一詩，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是：“。”現代畫家齊白石的畫室里掛著他用以自勉的條幅是：“。”

一、掌握一定的詞匯是學習語文的基礎，本學期課文中出現了大量的詞語，你都會寫了嗎？相信你能把字寫正確、寫規(guī)范。（10分）

dān wù xiū cán jī lì táo zuì dàn shēng 樹的幸福，在于以翠綠點染土地，凈化空氣；蜜蜂的幸福，在于（）（）（）（）（）fǔ bài pai h? jù lí ruì lí guān chá（）（）（）（）（）

二、你能讀準下面加點字的讀音嗎？請在正確的讀音下面畫“ ”。（3分）

正月（zhēng zhang）戛然而止（jiá gá）教誨（huǐ huì）．．． 按捺不住（nài nà）痛悼（dào diào）棲息（qī xī）．．．

三、字典能給我們學習帶來幫助，相信你能完成好下面的練習。（3分）1．“躬”的音序是 ；“躬身施禮”的意思是。2．“暮”的部首是，再查 畫。“暮”可組詞。

3．“漫”在字典里的解釋是：①水太滿了，向外溢出；②彌漫，布滿；③遠，長，廣泛；④不要。“漫山遍野”的“漫”應選第 種解釋。

四、按要求完成下列練習（13分）

1．將下面的成語和歇后語及諺語補充完整。（6分）

時（）時（）（）（）贊嘆 威風（）（）

惟（）惟（）（）（）起舞 氣勢（）（）——各顯神通

千里送鵝毛——

姜太公釣魚—

2．用“靜”字組詞填空。（5分）

海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的（），旁邊坐著一個（）的小姑娘。突然，遠處的汽笛聲打破了月夜的（）。“哦，終于回來了！” 他（）的臉上露出了多日來未見的微笑。

3．“載人航天”的成功，是眾多科技工作者共同合作的結晶。你想到了哪些成語？、、、五、按要求寫句子。（5分）1．把句子寫具體

芳芳的畫畫得可真漂亮。

南京長江可真長啊。2．如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？ 改為陳述句： 3．月亮升上了樹梢。

改為擬人句： 4．樹兒在風中搖擺。

改為比喻句：

七、口語交際（3分）

每天夏收之際，很多農民交秸稈焚燒，對這一現象，你是看法是（闡述理由）

八、根據課文內容填空（11分）

1．莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑

。有

的菩薩，有

的天王，還有

的力士。

2．“最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾。蟬兒把它已經出殼的上半身

，再用前 腳

，就出來了。”這一段話生動形象地寫出了。的人，諾貝爾是一個 的人。

一、在下面幾組詞語中，拼音完全正確的一組是（），完全錯誤的一組是（）。（2分）

1．cāng jìng s?n yùn 2．ch?n zuì yǎn yìng 蒼 勁 神韻 沉醉 掩映 3．guāng z? zhēn zu? 4．sǎn su? kān shù 光 澤 斟酌 閃爍 寬恕

二、填字成詞（4分）

（）滿天下（）春三月 奮筆（）書（）覽群書（）山筑路 迫不（）待 自相（）盾 如同白（）

三、按要求寫詞語。（16分）

1．選擇適當的詞語填在下面的括號里。（2分）

開辟 開墾 開創(chuàng) 開采 開發(fā) 開展 開動 開導

（）事業(yè)（）荒地（）思想（）活動 2．請各選用一個恰當的詞語概括下面各組詞語的意思。（2分）

（1）人民日報、光明日報、少年報、揚子晚報（）

（2）中國、美國、俄國、日本、意大利（）

（3）西湖、漓江、頤和園、張家界、九寨溝（）

（4）鴨梨、香蕉、蘋果、桃子、椰子（）3．按要求寫描寫人物神態(tài)的成語。（8分）

非常高興的： 十分生氣的： 慈祥和善的： 兇惡陰險的： 4．在橫線上填上恰當的詞語。（4分）

國慶節(jié)那天，我 地去逛街。只見街上，張燈結彩，一派熱鬧景象。突然，我發(fā)現前面圍了一大堆人，我 可能是科技宣傳活動。于是我 走上前去想看個究竟。

四、按要求寫句子。（8分）

1．照樣子根據人物的語言，推想人物的神態(tài)和動作，加上適當的提示語。（2分）

例：爺爺輕輕地撫摸著冬子的頭，憂傷地說：“乖乖，你這一走，家里又只剩下我一個人了。”

“哈哈!光頭終于中計啦!”小胖 說。

大嫂 說：“我家小寶不知到哪兒去了？” 2．按要求寫歇后語。（2分）

（1）寫出歇后語的后半部分：豬八戒照鏡子——

（2）在下面的句子中加上適當的歇后語：

改革開放以來，老百姓的生活一年比一年好，就像 ——。3．在你的心目中王冕是一個

的人，林沖是一個 3．按要求寫句子。（4分）

（1）水珠不停地從屋檐上往下滴。（改寫成比喻句）

（2）夜深了，四周一片寂靜，只有幾只蟋蟀在路邊的草叢里不停地叫著。（改寫成擬人句）

五、按照課文內容填空。（15分）

1．蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一次，漸漸地變成了，變成了。翅膀上出現了、。蟬觸角也 的光環(huán)。

2．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中，寫李白看著孟浩然乘船遠去，漸漸消失在藍天盡頭的詩句是“，”。《尋隱者不遇》一詩中，童子告訴詩人老師去向的詩句是“，”。

3．在本冊課本里，我們“認識”了很多各具特點的人物：有從小就 法國昆蟲學家法布爾，有的我國史學家談遷，有數十年如一日“ ”的大畫家齊白石。我們還“游覽”了各具特色的風景名勝：有黃山的，有黃果樹的，還有保存著我國古代 和 的藝術寶庫莫高窟??所有這些都給我們留下了深刻的印象。

七、修改下文中的6處錯誤。（6分）

我們在校園里植樹老師帶領著，老師說：“大家栽樹的時候，根要伸直，苗要扶正，土要埋好，然后在澆水。”聽了老師的話，我們膽戰(zhàn)心驚地把每一顆小樹苗栽好，又澆上水。喝飽了水顯得格外精神，仿佛在對我們笑。

一、看拼音，寫詞語（10分）

lā jī biān ca yào shi jia shào diàn táng（）（）（）（）（）wū ya fang xì pú tao miǎn lì duàn liàn（）（）（）（）（）

二、按要求寫詞語。（16分）

1．表示時間短的三字詞語： 2．能與“環(huán)境”搭配的詞語： 3．描寫心情的成語： 4．在（）內填上合適的帶“弱”的詞語（不重復）：

身體（）身體（）聲音（）聲音（）

做事拖拉，這是他的（）。

他身子很單，簡直（）。

5．將帶點的內容替換成四字成語。

我國的九寨溝風景區(qū)在全世界都很有名（），每年因聽說九寨溝風光優(yōu)美而．．．．．．．．．．．．．．．．．．．來（）游覽的人絡繹不絕。游人到九寨溝，看到那美麗的自然風光都像喝醉了酒．．．．．．．一樣陶醉了（），許多人漫步在景區(qū)內都不想離開了（）。．．．．．．．．．．

