第一篇：三年級上冊語文第二單元試卷

多音字趣味辨音108題

(2011-12-09 18:57:19)轉載雜談

反義詞

近義詞

多音字 ▼

標簽： 分類： 趣味語文

1．單：單(Shàn)老師說，單(chán)于只會騎馬，不會騎單(dān)車。

2．折：這兩批貨物都打折(zhé)出售，嚴重折(shé)本，他再也經不起這樣的折(zhē)騰了。3．喝：武松大喝(hè)一聲：“快拿酒來！我要喝(hē)十二碗。”博得眾食客一陣喝(hè)彩。4．著：你這著(zhāo)真絕，讓他干著(zháo)急，又無法著(zhuó)手應付，心里老是懸著(zhe)。5．蕃：吐蕃(bō)族在青藏高原生活、蕃(fán)衍了幾千年。

6．量:有閑心思量(liáng)她,沒度量(liàng)寬容她。野外測量(liáng)要量(liàng)力而行。7．沓：他把紛至沓(tà)來的想法及時寫在一沓(dá)紙上，從不見他有疲沓(ta)之色。8．烊：商店晚上也要開門，打烊(yàng)過早不好，糖烊(yáng)了，都賣不動了。

9．載：據史書記載(zǎi)，王昭君多才多藝，每逢三年五載(zǎi)漢匈首腦聚會，她都要載(zài)歌載(zài)舞。10．曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校會上曝(bào)光，他感到十分羞愧。

11．寧：盡管他生活一直沒寧(níng)靜過，但他寧(nìng)死不屈，也不息事寧(níng)人。12．和：天氣暖和(huo)，小王和（hé）家人在家和(huó)面；他講原則性，是非面前從不和(huò)稀泥，也不隨聲附和(hè)別人，更不會在麻將桌上高喊：“我和(hú)了。” 13．省：湖北省省長李大強如能早些省悟，就不至于丟官棄職、氣的不省人事了。14．拗:這首詩寫的太拗(ào)口了，但他執拗(niù)不改，氣的我把筆桿都拗(ǎo)斷了。15．臭：臭(chòu)氣熏天的臭是指氣味難聞，無聲無臭(xiù)的臭是泛指一般氣味。16．度：度(Dù)老師寬宏大度(dù)，一向度(duó)德量力，從不以己度(duó)人。

17．哄：他那像哄(hǒng)小孩似的話，引得眾人哄(hōng)堂大笑，大家聽了一哄(hòng)而散。18．喪：他穿著喪(sāng)服，為喪(sāng)葬費發愁，神情沮喪(sàng)、垂頭喪(sàng)氣。19．差：他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出點差(chā)錯。

20．扎：魚拼命掙扎(zhá)，魚刺扎(zhā)破了手，他隨意包扎(zā)一下。21．埋：他自己懶散，卻總是埋(mán)怨別人埋(mái)頭工作。

22．盛：盛(Shèng)老師盛(shèng)情邀請我去他家做客，并幫我盛(chéng)飯。23．傖：這個人衣著寒傖(chen)，語言傖(cāng)俗。24．創：勇于創(chuàng)新的人難免會遭受創(chuāng)傷。25．伯：我是她的大伯(bó)，不是她大伯(bǎi)子。26．瘧：發瘧(yào)子就是患了瘧(nüè)疾。27．看：看(kān)守大門的保安也很喜歡看小說。28．行：銀行發行股票，報紙刊登行(háng)情。

29．艾：他在耆老艾(ài)之年得了艾滋病，整天自怨自艾(yì)。30．把：你把水缸把(bà)摔壞了，以后使用沒把(bǎ)柄了。31．傳：《鴻門宴》是漢代傳記而不是唐代傳奇。32．荷：荷花旁邊站著一位荷(hè)槍實彈的戰士。

