第一篇：涂嶺中心小學(xué)關(guān)于開展教師

涂嶺中心小學(xué)關(guān)于開展教師

“書香伴我行”讀書征文活動的通知

各小學(xué)：

為進一步深化我鎮(zhèn)小學(xué)教師“書香伴我行”讀書活動，促進教師的專業(yè)成長，為教師搭建展示才華、抒發(fā)閱讀感悟的平臺，根據(jù)泉港教?2008?綜24號文《關(guān)于開展“書香伴我行”教師閱讀活動的通知》，決定舉辦教師“書香伴我行”讀書征文活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、征文主題

學(xué)校行政：讀書與學(xué)校發(fā)展或?qū)I(yè)成長

教師：讀書與專業(yè)成長

二、參加對象

各小學(xué)教師、行政

三、征文截止時間

2008年12月25日。

四、征文體裁

書評、讀后感、隨筆。

五、征文要求

1、結(jié)合平時閱讀歷程自主選取所讀得的一本書或一篇文章來撰寫讀書體會文章，字?jǐn)?shù)在2500字左右，文章須理論聯(lián)系實際，有自身體會或見解。

2、主題鮮明、內(nèi)容健康、文筆生動，有真情實感。

3、拒絕抄襲和網(wǎng)上下載的文章。

4、文章要求：統(tǒng)一用A4紙打印二份，其中一份含標(biāo)題、作者姓名及所在單位的名稱、正文等部分，另一份只需標(biāo)題和正文；文章電子文稿發(fā)送至dm5656@126.com。

5、各小學(xué)應(yīng)以這次征文活動為契機，認真組織教師參加各項讀書活動，進一步促進“書香伴我行”活動的開展。

六、評獎辦法

1、各小學(xué)要在廣泛開展讀書征文活動的基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀文章參加鎮(zhèn)級征文比賽，中心小學(xué)本部至少上交6篇（每年段1篇）二中心、蒙古族小學(xué)每校至少上交4篇（教師3篇、行政1篇）、其余每校至少上交2篇（教師1篇、行政1篇）。

2、對各小學(xué)推薦的文章將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，并將前6名送區(qū)參評。

3、評獎結(jié)束后，我校將為獲獎人員頒發(fā)證書及獎品，并在涂嶺中心小學(xué)網(wǎng)站上發(fā)表獲獎文章。

泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)

2008年11月24日

第二篇：涂嶺中心小學(xué)消防安全管理制度

涂嶺中心小學(xué)消防安全管理制度

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，是公眾聚集場所，學(xué)生是祖國未來的接班人。為了對師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全的高度負責(zé)，依據(jù)《中華人民共和國消防法》，特制訂本管理制度。

一、組織機構(gòu)與職責(zé)

1.《中華人民共和國消防法》，法人是單位消防安全第一責(zé)任人。學(xué)校將消防安全納入綜合治理工作的內(nèi)容，常抓不懈。

2、為了組織實施《消防法》，成立學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長陳適美、成員由各處室行政、班主任擔(dān)任。

二、校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、認真組織師生學(xué)習(xí)，宣傳《消防法》，認真貫徹全國、省、市、局消防工作的指示，每年制訂工作計劃，每月召開一次工作例會，討論、檢查、布置、總結(jié)本校消防安全工作。

2、大力宣傳《消防法》和《消防條例》，訂閱消防雜志，結(jié)合開學(xué)、學(xué)期結(jié)束、119消防日和課堂教學(xué)，利用校廣播黑板報、宣傳櫥窗，班隊活動等途徑經(jīng)常對師生進行消防法規(guī)，消防安全知識教育，教育師生掌握正確使用電氣、液化氣等知識，教育學(xué)生不玩火，以及安全逃生的辦法。

3、建立學(xué)校義務(wù)消防隊 隊長：陳適美

隊員：學(xué)校教職工。

4、定期組織義務(wù)消防員學(xué)生政治、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，熟練掌握、使用消防器材。

5、在學(xué)校擴建、裝修時，同時考慮消防安全：對消防重點部位，要配足消防器材，定期組織檢查，保證完好。

6、時時刻刻保持高度警惕，組織消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，確保安全，一旦發(fā)生火災(zāi)，及時報警，并組織滅火搶救。

7、對學(xué)校消防安全工作作出貢獻者，及時總結(jié)，報請學(xué)校給予獎勵。對因工作失職造成經(jīng)濟損失者，報請學(xué)校給予行政處罰，直至報請公安機關(guān)處理。

8、在人員變動時，及時調(diào)整，保證組織健全。

三、消防要害部位管理制度

1、學(xué)校確定將檔案室、保管室、圖書館、閱覽室、儀器室、電腦室、語音室、體育器材室、食堂、多媒體教室列為消防重點要害部位。部門負責(zé)人為本部門消防安全第一責(zé)任人。

2、消防要害部位要設(shè)立禁火標(biāo)志，嚴(yán)禁在消防要害部位吸煙，一旦發(fā)現(xiàn)，要立即制止。

3、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校配備的消防器材、滅火機，要放在明顯的地方。義務(wù)消防員要學(xué)習(xí)、掌握一般的消防知識，會正確使用滅火機，會報警。經(jīng)常檢查滅火機，健全保養(yǎng)制度，如發(fā)現(xiàn)過期，要及時向總務(wù)處報告，更換藥劑。

4、總務(wù)處要經(jīng)常檢查電器、電線的使用情況，不準(zhǔn)亂拉臨時電線，經(jīng)常宣傳安全用電知識。不定期地對班級安全用電管理員進行培訓(xùn)。

5、電腦室管理人員、各辦公室內(nèi)教師在啟動電腦、空調(diào)、電熱臺板等設(shè)備時，先檢查線路、插頭的安全情況，使用結(jié)束時，要切斷電源。

