第一篇：中心小學2017年秋學校工作計劃

中心小學2017－2018學年第一學期

學校工作計劃

一、指導思想

學校教育教學工作將緊緊圍繞省、市、縣2017年教育教學工作要求，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發展為目標，以進一步深化課程改革、優化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位，以“建文明校園，辦誠信學校”為目標，以提高教師思想道德素質和學生思想道德水平為抓手，不斷優化辦學條件，進一步深入推進素質教育，切實減輕學生負擔，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學習氛圍，繼續開展“平安校園”創建活動，努力打造特色項目，促進學校持續健康發展。

二、工作目標

確立服務理念，塑造良師形象，辦人民滿意學校； 實施校本科研，創造特色品牌，創社會美譽學校； 加強教學管理，豐富校園活動，辦學生喜愛學校； 提升教師素養，提高教學質量，創內涵豐富學校。

三、主要工作

（一）努力優化教育環境，不斷開創學校德育工作新局面。

1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一于教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神；要抓好一項基礎工程，即養成教育，要為學生成為現代文明的中國人打下堅實的基礎。新學期少先隊工作要進一步認真學習《小學生日常行為規范》，逐漸內化為素質，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養成行為習慣結合起來，建立科學的學生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強班集體建設研究，以輿論為導向，貼近學生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。

2、堅持不懈抓好師德建設。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養，完善人格，提升境界，為學生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和行為準則，爭做“風趣幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學期將繼續評選學校師德標兵、優秀教師、優秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優秀班集體的建設者。

3、深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，學校將九月分定為“行為規范養成教育月”，要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“新時期好少年”。同時我們在全校學生中將開展一次“老師，您辛苦了”的感恩教育活動，十月份，開展以歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進行網絡安全知識競賽活動，同時舉行全校一年一度的冬季運動會；十二月份，我們將繼續開展誠信、感恩系列活動，在進行以上各種教育的同時，切實加強環保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養學生良好的精神風貌。

4、把德育與課堂教學進行有機結合。全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網絡。要求每位教師在課堂滲透德育中創新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創造研究班會、重視班會的良好氛圍，創建德育科研群體。

5、發揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。

6、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

7、開展主題教育。本學期我們將開展“說好普通話 圓夢你我他”推普活動，深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節日、紀念日開展主題教育；開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

8、抓校園文化建設。學校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環境建設，營造德育的良好環境和氛圍。各樓層開設宣傳欄、閱讀點等宣傳陣地，爭取每月開展一次“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動。

（二）、強化常規管理，提高教育教學質量。

1、教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，全面推進素質教育，促進教育質量再上新水平。加強質量監控，強化目標責任制。

2、加強常規管理。按照教學常規工作要求，結合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業布置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，并將結果納入學期末的考核。要繼續實行教案、作業的檢查制度和聽課制度。嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足開齊各門學科，嚴禁隨意調課、缺課，確保各類課程的教學質量。強化教師備課，提高備課質量，做到不僅要備知識點，更要備教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。全體教師都應注重培養學生良好的學習、行為習慣。注重后進生的轉化工作，加大家訪力度，積極創建學校、家庭、社會三位一體的促學環境。

3、加強課程改革，提高課程實效。新的學年，我校的新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調整的基礎上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質量。根據學校現在的實際情況，定每周一下午2節課為興趣小組活動，以年級為單位定興趣班，根據教師自身特長定興趣班輔導老師，全面發揮教師專長，全面提高學生素質。同時，加強校本教研，繼續開展教學研討活動，結合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，提高課堂教學的實效。要注重培養年輕教師，要積極為廣大教師創造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業務培訓和學習，提高業務水平和教學能力。

4、進一步加強現代教育技術工作。進一步加強學校的現代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現代化”的觀念，進一步掌握現常用的現代教育技術手段，每位教師都要掌握上網搜索資料、處理資料以及收發電子郵件的本領。充分發揮網絡資源在教學中的作用，充分利用好“班班通”設備。

5、強化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學校教研工作安排，不斷創新業務學習、集體備課的新內容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將根據各科特點與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺，交流、暢談教學感悟、收獲、得失，讓教學研究向深層次推進。本學期繼續以崗位大練兵為平臺，開展“一師一優課，一課一名師”曬課活動，分享教學經驗。

6、加強課程監管，開足開齊課程。期初，教導處遵循教育教學規律，全面落實國家《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規定的全部課程。英語、體育、書法、美術、音樂學科由專職老師授課。控制作息時間，減輕學生負擔。根據國家課程方案，科學制訂我校學生在校作息時間，保證學生每天在校的活動時間不超過6小時。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業總量，小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量控制在1小時以內。嚴格要求教師按時放學，放學后50分鐘進行清校。

（三）加大培訓力度，提高隊伍素質

1．將政治學習落到實處。在時間上固定于每周一下午放學后集中全體教師學習；針對周歷和學校實際內容布置工作，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內容的層遞性，先進引領，入腦入心。

2．規范教職工的言行舉止。要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課及有償補課、不亂訂教輔資料；嚴格執行課程計劃，不得隨意調課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學時間。

（四）后勤工作

1、加強學校公物、水電的管理。有關負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記，期末清點工作，堅決杜絕浪費現象的發生。并實行各功能室的公物的管理和衛生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。

2、增強服務意識。后勤人員也要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。

（五）重視安全工作、牢記安全教育

1.要求各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2.由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。

3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。

4.安全教育：每周二班會課上班主任上主題安全教育課。交通安全教育要求：

（1）班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。（2）明確學生上下學接送制度:要求一二年級學生家長要接送學生至校門口。（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯系。（4）要求未滿12周歲的學生不得騎車上學。（5）加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續。

（五）、搞好學校黨建及工會工作

1、加強學校支部建設，組織教師學習黨的先進思想，加強黨對學校政治工作的領導作用。

2、完善工會工作機制，切實保障教職工的民主權利。充分發揮教代會的積極作用，保障教職工的合法權益。開展工會活動，豐富教職工文化生活，對困難教師進行慰問，開展“愛燭行動”，努力為教職工辦好事，辦實事，解難事，構建和諧校園。

（六）、關愛每一位學生，辦好陽光兒童之家”

1、要求每一位班主任老師掌握班上學生的情況詳細，如留守兒童，家庭貧困學生，多子女家庭學生等。并做好相關表冊。

2、組織教師放學后對留守兒童進行作業輔導和開展各種各樣的體育活動和文藝活動，提高他們的成績，豐富他們的內心世界，鍛煉他們的身體。

3、關注留守兒童的心理健康。更進一步規范留守兒童的管理，給予他們更多的關心和幫助，對他們進行一對一的幫扶，進行心理健康的輔導，建立心理成長檔案，力求他們像所有學生一樣健康成長。

4、探索留守兒童工作新思路和新模式，建立健全留守兒童相關制度。

沙土鎮中心小學 2017年9月3日

第二篇：中心小學2012年秋學期學校工作計劃

【指導思想】

XX年秋學期，我校繼續堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入學習實踐落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，強化管理，深化改革，創先爭優，跨越發展，確保完成年初確定的各項任務，全面達成“xxx”教育規劃目標。

