第一篇：初二數學期末模擬試卷（模版）

初二數學期末模擬試卷

一、選擇題（本題共32分，每小題4分，請將答案填涂在相應位置）

1.[A] [B] [C] [D]2.[A] [B] [C] [D]3.[A] [B] [C] [D]4.[A] [B] [C] [D]

5.[A] [B] [C] [D]6.[A] [B] [C] [D]7.[A] [B] [C] [D]8.[A] [B] [C] [D]

1．下列圖形中，是中心對稱圖形而不是軸對稱圖形的是（）

A．等邊三角形B．矩形C．菱形D．平行四邊形

2.一次函數y??5x?3的圖像經過的象限是（）

A．一、二、三B．一、二、四C．二、三、四D．一、三、四

3.抽獎箱里有6個除顏色外其他都相同的U盤，其中1個紅色，2個黃色，3個藍色，搖勻后從中任意摸出一個是黃色的概率為（）

A．

4.如圖，□ABCD的兩條對角線相交于點O，點E是DC邊中點，則圖中

與△BDE 面積相等的三角形（不包括△BDE）共有（）

A．6個B． 5個C．4個D． 3個

5.順次聯結（）各邊中點得到的四邊形是矩形.A．菱形B．正方形C．對角線相等的四邊形D．對角線垂直的四邊形12B．11C． 35D．1 6AC

6.如圖所示，直線l1:y1?k1x?b與直線l2:y2?k2x在同一平面直角

坐標系中,則關于x的不等式k2x?k1x?b的解集為()

A.x??2B.x?3C.x??2D.x?

317.已知一組數據x1,x2,??，xn的平均數為2,方差為,那么另一組數3

據3x1?2,3x2?2,??，3xn?2的平均數與方差分別為()A.2,12B.2, 1C.4,D.4, 3 33

8.如圖矩形ABCD中,AB=2AD,E是CD上一點,AE=AB,則∠CBE等于()

A.30°B.22.5°C.15°D.以上答案都不對

二、填空題（本題共16分，每小題4分）8題圖

9.若點A(x1，y1)，B(x2，y2)在一次函數y?kx?b(k?0)的圖像上，x1< x2, 則y1 ____y2。

10.菱形的周長為20，一條對角線的長度為6，則此菱形的面積為____________.11.有一張矩形紙片ABCD，AB=5，AD=3，將紙片折疊，使AD邊落在AB邊上，折痕為AE，再將△AED以DE為折痕向右折疊，AE與BC交于點F，則CF的長為．

模擬第 1頁

12.在□ABCD中，∠B=∠A+∠C，則∠A=________，∠D=________.三、解答題（共6道小題，每小題5分，共30分）

13.用適當方法解方程：3?x?1??18 ； 14.用適當方法解方程： x(x?3)?2(3?x)

215.用公式法解方程：2x?x?1?0 ；16.用配方法解方程：x?4x?1?0

17.如圖所示的折線ABC表示從甲地向乙地打長途電話所需的電

話費y（元）與通話時間t（分）之間的函數關系的圖像.（1）寫出y與t之間的函數解析式

（2）通話2分鐘應付通話費多少元？通話7分鐘呢？ 22

18.已知關于x的一元二次方程3ax2?2(a?1)x?a?0有兩個不相等的實數根，求a的取值范圍。

四、解答題（共４道小題，每小題5分，共20分）

19.一輛轎車價值25萬元，若使用第一年后折舊20%，以后每年按另一折舊率進行折舊，第三年末這輛車的價值是16.2萬元，求這輛車在第二、三年中的平均每年的折舊率是多少？

20.用配方法證明代數式 x?4x?9 的值不小于5.21.如圖，已知四邊形ABCD是平行四邊形，E、F是直線BD延長線上兩點，且DE=BF 求證：AE=CF

A

22.某班準備從小明、小紅兩位同學中選出一名班長，為此分別進行了一次演講答辯和民主

測評活動，由五位老師作為評委，對“演講答辯”情況進行評分，全班50名同學參加了民主測評，結果分別記錄如下：

根據以上信息，解決下列問題：

（1）小紅同學在演講答辯中，評委老師給分的極差是____分；

（2）補全三張表格中小紅、小明同學的各項得分；

（3）a在什么范圍時，小明的綜合得分高于小紅的綜合得分，能當選為班長．

五、解答題（共3道小題，第23題7分，第24題7分，第25題8分，共22分）

23.在平面直角坐標系xoy中，直線y??4x+8與x軸、y軸分別交于點A，點B，點D 3

在y軸的負半軸上，若將△DAB沿直線AD折疊，點B恰好落在x軸正半軸上的點C處.（1）求AB的長和點C的坐標；（2）求直線CD的解析式．

24.已知：正方形ABCD中，∠MAN=45°，∠MAN繞點A順時針旋轉，它的兩邊分別交CB，DC（或它們的延長線）于點M，N．當∠MAN繞點A旋轉到如圖所示的位置時，線段BM，DN和MN之間有怎樣的數量關系？并說明理由． A

D

M B C

25.已知，如圖在平面直角坐標系xoy中，正方形AOBC的頂點C的坐標為（1，1），過點B的直線MN與OC平行，AC的延長線交

MN于點D，點P是直線MN上的一個動點，點P在第一象限，過

點C作OP的平行線交MN于點Q.（1）求直線MN的解析式；（2）當四邊形OPQC為菱形時，①求出點P的坐標；②求出∠POC度數．

N

第二篇：初二語文期末模擬試卷

一、基礎知識積累與運用(28分)

1.古詩詞名句默寫。(10分)

①，一覽眾山小。② 大漠孤煙直。

③ 苔痕上階綠。④，柳暗花明又一村。

⑤ 予獨愛蓮之，濯清漣而不妖。⑥，波撼岳陽城。

⑦百川東到海，何時復西歸?。

⑧思鄉是游子們永恒的主題，“夕陽西下，斷腸人在天涯”道出了游子悲苦的心情，崔顥的《黃鶴樓》中寫道：“，”與之有異曲同工之妙。

2.根據拼音寫漢字或給加點字注音。(2分)

①tuí 唐 ②窮愁 liáo 倒 ③ 狼jí ④ 殺戮

3.解釋下列文言文加點字。(4分)

①雖乘奔御風 ②選賢與能

③神情與蘇、黃不屬 ④但少閑人如吾兩人者耳

4.下列句子沒有語病的一項是()(2分)

A.北京申辦奧運成功，我就萌發了學好外語，2008年去北京當個志愿者，為奧運服務。

B.我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。

C.不要認為巖石是堅固的，它無時無刻不經受著從各方面來的攻擊”。

D.材料廠經過技術革新，成本下降了一倍，而產值卻增長10%。

5.選擇下列成語使用不當的一項()(2分)

A 趙翼在《論詩》中談起詩歌的創作、鑒賞的時候提出了‘李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年?！闹鲝?，其大氣與狂放由此可見一斑。

B今天的海門高樓大廈鱗次櫛比，道路寬闊車水馬龍。

C日本軍國主義所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻肆無忌憚地一再修改日本中小學課本，掩蓋戰爭罪行。

D我們要勇敢的面對困難，遇到困難不能總是退避三舍。

6.根據下面的內容擬寫一個新聞標題。(不超過15字)(2分)

《南京晨報》12月1日電 安徽又有一人感染禽流感死亡。面對鄰省再次出現的人感染禽流感病例，江蘇省、南京市衛生部門均表示密切關注。昨天，南京市衛生局還召開了緊急會議，要求各級醫療機構要進一步加強防控人感染禽流感的工作，落實各項預防措施。

擬新聞標題為：。

7.仿造例句寫一段話，使句子的含義更加豐富、生動、形象。(2分)

例句：失去了皚皚白雪，收獲了美麗春天。生活中有許多東西是這樣，如果沒有失去，就不可能有收獲。失去了，收獲了;失去了明媚的太陽，收獲了皎潔的月亮;很多時候，在失去的同時，收獲也隨即而來。

