第一篇：華嚴小學全面提升教育質量實施方案

華嚴小學全面提升教育質量實施方案

質量是教育事業(yè)的生命線，是學校發(fā)展的主旋律。為落實平昌縣全面提升教育質量實施方案，樹立“促進人的全面發(fā)展、適應社會需要”的科學質量觀和以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高質量為導向的管理機制和工作機制，結合我校教育實際，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育為目標，以課堂教學改革為重心，以提高教師素質為抓手，以學生全面發(fā)展為根本，全面實施素質教育，大力提高辦學效益，促進教育持續(xù)、均衡、快速發(fā)展，為創(chuàng)建一流學校而努力奮斗。

二、目標要求

緊緊圍繞“教育質量”主線，堅持德育為首，狠抓常規(guī)管理，深化教學改革，監(jiān)控質量過程，加強教育評估。通過三年努力，教育質量明顯提升，學生綜合素質普遍提高，學校辦學水平全面提高。

（一）學前教育：幼兒學前一年入園率達90%，兩年入園率達80%，三年入園率達70%，提高保教保育質量。

（二）義務教育：鞏固“兩基”成果，小學適齡兒童入學率、鞏固率均達到100%。扎實推進課堂教學改革，強化教育質量監(jiān)控，小學質量監(jiān)測合格率、優(yōu)秀率分別達到80%、40%以上。

（三）素質能力：學生體質健康合格率達到95%以上，優(yōu)秀率達60%以上，學生近視率控制在5%以內，體育競技水平不斷提升，藝術素養(yǎng)不斷增強，藝體特長生占有率達20%以上；綜合素質考評合格率達98%以上，優(yōu)秀率達30%以上；實驗操作合格率達98%；教育行政部門舉辦的讀書、少兒書信比賽、安全知識競賽等活動參與率逐年增長；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，在國家、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽上，參賽作品獲獎率達90%以上。

三、組織領導

學校成立全面提升教育質量領導小組： 組 長：楊希文 副組長：唐華國

成 員：袁江平譚 君 袁懷忠 曾明遠 何文吉

張小芳 吳 兵 牟小燕 楊 春 李兵孜

各村村主任教員

領導小組下設辦公室，唐華國任辦公室主任，袁懷忠、曾明遠具體辦公。

1、領導小組職責：制定方案，確定目標，監(jiān)控實施過程，督查學校教育質量管理、執(zhí)行情況，組織落實教育質量監(jiān)測，進行評估、總結工作。

2、辦公室職責：負責教育質量的指導、監(jiān)控管理，考核評估。

3、建立班子成員掛聯(lián)學校年級教育質量制度。

四、工作措施

（一）強化質量意識,打好質量攻堅戰(zhàn)。

學校要樹立以質量求生存、以質量謀發(fā)展的共識；要樹立科學的質量觀，關注人的全面發(fā)展；要破除格局決定論、生源決定論，樹立“不進則退，慢進亦退”的理念，增強競爭意識。學校班子成員要把主要時間和精力投入到教學管理中去，要“坐下來，沉下去”，深入一線，走進課堂，用先進的辦學理念、科學的管理方法、踏實的工作作風，把廣大教師引導到更新教育理念、改進教學方法、提高教育質量這個中心點上來；要樹立憂患意識，要確定追趕對象，擬定奮斗目標，抓實過程，打好質量攻堅戰(zhàn)。

（二）加強隊伍建設，提高教師整體素質。

1.強化班子領頭作用。校長（園長）要提高課程領導能力，開闊視野，成為質量提升的核心力量；班子成員要承擔教學工作，成為質量提升的“領頭羊”。學校領導要通過上示范課、聽課評課、互動交流等形式，加強教學指導和監(jiān)管。校長（園長）聽課評課每月至少4節(jié)，每學期不少于20節(jié)；教學系列的管理領導聽課評課每月至少8節(jié)、每學期不少于40節(jié)；其他領導聽課評課每學期不少于20節(jié)。

2.加強教師隊伍建設。提高教育質量，教師是關鍵。一是調配交流配齊配足學科教師，形成結構合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍。二是加強師德師風建設，開展“師德標兵”、“人民滿意教師”和“優(yōu)秀班主任”評選活動，增強教師職業(yè)責任感。三是嚴格實施?平昌縣“十二五”中小學教師培訓規(guī)劃?，加強教師業(yè)務培訓，開展以“課程標準、新課程理念、現(xiàn)代教育技術”為主要內容的教師全員培訓。制訂名師培養(yǎng)方案，組織教師開展“走近名師”活動，加強與省內外名校名師的對接和聯(lián)誼活動，加大對青年教師、新教師的培養(yǎng)力度，引導全體教師在“學名師、趕名師、當名師”中得到提升，把學校建成學習型組織，把教師變成“研究型”、“專家型”教師。

（三）規(guī)范辦學行為，完善質量管理制度。

1.規(guī)范招生行為。義務教育階段學生實行就近免試入學。從2012年秋季起，起始年級班額必須按國家標準設臵，三年后全面化解“超大班”。

2.落實課程計劃。嚴格按照國家課程計劃開齊課程，開足課時，加強課程管理，科學安排作息時間，切實減輕學生課業(yè)負擔。

3.健全管理制度。根據(jù)?平昌縣教育局關于加強教學管理的意見?（平教?2008?50號文件）要求，建立健全科學規(guī)范、切實可行的教學過程、教研工作、績效考核等管理制度，依據(jù)?平昌縣教育局關于印發(fā)?平昌縣義務教育階段學校教學質量評估辦法（試行）?的通知?（平教?2012?42號）和?平昌縣教育局關于印發(fā)?平昌縣高中教育質量獎勵方案（試行）?的通知?（平教基?2012?18號）文件，修訂和完善學校教學質量監(jiān)測、考核評估辦法。

（四）抓好德育工作，促進學生健康發(fā)展。

貫徹落實?中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見?和?中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步凈化社會文化環(huán)境，促進未成年人健康成長的若干意見?精神，按照?平昌縣教育局關于進一步加強德育工作的意見?，堅持德育為先，育人為本，把品德教育、法制教育、生命教育、心理健康教育作為德育工作的重點，著眼學生的情感態(tài)度與價值觀，進一步豐富學科課程的德育內涵，正確處理啟迪智慧與道德教育的關系。以文化校園建設為載體，開展豐富多彩的德育實踐活動，把陶冶情操、習慣養(yǎng)成、道德體驗與愛國主義、民族精神培育結合起來，增強德育工作的針對性和實效性。

（五）突出學生主體，切實增強學習能力。

1.培養(yǎng)學生的學習品質和習慣。學習是學生健康成長和未來生活的需要。學校要培養(yǎng)學生的學習品質，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，把學習變成學生的一種責任。通過開展“學習標兵”、“進步之星”、“優(yōu)秀學生”等評比活動，激勵學生專心致志，踏實刻苦，不懼困難，勤學好問，獨立思考，敢于質疑。注重培養(yǎng)學生崇尚科學、勇于探索的科學精神，勤于動腦、善于動腦的思維品質和習慣。

2.培養(yǎng)學生的學習興趣和特長。學校要發(fā)揮教師特長，建立學生興趣特長培養(yǎng)機制，組織開展形式多樣的興趣特長教育活動，引導學生根據(jù)自己的興趣、愛好、特長，參加學校興趣小組活動，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的興趣愛好。

