第一篇：五年級語文期末模擬試卷

一、看拼音寫詞語。(10分)

yègōnghàolóngqìfēntiánxiōngjiēláizhīshí（）（）（）

lúshānzhēnmiànqǔxífuhuóguāncai（）（）（）

二、給多音字選擇正確讀音，并給另一個組詞。（6分）

shǔ（）zhā（）chāi（）

shù（）zhá（）chā（）

數(shù)不勝數(shù)掙扎誤差

三、按要求寫詞語。（9分）

ABB式______________

ABAB式______________AABB式______________ABCC式______________

含有近義詞的______________含有近義詞的_______________

帶“龍”字的______________帶“火”字的______________ 帶“光”字的______________

四、加標(biāo)點，使句子意思與括號里的要求相符。（6分）

1．王紅李艷參加演出了（別人向王紅說）

2．王紅李艷參加演出了（陳述王李二人都參加了）

3．王紅李艷參加演出了（王紅告訴別人李艷參加了）

五、寫出下列各句的修辭手法。（7分）

1．生物真是人類的好老師啊！（）

2．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）

3．你難道要違背人類的真理嗎？（）

4．他在呼喚什么？在呼喚和平。（）

5．說話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來能碰到藍(lán)天。（）

6．他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。（）

7．春種一粒粟，秋收萬顆子。（）

六、亂句重組。（5分）

（）他正想坐下來時，管理員對他說：“先生，這是馬克思先生的座位。”（）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來看書。”（）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”（）話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來。（）一天清晨，倫敦博物館里，有位讀者，見有個空位，便走了過來。

七．根據(jù)課文內(nèi)容填空或翻譯。（17分）

1．己所不欲，____________________。____________________，仁者樂山。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？____________________，傳不習(xí)乎？

2．老吾老以及人之老，____________________。富貴不能淫，_______________，____________________，此為謂大丈夫。

3．____________，金石為開。

4．____________，君子以自強不息。

5．寫鬼寫妖高人一等，____________________。書到用時方恨少，______________ ________。

6．讀萬卷書，____________________。

7．乘興而行，____________________。

8．“是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也”意思是____________________________ __________________________________________________。

9．“有赴飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽。”意思是________________________________________。

10．“以待餓者而食之”意思是_______________________________________________。

11．“因奮力擠之橋下而趨”意思是_____________________________________________。

12．“得無楚之水土使民善盜耶”意思是________________________________________。

八．閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）

古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常（奇妙奇怪）的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結(jié)。他（斷言預(yù)言）：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年還沒有一個人將繩結(jié)打開。這時，亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞，他來到第葛士繩結(jié)前，不加考慮便拔劍砍斷了它。后來，他（居然果然）一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。一個孩子在山里割草，不小心被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后忍著巨痛艱難地走到醫(yī)院。雖然缺少了一個腳趾，但這個孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。一位年輕人到一家餐館應(yīng)征，老板問：在人群（密集集合）的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)即將要跌落該怎么辦？許多應(yīng)征著都答非所問。這個年輕人答道：如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。最后，這位年輕人成大事了。亞歷山大（武斷果斷）地劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；年輕人果斷地把即刻傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個特定的時刻，你只有敢于舍棄，才有機會獲得更長遠(yuǎn)的利益。即使遭受難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。正確的思考往往（蘊涵發(fā)現(xiàn)）于取舍之間，因為不這樣做，就那樣做，是由一個人的思考力確定。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因為難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成大事者有進(jìn)僅僅在于抓住了一兩次別人忽視了的機遇，而機遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能夠在人生道路上進(jìn)行果斷地取舍。

1．為短文加一個標(biāo)題，寫在文章前面的橫線上。（2分）

2．把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。（3分）

3．寫出下列詞語的近義詞。（2分）舍棄――（）機遇――（）

4．寫出下列詞語的反義詞。（2分）果斷――（）忽視――（）

5．短文講了哪三個小故事。（3分）

（1）____________________________________________________________

（2）____________________________________________________________

（3）____________________________________________________________

6．這篇短文告訴我們一個什么道理？（1分）

____________________________________________________________

7．亞歷山大舍棄的傳統(tǒng)的思維方式可能是什么？請試著寫一寫。（1分）____________________________________________________________

8．孩子果斷地割掉中毒的腳趾，你認(rèn)為值得嗎？為什么？（1分）____________________________________________________________

九．作文。（25分）

題目：我擁有一個美好的心愿

要求：你的心中擁有一個怎樣美好的心愿？也許是想當(dāng)一名人民教師，從事陽光底下最燦爛的事業(yè)；也許是想當(dāng)一個醫(yī)生，為病人解除病痛；還也許是想當(dāng)一個軍人，守衛(wèi)祖國的邊關(guān)……請你寫下自己的心愿，并設(shè)想你將怎樣實現(xiàn)它。

第二篇：五年級語文下學(xué)期期末第二輪模擬試卷

篇一：五年級語文(二)

伏家營中心小學(xué)2012——2013學(xué)年下學(xué)期期末第二輪模擬試卷

五年級 語文

一、知識積累（25分）。

1、給下列加點字選擇正確的讀音打“√”（4分）肆虐．（nüè niè）暴躁．（zào cào）防御．（yì yù）喧．鬧（xuān xian）積淀．（diàn dìng）鳥瞰．（gǎn kàn）棲．息（qī xī）剎．那間(shā chà)

2、我能根據(jù)提供的語境，填寫詞語。（4分）

（1）詩，和月光一起，mù yù（）著我們，使我們chén zuì（）在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。

（2）面對如此險境，鄭和總是zhèn dìng zì ru（），指揮艦隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次huà xiǎn wéi yí（）

3、按查字典的要求填空。（2分）

“疾”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 讀音是用 部首查字法，應(yīng)查 部，“疾”在字典里的解釋有：①疾病；② 痛苦；③痛恨；④快速。在“疾惡如仇”一詞中應(yīng)取第種解釋。

4、把下列成語補充完整。（4分）

專心（）（）夸夸（）（）人（）人（）（）（）堂堂

5、選詞填空。（4分）

優(yōu)雅 幽雅

（1）這兒環(huán)境（）是個修身養(yǎng)性的好地方。

（2）她用（）的舞姿征服了觀眾的心。

如果就不僅而且

（3）恰當(dāng)?shù)剡m用禮貌用語（）可以使人與人的關(guān)系更加和諧，（）可以在人與人之間架一座理想的橋梁。

（4）（）你做錯了事，（）應(yīng)大膽地承認(rèn)錯誤。

6、根據(jù)你所積累的知識和課文內(nèi)容判斷（對的打“√”錯的打“×”2分）（1）從“金沙水拍云崖暖”可想而知巧渡金沙江是在春天。（）

（2）這時，好像在誰的指揮下，鳥兒們放開歌喉歡快地唱了起來，是個比喻句。（）（3）詞語“渾身解數(shù)”中的“解”的正確讀音是xiè 詞語意思是全身的本領(lǐng)。（）

（4）“秦兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”這句話在文中起過渡的作用。（）

7、我會按要求根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

（1）我國是禮儀之邦，有修養(yǎng)的人能恰當(dāng)使用文明用語，看望別人稱 托人辦事說：。

（2）在《七律長征》一詩中，根據(jù)介紹紅軍不怕困難。勇敢頑強的詩句是。

（3）人在社會生活中，要學(xué)會禮貌待人，就像俗話說的“。

（4）《》是阿炳用心演奏的樂曲，表達(dá)了，抒發(fā)了。

（5）當(dāng)你春游的時候，記住“”，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的。

二、綜合應(yīng)用（16分）

8、我能用修改符號修改下面的句子。（4分）

換用號：

（1）我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

用關(guān)聯(lián)詞合成一句話：（2）這次考試同學(xué)們普遍的成績提高了。

（3）《清平樂·六盤山》這首詞的作者是寫的。

（4）讀了《談禮貌》一文，受到了很大的教育

9、我來幫句子排排隊（將序號寫在橫線上）（3分）①獵人恐其有詐，不敢貿(mào)然前進(jìn)，又向黑熊開了兩槍。

②有一獵人進(jìn)深山打獵，見山腰有一只黑熊坐在巨石下，便開槍將其擊斃。③獵人明白了，母熊是怕突然倒下的巨石滾下山下，砸傷子女們啊！④獵人走到黑熊跟前，發(fā)現(xiàn)這是一頭母熊，它仍用身體擋住欲倒下的巨石。⑤但熊仍然端坐在那里，沒有倒下。

⑥再向山下望去，見山下的溪水里有3只幼熊在玩水。

正確的順序是：

10、按要求寫句子（6分）

（1）在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中有地一座座巨大的角錐形建筑物。縮句：（2）我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？

改為轉(zhuǎn)述句：_（3）人人臉上寫滿了喜悅與自豪。

改為雙重否定句：（4）媽媽對我說：“我今天有事不在家，你放學(xué)到奶奶家去。”

改為轉(zhuǎn)述句：（5）殺掉大黑騾子，彭德懷心里很難過，彭德懷推開警衛(wèi)員端來的肉湯。

（6）灰椋鳥在枝頭不停地叫。

改為擬人句：

11、口語交際。（3分）

人類只有一個地球，環(huán)境保護(hù)要從身邊的小事做起，從每一個人做起，我們周圍的環(huán)境狀況怎樣？并結(jié)合家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)提點自己的建議。

三、閱讀理解與感悟

12、課內(nèi)閱讀：認(rèn)真閱讀下列文章片斷，完成文后練習(xí)。（14分）

洶涌的激流中，戰(zhàn)土們的沖鋒舟，飛向，飛向，習(xí)向。在安造垸□他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭□在簰洲灣□他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望□哪里有洪水，哪里就有軍旗飄楊；哪里有危險。哪里就有軍微閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。

大江，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。（1）此文選自《 》，體裁是。（1分）（2）在文中橫線上填入所缺的詞語。（2分）

（3）在文中□加入所缺的標(biāo)點符號。（2分）（4）寫出下列詞語的近反義詞。（2分）

銘記近義詞（）搖搖欲墜反義詞（）（5）用“ ”畫出文中的一個排比句。（1分）

（6）文中的“紅五星”、“迷彩服”指。（1分）（7）“哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。”這句話體現(xiàn)了

什么？（2分）孩子一進(jìn)動物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來。

剎那間，我覺得十分（悲傷難過），為那個孩子，也為孩子的父親，為什么呢？在 那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。（8）在抗洪搶險救災(zāi)中，人民子弟兵譜寫了一曲曲新歌，留下了一個個動人的故事。讀了短文，你想對子弟兵說點什么？（3分）

