第一篇：英語復習

名師忠言：詞匯學習重戰略，六大誤區要規避

作為任何一門外語考試，它不外乎檢測一個外語學習者的詞匯量、閱讀能力、語言運用能力（聽說寫譯）以及語言的純正性（語音語調、文化習俗）。簡單的講，就是考察一個人對外語的輸入（聽、讀）和輸出（說、寫、譯）能力，而這一切都是以詞匯為基礎的。

因此，詞匯學習是英語學習的基本功，英語解構學習法認為詞匯是英語學習的第一階梯，沒有這一級的堅實基礎，讀寫聽說都無從談起。詞匯對考研的準備來說尤為重要，每年的考研試題都有一定量的超綱詞匯，所以可以說詞匯準備的好壞直接決定考研的成敗。那么，如何有效的進行詞匯學習呢？

首先，對詞匯學習的態度決定詞匯學習的質量。詞匯乃是英語學習的第一大敵，無論從戰略上還是戰術上都要給予足夠的重視。其中包括；

1）對大綱規定詞匯的研究（注意我說的是研究，不是拿來就背），要將其中的動詞以及其他不熟悉釋義的詞匯結合權威詞典（如朗文英漢1995 版、新英漢詞典、牛津中階英漢詞典2000 版等）的釋義進行熟記；

2）要研究歷年考試題中超綱詞匯的特點，借助詞源學和構詞法對其進行猜測練習，了解超綱詞匯的范圍；

3）要做歷年的真題，積累其中的生詞（每個人的詞匯盲點是不同的，只有靠自己篩選挖掘）。

其次，背單詞每天要達到一定的量，可根據自己的基礎和時間分配情況來定，但最低不要少于每天30 個詞。因為詞匯的總量是有限的，量越大重復的比例才會越高，記住的可能性才越大。對頭一天背過的詞復習時每個詞匯的目光停留時間應在三秒，即100個單詞5分鐘復習完畢，想不起來的詞作上標記，然后再用同樣的時間間隔第二遍復習作了標記的詞，凡辨認出的詞即擦去標記，未辨認出的詞參考釋義，再行記憶。

其三，要講究方法。海天多年的詞匯教學表明，詞匯的復現很大程度上取決于記憶的方法。由于記憶的方法必須是結合單詞來講的，限于篇幅的關系我在此不一一贅述，但有幾個記憶誤區必須指出：

1）讀字母順序記憶單詞（似乎很多老師都是這樣引領學生背單詞的）是不科學的，其中的原理我不便在此展開論述，我想提醒的是字母組合與單詞的漢語釋義之間毫無聯系； 2）按詞匯表的序來記憶單詞，這造成的慣性混淆和背不完則幾乎全軍覆滅的悲慘結果是顯而易見的；

3）抱著一本詞匯表背，這樣做的結果是詞匯換個地方就眼熟不認識；

4）每個單詞只復習最熟悉的釋義，結果是詞義記憶單一，又缺乏上下文的理解能力，使單詞變成死詞；

5）急起來一陣狂背，放下去好久不看；

6）沒有把背單詞當成時時刻刻的思念，把學英文看成是書本上、課堂上的東西，沒有發現任何事物與學英文的聯系。

最后，許多朋友不是太笨，不是沒有學語言的天分，恰恰相反，而是太聰明，每次考試都能一蹴而就（accomplish in an action），每每得手，結果是學習的長勁差。詞匯學習是一個人意志力、注意力、記憶力和恒心的挑戰，在這一方面即使英語作為母語的人也不能例外。

因此，你的付出決定你的收獲，你的決心和毅力決定你的結果和水平。

總而言之，選對詞，要有量，講方法，靠毅力是詞匯學習的必經之路。在海天的詞匯學習技巧班上乃至海天的其他各類學習培訓課程中都在體現這樣的基本原則，即心理（psychology）方法（methodology）和實力（strength）共進步。教師的循循善誘，學員的群體壓力，榜樣的無窮激勵，使每一位學員深感不進則退，潛能的調動和想象力的開發使每一個人都有打開記憶寶庫的鑰匙，即使這樣，你能否拿到寶藏以及拿到多少還要看你為此的付出有多大。

2010年考研英語初夏啟程：過渡階段復習要點

隨著“谷雨”時節的過去，2009年的春天已經離我們而去，成為回憶的一部分。對于考研的朋友們來說，春天的過去，也就是考研第一輪復習的尾聲，接下來等待他們的就是初夏的二階段復習了。在這春末夏初的時候，我們應該怎么去安排我們的復習時間和復習計劃，來經過這個過渡階段，好讓我們都保持一個最佳的狀態進入到下一階段的復習呢？其實也并不是很難，只要做好第一階段的總結，做好下一階段的計劃就足夠讓我們有最好的狀態進入到第二階段了。對于這一階段的復習，我們為廣大考生提供了一些建議做參考，希望能夠幫助大家順利進入下一階段的復習。

眾所周知，每年新大綱的出爐都是在七月末八月初左右，在新大綱還沒有出的這一段時間里，大家可以拿頭一年的大綱作為復習的方向，提高自身的能力，為新大綱的出爐做好基礎上的準備。那么，具體應該怎么做呢，相信這是很多考生都比較關心的問題。在這一段時間里，大家可以以頭一年的大綱為參考，對詞匯、題型進行學習，熟悉主要考察范圍。因為在每年的大綱中，這部分的內容都是變化不大的，基本每年都一樣。

就這幾年的題型來看，詞匯的考察主要集中在詞義辨析與搭配上，完形填空，閱讀理解就是主要的考查題型。所以，此時考生需要反復的了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等，做到牢記于心，無論怎么怎么變化，你都能在第一時間分辨出他們的區別，做到詞不離口，題不離手。

在單詞學習的方法上，主要就是兩個，重點突出和重復記憶。重點突出就是要是一些重點考察的單詞，理解容易出錯的單詞，生僻易考的單詞歸納起來，著重復習這些。而重復記憶就是要求廣大的考生朋友們不要走馬觀花，復習一次兩次就完事了。這樣的復習雖然在當時肯定是記得很牢固，但是過幾天當你再回來看的時候，你就會發現你的記憶可能已經模糊了，再過一段時間回來看時，或許你就完全忘記了。所以這里就要求大家在單詞復習的時候要做到重復記憶，天天看，周周看，月月看，有空時間就回想一下，這樣才能讓這些單詞牢記于心。

在第一階段的復習中，主要是集中在基礎的復習，而在第二階段的時候，聽力就需要伴隨著加強了。很多同學可能會認為，聽力都已在近些年的英語試卷中取消，現在加強聽力用處也不大了，其實不然，在復試中英語聽力依然是主要的考察手段。同時，聽力對于培養語感也是有很大的幫助的，加強聽力的訓練也是有必要的。有了較強的英語語感，很多考生都能夠憑感覺做對題。

除了以上的工作，對第一階段的復習做一個總結也是非常有必要的。相信在第一階段的復習中，同學們都會有很多的經驗和感悟，知識量肯定也有了長足的長進。在整理過程中，主要把第一階段自己的收獲寫下來，哪些是重點，哪些是難點，單詞和語法都要整理。做好了這些準備，將會大大提高下一階段的復習進度。

