第一篇：2009春涂嶺中心小學(xué)教研工作計(jì)劃(精)

2009春涂嶺中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的核心，以《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》為準(zhǔn)則，進(jìn)一步完善教研工作機(jī)制，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

二、工作任務(wù)與措施

（一）著眼課堂，大力推進(jìn)課改 1．開展有效的教學(xué)活動。

加強(qiáng)生本意識，把課堂還給學(xué)生。堅(jiān)持因?qū)W定導(dǎo)，先學(xué)后教，點(diǎn)撥思維，指點(diǎn)學(xué)法，師生互動，精講精練，使課堂教學(xué)過程成為“老師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)及練習(xí)、操作的過程”。每節(jié)課，學(xué)生自學(xué)、思考、練習(xí)時(shí)間不少于三分之一。同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，主動地富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己的學(xué)習(xí)方式；教師應(yīng)與學(xué)生積極互動，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，探索，調(diào)查，研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，學(xué)習(xí)活動要滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展；要積極實(shí)施學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。

2．加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)和研究工作的管理。

⑴切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把課改工作列入學(xué)校工作重要議事日程，定期研究，經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集課改年級實(shí)驗(yàn)教師碰到的疑難和問題，組織教師進(jìn)行研究解決，及時(shí)為教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

⑵加強(qiáng)研討與培訓(xùn)。全鎮(zhèn)組織課改年級六年級(下冊)新課程網(wǎng)上培訓(xùn)；各校全學(xué)期組織課改專項(xiàng)研討活動不少于二次；各教學(xué)片也要將其列入計(jì)劃，作為教學(xué)片教研的重要內(nèi)容,要求各教學(xué)片本學(xué)期開展各學(xué)科教學(xué)研討活動一次以上,為提高教師對新教材的認(rèn)識，對新課標(biāo)、新理念的理解。

⑶加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的研究，把課改實(shí)驗(yàn)工作落到實(shí)處。要求從解讀課標(biāo)、研究教材、撰寫教案、上課、評課等備課每一環(huán)節(jié),各校教導(dǎo)主任要親自加強(qiáng)管理，加強(qiáng)督促和檢查，并鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例和實(shí)驗(yàn)體會（或?qū)ｎ}論文）。

⑷更新評價(jià)理念。各校要全面綜合地對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，并讓評價(jià)成為對學(xué)生的激勵，對教師的教學(xué)提高，對教學(xué)實(shí)踐的促進(jìn)。改變單一的評價(jià)主體的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評與互評，評價(jià)過程中教師和學(xué)生的雙向選擇、溝通和協(xié)商，使評價(jià)成為教師、學(xué)生、管理者與家 1 長共同參與的活動。這樣才能使評價(jià)真正反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，并通過評價(jià)來激勵，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的提高，和教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)。

（二）立足教研，推動教育創(chuàng)新

1．立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)校本教研。以“研活課標(biāo)、研透教材、研活教學(xué)”為主要內(nèi)容，圍繞“新課程理念下有效課堂教學(xué)的研究”，各學(xué)科要在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，選好重點(diǎn)解決的問題組織相應(yīng)的教研活動，要精心設(shè)計(jì)和策劃教研活動的內(nèi)容和形式，注意將理論探索和實(shí)踐操作進(jìn)行有機(jī)整合，以利于教師理念的更新和教學(xué)上的直接幫助，切實(shí)推進(jìn)學(xué)科發(fā)展和提升。

2．鼓勵“閑聊式”教研，提倡同伴互助。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

3．加強(qiáng)課題的研究力度。努力推進(jìn)中央教科所 “十一五”重點(diǎn)科研課題《新時(shí)期小學(xué)語文與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化研究》及區(qū)開展的《激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實(shí)踐研究》的研究。各實(shí)驗(yàn)校要在弘揚(yáng)營造傳統(tǒng)文化氛圍上下功夫；在語文學(xué)科教學(xué)中挖掘傳統(tǒng)文化因素上下功夫；在小學(xué)語文中如何構(gòu)建傳統(tǒng)文化教學(xué)模式上下功夫。充分發(fā)揮課題基地校的作用，深入課堂聽課、調(diào)研，做好課題階段成果的總結(jié)和和推廣，從而促進(jìn)教師教學(xué)方式的改變。

4．繼續(xù)推進(jìn)“教育專著學(xué)習(xí)”，強(qiáng)調(diào)教師閱讀、討論與寫作，把“教師成長博客”在學(xué)校里推廣，將“網(wǎng)絡(luò)閱讀”及“教育名著閱讀”作為一項(xiàng)重要工作在學(xué)校開展，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”“研究型”教師群體。

（三）抓實(shí)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1．抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。各校要在落實(shí)好這些制度的同時(shí)，抓好校本教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，增強(qiáng)管理意識，堅(jiān)持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。

2．加強(qiáng)常規(guī)檢查。各校要按要求采取多種形式，認(rèn)真做好“常規(guī)管理，陽光監(jiān)督”及“教學(xué)常規(guī)月報(bào)”工作，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。

3．抓好教研組活動。教研組活動要做到“兩有”（有活動計(jì)劃，有研究課題或?qū)ｎ}），“三學(xué)”（學(xué)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)），“四定”（教研活動或集體備課定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五研究”（研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生、學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，研究考試質(zhì)量分析）。

（四）突出重點(diǎn)，加強(qiáng)質(zhì)量管理 1．做好分析總結(jié)。各校要對過去一學(xué)期的畢業(yè)班工作認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)和反思，分析素質(zhì)檢測成績，回顧一學(xué)期來的畢業(yè)班質(zhì)量管理情況，找出管理上、教學(xué)中等方面存在的問題，認(rèn)真加以分析和總結(jié)。同時(shí)，各校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師要對本屆六年級學(xué)生的情況進(jìn)行深入了解、分析和研究，制定本學(xué)期畢業(yè)班工作的目標(biāo)、計(jì)劃，落實(shí)好管理措施。

2．抓實(shí)培優(yōu)扶弱。加大對薄弱學(xué)校和班級的檢查和指導(dǎo)，有針對性地深入部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。各校領(lǐng)導(dǎo)、教師要加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)扶弱工作，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)扶弱的主陣地，要求教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計(jì)問題，分層設(shè)計(jì)練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價(jià)。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)。

3．重視和突出體藝工作，加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。各學(xué)校不但要開齊、上足，更要教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出體藝工作。要全面實(shí)施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動時(shí)間。要加強(qiáng)特長生培養(yǎng)，建立建全各興趣小組，選派有有經(jīng)驗(yàn)的老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。中心小學(xué)將于四月份開展六項(xiàng)技能選拔賽、五月份舉行四、五、六年級作文、數(shù)學(xué)競賽，選拔優(yōu)秀選手參加區(qū)級比賽。

4．加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究。加大科學(xué)、綜合實(shí)踐活動等學(xué)科及畢業(yè)班教學(xué)研究力度。行政要深入畢業(yè)班跟蹤聽課。中心小學(xué)和各教學(xué)片要相應(yīng)舉行畢業(yè)班工作現(xiàn)場研討會，通過聽課、座談、質(zhì)量分析、經(jīng)驗(yàn)交流等形式有效提高教學(xué)質(zhì)量。

三、月份工作安排

二月份：

1.制定教研工作計(jì)劃。

2.開展書香伴我行師生讀書活動。3.制訂班科計(jì)劃，迎接期初工作檢查。4.組織教師校本培訓(xùn)，觀看名師教學(xué)光盤。5.六年級下冊新教材網(wǎng)上培訓(xùn)。6.召開畢業(yè)班教師會。三月份：

1.組織教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2.舉行“激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實(shí)踐研究”課題教學(xué)研討暨片教研活動（蒙古族小學(xué)）。3.舉行小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動。4.舉行小學(xué)生六項(xiàng)技能競賽選拔。5.舉行小學(xué)英語教師口語競賽活動。6.優(yōu)秀教學(xué)論文匯編。四月份：

1.培訓(xùn)四、五、六年級作文、數(shù)學(xué)競賽學(xué)生。2.舉行小學(xué)綜合實(shí)踐活動教學(xué)觀摩評選活動。3.參加區(qū)小學(xué)生六項(xiàng)技能競賽.4.參加區(qū)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動。5.參加區(qū)小學(xué)英語教師口語競賽活動。

五月份：

1.參加區(qū)第二屆“頤豐杯”四、五、六年級作文、數(shù)學(xué)競賽。2.參加區(qū)小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)工作會。