孩子蹲下來的不只是身子，還有。（1）學(xué)貴有疑，讀了這篇課文，請?zhí)嵋粋€你認(rèn)為有價值的問題，并寫出答案。（2分）

問題：

13、課外閱讀：閱讀下面的短文，完成文后面的練習(xí)。（16分）

蹲下的不只是身子

多可愛的一個孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長途（勞累、辛苦）在孩子的笑聲中慢慢消失。

大家就站在目的地野生動物園的門前，排隊購票入內(nèi)。售票窗口的玻璃上寫著“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”

我問站在前面的孩子的父親：“他有多高？” 孩子的父親說：“1.3米。”

“那得（dé déi）買半票了。”我說。

孩子的父親并不做聲。隊伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對孩子說：“進(jìn)門的時候把身子蹲下來。”

孩子說：“爸爸，你放心，像在公交車上一樣是不是？” 孩子的父親在他的頭上摸了摸。

進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎（shà chà）那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽，像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門。

或許人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。

答案：（2）在文中選擇括號里正確的讀音或詞語畫上“√”。（2分）（3）根據(jù)上下文解釋詞語。（2分）

滑稽：毫無顧忌：（4）文中的主人公是，從文中的字里行間可以看出孩子在 和 蹲下了身子。（3分）

（5）“蹲下的不止是身子。”請談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）

（6）請根據(jù)文章內(nèi)容為文章補寫結(jié)尾，寫在最后一段后面的橫線上。（1分）（7）請概括課文的主要內(nèi)容。（2分）

（8）“我很難過，為那個孩子，也為孩子的父親”。為孩子什么？為父親什么？（2分）

四、輕松習(xí)作（30分）

在你的身邊一定有許多優(yōu)秀的小能人（可是以語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、畫畫等課程方面成績優(yōu)異的同學(xué)或朋友，也可是是電腦、制作、發(fā)明等方面的能手），請選擇一位，在想想他（她）在哪些方面表現(xiàn)突出，然后選其中一兩個事例寫下來。

要求：（1）、說真話吐真情

（2）、語言流暢，不寫錯別字。（3）、題目自擬，不少于450字。

題目：_____________________________

篇二：模擬試題(收派)

快遞業(yè)務(wù)員(快件收派)模擬試題

一、單項選擇題

1．職業(yè)道德是從業(yè)人員在()活動中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則。

A、職業(yè) B、商業(yè) C、社會 D、行業(yè)

2．“服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”體現(xiàn)了快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)守則的()

A、普遍性 B、強制性 C、穩(wěn)定性 D、實用性

3．中國現(xiàn)代國內(nèi)快遞業(yè)務(wù)始于()。

A、1984年 B、1985年 C、1986年 D、1987年

4．快遞信息傳輸網(wǎng)可以實現(xiàn)對()的實時傳遞。

① 快件運單信息；② 快件總包信息；③ 總包路由信息

A、①和② B、①和③ C、②和③ D、①、②和③

5．禮儀內(nèi)容的四要素不包括()。

A、禮儀的主體 B、禮儀的客體 C、禮儀的效果 D、禮儀的環(huán)境

6．各省、自治區(qū)、直轄市工傷保險費平均繳費率原則上要控制在職工工資總額的()左右。

A、0.8% B、1.0% C、1.5% D、2.0%

7．自行車行駛過程中，通過陡坡或交通情況復(fù)雜地段時，應(yīng)當(dāng)()。

A、下車推行通過 B、加速通過C、減速慢行D、繞道行駛

8．泡沫滅火器適用于撲滅()等的初起火災(zāi)。

A、可燃固體 B、易燃液體

C、電器和機械設(shè)備 D、木材、棉麻等固體物質(zhì)

9．廣東省位于()區(qū)。

A、華北區(qū) B、西南區(qū) C、中南區(qū) D、華東區(qū)

10．我國的公路按照公路路面類型可分為()。

A、高速公路、一級公路、二級公路、三級公路、四級公路和等外級公路

B、鋪裝路面、簡易鋪裝路面和未鋪裝路面

C、國道、省道、縣道、鄉(xiāng)道和村

D、高速公路、國道

11．地球上有()個大洲。

A、4 B、5 C、7 D、8

12．姓氏“長孫”、“樂正”的正確讀音是()項。

A、zhǎng sūn；yua zhang B、zhǎng sūn；la zhang

C、cháng sūn；yua zhang D、cháng sūn；la zhang

13．屬于{.XZ}類條形碼。

A、PDF417碼B、39碼 C、128碼D、93碼

14．依照《刑法》第三百零四條規(guī)定，郵政工作人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，故意延誤投遞郵件，致使公共財產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的，處()或者()。

A、二年有期徒刑 拘役 B、一年有期徒刑 拘役

C、二年有期徒刑 拘留 D、一年有期徒刑 拘留

15．下列()項不屬于快遞合同的特征。

A、是民事合同，而非行政合同 B、是涉及第三人的合同

C、屬于格式合同 D、是雙方協(xié)商簽訂的合同

16．根據(jù)()權(quán)，客戶可以要求快遞企業(yè)準(zhǔn)確告知快遞服務(wù)的資費標(biāo)準(zhǔn)。

A、維護(hù)尊嚴(yán)B、公平交易C、知悉真情D、依法求償

17．成都的電話區(qū)號是()。

A、023 B、025 C、028 D、029

18．0472是()的電話區(qū)號。

A、鞍山 B、保定 C、包頭 D、大同

19．《快遞服務(wù)》郵政行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，除了與客戶有特殊約定（如偏遠(yuǎn)地區(qū)）之外，國內(nèi)異地快遞不超過()個小時。

A、24B、48C、72D、96

20．某深圳客戶打算快遞一部數(shù)碼相機去沈陽，最佳的運輸方式是()。

A、水路運輸B、公路運輸C、航空運輸D、鐵路運輸

21．關(guān)于快遞運單，下面說法錯誤的是()。

A、快遞運單是寄件人與快遞企業(yè)之間的寄遞合同

B、快遞運單是快遞企業(yè)安排客戶服務(wù)的依據(jù)

C、快遞運單不可能是報關(guān)單證

D、快遞運單是付費方和快遞企業(yè)據(jù)以核收費用的帳單

22．下列關(guān)于快遞運單描述錯誤的是()。

A、快遞運單填寫應(yīng)保持真實性，業(yè)務(wù)員不能代替客戶簽名

B、業(yè)務(wù)員收取完快件回到營業(yè)網(wǎng)點時再在運單上填寫資費

C、客戶因私人寄件而不填寫寄件人公司名稱

D、業(yè)務(wù)員應(yīng)將自己工號寫在運單上

23．下列屬于不干膠運單優(yōu)點的是()。

A、因為裸露在外，容易造成運單污損 B、容易被他人直接在運單上涂改

C、運單不易脫落 D、運單的準(zhǔn)確性較難保證

24．客戶電話查詢時，快遞企業(yè)應(yīng)在()告知客戶。

A、30分鐘內(nèi)B、60分鐘內(nèi)C、90分鐘內(nèi)D、45分鐘內(nèi)

25．客戶有快件更址或撤回的需求時，可以向()提出要求。①業(yè)務(wù)員②快遞企業(yè)客服部門③快遞企業(yè)老板④快件處理人員

A、①② B、①②③④C、①②④ D、②③

26．移交無法派送快件，描述錯誤的有()。

A、運單數(shù)量和無法派送快件數(shù)量不符，則可能是快件丟失

B、檢查外包裝發(fā)現(xiàn)破損，業(yè)務(wù)員自行將物品取出重新包裝

C、處理人員發(fā)現(xiàn)快件重量與運單上的重量有明顯差距，則須與業(yè)務(wù)員當(dāng)面復(fù)核確認(rèn)

D、業(yè)務(wù)員在派件清單上登記每一票無法派送快件的信息，處理人員檢查填寫的內(nèi)容是否完整

27．下列符合規(guī)定的是()。

A、單件快件重量不超過50公斤 B、單件快件重量不超過80公斤

C、單件快件重量不超過250公斤D、單件快件重量不超過60公斤

28．下列不屬于限制出境物品的是()。

A、1970年的中國畫 B、金銀貴重金屬制品

C、虎骨D、瀕危的和珍貴的動物、植物

29．根據(jù)我國海關(guān)相關(guān)規(guī)定，()限制出口。

A、家用電器B、汽車 C、古董 D、服裝

30．需要用膠紙封箱的是()。

A、木箱 B、紙箱 C、編織袋 D、包裝袋

31．派件時客戶未簽字，業(yè)務(wù)員回到營業(yè)網(wǎng)點后，()代替客戶簽字。

A、肯定可以B、一般可以C、有時不可以 D、不可以

32．體積重量，下面說法正確的是()。

A、電子計重秤可以計算出體積重量

B、體積重量是指物品凈重

C、體積重量是指物品毛重

D、體積重量是按照實際體積的一定比例折算而來的33．某客戶從深圳寄一臺精密儀器到新疆，重量為2公斤，使用60× 30× 40厘米規(guī)格的紙箱封裝，加上緩沖材料總重為3公斤，則其計費重量為()。

A、2公斤B、1公斤C、12公斤 D、3公斤

34．某客戶寄一航空快件，使用40×60×40厘米規(guī)格的紙箱包裝，快件實重12公斤，快遞企業(yè)的資費標(biāo)準(zhǔn)為首重1公斤20元，1公斤以上10元/公斤，則該客戶需要支付運費()。