3.培養(yǎng)學生的學習方法和能力。學校要以“自主學習、合作學習、探究學習”為導向，通過講座、專欄、交流等形式，傳授讀書自習、作業(yè)練習、考試測試的要領，教會學生課前預習、課堂學習、課后復習的方法，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

（六）抓實教學常規(guī)，努力提高課堂效益。

1.重抓環(huán)節(jié)管理，做實常規(guī)教學。教師要“勤”在課前、“懶”在課中、“思”在課后，以新課程理念統(tǒng)攬全局，抓好常規(guī)教學“六環(huán)節(jié)”。落實集體備課，做好二次備課，積極推行教案和學案并舉，逐步實現(xiàn)以學案為主的備課模式，堅決杜絕無備課上課現(xiàn)象；優(yōu)化課堂教學，注重教學反思；精心布臵適量作業(yè)，及時批改，反饋信息，改進教學；采取集體輔導和個別輔導相結合的方式，突出輔導的針對性和實效性，嚴禁有償補課；抓好學習過程評價和學業(yè)水平檢測，注重教學質量監(jiān)控，大幅度提高合格率和優(yōu)秀率。

2.改進教學方法，提升課堂品質。課堂是提高教學質量的主陣地。針對當前課堂教學中存在的問題勇于革故鼎新，堅決剎住“以講代學、一講到底”的風氣，嚴禁“滿堂灌”。要借鑒發(fā)達地區(qū)的先進教學理念和方法，把學習的主動權還給學生，提高課堂教學效率。大膽探索知識課堂向魅力課堂、智慧課堂、文化課堂轉型，不斷提升課堂品質。職業(yè)教育堅持以技能型人才培養(yǎng)為重點，改革傳統(tǒng)重知識輕技能的課堂教學，促進理論教學服務于職業(yè)技能培養(yǎng)，不斷更新教學內容，改進教學方法，逐步推行職業(yè)教育模擬仿真教學、項目教學、案例教學、技能打包教學等教學方式,加強信息化資源建設，構建網(wǎng)絡學習的平臺，加快推進中職學校教學方式變革。

3.嚴格環(huán)節(jié)督查，優(yōu)化過程管理。按照環(huán)節(jié)檢查制度，定期或不定期進行檢查，詳實記載，以?華育簡報?的形式進行通報，并對存在的問題提出整改措施，作為下月督查的重點。

（七）著力教學研究，提高教育科研能力。

1.健全教研長效機制。成立教研領導小組，分學段各學科成立教研組，制訂教研計劃，切實開展教研活動。

2．加大教學指導力度。全面提升教育質量領導小組成員定期或不定期對班級教學工作進行指導性視導、診斷性視導和評價性視導。在視導中注重調查研究，注重評價指導，注重案例剖析，達到既切合實際又講求實效，既突出重點又突破難點，既找出差距又解決問題，既發(fā)現(xiàn)典型又推廣經(jīng)驗的目的。

3.豐富教研活動內容。強化校本教研，做到經(jīng)常化、全員化。通過示范課、觀摩課、專家講座、名師講堂、名師會診等研究活動，轉變課堂教學理念，開展教研沙龍、同課異構、技能比武、教學論壇等活動，構建有效課堂，強化教研指導。

4．做實教育科研過程。問題即課題，提高教師提煉課題的能力；解決即研究，指導教師研究課題的方法。一是做好以“微型課題研究”為主的課題申報工作。二是做實課題研究，加強過程管理。三是加強分類指導和跟進指導，切實提高課題研究質量。四是及時將科研成果應用于教育教學實踐，促進成果的運用和推廣。

（八）培養(yǎng)綜合能力，促進學生全面發(fā)展。

1.體育關注身心發(fā)展。全面實施?學校體育工作條例?，積極參加體育鍛煉。一是開齊上足體育、體育與健康課程，做好“兩操”，落實“陽光體育”運動。二是加強心理健康教育，健全學生人格。三是開展好全校性的體育運動會，積極參加上級組織的體育競賽活動。做好學生的年度體質健康測評，按時上報數(shù)據(jù)，建好學生體質健康檔案。

2.藝術教育彰顯特色。一是上好音樂、美術課，感受藝術，鑒賞藝術，掌握一定的技能。二是建好藝術興趣小組，要結合學校實際成立聲樂隊、器樂隊、舞蹈隊、書法組、繪畫組等，開展豐富多彩的文化藝術活動。三是傳承民間藝術，創(chuàng)新藝術形式，開發(fā)利用鄉(xiāng)土藝術教材，提升當?shù)孛袼谆顒拥乃囆g價值。四是踴躍參加上級組織的文化藝術活動，發(fā)揮學生的藝術特長，增強學生的藝術素養(yǎng)。

3.科技教育注重創(chuàng)新。一是強化載體建設，扎實開展“青少年科普傳播行動”、“中小學生科普夏令營”、“科普大篷車進校園”等科技教育活動。二是強化陣地建設，因校制宜開辟第二課堂，開發(fā)易學、易懂、易用的科學實踐項目。三是積極參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，不斷提升作品質量。

4.實驗教學突出能力。科學、理化生教師要重視實驗教學，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。一是上好實驗演示課，提高學生的實驗興趣；二是開齊開足學生實驗，培養(yǎng)學生操作能力、觀察能力、分析能力、探究能力，寫好實驗報告，按要求組織好學生的實驗技能考核。

（九）落實教學保障，營造良好育人環(huán)境。

1.抓好硬件建設，配好教學設備設施。一是實施校安工程、項目工程，逐步建好夠用適用的教學用房。二是按標準增添教學設備設施，配好圖書和實驗、體衛(wèi)、勞技等器材，實施遠程教育工程，加快建設數(shù)字化教室，提高教學資源利用率。

2.創(chuàng)建文化校園，營造良好育人氛圍。按照?平昌縣教育體育局關于開展“文化校園”活動的實施意見?要求，深入推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，打造“潔凈校園”；開展警校共育、生命教育、法紀教育活動，打造“平安校園”；開展讀書活動，打造“書香校園”；開展“五講四美”主題教育，加強學生行為習慣養(yǎng)成，打造“文明校園”。

3.保障經(jīng)費投入，搞好教學后勤服務。學校公用經(jīng)費要優(yōu)先保障教師培訓、設備設施維修、教學用品添臵、課題研究、教學成果獎勵等，保障教學活動正常開展。學校后勤要樹立服務意識，提高服務水平，為教育教學工作保駕護航。

五、實施步驟

(一)宣傳發(fā)動階段(2012年12月)召開動員大會，廣泛宣傳，明確教育質量提升的目的、意義；結合實際，圍繞教學管理、教學評估、教師素質等方面內容，查找制約質量提高的因素，分析問題根源，研究策略，制定改進措施，形成詳細的學校教育質量提升方案。

（二）全面實施階段（2013年1月—2015年8月）按照學校教育質量提升方案，扎實開展各項教育教學活動，一期一小結，學年一總結，總結取得的成績，分析存在的問題，挖掘發(fā)展的潛力，制定整改的措施，確保方案落實到位。每期要召開教學質量分析會，并將質量分析報告上交基礎教育股。

