第一篇：河下中心小學第二屆讀書節活動方案

河下中心小學第二屆讀書節活動方案

讀千古美文，做博學少年

一、指導思想

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。”實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’、‘書香學校'，讓學生養成熱愛讀書的習慣。”確實，一個人的閱讀史就是他的精神發育史。小學階段是人生讀書的黃金時光，學校特推出“營造書香校園”計劃，經研究決定于三月中旬起啟動第二屆校園讀書節活動。

本屆讀書節以“讀千古美文，做博學少年”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展。

二、活動目的營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境。

1、通過活動，讓學生熱愛讀書，體驗到讀書給自己帶來的快樂，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，提高學生的綜合素質，增長他們的知識，提高欣賞能力。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提升學校的辦學品位。

三、活動主題：讀千古美文，做博學少年

四、活動時間：3月中下旬至5月底

五、參與對象

河下中心小學全體學生

六、活動內容及安排

第四周（3、10.——

3、14.）

1、根據學校總方案制定切實有效的班級活動計劃。各班緊緊圍繞以創建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創建“書香班級”活動方案并上繳評比（有班級特色）。此項由班主任完成。

第五周（3、17.——

3、21）

2、開展“讀千古美文，做博學少年”主題班隊活動。

（1）承辦年級：三四五年級；地點：本班教室

（2）開展活動時間：班會課。此項由班主任完成。

第六周（3、24——

3、28）

3、全面開展讀書活動。活動要求：

（1）組織學生每天利用早晨8:30之前的時間誦讀“每日一成語或名言”“每周一詩”、“小學生必備古詩詞”的誦讀活動。把誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節期間每天的誦讀內容，并加以指導，直至學生能流利地誦讀。

（2）深入開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，每班人均一本，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發揮學校、班級、個人藏書優勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書。教師可以帶領本班學生到圖書室借閱，人手一本。

（3）開展讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經驗等在班內進行交流，好的體會指導學生寫出來。此三項由語文老師完成。

第七周（3、31——

4、4）

4、出一期以“讀書”為主題的黑板報進行評比。以后每期黑板報開辟一個有關“讀書”的欄目，如“本周薦書”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等。

5、開展優秀讀書手抄報展評活動。各班推薦2幅手抄報參加學校展評。此兩項由班主任完成。

第八周（4、7——

4、11）

6、自制書簽比賽及展覽。由班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎，富有創意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性、知識性于一體。學生完成書簽的制作，學校進行書簽展覽。每班上交5個。此項由班主任完成。

第九周（4、14.——

4、18）

7、“跳蚤”書市（制定詳實的活動方案），具體事宜另見通知。第十周（4、21——

4、25.）

8、誦讀美文比賽。

（1）參加對象：三四五年級全體學生。

（2）時間：語文課

（3）比賽形式：全班學生現場朗讀（誦）自選的一篇課文（書本中的），再朗讀指定的一篇文章。此項由語文老師完成。

第十一周（4、28——

5、2）

9、優秀讀書筆記、日記展。

（1）參加對象：三四五年級全體學生。

（2）時間：周五

（3）地點：操場

（4）展出及參觀要求：每班展出至少5本讀書筆記，要求圖文并茂，有摘抄也要有讀后感；每班展出至少5本日記。全體學生統一在班主任老師的帶領下進行參觀。此項由語文老師完成。

第十二周（5、5.——

5、9）

10、舉辦“快樂就從課本來”課本劇創作表演比賽。指導學生改編課本內容，把課本上的內容（科目可以不限，書本內容不限）藝術化，立體化地表演出來，讓課本也變成學生們發自內心、發自興趣的閱讀。

（1）參加對象：一二年級全體學生。

（2）地點：學校餐廳

（3）時間：周五下午。此項由語文老師完成。

第十三周（5、12.——

5、16.）

11、名著閱讀知識競賽

（1）參加對象：三四五年級全體學生。

（2）內容：三年級《西游記》四年級《三國演義》五年級《水滸傳》 此項由語文教研組長和語文老師完成。

第十四周（5、19——

5、23）

12、古詩考級：以古詩文年級分段的篇目為準，各年級背誦指定的篇目。全班學生背誦通過率一半為達標。達到80℅為優秀。詳見活動方案。教導處負責

第十五周（5、26——

5、30）

13、評選“書香班級”“博學小少年”活動（常規讀書活動和各項活動總分累計）此項由教務處負責。

八、活動領導小組

顧問：胡海胡建華

組長：劉云

副組長：胡杏牙

成員：各班班主任及語文教師

十、活動要求及保障措施：

1、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，在網上開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。此項由信息處負責。

