第一篇：知識經濟時代下的園林管理創新思考

知識經濟時代下的園林管理創新思考

摘 要：在知識經濟時代下，一個企業想要實現可持續發展，必須從制度、技術還有觀念等方面進行不斷的創新。針對園林企業而言，隨著人們生活水平的日益提高，政府在園林業的投資也越來越大，為了實現園林業的可持續發展，必須不斷提高其管理水平。本文針對知識經濟時代下的園林管理創新工作進行探討。

關鍵詞：知識經濟；時代；園林管理；創新

園林業起源于逐漸從農林業分工而獨立開來的花卉和苗圃業，是以建設、維護和調整園林并提供服務為主要技術構成的工作人員及其相關物資的集合。它經過綠地和庭院建設業，目前已發展為包括養護管理及其他服務在內的綜合的技術經濟系統，使園林業與經濟發展有著密切的關系。新經濟時代下經濟全球化的趨勢使企業競爭環境更加復雜，多數市場過度競爭，導致企業贏利空間逐步減小；資源及環境對經濟發展的制約作用增強，可持續發展成為企業的戰略目標之一。只有在制度、技術、戰略、組織結構、觀念等方面不斷創新，才能打造企業持久的競爭優勢，提升企業競爭力。

一、知識經濟時代的園林管理

園林的管理需要進行不斷完善，認真貫徹落實國家相關的法律政策，合理配置企業的人員、資金和使用的器具，對整個企業進行科學化的管理。園林的主管部門應該在規定區域內，對實際情況進行具體分析，根據城市經濟的發展制定具有針對性的園林計劃，包含園林設計、施工管理、質量監督、管理等進程；對現存的園林環境進行維護，出臺有效的保護政策；政府應該大力支持園林的科研工作，不斷開發出先進的科學技術，提高園林的工作效率；大力宣傳愛護園林的理念，讓全民都參與到城市園林的保護工作當中。在資金的管理方面，可以進行招標活動（管理經費包干），引進競爭機制，建立全新的管理機制，從而更好地實現對園林的管理。

二、目前我國城市園林管理的現狀

1.城市園林統籌規劃管理欠妥。城市園林規劃要在大量科研分析和先進技術的基礎上，使園林在整個區域擁有合理的分布和均衡的比例，從而形成園林綠地系統，發揮其優良的效果。可目前，我國城市用地緊張，資金有限，由于各種原因，城市生態和綠地系統并未在實際規劃建設中得到充分應用。

2.城市園林管理體制不夠健全。我國城市園林管理體制仍未從根本上消除計劃經濟時代管理的框框條條，跟不上市場經濟的發展要求。政府管理機構很多職能的設置不能有效強化公共管理職能。園林管理缺乏統一協調的管理體制，職能部門的綜合協調作用沒有充分發揮，城市園林管理的監督機制薄弱。

3.城市園林管理重視度不高。許多地方的經濟發展都是以犧牲生態環境為代價的，城市對園林綠化在城市文明建設中的作用與地位認識不足，導致不夠重視。即使有也只是口頭上講生態環境是“生存之本，重中之重”，但在實際實施中，特別是在與經濟活動有沖突時，就直接是追求眼前暫時利益，把綠化拋于腦后。

三、知識經濟時代下的園林管理創新

1.園林企業的管理方式創新。（1）成立城市綠化管理辦公室。對國家所有的綠地要實行統一領導，統一管理，明確責任。如編制并匯總綠化報表，對城市綠化建檔管理等。（2）修訂并嚴格執行城市綠地系統規劃。修訂一個有前瞻性而科學的城市綠地系統規劃，全盤考慮市區和市郊綠地整體系統規劃。建設并嚴格實行“綠線”管制制度，明確劃定各類綠地范圍保護控制線。嚴格按規劃確定的保護控制線進行綠化管理，綠線范圍內的土地是法定的綠化用地，必須逐步建為城市綠地，不得挪作他用。綠地規劃要考慮到今后的管理方便，必要的管理養護設施要與其他綠化工程同步建設、同步完工、同步驗收。（3）完善綠化管理體制。理順城市綠化管理體制，延伸行業管理覆蓋面，牢固樹立大園林意識，堅持城市綠化“ 一盤棋”的觀念，強化行業主管部門行政職能，打破條塊分割的現狀，逐步建立市、區、街道的綠化管理機構，形成綠化管理網絡，實行逐級聯動的管理方式，使綠化行業管理延伸到街道、社區、城郊，提高行業管理廣度、深度和力度。（4）加大管理力度，豐富管理手段。加強建設項目的綠地率審核，對伐移城市樹木、占用城市綠地的項目從嚴審批。加強批后跟蹤管理。建立綠化施工圖紙審查制度，通過前期的綠化施工圖紙審查備案，加強審批后的跟蹤管理力度。在綠地建設中，經常監督、檢查綠地建設情況，嚴格按《城市綠化工程驗收規范》等有關標準，制訂并完善綠化驗收標準，對達不到驗收標準的項目，堅決責令整改。