教師要提煉教育質量提升的典型經(jīng)驗，開展多層次、多方位的班際學科交流活動，建立符合班情、著眼長遠、提升質量的發(fā)展模式，促進教學質量穩(wěn)步提升。

（三）總結推廣階段（2015年9月—12月）

學校對各班科教育質量提升方案的實施情況、經(jīng)驗和體會進行全面匯總，組織召開全校教育質量提升經(jīng)驗交流和總結表彰會，推廣先進的管理經(jīng)驗，建立提高教育質量的長效機制。

六、考核評估

學校每年根據(jù)教育質量監(jiān)測情況，依據(jù)?華嚴小學教學質量評估辦法?，對取得優(yōu)異成績的班級授予“教育質量先進班級”稱號，對教學成績優(yōu)異的教師頒發(fā)“教學成果顯著獎”。

七、問責辦法

建立教育質量問責制，對不認真履職或不作為、慢作為、亂作為，造成學校教育質量差或者下滑的管理人員、教師嚴格追責。

1.在教育教學管理方面，班級學年內督查被通報批評三次以上的，班主任在教師會上向學校說明情況。

2.在教學工作中,學年內督查被通報批評三次及以上的教師，當年年度考核為不合格，并視其情況調整工作崗位。

3.在全縣教育質量監(jiān)測中，考核評估所任學科居后五位的任課教師向學校作書面檢查。

第二篇：加強信息化建設全面提升教育質量

加強信息化建設 全面提升教育質量

密山市興凱湖鄉(xiāng)中心學校加強信息化建設工作情況匯報

尊敬的各位領導：大家好！

二十一世紀，信息技術在學校教育教學工作中已得到廣泛運用，也給教育帶來了深遠的影響。加強教育信息技術在學校教育中的應用，努力推進學校的信息化建設，進而推進學校教育改革和新課程實施的進程，已成為學校改革和發(fā)展的必由之路。近年來，我校與時俱進，根據(jù)密山市教育局關于教育信息化建設的要求，結合學校實際，科學制定了學校信息化發(fā)展規(guī)劃，并一直致力于信息化建設，取得了初步的成效。

學校現(xiàn)有教學班10個，學生518人，教職工58人，有多媒體教室1個，計算機教室1個，光盤播放室10個，資源接收室1個，衛(wèi)星接收站1個，計算機總數(shù)53臺，回顧以前的工作，我們有探索，有思考，也取得了一些成績，現(xiàn)匯報如下。

一、高度重視、建立組織機構，確保教育信息化工作的順利實施 首先，我校成立了以校長為組長的教育信息化工作領導小組，制定了信息化建設的長遠規(guī)劃，開展信息化建設工作的指導，監(jiān)督與研究工作。小組成員做到分工明確、各負其責。領導小組自成立之日起，已召開了數(shù)次專題會議，研究、探討、實施教育信息化工作。其次，提高全體教師對教育信息化的認識，學校積極組織全校教師召開專題會議，進行學習動員，向大家講解實施教育信息化的重要意義，鼓勵教師經(jīng)常利用網(wǎng)絡教育資源，讓他們在使用的過程中體會到資源共享帶來的好處。第三，我們抓好制度建設，促進教育信息化工作的順利實施。制定了相應的規(guī)章制度，包括《校園網(wǎng)管理制度》《計算機室使用制度》、《學生上機制度》等，并

且做到制度上墻，嚴格執(zhí)行，使廣大師生在設備與資源的使用活動中，能夠按照規(guī)章制度去認真操作，規(guī)范使用。通過這些制度，使學校的信息化設施、設備能很好的利用、使用起來，達到效率的最大化和最優(yōu)化。

二、保障經(jīng)費投入，加強信息化基礎設施的建設

為了進一步加強信息化建設，每年逐步加大在信息技術軟硬件上的投入，這些經(jīng)費用于添置電腦，更新設備，學校購置了多媒體大投影、數(shù)碼相機、打印機等，此外，每年信息化設備、設施的維修、養(yǎng)護費用，學校也能在經(jīng)費上得到保障。計算機教室的硬件設施到位，安全措施到位。2009年，為了滿足教學的應用需要，我校投入50000元，購買了4臺等離子電視、6臺EVD機，共安裝了十個光盤播放室，10個班級都配備了電腦和“多媒體大投影”，這樣一來教師隨時可以用遠程教育資源來上課，大大提高了教師的教育教學質量。這些裝備和用室的投入使用，為教師的業(yè)務學習和運用信息技術實施課堂有效教學打下了堅實的基礎。我校在教室極度緊張的情況下，安排出了四間專用教室，分別為資源接收室、多媒體教室、計算機教室和光盤播放教室。并根據(jù)使用標準重新改造了用電線路、配備的標準燈具、窗簾、防塵罩等設備。為更好的配合遠程教育資源的使用，我校建起校園網(wǎng)，使每個學生都能實時收看到遠程教育資源，遠程教育設備投入使用以后，大大激發(fā)了教師的使用先進教學手段的積極性。

三、加強管理，科學規(guī)范整合教育資源。

隨著現(xiàn)代化科學技術的發(fā)展，計算機技術已經(jīng)深入每個校園，計算機輔助各學科的教學更顯示出更大的優(yōu)勢。硬件上去了，軟件也必須跟上，才能保證計算機發(fā)揮它應有的作用。這時，整合校內與校外，網(wǎng)上與網(wǎng)外教育的各類資源，則成為當務之急。

1、建立有效的教育資源庫，實現(xiàn)教育資源共享。我校進一步加強了校園網(wǎng)建設，在多媒體播放室建立了本校資源中心，建立了本地資源庫。將教師的教學課件和可利用的一切教育教學資源收集起來，建立了統(tǒng)一的文件夾及數(shù)據(jù)庫，全校教師可以隨時拿來為自己所用。以雞西教育網(wǎng)資源為中心，充分利用好雞西教育網(wǎng)教育資源中心的教育資源，從中下載各種信息和課堂實用的課件，真正實現(xiàn)資源共享。

2、建立農遠衛(wèi)星接收站，充分利用好遠程教育資源。通過衛(wèi)星接收站隨時接收國家遠程教育節(jié)目，實施互動學習。目前使用效果良好。衛(wèi)星接收站有專人管理，及時維護衛(wèi)星接收設備，確保正常使用。遠程教育資源廣泛應用于學校工作的各個領域。

3、規(guī)范使用，建立完備的管理檔案。為了提高使用效果，凡是在教學中使用遠程教育IP提供的資源（教案、課件、試題、音像等）都必須認真填寫使用記錄，從設備正常運轉開始，我們就積極組織接收，下載、刻錄，及時的保存各種寶貴教育資源，鼓勵教師運用教學設計及相關的教學理論，選擇整合，運用光盤及衛(wèi)星教學資源，建立了完整的記錄檔案，包括《資源接收記錄》將接收到的資源打印成冊，對多媒體教室和計算機教室、光盤播放室、資源接收室的使用也做了詳實的記錄。我校不僅注重使用，還加強了設備維護與維修工作。有兩名專職教師負責設備的維護和保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)設備出現(xiàn)問題及時進行維護。確保了設備的正常使用，做到了經(jīng)常檢查，維修及時，落實到位。