在這春末夏初的過渡階段，認真做好第一階段復習效果和問題的整理歸納，做好下一階段的計劃，以最佳的狀態進入下一階段的復習，這樣才能達到更好、更快的復習效果。

考研英語閱讀思路：兩方面，兩個目標，總體把握

我們都知道，英語是所有考研學生重視的科目，而閱讀部分是英語試卷的重中之重，在我的考研復習路上，也是將閱讀作為復習的重點，這里有一些思路與大家分享。

宮老師那句經典名言：得閱讀者得天下。我非常贊同。我的閱讀是緊跟老師的思路復習的，總結一下就是：“兩方面，兩個目標，總體把握。”

兩方面：一方面從句子入手，從長難句入手，剖析句子、句型。因為閱讀考點往往就在這些長難句中，解決了長難句問題，就基本解開了讀懂文章的關鍵鎖鏈。第二方面從題著手，讓題目去引導你閱讀，讓閱讀更有效。

兩個目標：速度和準確度。這就需要自己在掌握方法的基礎上多練習，多總結。平時多看課外英文報刊雜志小說，練一下泛讀。

總體把握：就是宮老師一直強調的主旨問題、核心問題。英文文章有一個很大的特點——即目的性很強，它一定圍繞一個主旨來論述。對于這一點，我想聽過宮老師課的同學一定會有深刻的體會。

考研于我是一段珍貴的歷程，這中間學到了很多領悟了很多，因此，也想把自己的一些心得體會述說出來，期望能對有心之人有些幫助。——不要為了考研而考研

這是我想說的第一個心得，考研不僅僅是為了獲得一張研究生的學位證，它應該是人生理想的一段階梯。我的意思是：各位準備好了嗎？你們的理想，你們的人生，你們的未來 ……當我決定考研的那一刻，我很清楚我在干什么，我要成為什么樣的人，我的理想和我的夢。這一切都給我帶來無盡的動力和超越自我的力量。因為每一次的努力都讓我離夢想更近一步。總之，擁有遠大的目標和堅定的信念是踏上考研之路的第一步。——給自己訂一個考研藍圖

人生需要有規劃，考研也一樣。我喜歡給自己訂計劃，關于人生的，關于理想的，長遠的，近期的。對于考研我給自己訂了不同層次不同階段的計劃。下面我就談一談我的英語復習計劃：

3-4月：準備階段，搜集資料，選定輔導班，單詞背一背，做一份真題，摸一下底。

5-8月：強化階段，打基礎的階段，我主攻閱讀。

9-11月：提升階段，我主攻真題和作文，同時帶上完形和翻譯。

真題是最好、最經典的復習材料。我用的是高教出版社宮老師英語團隊編的那本。這本書版面很簡潔，解答也很到位。基本上我這一階段每周六都安排一定時間進行模擬測試。感悟是：不僅是練習，更重要的是分析。在這里你要讓自己變得主動，做錯了沒關系，錯很多也沒關系，但要懂得從跌倒的地方站起來，問自己為什么跌倒，怎樣避免。這是一個痛苦的過程，也是一個迅速成長的過程。

對于作文，我按老師的計劃從9月開始每周寫一篇大作文，寫完后讓同學幫我改，自己再思考不足，改進措施。于是每練一次，就有一次的收獲。

12-1月：點睛階段，我還是以真題為主，再攻自己薄弱環節，加強優勢環節。

考研是我們實現自我價值提升自我水平的一種有效途徑，我們的人生要我們自己來描繪，相信自己，成就自我，成為自己的英雄！

第二篇：英語復習材料

一、詞組翻譯

unit 2

fairy tale

神話故事，童話

wander about

徘徊，漫游

point out

指出

separate from

分出，分開

no longer

不再

unit 3

in print

（文章、書等）被印出來，被出版

as a basis for

作為……的基礎

prior to

在前，居先

take…into account

將……考慮進去

up to date

現在的，時新的unit 4

be proud of

為……而自豪

be interested in

對……感興趣

play a part in

在……起作用

make full use of

充分利用

as the same time

同時

be free from

不受……影響，沒有……的do a great harm to

對……造成重大危害

二、選擇

三、閱讀理解

模擬一 Passage 1

C

B

D

C

A

Passage 2 B

C

D

D

A Passage 3 B

C

C

D

B Passage 4 B

C

C

B

B

模擬二 Passage 1 A

C

C

B

C Passage 2 D

A

D

B

D Passage 3 C

C

C

B

B Passage 4 D

C

A

B

A

樣題 Passage 1 B

D

B

B

B Passage 2 D

A

C

A

D Passage 3 B

A

A

D

C Passage 4 D

A

C

B

A

四、完型填空 模擬一

B

D

B

C

A

B C

C

模擬二

B

A

C

D

A

C D

B 樣題

A

A

C

A

A

B A

D

五、英譯中

Unit 2

第31頁

D

B

A B

D

C A

D

C B

D

A A

B

A D

A

C A

B

A C

A

D B

C

A D

C

A C

C

A B

A

C

童話故事對孩子們有好處嗎？

一些人們熟知的優秀童話故事已經流傳了幾百年。這些童話故事長期受到人們的歡迎，可見它們對兒童和成年人的想像力產生了多么大的影響。然而，如今的許多父母在給他們的孩子講述童話故事時卻感到不安，因為他們認為這些故事太殘酷，太可怕了。他們還認為故事中講述的某些思想或價值觀不適合年幼的孩子。

這一問題可以從童話故事《漢塞爾和格蕾特爾》中反映出來。故事講的是一個殘酷的繼母說服軟弱的丈夫，應該將兩個孩子丟棄在森林里，讓他們死去，因為家里太窮了，沒有足夠的食物給全家人吃。這位父親雖然不情愿，但還是將他兩個年幼孩子漢塞爾和格蕾特爾帶到了森林，然后離開了他們。

帶著孤獨、恐懼和饑餓，漢塞爾和格蕾特爾兄妹在森林里徘徊。后來他們發現了一個由姜餅做成的奇妙的房子。他們立即開始吃了起來。他們正吃著，一個老婦人走了出來。她請漢塞爾和格蕾特爾兄妹倆到房子里去，這個老婦人看上去好象很和善，兄妹倆就高高興興走進了房子，然后這個老婦人原來是一個惡毒的女巫。她把漢塞爾關進了一個籠子，打算將他喂胖一點再把他吃掉。

這個女巫每天都要來查看一次漢塞爾，看他是否胖得可以吃了，但是漢塞爾想辦法騙過了這個眼睛近視的女巫。他沒有將自己的手指伸出籠子給女巫摸，而是伸給她一根骨頭。終于有一天，妹妹格蕾特爾設法將女巫騙到了爐邊，把她推了進去。女巫被燒死了。漢塞爾和格蕾特爾設法找到了回家的路，還帶走了女巫的珠寶和錢。那位殘酷的繼母已經死了。從此，那位父親和兩個孩子過上了幸福的生活。