2.園林企業的管理制度創新。（1）改進組織結構。嘗試全方位參與的市場化路子，加大養護力度，形成多渠道養護管理網絡。為達到景觀設計再創造目的，分層次進行城市綠化的養護管理工作。市園林處工作職能由直接養護轉為監督、指導為主，從單純的生產性管理中解脫出來，緩解因養護人手過多而造成的管理壓力。針對綠化現狀，城市綠化養護管理分為3個層面。①產權單位自行管理。庭院綠化由各單位負責管理養護，居民區綠化由房產開發商委托物業管理部門或指定專人負責養護管理。②社會力量群管。沿街單位、門店在履行“門前三包責任制”中，一項重要內容就是包綠化。③專業隊伍專管。對園林管養的公共綠地分組（分標段），進行內部競包。針對園林現有的人員結構及體制情況，可首先在公園綠地管理科進行試點。如果可行，推廣至景區管理科。待時機成熟，再全面推向市場化，采用邀請招標方式，組織專業的養護隊伍，使具有資質、且有較強的養護設備和技術力量的園林公司參與到市區的綠地養護中來。通過多渠道參與養護管理，將極大地改善因養護力量有限而任務繁重的狀況，形成多層面共同參與綠化養護的良好氛圍。（2）資金籌措。目前，財政劃撥的綠化維護經費過低，僅能維護粗放的管理費用，很難維持較好的綠化效果和綠化質量。應運用市場手段籌集資金，并充分保證綠化養護資金的足額到位。充裕的資金投入才能保證綠化養護水平的穩步提高。同時，積極開展以“認建、認種、認養”為主要內容的“三認”工作，廣泛吸納社會資金參與綠化養護工作。（3）從制度管理上規范市場化運作。目前尚缺乏養護質量行業標準，應通過實踐并學習外地經驗，對包括行道樹、公園綠地、草花布置等的日常養護管理擬定具體的養護和考核標準，細化養護標準，為市場化提供制度保證，使管理有章有循。還應形成一套以“集中管理、分工負責、按需調配、獎優罰劣”為基本手段的工作運行機制。

3.園林企業的管理技術創新。在綠化養護市場化指導和服務中提高水平和質量，積極著手新技術應用和創新。在綠化養護工作中注重超前思考和決策，積極順應現代城市綠化發展的方向和潮流，不斷吸取先進園林城市的成功經驗，以園林植物學、植物保護學等理論指導實踐。如引進無公害農藥防治病蟲害，使“可持續發展”的環保理念真正體現在綠化養護之中。為全面提升綠化質量，嚴格按技術規程進行日常養護，積極進行大樹輸液、土壤酸化改良、樹穴覆蓋樹皮、花卉立體造型等課題的研究和實踐，以提高綠地觀賞效果。同時，在城市主要節點和重要地段精心布置時令草花，以提升城市品位。

四、結語

總之，知識經濟時代下的我們應本著可持續發展的理念，尊重自然，以人為本，不斷創新，通過城市園林管理體制的改變、現代化管理手段的運用等措施，從本質上改變城市園林管理的現狀，實現城市的可持續發展，達到人與自然和諧共處的目標。

參考文獻：

[1]謝建敏.城市園林管理的戰略功能與目標定位[J].安徽農學通報（下半月刊），2009，16：172-173.[2]石東英.創建學習型企業推動企業創新發展[J].決策探索，2006，10：74.

第二篇：知識經濟時代財務管理的創新

知識經濟時代財務管理的創新

在知識時代，由于生產要素的變化，企業目標不僅要求股東權益最大化，同時還要求其他相關利益主體利益最大化，在新的資本結構中，知識資本的地位上升，物質資本的地位將下降。企業面臨知識經濟的強大挑戰，要使其創新和發展必須考慮以下問題。

一、樹立新的理財觀念

知識經濟時代是以知識資源為基礎，以信息資源為內容的開放式管理。因此財務管理觀念必須更新：

１．人本化理財觀念。知識經濟時代，信息和知識技術以及利用、加工、創造這些信息和技術的員工在整個財富的創造過程中的作用越來越重要，從而決定了企業在知識經濟時代的權益不僅歸屬于股東，而且歸屬于其他相關利益主體，如債權人，員工和顧客，他們都向企業投入了專用性資本，對企業剩余做了貢獻，有權分享企業剩余。

２．信息化理財觀念。知識經濟時代的到來，以數字化技術為先導，以信息高速公路為主要內容的新信息技術革命，使信息、處理和反饋的速度加快，出現了所謂“媒體空間”和“網上

實體”。這就決定了在知識經濟時代里，企業財務管理人員必須樹立牢固的信息理財觀念，全面、準確、迅速地搜集、分析和利用信息，進行財務決策和資金運作。

３．風險理財觀念。風險將成為知識經濟時代重要的投資方式和內容，風險投資以高新技術產業為對象。與傳統產業相比，高新技術產業具有兩個主要特點：一是高風險性，主要表現為技術風險和風險高，投資周期長。二是高收益性。高新技術產業一旦成功，將給投資者帶來高于原始投資數倍甚至幾十倍的巨額收益。