4、建立激勵機制，強化考核，調動教師的積極性。為此，學校積極將信息技術與課堂教學緊密的結合起來。學校在考核、評優(yōu)工作中制定出相應的激勵機制，激發(fā)教師的積極性。學校定期邀請進修學校教研員來聽

教師的信息化教學課，這些課大多是自制課件或運用信息技術手段，使課堂教學更直觀、更有效。由此激發(fā)了全校教師使用信息技術進行教學的積極性，利用率達到了95%。教師在自制課件的同時注意與引進、購買、下載現(xiàn)成的正版的教育資源和開發(fā)資源相結合。如今學校擁有教師自制課件上百個。利用外出聽課、學習的機會整合教育資源，搞好二次培訓，做到資源共享，有效的提高了全體教師的專業(yè)水平。我校積極鼓勵教師大膽使用課件進行多媒體輔助教學，鼓勵教師自己動手學習制作和下載修改課件，鼓勵教師積極參加上級舉行的計算機課件制作大賽，在年終業(yè)務考核上進行加分，予以表彰獎勵。

四、通過抓好教師培訓，提高教師對信息技術和教育資源的應用能力

1、抓好培訓環(huán)節(jié)，提高應用能力。采用外培與自培，局部與整體相結合的方式進行培訓。我們多次派計算機教師參加了省市級培訓，學科骨干教師參加了區(qū)級培訓，培訓后還對教師進行二級培訓，邊學邊教，邊教邊用，形成一個培訓網(wǎng)絡，著力培養(yǎng)教師的信息技術技能，提高全體教師的應用能力。為了使培訓工作取得實效，我們利用每周三15 ：40—16：30的這段時間，對40周歲以下的青年任課教師進行培訓。

2、通過網(wǎng)絡培訓，提高業(yè)務能力。我校多年來十分注重教師的網(wǎng)絡培訓活動的開展，收到很好的學習效果。學校充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡教室的作用，每年都利用寒暑假定期對任課教師進行遠程教育培訓和計算機基礎技能培訓。通過培訓，讓任課教師能真正掌握計算機的操作使用技能，以便應用于課堂教學。我校從2005年農遠工程實施以來，就不斷加大對教師的計算機技能培訓，讓教師掌握計算機的使用技能。逐步培養(yǎng)教師對遠程教育的應用能力。現(xiàn)在學校大部分教師已經(jīng)能夠獨立操作計算機，并能

從網(wǎng)上下載課件進行電子備課，廣泛應用于課堂教學之中，真正實現(xiàn)了資源共享。2010年7月份，正值暑假期間，我校認真組織了32名教師參加了農村遠程教育培訓，在培訓期間教師們放棄休息時間，每天認真學習，記好學習筆記，學完后認真做好作業(yè)，寫出學習心得體會，教導處組織對教師的作業(yè)進行認真審閱，并進行歸檔，教師們在專家們的引領下，學習了“教師成長”教師的心理健康和心理咨詢“課程與教學論”“小學各種新課程培訓”等內容，通過培訓學習，教師們的業(yè)務理論水平得到很大提高，對他們在今后的教學中起到很大的促進作用。網(wǎng)上國培，彰顯活力。2010年我校教師湯歡歡脫崗到哈爾濱去參加國培，在國培過程中，邊聽專家的講座，邊在網(wǎng)上進行研討，和專家進行對話、交流，使很多疑難問題得到解答，以優(yōu)異的成績結束了國培之旅。我校畢克福老師，也是國培學員，他就是在網(wǎng)上完成了學習任務，成為了優(yōu)秀學員。我校還非常重視幼教網(wǎng)上國培工作，在2011年學期末選派了張麗、李秀華兩名幼兒教師參加了黑龍江省“國培計劃（2011）”—幼兒教師遠程培訓。截止2012年1月13日，幼兒教師張麗、李秀華已經(jīng)完成了學習任務，每次作業(yè)都得到了優(yōu)秀，在國培研修中被譯為優(yōu)秀學員。這次培訓，主要通過集中培訓和網(wǎng)上遠程培訓兩種形式進行，兩名幼兒教師十分珍惜這難得的學習機會，她們在哈爾濱參加完集中培訓后，又在學校遠程教育網(wǎng)上參加了遠程培訓。每天她們很早就登陸全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)，進入學科頻道，參與學習。在學習中，她們認真完成幼教國培作業(yè)，完成學時。在這個互動開放共享的空間里，和老師們共享著優(yōu)質的教育資源，大家共同交流、學習，在網(wǎng)絡研修的樂園中，感悟到幼教的樂趣，實現(xiàn)自我的成長！張麗在國培感悟中寫道：“網(wǎng)上國培”讓我開闊了視野，學到了很多平時工作中

學不到的東西，專家們的諄諄教誨讓我深受啟發(fā)，是“網(wǎng)上國培”提高了自己的專業(yè)化水平，是“網(wǎng)上國培”給了我前進的動力。

3、實施多媒體輔助教學，大力提高教師的課堂教學水平。多年來我校年輕教師成長進步很快，他們的進步都得益于多媒體課件的使用。過去教師上課沒有使用計算機，那時候最好的“課件”就是使用幻燈片和小黑板以及自己制作的教具，和今天的多媒體課件相比，真可謂天地之差。但是對于大多數(shù)老教師，上網(wǎng)查資料、下載課件還能獨立完成，要加工修改網(wǎng)上的教學資源就困難了。學校就讓老教師與年輕教師結對子。27歲的湯歡歡老師與45歲的畢克福老師就是其中的一對。3年中，畢老師幫助課堂上“鎮(zhèn)不住”的小湯學會了與孩子交流；小湯教畢老師學習加工和使用網(wǎng)上資源。結果小湯成了孩子們最喜歡的老師；畢老師在全省示范課上，用他與小湯共同加工的課件獲得了一等獎。近年來，我校多次開展教學公開課、示范課、教研課、大賽課等，出課教師無不使用多媒體教學，極大地提高了課堂教學效率和教師的課堂教學能力。我校青年教師先后有50余人在市級以上課堂教學大賽中獲獎。其中畢克福老師的品德與社會課在國家級獲獎；唐秀婧老師的英語課在雞西市英語課堂教學大賽中獲二等獎、在雞西市第三屆信息技術與資源整合優(yōu)質課大賽中榮獲二等獎；李照明老師的信息技術課也多次在雞西市教學大賽中獲獎。今年的名優(yōu)教師送課下鄉(xiāng)活動就有我校的青年教師湯歡歡老師參加。可以說，實施多媒體教學，給教師的教學插上了騰飛的翅膀，讓教師的教學能力得到很大提高，實現(xiàn)了質的飛躍。

4、加強信息技術教學，提高計算機的使用效果。我校從2005年國家投入的第一批電腦開始，學校就高度重視學生的信息技術課的教學工作，專門配備了專業(yè)的計算機教師，每天按照課表進行上課，3-5年級開設了信息技術課，圓滿的完成了各年級的授課任務。

五、加強信息化平臺建設，促進師生應用水平的提高。

我校積極貫徹國家對信息化工作的總體要求，努力以建設好“三通兩平臺”為抓手，把“寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通”落到實處，將建設“教育資源公共服務平臺” 和“教育管理公共服務平臺”落實到位，不斷加強信息化平臺建設，促進師生應用水平的提高。