A、170元B、130元C、150元D、160元

35．客戶運單填寫，下面做法錯誤的是()。

A、當(dāng)客戶對資費有異議時業(yè)務(wù)員耐心講解

B、業(yè)務(wù)員在運單上填寫工號和姓名

C、業(yè)務(wù)員要求客戶在運單上填寫全名

D、客戶在多次指導(dǎo)下仍填寫錯誤，業(yè)務(wù)員主動幫助客戶完成運單填寫并代客戶簽字

36．下面不屬于現(xiàn)結(jié)營業(yè)款方式的情況是()。

A、客戶收到快件時不給業(yè)務(wù)員現(xiàn)金而是給支票

B、客戶完成交寄快件后，在寄件現(xiàn)場支付業(yè)務(wù)員營業(yè)款

C、網(wǎng)點收寄時客戶在現(xiàn)場記賬

D、客戶自取件時現(xiàn)場交付營業(yè)款

37．支票的使用，下列說法正確的是()。

A、現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票都能夠背書，普通支票不能背書

B、現(xiàn)金支票不能背書轉(zhuǎn)讓

C、現(xiàn)金支票不一定要寫收款人姓名

D、持票人持轉(zhuǎn)賬支票至銀行柜臺當(dāng)即可取得現(xiàn)金

38．下列交接復(fù)核出現(xiàn)異常時，正確的處理方法是()。

A、如發(fā)現(xiàn)運單數(shù)量與物品數(shù)量不符，則將運單上的數(shù)量修正

B、包裝破損但物品無恙，則應(yīng)按規(guī)定將物品重新包裝

C、發(fā)現(xiàn)運單未填寫客戶聯(lián)系電話，則將快件退回重新填寫運單

D、工作人員在拆開破損包裝的過程中無需拍照、攝像取證留底

39．下列關(guān)于快件派送流程說法正確的是()。

A、不接受自取件客戶的送貨上門要求

B、客戶自取件時無需檢視快件

C、業(yè)務(wù)員派送路線選擇只遵循“先重后輕”原則

D、送派到付件時應(yīng)向收件人收取資費

40．派前車輛檢查，如發(fā)現(xiàn)()則必須在解決問題之后才能出車。

A、車窗不能搖下 B、喇叭聲音不大

C、車門無法關(guān)牢 D、汽車雨刷不太好用

41．處理人員一般根據(jù)到件的()信息將快件交接給相應(yīng)業(yè)務(wù)員。①快件數(shù)量②收件人名址③快件的重量④快件類型

A、①②③ B、①②④ C、②③ D、①③

42．下面關(guān)于快件排序描述正確的是()。

A、派送時效低的快件，派送優(yōu)先級別低

B、保價快件價值高，應(yīng)該最后才派送

C、由近及遠(yuǎn)的派送方式會延長派送總時長

D、有約定時間要求的客戶提前派送

43．下面快件應(yīng)當(dāng)優(yōu)先派送的是()。

A、路程遠(yuǎn)的快件

B、首次派送不成功，客戶要求第二次派送的快件

C、寄至業(yè)務(wù)員較為熟悉的路段的快件

D、必須經(jīng)過人流量大的區(qū)域的快件

44．在自行車尾架捆扎少量快件可使用的方法包括()等。①平行捆扎②十字捆扎③加長板④加寬板

A、①③④ B、②③④ C、③④ D、①②

45．快件捆扎，下面做法錯誤的是()。

A、長件快件捆扎時應(yīng)與交通工具長度方向一致

B、騎車過程中如發(fā)現(xiàn)自行車重心異常，則傾斜身體使整體平衡

C、將快件捆扎牢固，同時力度適當(dāng)

D、大霧天氣為快件加蓋防雨用具

46．業(yè)務(wù)員如要放下易碎快件，離地面()方可脫手。

A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

47．下列說法正確的是()。

A、快件外包裝不牢固將導(dǎo)致車輛重心偏移

B、尾板上的快件如左右不平衡將影響自行車的重心

C、任何交通工具在執(zhí)行完派件工作后都要檢查一下交通工具重心在哪

D、重心偏移，不影響行車安全

48．利用汽車派送時，下面做法錯誤的是()。

A、快件重量可以適當(dāng)超過車輛核定載重

B、裝車時遵循“大不壓小、重不壓輕、先出后進(jìn)、易碎件單獨擺放”的原則

C、快件裝車時，須先裝載重貨和大貨

D、所有體積小的快件需先統(tǒng)一裝在集裝袋內(nèi)再裝車

49．由快遞企業(yè)代為收取的款項，不包括()。

A、稅款 B、資費 C、海關(guān)簽貼費 D、商檢費

50．()是指通過持續(xù)滿足客戶的需求，及時妥善解決雙方合作過程中出現(xiàn)的各類問題，從而與客戶建立長期穩(wěn)定的伙伴關(guān)系。

A、客戶維護(hù)B、客戶維護(hù)C、客戶推廣D、業(yè)務(wù)推介

51.以下不屬于職業(yè)道德特點的是()。

A、特殊性 B、公平性 C、多樣性 D、穩(wěn)定性

52.全程時限是指快件從()到()所需花費的最大時間限度。

A、處理 派送 B、收寄 派送 C、收寄 處理 D、收派 處理

53.《快遞服務(wù)》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，快遞服務(wù)組織的崗位應(yīng)根據(jù)()科學(xué)合理地進(jìn)行設(shè)置。

A、快遞作業(yè)組織 B、生產(chǎn)流程

C、生產(chǎn)人員 D、快遞作業(yè)組織和生產(chǎn)環(huán)節(jié)

54.以下哪一項是快遞業(yè)務(wù)員不正確的服飾禮儀()。

A、工裝要熨燙整齊，不得有污損 B、天氣熱時可以適當(dāng)將衣服敞開

C、衣服袖口須扣上，衣領(lǐng)要擺好 D、不得穿著拖鞋或高跟鞋上班

55.利用非機動車收派保障快件安全中符合要求的做法是()。

A、從事收派工作時，出入與工作無關(guān)的場所

B、雨雪天氣準(zhǔn)備好防水防凍物品

C、進(jìn)入單位或居民區(qū)內(nèi)，車輛及快件交由他人暫時看管

D、快件交由他人捎轉(zhuǎn)帶

56.自行車馱載快件，長度前端不宜超出車輪，后端不宜超出車身()米。

A、0.1 B、0.2 C、0.3 D、0.557.在世界各國中，按領(lǐng)土面積從大到小居前三位的依次是()。

A、俄羅斯、加拿大、中國 B、美國、俄羅斯、加拿大

C、俄羅斯、中國、加拿大 D、加拿大、美國、印度

58.我國國家公路干線的編號是以1、2、3為字頭的，1字頭表示是()。

A、以上海為起點的放射線狀干線公路 B、東西橫向干線公路

C、南北縱向干線公路D、以北京為起點的放射線狀干線公路

59.英國、瑞典在()。

A、南美洲 B、歐洲 C、大洋洲 D、亞洲

60.可以防止計算機產(chǎn)生靜電的是().A、溫度高 B、灰塵多 C、遠(yuǎn)離強磁場 D、保持環(huán)境濕度

61.027是()的電話區(qū)號。

A、長沙 B、武漢 C、開封 D、廣州

62.以下四點中，()不是航空運輸?shù)木窒扌浴?/p>

A、投資大 B、運量小

C、容易受天氣影響 D、裝卸麻煩

63.快遞運單是()與快遞企業(yè)之間的寄遞合同。

A、收件人 B、寄件人 C、承運人 D、業(yè)務(wù)員

64.以下()的情況下快遞企業(yè)應(yīng)當(dāng)給客戶賠償。

A、經(jīng)業(yè)務(wù)員指導(dǎo)后，客戶填寫運單錯誤導(dǎo)致誤送延時

B、因車輛原因?qū)е戮哂袝r效性的快件未按時到達(dá)

C、快件出境時被海關(guān)查驗沒收

D、自快件交寄之日已過一年，客戶提出賠償

65．在未派送給收件人之前，快件應(yīng)歸()所有。

A、收件人 B、寄件人

C、提供服務(wù)的快遞企業(yè) D、處理該票快件的業(yè)務(wù)員

66．客戶可聯(lián)系()提出快件撤回的要求。①業(yè)務(wù)員②客服部門③統(tǒng)計部門④營銷部門

A、①②③④B、①②③ C、①② D、①④

67．下列不屬于限制出境物品的是()。

A、人民幣 B、無線電收發(fā)信機

C、過期的公司債券 D、貴重中藥

68．根據(jù)我國海關(guān)相關(guān)規(guī)定，()限制出口。

A、紡織品 B、釩C、汽車 D、皮鞋

69．標(biāo)識表示該物體為{.XZ}。

A、有毒固體B、有毒氣體C、有毒液體D、氧化物

70．“外包裝表面沒有突出的釘、鉤、刺”屬于快件包裝的()。

A、適合運輸原則和便于裝卸原則 B、便于裝卸原則

C、適度包裝原則 D、適合運輸原則

71．用膠紙封箱，下列做法正確的是()。

A、將箱縫部分粘合以節(jié)省膠紙

篇三：六年級語文上冊期末試題及答案

六年級語文第一學(xué)期期末檢測題及答案

120分鐘 100分

一、知識與運用。（40分）

1、讀拼音，寫字詞。(5分)

mì hōng kǎo yìqǐn

靜（謐）(烘烤)(抑)揚頓挫(寢)不安席

liè ké sou zhèn zào

惡(劣)(咳 嗽)（震）耳欲聾焦（躁）不安

2、用“√”標(biāo)出加點字的正確讀音。（2分）

魁梧（wú√ wǔ）憎（zēng√ zèg）惡唱和(hè√ hé)傭(yōng√ yòng人 ．．．．

3、按要求寫句子。（10分）

（1）草蟲為生活勤勉地奔忙。草蟲能演奏出優(yōu)美的音韻，有著高雅的藝術(shù)追求。（用關(guān)

聯(lián)詞合成一句話）草蟲不僅為生活勤勉地奔忙，還能演奏出優(yōu)美的音韻，有著高雅的藝術(shù)追求。

（2）時間過去了。（分別改成比喻句和擬人句）

（3）雖然我們是為人民服務(wù)的，但是我們有缺點，就不怕別人批評指出。（修改病句）

（4）“只有一個地球”這是一個不容置疑的事實，可我們大多數(shù)人仍不以為然，請設(shè)計

一條標(biāo)語警示人們。

4、走近魯迅。（8分）

（1）（深藍(lán)）的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（碧

綠）的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，（項帶）銀圈，手捏（一柄）鋼叉，向一匹

猹（盡力）地刺去。那猹卻將身（一扭），反從他的胯下逃走了。

按照原文填寫完整，上面這段文字選自課文（《少年閏土》），課文節(jié)選自《 故鄉(xiāng) 》，作者魯迅被譽為（“ 民族魂”）。（6分）

（2）（橫眉冷對千夫指），（俯首甘為孺子牛）。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。

——《自嘲》

“只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。（必須如蜜蜂一樣），采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，（所得就非常有限，枯燥了）。

——《致顏黎民》

5、詩韻悠長。（7分）

(1)（昔我往矣）,（楊柳依依）.今我來思,雨雪霏霏。——《詩經(jīng) 采薇》

（2）好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（隨風(fēng)潛入夜），（潤物細(xì)無聲）。

野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。——《春夜喜雨 杜甫》

請你再寫一句描寫雨的詩句：（夜來風(fēng)雨聲），（花落知多少）。

（3）孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。(青山綠水)，(白草紅葉黃花)。

——《天凈沙 秋》（元 白樸）

請你試著賞析這首散曲中你填寫的這一句，說說作者用了怎樣的寫法描繪出了怎樣的畫

面，這樣寫有什么好處。

色彩上用了明與暗的巧妙映襯，既有青綠白紅黃的明麗，又有深秋的暗淡。明暗對

比，生動逼真地描繪出了色彩絢麗的秋景。下面還有一首相同格式的散曲，請你補充完整。

1枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(夕陽西下)，(斷腸人在天涯)。

——《天凈沙 秋思》【元】馬致遠(yuǎn)

