第一篇：涂嶺中心小學(xué)2007年秋學(xué)校工作計劃

涂嶺中心小學(xué)2007年秋學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立“廉潔教育觀”和以人為本的發(fā)展觀；以構(gòu)筑和諧教育為主旨，以內(nèi)涵發(fā)展為主線；以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點，以創(chuàng)新為動力，實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、隊伍建設(shè)：扎實推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真實施“廉潔教育”，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)新“教壇標(biāo)兵”崗位競賽活動，全面提升教師專業(yè)水平，努力鍛造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

2、學(xué)校管理：全面實施《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》和《泉港區(qū)小學(xué)老師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》，創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化各項工作的過程管理，進(jìn)一步完善教師考核方案（特別是要進(jìn)一步規(guī)范社會技能科的考核評價方法）和各項規(guī)章制度，構(gòu)建 “科學(xué)、規(guī)范、有序、高效”的管理機(jī)制。健全學(xué)校民主制度，走依法治校之路，完善教代會制度，召開涂嶺中心小學(xué)第七屆教代會、工代會第二次會議。

3、德育工作：以創(chuàng)建各級文明學(xué)校為引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新的《未成年人保護(hù)法》，深入開展“大手牽小手——關(guān)注留守兒童”活動，進(jìn)一步深化爭當(dāng)“五星小公民”活動，全面啟動“全國青少年文明禮儀”示范教育活動。

4、教學(xué)管理：認(rèn)真落實省《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》，完善“教學(xué)常規(guī)月報制度”，積極探索科學(xué)有效的教學(xué)常規(guī)管理制度，牢固樹立服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，努力提高學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理水平

5、課改實驗：進(jìn)一步完善《涂嶺中心小學(xué)課程改革實施方案》，加強(qiáng)課程改革實驗的領(lǐng)導(dǎo)與管理，以校本教研為重點，形成重研討、重實踐、重反思、重互動的良好研討風(fēng)氣，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。以課題研究為抓手，加大中央教育科學(xué)研究所“十一五”重點科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚傳統(tǒng)文化研究》和市“十一五”科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》的研究力度，做好過程性材料的收集和階段總結(jié)，迎接中期檢查。

6、校園文化：以國家“十一五”重點科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚傳統(tǒng)文化研究》為平臺，大力開展讀書活動，形成書香校園特色。全面落實校園文化基本建設(shè)“十個一”和班級文化基本建設(shè)“十個一”，建設(shè)校園文化，建設(shè)既有深厚文化底蘊(yùn)又具有現(xiàn)代氣息的高層次的書香校園。

7、安全體衛(wèi)：高度重視學(xué)校安全工作，健全各項安全制度，狠抓措施落實。認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，認(rèn)真貫徹實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展“陽光體育運動”。

8、“雙高普九”：加快布局調(diào)整和危房改造步伐，撤并汶陽、蘆樸、世上、下爐、清美5所小學(xué)，組建涂嶺第二中心小學(xué)，完成汶陽小學(xué)（第二中心小學(xué)）新教學(xué)樓、中心小學(xué)宿舍樓、燕山小學(xué)寄宿學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)并投入使用，做好中心幼兒園選址遷建工作。

三、工作措施：

（一）堅持以人為本，提高隊伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。認(rèn)真開展“校長建設(shè)年”活動，扎實推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真實施“廉潔教育”，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子“四個意識”（責(zé)任意識、管理意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識），樹立“三個形象”（政治形象、工作形象、作風(fēng)形象），弘揚“兩個精神”（團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻(xiàn)精神），充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能。校長要將新課程理念融入到學(xué)校辦學(xué)的全過程，滲透到學(xué)校工作的方方面面，從教育發(fā)展的新高度來推動學(xué)校的發(fā)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績。

2、加強(qiáng)師德教育，樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人、與時俱進(jìn)”的教師形象。各校要創(chuàng)新“教壇標(biāo)兵”崗位競賽活動，組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《泉港區(qū)教師 “十不準(zhǔn)”》要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實抓好幾個重點問題：一是有償家教問題；二是體罰和變相體罰問題；三是教師心理健康問題；四是考風(fēng)考紀(jì)問題。在教師中深入開展向模范老師學(xué)習(xí)的活動，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。廣開渠道，采取走出去，請進(jìn)來的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，造就一批在全區(qū)、全鎮(zhèn)有一定影響的有實力的教師群體。建立“名師”培養(yǎng)新機(jī)制，關(guān)注中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人的專業(yè)發(fā)展，評選首屆“十佳青年教師”。要充分發(fā)揮“名師”引帶作用，形成良好的群體輻射和激勵效應(yīng)，構(gòu)建起以各級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手為核心的高素質(zhì)教師梯隊。本學(xué)期要以教學(xué)片為單位，舉行學(xué)科帶頭人、骨干教師課堂教學(xué)交流展示活動，為教師的快速成長搭建平臺，并以教師的成長，推動學(xué)校的發(fā)展。

（二）堅持德育首位，提高育人實效。

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。全體教師必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,加強(qiáng)教師隊伍和班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)，重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。堅持以開展創(chuàng)建“優(yōu)秀中隊”、“文明班級”活動為總抓手，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。舉辦班主任培訓(xùn)和研討會，充分發(fā)揮班主任在德育教育工作中的骨干作用。抓好校園文化與環(huán)境建設(shè)，開展豐富多彩的課外文體活動。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。德育處、少先隊要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。深化“爭當(dāng)五星小公民”活動，發(fā)揮校園在未成年人思想道德建設(shè)中的主陣地，主渠道，和主課堂的作用，繼續(xù)增強(qiáng)愛國主義教育，把民族精神教育貫穿于未成年人教育的全過程和各方面，結(jié)合地方文化建設(shè)的活動，培植學(xué)生的愛國情感。全面啟動“全國青少年文明禮儀示范教育活動”，深入開展隊干部自主管理活動，嚴(yán)格規(guī)范行為，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。要教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有針對性地開展法制教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和愛心教育，推進(jìn)獻(xiàn)愛心活動，樹立關(guān)愛生命、珍惜友情的思想。

3、建立學(xué)校、家庭、社會三維教育體系，強(qiáng)化德育工作措施。學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，德育要貼近生活、貼近社會、貼近學(xué)生。要加強(qiáng)少先隊等德育工作力量，形成全員育人機(jī)制。加強(qiáng)德育科研工作，改進(jìn)德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，圍繞學(xué)校每個時期的工作主題，開展學(xué)生論壇活動，增強(qiáng)思想道德教育的主動性、針對性、實效性。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的相互聯(lián)系，適時舉辦有關(guān)家庭教育問題座談會。

4、創(chuàng)新“留守兒童”的關(guān)愛平臺。要不斷深化留守兒童教育工作，嘗試開設(shè) “留守兒童心靈俱樂部”、“留守兒童心理咨詢站”、“留守兒童網(wǎng)上聊天室”的教育平臺，切實做好留守兒童愛心家長工作，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上，全方位地去關(guān)愛留守兒童；在留守兒童中，開展“愛的訴說”活動，每月以書信的形式向家長匯報學(xué)習(xí)，生活情況，改變以往那種在電話中“難以說全、不易動情”的狀態(tài)。教師對每個留守兒童要跟蹤輔導(dǎo)，建立成長檔案，作好談話記錄，及時篩選典型案例，借助多種媒體的報道，從而引起更多人對“留守兒童”的關(guān)注、關(guān)愛。

（三）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。教育教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理的基本章法，是學(xué)校工作正常開展的基本保證，也是我們抓教育工作的永恒重點。各校要嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開齊課程開足課時，認(rèn)真落實省《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。建立健全各種常規(guī)管理制度，對常規(guī)工作要求要從高從嚴(yán)，做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細(xì)，要求要嚴(yán)，質(zhì)量要高”。中心小學(xué)將加強(qiáng)不定期抽查，建立對基層學(xué)校常規(guī)管理的檢 3 查評估制度，把檢查結(jié)果列入教師個人和學(xué)校評估檔案，作為教師職稱評聘、評先評優(yōu)和學(xué)校評選先進(jìn)的重要依據(jù)。

2、積極開展學(xué)生評價改革工作。要精心設(shè)計并在課改年段建立學(xué)生成長記錄檔案，收集學(xué)生方方面面的資料，包括父母的期望，教師、同學(xué)和自我的評價、各次的作業(yè)和競賽成績，自己滿意的作品等等，使學(xué)生通過成長記錄看到自己進(jìn)步的軌跡，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過成長記錄加強(qiáng)了自我反省和自我評價能力。促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

（四）深化教學(xué)研究，提高科研成效。

1、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手，通過講座、集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實在課堂上。

2、強(qiáng)化教研的實效性。以課堂教學(xué)改革為核心，加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查、指導(dǎo)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)指導(dǎo)組、教研組、備課組三級教研網(wǎng)絡(luò)，探索好的教研形式，豐富研究內(nèi)容，在校本教研的實效性方面下功夫，保證教研活動有序開展，要做到“三保證”、“四落實”。即：時間保證、內(nèi)容保證、人員保證，主持人落實、中心發(fā)言人落實、說課制度落實、活動記錄落實。

