第一篇：人教版六年級語文上冊第四單元試卷

第一部分:基礎知識積累與運用(30分)

一、看拼音，寫漢字、詞。（4分）

jié juàn yīng jùn jīng yíng wēixié

枯()()戀 雄()()馬（）()

二、在句子中帶點字的正確讀音下面畫上橫線。（3分）

1、那清澈湖水中的每一個倒（dàodǎo）影，反映了我們祖輩的親切呼喚。

2、樹汁流經樹干(gāngàn)，就像血(xiě xuè)液流經我們的血管一樣。

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）

A、陰謀鬼計 震耳欲聾 世外桃原 奄奄一息

B、滔滔不絕 形容枯槁 毫無節制 飛流直下

C、雄偉壯觀 分至沓來 和藹可親 竭澤而魚

四、選擇恰當的詞語在橫線上。（3分）

之所以……是因為…… 只要……就……

只有……才…… 即使……也……

1、（）保住了這黃土，我們（）有這綠樹。

2、（）地球上的有些資源可以再生，我們（）珍惜資源。

3、巴西總統（）給瀑布舉行葬禮，（）要喚醒人們保護環境的責任心。

五、下列句子中沒有語病的一句是（）。（3分）

A、我們要改進錯誤，做個好孩子。

B、參加這次活動，使我深受教育。

C、《這片土地是神圣的》的作者是西雅圖

D、就要下雨了，我趕緊回家。

六、請把下列句子補充完整，再寫一句類似這樣的句子。（5分）

1、，留與子孫耕。

2、_________________就是___________________。

3、珍惜自然資源，_____________________________。

_______________________________________________________

七、仿照例子寫話。（4分）

1、瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。

2、所有的動物都死去，人類還會存活在這地球上嗎？

八、根據下面所描繪的情景寫幾句話。（3分）

有幾個低年級的學生在搖那些小樹，你會對他們說些什么？

九、語文實踐。（3分）

建議書有一定的格式：根據建議書的內容先寫上，再寫，然后寫建議的具體內容，最后寫上建議人的 和。

第二部分：閱讀積累與運用

（一）、閱讀《這片土地是神圣的》片段，回答問題。（15分）

溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個倒影，反映了我們的經歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干渴，滋潤我們的心田，養育我們的自子孫孫。河水運載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。

如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。

……

如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。空氣和它滋養的生命是一體的，清風給我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息，同樣，空氣也會給我們的子孫和所有的生物以生命。你們要照管好它們，使你們也能夠品嘗風經過草地后的甜美味道。

如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。你們一定要照顧好這片土地上的動物。沒有了動物，人類會怎樣呢？如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡，降臨在動物身上的命運終究也會降臨到人類身上。

1、文中“滋養”的“滋”字是 結構，用音序查字法應查字母，用部首查字法應查 部。“安”的意思有： A 生出；B增益，加多；C噴射。在文中應取（）。（2分）

2、在文段中找出下面詞語的反義詞。（2分）

保留（）生存（）

3、選段告訴我們要善待。照管好，照顧好。（3分）

4、“河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水”。聯系全文，說說為什么作者說要像善待兄弟一樣善待河水？（2分）

5、“你們要照管好它們，使你們也能夠品嘗風經過草地后的甜美味道”，這里的“它們”是指，為什么要“照管好它們”？

（3分）

6、你覺得文中哪句話含義最深刻？先用——把它畫下來，再談談你的體會（3分）

（二）、閱讀課外文段，回答問題。（15分）

這是一個發生在西藏（zàngcáng）的故事。過去，藏北有一個老獵人，他無名無姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉（zhuǎnzhuàn）身拿來杈和槍，瞄準了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用（乞求、請求）的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼里流了出來。

老獵人的心頭一軟，扣著板機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（請求、乞求）饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時候，仍然（保持、堅持）著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。

那天，老獵人并沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮現、呈現）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖……

第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。

1、請給文章起個恰當的題目，寫在橫線上。（2分）

2、在文中括號里選擇合適的詞語和音節，打“√”。（3分）

4、文中的破折號起什么作用？（1分）

5、讀句子，“夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老獵人會想什么？（2分）

8、藏羚羊為什么向老人下跪？（2分）

9、“老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。”對這句你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。（2分）

10、結合本組課文，讀了短文后，你有什么體會或感受，請把它寫下來。（3分）

第三部分：習作（40分）

一、小練筆。（5分）

根據你平時對學校環境的觀察，用80——100字分析一下現在存在的環保問題。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