對許多讀者來說這個故事聽起來很殘忍，很兇暴。還有什么比父母將自己的孩子拋棄在森林更殘忍的呢？當孩子們被惡毒的女巫抓到的時候，故事開始帶上了野蠻意識，即這兩個孩子極有可能被這個女巫吃掉。女巫每天去探視關在籠子里的漢塞爾，這使得故事更加緊張且令人恐怖。故事的高潮也同樣殘忍。格蕾特爾將女巫活活燒死。這樣的殘暴行為或許會對年幼的孩子產生不健康的恐懼心理。

然而，暴力和殘忍不是人們對童話故事提出質疑的惟一方面。有些人反對的是童話故事通常采用的描述家庭和性別角色的那種套路。比如，《漢塞爾和格蕾特爾》同其他許多童話故事一樣，繼母總是被描繪成殘忍的害人精。童話故事中充滿了刻薄的繼母和具有魔法的惡毒女巫。童話故事中的多數婦女和女孩通常被刻畫為軟弱和需要保護。《漢塞爾和格蕾特爾》中的繼母之所以壞，不僅僅因為她刻薄地對待兩個孩子，更因為她擺布軟弱的丈夫，做了一個妻子不該做的事。還有，直到故事的結尾前，領頭的總是漢塞爾，格蕾特爾只有聽從的份。有些父母因此反對自己的孩子學習這樣的傳統價值觀。

但是，有些父母——還有心理學家們——則認為，如果我們擔心孩子們會受到童話故事的驚嚇或受故事中反面事物的影響，那我們就失去了讀童話故事的真正意義了。心理學家布魯諾·貝特爾海姆指出，所有的孩子都害怕與父母分離，更怕遭受遺棄。這種恐懼不是童話故事教他們的，是孩子們本身具有的。根據貝特爾海姆所說，《漢塞爾和格蕾特爾》實際上使孩子們增強自信心，因為故事告訴孩子們，他們離開了父母也能生存下來。故事告訴孩子們，他們可以學著自己照顧自己。漢塞爾和格蕾特爾兄妹倆就是靠自己戰勝女巫，生存了下來，而且還找到了回家的路。貝特爾海姆還指出，在故事的結尾小女孩格蕾特爾不再只是需要保護的對象了。正是她救出了哥哥，還幫助找到了回家的路。童話故事告訴人們，恐懼和困難是能夠被戰勝的。童話故事的結尾通常是幸福圓滿的。

Unit 3

第63頁

如何判斷信息來源的可靠性和有用性

在你從某處引用事實和觀點時，你是在告知讀者你為論文所選的材料是有效的。既然如此，就不應該隨便照搬哪篇文章或書中的信息。就因為已出版成書，并不意味著作者提出的“事實”是可靠的，或者他的觀點是有價值的。下列一些指導性建議可作為評價研究論文信息來源是否可靠的基礎。

1.要評判每位作者的可信度。作者的證明材料（如學位，目前職位，發表的其他著作）經常附在文章中或是在書后。如果相關材料沒附在文中，就設法在人名詞典中查找該作者。如果這個方法還不能提供評判的依據，就請去詢問指導老師，看他（或她）是否對該作者有所了解。但是，要是你發現某位作者已在你的同一論題上出版了許多著作，顯然已是這一領域的專家，那么不要只是或是主要以他一個人的觀點作為你論文的依據。你的觀點不能局限于一家之言，哪怕你必須求助于知名度較低的作者們，你也應博采眾長從而求得理想的平衡。

2.要把作者面向的讀者群和寫作目的作為評價的內容之一。文章是寫給專業讀者還是普通讀者看的？你經常可以從作者所設定的讀者群來判斷文章所包含知識的專業化程度。《新英格蘭醫學雜志》是專家寫給專家看的；《現代心理學》是針對普通讀者的通俗雜志。如果你能從文章出處入手并確定其讀者群，你就可以從閱讀書目中剔除部分書面，從而節省時間，因為它們對你來說有的可能太普通或太專業，有的可能內容過淺或過深。一本書所針對的讀者群可能不像文章所針對的那么明確，因為書本缺乏雜志所具有的背景。在略讀一本書以判斷其利用價值時，可以從語言本身來確定它所針對的讀者群。如果章節的標題中有你不認識的術語，說明這本書可能太專業化了。相反，略看之后覺得書中的句子簡短，詞匯也簡單的話，那么整本書對你寫論文作參考可能太簡單了。

作者的寫作目的也值得考慮。一般來說，通俗雜志的文章雖然容易理解，卻缺乏學術著作的客觀及協調性。通俗文章的目的可能只是為了說服讀者，而不是為了提供知識。某些文章意在加深讀者群中已存在的偏見，對于這些文章你應特別小心。對于那些想了解對立雙方對某一論題所持有觀點的研究者來說，這些文章是有幫助的；但文中的“論據”則需仔細權衡。因此，要是你正在研究電視暴力問題，應仔細考慮如何綜合利用某些文章的不同論點和統計資料。

3.評判著作是否可靠也應考慮其中文獻資料的引用量。學術性著作會引用文獻資料；一些專門為普通讀者所撰寫的經過詳細調查而具可靠性的文章也會清楚標明文中所引用的統計資料的來源或是所援引作者的生平材料。要遵循的一條原則是：決不要使用那些轉引文獻中不可靠的統計資料。

4.需始終考慮擬引用材料的出版時間。40年或60年前發表的研究成果有些仍然是經典性文獻。但大部分，尤其是有關歷史方面的成果已經過時，因為專家們發現了作者當時未能看到的信函或是文件等。在大多數科技領域中，信息革命使得5年或10年之前出版的著作變得過時。如，根據1990年前的人口普查資料所作的研究就不再可靠。如果太空研究沒有利用旅行者2號提供的新信息，那么它就不再是最新成果。

Unit 4

第91頁

陽光學校

北歐人在陰冷的冬天花不少時間計劃夏天的假日。越來越多的人準備在西班牙、意大利或法國南部的陽光地帶度假。到達那里后，許多人只喜歡躺在陽光下，任由陽光將自己曬成深棕色。

他們這樣做的原因是想擁有棕色皮膚，度假回來后，他們為擁有為自健康的膚色而引以為豪。當然他們也了解適量的陽光照射對身體和健康都有好處。

在古希臘，人們就對陽光的治療功能有所了解，但這些知識已經失傳。許多年來，歐洲的病人被關在房內，避免陽光照射。到了19世紀末，一位丹麥醫生開始研究陽光對某些疾病尤其是皮膚病的影響。尼爾斯·拉本·芬遜出生于當時屬丹麥管轄、地處北冰洋的法洛群島。他在哥本哈根專修醫學，后來就在那兒的大學教解剖學。他不僅對自然陽光而且對人造射線都感興趣。許多醫生對芬遜的成果產生興趣。在治療病人方面，陽光的作用越來越顯重要。