3、加強(qiáng)課題研究。要扎實開展中央教育科學(xué)研究所“十一五”重點科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚傳統(tǒng)文化研究》和市“十一五”科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》的研究，各校要有自己的校本課題。學(xué)校將建立健全課題研究的評價機(jī)制，加強(qiáng)檢查、督促、指導(dǎo)，推動課題研究取得實際成果。各課題組要加大的研究力度，做好過程材料的收集和階段總結(jié)，迎接各級課題的中期檢查。

（五）健全管理機(jī)制，提高辦學(xué)水平。

1、后勤管理工作。逐步完善后勤管理機(jī)制，牢固樹立服務(wù)意識。“一切為了學(xué)生”是教育的核心理念，“一切為了教學(xué)工作”是學(xué)校工作的中心，后勤人員都要牢固樹立為一線教師服務(wù)的意識，提高服務(wù)本領(lǐng)。規(guī)范收費行為，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神及要求。嚴(yán)格財產(chǎn)管理，開源節(jié)流，構(gòu)建節(jié)約型學(xué)校，進(jìn)一步完善財產(chǎn)管理制度，強(qiáng)化對教學(xué)設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)措施。

2、安全體衛(wèi)工作。認(rèn)真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制，落實防火、防盜等各項預(yù)防措施。加強(qiáng)對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護(hù)意識，杜絕交通安全事故、校舍安全事故、飲食飲水用電安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動中重大安全傷害事故的發(fā)生，按照上級要求增強(qiáng)學(xué)校防范和處置突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)綜合治理工作力度。樹立“健康第一”的思想，要重視抓好體衛(wèi)藝技類課程教學(xué)，落實教學(xué)計劃，不斷建立和健全對此類課程的教學(xué)質(zhì)量評價體系，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。要組織師生積極開展群眾性文體活動，豐富校園生活，營造文化氛圍，不斷提高學(xué)生的體 育技能和運動水平，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，增強(qiáng)美感體驗，提高人文素養(yǎng)。加強(qiáng)衛(wèi)生教育和衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，開展學(xué)生心理健康教育，積極開展禁毒的宣傳教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、工會工作。學(xué)校工會要做好關(guān)心教師工作，豐富全體教職工的業(yè)余生活，為不斷提高教師待遇做好堅實的后盾。進(jìn)一步完善教代會制度，召開涂嶺中心小學(xué)第七屆教代會、工代會第二次會議。繼續(xù)開展師德師風(fēng)民主測評工作。

（六）開展讀書活動，打造書香校園。

1、教師方面：教師要通過讀書活動，結(jié)合經(jīng)典閱讀、名著學(xué)習(xí)、反思交流、網(wǎng)絡(luò)論壇等形式，形成個個有目標(biāo)，人人有思想，業(yè)務(wù)有特色，行為有引領(lǐng)的教師隊伍發(fā)展的格局。要根據(jù)《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》的要求，認(rèn)真做好讀書筆記，每年不少于兩萬字，通過讀書學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提高教師文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

2、學(xué)生方面：進(jìn)一步開展經(jīng)典詩文誦讀活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)、培養(yǎng)民族精神。嘗試開展主題性閱讀計劃，實施名著閱讀方案。加快閱讀陣地建設(shè)，各校要根據(jù)校情，構(gòu)建“家庭”、“班級”、“年級”、“圖書室”讀書網(wǎng)絡(luò)。通過多種渠道推動讀書活動，打造書香校園。

（七）堅持依法治教，推進(jìn)“雙高普九”。

1切實做好防溜鞏生工作。健全溜生報告制度，開設(shè)“綠色通道”，廣泛開展扶貧助學(xué)活動，建立困難生申報補(bǔ)助制度，落實防溜鞏生責(zé)任制，實行雙線承包制，綜合治理，標(biāo)本兼治，從源頭上解決學(xué)生輟學(xué)問題。認(rèn)真做好文化戶口冊滾動，切實加強(qiáng)學(xué)籍管理，積極推進(jìn)“雙高普九”工作。

2、加快辦學(xué)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整。加快危房改造和薄弱校建設(shè)步伐，2007年秋季撤并世上、清美、下爐、蘆樸、汶陽等5所小學(xué)，組建涂嶺第二中心小學(xué)。加快中心小學(xué)宿舍樓、燕山小學(xué)寄宿學(xué)校配套設(shè)施的建設(shè)，大力倡導(dǎo)多渠道集資，改善辦學(xué)條件，充分盤活教育資源，特別是要提高圖書室、自然實驗室、電腦室的使用率，做好小學(xué)“十配套”達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的驗收前期工作。

3、加強(qiáng)幼兒教育管理。要確立以中心園為主體、社會多元辦園的新理念，多方協(xié)調(diào)，集中力量實現(xiàn)中心園遷址辦學(xué)（擬遷往松園小學(xué)）。中心園要在課改上繼續(xù)開展開放教學(xué)，擴(kuò)大成果，以優(yōu)質(zhì)的教育取信于民。同時要加強(qiáng)民辦園及各小學(xué)付設(shè)辦園的管理與指導(dǎo)，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。

四、月份工作安排：

八月份：

1、布置2007年秋季主要工作

2、新課程師資培訓(xùn)

3、開展義務(wù)教育宣傳周活動 九月份：

1、招生及期初教學(xué)常規(guī)檢查

2、開展“尊師愛生月”教育活動

3、推普周活動

4、慶祝教師節(jié)

5、“老師，我想對您說”征文活動

6、開展“關(guān)愛留守兒童”主題隊會

7、籌備并召開涂嶺中心小學(xué)第七屆教代會、工代會第二次會議

8、開展?fàn)幃?dāng)遵規(guī)守紀(jì)星活動

9、評選“學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)校”

十月份：

1、慶祝“國慶節(jié)”；

2、填報核對基層報表、學(xué)生花名冊、新生辦卡、驗印

3、參加市語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)科研課題研討活動

4、迎接課題中期檢查

5、慶祝“建隊日”系列活動，吸收新隊員

6、開展愛國主義教育活動，開展?fàn)幃?dāng)?shù)赖缕焚|(zhì)星活動

7、小學(xué)五、六年級數(shù)學(xué)競賽

8、開展幼兒園“教壇新秀”教學(xué)展示活動

9、申報各級文明學(xué)校

十一月份：

1、期中知識質(zhì)量測查

2、開展法制宣傳教育系列活動

3、骨干教師課堂教學(xué)展示活動

4、“三項評比”、“班容班刊”期中初評

5、開展?fàn)幃?dāng)學(xué)習(xí)上進(jìn)星評選活動

6、舉行第十九屆小學(xué)生田徑運動會

7、德育工作常規(guī)檢查（組織建設(shè)、陣地建設(shè)、活動開展、升旗儀式、校園班級文化建設(shè)“十個一”等）檢查評比活動

8、開展小學(xué)品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)課評選活動

9、舉行幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動

十二月份：

1、開展五年級新教材研討活動

2、舉行“一二·九”運動紀(jì)念活動

3、舉行低年級寫字比賽

4、開展衛(wèi)生安全知識講座

5、教師讀書成果展示活動

6、廣播操比賽

7、參加區(qū)小學(xué)學(xué)校、教師目標(biāo)管理經(jīng)驗交流會及區(qū)園長管理經(jīng)驗交流會

2008年元月份：

1、慶祝元旦

2、評選表彰“五星小公民”

3、期末知識質(zhì)量測查

4、學(xué)期工作總結(jié)

5、假期安全教育

第二篇：涂嶺中心小學(xué)2008年春季工作計劃

涂嶺中心小學(xué)2008年春季工作計劃

一、指導(dǎo)思想:

新學(xué)期，我校將繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在第23個教師節(jié)上的講話和“十七大”精神，牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)筑和諧教育為主旨，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點，以創(chuàng)新為動力，實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、隊伍建設(shè)：扎實推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。繼續(xù)開展“校長建設(shè)年”活動，評選優(yōu)秀校長。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與教學(xué)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，全面提升教師專業(yè)水平，努力打造觀念先進(jìn)品德高尚業(yè)務(wù)精湛并具有開拓奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)隊伍。

2學(xué)校管理：全面實施《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》和《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》，強(qiáng)化各項工作的過程管理。進(jìn)一步完善教師考核方案（特別是要進(jìn)一步規(guī)范社會技能科的考核評價方法）和各項規(guī)章制度，構(gòu)建“科學(xué)、規(guī)范、有序、高效”的管理機(jī)制。

3、德育工作：充分發(fā)揮“全國青少年文明禮儀”示范教育基地作用，繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，深化爭當(dāng)“五星小公民”活動，扎實推進(jìn)德育環(huán)境“雙十”建設(shè)，積極打造校園文化品質(zhì)，進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園、文明校園。