2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書行動去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3、班主任及語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

（1）每個班級制訂相應的創建書香班級的計劃，鼓勵學生自主制定閱讀計劃。

（2）在課程安排上做文章。語文老師每周安排一節課外閱讀指導課，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法；

（3）在閑散時間上做文章。如早晨，中午，教師可以組織學生自由閱讀；

（4）在雙休日、節假日上做文章。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

4、3——5年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，6、學校圖書館向教師、學生開放，積極鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書館去借書閱讀；

十一、活動宣傳口號

做個快樂讀書人。最是書香能致遠。創建書香校園，打造快樂童年

腹有詩書氣自華。用讀書改變我們的生活。讀高雅書，做高尚人。

與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

河下中心小學2014、3河下中心小學第二屆讀書節活動倡議書

親愛的同學們：

如果你要問：是什么與我們終日相伴？是什么為我們指引迷津？是什么讓我們如癡如醉？

我們一定會毫不猶豫地說：是書！

我們愛讀書，因為書豐富我們的知識。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化；我們愛讀書，因為書為我們展現一個精彩繽紛的世界；我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。

同學們，熱愛讀書是中華民族的傳統。人類從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，人民由貧窮走向小康，無不伴隨著優秀的書籍。歷史長河，風帆浩蕩，煙塵萬里。一部《詩經》、一曲《離騷》，培育了多少為民請命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士。民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強，人生因讀書而美麗。

值此春暖花開的三月，我們向全校小朋友提出倡議，希望同學們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，積極參與學校舉行的讀書活動，并與同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。

同學們，讀書吧！讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！

河下中心小學教務處2014、3.

第二篇：大新中心小學第二屆讀書節活動方案

大新中心小學第四屆讀書節活動方案

一、指導思想：

書是人類進步的階梯！本屆“讀書節”旨在扎實推進“書香校園行動”，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提高。

二、活動主題

讓讀書成為習慣,讓書香飄滿校園

三、活動時間：

2010年3月——2010年4月

四、宣傳發動（朱靜：國旗下的講話）

五、活動內容

1．營造書香教室。（鄧啟萍、各班班主任）

通過開展“好書大家讀的活動”，充分發揮班級圖書角的作用，發動學生每人捐幾本書，保證學生有充足的書籍閱讀。晨誦午讀要求：

（1）辦好早晨“經典誦讀十分鐘”活動。利用每周兩節的語文早讀課，精選優秀的兒童詩和經典詩詞，帶領學生誦讀，潤澤學生的心靈，關注學生當下和未來的生命。語文老師根據學生的特點和誦詩的特點，靈活確定一周誦讀一首或者兩首詩歌。將詩歌引進學生的生活，用詩歌開啟學生的黎明，將誦詩與讀文結合起來。（建議：一二年級以《三字經》為主，三到六年級以《古詩文誦讀為主》）

（2）扎扎實實開展好“午讀”活動。每周二、四中午12：00—12：20為學生讀書、做讀書筆記時間。

2．讀書手抄報或者讀書電腦小報展覽、評比。（朱 靜）

對象：5－6年級，每班選送2份以上作品。要求：統一完成在8k紙上，圖文并茂，以手繪、電腦制作為主。內容包括讀書感受，美文摘抄。評比時間：3月27日 3．經典美文集體誦讀。（丁娟、各班班主任或語文老師）

以班級為單位利用班隊課開展，選擇好的詩歌或文章，時間3—5分鐘。采取領讀、分讀、齊讀等形式，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美和好文章的意境美。4.“淘書樂”活動（具體見方案）（鄧啟萍、朱靜及各班班主任）5.小小故事會（陳學峰）

（1）參加對象：一二三年級學生各班推薦2名學生進行比賽，各班另派6名學生觀看比賽。（2）內容要求：內容自選，與讀書和學習有關的故事。（時間3分鐘左右）

（3）評委：1-3年級各班語文老師。

（4）時間：3月25、26日中午11：50--13：00（5）地點：底樓會議室

6.舉行“我與書”征文比賽（陸惠凱）

內容、要求見現場試卷四、五、六年級各班推薦4名選手進行比賽。時間：3月24日中午11：50——13：00地點：底樓會議室 評委：

四年級：吳 玲、金 穎、丁春燕 五年級：陸 祎、朱彩虹、周錦榮

六年級：張麗雅、李菊琴、朱 健

7.校級 “書香之班”評比活動：（具體見方案）（丁娟）8.走進書香家庭（德育處）

隨著“書香校園”、“書香教室”的營造，學校為孩子們營造了良好的讀書氛圍，通過走進“書香家庭”的拍攝活動，向全校學生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學生把書香帶進家庭。