6、儀器保管員不準(zhǔn)在儀器室里做演示實驗，易燃劇毒物品堅持嚴(yán)格審批專人領(lǐng)用，多余回收。

7、圖書、體育器械庫房的保管員打開門窗時，要保持室內(nèi)有人，人離開時，隨時關(guān)好門窗。嚴(yán)禁火種入內(nèi)。

8、班主任要把消防安全工作納入班務(wù)工作計劃，積極配合學(xué)校開展消防安全知識教育，教育學(xué)生不要玩打火機，不玩煙花炮竹等易燃易爆物品。

四、應(yīng)急措施

1、校長是學(xué)校消防工作的第一責(zé)任人。一旦突然發(fā)生火災(zāi)，在學(xué)校的現(xiàn)場內(nèi)，最高職位的干部為總指揮，負責(zé)組織滅火搶救工作。

2、在教室里，一旦突然發(fā)生火災(zāi)，在場的任課教師為第一責(zé)任人，負責(zé)組織滅火搶救工作。

3、在公眾聚集場所發(fā)生火災(zāi)時，第一是組織撤離，師生要有秩序地離開，第二報警，第三組織滅火。

4、保護現(xiàn)場，及時向有關(guān)部門匯報。

涂嶺中心小學(xué)

2009年12月

第三篇：涂嶺中心小學(xué)2008年春季工作計劃

涂嶺中心小學(xué)2008年春季工作計劃

一、指導(dǎo)思想:

新學(xué)期，我校將繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在第23個教師節(jié)上的講話和“十七大”精神，牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)筑和諧教育為主旨，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以全面推進基礎(chǔ)教育課程改革為重點，以創(chuàng)新為動力，實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、隊伍建設(shè)：扎實推進黨風(fēng)廉政建設(shè)，強化師德師風(fēng)教育。繼續(xù)開展“校長建設(shè)年”活動，評選優(yōu)秀校長。加強政治理論學(xué)習(xí)與教學(xué)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，全面提升教師專業(yè)水平，努力打造觀念先進品德高尚業(yè)務(wù)精湛并具有開拓奉獻精神的高素質(zhì)隊伍。

2學(xué)校管理：全面實施《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考核細則（試行）》和《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細則（試行）》，強化各項工作的過程管理。進一步完善教師考核方案（特別是要進一步規(guī)范社會技能科的考核評價方法）和各項規(guī)章制度，構(gòu)建“科學(xué)、規(guī)范、有序、高效”的管理機制。

3、德育工作：充分發(fā)揮“全國青少年文明禮儀”示范教育基地作用，繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，深化爭當(dāng)“五星小公民”活動，扎實推進德育環(huán)境“雙十”建設(shè)，積極打造校園文化品質(zhì)，進一步構(gòu)建和諧校園、文明校園。

4、教學(xué)教改：啟動“教育常規(guī)管理年”活動，繼續(xù)完善“教學(xué)常規(guī)月報制度”，抓好教育教學(xué)研究，提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平。加強校本教研制度的建設(shè)，健全校本微型課題研究制度，扎實開展“每月一專題，每周一教研” 的校本教研活動，結(jié)合開展教學(xué)開放周活動，加大課題的研究力度，并做好過程性材料的收集和階段總結(jié)。

5、安全體衛(wèi)：高度重視學(xué)校安全工作，健全各項安全制度，狠抓措施落實。認真貫徹落實《關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實開展學(xué)生體質(zhì)健康測查工作，積極開展“陽光體育運動”，利用多種形式及陣地搞好學(xué)校健康教育的宣傳和教學(xué)工作。

6、“雙高普九”：加強學(xué)籍管理工作，努力提高“雙高普九”工作普及程度各項指標(biāo)。加快布局調(diào)整和危房改造步伐，撤并燕山、小壩兩所學(xué)校高年級，組建燕山蒙古族寄宿制學(xué)校。完成五社小學(xué)危改工作。創(chuàng)建小學(xué)“十配套”達標(biāo)鎮(zhèn)。做好中心幼兒園選址遷建工作。完成文技校八有建設(shè)。準(zhǔn)備迎接省政府6月份對我區(qū)“雙高普九”的初檢工作。

三、工作措施：

（一）推進教師隊伍建設(shè)，努力構(gòu)筑教師發(fā)展平臺。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。本學(xué)期，要繼續(xù)創(chuàng)造有利條件，全面推進教師隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)成長。

1、加強目標(biāo)管理，錘煉一支責(zé)任心強、業(yè)務(wù)過硬的干部隊伍。

要進一步開展“校長建設(shè)年”活動，促進校長教育理論和管理水平的提高。各校要按照《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考評細則》的要求，對各自的分管工作要盡職盡責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。領(lǐng)導(dǎo)班子要密切合作，做到分工不分家。對各項工作的檢查、考核要做到公平、公正、公開，增強透明度。本學(xué)期將評選出五位“優(yōu)秀校長”。

2、加強職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。

要認真組織教師深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在第23個教師節(jié)上的講話和“十七大”精神，進一步牢固樹立素質(zhì)教育的觀念。要以爭創(chuàng)一流學(xué)校為目標(biāo)來凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。要通過宣傳欄、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。嚴(yán)格執(zhí)行 “泉港區(qū)教師‘十不準(zhǔn)’”等有關(guān)的規(guī)定，加強教師職業(yè)道德的檢查和考核，考核的結(jié)果將作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)聘任的重要依據(jù)之一。各校要營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，廣泛開展教師“書香伴我行”讀書活動。積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵和支持他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)的發(fā)展。中心小學(xué)將依據(jù)《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細則》等相關(guān)規(guī)定評選“優(yōu)秀教師”。

（二）增強德育工作實效，努力構(gòu)建和諧文明校園。

貫徹《福建省中小學(xué)德育工作整體化意見》，切實加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，加大制度化、規(guī)范化管理，為創(chuàng)德育管理特色而努力。

