第一篇：幼師舞蹈教學(xué)大綱一

《舞蹈》課教學(xué)大綱

一、課程性質(zhì)

舞蹈是人類歷史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一，其美育的功能也越來越得到很多教育領(lǐng)域的認(rèn)可。隨著我國幼兒教育專業(yè)教學(xué)改革的不斷深入,提高幼兒教師的專業(yè)能力已經(jīng)成為保證幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.其中舞蹈專業(yè)技能的培訓(xùn)有著非常重要的地位,在幼兒教育實(shí)踐工作中無處不在，影響著幼兒的成長。綜上所述現(xiàn)將我院幼師專業(yè)兩年制舞蹈教學(xué)形成計(jì)劃，便于越系統(tǒng)、規(guī)范教學(xué)，更好的培養(yǎng)從事幼兒教育、教學(xué)人才。

二、舞蹈課程的教學(xué)目標(biāo)

課程的性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)：

1、課程性質(zhì)：舞蹈課是幼師專業(yè)班的一門專業(yè)技能課。

2、教學(xué)目標(biāo)：通過兩年的實(shí)踐與理論結(jié)合的教學(xué)形式，形成基本的舞蹈體態(tài)；訓(xùn)練并培養(yǎng)完成舞蹈動作所需要的綜合能力；更主要在幼兒舞蹈教學(xué)中讓學(xué)生掌握幼兒舞蹈教育、教學(xué)技能，訓(xùn)練方法，及少兒舞蹈創(chuàng)編方法；提高學(xué)生的舞蹈綜合素質(zhì)，使學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任幼兒園舞蹈教學(xué)工作，成為合格的幼兒園教師。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

1、教學(xué)內(nèi)容

（1）通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠掌握一定的舞蹈理論知識，擁有良好的舞蹈體態(tài)，能夠完整、流暢、正確、優(yōu)美的完成舞蹈動作。

（2）了解民族、民間舞的風(fēng)格與特點(diǎn)，學(xué)習(xí)具有典型性的民族、民間舞蹈及動作素材。掌握四到五種主要的民族民間舞蹈的基本動律，常用動作、簡單實(shí)用的表演組合。以提高學(xué)生的舞蹈動作語匯量。

（3）掌握幼兒舞蹈教學(xué)方法，能講解示范舞蹈動作和組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒舞蹈活動，有基本的創(chuàng)編幼兒舞蹈作品能力。

（4）向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、社會主義和集體主義教育，樹立為幼兒教育事業(yè)服務(wù)精神，熱愛兒童，刻苦學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生主體意識和積極主動精神以及創(chuàng)造性、表現(xiàn)力和活潑愉快的情緒，樹立團(tuán)結(jié)合作的意識，促進(jìn)良好的人際關(guān)系；陶冶美的情操，培養(yǎng)文明行為，提高鑒賞力和文化藝術(shù)素養(yǎng)。幼師舞蹈專業(yè)的教學(xué)目的和任務(wù)，是互相聯(lián)系的整體，是通過課內(nèi)外以及社會實(shí)踐活動多方面共同完成的。

2、教學(xué)基本要求

幼師專業(yè)的舞蹈課是一門理論性、規(guī)范性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，教學(xué)過程中應(yīng)該

按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，靈活的運(yùn)用各種教學(xué)方法使學(xué)生全面掌握教學(xué)內(nèi)

容，融會貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)中所規(guī)定的要求。

本課程應(yīng)與舞蹈理論基礎(chǔ)知識，幼兒生理、心理學(xué)及幼兒音樂教學(xué)法相配合。

四、教學(xué)方法與教學(xué)形式的建議

1、教學(xué)方法

本課程是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主的課程。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)

生的實(shí)際水平和幼兒園工作的需要，不斷的根據(jù)社會對人才的需要調(diào)整教學(xué)的具體內(nèi)

容，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合舞蹈素質(zhì)，同時根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和要求突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2、教學(xué)形式

為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合，并通過回課檢查督

促學(xué)生不斷進(jìn)步。組建舞蹈隊(duì)選拔條件較好學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面帶動全體學(xué)生共

同提高。

五、各項(xiàng)教材內(nèi)容和教學(xué)要求及授課時數(shù)比重

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃課程設(shè)置的規(guī)定，舞蹈課每周授課2課時，兩學(xué)年授課128

課時。

2、各項(xiàng)舞蹈教材內(nèi)容的要求：

（1）舞蹈基礎(chǔ)理論

舞蹈的基礎(chǔ)知識；幼師專業(yè)舞蹈教學(xué)的目的和任務(wù)；舞蹈的基本術(shù)語、內(nèi)容

與形式；人體結(jié)構(gòu)與舞蹈的表現(xiàn)形式；舞蹈動作的基本記錄方法；幼兒舞蹈的形式、特點(diǎn)及教學(xué)方法；幼兒舞蹈創(chuàng)編原則與方法。

（2）舞蹈的基本功訓(xùn)練：

培養(yǎng)正確身體姿態(tài)和健美體型的形體訓(xùn)練，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌以及與

舞蹈相關(guān)的身體素質(zhì)的訓(xùn)練。使學(xué)生掌握舞蹈的基本動作和幼兒舞蹈的基本步法及其

組合。

（3）民族民間舞蹈：

我國各民族的舞蹈內(nèi)容豐富，形式多樣，因授課時數(shù)和教學(xué)目標(biāo)的限制，大綱中只能列出一部分，如漢族、藏族、蒙族、維吾爾族、傣族等民族舞蹈。學(xué)習(xí)民

族舞蹈的基本風(fēng)格和典型基本動作及其組合。還要本著各民族地區(qū)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本民族的舞蹈。

（4）幼兒舞蹈：

幼兒舞蹈的基本舞步，幼兒舞蹈基本動作與組合，不同年齡班級、不同形式和特點(diǎn)的幼兒舞蹈。

（5）綜合素質(zhì)和幼兒舞蹈教學(xué)創(chuàng)編：

學(xué)習(xí)成型舞蹈作品，培養(yǎng)學(xué)生示范、講組織課堂的教學(xué)能力。以組為單位進(jìn)行有命題或無命題創(chuàng)編訓(xùn)練。

第一年上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

【目標(biāo)與要求】通過理論與實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生掌握舞蹈理論知識，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)和健美體型的形體訓(xùn)練，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌以及與舞蹈相關(guān)的身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