大新中心小學 2010年3月9日 附件1：

關于舉行第四屆大新中心小學 “書香之班”評選活動的通知

各語文老師：

為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養成良好的讀書習慣，擬舉行大新中心小學第五屆“書香之班”的評選活動。現將有關事項通知如下：

一、“書香之班”評選條件

班級必須同時具備以下條件方可申報：

1．有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結；

2．班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恒；

3．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，《班級圖書目錄》、《班級借閱記錄》齊全；

4．每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，珍惜愛護書籍； 5．能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性；

6．讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發表文章等）。

二、評選辦法

1．各班在班內開展相應活動的基礎上，評選推薦出 “書香之班”，再推薦到學校進行評選。已經獲得市 “書香之班”的不再參加評選。

2．“書香之班” 上交相關評選材料：申報表，班級讀書計劃、班級讀書總結和優秀讀書摘記（選1-2本）、優秀小作文選，發表文章、獲獎證書復印件等所有能反應該班讀書成果的材料。

3．上報時間：

上報材料時間：4月30日前。

各班推薦時一定要堅持標準，寧缺毋濫。所有材料請在規定時間內上交學校教導處。上報材料時注意，選取的材料要能說明問題，同類原始材料選取少部分樣本即可。上報材料統一使用檔案袋安裝（每個“書香之班”使用一個檔案袋）。

4．評選出的 “書香之班”由學校頒發證書。優秀的將推薦參加市 “書香之班”的評選。

附1： “書香之班”推薦表

二○一○年三月九日 附件2 大新中心小學第四屆讀書節“淘書樂”活動方案

活動目的：進一步營造書香校園的氛圍，推動我校學生讀書活動的蓬勃開展。活動內容：組織1—6年級的學生在校園內進行淘書活動。活動時間：3月19日（周五）下午第二節下課后開始。組織安排：

1.德育處：召開班主任工作會議，明確要求，強調安全教育、文明淘書教育，建議各班主任發動學生，制作富有班級特色的標語、售書目錄、班牌等。

2.每班由班主任和配班老師共同參與，做好本班的圖書管理，紀律、安全、衛生教育等工作。

3.班主任工作：

（1）要求本班每個學生至少準備2本較好的，適合學生閱讀的書，在扉頁上寫上班級、姓名，標好最低售價，同時教育學生標價不要太高，要有“好書大家讀”的好思想。、（2）班主任要嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。

（3）學生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書；也可以用自己的書與其他學生進行交換。

（4）各班學生應在班主任和配班老師的帶領下，在本班的售書點準備2—3張課桌（也可準備塑料臺布），由8—10名學生固定在本班售書點做好售書、登記、收款工作（每班可組成2—3個售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書，也可帶著書與他人交換）。

（5）活動結束后各班要進行認真總結，大力表揚安全守紀，文明淘書的學生。4.宣傳標語：蔣萍芬。5.輕音樂播放：周文雅。6.攝影：陳勇、趙 靜。

7.體育組（李文君負責）：劃分場地，標明各班級圖書擺放地段。（制定各班位置安排示意圖）

8.各年級蹲點人員：

一年級：朱 靜、陸惠凱 二年級：鄧啟萍、陳學峰 三年級：高杏娟、謝建芬 四年級：黃亞萍、朱海娟 五年級：孫秀清、丁 娟 六年級：蔣萍芬、陳 勇

大新中心小學

2010年3月9日

第三篇：第二屆讀書節活動方案

三（2）班讀書節活動方案

一、活動主題：

“誦華夏經典，傳文明美德”

二、活動指導思想

讀書節期間，努力為學生營造一個書香校園，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，積淀文學底蘊，提高文學修養。在班級掀起濃郁的讀書氛圍，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，使每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，讓孩子們遨游在書的海洋里，親歷文字的魅力，品味濃郁的書香，開拓眼界，提高學生的語文素養。