8.仔細觀察下面的漫畫，按要求答題。(4分)

(1)用簡要的語言介紹這幅漫畫的內容。

(2)仔細觀察這幅漫畫，說說它反映了怎樣的社會現象。

二、閱讀理解(32分)

(一)文言文閱讀。

(二)、三峽(10分)

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

9.解釋下面加點的字。(4分)

(1)雖乘奔御風不以疾也()(2)略無闕處()

(3)晴初霜旦()(4)哀轉久絕()

10.選出加點詞詞義相同的一項()(2分)

A.或：或王命急宣 或以錢幣乞之

B.絕：哀轉久絕 群響畢絕

C.故：故漁者歌曰 兩狼之并驅如故

D.素：素湍綠潭 可以調素琴

11.翻譯下面的句子。(2分)

至于夏水襄陵，沿溯阻絕

12.文中第三自然段中寫“高猿長嘯”有什么作用?(2分)

(二)微波武器(8分)

微波是一種高功率電磁波，可以用特殊的天線匯聚成方向性極強、能量極高的波束，在空中以光速沿直線傳播。

所謂微波武器，指的是利用微波束的能量直接殺傷目標或使目標喪失作戰效能的武器。微波武器主要由高功率發射機、大型高增益天線和瞄準、跟蹤、控制等系統構成。

微波武器可用于殺傷人員。其殺傷機理可分為“非熱效應”和“熱效應”兩種?！胺菬嵝笔怯扇跷⒉ㄝ椛湟鸬模鼤谷藷┰辍㈩^痛、神經紊亂、記憶力減退。而“熱效應”則是利用強微波輻射照射人體，通過短時間內產生的高溫高熱，造成人員傷亡。另外，微波武器還有一大絕招，即它能穿過大于其波長的所有縫隙以及玻璃等絕緣體，進入目標內部，殺傷里面的人員，甚至連封閉工事及裝甲車輛內的戰斗人員也難逃脫它的“魔爪”。

微波武器可以干擾和燒毀武器系統中的電子設備及元器件。當其發射的微波束在目標區的能量密度達到0.01微瓦/厘米2—1微瓦/厘米2時，可使相應波段的雷達和電子系統無法工作;當微波束在目標區的能量密度增加到10瓦/厘米2—100瓦/厘米2時，則可燒毀任何工作波段的電子元器件。微波武器可以攻擊的目標非常多，從洲際導彈、巡航導彈、飛機、坦克、軍艦，到雷達、計算機、通訊器材，只要是處于強微波的覆蓋區內，就可能受到攻擊而喪失作戰效能。

微波武器還是隱形武器的克星。隱形武器能夠隱形的關鍵是廣泛采用了能吸收雷達波的材料和涂料。微波武器發射出的高能量微波束能使隱形武器因升溫而受到破壞，輕則瞬間被加熱，導致機毀人亡;重則即刻融化，變成輕煙一縷。

13.這篇文章說明的中心是。(2分)

14.簡述微波武器的構成及殺傷對象。(2分)

構成：;殺傷對象：。

15.文章第四段主要運用的說明方法有、(2分)

16.第四段畫線句中的“可能”一詞能否刪去?為什么?(2分)。

(三)傷害(14分)

① 一個初冬的午后，在瀘縣城里，一條被燃燒彈毀了的街旁，我看見一個黑臉小乞丐寂寞的立在面食擔子前，用羨慕的眼光，望著兩個肥胖孩子正在得意地把可口的食物往嘴里送。

② 我穿著秋大衣，剛在船上吃飽飯，閑適地散布到街上來。

③ 但是他，這個六七歲的孩子，赤著腳，露著腿，身上只披一塊破布，緊緊地包住他那瘦骨的一身黑皮在破布的洞孔下發亮。他的眼睛無光，兩頰深陷，嘴唇干癟得可怕，兩只干瘦得像雞爪的手無力地捧著一個破碗，壓在胸前。

④ 他沒有溫暖，沒有飽足，他不講話，也不笑，黑瘦的臉上涂著寂寞的顏色。

⑤ 我不愿多看他，便匆匆走過他的身旁。但是我又回轉來，因為我也不愿意就這樣地離開他。

⑥ 這樣地一來一往，我在他的身邊走過四五次，他不抬頭看我一眼，好像他對這類事情并不感到驚奇。我注意地看他，才知道他的眼光始終停留在面食擔子上。但甚至這眼光也還是無力的。

⑦ 我站在他面前，不說什么，遞了一張角票給他。

⑧ 他也默默地接過角票，把眼光從擔子上掉開。他茫然地看看我，沒有一點表情，仍然不開口，于是他埋下眼睛，移動一下身子，又把臉掉向面擔。兩個胖小孩還在那里吃“連肝肉”﹑“心肺”一類的東西，口里“噓噓”做聲。

⑨ 我想揩去他臉上的寂寞的顏色，便向他問兩句話。他沒有理我。他甚至不掉過頭來看我。

⑩ 我想，也許他沒有聽見我的話，也許我的話使他不高興。我問的是;你有沒有家?有沒有親人?

我不再對他說話，我默默地離開了他。我轉彎時還回頭去看那個面擔，黑臉小乞丐立在擔子面前，畏怯地望著賣面的人，右手伸到嘴邊，一根手指頭銜在嘴里。兩個肥胖小孩卻站到旁邊一個賣糖的攤子前面去了。

七天后我再到瀘縣城里，又經過那條街。仍然是前次看到的那樣的街景。面食擔子仍然在原處。兩個肥胖小孩還是同樣得意地在吃東西。黑臉小乞丐仿佛也就站在一星期前立過的地方，用了同樣羨慕的眼光望著他們一切都沒有改變。我似乎并沒有在別處耽擱了一個星期。

我走到黑臉小孩面前，又默默地遞了一張角票到他的手里，他也默默地接著，而且也茫然地看我一眼，沒有表情，也沒有動作。以后他仍舊把臉掉向面擔。

我們兩個都重復地做著前次的動作。我甚至沒有忘記問他：你有沒有一個家?有沒有一個親人?

這次他仍舊不回答我，不過他確仰起頭看了看我一兩分鐘。我也埋下眼睛去看他的黑臉。茫然的表情消失了。他圓圓地睜著那對斜紅的眼睛，淚水像線一樣地從兩只眼角流下來。他把嘴一動，沒有發出聲音，就掉轉身子，用勁地一跑。

我在后面喚他，要他站住。他不聽我的話。我應該叫他的名字，可是我不知道他有什么樣的姓名。我站在面擔前，希望能夠看見他回來。然而他的瘦小的身子一股風似地飄走了，并沒有一的點蹤跡。

我等了一會兒，又走到旁邊那個廢墟上建造起來的臨時廣場上，跟著一些本地人聽一個老煙客講明太子創業的故事。那個老煙客指手畫腳地講得津津有味。眾人都笑，我卻不做聲，我的心并不在這里。

過了半點多鐘，這附近還不見那個黑臉小孩的影子。我便到城里各處走了一轉，后來再經過這個地方，我想，他應該回來了，但是我仍舊看不到他。那兩個肥胖小孩還在面擔前吃東西。

我感到疲倦了。我不知道黑臉小孩住在什么地方，或者他是否就有住處。我不知道他什么時候再到這里來?？匆婈柟怆x開了街市，我覺得疲倦增加了，我想回到船上去休息。

最后我終于拖著疲倦的身子離開了瀘縣。那一段路是不容易走的，我的心很沉重。我想到那個黑臉小孩和他的突然跑開，我知道自己犯了過失了。

○21 我為什么兩次拿那問話去折磨他呢?這原是明顯的事實：要是他有家，有親人，他還會帶著凍和餓寂寞地立在街旁么?他還會象一棵枯草，一只病犬那樣，木然地、無力地捱著日子么?