1、加強德育隊伍建設(shè)。成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立學(xué)校——德育處——少先隊大隊——年段——班級的德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成各部門齊抓共管的教育合力。每月確定一至兩個主題，每周確定一個重點內(nèi)容，使之全面化、具體化。落實輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，健全班隊工作考核與獎勵制度。通過組織班主任工作交流、專題報告會、參觀學(xué)習(xí)等活動，提高班主任素質(zhì)，特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，加強自身的道德情感修養(yǎng)，提高師德形象。

2、規(guī)范德育常規(guī)工作。①充分發(fā)揮“全國青少年文明禮儀”示范教育基地作用，繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。結(jié)合班級實際制訂班規(guī)，發(fā)揮班、隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。②搞好學(xué)校精神文明建設(shè)。扎實推進德育環(huán)境“雙十”建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增強環(huán)境的文化因素和育人的感染力。③深化爭當(dāng)“五星小公民”活動。結(jié)合“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)等重要節(jié)日，組織學(xué)生開展主題鮮明，形式新穎的活動，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。

3、做好關(guān)愛“留守兒童”工作。各校要根據(jù)留守兒童成長狀況及實際需求，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，做到 真情關(guān)愛 “三個優(yōu)先”：學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排。前歐小學(xué)要做好“留守兒童”希望園的創(chuàng)建方案，規(guī)劃好圖書室、綠色網(wǎng)吧等活動場所。

4、抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。各校對學(xué)困生要予以充分認識，認真分析，找出癥結(jié)，對癥下藥。既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關(guān)心這些學(xué)生。對有缺點和犯錯誤的學(xué)生更要施以教育、關(guān)愛，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。德育處要研究學(xué)生的心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題。

（三）加強學(xué)校教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀，要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾，促進學(xué)生的和諧發(fā)展。

1、強化常規(guī)管理。各校要以教育局開展的“常規(guī)建設(shè)年”為契機，認真貫徹《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》等有關(guān)文件精神，按規(guī)定開齊課程、開足課時，著力推進管理的科學(xué)化、精細化和效益化。各校要建立健全各種常規(guī)管理制度，教導(dǎo)處應(yīng)組織多樣、有針對性的常規(guī)檢查，并及時地將檢查結(jié)果公開，并督促好出現(xiàn)問題的整改，促進各項制度的落實。完善教學(xué)過程管理，強化教學(xué)要素和教學(xué)流程的監(jiān)控，建立有效的教學(xué)工作運行機制，嚴(yán)把備課、上課、聽課、評課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作規(guī)范、有序、科學(xué)的運行，進一步完善教學(xué)常規(guī)月報制度。各校要加強對畢業(yè)班的管理，確保畢業(yè)成績有一定幅度的提高。

2、落實校本教研。校本教研要以課改為中心，大力倡導(dǎo)搞好集體備課，進一步構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)體系，落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度。扎實開展“每月一專題，每周一教研”的教研活動，通過集體備課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、講座以及互動參與式研討等活動形式，以“教師互動、個人反思、不斷提高”的方法，靈活有效地把教研重心轉(zhuǎn)向課堂、面向?qū)W生。堅持案例研究和行為研究。通過案例交流活動、問題診斷活動、專題研究活動、情境示范活動等形式，不斷探討提高課堂教學(xué)實效之路。本學(xué)期，區(qū)將組織多學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比活動，各學(xué)科都應(yīng)以活動為契機，搭建平臺，培養(yǎng)典型，活躍教師之間、年段之間、學(xué)科之間、校際之間的交流研討。發(fā)揮教研員、骨干老師的作用，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提高教師的專業(yè)水平，讓校本研討煥發(fā)新的活力。

3、加強課題研究。各校要繼續(xù)推行校本微型課題研究制度。建立以教師個體和小范圍協(xié)作為主的微型課題研究制度，進一步完善課題研究和管理體系，加強課題研究的過程管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力提高課題研究的實效性。對中央教育科學(xué)研究所“十一五”重點科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚傳統(tǒng)文化研究》和市“十一五”科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，要集中力量，加強研究，注重發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，采用“請進來、走出去”和“橫向聯(lián)動”的方式，主動接受專家學(xué)者的指導(dǎo)，不斷深化課題研究。各課題組每學(xué)期都要舉行一次課題研究匯報課活動，學(xué)校要為教師交流研究成果提供支持，使教師的研究成果得到關(guān)注和分享，最大限度發(fā)揮教師參加科研活動的積極性和創(chuàng)造性。

4、加強體音美教學(xué)。認真貫徹落實《關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體育課的管理，要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操”和體育比賽等常規(guī)性體育活動，切實開展學(xué)生體質(zhì)健康測查工作，積極開展“陽光體育運動”，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)；加強音樂、美術(shù)教學(xué)，建立健全各種興趣小組，切實豐富學(xué)生課余生活，活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在各級比賽中取得優(yōu)異成績。

（四）規(guī)范學(xué)校后勤管理，推動各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、財務(wù)工作：規(guī)范收費行為，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神及要求；嚴(yán)格財產(chǎn)管理，開源節(jié)流，建立健全財產(chǎn)管理制度，強化對教學(xué)設(shè)備的保養(yǎng)、維護措施。

2、衛(wèi)生工作：樹立“健康第一”的思想，加強衛(wèi)生教育和衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，開足上齊健康教育課，舉行健康知識講座，定期組織學(xué)生進行體檢，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、安全工作。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，要特別重視飲食安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要結(jié)合各班實際情況，加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，預(yù)防事故的發(fā)生，另一方面，學(xué)校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。

4、工會工作：工會要發(fā)揮紐帶作用，不斷完善教代會制度，真心實意尊重教職工，努力為教職工解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難。要組織好“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)等重要節(jié)日的慶祝活動。