4、教學(xué)教改：啟動“教育常規(guī)管理年”活動，繼續(xù)完善“教學(xué)常規(guī)月報制度”，抓好教育教學(xué)研究，提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平。加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)，健全校本微型課題研究制度，扎實開展“每月一專題，每周一教研” 的校本教研活動，結(jié)合開展教學(xué)開放周活動，加大課題的研究力度，并做好過程性材料的收集和階段總結(jié)。

5、安全體衛(wèi)：高度重視學(xué)校安全工作，健全各項安全制度，狠抓措施落實。認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實開展學(xué)生體質(zhì)健康測查工作，積極開展“陽光體育運動”，利用多種形式及陣地搞好學(xué)校健康教育的宣傳和教學(xué)工作。

6、“雙高普九”：加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，努力提高“雙高普九”工作普及程度各項指標(biāo)。加快布局調(diào)整和危房改造步伐，撤并燕山、小壩兩所學(xué)校高年級，組建燕山蒙古族寄宿制學(xué)校。完成五社小學(xué)危改工作。創(chuàng)建小學(xué)“十配套”達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)。做好中心幼兒園選址遷建工作。完成文技校八有建設(shè)。準(zhǔn)備迎接省政府6月份對我區(qū)“雙高普九”的初檢工作。

三、工作措施：

（一）推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，努力構(gòu)筑教師發(fā)展平臺。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。本學(xué)期，要繼續(xù)創(chuàng)造有利條件，全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

1、加強(qiáng)目標(biāo)管理，錘煉一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)過硬的干部隊伍。

要進(jìn)一步開展“校長建設(shè)年”活動，促進(jìn)校長教育理論和管理水平的提高。各校要按照《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考評細(xì)則》的要求，對各自的分管工作要盡職盡責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。領(lǐng)導(dǎo)班子要密切合作，做到分工不分家。對各項工作的檢查、考核要做到公平、公正、公開，增強(qiáng)透明度。本學(xué)期將評選出五位“優(yōu)秀校長”。

2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。

要認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在第23個教師節(jié)上的講話和“十七大”精神，進(jìn)一步牢固樹立素質(zhì)教育的觀念。要以爭創(chuàng)一流學(xué)校為目標(biāo)來凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。要通過宣傳欄、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。嚴(yán)格執(zhí)行 “泉港區(qū)教師‘十不準(zhǔn)’”等有關(guān)的規(guī)定，加強(qiáng)教師職業(yè)道德的檢查和考核，考核的結(jié)果將作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)聘任的重要依據(jù)之一。各校要營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，廣泛開展教師“書香伴我行”讀書活動。積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵和支持他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。中心小學(xué)將依據(jù)《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則》等相關(guān)規(guī)定評選“優(yōu)秀教師”。

（二）增強(qiáng)德育工作實效，努力構(gòu)建和諧文明校園。

貫徹《福建省中小學(xué)德育工作整體化意見》，切實加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，加大制度化、規(guī)范化管理，為創(chuàng)德育管理特色而努力。

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立學(xué)校——德育處——少先隊大隊——年段——班級的德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成各部門齊抓共管的教育合力。每月確定一至兩個主題，每周確定一個重點內(nèi)容，使之全面化、具體化。落實輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，健全班隊工作考核與獎勵制度。通過組織班主任工作交流、專題報告會、參觀學(xué)習(xí)等活動，提高班主任素質(zhì)，特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，加強(qiáng)自身的道德情感修養(yǎng)，提高師德形象。

2、規(guī)范德育常規(guī)工作。①充分發(fā)揮“全國青少年文明禮儀”示范教育基地作用，繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。結(jié)合班級實際制訂班規(guī)，發(fā)揮班、隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。②搞好學(xué)校精神文明建設(shè)。扎實推進(jìn)德育環(huán)境“雙十”建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。③深化爭當(dāng)“五星小公民”活動。結(jié)合“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)等重要節(jié)日，組織學(xué)生開展主題鮮明，形式新穎的活動，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。

3、做好關(guān)愛“留守兒童”工作。各校要根據(jù)留守兒童成長狀況及實際需求，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，做到 真情關(guān)愛 “三個優(yōu)先”：學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排。前歐小學(xué)要做好“留守兒童”希望園的創(chuàng)建方案，規(guī)劃好圖書室、綠色網(wǎng)吧等活動場所。

4、抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。各校對學(xué)困生要予以充分認(rèn)識，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對癥下藥。既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關(guān)心這些學(xué)生。對有缺點和犯錯誤的學(xué)生更要施以教育、關(guān)愛，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。德育處要研究學(xué)生的心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題。

（三）加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀，要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理。各校要以教育局開展的“常規(guī)建設(shè)年”為契機(jī)，認(rèn)真貫徹《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》等有關(guān)文件精神，按規(guī)定開齊課程、開足課時，著力推進(jìn)管理的科學(xué)化、精細(xì)化和效益化。各校要建立健全各種常規(guī)管理制度，教導(dǎo)處應(yīng)組織多樣、有針對性的常規(guī)檢查，并及時地將檢查結(jié)果公開，并督促好出現(xiàn)問題的整改，促進(jìn)各項制度的落實。完善教學(xué)過程管理，強(qiáng)化教學(xué)要素和教學(xué)流程的監(jiān)控，建立有效的教學(xué)工作運行機(jī)制，嚴(yán)把備課、上課、聽課、評課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作規(guī)范、有序、科學(xué)的運行，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)月報制度。各校要加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理，確保畢業(yè)成績有一定幅度的提高。

2、落實校本教研。校本教研要以課改為中心，大力倡導(dǎo)搞好集體備課，進(jìn)一步構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)體系，落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度。扎實開展“每月一專題，每周一教研”的教研活動，通過集體備課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、講座以及互動參與式研討等活動形式，以“教師互動、個人反思、不斷提高”的方法，靈活有效地把教研重心轉(zhuǎn)向課堂、面向?qū)W生。堅持案例研究和行為研究。通過案例交流活動、問題診斷活動、專題研究活動、情境示范活動等形式，不斷探討提高課堂教學(xué)實效之路。本學(xué)期，區(qū)將組織多學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比活動，各學(xué)科都應(yīng)以活動為契機(jī)，搭建平臺，培養(yǎng)典型，活躍教師之間、年段之間、學(xué)科之間、校際之間的交流研討。發(fā)揮教研員、骨干老師的作用，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提高教師的專業(yè)水平，讓校本研討煥發(fā)新的活力。

3、加強(qiáng)課題研究。各校要繼續(xù)推行校本微型課題研究制度。建立以教師個體和小范圍協(xié)作為主的微型課題研究制度，進(jìn)一步完善課題研究和管理體系，加強(qiáng)課題研究的過程管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力提高課題研究的實效性。對中央教育科學(xué)研究所“十一五”重點科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚傳統(tǒng)文化研究》和市“十一五”科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，要集中力量，加強(qiáng)研究，注重發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，采用“請進(jìn)來、走出去”和“橫向聯(lián)動”的方式，主動接受專家學(xué)者的指導(dǎo)，不斷深化課題研究。各課題組每學(xué)期都要舉行一次課題研究匯報課活動，學(xué)校要為教師交流研究成果提供支持，使教師的研究成果得到關(guān)注和分享，最大限度發(fā)揮教師參加科研活動的積極性和創(chuàng)造性。

4、加強(qiáng)體音美教學(xué)。認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體育課的管理，要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操”和體育比賽等常規(guī)性體育活動，切實開展學(xué)生體質(zhì)健康測查工作，積極開展“陽光體育運動”，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)；加強(qiáng)音樂、美術(shù)教學(xué)，建立健全各種興趣小組，切實豐富學(xué)生課余生活，活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在各級比賽中取得優(yōu)異成績。

（四）規(guī)范學(xué)校后勤管理，推動各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、財務(wù)工作：規(guī)范收費行為，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神及要求；嚴(yán)格財產(chǎn)管理，開源節(jié)流，建立健全財產(chǎn)管理制度，強(qiáng)化對教學(xué)設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)措施。

2、衛(wèi)生工作：樹立“健康第一”的思想，加強(qiáng)衛(wèi)生教育和衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，開足上齊健康教育課，舉行健康知識講座，定期組織學(xué)生進(jìn)行體檢，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、安全工作。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，要特別重視飲食安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識，班主任要結(jié)合各班實際情況，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，預(yù)防事故的發(fā)生，另一方面，學(xué)校要及時進(jìn)行安全檢查，杜絕事故隱患。

4、工會工作：工會要發(fā)揮紐帶作用，不斷完善教代會制度，真心實意尊重教職工，努力為教職工解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難。要組織好“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)等重要節(jié)日的慶祝活動。

（五）扎實推進(jìn)“雙高普九”，全面促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

1、認(rèn)真做好招生鞏生工作。要加大宣傳力度，采取有力措施，切實做好新學(xué)年的招生鞏生工作，按時組織適齡兒童入園入學(xué)。確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%；學(xué)前一年幼兒入園率力爭達(dá)99.5%以上；學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)87%以上。

