第一篇：三年級上冊語文第四單元試卷

雙基加油站

一、讀拼音，寫詞語，注意把寫規(guī)范喲！

pútáo chúnpǔ jièshào xīnkǔ xióngwěi

（）（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。

密（）桃（）植（）嶺（）

蜜（）跳（）置（）冷（）

三、把下列詞語補充完整，再讀一讀吧！

五（）十（）千（）萬（）不（）（）主

目（）暇（）（）山（）嶺 熱 情（）（）

四、在括號里填上合適的詞語，相信它會更精彩！

靜悄悄的（）白茫茫的（）紅彤彤的（）

火辣辣的（）水靈靈的（）冷冰冰的（）

讀寫訓練場

一、選詞填空，可要認真分辨喲！

必須 必需

1、開學前，我準備好了學習上（）用品。

2、這件事，你（）得做。

嚴肅 嚴重

1、奶奶的病情越來越（）。

2、老師保持著他那慣有的（）的態(tài)度。

二、讀句子，注意加點的詞語，然后仿寫句子，你也寫得不錯的！

1、禾苗低下了頭，小草彎下了腰，鳥兒不再鳴唱，花兒不再歡笑。

2、兩條惡龍在潭底翻滾起幾丈高的浪花，一會兒騰空而起，一會兒又沉到水里。

三、把下面的句子補充完整，并加上標點。

1、真吸引人

2、熱情好客的老鄉(xiāng)

3、花園里的花開了，有、、、，五顏六色，美麗極了

4、喜訊好像 飛遍四面八方

實踐小天地

一、相信你的閱讀能力一定是最棒的！

榆 樹

我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹

每當春暖花開的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷競美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹人喜愛的小榆樹英。

榆樹的生命力是很強的。人們捋完它的葉，扒光它的皮，你認為它再也不能活了嗎？不，榆樹只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強地生長。

榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風，驅(qū)趕寒冷。

榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。

榆樹的品格勇敢、堅強，我贊美榆樹！

1、寫出下列詞語的近義詞。

頑強—（）愉快—（）夸耀—（）品格—（）

2、讀句子，用帶點的詞語各寫一句話。

（1）榆樹只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強地生長。

（2）在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周。

3、從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強的？用“ ”在短文中畫出來。

4、這篇短文贊美了榆樹_____________的品格。

5、你最喜歡什么樹？為什么？。

二、根據(jù)你搜集、采訪的資料，寫寫自己的家鄉(xiāng)，相信你一定會妙筆生花！

第二篇：八年級語文上冊第四單元試卷

一、積累與運用（25分）

1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。（2分）

世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

2、下列加點的字注音有誤的一項是（）（2分）

A、鴻鵠hú 流杵chǔ 恐嚇hè 消遣qiǎn

B、弓繳jiǎo炫耀xuàn 嗜好shì 狡黠xiá

C、辟若pì 潛逃qiǎn 勉強qiǎng 懈怠xiē

D、九軔rèn 龐大páng 余暇xiá尷尬gāngà

3、下列成語中有四個錯別字，劃出來并在方格中改正。（4分）

敏而好學 搖尾乞憐 丑態(tài)必露 虛懷若谷

不恥下問 三翻五次 略施小計 一絲不茍

物及必反 一筆勾銷 正襟危坐 心無旁騖

勞師動眾 人贓俱獲 當人不讓 煞有介事

4、下列句中加點詞語解釋不妥的是（）（2分）

A、居之安，則資之深。

資：積累

B、讀《書》誦《詩》，與古人謀。

謀：謀劃。商討，交談。

C、這是陶淵明所標榜的好讀書不求甚解。

標榜：提出某種好聽的名義，加以宣揚。

D、在眾目睽睽之下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門。

眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。

5、下列搭配有誤的一項是（）（3分）

A、《借書不還，天打雷劈》——柏楊——當代作家

B、《黃生借書說——袁枚——清代文學家

C、《論語》——孔子——春秋

D、《竊書記》——林海音——當代女作家

6、根據(jù)下面這段文字的意思，完成對聯(lián)。（3分）

溫家寶總理在十屆全國人大四次會議記者招待會上回答香港文匯報記者的提問時說：“中國的總理懂得一個道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進，永不退縮，不言失敗?！逼渲小爸y不難”出自清代小說《儒林外史》第二十二回所引對聯(lián)“讀書好，耕田好，學好便好；創(chuàng)業(yè)難。