【教學(xué)內(nèi)容與安排】本學(xué)期32學(xué)時每周2學(xué)時

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。

2、學(xué)習(xí)舞蹈對于幼師專業(yè)學(xué)生的重要性

3、了解幼兒生理與心理的發(fā)展特點(diǎn)，與幼兒舞蹈教育的關(guān)系。

4、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞、芭蕾舞基本本手形、手位、腳形、腳位。

2、把上壓、踢腿訓(xùn)練及舞姿協(xié)調(diào)性組合訓(xùn)練。

3、把下簡單的彈跳、腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練、旋轉(zhuǎn)。

4、古典舞身韻、芭蕾舞組合訓(xùn)練

第一年下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

【目標(biāo)與要求】學(xué)習(xí)民族民間舞蹈，不僅學(xué)習(xí)舞蹈動作而且要學(xué)習(xí)舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)和文化內(nèi)涵及表現(xiàn)力。通過民族民間舞蹈的舞步、舞姿造型和動作基本韻律特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的眼界，積累舞蹈素材，提高學(xué)生的鑒賞力和舞蹈表演能力。

【教學(xué)內(nèi)容與安排】本學(xué)期32課時每周2課時以藏族民間舞蹈、漢族民間舞蹈

為主。

藏族民間舞蹈

1．藏族地域環(huán)境、民間舞蹈的風(fēng)格和特點(diǎn)

2．藏族舞的基本動律

3．藏族民間舞弦子、踢踏的基本舞步

4．藏族舞常用的手臂動作

撩袖、擺袖、掏甩袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮等動作。

5．藏族典型的舞蹈（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）

漢族民間舞蹈

1．東北秧歌

⑴ 東北地域環(huán)境、東北秧歌的風(fēng)格和特點(diǎn)

⑵ 東北秧歌的基本動律

⑶ 東北秧歌的基本動作練習(xí)

⑷ 各種手絹花

⑸ 組合動作練習(xí)（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）

2、云南花燈

⑴ 云南地域環(huán)境、云南花燈的風(fēng)格和特色

⑵ 云南花燈基本動作動律

⑶ 云南花燈基本舞步

⑷ 扇花

⑸ 組合動作練習(xí)（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）

第二年上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

【目標(biāo)與要求】繼續(xù)學(xué)習(xí)民族民間舞蹈，強(qiáng)化民間舞的風(fēng)格特點(diǎn)、韻味和文化內(nèi)涵及表現(xiàn)力，增加舞蹈動作語匯量的掌握，擴(kuò)大學(xué)生的眼界，積累舞蹈素材，提高學(xué)生的鑒賞力和舞蹈表演能力。

【教學(xué)內(nèi)容與安排】本學(xué)32課時每周期2課時主要教授蒙古族、維吾爾族、傣族民間舞蹈。

蒙古族民間舞蹈

1．蒙古族地域環(huán)境、民間舞蹈的風(fēng)格和特點(diǎn)

2．蒙古族民間舞蹈常用的腳位和手位

3．蒙古族民間舞蹈的基本舞步、馬步、基本動作

4．蒙古族民間舞蹈的組合動作練習(xí)（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）

維吾爾族民間舞蹈

1．維吾爾族地域環(huán)境、舞蹈的風(fēng)格和動作特點(diǎn)

2．維吾爾族舞蹈動作基本動律練習(xí)

3．維吾爾族舞蹈常用的手位

4．維吾爾族舞蹈的基本舞步

5．維吾爾族舞蹈基本舞步的組合訓(xùn)練（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）

傣族民間舞蹈

1．傣族地域環(huán)境、民間舞蹈的風(fēng)格及動作特點(diǎn)

2．傣族民間舞蹈基本動律練習(xí)

3．傣族民間舞蹈的基本手形、腳位、手位

4．傣族民間舞蹈頭、肩、手的基本動作

5．傣族民間舞蹈基本舞步訓(xùn)練

6．組合訓(xùn)練（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）

第二年下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

【目標(biāo)與要求】通過幼兒舞蹈部分的理論與實(shí)踐的全面學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面的了解幼兒舞蹈教育教學(xué)的基本知識；掌握幼兒舞蹈表現(xiàn)的基本技能；初步學(xué)習(xí)，掌握幼兒舞蹈教學(xué)、創(chuàng)編的基本理論和技能；逐步提高學(xué)生對幼兒生活的觀察、積累，提練其興趣和能力，為適應(yīng)開展幼兒園舞蹈教育活動服務(wù)。

【教學(xué)內(nèi)容與安排】

理論課部分

1、幼兒舞蹈教育的目標(biāo)

（一）萌發(fā)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣

（二）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的能力

（三）增強(qiáng)幼兒身體活動的協(xié)調(diào)性，增進(jìn)幼兒身體健康。

2、幼兒舞蹈教學(xué)的基本內(nèi)容與組織形式

（一）基本內(nèi)容：

①欣賞部分內(nèi)容不受幼兒技能所限，可以開闊幼兒眼界豐富舞蹈知識，提高舞蹈興趣，為舞蹈表現(xiàn)、創(chuàng)造積蓄功力。

②實(shí)踐部分內(nèi)容可以使幼兒在主動參與的過程中學(xué)習(xí)各種富有童趣的舞蹈語匯，反應(yīng)幼兒生活，寓教于樂從而促進(jìn)舞蹈欣賞與舞蹈表現(xiàn)力的提高。

（二）組織形式：

有計(jì)劃、有目的，由教師起主導(dǎo)作用組織舞蹈活動形式。

3、幼兒舞蹈教學(xué)方法提示

示范法、練習(xí)法、觀察模仿法、分解組合法、游戲法、語言提示口令法。

4、幼兒舞蹈教學(xué)中應(yīng)該注意的問題

①教學(xué)內(nèi)容和形式應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)

②充分注意舞蹈情趣的培養(yǎng)，發(fā)揮舞蹈教學(xué)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的作用。

③教學(xué)應(yīng)不斷探索幼兒舞蹈教育教學(xué)的規(guī)律，逐步解決好幼兒舞蹈教學(xué)的因材施教，形式、內(nèi)容與時俱進(jìn)。

④教師全面提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以適應(yīng)社會發(fā)展和教育改革的需要。理論與實(shí)踐結(jié)合部分

1、幼兒的生理、心理的成長特征

2、幼兒的基本舞步走、跑、跳三類

3、幼兒律動

4、幼兒表演舞蹈（包括幼兒情緒、情節(jié)舞蹈和幼兒民族民間舞蹈）

5、幼兒集體舞蹈、幼兒體操

6、幼兒舞蹈創(chuàng)編

基礎(chǔ)教研室

2012年3月

第二篇：幼師舞蹈教學(xué)大綱一

《舞蹈》課教學(xué)大綱

一、課程性質(zhì)