請你再寫一句描寫秋的詩句：（空山新雨后），（天氣晚來秋）。

6、回味書香。（8分）

（1）伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。——《伯牙絕弦》

這句話的意思：伯牙認(rèn)為世上再也沒有知音了，于是摔破琴，弄斷琴弦，終身不再彈琴。

（2）讀句子，猜人物，說特點。

他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。

人物：閏土 特點：健康可愛

他的頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好

像濃墨寫的隸體一字。

人物： 魯迅 特點：精神抖擻，剛毅堅強

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也

用得褪了色。

人物：喂鷗老人 特點：勤儉

請你照著上面的句子，寫一個你敬佩的人，并說說他的特點。

（3）有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。

誠者，天之道也；誠之者，人之道也。

上面的句子都是寫 誠信 的古語。

二、閱讀思考。（30分）

（一）窮人（節(jié)選）

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？

自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來了？不，還沒來！為什么把他們抱

過來啊？他會揍我的！打也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”

1、在文中橫線處填入描寫桑娜神情的詞語。（2分）

2、文中省略號的作用是(A)（2分）

A、表明心理活動的時斷時續(xù)；B、表示語意的跳躍；C、表示說話結(jié)巴，欲言又止

3、文中的桑娜為什么忐忑不安？從文中可以看出她是一個怎樣的人？（2分）

因為桑娜熱愛丈夫，覺得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺得對不起他，但又不想

讓兩個孩子死去，所以忐忑不安。從中可以看出桑娜是一個善良、富有同情心又熱

愛丈夫的人。

（二）只追前一名

希華萊德是英國知名作家兼戰(zhàn)地記者。“二戰(zhàn)”結(jié)束后，他謀到了一個寫廣告劇本的差事。出于信任，廣告商并沒有跟他簽訂什么合同，也沒有明確規(guī)定他一共需要寫多

少個劇本。平心靜氣的萊德一直不停地寫，竟然一口氣完成了2000個廣告劇本，這個

成績令世人震驚，甚至連他自己都感到十分意外。而如果當(dāng)初廣告商要與他簽訂合同的話，別說是2000個劇本，就是1000個，他也會退避三舍。世界著名撐竿跳高運動員布

勃卡有個綽號叫“一厘米王”，因為在一些重大的國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己

保持的紀(jì)錄，將成績提高一厘米。當(dāng)成功地躍過6.15米、第35次刷新世界紀(jì)錄時，他

不無感慨地說：“如果我當(dāng)初就把訓(xùn)練目標(biāo)定在6.15米，沒準(zhǔn)兒會被這個目標(biāo)嚇倒。”

把目標(biāo)降低到“一厘米”，把期望縮小到“一個劇本”，分時限、分階段去實現(xiàn)人生的抱負(fù)。如此讓孩子放下包袱，輕裝上陣，集中精力做好今天，做好當(dāng)前，才能“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，滿懷信心地走向明天，走向未來。“只追前一名”，是一種人生跨越，不僅需要___

2智慧，更需要_膽識__。

1、根據(jù)文章內(nèi)容，將“智慧”和“膽識”兩個詞語分別填在第5段相應(yīng)的橫線上。（2分）智慧 膽識

2、.結(jié)合文章內(nèi)容，寫出本文題目的深刻內(nèi)涵。（3分）

限、分階段去實現(xiàn)人生的抱負(fù)。

4、世界著名撐竿跳高運動員布勃卡的事例帶給你怎樣的啟迪？（3分）

把目標(biāo)降低，集中精力做好今天，做好當(dāng)前，分時限、分階段去實現(xiàn)人生的抱負(fù)。

（三）擔(dān)子或草鞋人和皮鞋人

（1）一場雨下來，灰塵被沖得無影無蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。

（2）雨后山間的空氣格外清新，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜(qiè)意。

（3）彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損；皮鞋卻是黑黑的，不時發(fā)出縷縷光亮。

（4）在這條道上，這兩雙腳曾有過無數(shù)次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來便是草鞋送皮鞋。能長年累月穿上發(fā)光的皮鞋，這意味著皮鞋人已把這條道的源頭變成了他遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。皮鞋人間或回來一次，也是一二年才有的事。

（5）六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構(gòu)成的“吱嘎”擔(dān)子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。

（6）“爸爸;我來挑吧！”后面的皮鞋人喘著粗氣說道。

（7）“我頂?shù)米　！辈菪撕沽鳚M面地說。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔(dān)子往上爬。

（8）“叭噠”擔(dān)子變成四個包，順道滾到皮鞋邊。

（9）草鞋人跌進(jìn)了山間雜草中。

（10）“爸！怎么了？怎么了！”皮鞋飛奔過來，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。

（11）“剛才是草鞋掛了樹根跌的，沒事，我還能走一程。”草鞋人執(zhí)意不讓。

（12）“偉偉聽話么？”草鞋已是第三次這么問了。話剛出口，草鞋人便意識到自己在傻問。然而沒辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。

（13）“很聽話，他常常念著您呢！”皮鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。

（14）在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問了許多城里的事，并在做人做官問題上千囑萬咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。

（15）“爸，我來挑吧，你已挑了一個多鐘頭了。”皮鞋人雙手搶擔(dān)，請求說。

（16）“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧！草鞋人移動著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔(dān)子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。

3（17）皮鞋草鞋在馬家溪鎮(zhèn)上街道移動著。

（18）馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評價，養(yǎng)了個好兒，城里能做官，鄉(xiāng)里能挑擔(dān)，是個孝子。

（19）草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。

（20）走過不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長的山間無人道。草鞋人從皮鞋

人肩上奪過擔(dān)，駝腰前進(jìn)。

（21）望著前面草鞋人負(fù)擔(dān)背影，皮鞋人在后面流淚。

1、從第1、2自然段中分別找出下列詞語的近義詞與反義詞。（2分）近義詞：暴露(裸露)反義詞;渾濁(清新)

2、第4自然段的寫法，叫作插敘，它在文中的作用是：通過寫兒子鞋的變化，表現(xiàn)父親把兒子一點一點養(yǎng)大，一步一步送出山村，贊美父親的偉大。

3、用橫線劃出“草鞋人”穿著描寫、外貌及動作描寫、神態(tài)描寫的三個句子。（3分）

4、按要求填空。（3分）

用部分代替整體的方法是修辭手法“借代”的一種，本文中“草鞋”、“皮鞋”都是指人。本文的“草鞋人”是指父親，“皮鞋人”是指兒子。草鞋人對皮鞋人的關(guān)心是通過 語言 描寫和動作 描寫來表現(xiàn)的。皮鞋人對草鞋人

5、給本文加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在文前橫線上。（2分）

6、寫出短文的主要內(nèi)容，用簡明的語言概括。（3分）

7、讀了本文后，你想提個什么問題？寫在下面。（2分）

三、習(xí)作。（任選其一）（30分）

1、認(rèn)真觀察下面四幅漫畫，在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出你的感受和理解，也可以借助漫畫寫一個故事。的關(guān)心是通過動作表現(xiàn)出來的，寫出其中一句。“皮鞋人雙手搶擔(dān)” 穿草鞋的父親在崎嶇的山路上為穿皮鞋的兒子挑擔(dān)子讓兒子感動的故事。

42、藝術(shù)一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫嗎？非也。藝術(shù)，司空見慣，就在我們身邊，人們生活中離不開藝術(shù)，不會欣賞藝術(shù)的人亦不會生活。請寫一寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受，或者寫一寫自己欣賞的一件藝術(shù)品，或參加的一次藝術(shù)活動。題目自定。

第三篇：語文期末模擬試卷

一、積累與運用(14小題，每題2分，5、7小題每題3分，6小題4分，共l8分)

1．閱讀下面的文字，根據(jù)加點漢字寫拼音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

A．風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，都在微微潤濕的空氣里醞釀()。(《春》)

B．全橋結(jié)構(gòu)勻稱()，和四周景色配合得十分和諧。(《中國石拱橋》)

C．人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見chu()。(《敬畏自然》)

D．流連忘返的瑪麗亞在山坡草地上遠(yuǎn)眺群山，她輕ying()地跳躍，旋轉(zhuǎn)，一會兒穿過小樹林(《音樂之聲》)

2．選出加點詞語意義相同的一組(2分)

A．①小張當(dāng)了勞動模范，我們?nèi)宥己芄獠省＂谠谒猩贽k2008年奧運會的城市中，北京有如光彩奪目的明珠，備受評審團(tuán)的青睞。

B．①他回到家就感到鼻塞、頭痛，身體發(fā)熱。②當(dāng)時我頭腦發(fā)熱，失去理智，不顧一切地沖了上去。

C．①他的穿著雖然樸素，但很整潔。②這本書介紹的是古代樸素的唯物主義哲學(xué)思想。

D．①l921年孫中山就任非常大總統(tǒng)。②他終于安然度過了那段白色恐怖的非常時期。

答：()

3．下列各組中兩句表達(dá)的意思不相同的一組是(2分)

A．①非經(jīng)批準(zhǔn)不能動用流動資金。②非得經(jīng)過批準(zhǔn)才能動用流動資金。

B．①除非你去請他才會來。②除非你去請，他是不會來的。

c．①這樣的事，我何嘗愿意做? ②這樣的事，我何嘗不愿意做?