（五）扎實推進“雙高普九”，全面促進教育均衡發(fā)展。

1、認真做好招生鞏生工作。要加大宣傳力度，采取有力措施，切實做好新學(xué)年的招生鞏生工作，按時組織適齡兒童入園入學(xué)。確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達100%；學(xué)前一年幼兒入園率力爭達99.5%以上；學(xué)前三年幼兒入園率達87%以上。

2、加強教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理。認真抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用，要開展創(chuàng)建 “十配套”達標(biāo)學(xué)校評估活動，促進學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善。要采取有力措施，建立有效機制，切實管好用好教學(xué)設(shè)備，最大限度地發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的效益，為教育教學(xué)服務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。

3、繼續(xù)推進學(xué)校布局調(diào)整工作。完成中心小學(xué)寄宿制教學(xué)樓及五社小學(xué)教學(xué)樓的危改工作，落實蒙古族寄宿制學(xué)校的開學(xué)招生工作，將燕山、小壩等兩所小學(xué)高年級學(xué)生并入前歐小學(xué)，組建“燕山蒙古族寄宿制學(xué)?！?。

4、規(guī)范辦園行為。加強中心園獨立建設(shè)工作，同時要加強民辦園及各小學(xué)付設(shè)辦園的管理與指導(dǎo)，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。開展民辦園的質(zhì)量檢查工作，督促民辦園逐步走向規(guī)范化。

5、做好成人教育工作。完成文技校八有建設(shè)，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的實用技術(shù)培訓(xùn)，同時把工作重點放在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)上，為“三農(nóng)”建設(shè)服務(wù)。

四、月份主要工作安排 二月份：

1、期初安全工作大檢查

2、迎接區(qū)期初工作督查

3、做好學(xué)生常規(guī)教育

4、做好“獻愛心、送溫暖”工作

5、開展“書香伴我行”教師讀書活動。

6、小學(xué)五年級下冊新教材網(wǎng)上培訓(xùn)

7、期初教學(xué)常規(guī)檢查 三月份：

1、開展教學(xué)常規(guī)及校園文化建設(shè)互檢互學(xué)活動

2、區(qū)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

3、開展創(chuàng)建小學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！被顒?/p>

4、舉行小學(xué)生英語口語選拔賽

5、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動

6、開展“學(xué)雷鋒、創(chuàng)文明校風(fēng)”系列活動

7、舉行慶祝“三﹒八”婦女節(jié)系列活動

8、評選“好人好事星”

9、迎接市對民辦幼兒園進行質(zhì)量管理檢查工作

10、生命教育主題實踐活動 四月份：

1、舉行期中質(zhì)量測查

2、參加市課改專題會議

3、舉行祭掃烈士墓，開展革命傳統(tǒng)教育活動

4、開展小學(xué)六項技能選拔賽

5、開展“文明禮儀”主題教育

6、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動

7、區(qū)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

8、組織教師參加市語言優(yōu)質(zhì)課展示

9、教師優(yōu)秀半日活動設(shè)計評選

10、開展小學(xué)“教壇新秀”評選活動 五月份：

1、慶祝“5.1” “5.4”系列活動

2、舉行“書香伴我行”教師讀書征文比賽

3、舉行閩南童謠說唱比賽

4、中心小學(xué)本部教學(xué)開放周活動（結(jié)合課題研究）

5、參加區(qū)小學(xué)畢業(yè)班工作會議

6、區(qū)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

7、民辦幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量管理檢查

9、籌備“慶六一”活動工作

10、舉行廣播操比賽

11、評選“文明勞動星”

12、組織參加區(qū)四、五、六年級小學(xué)生作文、數(shù)學(xué)智能競賽 六月份：

1、慶?！傲弧眱和?jié)系列活動

2、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

3、小學(xué)教學(xué)管理先進校評估驗收

4、技能社會學(xué)科質(zhì)量測查，語、數(shù)學(xué)科功課結(jié)束

5、期末教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查

6、一至五年級語、數(shù)學(xué)科質(zhì)量測查

7、教師專業(yè)成長檔案歸檔

8、教師實驗課題階段總結(jié)

9、開展評選百名“五星小公民”活動

10、參加市小學(xué)學(xué)籍管理培訓(xùn)活動 七、八月份：

1、小學(xué)畢業(yè)生整檔及升學(xué)錄取工作

2、組織小學(xué)、幼兒園教師課改師資培訓(xùn)

3、學(xué)校、教師目標(biāo)管理專項檢查

4、召開期末工作總結(jié)會

5、期末安全工作專項檢查

第四篇：涂嶺中心小學(xué)門衛(wèi)制度

涂嶺中心小學(xué)門衛(wèi)制度

（2009）

一、工作崗位，按時交接班，不遲到，不早退，中途不擅自離崗。

二、學(xué)生一律憑證（證明條）進出校門，進出校門的高峰期，要嚴(yán)格督查。

三、學(xué)生家長必須持班主任（相關(guān)處室）證明，方可允許其將學(xué)生帶出校外，四、為保護學(xué)生安全，“兩操”（早操、課間操）期間鎖閉大門，禁止學(xué)生擅自離校。