三、活動目標

1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

四、活動對象

三（2）班全體學生

五、活動設想

（一）構建閱讀環境

創設清新雅致的書香環境，來浸潤和感染學生。拓寬學校讀書氛圍，班級讀書氛圍，逐步把學生培養分成為“讀書少年”。

1．合理推薦閱讀書目：根據學生年齡特點，根據新課標讀書要求，合理向學生推薦每學期的重點閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。打印出來，張貼在教室里，發布在班級網站上。

2．班級成立讀書角，每個學生至少捐兩本書，多多益善。鼓勵學生多捐獻名家名作，制定借閱制度，選出圖書管理員。3．班級圖書柜實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

4．每周閱讀課時間暫定為讀書交流時間，由語文老師組織，開展閱讀交流、新書介紹和讀法指導，形成良好的班級讀書氛圍。

5．對晨讀課進行改革，除了語文課文外，加入描寫四季的古詩、詩歌和各種類別的名人名言，每天的語文課利用課前的二分鐘背一首古詩或者名人名言。

6．學生每月閱讀課外書2-3本。

（二）拓展閱讀層面

1．創建與兄弟班級“手拉手”活動，每月兄弟班級之間互換10本圖書，月初交換，月底換回，以擴大學生的閱讀量。

2．建立好書交換站。

第一個交換站：小組內交換，選定組長，經常交換讀到的好書。小組長要做到心中有數，對后進生要進行幫扶。(時間不限)第二個交換站：班級內交換，讓讀書多的學生每隔一段時間向全班推薦好書，渲染讀好書的氛圍。（時間由語文老師安排）

六、活動過程安排： 1、9月5日-9月14日：讀書節籌備、動員、開幕式展演。2、9月15日-9月22日：舉行書簽制作、讀書手抄報等展評活動。3、9月23日-9月30日：名句摘抄：摘抄自己喜歡的名句。4、10月1日-10月8日：收集親子共讀視頻和照片。5、10月9日-10月16日：制作讀書手抄報等展評活動。6、10月9日-10月15日：“好書推薦”：以“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”等形式推薦自己喜歡的書目。7、10月16-10月23日：舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。8、10月24日-10月31日：收集讀書節圖片資料，總結讀書的收獲。

2017年9月5日

第四篇：中心小學讀書節活動方案

一、活動目標:

書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。同時為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行“新農村新教育”實驗進程，我們將舉辦“建書香校園，樹純真心靈”校讀書節活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動主題：

“建書香校園，樹純真心靈”

三、準備工作：

1.橫幅。

2.撐牌。

3.彩旗點綴校園。

4.圍繞讀書節各中隊出一期黑板報。

5.圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（3月23日）

6.各中隊創設“書香中隊”，布置圖書角。

四、活動內容：

1.開幕式。

2.小學生優秀作文評比。

3.中高年級讀書知識競賽。

4.低年級童話故事大賽。

5.中高年級讀書筆記競賽。

6.開展以讀書有關的主題班隊會。（德育處檢查）

7.舉辦讀書手抄小報評比。

8.圖書閱覽室開放，學生積極借閱圖書。(杜衛英負責，各班主任協助。)

9.每天中午12：30—12：50為班級閱讀時間。

8.做好本屆讀書節總結。

五、具體活動安排：

時間地點內容參加對象具體要求負責人

3月19日操場開幕式全體師生1.利用國旗下講話進行讀書節開幕式致詞。

2.拉橫幅、豎撐牌、插彩旗營造氛圍。

3月20日課后完成小學生優秀作文評比3—6年級每班一篇

（語文老師負責）具體要求參照“第八屆世界華人小學生作文大賽”的要求。袁理

3月21日中午12：00階梯教室讀書

知識競賽3—6年級每班2人1.帶好筆和橡皮。

2.競賽內容以課外書籍知識為主。范紅★

馬麗麗

3月22日中午11：45階梯教室講故事比賽1—2年級每班1—2人

（班主任負責）1.比賽前把演講題目報到比賽負責人處。

2.以童話故事為演講內容，演講時必須使用普通話，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點。殷偉娟★

