第一篇：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷

一、看拼音，填詞語(yǔ)。

tòumínɡ rán shāo huānɡ shān liǎn miànyǎnyìnɡ

chún jìnɡ shì xiàn chuānɡ liánjiànzào shènɡ dì

二、比一比，再組詞。

綿（）繞（）鈴（）線（）

棉（）燒（）嶺（）錢（）

秒（）忙（）令（）品（）

妙（）茫（）今（）晶（）

三、在括號(hào)里填上合適的詞。

（）的北大荒（）的西湖

（）的拉薩（）的香港

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）宇瓊樓（）堂廣廈 千巖（）秀

錯(cuò)落有（）目不暇（）美不（）收

曲（）通幽 萬(wàn)壑爭(zhēng)（）

五、寫近義詞。

仿佛（）格外（）

頓時(shí)（）贊美（）

六、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

山嶺（lǐnɡ lǐn）掠過(guò)（luè lüè）轉(zhuǎn)眼間（zhuǎnzhuàn）

仿佛（fó fú）空地(kōnɡkònɡ)數(shù)不盡(shǔ shù)

七、用打比方的方法，把下面的句子寫具體。

1、湛藍(lán)的天空宛如。

2、秋天，柿子樹(shù)掛滿了熟透的果實(shí)，仿佛

3、湖面格外平靜好像。

八、讀下面的句子，正確理解字義，在括號(hào)里打“√”。

1、明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。

漾：⑴指水面輕微動(dòng)蕩。（）⑵液體太滿而向外流。（）

2、小白兔挎著籃子到森林里去采蘑菇。

挎：⑴胳膊彎起來(lái)掛住或鉤住東西。（）

⑵把東西掛在肩上、脖頸或腰里。（）

3、小彼得看見(jiàn)媽媽睡著了，便躡著腳上樓去。

躡：⑴放輕（腳步）。（）⑵追蹤；跟蹤。（）

九、按課文內(nèi)容填空。

1、站在柳絲輕拂的西湖邊，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊 的山巒，，，真像一幅。

2、有貼著 映襯，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā) ；有拉薩河畔 的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得。

3、這些流云在 的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成、一道橘黃、、一道絳紫，就像是 在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。

十、閱讀短文，完成練習(xí)。

日月潭

日月潭（tán）簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒（）環(huán)境寧?kù)o，（）景色宜人。（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽(yáng)高照的中午，整個(gè)日月潭的美景，都清晰（xī）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟（jīn）開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗（shā），周圍的景物都那么朦朧（ménɡɡlónɡ），充滿了神秘（mì）感。

1、短文是圍繞哪句話寫的，用“ ”畫出中心句。

2、從提供的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中選擇合適的填入文中括號(hào)里。

不但……而且…… 因?yàn)椤浴?/p>

無(wú)論……都…… 雖然……但是……

3、從文中找出合適的近義詞。

清楚（）立刻（）安靜（）

4、短文從、、不同時(shí)間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。

白鷺湖

我們學(xué)校附近的公園小巧玲瓏，名氣不大，卻景色宜人。特別是“白鷺湖”的美麗景色和奇特造型，給人留下了深刻的印象。

湖的周圍，各種顏色的月季競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)著誘人的香味。白鷺湖清澈見(jiàn)底，湖面微波粼粼。湖中央一座巨大的蓮花臺(tái)上，昂首站著一只栩栩如生的白鷺?biāo)芟瘢孟窈魡局w翔在天空中的伙伴們到白鷺湖來(lái)痛痛快快地洗個(gè)澡。幾只小船在湖里緩緩前行，好像怕驚飛了那只白鷺。

湖的右邊有一座小土山，臨水的山腳下高聳著一塊奇形的大石頭，粗看像狗熊，細(xì)看像玉兔。山頂上有一座古色古香的六角亭，那是人們歇息的好地方。

抬頭遠(yuǎn)望，一排長(zhǎng)廊把白鷺湖一截兩半。長(zhǎng)廊兩邊，游人們正津津有味地觀賞著白鷺湖的美麗景色。

湖的盡頭，是弧形的小山。山上有一片小樹(shù)林，一陣陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，枝葉搖動(dòng)，好像綠色的波浪。