D．①他缺乏工作經(jīng)驗，難免會出現(xiàn)一些差錯。②他缺乏工作經(jīng)驗，難免不出現(xiàn)一些差錯。

答：()

4．下列語句中沒有語病的一項是(2分)

A．兩天兩夜沒停的牛毛細(xì)雨又下起來了。

B．長沙能否躋身于全國文明城市，關(guān)鍵在于市民文化素質(zhì)的能否提高。

c．我們看到了奧運之星燦爛的笑容和歡樂的歌聲。

D．通過教育，使我明白了許多做人的道理。

答：()

5．仔細(xì)觀察右邊一幅漫畫，多角度思考，說說它反映了怎樣的社會現(xiàn)象。(3分)

漫畫反映的社會現(xiàn)象：

6．綜合性學(xué)習(xí)：(4分)

(1)下列名人名言應(yīng)該分別歸類到哪一個部分里?請把相應(yīng)的序號寫在括號里。

①孔子：言必行，行必果。②雨果：大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。

③莎士比亞：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅

膀。

④狄德羅：人生是海洋，希望是舵手的羅盤，使人們在暴風(fēng)雨中不致迷失方向。

A．理想信念 B．品德修養(yǎng) c．自然環(huán)保 D．讀書求知

答：①()②()③()④()

(2)下列名言分別出自哪位名人之口?請把相應(yīng)的序號寫在括號里。

①橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。②書籍是人類進(jìn)步的階梯。

③勿以惡小而為之，勿以善小而不為。④位卑未敢忘憂國。

A．劉備 B．魯迅 c．高爾基 D．陸游

答：①()②()③()④()

7．在家電的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選一種家電，寫一段諷喻人類的文字。(家電：臺燈電腦)(4分)

示例：電視機自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布。

空調(diào)只能在一個狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

答：_______________

二、默寫：(8一l3小題任選五題作答，共10分)

8．海內(nèi)存知己。這句千古名句出自初唐四杰之一_________的《送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)》一詩。

9．杜甫《______》中表達(dá)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪情的詩句是：會當(dāng)凌絕頂，___________。

10．陸游在《游山西村》中寫F的蘊涵豐富人生哲理的千古名句是________，D．飛漱其問；在那里飛流沖蕩。

11．白居易在《錢塘湖春行》抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是

12．杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是

13·承辦北京奧運會，我們一定要掌以往其他國家承辦奧運會的情況，取其長處，避其不足，做到______，_______(用《(論語)十則》中的語句填空)。

三、閱讀（44分）

(一)閱瀆下面的兩段文字，完成l4～17題。(11分)

[甲]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山問之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到(又作至，)江陵，其問千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕懶多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其問。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!

14·用／標(biāo)出下面句中的兩處停頓。(2分)

雖乘奔御風(fēng)不以疾也

15·下列加點詞在《辭海》中有多個義項，清選出在該句中釋義恰當(dāng)?shù)囊豁?只填序號)(3分)

①沿溯阻絕 絕：A．?dāng)嘟^ B．極、最 C．缺乏D．穿過

②有時朝攀白帝 發(fā)：A．射出 B．揭露 C．啟發(fā)D．出發(fā)

③水落而石出者 而：A．如果 B．表承接 C．表轉(zhuǎn)折D．通爾，答：①絕： ②發(fā)： ③而：

16．下列對文中語句的翻澤，錯誤的一項是(2分)

A．日出而林霏開：太陽出來，樹林里的霧氣散開了。B．云歸而巖穴暝：云霧歸去山洞里就昏暗了。

C．良多趣味：實在有很多趣味。

答：()

17．對文章賞析有誤的一項是(2分)

A．甲、乙兩文都是按照春夏秋冬的順序?qū)懢吧怀隽似洳煌竟?jié)的特點。

B．甲、乙兩文都使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。

c．甲文的主要內(nèi)容是寫山間朝暮和四時的景色，結(jié)合全文理解，寫景的目的是為了表現(xiàn)樂無窮；乙文的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還有異曲同工之妙。

D．從甲文看，太守醉并非因酒而起，而是由于美麗的山間景色和百姓安定富足的生活；

從乙文看，乙文布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。

答：()

18．兩段選文都描寫了四季佳景，請分別找出描寫秋景的句子，寫在下面橫線上。(2分)

答：[甲]一

[乙]一

(二)閱讀下面的文字，完成l8～22題。(10分)

對稱

①對稱，是自然界一種普遍而又奇妙有趣的現(xiàn)象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對稱；小巧玲瓏的雪花，精巧細(xì)膩的蜂巢呈平面對稱；大多數(shù)花朵呈輻射對稱；有中央葉脈的葉片呈左右對稱，人和鳥獸蟲魚的五官、四肢左右無不對稱。

②對稱能給人以整齊、沉靜、穩(wěn)重的美感，但由此也造成變化少、不自由，限制了靈動和飛躍。曹雪芹是古代第一個對對稱顯得不安分的人。如他筆下的芳官，連戴耳環(huán)也是一邊大一邊小的，顯得錯落有致，別有一番風(fēng)韻。事實上，正如古代有位哲學(xué)家所說，世界上沒有兩樣完全相同的東西。仔細(xì)觀察有中脈葉子的細(xì)微結(jié)構(gòu)，兩邊葉脈的數(shù)量和分布、葉緣缺刻或鋸齒的數(shù)目和分布都是不同的。絕大多數(shù)人的面部發(fā)育也不對稱，66％的人左耳稍大于右耳，56％的人左眼略大，59％的人右半側(cè)臉較大。人的軀干、四肢也不完全對稱，左肩往往較高。75％的人右側(cè)上肢較左側(cè)長。人的兩手的掌紋，不但細(xì)紋脈絡(luò)不同，粗紋也不完全一樣。可以說，生物界里的不對稱是絕對的，而對稱是相對的。實驗研究證明，這是由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對稱性所引起的。從生物體內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可清楚地看到，原生質(zhì)一般呈不對稱的結(jié)構(gòu)形式。研究發(fā)現(xiàn)，不對稱原生質(zhì)的新陳代謝，比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍。由此可見，不對稱性對生命的進(jìn)化有重要意義，自然界的發(fā)展，正是一個對稱性不斷減少的過程。

③對稱，又不完全對稱，這就是瑰麗多姿的自然界。

19,第l自然段擺出自然界對稱的主要類型有幾種?正確的一項是(2分)

A．3種 B．4種 C．5種D．6種

答：()

20．對全文整體結(jié)構(gòu)分析正確的一項是(2分)．

A．總--分一總 8．總一分一分 C．分一分一總 D．分一總分

答：()

21．對文段內(nèi)容理解不正確的一項是(2分)

A．瑰麗多姿的自然界的對稱是絕對的，不是相對的。

B．生物界的對稱是相對的，不對稱是絕對的。

C．自然界是一個對稱而又不完全對稱的統(tǒng)一體。

D．不對稱性對生命的進(jìn)化有重要的意義。

答：()

22．造成生物界不對稱的根本原因是什么?用文中的話回答。(2分)

答：

23．比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍句中的至少用與不用，在表達(dá)效

果上有什么區(qū)別?(2分)

答：

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

不該遺忘的自省

古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯有一句各言I認(rèn)識錯誤是拯救自己的第一步。古羅馬哲人塞涅卡對它的解讀是：一個人要是尚未認(rèn)識到自己在做錯事，他是不會有改正錯誤的愿望的；在改正錯誤以前，你得發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己犯了錯誤。惟有如此，及時反省，我們才能將自己從過失和失敗中拯救出來。我國古代的思想家曾子也說吾日三省吾身。看來，這些先哲們早已將自省當(dāng)作一種自學(xué)的行為了，他們所推崇的自省意識，千百年來一直作為精神財富施惠于人類。

可是，在這個日漸浮躁的時代，我們面臨著這樣的尷尬：一方面是物質(zhì)生活的高度富裕，另一方面卻是精神世界的極度貧窮自省意識的缺失便是明證。每當(dāng)我們?nèi)橇寺闊隽隋e事，傷害了他人，我們首先想到的不是主動承認(rèn)錯誤而是如何逃避責(zé)任；每當(dāng)我們遇到考試失利，求職碰壁，壯志難酬等困境時，我們最先想到的不是自身努力的不足，實力的欠缺，能力的差距，而是習(xí)慣在悲傷、沮喪、悒郁、憤懣的同時，將自身的過失和失利的原因歸咎于他人的干預(yù)和外在的環(huán)境，卻缺乏對自身靈魂的拷問，缺乏深沉的自省。于是，我們對心靈的防護(hù)能力和對神經(jīng)的調(diào)控能力，越來越差，陷于困境的我們往往要在痛苦的深淵里艱難地掙扎，卻難以及時覓到逃離苦難的出口和沖擊成功的出路。

缺乏自省可怕，不正確的自省同樣可怕。有些人一旦陷于失敗或遭受打擊，惟有自怨自艾，強吞下失利的苦果，從此一蹶不振。還有些人又走到了另一個極端，將自省意識等同于

嚴(yán)苛的自責(zé)，他們對自己求全責(zé)備，這只能助長自卑的心理，不僅于事無補，還會加深內(nèi)心的苦痛。

自省既不等同于自怨自艾，也不是求全責(zé)備，它是精神層面上的反省，是對靈魂的追問。自省的前提是承認(rèn)過失，即知其失，同時要知其所以失，進(jìn)而在行動中糾其

失。自省不是外在的強加，而應(yīng)該像吃飯睡覺那樣成為我們自覺的行為。

具備了自省精神的人和民族注定是強大的、不可戰(zhàn)勝的。

(選自《中華活頁文選》)

24．用自己的話概括文章的主要觀點。(2分)

答：

25．作者認(rèn)為哪兩種表現(xiàn)是不正確的自省?(2分)

答：

26．如果把文中的我們改為你們，表達(dá)效果會怎樣?(2分)

答：

27．具備了自省精神的人和民族注定是強大的、不可戰(zhàn)勝的。請你結(jié)合下面任何一則鏈接材料，從人或民族的角度，具體談?wù)剬@句話的理解。(3分)

答：

鏈接材料：

(1)巴金先生晚年寫了《隨想錄》，對自己在文化大革命中的行為進(jìn)行反省，并將自己認(rèn)為可恥的地方公之于眾。這是對自己靈魂的無情拷問，是痛定思痛的自我懺悔。有學(xué)

者評論，此舉凸顯了知識分子的良知，樹立了不朽的精神路標(biāo)。

(2)1971年，前西德總理勃蘭特在訪問波蘭時，為了懺悔二戰(zhàn)期間納粹德國犯下的罪行，在被德國納粹殺害的波蘭人紀(jì)念碑前下跪。他那跪感動了世界，成了世界上最著名的一

跪。當(dāng)時波蘭的輿論稱：作為反納粹斗士的勃蘭特這一跪，使德國真正站起來了。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

愧對感恩

①我出差在外的時候，單位開展扶貧助學(xué)活動，我的500元季度獎金，竟讓駝背科長越俎代庖地給我捐出去了。這筆錢原本是計劃給妻子買生日禮物的，弄得我很不痛快，好長一段時間不想理睬他了。

②大約半年之后，忽然收到一封來信，泥黃色的信封，紙質(zhì)很粗糙，一枚褐黑色的郵票，畫面是一只機靈的猴子，信件大約寄自猴子棲身的大山深處。受助的是個女孩，用來寫信的紙是從作文本上撕下的一張，鋼筆字寫得很工整，她告訴我說，她有個大家庭，爺爺、奶奶、爸媽和姐姐、弟弟。她養(yǎng)了兩只雞，雞下的蛋換了這信封和郵票，她受助后未能及時來信的原因是村里沒有人去鎮(zhèn)上趕集。信的結(jié)尾處，她說自己學(xué)習(xí)很用功，每天都是爭取在天黑前寫完作業(yè)，不然晚上媽媽會責(zé)備她點燈多耗了油錢。最后報告了自己的學(xué)習(xí)成績，期中考試得了班上最高分。