○22 也許不知道家和親人的意義。但是他自己和那兩個胖小孩的差別，他應該了解吧。從這差別上他也許可以明白家和親人的意義。那么，我大大地傷害了他，這也許是很明顯的事實了。

○23 今天，八個月以后的今天，我還記得那個黑臉小孩的面貌和他兩只眼角的淚水。他一定早忘了我。但是我始終忘不了他。我想請求他那小小的心靈寬恕我。然而我這些話能夠達到他的耳朵么?他會有機會看到我的文章么?

○24 我不知不覺間在那個時候犯了不可補償的過失了。

1941年8月1日

(選自《巴金選集?散文隨筆選》)

17.作者用“但是”銜接第②③段，有什么效果?

(2分)

18.第⑤段中的“這樣”指，“我”不愿意就“這樣地離開他”的原因是。(2分)

19.第⑨段中的“揩去”照應了文中的，“我想揩去他臉上的寂寞的顏色 ”的意思是指。(2分)

20.從文中劃的描寫中，你體會出“我”第二次問話后黑臉小孩怎樣的復雜心理?(2分)

21.第○17段“我的心不在這里”與第○20段“我的心很沉重”，在表現“我”的心情上有什么相同之處和不同之處?(2分)

22.“乞丐”是指靠向別人要錢要飯生活的人。從第○13段起，“我”就不再稱那個“六七歲的孩子是黑臉小乞丐”，而稱他“黑臉小孩”了。你怎樣理解這一變化?(2分)

23.第 ○21——○24段是“我”對自己過失的反思，從中你獲得了什么感悟?(2分)

三、作文

題目：欣賞_________(補全題目，完成作文)

要求：(1)要有真情實感，努力做到有新意、有創見;

(2)除詩歌外文體不限;

(3)600字左右。

初二上冊語文期末模擬試卷參考答案

一、積累與運用

1～3 略 4.C 5.D

6.南京衛生局加強防控人感染禽流感

7.失去了童年的天真，收獲了青春的朝氣。(答案不求同一，符合題意即可。)

8.(1)畫面上是一個左右兩邊發育極不對稱的畸形兒，左邊高大，右邊矮小。高大的是“生活水平”，矮小的是“文化水平”。

(2)漫畫揭示了這樣一種現象：一部分青少年生活水準不斷提高，文化素養卻跟不上來。

二、閱讀理解

(一)文言文閱讀

9.○

1、壞、毀壞 ○

2、然而，但是 ○

3、本來 ○

4、模仿、仿效

10.不知車

11.○1用船運回家并向別人夸耀 ○2等到敵人侵入他們的國境。

12.○1不要不懂裝懂，胡亂吹噓 ○2不要輕信，不能盲目模仿○3不能憑主觀判斷事物，應認識事物本質 ○4不要自以為是 ○5要聽從勸告，接受正確的建議。(寫對兩點可給滿分)

(二)現代文閱讀

13.說明了微波武器的殺傷力(答“作用”或“攻擊作用”也給分)

14.構成：主要由高功率發射機、大型高增益天線和瞄準、跟蹤、控制等系統構成。殺傷對象：①殺傷人員②干擾和燒毀武器系統中的電子設備及元器件③還是隱形武器的克星

15.列數字、舉例子

16.不能刪去?！翱赡堋北硎静淮_定，加上“可能”說明目標在強微波覆蓋區受到的攻擊的機率就高;去掉“可能”說明目標只要在強微波覆蓋區內就必然受到攻擊，語言表述不準確。

(三)現代文閱讀

17.答案要點：突出了小乞丐窮苦的樣子

18.“這樣”指匆匆走過。(要點)：想幫助他。

19.涂著。(要點)“我”想消除他內心的孤寂。

20.答案要點：①內心受到觸動 ②惱怒 ③悲傷 ④委屈 ⑤想躲避(對兩點給滿分)

21.答案要點：相同之處：擔憂(惦念)

不同之處：“我的心很沉重”，還含有自責的意思

22.答案示例： “我”不再只是簡單地把他看成是乞丐，而且逐步意識到他是有心靈的。應該給予關愛的孩子。

23.不從“我”的反思出發不給分。寫出感悟，給1分;感悟深刻的給2分。

三、作文(略)

第三篇：2018年初二期末模擬試卷11

2018 年初二期末模擬試卷

一、完成 1—4 題。（12 分）

A.恢弘

B.芳馨 C.卓著 D.啜泣

． ． ． ． 1.下列詞語中加點字注音或書寫有誤的一組是（）

挑釁（xìn）

． ． ．

顫抖（chàn）

納罕（hǎn）躥騰（cuān）畸變（jī）

． ．

． ．

辨偽去妄

頭暈目眩 舉世矚目 坦蕩如底

．

．

． 歸?。▁ǐng）上溯（sù）旌旗（jīn）

．

．

2.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是（）

①倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是我國各地園林的 ,各地園林或多或少都受到蘇州園

林的影響。

②創造性的思維又有哪些 的要素呢? ③我正欣賞著這里的景致,一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢 地走過我的身旁。④今年央視春晚的魔術表演十分精彩, 真是讓人大開眼界,其豐富奇妙的變化簡直。

A.標本 必須 泰然自若 不可思議

B.標志 必須 悠然自得 不言而喻

C.標志 必需 泰然自若 不言而喻

D.標本 必需 悠然自得 不可思議

3.下列各句中沒有語病的一項是（）

A.長江經濟帶發展必須堅持生態優先、綠色發展的戰略方針，這不僅是對自然規律的尊重，也是對經濟規律、社會規律的尊重。

B.美國宇航員在空間站培育出一朵百日菊，成為第一株在外太空開放的花，其顏色外形與地球上的差異不大，但花瓣無法形成優美的弧度。

C.園藝師早在年前就精心挑選“迎春”、“華春”等適合催花，通過催花技術，使其花期提前到來。

D.從上周開始，福州警方開始為期 3 個月的交通違法整治行動，首次對 3 名闖紅燈的行人和騎車人進行了處罰。

4.下列各句標點符號使用規范的一項是（）A.“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”?？偫硪眠@句名言在說明：要想了解政策的缺失，就必須深

入民間調查

B.富春山水之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷，又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。C.這位普普通通的山區教師，以持之以恒，慷慨無私的助學善舉感動了中國。D.她看上去只有十三、四歲，與她的實際年齡相去甚遠，簡直讓人不敢相信。

二、閱讀下面的短文，完成 5～7 題。（9 分）

人們為何喜歡聊八卦

盛力

①八卦是什么？是網絡上那些真假難辨的新聞，是論壇上點擊率最高的話題，是轉發率最高的微博，是茶余飯后人們津津樂道的談資，是好友間共同擁有的秘密。雖然很少有人會很自豪地承認“我喜歡看明星八卦、名人隱私”，但是網站上被點擊最多的就是這些新聞，報刊亭里賣得最好的就是這種雜志，好友聚會談得最熱鬧的也是各種各樣的“小道消息”。人們為什么喜歡八卦呢？心理學家進行了不少研究，發現了其中的奧秘。

②美國諾克斯學院心理學教授弗蘭克·麥克安德魯認為，八卦并非流行文化的產物，古已有之。弗蘭克指出八卦和小道消息是維系群體內交流的工具，促進群體穩定和繁榮。石器時代人類的祖先以部落的形式生存，在殘酷的生存環境中，保證生存和發展的手段之一就是掌握同伴和敵人的信息，從而更好地對抗未知風險，獲取資源?，F代人類差不多與生俱來帶著八卦基因。/ 5 2018 年初二期末模擬試卷

③我們都知道巧克力能讓人感覺開心，因為巧克力刺激了大腦中內啡肽的分泌，所以會讓人們有一種開心的感覺。進化心理學家貝克博士經過大量的研究，發現明星八卦和巧克力一樣，可以刺激人腦分泌內啡肽。人們吃過巧克力之后可能會因為多攝入了熱量而感到有些后悔，而明星八卦給人們帶來了快感，而且人們還不用擔心發胖！所以對八卦上癮，是因為它讓我們自我感覺良好。