3.中心小學(xué)本部教學(xué)開放周活動暨國家級課題結(jié)題匯報(bào)。4.小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆征集評比活動。5.校園小歌手比賽。

6.教學(xué)片研討活動（驛坂片）。六月份：

1.組織小學(xué)畢業(yè)考試。2.課題論文、案例征集。3.教學(xué)質(zhì)量分析。4.課題實(shí)驗(yàn)階段小結(jié) 5.各學(xué)科教研工作總結(jié) 七月份：

1.各項(xiàng)資料歸類、整檔。2.小學(xué)畢業(yè)生電腦派位錄入工作。3.組織參加省、市各級課改培訓(xùn)活動。

第二篇：涂嶺中心小學(xué)2010年春德育少先隊(duì)工作計(jì)劃

涂嶺中心小學(xué)2010年春德育少先隊(duì)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會、團(tuán)十六屆三中全會和全國少工委五屆六次全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信精神和黨中央的一系列重要指示精神，以推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為總攬，牢牢把握少先隊(duì)的組織屬性，全面履行團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的基本職能，切實(shí)完成新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù)，按照普遍性、有效性和針對性的原則，開展好少先隊(duì)各項(xiàng)工作，推動少先隊(duì)事業(yè)新發(fā)展。

主要工作：

一、著力抓好德育隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。健全制度，明確德育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。

2、提高班主任的管理水平。開好班主任例會，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導(dǎo)班主任開好班隊(duì)會，精心設(shè)計(jì)班隊(duì)會內(nèi)容，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規(guī)教育等問題召開形式多樣的主題班隊(duì)會活動。

3、推進(jìn)課程改革，提高學(xué)科德育功能。深化以思品課、綜合實(shí)踐活動課為核心的德育教科研，開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。開展《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》德育課題。

二、扎實(shí)開展德育、少先隊(duì)活動。

1、狠抓養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮中心本部“全國青少年文明禮儀”示范教育基地作用，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為 1

主要內(nèi)容，繼續(xù)開展“四規(guī)范”教育——規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌學(xué)習(xí)。繼續(xù)做好“三項(xiàng)評比”、“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”工作，以規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。重視學(xué)生“自主管理”隊(duì)伍建設(shè)，重視考核評價(jià)過程，堅(jiān)持公平、公正、公開的評價(jià)原則，將小學(xué)生日常行為規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，做到“五無”、“五有”（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步），努力達(dá)到 “五好”（讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地），進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、開展“輝煌六十年”青少年愛國主義讀書教育活動。組織學(xué)生在看、讀、想、議《輝煌六十年》讀本的基礎(chǔ)上，根據(jù)讀本的提示，組織高年級學(xué)生將讀書及活動的心得體會和感受寫一篇文章。擬在3月底組織開展“輝煌六十年”小學(xué)生征文比賽；在學(xué)習(xí)《輝煌六十年》讀本的基礎(chǔ)上，緊扣主題，自選故事。擬在明年4月中旬組織低年級的學(xué)生開展“輝煌六十年”小學(xué)生講故事比賽。

3、抓好孝心教育工程。從孝敬父母入手，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，開展“把忠心獻(xiàn)給祖國，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把愛心獻(xiàn)給社會，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己”的“五心”活動。如：“3〃8節(jié)”開展“爭當(dāng)爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“孝心教育”主題班隊(duì)會，組織開展觀看孝敬影片、吟頌孝敬詩歌、傳唱孝敬歌曲、閱讀孝敬美文、征集孝敬格言的活動。開展“我能行”的活動，每個(gè)隊(duì)員在家庭中選擇一個(gè)崗位進(jìn)行體驗(yàn)，幫爸爸媽媽（爺爺奶奶）做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽（爺爺奶奶）一件禮物等。

4、努力推進(jìn)心理健康教育。重視開展“關(guān)愛生命”教育活動，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。一要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。二要經(jīng)常性通過板報(bào)、講座等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，對有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤的學(xué)生更要施以教育，鼓勵他們改正錯(cuò)誤，健康成長。要充分利用日常教育教學(xué)主渠道，通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等

時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

5、認(rèn)真開展好重要節(jié)日的慶祝活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各中隊(duì)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。讓學(xué)生在活動中接受教育，增強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊(duì)會、走訪、慰問等形式組織少先隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾獻(xiàn)愛心”、“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)日等活動，深化“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”。深化拓展“祖國發(fā)展我成長”活動。開展“紅領(lǐng)巾心向黨，好少年愛祖國”系列活動，通過祭掃革命烈士活動，使隊(duì)員們珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動力，永遠(yuǎn)銘記紅色歷史，紅色精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華。

6、結(jié)合爭當(dāng)“五星小公民”，深入開展“四個(gè)好少年”活動。各校要以爭當(dāng)“五星小公民”活動為載體，深入開展“四個(gè)好少年”活動。爭當(dāng)“四個(gè)好少年”是黨中央和胡錦濤總書記對當(dāng)代少年兒童的殷切期望和深情囑托，是少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少先隊(duì)員的重要工作方向。在廣大少先隊(duì)員中深入開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期少先隊(duì)組織的重要任務(wù)。各校要把這項(xiàng)活動作為學(xué)習(xí)宣傳貫徹胡錦濤總書記賀信精神的重要載體，擺到重要日程，精心部署，迅速、廣泛地開展起來。要切實(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)和考核，把開展這項(xiàng)活動作為評價(jià)少先隊(duì)工作的重要依據(jù)，作為長期的重要任務(wù)常抓不懈，讓少先隊(duì)員們按照爭當(dāng)“四個(gè)好少年”。組織爭當(dāng)“四個(gè)好少年”學(xué)習(xí)討論。各校少先隊(duì)大隊(duì)特別是中隊(duì)、小隊(duì)，要通過隊(duì)會、隊(duì)日活動、隊(duì)前教育、國旗下的講話等方式，向全體少先隊(duì)員講解爭當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求，重在講解“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)涵。根據(jù)不同年齡段少先隊(duì)員的特點(diǎn)和實(shí)際，開展“人人爭當(dāng)好少年”討論活動。通過學(xué)習(xí)討論，讓少先隊(duì)員原原本本知道爭當(dāng)“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)容，了解黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，逐步認(rèn)識和理解爭當(dāng)“四個(gè)好少年”與自身成長的密切關(guān)系。6月份，開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動案例征集和推廣，樹立和宣傳一批爭當(dāng)“四好少年”的先進(jìn)典型。

7.大力加強(qiáng)校園制度文化、科技文化和環(huán)境文化建設(shè)。一是深入開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。建立健全全員育人、全方位育人、全過

程育人的工作機(jī)制。二是精心組織校園文化活動。積極開展豐富多彩、生動活潑的課外文化、科技活動。擬在“六一”節(jié)期間舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動。三是重視校園環(huán)境建設(shè)。充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、“五星”等陳列室、紅領(lǐng)巾廣播室等載體，營造良好的育人環(huán)境。本學(xué)期，將在全鎮(zhèn)開展德育工作示范學(xué)校創(chuàng)建活動。

工作安排：

二月份：

1.制訂德育、少先隊(duì)、班隊(duì)工作計(jì)劃；

2.舉行開學(xué)典禮，進(jìn)行入學(xué)安全教育、文明禮儀教育；

3.校園綠化、美化，進(jìn)行環(huán)保教育；

4.培訓(xùn)校園紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、“三項(xiàng)評比”輪值崗等崗位并開始正常工作。

5.完善紅領(lǐng)巾廣播站的組織機(jī)構(gòu)和制度，制定紅領(lǐng)巾廣播站工作計(jì)劃，并開播。

三月份：

1.開展慶祝“三八”節(jié)活動；

2.雷鋒月系列活動。

3.開展“愛綠、植綠、護(hù)綠”環(huán)保教育活動。

4.開展“安全教育日”活動。

5.開展“輝煌六十年”青少年愛國主義讀書教育活動。

6.評選“好人好事星”

7.制定舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動計(jì)劃。

四月份：

1.開展“紅領(lǐng)巾心向黨，好少年祭英雄”清明節(jié)祭掃活動；

2.舉辦安全教育講座；

3.開展“文明禮儀”主題教育

4.開展德育工作示范學(xué)校創(chuàng)建活動.5.“三項(xiàng)評比”、“班容班刊”期中總評

五月份：

1.開展慶祝“五一”節(jié)活動；

2.開展“給爸爸（媽媽）寫一封信”或“體驗(yàn)父母的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動；