1、加強現(xiàn)代教育技術與學科的整合，開發(fā)與課程改革目標相適應的信息化課程資源。多媒體輔助教學在各學科課堂教學中得到了廣泛的應用，通過課件創(chuàng)設課堂教學情境，采用多媒體輔助教學成為教師的自覺行動和內在要求。利用網(wǎng)絡，充分發(fā)揮網(wǎng)絡在素質教育中的作用。通過網(wǎng)絡，便捷地獲得各方面的學習資料，拓寬學生的視野，發(fā)展全面素質。推動“探究性學習”課程的進一步開展。

2、加強校園網(wǎng)建設，落實“班班通”。我校為10個班級都配備了電腦和“大投影”，建起了以校園網(wǎng)站為中心的“班班通”覆蓋網(wǎng)絡，通過加強指導，正確引導，以應用研究為核心，全面提升校園應用的層次和水平，以應用促進建設、促進提高，使學校教育信息化建設與校園網(wǎng)應用健康、持續(xù)、快速發(fā)展。提高全體教師獲取、傳輸信息的能力。科學管理，加強培訓，是推進現(xiàn)代教育技術應用的有力措施。做好校內各種信息設備和“班班通”的維護和管理工作。各室的信息網(wǎng)絡設備由各室指派專人負責維護保養(yǎng)，“班班通”由各班主任負責維護和保養(yǎng)，出現(xiàn)故障及時上報維修，并作好記載，保證各設備能正常運行。

3、信息暢通，家校互動，確保教育教學工作的順利開展。我校學生幾乎都辦理了“校訊通”，讓網(wǎng)上家訪成為現(xiàn)實，教師充分利用電腦和手機隨時向學生家長通報學生在校的學習表現(xiàn)以及了解學生在家里的學習情況，班級和學校的通知，都在“校訊通”這個平臺上進行發(fā)布，達到及時有效地傳遞信息，實現(xiàn)了足不出戶就可以家訪萬家。我校教師還建立了自己的博客和QQ群，通過網(wǎng)上聊天的方式和家長進行互動交流教育孩子的經(jīng)驗和方法，使家校之間架起了溝通的橋梁，共同培育時代新人。

4、網(wǎng)絡教育資源廣泛應用于學校工作的各個領域。在學生間操、放學、住宿生娛樂活動等方面都用到了網(wǎng)絡教育資源。每天上午9點鐘，伴隨著悠揚的樂曲《小號手之歌》，同學們來到操場上進行大課間活動。在第七套廣播體操的樂曲的伴奏下，全校師生認真做起了廣播體操。在中午和下午放學時間，校園里大喇叭響起了《走進新時代》、《學習雷鋒好榜樣》等催人奮進的歌曲。晚上住宿生吃完飯后，就集中在操場上伴隨著《最炫民族風》的歡快的舞曲跳起了歡快優(yōu)美的舞蹈，孩子們在舞蹈中體驗到了集體生活的快樂，忘記了想家。這些樂曲都是從雞西教育網(wǎng)資源中心下載的。我校還積極組織學生利用晚間住宿生休息時間收看中央電視臺的文藝專題節(jié)目，少兒節(jié)目，進一步讓學生開闊視野，獲得更多的知識；我校結合愛國主義教育活動，每周組織在校生收看一次從網(wǎng)上下載的愛國主義影片，收看衛(wèi)星電視專題節(jié)目，對我國的國情增加了解，培養(yǎng)了學生集體主義，愛國主義思想感情，從而達到了寓教于樂的真正目的，還進一步推動了學校德育工作的深入開展。

5、充分利用信息技術開展藝術校本課教學研究活動，推動藝術教育工作深入開展。

我校充分利用信息技術開展教學研究活動，不僅在教學中充分利用網(wǎng)絡資源，在藝術教育方面也能很好利用網(wǎng)絡資源。通過利用網(wǎng)絡資源開展藝術校本課教研活動，鼓勵教師在教學中實現(xiàn)資源共享達到很好的教學效果。藝術輔導教師通過收看藝術類節(jié)目，下載有關舞蹈、音樂、器樂、書法、繪畫、文學欣賞等方面的有效資源，為提高藝術校本課學習質量提供了很大的幫助，從中學習借鑒，使學生藝術水平得到很大提高，我校學生多次在參加上級部門組織的藝術類竟賽中獲得優(yōu)異成績。

我校還開展了“運用網(wǎng)絡資源提高藝術校本課教學質量”教研成果展示活動，進一步推動了藝術教育校本課教學工作的深入開展，同時也為學校開展好藝術教育活動打下了良好的基礎。

6、利用網(wǎng)絡技術積極開展網(wǎng)絡教研活動，實現(xiàn)教育信息的共享。我校十分重視教育信息的共享，充分利用密山市教育信息網(wǎng)、雞西教育網(wǎng)等平臺，及時關注教育信息。通過積極參加密山教育信息網(wǎng)和雞西教育網(wǎng)的網(wǎng)絡教研活動和論壇活動，及時下載和觀看網(wǎng)上的在線課堂和優(yōu)秀教學視頻及教學案例，提高教研水平和能力。密山市教育信息網(wǎng)教育論壇于2011年12 月份開通，我校教師紛紛參加，人人注冊，積極參加網(wǎng)上論壇活動，共發(fā)帖子20000多條。教師們利用業(yè)余時間參加了語文、數(shù)學、英語、思想品德和社會等學科的論壇活動，我校教師畢克福已成為品德學科的版主，他已發(fā)帖子3000多條。還有滕振華老師現(xiàn)在是“資源共享”版主；王宇馳老師現(xiàn)在是美術學科版主。他們在論壇中起到了積極的帶頭作用。通過論壇活動，教師在網(wǎng)上交流學習不再是一句空話，而是現(xiàn)實，和全市各校教師進行交流互動學習成為實實在在的事情，這對開闊教師的視野，提高教師的業(yè)務水平意義十分深遠。

六、實施遠程教育，成效顯著。

1、通過教育信息化工作的深入開展，在很大程度上提高了教師的業(yè)務能力，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。近年來，學校教師通過信息技術實施有效教學，取得了可喜的成績。提高了教師應用計算機的意識和能力，提高了學生的電腦水平和能力，促進了現(xiàn)代教育技術與學科課程的整合。傳統(tǒng)的備課形式正在發(fā)生改變，教師們能攝取網(wǎng)絡資源進行備課，組織教學，使課堂教學內容更新穎，更富時代感，形式更生動活潑。借助于現(xiàn)代教學技術進行課堂教學，以提高教學效果成為老師和學生的共識。2010年以來共有15名教師在省、地、市級課堂教學大賽中獲獎，有8名教師在市級以上計算機課件制作大賽中獲獎。學校教師運用多媒體進行輔助教學的能力明顯提高。

2、信息技術的廣泛應用，為教師的教學和學生的學習帶來了可喜的變化。教師通過網(wǎng)上的課程資源，為學生打開了知識的大門，讓孩子們在知識的海洋里遨游，實現(xiàn)了“在同一片藍天下共享優(yōu)質教育資源”的美好的愿望，極大地縮小了城鄉(xiāng)孩子的學習差距，真正讓農村孩子享受到了優(yōu)質的教育。培養(yǎng)和發(fā)展了學生搜集信息，組織和運用信息解決問題的意識、能力和方法，逐步發(fā)展了學生學會學習和生成新知識的終身學習的能力。