白鷺湖的景色多美啊！

1、在括號(hào)里加上適當(dāng)?shù)脑~。

一（）白鷺 一（）小山 一（）樹(shù)林

一（）大風(fēng) 一（）古亭 一（）石頭

2、全文共 個(gè)自然段。

3、小作者發(fā)出感嘆的句子是。

4、第三至第五自然段，先后寫了湖右邊的，遠(yuǎn)處的，湖盡頭的 和 的美麗景色。

5、第一自然段是全文的 句，最后一自然段是 句。全文是按照由 到 的觀察順序?qū)懓樅摹?/p>

十一、習(xí)作。

生活中，誰(shuí)給你留下的印象最深刻？爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……以《我的 》為題寫一篇文章，按一定順序?qū)懗鲞@個(gè)人的外貌特點(diǎn)，通過(guò)一兩件事反映這個(gè)人的性格。要求語(yǔ)句通順，書(shū)寫美觀。

第二篇：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷

多音字趣味辨音108題

(2011-12-09 18:57:19)轉(zhuǎn)載雜談

反義詞

近義詞

多音字 ▼

標(biāo)簽： 分類： 趣味語(yǔ)文

1．單：?jiǎn)?Shàn)老師說(shuō)，單(chán)于只會(huì)騎馬，不會(huì)騎單(dān)車。

2．折：這兩批貨物都打折(zhé)出售，嚴(yán)重折(shé)本，他再也經(jīng)不起這樣的折(zhē)騰了。3．喝：武松大喝(hè)一聲：“快拿酒來(lái)！我要喝(hē)十二碗。”博得眾食客一陣喝(hè)彩。4．著：你這著(zhāo)真絕，讓他干著(zháo)急，又無(wú)法著(zhuó)手應(yīng)付，心里老是懸著(zhe)。5．蕃：吐蕃(bō)族在青藏高原生活、蕃(fán)衍了幾千年。

6．量:有閑心思量(liáng)她,沒(méi)度量(liàng)寬容她。野外測(cè)量(liáng)要量(liàng)力而行。7．沓：他把紛至沓(tà)來(lái)的想法及時(shí)寫在一沓(dá)紙上，從不見(jiàn)他有疲沓(ta)之色。8．烊：商店晚上也要開(kāi)門，打烊(yàng)過(guò)早不好，糖烊(yáng)了，都賣不動(dòng)了。

9．載：據(jù)史書(shū)記載(zǎi)，王昭君多才多藝，每逢三年五載(zǎi)漢匈首腦聚會(huì)，她都要載(zài)歌載(zài)舞。10．曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校會(huì)上曝(bào)光，他感到十分羞愧。

11．寧：盡管他生活一直沒(méi)寧(níng)靜過(guò)，但他寧(nìng)死不屈，也不息事寧(níng)人。12．和：天氣暖和(huo)，小王和（hé）家人在家和(huó)面；他講原則性，是非面前從不和(huò)稀泥，也不隨聲附和(hè)別人，更不會(huì)在麻將桌上高喊：“我和(hú)了。” 13．省：湖北省省長(zhǎng)李大強(qiáng)如能早些省悟，就不至于丟官棄職、氣的不省人事了。14．拗:這首詩(shī)寫的太拗(ào)口了，但他執(zhí)拗(niù)不改，氣的我把筆桿都拗(ǎo)斷了。15．臭：臭(chòu)氣熏天的臭是指氣味難聞，無(wú)聲無(wú)臭(xiù)的臭是泛指一般氣味。16．度：度(Dù)老師寬宏大度(dù)，一向度(duó)德量力，從不以己度(duó)人。

17．哄：他那像哄(hǒng)小孩似的話，引得眾人哄(hōng)堂大笑，大家聽(tīng)了一哄(hòng)而散。18．喪：他穿著喪(sāng)服，為喪(sāng)葬費(fèi)發(fā)愁，神情沮喪(sàng)、垂頭喪(sàng)氣。19．差：他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出點(diǎn)差(chā)錯(cuò)。

20．扎：魚(yú)拼命掙扎(zhá)，魚(yú)刺扎(zhā)破了手，他隨意包扎(zā)一下。21．埋：他自己懶散，卻總是埋(mán)怨別人埋(mái)頭工作。

22．盛：盛(Shèng)老師盛(shèng)情邀請(qǐng)我去他家做客，并幫我盛(chéng)飯。23．傖：這個(gè)人衣著寒傖(chen)，語(yǔ)言傖(cāng)俗。24．創(chuàng)：勇于創(chuàng)(chuàng)新的人難免會(huì)遭受創(chuàng)(chuāng)傷。25．伯：我是她的大伯(bó)，不是她大伯(bǎi)子。26．瘧：發(fā)瘧(yào)子就是患了瘧(nüè)疾。27．看：看(kān)守大門的保安也很喜歡看小說(shuō)。28．行：銀行發(fā)行股票，報(bào)紙刊登行(háng)情。