【工作目標】

1．積極準備，完成“揚州市輕負優質先進校”的創建。

2.加強與揚州育才小學的網上交流，取長補短，促進提高。

3．打造有效課堂，迎接市級有效課堂達標考核。

4．積極完成教育現代化創建任務，打造數字化校園。

5．彰顯特色，打造書香特色品牌，提升內涵。打造“群眾滿意學校”，做好學校教育的“十二五”規劃。

6.加強教師隊伍建設，推進“夕陽紅”獎項評比。

7.抓好“xxx”課題結題工作和“十二五”的開題工作。

【具體措施】

一、創先爭優，率先發展。

1.以“xxxx”重要思想和科學發展觀為指導，以“辦人民滿意教育，實現區域教育現代化”為總體目標，以“積極創先爭優，促進教育優質均衡”為主題，以“三注重三爭當”（注重職業規范，爭當行業楷模；注重敬業精業，爭當崗位標兵；注重效率效益，爭當創新能手）為載體，積極爭創“龍川先鋒”，積極爭當“師德標兵”，做到“四比四做”（基層黨組織要比發展，做爭先進位的表率；比服務，做群眾滿意的表率。廣大共產黨員要比貢獻，做愛崗敬業的表率；比境界，做奉獻社會的表率），深入開展創先爭優活動，充分發揮基層黨組織和黨員推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的重要作用，扎實推進教育系統黨建工作走前頭、作表率，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業，為實現區域教育現代化，促進教育優質均衡發展作出貢獻。真正做到領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好

2.切實加強教師隊伍建設。堅持將師德教育放在教師隊伍建設的首位。一是要加強師德建設。繼續深化“師德師風建設年”活動，充分利用第26個教師節的契機，借助各種媒體，大力宣傳和弘揚我校優秀教師的先進事跡和學校教育發展的成就，做到心中有標桿，手中有典型。嚴格執行《中小學教師職業道德》、揚州市“八不準”、江都市“五條禁令”等，加大力度查處有償家教、體罰或變相體罰等不良行為，對以教謀私、損害教育形象的進行嚴肅處理。嚴格執行家教申報制度、師生談心制度全面推進師德師風建設，建設一支師德高尚的教師隊伍。

3.深入推進師能建設百千萬工程。組織教師開展有效教學達標定級考核，參加第九屆“龍川之秋”大型教學觀摩活動，通過專題講座、課堂觀摩、說課評課、研討交流等方式，提高教師業務技能和課堂教學水平。積極實施骨干教師培養工程，通過拜師學藝、教學競賽、論文評比、示范課和公開課展示活動等方式，提高骨干教師專業化

水平。充分發揮骨干教師示范輻射作用，幫助青年教師成長。三是維護教師合法權益。完善教職工保障機制，關心教師切身利益，結合市文件精神和校情，改進教師績效工資考核操作辦法，綜合德、能、勤、績及其他要素，將績效考核同考核相結合，多勞多酬，優勞優酬，使師德高、能力強、實績好的教師干事有舞臺、發展有空間。做好教職工職稱評審和考核工作。關心教師身心健康，正常開放“教工之家”，開展教職工文體活動，增強體質，愉悅身心，確保教師以健康的體質和向上的心態教書育人。

二、精致管理，規范辦學。

1.規范辦學行為、深入實施素質教育：這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內在要求。我校將嚴格執行國家課程計劃，嚴格控制學生在校時間，嚴格制止辦學中的違法行為。按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度，不組織學生參加未經教育主管部門批準的競賽等，在嚴格執行“五嚴”的同時，要認識到素質教育不是不要教學質量，也不是不考試，更不是不要適度的學習負擔，而是更注重質量評價的科學性、全面性和發展性，要在培養學生的實踐能力和創新精神上采取新措施，落實新要求。二是正確處理好教學效果和教學時間的關系。要堅決糾正拼時間和題海戰術的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無效教學行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練習、有效輔導、有效測試。

學校要真正樹立素質教育的理念，樹立全面的育人觀和人才觀，我校將以爭創“揚州市輕負優質先進校”為抓手，推進素質教育。以實際行動認真迎接第二輪精致管理現場會的召開。

2.抓好教育教學質量：一是要加強教學常規管理。堅持集體備課制度，加強課堂教學質量檢查，學校領導要堅持深入課堂，到學生中去，到教師中去，到教學一線去，促進教師進一步增強時間意識和效益意識。校長和分管教學的副校長每學期聽課不少于30節。加強學生學習檔案管理，認真記錄學生的學科學習成績升降情況、學生的思想發展情況、措施落實的跟蹤反饋情況。二是要提高考試質量和效益。嚴格控制考試次數，抓細抓實考試管理，加強考試研究，把好命題質量關，難度系數要有嚴格的要求，提高檢測的質量和效益；培養學生課前自主預習、課中有效互動、課后總結反思的良好學習習慣，形成自我約束、自我激勵、自我控制的主動學習機制，切實提高學生在學習中的自主性和獨立性；抓好提優補差、學科平衡、心理調適等跟進工作，對教學質量較好的個人進行表彰和獎勵。

三、德育工作，追求實效。

1.樹立正確的德育觀，堅持德育首位，加強和改進未成年人思想道德建設工作。廣泛開展“爭當四好少年”、“培植和弘揚民族精神月”、“雛鷹好少年”、“光輝的旗幟”讀書征文活動等適合學校實際、貼近學生生活的教育活動，讓學生在活動中領悟民族精神的精髓。班級是德育工作的重要陣地，完善和加強每日“十查十比”及每月“主題教育”中隊活動，及時進行考核。班級里要努力以學生為主體，開展多種形式的主題活動，對學生進行養成教育。

2.廣泛開展“法制教育宣傳月”普法活動，邀請法制副校長開設法制講座，進行警示教育，增強青少年學生的法制意識，將青少年違法犯罪率降到最低。抓好青少年實踐體驗教育。建好“鄉村少年宮”，挖掘地方德育資源，發揮教育功效，培養學生的實踐能力和創新精神。深入開展節能、環保、綠化教育。同時抓好“廉潔文化進校園”。廣泛開展學生的陽光體育運動，確保學生每天一鍛煉小時，教育和引導學生養成健康的生活方式和良好的衛生習慣。

3.加強校園特色文化建設。推進學校文化建設對于提高學校品位、核心競爭力和實施素質教育都會產生積極的作用。學校將從三個方面入手，全面推進校園特色文化建設。一是培育學校精神。打造師生崇高的精神境界，讓學生志存高遠。二要不斷積淀校園文化。強化校園環境整治，做到凈化、美化、綠化。三要積極構建和諧校園。真正把我們的學校建設成學風濃郁、師風高尚、文化厚重、校風優良的學校。