33．漲：我說她漲了工資，她就漲(zhàng)紅了臉搖頭否認。34．奇：數學中奇(jī)數是最奇妙的。

35．炮：能用打紅的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制藥材嗎？ 36．給：請把這封信交給團長，告訴他，前線的供給(jǐ)一定要有保障。37．冠：他得了冠軍后就有點冠(guān)冕堂皇了 38．干：穿著干凈的衣服干(gàn)臟活，真有點不協調。39．巷：礦下的巷(hàng)道與北京四合院的小巷有點相似。40．薄：薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受歡迎，但要薄(bó)利多銷。41．拓：拓(tà)片、拓(tà)本，開拓(tuò)、拓(tuò)荒。42．惡：這條惡狗真可惡，滿身臭味，讓人聞了惡心。43．便：局長大腹便便，行動不便。

44．宿：小明在宿舍說了一宿有關星宿的常識。45．號：受了批評，那幾名小號手都號啕大哭起來。46．藏：西藏的布達拉宮是收藏（(cáng)大藏經的寶藏。

47．軋：軋(zhá)鋼車間的工人很團結，沒有相互傾軋(yà)的現象。48．卡：這輛藏匿毒品的卡車在過關卡(qiǎ)是被截住了。49．調：出現矛盾要先調查，然后調解。

50．模：這兩件瓷器模(mú)樣很相似，像是由一個模(mó)型做出來的。51．沒：駕車違章，證件被沒收了，他仍像沒事一樣。52．舍：我真舍不得離開住了多年的宿舍。

53．殷：老殷家境殷實，那清一色殷(yān)紅的實木家具令人贊嘆不已。54．還：下課后我還要去圖書館還書。

55．系：你得系上紅領巾去學校聯系少先隊員來參加活動。56．假：假如五一學校不放假，我們怎么辦？ 57．降：我們有辦法使空中降落的敵人投降。58．脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是一個讀音。59．間：他們兩人之間的友誼從沒間斷過。60．石：兩石(dàn)石子不夠裝一卡車。

61．勁：球場上遇到勁(jìng)敵，使他干勁(jìn)更足了。62．茄：我不喜歡抽雪茄(jiā)，但我喜歡吃番茄(qié)。63．刨：我刨(bào)平木頭，再去刨(páo)花生。64．彈：這種彈弓彈力很強。

65．顫：聽到這個噩耗，小劉顫(zhàn)栗，小陳顫(chàn)抖。66．扒：他扒(bā)下了皮鞋，就去追扒(pá)手。67．散：我收集的材料散失了，散文沒法寫了。

68．數：兩歲能數(shǔ)數(shù)的小孩已數(shuò)見不鮮了。69．參：人參苗長的參差不齊，還讓人參觀嗎？ 70．會：今天召開的會計工作會議一會兒就要結束了。71．簸：他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。72．嚇：敵人的恐嚇嚇不倒他。

73．胖：肥胖不都是因為心寬體胖(pán)而是缺少鍛煉。74．耙：你用梨耙(bà)耙地，我用釘耙(pá)耙草。75．伺：邊伺候他邊窺伺動靜。

76．好：好(hào)逸惡勞、好(hào)為人師的做法都不好。77．咳：咳(hāi)，你怎么有咳起來了。78．處；教務處正在處理這件事情。

79．囤：大囤(dùn)、小囤，都囤(tún)滿了糧食。80．縫：這臺縫(féng)紉機的臺板有裂縫(fèng)。81．澄：澄(dèng)清混水易，澄(chéng)清問題難。82．扇：他那著扇子卻扇(shān)不來風。83．得：你得(děi)把心得(dé)體會寫得具體些。84．屏：他屏(bǐng)氣躲在屏(píng)風后面。85．幾：這幾張茶幾(jī)幾(jī)乎都要壞了。86．卷：考卷被風卷起，飄落到地上。

87．樂：教我們音樂的老師姓樂(Yuè)，他樂于助人。88．了：他偵察半天，對地形早已了如指掌了。89．吭：小李一聲不吭，小王卻引吭（háng）高歌。90．粘：膠水不粘(nián)了，書頁粘(zhān)不結實。91．畜：畜牧場里牲畜多。