五、上班時間，要集中精力，不準(zhǔn)閑聊或打盹。

六、負責(zé)值班室和校門內(nèi)外附近地段的衛(wèi)生。及時清掃（上、下午各一次），保持干凈整潔。

七、對外來人員要問清被訪人姓名，并認真做好登記后，方可準(zhǔn)許進入校內(nèi)。

八、嚴(yán)禁小商小販入校叫賣。

九、嚴(yán)格控制非本校機動車輛入校。除上級領(lǐng)導(dǎo)因公車輛和學(xué)校生活保障車輛外，其他車輛一律不得進校。

十、公物出校要檢查驗收出門證明，未經(jīng)主管處室主任簽字，一律不準(zhǔn)放行。出門證明每月底匯總交保衛(wèi)科。

涂嶺中心小學(xué)值班制度

（2009）

一、護校值班是愛校、敬業(yè)、奉獻精神的具體表現(xiàn)。每位帶班行政、值班人員都應(yīng)忠于職守，認真做好值班工作。

二、值班人員上崗時間為晚7點（夏季可延至7點30分）；第二天早晨天亮后方可離崗。

三、值班人員到崗后應(yīng)沿院內(nèi)外進行巡視，確認無異常情況后方可進入值班室。

四、進入值班室后即應(yīng)設(shè)防。早晨離崗時應(yīng)撤防。

五、值班人員不得將火種帶進值班室。

六、值班人員應(yīng)學(xué)習(xí)消防知識和滅火器使用方法。

七、值班人員應(yīng)愛護值班室公物，講究衛(wèi)生，保持整潔。

八、上床休息或離崗時應(yīng)將電視機關(guān)閉切斷電源。

九、值班人員不得將非值班人員和校外人員帶進院內(nèi)和值班室。

十、因特殊情況不能值班時應(yīng)請假。

十一、值班人員必須認真履行值班職責(zé)。因未按制度操作而引起的故事學(xué)校將根據(jù)情節(jié)作出相應(yīng)處罰。

第五篇：泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)2009年春季工作計劃

泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)2009年春季工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神, 深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,深化基礎(chǔ)教育課程改革與創(chuàng)新,準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的階段性特征，認清當(dāng)前形勢，明確主攻方向，及時把工作重點轉(zhuǎn)移到“雙高普九”和提高教育質(zhì)量兩大主題任務(wù)上來，切實推進素質(zhì)教育,辦好人民滿意的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、“雙高普九”：以高質(zhì)量通過2009年春季省、市政府對我區(qū)“雙高普九”的驗收工作為目標(biāo)，扎實做好“雙高普九”迎檢工作。繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作，確保小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以內(nèi)。加快布局調(diào)整步伐，做好撤并秀溪、白潼兩所小學(xué)高年級，組建中心小學(xué)寄宿制學(xué)校前期工作。鞏固“十配套”創(chuàng)建工作成效，加強教學(xué)資源的管理和使用，充分發(fā)揮教學(xué)資源的最大效益，求質(zhì)量，創(chuàng)特色，全面實施素質(zhì)教育。

2、教學(xué)教改：強化質(zhì)量危機意識，以大力提高教育質(zhì)量水平為核心，繼續(xù)完善“常規(guī)管理，陽光監(jiān)督”及“教學(xué)常規(guī)月報”制度，抓好“五個一”教學(xué)研究要求。繼續(xù)開展“每月一專題，每周一教研” 的校本教研活動，加強校本教研制度的建設(shè)，建立校本微型課題研究制度。加大課題的研究力度，努力推進中央教育科學(xué)研究所“十一五”重點科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚傳統(tǒng)文化研究》及區(qū)開展的《激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實踐研究》的研究。

3、學(xué)校管理：加強教學(xué)視導(dǎo),進一步落實《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考核細則（試行）》和《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細則（試行）》，強化各項工作的過程管理。進一步完善教師考核方案（特別是要進一步規(guī)范社會技能科的考核評價方法）和各項規(guī)章制度，力求形成“科學(xué)、規(guī)范、有序、高效”的管理機制。對十四所小學(xué)進行第三輪素質(zhì)教育評估，做好“教學(xué)管理先進?！焙汀稗r(nóng)村中小學(xué)合格?！钡膭?chuàng)建工作。

4、德育工作：繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，構(gòu)建和諧校園、文明校園；進一步鞏固德育環(huán)境“雙十”建設(shè)成果；深化爭當(dāng)“五星小公民”活動，開展以“做一個有道德的人”為主題的“知榮辱，樹新風(fēng)，我行動”道德實踐活動。開展《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》。

5、校園文化：豐富師生文化生活，開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動；以課題研究為平臺，結(jié)合開展古詩詞誦讀等活動，繼續(xù)開展“書香伴我行”活動；舉行小學(xué)生書畫展評，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情趣；開展校園小歌手比賽，唱響和諧校園新篇章。

6、安全體衛(wèi)：高度重視學(xué)校安全工作，積極開展“安全主體責(zé)任三年行動”活動，健全各項安全制度，狠抓措施落實。認真貫徹落實《關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》，認真貫徹實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，添置學(xué)生體質(zhì)健康測量儀，切實開展學(xué)生體質(zhì)健康測查工作；加大對體育教師的培訓(xùn)力度及衛(wèi)生知識的教育，繼續(xù)做好冬季“陽光體育”長跑活動；加強“兩操”工作。

三、工作措施

（一）努力做好迎檢工作，確保通過“雙高普九”

1、認真學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)。各專題組相關(guān)負責(zé)人員要認真學(xué)習(xí)、分析各專題評估標(biāo)準(zhǔn)，細心研究《中小學(xué)督導(dǎo)評估方案》，做到吃準(zhǔn)吃透一、二類校標(biāo)準(zhǔn)，特別是各級指標(biāo)內(nèi)含和外延，并逐項逐條進行推敲，同時根據(jù)區(qū)教育督導(dǎo)室初檢提出的整改意見，結(jié)合本校實際研究制定整改方案。并在2月20日前把整改工作落實到位。

2、實行倒計時工作安排。以區(qū)“雙高普九”迎檢工作安排制定倒計時工作推進表，重視軟件建設(shè)，做到布設(shè)科學(xué)，管理規(guī)范，內(nèi)涵豐富，種類齊全，力求各項軟硬件建設(shè)都能按時保質(zhì)保量完成。

3、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)。為使各校“雙高普九”工作達到均衡態(tài)勢，將選擇一所小學(xué)召開一次全鎮(zhèn)現(xiàn)場會，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同促進。同時，中心小學(xué)將對各校進行指導(dǎo)性督促檢查并對存在的問題下發(fā)整改通知單，督促其按時整改。