2、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理。認(rèn)真抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用，要開展創(chuàng)建 “十配套”達(dá)標(biāo)學(xué)校評估活動，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善。要采取有力措施，建立有效機(jī)制，切實管好用好教學(xué)設(shè)備，最大限度地發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的效益，為教育教學(xué)服務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。

3、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整工作。完成中心小學(xué)寄宿制教學(xué)樓及五社小學(xué)教學(xué)樓的危改工作，落實蒙古族寄宿制學(xué)校的開學(xué)招生工作，將燕山、小壩等兩所小學(xué)高年級學(xué)生并入前歐小學(xué)，組建“燕山蒙古族寄宿制學(xué)校”。

4、規(guī)范辦園行為。加強(qiáng)中心園獨立建設(shè)工作，同時要加強(qiáng)民辦園及各小學(xué)付設(shè)辦園的管理與指導(dǎo)，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。開展民辦園的質(zhì)量檢查工作，督促民辦園逐步走向規(guī)范化。

5、做好成人教育工作。完成文技校八有建設(shè)，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的實用技術(shù)培訓(xùn)，同時把工作重點放在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)上，為“三農(nóng)”建設(shè)服務(wù)。

四、月份主要工作安排 二月份：

1、期初安全工作大檢查

2、迎接區(qū)期初工作督查

3、做好學(xué)生常規(guī)教育

4、做好“獻(xiàn)愛心、送溫暖”工作

5、開展“書香伴我行”教師讀書活動。

6、小學(xué)五年級下冊新教材網(wǎng)上培訓(xùn)

7、期初教學(xué)常規(guī)檢查 三月份：

1、開展教學(xué)常規(guī)及校園文化建設(shè)互檢互學(xué)活動

2、區(qū)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

3、開展創(chuàng)建小學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”活動

4、舉行小學(xué)生英語口語選拔賽

5、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動

6、開展“學(xué)雷鋒、創(chuàng)文明校風(fēng)”系列活動

7、舉行慶祝“三﹒八”婦女節(jié)系列活動

8、評選“好人好事星”

9、迎接市對民辦幼兒園進(jìn)行質(zhì)量管理檢查工作

10、生命教育主題實踐活動 四月份：

1、舉行期中質(zhì)量測查

2、參加市課改專題會議

3、舉行祭掃烈士墓，開展革命傳統(tǒng)教育活動

4、開展小學(xué)六項技能選拔賽

5、開展“文明禮儀”主題教育

6、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動

7、區(qū)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

8、組織教師參加市語言優(yōu)質(zhì)課展示

9、教師優(yōu)秀半日活動設(shè)計評選

10、開展小學(xué)“教壇新秀”評選活動 五月份：

1、慶祝“5.1” “5.4”系列活動

2、舉行“書香伴我行”教師讀書征文比賽

3、舉行閩南童謠說唱比賽

4、中心小學(xué)本部教學(xué)開放周活動（結(jié)合課題研究）

5、參加區(qū)小學(xué)畢業(yè)班工作會議

6、區(qū)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

7、民辦幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量管理檢查

9、籌備“慶六一”活動工作

10、舉行廣播操比賽

11、評選“文明勞動星”

12、組織參加區(qū)四、五、六年級小學(xué)生作文、數(shù)學(xué)智能競賽 六月份：

1、慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動

2、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

3、小學(xué)教學(xué)管理先進(jìn)校評估驗收

4、技能社會學(xué)科質(zhì)量測查，語、數(shù)學(xué)科功課結(jié)束

5、期末教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查

6、一至五年級語、數(shù)學(xué)科質(zhì)量測查

7、教師專業(yè)成長檔案歸檔

8、教師實驗課題階段總結(jié)

9、開展評選百名“五星小公民”活動

10、參加市小學(xué)學(xué)籍管理培訓(xùn)活動 七、八月份：

1、小學(xué)畢業(yè)生整檔及升學(xué)錄取工作

2、組織小學(xué)、幼兒園教師課改師資培訓(xùn)

3、學(xué)校、教師目標(biāo)管理專項檢查

4、召開期末工作總結(jié)會

5、期末安全工作專項檢查

第三篇：泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)2009年春季工作計劃

泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué)2009年春季工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神, 深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,深化基礎(chǔ)教育課程改革與創(chuàng)新,準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的階段性特征，認(rèn)清當(dāng)前形勢，明確主攻方向，及時把工作重點轉(zhuǎn)移到“雙高普九”和提高教育質(zhì)量兩大主題任務(wù)上來，切實推進(jìn)素質(zhì)教育,辦好人民滿意的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、“雙高普九”：以高質(zhì)量通過2009年春季省、市政府對我區(qū)“雙高普九”的驗收工作為目標(biāo)，扎實做好“雙高普九”迎檢工作。繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作，確保小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以內(nèi)。加快布局調(diào)整步伐，做好撤并秀溪、白潼兩所小學(xué)高年級，組建中心小學(xué)寄宿制學(xué)校前期工作。鞏固“十配套”創(chuàng)建工作成效，加強(qiáng)教學(xué)資源的管理和使用，充分發(fā)揮教學(xué)資源的最大效益，求質(zhì)量，創(chuàng)特色，全面實施素質(zhì)教育。

2、教學(xué)教改：強(qiáng)化質(zhì)量危機(jī)意識，以大力提高教育質(zhì)量水平為核心，繼續(xù)完善“常規(guī)管理，陽光監(jiān)督”及“教學(xué)常規(guī)月報”制度，抓好“五個一”教學(xué)研究要求。繼續(xù)開展“每月一專題，每周一教研” 的校本教研活動，加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)，建立校本微型課題研究制度。加大課題的研究力度，努力推進(jìn)中央教育科學(xué)研究所“十一五”重點科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚傳統(tǒng)文化研究》及區(qū)開展的《激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實踐研究》的研究。

3、學(xué)校管理：加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),進(jìn)一步落實《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》和《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》，強(qiáng)化各項工作的過程管理。進(jìn)一步完善教師考核方案（特別是要進(jìn)一步規(guī)范社會技能科的考核評價方法）和各項規(guī)章制度，力求形成“科學(xué)、規(guī)范、有序、高效”的管理機(jī)制。對十四所小學(xué)進(jìn)行第三輪素質(zhì)教育評估，做好“教學(xué)管理先進(jìn)校”和“農(nóng)村中小學(xué)合格校”的創(chuàng)建工作。

4、德育工作：繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，構(gòu)建和諧校園、文明校園；進(jìn)一步鞏固德育環(huán)境“雙十”建設(shè)成果；深化爭當(dāng)“五星小公民”活動，開展以“做一個有道德的人”為主題的“知榮辱，樹新風(fēng)，我行動”道德實踐活動。開展《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》。

5、校園文化：豐富師生文化生活，開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動；以課題研究為平臺，結(jié)合開展古詩詞誦讀等活動，繼續(xù)開展“書香伴我行”活動；舉行小學(xué)生書畫展評，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情趣；開展校園小歌手比賽，唱響和諧校園新篇章。

6、安全體衛(wèi)：高度重視學(xué)校安全工作，積極開展“安全主體責(zé)任三年行動”活動，健全各項安全制度，狠抓措施落實。認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，認(rèn)真貫徹實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，添置學(xué)生體質(zhì)健康測量儀，切實開展學(xué)生體質(zhì)健康測查工作；加大對體育教師的培訓(xùn)力度及衛(wèi)生知識的教育，繼續(xù)做好冬季“陽光體育”長跑活動；加強(qiáng)“兩操”工作。

三、工作措施

（一）努力做好迎檢工作，確保通過“雙高普九”

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)。各專題組相關(guān)負(fù)責(zé)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析各專題評估標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心研究《中小學(xué)督導(dǎo)評估方案》，做到吃準(zhǔn)吃透一、二類校標(biāo)準(zhǔn)，特別是各級指標(biāo)內(nèi)含和外延，并逐項逐條進(jìn)行推敲，同時根據(jù)區(qū)教育督導(dǎo)室初檢提出的整改意見，結(jié)合本校實際研究制定整改方案。并在2月20日前把整改工作落實到位。

2、實行倒計時工作安排。以區(qū)“雙高普九”迎檢工作安排制定倒計時工作推進(jìn)表，重視軟件建設(shè)，做到布設(shè)科學(xué)，管理規(guī)范，內(nèi)涵豐富，種類齊全，力求各項軟硬件建設(shè)都能按時保質(zhì)保量完成。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。為使各校“雙高普九”工作達(dá)到均衡態(tài)勢，將選擇一所小學(xué)召開一次全鎮(zhèn)現(xiàn)場會，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)。同時，中心小學(xué)將對各校進(jìn)行指導(dǎo)性督促檢查并對存在的問題下發(fā)整改通知單，督促其按時整改。

4、扎實做好“控輟保學(xué)”工作。繼續(xù)開通“綠色通道”，多方宣傳《義務(wù)教育法》，嚴(yán)防流生，實行“中心小學(xué)——基層校；基層校——班主任”雙線承包責(zé)任制并與教師目標(biāo)考核相掛鉤。學(xué)生花名冊、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)等“控輟”的第一手材料，要齊全、規(guī)范。認(rèn)真做好在外就讀學(xué)生的取證工作，提高取證的可信度。各項工作要抓細(xì)抓實，落到實處，確保做到萬無一失。