舞蹈是人類歷史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一，其美育的功能也越來越得到很多教育領(lǐng)域的認(rèn)可。隨著我國幼兒教育專業(yè)教學(xué)改革的不斷深入,提高幼兒教師的專業(yè)能力已經(jīng)成為保證幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.其中舞蹈專業(yè)技能的培訓(xùn)有著非常重要的地位,在幼兒教育實(shí)踐工作中無處不在，影響著幼兒的成長。綜上所述現(xiàn)將我院幼師專業(yè)兩年制舞蹈教學(xué)形成計(jì)劃，便于越系統(tǒng)、規(guī)范教學(xué)，更好的培養(yǎng)從事幼兒教育、教學(xué)人才。

二、舞蹈課程的教學(xué)目標(biāo) 課程的性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)：

1、課程性質(zhì)：舞蹈課是幼師專業(yè)班的一門專業(yè)技能課。

2、教學(xué)目標(biāo)：通過兩年的實(shí)踐與理論結(jié)合的教學(xué)形式，形成基本的舞蹈體態(tài)；訓(xùn)練并培養(yǎng)完成舞蹈動作所需要的綜合能力；更主要在幼兒舞蹈教學(xué)中讓學(xué)生掌握幼兒舞蹈教育、教學(xué)技能，訓(xùn)練方法，及少兒舞蹈創(chuàng)編方法；提高學(xué)生的舞蹈綜合素質(zhì)，使學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任幼兒園舞蹈教學(xué)工作，成為合格的幼兒園教師。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

1、教學(xué)內(nèi)容

（1）通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠掌握一定的舞蹈理論知識，擁有良好的舞蹈體態(tài)，能夠完整、流暢、正確、優(yōu)美的完成舞蹈動作。

（2）了解民族、民間舞的風(fēng)格與特點(diǎn)，學(xué)習(xí)具有典型性的民族、民間舞蹈及動作素材。掌握四到五種主要的民族民間舞蹈的基本動律，常用動作、簡單實(shí)用的表演組合。以提高學(xué)生的舞蹈動作語匯量。

（3）掌握幼兒舞蹈教學(xué)方法，能講解示范舞蹈動作和組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒舞蹈活動，有基本的創(chuàng)編幼兒舞蹈作品能力。

（4）向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、社會主義和集體主義教育，樹立為幼兒教育事業(yè)服務(wù)精神，熱愛兒童，刻苦學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生主體意識和積極主動精神以及創(chuàng)造性、表現(xiàn)力和活潑愉快的情緒，樹立團(tuán)結(jié)合作的意識，促進(jìn)良好的人際關(guān)系；陶冶美的情操，培養(yǎng)文明行為，提高鑒賞力和文化藝術(shù)素養(yǎng)。幼師舞蹈專業(yè)的教學(xué)目的和任務(wù)，是互相聯(lián)系的整體，是通過課內(nèi)外以及社會實(shí)踐活動多方面共同完成的。

2、教學(xué)基本要求

幼師專業(yè)的舞蹈課是一門理論性、規(guī)范性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，教學(xué)過程中應(yīng)該按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，靈活的運(yùn)用各種教學(xué)方法使學(xué)生全面掌握教學(xué)內(nèi)容，融會貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)中所規(guī)定的要求。

本課程應(yīng)與舞蹈理論基礎(chǔ)知識，幼兒生理、心理學(xué)及幼兒音樂教學(xué)法相配合。

四、教學(xué)方法與教學(xué)形式的建議

1、教學(xué)方法

本課程是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主的課程。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和幼兒園工作的需要，不斷的根據(jù)社會對人才的需要調(diào)整教學(xué)的具體內(nèi)容，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合舞蹈素質(zhì)，同時根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和要求突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2、教學(xué)形式

為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合，并通過回課檢查督促學(xué)生不斷進(jìn)步。組建舞蹈隊(duì)選拔條件較好學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面帶動全體學(xué)生共同提高。

五、各項(xiàng)教材內(nèi)容和教學(xué)要求及授課時數(shù)比重

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃課程設(shè)置的規(guī)定，舞蹈課每周授課2課時，兩學(xué)年授課128課時。

2、各項(xiàng)舞蹈教材內(nèi)容的要求：

（1）舞蹈基礎(chǔ)理論

舞蹈的基礎(chǔ)知識；幼師專業(yè)舞蹈教學(xué)的目的和任務(wù)；舞蹈的基本術(shù)語、內(nèi)容與形式；人體結(jié)構(gòu)與舞蹈的表現(xiàn)形式；舞蹈動作的基本記錄方法；幼兒舞蹈的形式、特點(diǎn)及教學(xué)方法；幼兒舞蹈創(chuàng)編原則與方法。

（2）舞蹈的基本功訓(xùn)練：

培養(yǎng)正確身體姿態(tài)和健美體型的形體訓(xùn)練，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌以及與舞蹈相關(guān)的身體素質(zhì)的訓(xùn)練。使學(xué)生掌握舞蹈的基本動作和幼兒舞蹈的基本步法及其組合。

（3）民族民間舞蹈：

我國各民族的舞蹈內(nèi)容豐富，形式多樣，因授課時數(shù)和教學(xué)目標(biāo)的限制，大綱中只能列出一部分，如漢族、藏族、蒙族、維吾爾族、傣族等民族舞蹈。學(xué)習(xí)民 2

族舞蹈的基本風(fēng)格和典型基本動作及其組合。還要本著各民族地區(qū)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本民族的舞蹈。

（4）幼兒舞蹈：

幼兒舞蹈的基本舞步，幼兒舞蹈基本動作與組合，不同年齡班級、不同形式和特點(diǎn)的幼兒舞蹈。

（5）綜合素質(zhì)和幼兒舞蹈教學(xué)創(chuàng)編：

學(xué)習(xí)成型舞蹈作品，培養(yǎng)學(xué)生示范、講組織課堂的教學(xué)能力。以組為單位進(jìn)行有命題或無命題創(chuàng)編訓(xùn)練。

第一年上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

【目標(biāo)與要求】通過理論與實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生掌握舞蹈理論知識，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)和健美體型的形體訓(xùn)練，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌以及與舞蹈相關(guān)的身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