④現代生活的節奏越來越快，壓力也越來越大，人們在筋疲力盡之余，渴望通過某種渠道調節神經，舒緩焦慮。本著大眾娛樂精神的八卦消息，不僅可以讓我們以調侃明星、名人為樂，還能借機發泄，排解緊張情緒。科學家研究發現，經常聊八卦的人幸福指數明顯高于沉默寡言的人。聊八卦還是一種無須注重邏輯的語言表達，不像做報告，也不必負責，沒有心理負擔。

⑤心理學家指出，聊八卦是促進群體團結的一種方法，有利于拉近人際距離。聊聊八卦，互相分享消息，說明大家在同一個“圈子”里，促使大家成為朋友。八卦消息的轟動效應和吸引眼球的效果，可以令八卦炒作者短時間內迅速成為眾人關注的焦點，能滿足炒作者的虛榮心。人們喜歡聊八卦，因為八卦不僅制造了巨大的娛樂效應，還能起到潤滑人際關系的效果，促進建立某種趣味相投的親密關系。聊八卦體現一種社會智商，善于聊八卦是情商高的體現。小道消息多是人們不愿暴露的“隱私”，能打聽到這些，很能證明八卦者的人緣和溝通能力，給個人魅力加分。

⑥一項調查表明，普通女性保守秘密的時間不會超過兩天。女人更愛八卦，是其社會角色和地位所決定的。相對而言，女性的角色偏弱，也較易沒有安全感，她們探索到的秘密越多，安全體驗就越多。從進化的觀點上看，說說八卦也有好處。在遠古時代，嚼嚼朋友、親人或者鄰居的舌根，可能會起到保證生存的作用。如果女人們總能知道別人在做什么，她們存活下去的機會就會更大，生活也會更好些。換句話說，越會說八卦的女人，就越容易生存。

（選自《百科知識》，有刪改）

聞，是轉發率最高的微博，是好友間共同擁有的秘密。B．美國諾克斯學院心理學教授弗蘭克·麥克安德魯認為，八卦并非流行文化的產物，它自古有之。C．八卦的轟動效應和吸引眼球的效果，可以令炒作者迅速成為眾人關注的焦點，滿足炒作者的虛榮心。D．調查表明，女性保守秘密的時間不會超過兩5.下面各項中關于“八卦”的說法不符合原文的一項是()A．八卦是什么？是網絡上那些真假難辨的新天。女人更愛八卦，是其社會角色和地位所決定的。

6.下面各項中，不能作為“人們喜歡聊八卦”原因的一項是()

A．雖然很少有人承認“喜歡看明星八卦、名人隱私”，但是網站上被點擊最多的就是這些新聞，報刊亭里賣得最好的也是這種雜志。

B．貝克博士研究發現，明星八卦和巧克力一樣，可以刺激人腦分泌內啡肽，會讓人們有一種開心的感覺，而且人們還不用擔心發胖。

C．現代生活節奏快，人們壓力大，本著大眾娛樂精神的八卦消息，不僅可以讓我們以調侃明星、名人為樂，還能借機發泄，排解緊張情緒。

D．聊八卦是促進群體團結的一種方法，有利于拉近人際距離。聊聊八卦，說明大家在同一個“圈子”里，促使大家成為朋友。

7.根據文意，下列選項不符合原文內容的一項是()A．八卦不僅制造了巨大的娛樂效應，還起到潤滑人際關系的效果，有助于人與人之間建立某種親密關 系。

B．聊八卦是一種無須注重邏輯的語言表達，沒有心理負擔，所以經常聊八卦的人幸福指數明顯高于沉默寡言的人。

C．聊八卦體現一種社會智商，善于聊八卦是情商高的體現，能證明八卦者的人緣和溝通能力，可以給個人魅力加分。

D．從進化的觀點上看，說說八卦也有好處。在遠古時代，嚼嚼朋友、親人或者鄰居的舌根，可能會起到保證生存的作用。

三、閱讀下面的文言文，完成 8—10 題。（9 分）

王守仁傳 / 5 2018 年初二期末模擬試卷

王守仁，字伯安，余姚人。弱冠舉鄉試，學大進。顧益好言兵，且善射。兵部尚書王瓊素奇守仁才。十一年八月擢右僉都御史，巡撫南、贛。當是時，南中盜賊蜂起。守仁至，親率銳卒屯上杭。佯退師，出不意搗之，連破四十余寨，俘斬七千有奇。疏言權輕，無以令將士，請給旗牌，提督軍務，得便宜從事。明年七月進兵大庾。凡破巢八十有四，俘斬六千有奇。還至贛州，議討浰頭賊，獨仲容未下。橫水破，仲容始遣弟仲安來歸，而嚴為戰守備。守仁歲首大張燈樂，仲容信且疑。守仁賜以節物，誘入謝。仲容率九十三人營教場，而自以數人入謁。守仁呵之曰：“若皆吾民，屯于外，疑我乎？”悉引入祥符宮，厚飲食之。賊大喜過望，益自安。守仁留仲容觀燈樂。正月三日大享，伏甲士于門，諸賊入，以次悉擒戮之。余賊奔九連山。山橫亙數百里，陡絕不可攻。乃簡壯士七百人衣賊衣，奔崖下，賊招之上。官軍進攻，內外合擊，擒斬無遺。當是時，讒邪構煽禍變叵測微守仁東南事幾殆。世宗深知之。甫即位，趣召入朝受封。而大學士楊廷和與王瓊不相能。守仁前后平賊，率歸功瓊，廷和不喜，大臣亦多忌其功，因拜守仁南京兵部尚書。守仁不赴，請歸省。已，論功封特進光祿大夫，歲祿一千石。時已丁父憂，屢疏辭爵，乞錄諸臣功，咸報寢。守仁已病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，年五十七。

守仁天資異敏。年十七謁上饒婁諒，與論朱子格物大旨。游九華歸，筑室陽明洞中,數年無所得。謫龍場，窮荒無書，日繹舊聞。忽悟格物致知，當自求諸心，不當求諸事物，喟然曰：“道在是矣?！睂W者翕然從之，世遂有“陽明學”云。

節選自《明史·王守仁傳》

8.下列句中加橫線字的解釋不正確的一項是（A．仲容率九十三人營教場）營：營救 俟：等待趣：急速，趕快

奇：對??感到驚奇 ．

B．不俟命竟歸 ．

C．趣召入朝受封 ．

D．兵部尚書王瓊素奇守仁才 ．

9.給下面句子劃分節奏，最準確的一項是（讒邪構煽禍變叵測微守仁東南事幾殆

A.讒邪構煽/禍變叵測微/守仁東南/事幾殆 B.讒邪構煽/禍變叵測/微守仁/東南事幾殆 C.讒邪構/煽禍變/叵測微/守仁東南事幾殆 D.讒邪/構煽禍變叵測/微守仁/東南事幾殆）

10.下面對文中內容的理解，錯誤的一項是（）

A.王守仁在贛州征討浰頭盜賊的時候，沒有正面進攻，而是用計誘敵入城，一一擒戮；最終擒獲余賊，也同樣是設計成功。

B.王守仁回到朝廷以后，因為歸功于王瓊而為楊廷和所不喜，同時又因為功高而遭到其他大臣的嫉妒。

C.王守仁被兵部尚書王瓊賞識擢拔，鎮撫南、贛一帶；進兵大庾、大破賊兵之后，上疏要求增加兵權，以方便進一步的行動。

D.王守仁十七歲那年即與婁諒討論朱子的格物致知之學；貶謫龍場之后，悟到格物致知之學應從內心而非外物而來。

四、將第三大題文言文材料中的劃橫線句子翻譯成現代漢語。（4 分）

11.把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

乃簡壯士七百人衣賊衣，奔崖下，賊招之上。

2018 年初二期末模擬試卷

輪椅上的那個年輕人，起身走了

○1北京園子里，地壇，是我頗覺乏味的一個，水泥磚太滿，草木受欺，一個有想象力的人進去會難

五、閱讀下面的文章，完成 12——16 題。(23 分)受。尤其盛夏，像抽干了水的池子，讓人焦灼。即便如此，在我心里，仍是器重它的。地壇，是個重量級的精神名詞，因為一個人和一篇散文。