（二）深化教育科研管理，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育

1、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。各校要以教育局開展的“常規(guī)建設(shè)年”為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》等有關(guān)文件精神，按規(guī)定開齊課程、開足課時，著力推進(jìn)管理的科學(xué)化、精細(xì)化和效益化。各校要建立健全各種常規(guī)管理制度，對常規(guī)工作要求要從高從嚴(yán)，做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要多，輔導(dǎo)要細(xì)，要求要嚴(yán)，質(zhì)量要高”。教導(dǎo)處應(yīng)加大對教師教學(xué)常規(guī)的督查與反饋，并督促好出現(xiàn)問題的整改，促進(jìn)各項制度的落實。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)月報制度，倡導(dǎo)師生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教師要把主要精力放在作業(yè)批改和及時輔導(dǎo)上來，常規(guī)抽查重點是作業(yè)批改和輔導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、落實校本教研活動。校本教研要以課改為中心，大力搞好集體備課，進(jìn)一步構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)體系，落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度。扎實開展“每月一專題，每周一教研”的教研活動，通過集體備課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、講座以及互動參與式研討等活動形式，以“教師互動、個人反思、不斷提高”的方法，靈活有效地把教研重心轉(zhuǎn)向課堂、面向?qū)W生。堅持案例研究和行為研究，通過案例交流、問題診斷、專題研究、情境示范等形式，不斷探討提高課堂教學(xué)實效之路。各學(xué)科都應(yīng)以活動為契機(jī)，搭建平臺，培養(yǎng)典型，活躍教師之間、年段之間、學(xué)科之間、校際之間的交流研討。以片教研活動為主要平臺，積極開展教研活動，努力構(gòu)建中心——教學(xué)片——學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教研員、骨干老師的作用，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提高教師的專業(yè)水平，讓校本研討煥發(fā)新的活力。

3、深化課題研究管理。各校要繼續(xù)推行校本微型課題研究，建立以教師個體和小范圍協(xié)作為主的微型課題研究制度，進(jìn)一步完善課題研究和管理體系，加強(qiáng)課題研究的過程管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力提高課題研究的實效性。對中央教育科學(xué)研究所“十一五”重點科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚傳統(tǒng)文化研究》及區(qū)開展的《激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實踐研究》，要集中力量，加強(qiáng)研究，注重發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，采用“請進(jìn)來、走出去”和“橫向聯(lián)動”的方式，主動接受專家學(xué)者的指導(dǎo)，不斷深化課題研究。各課題組每學(xué)期都要舉行一次課題研究匯報課活動，學(xué)校要為教師交流研究成果提供支持，使教師的研究成果得到關(guān)注和分享，最大限度發(fā)揮教師參加科研活動的積極性和創(chuàng)造性。

4、提升讀書活動成效。以國家“十一五”重點科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚傳統(tǒng)文化研究》為平臺，進(jìn)一步開展經(jīng)典詩文誦讀活動，提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、培養(yǎng)民族精神、提高語文水平。各校、各年級要以我區(qū)開展的“閱讀成長”活動，嘗試開展主題性閱讀計劃，實施名著閱讀方案。要加快閱讀陣地建設(shè)，并充分利用現(xiàn)有的圖書資源和“青青草”習(xí)作園地，創(chuàng)造條件，構(gòu)建“家庭”、“班級”、“年級”、“圖書室”讀書網(wǎng)絡(luò)。通過讀書活動，讓學(xué)生在各級讀寫大賽、作文競賽、習(xí)作發(fā)表上較之以前有較大的提高。

5、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。各校要認(rèn)真貫徹泉港區(qū)人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教育質(zhì)量管理工作的意見》精神，全面實施小學(xué)教學(xué)質(zhì)量量化評估體系，多元化地評價小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點之一，是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)尺。學(xué)校要重點開好三個會，即畢業(yè)班班主任會、科任教師會、學(xué)生會，了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。要關(guān)心畢業(yè)班教師，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性，全心全意為畢業(yè)班工作服務(wù)。要立足日常教學(xué)，注重考前指導(dǎo)，強(qiáng)化考前訓(xùn)練，切實提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具 有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。

6、落實體音美教學(xué)。認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體育課的管理，要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操”和體育比賽等常規(guī)性體育活動，切實開展學(xué)生體質(zhì)健康測查工作，積極開展“陽光體育運動”，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)；加強(qiáng)音樂、美術(shù)教學(xué)，規(guī)范音樂、美術(shù)教學(xué)，建立健全各種興趣小組，切實豐富學(xué)生課余生活，活躍學(xué)校的文化氛圍，力爭在各級比賽中取得優(yōu)異成績。

7、加強(qiáng)館室管理與使用。根據(jù)教育局《關(guān)于選聘部分教師擔(dān)任中小學(xué)實驗室、功能室管理人員的通知》，按照配備指標(biāo)，配齊功能室專職管理人員。要認(rèn)真抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用。建立有效機(jī)制，切實管好用好教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的最大效益。

（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、領(lǐng)導(dǎo)隊伍：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到學(xué)習(xí)領(lǐng)先，開拓領(lǐng)先，奉獻(xiàn)領(lǐng)先，業(yè)務(wù)領(lǐng)先，樹立人本管理理念，增強(qiáng)管理的服務(wù)意識和功能，積極引領(lǐng)和服務(wù)教師的發(fā)展。各校要按照《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考評細(xì)則》的要求，對各自的分管工作要盡職盡責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題。學(xué)校要逐步完善中層干部任期制和競聘制，完善領(lǐng)導(dǎo)干部考評細(xì)則，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在各個層面上的模范帶頭作用。繼續(xù)做好行政掛鉤工作。行政領(lǐng)導(dǎo)班子要深入教學(xué)一線，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，查找教育教學(xué)工作中存在的問題并及時解決。

2、師德建設(shè)：要繼續(xù)認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)“十七大”精神，貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要進(jìn)一步牢固樹立素質(zhì)教育的理念，以爭創(chuàng)一流學(xué)校為目標(biāo)來凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)；以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校要在加強(qiáng)法制教育增強(qiáng)法制意識的基礎(chǔ)上，通過學(xué)專欄、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。加強(qiáng)教師職業(yè)道德的檢查和考核，考核的結(jié)果將作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)聘任的重要依據(jù)之一。要通過開展各項評優(yōu)活動，激發(fā)教師不斷自律進(jìn)取。努力建設(shè)一個師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、注重人文，勇于創(chuàng)新，充滿活力的教師群體。

3、文化建設(shè)：各校要強(qiáng)化學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的建設(shè)，樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識，組織開展多種形式的文化研修，文化閱讀，文化沙龍，提升教師的文化內(nèi)涵和人文素養(yǎng)，練就一支文化型，智慧型的教師團(tuán)隊。各校要大力營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，廣泛開展教師“書香伴我行”讀書活動，積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，促進(jìn)教師專業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。教師要通過讀書活動，結(jié)合經(jīng)典閱讀、名著學(xué)習(xí)、反思交流、網(wǎng)絡(luò)論壇等形式，形成個個有目標(biāo)，人人有思想，業(yè)務(wù)有特色，行為有引領(lǐng)的教師隊伍發(fā)展 的格局。根據(jù)《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》的要求，認(rèn)真做好讀書筆記，每年不少于兩萬字，通過讀書學(xué)習(xí)活動，結(jié)合教育教學(xué)實踐的思考，撰寫讀書心得，每周在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上作10分鐘心得交流。

4、專業(yè)成長：要努力建構(gòu)培能、用能與激能的能本管理機(jī)制。一要遵照教師成長的初始磨合、整合適應(yīng)與成熟發(fā)展的周期發(fā)展規(guī)律，運用能本目標(biāo)導(dǎo)引原理、通過脫產(chǎn)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、實踐鍛煉等舉措、建構(gòu)起良性培能機(jī)制。二要建構(gòu)激能機(jī)制。學(xué)校要依據(jù)《泉港區(qū)小學(xué)教師教育教學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則》等相關(guān)規(guī)定，通過目標(biāo)激勵、參與管理、能績評價等舉措，使教職工的能績與待遇相適，能者獲其酬；使能績與榮譽(yù)相應(yīng)，能者有其榮；使能者與團(tuán)隊相融，能者有其樂。從而建構(gòu)起互補(bǔ)優(yōu)化組合的激能機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（四）拓寬德育工作渠道，提高德育工作實效

1、健全德育隊伍。調(diào)整充實德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立學(xué)校——德育處——少先隊大隊——年段——班級的德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成各部門齊抓共管的教育合力。每月確定一至兩個主題，每周確定一個重點內(nèi)容，使之全面化、具體化。落實輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，健全班隊工作考核與獎勵制度。特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，加強(qiáng)自身的道德情感修養(yǎng)，提高師德形象。

