第一篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

八一學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

點(diǎn) 燃 讀 書(shū) 激

共 建 書(shū) 香 校

2015年6月2日

情 園

八一學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

點(diǎn)燃讀書(shū)激情

一、指導(dǎo)思想

讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’、‘書(shū)香學(xué)校'，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣”。確實(shí)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。小學(xué)階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，學(xué)校推出“營(yíng)造書(shū)香校園”計(jì)劃，決定于六月啟動(dòng)校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

本屆讀書(shū)節(jié)以“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)他們的知識(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

三、活動(dòng)主題：點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。

四、活動(dòng)時(shí)間：6月，為期一個(gè)月。

五、參與對(duì)象：八一學(xué)校全體師生及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容及安排

六月第一周：八一學(xué)校讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。（6月2日--6月5日）

1、深入開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，要求班內(nèi)每位學(xué)生捐贈(zèng)一本圖書(shū)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間，舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。

2、本周各班要根據(jù)學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑?shí)有效的班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。并從本周開(kāi)始每個(gè)學(xué)生裝訂一本“學(xué)生個(gè)人閱讀記錄冊(cè)”在家長(zhǎng)和老師監(jiān)督下每天讀書(shū)，并做好記錄。各班要緊緊圍繞以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題，辦一份讀書(shū)小報(bào)，本周五前上交班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃及讀書(shū)小報(bào)。

1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，在網(wǎng)上及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

營(yíng)造書(shū)香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！?、“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們八一人永遠(yuǎn)的追求！

2015.6.2

--八 一 學(xué) 校 4

第二篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

讓讀書(shū)成為習(xí)慣 九華杉山學(xué)校首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’、‘書(shū)香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。”確實(shí)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

本屆讀書(shū)節(jié)以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目的

此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)旨在用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話(huà)，與博覽同行。在經(jīng)典閱讀中開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園，讓學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題：讓讀書(shū)成為習(xí)慣

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年10-11月

五、參與對(duì)象：九華杉山學(xué)校全體師生

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：徐雷厲 副組長(zhǎng)：彭香

王三友 成員：各班班主任及語(yǔ)文教師

七、活動(dòng)步驟及內(nèi)容。

第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（9月30日到10月15日）

1、制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案。

2、舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。第二階段：組織實(shí)施（10月15-11月底）

1、利用宣傳欄進(jìn)行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳，主要內(nèi)容是好書(shū)推薦、讀書(shū)故事、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排。

2、制定《讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)》發(fā)給每位家長(zhǎng)。

3、好書(shū)推薦。分年級(jí)段推薦必讀書(shū)目和推薦書(shū)目，并打印在倡議書(shū)的后面供家長(zhǎng)參考。

4、制作《學(xué)生閱讀書(shū)籍記錄表》電子稿，由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)登記學(xué)生近段時(shí)間以來(lái)的課外書(shū)閱讀情況,11月27日前上交教導(dǎo)處。

5、各班語(yǔ)文老師上好1-2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。語(yǔ)文組安排上好1堂課外閱讀指導(dǎo)示范課。（11月10日前各年級(jí)上交1份教案文本及電子稿，王三友、陳霞負(fù)責(zé)）

6、開(kāi)展“親子閱讀活動(dòng)”。要求學(xué)生與家長(zhǎng)共同閱讀學(xué)校推薦的相關(guān)書(shū)籍，并做好記錄。

7、個(gè)性書(shū)簽制作比賽。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生制作形式多樣的書(shū)簽，并由班主任在11月20日前選送3-5件作品參加學(xué)校的比賽。

8、三到六年級(jí)開(kāi)展以“我與書(shū)的故事”讀書(shū)心得征文比賽。由各班語(yǔ)文老師選出最佳文章3-5篇，參加學(xué)校征文比賽，優(yōu)秀作品將出專(zhuān)欄展示。（11月27日前將相關(guān)資料文本及電子稿交教導(dǎo)處）

9、評(píng)選 “閱讀明星”。結(jié)合學(xué)生《閱讀書(shū)籍情況記錄表》，根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果以及讀書(shū)的數(shù)量等，由學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同評(píng)定。學(xué)生先自由申報(bào)，各班在班級(jí)“閱讀明星”評(píng)選的基礎(chǔ)上推選出校級(jí)“閱讀之星”2-3名，11月27日前將名單上報(bào)教導(dǎo)處。