○2無論作品或生涯、肉體或精神，史鐵生都是和“死亡”“意義”“歸宿”深深打交道的那類人，①也是最親近靈魂真相和永恒元素的那類人，我稱之為生命修士。疾病，在常人身上是純苦的累贅，在他那兒，卻成了哲學，成了修行，成了生命最普通的行李。他讓你發現：原來，肉體可以居住在精神里，世界可以折疊成一副輪椅。

○3“職業是生病，業余在寫作?！彼Φ们缋?，像秋天。○4一個以告別方式生活的人，一個倒著向前走的人。○5他的從容、鎮靜、平淡，他健康無比的神色，讓你醒悟：焦慮、驚懼、凄愁、疾迫、怨憤——是多大

的荒謬與失誤。不應該，也沒理由?！?“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日?！彼f中了。他注解了自己。

○72010 年最后一天，上午醒來，我的手機短信，進入最多的，不是“新年快樂”，而是：史鐵生走了?！?“時間不早了可我一刻也不想離開你，一刻也不想離開你可時間畢竟是不早了。” ○9他趕上了新年，趕在了宇宙新舊交替之際，愈發像個儀式。10○我并不悲傷，甚至不覺得是個噩耗。它更像個消息，一個由他本人發布的通知。11○新年鐘聲響了，在稀疏的報道中，我知道了些最后的情景—— 12○清晨 3 點 46 分，因腦溢血在北京宣武醫院去世。6 時許，按其遺愿，肝臟被移植給天津一 位病人。上

午，在該院腦外科的交班會上，一位教授向同事深情地說：“從昨天夜里到今天凌晨，有位偉大的中國作家，從我們這里走了。他，用自己充滿磨難的一生，實踐了生前的兩條諾言，呼吸時要有尊嚴地活著，臨走時，他又毫不吝惜地將身體的一部分傳遞給了別人。我自己、我們全科、我們全院、我們全國的腦外科大夫，都要向他——史鐵生先生致以崇高的敬意?！?/p>

13○那個輪椅上的人，起身走了，幾乎帶著微笑。14○按他的說法，這不是突然，是準時，是如期。

15○那一天，世上的喜悅并未減少。那一天，會有很多嬰兒來到世間，很多新的人生正徐徐展開，像蝴蝶試驗她們的翅膀。

16○多年后，在中學課本里，這群長大的孩子會邂逅一篇叫《我與地壇》的散文，會像那輪椅上的年17○那是所有人都會遇到的考題。所有答卷中，有一份完美的卷子，那個考生，叫史鐵生。18○如今，我可以正式地懷念他、毫不吝嗇地贊美他了。

19○他屬于那種人——他們以自己的生活、創造、體態和穿越歲月時的神情，給時代肖像、給人類精神添加著美、尊嚴和榮譽。

20○正因空氣中有其體溫，樹木上有其指紋，這世界才不荒涼，街道才不冰冷，人群才不丑陋。他們不會讓天變藍，卻讓大家對天空保持積極的想象。他不能搬開大地上的垃圾，無力拔除民間疾苦，卻讓我們覺得可以忍受，可以堅持，繼續對時代留有信心與好感。

輕人一樣，思考青春、夢想、活著的意義??

21○無論遭遇什么，只要一想到，人群中含有他們，大家一起走，一起唱，一起看花開花落、云舒云卷，一起承擔每個晴朗或昏暗的日期??我們即會堅稱這世界很美好、這人生值得過。無論個體命運多么黯淡，只要一想到，這是個曾來過孔子、蘇格拉底、李白、普希金、莫扎特、貝多芬、安徒生、莎士比亞、羅曼羅蘭、豐子愷、阿赫瑪托娃、德蘭修女、幾米漫畫、丁丁歷險記的世界，這是留有其遺產和故居的世界，我們即會情不自禁地微笑，對生活作出肯定性的投票。

22○與之為伍，共沐風雨或隔代相望，這是我們熱愛生活的重要依據，也是幸福感的來源之一。23○史鐵生，即為其中一員，他是他們中的一個成分。

24○往日，我們若無其事地分享他，習以為常，直到其走了，才倏然一驚：他多么重要！多么值得感謝！

教育 2018 年初二期末模擬試卷

12.本文以“輪椅上的那個年輕人，起身走了”為題，請說說這樣寫的好處。（6 分）

13.作者筆下的史鐵生有著怎樣的精神品質？請簡要分析。（3 分）

14.說說第二段劃線句在文中的具體含義。（4 分）

15.第17○段中說史鐵生的交出了一份完美的答卷，請結合上下文簡要分析“這份試卷”的完美體現在哪里。（4 分）

16.作者在結尾說：“他多么重要！多么值得感謝！”，閱讀20○—24○段，說一說史鐵生為什么值得我們感激？（6 分）

六、根據要求完成 17、18 題。

共享單車自 2016 年底火爆了整個武漢，街頭隨處可以看見騎著摩拜、Ofo 的行人穿梭在武漢三鎮的大街小巷。然而，亂停亂放、故意損壞、管理滯后等問題，使共享單車的發展面臨挑戰。為了引導市民文明合理地使用共享單車呢，學校準備開展以“文明使用共享單車”為主題的街頭問卷調查活動。

17.請你為本次活動設計四個具體的調查問題。

18．你所在的班級將舉行 “文明使用共享單車”主題班會，作為班長，你需要為本次班會設計一段開場白，談談文明使用共享單車的意義。（150 字以內）

七、閱讀下面的材料，按要求作文。（50 分）

花園里的小雛菊開出了美麗芳香的花朵，路人驚異于它不同于其他雛菊的獨特香味，于是問它原因。小雛菊說：“起初我開出的花平凡無奇、香味也不具特色，但我長期沉浸在玫瑰姐姐美好的芳香之中，接受它的熏陶，慢慢的我就也能開出美麗并具有獨特芳香的花了。”

其實人也如此，只有像小雛菊一樣，才能開出美麗并更具芳香的花。

要求：依據材料的整體語義立意，自擬標題，不少于 600 字。文中如果出現真實的姓名或校名，請用化名代替?！?：DDABD 6～10：ABABC 2018 年期末考試模擬試卷答案（初二）

11、參考答案：（王守仁）于是挑選七百壯士穿著賊人的衣服，他們跑到九連山的山崖下，賊人召喚他們上山。

給分要點：句意準確、通暢、完整 2 分（不符合要求酌情扣分）；“簡” “衣”（第一個）翻譯準確各 1 分，不準確不給分。

12、①題目新穎，吸引讀者的閱讀興趣。（1 分）②把史鐵生的離世形容為起身走了，把原本一件很沉重的事表述的很輕松簡單（1 ③從作者的表述中可以體會到作者對史鐵生積極樂觀地生活態度懷有一種敬佩和贊分），意在表現史鐵生看淡生死、積極樂觀面對生活的人生態度。（2 分）

美之情（1 分），同時對史鐵生的離世也懷有一種惋惜和懷念之情。（1 分）

得分要點：②③點沒有答到，則相應的分數扣除；第②點中，需要對題目簡單分析。、①疾病在他那兒成了哲學和修行，可以看出他是一個積極樂觀、堅強面對生活的人（1 分）

②盡管殘疾卻他用自己的作品和生活態度去帶給世界以美好，可以看出他活出了生命的尊嚴。（1 分）③臨終時將自己的身體的一部分傳遞給他人，可以看出他的善良、樂于助人。（1 分）