3、學校通過加強信息化建設，辦學條件得到了根本的改善，辦學水平明顯提高。自2005年實施農遠工程以來，學校積極貫徹黨的教育方針，在工作中勇于探索，開拓創(chuàng)新，不斷把信息化建設引向深入，為學生全面健康和諧發(fā)展做出了重要貢獻。學校已經(jīng)形成了自己獨具特色的教育信息化工作體系，取得了顯著的成效。曾連續(xù)多年獲得全人教育工作特優(yōu)獎和明德獎。先后被評為全國藝術教育特色單位、全國創(chuàng)新學習實驗校、黑龍

江省師德建設先進集體、黑龍江省平安和諧校園、黑龍江省明德教育先進集體、全國教育系統(tǒng)先進集體。

七、存在問題

1、面臨經(jīng)費不足的困難。一是電費增加，學校在實施遠程教育之前，每月1000多元，實施遠程教育以后，因為增加63臺電腦，每臺175瓦，每天耗電90多度，電費45元左右；12臺大投影共1800瓦每天電費80元左右，累計每天用電費130多元，每月用去電費2800多元，上升到每年2.6萬多元。二是電腦耗材增大，每年耗損油墨制版，費用16400多元。

2、我校實行寬帶上網(wǎng)網(wǎng)速低。為了節(jié)省資金，使用教師個人賬號申請，寬帶撥號為4madsl，每年網(wǎng)費1360 元，如果學校辦理費用要增加3倍，需要4000多元，這些經(jīng)費只能從辦公經(jīng)費里出，但是網(wǎng)速過低，嚴重影響了教師的教學和辦公。

3、由于農遠設備老化，每年都需要維修，特別是2005年投入的電腦設備到2009年已嚴重耗損，缺少備件，就拆裝維修，每年維修費需要4500多元，我們一直在珍惜使用，現(xiàn)在還有13臺能夠使用。今年6月份，教育局為我校更換電腦41臺，剛剛組裝完。

4、多年來我校教師能夠充分有效利用教育資源，但是有一些教學軟件版本跟不上教材的更新，隨著人教版教材改為教科版，以前使用的課件和光盤都用不上了，因此急需教學配套的教學軟件，以便更好的開發(fā)利用教育資源。

5、亟需擴大教師培訓面，但是培訓經(jīng)費困難。自從我校加強信息化建設以來，不斷加大對教師使用計算機的技能培訓的力度，但是只有少部

分教師經(jīng)過上級專業(yè)培訓，為了提高教師的使用技能，每年我們投入8000多元，但是遠遠滿足不了對全體教師進行計算機專業(yè)培訓的需要。

八、今后設想

1、繼續(xù)加大培訓力度，大力提高教師應用網(wǎng)絡教育資源的能力，為課堂教學服務。

2、搞好網(wǎng)絡教研活動，結合學生教師的差距，因地制宜，進行信息技術與資源整合，形成適合自己課堂教學的模式，促進學生教師整體水平的提高。

3、充分發(fā)揮地區(qū)教育優(yōu)勢，繼續(xù)全面加強教育信息化建設，鞏固所取得的成果，讓信息化發(fā)揮更大的作用。

以上就是我校教育信息化工作的一些情況，雖然在工作中取得了一些成績，但離上級的要求還有很大差距，在今后的工作中我們有決心和信心，在上級的關懷和領導下，再接再勵，不斷探索行之有效的工作經(jīng)驗和措施，使教育信息化在學校教育教學中發(fā)揮更大的作用。

謝謝！

第三篇：立德樹人 全面提升教育質量

立德樹人

全面提升教育質量 以教促學

努力實施名牌戰(zhàn)略

——眉縣青化育才學校先進材料

眉縣青化育才學校是經(jīng)教育行政主管部門批準成立的一所集中小學于一體，寄宿與走讀相結合的新型民辦學校。學校由原甘肅省金昌市一中校長、中學高級教師解繼忠同志于2004年9月集資創(chuàng)辦。學校地處眉縣橫渠鎮(zhèn)青化老街道東，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，設施齊備，師資一流，是莘莘學子成才的理想學校。

一、強化學校管理

堅持依法辦學

學校實行董事會領導下的校長負責制，堅持科學管理，向“一流的管理、一流的師資、一流的環(huán)境、一流的實績”不斷邁進，始終堅持“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展，為了孩子的一生幸福”的辦學理念，以人為本，關注每一位學生的發(fā)展，構建民主、和諧的育人氛圍。學校利用教師例會、教研例會等加強對教師職業(yè)道德、思想素質等方面的教育，定期的對教師政治學習進行全方位的考核，一個學識淵博、作風優(yōu)良、銳意創(chuàng)新、敬業(yè)愛崗的教師群體已經(jīng)形成，為我校全面提升教育教學質量奠定了堅實的基礎。

自辦學以來，我校在加強學生思想品德建設方面做了大

-1-量的工作。根據(jù)我校生源地域廣，質量參差不齊的特點，由政教處牽頭，學校團支部、少隊部具體實施，面向全體學生進行“感恩”等方面的教育系列活動，使學生從思想、學習、生活方面的困境中勇敢地走出來，得到了社會各界，特別是學生家長的一致好評。

學校管理是一門科學，也是一門藝術。對于學校管理，我們始終堅持“嚴”字當頭，既讓教師體會到學校這個大家庭的溫暖，又讓教師在“家庭”溫暖中得到錘煉。董事會利用寒暑假、五一、十一黃金周組織教師外出考察學習，提升教師教育教學綜合素質。

學校健全了教職工大會制度和工會組織，教代會和工會切實有效的行使民主管理和民主監(jiān)督的權利，在依法維護教職工的合法權益的同時，又促進了學校各項工作的順利進展。

二、規(guī)范辦學行為

堅持依法治學

辦學伊始，董事會就大膽地提出了“規(guī)范辦學、為民辦學”這一口號，認真學習并執(zhí)行《教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《陜西省民辦教育促進條例》等法律法規(guī)。在眉縣教育體育局的正確領導和指導下，于2009年9月取得了“辦學資格證”，先后在眉縣物價局取得了《收費許可證》，在眉縣民政局、技術監(jiān)督局取得了《民辦非企業(yè)單位登記證書》和《組織機構代碼證》，是一所完全符合國

-2-家民辦教育資質的學校。

辦學幾年來，學校董事會先后籌集資金280萬元，用于學校建設，其中教學儀器的投入達到45余萬元。學校財務管理規(guī)范，并按照眉縣教育體育局的相關政策進行招生，并實行小班制。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。為了全面提高教育教學質量，教師是關鍵，為此，學校根據(jù)實際情況，結合兄弟民辦學校的先進做法，對我校教職工工資實行結構工資制，即：基礎工資、課時工資、校齡工資、績效工資四位一體的工資結構，使教師的待遇明顯提升，教職工工作的積極性、主動性空前高漲。

學校還十分注重青年教師的培養(yǎng)，對青教培養(yǎng)工作實行有計劃、有目標、有重點的培養(yǎng)，實施“校園名師”工程，采取“請進來走出去”的辦法，多次組織教師在兄弟學校參觀學習，不斷更新教學理念，提高自身業(yè)務素質，使教師由“教員型”向“專家型”轉變。