三、按要求寫句子。（11分）

1．大廳里安靜極了。（把句子寫具體）

2．賴寧是我們學習的好榜樣。（調整語序，不改變原意）

3．他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。（修改病句，不得增減詞語）4．看到這種暴行，我不能無動于衷。（改成反問句）

四、綜合改錯（錯別字2個，標點符號1個，語病2處，5分）

在舊中國，奧運會與中國無源，可現在不同了，中國從昔日的《東亞病夫》逐漸變成世界體育強國。我們雖然在奧運會上取得了很多金牌，但是還成為了這場盛會的舉辦國。作為一名中國的學生，我非常感到自毫。

五、按課文內容填空（11分）

1．敦煌莫高窟位于我國 境內,是祖國西北的___________________。它里面有___________的彩塑，_________________________的壁畫，還有曾藏有數萬件珍貴文物的藏經洞。莫高窟真不愧是_________ _______。

2．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是________送給孟浩然的詩，詩中最能表達作者對友人依依惜別之情的詩句是___________________，__。這是一首家喻戶曉的送別詩，請再寫出一句送別詩中的名句______________________，__________________。

3．《清平樂 村居》是南宋詞人辛棄疾寫的一首描寫_______的詞作, “清平樂”是_________。其中 “__________________，__________________”將小兒的形象描繪得栩栩如生，動詞“_______”讓我們感受到小兒的調皮可愛，又從 “________”詞中感受到對小兒的喜愛之情。

4．一學期快要結束了，偉大的人民教育家___________________的話語還在我們耳畔回響：如果我們每天都這樣的問問自己，這樣地___________________自己，我們就一定能在___________________、________________、___ __、________________各方面有長足的進步。

一、根據拼音，填字成詞（5分）

xū jǐn lì tuǒ mào（）心 云（）激（）（）帖 禮（）mai zhǎn zàn guàn cǎi 明（）（）新（）時 一（）理（）

二、先將下面一段話中的錯別字用“ ”畫出，再依次在括號內改正。（2分）

大自然能給我們許多啟事：成熟的稻穗底著頭，那是啟事我們要謙慮；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟事我們要齊心諧力。（）（）（）（）

三、選詞填空（3.5分）

堅決 堅定 堅強 堅持

面對特大洪災，全市人民只有一個（）的信念：死守嚴防，保衛(wèi)家園。李市長當時身患重病，但他（）在堤壩上指揮抗洪。他說：“面對困難一定要（），萬眾一心，戰(zhàn)勝洪災。”

方向盤 源泉 海洋 翅膀

要讀有益的書，書是知識的（），力量的（），智慧的（），生活的（）。

四、先把下列詞語補充完整，再把句中畫橫線的部分換個詞語。（3.5分）

1．戛然而（）慷（）激昂 千錘百（）

2．《清平樂 村居》是一篇人人都贊美、傳誦的文學作品。（）3．這篇游記寫得很生動，我們讀后仿佛親自到了作者游覽的那個地方。（）

五、按要求，寫句子（20分）

1．竹子的品格體現了我們中華民族自強不息的民族精神。（改為反問句）

2．百靈鳥在樹上叫。（寫成擬人句）

3．這花真香。（寫成夸張句）

4．十五的亮很圓。（寫成比喻句）

5．貧窮的生活沒有把王冕嚇倒。貧窮的生活使王冕成為了一個畫家。（用合適的關聯詞語將兩句話合并為一句話）

6．通過讀書，使我的作文水平不斷提高。（在原句上修改病句）7．巧用諺語、歇后語填空。（6分）

（1）媽媽常常囑咐小強，學校里雖然有老師的辛勤培養(yǎng)，但成才的關鍵還是要看自己。這就叫。

（2）“我就不相信你能考一百分?”小明懷疑小軍在撒謊。小軍說：“你別，我這就拿試卷給你看。”

（3）李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。這真是 啊！

8．仿寫句子。

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是。

六、口語交際（3分）

一位老師去家訪，與一位學生的不識字的奶奶聊上了，老師用哪種說法更好？更好請你把選擇的詞語的序號填在橫線上，并說服理由。

你老人家身體好哇。我不是來告狀的。你孫子在學校沒有（A 犯錯誤 B 惹事），就是讀書還要（A 多用功 B 發(fā)憤圖強），數學考試最近又不及格啦。在學校你別擔心，我們會（A 抽空 B 百忙之中擠出時間）給他補補；可在家里，你老人家要（A 做做他的思想工作 B 說說他）。

你認為老師這樣說話的理由是

八、按課文內容填空（11分）

1．，忽然閉口立。只在此山中。（2分）

2．這些彩塑。有 的菩薩，有 的天王，還有 的力士。（5分）

3．樹枝像 一般，綠得。湖里有十來枝荷花，花苞上，荷葉上水珠。（4分）

第二篇：期末模擬試卷(五)

蘇教版第九冊語文期末綜合測試卷

（五）一、根據拼音，填字成詞（5分）

xū

jǐn

lì

tuǒ

mào（）心 云（）激（）（）帖 禮（）

mèi

zhǎn

zàn

guàn

cǎi 明（）（）新（）時 一（）理（）

二、先將下面一段話中的錯別字用“ ”畫出，再依次在括號內改正。（2分）

大自然能給我們許多啟事：成熟的稻穗底著頭，那是啟事我們要謙慮；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟事我們要齊心諧力。（）（）（）（）

三、選詞填空（3.5分）

堅決 堅定 堅強 堅持

面對特大洪災，全市人民只有一個（）的信念：死守嚴防，保衛(wèi)家園。李市長當時身患重病，但他（）在堤壩上指揮抗洪。他說：“面對困難一定要（），萬眾一心，戰(zhàn)勝洪災。”

方向盤 源泉 海洋 翅膀

要讀有益的書，書是知識的（），力量的（），智慧的（），生活的（）。

四、先把下列詞語補充完整，再把句中畫橫線的部分換個詞語。（3.5分）

1．戛然而（）慷（）激昂 千錘百（）

2．《清平樂 村居》是一篇人人都贊美、傳誦的文學作品。（）3．這篇游記寫得很生動，我們讀后仿佛親自到了作者游覽的那個地方。（）

五、按要求，寫句子（20分）

1．竹子的品格體現了我們中華民族自強不息的民族精神。（改為反問句）

2．百靈鳥在樹上叫。（寫成擬人句）

3．這花真香。（寫成夸張句）

4．十五的亮很圓。（寫成比喻句）

5．貧窮的生活沒有把王冕嚇倒。貧窮的生活使王冕成為了一個畫家。（用合適的關聯詞語將兩句話合并為一句話）

6．通過讀書，使我的作文水平不斷提高。（在原句上修改病句）7．巧用諺語、歇后語填空。（6分）

（1）媽媽常常囑咐小強，學校里雖然有老師的辛勤培養(yǎng)，但成才的關鍵還是要看自己。這就叫。

（2）“我就不相信你能考一百分?”小明懷疑小軍在撒謊。小軍說：“你別，我這就拿試卷給你看。”（3）李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經過二十幾年的啊！