③翻來覆去地讀著這封每個字都寫得大大的、正反面都寫得滿滿的來信，我不能想像那是一個怎樣貧困的地區(qū)，我也無從知道這將是一個有怎樣未來的孩子。

④單位的扶貧助學(xué)活動隨著一把手的升遷而中斷，最終如最初所預(yù)料的一樣不了了之。得到過一些幫助，解決了一學(xué)期或兩學(xué)期的學(xué)費困難的孩子們，在失去資助之后，他們可能

會再度陷入無望的境地。我留有女孩的地址，卻沒有聯(lián)絡(luò)。我不是一個能夠善始善終的人，而在這件事上更說不上有什么誠心誠意。

⑤時光荏苒，一晃五年時間過去了。一個雙休日，我和妻子在家正看美國大片，忽地響起敲門聲。開門后，只見一個風(fēng)塵仆仆汗流浹背的中年漢子站在門外，身后放著兩個鼓囊囊的蛇皮袋子，問清了我的姓名后，居然伸過一雙粗糙的大手抓住我的肩膀直喊恩人妻子也跑過來詫異地說：你一定認(rèn)錯人了。中年漢子一邊忙不迭地從蛇皮袋里掏出糯米、紅棗、核桃等山區(qū)土特產(chǎn)，一邊說：沒錯沒錯。原來，他就是那個受助女孩的父親。他告訴我們，那年，他在采石場被石頭砸斷了腿，躺在醫(yī)院里不能動彈，連住院費都無法支付，哪有錢供孩子讀書?就在女兒面臨輟學(xué)的當(dāng)兒，收到了我寄去的500元錢，不僅讓女兒能繼續(xù)讀書，而且還幫家里度過了難關(guān)。現(xiàn)在，女孩高中畢業(yè)了，剛剛收到北京大學(xué)的錄取通知，鄉(xiāng)政府為孩子湊齊了學(xué)費，過幾天就要去報到了中年漢子說：您是一個不相干的城里人，對一個非親非故的山里窮家女行善，說明你有一個好心腸

⑥望著中年漢子恭敬虔誠的模樣和一臉的感激，我卻困窘、難堪極了，就像頒獎會上因誤以為宣布了自己的名字而微笑著走上領(lǐng)獎臺，我實在無顏面對眼前的這個樸實憨厚的農(nóng)民。他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。

⑦我請求他告訴我，孩子被錄取的專業(yè)和班級，我要盡快給她寫信，告訴她只能把我看作有緣之人而非有恩之人，因為我不具備恩人的真誠與愛心，我還要向她表達(dá)內(nèi)心的感激，是她和她的父母教會了我如何做一個有德行有善心的人。

(原載《天津青年時報》)

27．縱讀全文，理清思路，在下面橫線上補充故事情節(jié)。(每處不超過4個字)(2分)

無意捐款_____________,____________自我懺悔

28．文章第⑤節(jié)詳寫中年漢子登門感謝有什么作用?(2分)

答：一

29．你對第⑥節(jié)中他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。一句是如何理解的?(2分)

答：一

30．閱讀文章第⑦節(jié)回答：(4分)

(1)文章結(jié)尾寫我的良心復(fù)蘇，自我懺悔有什么作用?

答：一

(2)假如要你替文中的我寫一封信給受助的女孩，你最想說的一句話是什么?請寫在下面。

答：一

31．懺悔和感恩一樣也是一種品格，盧梭懺悔過，巴金懺悔過。你認(rèn)為在生活中應(yīng)該如何對待自己的缺失呢?(2分)

答：一

四、作文（50分）下面有兩道作文題，請任選一道上作答

作文(一)：(命題作文)題目：和你在一起

作文(二)：(半命題作3c)題gt：讓我的世界充滿________

參考答案：

一、積累與運用

1．(2分)niIkng chin絀盈

2．(2分)D解析：根據(jù)語境辨析詞語的意義。A項我們?nèi)宥己芄獠手械墓獠适枪鈽s的意思，北京有如光彩奪目的明珠中的光彩是指顏色和光澤。B項身體發(fā)熱中的發(fā)熱是指發(fā)燒，我頭腦發(fā)熱中的發(fā)熱是比喻不冷靜，不清醒。c項他的穿著雖然樸素中的樸素是指不濃艷，不華麗，古代樸素的唯物主義哲學(xué)思想中的樸素是指萌芽狀態(tài)的，未發(fā)展的。D項中的非常都是指異乎尋常的，特殊的。

3．C 4．B

5．一些青少年在生活水平上是高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)，但在文化水平上卻是低素質(zhì)、低標(biāo)準(zhǔn)。

6．(1)B C D A(2)B C A D

7．(1)臺燈總以為自己比別的燈亮，其實只不過是有人給它戴了一頂帽子。

(2)電腦似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。

二、默寫

8．天涯若比鄰?fù)醪?/p>

9．望岳一覽眾山小

10．山重水復(fù)疑無路柳暗花明有一村

11．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

12．商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花

13．擇其善者而從之其不善者而改之

三、閱讀

(一)閱讀下面的兩段文字，完成l417題。(11分)

14．(2分)雖／乘奔御風(fēng)／不以疾也15．(3分)①A②D③B l6．(2分)B 17．(2分)A 18．(2分)[甲]風(fēng)霜高潔[乙]每至晴初霜旦，林寒澗肅(只答林寒澗肅也可)

(二)閱讀下面的文字，完成l822題。(10分)

19．(2分)B 20．(2分)c 21．(2分)A

22．(2分)由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對稱性所引起的。

23．(2分)不用至少表示只是3倍；用至少表示等于、大于3倍，決不少于3倍。

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

24．(2分)我們需要自省。(或我們不能遺忘自省等)

25．(2分)自怨自艾，求全責(zé)備(嚴(yán)苛的自責(zé))。

26．(2分)用你們有一種距離感，有一種說教的味道，讀者難以接受。(或不能表現(xiàn)作者的自省意識。)

27．(2分)示例一：一個人如果能經(jīng)常自省，他就會不斷地改正錯誤，不斷地完善自己。像巴金先生那樣，不僅能夠自我反省，而且能將自己認(rèn)為可恥的地方公之于眾，這樣的人是一個勇敢的人，無所畏懼的人，一個偉大的人，也必然會成為令后世永遠(yuǎn)銘記的人。

示例二：一個民族如果經(jīng)常反省，就能改正錯誤，不斷進(jìn)步，變得越來越強盛。像德國即使犯了這樣嚴(yán)重的歷史錯誤，只要能夠反省，也能被全世界涼解、接納，最后走向新生，走向強大。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

28．(2分)收到來信中斷捐助受到感激，漢子感恩(每處意對即可)

29．(2分)既表現(xiàn)了窮苦漢子知恩圖報的品德，反襯了我的市儈和虛偽；又為下文我的懺悔作鋪墊。

30．(2分)中年漢子知恩圖報的品德，使我看到了自己的缺失，讓我倍感慚愧。

31．(4分)(1)點明題目，深化文章中心，表明現(xiàn)代人的良心是可以療救的。

(2)能表達(dá)懺悔和感激，言之成理即可。示例：我并非是你眼中的恩人，是你和你的父親讓我懂得了恩人的真正內(nèi)涵。

32．(2分)語言流暢，能聯(lián)系實際正確表達(dá)出自己對待缺失的態(tài)度即可。

第四篇：小學(xué)語文五年級下冊期末模擬試卷精選

一、看拼音寫詞語。（7分）

jízàolínxúngōuhuǒqǐdíhùndùnjìngmìniǔní()()()()()()()

pùshàihànshǒudiēdàngyíngràocāngqióngzhùlìhǔp()()()()()()()

二、把下別詞語補充完整并給句意思填出成語。（7分）

()揚()挫溫文()()悲()交()()()之談心()()服

()草如()所向()()()然()立一()()人()名()妙

1.形容沒有根據(jù)的說法。（）

2.形容態(tài)度溫和,舉止文雅。（）

3.一叫就使人震驚。比喻平時不露聲色，突然做出驚人的事情。（）

4.花草密密的,如鋪上一層墊子。（）

三、下別沒有錯別字的一組是（）（2分）

A.歸根到低和睦相處受益匪淺患難與共

B.美味佳肴年逾古稀血脈親情享譽世界

C.震興中華耀武揚威突如其來山洪暴發(fā)

D.崇山峻嶺若有所思殊死拼搏神態(tài)自若

四、給加方框的字選擇正確的解釋（8分）

值：A.貨物和價錢相當(dāng)；B.輪流當(dāng)任一定時間內(nèi)的工作C.有意義或有價值；D.遇上或碰上；

①.正值下班高峰，公交車上的人真多啊！（）

②.這支鋼筆真漂亮，值二十塊吧？（）

③.這點小忙不值一提。（）

④.明天帶我和小剛值日了。（）

翻：A.爬過,越過。

B.為了尋找而移動上下物體的位置。

C.上下或內(nèi)外交換位置。

D.把一種語言文字的意思用另一種語言文字表達(dá)出來。

E.數(shù)量成倍增加。

①.我的小船翻了。（）

②.來時叫我把漢語句子翻譯成中文。（）

③.翻過這座山就到了那所山村小學(xué)。（）

④.今年的糧食產(chǎn)量比去年翻了一番。（）

五、修改病句（5分）

1.作文課上，我很快的修改了作文并完成了作文。___________________________________________

2.有一次，我常常看見麗麗幫李奶奶做事。___________________________________________

3.我國的人口是世界最多的國家。___________________________________________

4.蘭蘭和芳芳是同桌，她對她說：“我們把教室打掃一下。” ___________________________________________________________________________________________

5.張老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。___________________________________________________________________________________________

六、根據(jù)下列合適的情景填寫合適的詩句。（5分）

1.每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得的進(jìn)步時,你會吟誦：“__________________,________________。”來勉勵自己不斷進(jìn)步。

2.每當(dāng)秋風(fēng)颼颼時,楓葉火紅時,你會吟誦：“______________________,________________。”來贊美深秋景色。

3.每逢佳節(jié),我們會給遠(yuǎn)方的親人發(fā)短信或打電話，可以引用“______________________________________”。這句話表達(dá)自己的思念之情。

4.在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,老師對我們傾注了滿腔的熱血,由此你想到了“____________________________________” 的名言,以此表達(dá)你對老師的熱愛和贊美。

5.“_________________________，大渡橋橫鐵索寒”中的“暖”字暗示_______________________________； “寒”字暗示_______________________________________。