【教學(xué)內(nèi)容與安排】本學(xué)期32學(xué)時 每周2學(xué)時

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。

2、學(xué)習(xí)舞蹈對于幼師專業(yè)學(xué)生的重要性

3、了解幼兒生理與心理的發(fā)展特點(diǎn)，與幼兒舞蹈教育的關(guān)系。

4、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞、芭蕾舞基本本手形、手位、腳形、腳位。

2、把上壓、踢腿訓(xùn)練及舞姿協(xié)調(diào)性組合訓(xùn)練。

3、把下簡單的彈跳、腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練、旋轉(zhuǎn)。

4、古典舞身韻、芭蕾舞組合訓(xùn)練

第一年下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

【目標(biāo)與要求】學(xué)習(xí)民族民間舞蹈，不僅學(xué)習(xí)舞蹈動作而且要學(xué)習(xí)舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)和文化內(nèi)涵及表現(xiàn)力。通過民族民間舞蹈的舞步、舞姿造型和動作基本韻律特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的眼界，積累舞蹈素材，提高學(xué)生的鑒賞力和舞蹈表演能力。

【教學(xué)內(nèi)容與安排】本學(xué)期32課時每周2課時 以藏族民間舞蹈、漢族民間舞蹈 3

為主。

藏族民間舞蹈

1．藏族地域環(huán)境、民間舞蹈的風(fēng)格和特點(diǎn) 2．藏族舞的基本動律

3．藏族民間舞弦子、踢踏的基本舞步 4．藏族舞常用的手臂動作

撩袖、擺袖、掏甩袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮等動作。5．藏族典型的舞蹈（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）漢族民間舞蹈 1．東北秧歌

⑴ 東北地域環(huán)境、東北秧歌的風(fēng)格和特點(diǎn) ⑵ 東北秧歌的基本動律

⑶ 東北秧歌的基本動作練習(xí)⑷ 各種手絹花

⑸ 組合動作練習(xí)（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）

2、云南花燈

⑴ 云南地域環(huán)境、云南花燈的風(fēng)格和特色 ⑵ 云南花燈基本動作動律 ⑶ 云南花燈基本舞步 ⑷ 扇花

⑸ 組合動作練習(xí)（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）第二年上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

【目標(biāo)與要求】繼續(xù)學(xué)習(xí)民族民間舞蹈，強(qiáng)化民間舞的風(fēng)格特點(diǎn)、韻味和文化內(nèi)涵及表現(xiàn)力，增加舞蹈動作語匯量的掌握，擴(kuò)大學(xué)生的眼界，積累舞蹈素材，提高學(xué)生的鑒賞力和舞蹈表演能力。

【教學(xué)內(nèi)容與安排】本學(xué)32課時每周期2課時 主要教授蒙古族、維吾爾族、傣族民間舞蹈。

蒙古族民間舞蹈

1．蒙古族地域環(huán)境、民間舞蹈的風(fēng)格和特點(diǎn) 2．蒙古族民間舞蹈常用的腳位和手位

3．蒙古族民間舞蹈的基本舞步、馬步、基本動作

4．蒙古族民間舞蹈的組合動作練習(xí)（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）

維吾爾族民間舞蹈

1．維吾爾族地域環(huán)境、舞蹈的風(fēng)格和動作特點(diǎn) 2．維吾爾族舞蹈動作基本動律練習(xí) 3．維吾爾族舞蹈常用的手位 4．維吾爾族舞蹈的基本舞步

5．維吾爾族舞蹈基本舞步的組合訓(xùn)練（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）傣族民間舞蹈

1．傣族地域環(huán)境、民間舞蹈的風(fēng)格及動作特點(diǎn) 2．傣族民間舞蹈基本動律練習(xí)

3．傣族民間舞蹈的基本手形、腳位、手位 4．傣族民間舞蹈頭、肩、手的基本動作 5．傣族民間舞蹈基本舞步訓(xùn)練

6．組合訓(xùn)練（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）第二年下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

【目標(biāo)與要求】通過幼兒舞蹈部分的理論與實(shí)踐的全面學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面的了解幼兒舞蹈教育教學(xué)的基本知識；掌握幼兒舞蹈表現(xiàn)的基本技能；初步學(xué)習(xí)，掌握幼兒舞蹈教學(xué)、創(chuàng)編的基本理論和技能；逐步提高學(xué)生對幼兒生活的觀察、積累，提練其興趣和能力，為適應(yīng)開展幼兒園舞蹈教育活動服務(wù)。

【教學(xué)內(nèi)容與安排】 理論課部分

1、幼兒舞蹈教育的目標(biāo)

（一）萌發(fā)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣

（二）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的能力

（三）增強(qiáng)幼兒身體活動的協(xié)調(diào)性，增進(jìn)幼兒身體健康。

2、幼兒舞蹈教學(xué)的基本內(nèi)容與組織形式

（一）基本內(nèi)容：

①欣賞部分內(nèi)容不受幼兒技能所限，可以開闊幼兒眼界豐富舞蹈知識，提高舞蹈興趣，為舞蹈表現(xiàn)、創(chuàng)造積蓄功力。

②實(shí)踐部分內(nèi)容可以使幼兒在主動參與的過程中學(xué)習(xí)各種富有童趣的舞蹈語匯，反應(yīng)幼兒生活，寓教于樂從而促進(jìn)舞蹈欣賞與舞蹈表現(xiàn)力的提高。

（二）組織形式：

有計(jì)劃、有目的，由教師起主導(dǎo)作用組織舞蹈活動形式。

3、幼兒舞蹈教學(xué)方法提示

示范法、練習(xí)法、觀察模仿法、分解組合法、游戲法、語言提示口令法。

4、幼兒舞蹈教學(xué)中應(yīng)該注意的問題

①教學(xué)內(nèi)容和形式應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)

②充分注意舞蹈情趣的培養(yǎng)，發(fā)揮舞蹈教學(xué)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的作用。③教學(xué)應(yīng)不斷探索幼兒舞蹈教育教學(xué)的規(guī)律，逐步解決好幼兒舞蹈教學(xué)的因材施教，形式、內(nèi)容與時俱進(jìn)。

④教師全面提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以適應(yīng)社會發(fā)展和教育改革的需要。理論與實(shí)踐結(jié)合部分

1、幼兒的生理、心理的成長特征

2、幼兒的基本舞步走、跑、跳三類

3、幼兒律動

4、幼兒表演舞蹈（包括幼兒情緒、情節(jié)舞蹈和幼兒民族民間舞蹈）

5、幼兒集體舞蹈、幼兒體操

6、幼兒舞蹈創(chuàng)編

基礎(chǔ)教研室

2012年3月

第三篇：幼師舞蹈教學(xué)大綱

學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課教學(xué)大綱（2010年—2011年上期）

一、舞蹈理論

舞蹈理論是舞蹈學(xué)的一個重要組成部分，主要研究舞蹈藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律。舞蹈藝術(shù)的時代特征等問題。舞蹈理論共分兩大類：一是舞蹈基礎(chǔ)理論，包括舞蹈哲學(xué)。舞蹈社會學(xué)。舞蹈形態(tài)學(xué)。舞蹈美學(xué)等內(nèi)容；二是舞蹈應(yīng)用理論，包括舞蹈編導(dǎo)學(xué)，舞蹈表演學(xué)，舞蹈教育學(xué)等內(nèi)容。