92．稱：稱（chèng）同秤）桿的名稱(chēng)與實物要相稱(chèn)。93．弄：別在弄(lòng)堂里玩弄小鳥。

94．倆：他倆(liǎ)兄弟耍猴的伎倆(liǎng)不過如此。95．露：小楊剛一露(lòu)頭，就暴露了目標。96．率：他辦事從不草率，效率一向很高。97．空：有空閑就好好讀書，盡量少說空話。98．泊：小船漂泊在湖泊里。

99．重：老師很重視這個問題，請重說一遍。100．朝：青年人朝氣蓬勃朝前走。

101．膀：他昨天肩膀(bǎng)疼，原來是吊膀(bàng)子。膀(páng)胱炎會使人膀(pāng)腫嗎？ 102．校：上校到校場找人校對材料。103．強：小強很倔強，做事別勉強他。104．塞：塞外并不閉塞；塞子塞不住漏洞。

105．辟：隨意誣陷別人搞封建復辟(bì)可不行，得辟(pì)謠。106．倒：瓶子倒了，水倒了出來。107．都：大都市的人口都很多。

108．匙：湯匙(chí)、鑰匙(shi)都放在桌子上。

第二篇：三年級上冊語文第二單元試卷

一、看拼音，填詞語。

tòumínɡ rán shāo huānɡ shān liǎn miànyǎnyìnɡ

chún jìnɡ shì xiàn chuānɡ liánjiànzào shènɡ dì

二、比一比，再組詞。

綿（）繞（）鈴（）線（）

棉（）燒（）嶺（）錢（）

秒（）忙（）令（）品（）

妙（）茫（）今（）晶（）

三、在括號里填上合適的詞。

（）的北大荒（）的西湖

（）的拉薩（）的香港

四、把下列詞語補充完整。

（）宇瓊樓（）堂廣廈 千巖（）秀

錯落有（）目不暇（）美不（）收

曲（）通幽 萬壑爭（）

五、寫近義詞。

仿佛（）格外（）

頓時（）贊美（）

六、給下列帶點字選擇正確的讀音，打“√”。

山嶺（lǐnɡ lǐn）掠過（luè lüè）轉眼間（zhuǎnzhuàn）

仿佛（fó fú）空地(kōnɡkònɡ)數不盡(shǔ shù)

七、用打比方的方法，把下面的句子寫具體。

1、湛藍的天空宛如。

2、秋天，柿子樹掛滿了熟透的果實，仿佛

3、湖面格外平靜好像。

八、讀下面的句子，正確理解字義，在括號里打“√”。

1、明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。

漾：⑴指水面輕微動蕩。（）⑵液體太滿而向外流。（）

2、小白兔挎著籃子到森林里去采蘑菇。

挎：⑴胳膊彎起來掛住或鉤住東西。（）

⑵把東西掛在肩上、脖頸或腰里。（）

3、小彼得看見媽媽睡著了，便躡著腳上樓去。

躡：⑴放輕（腳步）。（）⑵追蹤；跟蹤。（）

九、按課文內容填空。

1、站在柳絲輕拂的西湖邊，只見湖的南北西三面是層層疊疊 的山巒，，，真像一幅。

2、有貼著 映襯，湛藍的天空顯得越發 ；有拉薩河畔 的對照，湛藍的天空顯得。

3、這些流云在 的映照下，轉眼間變成、一道橘黃、、一道絳紫，就像是 在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

十、閱讀短文，完成練習。

日月潭

日月潭（tán）簡直是人間仙境。那兒（）環境寧靜，（）景色宜人。（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的中午，整個日月潭的美景，都清晰（xī）地展現在眼前，使人突然胸襟（jīn）開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗（shā），周圍的景物都那么朦朧（ménɡɡlónɡ），充滿了神秘（mì）感。