3.舉辦健康（安全）教育講座；

4.評選“文明勞動星”

六月份：

1.慶祝“六一”節(jié)，舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)；

2.“三項(xiàng)評比”、“班容班刊”期末總評

3.開展德育工作示范學(xué)校創(chuàng)建驗(yàn)收

4.召開學(xué)生家長座談會；

5.期末安全教育；

6.表彰百名“五星小公民”、“四個(gè)好少年” 活動。

7.德育工作、少先隊(duì)工作、班主任工作總結(jié)；

8.有關(guān)資料整理歸檔。

附：紀(jì)念日掃描：

三月份：

3月1日，國際海豹日；3月3日，全國愛耳日；3月5日，學(xué)雷鋒紀(jì)念日；3月8日，國際勞動?jì)D女節(jié)；3月12日，中國植樹節(jié)；3月14日，國際警察節(jié)；3月15日，國際消費(fèi)者權(quán)益日；3月21日，世界森林日；3月22日，世界水日；3月23日，世界氣象日；3月最后一周是全國安全教育周。

四月份：

4月2日，國際兒童圖書日；4月5日前后清明節(jié)掃墓和踏青活動；4月7日世界衛(wèi)生日；4月22日地球日；4月23日南京解放紀(jì)念日；4月23日世界閱讀日；4月第四個(gè)星期日，世界兒童日。

五月份：

5月1日勞動節(jié)；5月4日青年節(jié)；農(nóng)歷5月初5端午節(jié)；每年5月第二個(gè)星期日母親節(jié)；5月8日世界紅十字日、世界微笑日；5月12日國際護(hù)士節(jié)；5月14日黨的好干部焦裕祿同志逝世紀(jì)念日；5月15日國際家庭日；5月25日戰(zhàn)斗英雄董存瑞犧牲日；5月30日五卅運(yùn)動紀(jì)念日；每年5月的第三個(gè)星期日是全國助殘日；5月31日世界無煙日。

六月份：

6月1日國際兒童節(jié)；6月5日世界環(huán)境日；6月6日全國愛眼日；6月15日父親節(jié).

第三篇：涂嶺中心小學(xué)2009年春德育少先隊(duì)工作計(jì)劃

涂嶺中心小學(xué)2009年春德育少先隊(duì)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，以胡錦濤總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求和全國第五次少代會精神為指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立育人為首、德育為先的育人思想。以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以遵循“學(xué)習(xí)型”理念為根本，以校園文化建設(shè)為載體，以體驗(yàn)教育為途徑，以整合各種教育資源為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，培養(yǎng)和塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)、文明的行為習(xí)慣，促進(jìn)其健康、和諧發(fā)展。總體思路：

根據(jù)上級少工委的工作思路，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以創(chuàng)新發(fā)展為重點(diǎn)，以夯實(shí)基礎(chǔ)為根本，貫徹落實(shí)市第五次少代會提出的工作任務(wù)，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，貫穿成長主題化、主題活動化、活動項(xiàng)目化、項(xiàng)目品牌化的工作思路，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的、頗具特色的教育活動。工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生行為更加規(guī)范。

2、深化少先隊(duì)活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)，組織開展主題班隊(duì)會活動，綜合實(shí)踐活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌。

3、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，深入開展“自主管理”活動，發(fā)揮學(xué)生自我教育的主觀能動性，營造良好的育人環(huán)境。

4、做好德育課題《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》的研究工作。具體工作內(nèi)容：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營造育人氛圍。

1、倡導(dǎo)全員參與，全力營造德育氛圍。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立校長——教導(dǎo)處——少先隊(duì)組織為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。

2、提供交流平臺，提高班級管理水平。本學(xué)期將結(jié)合區(qū)級班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)對班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。其次要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，開好班主任例會，每學(xué)期開展1-2次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，推出一批優(yōu)秀班主任，通過這些活動的開展從理論層次上提升班主任，達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)的目的，并促使他們科學(xué)管理班集體。要求班主任對班級晨會預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性和實(shí)效性。本學(xué)期將舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，評選優(yōu)秀班主任。

3、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提升教師德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。1

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高自身科學(xué)育人的水平。

牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，善用表揚(yáng)、鼓勵的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

4、推進(jìn)課程改革，提高學(xué)科德育功能。深化以思品課、綜合實(shí)踐活動課為核心的德育教科研，開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

5、抓好“三個(gè)結(jié)合”，開展多元教育活動。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。定期召開家長會，充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力。配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不良現(xiàn)象。要通過社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，充分發(fā)揮各職能部門的作用，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

二、扎實(shí)開展德育活動。

1、狠抓養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮中心本部“全國青少年文明禮儀”示范教育基地作用，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，繼續(xù)開展“四規(guī)范”教育——規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌學(xué)習(xí)。繼續(xù)做好“三項(xiàng)評比”、“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”工作，以規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。重視學(xué)生“自主管理”隊(duì)伍建設(shè)，重視考核評價(jià)過程，堅(jiān)持公平、公正、公開的評價(jià)原則，將小學(xué)生日常行為規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，做到“五無”、“五有”（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步），努力達(dá)到 “五好”（讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地），進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。深入開展“誠信伴我成長”活動，打造誠信學(xué)生、誠信班級、誠信校園。開展“敬廉崇潔”活動，要充分發(fā)揮“廉政三字歌”等教育作用，采用班隊(duì)會、講故事、征文等形式對學(xué)生進(jìn)行廉政教育。

3、抓好孝心教育工程。從孝敬父母入手，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，開展“把忠心獻(xiàn)給祖國，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把愛心獻(xiàn)給社會，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己”的“五心”活動。如：開展“爭當(dāng)爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“孝心教育”主題班隊(duì)會，組織開展觀看孝敬影片、吟頌孝敬詩

歌、傳唱孝敬歌曲、閱讀孝敬美文、征集孝敬格言的活動。開展“我能行”的活動，每個(gè)隊(duì)員在家庭中選擇一個(gè)崗位進(jìn)行體驗(yàn)，幫爸爸媽媽（爺爺奶奶）做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽（爺爺奶奶）一件禮物等。

4、大力開展法制安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要求各班要充分利用晨會、班隊(duì)活動對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)校將開展“知法、懂法、守法”系列教育活動：邀請司法、交警人員到校舉行安全、法制教育講座、知識競賽、“安全在心中”主題班會、安全逃生模擬演練等活動。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好課間、午間和放學(xué)時(shí)同學(xué)的護(hù)導(dǎo)工作，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。

5、努力推進(jìn)心理健康教育。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。二要經(jīng)常性通過板報(bào)、講座等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，對有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤的學(xué)生更要施以教育，鼓勵他們改正錯(cuò)誤，健康成長。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

6、認(rèn)真開展好重要節(jié)日的慶祝活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各中隊(duì)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。讓學(xué)生在活動中接受教育，增強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊(duì)會、走訪、慰問等形式組織少先隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾獻(xiàn)愛心”、“我是09新雷鋒”主題隊(duì)日等活動，深化“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”。深化拓展“祖國發(fā)展我成長”活動。開展“紅領(lǐng)巾心向黨，好少年愛祖國”系列活動，通過祭掃革命革命烈士活動，使隊(duì)員們珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動力，永遠(yuǎn)銘記紅色歷史，紅色精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華。

7、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。參與社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來。在條件許可的情況下，組織部分學(xué)生到德育基地參觀實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力。

8、深化爭當(dāng)“五星小公民”活動。各校要以爭當(dāng)“五星小公民”活動為載體，深化社會主義榮辱觀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠信教育、心理健康教育和法制教育。通過爭當(dāng)“五星小公民”活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明守紀(jì)的小學(xué)生。

三、切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長具有不可替代的重要作用。要充分利用校園櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、校刊、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

1、開展愛國主義讀書教育活動。結(jié)合讀好書、好讀書工程，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，并舉行演講比賽、講故事比賽、作文比賽、美文誦讀比賽，使學(xué)生從書中陶冶情操，增長知識，增強(qiáng)對祖國的自豪感、責(zé)任感和使命感。

2、深入開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”。組織開展各種體育活動，并進(jìn)行廣播操比賽、升旗儀式比賽，以達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄。

3、大力開展“科普進(jìn)校園”宣傳教育活動。繼續(xù)舉辦好科技節(jié)，開展科技小

發(fā)明、小創(chuàng)作、小制作比賽，擴(kuò)大師生的參與面，提高科技含量，力求新穎、創(chuàng)新，選拔優(yōu)秀選手參加市第五屆科技創(chuàng)新大賽。