8．仿寫句子。

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是。

六、口語交際（3分）

一位老師去家訪，與一位學生的不識字的奶奶聊上了，老師用哪種說法更好？更好請你把選擇的詞語的序號填在橫線上，并說服理由。

你老人家身體好哇。我不是來告狀的。你孫子在學校沒有（A 犯錯誤 B 惹事），就是讀書還要（A 多用功 B 發(fā)憤圖強），數學考試最近又不及格啦。在學校你別擔心，我們會（A 抽空 B 百忙之中擠出時間）給他補補；可在家里，你老人家要（A 做做他的思想工作 B 說說他）。

你認為老師這樣說話的理由是

七、將下列句子整理成一段通順的話，在括號內寫上序號（5分）

（）當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。（）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（）它就是這樣默默地工作著、奉獻著。不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。這真是

八、按課文內容填空（11分）

1．，忽然閉口立。只在此山中。（2分）

2．這些彩塑。有 的菩薩，有 的天王，還有 的力士。（5分）

3．樹枝像 一般，綠得。湖里有十來枝荷花，花苞上，荷葉上水珠。（4分）

九、閱讀短文，回答問題（17分）

（一）不放棄，不拋棄

不放棄，不拋棄 那是生命在創(chuàng)造奇跡 不放棄，不拋棄

那是我的姐妹與兄弟廢墟中你在呼喊 我徒手也要把你救起 瓦礫中你生命不息 我永遠也不會離開你 只要有一線希望 我們就要百倍努力！

不放棄，不拋棄 那是生命在創(chuàng)造奇跡 不放棄，不拋棄 那是我的父老與鄉(xiāng)親 嬰兒呼喚母親 我就用乳汁來哺育你 父母呼喚兒女

我們就是你的親骨肉 只要有一線希望 我們就要百倍努力！

不放棄，不拋棄 那是生命在創(chuàng)造奇跡 不放棄，不拋棄 那是愛心在奉獻無私 學生呼喚老師

你把死的機會留給了自己 同胞呼喚親人 我們就是你的親人 只要有一線希望 我們就要百倍努力！只要有一線希望 我們就要百倍努力 永不放棄！永不拋棄！

1．“不放棄，不拋棄”，根據你的理解，“不放棄”的是，“不拋棄”的是。（2分）

2．“只要有一線希望，我們就要百倍努力！”多么熟悉的話語啊，這是（誰）發(fā)自內心真誠的吶喊！（1分）

3．讀著這首詩，你的眼前出現了什么？請仿照詩句的形式寫下來。（2分）

（二）一位小朋友染上了很麻煩而且易傳染的皮膚病，為了自家孩子的健康，很多家長都告誡各自的孩子不要再跟那位小伙伴接觸。

但有一個小男孩例外，他仍然跟以往一樣，與患病的伙伴一起上學放學，一起玩耍。鄰居們都感到奇怪：這位小男孩的父母都是醫(yī)生，他從小受到的衛(wèi)生教育理應比別人多，他沒有理由不知道那樣做的“危險”啊！

有好心的鄰居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答說：“媽媽告訴我，健康的身體是不怕傳染的！”

果真，直到患病的伙伴痊愈，這位小男孩也沒被傳染。

好幾年過去了，這位小男孩長成了大男孩，上了高中，是一個品學兼優(yōu)的好學生，但是老師發(fā)現他有一個“缺點”，就是愛跟那些大家公認的“壞學生”在一起。這當然不是好兆頭！

因此，老師善意地勸告他要注意自己“好學生”的形象。但是男孩自有他的主見：如果我真的邊“壞”了，也只能證明自己在本質上并不是一個好學生，又怎么怨得了別人呢？

“健康的身體是不怕傳染的。”男孩子說，眼睛亮亮地看著老師。1．請選用文中的一個詞句作題目：（1分）2．文章寫了這個小男孩兩件事，請簡潔地概括出來。（2分）（1）（2）

3．和“有好心的鄰居阿姨提醒小男孩”相照應的句子是什么？請用“ ”畫出來。（1分）

4．“健康的身體是不怕傳染的”小男孩共說了兩次，但兩次的意義不一樣。（2分）

第一次是說 第二次是說 5．人物對于同一問題有著截然不同的認識，請分別用上一句俗語表示他們的看法。（2分）

a）好心的鄰居阿姨、老師： 不放棄，不拋棄 那是生命在創(chuàng)造奇跡；不放棄，不拋棄，那是

b）小男孩自己： 6．“和‘壞學生’在一起玩會讓你變壞的”。對于這一觀點，你同意嗎？請說說理由。（2分）

十、作文（30分）

題目：我懂得了

提示與要求：同學們，我們一天天長大，漸漸地，我們懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩??請先把題目補充完整，再通過一件具體的事，將自己明白的一個道理寫出來，注意表達真情實感。

第三篇：語文期末模擬試卷

一、積累與運用(14小題，每題2分，5、7小題每題3分，6小題4分，共l8分)

1．閱讀下面的文字，根據加點漢字寫拼音或根據拼音寫漢字。(2分)

A．風里帶來些新翻的泥土氣息，都在微微潤濕的空氣里醞釀()。(《春》)

B．全橋結構勻稱()，和四周景色配合得十分和諧。(《中國石拱橋》)

C．人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見chu()。(《敬畏自然》)

D．流連忘返的瑪麗亞在山坡草地上遠眺群山，她輕ying()地跳躍，旋轉，一會兒穿過小樹林(《音樂之聲》)

2．選出加點詞語意義相同的一組(2分)

A．①小張當了勞動模范，我們全村都很光彩。②在所有申辦2008年奧運會的城市中，北京有如光彩奪目的明珠，備受評審團的青睞。

B．①他回到家就感到鼻塞、頭痛，身體發(fā)熱。②當時我頭腦發(fā)熱，失去理智，不顧一切地沖了上去。

C．①他的穿著雖然樸素，但很整潔。②這本書介紹的是古代樸素的唯物主義哲學思想。

D．①l921年孫中山就任非常大總統(tǒng)。②他終于安然度過了那段白色恐怖的非常時期。

答：()

3．下列各組中兩句表達的意思不相同的一組是(2分)

A．①非經批準不能動用流動資金。②非得經過批準才能動用流動資金。

B．①除非你去請他才會來。②除非你去請，他是不會來的。

c．①這樣的事，我何嘗愿意做? ②這樣的事，我何嘗不愿意做?