一位名叫奧古斯特·羅里爾的瑞士醫生在他位于萊勝的醫院里充分利用陽光的作用。萊勝是一座位于阿爾卑斯山上的小村莊。這個位置很重要：最有治療力的太陽射線是紅外線和紫外線；而紫外線很容易被霧或工業城周圍的受污染大氣所吸收。羅里爾醫生發現陽光、新鮮空氣及合適的食物能治愈很多種疾病。在利用陽光療法治療某些結核病方面，他特別成功。

羅里爾的醫院里有許多小孩。羅里爾醫生決定為他們開辦一所學校。在那兒，他們在接受治療的同時也可以不放棄學業。不久，他的學校就額滿了。

冬天，吃過早餐，孩子們僅穿著短褲、襪子、靴子，帶著滑橇就離開醫院。他們帶著課本，扛著小桌子、小椅子。他們的老師領著他們穿過雪地，找到面向太陽又背風的山坡，安頓好課桌、椅子，然后開始上課。孩子們在燦爛的陽光下上幾個小時課，呼吸著新鮮空氣。同時他們的皮膚顏色也逐漸變深。中飯前，他們在雪地上玩半小時游戲。曬過太陽，呼吸了新鮮空氣，又鍛煉過后，他們當然餓了。因此，他們的食量比普通孩子大一倍。大家已完全忘了，僅僅是幾個星期或是幾個月前，他們還是病人，甚至幾乎瀕臨死亡。

盡管羅里爾的學生幾乎沒穿多少衣服，但他們很少覺得冷，原因是他們體內充滿了來自太陽的能量。但羅里爾也了解陽光會導致危險。如，要是得了肺結核，不適當的陽光浴可能危害很大。因此，他讓病人首先慢慢地接收陽光。第一天，只是一只腳暴露在陽光下5分鐘；第二天，用同樣的時間曬另一只腳。接下來是整條腿，然后是另一條腿。再繼續就是整個身體可以曬5分鐘太陽，然后是10分鐘。幾個星期后，病人可以一次曬兩、三個小時。夏天，當陽光過分強烈時，病人們便在早晨進行陽光浴，以避免射線太強造成的危害。

現在，陽光學校不止一所，光瑞典就有好幾所，而且由于瑞典并不是唯一適合創建陽光學校的國家，因此其他地方也出現了類似的學校。人們繼續研究光的作用，尤其是紅外線和紫外線的作用。比如，紫外線為什么會使大部分（不是所有）白人的膚色變成棕色？棕色是否是預防過量吸收陽光的保護色呢？

我們似乎已得到了一個很明顯的教訓，現在我們應該利用這個教訓了，那就是由于聽任空氣遭到污染，我們正在極大地損害太多人的健康。如果我們擁有更純凈的空氣，那么，具有治療作用的陽光對我們都有好處；需要上特殊的陽光學校的人也會大大減少。

六、中譯英

Unit 2 1.許多童話故事伴隨了人們的一生。

Many fairy tales have been accompanying us for our whole life.2.這些書很適合你這樣年紀的孩子閱讀。

These books are appropriate for the children at your age.3.如今在農村的一些地方，有一部分人太窮了，沒有足夠的錢供孩子上學。

Nowadays , in some places in the countryside , a few people are so poor that they haven’t got enough money for their children to go to school.4.獨自一人在漆黑的夜里走路會使你感到害怕。

Walking at the dark night alone , you may feel frightened.5.對他來說，沒有什么比沒有書讀更令人痛苦的了。

To him , nothing can be more cruel than having no book to read.6.她直到深夜才把那篇文章打完。

She didn’t finish typing the case until midnight.7.他認為自己已18歲了，不再需要父母的庇護了。

He thinks that he is eighteen now , and needs no protection of his parents any longer.8.那個新來的學生十分用功，因此給全班同學帶來了好影響。

The new student was so hard-working that he infected the whole class.9.沒人敢打賭說網上購物絕對安全。

No one can bet it’s totally safe to do shopping on internet.10.如果你認為病情可能很嚴重，你就不要再耽誤看醫生了。

If you think that the illness might be serious you should not put off going to the doctor.Unit 3 1.在現代社會，我們有各種不同的信息來源，比如說報紙，電視，因特網等。

In modern society , we have various sources of information , such as newspaper , television and Internet.2.現在，人們越來越求助于通過計算機獲取最新信息，知識和進行娛樂活動。

Nowadays , people are turning more and more to computers for up-to-date information , knowledge and entertainment.3.正如人們經常說的，總是先有想法再有行動。

As is often said , the thought is always prior to the fact.4.只是有一點我希望你講講清楚。

There is just one point I wish you to make clear.5.那些給小孩看的書在內容和形式上與給成人看的書不大一樣。

The books intended for children are quite different in content and form from those intended for adults.6.字典一伸手就能拿到。

The dictionary is within easy reach.7.這會兒，他沒情緒隨著音樂跳舞。

At the moment , he is not in the mood to dance to the music.8.不管年齡和性別，任何人都有權接受教育。

Everyone has the right to education regardless of age or sex.9.他的小說獲得了普遍的稱贊。

His

novel was received with universal praise.10.通過略讀我們能抓住文章的中心。

We can get the gist of an article by skimming.Unit 4 1.他的英文能力很差，那是由于他沒有充分利用在校的時間學習。

He is very poor at English , as he didn’t make full use of his time at school.2.那些皮膚病患者過去常常被關在房里，曬不著太陽，以為那樣有助于疾病的治療。

These patients suffering from diseases of the skin used to be kept indoors out of the sunlight , which was thought to be of help to cure them.3.建議中小學生學計算機操作，因為計算機在我們的教育中起著越來越重要的作用。

School students are advised to learn to play computers , because computers are now playing a more and more important part in our education.4.外面那么多噪音，我沒法專心寫作。

With so much noise outside , I couldn’t concentrate on my writing.5.學生們高度評價他們的新老師，說他英俊，有幽默感，知識淵博。

The students spoke highly of their new teacher , describing him as handsome , humorous and well-informed.6.他下定決心要成為大學里的一流學生。

He is firmly resolved to become a top student at university.7.到第一學年末，我們將完成6門課程。

We will have had six courses by the end of the first school year.8.他不僅是位自然科學家，還是位世界著名的作家。

He is not only a natural scientist bus also a world-famous writer.9.從實踐產生的經驗對我們的自我提高和改善會有幫助。

The experience emerges from our practice will be of great help to improve and develop ourselves.10.學生導師制使過去經常逃課的人培養了責任感。

Pupil-tutoring has enabled those who used to play truant to develop a sense of responsibility.

第三篇：復習英語

1.任何年滿18歲的人都有資格投票(vote)。(be eligible to)

Anyone over the age of 18 is eligible to vote.2.每學期開學前，這些獎學金的申請表格就會由學校發給每一個學生。(apply for, scholarship)A form to apply for these scholarships is sent by the university to each student How many crew does he need to sail his yacht?