4、廣泛開展學(xué)生藝術(shù)活動。提高學(xué)生審美素質(zhì)，舉辦好6月份的校園文化藝術(shù)節(jié)，唱好國歌、隊(duì)歌、校歌等。

5、繼續(xù)鞏固德育環(huán)境“雙十”建設(shè)。積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力，營造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍，努力形成各具特色的校園文化，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生的全面發(fā)展。

四、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。

少先隊(duì)工作要形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調(diào)動少先隊(duì)干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

五、深化德育科研工作。

樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視德育的科研工作，本，學(xué)校將以創(chuàng)建和諧校園為背景，認(rèn)真開展《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》的課題研究，著重研究小學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及進(jìn)行品德教育的方法渠道和措施。將集中教育和個(gè)案教育相結(jié)合，力爭在思想教育模式，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，德育的特色、方法、策略等方面有所突破。

工作安排：

二月份：

1.制訂德育、少先隊(duì)、班隊(duì)工作計(jì)劃；

2.舉行開學(xué)典禮，進(jìn)行入學(xué)安全教育、文明禮儀教育；

3.校園綠化、美化，進(jìn)行環(huán)保教育；

4.培訓(xùn)校園紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、“五項(xiàng)評比”輪值崗等崗位并開始正常工作。

5.完善紅領(lǐng)巾廣播站的組織機(jī)構(gòu)和制度，制定紅領(lǐng)巾廣播站工作計(jì)劃。

6.制定舉辦首屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動計(jì)劃。

[各中隊(duì)可圍繞下列節(jié)日開展活動：2月9日 元宵節(jié) [農(nóng)歷]； 2月10日 國際氣象節(jié)；2月15日 中國12億人口日；2月21日 反對殖民制度斗爭日；2月23日是抗日民族英雄楊靖宇犧牲紀(jì)念日；2月28日臺灣“二二八事變”紀(jì)念日。]

三月份：

1.開展慶祝“三八”節(jié)活動；

2.我做09新雷鋒——雷鋒月系列活動。[第一階段：主題是“心中的雷鋒”（1日——7日）；第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”（8日——20日）第三階段：主題是“我做09新雷鋒”（21日——31日）]

3.開展“愛綠、植綠、護(hù)綠”環(huán)保教育活動。

4.開展“安全教育日”活動。

5.深入開展“廉政文化進(jìn)校園”活動。

6.評選“好人好事星”

[各中隊(duì)可圍繞下列節(jié)日開展活動：3月3日全國愛耳日；3月5日，學(xué)雷鋒紀(jì)念日；3月8日國際“三八”婦女節(jié)；3月12日中國植樹節(jié)；3月15日國際消費(fèi)者權(quán)益日；3月21日是世界森林日；3月22日是世界水日；3月23日世界氣象日；3月的最后一個(gè)星期一是全國中小學(xué)生安全教育日。]

四月份：

1.開展“紅領(lǐng)巾心向黨，好少年祭英雄”清明節(jié)祭掃活動；

2.舉辦安全教育講座；

3.開展“文明禮儀”主題教育

[ 各中隊(duì)圍繞下列節(jié)日開展活動：4月4日清明節(jié)；4月7日世界衛(wèi)生日；4月22日世界地球日；4月24日是我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星紀(jì)念日。四月份最后一周“愛鳥周”。]

五月份：

1.開展慶祝“五一”節(jié)活動；

2.開展“給爸爸（媽媽）寫一封信”或“體驗(yàn)父母的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動；

3.舉辦健康（安全）教育講座；

4.評選“文明勞動星”

[ 各中隊(duì)圍繞下列節(jié)日開展活動：5月1日國際勞動節(jié)；5月4日中國青年節(jié)；5月8日國際紅十字日；5月12日國際護(hù)士節(jié)；5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)；第三個(gè)星期日是中國助殘日；5月31日世界無煙日；農(nóng)歷五月初五端午節(jié)。]

六月份：

1.慶祝“六一”節(jié)，舉辦首屆校園文化藝術(shù)節(jié)；

2.“六一”班刊評比；

3.召開學(xué)生家長座談會；

4.期末安全教育；

5.表彰百名“五星小公民”。

6.德育工作、少先隊(duì)工作、班主任工作總結(jié)；

7.有關(guān)資料整理歸檔。

[ 各中隊(duì)圍繞下列節(jié)日開展活動：6月1日國際兒童節(jié)；6月6日全國愛眼日；6月22日世界環(huán)境日；6月23日奧林匹克日；6月25日全國土地日；6月26日國際禁毒日；6月的第三個(gè)星期日父親節(jié)。]

第四篇：涂嶺中心小學(xué)2008年春季工作計(jì)劃

涂嶺中心小學(xué)2008年春季工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

新學(xué)期，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指南，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在第23個(gè)教師節(jié)上的講話和“十七大”精神，牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)筑和諧教育為主旨，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新為動力，實(shí)施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、隊(duì)伍建設(shè)：扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。繼續(xù)開展“校長建設(shè)年”活動，評選優(yōu)秀校長。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與教學(xué)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，全面提升教師專業(yè)水平，努力打造觀念先進(jìn)品德高尚業(yè)務(wù)精湛并具有開拓奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)隊(duì)伍。

2學(xué)校管理：全面實(shí)施《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》和《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》，強(qiáng)化各項(xiàng)工作的過程管理。進(jìn)一步完善教師考核方案（特別是要進(jìn)一步規(guī)范社會技能科的考核評價(jià)方法）和各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建“科學(xué)、規(guī)范、有序、高效”的管理機(jī)制。

3、德育工作：充分發(fā)揮“全國青少年文明禮儀”示范教育基地作用，繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，深化爭當(dāng)“五星小公民”活動，扎實(shí)推進(jìn)德育環(huán)境“雙十”建設(shè)，積極打造校園文化品質(zhì)，進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園、文明校園。

4、教學(xué)教改：啟動“教育常規(guī)管理年”活動，繼續(xù)完善“教學(xué)常規(guī)月報(bào)制度”，抓好教育教學(xué)研究，提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平。加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)，健全校本微型課題研究制度，扎實(shí)開展“每月一專題，每周一教研” 的校本教研活動，結(jié)合開展教學(xué)開放周活動，加大課題的研究力度，并做好過程性材料的收集和階段總結(jié)。

5、安全體衛(wèi)：高度重視學(xué)校安全工作，健全各項(xiàng)安全制度，狠抓措施落實(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)開展學(xué)生體質(zhì)健康測查工作，積極開展“陽光體育運(yùn)動”，利用多種形式及陣地搞好學(xué)校健康教育的宣傳和教學(xué)工作。

6、“雙高普九”：加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，努力提高“雙高普九”工作普及程度各項(xiàng)指標(biāo)。加快布局調(diào)整和危房改造步伐，撤并燕山、小壩兩所學(xué)校高年級，組建燕山蒙古族寄宿制學(xué)校。完成五社小學(xué)危改工作。創(chuàng)建小學(xué)“十配套”達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)。做好中心幼兒園選址遷建工作。完成文技校八有建設(shè)。準(zhǔn)備迎接省政府6月份對我區(qū)“雙高普九”的初檢工作。

三、工作措施：

（一）推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)筑教師發(fā)展平臺。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。本學(xué)期，要繼續(xù)創(chuàng)造有利條件，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

1、加強(qiáng)目標(biāo)管理，錘煉一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)過硬的干部隊(duì)伍。

要進(jìn)一步開展“校長建設(shè)年”活動，促進(jìn)校長教育理論和管理水平的提高。各校要按照《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考評細(xì)則》的要求，對各自的分管工作要盡職盡責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，同時(shí)要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。領(lǐng)導(dǎo)班子要密切合作，做到分工不分家。對各項(xiàng)工作的檢查、考核要做到公平、公正、公開，增強(qiáng)透明度。本學(xué)期將評選出五位“優(yōu)秀校長”。

2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

要認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在第23個(gè)教師節(jié)上的講話和“十七大”精神，進(jìn)一步牢固樹立素質(zhì)教育的觀念。要以爭創(chuàng)一流學(xué)校為目標(biāo)來凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。要通過宣傳欄、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。嚴(yán)格執(zhí)行 “泉港區(qū)教師‘十不準(zhǔn)’”等有關(guān)的規(guī)定，加強(qiáng)教師職業(yè)道德的檢查和考核，考核的結(jié)果將作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)聘任的重要依據(jù)之一。各校要營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，廣泛開展教師“書香伴我行”讀書活動。積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵和支持他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。中心小學(xué)將依據(jù)《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則》等相關(guān)規(guī)定評選“優(yōu)秀教師”。