D．①他缺乏工作經驗，難免會出現一些差錯。②他缺乏工作經驗，難免不出現一些差錯。

答：()

4．下列語句中沒有語病的一項是(2分)

A．兩天兩夜沒停的牛毛細雨又下起來了。

B．長沙能否躋身于全國文明城市，關鍵在于市民文化素質的能否提高。

c．我們看到了奧運之星燦爛的笑容和歡樂的歌聲。

D．通過教育，使我明白了許多做人的道理。

答：()

5．仔細觀察右邊一幅漫畫，多角度思考，說說它反映了怎樣的社會現象。(3分)

漫畫反映的社會現象：

6．綜合性學習：(4分)

(1)下列名人名言應該分別歸類到哪一個部分里?請把相應的序號寫在括號里。

①孔子：言必行，行必果。②雨果：大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。

③莎士比亞：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅

膀。

④狄德羅：人生是海洋，希望是舵手的羅盤，使人們在暴風雨中不致迷失方向。

A．理想信念 B．品德修養(yǎng) c．自然環(huán)保 D．讀書求知

答：①()②()③()④()

(2)下列名言分別出自哪位名人之口?請把相應的序號寫在括號里。

①橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。②書籍是人類進步的階梯。

③勿以惡小而為之，勿以善小而不為。④位卑未敢忘憂國。

A．劉備 B．魯迅 c．高爾基 D．陸游

答：①()②()③()④()

7．在家電的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構想方式，另選一種家電，寫一段諷喻人類的文字。(家電：臺燈電腦)(4分)

示例：電視機自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布。

空調只能在一個狹小空間內改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

答：_______________

二、默寫：(8一l3小題任選五題作答，共10分)

8．海內存知己。這句千古名句出自初唐四杰之一_________的《送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)》一詩。

9．杜甫《______》中表達詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪情的詩句是：會當凌絕頂，___________。

10．陸游在《游山西村》中寫F的蘊涵豐富人生哲理的千古名句是________，D．飛漱其問；在那里飛流沖蕩。

11．白居易在《錢塘湖春行》抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是

12．杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是

13·承辦北京奧運會，我們一定要掌以往其他國家承辦奧運會的情況，取其長處，避其不足，做到______，_______(用《(論語)十則》中的語句填空)。

三、閱讀（44分）

(一)閱瀆下面的兩段文字，完成l4～17題。(11分)

[甲]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山問之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到(又作至，)江陵，其問千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕懶多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其問。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!

14·用／標出下面句中的兩處停頓。(2分)

雖乘奔御風不以疾也

15·下列加點詞在《辭海》中有多個義項，清選出在該句中釋義恰當的一項(只填序號)(3分)

①沿溯阻絕 絕：A．斷絕 B．極、最 C．缺乏D．穿過

②有時朝攀白帝 發(fā)：A．射出 B．揭露 C．啟發(fā)D．出發(fā)

③水落而石出者 而：A．如果 B．表承接 C．表轉折D．通爾，答：①絕： ②發(fā)： ③而：

16．下列對文中語句的翻澤，錯誤的一項是(2分)

A．日出而林霏開：太陽出來，樹林里的霧氣散開了。B．云歸而巖穴暝：云霧歸去山洞里就昏暗了。

C．良多趣味：實在有很多趣味。

答：()

17．對文章賞析有誤的一項是(2分)

A．甲、乙兩文都是按照春夏秋冬的順序寫景色，突出了其不同季節(jié)的特點。

B．甲、乙兩文都使用了大量極富表現力的駢散句，語言清新俊逸。

c．甲文的主要內容是寫山間朝暮和四時的景色，結合全文理解，寫景的目的是為了表現樂無窮；乙文的第二段關于三峽江水的描寫與李白的朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還有異曲同工之妙。

D．從甲文看，太守醉并非因酒而起，而是由于美麗的山間景色和百姓安定富足的生活；

從乙文看，乙文布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。

答：()

18．兩段選文都描寫了四季佳景，請分別找出描寫秋景的句子，寫在下面橫線上。(2分)

答：[甲]一

[乙]一

(二)閱讀下面的文字，完成l8～22題。(10分)

對稱

①對稱，是自然界一種普遍而又奇妙有趣的現象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對稱；小巧玲瓏的雪花，精巧細膩的蜂巢呈平面對稱；大多數花朵呈輻射對稱；有中央葉脈的葉片呈左右對稱，人和鳥獸蟲魚的五官、四肢左右無不對稱。

②對稱能給人以整齊、沉靜、穩(wěn)重的美感，但由此也造成變化少、不自由，限制了靈動和飛躍。曹雪芹是古代第一個對對稱顯得不安分的人。如他筆下的芳官，連戴耳環(huán)也是一邊大一邊小的，顯得錯落有致，別有一番風韻。事實上，正如古代有位哲學家所說，世界上沒有兩樣完全相同的東西。仔細觀察有中脈葉子的細微結構，兩邊葉脈的數量和分布、葉緣缺刻或鋸齒的數目和分布都是不同的。絕大多數人的面部發(fā)育也不對稱，66％的人左耳稍大于右耳，56％的人左眼略大，59％的人右半側臉較大。人的軀干、四肢也不完全對稱，左肩往往較高。75％的人右側上肢較左側長。人的兩手的掌紋，不但細紋脈絡不同，粗紋也不完全一樣。可以說，生物界里的不對稱是絕對的，而對稱是相對的。實驗研究證明，這是由于細胞內原生質的不對稱性所引起的。從生物體內蛋白質等物質分子結構可清楚地看到，原生質一般呈不對稱的結構形式。研究發(fā)現，不對稱原生質的新陳代謝，比起左右結構相等的化學物至少要快3倍。由此可見，不對稱性對生命的進化有重要意義，自然界的發(fā)展，正是一個對稱性不斷減少的過程。

③對稱，又不完全對稱，這就是瑰麗多姿的自然界。

19,第l自然段擺出自然界對稱的主要類型有幾種?正確的一項是(2分)

A．3種 B．4種 C．5種D．6種

答：()

20．對全文整體結構分析正確的一項是(2分)．

A．總--分一總 8．總一分一分 C．分一分一總 D．分一總分

答：()

21．對文段內容理解不正確的一項是(2分)

A．瑰麗多姿的自然界的對稱是絕對的，不是相對的。

B．生物界的對稱是相對的，不對稱是絕對的。

C．自然界是一個對稱而又不完全對稱的統(tǒng)一體。

D．不對稱性對生命的進化有重要的意義。

答：()

22．造成生物界不對稱的根本原因是什么?用文中的話回答。(2分)

答：

23．比起左右結構相等的化學物至少要快3倍句中的至少用與不用，在表達效

果上有什么區(qū)別?(2分)

答：

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

不該遺忘的自省

古希臘哲學家伊壁鳩魯有一句各言I認識錯誤是拯救自己的第一步。古羅馬哲人塞涅卡對它的解讀是：一個人要是尚未認識到自己在做錯事，他是不會有改正錯誤的愿望的；在改正錯誤以前，你得發(fā)現和承認自己犯了錯誤。惟有如此，及時反省，我們才能將自己從過失和失敗中拯救出來。我國古代的思想家曾子也說吾日三省吾身。看來，這些先哲們早已將自省當作一種自學的行為了，他們所推崇的自省意識，千百年來一直作為精神財富施惠于人類。

可是，在這個日漸浮躁的時代，我們面臨著這樣的尷尬：一方面是物質生活的高度富裕，另一方面卻是精神世界的極度貧窮自省意識的缺失便是明證。每當我們惹了麻煩，做了錯事，傷害了他人，我們首先想到的不是主動承認錯誤而是如何逃避責任；每當我們遇到考試失利，求職碰壁，壯志難酬等困境時，我們最先想到的不是自身努力的不足，實力的欠缺，能力的差距，而是習慣在悲傷、沮喪、悒郁、憤懣的同時，將自身的過失和失利的原因歸咎于他人的干預和外在的環(huán)境，卻缺乏對自身靈魂的拷問，缺乏深沉的自省。于是，我們對心靈的防護能力和對神經的調控能力，越來越差，陷于困境的我們往往要在痛苦的深淵里艱難地掙扎，卻難以及時覓到逃離苦難的出口和沖擊成功的出路。