29．艾：他在耆老艾(ài)之年得了艾滋病，整天自怨自艾(yì)。30．把：你把水缸把(bà)摔壞了，以后使用沒(méi)把(bǎ)柄了。31．傳：《鴻門宴》是漢代傳記而不是唐代傳奇。32．荷：荷花旁邊站著一位荷(hè)槍實(shí)彈的戰(zhàn)士。

33．漲：我說(shuō)她漲了工資，她就漲(zhàng)紅了臉搖頭否認(rèn)。34．奇：數(shù)學(xué)中奇(jī)數(shù)是最奇妙的。

35．炮：能用打紅的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制藥材嗎？ 36．給：請(qǐng)把這封信交給團(tuán)長(zhǎng)，告訴他，前線的供給(jǐ)一定要有保障。37．冠：他得了冠軍后就有點(diǎn)冠(guān)冕堂皇了 38．干：穿著干凈的衣服干(gàn)臟活，真有點(diǎn)不協(xié)調(diào)。39．巷：礦下的巷(hàng)道與北京四合院的小巷有點(diǎn)相似。40．薄：薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受歡迎，但要薄(bó)利多銷。41．拓：拓(tà)片、拓(tà)本，開(kāi)拓(tuò)、拓(tuò)荒。42．惡：這條惡狗真可惡，滿身臭味，讓人聞了惡心。43．便：局長(zhǎng)大腹便便，行動(dòng)不便。

44．宿：小明在宿舍說(shuō)了一宿有關(guān)星宿的常識(shí)。45．號(hào)：受了批評(píng)，那幾名小號(hào)手都號(hào)啕大哭起來(lái)。46．藏：西藏的布達(dá)拉宮是收藏（(cáng)大藏經(jīng)的寶藏。

47．軋：軋(zhá)鋼車間的工人很團(tuán)結(jié)，沒(méi)有相互傾軋(yà)的現(xiàn)象。48．卡：這輛藏匿毒品的卡車在過(guò)關(guān)卡(qiǎ)是被截住了。49．調(diào)：出現(xiàn)矛盾要先調(diào)查，然后調(diào)解。

50．模：這兩件瓷器模(mú)樣很相似，像是由一個(gè)模(mó)型做出來(lái)的。51．沒(méi)：駕車違章，證件被沒(méi)收了，他仍像沒(méi)事一樣。52．舍：我真舍不得離開(kāi)住了多年的宿舍。

53．殷：老殷家境殷實(shí)，那清一色殷(yān)紅的實(shí)木家具令人贊嘆不已。54．還：下課后我還要去圖書(shū)館還書(shū)。

55．系：你得系上紅領(lǐng)巾去學(xué)校聯(lián)系少先隊(duì)員來(lái)參加活動(dòng)。56．假：假如五一學(xué)校不放假，我們?cè)趺崔k？ 57．降：我們有辦法使空中降落的敵人投降。58．脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是一個(gè)讀音。59．間：他們兩人之間的友誼從沒(méi)間斷過(guò)。60．石：兩石(dàn)石子不夠裝一卡車。

61．勁：球場(chǎng)上遇到勁(jìng)敵，使他干勁(jìn)更足了。62．茄：我不喜歡抽雪茄(jiā)，但我喜歡吃番茄(qié)。63．刨：我刨(bào)平木頭，再去刨(páo)花生。64．彈：這種彈弓彈力很強(qiáng)。

65．顫：聽(tīng)到這個(gè)噩耗，小劉顫(zhàn)栗，小陳顫(chàn)抖。66．扒：他扒(bā)下了皮鞋，就去追扒(pá)手。67．散：我收集的材料散失了，散文沒(méi)法寫了。

68．?dāng)?shù)：兩歲能數(shù)(shǔ)數(shù)(shù)的小孩已數(shù)(shuò)見(jiàn)不鮮了。69．參：人參苗長(zhǎng)的參差不齊，還讓人參觀嗎？ 70．會(huì)：今天召開(kāi)的會(huì)計(jì)工作會(huì)議一會(huì)兒就要結(jié)束了。71．簸：他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。72．嚇：敵人的恐嚇嚇不倒他。

73．胖：肥胖不都是因?yàn)樾膶掦w胖(pán)而是缺少鍛煉。74．耙：你用梨耙(bà)耙地，我用釘耙(pá)耙草。75．伺：邊伺候他邊窺伺動(dòng)靜。