（二）增強(qiáng)德育工作實(shí)效，努力構(gòu)建和諧文明校園。

貫徹《福建省中小學(xué)德育工作整體化意見》，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，加大制度化、規(guī)范化管理，為創(chuàng)德育管理特色而努力。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立學(xué)校——德育處——少先隊(duì)大隊(duì)——年段——班級的德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成各部門齊抓共管的教育合力。每月確定一至兩個(gè)主題，每周確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，使之全面化、具體化。落實(shí)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，健全班隊(duì)工作考核與獎勵制度。通過組織班主任工作交流、專題報(bào)告會、參觀學(xué)習(xí)等活動，提高班主任素質(zhì)，特別要幫助教師樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，加強(qiáng)自身的道德情感修養(yǎng)，提高師德形象。

2、規(guī)范德育常規(guī)工作。①充分發(fā)揮“全國青少年文明禮儀”示范教育基地作用，繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。結(jié)合班級實(shí)際制訂班規(guī)，發(fā)揮班、隊(duì)干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實(shí)效性。②搞好學(xué)校精神文明建設(shè)。扎實(shí)推進(jìn)德育環(huán)境“雙十”建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。③深化爭當(dāng)“五星小公民”活動。結(jié)合“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)等重要節(jié)日，組織學(xué)生開展主題鮮明，形式新穎的活動，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。

3、做好關(guān)愛“留守兒童”工作。各校要根據(jù)留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，做到 真情關(guān)愛 “三個(gè)優(yōu)先”：學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排。前歐小學(xué)要做好“留守兒童”希望園的創(chuàng)建方案，規(guī)劃好圖書室、綠色網(wǎng)吧等活動場所。

4、抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。各校對學(xué)困生要予以充分認(rèn)識，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對癥下藥。既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關(guān)心這些學(xué)生。對有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤的學(xué)生更要施以教育、關(guān)愛，鼓勵他們改正錯(cuò)誤，健康成長。德育處要研究學(xué)生的心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題。

（三）加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀，要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理。各校要以教育局開展的“常規(guī)建設(shè)年”為契機(jī)，認(rèn)真貫徹《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》等有關(guān)文件精神，按規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，著力推進(jìn)管理的科學(xué)化、精細(xì)化和效益化。各校要建立健全各種常規(guī)管理制度，教導(dǎo)處應(yīng)組織多樣、有針對性的常規(guī)檢查，并及時(shí)地將檢查結(jié)果公開，并督促好出現(xiàn)問題的整改，促進(jìn)各項(xiàng)制度的落實(shí)。完善教學(xué)過程管理，強(qiáng)化教學(xué)要素和教學(xué)流程的監(jiān)控，建立有效的教學(xué)工作運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)把備課、上課、聽課、評課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作規(guī)范、有序、科學(xué)的運(yùn)行，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)月報(bào)制度。各校要加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理，確保畢業(yè)成績有一定幅度的提高。

2、落實(shí)校本教研。校本教研要以課改為中心，大力倡導(dǎo)搞好集體備課，進(jìn)一步構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)體系，落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度。扎實(shí)開展“每月一專題，每周一教研”的教研活動，通過集體備課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、講座以及互動參與式研討等活動形式，以“教師互動、個(gè)人反思、不斷提高”的方法，靈活有效地把教研重心轉(zhuǎn)向課堂、面向?qū)W生。堅(jiān)持案例研究和行為研究。通過案例交流活動、問題診斷活動、專題研究活動、情境示范活動等形式，不斷探討提高課堂教學(xué)實(shí)效之路。本學(xué)期，區(qū)將組織多學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比活動，各學(xué)科都應(yīng)以活動為契機(jī)，搭建平臺，培養(yǎng)典型，活躍教師之間、年段之間、學(xué)科之間、校際之間的交流研討。發(fā)揮教研員、骨干老師的作用，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提高教師的專業(yè)水平，讓校本研討煥發(fā)新的活力。

3、加強(qiáng)課題研究。各校要繼續(xù)推行校本微型課題研究制度。建立以教師個(gè)體和小范圍協(xié)作為主的微型課題研究制度，進(jìn)一步完善課題研究和管理體系，加強(qiáng)課題研究的過程管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力提高課題研究的實(shí)效性。對中央教育科學(xué)研究所“十一五”重點(diǎn)科研課題《新時(shí)期小學(xué)語文與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化研究》和市“十一五”科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，要集中力量，加強(qiáng)研究，注重發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，采用“請進(jìn)來、走出去”和“橫向聯(lián)動”的方式，主動接受專家學(xué)者的指導(dǎo)，不斷深化課題研究。各課題組每學(xué)期都要舉行一次課題研究匯報(bào)課活動，學(xué)校要為教師交流研究成果提供支持，使教師的研究成果得到關(guān)注和分享，最大限度發(fā)揮教師參加科研活動的積極性和創(chuàng)造性。

4、加強(qiáng)體音美教學(xué)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體育課的管理，要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操”和體育比賽等常規(guī)性體育活動，切實(shí)開展學(xué)生體質(zhì)健康測查工作，積極開展“陽光體育運(yùn)動”，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；加強(qiáng)音樂、美術(shù)教學(xué)，建立健全各種興趣小組，切實(shí)豐富學(xué)生課余生活，活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在各級比賽中取得優(yōu)異成績。

（四）規(guī)范學(xué)校后勤管理，推動各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、財(cái)務(wù)工作：規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神及要求；嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理，開源節(jié)流，建立健全財(cái)產(chǎn)管理制度，強(qiáng)化對教學(xué)設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)措施。

2、衛(wèi)生工作：樹立“健康第一”的思想，加強(qiáng)衛(wèi)生教育和衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，開足上齊健康教育課，舉行健康知識講座，定期組織學(xué)生進(jìn)行體檢，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、安全工作。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，要特別重視飲食安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識，班主任要結(jié)合各班實(shí)際情況，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，預(yù)防事故的發(fā)生，另一方面，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行安全檢查，杜絕事故隱患。

4、工會工作：工會要發(fā)揮紐帶作用，不斷完善教代會制度，真心實(shí)意尊重教職工，努力為教職工解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難。要組織好“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)等重要節(jié)日的慶祝活動。

（五）扎實(shí)推進(jìn)“雙高普九”，全面促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

1、認(rèn)真做好招生鞏生工作。要加大宣傳力度，采取有力措施，切實(shí)做好新學(xué)年的招生鞏生工作，按時(shí)組織適齡兒童入園入學(xué)。確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%；學(xué)前一年幼兒入園率力爭達(dá)99.5%以上；學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)87%以上。

2、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理。認(rèn)真抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用，要開展創(chuàng)建 “十配套”達(dá)標(biāo)學(xué)校評估活動，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善。要采取有力措施，建立有效機(jī)制，切實(shí)管好用好教學(xué)設(shè)備，最大限度地發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的效益，為教育教學(xué)服務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。

3、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整工作。完成中心小學(xué)寄宿制教學(xué)樓及五社小學(xué)教學(xué)樓的危改工作，落實(shí)蒙古族寄宿制學(xué)校的開學(xué)招生工作，將燕山、小壩等兩所小學(xué)高年級學(xué)生并入前歐小學(xué)，組建“燕山蒙古族寄宿制學(xué)校”。

4、規(guī)范辦園行為。加強(qiáng)中心園獨(dú)立建設(shè)工作，同時(shí)要加強(qiáng)民辦園及各小學(xué)付設(shè)辦園的管理與指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。開展民辦園的質(zhì)量檢查工作，督促民辦園逐步走向規(guī)范化。

5、做好成人教育工作。完成文技校八有建設(shè)，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)把工作重點(diǎn)放在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)上，為“三農(nóng)”建設(shè)服務(wù)。

四、月份主要工作安排 二月份：

1、期初安全工作大檢查

2、迎接區(qū)期初工作督查

3、做好學(xué)生常規(guī)教育

4、做好“獻(xiàn)愛心、送溫暖”工作

5、開展“書香伴我行”教師讀書活動。

6、小學(xué)五年級下冊新教材網(wǎng)上培訓(xùn)