四、優化管理，提高質量。

1.加強教學計劃管理。各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監督機制，認真做好教學質量的監控和質量分析工作，強化過程管理，及時發現問題，及時研究對策，總結推廣先進經驗。通過全面聽課、查看資料、師生訪談、課堂檢測等途徑，全面了解教學管理狀況，總結經驗，提升理念，發現問題，探討改進，切實提升教育教學質量，促進學校的發展。

2.優化教學過程管理。組織教師認真學習《江蘇省中小學管理規范》，規范辦學行為，認真執行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，增強學生體質，確保學生每天有一小時體育活動和充足睡眠時間。嚴格執行《教師常規管理制度》。堅決實行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過場，加強對教案的修改，及時反思，多寫教后記。

3.進一步促進教師專業發展。加大隨堂聽課的力度，積極開展骨干教師的示范課活動；鼓勵廣大教師積極運用現代教育技術，促進信息技術和課程的整合；以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平；繼續進行“請進來、走出去”的研討活動，依靠專家和名校加快學校發展；要求中、青年教師參加網絡教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽。本學期還將加大對中老年教師的培訓力度，開設“夕陽紅”獎項。

4.加強教學質量管理。堅持以打造有效課堂教學為核心，推進課程改革，培養學生創新精神和實踐能力，克服只片面追求學生考試分數的錯誤傾向。要求教師要樹立全面的教學質量觀，加大教學質量成果獎勵的力度；提高教學手段的現代化水平，重視“培優補差”工作。

五、依托科研，促進發展。

1.高度重視教學研究和教育科研。堅持教學研究和教育科研是教育發展第一“生產力”的理念，通過有效的教科研，推進課程改革，提高教學質量。堅持實事求是、聯系實際和服務教學改革發展的原則，深入研究教育教學中的重點、難點問題，抓好“xxx”重點課題的結題工作，積極申報“十二五”課題。

2.落實教研、科研任務。學校將高度重視校本教研，強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業和個別輔導等五個環節的管理，提高課堂教學效益。在校本教研過程中，教師要努力做到承擔或參與一個課題；上好一堂公開研討課；每年至少訂一份業務刊物，至少讀5萬字的理論著作，按要求撰寫讀書心得；每學期參加一次以上讀書報告會，每周進一次閱覽室讀一小時書。每學期至少一篇文章獲獎或發表。

3.開展教研、科研活動。教科室要召開專項課題研究會議，舉辦教育科研培訓班，培養一些教育科研骨干教師。組織教師參加省、市、片大型教學研討、觀摩活動，校級公開研討活動不少于2次。

4.重視學校信息技術教育。學校電子備課室要正常使用，辦公要努力達到自動化，中老年教師也要學會獨立制作課件，教師要能更多地從網上獲取教育資源和信息，加強與育才的網上結對，開展網絡教研。

六、陽光體藝，健康身心

1．抓好學校體育工作。堅持健康第一，認真施行《國家學生體質健康標準》，深入開展“億萬學生陽光體育運動”，貫徹體育、藝術新課程標準，開齊上足體育課，提高“兩操”和大課間體育活動質量，開展群眾性體育活動，加強課余訓練，確保學生每天有1小時體育鍛煉時間。

第三篇：2009秋中心小學學校工作總結

2009秋中心小學學校工作總結

(2008----2009學第一學期)

本學期,我校工作在上級教育主管部門和中心學校的領導下,認真貫徹《義務教育法》，落實《小學管理規程》，緊緊圍繞“提升學校文化內涵”、創建“書香校園”、“ 提升教師專業水平”、“ 提升學生綜合素質”的工作目標，規范學校管理，爭創各項達標，努力構建和諧校園，不斷深化課程改革，扎實推進素質教育，為辦人民滿意學校而不懈努力現將本學期工作總結如下:

一、實施師資建設工程，促進教師專業成長

本學期，我校按照區教委提出的“師德建設、校本研訓、資源共享、活動催化” 為活動開展思路，推進我校師資建設工程,提升教師的整體素質：

1、學習領會精神，提升師德水平

一學期來，我校能認真按照區教育局布置的各種師德學習活動的會議、文件精神，組織全體教師認真學習，注重學習的實效

A、10月24日下午，我校組織全體教師在多媒體教室集中認真學習了《十七屆三中全會公報》和《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》文件精神，要求全體教師要做好學習筆記，撰寫好心得體會11月25日下午，組織我校全體黨員教師認真參加中心黨支部召開的全體黨員及入黨積極分子學習貫徹黨的十七屆三中全會精神會議

B、開展以“光榮與使命”為主題的師德學習與教育活動觀看后，全體老師還針對專題片中的事跡進行了熱烈的討論和交流同時與9月底組織教師參加了區教育局組織安排的“師德標兵巡講”活動，回校后并開展了以“師德標兵”為榜樣的對比會，讓教師尋找自己差距，與“標兵”看齊，活動激烈，場面熱鬧！教育意義深刻，讓人尋味！

C、利用教師例會組織全體老師共同學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》，要求全體老師在工作中要立足學校實際，立足于身邊的人和事，善于發現身邊的先進典型，取長補短，形成崇尚先進、爭創先進的良好工作氛圍，并要求老師們要在觀看的基礎上，抒寫“教師感言”或“觀后感”作為師德學習材料送交學校

D、開展好“五五”普法教育我校利用教師例會開展了全體教師的憲法知識學習,并于12月4日組織全體教師參加由區綜治辦組織的“五五普法測試”活動

E、9月10日教師節之際，認真組織全體老師參加鎮黨委、政府關于“表彰優秀教師的大會”且我校*****老師于教師節之際被授予“鎮優秀教師”

2、教研制度常態化，提升教師教研水平

本學期來，我校在總結近年來學校教研方面的成效與不足之后，通過建立學校常態化的教研制度，采取靈活有效的形式多樣的教研活動，有效提升了教師的教研水平和教研活動的實效性

A、教研時間常態化制度

學校把每周星期三下午第一節后確定為學校研討課數學和語文科教學開放時間，并組織教師在教研活動時間討論本校科研課題，為科研課題搭建教研平臺，達到了研究目的B、外出聽課教師返校匯報制度

從本學期開始，我校利用派出教師外出聽課與學習的機會，要求接受到任務的老師要認真參與研討和觀摩活動，返校后利用學校教研組研討時間，由這些老師傳達研討活動的主題精神并作個人參與活動后的反思及感悟，讓沒外出參與活動的老師同樣了解和分享學習成果如：******老師赴蘭州參加全省新課程改革研討會，返校后作匯報并談個人反思與感悟

C、每月小專題研討交流制度

學校結合“校本教研”的開展，實行了每月小專題研討交流制度，即在每月初由教導處公布本月教研小專題題目，課題組成員根據教研小專題內容，學習相關資料，網上查閱資料等形式，填寫好小專題研討發言卡，并于每月最后一周教研時間針對該專題進行師師交流與研討本學