給分要點：事例和精神品質各 0.5 分；答出其他的精神品質并且能在文中找出清晰依據的亦可。

14、沈鐵生那里，精神超越肉體的殘疾，比肉體更為重要（2 分），他可以坐在輪椅上通過思想和文字去探索、認識世界。（2 分）

給分要點：每一句對應 2 分；與答案無關內容不給分；與答案意思相近酌情給分；表述不一致，意思相同給滿分；第二個部分如果只答輪椅是他的整個世界則只給一分。、①即使殘疾，依然積極地、保有尊嚴地面對生活（1 分），在輪椅上用思想和文字去親近靈魂的真相，探索生命的永恒元素。（1 分）②他找到了自己的夢想和生活的意義（1），用自己的生活態度和思想創造給這個時代和人類精神添加了美、尊嚴和榮譽。（1 分）

給分要點：答案要圍繞他面對生活的態度和對社會的影響兩個方面來答；只答積極面對生活而沒有答是怎樣積極面對生活的只給 1 分；對社會的影響部分一定要用 19 段中的核心詞句來組織答案，如果用到 20、21、22 段中的相關詞句答題可以酌情給分。、①他給這個世界帶來了溫暖和美好（1 分），讓我們對這個世界保持積極的想象（1 分），對時代留有信心和好感。（1 分）②他們的存在使我們熱愛生活的依據，給我們帶來辛福感。（3 分）

得分要點：答案必須從限定的段落中得出；照抄 20 段中的句子而不提煉則適當扣分。

17、①你會把共享單車停放在機動車道上嗎？ ②你有故意損毀共享單車的行為嗎？

③共享單車發生故障時，你會上報故障情況嗎？ ④騎共享單車時你會遵守交通規則嗎？

得分要點：問題必須有助于引導市民文明合理的使用共享單車，不能夠達成此目的的，不給分；問題不具體適當扣分。

18、得分要點：稱呼語（1 分），意義至少兩條以上（2 分），可以圍繞對自己的影響、對共享單車發展的影響（必答）、對社會的影響等角度來談；最后發出自己的號召。（1 分）

第四篇：語文初二上期末模擬試卷_參考

一.積累與運用(20分)

1、給下面括號前面的字注音或寫漢字(4分)

銳不可當()寒噤()奔喪()噩()耗

qiè()意 勻chèn()lòu()空 jié()責

2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是()。(2分)

A.獨出心裁 名副其實 偷機取巧 B.精益求精 家喻戶曉 重巒疊嶂

C.微不足道 井然有緒 迥然不同 D.真知灼見 別據匠心 與生俱來

3、在下面括號中填入恰當的量詞(2分)

階砌旁邊栽幾()書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾()竹子或幾()芭蕉。

4、修改下面的病句(在原句上改，每句只能改動一處)(4分)

① 永定河發水的時候，來勢很猛，以前河堤兩岸常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。

②在同學們的熱心幫助下,使他更加堅定了追求美好人生理想的信心。

5、讀下面的三個句子，看重音落在不同的詞語上，語意會有什么不同?(2分)

①“你的臉為什么這么紅?”詢問的重點是。

②“你的臉為什么這么紅?”詢問的重點是。

③“你的臉為什么這么紅?”詢問的重點是。

6、根據下面的內容，依照加點的語句，在橫線上各寫一句話。(2分)

入團那天，春光融融，藍藍的天上飄著白云，校園里綻滿鮮花，團旗映著我們的面頰。那一刻，我的心里，藍天如同浩翰的海洋;白云;鮮花猶如我們燦爛的未來。

7、根據課文內容填寫。(4分)

①，渾欲不勝簪。

②大漠孤煙直。

③會當凌絕頂。

④《桃花源記》中描寫桃林美好的句子是。

二、文言文閱讀(12分)

(一)閱讀下面的文言片段，完成8-10題。(6分)

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿⑤溯阻絕?；蛲趺⑿?，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

8.文中畫線處應填的句子是。(2分)

9.翻譯下面的句子(2分)

雖乘奔御風，不以疾也。

10.側面襯托山勢高竣的句子是哪句?(2分)

(二)閱讀課外文言片段，完成11-12題。(6分)

千金市骨

古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請求之?！本仓拢们Ю锺R，馬已死。買其首五百金，反以報君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬，而捐五百金?”

涓人對曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎?”天下必以王為能市馬，馬今至矣。

于是不能期年，千里之馬至者三。

[注釋]君人：君主。涓：宮廷里侍從人員，太監。安事：何用。捐：丟掉，白白扔掉。期年：十二個月叫“期年”，即一整年。三：好幾匹。言其多，不是確指。

11.“千金市骨”中“市”的含義是(2分)

12.請點評一下文中“君人”與“涓人”各有什么特點?(4分)

三、現代文閱讀。(28分)

(一)住在33號那會兒，左鄰32號是一個老人。

老人一生相當()，()不幸都降臨到他的頭上。年輕時由于戰亂幾乎失去了所有的親人，一條腿也丟在空襲中;“XX”中，妻子經受不了無休止的折磨，最終和他劃清()，遠他而去，不久，和他()的兒子又喪生于車禍。

可是在我的印象之中，老人一直矍鑠爽朗而又隨和，我終于不揣冒昧地問：

“你經受了那么多苦難和不幸，可是為什么看不出有傷懷?”

老人無言地將我看了很久，然后，將一片樹葉舉到我的眼前：

“你瞧，它像什么?”

這是一片黃中透綠的葉子。這個時候正是深秋。我想這也許是白楊樹葉，而至于像什么……“你能說它不像一顆心嗎?或者說就是一顆心?！?/p>

這是真的，是十分肖似心臟的形狀。我的心為之輕輕一顫。

“再看看它上面都有些什么?”

老人將樹葉更近地向我湊湊。我清楚地看到，那上面有許多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一樣。

老人收回樹葉，放到了掌中，用那厚重而舒緩的聲音說：“它在春風中綻出，陽光中長大。從冰雪消融到寒冷的秋末，它走過了自己的一生。這期間，它經受了蟲咬石擊，以致千孔百瘡，可是它并沒有凋零。它之所以享盡天年，完全是因為對陽光、泥土、雨露充滿了熱愛，對自已的生命充滿了熱愛。相比之下，那些打擊又算得了什么呢?”

老人最后將葉子放到了我的書桌上，他說：“這答案交給你了。”

如今我仍完好無損地保存著這片樹葉。每當我在人生際遇中突遭打擊的時候，我總能從它那里吸取足夠的冷靜和力量，不論在怎樣的艱難之中，總能保持一份樂觀向上的精神。

13.解釋文中加點的字。(4分)

矍鑠：

不揣冒昧：

14.文中括號內依次應填充的詞語，最恰當的一組是()。(2分)

A.坎坷 多種 界線 相依為命 B.坎坷 各種 界限 相依為命

C.曲折 很多 界限 朝夕相處 D.悲慘 多種 界線 朝夕相處

15.文中畫橫線的句子把樹葉比做心，有什么用意?(4分)

16.文章表達了作者怎樣的一種生活態度?(3分)

17.請你為本文重新開個頭，使文章變成倒敘的順序。(字數不超過25字)(4分)

(二)(1)螞蟻雖小，但力大無比。一只小小的螞蟻能夠把一顆米粒拖進洞穴，如體重比例計算，螞蟻的力氣相當于大象的60倍。

(2)螞蟻為何有如此驚人的大力氣?昆蟲學家經過研究認為，這與肌肉的構造有直接關系，肌肉產生的力氣與肌肉的粗細成正比，而與肌肉的長度無關。一只非洲大象的體重要比一只螞蟻重一百多億倍，而它的肌肉只比螞蟻粗幾百萬倍，所以按體重比例計算，螞蟻的力氣當然要比大象大得多。