缺乏自省可怕，不正確的自省同樣可怕。有些人一旦陷于失敗或遭受打擊，惟有自怨自艾，強吞下失利的苦果，從此一蹶不振。還有些人又走到了另一個極端，將自省意識等同于

嚴苛的自責，他們對自己求全責備，這只能助長自卑的心理，不僅于事無補，還會加深內心的苦痛。

自省既不等同于自怨自艾，也不是求全責備，它是精神層面上的反省，是對靈魂的追問。自省的前提是承認過失，即知其失，同時要知其所以失，進而在行動中糾其

失。自省不是外在的強加，而應該像吃飯睡覺那樣成為我們自覺的行為。

具備了自省精神的人和民族注定是強大的、不可戰(zhàn)勝的。

(選自《中華活頁文選》)

24．用自己的話概括文章的主要觀點。(2分)

答：

25．作者認為哪兩種表現是不正確的自省?(2分)

答：

26．如果把文中的我們改為你們，表達效果會怎樣?(2分)

答：

27．具備了自省精神的人和民族注定是強大的、不可戰(zhàn)勝的。請你結合下面任何一則鏈接材料，從人或民族的角度，具體談談對這句話的理解。(3分)

答：

鏈接材料：

(1)巴金先生晚年寫了《隨想錄》，對自己在文化大革命中的行為進行反省，并將自己認為可恥的地方公之于眾。這是對自己靈魂的無情拷問，是痛定思痛的自我懺悔。有學

者評論，此舉凸顯了知識分子的良知，樹立了不朽的精神路標。

(2)1971年，前西德總理勃蘭特在訪問波蘭時，為了懺悔二戰(zhàn)期間納粹德國犯下的罪行，在被德國納粹殺害的波蘭人紀念碑前下跪。他那跪感動了世界，成了世界上最著名的一

跪。當時波蘭的輿論稱：作為反納粹斗士的勃蘭特這一跪，使德國真正站起來了。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

愧對感恩

①我出差在外的時候，單位開展扶貧助學活動，我的500元季度獎金，竟讓駝背科長越俎代庖地給我捐出去了。這筆錢原本是計劃給妻子買生日禮物的，弄得我很不痛快，好長一段時間不想理睬他了。

②大約半年之后，忽然收到一封來信，泥黃色的信封，紙質很粗糙，一枚褐黑色的郵票，畫面是一只機靈的猴子，信件大約寄自猴子棲身的大山深處。受助的是個女孩，用來寫信的紙是從作文本上撕下的一張，鋼筆字寫得很工整，她告訴我說，她有個大家庭，爺爺、奶奶、爸媽和姐姐、弟弟。她養(yǎng)了兩只雞，雞下的蛋換了這信封和郵票，她受助后未能及時來信的原因是村里沒有人去鎮(zhèn)上趕集。信的結尾處，她說自己學習很用功，每天都是爭取在天黑前寫完作業(yè)，不然晚上媽媽會責備她點燈多耗了油錢。最后報告了自己的學習成績，期中考試得了班上最高分。

③翻來覆去地讀著這封每個字都寫得大大的、正反面都寫得滿滿的來信，我不能想像那是一個怎樣貧困的地區(qū)，我也無從知道這將是一個有怎樣未來的孩子。

④單位的扶貧助學活動隨著一把手的升遷而中斷，最終如最初所預料的一樣不了了之。得到過一些幫助，解決了一學期或兩學期的學費困難的孩子們，在失去資助之后，他們可能

會再度陷入無望的境地。我留有女孩的地址，卻沒有聯絡。我不是一個能夠善始善終的人，而在這件事上更說不上有什么誠心誠意。

⑤時光荏苒，一晃五年時間過去了。一個雙休日，我和妻子在家正看美國大片，忽地響起敲門聲。開門后，只見一個風塵仆仆汗流浹背的中年漢子站在門外，身后放著兩個鼓囊囊的蛇皮袋子，問清了我的姓名后，居然伸過一雙粗糙的大手抓住我的肩膀直喊恩人妻子也跑過來詫異地說：你一定認錯人了。中年漢子一邊忙不迭地從蛇皮袋里掏出糯米、紅棗、核桃等山區(qū)土特產，一邊說：沒錯沒錯。原來，他就是那個受助女孩的父親。他告訴我們，那年，他在采石場被石頭砸斷了腿，躺在醫(yī)院里不能動彈，連住院費都無法支付，哪有錢供孩子讀書?就在女兒面臨輟學的當兒，收到了我寄去的500元錢，不僅讓女兒能繼續(xù)讀書，而且還幫家里度過了難關。現在，女孩高中畢業(yè)了，剛剛收到北京大學的錄取通知，鄉(xiāng)政府為孩子湊齊了學費，過幾天就要去報到了中年漢子說：您是一個不相干的城里人，對一個非親非故的山里窮家女行善，說明你有一個好心腸

⑥望著中年漢子恭敬虔誠的模樣和一臉的感激，我卻困窘、難堪極了，就像頒獎會上因誤以為宣布了自己的名字而微笑著走上領獎臺，我實在無顏面對眼前的這個樸實憨厚的農民。他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。

⑦我請求他告訴我，孩子被錄取的專業(yè)和班級，我要盡快給她寫信，告訴她只能把我看作有緣之人而非有恩之人，因為我不具備恩人的真誠與愛心，我還要向她表達內心的感激，是她和她的父母教會了我如何做一個有德行有善心的人。

(原載《天津青年時報》)

27．縱讀全文，理清思路，在下面橫線上補充故事情節(jié)。(每處不超過4個字)(2分)

無意捐款_____________,____________自我懺悔

28．文章第⑤節(jié)詳寫中年漢子登門感謝有什么作用?(2分)

答：一

29．你對第⑥節(jié)中他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。一句是如何理解的?(2分)

答：一

30．閱讀文章第⑦節(jié)回答：(4分)

(1)文章結尾寫我的良心復蘇，自我懺悔有什么作用?

答：一

(2)假如要你替文中的我寫一封信給受助的女孩，你最想說的一句話是什么?請寫在下面。

答：一

31．懺悔和感恩一樣也是一種品格，盧梭懺悔過，巴金懺悔過。你認為在生活中應該如何對待自己的缺失呢?(2分)

答：一

四、作文（50分）下面有兩道作文題，請任選一道上作答

作文(一)：(命題作文)題目：和你在一起

作文(二)：(半命題作3c)題gt：讓我的世界充滿________

參考答案：

一、積累與運用

1．(2分)niIkng chin絀盈

2．(2分)D解析：根據語境辨析詞語的意義。A項我們全村都很光彩中的光彩是光榮的意思，北京有如光彩奪目的明珠中的光彩是指顏色和光澤。B項身體發(fā)熱中的發(fā)熱是指發(fā)燒，我頭腦發(fā)熱中的發(fā)熱是比喻不冷靜，不清醒。c項他的穿著雖然樸素中的樸素是指不濃艷，不華麗，古代樸素的唯物主義哲學思想中的樸素是指萌芽狀態(tài)的，未發(fā)展的。D項中的非常都是指異乎尋常的，特殊的。