3月23日課后完成讀書筆記

3—6年級

（語文老師負責）1.以班級為單位參賽。

2.用方格紙謄寫，并一式二份。

3.杜絕抄襲，發現取消全班比賽資格。

讀書

手抄小報3—6年級

（班級美術老師）

1.每班完成2份。

2.紙張大小8k。

3.手抄報內容與讀書有關。

六、宣傳口號：

1.書籍是人類進步的階梯。

2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3.讀書破萬卷，下筆如有神。

4.書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

5.書籍是全世界的營養品。

6.營造書香校園，打造人文樂小。

7.愛讀書，會讀書，讀好書。

8.讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

七、活動總結

第五篇：第二屆讀書節方案

撫順市第二屆“讀書節”活動方案

一、指導思想

“讀書節”是面向全市廣大市民開展的一項大型綜合性文化活動。第二屆“讀書節”活動將在學校、農村、軍營、機關、社區等地陸續開展，通過開展一系列讀書文化活動，全面落實科學發展觀，營造和諧的文化氛圍，激發市民的讀書熱情，引領我市的讀書新浪潮，促進市民素養的全面提升，增強“讀書節”的品牌輻射力和影響力,進一步打造“讀書節”這一城市文化品牌。

二、“讀書節”主題

閱讀·和諧·發展

三、“讀書節”活動時間

2009年4月23日----6月30日

四、主辦、承辦、協辦單位

主辦單位：中共撫順市委宣傳部 撫順市文化局

承辦單位：撫順市圖書館 協辦單位：

共青團撫順市委員會、撫順市職業技術學院、撫順市師范高等專科學校、市殘聯、市婦聯、市社科聯、中國人民解放軍駐撫65189部隊、清原縣圖書館、新賓縣圖書館、撫順縣圖書館、撫順市職業技術學院圖書館、撫順市師范高等專科學校圖書館撫礦工學院圖書館、撫順石油一廠圖書館、撫順市委黨校圖書館、東洲區圖書館、撫順建校圖書館、撫順市衛生學校圖書館。

五、活動內容與時間安排

1、開幕式 時間：4月23日 地點：撫順職業技術學院

4月23日是世界讀書日，撫順市第二屆“讀書節”將在世界讀書日開幕。

2、中國經典民族音樂鑒賞講座 時間: 4月23日

主講人:撫順市音樂家協會主席、撫順市藝術研究所所長

李平地點:市職業技術學院

3、舉辦電子圖書閱讀知識競賽 時間：4月1日～4月26日 地點：市圖書館

為促進讀者閱讀我館電子圖書，市圖書館在“讀書節”期間開展電子圖書閱讀知識競賽，向讀者發放試卷2000份，試題內容全部來自我館現有的電子圖書，廣大讀者可登錄撫順市圖書館網站，閱讀電子圖書，在閱讀的同時答題，我們會按試卷分數評出一、二、三等獎，并于4月26日對獲獎者給予表彰。

4、心理健康專題講座 時間：4月30日 地點：東洲區棚改新區

為了宣傳各種科普性心理知識,幫助人們在面對復雜的社會,巨大的心理壓力，殘酷的自然災害,能更好的調整自己的心理狀態，市圖書館將在東洲區棚改新區開展“市民健康系列講座之心理健康專題講座”，讓更多的人了解心理知識，快樂生活每一天。

5、書香論壇活動 時間：5月8日 地點：市職業技術學院

“讀書節”期間與撫順職業技術學院聯合開展《書香論壇》活動，邀請清史專家閻崇年為師生做專題講座。

6、法律援助“綠色通道”開通儀式 時間：5月8日 地點：市殘聯

市圖書館與市殘聯、市司法局共同主辦，向殘疾人開展法律咨詢及法律援助，幫助他們解決生活中所遇到的法律問題，為他們排憂解難。

7、舉行少兒讀者俱樂部成立大會 時間：5月9日 地點：市圖書館

成立少兒讀者俱樂部，為少兒讀者搭建一個學習、交流的平臺，定期組織少兒讀者參加專題書評報告會、影視作品鑒賞會和新書推介會活動，活躍少兒讀者的課外生活，并在成立當天邀請作家為讀者俱樂部成員作報告。

8、讀者沙龍活動：影評《潛伏》 時間：5月初 地點：團市委

讀者沙龍成員與我市青聯委員共同座談文藝作品《潛伏》，互相交流觀后感，提供廣大青年領導干部的藝術欣賞能力。

9、少兒故事會 時間：5月～9月 地點：市內小學

與撫順市電臺、撫順市教育局聯合舉辦撫順市首屆“廣播故事大王挑戰賽”，并將其逐步形成具有社會影響力的、有可持續發展能力的主打品牌。

10、舉辦“我最喜愛的一本書”征文活動 時間：4月1日～5月16日 地點：市圖書館

為了激發小讀者的閱讀興趣，培養他們的寫作能力，將在全市小讀者中開展“我最喜愛的一本書”有獎征文活動，并請專業評委評出一、二、三等獎，于5月16日對獲獎者給予表彰。