期，我校共進行了6次科研課題研討

3、提供實踐鍛煉平臺，加大師資培訓力度

我校充分依托本校網絡平臺，利用省、區級培訓的機會，選送優秀青年教師參加，以培養一批具有發展潛能的年青骨干教師如選派孫萬賢老師參加市小學心理健康師資培訓；并積極推動教師撰寫論文和經驗總結，盧校長、張翠萍、等老師撰寫的論文發表于《鎮教育教育信息簡報》；*****老師榮獲“張掖市2008年教育技術課件制作一等獎”榮譽稱號

4、積極搭建新教師成長“平臺”

學校通過“結隊子”的幫扶政策、加強老、中、青教師的指導，采取隨機聽課和常態教研等促進教師掌握，理解課改理念，提高教學理論水平在11月中旬組織老、中、青教師分別承擔全校性觀摩活動，課后進行了深入的互動研討，大家從課堂教學模式、課標的體現、動態教學的生成、課堂實效性等方面進行了思維碰撞，啟迪了教師的思維，促進了教師專業成長

二、實施質量提升工程，提高學生整體素質

1、加強質量監控評價，提高教學質量

本學期，我校能結合上級對質量監控的相關要求，加強對學生評價的研究，建立起促進學生全面發展，激勵老師上進和推進課程不斷完善的評價體系在探索學生學習質量評價中，優化教學策略，有效監控教學質量，實現“以評促教”

A、廣泛開展課外閱讀活動，促進學校“書香校園”的深入開展學校于10月31日下午舉行了“我是快樂小編輯”現場剪貼報制作比賽

B、為進一步促進古詩文優秀傳統文化的繼承、傳播和發揚，激發學生誦讀古詩文的興趣，學校于11月21日下午舉行了小學生“我愛背古詩”挑戰賽

C、加強學生口算能力的訓練為了提高全體學生的口算技能，我校于12月3日下午舉行了“1—5年級小學生全員口算比賽”活動

D、為了營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養,我校教研組于12月5日下午組織開展了學校中、高年級“經典美文誦讀比賽”活動

此外學校還開展了中高年級英語口語競賽、五年級數學競賽等活動，并選優赴鎮參賽其中，五年級張艷等同學榮獲鎮小學五年級數學競賽二等獎

2、強化教學常規管理，促進制度養成

本學期，我校重新制定了并學習了《小學教學常規管理制度匯編》，讓各師常規工作形成規范，有章可依并對全體老師的教學常規采用月評的方式進行督查檢評，大大強化了教師的日常教學常規行為，促進學校管理水平再上新臺階

3、切實加強教科研工作，發揮中心校教研輻射作用

A、我校繼續深入開展省級重點課題研究實驗活動，并在鎮中心學校的指導下，開展好結題實驗工作，注重過程性材料的收集、整理與歸檔，并認真參與課題研討交流活動

B、充分發揮中心小學教學研討示范輻射作用我校于 11月19日上午舉行了“教學開放日”課堂教學研討活動，分別由本校各班班主任上一節教學觀摩課讓家長進行評價！

4、強化學校體藝教育，大力推進“陽光體育”活動

A、一學期來，各班能從實際出發，創新活動形式，組織學生進行韻律操、游戲等戶外體育活動，確保每天一小時的體育鍛煉

B、11月27日，我校還舉辦了全校“第三套小學生廣播體操”校級培訓學校要求全體老師要人人參與，認真培訓，確保學校廣播體操能規范順利推行

C、推進學校特色，提升辦學層次學校堅定不移地把“書法”、“校本”、“古詩誦讀”作為我校的校本課程實施特色，積極開展相關的研討工作，精益求精，使之更加成熟同時，我校還繼續開展了書法、美術、音樂和英語興趣小組，以進一步提高學生技能素質的全面發展

三、實施和諧校園建設工程，促進學生健康成長

1、積極構建少先隊活動平臺，凸顯德育教育為先

A、我校能以《區德育常規督導細則》為指導，以“德育常規檢查”為抓手，重點抓好學生正確的世界觀、人生觀、榮辱觀和良好行為習慣的養成以及健全人格的培養并能認真準備好資料迎接區德育常規檢查

B、發揮好少先隊德育平臺，通過開展豐富多彩的少先隊主題活動，營造良好的德育氛圍，提升學生的德育規范

a、為了熱烈慶祝第24個教師節，9月10日升旗儀式之際，我校隆重舉行了慶祝教師節活動儀式，隊員代表們為老師送上了玖瑰花和精美的禮品并通過廣播網為老師們送上了一首歌，朗誦了贊頌老師的優美詩句

b、9月27日下午，校少先隊大隊部舉行了大隊委競選活動本次活動新穎、獨特，17名大隊干部候選者通過校廣播站拉票、競職演說、才藝表演三個環節進行

c、為了熱烈慶祝建隊59周年，培養新一屆隊干的思想品德素質，我校在10月13日下午組織全體大隊委員和部分中隊委員參觀了學校安全德育展廳

d、今年10月16日是聯合國糧農組織確定的第二十七個“世界糧食日”為進一步提高學校學生愛糧節糧意識，自覺養成愛糧節糧的良好習慣，共建節約型校園我校少先隊大隊部開展了以“節約用糧，共建節約型校園”為主題的系列活動，并讓學生制作了電子手抄報

e、11月17日上午，學校舉行了“點燃讀書激情，共建書香校園”系列活動，并于11月27日下午開展了以“創建書香班級”為主題的板報評比活動在校園里讓學生品讀經典美文，擴大知識源，打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園” g、11月份組織開展了“防治艾滋病”宣傳月系列活動活動內容包括有懸掛宣傳標語、分發“防艾禁毒從我做起”倡議書、校金螺號廣播站宣傳防艾知識、出版“防艾禁毒”板報專刊、召開“防艾禁毒”主題班會等

h、12月份組織開展“頌改革、立志向、促發展”紀念改革開放30周年主題教育月系列活動我校于12月8日舉行了主題教育月活動啟動儀式； 12月12日下午隆重舉行了“頌改革·立志向·促發展”紀念改革開放30周年大會暨校園第四屆合唱節活動；12月16日舉辦了紀念改革開放30周年圖片展；舉行師生紀念改革開放原創詩詞、童謠創作征文等

2、深入推進“平安校園”、“和諧校園”建設

A、我校能時刻繃緊安全穩定工作這根弦，以高度的政治敏銳性和政治責任感，完善突發事件處置工作預案，妥善處理各種突發性事端，與全體老師簽訂安全工作責任狀、與學生簽訂安全、游泳等常規責任書；認真落實《教育系統安全教育和管理主體責任三年行動實施方案》，并于10月份以高分接受鎮級驗收，評定為A級單位

B、加強“防震減災”教育學校把開學第一周確定為校園“防震減災”宣傳周，開展了以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳教育系列活動，活動內容主要有活動啟動儀式、組織學生分批觀看防震減災科普音像片；開展 “防震減災科普圖片展”；各班組織開展主題活動，各中隊開展“防震減災”地震科普板報評比等，大大推進防震減災宣傳教育工作并于本學期被區地震局、區教育局評為“地震科普示范學校”