3．C 4．B

5．一些青少年在生活水平上是高素質、高標準，但在文化水平上卻是低素質、低標準。

6．(1)B C D A(2)B C A D

7．(1)臺燈總以為自己比別的燈亮，其實只不過是有人給它戴了一頂帽子。

(2)電腦似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。

二、默寫

8．天涯若比鄰王勃

9．望岳一覽眾山小

10．山重水復疑無路柳暗花明有一村

11．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

12．商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花

13．擇其善者而從之其不善者而改之

三、閱讀

(一)閱讀下面的兩段文字，完成l417題。(11分)

14．(2分)雖／乘奔御風／不以疾也15．(3分)①A②D③B l6．(2分)B 17．(2分)A 18．(2分)[甲]風霜高潔[乙]每至晴初霜旦，林寒澗肅(只答林寒澗肅也可)

(二)閱讀下面的文字，完成l822題。(10分)

19．(2分)B 20．(2分)c 21．(2分)A

22．(2分)由于細胞內原生質的不對稱性所引起的。

23．(2分)不用至少表示只是3倍；用至少表示等于、大于3倍，決不少于3倍。

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

24．(2分)我們需要自省。(或我們不能遺忘自省等)

25．(2分)自怨自艾，求全責備(嚴苛的自責)。

26．(2分)用你們有一種距離感，有一種說教的味道，讀者難以接受。(或不能表現作者的自省意識。)

27．(2分)示例一：一個人如果能經常自省，他就會不斷地改正錯誤，不斷地完善自己。像巴金先生那樣，不僅能夠自我反省，而且能將自己認為可恥的地方公之于眾，這樣的人是一個勇敢的人，無所畏懼的人，一個偉大的人，也必然會成為令后世永遠銘記的人。

示例二：一個民族如果經常反省，就能改正錯誤，不斷進步，變得越來越強盛。像德國即使犯了這樣嚴重的歷史錯誤，只要能夠反省，也能被全世界涼解、接納，最后走向新生，走向強大。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

28．(2分)收到來信中斷捐助受到感激，漢子感恩(每處意對即可)

29．(2分)既表現了窮苦漢子知恩圖報的品德，反襯了我的市儈和虛偽；又為下文我的懺悔作鋪墊。

30．(2分)中年漢子知恩圖報的品德，使我看到了自己的缺失，讓我倍感慚愧。

31．(4分)(1)點明題目，深化文章中心，表明現代人的良心是可以療救的。

(2)能表達懺悔和感激，言之成理即可。示例：我并非是你眼中的恩人，是你和你的父親讓我懂得了恩人的真正內涵。

32．(2分)語言流暢，能聯系實際正確表達出自己對待缺失的態(tài)度即可。

第四篇：期末模擬試卷

九年級思想品德期末模擬試卷

2009年,對于中國來說，改善保障民生，發(fā)展先進文化，堅持科學發(fā)展，參與國際合作，濃墨重彩的一筆筆，描繪出60華誕祖國的“成熟”之美。

和諧文化播灑感動（21分）

1、為慶祝新中國成立60周年，中央文明辦等部門聯合舉辦“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動,開展這一活動（）

①有利于增強青少年的愛黨、愛國、愛社會主義的情感和責任意識

②對增強我國的經濟實力、國防實力具有關鍵性作用

③有利于引導青少年樹立社會主義榮辱觀，推進和諧社會建設

④是現階段我們黨的中心工作

A、①②B、③④C、①③D、②④

2、民營企業(yè)家陳光標,開公司第一年掙到20萬，就拿出3萬救助了一位白血病患兒，掙到60萬時，他拿出28萬為偏遠農村修了一條鄉(xiāng)村“陽光路”，下列說法正確的是（）

①在對他人、社會的奉獻中，生命價值可以得到升華。

②所有民營企業(yè)家都具有強烈的責任意識。

③扶危濟困是社會責任感強的重要表現。

④陳光標具有頑強拼搏、信守承諾的美德。

A、①③B、③④C、②④D、①②

3、我們青少年應該向“雙百”人物學習，努力做到（）

①加強道德修養(yǎng)，不斷提高思想道德素質。

②學習科學文化知識，掌握過硬本領。

③不斷增強參政議政意識，直接參與國家管理。

④堅定理想信念，發(fā)揚為人民利益無私奉獻的精神。

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

4、第十一屆全運會賽場上，體育健兒們積極參與競爭，奮勇爭先，有7人9次創(chuàng)超5項世界記錄，3隊12人21次創(chuàng)16項亞洲記錄，5隊29人52次創(chuàng)39項全國紀錄。

（1）體育健兒屢創(chuàng)佳績的原因有哪些？（4分）

（2）體育給人們帶來健康和快樂，說說你參與體育鍛煉的收獲。（2分）

5、在“情暖冰雪路”河北應急志愿者抗擊冰雪“紅絲帶”專項行動中，萬余車輛和行人佩戴著象征溫暖、友愛、互助、和諧的“紅絲帶”，在冰雪中努力幫助他人，在全社會營造出“我?guī)腿巳恕⑷巳藥臀摇钡牧己梅諊?/p>

（1）這次專項行動體現了哪些精神？（3分）

（2）在抗擊冰雪的行動中，我們中學生可以做些什么？（3分）

民生盛宴盛滿和諧（19分）

6、面對重大冰雪災害，黨和政府給予高度重視，溫家寶總理親自趕赴河北受暴雪影響地區(qū)指導工作，這表明黨和政府（）

A、把抗震救災作為社會主義現代化建設的根本任務

B、全心全意為人民服務

C、把維護社會穩(wěn)定作為現階段的中心工作

D、把保民生作為建設和諧社會的首要目標7、2009年廣東省財政投入4.4億元，啟動15項公共衛(wèi)生服務項目，帶來一系列民生實惠：全省991萬兒童補打乙肝疫苗，貧困白內障患者可免費手術??這一舉措（）

①是積極踐行“三個代表”重要思想的體現

②是社會主義民主政治的核心

③是全面建設小康社會奮斗目標中最關鍵的目標

④有利于保障公平正義，促進社會和諧

A、①②B、②③C、③④D、①④

8、西藏2009年全面施行的農家書屋建設工程，將在2010年建設2000個農家書屋，解決西藏農牧民“借書難、看書難”問題，這有利于（）

①徹底消除城鄉(xiāng)差別，實現同時富裕

②促進社會主義新農村建設

③保障人民的基本文化權益

④推動社會主義精神文明建設

A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④9、2009年5月6日，黨中央國務院對全國防控甲型H1N1流感疫情進行了總體部署，要求各地各部門全力以赴采取有效措施，防止疫情傳播，保護人民群眾健康和生命安全。

（1）黨中央為什么高度重視“甲型H1N1流感”防控工作？（4分）

（2）請你為學校防控甲型H1N1流感提兩條建議。（4分）

（3）請你介紹個人防范甲型H1N1流感的小常識。（2分）

科學發(fā)展譜寫輝煌（15分）

10、在我國政府去年年底公布的總額達4萬億元人民幣的經濟刺激計劃中，作為主要內容的公共投資重點向西部地區(qū)傾斜，這（）

①表明西部大開發(fā)是黨執(zhí)政興國的第一要務

②有利于實現區(qū)域協(xié)調發(fā)展

③是我國全面建設小康社會的重要舉措

④有利于縮小地區(qū)發(fā)展差距

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④11、10月份中國經濟復蘇有所加速，經濟學家相信中國政府今年將實現國內生產總值增長8%的目標，這表明我國（）