正是由于這巨額收益的吸引，大量資金投資于高新技術產業，使其成為知識經濟的支柱產業。而高新技術產業的成功率極低，風險高且多變，因此知識經濟時代財務管理人員應加強風險意識，樹立風險理財觀念。

二、建立新的財務指標體系

知識經濟時代，企業財務結構的變化勢必要求對企業財務評價指標體系進行調整。企業的無形資產的比重增加，而無形資產是一種難以估價的資產，它更新快，易被替代。隨著知識經濟時代的到來，許多企業股票上市后，其市場價值往往比賬面價值高３ ～ ８倍，可見反映知識資本價值的指標必將成為企業財務評價指標體系的重要組成部分。在知識經濟時代，企

業相關利益主體都十分關心和重視反映企業知識資本價值的指標，而對風險投資的風險控制與管理也要求建立適當的指標，因此要將高收益與高風險相匹配，加強風險的預測等，做好控制工作。

三、管理重心轉向人的價值管理

財務管理的根本矛盾在于財務主體利益最大化與其資源有限性之間的矛盾。進入知識經濟時代，財務管理工作的重心將轉向科技創新和人的價值管理。

１．科技創新。財務管理作為一項價值管理工作，其注意力不能總停留在價值層面上，財務管理工作的價值目標——價值增值的實現必須在生產和流通的循環中實現。首先發現外界的科技創新，進行初步遴選并形成企業的技術引進，或者企業自主組織科技創新活動，這構成企業財務管理的起點或著眼點；然后將科技創新的成果引進生產領域，看能否形成投資項目；最后再把經過詳細論證的可行性投資項目提供給投資者，以其高額回報為條件籌集資金。這將構成企業財務管理工作的典型過程。這一重心轉移的意義并不在于其為財務管理工作增加了什么內容，財務管理工作的內容仍包括籌資、用資、收益、分配幾個方面，而是在于強調了各項內容應圍繞科技創新來進行。

２．資源價值管理。對科技創新的支持和對其成果的利用成為財務管理的重心后，其發展的必然結果是對人的價值管理進一步成為財務管理工作的重心。這是因為科技創新活動是人的活動，已有的科技創新只能給企業帶來短期競爭優勢和暫時的利潤。而擁有具備科技創新能力的人才能保證企業未來的競爭優勢和長期收益。因此，各項財務管理工作應當重視怎樣招徠外來人才，留住已有人才，并為之創造良好的工作和條件，以激發其創造力和工作熱情，這就要求財務管理部門與人力資源管理部門密切聯系，為其提供資金支持，并不斷地創造出新的財務激勵與約束機制。

四、實施網絡財務

隨著計算機網絡在各行各業的普及，人們對信息需求越來越具體化和及時化，而且許多信息也都趨于共享。因此順應時代要求的網絡財務將成為企業財務管理的重要手段。通過互聯網既可以向外界信息使用者提供企業財務信息，也可以從外界取得有益信息。

網絡財務相對于桌面財務而言，其內容包括３個方面的特點：①財務與業務的協同，即通過網絡技術使企業財務資源與業務活動直接掛鉤，使資源配置最優化并最大限度地節約資源。

②在線管理。即決策者在方便、準確、快捷的網絡上進行管理，提高工作效率，加強對下屬單位的財務監控，及時布置經營活動和做出財務安排。③商務在企業經營活動中的廣泛應用。

第三篇：談知識經濟時代下企業財務管理創新的對策

談知識經濟時代下企業財務管理創新的對

策

摘要：企業要想增強競爭力，就必須建立現代企業制度，提高公司治理的水平。眾所周知，財務管理處于公司治理的核心，其管理水平直接反映了一個企業的整體管理水平，所以面對知識經濟的挑戰，在企業經營逐步實現網絡化，信息化，國際化的前提下，傳統的財務管理已經不能適應現代企業管理的需要了，我們必須對其進行改革和創新。關鍵詞：知識經濟 財務管理 創新

一、建立基于知識經濟財務管理的創新體系財務管理目標的創新

企業財務管理目標，不僅要考慮實物資本所有者資本增值最大化，償債能力最大化，社會的經濟貢獻最大化，以及社會公眾的經濟責任和績效最大化，更要考慮知識資本所有者——管理者和員工薪金最大化和參與利益分配的權利；財務管理目標綜合化，即追求企業財富和知識最大化。財務評價體系的創新

知識經濟下的財務管理的評價體系創新可以從兩個方面入手：(1)是進一步拓展傳統的財務分析指標體系；(2)是對知識資本等無形資產的財務評價比重增加。現代企業在評價企業經營績效方面，除采用傳統的財務分析指標外，近年來又提出了經濟附加值(EVA)、自由現金流量(FcF)和市場附加值(MVA)等財務指標：①經濟附加值可用以分析經營者經營企業的得與失，促使經營者論文發表千方百計用較少的資本做更多的事；②自由現金流量與經濟附加值相結合能較好地評價企業的整體經營狀況，有助于圍繞資本增值，實現資本的最優配置；③市場附加值可以反映出市場對公司前景的評價。3 財務管理內容的創新