7、期初教學(xué)常規(guī)檢查 三月份：

1、開展教學(xué)常規(guī)及校園文化建設(shè)互檢互學(xué)活動

2、區(qū)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

3、開展創(chuàng)建小學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”活動

4、舉行小學(xué)生英語口語選拔賽

5、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動

6、開展“學(xué)雷鋒、創(chuàng)文明校風(fēng)”系列活動

7、舉行慶祝“三﹒八”婦女節(jié)系列活動

8、評選“好人好事星”

9、迎接市對民辦幼兒園進(jìn)行質(zhì)量管理檢查工作

10、生命教育主題實(shí)踐活動 四月份：

1、舉行期中質(zhì)量測查

2、參加市課改專題會議

3、舉行祭掃烈士墓，開展革命傳統(tǒng)教育活動

4、開展小學(xué)六項(xiàng)技能選拔賽

5、開展“文明禮儀”主題教育

6、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動

7、區(qū)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

8、組織教師參加市語言優(yōu)質(zhì)課展示

9、教師優(yōu)秀半日活動設(shè)計(jì)評選

10、開展小學(xué)“教壇新秀”評選活動 五月份：

1、慶祝“5.1” “5.4”系列活動

2、舉行“書香伴我行”教師讀書征文比賽

3、舉行閩南童謠說唱比賽

4、中心小學(xué)本部教學(xué)開放周活動（結(jié)合課題研究）

5、參加區(qū)小學(xué)畢業(yè)班工作會議

6、區(qū)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

7、民辦幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量管理檢查

9、籌備“慶六一”活動工作

10、舉行廣播操比賽

11、評選“文明勞動星”

12、組織參加區(qū)四、五、六年級小學(xué)生作文、數(shù)學(xué)智能競賽 六月份：

1、慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動

2、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

3、小學(xué)教學(xué)管理先進(jìn)校評估驗(yàn)收

4、技能社會學(xué)科質(zhì)量測查，語、數(shù)學(xué)科功課結(jié)束

5、期末教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查

6、一至五年級語、數(shù)學(xué)科質(zhì)量測查

7、教師專業(yè)成長檔案歸檔

8、教師實(shí)驗(yàn)課題階段總結(jié)

9、開展評選百名“五星小公民”活動

10、參加市小學(xué)學(xué)籍管理培訓(xùn)活動 七、八月份：

1、小學(xué)畢業(yè)生整檔及升學(xué)錄取工作

2、組織小學(xué)、幼兒園教師課改師資培訓(xùn)

3、學(xué)校、教師目標(biāo)管理專項(xiàng)檢查

4、召開期末工作總結(jié)會

5、期末安全工作專項(xiàng)檢查

第五篇：泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)2009年春季工作計(jì)劃

泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)2009年春季工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神, 深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,深化基礎(chǔ)教育課程改革與創(chuàng)新,準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的階段性特征，認(rèn)清當(dāng)前形勢，明確主攻方向，及時(shí)把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到“雙高普九”和提高教育質(zhì)量兩大主題任務(wù)上來，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,辦好人民滿意的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、“雙高普九”：以高質(zhì)量通過2009年春季省、市政府對我區(qū)“雙高普九”的驗(yàn)收工作為目標(biāo)，扎實(shí)做好“雙高普九”迎檢工作。繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作，確保小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以內(nèi)。加快布局調(diào)整步伐，做好撤并秀溪、白潼兩所小學(xué)高年級，組建中心小學(xué)寄宿制學(xué)校前期工作。鞏固“十配套”創(chuàng)建工作成效，加強(qiáng)教學(xué)資源的管理和使用，充分發(fā)揮教學(xué)資源的最大效益，求質(zhì)量，創(chuàng)特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2、教學(xué)教改：強(qiáng)化質(zhì)量危機(jī)意識，以大力提高教育質(zhì)量水平為核心，繼續(xù)完善“常規(guī)管理，陽光監(jiān)督”及“教學(xué)常規(guī)月報(bào)”制度，抓好“五個(gè)一”教學(xué)研究要求。繼續(xù)開展“每月一專題，每周一教研” 的校本教研活動，加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)，建立校本微型課題研究制度。加大課題的研究力度，努力推進(jìn)中央教育科學(xué)研究所“十一五”重點(diǎn)科研課題《新時(shí)期小學(xué)語文與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化研究》及區(qū)開展的《激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實(shí)踐研究》的研究。

3、學(xué)校管理：加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),進(jìn)一步落實(shí)《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》和《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》，強(qiáng)化各項(xiàng)工作的過程管理。進(jìn)一步完善教師考核方案（特別是要進(jìn)一步規(guī)范社會技能科的考核評價(jià)方法）和各項(xiàng)規(guī)章制度，力求形成“科學(xué)、規(guī)范、有序、高效”的管理機(jī)制。對十四所小學(xué)進(jìn)行第三輪素質(zhì)教育評估，做好“教學(xué)管理先進(jìn)校”和“農(nóng)村中小學(xué)合格校”的創(chuàng)建工作。

4、德育工作：繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，構(gòu)建和諧校園、文明校園；進(jìn)一步鞏固德育環(huán)境“雙十”建設(shè)成果；深化爭當(dāng)“五星小公民”活動，開展以“做一個(gè)有道德的人”為主題的“知榮辱，樹新風(fēng)，我行動”道德實(shí)踐活動。開展《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》。

5、校園文化：豐富師生文化生活，開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動；以課題研究為平臺，結(jié)合開展古詩詞誦讀等活動，繼續(xù)開展“書香伴我行”活動；舉行小學(xué)生書畫展評，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情趣；開展校園小歌手比賽，唱響和諧校園新篇章。

6、安全體衛(wèi)：高度重視學(xué)校安全工作，積極開展“安全主體責(zé)任三年行動”活動，健全各項(xiàng)安全制度，狠抓措施落實(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，認(rèn)真貫徹實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，添置學(xué)生體質(zhì)健康測量儀，切實(shí)開展學(xué)生體質(zhì)健康測查工作；加大對體育教師的培訓(xùn)力度及衛(wèi)生知識的教育，繼續(xù)做好冬季“陽光體育”長跑活動；加強(qiáng)“兩操”工作。

三、工作措施

（一）努力做好迎檢工作，確保通過“雙高普九”

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)。各專題組相關(guān)負(fù)責(zé)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析各專題評估標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心研究《中小學(xué)督導(dǎo)評估方案》，做到吃準(zhǔn)吃透一、二類校標(biāo)準(zhǔn)，特別是各級指標(biāo)內(nèi)含和外延，并逐項(xiàng)逐條進(jìn)行推敲，同時(shí)根據(jù)區(qū)教育督導(dǎo)室初檢提出的整改意見，結(jié)合本校實(shí)際研究制定整改方案。并在2月20日前把整改工作落實(shí)到位。

2、實(shí)行倒計(jì)時(shí)工作安排。以區(qū)“雙高普九”迎檢工作安排制定倒計(jì)時(shí)工作推進(jìn)表，重視軟件建設(shè)，做到布設(shè)科學(xué)，管理規(guī)范，內(nèi)涵豐富，種類齊全，力求各項(xiàng)軟硬件建設(shè)都能按時(shí)保質(zhì)保量完成。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。為使各校“雙高普九”工作達(dá)到均衡態(tài)勢，將選擇一所小學(xué)召開一次全鎮(zhèn)現(xiàn)場會，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)。同時(shí)，中心小學(xué)將對各校進(jìn)行指導(dǎo)性督促檢查并對存在的問題下發(fā)整改通知單，督促其按時(shí)整改。

4、扎實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作。繼續(xù)開通“綠色通道”，多方宣傳《義務(wù)教育法》，嚴(yán)防流生，實(shí)行“中心小學(xué)——基層校；基層校——班主任”雙線承包責(zé)任制并與教師目標(biāo)考核相掛鉤。學(xué)生花名冊、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)等“控輟”的第一手材料，要齊全、規(guī)范。認(rèn)真做好在外就讀學(xué)生的取證工作，提高取證的可信度。各項(xiàng)工作要抓細(xì)抓實(shí)，落到實(shí)處，確保做到萬無一失。