11、舉辦“紀念五四運動”有獎知識競賽 時間：4月23日～5月16日 地點：市圖書館

為紀念“五四運動”90周年，在“讀書節”期間市圖書館開展“紀念五四運動”有獎知識競賽，向廣大讀者發放試卷2500份，并按試卷分數評出一、二、三等獎，于5月16日對獲獎者給予表彰。通過答題，讓更多的人了解五四運動，進行愛國主義、集體主義教育，雖然五四運動已成為過去時，但我們要牢記五四精神，繼承并弘揚五四精神。

12、農民計算機技能培訓 時間：5月中旬 地點：清原縣

“讀書節”期間市圖書館將帶領計算機專業技術人員深入到村為農民免費作計算機基礎知識培訓，使他們掌握現代化技術，以滿足當地農村信息化的需求，提升他們適應社會的能力，幫助他們成為有文化、懂技術、會經營的新型農民。

13、大學生讀書沙龍活動：“讀書與成才”座談會 時間：5月20日

地點：市師范高等專科學校

邀請我市著名作家與師專師生共同座談“讀書與成長”，一同暢談讀書的樂趣，讀書的成就，激勵更多人多讀書、讀好書。

14、“喚醒沉睡的借閱卡”活動 時間：4月23日—5月23日 地點：市圖書館

為了讓更多的讀者共享圖書館文獻資源，保證圖書館的圖書正常流通，市圖書館將開展“喚醒沉睡的借書卡”活動，在活動期間對所有的過期圖書、期刊免收罰款，鼓勵讀者前來還書，喚回更多滯留在讀者手中的圖書，也“喚醒沉睡的借書卡”，使這些讀者能重新回到圖書館。

15、書香校園讀書活動 時間：5月末

地點：市師范高等專科學校

“讀書節”期間，在撫順師范高等專科學校開展“書香校園讀書活動”，向全校同學推薦優秀書目并征集讀后感，邀請知名教授為同學們做《平凡的世界》書評報告會。

16、大學生讀書辯論賽 時間：5月～6月 地點：市職業技術學院

與市職業技術學院聯合在大學校園里開展以讀書為主題的辯論賽，活躍大學生的讀書氛圍，豐富他們的文化生活、開闊他們的視野。并對參賽選手評出一、二、三等獎給予表彰，選拔賽、復賽在職業技術學院開展，決賽在市圖書館舉行。

17、科技惠農活動 時間：6月初

地點：清原縣、撫順縣

市圖書館將在5月，到清原縣、撫順縣開展信息下鄉、科技惠農活動。將根據不同地區農民需求信息的特點，有針對性的編輯《農村實用技術信息》，免費為農民發放，提高農民的科學種植養殖技術，使農民能夠依靠科技信息走上富裕之路。

18、公益講座走近你我他活動 時間：6月初

地點：新賓縣中學、撫礦工學院

市圖書館邀請講師，在“讀書節”期間分別到新賓縣、撫礦工學院舉辦公益講座，讓更多的讀者受益。

19、文化進軍營活動 時間：6月初

地點：駐撫65189部隊

向中國人民解放軍65189部隊官兵推薦“國家圖書館文津圖書獎”推薦書目，在部隊發起倡議，倡議官兵多讀書、讀好書，讓書香飄滿軍營；邀請專家到部隊舉辦“中國經典民族音樂鑒賞”報告會，把文化服務送進軍營。

20、“讀書與創作”專題報告會 時間：6月中旬 地點：市圖書館

市圖書館將邀請我市著名作家與讀者一同分享文學創作的過程,讓大家了解讀書對創作的重大意義。

21、文化援助貧困兒童活動 時間：5～6月 地點：清源縣 5月中旬，與市婦聯、市社科聯聯合送書下鄉，為需要讀書而沒有書讀的小朋友送去他們喜愛的圖書。

22、“讀書節”閉幕式暨總結、表彰大會 時間：6月30日 地點：市圖書館

2009年6月30日在市圖書館召開撫順市第二屆“讀書節”閉幕式暨總結表彰大會。

六、宣傳

１、及時在撫順電視臺、撫順日報、撫順晚報等媒體上發布“讀書節”的通知及活動安排；２、在撫順電視臺、撫順日報上做專題報導、跟蹤報導；

3、在政府門戶網及圖書館網站進行“讀書節”活動宣傳及報道。