10、評(píng)選 “書(shū)香家庭”。（每班評(píng)選1個(gè)，需家長(zhǎng)寫(xiě)親子閱讀的感悟一篇，拍攝家庭書(shū)柜書(shū)架、親子閱讀情景照片各1張附在文后，家有藏書(shū)目錄表1份）。（11月27日前將電子稿上交教導(dǎo)處）

11、評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。根據(jù)各班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的參與面、積極性、圖書(shū)室借書(shū)情況、比賽獲獎(jiǎng)情況、資料上交情況等來(lái)評(píng)選。

12、活動(dòng)建議：

（1）班級(jí)每天利用早自習(xí)或中讀課前3-5分鐘進(jìn)行好書(shū)推薦、教師引讀等活動(dòng)，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

（2）深入開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，每班人均兩本，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。

（3）開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書(shū)的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫(xiě)出來(lái)，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。

（4）積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，豐富家庭藏書(shū)量。

13、首屆讀書(shū)節(jié)閉幕式（總結(jié)表彰）。時(shí)間：12月 初

八、活動(dòng)要求及保障措施：

1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，在網(wǎng)上開(kāi)辟“讀書(shū)樂(lè)園”專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。（陳佳負(fù)責(zé)）

2、每班教室黑板的旁邊定制一個(gè)書(shū)架，作為班級(jí)圖書(shū)角。

3、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

4、班主任要認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

（1）在課程安排上做文章。每周可以安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；

（2）在閑散時(shí)間上做文章。如中午，教師組織學(xué)生20分鐘的閱讀；（3）在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。5、3——6年級(jí)語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的指導(dǎo)檢查。

6、學(xué)校圖書(shū)室向教師、學(xué)生開(kāi)放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書(shū)室內(nèi)去借書(shū)、讀書(shū)。

營(yíng)造書(shū)香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！?、“書(shū)山”之間，讓讀

書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣、一種氛圍、一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們杉山學(xué)校永遠(yuǎn)的追求。

十、活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)制作。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華

與經(jīng)典同行打好人生底色，同名著為伴塑造美好心靈 熱烈祝賀杉山學(xué)校首屆讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕 讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生

九華杉山學(xué)校 2014.10、8

第三篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

“知識(shí)因傳播而美麗 心靈因朗讀而貼近”讀書(shū)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè)。

2.提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。

3.掀起交換圖書(shū)和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.通過(guò)討論，讓學(xué)生、家長(zhǎng)明確召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)的意義。

2.學(xué)生整理閱讀書(shū)目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿。

3.指導(dǎo)主持人蔣思藝寫(xiě)好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)導(dǎo)入

班主任講話(huà)：親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的家長(zhǎng)，上午好。同學(xué)們都讀了多少書(shū)，讀了哪些書(shū)，各自最喜歡的書(shū)是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開(kāi)“知識(shí)因傳播而美麗 心靈因朗讀而貼近”的讀書(shū)活動(dòng)。預(yù)?；顒?dòng)舉辦成功。首先請(qǐng)主持人——鄭紫桐和尹伊彤上場(chǎng)，大家掌聲歡迎。

2、主持人的話(huà)： 尊敬的叔叔阿姨： 你們好！

甲：首先感謝你們來(lái)參加我校暨我班的讀書(shū)節(jié)。我校已舉辦了八屆讀書(shū)節(jié)，今年是第九屆，活動(dòng)的主題是“知識(shí)因傳播而美麗，心靈因朗讀而貼近”。

甲：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

乙：閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，讓人生精彩?/p>

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)

乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。

甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。乙：古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有種粟.甲：現(xiàn)在的人說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。乙：是啊，,從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了<<白雪公主>>,知道了<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

甲：今天,就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。

甲：為什么我們要讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題好像幾百年以前就有人問(wèn)了。乙：那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢？ 甲：那就請(qǐng)我們班級(jí)里最近被評(píng)為讀書(shū)小標(biāo)兵的張曼祺、尹曉寧、韓超然、王欣雨四個(gè)同學(xué)朗讀詩(shī)歌《讀書(shū) 快樂(lè) 成長(zhǎng)》。

乙：聽(tīng)了他們的朗讀，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，讓我們形成良好品質(zhì)，學(xué)會(huì)感恩。

甲：母愛(ài)是夏日里的一泓清泉，甘甜，清冽；母愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖，舒適；母愛(ài)是春季里第一朵鮮花，美麗，芬芳；母愛(ài)是秋季里的一分收獲，幸福，美滿(mǎn)。下面有請(qǐng)尹彩霞為媽媽朗讀《晨曦中的愛(ài)》