7、請用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（3分）新華社北京10月17日電今日凌晨4時33分，在經(jīng)過115小時32分鐘的太空飛行，完成我國真正意義上有人參與的空間科學實驗后，“神舟”六號載人飛船返回艙順利著陸，航天員費俊龍、聶海勝安全返回。

8、下面這段文字中的畫線處有三處毛病，請按要求答題。（6分）

①為什么人類對火星始終充滿向往?因為就目前的觀測情況看，②火星是最有可能成為人類第二家園。盡管火星上的溫度是零下200℃。③但從所有太陽系的行星中，火星的環(huán)境是與地球最相像的。火星的直徑大約是地球的一半，那里還有相當于地球上三分之一的重力和百分之一的大氣濃度。④有人估算，人類登上火星需要600億美元的資金，甚至更多。最主要的是，探測器已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了在火星冰凍的極點和地表下有水存在。

A、用詞不當?shù)囊惶幨?填序號)，修改。

B、意思表達不完整的一處是（填序號），修改為_____。

C、與這段文字說明的中心不一致的一處是(填序號)，修改。

二、閱讀理解（35分）

（一）閱讀課內(nèi)文字，完成9-13題。（16分）

黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：

“書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日‘今日存，明日去，吾不得而見之矣?！魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟異日觀’云爾。

“余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也?！?/p>

今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。

9、前三段的中心論點是（）（2分）

A、天子讀書者有幾

B、書非借不能讀也

C、富貴人讀書者有幾

D、非獨書為然，天下物皆然

10、為了說明藏書者不讀書這種現(xiàn)象，作者舉出了哪些例證 ？（4分）

11、“然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也?！币痪渲小敖枵摺笔侵竉_________ ；“可惜”的意思是____________。（4分）

12、“知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必讀?！本渲小爸遗c不幸”是希望__________，“歸書也必速”的意思是______________。（4分）

13、下列說法有誤的一項是（）（2分）

A、本文就黃生允修借書一事發(fā)表議論，先曉之以理，后動之以情。

B、與結(jié)尾一句“為一說，使與書俱”相照應的一句是開頭說的“授以書而告之”。

C、“說”這種文體內(nèi)容是記敘性的，篇幅一般都很長。

D、本文運用了例證法，正反對比論證法。

（二）閱讀下面文章，完成14-19題。（19分）

憶讀書xo

冰心?

一談到讀書，我的話就多了！/P

我自從會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務印書館出版的國文教科書第一冊“天、地、日、月、山、水、土、木”也不是以后的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。U)D

那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。9jE[Y

此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為我只學過那個字的一半部分。

談到《三國演義》，我第一次讀到關羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。6f^D

這時我同時還看了母親針線筐籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助，因為我的作文老師曾在我的作文本上批著“柳州風骨，長吉清才”的句子。其實我那時還沒有讀過柳宗元，和李賀的文章，只因那時的作文都是用文言寫的。W<[

因為看《三國演義》引起我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖--林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其鮮明的性格特點。《精忠說岳》并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。在此順便說一句，我酷愛古典詩詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿江紅》“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的《聲聲慢》，她的那幾個疊字——“尋尋覓覓……凄凄慘慘戚戚……”寫得十分動人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫盡了“如有所失”的無聊情緒。E5Z?

到我十一歲時，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對于林譯外國小說引起了廣泛的興趣，那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。Bg

《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。Z[6P

總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。ZD,c

因此，某年的六·一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：

讀書好，多讀書，讀好書。

（本文選用時有刪節(jié)）

14、“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？（3分）]Sv15、第二段中“不是……而是……”一句突出表現(xiàn)了什么？（3分）

16、解釋加點詞語在句子中的表達作用。（4分）WJ++

⑴我只好帶著對故事下文的無限懸念…….F

⑵我決定咬了牙……k17、“……一知半解地讀下去，居然越看越懂……”“越看越懂”的含義是什么？（3分）

18、根據(jù)文意進行歸納整理：作者喜歡讀哪些作品？不喜歡讀哪些作品？喜歡和不喜歡的理由是什么？（3分）

19、從作者對讀書的回憶中，你得到什么啟發(fā)？你對語文學習有什么新的認識？（3分）fsAw

三、寫作（40分）

20、先哲曾把讀書喻為“靈魂的壯游”，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態(tài)，從而達到精神的高度。在滿目風景中，人們更可以執(zhí)書對酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱嘆。但是，假如有一天，世上的書籍突然消失，我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲居何處？