4.雖然她的新書沒有上一本好，但是我還是喜歡它。(not quite as)I enjoyed her new book though it’s not quite as good as her last one.5.我從未遇到過如此善良的人。(never before)

Never before have I met such a 5.諸如打電話，聽電話一類的事情世界。占用了這位秘書的大部分時間。大學期間可以適當考慮專業(take up)的問題。深入掌握自己感興趣的領Such things as making and 域的專業知識，能夠引導你走向成answering telephone calls take 功，除非這個專業沒有發展前途，up most of the secretary’s time或者你并不很擅長這個方面。讀研究生是獲取專業知識的一個途徑，1牛津的使命是在教學和研究的各雖然從純經濟角度來看，大學畢業個領域達到并保持領先地位，保持后再接受教育不一定算是明智的和加強其世界名校的歷史地位，通投資。

before the start of each kind person.semester.1.我們得把感情放在一邊，從專業3.遵照醫生的建議，我決定戒煙。的(professional)角度來對待這件(on the advice of)

事。(from a...standpoint)On the advice of my doctor, I We have to put aside our decided to give up smoking.emotions and take it from a 4.公園位于縣城的正中央。(be professional standpoint.located in)

2.這部戲非常精彩，我很快就沉浸The park is located right in the 于激動人心的劇情之中。(lose center of town.oneself in)

5.這所大學提供了我們所需的所The play was so wonderful that 有材料和設備。(facilities)

I soon lost myself in the The university provides all the excitement of it.materials and facilities we 3.她沒有什么愛好 —— 除非你desire.把看電視也算是一種愛好。1.警察們正忙著填寫關于這場事(unless)

故的各種表格。(fill out)

She hasn’t got any hobbies — The policemen are busy filling unless you call watching TV a out forms about the accident.hobby.2.我想在還車之前把油箱(fuel 4.他說他是直接從市長本人那里tank)加滿。(fill up)

得到這個信息的。(first-hand)I want to fill up the fuel tank He said that he had got the before returning the car.information first-hand from the 3.如果你要投訴，最好遵循正確的Mayor himself.程序。(follow the procedure)5.既然你不能回答這個問題，我們If you want to make a

最好問問別人。(since)

complaint, you’d better follow Since you can’t answer the the correct procedure.question, perhaps we’d better 4.要不是約翰幫忙，我們絕不會這ask someone else

么快就完成實驗。(without)1.那件工作很難做，不過我想試試We couldn’t have finished the 看。(have a shot)

experiment so soon without It’s a difficult job, but I’d like to John’s help.have a shot.5.暴風雨之后，岸邊的人們焦急地2.這是一本關于商務實踐而非理搜索湖面以期發現小船的蹤跡。論的書。(as opposed to)

(scan for)

This is a book about business After the storm, the people on practice as opposed to theory.the shore anxiously scanned 3.社會活動從未耽誤她的學習。the lake for any sign of the(in the way)

boat

Social activities never get in 1.我們需要通過減少道路上的車the way of her studies.輛以降低燃料消耗。4.直到1911年人們才發現第一種(consumption)

維生素(vitamin)。(It is not We need to cut down on our until...that)

fuel consumption by having It was not until 1911 that the fewer cars on the road.first of the vitamins was 2.電費上漲增加了我們的負擔。identified.(add to)

5.很明顯，自然災害是造成這個國The rise in power costs has 家經濟危機的原因。(crisis)added to our burden.Natural disasters have

3.你應該自己判斷行事，別總是跟obviously contributed to the 在你哥哥的后面。(follow the country’s economic crisis lead)

.1.他并不后悔說過的話，只是覺You should judge by yourself, 得他完全可以不用這種方式表達。and not always follow your(could have done)

brother’s lead.He did not regret what he had 4.那種發型今年很流行，但是我想said but felt that he could have 明年就會過時。(in fashion)

expressed it differently.That hairstyle is in fashion this 2.我們最好等到12月14日。那時year, but I am afraid it will be 大衛已考完試，就能和我們一起去out of fashion next year.度假了。(will have done)5.在追求真理的過程中，我們注定We’d better wait till 14

(fate to)要遭受失敗的痛苦。(in December.David will have had one’s quest for)his exam by then, so he’ll be We are fated to suffer from many able to go on holiday with us.failures in our quest for truth 3.他正在做一個新項目，年底前1.她在公共汽車站一直等到末班必須完成。(work on)

車進站。(come in)

He’s working on a new project She waited at the bus stop which has to be finished by the until the last bus came in.end of the year.2.如果我們能幫得上忙，盡管和我4.他們讓我們使用他們的實驗室，們聯系。(contact)

作為回報，我們則讓他們分享研究If there is any way we can be of 成果。(in return)

assistance, please do not They are letting us use their hesitate to contact us.lab, and in return, we are

3.他需要多少船務人員才能使他sharing with them the results 的游艇(yacht)航行？(crew)of our research.過其研究成果和畢業生的技能促進地區、全國和全球的發展。為了實現這個目標，學校將針對知識環境和整個社會發展的需要，為員工提供進行創新研究所需的設施和支持；提倡既富革新精神又嚴格認真的教學，使教學與研究環境卓有成效地互動從而推動教學；通過導師指導和小組學習加速思想的交流，通過開發學校圖書館、博物館以及科學收藏方面的資源，使畢業生能在國內和國際上一展身手打下基礎。2通過上網進入一家在線房地產服務公司網站，梅洛看到了可供租用的房子的彩色照片，包括很詳細的樓面格局圖。梅洛來到哥倫比亞時，她覺得自己完全做好了準備。面試成功了，第二天，她就得到了一份工作，薪金是47,8000美元。“因特網很容易使用，而且確實有效，”一個求職者說道，“你還要什么呢？”3雖然我決心讓衣服反映，而不是代表我本人，但廣告還是在左右著我。雖然我看廣告的目的是想了解最新潮流，可我還是會受到廣告的潛在信息的影響。廣告反映社會，也豐富了社會的含義。廣告給我們看到的是我們身邊的人，但他們只選擇特定的類型。通過展現這一類人，廣告將這極少數人定義為俊男美女。廣告利用人們不甘人后的心理，慫恿我們去學這些俊男美

女。我們想受人歡迎、想得到擁戴，這些心理正好被用來對付我們自

己。人們向往變成別的模樣，社會

又推波助瀾，廣告就利用這些來影

響我們去相信某些信息：要是穿戴

與模特有差距，就不能算漂亮；要是不苗條，曲線不美，就沒有吸引力；要是其貌不揚，就算性格再好，大多數人還是不會喜歡我們。

廣告利用我們的弱點告訴

我們什么最新潮，我們應該是什么

樣子，什么最酷，什么最熱門。我們都想受人歡迎，魅力四射，這是

人性使然，所以我們會對廣告言聽

計從。這應該怪人們相信廣告嗎？還是該怪社會縱容廣告誤導人？我進入營銷業之后，經常考慮的就是這些問題。利用人的不甘人后的心理來促進消費固然是件輕而易

舉的事，但這樣做對嗎？要想找出

答案，我們就得退一步，不再讀雜

志，不再看電視。不然的話，我還

是擺脫不了廣告的左右。別的人也

是如此。4這場空難震驚了全球滑冰界以及熱愛花樣滑冰的人們。滑冰界以前從來沒有發生過類似的慘劇。為了紀念遇難者，布

拉格的冠軍賽取消了。

這次墜機對某些家庭尤其令

人悲痛欲絕。歐文家三名女性全部

喪生。除此之外，還有九個家庭至

少痛失兩名親人。

明星們的希望和夢想在一瞬間破滅了。救援人員仔細搜尋了遇難現場，只找到三雙已經燒焦的冰鞋，在殘留的機翼上搖曳。5如果高中階段興趣過于集中，你會面臨兩個問題。第一個就是進