C、加強交通安全教育工作，提高交通安全防范意識10月18日星期五上午，我校邀請了交警中隊指導員蒞校，與學校領導共同探討學校交通安全教育工作并對我校路隊協管員張濤、李旭嬌等四位同學進行了“交通安全指揮手勢”的培訓

D、為深入推進“平安校園” 建設活動，進一步強化學校綜治工作管理我校與交警中隊于10月25日至10月30日聯合開展了以“樹形象、促和諧，提?三率?”為主題的平安建設教育宣傳周活動并在學校進行了交通安全圖片展覽宣傳

E、9月28日，我校根據鎮中心學校辦關于國慶長假安全工作會議精神及針對“三鹿”牌嬰幼兒奶粉事件開展了以“重點防治、確保師生平安”為主題的食品衛生及國慶長假安全教育主題

活動，同時和家長、學生簽訂“安全責任書”

H、一年一度的“119”消防日即將到來之際，學校利用11月3日星期一的升旗儀式活動，舉行了學校“119”全國消防日主題宣傳教育周啟動儀式各中隊通過開展出版消防專刊、班級手抄報評比、早會針對性安全教育、中隊主題活動、閱覽消防知識資料等消防宣傳教育活動，有效預防火災，減少火災危害，維護校園公共安全提供強大輿論宣傳氛圍

I、11月21日上午，我校舉行了應急疏散“常態化”演練并將每學期第12周確定為應急疏散演練活動周，使之常態化、制度化，讓全校師生防范于未然

J、認真開展好“12·4”全國第八個法制宣傳日活動我校通過校園廣播網和早讀課、教師例會開展了高年級學生的憲法知識學習，并于12月4日下午進行了中高年級學生“12·4法制宣傳日”憲法知識競賽

K、為了有序地開展好學校教育教學和安全工作，幫助家長盡快掌握輔導孩子的正確方法，做好家長學校的輔導作用，共同做好孩子的安全教育，我校分別于11月13日召開了各年級學生家長會

3、做好素質教育督導評估工作，提升學校管理水平

12月24日上午，鎮中心學校素質教育督導工作評估組一行在王校長的帶領下蒞臨我校，對我校素質教育工作進行督導評估檢查組一行通過聽學校工作匯報、查閱各項備檢資料、參觀各專用教室和調查問卷等形式對學校素質教育工作進行檢查反饋會上，檢查組一行對學校在做好素質教育工作方面給予充分肯定，對學校的辦學有特色、德育等方面給予較高評價

4、抓好黨風廉政建設，做到依法治校

本學期來，我校能嚴格按照國務院關于調整和完善農村義務教育經費保障機制的有關部署，杜絕出現校園內擅立收費項目、擴大收費范圍、提高收費標準、搭車收費、收取捐資費、獎金福利超標準發放、違規使用通訊工具等違規現象并能認真落實省紀委、教育工委《關于違反教育收費管理政策行為調查處理的暫行辦法》，繼續將校務公開和行風建設工作推向制度化、規范化、陽光化

5、關心教職工生活，構建和諧校園

我校一學期來能強化服務意識,積極創造條件，努力為教職工辦實事、辦好事，切實解決他們的實際困難努力爭取上級的有力支持，真正為廣大教職工排憂解難，營造寬松和諧的工作環境9月份在中心學校的統一安排部署下對全體教師進行免費體檢

（四）、存在的問題

1、學校計算機老化，跟不上時代發展要求

2、學校體育器材潰泛，體育活動不能很好地開展

二OO九年元月十日

學期,我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、德育工作

1、積極開展“六個一”工程：每月觀看一部愛國影片、每周背一首古詩、每周一篇硬筆書法、每兩周學一首歌曲、練習我校傳統體育項目、每天跑步600米。為讓學生熟悉播放歌曲的歌詞，德育主任每次都打印并粘貼到各班教室門口。在平時堅持的同時，積極開展活動，激發學生的興趣。在元旦聯歡會上，各班組織朗誦比賽以檢查學生的背誦情況，在四月份，我校組織了硬筆書法比賽。

2、九月份舉行“看祖國巨變

為祖國驕傲”手抄報比賽，進一步弘揚民族精神，增強學生 的民族自尊心和自豪感；

3、為慶祝國慶60華誕，我們舉行了詩歌朗誦會；

4、十一月份舉行安全緊急疏散演練，通過演練，提高了我校師生的自我保護意識，使我校師生對應急疏散的有關知識和技巧有了進一步的了解，強化了廣大師生逃生的安全意識。、學生、家長同看鄒越的《讓世界充滿愛》的演講；

6、“改革開放30周年”講故事比賽。

7、督促學生及教師共同加強體育鍛煉，并加強長跑訓練，我校學生在中心校及Xx區越野賽中取得優異成績。教師在中心校組織的趣味運動會中獲得團體第二名。

8、五年級劉靜雯同學在Xx區組織的“展現農村新風貌”活動中現場作畫，贏得觀眾陣陣掌聲。

9、心理健康是孩子健康成長不可或缺的一部分，為了讓學生傾吐心聲，切實為他們解決成長中的煩惱，我們設立了“悄悄話信箱”，精心布置了“心語小屋”，并經常有老師與孩子進行溫馨對話。

二、教學工作

1、開學初召開教學質量分析會，每位教師積極發言，明晰了以往教學中的癥結所在，為以后的教學工作更好地開展有著積極地推進作用。

2、在推普周我們開展了系列活動：（1）各班更新黑板報，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，大力宣傳《國家通用語言文字法》。（2）組織全體教師學習上級文件，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務，結合教師政治學習，集中組織全 httP://www.tmdps.cn級刊物上發表15篇，在縣級以上發表1

學校工作總結

彈指一揮間這學期一晃而過，本學期在上級主管部門的正確領導下，在中心校，在全體教師的鼎立配合下，學校工作按照開學初制定的學校工作計劃嚴格執行，學校領導班子能率領全體師生，以科學發展觀為指導，以努力提高教育教學質量為中心，以強管理、重技能、揚特色、塑形象為工作重點，落實了課程方案，規范了教育教學管理，學校工作井然有序，教育教學質量逐步提高，為學校可持續發展，推進學校內涵建設，辦好人民滿意的教育、奠定了基礎，各項工作均上了一個新的臺階。現總結如下：

一、加強班子建設，全面提高工作效率：

辛利生同志非常重視領導班子的自身建設，提出依法行政，提高效率，促進發展是每一個班子成員心中追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據，學校領導班子成員分工明確，各司其職，但同時又努力做到分工不分家，我校學習型、干事型、服務型、創新型的領

導班子隊伍已基本形成，領導班子的工作效率，工作能力已經得到了學校廣大教師的一致認可。

二、德育工作：

德育工作是一個永恒的主題，是學校教育教學工作落實的前提和基礎，本學期堅持德育為先，以德治校，以學生良好的道德行為習慣的養成教育為出發點，以培養學生的能力為目標，全校上下齊抓共管，加強了我校德育工作的力度，本學期學生的各方面能力有了大幅度的提高。