請以“假如世上沒有了書”為題寫一篇作文。可以大膽想像，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等。

要求：①文體自選。②文章不少于600字，詩歌不少于16行。③不少于600字。

第三篇：五年級上冊語文第四單元試卷

一、拼音大世界。（3+8=11分）

1.用“ ”畫出帶點字的正確讀音。(3分)

痛悼（dào diào）震驚（zhèn zhènɡ）舷窗（xuán xián）

應邀（yìn yìnɡ）纖弱（xiān qiān）盡管（jǐn jìn）

2.看拼音，寫詞語。（8分）

zhǎn xīn wū yè hǎi jiānɡ qī zi ài dài

liǎn pánɡ xié dài xū ruò yùn fù chāo yuè

二、字詞快樂園。（4+4+6=14分）

1.選字成詞。（4分）

（1）撒 灑（）水（）化肥（）骨灰（）農(nóng)藥

（2）僵 疆 韁（）繩 凍（）海（）（）硬

2.劃出句子中的錯別字，并訂正在后面的括號里。（4分）

（1）媽媽把剛買來的一盆君子藍放在菜蘭里提了回來。（）

（2）故宮的宮殿真是金壁輝煌，在全世界也是手屈一指的。難怪前來游玩的人穿流不息呢？（）

（3）一向貪玩的小明最近上課時專心致致，回到家里也是手不試卷。別人問起他這是怎么了？他笑著道：“我這叫臥心嘗膽呀！”（）

3.把下列成語補充完整，并根據(jù)要求填空。（6分）

刻舟求（）守（）待兔 螳臂（）車()竽充數(shù)

（）耳盜鈴 買（）還株 東施效（）（）（）學步

以上這些成語都是來自_________故事的成語。像這樣的成語還有___________、_____________……

三、句子萬花筒。（3+3+2=8分）

1.按要求寫句子。（3分）

（1）也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆。(用帶點的詞語造句)

_______________________________________ _______________________

（2）瞧！那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐?。。ǚ聦懀⒁饧狱c的詞語）

_____________________________________ ___________________

（3）“要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”（改為帶句號的句子，意思不變）

_______________________________________ _______________________

2.給下列各句的省略號選擇正確的用法，在（）中填上序號。（3分）

省略號用法：①表示列舉事物的省略；②表示引文的省略；③表示說話時語氣斷斷續(xù)續(xù)。

（1）也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……（）

（2）張帆唱起了歌：“小時候，媽媽對我講……”（）

（3）雜草有氣無力地說：“我們……快……快完了！”（）

3.下列錯亂的句子，正確的排列順序是（）。（2分）

①過了幾天，慢慢地，這朵花開了?？?，白白的花瓣一層又一層，中間是黃色的花蕊，散發(fā)出帶點甜味的清香。

②春節(jié)前，我買了一棵水仙花，放在盛滿水的花盆里。

③過了幾天，花瓣兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而里面的花瓣還緊緊合攏在一起。

④開始，芽根很小，不久，它長得高高的了。它的葉子長長的，碧綠碧綠的，細看外面，還有一層“白霜”。

⑤碧綠的葉子，襯托著白色的花朵，多么清雅秀麗。

⑥一天，水仙花抽出一根莖，上面生出三個形狀像扁豆一樣的花朵，花朵外面還包著一層透明的皮。

A.②④⑥③①⑤B.②④③①⑥⑤C.②①③④⑥⑤D.②④③①⑥⑤

四、課文直播室。（9分）

1.也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往、；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向、、……鄧小平爺爺?shù)挠绊?，他不僅，也?！c____________，與__________、與__________。我們__________的鄧小平爺爺在大海中永生?。ā对诖蠛Ｖ杏郎罚?.5分）

2.恩科西說：“人們不應該對艾滋病人_____________，我們_____________，_____________是不會被傳染的?！保ā稅圩滩⌒《肥俊罚?.5分）

五、閱讀百寶箱。（14+14=28分）

（一）“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西①_______鮮花?！?/p>

“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西②，那你的生活該會多么愉快呀！”

“那時候，你會感到所有的人都需要你。你要知道□□給□□永遠比□拿□愉快□□

1.在文中的“□”內(nèi)加上合適的標點。（3分）

2.“我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花?！边@句中的它們指_____________，破折號起_____________作用。文中兩個“美好的東西”分別指：①_____________；②_____________。（4分）