在知識經濟時代，由于知識的特殊性，在原有二元結構的基礎上，形成含“有知識”的三維結構。企業融資決策的重點是低成本、低風險籌措各種形式的金融資本。知識經濟的發展要求企業推進融資管理的創新，籌集物質資本與知識資本并重，并向知識資本傾斜。與工業經濟時代相比，知識經濟時代企業的生產活動，更需相關的投資、員工、技術、市場等因素。二是改變現行投資方案的評估。在知識經濟時代，首先知識資本是企業投資方案評價的核心，且其內容將超出現行無形資產的基本范疇，除專利權、版權、計算機軟件外，許多無形的如商譽、企業管理能力等將越來越重要。其次，現行投資方案的效益評價和服務評價，主要考慮節約資金成本，而知識企業主要以使資金的使用效率最大化和投資收益最大化為基本原則，實現投資的增值性。收益分配方式的創新

人力資本的所有者將成為企業稅后利潤的分配參與者。在知識經濟時代，人力資本將會是企業乃至整個社會和經濟發展的最重要的資源，是決定社會分配的最主要的因素。從能否帶來剩余價值的角度講，物質資本的增值性來源于人力資本，人力資本更具增值性。勞動者有權參與企業的經營管理和企業稅后利潤的分配；財富的分配是由經濟增長中要素的貢獻大小決定的。

二、樹立全新的理財觀念，提高財務人員素質

要樹立以人為本的理財觀念。從全面、準確、迅速、有效地搜集、分析和利用信息人手，捕捉有利于企業發展的各種信息，進行財務決策，開展籌資和投資活動。要樹立重視知識和智力資源的理財觀念；對包括知識資本在內的企業總資本進行市場化運作管理具有很強的專業性、技術性、綜合性和超前性，用管理有形資產的傳統手段是難以適應的，必須提高財務人員的適應能力和創新能力：首先是財務人員要有寬廣的經濟和財會理論基礎，又有良好的現代數學、邏輯學、法學和網絡技術基礎，面對知識快速更新和經濟、金融活動的廣闊、靈活和多變，能從經濟、社會、法律、技術等多角度進行分析并制訂相應的理財策略；其次能不斷吸取新的知識，開發企業信息并根據變化的理財環境，對企業的運行狀況和不斷擴大的業務范圍進行評估和風險分析；第三要能適應知識經濟發展的要求，根據國際金融的創新趨勢和資本市場的形態特點，運用金融知識選擇融資工具進行投融資，并強化風險管理，實現企業收益最大化。

三、加強信息技術的運用，調整業務流程

企業可以綜合運用各種現代化的計算機和網絡技術手段，以整合實現企業電子商務為目標，開發能夠提供互聯網環境下財務管理模式、財會工作方式及其各項功能的財務管理軟件系統，該系統至少應包括會計核算的集中化、財務控制的集中化、財務決策的集中化三部分。采用集中式管理，將會提高財務數據處理的適時性，減少中層管理人員，使最高決策層可與基層人員直接聯系，管理決策人員可以根據需求進行虛擬結算，實時跟蹤市場情況的變化，迅速做出決策。以數字化技術為先導的知識經濟，其經濟活動可以通過互聯網在線進行，如：在線訂貨、在線資金調度、異地轉賬、在線證券投資

第四篇：淺談知識經濟時代下企業財務管理創新的對策

論文摘要：企業要想增強競爭力，就必須建立現代企業制度，提高公司治理的水平。眾所周知，財務管理處于公司治理的核心，其管理水平直接反映了一個企業的整體管理水平，所以面對知識經濟的挑戰，在企業經營逐步實現網絡化，信息化，國際化的前提下，傳統的財務管理已經不能適應現代企業管理的需要了，我們必須對其進行改革和創新。

論文關鍵詞：知識經濟 財務管理 創新

一、建立基于知識經濟財務管理的創新體系

1、財務管理目標的創新

企業財務管理目標，不僅要考慮實物資本所有者資本增值最大化，償債能力最大化，社會的經濟貢獻最大化，以及社會公眾的經濟責任和績效最大化，更要考慮知識資本所有者——管理者和員工薪金最大化和參與利益分配的權利；財務管理目標綜合化，即追求企業財富和知識最大化。

2、財務評價體系的創新

知識經濟下的財務管理的評價體系創新可以從兩個方面入手：（1）是進一步拓展傳統的財務分析指標體系；（2）是對知識資本等無形資產的財務評價比重增加。現代企業在評價企業經營績效方面，除采用傳統的財務分析指標外，近年來又提出了經濟附加值（EVA）、自由現金流量（FcF）和市場附加值（MVA）等財務指標：①經濟附加值可用以分析經營者經營企業的得與失，促使經營者千方百計用較少的資本做更多的事；②自由現金流量與經濟附加值相結合能較好地評價企業的整體經營狀況，有助于圍繞資本增值，實現資本的最優配置；③市場附加值可以反映出市場對公司前景的評價。