（二）深化教育科研管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

1、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。各校要以教育局開展的“常規(guī)建設(shè)年”為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》等有關(guān)文件精神，按規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，著力推進(jìn)管理的科學(xué)化、精細(xì)化和效益化。各校要建立健全各種常規(guī)管理制度，對常規(guī)工作要求要從高從嚴(yán)，做到“備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細(xì)，要求要嚴(yán)，質(zhì)量要高”。教導(dǎo)處應(yīng)加大對教師教學(xué)常規(guī)的督查與反饋，并督促好出現(xiàn)問題的整改，促進(jìn)各項(xiàng)制度的落實(shí)。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)月報(bào)制度，倡導(dǎo)師生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教師要把主要精力放在作業(yè)批改和及時(shí)輔導(dǎo)上來，常規(guī)抽查重點(diǎn)是作業(yè)批改和輔導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、落實(shí)校本教研活動。校本教研要以課改為中心，大力搞好集體備課，進(jìn)一步構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)體系，落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度。扎實(shí)開展“每月一專題，每周一教研”的教研活動，通過集體備課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、講座以及互動參與式研討等活動形式，以“教師互動、個(gè)人反思、不斷提高”的方法，靈活有效地把教研重心轉(zhuǎn)向課堂、面向?qū)W生。堅(jiān)持案例研究和行為研究，通過案例交流、問題診斷、專題研究、情境示范等形式，不斷探討提高課堂教學(xué)實(shí)效之路。各學(xué)科都應(yīng)以活動為契機(jī)，搭建平臺，培養(yǎng)典型，活躍教師之間、年段之間、學(xué)科之間、校際之間的交流研討。以片教研活動為主要平臺，積極開展教研活動，努力構(gòu)建中心——教學(xué)片——學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教研員、骨干老師的作用，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提高教師的專業(yè)水平，讓校本研討煥發(fā)新的活力。

3、深化課題研究管理。各校要繼續(xù)推行校本微型課題研究，建立以教師個(gè)體和小范圍協(xié)作為主的微型課題研究制度，進(jìn)一步完善課題研究和管理體系，加強(qiáng)課題研究的過程管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力提高課題研究的實(shí)效性。對中央教育科學(xué)研究所“十一五”重點(diǎn)科研課題《新時(shí)期小學(xué)語文與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化研究》及區(qū)開展的《激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實(shí)踐研究》，要集中力量，加強(qiáng)研究，注重發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，采用“請進(jìn)來、走出去”和“橫向聯(lián)動”的方式，主動接受專家學(xué)者的指導(dǎo)，不斷深化課題研究。各課題組每學(xué)期都要舉行一次課題研究匯報(bào)課活動，學(xué)校要為教師交流研究成果提供支持，使教師的研究成果得到關(guān)注和分享，最大限度發(fā)揮教師參加科研活動的積極性和創(chuàng)造性。

4、提升讀書活動成效。以國家“十一五”重點(diǎn)科研課題《新時(shí)期小學(xué)語文與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化研究》為平臺，進(jìn)一步開展經(jīng)典詩文誦讀活動，提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、培養(yǎng)民族精神、提高語文水平。各校、各年級要以我區(qū)開展的“閱讀成長”活動，嘗試開展主題性閱讀計(jì)劃，實(shí)施名著閱讀方案。要加快閱讀陣地建設(shè)，并充分利用現(xiàn)有的圖書資源和“青青草”習(xí)作園地，創(chuàng)造條件，構(gòu)建“家庭”、“班級”、“年級”、“圖書室”讀書網(wǎng)絡(luò)。通過讀書活動，讓學(xué)生在各級讀寫大賽、作文競賽、習(xí)作發(fā)表上較之以前有較大的提高。

5、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。各校要認(rèn)真貫徹泉港區(qū)人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教育質(zhì)量管理工作的意見》精神，全面實(shí)施小學(xué)教學(xué)質(zhì)量量化評估體系，多元化地評價(jià)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)尺。學(xué)校要重點(diǎn)開好三個(gè)會，即畢業(yè)班班主任會、科任教師會、學(xué)生會，了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。要關(guān)心畢業(yè)班教師，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性，全心全意為畢業(yè)班工作服務(wù)。要立足日常教學(xué)，注重考前指導(dǎo)，強(qiáng)化考前訓(xùn)練，切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具 有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。

6、落實(shí)體音美教學(xué)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體育課的管理，要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操”和體育比賽等常規(guī)性體育活動，切實(shí)開展學(xué)生體質(zhì)健康測查工作，積極開展“陽光體育運(yùn)動”，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；加強(qiáng)音樂、美術(shù)教學(xué)，規(guī)范音樂、美術(shù)教學(xué)，建立健全各種興趣小組，切實(shí)豐富學(xué)生課余生活，活躍學(xué)校的文化氛圍，力爭在各級比賽中取得優(yōu)異成績。

7、加強(qiáng)館室管理與使用。根據(jù)教育局《關(guān)于選聘部分教師擔(dān)任中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、功能室管理人員的通知》，按照配備指標(biāo)，配齊功能室專職管理人員。要認(rèn)真抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用。建立有效機(jī)制，切實(shí)管好用好教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的最大效益。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到學(xué)習(xí)領(lǐng)先，開拓領(lǐng)先，奉獻(xiàn)領(lǐng)先，業(yè)務(wù)領(lǐng)先，樹立人本管理理念，增強(qiáng)管理的服務(wù)意識和功能，積極引領(lǐng)和服務(wù)教師的發(fā)展。各校要按照《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考評細(xì)則》的要求，對各自的分管工作要盡職盡責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題。學(xué)校要逐步完善中層干部任期制和競聘制，完善領(lǐng)導(dǎo)干部考評細(xì)則，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在各個(gè)層面上的模范帶頭作用。繼續(xù)做好行政掛鉤工作。行政領(lǐng)導(dǎo)班子要深入教學(xué)一線，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，查找教育教學(xué)工作中存在的問題并及時(shí)解決。

2、師德建設(shè)：要繼續(xù)認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)“十七大”精神，貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要進(jìn)一步牢固樹立素質(zhì)教育的理念，以爭創(chuàng)一流學(xué)校為目標(biāo)來凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)；以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校要在加強(qiáng)法制教育增強(qiáng)法制意識的基礎(chǔ)上，通過學(xué)專欄、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。加強(qiáng)教師職業(yè)道德的檢查和考核，考核的結(jié)果將作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)聘任的重要依據(jù)之一。要通過開展各項(xiàng)評優(yōu)活動，激發(fā)教師不斷自律進(jìn)取。努力建設(shè)一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、注重人文，勇于創(chuàng)新，充滿活力的教師群體。

3、文化建設(shè)：各校要強(qiáng)化學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識，組織開展多種形式的文化研修，文化閱讀，文化沙龍，提升教師的文化內(nèi)涵和人文素養(yǎng)，練就一支文化型，智慧型的教師團(tuán)隊(duì)。各校要大力營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，廣泛開展教師“書香伴我行”讀書活動，積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，促進(jìn)教師專業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。教師要通過讀書活動，結(jié)合經(jīng)典閱讀、名著學(xué)習(xí)、反思交流、網(wǎng)絡(luò)論壇等形式，形成個(gè)個(gè)有目標(biāo)，人人有思想，業(yè)務(wù)有特色，行為有引領(lǐng)的教師隊(duì)伍發(fā)展 的格局。根據(jù)《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》的要求，認(rèn)真做好讀書筆記，每年不少于兩萬字，通過讀書學(xué)習(xí)活動，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐的思考，撰寫讀書心得，每周在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上作10分鐘心得交流。

4、專業(yè)成長：要努力建構(gòu)培能、用能與激能的能本管理機(jī)制。一要遵照教師成長的初始磨合、整合適應(yīng)與成熟發(fā)展的周期發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用能本目標(biāo)導(dǎo)引原理、通過脫產(chǎn)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等舉措、建構(gòu)起良性培能機(jī)制。二要建構(gòu)激能機(jī)制。學(xué)校要依據(jù)《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則》等相關(guān)規(guī)定，通過目標(biāo)激勵、參與管理、能績評價(jià)等舉措，使教職工的能績與待遇相適，能者獲其酬；使能績與榮譽(yù)相應(yīng)，能者有其榮；使能者與團(tuán)隊(duì)相融，能者有其樂。從而建構(gòu)起互補(bǔ)優(yōu)化組合的激能機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（四）拓寬德育工作渠道，提高德育工作實(shí)效

1、健全德育隊(duì)伍。調(diào)整充實(shí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立學(xué)校——德育處——少先隊(duì)大隊(duì)——年段——班級的德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成各部門齊抓共管的教育合力。每月確定一至兩個(gè)主題，每周確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，使之全面化、具體化。落實(shí)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，健全班隊(duì)工作考核與獎勵制度。特別要幫助教師樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，加強(qiáng)自身的道德情感修養(yǎng)，提高師德形象。