76．好：好(hào)逸惡勞、好(hào)為人師的做法都不好。77．咳：咳(hāi)，你怎么有咳起來(lái)了。78．處；教務(wù)處正在處理這件事情。

79．囤：大囤(dùn)、小囤，都囤(tún)滿了糧食。80．縫：這臺(tái)縫(féng)紉機(jī)的臺(tái)板有裂縫(fèng)。81．澄：澄(dèng)清混水易，澄(chéng)清問(wèn)題難。82．扇：他那著扇子卻扇(shān)不來(lái)風(fēng)。83．得：你得(děi)把心得(dé)體會(huì)寫得具體些。84．屏：他屏(bǐng)氣躲在屏(píng)風(fēng)后面。85．幾：這幾張茶幾(jī)幾(jī)乎都要壞了。86．卷：考卷被風(fēng)卷起，飄落到地上。

87．樂(lè)：教我們音樂(lè)的老師姓樂(lè)(Yuè)，他樂(lè)于助人。88．了：他偵察半天，對(duì)地形早已了如指掌了。89．吭：小李一聲不吭，小王卻引吭（háng）高歌。90．粘：膠水不粘(nián)了，書(shū)頁(yè)粘(zhān)不結(jié)實(shí)。91．畜：畜牧場(chǎng)里牲畜多。

92．稱：稱（chèng）同秤）桿的名稱(chēng)與實(shí)物要相稱(chèn)。93．弄：別在弄(lòng)堂里玩弄小鳥(niǎo)。

94．倆：他倆(liǎ)兄弟耍猴的伎倆(liǎng)不過(guò)如此。95．露：小楊剛一露(lòu)頭，就暴露了目標(biāo)。96．率：他辦事從不草率，效率一向很高。97．空：有空閑就好好讀書(shū)，盡量少說(shuō)空話。98．泊：小船漂泊在湖泊里。

99．重：老師很重視這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)重說(shuō)一遍。100．朝：青年人朝氣蓬勃朝前走。

101．膀：他昨天肩膀(bǎng)疼，原來(lái)是吊膀(bàng)子。膀(páng)胱炎會(huì)使人膀(pāng)腫嗎？ 102．校：上校到校場(chǎng)找人校對(duì)材料。103．強(qiáng)：小強(qiáng)很倔強(qiáng)，做事別勉強(qiáng)他。104．塞：塞外并不閉塞；塞子塞不住漏洞。

105．辟：隨意誣陷別人搞封建復(fù)辟(bì)可不行，得辟(pì)謠。106．倒：瓶子倒了，水倒了出來(lái)。107．都：大都市的人口都很多。

108．匙：湯匙(chí)、鑰匙(shi)都放在桌子上。

第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文第二單元試卷

識(shí)字寫字部分。(24分)

(一)選擇正確的讀音。(6分)

隨即(jíjì)富翁(wōngwēng)相似(sìshì)

湖泊(pōbó)興奮(xìngxīng)幾乎(jījǐ)

(二)看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)

jiàngluò míhuò shípǐn pòbùjídài

()()()()

bàifǎngyáohuàngfǔ mō húzuòfēiwéi

()()()()

(三)比一比，再組詞。(8分)

或()仍()麥()絨()

感()扔()表()線()

防()搖()砍()住()

訪()遙()歡()注()

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元試卷分析

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元試卷分析

一、基本情況分析

本次語(yǔ)文試卷共分為十個(gè)大題，題量不大，難易適中，覆蓋面廣，從漢語(yǔ)拼音、形近字區(qū)別、閱讀積累與運(yùn)用以及寫話等幾個(gè)部分對(duì)學(xué)生的習(xí)慣、知識(shí)、能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測(cè)。

本次測(cè)試參考32人，平均分69分，及格率75%，優(yōu)秀率9%，最高分92分，最低分45分。

二、答題情況分析 第一題：讀拼音，寫詞語(yǔ)。本題考查的重點(diǎn)是本冊(cè)書(shū)中基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。本題的答題情況較好，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固，極少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字。

第二題：填合適的詞語(yǔ)，學(xué)生完成的不錯(cuò)。

第三題：寫反義詞。總體來(lái)說(shuō)學(xué)生完成的較好，出錯(cuò)最多的是后幾個(gè)沒(méi)有講過(guò)的詞語(yǔ)。

第四題：我會(huì)選擇正確的答案。這道題是讓學(xué)生選擇正確的答案，考查學(xué)生一字多義的理解能力。大部分學(xué)生掌握很好，能做到正確進(jìn)行選擇，但也有少數(shù)同學(xué)填得比較馬虎，沒(méi)有結(jié)合句子認(rèn)真地思考。