A、已實現社會主義現代化B、已實現全面小康目標

C、已跨越社會主義初級階段D、經濟持續(xù)平穩(wěn)較快發(fā)展

12、遼寧警方將用100天的時間，會同環(huán)保、國土等部門聯合開展專項整治行動，重點整治污染物違規(guī)排放和私挖濫采等各種違法犯罪行為，開展這一行動（）

①表明我國堅持依法治國基本方略

②符合科學發(fā)展觀的要求，有利于推動生態(tài)文明建設

③表明我國堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策

④能徹底解決我國的資源和環(huán)境問題

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④13、1983年12月22日，我國第一臺被命名為“銀河”億次巨型電子計算機在國防科技大學誕生；2009年10月29日，“天河一號”千萬億次超級計算機在湖南長沙亮相。

（1）我國實現從“銀河一號”到“天河一號”的跨越靠的是什么？（4分）

（2）請就“中學生如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強創(chuàng)新能力”提一些建議。（2分）

和諧世界勾勒精彩（15分）

14、中澳雙方宣布，將于2010年至2011年在中國舉辦“澳大利亞文化年”,并將于2011年至2012年在澳大利亞舉辦“中國文化年”，這表明（）

A、中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化

B、中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族

C、中華民族善于學習外來文化，不斷改變自己

D、不同國家的文化平等交流、和諧發(fā)展

15、我國積極籌辦上海世博會（）

①是堅持對外開放基本國策的重要體現

②有利于樹立良好的國際形象

③將會消除國際金融危機的影響

④有利于推動廣泛的國際交流合作

A、①②③B、①②④C、②③④D、①②④16、2009年11月15日—18日，美國總統(tǒng)奧巴馬對中國進行了國事訪問，中美合作進入新時代，這表明（）

A、中美之間已經沒有利益沖突

B、和平與發(fā)展是當今時代的主題

C、我國不再是促進各國共同發(fā)展的重要力量

D、我國面臨的挑戰(zhàn)不復存在17、材料一：胡錦濤主席指出，中國將堅持獨立自主的和平外交政策，在和平共處五項原則的基礎上同所有國家發(fā)展友好合作，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

材料二：溫家寶總理在中非合作論壇第四屆部長級會議開幕式上表示，中國政府將采取8項新舉措推進中非合作：向非洲國家提供100億美元優(yōu)惠性質貸款；對非洲與中國建交的重債窮國和最不發(fā)達國家，免除截至2009年底對華到期未還的政府無息貸款債務??

閱讀上述材料，結合所學知識，回答下列問題。

（1）.我國為什么要“同所有國家發(fā)展友好合作”？（4分）

（2）.我國將對非采取的8項新舉措表明了什么？（2分）

參考答案：

1.C2.A3.B

4.（1）運動員發(fā)揚自強不息民族精神；國家重視體育事業(yè)發(fā)展；運動員頑強拼搏，奮勇爭先。（2）略

5.（1）示例：萬眾一心、眾志成城、助人為樂、不怕困難、頑強拼搏、自強不息等

（2）開展“溫情系災區(qū)”活動，為災區(qū)群眾捐款捐物；積極參加抗擊冰雪志愿者行動，盡己所能，幫助身邊需要幫助的人；等等。

6.B7.D8.A

9.（1）①生命健康權是公民最根本的人身權，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎；②中國共產黨始終代表最廣大人民的根本利益，千方百計保障民生；③黨和政府以人為本，執(zhí)政為民，貫徹落實科學發(fā)展觀；④國家尊重公民的生命與健康，切實保障公民的生命健康權。（2）①做好甲型H1N1流感基本常識和預防知識的宣傳教育，普及科學防范知識；②加大對校園環(huán)境的整治力度，保持學校教學和生活場所空氣流通、清潔衛(wèi)生、溫度適宜；③認真落實學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，做到早發(fā)現、早隔離、早治療。

（3）①養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如避免接觸流感樣癥狀或肺炎等呼吸道病人；②經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后要洗手；③保持居住場所的開窗通風；④避免前往人群擁擠場所。

10.D11.D12.A

13.（1）提示：可從綜合國力不斷增強、大力實施科教興國戰(zhàn)略、科技人員發(fā)揚艱苦奮斗精神等角度回答。

（2）示例：努力學習科學文化知識，培養(yǎng)勤動腦、勤動手的好習慣 ；善于質疑，敢于向傳統(tǒng)、權威挑戰(zhàn)；注重實踐積極參加科技小發(fā)明、小制作活動；等等。

14.D15.D16.B

17.（1）①積極發(fā)展與各國的友好合作關系，符合和平與發(fā)展的時代主題

② 加強與各國的交流與合作是經濟全球化條件下的必然選擇

③中國積極參與國際事務，在國際社會中發(fā)揮著重要的建設性作用

④實行對外開放是加快我國現代化建設的必然選擇

（2）我國是一個負責任的大國，是促進世界各國共同發(fā)展的重要力量，在國際社會中發(fā)揮著重要的建設性作用。

第五篇：學區(qū)聯盟期末模擬試卷

2012~2013學年(上)東區(qū)學區(qū)聯盟模擬練習題

七 年 級 語 文

命題：攀枝花25中小七年級語文組

Ⅰ 卷 選擇題（18分）

1、下列加點字注音全部正確的一項是()(2分)A、攥．著（zuàn）蔭．蔽（yīn）臉頰．（jiá）苦心孤詣．

(yì)B、骸．骨（hái）勻稱．（chang）喑啞(yīn)抖擻．精神(sǒu)C、佇．立（chù）悄．然(qiǎo)潛．行(qián)獲益匪．淺(fēi)D、狩獵（shòu）吮吸（shǔn）月暈（yùn)窸窣．

作響（suī）

2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）

A、春華秋實 碌碌終身 小心翼翼 駭人聽聞 B、海枯石爛 黯然縹緲 花枝招展 輕飛曼舞 C、直接霄漢 風定天青 水波粼粼 可望不可即 D、險象迭生 各得其所 驚慌失錯 津津有味

3、下列各句中加點詞語使用正確的一項是（）（2分）

A．馬的頭部比例整齊，給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美各得其所．．．．。B．經過同學們具體而微．．．．的工作，四川大學終于研制出能跑能笑會跳舞的智能機器人。C．1969年7月21日，美國宇航員代表人類第一次登上了月球，這個駭人聽聞．．．．的消息讓全世界沸騰了。

D、中國海軍第四批護航編隊在浩瀚無垠．．．．的大海上航行120多個晝夜，圓滿地完成了護航任務。

4、下列句子沒有語病的一項是（）(2分)A、在學習上，老師要求我們獨立思考、互相合作、積極探究。

B、在中考誓師儀式結束之后，讓同學們對克服困難、勇攀高峰、成功奪魁充滿了信心 C、受檢的十余種帶“學習型”“專為中學生編”等字樣的辭書，合格率不足10%左右。

D、為了提高學生們的寫作興趣，我們學校語文組舉行了以“文學與生活”為主題的文學交流活動。

5、下列句子中的標點使用正確的一項是（）(2分)A、他問老人的兒子是干什么的，住在哪里？

B、《繁星》選自《巴金選集》第八卷（四川人民出版社1998年版）。C、“真是一個粗心大意的孩子！”他微微一笑，忽然又嘆息一聲：“哎，誰又不是這樣呢？” D、我掀開簾子，看見一個七、八歲的小姑娘。