二、習作。（35分）

環境與我們息息相關，你是否發現，我們周圍的環境正悄悄地發生著變化。細心的你注意到了嗎？請把你看到的環境污染的事例寫下來。題目自擬，字數在400字以上。

第二篇：八年級語文上冊第四單元試卷

一、積累與運用（25分）

1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規范、美觀地抄寫在方格內。（2分）

世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

2、下列加點的字注音有誤的一項是（）（2分）

A、鴻鵠hú 流杵chǔ 恐嚇hè 消遣qiǎn

B、弓繳jiǎo炫耀xuàn 嗜好shì 狡黠xiá

C、辟若pì 潛逃qiǎn 勉強qiǎng 懈怠xiē

D、九軔rèn 龐大páng 余暇xiá尷尬gāngà

3、下列成語中有四個錯別字，劃出來并在方格中改正。（4分）

敏而好學 搖尾乞憐 丑態必露 虛懷若谷

不恥下問 三翻五次 略施小計 一絲不茍

物及必反 一筆勾銷 正襟危坐 心無旁騖

勞師動眾 人贓俱獲 當人不讓 煞有介事

4、下列句中加點詞語解釋不妥的是（）（2分）

A、居之安，則資之深。

資：積累

B、讀《書》誦《詩》，與古人謀。

謀：謀劃。商討，交談。

C、這是陶淵明所標榜的好讀書不求甚解。

標榜：提出某種好聽的名義，加以宣揚。

D、在眾目睽睽之下，我幾乎是狼狽地跨出了店門。

眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。

5、下列搭配有誤的一項是（）（3分）

A、《借書不還，天打雷劈》——柏楊——當代作家

B、《黃生借書說——袁枚——清代文學家

C、《論語》——孔子——春秋

D、《竊書記》——林海音——當代女作家

6、根據下面這段文字的意思，完成對聯。（3分）

溫家寶總理在十屆全國人大四次會議記者招待會上回答香港文匯報記者的提問時說：“中國的總理懂得一個道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進，永不退縮，不言失敗。”其中“知難不難”出自清代小說《儒林外史》第二十二回所引對聯“讀書好，耕田好，學好便好；創業難。

7、請用一句話概括下面新聞的主要內容。（3分）新華社北京10月17日電今日凌晨4時33分，在經過115小時32分鐘的太空飛行，完成我國真正意義上有人參與的空間科學實驗后，“神舟”六號載人飛船返回艙順利著陸，航天員費俊龍、聶海勝安全返回。

8、下面這段文字中的畫線處有三處毛病，請按要求答題。（6分）

①為什么人類對火星始終充滿向往?因為就目前的觀測情況看，②火星是最有可能成為人類第二家園。盡管火星上的溫度是零下200℃。③但從所有太陽系的行星中，火星的環境是與地球最相像的。火星的直徑大約是地球的一半，那里還有相當于地球上三分之一的重力和百分之一的大氣濃度。④有人估算，人類登上火星需要600億美元的資金，甚至更多。最主要的是，探測器已經發現了在火星冰凍的極點和地表下有水存在。

A、用詞不當的一處是(填序號)，修改。

B、意思表達不完整的一處是（填序號），修改為_____。

C、與這段文字說明的中心不一致的一處是(填序號)，修改。

二、閱讀理解（35分）

（一）閱讀課內文字，完成9-13題。（16分）

黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：

“書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日‘今日存，明日去，吾不得而見之矣。’若業為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟異日觀’云爾。

“余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。”

今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。

9、前三段的中心論點是（）（2分）

A、天子讀書者有幾

B、書非借不能讀也

C、富貴人讀書者有幾

D、非獨書為然，天下物皆然

10、為了說明藏書者不讀書這種現象，作者舉出了哪些例證 ？（4分）

11、“然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。”一句中“借者”是指__________ ；“可惜”的意思是____________。（4分）

12、“知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必讀。”句中“知幸與不幸”是希望__________，“歸書也必速”的意思是______________。（4分）

13、下列說法有誤的一項是（）（2分）

A、本文就黃生允修借書一事發表議論，先曉之以理，后動之以情。

B、與結尾一句“為一說，使與書俱”相照應的一句是開頭說的“授以書而告之”。

C、“說”這種文體內容是記敘性的，篇幅一般都很長。

D、本文運用了例證法，正反對比論證法。

（二）閱讀下面文章，完成14-19題。（19分）

憶讀書xo

冰心?