1、短文是圍繞哪句話寫的，用“ ”畫出中心句。

2、從提供的關聯詞語中選擇合適的填入文中括號里。

不但……而且…… 因為……所以……

無論……都…… 雖然……但是……

3、從文中找出合適的近義詞。

清楚（）立刻（）安靜（）

4、短文從、、不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。

白鷺湖

我們學校附近的公園小巧玲瓏，名氣不大，卻景色宜人。特別是“白鷺湖”的美麗景色和奇特造型，給人留下了深刻的印象。

湖的周圍，各種顏色的月季競相開放，散發著誘人的香味。白鷺湖清澈見底，湖面微波粼粼。湖中央一座巨大的蓮花臺上，昂首站著一只栩栩如生的白鷺塑像，好像呼喚著飛翔在天空中的伙伴們到白鷺湖來痛痛快快地洗個澡。幾只小船在湖里緩緩前行，好像怕驚飛了那只白鷺。

湖的右邊有一座小土山，臨水的山腳下高聳著一塊奇形的大石頭，粗看像狗熊，細看像玉兔。山頂上有一座古色古香的六角亭，那是人們歇息的好地方。

抬頭遠望，一排長廊把白鷺湖一截兩半。長廊兩邊，游人們正津津有味地觀賞著白鷺湖的美麗景色。

湖的盡頭，是弧形的小山。山上有一片小樹林，一陣陣風吹過來，枝葉搖動，好像綠色的波浪。

白鷺湖的景色多美啊！

1、在括號里加上適當的詞。

一（）白鷺 一（）小山 一（）樹林

一（）大風 一（）古亭 一（）石頭

2、全文共 個自然段。

3、小作者發出感嘆的句子是。

4、第三至第五自然段，先后寫了湖右邊的，遠處的，湖盡頭的 和 的美麗景色。

5、第一自然段是全文的 句，最后一自然段是 句。全文是按照由 到 的觀察順序寫白鷺湖的。

十一、習作。

生活中，誰給你留下的印象最深刻？爸爸、媽媽、老師、同學……以《我的 》為題寫一篇文章，按一定順序寫出這個人的外貌特點，通過一兩件事反映這個人的性格。要求語句通順，書寫美觀。

第三篇：三年級語文上冊第二單元試卷

一、讀拼音，寫漢字。（10分）

yíjì jiāojuǎnkǎochá xiōnɡpúmícánɡ

()()()()()

lìshǐlǚxínɡ sànbùyǎnɡwànɡzhènjīnɡ

()()()()()

二、寫出加點字的讀音。（4分）

停當()轉告()鞠躬()面包渣()

流域()隕石()婉轉()攝影師()

三、組詞。（5分）

郊()惜()誠()秦()社()

膠()借()城()春()杜()

四、照樣子，寫詞語。（12分）

自言自語()()()()

嚴嚴實實()()()()

轉來轉去()()()()

五、在括號里填上合適的詞。（8分）

一()攝影師三()灰雀 五()電車一()雜志社

兩()照相機六()石頭 一()朋友一()白發

六、寫出下列詞語的近義詞。（4分）

著名()喜愛()明媚()震驚()

七、給下面的句子加上標點。（7分）

1、小男孩擺弄了很久很久 說 一切準備停當

2、一定會飛回來 男孩肯定地說

3、是的 小男孩站起來鞠了個躬 請讓我進去吧

八、選擇合適的關聯詞語填空。（6分）

一┅┅就┅┅ 無論┅┅還是┅┅如果┅┅就┅┅

1、()我忘記了這件事，明天()應該向她道歉。

2、()聽到小伙伴的腳步聲，他()悄悄圍著大石頭躲閃。

3、()是凜冽的寒冬，()炎熱的酷暑；一聽到雞叫，他們就立刻起床練武。

九、按課文內容填空。（10分）

1、()，天才在于積累。

2、世上無難事，()。

3、為()而讀書。

4、任何成就都是()的結果。

5、()是我國著名的地質學家。

十、閱讀短文，回答問題。（9分）

聞雞起舞

晉朝的時候，一個叫祖逖的青年，與好友劉琨住在一起。

一天夜里，祖逖翻來覆去睡不著。他想，怎樣才能為祖國效力呢？到了后半夜，他聽到雞叫的聲音，受到啟發，決心練就過硬的本領，報效祖國。于是，他提醒劉琨，兩個人起床到院子里練習武藝。祖逖手執長劍，劉琨手揮大刀，認真的揮舞起來。從此以后，無論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑；無論是刮風，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學苦練，他們的武藝都很高強。