2、規(guī)范德育常規(guī)。一要深化爭當(dāng)“五星小公民”活動。結(jié)合“學(xué)雷鋒活動月”，開展以“做一個有道德的人”為主題的“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動，結(jié)合清明節(jié)、“六·一”兒童節(jié)等重要節(jié)日，組織學(xué)生開展主題鮮明，形式新穎的活動，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。二要充分發(fā)揮“全國青少年文明禮儀”示范教育基地作用，開展《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》的課題研究，繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。結(jié)合班級實際制訂班規(guī)，發(fā)揮班、隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。三要切實開展“三項評比”和“班容班刊”評比工作，充分發(fā)揮評比的激勵作用。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要以區(qū)開展班主任培訓(xùn)為契機(jī)，制定班主任培訓(xùn)計劃，扎實做好班主任培訓(xùn)工作，努力提高班主任管理水平。組織學(xué)習(xí)國家教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，讓班主任充分認(rèn)識到其工作的重要性，進(jìn)一步明確自己的工作職責(zé)，努力提高自己的工作水平。積極選派優(yōu)秀班主任參加各級班主任培訓(xùn)活動，通過班主任工作交流、專題研討、案例分析、參觀學(xué)習(xí)等活動，讓班主任及時了解新動態(tài)，更新育人觀念，提高班主任的整體素質(zhì)。

4、重視輔困工作。各校對學(xué)困生要予以充分關(guān)愛，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對癥下藥。德育處要把研究學(xué)生的心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題作為 輔困的工作重點。課堂教學(xué)要始終牢牢樹立 “沒有差生，只有差異”、“讓每一個學(xué)生有進(jìn)步”、“不讓每一個學(xué)生掉隊”等觀念，決不放棄每一個學(xué)困生，真正讓每一個學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)成功的樂趣，讓每一個家長滿意。

5、突出環(huán)境建設(shè)。繼續(xù)鞏固“十配套”鎮(zhèn)及德育環(huán)境“雙十”建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。要把環(huán)境的布置、校風(fēng)的培養(yǎng)與學(xué)校的辦學(xué)理念、目標(biāo)，環(huán)保意識相結(jié)合，充分發(fā)掘“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)”等特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營造一種“和諧、團(tuán)結(jié)、向上”的校園氛圍，努力形成各具特色的校園文化。

（五）促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展，營造安定和諧校園

1、安全工作：沒有安全，工作就沒有保障，質(zhì)量也無從談起。隨著學(xué)校整合建設(shè)的深入推進(jìn)的同時，也給學(xué)校安全工作帶來了新的隱患，對學(xué)校管理工作提出了新的考驗。為此，一要堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極完善學(xué)校安全防范機(jī)制，落實各項安全措施。二要嚴(yán)格落實責(zé)任，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制，與家長簽定安全責(zé)任狀。三要加強(qiáng)安全管理，以校舍安全、交通、消防、食品衛(wèi)生、社會治安、自然災(zāi)害、重大活動等為重點，健全規(guī)章制度，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，及時排查和消除各類安全隱患，確保萬無一失。四要強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。五要凈化校園環(huán)境，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校治安的違法犯罪活動，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動的正常進(jìn)行，積極創(chuàng)建“平安校園”，廣泛開展“安全主體責(zé)任三年行動”活動。

2、衛(wèi)生工作：樹立“健康第一”的思想，加強(qiáng)衛(wèi)生教育和衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，開足上齊健康教育課，舉行心理健康知識講座，定期組織學(xué)生進(jìn)行體檢，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)寄宿制學(xué)校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督與管理，確保師生飲食安全。

3、財務(wù)工作：進(jìn)一步規(guī)范財務(wù)管理制度，本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費開支關(guān)，嚴(yán)格采購、審批、驗收、入庫、報銷制度；規(guī)范收費行為，積極創(chuàng)建教育收費規(guī)范學(xué)校。嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神及要求；嚴(yán)格財產(chǎn)管理，開源節(jié)流，建立健全財產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用，為教育教學(xué)發(fā)揮更大效益。

4、工會工作：工會要發(fā)揮紐帶作用，不斷完善教代會制度，真心實意尊重教職工，努力為教職工解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難。要組織好“三·八”、“五·一”、“五·四”等重要節(jié)日的慶祝活動。

5、成教工作：加大掃盲工作力度，完善掃盲工作機(jī)制。貫徹省市掃盲工作文件精神，根據(jù)掃盲計劃分期分批開展掃盲工作。組織開展掃盲教師培訓(xùn)活動，提升掃盲工作效果。加強(qiáng)對新增文盲、復(fù)盲、遷移性文盲監(jiān)測，建立15-50歲青壯年文盲檔案，青壯年非文盲率保持在97%以上。完成文技校八有建設(shè)，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的實用技術(shù)培訓(xùn)，同是把工作重點放在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)上，為“三農(nóng)”建設(shè)服務(wù)。

6、幼教工作。深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)分類開展形式多樣的研討活動，著重探索民辦幼兒園和農(nóng)村幼兒園課程改革的新對策。努力提高民辦幼兒園和農(nóng)村幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理的督查，逐步提高各級各類幼兒園的管理水平。通過開展示范性幼兒園開放研討活動，樹立典范，不斷提高辦園質(zhì)量。

四、月份作安排：

二月份：

1.各校做好防流鞏生及《義務(wù)教育法》宣傳 2.各校做好校容校貌整理及安全隱患自查 3.迎接區(qū)期初工作督查 4.做好學(xué)生常規(guī)教育

5.開展“書香伴我行”教師讀書活動 6.期初教學(xué)常規(guī)檢查

7.開展第三輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估 8.各校與家長簽定安全責(zé)任狀 9.召開畢業(yè)班教師會 三月份： 1.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

2.開展“學(xué)雷鋒、創(chuàng)文明校風(fēng)”系列活動 3.舉行慶祝“三﹒八”婦女節(jié)系列活動 4.“生命教育”主題實踐活動 5.申報2009年市級農(nóng)村小學(xué)合格校

6.小學(xué)城鄉(xiāng)“手拉手”結(jié)對幫扶活動經(jīng)驗交流 7.迎接市對我區(qū)“雙高普九”初檢 8.繼續(xù)開展第三輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

9.參加《激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實踐研究》課題教學(xué)研討活動 四月份：

1.舉行期中質(zhì)量測查

2.舉行祭掃烈士墓，開展革命傳統(tǒng)教育活動 3.開展六項技能選拔賽

4.開展“文明禮儀”主題教育 5.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo) 6.開展小學(xué)“教壇新秀”評選活動 7.舉行英語教師口語競賽

8.舉行小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動 五月份：

1.慶祝“5.1” “5.4”系列活動 2.舉行“書香伴我行”教師讀書征文比賽 3.中心小學(xué)本部教學(xué)開放周活動 4.召開小學(xué)畢業(yè)班工作會議 5.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

6.舉行小學(xué)綜合實踐活動課堂教學(xué)觀摩評選活動 7.開展幼兒園“支教教師”匯報課活動。（涂嶺中心園）8.參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動；

9.參加第二屆“頤豐杯”四、五、六年級作文、數(shù)學(xué)競賽 10.迎接省對我區(qū)“雙高普九”檢查 六月份：

1.慶祝“六一”兒童節(jié)暨首屆藝術(shù)節(jié)系列活動 2.組織小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

3.技能社會學(xué)科質(zhì)量測查，語、數(shù)學(xué)科功課結(jié)束 4.期末教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查 5.一至五年級語、數(shù)學(xué)科質(zhì)量測查 6.教師專業(yè)成長檔案歸檔 7.教師實驗課題階段總結(jié)

8.開展評選百名“五星小公民”活動 9.參加市小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)觀摩評選活動 10.小學(xué)目標(biāo)管理考評 七、八月份：

1.小學(xué)畢業(yè)生整檔及升學(xué)錄取工作 2.組織小學(xué)、幼兒園教師課改師資培訓(xùn) 3.學(xué)校、教師目標(biāo)管理專項檢查 4.召開期末工作總結(jié)會 5.期末安全工作專項檢查

6.組織申報小學(xué)教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校

第四篇：2009春涂嶺中心小學(xué)教研工作計劃(精)

2009春涂嶺中心小學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以全面實施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的核心，以《泉港區(qū)小學(xué)目標(biāo)管理考核細(xì)則（試行）》為準(zhǔn)則，進(jìn)一步完善教研工作機(jī)制，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

二、工作任務(wù)與措施

（一）著眼課堂，大力推進(jìn)課改 1．開展有效的教學(xué)活動。

加強(qiáng)生本意識，把課堂還給學(xué)生。堅持因?qū)W定導(dǎo)，先學(xué)后教，點撥思維，指點學(xué)法，師生互動，精講精練，使課堂教學(xué)過程成為“老師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)及練習(xí)、操作的過程”。每節(jié)課，學(xué)生自學(xué)、思考、練習(xí)時間不少于三分之一。同時，積極創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，主動地富有個性地學(xué)習(xí)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己的學(xué)習(xí)方式；教師應(yīng)與學(xué)生積極互動，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，探索，調(diào)查，研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性和自主性；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，學(xué)習(xí)活動要滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展；要積極實施學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。