1、加強制度建設，確保學校德育管理新機制的良好運行。

2、堅持每周一早晨例會，建立了師生聯系卡。

3、落實德育內容，有的放矢開展國旗下的講話和主題班會活動。充分利用國旗下講話和班會課教育，開展了尊師愛校教育、誠心教育、科學發展觀、安全文明校園創建教育等國旗下的講話和主題教育。極大的豐富了學生的文化內涵，提高了學生的人文知識水平，促進了學生的健康成長。

4、狠抓了學校安全保衛工作，確保了校園平安。始終堅持學校安全重于泰山，學生安全重于生命的安保宗旨，加大了以防重大安全事故，重大安全隱患為主線的“三防”工作，加強了門衛管理和課間巡視，以及值周教師和電腦護校教師的責任到人，分工合作，團結協作機制，確保了校園的和諧平安。

5、開展各項有益活動，發揮德育的多樣性教育活動。重視課外文體活動，是學生增強體質，展示個人風采，調節學習情緒，加強人際溝通，形成團隊意識，培養合作精神，提高師生凝聚力，戰斗力。本學期由主管領導加大了問題活動的檢查力度，做到了周記錄，學校加

強了廣播體操的訓練工作。體操隊代表中心校參加了區級比賽，取得了滿意的成績，組織了“六一”兒童節的文娛匯演，豐富了學生校園文化生活，展示了學生個人風采，增強了學生的參與意識和競爭意識，讓學生在各種活動中找到自己心靈，受到鼓舞和激勵。

6、在教師中開展了青春在校園閃光活動，進行了德育工作交流，加強了教師政治學習心得，教師的思想政治素質不斷提高。

三、教育教學工作：

本學期以“求實”、“改變”和“提升”為主題，以校本培訓、校本教研為載體，以回歸教育本位，提高育人質量，提升了學校核心競爭力為目的，教學教研工作有條不紊的展開，加強了教學常規管理，制定和完善了教學獎懲制度，制定了培養青年教師的舉措和校本培訓培訓制度等，加大了教學工作的檢查力度。從備課、上課、聽課到自習的輔導，作業的批改都做了統一規定，為進一步提高教師的教研水平，語數英教研組舉行優質示范活動，評出了優勝者6人。語文組：韓蕾、宗朝華，數學組：郝衛鋒、張彩娟，英語組：韓蕾、嚴建英。在中心校教學常規工作檢查中受到表揚。

四、衛生工作：

本學期衛生機構健全、責任明確、考核到位，做到了日檢查，周小結，月公布。特別是開展了一系列衛生知識，問卷活動，如甲型H1N1知識、手足口等知識等，裝訂成冊，檔案齊全。重視個人衛生和教師宿舍、灶房的檢查粒度，每周例會點評，受到了師生的好評。

五、存在問題：

在明確目標與定位方面功夫不夠。

六、解決問題的對策和措施：

對于辦學目標與定位學校已有設計，但要把工作落到實處，要求每一位教師結合本學科的特點，明確自身的優勢和特色，打造核心競爭力、實現科學發展的目標。

東大街辦郭村小學

2009.06

學校工作總結

（2007--2008學第二學期）

忙碌而充實的一個學期結束了，看到本學期，學校發生了可喜的變化，取得的優異成績，大家都很欣慰，回顧這一學期，我們主要抓了以下這些方面的工作，現總結如下：

一、加強教師隊伍建設

實施素質教育，教師是關鍵。我校十分重視師資隊伍建設，首先是抓好領導班子的自身建設，班子成員自覺加強學習，以身作則，吃苦在前，享受在后，做廉潔奉公的典范，全面育人典范，團結合作的典范，為人正派的典范。領導身先士卒，率先垂范，使我校成為一個強有力的、團結奮進的、具有開拓精神和凝聚力的教師群體。

其次是抓黨員隊伍建設，以“雙增雙評”為載體，加強黨員的政治學習。這學期我們組織黨員認真學習，認真開展討論，要求我校教師代表學校的形象，代表教育教學改革的形象，代表廣大學生的心聲和愿望，力求在群眾中積極起帶頭作用。

再次抓師德師風建設。今年我們認真組織學習了，四川災區“十佳教師”的英雄事跡，觀看了有關錄象，并開展了頗有聲勢的討論，使全體教師的師德水平上升到一個新的高度。廣大教師在生活和教學實踐中以自己良好的師德風尚詮釋著人民教師的光輝形象。

二、加強學校德育工作

學校切實把德育工作放在學校一切工作的首位，健全三級管理網絡，（即：學校德育工作領導小組、大隊輔導員、班主任。）加強學習，進一步樹立教書育人的思想。以“我為青陽添光彩”活動為載體，積極開展愛祖國、愛家鄉的教育，并且充分發揮少先隊陣地的育人功能，積極開展豐富多彩的活動，寓教于樂，活動能做到有序化，經常化，陣地建設規范化。四月份學校成功地發出了“迎兩基、齊動手”的口號，做到人人參與，在活動中培養了學生的動手能力，又使學生的創造性思維得到了發展，在活動中收集創作作品計100余件，其中32 件構思奇巧，創意獨特的作品在學校進行了展覽，深受好評。五月份學校組織三——六年級學生“升旗”活動，鍛煉了學生的意志，增強了學生愛國主義的教育。六月份學校組織各中隊進行了隊報評比活動，各中隊發揮了自己的最佳水平，排版新穎，內容豐富，深受老師們的好評。學校還認真抓好校園文化建設，做到布置規范，并且在“潔、美”上下功夫。我校還持之以恒地抓好“規范”，“禮儀常規”的貫徹落實，加強行為規范的養成教育。營造了和諧的育人氛圍。

四、以教研為先導，全面提高教學質量

教育教學工作是一個學校的整個工作中的重中之重，教育教學工作的好壞，是一個學校生存與發展的重要前提，所以，必須下大力氣，結合本校實際，扎扎實實搞好此項工作。只有這樣，才能使一個學校 的教育教學工作穩中求勝，才能在原有的基礎上不斷創新進取。

本學期，我校積極探索以學生學習實踐為主體的課堂模式，提高教學質量，促進素質教育。學校堅持以教學為中心，嚴格教學常規，發展學科教學對實施素質教育的主渠道作用，廣泛開展聽課，評課活動，并認真抓好質量監測。本學期重點對六年級、五年級和四年級進行了應用題、計算、閱讀、寫作等測試，學校還認真貫徹“減負”工作精神，切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格執行教學計劃，開足開齊各門學科，做到專課專用。