3、財務管理內容的創新

在知識經濟時代，由于知識的特殊性，在原有二元結構的基礎上，形成含“有知識”的三維結構。企業融資決策的重點是低成本、低風險籌措各種形式的金融資本。知識經濟的發展要求企業推進融資管理的創新，籌集物質資本與知識資本并重，并向知識資本傾斜。與工業經濟時代相比，知識經濟時代企業的生產活動，更需相關的投資、員工、技術、市場等因素。二是改變現行投資方案的評估。在知識經濟時代，首先知識資本是企業投資方案評價的核心，且其內容將超出現行無形資產的基本范疇，除專利權、版權、計算機軟件外，許多無形的如商譽、企業管理能力等將越來越重要。其次，現行投資方案的效益評價和服務評價，主要考慮節約資金成本，而知識企業主要以使資金的使用效率最大化和投資收益最大化為基本原則，實現投資的增值性。

4、收益分配方式的創新

人力資本的所有者將成為企業稅后利潤的分配參與者。在知識經濟時代，人力資本將會是企業乃至整個社會和經濟發展的最重要的資源，是決定社會分配的最主要的因素。從能否帶來剩余價值的角度講，物質資本的增值性來源于人力資本，人力資本更具增值性。勞動者有權參與企業的經營管理和企業稅后利潤的分配；財富的分配是由經濟增長中要素的貢獻大小決定的。

二、樹立全新的理財觀念，提高財務人員素質

要樹立以人為本的理財觀念。從全面、準確、迅速、有效地搜集、分析和利用信息人手，捕捉有利于企業發展的各種信息，進行財務決策，開展籌資和投資活動。要樹立重視知識和智力資源的理財觀念；對包括知識資本在內的企業總資本進行市場化運作管理具有很強的專業性、技術性、綜合性和超前性，用管理有形資產的傳統手段是難以適應的，必須提高財務人員的適應能力和創新能力：首先是財務人員要有寬廣的經濟和財會理論基礎，又有良好的現代數學、邏輯學、法學和網絡技術基礎，面對知識快速更新和經濟、金融活動的廣闊、靈活和多變，能從經濟、社會、法律、技術等多角度進行分析并制訂相應的理財策略；其次能不斷吸取新的知識，開發企業信息并根據變化的理財環境，對企業的運行狀況和不斷擴大的業務范圍進行評估和風險分析；第三要能適應知識經濟發展的要求，根據國際金融的創新趨勢和資本市場的形態特點，運用金融知識選擇融資工具進行投融資，并強化風險管理，實現企業收益最大化。

三、加強信息技術的運用，調整業務流程

企業可以綜合運用各種現代化的計算機和網絡技術手段，以整合實現企業電子商務為目標，開發能夠提供互聯網環境下財務管理模式、財會工作方式及其各項功能的財務管理軟件系統，該系統至少應包括會計核算的集中化、財務控制的集中化、財務決策的集中化三部分。采用集中式管理，將會提高財務數據處理的適時性，減少中層管理人員，使最高決策層可與基層人員直接聯系，管理決策人員可以根據需求進行虛擬結算，實時跟蹤市場情況的變化，迅速做出決策。以數字化技術為先導的知識經濟，其經濟活動可以通過互聯網在線進行，如：在線訂貨、在線資金調度、異地轉賬、在線證券投資、在線外匯買賣等。

四、全面提升財務管理的層次

企業要想在新環境中做到防范財務風險、提高資金效率，必須全面提升企業的財務管理層次。除傳統的資金管理和財物管理外，還應向金融風險管理、稅金管理、保險管理甚至知識資本（技術、人才、信息等）管理方面拓展財務管理方法的更新。

如何成功地對知識資本進行運作是現代企業理財的重大理論和實踐問題，國際上沒有成熟的理論，對我國的企業更是一種全新的概念，因此企業必須開展理論研究和個案分析。一是要研究知識資本的構成要素和市場化形式，尋求知識資本的有效運作管理方法；二是要研究知識資本的計量方法，確定知識資本價值，研究知識資本的證券化形式和估價方法；三是要對知識資本運作的個案進行分析，總結企業知識資本運作的具體操作方案。

參考文獻：

[1]張秋茹：淺談知識經濟時代的財務管理創新[J].黑龍江金融。2006。

[2]彭慶敏：試論知識經濟時代財務管理的創新[J].中國西部科技，2005。

[3]張美清：談知識經濟時代財務管理的創新[J].內蒙古科技與經濟，2006.