乙：生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，無(wú)不流露出媽媽對(duì)我們的愛(ài)。請(qǐng)大家欣賞張曉晴為我們帶來(lái)自編作文《感謝媽媽》

甲：聽(tīng)完張曉晴同學(xué)的朗讀，我們真心體會(huì)到這位同學(xué)真摯的感情。媽媽為我們付出的太多太多，說(shuō)都說(shuō)不完。

乙：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父親何曾不是這樣，他對(duì)我們的愛(ài)可能看似是批評(píng)，但就是在這一聲聲批評(píng)中，我們也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。這正是他對(duì)我們的愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞尹齊齊為我們帶來(lái)的《父愛(ài)》。

甲：讀書(shū)不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，一些好的書(shū)籍還可以愉悅我們的身心。有請(qǐng)張志蕊及家長(zhǎng)為我們帶來(lái)笑話(huà)《逗你玩》

乙：感謝爸爸媽媽陪我們走過(guò)的每分每秒，是他們給了我們最無(wú)言、最偉大的愛(ài)。請(qǐng)韓超然同學(xué)及家長(zhǎng)一起朗讀《我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)》

甲：感恩像一條隱形的鏈子，綁住了人和人的內(nèi)心。即使拉得再長(zhǎng)，再遠(yuǎn)，也可以感受到對(duì)方的心。我們要感恩父母，就像小草感恩那沉默不語(yǔ)的大地，是他們用純潔的父愛(ài)和母愛(ài)，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)和溫暖的成長(zhǎng)原野。我們要感恩老師，是老師在用知識(shí)澆灌這我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

乙：下面請(qǐng)欣賞鄭紫桐及家長(zhǎng)的詩(shī)歌朗誦《學(xué)會(huì)感恩》

乙：在大海上有這樣一種鳥(niǎo)——海燕，當(dāng)暴風(fēng)雨在醞釀之中時(shí)，海燕按捺不住對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和歡樂(lè)，沖擊于陰云和海浪之間，勇猛地叫喊，在熱切地迎接一種新生；當(dāng)暴風(fēng)雨逼近，陰云直壓下來(lái)時(shí)，海燕猶如“黑色的閃電”，離弦的箭，在風(fēng)吼雷鳴中飛舞著，笑著，號(hào)叫著，像“暴風(fēng)雨中的精靈”；請(qǐng)鄭筱帝和家長(zhǎng)帶來(lái)的散文《海燕》。

甲：愛(ài)是什么?愛(ài)是當(dāng)你漂泊時(shí)需要停靠的港灣;愛(ài)是什么?愛(ài)是你寒冷時(shí)需要擁抱的懷抱;愛(ài)是什么?愛(ài)是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星。愛(ài)，無(wú)處不在，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。愛(ài)，使我們快樂(lè);愛(ài)，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛(ài)，鼓勵(lì)著我們。請(qǐng)欣賞王欣雨及家長(zhǎng)為我們帶來(lái)《將愛(ài)傳遞》，乙：《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)??每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思，下面請(qǐng)胡中琪和家長(zhǎng)帶來(lái)的《愛(ài)的教育》中的一篇文章和大家分享。

甲：最后，請(qǐng)尹伊彤同學(xué)為我們大家推薦一本好書(shū)。

乙：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了，語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。

甲：莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

乙：但丁說(shuō)過(guò)：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。

甲：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧！乙：到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。

合：《知識(shí)因傳播而美麗，心靈因朗讀而接近》主題班會(huì)到此結(jié)束。再次謝謝各位叔叔阿姨們的到來(lái)！

三、活動(dòng)總結(jié)。

1、主持人總結(jié)：

同學(xué)們：讀書(shū)是一件非常美妙的事情，讓我們?cè)诤脮?shū)的海洋里盡情遨游吧！讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下，快快長(zhǎng)大。我們的心情是那么歡快，那么喜悅，因?yàn)槭亲x書(shū)讓生活充滿(mǎn)了七彩的陽(yáng)光。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。

2、家長(zhǎng)代表總結(jié)。

3、班主任總結(jié)：

剛才聽(tīng)了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，我們不但要自己看，還要邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書(shū)，一起分享閱讀的快樂(lè)，一起討論讀書(shū)的收獲，讓我們的家庭成為書(shū)香之家，讓我們的班級(jí)成為書(shū)香班級(jí)，讓我們的校園成為書(shū)香校園，讓我們的社會(huì)成為書(shū)香社會(huì)吧！謝謝大家！

4、評(píng)選“書(shū)香家庭”獎(jiǎng)勵(lì)圖書(shū)。

四、活動(dòng)延續(xù)