第一章 舞蹈的發(fā)生和發(fā)展

第一節(jié) 舞蹈的發(fā)生

一、舞蹈從何時發(fā)生

二、為什么舞蹈

（一）為求得精神寄托而舞蹈

（二）為得到情感宣泄而舞蹈

第二節(jié) 舞蹈的發(fā)展

一、從縱向角度看，舞蹈的發(fā)展遵循舞蹈要適應(yīng)時代需求的規(guī)律。

（一）時勢造舞蹈

（二）舞蹈助時勢

二、從橫向角度看，舞蹈發(fā)展遵循在傳播與交流中為我所用的規(guī)律。

（一）直接引進(jìn)外來舞蹈，豐富本國民族舞蹈生活內(nèi)容。

（二）對其他民族的舞蹈文化進(jìn)行自我理解，并借題發(fā)揮為自我的舞蹈主張。

（三）參考其他舞蹈種類的訓(xùn)練體系，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，完善民族的舞蹈教育，提高創(chuàng)作和表演水平。

三、從辯證角度看，舞蹈的發(fā)展遵循否定之否定的規(guī)律

第二章 舞蹈的構(gòu)成要素

第一節(jié) 舞蹈的基本載體

一、人體有節(jié)律的表情動作是舞蹈的基本載體

（一）舞蹈的物質(zhì)載體

（二）人體動作的特性

（三）舞蹈動作

（四）人體有節(jié)律的表情性動作是舞蹈的基本載體

二、舞蹈語言

（一）舞蹈詞匯

（二）舞蹈語句

（三）舞蹈段落

第二節(jié) 舞蹈的其他構(gòu)成要素

一、舞蹈音樂

二、舞蹈服飾

三、舞蹈道具

四、舞蹈燈光

五、舞蹈布景

第三章 舞蹈審美

第一節(jié) 舞蹈審美的建構(gòu)

一、舞蹈審美的歷程

（一）在“體悟”中審美

（二）在“觀賞”中審美

（三）在“審丑”中“審美”

二、舞蹈美的構(gòu)成（一）人體美

（二）人體動態(tài)美

（三）人體動態(tài)意象美

第二節(jié) 舞蹈審美的心理

一、舞蹈審美的心理過程

（一）審美客體

（二）審美主體

二、建立正確的舞蹈審美態(tài)度

（一）保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x

（二）建立一種開放的、動態(tài)的審美心向

1、本篇學(xué)習(xí)的目的要求：

通過學(xué)習(xí)“舞蹈理論”，使學(xué)生初步了解第一章“舞蹈的發(fā)生和發(fā)展”，第二章“舞蹈審美”，要求學(xué)生從中具體掌握更多的舞蹈理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈素質(zhì)和對舞蹈的認(rèn)識，目的是要求學(xué)生要有豐富的舞蹈理論知識來面對今后的學(xué)習(xí)生和工作。

二、舞蹈基本動作介紹及學(xué)習(xí)、掌握

（一）人體自身及各部位運(yùn)動

（二）中國古典舞基本手型、腳型，手位、腳位

蘭花掌、虎口掌、巴掌、半握拳、實(shí)心拳

單指、劍指

勾腳、繃腳、腳

山膀位、按掌位、托掌位、提襟位、揚(yáng)掌位

正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虛步

（三）中國古典舞手臂的基本姿態(tài)和動作

1.手臂的基本姿態(tài)，這是手臂的完整姿態(tài)，也是做各種動作和物資時不能離開的基本手臂姿態(tài)，它是在單手臂基本位置上由雙手配合而成，它已經(jīng)包括完整的身體方向，頭，眼，和動作的韻律。

單山膀、雙山膀、順風(fēng)旗、雙托掌、托按掌、山膀按掌、斜托掌、沖掌、提襟

2.單手基本動作；無論手臂怎樣移動，動作路線要圓，臂行呈弧線。動手先動腕，以腕帶動手，這是很重要的規(guī)律。

撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、攤掌

晃手、搖臂、云手、盤手、小五花

（四）達(dá)標(biāo)要求：了解人體自身及各部位運(yùn)動規(guī)律，掌握舞蹈動作術(shù)語。舞姿時動手先動腕，先由手腕拎起，以腕帶動手，強(qiáng)調(diào)手眼、身法的配合，動作剛?cè)嵯酀?jì)。

三、基本動作、技能訓(xùn)練（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

（一）身體各部位的中間活動訓(xùn)練

使學(xué)生學(xué)會動作自然,協(xié)調(diào),并同音樂和諧一致.促進(jìn)全身的發(fā)展,增強(qiáng)所有動作關(guān)節(jié)的靈活性,改善節(jié)奏感和對動作的敏感.頭頸部、肩帶、腰部、胯部、腿部柔韌練習(xí)

達(dá)標(biāo)要求：掌握正確的壓腿、踢腿姿勢和下腰姿態(tài)，做到橫叉、豎叉、下后腰。

（二）把上基本動作訓(xùn)練:是為了克服學(xué)生自然體態(tài),使學(xué)生在舞蹈時具有正確姿勢,規(guī)范動作,為今后幼兒舞蹈的表現(xiàn),民族民間舞的學(xué)習(xí)打下身體基礎(chǔ)

基本站姿:收腹提臀兩肩下壓.擦地勾繃腳 :鍛煉腳背腳腕的力量,后背的正直,從腳尖到大腿肌肉收緊,把全身穩(wěn)住.小踢腿:急速的踢起,在25度時有力的頓住.對于鍛煉腿部肌肉,后背的力量很有作用.蹲:應(yīng)在一種內(nèi)在的對抗力中進(jìn)行,蹲起力量必須是平均的連貫,具有柔軟性.腰:把上腰的訓(xùn)練主要增強(qiáng)腰的軟度和控制能力及靈活性.大踢腿:強(qiáng)調(diào)動作的軟度和爆發(fā)力

達(dá)標(biāo)要求：培養(yǎng)健美體態(tài)，動作規(guī)范、準(zhǔn)確、優(yōu)美。

(三)舞蹈技巧（了解）

發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,靈活性,為今后的舞蹈學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).從單一動作訓(xùn)練過度到動作組合訓(xùn)練.轉(zhuǎn)——是舞蹈技術(shù)領(lǐng)域中非常富有表現(xiàn)力的一部分技巧動作，注意身體的平衡，控制動力，留頭甩頭。