(3)螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫生”和杰出的“藥劑師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當地的大夫作外科手術時，常用一種割葉蟻來進行傷口縫合。大夫先將病人的傷口對合，讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身，留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無縫，傷口愈合后還不必拆線，可減少病人的痛苦。

(4)生物學家在對蟻穴的調查中發現，有一種紅蟻能把采集到的肥馬草、鳶尾花、紫羅蘭、報春花的種子混合在一起，“配制”出一種奇效藥品，經過嘗試，能使人的舌尖麻木二三個小時，就像是打了麻藥針似的。

(5)①白蟻雖食木毀房，給人類帶來災難，但它又是出色的“地質勘探家”，可以幫助人類尋找礦產。②現代科學家對白蟻聚居的土堆進行光譜分析，發現土壤里有三十多種元素，其中最高的是硅和鋁。③在沙漠里，科學家還發現，螞蟻常常深挖洞，找水源，經過化驗，發現這種水中含有金屬鹽溶液。④因此，只要觀察沙漠中白蟻洞，就可以了解礦物的儲量及其分布情況。⑤可見白蟻雖然對人類有害，但也有益。

17.本文是從哪些方面說明螞蟻有特異功能的?(3分)

18.第(4)段中加點的“有一種”三個字能否刪去?為什么?(3分)

19.第(5)段中劃線句子在文中起了什么作用?(3分)

20.把第(5)段劃分為三個層次。用“∣”在句子序號間標出。(2分)

① ② ③ ④ ⑤

三.寫作(40分)

溫暖是冬日里的一片陽光，溫暖是黑夜中的一盞明燈;溫暖是游子遠行前母親的叮嚀;溫暖是車上給老人讓座的愛心;溫暖是雨天老師送學生回家的那把傘;溫暖是孩子對病重母親的照顧……溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會送你溫暖。

請你以“溫暖”為題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，字數在600字以上，文中不得出現真實的人名、校名、班名。

以上就是小編分享的語文初二上期末模擬試卷的全部內容，歡迎來語文網，為了方便您尋找資料，建議將本頁加入收藏!同時歡迎提出您的寶貴意見和建議!

第五篇：期末模擬試卷

一、看拼音，寫詞語（6分）

zhan zhan huāng huǎng huǎng（）驚（）動（）忙 說（）（）如

yì

yì xi? xi? xia 友（）（）立（）調（）帶 機（）

二、按要求寫詞語（12分）

1．表示“眼睛”動作的詞：、、2．三字俗語（如：紙老虎）、、3．對對子：人有悲歡離合對

旭日對早晨正如 對

4．歇后語、諺語：姜太公釣魚——

，海水不可斗量

5．含有“惜時”意思的成語：、三、選詞填空（4分）

1．不要??而要 不是??而是 于是 總是

（1）對待學習困難的同學，我們（）嘲笑他，（）幫助他。（2）他可喜歡思考了，每次遇到新學的內容，他（）要問“為什么”。2．精彩 精美 精致 精通 精心

這次藝術節活動真是豐富多彩！大家興致勃勃地參加各自喜愛的活動。陳林對數碼攝影比較（），每次活動都把（）的鏡頭拍攝下來；李成有一雙靈巧的小手，他做的浮雕畫（）；全班同學還（）設計了新年郵票，那（）的圖案讓人越看越喜歡。

四、按要求寫句子（11分）

1． 花兒開了。

改成比喻句： 改成擬人句： 2． 把句子寫具體。

這天可真黑呀。3．仿寫句子

； 的幸福，在于。

4．俗話說“嚴是愛，松是害”，也有人說“寬容是最偉大的”。你認為父母對你的嚴格要求或寬容，哪個更有利于你的成長？請簡要陳述理由。

六、按課文內容填空（5分）

《高爾基和他的兒子》中最富有哲理的一句話是：“?！崩畎椎摹端兔虾迫恢畯V陵》一詩，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是：“。”現代畫家齊白石的畫室里掛著他用以自勉的條幅是：“?！?/p>

一、掌握一定的詞匯是學習語文的基礎，本學期課文中出現了大量的詞語，你都會寫了嗎？相信你能把字寫正確、寫規范。（10分）

dān wù xiū cán jī lì táo zuì dàn shēng 樹的幸福，在于以翠綠點染土地，凈化空氣；蜜蜂的幸福，在于（）（）（）（）（）fǔ bài pai h? jù lí ruì lí guān chá（）（）（）（）（）

二、你能讀準下面加點字的讀音嗎？請在正確的讀音下面畫“ ”。（3分）

正月（zhēng zhang）戛然而止（jiá gá）教誨（huǐ huì）．．． 按捺不住（nài nà）痛悼（dào diào）棲息（qī xī）．．．

三、字典能給我們學習帶來幫助，相信你能完成好下面的練習。（3分）1．“躬”的音序是 ；“躬身施禮”的意思是。2．“暮”的部首是，再查 畫?！澳骸笨山M詞。

3．“漫”在字典里的解釋是：①水太滿了，向外溢出；②彌漫，布滿；③遠，長，廣泛；④不要。“漫山遍野”的“漫”應選第 種解釋。

四、按要求完成下列練習（13分）

1．將下面的成語和歇后語及諺語補充完整。（6分）

時（）時（）（）（）贊嘆 威風（）（）

惟（）惟（）（）（）起舞 氣勢（）（）——各顯神通

千里送鵝毛——

姜太公釣魚—

2．用“靜”字組詞填空。（5分）

海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死一般的（），旁邊坐著一個（）的小姑娘。突然，遠處的汽笛聲打破了月夜的（）。“哦，終于回來了！” 他（）的臉上露出了多日來未見的微笑。

3．“載人航天”的成功，是眾多科技工作者共同合作的結晶。你想到了哪些成語？、、、五、按要求寫句子。（5分）1．把句子寫具體

芳芳的畫畫得可真漂亮。

南京長江可真長啊。2．如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？ 改為陳述句： 3．月亮升上了樹梢。

改為擬人句： 4．樹兒在風中搖擺。

改為比喻句：

七、口語交際（3分）

每天夏收之際，很多農民交秸稈焚燒，對這一現象，你是看法是（闡述理由）

八、根據課文內容填空（11分）

1．莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑

。有

的菩薩，有

的天王，還有

的力士。

2．“最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾。蟬兒把它已經出殼的上半身

，再用前 腳

，就出來了?！边@一段話生動形象地寫出了。的人，諾貝爾是一個 的人。

一、在下面幾組詞語中，拼音完全正確的一組是（），完全錯誤的一組是（）。（2分）

1．cāng jìng s?n yùn 2．ch?n zuì yǎn yìng 蒼 勁 神韻 沉醉 掩映 3．guāng z? zhēn zu? 4．sǎn su? kān shù 光 澤 斟酌 閃爍 寬恕