四、大力發展和運用現代教育技術

要使學校教育能夠適應新世紀的發展要求，必須大力發展和運用現代教育技術，這正成為我校全體教師的共識。本學期我們還是加大投入，全員參加。首先是轉變教師的教育觀念，充分利用現代化教育技術的優勢，突破傳統教學模式的局限性，創造出真正體現“學生為主體，教師為主導”的全新的教學模式，運用指導型，探索型，交流型的各種生動活潑的教學過程，充分體現啟發式和直觀性的教學原則，提高教學效率，激發學生主動參與學習。其次是加強對教師的現代教育技術的學習和培訓，幫助教師適應和掌握現代教學技術。本學期我校推陳出新，通過上課提高了年青教師鉆研教材，制作課件，駕馭多媒體輔助課堂教學的能力。學校大力運用多媒體來輔助教學，提高整體辦學水平，也提高了學校的知名度。

五、安全工作

“安全工作重于泰山”這句話已經走進我們青陽小學每位師生的心

中。我校特別注重安全工作，利用每周例會對教師進行安全工作教育，每周一早升旗，對全體學生進行安全教育，每周班會課要求班主任對學生進行安全知識的學習。學校建立了安全領導小組，制定了切實可行的安全工作應急預案，并定時、定期對學校設施進行安全隱患檢查，本學期我校無一例不安全事故發生。

六、“傳染病”防治工作

“手、足、口”病以蔓延到我們戶縣，縣疾病防控中心及時的要求各中小學、幼兒園積極做好“手、足、口”病預防知識的宣傳及防治工作。我校第一時間啟動了《青陽小學傳染病防治預案》每天早晨各班主任對每位學生進行晨檢，并做好記錄，如發現有學生未到校應及時填寫因病缺課記錄，并查實情況，如有疫情及時上報學校，并通知家長迅速帶孩子到縣級以上醫院檢查、治療。每天早晨我校安排專人對學校教室、樓道及學生活動區域進行消毒（84消毒液），對廁所、飯堂、課桌、樓梯扶手采用（1：10的84消毒液）擦洗消毒。我校未發現一例“手、足、口”病。

七、“防震減災”工作

為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行和實施。我加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和落實。在本次地震中，學校的圍墻有幾處出現不安全隱患，學校領導班子第一時間勘查現場，進行了緊急維修。后經中心學校檢查仍為危墻，我校領導班子多次開會討論，積極籌措資金，在震后3周內對學校的圍墻進行了全面 的重修，現已無不安全隱患。

八、“體、衛、藝”工作

本學期我校繼續抓好體、衛、藝教育工作。認真貫徹執行各項條例，體、衛、藝工作制度化，常規化。

學校廣泛開展體育活動，提高學生的身體素質，組織學生開展“校園集體舞”比賽，乒乓球比賽等。還努力培養體育苗子，加強對學校體育興趣小組的投入力度。學校還積極開展藝術教育活動，開設藝術類興趣小組。各項活動做到了管理規范，活動規范，記錄詳實。

九、幼教、成教工作

本學期，學校進一步進行幼兒教育課程的改革，幼兒的主體地位將得到了重視，在師幼互動中，教師能從關注活動設計實施轉向關注幼兒個性的活動；教育活動由重視知識與技能轉向重視興趣培養；環境創設更加貼進幼兒生活實際；充份的滿足了幼兒興趣、個性發展需求的目標。

一年來，我校成人教育工作，在村干部、學校領導的重視和支持下，積極實施“科教”戰略，緊緊圍繞種植結構調整為中心，堅持以實用技術培訓為重點，以提高全村農民的素質為根本，切實抓好了勞動培訓工作，得到廣大村民的好評。

人類已進入新世紀，為緊跟教育發展步伐，我們積極探索，大膽創新，在新的一年里，我們將會以更加飽滿的熱情和優異的成績向您匯報，共同期待著青陽小學的再一次騰飛。

戶縣青陽小學

二○○八年六月二十六日

第四篇：2013秋學校工作計劃

茅 石 鎮 正 龍 小 學

學 校 工 作 計 劃

2013年秋季學期

茅石鎮正龍小學2013年秋季學期

學 校 工 作 計 劃

一、指導思想：

以黨的十八大、省委十一屆二次全會、市委四屆二次全會和縣委十二屆二次全會精神為指導, 深入貫徹落實全國、全省、全市、全縣教育工作會議精神。圍繞縣教科局“抓均衡、抓質量、抓管理、抓特色”的工作思路和全鎮教育發展“區域教育謀均衡（追求現代化）、內涵發展出效益（追求特色化）、教育質量升檔次（追求素質化）、安全穩定必保障（追求機制化）”的總體目標，以“安全穩定、隊伍建設、工程建設、教育質量”為重點，改善辦學條件、深化教研課改、強化教育管理、提升辦學內涵，全面提高各學校辦學質量和效益，全面完成了各項教育工作任務。認真學習貫徹科學發展觀為主線，堅持以人為本，以科研為先導，認真落實《義務教育法》，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育和實施“三項工程”，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新臺階。

二：工作目標：

1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規范深入人心。

3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。

4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，同時以學校網頁為平臺，不斷改造和充實學校網站，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采，把我們的洮小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

三：主要工作：

行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力；統一進度，齊頭并進；統一備課，取長補短；統一練習（包括作業、復習資料），高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

2、學校各教研組每周必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

四、其他有關工作：

1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。

2、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。

3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。

4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。

5、加強學校的體育衛生工作和安全工作。

茅石鎮正龍小學 2013年8月

一．指導思想

堅持以黨教育方針精神、鄧小平理論和《江澤民文選》科學發展觀重要思想為指導，認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革綱要（試行）》，積極進行課程改革實驗、勞動分配的人事制度改革。抓管理、抓質量、抓師資、抓特色、抓安全，全面推動課程改革和人事制度改革，推動教育現代化工程，為使學校辦成素質一流、管理一流的學校，為了每位學生的發展而作出更大努力。

二．工作目標

養班，全面推進學校素質成果。

（二）加強師德師風建設。認真組織學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規及市教育局“十不準”的要求，進一步提高教師職業道德水平，使教職工愛崗敬業，增強服務意識。

（三）強化學生的現代意識。利用我校的優勢地理，全面開展學生的電腦學習，讓我們三年級以上的學生都能接觸電腦、學習電腦知識，拓寬視野。不同要求地掌握一定的使用技巧，為今后進一步推進現代化工程打好扎實的基礎。

（四）加強黨員廉正建設和反腐敗工作，禁止濫辦酒席、打牌賭博、大吃大喝。

（五）把“四有”和“五家”教育作為學校德育工作長抓不懈，對學生進行人生觀教育愛國主義、集體主義，少隊合作精神，養成良好習慣。

五．切實抓好常規管理工作，提高教育教學質量。

（一）常規管理常抓不懈。

1．進一步健全各項工作常規管理內容與要求，結合人事制度改革完善崗位工作考核細則及方法。

2．認真抓好管理工作，以人為本，管理的核心是尊重人、以理服人、以情感人，重視換位思考、重視公開公正原則，多了解認識教師們的思想，多為教師辦實事，使每個教師的積極性和創造力最大限度地發揮出來，共同擔負學校管理和教學工作。