2．加強(qiáng)課改實驗和研究工作的管理。

⑴切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把課改工作列入學(xué)校工作重要議事日程，定期研究，經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集課改年級實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進(jìn)行研究解決，及時為教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

⑵加強(qiáng)研討與培訓(xùn)。全鎮(zhèn)組織課改年級六年級(下冊)新課程網(wǎng)上培訓(xùn)；各校全學(xué)期組織課改專項研討活動不少于二次；各教學(xué)片也要將其列入計劃，作為教學(xué)片教研的重要內(nèi)容,要求各教學(xué)片本學(xué)期開展各學(xué)科教學(xué)研討活動一次以上,為提高教師對新教材的認(rèn)識，對新課標(biāo)、新理念的理解。

⑶加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。重視各項教學(xué)常規(guī)的研究，把課改實驗工作落到實處。要求從解讀課標(biāo)、研究教材、撰寫教案、上課、評課等備課每一環(huán)節(jié),各校教導(dǎo)主任要親自加強(qiáng)管理，加強(qiáng)督促和檢查，并鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例和實驗體會（或?qū)ｎ}論文）。

⑷更新評價理念。各校要全面綜合地對學(xué)生進(jìn)行評價，并讓評價成為對學(xué)生的激勵，對教師的教學(xué)提高，對教學(xué)實踐的促進(jìn)。改變單一的評價主體的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評與互評，評價過程中教師和學(xué)生的雙向選擇、溝通和協(xié)商，使評價成為教師、學(xué)生、管理者與家 1 長共同參與的活動。這樣才能使評價真正反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，并通過評價來激勵，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的提高，和教學(xué)實踐的改進(jìn)。

（二）立足教研，推動教育創(chuàng)新

1．立足學(xué)校實際，加強(qiáng)校本教研。以“研活課標(biāo)、研透教材、研活教學(xué)”為主要內(nèi)容，圍繞“新課程理念下有效課堂教學(xué)的研究”，各學(xué)科要在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，選好重點解決的問題組織相應(yīng)的教研活動，要精心設(shè)計和策劃教研活動的內(nèi)容和形式，注意將理論探索和實踐操作進(jìn)行有機(jī)整合，以利于教師理念的更新和教學(xué)上的直接幫助，切實推進(jìn)學(xué)科發(fā)展和提升。

2．鼓勵“閑聊式”教研，提倡同伴互助。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

3．加強(qiáng)課題的研究力度。努力推進(jìn)中央教科所 “十一五”重點科研課題《新時期小學(xué)語文與弘揚傳統(tǒng)文化研究》及區(qū)開展的《激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實踐研究》的研究。各實驗校要在弘揚營造傳統(tǒng)文化氛圍上下功夫；在語文學(xué)科教學(xué)中挖掘傳統(tǒng)文化因素上下功夫；在小學(xué)語文中如何構(gòu)建傳統(tǒng)文化教學(xué)模式上下功夫。充分發(fā)揮課題基地校的作用，深入課堂聽課、調(diào)研，做好課題階段成果的總結(jié)和和推廣，從而促進(jìn)教師教學(xué)方式的改變。

4．繼續(xù)推進(jìn)“教育專著學(xué)習(xí)”，強(qiáng)調(diào)教師閱讀、討論與寫作，把“教師成長博客”在學(xué)校里推廣，將“網(wǎng)絡(luò)閱讀”及“教育名著閱讀”作為一項重要工作在學(xué)校開展，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”“研究型”教師群體。

（三）抓實常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1．抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。各校要在落實好這些制度的同時，抓好校本教學(xué)管理制度、措施的完善和落實，增強(qiáng)管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

2．加強(qiáng)常規(guī)檢查。各校要按要求采取多種形式，認(rèn)真做好“常規(guī)管理，陽光監(jiān)督”及“教學(xué)常規(guī)月報”工作，并及時進(jìn)行總結(jié)反饋。

3．抓好教研組活動。教研組活動要做到“兩有”（有活動計劃，有研究課題或?qū)ｎ}），“三學(xué)”（學(xué)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)經(jīng)驗），“四定”（教研活動或集體備課定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五研究”（研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生、學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計，研究考試質(zhì)量分析）。

（四）突出重點，加強(qiáng)質(zhì)量管理 1．做好分析總結(jié)。各校要對過去一學(xué)期的畢業(yè)班工作認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)和反思，分析素質(zhì)檢測成績，回顧一學(xué)期來的畢業(yè)班質(zhì)量管理情況，找出管理上、教學(xué)中等方面存在的問題，認(rèn)真加以分析和總結(jié)。同時，各校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師要對本屆六年級學(xué)生的情況進(jìn)行深入了解、分析和研究，制定本學(xué)期畢業(yè)班工作的目標(biāo)、計劃，落實好管理措施。

2．抓實培優(yōu)扶弱。加大對薄弱學(xué)校和班級的檢查和指導(dǎo)，有針對性地深入部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。各校領(lǐng)導(dǎo)、教師要加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)扶弱工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)扶弱的主陣地，要求教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計問題，分層設(shè)計練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。

3．重視和突出體藝工作，加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。各學(xué)校不但要開齊、上足，更要教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出體藝工作。要全面實施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生陽光體育運動，確保學(xué)生一日不少于一小時體育活動時間。要加強(qiáng)特長生培養(yǎng)，建立建全各興趣小組，選派有有經(jīng)驗的老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。中心小學(xué)將于四月份開展六項技能選拔賽、五月份舉行四、五、六年級作文、數(shù)學(xué)競賽，選拔優(yōu)秀選手參加區(qū)級比賽。

4．加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究。加大科學(xué)、綜合實踐活動等學(xué)科及畢業(yè)班教學(xué)研究力度。行政要深入畢業(yè)班跟蹤聽課。中心小學(xué)和各教學(xué)片要相應(yīng)舉行畢業(yè)班工作現(xiàn)場研討會，通過聽課、座談、質(zhì)量分析、經(jīng)驗交流等形式有效提高教學(xué)質(zhì)量。

三、月份工作安排

二月份：

1.制定教研工作計劃。

2.開展書香伴我行師生讀書活動。3.制訂班科計劃，迎接期初工作檢查。4.組織教師校本培訓(xùn)，觀看名師教學(xué)光盤。5.六年級下冊新教材網(wǎng)上培訓(xùn)。6.召開畢業(yè)班教師會。三月份：

1.組織教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2.舉行“激趣樂學(xué)，主動發(fā)展的實踐研究”課題教學(xué)研討暨片教研活動（蒙古族小學(xué)）。3.舉行小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動。4.舉行小學(xué)生六項技能競賽選拔。5.舉行小學(xué)英語教師口語競賽活動。6.優(yōu)秀教學(xué)論文匯編。四月份：

1.培訓(xùn)四、五、六年級作文、數(shù)學(xué)競賽學(xué)生。2.舉行小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)觀摩評選活動。3.參加區(qū)小學(xué)生六項技能競賽.4.參加區(qū)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動。5.參加區(qū)小學(xué)英語教師口語競賽活動。

五月份：

1.參加區(qū)第二屆“頤豐杯”四、五、六年級作文、數(shù)學(xué)競賽。2.參加區(qū)小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)工作會。

3.中心小學(xué)本部教學(xué)開放周活動暨國家級課題結(jié)題匯報。4.小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆征集評比活動。5.校園小歌手比賽。

6.教學(xué)片研討活動（驛坂片）。六月份：

1.組織小學(xué)畢業(yè)考試。2.課題論文、案例征集。3.教學(xué)質(zhì)量分析。4.課題實驗階段小結(jié) 5.各學(xué)科教研工作總結(jié) 七月份：

1.各項資料歸類、整檔。2.小學(xué)畢業(yè)生電腦派位錄入工作。3.組織參加省、市各級課改培訓(xùn)活動。

第五篇：涂嶺中心小學(xué)2016年秋季德育工作計劃

涂嶺中心小學(xué)2016年秋季德育團(tuán)隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想: 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會和總書記系列重要講話精神，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，以扎實開展社會主義核心價值觀教育為重點，深入開展中國夢和“三愛三節(jié)”教育，引導(dǎo)未成年人樹立遠(yuǎn)大志向、構(gòu)建美好精神世界。認(rèn)真落實全國文明城市和未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市等創(chuàng)建工作，堅持以人為本，貼近學(xué)生生活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，豐富學(xué)生校園生活，構(gòu)建和諧校園，努力提高學(xué)校德育水平。

二、工作目標(biāo)

1.開展“我們的節(jié)日.中秋”弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動。2.深化爭當(dāng)“五星小公民”創(chuàng)建活動，以活動為載體，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌。

3.加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的言行舉止。4.繼續(xù)抓好中心小學(xué)少年宮建設(shè)。