了大學以后你很可能沒法改變。另

一個問題就是如果分數不夠高，你

就很難考入大學，而無法向那些積

極性很高，很有才能的學生一起學習，他們可以真正幫助你了解這個

6保羅還說，英雄是需要日日維護的。要達到完美的地步，滑冰選手需苦練每個細小的動作，日復一日不能懈怠，英雄也一樣，應該日日奉獻，而不只是在危機關頭或者在眾人矚目之時才有所作為。收藏多年之后，奧運獎牌會退去它最初的光澤；若是不再關注別人的需要，英雄也會失去其知名度。和成千上萬的人們一同觀看鹽湖城冬奧會時，保羅很清楚，每個勝利的背后，每次打破記錄的背后，都有無數日日堅持不懈英雄的故事，那種永不放棄的英雄故事。7在我看來，父親總是在奉獻，在分享。我們自己條件也不寬裕，沒有很多可供奉獻或分享，但父親堅信，一切都會好的，即使在極其艱難的條件下也會如此。當年阿拉巴馬有許多事情令人可怕：種族隔離很厲害；我們用的噴泉式飲水器上面標著“黑人使用”字樣；上街時我們只能走街道的一邊。但他挺過

了這一切，沒有怨，沒有怒，沒有憎。1977年，父親過世了。要是他還健在，能親眼看到我入選議會，他一定會引以為榮，滿心歡喜的。我相信，此時此刻，他就在天堂注視著我。6.Eiection 選舉 pillar 精神支柱 gross 不雅的 surgery 外科手術 reconstruction 重建 principle 原則 sway 說明影

響 fulfill 執行 rigid 嚴格的 optimist 樂觀的7.Perfection 完美 storage 儲存 clap 鼓掌 observe 評論 exclusive 獨家的 defend 衛冕 survey調查 interview 采訪 quit 停止 cover 報道1.Pursue 追求 distinct 差

別 responsibility 責任感 minimum 最低 grant 批準 exploxit 利用 equip裝備配備 award 頒發獎章 restricted限制 elect選舉 2.Annual version 版本 publication出版物 detailed詳細的 financial經濟 full-time 全日

制 entry 詞條 click 點擊 refugee 難民 spot動詞進3.Attractive有吸引力 fascination 癡迷 statement 聲明despite 讓步 items消費品 define 確定 image 想象 concerned 關心關注 belonging 物品 neccessities

生活用品4.Signal 信號 crash撞 distress 處于困境 grace 優雅 exploded爆炸 collision 碰撞 lowered 下降 beamed微笑 scatter 散落 destruction 破壞毀壞5.Was sinking 陷入 specialty 專

長 purely 純粹的discourage 阻礙 unlikely 不可能 dynamics動力學 actually 實際上 reasonably 有理智的 have preceived 覺察意識 extended 延伸的

第四篇：英語復習材料

選擇題:

1.It is urgent that the police _____notified about those strange phone calls.A.isB.beC.wasD.will be

2.A car mainly consists _____ a body,an engine and four wheels.A.whitB.ofC.inD.to

3.Seldom ______ to bee his uncle.A.has goesB.goes heC.does he goD.he does go

4.He is busy _____ a report.A.writingB.to writeC.writtenD.wrote

5.The country life he was used to _____greatly since 1990.A.changeB.changingC.have changedD.has changed

6.There were dirty markson her trousers _____ she had wiped her hands.A.whereB.whichC.whenD.that

7.There were _____ for Friday's football match.A.not a vailableB.tickets to availableC.no available ticketsD.no tickets available

8.I preferred to continue my work _____ sit idle.A.rather thanB.betterC.other thanD.more than

9.No one can be sure _____ in a million years.A.what will man look likeB.what look will man like

C.what man will look likeD.man will look like what

10.A good writer is ______ who can express the commonplace in an uncommon way.A.thatB.oneC.heD.this

適當形式填空:

1.Personal selling-----flexibility is its strengh.2.But when the target market is large and scattered,mass selling can be less expensive.3.He gave her an ________ glance.(admire)

4.Your dress is absolutely _______(adore).5.hand------

6.health------

7.sure-----

8.sudden-----

9.agree-----

10.fast------

11.certain------

12.develop-----

13.comfort------

14.differ----

15.extreme-------

16.tradition------

17.strict------

18.wide-----

19.change-----

20.responsible----

21.practice-----

22.misunderstand-------

23.associcate------

24.add-----

閱讀:

08年B級卷子

翻譯:

(一)A.No Turn ___________

B.Hands whit care ________________

C.Please shut the door after you___________________

D.Protect public propevty _________________

E.Replace the Neuspapers after reading

F.Round-the-clock business ______________

G.Seat by number ___________________

H.See to the fire

I.Shooting prohibited

J.All reserved _______________

K.Ticket good only on the day of issue ________________

L.Turn off the light before you have

M.Wet paint ___________________

N.No patking ____________________

O.Line up for tickets ____________________

P.Photographs:please don't bend ____________________

(二)A.keep right _____________

B.Keep left __________________

C.No overtaking ______________________

D.No parking here __________________

E.Queue up for bus

F.One way traffic _______________

G.Road up detour __________________________

H.Drive slouly __________________

I.Speed limit:30km/h _______________________

J.Turn to the right _________________

K.Danger keep out

L.No thoroughfare _____________

M.Of safety ___________________

N.Consecative curves ahead

O.No tooting _______________

(三)In the United States,it is not customary to telephone someone very early in the morrning.If you telephone him early in the day, while he is shaving or having breakfast,the time of calls shows that the matter is very important and ruquires immediate attention.(四)

Thus, I have recommended him without reservation , and will appreciate your assistance to his application with your admission and financial support.Should you need any further information about this promising young mall, be sure you contact me without hesitation.寫作:

1.如何寫請假條:

我因感冒今天不能到校上課,要去醫院看病,請假兩天.2.求職信:

王** 主修企業管理,學過速記和打字,速度是每分鐘70字.希望謀得該公司總經理秘書一職.3.B級卷子上.4.以學生會的名義寫一張有關英語演講比賽的海報.目的:開展課外口語活動和提高學生的口語能力.地點:四樓報告廳