3．切實抓好控輟保學，落實“雙線”目標責任制，開學前做好家訪工作。4．認真抓好軟件資料建設不放松。“兩基”各種數據資料表冊要進一步規范完善、收集、歸檔。

（二）質量管理扣緊扣實。

從社會發展的眼光，從教育領域改革的角度去理解與認識學校教育、教學質量。明確一個良好班集體的基本要求，嚴格管理下形成的良好班風和學風，集體意識、創新意識、民主意識、紀律意識充分體現。重視培養學生的獨立性和自覺性，引導學生養成自學習慣，促進學生主動地富有個性地學習。教師與學生是平等的，監視應尊重學生人格，關注個體差異，滿足不同學生的需求，激發學生的學習積極性，使每個學生都能得到充分的發展。

（三）強化質量意識。充分認識教育、教學質量是辦學的根本、是學校發展的生命線。已是學校發展的一道亮麗的風景線。各位教師均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。

六．實施人事制度改革方案，深化教育改革。

（一）統一思想，共同參與教育改革。

學校人事制度改革是教育領域的一項重要內容，是事業發展的必然趨勢，它涉及到我們每位教師勞動分本，是學校和教師的大事，必需共同參與制訂、參與落實。

（二）加強師資隊伍建設，促進教師素質提高每位教師要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操，寬廣厚實的業務知識和良好的實施素質教育的能力。要突出三“感”。

責任感：具有強烈的責任心、事業心，明確自己本學期擔任哪些工作，崗位職責是什么，盡心盡力完成，盡責盡職是對學生負責，是對學校負責，也是對社會負責，更是對自己負責。

榮譽感：集體的榮譽就是個人的榮譽，集體榮譽是大家共同的理想與智慧。將學校所取得的輝煌視作自己的驕傲，引以為豪。

緊迫感：教師年齡結構正在不斷變化，要更新知識，青年監視成為主體。青年教師努力向上，不甘落后，現代社會的飛速發展和改革，均給我們帶來不少新鮮感與緊迫感。要加強學習與培訓，嚴格要求，刻苦地磨練自己。要有憂患意識、創新精神，不計較個人得失，樂于奉獻，爭先恐后的氛圍。

全體領導班子成員要以大局為重，以教育為重，以師生為重，嚴以律己，率先垂范，堅持紀律性原則、團結協作性原則、崗位責任性原則、創新改革性原則。樹立全心全意為人民服務的思想，有奉獻精神。

校長更需要盡責、表率，樹立全心全意為人民服務思想，少說空話，多辦實事，關心、愛護、尊重、信任師生。真正成為教師的良師益友。

第五篇：2015秋學校工作計劃

學校工作計劃

(2015--2016第一學期)

又邁進一個新的學年。本學年，我們將在上級教育部門工作精神指導下，把各項工作做真做實做細，真正促進我校教育教學工作水平不斷提升，創建適合師生共同發展共同成長的書香校園。

（一）落實新課程調整意見,扎實推進課程改革

1.科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神,設置校本課程,合理安排課程;調整作息時間,努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。

2.認真學習各學科課程調整意見,積極參加鎮、市級各類培訓,進行與之相關的教材、課程標準的對比分析,明確增設內容、刪減內容、調整內容、教學進度,了解教學要求的升降點、升降程度。

（二）推進課堂教學改革,提高課堂教學效率

1.抓好教學五環節。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革,進一步轉變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期,我們將加強常態課的教學研究與管理,注重過程管理,發現問題,及時與老師溝通。

2.深入開展教學研究活動,定期組織學科教研活動。

(1)隨著學校規模的成長，本學期我校技能科專職教師達到2人。各教研組根據學科特點與學生情況,結合學科教學特色的創建活動,制定教研組活動計劃,落實活動內容。內容有學理論、看課例等 ,主要是進行專業知識的學習和專題研討，努力做到活動系列化、主題化。

(2)開設研討課、展示課等形成良好的教研氛圍。學習新經驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術、新方法為重點,開展教研活動。

3.加大青年教師的培養力度,發揮校級骨干教師的作用。

青年教師的成長決定著學校的發展,所以有計劃地做好青年教師的培養工作,制訂了“青藍計劃”，結對幫扶。著重從課堂教學、班級管理、業務水平等方面對他們進行跟蹤,通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流,嚴格要求,做到及時反饋。使青年教師不管是在課堂教學上,還是班級管理上都能很快進步,并逐步變得得心應手。

（三）加強校本培訓,促進教師專業發展

本學期我校準備開展系列的培訓活動。我們計劃邀請相關外出培訓過的教師進行校內培訓,增強教師的理論素養及教育教學水平。盡量爭取為老師提供和創造教師外出觀摩、學習的機會，讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法,并及時學以致用。

（四）加強教學常規管理，積極推進素質教育

1、扎實開展教育活動，引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命，學會生存，善待生活，使學生認識生存的價值，提高生存的創造能力和適應能力，讓學生逐步懂得珍愛生命，學會生存，快樂生活。

2、扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰場。

（五）認真做好學生良好行為習慣的養成教育

1、積極開展勸導活動，充分發揮學生的主體作用讓大隊輔導員和各班中隊長對學生的衛生、禮儀、集隊、紀律等，每周評比“文明班級”逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。以學生學習、禮儀、衛生三大習慣培養為重點，抓實“養成教育”這個主課題。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以促進學生全面發展為出發點和落腳點。各班要根據學生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內容，著重對學生進行基礎文明養成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、衛生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。

2、以板報、室內學習園地、校園宣傳欄為主陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好德育陣地，不斷更新，充分發揮育人功效。力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

3、抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。堅持國旗升降制度。每周一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內容，力求做到有時效、高水準、成系列。

4、根據主要節日開展有意義活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。

5、制定“校園小明星計劃”，在班級中每月在各方面評選小明星，學期末評選“班級明星”，再有“班級明星”中評選“校級明星”。鼓勵學生爭做明星，在德智體美各方面得到發展。

（六）繼續開發校本課程，豐富校園生活。

本學期，我們在原來課程的基礎之上，又增設了棋類、球類、鼓號隊、舞蹈、書法、閱讀等8門課程，287名同學則可根據自已的興趣愛好，自主自愿報名，人人都有自已喜歡的課程。豐富的課程大大豐富了學校的校園生活，也使得學生的興趣愛好得到拓展開發。

（七）重視安全工作,牢記安全教育

1.要求各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2.由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。

3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。

4.交通安全：（1）班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。（2）明確學生上下學接送制度:要求一二年級學生家長要接送學生至校門口;放學時由老師護送學生過馬路,并且要求學生必須佩戴小黃帽.（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯系。（4）要求未滿12周歲的學生不得騎車上學。（5）加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續。

（八）繼續改善辦學條件，提高育人氛圍

為了學生有一個快樂舒適的學習和生活環境，本學期準備翻新教室地板，換掉不安全的頂棚，在補鋪校園裸露的地面，設計學生的活動場地規劃。再購置辦公設施，積極開展集體辦公，在各個方面進行改善，從而提高育人的氛圍。