5.中心本部和區(qū)級文明學(xué)校開展學(xué)校、班級“道德講堂”建設(shè)。6.加強(qiáng)家庭和學(xué)生心理健康教育。7.配合區(qū)委文明辦開展文明學(xué)校考評。

三、工作措施

（一）發(fā)揮學(xué)校德育主體作用，著力抓好德育隊伍建設(shè)。1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以深入開展“學(xué)習(xí)總書記講話，做四有教師”師德師風(fēng)教育活動，開展以“學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話，爭當(dāng)美麗鄉(xiāng)村教師”為主題，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，鞏固提高師德 1

師風(fēng)提升年活動成效。進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，實行師德“一票否決”，嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償家教，嚴(yán)肅查處教師利用工作時間從事第二職業(yè)和脫離崗位問題，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

2.提高班主任的管理水平。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任工作隊伍。發(fā)動班主任開展德育課題研究，鼓勵班主任積極撰寫德育論文，要求班主任每學(xué)期至少交德育論文及班主任工作成功案例一篇。擬定于12月份開展第三屆班主任論壇。

3.加強(qiáng)隊干部的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，充分利用學(xué)生資源參與管理。抓好少先隊的隊伍建設(shè)，設(shè)立大隊委每月例會制度，加強(qiáng)對隊干部的教育和培訓(xùn)。提高隊干部的工作能力，充分發(fā)揮隊干部的凝聚作用、帶動作用、表率作用和助手作用。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理工作，保持常規(guī)工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性 1.強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》的要求，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生日常行為管理，切實抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。強(qiáng)化9月份“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動，制定行為規(guī)范教育規(guī)劃和工作目標(biāo)，建立健全值周制度，狠抓學(xué)生一日常規(guī)管理與教育。

2.大力開展文明禮儀教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育全過程。根據(jù)學(xué)生年齡特點和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育的目標(biāo)和內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

(三)優(yōu)化系列教育活動，全面提高德育工作的實效性。

1.愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題活動。組織參加全國青少年愛國主義讀書教育活動，組織開展中小學(xué)生“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”寒暑假系列主題活動。結(jié)合實際深入開展“三愛”教育，利用“8.31”國防教育日、“9.3”抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、“9.30”革命烈士紀(jì)念日等時間節(jié)點開展國防教育。

2.深入開展“我的中國夢”主題活動。“中國夢”是黨的“十八大”提出的強(qiáng)國夢、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。各校少先隊大隊要精心部署，通過隊會、隊日活動、隊前教育、國旗下的講話等方式迅速、廣泛開展活動，要切實加強(qiáng)督導(dǎo)和考核。

3.充分發(fā)掘節(jié)日資源，開展主題活動。“教師節(jié)”期間，各校要自主組織開展“感恩老師”征文、演講比賽、為老師做一件好事等活動。使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，懂得感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。國慶節(jié)期間，各校要充分利用學(xué)校資源，開展愛國主義系列教育活動，建隊節(jié)期間，各校要自主開展隊章隊史知識講座，舉行少先隊知識競賽等慶祝活動。

4.繼續(xù)開展“做一個有道德的人”主題活動。緊密結(jié)合“灑掃應(yīng)對”、“日行一善”、“勤儉節(jié)約”、“文明餐桌”、“學(xué)雷鋒見行動”等道德實踐活動，通過中隊主題活動，征文比賽，故事演講比賽、手抄報比賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會參加各種行之有效的道德實踐活動，自覺踐行雷鋒精神，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、良好的心理品質(zhì)、高尚的道德情操，讓學(xué)生增強(qiáng)道德觀念，做一個有道德的人。

5.“我們的節(jié)日”弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動。各校要突出本地本校特色，在春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽節(jié)期間廣泛組織學(xué)生參與“我們的節(jié)日”主題實踐活動，開展中華經(jīng)典誦讀和優(yōu)秀童謠傳唱活動，積極引進(jìn)公共文化服務(wù)項目，推進(jìn)閩南文化進(jìn)校園，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。9月份將舉行“慶中秋、迎國慶”手抄報比賽。

6.“孝敬、友善、節(jié)儉和誠信”主題活動。配合區(qū)舉辦小學(xué)生中華經(jīng)典誦讀活動。各校結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)圍繞“孝敬、友善、節(jié)儉和誠信”主題開展活動；結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》活動，加強(qiáng)

質(zhì)量教育、誠信教育。

7.中心本部和蒙古族、第二中心、路口小學(xué)三所區(qū)級文明學(xué)校開展學(xué)校、班級道德講堂建設(shè)，10月份接受區(qū)文明辦文明學(xué)校考評。

（四）營造濃厚的校園文化氛圍，提升校園文化的育人功能。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。按照泉港區(qū)德育“雙十”的要求，制定實施學(xué)校校園文化建設(shè)的具體規(guī)劃。以少年宮、“五星”榮譽(yù)室、“涂嶺老區(qū)革命斗爭史館”、隊室、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、手抄報等陣地，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使校園真正起到處處育人、時時育人的作用。

（五）深化“五星”創(chuàng)建活動，力爭德育特色有創(chuàng)新。

貫徹落實福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃，進(jìn)一步加強(qiáng)德育創(chuàng)新，打造學(xué)校德育特色。各校要以爭當(dāng)“五星小公民”活動為載體，深化社會主義榮辱觀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠信教育、心理健康教育和法制教育。通過爭當(dāng)“五星小公民”活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明守紀(jì)的小學(xué)生。中心本部要深入開展認(rèn)星---追星---爭星的“五星爭章”辦學(xué)特色，開發(fā)“五星小公民”德育校本教材。

（六）、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格

1.加強(qiáng)心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通，交往等，及時幫助學(xué)生解決心理障礙，將心理健康教育真正落在實處。

2.依托心理健康咨詢室，做到有計劃、有內(nèi)容、有活動。及時疏導(dǎo)學(xué)生中存在的心理問題，讓陣地成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。

（七）、充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭“三結(jié)合”教育優(yōu)勢 1.繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，及

時宣傳學(xué)校的教育理念。

2.落實家訪工作。加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，對于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

3.認(rèn)真開展校外德育基地活動，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生能力。本學(xué)期，我們將通過三青社會實踐基地等德育基地進(jìn)行參觀訪問活動，對學(xué)生進(jìn)行交通、法制、環(huán)保等多方面的教育。

【月工作安排】

九月份：

1、開學(xué)典禮

2、組織開展“開學(xué)第一課”、“公民道德宣傳日”、“國防教育日”、“烈士紀(jì)念日”等教育實踐活動

3、組織開展“我們的節(jié)日.中秋”暨“孝敬、友善、節(jié)儉和誠信”小學(xué)生中華經(jīng)典誦讀主題活動

4、開展第十三屆“弘揚和培育民族精神教育月”暨“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”系列活動

3、成立德育領(lǐng)導(dǎo)組，學(xué)習(xí)學(xué)校德育工作測評細(xì)則

4、慶祝第32個教師節(jié)

5、全鎮(zhèn)小學(xué)德育工作會議

7、開展第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動

8、開展第七屆“感恩老師”征文比賽

9、中心小學(xué)“慶中秋、迎國慶”手抄報競賽

10、校園道德講堂建設(shè)（中心本部）

11、中心小學(xué)少年宮秋季開班儀式（中心本部）12、9月20日第十四個“公民道德宣傳日”活動 十月份：

1、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名

2、開展“慶國慶”系列活動

3、認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年主題活動

4、“灑掃應(yīng)對”主題班隊活動

5、慶祝“建隊日”系列活動，吸收新隊員

6、啟動第25屆全國青少年愛國主義讀書教育活動

7、配合區(qū)委文明辦開展文明學(xué)校考評 十一月份：

1、“日行一善”主題班隊活動

2、開展“誠信教育月”活動

3、中華經(jīng)典誦讀比賽

4、“三項評比”、“班容班刊”期中初評

5、開展?fàn)幃?dāng)學(xué)習(xí)上進(jìn)星評選活動 6．組織開展小學(xué)勞動教育微課征集活動

7、組織開展2016-2017學(xué)中小學(xué)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”評選活動

8、指導(dǎo)開展德育工作課題研究

9、迎接全國文明城市和省級文明城區(qū)測評學(xué)校實地測評 十二月份：

1、紀(jì)念“一二·九”活動

3、心理健康教育專題講座

4、舉行小歌手比賽

5、開展“感恩教育”系列活動。

6、校園道德講堂活動（市、區(qū)文明學(xué)校）

7、開展“五星小公民”綜合評選活動

8、美文誦讀活動

9、涂嶺中心小學(xué)第三屆班主任工作論壇 元月份：

1、慶祝元旦系列活動

2、評選表彰“五星小公民”

3、迎接全國文明城市、未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市測評；

4、期末“三項評比”、“班容班刊”總評匯總公布

5、德育、少先隊工作總結(jié)、材料歸檔

6、假期安全教育，分發(fā)告家長書、重點家訪。

泉港區(qū)涂嶺中心小學(xué) 2016年8月30日