第五篇：試論知識經濟時代下我國知識創新的理性缺位

試論知識經濟時代下我國知識創新的理性缺位

佘小瓊1

（廣西師范學院政法學院廣西南寧530000）

摘要：傳統觀念下人們對知識的涵義理解帶有片面性，形成了顯性知識對隱性知識的排斥，造成了我國當前知識創新存在普遍的理性缺位。知識經濟時代下，隱性知識在知識創新中的作用甚至大于顯性知識。人們應該重視這一實際情況，推進隱性知識的創新，使知識創新事半功倍。

關鍵詞： 知識創新言傳知識（顯性知識）意會知識（隱性知識）

知識經濟時代下，創新對一個國家和民族發展具有決定性的意義。各國都在建立自己的國家創新體系，以期提高國家整體創新能力，使自己能立于世界民族之林。國家創新體系包括三個構成部分：知識創新、技術創新、制度創新。其中知識創新是基礎。研究并實施知識創新，對于國家創新體系運作目標的順利實現，具有極其重要的意義。

討論知識創新這一問題時，人們可能關注得更多的是為什么要進行知識創新、如何進行知識創新。但是，在作者看來，他們卻忽略了知識創新的一個重要前提：全面理解知識的含義。可以看到，當人們在高談闊論知識創新時，他們大多數指稱的是傳統意義上的知識，強調的是這一部分知識的創新，而忽略了在工業理性范圍之外，還存在著“其余部分”的知識。他們更沒有認識到，這“其余部分”的知識，其重要性日益增長，甚至超過了傳統觀念中所指稱的知識。——這就是本文所指的知識創新的理性缺位。

作者認為，全面理解知識的涵義是知識創新的前提，在知識經濟時代下發展知識創新，有必要首先了解“什么是知識”這一基本前提，其次才能談得上去實施和推進知識創新。

一、知識究竟是什么？

現代技術的發展使知識轉化為直接的生產力，創造出巨大的社會財富。知識的地位也因此空前提高，上升為首要的社會資源，受到人們的普遍重視。然而，面對知識經濟，我們發現人們最缺乏的卻是關于知識的知識。

那么，何謂“知識”呢？千百年來眾多學者對此展開了激烈的爭論，其結果可謂是觀點百出、莫衷一是。知識，在新華詞典里的解釋是：①人們通過階級斗爭、生產斗爭和科學實驗的實踐活動獲得的對客觀事物的認識；②指有關學術文化。而在傳統知識觀的認知下，人們則普遍贊成這樣的看法：知識是確證的真信念；真正的知識是“已知”的、客觀的、普遍的、可以明示的、完全與個人無關的。

與傳統知識論不同，波蘭尼提出了“個人知識”這個概念，闡述了“知識是個人的”論斷。他把人類知識分為兩類，通常被說成知識的東西，象用書面語言、圖表或數學的方式來表達的東西，只是一種知識；而非系統闡述的知識，是另一種形式的知識。第一種是言傳知識，第二種是意會知識。前者是可明示性，而后者是非明示性的。進而他還指出所有的人類知識（包括自然科學知識、社會科學知識和人文學科知識）都是“個人知識”，或者至少可以說是必須建立在“個人知識”之上的。“個人知識”具有三大典型特征：個人性、意會性和信念性。用波蘭尼的話簡單地說，“個人知識”=知識+識知，即人們通常所說的顯性知識與隱性知識，或可編碼知識與意會知識。

用這樣一個比喻來形容吧：知識是具有“波粒二相性”的。這是Verna Alice1998年提出的一個很形象的說法。“粒”是指作為實體的知識，“波”是指作為過程的知識。分別相對與波蘭尼所說的隱性知識與顯性知識。

應該說，波蘭尼的這種認識論與傳統的、或者用他的話來說是與“現代荒唐性“幾乎統治了二十1 作者簡介：佘小瓊女 廣西師范學院在職教師哲學碩士研究方向：科技哲學

聯系方式：0771－2583631***EMAIL:she xiao qiong @163.com

世紀的科學思維的客觀主義認識論背道而馳的。表面看來，個人知識，是一個自相矛盾的詞語。既是知識，就應是”放之四海而皆準”，“不以個人的主觀意志為轉移”的。知識，歷來被視為以理性為內核的東西；而個人成分在知識中，不具有任何地位。個人在知識外形成的識知，只是知識的“其余部分”。只有顯性的知識才被認為是科學，而隱性的、看不見摸不著的東西，不會被認為是科學。人們身在工業化“此山”之中，可能沒有意識到，這只不過是帶有明顯工業化階段烙印的特殊價值觀念。

波蘭尼提出“個人知識”這個看似自相矛盾的詞語，正是為了提醒人們要注意到工業化的理性缺位。事實本身是，并不存在完全脫離個人知識成分的知識。從知識整體中，被抽取出來的知識，不管它在知識整體中占有多大的比重，它都不是知識的全部。識知，在工業化中，可能作用并不大，但到了需要以創意滿足個性化需求、以高不確定性對付高風險的知識經濟時代，它的重要性就上升了。波蘭尼的貢獻就在于，“把個人性和客觀性這兩者的融合描述成個人知識”。也就是說，在傳統的以理性為內核的知識之外，加上了“個人參與”形成識知。這樣做的意義還在于，他把知識給“解放”了。知識不光意味著知其然，還意味著知其所以然。