1.旋轉(zhuǎn)；上體特別是后背保持挺直，立腰提氣旋轉(zhuǎn)。

2.平轉(zhuǎn)；兩腳上步要一樣大，始終在半腳掌上進(jìn)行，身體重心不能起伏，偏傾。

踏步翻身；橫踏步的腳位要準(zhǔn)確，翻身過程始終靠雙腳掌碾轉(zhuǎn)。注意頭一直看前下方，先留頭后甩頭。

基本舞步——舞步是對舞姿，舞蹈技巧動作具有連接和輔助作用的動作，舞步本身就具有藝術(shù)的表現(xiàn)力。

1.云步；移動時雙腳力量要均衡，臀部和胯不要左右擺動。正八字時兩腳腳尖里扌匯，膝關(guān)節(jié)放松，上體正直保持平穩(wěn)。

2.圓場：動作時后背控制，上體不許前后擺動，上下顛伏，走動前要深吸氣，然后盡量屏住氣息，走動時慢慢呼出。

3.花幫步：小腿放松，移動時要連慣、輕巧、平穩(wěn)，上體不能抖動，上步的腳不能托地。

達(dá)標(biāo)要求:動作準(zhǔn)確,優(yōu)美.作業(yè)要求:每堂課后復(fù)習(xí),每月一次隨堂考試.

第四篇：幼師舞蹈教學(xué)大綱一（小編推薦）

幼師專業(yè)《舞蹈》課教學(xué)大綱

課程類別：專業(yè)技能課 適合專業(yè)：幼師專業(yè) 授課總學(xué)時：128學(xué)時

授課教材：幼兒師范學(xué)校教科書《舞蹈》人民教育出版社編著，2003年5月出版。

一、課程性質(zhì)

舞蹈是人類歷史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一，其美育的功能也越來越得到很多教育領(lǐng)域的認(rèn)可。隨著我國幼兒教育專業(yè)教學(xué)改革的不斷深入,提高幼兒教師的專業(yè)能力已經(jīng)成為保證幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.其中舞蹈專業(yè)技能的培訓(xùn)有著非常重要的地位,在幼兒教育實(shí)踐工作中無處不在，影響著幼兒的成長。綜上所述現(xiàn)將我院幼師專業(yè)兩年制舞蹈教學(xué)形成計(jì)劃，便于越系統(tǒng)、規(guī)范教學(xué)，更好的培養(yǎng)從事幼兒教育、教學(xué)人才。

二、幼師專業(yè)舞蹈課程的教學(xué)目標(biāo)

課程的性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)：

1、課程性質(zhì)：舞蹈課是幼師專業(yè)班的一門專業(yè)技能課。

2、教學(xué)目標(biāo)：通過兩年的實(shí)踐與理論結(jié)合的教學(xué)形式，形成基本的舞蹈體態(tài)；訓(xùn)練并培養(yǎng)完成舞蹈動作所需要的綜合能力；更主要在幼兒舞蹈教學(xué)中讓學(xué)生掌握幼兒舞蹈教育、教學(xué)技能，訓(xùn)練方法，及少兒舞蹈創(chuàng)編方法；提高學(xué)生的舞蹈綜合素質(zhì)，使學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任幼兒園舞蹈教學(xué)工作，成為合格的幼兒園教師。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

1、教學(xué)內(nèi)容

（1）通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠掌握一定的舞蹈理論知識，擁有良好的舞蹈體態(tài)，能夠完整、流暢、正確、優(yōu)美的完成舞蹈動作。

（2）了解民族、民間舞的風(fēng)格與特點(diǎn)，學(xué)習(xí)具有典型性的民族、民間舞蹈及動作素材。掌握四到五種主要的民族民間舞蹈的基本動律，常用動作、簡單實(shí)用的表演組合。以提高學(xué)生的舞蹈動作語匯量。

（3）掌握幼兒舞蹈教學(xué)方法，能講解示范舞蹈動作和組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒舞蹈活動，有基本的創(chuàng)編幼兒舞蹈作品能力。

（4）向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、社會主義和集體主義教育，樹立為幼兒教育事業(yè)服務(wù)精神，熱愛兒童，刻苦學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生主體意識和積極主動精神以及創(chuàng)造性、表現(xiàn)力和活潑愉快的情緒，樹立團(tuán)結(jié)合作的意識，促進(jìn)良好的人際關(guān)系；陶冶美的情操，培養(yǎng)文明行為，提高鑒賞力和文化藝術(shù)素養(yǎng)。幼師舞蹈專業(yè)的教學(xué)目的和任務(wù)，是互相聯(lián)系的整體，是通過課內(nèi)外以及社會實(shí)踐活動多方面共同完成的。

2、教學(xué)基本要求

幼師專業(yè)的舞蹈課是一門理論性、規(guī)范性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，教學(xué)過程中應(yīng)該按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，靈活的運(yùn)用各種教學(xué)方法使學(xué)生全面掌握教學(xué)內(nèi)容，融會貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)中所規(guī)定的要求。

本課程應(yīng)與舞蹈理論基礎(chǔ)知識，幼兒生理、心理學(xué)及幼兒音樂 教學(xué)法相配合。

三、教學(xué)方法與教學(xué)形式的建議

1、教學(xué)方法

本課程是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主的課程。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和幼兒園工作的需要，不斷的根據(jù)社會對人才的需要調(diào)整教學(xué)的具體內(nèi)容，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合舞蹈素質(zhì)，同時根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和要求突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2、教學(xué)形式

為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合，并通過回課檢查督促學(xué)生不斷進(jìn)步。組建舞蹈隊(duì)選拔條件較好學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面帶動全體學(xué)生共同提高。

四、各項(xiàng)教材內(nèi)容和教學(xué)要求及授課時數(shù)比重

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃課程設(shè)置的規(guī)定，舞蹈課每周授課2課時，兩學(xué)年授課128課時。

2、各項(xiàng)舞蹈教材內(nèi)容的要求：

（1）舞蹈基礎(chǔ)理論

舞蹈的基礎(chǔ)知識；幼師專業(yè)舞蹈教學(xué)的目的和任務(wù)；舞蹈的基本術(shù)語、內(nèi)容與形式；人體結(jié)構(gòu)與舞蹈的表現(xiàn)形式；舞蹈動作的基本記錄方法；幼兒舞蹈的形式、特點(diǎn)及教學(xué)方法；幼兒舞蹈創(chuàng)編原則與方法。