1、學(xué)生成立讀書(shū)小組，交換圖書(shū)，交流閱讀感受。

2、展出優(yōu)秀的好書(shū)推薦卡。

第四篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱(chēng)：書(shū)香校園 活動(dòng)內(nèi)容：

一、開(kāi)幕式

二、每班開(kāi)展讀書(shū)節(jié)班會(huì)課。（要求：以讀書(shū)為主題，內(nèi)容豐富，在班會(huì)課之后班主任將本次班會(huì)ppt和導(dǎo)案，教到年級(jí)段長(zhǎng)處，進(jìn)行評(píng)比）

三、學(xué)校舉行“趣味讀書(shū)會(huì)”?！叭の蹲x書(shū)會(huì)”分為三部分： 第一部分：住校生晚上第三節(jié)課，在操場(chǎng)集體看有關(guān)讀書(shū)的電影或以班為單位在教室里看，通校生在家看，看完后第二天每人寫(xiě)一篇觀后感，每班選5片上教學(xué)校，學(xué)校評(píng)比出較好的30篇放在學(xué)?；顒?dòng)欄或編成冊(cè)每班放5本，讓學(xué)生學(xué)讀。第二部分：學(xué)校邀請(qǐng)名師或名人來(lái)校講座，講座內(nèi)容與讀書(shū)有關(guān)。（在食堂進(jìn)行）

第三部分：學(xué)校以年級(jí)為單位進(jìn)行漂書(shū)活動(dòng)，把自己的好書(shū)介紹給同學(xué)，并讓同學(xué)推薦給其他同學(xué)（范圍不限）看過(guò)的同學(xué)在書(shū)本上片名，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，比一比那本書(shū)更受歡迎。

四、在食堂進(jìn)行文藝表演，以?xún)蓚€(gè)班為單位（1和2,3和4,5和6，7和8,9和10）每單位準(zhǔn)備一個(gè)短節(jié)目（要求：所以節(jié)目不能重復(fù)，并且要吸引人）學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

五、閉幕式

活動(dòng)形式：

活動(dòng)對(duì)象：全校全體師生（趣味讀書(shū)會(huì)第三部分九年級(jí)可不參加）活動(dòng)時(shí)間：早上集會(huì)會(huì)出操時(shí)間 4月23日下午 班會(huì) 4月24日下午 講座 4月25日晚上 看電影 4月23日——4月30日 漂書(shū) 5月3日下午 文藝匯演 5月7日下午 閉幕式

活動(dòng)地點(diǎn)：班會(huì)——教室 電影——操場(chǎng)或教室 講座——食堂

漂書(shū)——教學(xué)樓 文藝匯演——食堂 評(píng)價(jià)方法：班會(huì)：由校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行查看評(píng)比 20％

觀后感：由校語(yǔ)文老師進(jìn)行評(píng)比 30％

漂書(shū)：圖書(shū)館管理人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 10％

文藝匯演：學(xué)生會(huì) 40％

（以上一切活動(dòng)要保持公平、公正）

以上評(píng)比結(jié)果在閉幕式上公布并頒獎(jiǎng)，排名按比例，最后分?jǐn)?shù)最高的為第一名，以此類(lèi)推，每年級(jí)前六名進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)狀和書(shū)記或其他文具，每班選出五名積極參與活動(dòng)的同學(xué)，并頒獎(jiǎng)。

活動(dòng)創(chuàng)意：以書(shū)香校園為主題，開(kāi)展活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)，體會(huì)到期間含義和快樂(lè)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，從書(shū)中理解和感悟出道理。

宣傳語(yǔ)：

1、在知識(shí)的海洋里，你會(huì)找到屬于你的那艘輪船。

2、長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯永無(wú)盡頭。

第五篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園

——厲山鎮(zhèn)首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

以讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，傳承中華文化經(jīng)典，創(chuàng)建特色書(shū)香校園。

二、活動(dòng)主題

讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園

三、活動(dòng)口號(hào)

書(shū)香潤(rùn)澤童年，快樂(lè)伴隨成長(zhǎng)；點(diǎn)亮閱讀心燈，照亮幸福人生 走進(jìn)書(shū)香樂(lè)園，品味多彩生活；讀書(shū)自古有樂(lè)，書(shū)香最能致遠(yuǎn)

四、活動(dòng)組織 ①領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：李慧林 副組長(zhǎng)：劉

清

王海濤

成員：王

成張

波

晏洪兵

劉承敏

金彥俊

何仁松

王世兵

薛東升

喻景成

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由喻景成同志擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)事宜。