獲獎情況:前十名獲獎

第五篇：如何復習成人高考英語

如何復習成人高考英語

準備參加成人高考的考生復習備考，首先要認真研讀成人高考英語考綱。成人高考英語考綱是指教育部頒發的《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱》。該考試大綱除了對成人英語高考給出必考內容和范圍，對各種必考題型作出解釋以外，還給出了基礎英語語法知識考點83個，附上了成人高考英語科考試的全部必考詞匯，共1795個(另有專業英語詞匯201個)，全部必考短語，共593個(另有專業英語短語29個)。成人高考考綱也是成人英語高考命題的主要依據。

Ⅰ.詞匯知識

1.在成人詞匯知識命題中，詞匯與短語的比例約為11∶1。加強對單詞的記憶。能否清晰、準確地記憶成人高考必考詞匯的詞意及其詞性是能否成功作答該題型的關鍵。

2.重視選用詞意較為生僻或使用率偏低的詞匯命題，如：suspected,concluded,announced,astonished,tough,rough,reducingurged,instantly,constain,recommended,somehow,imagination,inspects,possess.3.在成人高考必考1970詞中，部分詞匯由于教材等種種原因使用率較高，如：majority,thorough,pour,beyond,ceiling,coast,envy,frequently,mass,modest,port,shortcoming,sleeve,thunder,wealth,trick,stocking,pressure,etc.詞意較為生僻或使用率偏低的詞匯，考生應注意對單詞拼寫記憶的牢固程度。

4.考生應有一定的對近義詞不同搭配用法的常識，在有可能出現多個答案的情況下，對詞的用法進行甄別。對最常用詞匯的易混易錯現象，如：①sit(坐)，seat(就座)②borrow(借入)，lend(借出)③bring(帶來)，take(帶走)，fetch(取)④thank(+人)，appreciate(+事/物)⑤hanged(上吊)，hung(掛)⑥rise(上升)，raise(拾起)⑦especial(尤其的)，special(特殊的)⑧accident(事故)，incident(事件)⑨medal(獎章)，model(模型)10accept(接受)，receive(收到)11curious(好奇)，surprised(吃驚)12cloth(布)，clothes(衣服),clothing(衣物)

5.該題型要求考生能有一定的對詞匯不同搭配用法的領悟能力，如：①theoperationofhisbusiness→thepunningofhisbusiness②agoodgraspoftheEnglishlanguage→agoodunderstandingoftheEnglishlanguage③Makingplansisnatural,buthowmanyoftheplanswearemakingtodaywillBECarriedout.→Makingplansisnatural,buthowmanyoftheplanswearemakingtodaywillberealized.④Keepafastholdofthehandlewhenyourunthemachine.→Keepafirmholdofthehandlewhenyourunthemachine.6.易錯常考的成人高考詞匯用法(1)pulldown(thehouses)→destroy干擾項：①build②design③putaway【解析】pulldown指‘推倒’。(2)referto(thenotes)→lookat干擾項：①mention[DW]②take③payattentionto【解析】referto指‘參考’。(3)lookafter(thebaby)→takecareof干擾項：①care[DW]②see[DW]③watch 【解析】lookafter指‘照料’。(4)intheend→atlast干擾項：①soon[DW]②atleast[DW]③afterwards【解析】intheend指‘最后’。

ⅠⅠ.語音知識

1.重視對元音讀音規則的考查。(A)①A.cowB.growC.throwD.show(D)②A.similarB.singleC.signalD.silence(D)③A.clearB.spearC.fearD.bear

2.重視對輔音讀音規則的考查。(B)①A.material[DW]B.patient=[DW]C.instant[DW]D.active(D)②A.childB.cheer=C.choiceD.character

3.重視對音的同化現象的考查。(A)①A.businessB.Christmas=C.basketD.constant(B)②A.playedB.wanted=C.changedD.bordered4.重視對詞在變形后產生新的讀音變化的考查。(B)①A.wonB.none=C.goneD.done5.重視對雙音節詞的讀音規則的考查。(C)①A.dollarB.honest=C.politeD.pocket提示：選項A、B、D的劃線部分均為重讀音節，而選項C的劃線部分均為弱讀音節。元音在弱讀音節中常發［］音。掌握這一特點，則有助于解題。

Ⅰ.語法知識

1.重視從時態一致的角度考查：①Thedog[ZZ(Z](D)[ZZ)]inaterribleconditionwhenwefoundit.A.isB.hasbeenC.wouldD.was

2.重視從語境對話的角度考查動詞。①棗HaveyouheardthenewsaboutTom?棗No,what(D)?A.wasitB.weretheyC.aretheyD.isit

3.重視對非謂語動詞的考查。①Igotaletterfrommysister,(C)methatshewouldvisitusnextmonth.A.tellsB.toldC.tellingD.totell

4.重視對定語從句的考查。①Istillremembertheplace[ZZ(Z](C)[ZZ)]ourclassoncedidsomefieldwork.A.there[DW]B.whichC.where[DW]D.when

5.重視對狀語從句的考查。①(A)nonsensethepaperprints,somepeoplewouldbelieveit.A.Whatever[DW]B.WhatC.However[DW]D.HowⅣ.完成句子該題型為填充題。要求考生能根據每小題中所給的漢語提示，寫出句子的短缺部分。通過對近年成人高考完成句子試題的分析，可以看出該題型重視對基礎英語語法的測試，如：1.Allthemoney(他省下來的)wasgiventothevillageschoolforaclassroombuilding.【答案】(that)hesaved【解析】考查對定語從句的掌握。

2.(寫作文時)，hereferredtothedictionaryfromtimetotime.【答案】When/While(hewas)writingacomposition【解析】考查對狀語從句的掌握。

3.Thedoctorinsiststhat(我父親戒煙)。【答案】myfather(should)giveupsmoking【解析】考查對虛擬語氣的掌握。

Ⅴ.介紹幾種實用的閱讀理解解題技巧

i.先看問題，后看文章一般考生在進行閱讀理解的過程中所采用的方法有二：第一種是先讀文章再答題，另一種是先看問題，后讀文章。如果你看過文章就完全記下內容，做題時不須再回頭找答案，先看文章當然好。否則先看文章就比較費時間。請看A、B二者的比較：A.(1)讀文章B.(1)看問題(2)看問題(2)看文章(3)回頭看文章(3)選擇答案(4)選擇答案從A、B比較可知A須花四個步驟而B只要三個步驟，在時間上就簡去了一項反復。此外，先看題目，在閱讀時可采用重點式的讀法，而A卻是在完全沒有目標的情況下閱讀，反復是顯而易見的。

ii.不以閱讀速度回行考生在閱讀文字時由于理解的需要，通常速度較為緩慢，倘若一行結束后，用此速度回到下一行首，無形中會擠占部分寶貴的閱讀時間。建議考生養成快速回行的習慣，即比閱讀文字的速度快一倍左右迅速回行。這樣做，一方面會節省不少時間，另一方面也會使思維活動加快，其好處是不言而喻的。

iii.掌握問題類型有助于解題A)客觀型(Objective)問題客觀問題也為客觀信息題，指客觀事實，其類型大都是用When/Who/Where/Why/What/Which等Wh及How的方式出題。像這類客觀的問題有時不必細讀文章，用略讀的方法即能找到答案。考生還應對閱讀材料中的數字，事實，物體，以及部分與整體的關 系、時間關系、地點關系、并列和從屬關系等給予注意。B)主觀型(Subjective)問題主觀問題也為主觀信息題，主觀的問題通常不能直接從文章找到答案，必須經過對作者的意圖，態度以及對整篇文章進行深一層的推斷和判斷才能回答。比如：找出文章的命名(Title)，找出文章的主旨含義(MainIdea)，找出結論(Conclusion),找出目的(Purpose)，找出暗指，意味(Implication)，找出推測(Inference)，以及對作者本人作出判斷等。

iv.閱讀理解導讀(要求先自己做一遍，再對照答案，找出問題，并閱讀“解析”，從而更有效地掌握閱讀解題技巧。)