二、填字成詞（4分）

（）滿天下（）春三月 奮筆（）書（）覽群書（）山筑路 迫不（）待 自相（）盾 如同白（）

三、按要求寫詞語。（16分）

1．選擇適當的詞語填在下面的括號里。（2分）

開辟 開墾 開創 開采 開發 開展 開動 開導

（）事業（）荒地（）思想（）活動 2．請各選用一個恰當的詞語概括下面各組詞語的意思。（2分）

（1）人民日報、光明日報、少年報、揚子晚報（）

（2）中國、美國、俄國、日本、意大利（）

（3）西湖、漓江、頤和園、張家界、九寨溝（）

（4）鴨梨、香蕉、蘋果、桃子、椰子（）3．按要求寫描寫人物神態的成語。（8分）

非常高興的： 十分生氣的： 慈祥和善的： 兇惡陰險的： 4．在橫線上填上恰當的詞語。（4分）

國慶節那天，我 地去逛街。只見街上，張燈結彩，一派熱鬧景象。突然，我發現前面圍了一大堆人，我 可能是科技宣傳活動。于是我 走上前去想看個究竟。

四、按要求寫句子。（8分）

1．照樣子根據人物的語言，推想人物的神態和動作，加上適當的提示語。（2分）

例：爺爺輕輕地撫摸著冬子的頭，憂傷地說：“乖乖，你這一走，家里又只剩下我一個人了?！?/p>

“哈哈!光頭終于中計啦!”小胖 說。

大嫂 說：“我家小寶不知到哪兒去了？” 2．按要求寫歇后語。（2分）

（1）寫出歇后語的后半部分：豬八戒照鏡子——

（2）在下面的句子中加上適當的歇后語：

改革開放以來，老百姓的生活一年比一年好，就像 ——。3．在你的心目中王冕是一個

的人，林沖是一個 3．按要求寫句子。（4分）

（1）水珠不停地從屋檐上往下滴。（改寫成比喻句）

（2）夜深了，四周一片寂靜，只有幾只蟋蟀在路邊的草叢里不停地叫著。（改寫成擬人句）

五、按照課文內容填空。（15分）

1．蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一次，漸漸地變成了，變成了。翅膀上出現了、。蟬觸角也 的光環。

2．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中，寫李白看著孟浩然乘船遠去，漸漸消失在藍天盡頭的詩句是“，”。《尋隱者不遇》一詩中，童子告訴詩人老師去向的詩句是“，”。

3．在本冊課本里，我們“認識”了很多各具特點的人物：有從小就 法國昆蟲學家法布爾，有的我國史學家談遷，有數十年如一日“ ”的大畫家齊白石。我們還“游覽”了各具特色的風景名勝：有黃山的，有黃果樹的，還有保存著我國古代 和 的藝術寶庫莫高窟??所有這些都給我們留下了深刻的印象。

七、修改下文中的6處錯誤。（6分）

我們在校園里植樹老師帶領著，老師說：“大家栽樹的時候，根要伸直，苗要扶正，土要埋好，然后在澆水。”聽了老師的話，我們膽戰心驚地把每一顆小樹苗栽好，又澆上水。喝飽了水顯得格外精神，仿佛在對我們笑。

一、看拼音，寫詞語（10分）

lā jī biān ca yào shi jia shào diàn táng（）（）（）（）（）wū ya fang xì pú tao miǎn lì duàn liàn（）（）（）（）（）

二、按要求寫詞語。（16分）

1．表示時間短的三字詞語： 2．能與“環境”搭配的詞語： 3．描寫心情的成語： 4．在（）內填上合適的帶“弱”的詞語（不重復）：

身體（）身體（）聲音（）聲音（）

做事拖拉，這是他的（）。

他身子很單，簡直（）。

5．將帶點的內容替換成四字成語。

我國的九寨溝風景區在全世界都很有名（），每年因聽說九寨溝風光優美而．．．．．．．．．．．．．．．．．．．來（）游覽的人絡繹不絕。游人到九寨溝，看到那美麗的自然風光都像喝醉了酒．．．．．．．一樣陶醉了（），許多人漫步在景區內都不想離開了（）。．．．．．．．．．．

三、按要求寫句子。（11分）

1．大廳里安靜極了。（把句子寫具體）

2．賴寧是我們學習的好榜樣。（調整語序，不改變原意）

3．他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。（修改病句，不得增減詞語）4．看到這種暴行，我不能無動于衷。（改成反問句）

四、綜合改錯（錯別字2個，標點符號1個，語病2處，5分）

在舊中國，奧運會與中國無源，可現在不同了，中國從昔日的《東亞病夫》逐漸變成世界體育強國。我們雖然在奧運會上取得了很多金牌，但是還成為了這場盛會的舉辦國。作為一名中國的學生，我非常感到自毫。

五、按課文內容填空（11分）

1．敦煌莫高窟位于我國 境內,是祖國西北的___________________。它里面有___________的彩塑，_________________________的壁畫，還有曾藏有數萬件珍貴文物的藏經洞。莫高窟真不愧是_________ _______。

2．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是________送給孟浩然的詩，詩中最能表達作者對友人依依惜別之情的詩句是___________________，__。這是一首家喻戶曉的送別詩，請再寫出一句送別詩中的名句______________________，__________________。

3．《清平樂 村居》是南宋詞人辛棄疾寫的一首描寫_______的詞作, “清平樂”是_________。其中 “__________________，__________________”將小兒的形象描繪得栩栩如生，動詞“_______”讓我們感受到小兒的調皮可愛，又從 “________”詞中感受到對小兒的喜愛之情。

4．一學期快要結束了，偉大的人民教育家___________________的話語還在我們耳畔回響：如果我們每天都這樣的問問自己，這樣地___________________自己，我們就一定能在___________________、________________、___ __、________________各方面有長足的進步。

一、根據拼音，填字成詞（5分）

xū jǐn lì tuǒ mào（）心 云（）激（）（）帖 禮（）mai zhǎn zàn guàn cǎi 明（）（）新（）時 一（）理（）

二、先將下面一段話中的錯別字用“ ”畫出，再依次在括號內改正。（2分）

大自然能給我們許多啟事：成熟的稻穗底著頭，那是啟事我們要謙慮；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟事我們要齊心諧力。（）（）（）（）

三、選詞填空（3.5分）

堅決 堅定 堅強 堅持

面對特大洪災，全市人民只有一個（）的信念：死守嚴防，保衛家園。李市長當時身患重病，但他（）在堤壩上指揮抗洪。他說：“面對困難一定要（），萬眾一心，戰勝洪災?！?/p>

方向盤 源泉 海洋 翅膀

要讀有益的書，書是知識的（），力量的（），智慧的（），生活的（）。

四、先把下列詞語補充完整，再把句中畫橫線的部分換個詞語。（3.5分）

1．戛然而（）慷（）激昂 千錘百（）

2．《清平樂 村居》是一篇人人都贊美、傳誦的文學作品。（）3．這篇游記寫得很生動，我們讀后仿佛親自到了作者游覽的那個地方。（）

五、按要求，寫句子（20分）

1．竹子的品格體現了我們中華民族自強不息的民族精神。（改為反問句）

2．百靈鳥在樹上叫。（寫成擬人句）

3．這花真香。（寫成夸張句）

4．十五的亮很圓。（寫成比喻句）

5．貧窮的生活沒有把王冕嚇倒。貧窮的生活使王冕成為了一個畫家。（用合適的關聯詞語將兩句話合并為一句話）

6．通過讀書，使我的作文水平不斷提高。（在原句上修改病句）7．巧用諺語、歇后語填空。（6分）

（1）媽媽常常囑咐小強，學校里雖然有老師的辛勤培養，但成才的關鍵還是要看自己。這就叫。

（2）“我就不相信你能考一百分?”小明懷疑小軍在撒謊。小軍說：“你別，我這就拿試卷給你看?！?/p>

（3）李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，經過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。這真是 ?。?/p>

8．仿寫句子。

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是。

六、口語交際（3分）

一位老師去家訪，與一位學生的不識字的奶奶聊上了，老師用哪種說法更好？更好請你把選擇的詞語的序號填在橫線上，并說服理由。

你老人家身體好哇。我不是來告狀的。你孫子在學校沒有（A 犯錯誤 B 惹事），就是讀書還要（A 多用功 B 發憤圖強），數學考試最近又不及格啦。在學校你別擔心，我們會（A 抽空 B 百忙之中擠出時間）給他補補；可在家里，你老人家要（A 做做他的思想工作 B 說說他）。

你認為老師這樣說話的理由是

八、按課文內容填空（11分）

1．，忽然閉口立。只在此山中。（2分）

2．這些彩塑。有 的菩薩，有 的天王，還有 的力士。（5分）

3．樹枝像 一般，綠得。湖里有十來枝荷花，花苞上，荷葉上水珠。（4分）