一談到讀書，我的話就多了！/P

我自從會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務印書館出版的國文教科書第一冊“天、地、日、月、山、水、土、木”也不是以后的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。U)D

那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。9jE[Y

此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為我只學過那個字的一半部分。

談到《三國演義》，我第一次讀到關羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結局。6f^D

這時我同時還看了母親針線筐籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助，因為我的作文老師曾在我的作文本上批著“柳州風骨，長吉清才”的句子。其實我那時還沒有讀過柳宗元，和李賀的文章，只因那時的作文都是用文言寫的。W<[

因為看《三國演義》引起我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖--林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其鮮明的性格特點。《精忠說岳》并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。在此順便說一句，我酷愛古典詩詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿江紅》“怒發沖冠”那一首，還有就是李易安的《聲聲慢》，她的那幾個疊字——“尋尋覓覓……凄凄慘慘戚戚……”寫得十分動人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫盡了“如有所失”的無聊情緒。E5Z?

到我十一歲時，回到故鄉的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對于林譯外國小說引起了廣泛的興趣，那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。Bg

《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。Z[6P

總而言之，統而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。ZD,c

因此，某年的六·一國際兒童節，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：

讀書好，多讀書，讀好書。

（本文選用時有刪節）

14、“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？（3分）]Sv15、第二段中“不是……而是……”一句突出表現了什么？（3分）

16、解釋加點詞語在句子中的表達作用。（4分）WJ++

⑴我只好帶著對故事下文的無限懸念…….F

⑵我決定咬了牙……k17、“……一知半解地讀下去，居然越看越懂……”“越看越懂”的含義是什么？（3分）

18、根據文意進行歸納整理：作者喜歡讀哪些作品？不喜歡讀哪些作品？喜歡和不喜歡的理由是什么？（3分）

19、從作者對讀書的回憶中，你得到什么啟發？你對語文學習有什么新的認識？（3分）fsAw

三、寫作（40分）

20、先哲曾把讀書喻為“靈魂的壯游”，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態，從而達到精神的高度。在滿目風景中，人們更可以執書對酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節稱嘆。但是，假如有一天，世上的書籍突然消失，我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲居何處？

請以“假如世上沒有了書”為題寫一篇作文。可以大膽想像，講述故事，也可以抒發感情，發表議論等等。

要求：①文體自選。②文章不少于600字，詩歌不少于16行。③不少于600字。

第三篇：三年級上冊語文第四單元試卷

雙基加油站

一、讀拼音，寫詞語，注意把寫規范喲！

pútáo chúnpǔ jièshào xīnkǔ xióngwěi

（）（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。

密（）桃（）植（）嶺（）

蜜（）跳（）置（）冷（）

三、把下列詞語補充完整，再讀一讀吧！

五（）十（）千（）萬（）不（）（）主

目（）暇（）（）山（）嶺 熱 情（）（）

四、在括號里填上合適的詞語，相信它會更精彩！

靜悄悄的（）白茫茫的（）紅彤彤的（）

火辣辣的（）水靈靈的（）冷冰冰的（）

讀寫訓練場

一、選詞填空，可要認真分辨喲！

必須 必需

1、開學前，我準備好了學習上（）用品。

2、這件事，你（）得做。

嚴肅 嚴重

1、奶奶的病情越來越（）。

2、老師保持著他那慣有的（）的態度。

二、讀句子，注意加點的詞語，然后仿寫句子，你也寫得不錯的！

1、禾苗低下了頭，小草彎下了腰，鳥兒不再鳴唱，花兒不再歡笑。

2、兩條惡龍在潭底翻滾起幾丈高的浪花，一會兒騰空而起，一會兒又沉到水里。

三、把下面的句子補充完整，并加上標點。

1、真吸引人

2、熱情好客的老鄉

3、花園里的花開了，有、、、，五顏六色，美麗極了

4、喜訊好像 飛遍四面八方

實踐小天地

一、相信你的閱讀能力一定是最棒的！

榆 樹

我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹

每當春暖花開的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷競美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹人喜愛的小榆樹英。

榆樹的生命力是很強的。人們捋完它的葉，扒光它的皮，你認為它再也不能活了嗎？不，榆樹只要有根，就能戰勝死亡，倔強地生長。

榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風，驅趕寒冷。

榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長。它經得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。