（2）舞蹈的基本功訓(xùn)練：

培養(yǎng)正確身體姿態(tài)和健美體型的形體訓(xùn)練，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌以及與舞蹈相關(guān)的身體素質(zhì)的訓(xùn)練。使學(xué)生掌握舞蹈的基本動作和幼兒舞蹈的基本步法及其組合。

（3）民族民間舞蹈：

我國各民族的舞蹈內(nèi)容豐富，形式多樣，因授課時數(shù)和教學(xué)目標(biāo)的限制，大綱中只能列出一部分，如漢族、藏族、蒙族、維吾爾族、傣族等民族舞蹈。學(xué)習(xí)民族舞蹈的基本風(fēng)格和典型基本動作及其組合。還要本著各民族地區(qū)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本民族的舞蹈。

（4）幼兒舞蹈：

幼兒舞蹈的基本舞步，幼兒舞蹈基本動作與組合，不同年齡班級、不同形式和特點(diǎn)的幼兒舞蹈。

（5）綜合素質(zhì)和幼兒舞蹈教學(xué)創(chuàng)編：

學(xué)習(xí)成型舞蹈作品，培養(yǎng)學(xué)生示范、講組織課堂的教學(xué)能力。以組為單位進(jìn)行有命題或無命題創(chuàng)編訓(xùn)練。

第一年上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

【目標(biāo)與要求】通過理論與實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生掌握舞蹈理論知識，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)和健美體型的形體訓(xùn)練，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌以及與舞蹈相關(guān)的身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

【教學(xué)內(nèi)容與安排】本學(xué)期32學(xué)時 每周2學(xué)時

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。

2、學(xué)習(xí)舞蹈對于幼師專業(yè)學(xué)生的重要性

3、了解幼兒生理與心理的發(fā)展特點(diǎn)，與幼兒舞蹈教育的關(guān)系。

4、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞、芭蕾舞基本本手形、手位、腳形、腳位。

2、把上壓、踢腿訓(xùn)練及舞姿協(xié)調(diào)性組合訓(xùn)練。

3、把下簡單的彈跳、腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練、旋轉(zhuǎn)。

4、古典舞身韻、芭蕾舞組合訓(xùn)練

第一年下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

【目標(biāo)與要求】學(xué)習(xí)民族民間舞蹈，不僅學(xué)習(xí)舞蹈動作而且要學(xué)習(xí)舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)和文化內(nèi)涵及表現(xiàn)力。通過民族民間舞蹈的舞步、舞姿造型和動作基本韻律特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的眼界，積累舞蹈素材，提高學(xué)生的鑒賞力和舞蹈表演能力。

【教學(xué)內(nèi)容與安排】本學(xué)期32課時每周2課時

以藏族民間舞蹈、漢族民間舞蹈為主。藏族民間舞蹈

1．藏族地域環(huán)境、民間舞蹈的風(fēng)格和特點(diǎn) 2．藏族舞的基本動律

3．藏族民間舞弦子、踢踏的基本舞步 4．藏族舞常用的手臂動作

撩袖、擺袖、掏甩袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮等動作。5．藏族典型的舞蹈（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）漢族民間舞蹈 1．東北秧歌

⑴ 東北地域環(huán)境、東北秧歌的風(fēng)格和特點(diǎn) ⑵ 東北秧歌的基本動律

⑶ 東北秧歌的基本動作練習(xí)⑷ 各種手絹花 ⑸ 組合動作練習(xí)（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）

2、云南花燈

⑴ 云南地域環(huán)境、云南花燈的風(fēng)格和特色 ⑵ 云南花燈基本動作動律 ⑶ 云南花燈基本舞步 ⑷ 扇花

⑸ 組合動作練習(xí)（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）

第二年上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

【目標(biāo)與要求】繼續(xù)學(xué)習(xí)民族民間舞蹈，強(qiáng)化民間舞的風(fēng)格特點(diǎn)、韻味和文化內(nèi)涵及表現(xiàn)力，增加舞蹈動作語匯量的掌握，擴(kuò)大學(xué)生的眼界，積累舞蹈素材，提高學(xué)生的鑒賞力和舞蹈表演能力。

【教學(xué)內(nèi)容與安排】本學(xué)32課時每周期2課時

主要教授蒙古族、維吾爾族、傣族民間舞蹈。蒙古族民間舞蹈

1．蒙古族地域環(huán)境、民間舞蹈的風(fēng)格和特點(diǎn)

2．蒙古族民間舞蹈常用的腳位和手位

3．蒙古族民間舞蹈的基本舞步、馬步、基本動作

4．蒙古族民間舞蹈的組合動作練習(xí)（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）

維吾爾族民間舞蹈

1．維吾爾族地域環(huán)境、舞蹈的風(fēng)格和動作特點(diǎn)

2．維吾爾族舞蹈動作基本動律練習(xí)

3．維吾爾族舞蹈常用的手位

4．維吾爾族舞蹈的基本舞步

5．維吾爾族舞蹈基本舞步的組合訓(xùn)練（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）傣族民間舞蹈

1．傣族地域環(huán)境、民間舞蹈的風(fēng)格及動作特點(diǎn) 2．傣族民間舞蹈基本動律練習(xí)

3．傣族民間舞蹈的基本手形、腳位、手位 4．傣族民間舞蹈頭、肩、手的基本動作 5．傣族民間舞蹈基本舞步訓(xùn)練

6．組合訓(xùn)練（根據(jù)學(xué)生程度決定具體內(nèi)容）

第二年下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

【目標(biāo)與要求】通過幼兒舞蹈部分的理論與實(shí)踐的全面學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面的了解幼兒舞蹈教育教學(xué)的基本知識；掌握幼兒舞蹈表現(xiàn)的基本技能；初步學(xué)習(xí)，掌握幼兒舞蹈教學(xué)、創(chuàng)編的基本理論和技能；逐步提高學(xué)生對幼兒生活的觀察、積累，提練其興趣和能力，為適應(yīng)開展幼兒園舞蹈教育活動服務(wù)。

【教學(xué)內(nèi)容與安排】

理論課部分

1、幼兒舞蹈教育的目標(biāo)