6、選出下面文學常識表述正確的一項（）(2分)A、《濟南的冬天》作者是老舍，現代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。1937年，發(fā)表長篇小說《駱駝祥子》。代表作還有話劇《茶館》《龍須溝》，短篇小說《四世同堂》等，被稱為“人民藝術家”。B、《金色花》的作者泰戈爾，是英國著名的作家，他的代表作有詩集《新月集》，《飛鳥集》等。C、《山市》選自《聊齋志異》。作者是清代文學家蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，世稱“聊齋先

生”。本文再現了山市由孤塔到消失的全過程，描述了山市的美景。

D、郭沫若原名郭開貞，字豫才，四川樂山人，詩人、學者。代表詩集有《女神》、《繁星》。閱讀《山市》完成7——8題。奐山山市，邑八景之一也，然數年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

7、下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（）（3分）A．相顧．驚疑（看）B．窗扉皆洞．

開（像洞一樣）C．惟危樓．．一座（高樓）D．既而風定．天清（定準、方向）

8、下列句子中加點的詞意思相同的一項是（）（3分）A．或．憑或．立，不一狀 則或．千或．百，果然鶴也 B．中有樓若者．，堂若者． 又聞有早行者． C．不可計其．層次矣 可見其．頂 D．忽大風起，塵氣莽莽然． 然．

數年恒不一見

Ⅱ 卷 非選擇題（102分）

二、積累運用（24分）

9、文言翻譯（9分）

（1）與人期行，相委而去。譯文：

（2）而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。譯文：__（3）見賢思齊焉，見不賢而內自省也。譯文：__

10、古詩詞名句默寫。（共10分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）（1）水何澹澹，_ _。（2）潮平兩岸闊。（3），為有源頭活水來。（4）幾處早鶯爭暖樹。（5），終為土灰。（6），把酒話桑麻。

（7）萬籟此都寂，_ _。（8）商女不知亡國恨。（9）。沉醉不知歸路。（10）向江面的冷霧撒下圓圓的網。

11、閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）

絕句（志南）

古木陰中系短篷①,杖藜②扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。

[注釋] 短篷①短篷指小船。杖藜②指詩人所拄的手杖。

（1）杏花雨、楊柳風各指什么？（2分）

（2）用自己的話描繪這首詩所創(chuàng)造的美妙意境。（3分）

三、現代文閱讀（28分）

（一）閱讀下列語段，完成12—17題。（14分）

（一）風箏（14）

北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。

故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐的模樣。但此時地上的楊柳已經發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應，打成一片春日的溫和。我現在在哪里呢？四面都還是嚴冬的肅殺，而久經訣別的故鄉(xiāng)的久經逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。

但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然后最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹，我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久以后，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很地墮下去了。

但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。??

12、文學常識填空。（2分）本文作者，原名，浙江 人，課文選自《 》

13、文中的“偶而”和“發(fā)見”現在一般寫為（）（）（1分）

14、文中第一段“在我看來是一種驚異和悲哀”作者驚異什么？悲哀什么？（4分）

15、小時候“我”和“小兄弟”對風箏分別持有什么態(tài)度？“我為什么會有這樣的態(tài)度？（請用原文回答）（3分）

16、文中“精神的虐殺的這一幕”具體指的是什么？（2分）

17、第五段中文章反復強調“我”的心情很沉重：“很重很重地墮下去了”，“很重很重地墮著，墮著”。你對“我”此時心情的“沉重”是怎樣理解的？（2分）

（二）閱讀《美麗的彩霞》，回答18—21題。（14分）美麗的彩霞 早晨和傍晚，在日出日落前后，天空時常會呈現出五彩繽紛的景象。那燦爛的光芒，直射千里，仿佛神話故事中描述的太陽山上的珍奇寶石發(fā)出的光，誰看了都會心曠神怡，打心里贊嘆自然界的美。若是有云飄動，那么，你將會看到紅色的火焰駒奮蹄行空，金色的大象成群聚集，大群的紅毛羊你來我往，橘黃的薄綾隨風輕舞，還有鑲著金邊的峰巒遠近高低，參差錯落??真是美不勝收，嘆為觀止。這就是彩霞。日出時出現的是朝霞，日落時出現的是晚霞。其實，彩霞姑娘是空氣分子對光散射的產兒。日出或日落前后，太陽光透過大氣層的厚度，大約是白天太陽當頭照射時的35倍。由于陽光被大量空氣分子所散射，紫色和藍色的光線減弱得最多，到達地平線上時已所剩無幾，余下的只有波長較長的黃、橙、紅光了。這些光線．．．．經地平線上的空氣分子和塵埃、水汽等雜質散射后，就形成了彩霞姑娘明艷綺麗的面容。空氣中的雜質、水汽愈多，她的姿容就愈嬌艷。若是有云，云塊便成為彩霞姑娘美麗的衣裙，使得她變幻多姿，光彩奪目，撲朔迷離，倍受人們青睞，尤其為畫家和攝影師所珍愛。好奇心極強的兒童，當然也非常喜歡她。彩霞姑娘不僅以其迷人的容顏，曼妙的身姿給人以美的享受，而且還可以幫助人們判斷天氣的晴雨。氣象諺語說：“云吃火，沒處躲；火吃云，不怕淋。”是說天上云量不斷擴大，云層逐漸加厚，終于遮住了彩霞姑娘的面容，“云吃火”是雨兆；反之，云量逐漸減少，“火吃云”是晴兆。還有，“朝霞不過午，晚霞一場空”“朝霞不出門，晚霞行千里”等諺語，都是人們根據彩霞姑娘出現的時間來判斷天氣情況的。一般說來，較為準確。

18、本文依次從、、和與 等方面介紹了彩霞。（4分）

19、閱讀第二段，找出能夠概括說明彩霞形成原理的句子，把它工整地抄寫在下面橫線上。（2分）20、第二段中加點的“這些光線”是指。（2分）

21、讀書看報時，隨手摘抄選錄一些富有表現力的詞語和生動精彩的語句，并寫上一點心得體會、感想評析，對積累語言素材、豐富語感，是大有幫助的。請按要求完成下面讀書筆記。（6分）【要求】①從文中摘錄6個成語；②從文中摘錄一句生動形象的語句；③對摘錄的這句話略加賞析點評。讀書卡片 NO：123 篇名： 美麗的彩霞 作者： 佚 名 出處： 《少年科學》 類別： 氣 象（1）詞語積累：（2）佳句積累：

（3）佳句點評：

四、作文（50分）

22、以“成長中的_______________”為題，寫一篇文章。（提示：橫線上可以填“快樂、辛酸、苦惱、苦樂”等。）要求：

1、在橫線上填上恰當的詞語，使文題完整。

2、注意選材，詳略得當。

3、字數不少于600字。

4、書寫工整，標點正確。