七、口語交際（5分）

電腦已進(jìn)入千家萬戶，我們寫文章、聊天、購物等都可以用電腦代替，并且電腦打印出來的文字美觀整齊。有些人認(rèn)為有了現(xiàn)代化的書寫工具，就不必再費神練字了。對此，你有什么看法？清談一談。_________________________________________________________________________________________________________________

八、閱讀樂園（24分）

（二）雨花 傍晚，雨依舊淅淅瀝瀝。冬天的雨好冷，每一個雨滴就像一個冰球，硬硬地打在地上，河里，幾乎還未來得及激起一朵浪花，就凝固了。冬天的雨，好“親熱”人，不管是對閑情散步的人，還是對匆匆過客，它都親熱地拍拍你的肩，親親你的臉，在你的身上印上幾朵小巧美麗的雨花。當(dāng)我撐起傘，將頭向豎起的毛領(lǐng)里縮了縮，步入雨中時，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“親熱” 人喲。原來，它是有意在催開五彩繽紛的大雨花―傘―的盛開。恰逢下班，遠(yuǎn)視大街，不見有人，只見一條流動的花河，變幻著奇妙的色彩。好美麗的花流啊，即便是技 藝絕倫的畫師，此時也要驚嘆這冬雨的杰作了。記得我上小學(xué)一、二年級，那里農(nóng)村還很窮，家里能有一兩把笨重的黃油而竹柄傘，就是很不錯的人家了。我家有一把傘布已經(jīng)發(fā)了黑的竹柄傘，還是母親結(jié)婚時買的。因家里就我一個孩子，那把傘自然歸我獨占了。每逢雨天，我扛著那把還得媽媽幫我撐起來的“寶貝”，頂著雨去上學(xué)的時候，心里美滋滋的。過了一年。我轉(zhuǎn)到街上中心小學(xué)讀書，看到街上的孩子在雨天里，有的帶著輕便的黑布小型金屬柄傘上學(xué)，心里真是羨慕極了，但我知道家里困難，不敢異思天開。后來大概是因為母親最疼愛孩子吧，竟攢錢為我買了一把，記得我當(dāng)時高興得扛著它滿街跑。現(xiàn)在特別是近兩年，傘的式樣和色彩都空前地變化了，自動傘，自動折疊傘，還有什么可以裝在小包里的旅游傘……各式各樣，應(yīng)有盡有。而色彩和傘頂?shù)膱D案是紛繁奪目。現(xiàn)在的雨天進(jìn)入農(nóng)村，哪個村姑，哪個鄉(xiāng)女，哪家的孩子手里不握著一把小陽傘。我這樣想著走著，不覺已到了轉(zhuǎn)盤路，路旁有十來個孩子圍在一起，里面似乎有孩子在低聲地哭。我趕忙走過去，未及到跟前，孩子們突然散開了點，接著又讓開了一條路，只見兩個稍大點的孩子扶著一個小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只聽得一個小女孩說：“快帶他去找吳阿姨。”他們相擁著走了。說話的小女孩把小花傘伸到那個小男子的頭上，旁邊又有一個小女孩悄悄地把傘伸向那個小女子，看年齡，他們大概是幼兒園的孩子，果真，他們走進(jìn)了幼兒園的大門。雨依舊淅淅瀝瀝地下著，我繼續(xù)朝前走，望著走進(jìn)門里的那群孩子帶著的小花傘，心里只覺得一陣潮熱，這不正是開在祖國大地上的“希望的雨花”嗎？

1.根據(jù)下面各句所說的意思，分別在文中找出相應(yīng)詞語寫在括號內(nèi)。(3分)

①獨一無二的，沒有相比的。（）

②想法不切實際。（）

③應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。（）

2.“……我懂得冬雨的心理了。”這句話中“冬雨的心理”是什么？(2分)__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

3.文章第五節(jié)中“美麗的花流”指的是什么？(1分)__________________________________________________________________________________________

4.為什么“我”把傘布已經(jīng)發(fā)黑的竹柄還稱為“寶貝”？(2分)__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

5.文章標(biāo)題“雨花”有幾層含義？分別是什么？(5分)_________________________________________________________________________________________

九、閱讀下面的古詩，完成后面的練習(xí)。（12分）

詠柳

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

1.這首詩是_______代詩人____________的作品,通過贊美____________________,表達(dá)了詩人對___________________________________之情。

2.解釋下列詞語的意思。(1)詠_____________(2)妝______________(3)一樹___________________(4)絲絳________________

3,理解詩句填空。詩句“_____________________________________”，寫出了柳樹整體的顏色美；詩句“_______________________________”突出柳枝的輕柔美，這句用了__________的修辭手法，把___________比作綠絲絳；詩句“________________________________________”則突出了柳葉精巧細(xì)致的___________美。

4.你最喜歡詩中的哪一句？寫下來并寫出意思。詩句：____________________________________意思：__________________________________________

5.誦讀古詩，想象詩句描繪的情景，融進(jìn)自己對詩句和春天的感受，給這首古詩配上一幅圖畫。

十、習(xí)作園地。(25分)

人類只有一個地球，環(huán)境保護(hù)要從身邊的事做起，從每一個人做起；環(huán)境保護(hù)也是全世界的課題，中國環(huán)保剛剛起步，還存在著許多問題。請你展開想象，設(shè)計一種環(huán)保產(chǎn)品或提幾條環(huán)保建議。

要求：

1.寫出產(chǎn)品的外形、作用、設(shè)計的原因和使用方法；

2.如果是建議，要寫清提出這些建議的原因和具體實施方法。

3.想象合理，語句通順。

4.題目自擬，400字左右。

第五篇：初二語文期末模擬試卷

一、基礎(chǔ)知識積累與運用(28分)

1.古詩詞名句默寫。(10分)

①，一覽眾山小。② 大漠孤煙直。

③ 苔痕上階綠。④，柳暗花明又一村。

⑤ 予獨愛蓮之，濯清漣而不妖。⑥，波撼岳陽城。

⑦百川東到海，何時復(fù)西歸?。

⑧思鄉(xiāng)是游子們永恒的主題，“夕陽西下，斷腸人在天涯”道出了游子悲苦的心情，崔顥的《黃鶴樓》中寫道：“，”與之有異曲同工之妙。

2.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(2分)

①tuí 唐 ②窮愁 liáo 倒 ③ 狼jí ④ 殺戮

3.解釋下列文言文加點字。(4分)

①雖乘奔御風(fēng) ②選賢與能

③神情與蘇、黃不屬 ④但少閑人如吾兩人者耳

4.下列句子沒有語病的一項是()(2分)

A.北京申辦奧運成功，我就萌發(fā)了學(xué)好外語，2008年去北京當(dāng)個志愿者，為奧運服務(wù)。

B.我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。

C.不要認(rèn)為巖石是堅固的，它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的攻擊”。

D.材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長10%。

5.選擇下列成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?)(2分)

A 趙翼在《論詩》中談起詩歌的創(chuàng)作、鑒賞的時候提出了‘李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。’的主張，其大氣與狂放由此可見一斑。

B今天的海門高樓大廈鱗次櫛比，道路寬闊車水馬龍。

C日本軍國主義所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻肆無忌憚地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。

D我們要勇敢的面對困難，遇到困難不能總是退避三舍。

6.根據(jù)下面的內(nèi)容擬寫一個新聞標(biāo)題。(不超過15字)(2分)

《南京晨報》12月1日電 安徽又有一人感染禽流感死亡。面對鄰省再次出現(xiàn)的人感染禽流感病例，江蘇省、南京市衛(wèi)生部門均表示密切關(guān)注。昨天，南京市衛(wèi)生局還召開了緊急會議，要求各級醫(yī)療機構(gòu)要進(jìn)一步加強防控人感染禽流感的工作，落實各項預(yù)防措施。

擬新聞標(biāo)題為：。

7.仿造例句寫一段話，使句子的含義更加豐富、生動、形象。(2分)

例句：失去了皚皚白雪，收獲了美麗春天。生活中有許多東西是這樣，如果沒有失去，就不可能有收獲。失去了，收獲了;失去了明媚的太陽，收獲了皎潔的月亮;很多時候，在失去的同時，收獲也隨即而來。

8.仔細(xì)觀察下面的漫畫，按要求答題。(4分)

(1)用簡要的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。

(2)仔細(xì)觀察這幅漫畫，說說它反映了怎樣的社會現(xiàn)象。

二、閱讀理解(32分)

(一)文言文閱讀。

(二)、三峽(10分)

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

9.解釋下面加點的字。(4分)

(1)雖乘奔御風(fēng)不以疾也()(2)略無闕處()

(3)晴初霜旦()(4)哀轉(zhuǎn)久絕()

10.選出加點詞詞義相同的一項()(2分)

A.或：或王命急宣 或以錢幣乞之

B.絕：哀轉(zhuǎn)久絕 群響畢絕

C.故：故漁者歌曰 兩狼之并驅(qū)如故

D.素：素湍綠潭 可以調(diào)素琴

11.翻譯下面的句子。(2分)

至于夏水襄陵，沿溯阻絕

12.文中第三自然段中寫“高猿長嘯”有什么作用?(2分)

(二)微波武器(8分)

微波是一種高功率電磁波，可以用特殊的天線匯聚成方向性極強、能量極高的波束，在空中以光速沿直線傳播。

所謂微波武器，指的是利用微波束的能量直接殺傷目標(biāo)或使目標(biāo)喪失作戰(zhàn)效能的武器。微波武器主要由高功率發(fā)射機、大型高增益天線和瞄準(zhǔn)、跟蹤、控制等系統(tǒng)構(gòu)成。

微波武器可用于殺傷人員。其殺傷機理可分為“非熱效應(yīng)”和“熱效應(yīng)”兩種。“非熱效應(yīng)”是由弱微波輻射引起的，它會使人煩躁、頭痛、神經(jīng)紊亂、記憶力減退。而“熱效應(yīng)”則是利用強微波輻射照射人體，通過短時間內(nèi)產(chǎn)生的高溫高熱，造成人員傷亡。另外，微波武器還有一大絕招，即它能穿過大于其波長的所有縫隙以及玻璃等絕緣體，進(jìn)入目標(biāo)內(nèi)部，殺傷里面的人員，甚至連封閉工事及裝甲車輛內(nèi)的戰(zhàn)斗人員也難逃脫它的“魔爪”。