（一）萌發(fā)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣

（二）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的能力

（三）增強(qiáng)幼兒身體活動的協(xié)調(diào)性，增進(jìn)幼兒身體健康。

2、幼兒舞蹈教學(xué)的基本內(nèi)容與組織形式

（一）基本內(nèi)容：

①欣賞部分內(nèi)容不受幼兒技能所限，可以開闊幼兒眼界豐富舞蹈知識，提高舞蹈興趣，為舞蹈表現(xiàn)、創(chuàng)造積蓄功力。

②實(shí)踐部分內(nèi)容可以使幼兒在主動參與的過程中學(xué)習(xí)各種富有童趣的舞蹈語匯，反應(yīng)幼兒生活，寓教于樂從而促進(jìn)舞蹈欣賞與舞蹈表現(xiàn)力的提高。

（二）組織形式：

有計(jì)劃、有目的，由教師起主導(dǎo)作用組織舞蹈活動形式。

3、幼兒舞蹈教學(xué)方法提示 示范法、練習(xí)法、觀察模仿法、分解組合法、游戲法、語言提示口令法。

4、幼兒舞蹈教學(xué)中應(yīng)該注意的問題

①教學(xué)內(nèi)容和形式應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)

②充分注意舞蹈情趣的培養(yǎng)，發(fā)揮舞蹈教學(xué)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的作用。③教學(xué)應(yīng)不斷探索幼兒舞蹈教育教學(xué)的規(guī)律，逐步解決好幼兒舞蹈教學(xué)的因材施教，形式、內(nèi)容與時俱進(jìn)。

④教師全面提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以適應(yīng)社會發(fā)展和教育改革的需要。

理論與實(shí)踐結(jié)合部分

1、幼兒的生理、心理的成長特征

2、幼兒的基本舞步走、跑、跳三類

3、幼兒律動

4、幼兒表演舞蹈（包括幼兒情緒、情節(jié)舞蹈和幼兒民族民間舞蹈）

5、幼兒集體舞蹈、幼兒體操

6、幼兒舞蹈創(chuàng)編

舞蹈教研室2012年3月

第五篇：舞蹈教學(xué)大綱

舞蹈教學(xué)大綱（中專）

一兩年制4學(xué)期（理論加實(shí)踐教學(xué)）

二、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作，成為合格的教師和舞蹈表演者。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。

3、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。

三、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系

本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，音樂教學(xué)法相配合。

四、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議：

1、教學(xué)方法：

本課程不是純理論性課程。其核心是解決實(shí)踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平工作的要求，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。提高感性認(rèn)識。

2、教學(xué)形式：

為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。

第一學(xué)期

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、學(xué)時安排 124學(xué)時

適用專業(yè) 民族民間舞 現(xiàn)代舞（爵士舞、街舞）

Ⅲ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、腳位。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞訓(xùn)練

1、理解藏族舞的風(fēng)格和動作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會弦子組合1—2個，踢踏組合1—2個。

2學(xué)習(xí)基本步法、手位，進(jìn)行組合訓(xùn)練3—4個。

四、現(xiàn)代舞的訓(xùn)練

（1）解放身體訓(xùn)練

（2）綜合組合訓(xùn)練

（3）活動組合

（4）蹲訓(xùn)練

（5）擦地

第二學(xué)期 Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過學(xué)習(xí)，要求了解舞蹈的基本內(nèi)容。通過舞蹈技能訓(xùn)練，提高學(xué)生舞蹈的節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。

Ⅱ、學(xué)時安排：124學(xué)時

Ⅲ、教學(xué)內(nèi)容：

1、把握基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)力、動作的靈敏性。

2、中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)、大跳的訓(xùn)練。

3、身段組合訓(xùn)練和即興表演訓(xùn)練

4、民族民間舞的訓(xùn)練

①俄羅斯民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)：常用手位、腳位、基本舞步、平步、彈簧步、馬步、小跑步、吸跳步、長跑步、踏步、進(jìn)退馬步、搖籃馬步、滑緊馬步。

②基本動作：提、壓腕、手位1—8位訓(xùn)練。肩：硬肩、柔肩、聳肩、笑肩、碎抖肩、圓肩、顫肩、騎馬手臂動作：勒馬、揚(yáng)鞭、加鞭、揮鞭。

③組合訓(xùn)練2—3個。

5、現(xiàn)代舞的訓(xùn)練

（1）地面訓(xùn)練

（2）滾地組合練習(xí)

（3）斜線流動練習(xí)

（4）步伐流動

（5）腰組合

第三學(xué)期

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，掌握舞蹈訓(xùn)練方法，學(xué)會民族民間舞和舞蹈表演，能注意手眼身法步的配合，具有一定的舞蹈智能及舞蹈鑒賞力。

Ⅱ、學(xué)時安排：124學(xué)時

Ⅲ、教學(xué)內(nèi)容：

1、漢族民間舞

①了解東北秧歌的風(fēng)格和動作特點(diǎn)

②舞蹈動作基本動律練習(xí)

③動律訓(xùn)練，單一動作訓(xùn)練，單臂花、雙臂花、交替花、蓋分花、蝴蝶花、展翅花、揚(yáng)臂花、體花、碎澆花。

④基本舞步：秧歌后踢步、秧歌前踢步、墊步、墩步、踢毽步、十字步。

⑤組合訓(xùn)練2—3個。

2、維吾爾族民間舞

①簡介維吾爾族民間舞的風(fēng)格和動作特點(diǎn)

②舞蹈的基本動律練習(xí)

③常用手位1—7位

④基本舞步：橫墊步、進(jìn)退步、點(diǎn)步、三步一抬、錯步

⑤講解動作特點(diǎn)，并掌握方法，注意情緒配合

⑥組合練習(xí)2—3個

3、現(xiàn)代舞訓(xùn)練

（1）技巧組合訓(xùn)練

（2）小舞姿組合

（3）大舞姿組合

（4）跳躍組合

（5）綜合表演組合

第四學(xué)期

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，了解舞蹈教學(xué)的基本內(nèi)容和要求，能進(jìn)行簡單的舞蹈創(chuàng)編。了解舞蹈教學(xué)的內(nèi)容和要求，掌握舞蹈的基本教學(xué)方法，具有一定的舞蹈教學(xué)能力表演能力。

Ⅱ、學(xué)時安排：124學(xué)時

Ⅲ、教學(xué)內(nèi)容：

一、舞蹈的基本常識：掌握舞蹈教學(xué)法

二、舞蹈的創(chuàng)作編排和教學(xué)實(shí)力

1、掌握舞蹈的創(chuàng)作、編排原則和方法

2、會律動組合和韻律操的創(chuàng)編

3、學(xué)習(xí)歌表演、舞蹈創(chuàng)編的原則、方法，會創(chuàng)編歌表演和舞蹈。

4、學(xué)習(xí)情緒性舞蹈創(chuàng)編的方法，會創(chuàng)編情緒性舞蹈。