3.文中的“給”和“拿”的意思分別指什么？（2分）

給：__________________________ 拿：__________________________

4.回答問題。（5分）

（1）兒子回家后，高爾基看到兒子栽的花都開放了，這時他有什么想法？（2分）

______________________________________________________________________

（2）高爾基寫這封信給兒子的目的是什么？（3分）

_______________________________________________________________________

（二）有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看見它太瘦，只好放走它。等以后肥了再說?！?/p>

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟??！”一次，它掉進泥坑時，渾身糊滿了污泥?？吹酵瑢W們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”

后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說□“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳□”話沒說完，它就沉沒了。

“走吧□”同伴們說□“現(xiàn)在，它大概又表演潛水了。”

1.在□中填上恰當?shù)臉它c。（2分）

2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

掩蓋——（）驚奇——（）

3.文中破折號的作用是（）。（2分）

A、聲音延續(xù) B、解釋說明 C、意思轉(zhuǎn)折

4.“話沒說完，它就沉沒了。”句子中“沒”字讀音不同，意思也不一樣，前一個“沒”讀（）意思是（），后一個“沒”讀（）意思是（）。（2分）

5.用“ ”劃出文中的中心句。（2分）

6.小貓是這樣掩飾自己的過失的，它又會怎樣吹噓自己的本領呢？請選一個方面寫一寫。（2分）

________________________________________ _______

___________________________________________________ __________

7.讀了短文，你最想對這只小貓說什么呢？（2分）

________________________________________ _____________________

六、言語交際場。（5分）

最近，你通過電視、廣播、報紙等媒體了解了哪些國際或國內(nèi)的新聞，請選擇一兩條有價值的向我們作一下介紹。

_________________________________ _______________________

______________________________________________ ___________

七、習作實踐園。（25分）

我們每個人的心里都會藏著一些心里話。你有哪些心里話想對（親人、老師或朋友）說？可以傳達問候，可以表示歉意，可以訴說委屈，也可以提些建議……請把它寫下來，寫的時候，注意要表達出自己的真情實感，題目自擬。

第四篇：二年級語文上冊第四單元試卷

一、看拼音，寫漢字。（12分）

biǎo shì gāo sù bá hé

piàoliànɡ qīnɡwā xìn xì

二、我會連。（8分）

藤 盯 棗 乘 箏 傷 彰 障

三、寫出帶有下列偏旁的字。（6分）

四、把下面的詞語補充完整。（9分）

()井()天 一()正()()苗()長 徒()無()無邊()()自()自()二()不()三()二()四()八()

五、比一比，再組詞。（16分）

棵()掛()怎()極()

顆()洼()作()吸()

抬()信()思()猴()

治()言()細()候()

六、填上合適的詞語。（6分）

()的柳樹()的小葫蘆()的葡萄

()地跳舞()地點頭()地變黃

七、我會連。（5分）

小鳥 在水里 飛

小魚 在公路 游

汽車 在天上 寫作業(yè)