4、扎實做好“控輟保學(xué)”工作。繼續(xù)開通“綠色通道”，多方宣傳《義務(wù)教育法》，嚴(yán)防流生，實行“中心小學(xué)——基層校；基層?！嘀魅巍彪p線承包責(zé)任制并與教師目標(biāo)考核相掛鉤。學(xué)生花名冊、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)等“控輟”的第一手材料，要齊全、規(guī)范。認真做好在外就讀學(xué)生的取證工作，提高取證的可信度。各項工作要抓細抓實，落到實處，確保做到萬無一失。

（二）深化教育科研管理，扎實推進素質(zhì)教育

1、強化常規(guī)管理工作。各校要以教育局開展的“常規(guī)建設(shè)年”為契機，認真貫徹落實《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》等有關(guān)文件精神，按規(guī)定開齊課程、開足課時，著力推進管理的科學(xué)化、精細化和效益化。各校要建立健全各種常規(guī)管理制度，對常規(guī)工作要求要從高從嚴(yán)，做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細，要求要嚴(yán)，質(zhì)量要高”。教導(dǎo)處應(yīng)加大對教師教學(xué)常規(guī)的督查與反饋，并督促好出現(xiàn)問題的整改，促進各項制度的落實。進一步完善教學(xué)常規(guī)月報制度，倡導(dǎo)師生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教師要把主要精力放在作業(yè)批改和及時輔導(dǎo)上來，常規(guī)抽查重點是作業(yè)批改和輔導(dǎo)，特別要加強對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。

2、落實校本教研活動。校本教研要以課改為中心，大力搞好集體備課，進一步構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)體系，落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度。扎實開展“每月一專題，每周一教研”的教研活動，通過集體備課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、講座以及互動參與式研討等活動形式，以“教師互動、個人反思、不斷提高”的方法，靈活有效地把教研重心轉(zhuǎn)向課堂、面向?qū)W生。堅持案例研究和行為研究，通過案例交流、問題診斷、專題研究、情境示范等形式，不斷探討提高課堂教學(xué)實效之路。各學(xué)科都應(yīng)以活動為契機，搭建平臺，培養(yǎng)典型，活躍教師之間、年段之間、學(xué)科之間、校際之間的交流研討。以片教研活動為主要平臺，積極開展教研活動，努力構(gòu)建中心——教學(xué)片——學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教研員、骨干老師的作用，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提高教師的專業(yè)水平，讓校本研討煥發(fā)新的活力。

3、深化課題研究管理。各校要繼續(xù)推行校本微型課題研究，建立以教師個體和小范圍協(xié)作為主的微型課題研究制度，進一步完善課題研究和管理體系，加強課題研究的過程管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力提高課題研究的實效性。對中央教育科學(xué)研究所“十一五”重點科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚傳統(tǒng)文化研究》及區(qū)開展的《激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實踐研究》，要集中力量，加強研究，注重發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，采用“請進來、走出去”和“橫向聯(lián)動”的方式，主動接受專家學(xué)者的指導(dǎo)，不斷深化課題研究。各課題組每學(xué)期都要舉行一次課題研究匯報課活動，學(xué)校要為教師交流研究成果提供支持，使教師的研究成果得到關(guān)注和分享，最大限度發(fā)揮教師參加科研活動的積極性和創(chuàng)造性。

4、提升讀書活動成效。以國家“十一五”重點科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚傳統(tǒng)文化研究》為平臺，進一步開展經(jīng)典詩文誦讀活動，提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、培養(yǎng)民族精神、提高語文水平。各校、各年級要以我區(qū)開展的“閱讀成長”活動，嘗試開展主題性閱讀計劃，實施名著閱讀方案。要加快閱讀陣地建設(shè)，并充分利用現(xiàn)有的圖書資源和“青青草”習(xí)作園地，創(chuàng)造條件，構(gòu)建“家庭”、“班級”、“年級”、“圖書室”讀書網(wǎng)絡(luò)。通過讀書活動，讓學(xué)生在各級讀寫大賽、作文競賽、習(xí)作發(fā)表上較之以前有較大的提高。

5、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。各校要認真貫徹泉港區(qū)人民政府《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教育質(zhì)量管理工作的意見》精神，全面實施小學(xué)教學(xué)質(zhì)量量化評估體系，多元化地評價小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點之一，是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)尺。學(xué)校要重點開好三個會，即畢業(yè)班班主任會、科任教師會、學(xué)生會，了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。要關(guān)心畢業(yè)班教師，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性，全心全意為畢業(yè)班工作服務(wù)。要立足日常教學(xué)，注重考前指導(dǎo)，強化考前訓(xùn)練，切實提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具 有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。

6、落實體音美教學(xué)。認真貫徹落實《關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體育課的管理，要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操”和體育比賽等常規(guī)性體育活動，切實開展學(xué)生體質(zhì)健康測查工作，積極開展“陽光體育運動”，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)；加強音樂、美術(shù)教學(xué)，規(guī)范音樂、美術(shù)教學(xué)，建立健全各種興趣小組，切實豐富學(xué)生課余生活，活躍學(xué)校的文化氛圍，力爭在各級比賽中取得優(yōu)異成績。

7、加強館室管理與使用。根據(jù)教育局《關(guān)于選聘部分教師擔(dān)任中小學(xué)實驗室、功能室管理人員的通知》，按照配備指標(biāo)，配齊功能室專職管理人員。要認真抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用。建立有效機制，切實管好用好教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的最大效益。