后來，祖逖當上了將軍。他帶領的隊伍紀律嚴明，作戰勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護。

1、短文共有()個自然段。主要講了晉朝青年()的故事。（3分）

2、“聞雞起舞”的意思是。

我還能寫出帶有動物名稱的成語（至少2個）

。（4分）

3、用“—”畫出祖逖刻苦練功的句子。（2分）

十一、最近，你讀了哪些名人故事？請把你知道的一個名人故事寫下來。注意寫清你在什么時間讀了什么故事，故事的內容是什么，最后還可以寫出自己讀故事后的想法。（25分）

第四篇：三年級語文第二單元試卷

識字寫字部分。(24分)

(一)選擇正確的讀音。(6分)

隨即(jíjì)富翁(wōngwēng)相似(sìshì)

湖泊(pōbó)興奮(xìngxīng)幾乎(jījǐ)

(二)看拼音，寫詞語。(10分)

jiàngluò míhuò shípǐn pòbùjídài

()()()()

bàifǎngyáohuàngfǔ mō húzuòfēiwéi

()()()()

(三)比一比，再組詞。(8分)

或()仍()麥()絨()

感()扔()表()線()

防()搖()砍()住()

訪()遙()歡()注()

第五篇：小學語文三年級上冊第二單元試卷分析

小學語文三年級上冊第二單元試卷分析

一、基本情況分析

本次語文試卷共分為十個大題，題量不大，難易適中，覆蓋面廣，從漢語拼音、形近字區別、閱讀積累與運用以及寫話等幾個部分對學生的習慣、知識、能力進行了全面而細致的檢測。

本次測試參考32人，平均分69分，及格率75%，優秀率9%，最高分92分，最低分45分。

二、答題情況分析 第一題：讀拼音，寫詞語。本題考查的重點是本冊書中基礎知識的掌握情況。本題的答題情況較好，大部分學生的基礎知識掌握的比較牢固，極少數學生出現錯別字。

第二題：填合適的詞語，學生完成的不錯。

第三題：寫反義詞。總體來說學生完成的較好，出錯最多的是后幾個沒有講過的詞語。

第四題：我會選擇正確的答案。這道題是讓學生選擇正確的答案，考查學生一字多義的理解能力。大部分學生掌握很好，能做到正確進行選擇，但也有少數同學填得比較馬虎，沒有結合句子認真地思考。

第四題：找錯別字。考查了學生對字詞的掌握情況。本題學生錯的較多。第五題：按課文內容填空。有些同學背誦課文不牢固，所以丟分。還有一部分同學課文能背誦，但錯字較多，失分嚴重。

第六題：按要求寫句子。其中，修改病句失分最嚴重。

第七題：排序。本題是課文里的句子，文中用的是倒敘，有很多學生仍然按照書上的倒序來排序，是所以錯誤較多。

第九題：閱讀短文。本題內容不難，但是學生完成的不好。第十題：寫作文。

少數學生能按要求寫，表述清楚，語句通順。大多數學生不審題目，寫跑題了，本題幾乎全扣。也有極個別學生語句不通順，還有的因格式、錯別字等造成失分。

三、今后改進措施

1、加強對學生基礎知識的夯實力度，尤其是學困生的基礎知識的練習和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎知識掌握得再扎實些。

2、督促學生熟讀、背誦課文。

3、嚴格要求，養成認真檢查的好習慣。培養學生認真審題以及做完試卷后仔細檢查的好習慣，從每次作業，每次練習開始嚴要求。

4、抓好閱讀，指導學法。不論是課內還是課外閱讀，讓學生仔細閱讀，認真思考，完整答題，努力答全面，培養正確解決問題的能力。

5、繼續加強寫作指導。從兩方面入手，一是要加強課外的閱讀積累，二是多提供連筆的機會，提倡與生活實踐密切聯系起來。