微波武器可以干擾和燒毀武器系統(tǒng)中的電子設(shè)備及元器件。當(dāng)其發(fā)射的微波束在目標(biāo)區(qū)的能量密度達(dá)到0.01微瓦/厘米2—1微瓦/厘米2時，可使相應(yīng)波段的雷達(dá)和電子系統(tǒng)無法工作;當(dāng)微波束在目標(biāo)區(qū)的能量密度增加到10瓦/厘米2—100瓦/厘米2時，則可燒毀任何工作波段的電子元器件。微波武器可以攻擊的目標(biāo)非常多，從洲際導(dǎo)彈、巡航導(dǎo)彈、飛機、坦克、軍艦，到雷達(dá)、計算機、通訊器材，只要是處于強微波的覆蓋區(qū)內(nèi)，就可能受到攻擊而喪失作戰(zhàn)效能。

微波武器還是隱形武器的克星。隱形武器能夠隱形的關(guān)鍵是廣泛采用了能吸收雷達(dá)波的材料和涂料。微波武器發(fā)射出的高能量微波束能使隱形武器因升溫而受到破壞，輕則瞬間被加熱，導(dǎo)致機毀人亡;重則即刻融化，變成輕煙一縷。

13.這篇文章說明的中心是。(2分)

14.簡述微波武器的構(gòu)成及殺傷對象。(2分)

構(gòu)成：;殺傷對象：。

15.文章第四段主要運用的說明方法有、(2分)

16.第四段畫線句中的“可能”一詞能否刪去?為什么?(2分)。

(三)傷害(14分)

① 一個初冬的午后，在瀘縣城里，一條被燃燒彈毀了的街旁，我看見一個黑臉小乞丐寂寞的立在面食擔(dān)子前，用羨慕的眼光，望著兩個肥胖孩子正在得意地把可口的食物往嘴里送。

② 我穿著秋大衣，剛在船上吃飽飯，閑適地散布到街上來。

③ 但是他，這個六七歲的孩子，赤著腳，露著腿，身上只披一塊破布，緊緊地包住他那瘦骨的一身黑皮在破布的洞孔下發(fā)亮。他的眼睛無光，兩頰深陷，嘴唇干癟得可怕，兩只干瘦得像雞爪的手無力地捧著一個破碗，壓在胸前。

④ 他沒有溫暖，沒有飽足，他不講話，也不笑，黑瘦的臉上涂著寂寞的顏色。

⑤ 我不愿多看他，便匆匆走過他的身旁。但是我又回轉(zhuǎn)來，因為我也不愿意就這樣地離開他。

⑥ 這樣地一來一往，我在他的身邊走過四五次，他不抬頭看我一眼，好像他對這類事情并不感到驚奇。我注意地看他，才知道他的眼光始終停留在面食擔(dān)子上。但甚至這眼光也還是無力的。

⑦ 我站在他面前，不說什么，遞了一張角票給他。

⑧ 他也默默地接過角票，把眼光從擔(dān)子上掉開。他茫然地看看我，沒有一點表情，仍然不開口，于是他埋下眼睛，移動一下身子，又把臉掉向面擔(dān)。兩個胖小孩還在那里吃“連肝肉”﹑“心肺”一類的東西，口里“噓噓”做聲。

⑨ 我想揩去他臉上的寂寞的顏色，便向他問兩句話。他沒有理我。他甚至不掉過頭來看我。

⑩ 我想，也許他沒有聽見我的話，也許我的話使他不高興。我問的是;你有沒有家?有沒有親人?

我不再對他說話，我默默地離開了他。我轉(zhuǎn)彎時還回頭去看那個面擔(dān)，黑臉小乞丐立在擔(dān)子面前，畏怯地望著賣面的人，右手伸到嘴邊，一根手指頭銜在嘴里。兩個肥胖小孩卻站到旁邊一個賣糖的攤子前面去了。

七天后我再到瀘縣城里，又經(jīng)過那條街。仍然是前次看到的那樣的街景。面食擔(dān)子仍然在原處。兩個肥胖小孩還是同樣得意地在吃東西。黑臉小乞丐仿佛也就站在一星期前立過的地方，用了同樣羨慕的眼光望著他們一切都沒有改變。我似乎并沒有在別處耽擱了一個星期。

我走到黑臉小孩面前，又默默地遞了一張角票到他的手里，他也默默地接著，而且也茫然地看我一眼，沒有表情，也沒有動作。以后他仍舊把臉掉向面擔(dān)。

我們兩個都重復(fù)地做著前次的動作。我甚至沒有忘記問他：你有沒有一個家?有沒有一個親人?

這次他仍舊不回答我，不過他確仰起頭看了看我一兩分鐘。我也埋下眼睛去看他的黑臉。茫然的表情消失了。他圓圓地睜著那對斜紅的眼睛，淚水像線一樣地從兩只眼角流下來。他把嘴一動，沒有發(fā)出聲音，就掉轉(zhuǎn)身子，用勁地一跑。

我在后面喚他，要他站住。他不聽我的話。我應(yīng)該叫他的名字，可是我不知道他有什么樣的姓名。我站在面擔(dān)前，希望能夠看見他回來。然而他的瘦小的身子一股風(fēng)似地飄走了，并沒有一的點蹤跡。

我等了一會兒，又走到旁邊那個廢墟上建造起來的臨時廣場上，跟著一些本地人聽一個老煙客講明太子創(chuàng)業(yè)的故事。那個老煙客指手畫腳地講得津津有味。眾人都笑，我卻不做聲，我的心并不在這里。

過了半點多鐘，這附近還不見那個黑臉小孩的影子。我便到城里各處走了一轉(zhuǎn)，后來再經(jīng)過這個地方，我想，他應(yīng)該回來了，但是我仍舊看不到他。那兩個肥胖小孩還在面擔(dān)前吃東西。

我感到疲倦了。我不知道黑臉小孩住在什么地方，或者他是否就有住處。我不知道他什么時候再到這里來。看見陽光離開了街市，我覺得疲倦增加了，我想回到船上去休息。

最后我終于拖著疲倦的身子離開了瀘縣。那一段路是不容易走的，我的心很沉重。我想到那個黑臉小孩和他的突然跑開，我知道自己犯了過失了。

○21 我為什么兩次拿那問話去折磨他呢?這原是明顯的事實：要是他有家，有親人，他還會帶著凍和餓寂寞地立在街旁么?他還會象一棵枯草，一只病犬那樣，木然地、無力地捱著日子么?

○22 也許不知道家和親人的意義。但是他自己和那兩個胖小孩的差別，他應(yīng)該了解吧。從這差別上他也許可以明白家和親人的意義。那么，我大大地傷害了他，這也許是很明顯的事實了。

○23 今天，八個月以后的今天，我還記得那個黑臉小孩的面貌和他兩只眼角的淚水。他一定早忘了我。但是我始終忘不了他。我想請求他那小小的心靈寬恕我。然而我這些話能夠達(dá)到他的耳朵么?他會有機會看到我的文章么?

○24 我不知不覺間在那個時候犯了不可補償?shù)倪^失了。

1941年8月1日

(選自《巴金選集?散文隨筆選》)

17.作者用“但是”銜接第②③段，有什么效果?

(2分)

18.第⑤段中的“這樣”指，“我”不愿意就“這樣地離開他”的原因是。(2分)

19.第⑨段中的“揩去”照應(yīng)了文中的，“我想揩去他臉上的寂寞的顏色 ”的意思是指。(2分)

20.從文中劃的描寫中，你體會出“我”第二次問話后黑臉小孩怎樣的復(fù)雜心理?(2分)

21.第○17段“我的心不在這里”與第○20段“我的心很沉重”，在表現(xiàn)“我”的心情上有什么相同之處和不同之處?(2分)

22.“乞丐”是指靠向別人要錢要飯生活的人。從第○13段起，“我”就不再稱那個“六七歲的孩子是黑臉小乞丐”，而稱他“黑臉小孩”了。你怎樣理解這一變化?(2分)

23.第 ○21——○24段是“我”對自己過失的反思，從中你獲得了什么感悟?(2分)

三、作文

題目：欣賞_________(補全題目，完成作文)

要求：(1)要有真情實感，努力做到有新意、有創(chuàng)見;

(2)除詩歌外文體不限;

(3)600字左右。

初二上冊語文期末模擬試卷參考答案

一、積累與運用

1～3 略 4.C 5.D

6.南京衛(wèi)生局加強防控人感染禽流感

7.失去了童年的天真，收獲了青春的朝氣。(答案不求同一，符合題意即可。)

8.(1)畫面上是一個左右兩邊發(fā)育極不對稱的畸形兒，左邊高大，右邊矮小。高大的是“生活水平”，矮小的是“文化水平”。

(2)漫畫揭示了這樣一種現(xiàn)象：一部分青少年生活水準(zhǔn)不斷提高，文化素養(yǎng)卻跟不上來。

二、閱讀理解

(一)文言文閱讀

9.○

1、壞、毀壞 ○

2、然而，但是 ○

3、本來 ○

4、模仿、仿效

10.不知車

11.○1用船運回家并向別人夸耀 ○2等到敵人侵入他們的國境。

12.○1不要不懂裝懂，胡亂吹噓 ○2不要輕信，不能盲目模仿○3不能憑主觀判斷事物，應(yīng)認(rèn)識事物本質(zhì) ○4不要自以為是 ○5要聽從勸告，接受正確的建議。(寫對兩點可給滿分)

(二)現(xiàn)代文閱讀

13.說明了微波武器的殺傷力(答“作用”或“攻擊作用”也給分)

14.構(gòu)成：主要由高功率發(fā)射機、大型高增益天線和瞄準(zhǔn)、跟蹤、控制等系統(tǒng)構(gòu)成。殺傷對象：①殺傷人員②干擾和燒毀武器系統(tǒng)中的電子設(shè)備及元器件③還是隱形武器的克星

15.列數(shù)字、舉例子

16.不能刪去。“可能”表示不確定，加上“可能”說明目標(biāo)在強微波覆蓋區(qū)受到的攻擊的機率就高;去掉“可能”說明目標(biāo)只要在強微波覆蓋區(qū)內(nèi)就必然受到攻擊，語言表述不準(zhǔn)確。

(三)現(xiàn)代文閱讀

17.答案要點：突出了小乞丐窮苦的樣子

18.“這樣”指匆匆走過。(要點)：想幫助他。

19.涂著。(要點)“我”想消除他內(nèi)心的孤寂。

20.答案要點：①內(nèi)心受到觸動 ②惱怒 ③悲傷 ④委屈 ⑤想躲避(對兩點給滿分)

21.答案要點：相同之處：擔(dān)憂(惦念)

不同之處：“我的心很沉重”，還含有自責(zé)的意思

22.答案示例： “我”不再只是簡單地把他看成是乞丐，而且逐步意識到他是有心靈的。應(yīng)該給予關(guān)愛的孩子。

23.不從“我”的反思出發(fā)不給分。寫出感悟，給1分;感悟深刻的給2分。

三、作文(略)