綜上所述，要全面的理解知識的涵義，首先要明確知識是具有二重屬性的，是顯性知識與隱性知識的總和，單純的任何一部分都不可能構成完整的知識。而認識到隱性知識是知識的重要組成部分則是理解知識的關鍵。

二、隱性知識與顯性知識的關系分析

言傳知識與意會知識，或者說隱性知識與顯性知識，二者誰先誰后，孰重孰輕呢？竊以為，隱性知識先于顯性知識，隱性知識重于顯性知識。尤其是在知識經濟時代下，隱性知識的比重和重要性甚至遠遠超過了顯性知識。

這一看法，在波蘭尼和哈耶克的思想中早就有過類似的表述。波蘭尼和哈耶克都認為意會知識優于明確知識。在波蘭尼看來，言傳知識總是言猶未盡的，或說簡約化了的，而先于語言和邏輯解釋的意會知識其意境更為豐富、具體和本真。一般人總以為言傳知識是人類知識的全部，實際上它只不過是巨大冰山露出水面的那個小尖頂，而意會知識卻是隱匿在水下的宏大部分。“一切知識不是意會知識便是根植于意會認知，兩者必居其一。”

哈耶克則是在波蘭尼的思想基礎上，區分了所謂的“闡明的規則”與“未闡明的規則”，前者相當于波蘭尼的隱性知識，而后者相當于波蘭尼的顯性知識。并認為：規則最初都不是以闡明的方式為人們所知的，未闡明的規則在發生學上要早于闡明的規則；在重要性上，未闡明的規則也優先與闡明的規則，未闡明的規則是闡明的規則的基礎。哈耶克指出，那種“個人有意識的和明確的知識，只是人類知識的很小的一部分，更多的知識表現為”我們的習慣及技術、我們的偏好和態度、我們的工具以及我們的制度”，它們構成了“我們行動基礎的‘理性不及’的因素”，這些知識就是“默會知識”。“闡明的規則”是指那些“以闡明的（形諸于文字的或明確的）形式為行動者所知道”的規則，而“未闡明的規則”則是那些尚未或難以用語言或文字加以闡明的，但實際上為人們所遵循著的規則。

意會知識何以如此重要呢？下面就讓我們從隱性知識的特征中來理解它的重要性。隱性知識是依賴于人類個體身心對社會實踐的直接領悟和洞知，存在于人們主觀的見解、直覺、預感、理想、價值觀、想象和類比之中的，不能明顯地用概念加以表述。根據波蘭尼的觀點，隱性知識具有以下的特征：存在的無形性、對主體的依附性、獨特的個性。正是因為具有這樣的特征，創新者才能通過同化于眾多的支援成分而達到與認識對象融為一體，達到神交的境界，從而產生創新的思維與實踐的活動。

美國管理大師德魯克就認為“在靈機一動基礎上形成的創新，可能比其他各種原因引發的總和還要多”。這里的“靈機一動”指的就是意會知識的意會認知過程。牛頓從蘋果落地而聯想到地球吸引力的問題，瓦特看到水壺壺蓋被水蒸汽沖開而聯想到發明蒸汽機，阿基米德洗澡時從水缸里溢出的水聯想到物體的浮力原理??所有的這些都司科學家通過隱性知識而放射出來的智慧光芒。

清楚了兩類知識的先后、輕重關系，我們還必須認識到兩者間的“知識于識知此消彼漲”。因為它們之間并不是那么友好和謙和的，顯性知識總是在不自覺地抵御隱性知識。在現實生活中，我們常可以看到這樣的人，他們學識淵博，談古論今、口若懸河，但也正是這類人，思想觀念極為保守，固守著自己的原有的東西。他們骨子里都會這樣認為“馬會一直存在的，而汽車不過是一種浪潮，隨波而去。”

多么悲愴的人！不幸的是，此類人的存在不是少數，這不由得要引起我們的重視。

有這樣一句話：在知識經濟時代，最值錢的是知識，最不值錢的還是知識。按我個人的理解，前者指的就是傳統的言傳知識，而后者指的是意會知識。二者的區別就在與傳統與創新之間。正確地處理兩類知識之間的比重和關系，是擺在我們面前的一個不可回避的任務。