（三）加強師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、領(lǐng)導(dǎo)隊伍：加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到學(xué)習(xí)領(lǐng)先，開拓領(lǐng)先，奉獻領(lǐng)先，業(yè)務(wù)領(lǐng)先，樹立人本管理理念，增強管理的服務(wù)意識和功能，積極引領(lǐng)和服務(wù)教師的發(fā)展。各校要按照《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考評細則》的要求，對各自的分管工作要盡職盡責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題。學(xué)校要逐步完善中層干部任期制和競聘制，完善領(lǐng)導(dǎo)干部考評細則，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在各個層面上的模范帶頭作用。繼續(xù)做好行政掛鉤工作。行政領(lǐng)導(dǎo)班子要深入教學(xué)一線，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，查找教育教學(xué)工作中存在的問題并及時解決。

2、師德建設(shè)：要繼續(xù)認真組織教師深入學(xué)習(xí)“十七大”精神，貫徹教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要進一步牢固樹立素質(zhì)教育的理念，以爭創(chuàng)一流學(xué)校為目標(biāo)來凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)；以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校要在加強法制教育增強法制意識的基礎(chǔ)上，通過學(xué)專欄、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。加強教師職業(yè)道德的檢查和考核，考核的結(jié)果將作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)聘任的重要依據(jù)之一。要通過開展各項評優(yōu)活動，激發(fā)教師不斷自律進取。努力建設(shè)一個師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、注重人文，勇于創(chuàng)新，充滿活力的教師群體。

3、文化建設(shè)：各校要強化學(xué)習(xí)型團隊的建設(shè)，樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識，組織開展多種形式的文化研修，文化閱讀，文化沙龍，提升教師的文化內(nèi)涵和人文素養(yǎng)，練就一支文化型，智慧型的教師團隊。各校要大力營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，廣泛開展教師“書香伴我行”讀書活動，積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，促進教師專業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。教師要通過讀書活動，結(jié)合經(jīng)典閱讀、名著學(xué)習(xí)、反思交流、網(wǎng)絡(luò)論壇等形式，形成個個有目標(biāo)，人人有思想，業(yè)務(wù)有特色，行為有引領(lǐng)的教師隊伍發(fā)展 的格局。根據(jù)《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細則（試行）》的要求，認真做好讀書筆記，每年不少于兩萬字，通過讀書學(xué)習(xí)活動，結(jié)合教育教學(xué)實踐的思考，撰寫讀書心得，每周在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上作10分鐘心得交流。

4、專業(yè)成長：要努力建構(gòu)培能、用能與激能的能本管理機制。一要遵照教師成長的初始磨合、整合適應(yīng)與成熟發(fā)展的周期發(fā)展規(guī)律，運用能本目標(biāo)導(dǎo)引原理、通過脫產(chǎn)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、實踐鍛煉等舉措、建構(gòu)起良性培能機制。二要建構(gòu)激能機制。學(xué)校要依據(jù)《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細則》等相關(guān)規(guī)定，通過目標(biāo)激勵、參與管理、能績評價等舉措，使教職工的能績與待遇相適，能者獲其酬；使能績與榮譽相應(yīng)，能者有其榮；使能者與團隊相融，能者有其樂。從而建構(gòu)起互補優(yōu)化組合的激能機制，促進教師專業(yè)成長。

（四）拓寬德育工作渠道，提高德育工作實效

1、健全德育隊伍。調(diào)整充實德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立學(xué)校——德育處——少先隊大隊——年段——班級的德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成各部門齊抓共管的教育合力。每月確定一至兩個主題，每周確定一個重點內(nèi)容，使之全面化、具體化。落實輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，健全班隊工作考核與獎勵制度。特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，加強自身的道德情感修養(yǎng)，提高師德形象。

2、規(guī)范德育常規(guī)。一要深化爭當(dāng)“五星小公民”活動。結(jié)合“學(xué)雷鋒活動月”，開展以“做一個有道德的人”為主題的“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動，結(jié)合清明節(jié)、“六·一”兒童節(jié)等重要節(jié)日，組織學(xué)生開展主題鮮明，形式新穎的活動，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。二要充分發(fā)揮“全國青少年文明禮儀”示范教育基地作用，開展《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》的課題研究，繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。結(jié)合班級實際制訂班規(guī)，發(fā)揮班、隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。三要切實開展“三項評比”和“班容班刊”評比工作，充分發(fā)揮評比的激勵作用。

3、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要以區(qū)開展班主任培訓(xùn)為契機，制定班主任培訓(xùn)計劃，扎實做好班主任培訓(xùn)工作，努力提高班主任管理水平。組織學(xué)習(xí)國家教育部下發(fā)的《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，讓班主任充分認識到其工作的重要性，進一步明確自己的工作職責(zé)，努力提高自己的工作水平。積極選派優(yōu)秀班主任參加各級班主任培訓(xùn)活動，通過班主任工作交流、專題研討、案例分析、參觀學(xué)習(xí)等活動，讓班主任及時了解新動態(tài)，更新育人觀念，提高班主任的整體素質(zhì)。

4、重視輔困工作。各校對學(xué)困生要予以充分關(guān)愛，認真分析，找出癥結(jié)，對癥下藥。德育處要把研究學(xué)生的心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題作為 輔困的工作重點。課堂教學(xué)要始終牢牢樹立 “沒有差生，只有差異”、“讓每一個學(xué)生有進步”、“不讓每一個學(xué)生掉隊”等觀念，決不放棄每一個學(xué)困生，真正讓每一個學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)成功的樂趣，讓每一個家長滿意。

5、突出環(huán)境建設(shè)。繼續(xù)鞏固“十配套”鎮(zhèn)及德育環(huán)境“雙十”建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。要把環(huán)境的布置、校風(fēng)的培養(yǎng)與學(xué)校的辦學(xué)理念、目標(biāo)，環(huán)保意識相結(jié)合，充分發(fā)掘“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)”等特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營造一種“和諧、團結(jié)、向上”的校園氛圍，努力形成各具特色的校園文化。