榆樹的品格勇敢、堅強，我贊美榆樹！

1、寫出下列詞語的近義詞。

頑強—（）愉快—（）夸耀—（）品格—（）

2、讀句子，用帶點的詞語各寫一句話。

（1）榆樹只要有根，就能戰勝死亡，倔強地生長。

（2）在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周。

3、從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強的？用“ ”在短文中畫出來。

4、這篇短文贊美了榆樹_____________的品格。

5、你最喜歡什么樹？為什么？。

二、根據你搜集、采訪的資料，寫寫自己的家鄉，相信你一定會妙筆生花！

第四篇：五年級上冊語文第四單元試卷

一、拼音大世界。（3+8=11分）

1.用“ ”畫出帶點字的正確讀音。(3分)

痛悼（dào diào）震驚（zhèn zhènɡ）舷窗（xuán xián）

應邀（yìn yìnɡ）纖弱（xiān qiān）盡管（jǐn jìn）

2.看拼音，寫詞語。（8分）

zhǎn xīn wū yè hǎi jiānɡ qī zi ài dài

liǎn pánɡ xié dài xū ruò yùn fù chāo yuè

二、字詞快樂園。（4+4+6=14分）

1.選字成詞。（4分）

（1）撒 灑（）水（）化肥（）骨灰（）農藥

（2）僵 疆 韁（）繩 凍（）海（）（）硬

2.劃出句子中的錯別字，并訂正在后面的括號里。（4分）

（1）媽媽把剛買來的一盆君子藍放在菜蘭里提了回來。（）

（2）故宮的宮殿真是金壁輝煌，在全世界也是手屈一指的。難怪前來游玩的人穿流不息呢？（）

（3）一向貪玩的小明最近上課時專心致致，回到家里也是手不試卷。別人問起他這是怎么了？他笑著道：“我這叫臥心嘗膽呀！”（）

3.把下列成語補充完整，并根據要求填空。（6分）

刻舟求（）守（）待兔 螳臂（）車()竽充數

（）耳盜鈴 買（）還株 東施效（）（）（）學步

以上這些成語都是來自_________故事的成語。像這樣的成語還有___________、_____________……

三、句子萬花筒。（3+3+2=8分）

1.按要求寫句子。（3分）

（1）也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆。(用帶點的詞語造句)

_______________________________________ _______________________

（2）瞧！那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊！（仿寫，注意加點的詞語）

_____________________________________ ___________________

（3）“要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”（改為帶句號的句子，意思不變）

_______________________________________ _______________________

2.給下列各句的省略號選擇正確的用法，在（）中填上序號。（3分）

省略號用法：①表示列舉事物的省略；②表示引文的省略；③表示說話時語氣斷斷續續。

（1）也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……（）

（2）張帆唱起了歌：“小時候，媽媽對我講……”（）

（3）雜草有氣無力地說：“我們……快……快完了！”（）

3.下列錯亂的句子，正確的排列順序是（）。（2分）

①過了幾天，慢慢地，這朵花開了。看，白白的花瓣一層又一層，中間是黃色的花蕊，散發出帶點甜味的清香。

②春節前，我買了一棵水仙花，放在盛滿水的花盆里。

③過了幾天，花瓣兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而里面的花瓣還緊緊合攏在一起。

④開始，芽根很小，不久，它長得高高的了。它的葉子長長的，碧綠碧綠的，細看外面，還有一層“白霜”。

⑤碧綠的葉子，襯托著白色的花朵，多么清雅秀麗。

⑥一天，水仙花抽出一根莖，上面生出三個形狀像扁豆一樣的花朵，花朵外面還包著一層透明的皮。

A.②④⑥③①⑤B.②④③①⑥⑤C.②①③④⑥⑤D.②④③①⑥⑤

四、課文直播室。（9分）

1.也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往、；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向、、……鄧小平爺爺的影響，他不僅，也。……與____________，與__________、與__________。我們__________的鄧小平爺爺在大海中永生！（《在大海中永生》）（7.5分）

2.恩科西說：“人們不應該對艾滋病人_____________，我們_____________，_____________是不會被傳染的。”（《愛滋病小斗士》）（1.5分）

五、閱讀百寶箱。（14+14=28分）

（一）“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西①_______鮮花。”

“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西②，那你的生活該會多么愉快呀！”