為了能更好地取得家長和社會的認可，學校建立健全了家長聯(lián)系制度，定期聽取家長的意見和建議，并邀請學生家長參加學校的聽評課及管理工作，有力地促進了學校與家庭之間的交流和溝通。

三、優(yōu)化辦學條件

堅持氛圍育人

我校是在原青化中心小學老址擴建而成的，學校占地面

-3-積17342平方米，建筑面積3850平方米，現(xiàn)有教學樓1棟、師生公寓樓2棟，標準教室（平房）42間。微機室1個，物理、化學、生物實驗室各1個，師生餐廳3個，操作間1個，體育器材室1個，多功能教室1個，會議室1個，教育教學相關部室齊全，設施配備合理充足。目前，我校現(xiàn)有教職工41人，其中教師29人，平均年齡36歲，大專以上學歷占94%，是一支有活力、業(yè)務精的年輕教師隊伍。

大膽實施課堂教學改革，了解最新教育教學動態(tài)。進行集體備課、說課，同學科教師集思廣益，積極研討課堂教學方式和學生的學習方式，以“高效課堂”為契機，從組織公開課、示范課、觀摩課，到全體教師課堂教學大講賽入手，掌握和運用現(xiàn)代化教學手段，把最直觀的教學模式，最恰當?shù)慕虒W方法展示給每個學生，提升課堂教學質量。

四、加強德治并育

堅持特色育人

堅持以人為本，辦人民滿意的教育，是我校教育教學工作永恒的主題，在全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育的同時，依法規(guī)范辦學行為，自覺執(zhí)行新課程標準要求，開全開足課程。

學校還特別注重學生綜合素質的培養(yǎng)，加大校本課程的研究，音樂課、美術課、體育課、課外興趣小組活動都開展的豐富多彩，一年一度地慶“六一”文藝晚會暨學校藝術節(jié)已成為我校藝體工作的一大品牌。

-4-辦學9年來，我校向周至、眉縣高級中學輸送優(yōu)秀學子260余名。中考重點高中升學率平均達31.1%，是學生和家長教育教學質量值得依賴的學校。

學校先后榮獲“全國首屆優(yōu)秀民辦中小學”、寶雞市“民辦教育先進單位”、眉縣民辦教育優(yōu)秀單位、橫渠鎮(zhèn)“校園建設先進單位”、“雙線目標管理先進單位”、“平安校園”等殊榮，全新的辦學理念，明確的辦學宗旨，科學的學校管理，一流的教學質量，使我校教育教學質量和學生人數(shù)連年攀升。

學校十分注重安全和心理健康的教育，消除安全隱患，杜絕校園暴力，確保師生人身安全，是我校安全工作的一大亮點。工作中，我們對問題學生耐心幫助，學校成立了“健康之聲”廣播室，宣傳法律法規(guī)，針對學生的心理特點，加強心理疏導，讓學生以平和的心態(tài)學習和生活，促進學生全面和諧發(fā)展。

綜上所述，我校在教育教學工作方面取得了一定的成績，同時也得到了上級教育行政主管部門及廣大師生家長的關心和厚愛。我們將在眉縣教育這塊沃土上，百尺竿頭，迎難而上，鼓勁揚帆，與時俱進，立德樹人，全面提升教育質量，以教促學，努力實施名牌戰(zhàn)略，為育才學校的美好明天而努力奮斗！

第四篇：教育質量提升工程實施方案

教育質量提升工程實施方案

為了認真學習貫徹執(zhí)行區(qū)教育局、中心校關于開展“教育質量提升工程”活動的新要求，深化教育教學改革，促進我校教育事業(yè)健康快速發(fā)展，為確保“工程”順利實施取得成效，特定此方案。

一、指導思想：

深入貫徹和落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“以質量求生存”的辦學理念，扎實推進課程改革，加強教育教學研究，開拓進取，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學校內涵式發(fā)展，全面提高教育教學質量。

二、工作思路

圍繞一個中心，即全面提升教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育；增強兩個意識，即增強管理意識和質量意識；嚴格六個管理：加強領導班子自身建設管理、加強教師隊伍管理、加強教育教學管理、加強學生常規(guī)管理、加強設備資金管管理、加強檔案管理；實現(xiàn)四個提升：即提升教育管理水平、提升教育隊伍素質、提升畢業(yè)班成績、提升學校形象。

三、奮斗目標

強化學生智力開發(fā)和養(yǎng)成教育，提高課改創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生學習能力和發(fā)展?jié)摿Α．厴I(yè)考試優(yōu)秀率20%以上，及格率95%以上

四、組織領導：

組長:李春青

副組長:代行山

成員:梁世華、原立峰、姜殿武

五、實施步驟

第一階段：動員部署（2012、3---4）1、2、3、成立領導小組，專題研究活動的開展。召開動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識。制定方案

第二階段：組織實施（2012、5---2014、10）

1、自查自糾。依照《中心校“教學質量提升工程”活動方案》的要求，開展自查自糾。

2、具體工作

（1）加強領導班子管理，校長是第一責任人。

（2）狠抓教師隊伍建設：加強師德師風建設，宣傳先進教師典型，實施教育質量工程，深化教師繼續(xù)教育，推進教師成長六個一工程：交一篇典型教學案例，上一節(jié)展示課，出一份完整的試卷，寫一篇教學論文，當一次集體備課的中心發(fā)言人，訂一份刊物。

（3）注重教育教學管理，確保“三率一平均”逐年提升。

（4）規(guī)范學生常規(guī)管理，抓宣傳、排查整改、制度保障、專題演練、責任追究。

（5）完善設備資金管理，提高設備、資金使用效率。

（6）規(guī)范檔案管理，確保各類檔案準確、完整。

第三階段：總結階段（2014、11---12）

1、全面總結。對“教學質量提升工程”活動的開展情況、經(jīng)驗和體會進行全面認真的總結。

2、總結表彰。對在“教學質量提升工程”工作中成績突出的先進個人進行表彰。

第五篇：教育質量提升項目實施方案

教育質量提升項目實施方案

為了認真落實《德惠市基礎教育質量提升行動計劃》，深入推進素質教育，結合我鎮(zhèn)教育質量提升行動計劃，全面提升我鎮(zhèn)小學教育質量，有效推進我鎮(zhèn)小學教育協(xié)調、均衡、優(yōu)質、特色發(fā)展，特制訂本方案。

一、指導思想

緊緊圍繞德惠市基礎教育質量提升行動計劃，結合我校質量提升三年行動方案，學校遵循教育發(fā)展規(guī)律，樹立科學的教育教學質量觀，堅持以提高質量為核心，進一步規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育，鼓勵學校辦出特色，辦出水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。建立健全質量保障體系，完善以提高質量為導向的管理制度和工作機制，全面提升鎮(zhèn)小學教育質量，辦百姓滿意的小學教育。

二、工作目標

利用三年時間通過實施“教育質量提升”項目，強化我校系統(tǒng)樹立“質量為本”“育人為先”的理念。認真分析我校教學質量現(xiàn)狀，理清工作思路，研究提升教學質量策略，落實德惠市教學質量標準體系，教學質量評價體系，教學質量監(jiān)控體系和教學質量保障體系，提高我鎮(zhèn)小學辦學水平。