The GREat Fireof London started in the very early hoursof2September1666.Infourdaysitdestroyedmorethanthreequartersoftheoldcity,wheremostofthehouseswerewoodenandclosetogether.Onehundredthousandpeoplebecamehomeless,butonlyafewlosttheirlives.ThefirestartedonSundaymorninginthehouseoftheKing’sbaker(面包師)inPuddingLane.Thebaker,withhiswifeandfamily,wasabletogetoutthroughawindowintheroof.Astrongwindblewthefirefromthebakery(面包房)intoasmallhotelnextdoor.ThenitspreadquicklyintoThamesStreet.Thatwasthebeginning.Byeighto’clockthreehundredhouseswereonfire.OnMondaynearlyakilometerofthecitywasburningalongtheRiverThames.Tuesdaywastheworstday.Thefiredestroyedmanywellknownbuildings,oldStPaul’ sandtheGuildhallamongthem.SamuelPepys,thefamouswriter,wroteaboutthefire.Peoplethrewtheirthingsintotheriver.Manypoorpeoplestayedintheirhousesuntilthelastmoment.Birdsfelloutoftheairbecauseoftheheat.ThefirestoppedonlywhentheKingfinallyorderedpeopletodestroyhundredsofbuildingsinthepathsofthefire.Withnothinglefttoburn,thefirebacameweakandfinallydiedout.Afterthefire,ChristopherWren,thearchitect(建筑師),wantedacitywithwiderstreetsandfinenewhousesofstone.Infact,thestreetsarestillnarrow,buthedidbuildmorethanfiftychurches,amongthemthenewSiPaul’s.Thefirecausedgreatpainandloss,butafteritLondonwasabetterplace:acityforthefutureandnotjustofthepast.1.The fire beg an in A.ahotel.B.thepalace.C.PuddingLane.[DW] D.ThamesStreet.2.The under lined word‘family’in the second paragraph means A.home.[DW] B.children.C.wifeandhusband.[DW] D.wifeandchildren.3.ItseemsthatthewriterofthetextwasmostsorryforthefactthatA.somepeople 7 losttheirlives.B.thebirdsintheskywerekilledbythefire.C.manyfamousbuildingsweredestroyed.D.theKing’sbakerywasburneddown.4.Whydidthewritercite(引用)SamuelPepys?A.BecausePepyswasamongthoseputtingoutthefire.B.BecausePepysalsowroteaboutthefire.C.Toshowthatpoorpeoplesufferedmost.D.Togivethereaderaclearerpictureofthefire.5.Howwasthefireputoutaccordingtothetext?A.Thekingandhissoldierscametohelp.B.Allthewoodenhousesinthecityweredestroyed.C.Peoplemanagedtogetenoughwaterfromtheriver.D.Housesstandinginthedirectionofthefirewerepulleddown.6.Whichofthefollowingwerereasonsfortherapidspreadofthebigfire?(a)Therewasastrongwind.(b)Thestreetswereverynarrow.(c)Manyhousesweremadeofwood.(d)Therewasnotenoughwaterinthecity.(e)Peopledidnotdiscoverthefireearlier.A.(a)and(b)B.(a),(b)and(c)C.(a),(b),(c)and(d)D.(a),(b),(c),(d)and(e)

【解析】1.問Where。屬客觀類問題。答案可由第二段第一句得出。

2.family指children。此題考查對family一詞的理解，屬客觀類問題。此題也可采用排除法。原文中Thebaker,withhiswifeandfamily,?wife與family并列，family不包括wife在內，而home一詞指家庭，包括家中所有人在內，也不對。

3.此題為推斷題，屬主觀類問題。作者的思想感情并未通過文字直接表述出來。但通過第三段“Tuesdaywastheworstday.Thefiredestroyedmanywellknownbuildings?”可得出本題答案。火災造成任何損失都是壞事，而“theworst”是糟糕的，也就是最令人遺憾的。

4.綜合第四段所引用的內容，可看出第四段承接前三段，進一步描寫人和動物在火災中的情形。此題考查學生對段落與全篇的關系的理解，由此推斷出作者的意圖。屬主觀類問題。

5.此類題是就對文中的某一詞語或句子的理解進行考查，一般形式有詞語替換、習語釋意、句型轉換、語態互換、同義轉換等。測試的字或句往往是學生沒有見過的。解題時，應在理解題意的基礎上，從文中找出相關的字句，根據語言環境，正確理解其含意，從而選出正確答案。本題答案可從第五段得出。短文中?todestroyhundredsofbuildingsinthepathsofthefire.與選項D為釋義關系。

6.通過第一段“wheremostofthehouseswerewoodenandclosetogether”第二段“Astrongwindblewthefire”，和第六段“wantedacitywithwiderstreets?”“thestreetsarestillnarrow”可得出本題答案。屬客觀類問題。同時應注意的是引號內的內容是教科書上的范例，用以說明如何讀藥物使用說明的。【答案】1.C2.B3.C4.D5.D6.BⅥ.完形填空的答題與解題這類試題要求考生在掌握應有的語法、詞匯知識和常識的基礎上，善于尋找信息詞，作出綜合判斷。補足后的短文應該意思通順，結構完整。

做這類試題的方法是：

1.首先通讀全文，對整個文章的內容要有個基本的了解。這是因為填寫的答案雖是簡單的詞或短語，但詞或短語的正確使用離不開句子，而句子又離不開整段的語言環境。對語言環境的熟悉有助于理解和把握解題的思路。

2.在此基礎上，對試題所測試的部分進行初步估計，根據上下文的內容進行判斷，選擇適合上下文意思的詞，同時應重點觀察詞的搭配用法，時態或動詞的其它形態的用法，形容詞的比較用法，代詞的用法，名詞的數、格的用法等。

3.如遇難填的空，可暫時跳過，待填完其他空白后，再回過頭來做前面的難題，在全文已清楚的情況下，剩下的難題則有可能迎刃而解。4.這種試題要求做完之后再從頭至尾通讀一遍。根據短文的背景、上下文的意思，按時間順序、情節發展、詞類選用，動詞變化、句子結構、短語搭配，以及運用必要的邏輯推理常識等，對選定的詞再做一次綜合分析，這顯然是必要的。成人高考完形填空練習，請朋友們參閱復習教材，在老師的指導下加強練習，這里不一一例舉。