“那時候，你會感到所有的人都需要你。你要知道□□給□□永遠比□拿□愉快□□

1.在文中的“□”內加上合適的標點。（3分）

2.“我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。”這句中的它們指_____________，破折號起_____________作用。文中兩個“美好的東西”分別指：①_____________；②_____________。（4分）

3.文中的“給”和“拿”的意思分別指什么？（2分）

給：__________________________ 拿：__________________________

4.回答問題。（5分）

（1）兒子回家后，高爾基看到兒子栽的花都開放了，這時他有什么想法？（2分）

______________________________________________________________________

（2）高爾基寫這封信給兒子的目的是什么？（3分）

_______________________________________________________________________

（二）有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看見它太瘦，只好放走它。等以后肥了再說。”

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟啊！”一次，它掉進泥坑時，渾身糊滿了污泥。看到同學們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”

后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說□“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳□”話沒說完，它就沉沒了。

“走吧□”同伴們說□“現在，它大概又表演潛水了。”

1.在□中填上恰當的標點。（2分）

2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

掩蓋——（）驚奇——（）

3.文中破折號的作用是（）。（2分）

A、聲音延續 B、解釋說明 C、意思轉折

4.“話沒說完，它就沉沒了。”句子中“沒”字讀音不同，意思也不一樣，前一個“沒”讀（）意思是（），后一個“沒”讀（）意思是（）。（2分）

5.用“ ”劃出文中的中心句。（2分）

6.小貓是這樣掩飾自己的過失的，它又會怎樣吹噓自己的本領呢？請選一個方面寫一寫。（2分）

________________________________________ _______

___________________________________________________ __________

7.讀了短文，你最想對這只小貓說什么呢？（2分）

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六、言語交際場。（5分）

最近，你通過電視、廣播、報紙等媒體了解了哪些國際或國內的新聞，請選擇一兩條有價值的向我們作一下介紹。

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七、習作實踐園。（25分）

我們每個人的心里都會藏著一些心里話。你有哪些心里話想對（親人、老師或朋友）說？可以傳達問候，可以表示歉意，可以訴說委屈，也可以提些建議……請把它寫下來，寫的時候，注意要表達出自己的真情實感，題目自擬。

第五篇：二年級語文上冊第四單元試卷

一、看拼音，寫漢字。（12分）

biǎo shì gāo sù bá hé

piàoliànɡ qīnɡwā xìn xì

二、我會連。（8分）

藤 盯 棗 乘 箏 傷 彰 障

三、寫出帶有下列偏旁的字。（6分）

四、把下面的詞語補充完整。（9分）

()井()天 一()正()()苗()長 徒()無()無邊()()自()自()二()不()三()二()四()八()

五、比一比，再組詞。（16分）

棵()掛()怎()極()

顆()洼()作()吸()

抬()信()思()猴()

治()言()細()候()

六、填上合適的詞語。（6分）

()的柳樹()的小葫蘆()的葡萄

()地跳舞()地點頭()地變黃

七、我會連。（5分）

小鳥 在水里 飛

小魚 在公路 游

汽車 在天上 寫作業

媽媽 在廚房 行駛

小紅 在房間 做飯

八、我會填。（4分）

1、狐貍為什么說葡萄酸呢（）

2、葫蘆藤上掛著三個小葫蘆（）

3、爺爺買的棗兒真甜啊（）

4、你喜歡小柳樹還是小棗樹（）

九、用下列詞語組成通順的句子，并加上合適的標點符號。（4分）

1、升起 慢慢地 太陽 東方 從

（）

2、天 不過 大 那么 井口

（）

十、把下面完整的句子加上標點，再加上合適的標點符號。（4分）

1、多美呀（）

2、小紅（）

十一、排列錯亂的句子。（4分）

（）過了幾天，菜苗長出來了。

（）星期六下午，大家來到這塊荒地上。

（）我們在新翻的土地上，撒下白菜種子。

（）大同學除草、刨地，小同學撿石頭。不到半天，就把這塊地整理好了。

十二、閱讀短文，完成練習。（7分）

羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

1、這篇短文有（）個自然段。（1分）

2、羊媽媽帶著小羊到菜園去動。

3、羊媽媽帶著小羊去了菜園里的哪些地方？請用“ ”畫出來（３分）

4、填空。（３分）

（１）西紅柿的 好吃。

（２）蘿卜的 好吃。

（３）白菜的 好吃。

十三、寫句子。

如果青蛙跳出井口，他會看到什么，說些什么，請用幾句話寫下來