（五）促進學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展，營造安定和諧校園

1、安全工作：沒有安全，工作就沒有保障，質(zhì)量也無從談起。隨著學(xué)校整合建設(shè)的深入推進的同時，也給學(xué)校安全工作帶來了新的隱患，對學(xué)校管理工作提出了新的考驗。為此，一要堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極完善學(xué)校安全防范機制，落實各項安全措施。二要嚴(yán)格落實責(zé)任，按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制，與家長簽定安全責(zé)任狀。三要加強安全管理，以校舍安全、交通、消防、食品衛(wèi)生、社會治安、自然災(zāi)害、重大活動等為重點，健全規(guī)章制度，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，及時排查和消除各類安全隱患，確保萬無一失。四要強化安全教育，增強廣大師生的安全防范意識和自我保護能力。五要凈化校園環(huán)境，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校治安的違法犯罪活動，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動的正常進行，積極創(chuàng)建“平安校園”，廣泛開展“安全主體責(zé)任三年行動”活動。

2、衛(wèi)生工作：樹立“健康第一”的思想，加強衛(wèi)生教育和衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，開足上齊健康教育課，舉行心理健康知識講座，定期組織學(xué)生進行體檢，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。加強寄宿制學(xué)校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督與管理，確保師生飲食安全。

3、財務(wù)工作：進一步規(guī)范財務(wù)管理制度，本著“精打細算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費開支關(guān)，嚴(yán)格采購、審批、驗收、入庫、報銷制度；規(guī)范收費行為，積極創(chuàng)建教育收費規(guī)范學(xué)校。嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神及要求；嚴(yán)格財產(chǎn)管理，開源節(jié)流，建立健全財產(chǎn)管理制度，加強校物、校產(chǎn)的日常維護與管理，做到物盡其用，為教育教學(xué)發(fā)揮更大效益。

4、工會工作：工會要發(fā)揮紐帶作用，不斷完善教代會制度，真心實意尊重教職工，努力為教職工解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難。要組織好“三·八”、“五·一”、“五·四”等重要節(jié)日的慶?；顒印?/p>

5、成教工作：加大掃盲工作力度，完善掃盲工作機制。貫徹省市掃盲工作文件精神，根據(jù)掃盲計劃分期分批開展掃盲工作。組織開展掃盲教師培訓(xùn)活動，提升掃盲工作效果。加強對新增文盲、復(fù)盲、遷移性文盲監(jiān)測，建立15-50歲青壯年文盲檔案，青壯年非文盲率保持在97%以上。完成文技校八有建設(shè)，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的實用技術(shù)培訓(xùn)，同是把工作重點放在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)上，為“三農(nóng)”建設(shè)服務(wù)。

6、幼教工作。深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)分類開展形式多樣的研討活動，著重探索民辦幼兒園和農(nóng)村幼兒園課程改革的新對策。努力提高民辦幼兒園和農(nóng)村幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強幼兒園教學(xué)常規(guī)管理的督查，逐步提高各級各類幼兒園的管理水平。通過開展示范性幼兒園開放研討活動，樹立典范，不斷提高辦園質(zhì)量。

四、月份作安排：

二月份：

1.各校做好防流鞏生及《義務(wù)教育法》宣傳 2.各校做好校容校貌整理及安全隱患自查 3.迎接區(qū)期初工作督查 4.做好學(xué)生常規(guī)教育

5.開展“書香伴我行”教師讀書活動 6.期初教學(xué)常規(guī)檢查

7.開展第三輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估 8.各校與家長簽定安全責(zé)任狀 9.召開畢業(yè)班教師會 三月份： 1.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

2.開展“學(xué)雷鋒、創(chuàng)文明校風(fēng)”系列活動 3.舉行慶祝“三﹒八”婦女節(jié)系列活動 4.“生命教育”主題實踐活動 5.申報2009年市級農(nóng)村小學(xué)合格校

6.小學(xué)城鄉(xiāng)“手拉手”結(jié)對幫扶活動經(jīng)驗交流 7.迎接市對我區(qū)“雙高普九”初檢 8.繼續(xù)開展第三輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

9.參加《激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實踐研究》課題教學(xué)研討活動 四月份：

1.舉行期中質(zhì)量測查

2.舉行祭掃烈士墓，開展革命傳統(tǒng)教育活動 3.開展六項技能選拔賽

4.開展“文明禮儀”主題教育 5.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo) 6.開展小學(xué)“教壇新秀”評選活動 7.舉行英語教師口語競賽

8.舉行小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動 五月份：

1.慶?！?.1” “5.4”系列活動 2.舉行“書香伴我行”教師讀書征文比賽 3.中心小學(xué)本部教學(xué)開放周活動 4.召開小學(xué)畢業(yè)班工作會議 5.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

6.舉行小學(xué)綜合實踐活動課堂教學(xué)觀摩評選活動 7.開展幼兒園“支教教師”匯報課活動。（涂嶺中心園）8.參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動；

9.參加第二屆“頤豐杯”四、五、六年級作文、數(shù)學(xué)競賽 10.迎接省對我區(qū)“雙高普九”檢查 六月份：

1.慶?！傲弧眱和?jié)暨首屆藝術(shù)節(jié)系列活動 2.組織小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

3.技能社會學(xué)科質(zhì)量測查，語、數(shù)學(xué)科功課結(jié)束 4.期末教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查 5.一至五年級語、數(shù)學(xué)科質(zhì)量測查 6.教師專業(yè)成長檔案歸檔 7.教師實驗課題階段總結(jié)

8.開展評選百名“五星小公民”活動 9.參加市小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)觀摩評選活動 10.小學(xué)目標(biāo)管理考評 七、八月份：

1.小學(xué)畢業(yè)生整檔及升學(xué)錄取工作 2.組織小學(xué)、幼兒園教師課改師資培訓(xùn) 3.學(xué)校、教師目標(biāo)管理專項檢查 4.召開期末工作總結(jié)會 5.期末安全工作專項檢查

6.組織申報小學(xué)教學(xué)管理先進學(xué)校