2、規(guī)范德育常規(guī)。一要深化爭當(dāng)“五星小公民”活動。結(jié)合“學(xué)雷鋒活動月”，開展以“做一個(gè)有道德的人”為主題的“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實(shí)踐活動，結(jié)合清明節(jié)、“六·一”兒童節(jié)等重要節(jié)日，組織學(xué)生開展主題鮮明，形式新穎的活動，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。二要充分發(fā)揮“全國青少年文明禮儀”示范教育基地作用，開展《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》的課題研究，繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。結(jié)合班級實(shí)際制訂班規(guī)，發(fā)揮班、隊(duì)干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實(shí)效性。三要切實(shí)開展“三項(xiàng)評比”和“班容班刊”評比工作，充分發(fā)揮評比的激勵作用。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要以區(qū)開展班主任培訓(xùn)為契機(jī)，制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃，扎實(shí)做好班主任培訓(xùn)工作，努力提高班主任管理水平。組織學(xué)習(xí)國家教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，讓班主任充分認(rèn)識到其工作的重要性，進(jìn)一步明確自己的工作職責(zé)，努力提高自己的工作水平。積極選派優(yōu)秀班主任參加各級班主任培訓(xùn)活動，通過班主任工作交流、專題研討、案例分析、參觀學(xué)習(xí)等活動，讓班主任及時(shí)了解新動態(tài)，更新育人觀念，提高班主任的整體素質(zhì)。

4、重視輔困工作。各校對學(xué)困生要予以充分關(guān)愛，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對癥下藥。德育處要把研究學(xué)生的心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題作為 輔困的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)要始終牢牢樹立 “沒有差生，只有差異”、“讓每一個(gè)學(xué)生有進(jìn)步”、“不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”等觀念，決不放棄每一個(gè)學(xué)困生，真正讓每一個(gè)學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)成功的樂趣，讓每一個(gè)家長滿意。

5、突出環(huán)境建設(shè)。繼續(xù)鞏固“十配套”鎮(zhèn)及德育環(huán)境“雙十”建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。要把環(huán)境的布置、校風(fēng)的培養(yǎng)與學(xué)校的辦學(xué)理念、目標(biāo)，環(huán)保意識相結(jié)合，充分發(fā)掘“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)”等特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營造一種“和諧、團(tuán)結(jié)、向上”的校園氛圍，努力形成各具特色的校園文化。

（五）促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展，營造安定和諧校園

1、安全工作：沒有安全，工作就沒有保障，質(zhì)量也無從談起。隨著學(xué)校整合建設(shè)的深入推進(jìn)的同時(shí)，也給學(xué)校安全工作帶來了新的隱患，對學(xué)校管理工作提出了新的考驗(yàn)。為此，一要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極完善學(xué)校安全防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。二要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制，與家長簽定安全責(zé)任狀。三要加強(qiáng)安全管理，以校舍安全、交通、消防、食品衛(wèi)生、社會治安、自然災(zāi)害、重大活動等為重點(diǎn)，健全規(guī)章制度，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，及時(shí)排查和消除各類安全隱患，確保萬無一失。四要強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。五要凈化校園環(huán)境，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校治安的違法犯罪活動，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動的正常進(jìn)行，積極創(chuàng)建“平安校園”，廣泛開展“安全主體責(zé)任三年行動”活動。

2、衛(wèi)生工作：樹立“健康第一”的思想，加強(qiáng)衛(wèi)生教育和衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，開足上齊健康教育課，舉行心理健康知識講座，定期組織學(xué)生進(jìn)行體檢，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)寄宿制學(xué)校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督與管理，確保師生飲食安全。

3、財(cái)務(wù)工作：進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費(fèi)開支關(guān)，嚴(yán)格采購、審批、驗(yàn)收、入庫、報(bào)銷制度；規(guī)范收費(fèi)行為，積極創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神及要求；嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理，開源節(jié)流，建立健全財(cái)產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用，為教育教學(xué)發(fā)揮更大效益。

4、工會工作：工會要發(fā)揮紐帶作用，不斷完善教代會制度，真心實(shí)意尊重教職工，努力為教職工解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難。要組織好“三·八”、“五·一”、“五·四”等重要節(jié)日的慶祝活動。

5、成教工作：加大掃盲工作力度，完善掃盲工作機(jī)制。貫徹省市掃盲工作文件精神，根據(jù)掃盲計(jì)劃分期分批開展掃盲工作。組織開展掃盲教師培訓(xùn)活動，提升掃盲工作效果。加強(qiáng)對新增文盲、復(fù)盲、遷移性文盲監(jiān)測，建立15-50歲青壯年文盲檔案，青壯年非文盲率保持在97%以上。完成文技校八有建設(shè)，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，同是把工作重點(diǎn)放在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)上，為“三農(nóng)”建設(shè)服務(wù)。

6、幼教工作。深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)分類開展形式多樣的研討活動，著重探索民辦幼兒園和農(nóng)村幼兒園課程改革的新對策。努力提高民辦幼兒園和農(nóng)村幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理的督查，逐步提高各級各類幼兒園的管理水平。通過開展示范性幼兒園開放研討活動，樹立典范，不斷提高辦園質(zhì)量。

四、月份作安排：

二月份：

1.各校做好防流鞏生及《義務(wù)教育法》宣傳 2.各校做好校容校貌整理及安全隱患自查 3.迎接區(qū)期初工作督查 4.做好學(xué)生常規(guī)教育

5.開展“書香伴我行”教師讀書活動 6.期初教學(xué)常規(guī)檢查

7.開展第三輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估 8.各校與家長簽定安全責(zé)任狀 9.召開畢業(yè)班教師會 三月份： 1.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

2.開展“學(xué)雷鋒、創(chuàng)文明校風(fēng)”系列活動 3.舉行慶祝“三﹒八”婦女節(jié)系列活動 4.“生命教育”主題實(shí)踐活動 5.申報(bào)2009年市級農(nóng)村小學(xué)合格校

6.小學(xué)城鄉(xiāng)“手拉手”結(jié)對幫扶活動經(jīng)驗(yàn)交流 7.迎接市對我區(qū)“雙高普九”初檢 8.繼續(xù)開展第三輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

9.參加《激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實(shí)踐研究》課題教學(xué)研討活動 四月份：

1.舉行期中質(zhì)量測查

2.舉行祭掃烈士墓，開展革命傳統(tǒng)教育活動 3.開展六項(xiàng)技能選拔賽

4.開展“文明禮儀”主題教育 5.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo) 6.開展小學(xué)“教壇新秀”評選活動 7.舉行英語教師口語競賽

8.舉行小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動 五月份：

1.慶祝“5.1” “5.4”系列活動 2.舉行“書香伴我行”教師讀書征文比賽 3.中心小學(xué)本部教學(xué)開放周活動 4.召開小學(xué)畢業(yè)班工作會議 5.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

6.舉行小學(xué)綜合實(shí)踐活動課堂教學(xué)觀摩評選活動 7.開展幼兒園“支教教師”匯報(bào)課活動。（涂嶺中心園）8.參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動；

9.參加第二屆“頤豐杯”四、五、六年級作文、數(shù)學(xué)競賽 10.迎接省對我區(qū)“雙高普九”檢查 六月份：

1.慶祝“六一”兒童節(jié)暨首屆藝術(shù)節(jié)系列活動 2.組織小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

3.技能社會學(xué)科質(zhì)量測查，語、數(shù)學(xué)科功課結(jié)束 4.期末教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查 5.一至五年級語、數(shù)學(xué)科質(zhì)量測查 6.教師專業(yè)成長檔案歸檔 7.教師實(shí)驗(yàn)課題階段總結(jié)

8.開展評選百名“五星小公民”活動 9.參加市小學(xué)綜合實(shí)踐活動教學(xué)觀摩評選活動 10.小學(xué)目標(biāo)管理考評 七、八月份：

1.小學(xué)畢業(yè)生整檔及升學(xué)錄取工作 2.組織小學(xué)、幼兒園教師課改師資培訓(xùn) 3.學(xué)校、教師目標(biāo)管理專項(xiàng)檢查 4.召開期末工作總結(jié)會 5.期末安全工作專項(xiàng)檢查

6.組織申報(bào)小學(xué)教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校