三、隱性知識的返魅：推進意會知識的創新

在當代，與意會知識相比較，言傳知識明顯處于強勢地位，甚至在某種意義上成為了知識創新的“中軸”。這種不平衡的狀況在我國雖說有其合理性，但卻是知識創新的一個大敵。

我以為，大力推進意會知識的創新乃是解決時下知識創新理性缺位的一劑良方。那么在進行意會知識的創新時，應該注意以下幾個方面：

1、教育的基礎作用不可忽視。雖說意會知識創新不是教而得之的，但是并不能因此就認為它與教育沒有任何關系。教育對于意會知識創新的基礎作用至少可以表現為三個方面：一是通過教育使創新主體扎實地掌握有關的基礎知識和專業知識，形成必要的知識積累，得到基本的技能訓練。盡管繼承并不能自然而然地導致創新，但繼承是創新的基礎和前提。二是培養創新主體的創造性思維。長期以來由于種種原因，創造性思維在我國的各種教育中得不到重視，教育方法體系缺乏培養創新能力的內容。再加上唯書唯上的傳統影響深遠，扼殺了創造性思維。因此，研究意會知識創新問題，應特別注意充分發揮教育在培養創造性思維方面的基礎作用，大力倡導創造性教育，使得教育真正成為培養創造性人才的搖籃。三是培養創新主體對意會知識創新的情感。意會知識創新不僅需要一定的知識基礎和創造性思維，還要求創新主體具備孜孜以求的性格和百折不撓的意志。教育不能直接導致意會知識創新，但教育卻能通過教導創新者“知書達理”而培養其創新情感，在主體心目中形成認同創新的潛意識和情動力，為以后的創新實踐創造條件。因此，我們倡導的發揮教育的基礎作用對于意會知識的創新是具有戰略意義的。

2、充分發揮人才的作用。我們知道，意會知識創新相對于言傳知識，它主要來自于主體的杰出心智。但是這種杰出心智不是創新主體頭腦中固有的，也不是能夠從外部直接植入的，其形成機理相當復雜，很重要的一個方面是主觀動機與客觀需要相結合的產物。在實踐工作中，通過采取相應的措施充分發揮人才的創造作用，有利于意會知識創新主體杰出心智的養成。從當前的情況看，要充分發揮人才的創造作用，涵養創造人才的杰出心智，應特別注意以下三點：一是尊重創造性人才的個人取向成就動機。我們應當看到，隨著社會現代化及個人人格現代化進程的加快，個人取向的成就動機將成為不同文化背景中主體成就動機的主要特點。我們順應這一趨勢，積極倡導在意會知識創新中要尊重創造性人才的個人取向成就動機，有利于推進意會知識創新的發展。二是尊重意會知識創新的內在規律。知識創新（尤其是意會知識）的創新的前景是不確定的，具有失敗的風險性，并且很難立即產生經濟效益，在更多的情況下它不僅需要經濟上的政府補貼，而且更需要政府和社會各界的理解和認同，需要排除急功近利的各種干擾。過多的急功近利，容易導致創造性人才的杰出心智枯竭。三是尊重創造性人才的勞動。我們要真正推進意會知識創新，必須尊重他們的勞動。落實到具體就是要解決好他們的待遇問題，保護好他們的知識產權，嚴厲打擊侵犯知識產權的各種不法行為。

3、充分發揮人文環境的保障作用。著名的創造學者韋斯伯格說過這樣一句話：“實質上是環境真正創造了創造力”。的確，意會知識創新是一種高層次的創造性活動，不是憑空產生的，而是依托于環境條件形成和發展的。我們倡導的人文環境是一種擁有眾多新穎的信息，自由民主的學風，融洽、寬松的創造氛圍。只有在這樣的環境中，創新主體才能真正擺脫物質上和精神上的羈絆，發揮卓異的才識。這樣的人文環境的形成需要培養如下的兩種社會心理：一是培養承認差別的社會心理。這是相對于大眾看待創新主體而言的。均貧富的文化沉淀，使得我們的社會心態往往不能接受和承認人與人的差別，但人的能力差別又是客觀存在的。一方面存在，另一方面又不能正視，結果必然是扼殺了優秀人才的創造性。這也許是我們的知識創新趕不上歐美的一個原因所在吧。因此，作為充分發揮優良環境對意會知識創新保障作用的一個重要方面，我們必須采取有效措施進行相應的教育、引導和灌輸，使人們從靈魂深處建立“承認差別”的現代理性。二是培養雙贏競爭的社會心理。這一點是相對于創新主體自身而言的。多年來，競爭對手就是“冤家”、“對手”的代名詞，競爭便意味著“你死我活”，競爭的結果也必然是

一方置另一方于死地或者兩敗俱傷。其實，競爭并不是只有所謂“殘酷”的結果，而是也會出現皆大歡喜的情況。雙贏是當代知識創新的新特點，它使得創造性人才在競爭中鍛煉成長、互相合作、結成聯盟協手攻關，達到雙贏。要優化我國意會知識創新的人文環境，就必須培養好創新主體“你好我好大家好“的雙贏競爭心理。

整個地說，知識經濟時代下，真正的知識創新，必須以“個人知識”為“新型”的意會創新。意思是：要把知識“活力”的地位，放在（傳統語義的）“知識”本身之上；反對知識僵化，實施真正的“知識”創新，而不是以僵化知識為基礎的創新。不如此矯枉過正，不足以明辨是非，更難以長足發展知識創新。

參考文獻：

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