三、任務要求

（一）以《中學生守則2015修訂》為準則，堅持開展養(yǎng)成教育

學校認真落實《中小學生守則》，做到“三個落實”，即將《中小學生守則》在每個班級中懸掛，落實學生的養(yǎng)成教育之中，常抓不懈；學校結合實際，制定學生日常行為規(guī)范，落實到學校的常規(guī)德育工作中；針對《中小學生守則》內容，設計載體，組織開展活動，作為學生學習與生活的基本行為規(guī)范，落實到學生行為上，做到內化于心，外化于行，知行合一。

（二）深入落實《幼兒園指導綱要》，整體提升保教質量

1、根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，積極轉變園長和教師的教育觀念，通過走出去，園本培訓，案例研討，自學交流等方式，對園長和教師進行培訓，使園長和教師真正從內心轉彼岸教育觀念。

2、科學管理，提升保教質量。根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，認真落實上級課程架構、教師培訓、推動教研、計劃指導、督導評估“五位一體”的管理模式，對幼兒園進行科學管理，提升管理水平。

3、深入落實“分類定級評估”工作，積極參與評估創(chuàng)建工作，做到“園舍建設標準化、設施裝備達標化、師資建設專業(yè)化、課程實施規(guī)范化、常規(guī)管理精細化、園本研修一體化。爭創(chuàng)省市示范幼兒園。

（三）持續(xù)推進課堂教學改革，著實培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)

1、夯實教學常規(guī)。做到“三抓”：一是抓好全員任課教師學期初期的備課，明確目標，任務，理念，方法；二是抓實單元或典型科例的展示，交流；三是抓單元或板塊結束后搜集課堂提問、學生作業(yè)、測評中存在的問題，及時采取措施補救明知道問題解決。

2、深化課堂教學改革。做到“三個深入”:一是深入開展“聚焦核心素養(yǎng)，立足生本課堂，提高教學品質”的研究與實踐；二是深入推進學生學習興趣、學習習慣、學習方法、學習能力的培養(yǎng)策略研究與實踐；三是深入探索課堂教學與信心技術深度融合的研究與實踐。

3、優(yōu)化教學管理。做到“三個落實”：一是落實巡課、聽評課制度。校長、教學副校長、教導主任做好分工，每天按時巡課。教學校長，教導主任、教師積極參與聽課、評課活動。杜絕課堂低效，確保有效，力爭高效；二是落實教師研修計劃，借鑒市級以上名師、專家的先進理念、教學方式、教學資源、學為所用；三是落實教研教改項目，從一個環(huán)節(jié)、一個學科、一個年組起步，穩(wěn)步推進，抓出實效。

（四）聚焦質量，全力抓好質量檢測工作

本著考試與考查相結合、筆試與操作相結合的原則，做好各級質量檢測，充分利用云閱卷平臺，認真分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，科學分析，及時召開質量分析會，并且提出整改措施。

（五）學科課程與社團活動融合，深入推進體育、藝術2+1工程

1、以培養(yǎng)學生綜合素質為著眼點，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學生體育鍛煉的需求，系統(tǒng)的設計能切實提高學生運動技能和鍛煉能力的內容方法體系。

2、以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，積極貫徹新的教育理念，推進課程改革標準的實驗和相關的教學改革，最大限度的提高學生的運動技能、藝術技能水平。

3、以學生發(fā)展為核心，以建設有特色的體育、藝術教育可稱為基礎，逐漸形成學校特色的體育、藝術活動內容體系，行成本校的體育、藝術項目傳統(tǒng)。學校開著羽毛球小組、小足球隊、書畫小組、電子琴小組，確保活動有效落實。

4、以提高體育、藝術教育師資的業(yè)務水平和教學能力為先導，積極參加各級各類業(yè)務培訓，轉變教育觀念，提高體育、藝術教師的教學能力，以滿足體育、藝術2+1項目對教師教學技能的較高要求。

5、以大力改善體育鍛煉和藝術活動環(huán)境為先導，逐步加大資金投入，合理配置體育、藝術教育資源，以滿足2+1項目對體育運動和藝術活動條件的新要求。

（六）落實教育科研4162工程，有效發(fā)揮科研引領作用

認真貫徹落實德惠市教育局《關于進一步加強教育科研工作建設科研管理4132工程的實施方案》，做到4個明確，1個搭建，6個遵循，2個常態(tài)，扎實開展教育科研課題研究推廣和應用工作。

4個明確：進一步明確科研的意義；進一步明確科研發(fā)展戰(zhàn)略；進一步明確科研思路；進一步明確科研定位。

1個搭建：搭建好教育科研一二三四框架，即一個堅持;堅持教育科研為教改服務；兩個健全：健全教育科研工作隊伍，健全教育科研工作制度；三個增強：增強前沿意識，增強品牌意識，增強借鑒意識；四個結合：教育科研與常規(guī)教育相結合，教育科研與課程改革相結合，教育科研那與素質教育相結合，教育科研與提高質量相結合。

6個遵循：堅持遵循科研原則；堅持規(guī)范科研行為；堅持運用適合的科研方法和手段；堅持遵循科研步驟；堅持把握好課題研究的六度；堅持實現(xiàn)科研成果的利益最大化。

2個常態(tài)：堅持實施科研 標準化管理；堅持開展好日常科研活動。

（七）突出重點，進一步架起加強控輟保學工作

1、落實控輟工作責任。認真按照《德惠市人民政府辦公室關于加強中小學生控輟保學工作的實施意見》的要求，制定我校控輟保學工作方案。

2、建立輟學防控機制。依據(jù)《德惠市人民政府辦公室關于加強中小學生控輟保學工作的實施意見》要求，學校建立控輟保學包保責任制度，責任追究制度以及開展控輟保學工作預警機制，進一步完善控輟保學工作體系。

3、突出防控工作重點。開展調查摸底，建立留守兒童、進城務工隨遷子女、低保家庭子女、建檔立卡貧困家庭子女等特殊群體學生檔案，開展家訪、幫扶、勸學和就讀資助活動，把特殊群體作為中小學控輟工作重點，切實提高鞏固率。

4、加強控輟工作過程管理。一是定期核定學生人數(shù)，做到底數(shù)清楚；二是及時了解學生去向，三是加強學籍管理，嚴格執(zhí)行學籍政策，做到學籍隨人走的政策。

四、保證措施

1、成立組織，加強領導

中心校成立以校長組長的質量提升工作領導小組，負責質量提升工作的推進和落實，確保實效。

2、強化條件保障

一是認真參加上級業(yè)務培訓學習和指導，提升自身素質。二是構建一直業(yè)務精良的教師隊伍，三是加強經(jīng)費投入，四是充分發(fā)揮信息化作用，實現(xiàn)信息技術與課堂教學深度融合。

3、搭建交流平臺

一、學校積極派出管理者外出學習考察；二是積極參與大學區(qū)交流活動；三是積極參與上級組織的交流論壇；四是加大是宣傳力度，培樹典型，為質量提升的實施營造領好氛圍。

4、跟進督導評估

一是落實德惠市質量評估體系，二是把質量提升工作作為重點工作來抓，三是實施求是形成教育質量報告。