媽媽 在廚房 行駛

小紅 在房間 做飯

八、我會填。（4分）

1、狐貍為什么說葡萄酸呢（）

2、葫蘆藤上掛著三個小葫蘆（）

3、爺爺買的棗兒真甜啊（）

4、你喜歡小柳樹還是小棗樹（）

九、用下列詞語組成通順的句子，并加上合適的標點符號。（4分）

1、升起 慢慢地 太陽 東方 從

（）

2、天 不過 大 那么 井口

（）

十、把下面完整的句子加上標點，再加上合適的標點符號。（4分）

1、多美呀（）

2、小紅（）

十一、排列錯亂的句子。（4分）

（）過了幾天，菜苗長出來了。

（）星期六下午，大家來到這塊荒地上。

（）我們在新翻的土地上，撒下白菜種子。

（）大同學除草、刨地，小同學撿石頭。不到半天，就把這塊地整理好了。

十二、閱讀短文，完成練習。（7分）

羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

1、這篇短文有（）個自然段。（1分）

2、羊媽媽帶著小羊到菜園去動。

3、羊媽媽帶著小羊去了菜園里的哪些地方？請用“ ”畫出來（３分）

4、填空。（３分）

（１）西紅柿的 好吃。

（２）蘿卜的 好吃。

（３）白菜的 好吃。

十三、寫句子。

如果青蛙跳出井口，他會看到什么，說些什么，請用幾句話寫下來

第五篇：小學三年級上冊語文第四單元試卷

一、在正確的讀音下面畫“ ”。

結(jié)（jiē jié）實 侵略（luè lüè）火柴（chái cái）

磨坊（fǎnɡ fánɡ）千克（kē kè）唉(āi hāi)聲嘆氣

二、看拼音，寫詞語。

qīnlüè sīsuǒ jiànyì lán tiān qiūyóu

fāfèn túqiánɡ wò xīn chánɡ dǎn

三、用直線連字成詞。

⒈診 珍 ⒉克 刻

斷惜 治愛 苦服千立

四、給加點字選擇正確的解釋，填序號。

⒈患：①災難；②憂慮、擔心；③發(fā)生疾病。

免除后患（）患?。ǎ?/p>

⒉索：①繩子；②思考；③要。

鐵索橋（）思索（）索取錢物（）

⒊疾：①快；②??；③恨。

疾?。ǎ┘膊剑ǎ┘矏喝绯穑ǎ?/p>

⒋滅：①火熄了；②使對方不存在；③水漫過。

滅國（）滅火（）滅頂之災（）

五、我會查字典。

“霜”用音序查字法查字母（），音節(jié)（），組詞（）。

“雁”用部首查字法查（）部，再查（）畫，組詞（）。

六、我能把詞語補充完整。

忍辱（）（）羽翼（）（）救（）扶（）催人（）（）（）（）不厭 廢（）忘（）鍥而（）（）一（）一（）

七、我會填。

火紅（）楓葉 清澈見底（）湖水 時間過（）快

桌椅擺（）齊 英勇（）抗擊 聚精會神（）工作

八、照樣子，改寫句子。

例：戰(zhàn)士們消滅了敵人。

戰(zhàn)士們把敵人消滅了。

1、人們稱大海為藍色寶庫。

2、小象從泥坑里拉出了汽車。

九、修改病句。

1、一切任何困難都嚇不倒我們。

2、樓頂上插著五顏六色的紅旗。

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、，世上今人勝古人。

書到用時方恨少。

2、蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景使布魯斯王子 極了，他四處奔走，打散的軍隊，動員人民起來。

3、《臥薪嘗膽》寫的是吳王與越王兩個人物勝敗變化的事。越王打了敗仗之后時刻不忘。晚上睡在 ,每頓飯前都要先嘗嘗 ,而吳王非常，結(jié)果。

十一、閱讀短文，完成練習。

提燈籠的小飛蟲

溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。

它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會燒你的手。

螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃瓶里就很亮，可以用來照路。

科學家認為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。

多年來，科學家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。

1、給帶點的字選擇恰當?shù)囊馑?，在序號上面畫“√”?/p>

漫游（1）滿，遍（2）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束

試圖（1）用繪畫表現(xiàn)出來的形象（2）計劃（3）希望得到，謀取

2、用“ ”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。

3、螢火蟲的光有什么特點？它為什么要發(fā)光？

_______________________________________________________

4、螢火蟲給了科學家怎樣的啟示？

金 子

那是許多年前發(fā)生的故事，我一直都沒有忘記。因為在這件事中我也看到了金子。

那一年的春（cūn chūn）天，村里面的兩個小女孩提著籃子，拿著小鏟子去南村（cūn chūn）挖野菜。

呀！這里有一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會，小籃子里裝（zhuānɡzuānɡ）滿野菜。小琴挖著，突然，刀尖碰到了一個東西。她用小鏟子一挑（tiāo tiǎo），從松軟的土里挑出了一個黃澄澄的，亮晶晶的圓片?！鞍ィ@是什么呀？”小琴叫起來，“這是不是金子？”英子把圓片掂一掂說：“我看肯定是金子！”于是她們急忙向村里跑去。

孩子們飛快地進了村，找到正在開會的村長，搶著說撿金子的的經(jīng)過。老村長笑著，看了看孩子們說：“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽?！焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α?。

老村長笑呵呵地繼續(xù)說：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子?！?/p>

1、劃去文中括號里錯誤的讀音。

2、全文共 個自然段。

3、短文重要寫了 事。

4、照樣子寫出類似帶顏色的詞語。

黃澄澄

5、讀讀文中畫橫線的句子，說說老村長發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么？。

十三、習作。

今天是5月26日,星期五。大隊輔導員張老師讓小紅通知小剛星期一上午7:30到大隊部練習演講，結(jié)果小剛不在家，請你幫小紅給小剛寫張留言條，好嗎？注意格式。