第四題：找錯(cuò)別字。考查了學(xué)生對(duì)字詞的掌握情況。本題學(xué)生錯(cuò)的較多。第五題：按課文內(nèi)容填空。有些同學(xué)背誦課文不牢固，所以丟分。還有一部分同學(xué)課文能背誦，但錯(cuò)字較多，失分嚴(yán)重。

第六題：按要求寫句子。其中，修改病句失分最嚴(yán)重。

第七題：排序。本題是課文里的句子，文中用的是倒敘，有很多學(xué)生仍然按照書(shū)上的倒序來(lái)排序，是所以錯(cuò)誤較多。

第九題：閱讀短文。本題內(nèi)容不難，但是學(xué)生完成的不好。第十題：寫作文。

少數(shù)學(xué)生能按要求寫，表述清楚，語(yǔ)句通順。大多數(shù)學(xué)生不審題目，寫跑題了，本題幾乎全扣。也有極個(gè)別學(xué)生語(yǔ)句不通順，還有的因格式、錯(cuò)別字等造成失分。

三、今后改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)力度，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固，爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。

2、督促學(xué)生熟讀、背誦課文。

3、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開(kāi)始嚴(yán)要求。

4、抓好閱讀，指導(dǎo)學(xué)法。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問(wèn)題的能力。

5、繼續(xù)加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。從兩方面入手，一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，二是多提供連筆的機(jī)會(huì)，提倡與生活實(shí)踐密切聯(lián)系起來(lái)。

第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元試卷

一、讀拼音，寫漢字。（10分）

yíjì jiāojuǎnkǎochá xiōnɡpúmícánɡ

()()()()()

lìshǐlǚxínɡ sànbùyǎnɡwànɡzhènjīnɡ

()()()()()

二、寫出加點(diǎn)字的讀音。（4分）

停當(dāng)()轉(zhuǎn)告()鞠躬()面包渣()

流域()隕石()婉轉(zhuǎn)()攝影師()

三、組詞。（5分）

郊()惜()誠(chéng)()秦()社()

膠()借()城()春()杜()

四、照樣子，寫詞語(yǔ)。（12分）

自言自語(yǔ)()()()()

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)()()()()

轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去()()()()

五、在括號(hào)里填上合適的詞。（8分）

一()攝影師三()灰雀 五()電車一()雜志社

兩()照相機(jī)六()石頭 一()朋友一()白發(fā)

六、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

著名()喜愛(ài)()明媚()震驚()

七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（7分）

1、小男孩擺弄了很久很久 說(shuō) 一切準(zhǔn)備停當(dāng)

2、一定會(huì)飛回來(lái) 男孩肯定地說(shuō)

3、是的 小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧

八、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（6分）

一┅┅就┅┅ 無(wú)論┅┅還是┅┅如果┅┅就┅┅

1、()我忘記了這件事，明天()應(yīng)該向她道歉。

2、()聽(tīng)到小伙伴的腳步聲，他()悄悄圍著大石頭躲閃。

3、()是凜冽的寒冬，()炎熱的酷暑；一聽(tīng)到雞叫，他們就立刻起床練武。

九、按課文內(nèi)容填空。（10分）

1、()，天才在于積累。

2、世上無(wú)難事，()。

3、為()而讀書(shū)。

4、任何成就都是()的結(jié)果。

5、()是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（9分）

聞雞起舞

晉朝的時(shí)候，一個(gè)叫祖逖的青年，與好友劉琨住在一起。

一天夜里，祖逖翻來(lái)覆去睡不著。他想，怎樣才能為祖國(guó)效力呢？到了后半夜，他聽(tīng)到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練就過(guò)硬的本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。于是，他提醒劉琨，兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長(zhǎng)劍，劉琨手揮大刀，認(rèn)真的揮舞起來(lái)。從此以后，無(wú)論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑；無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽(tīng)到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。

后來(lái)，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。

1、短文共有()個(gè)自然段。主要講了晉朝青年()的故事。（3分）

2、“聞雞起舞”的意思是。

我還能寫出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)（至少2個(gè)）

。（4分）

3、用“—”畫出祖逖刻苦練功的句子。（2分）

十一、最近，你讀了哪些名人故事？請(qǐng)把你知道的一個(gè)名人故事寫下來(lái)。注意寫清你在什么時(shí)間讀了什么故事，故事的內(nèi)容是什么，最后還可以寫出自己讀故事后的想法。（25分）