②協(xié)調(diào)組 組 長(zhǎng)：劉 清

成 員：彭書(shū)安 喻景成 各學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng) ③安全組 組 長(zhǎng)：方仁義

成 員：張秀全 劉傳河 各中小學(xué)分管政教的副校長(zhǎng) ④宣傳組 組 長(zhǎng)：喻景成

成 員：張 勇 程艾軍 曾慶波 婁 松

何朝敦 黃高峰 劉長(zhǎng)浩 王先春 ⑤獎(jiǎng)品組 組 長(zhǎng)：王海濤

成 員：汪華先 楊 偉 梁和麗

五、活動(dòng)時(shí)間

2014年9月28日——2014年11月28日

六、活動(dòng)內(nèi)容

1.讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。（方案見(jiàn)附件1）2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

①一、二年級(jí)：“家庭才藝秀”比賽。（方案見(jiàn)附件2）②三、四年級(jí)：自制書(shū)簽比賽及展覽。（方案見(jiàn)附件3）③五、六年級(jí)：《閱讀使生命更精彩》征文比賽。（方案見(jiàn)附件4）④七、八年級(jí)：開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。（方案見(jiàn)附件5）⑤師生共讀經(jīng)典比賽。（方案見(jiàn)附件6）

⑥教師撰寫(xiě)“成長(zhǎng)紀(jì)事” 論文比賽。（方案見(jiàn)附件7）3.讀書(shū)節(jié)閉幕式。（方案見(jiàn)附件8）

七、活動(dòng)步驟

1.宣傳階段：9月28日—10月7日（制定方案）2.實(shí)施階段：10月8日—11月18日（落實(shí)活動(dòng)）3.總結(jié)階段：11月19日—11月30日（撰寫(xiě)總結(jié)）

八、活動(dòng)要求

1.各中小學(xué)要高度重視讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，成立領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)班，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，組織好本校初賽。

2.各類(lèi)活動(dòng)所需服裝、道具、音響、攝像等，由各學(xué)校自行解決。讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式、閉幕式和決賽所需，由承辦學(xué)校負(fù)責(zé)。

3.所有比賽項(xiàng)目一律填表推薦，上交紙質(zhì)文檔，中心學(xué)校評(píng)比之前不得在紙質(zhì)文檔上落款。

3.各類(lèi)活動(dòng)獎(jiǎng)品由中心學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，媒體宣傳、報(bào)道由中心學(xué)校統(tǒng)一安排。

附：

附件1：厲山鎮(zhèn)首屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式 附件2：

一、二年級(jí)“家庭才藝秀”活動(dòng)方案

附件3：

三、四年級(jí)“我讀書(shū)、我愛(ài)書(shū)”書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)方案

附件4：

五、六年級(jí)讀書(shū)征文比賽活動(dòng)方案 附件5：

七、八年級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)方案 附件6：師生共讀經(jīng)典比賽活動(dòng)方案

附件7：教師 “成長(zhǎng)紀(jì)事”專(zhuān)題論文評(píng)選活動(dòng)方案 附件8：厲山鎮(zhèn)首屆讀書(shū)節(jié)閉幕式

厲山鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年9月28日

附件1 讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園

——厲山鎮(zhèn)首屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式

一、活動(dòng)時(shí)間

2014年10月10日上午9點(diǎn)

三、活動(dòng)地點(diǎn) 厲山鎮(zhèn)中心小學(xué)

四、活動(dòng)主持人 李周維

宋

君

五、參加人員

中心學(xué)校全體成員，鎮(zhèn)轄8所中小學(xué)校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任副主任，中心小學(xué)全體師生及部分學(xué)生家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)議程 1.升國(guó)旗，唱國(guó)歌 2.晏洪兵校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

3.宣讀厲山鎮(zhèn)首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 4.學(xué)生代表宣讀倡議書(shū) 5.教師代表發(fā)言 6.家長(zhǎng)代表發(fā)言

7.中心學(xué)校李慧林校長(zhǎng)講話(huà)，宣布厲山鎮(zhèn)首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕

附件2 一、二年級(jí)“家庭才藝秀”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

好讀書(shū)、展才藝、享親情

二、活動(dòng)目的

通過(guò)“家庭才藝秀”活動(dòng)營(yíng)造濃郁的讀書(shū)節(jié)氛圍，促進(jìn)家校和諧，使一二年級(jí)學(xué)生在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)一起表演的樂(lè)趣，充分發(fā)揮一二年級(jí)學(xué)生的才藝特長(zhǎng)和讀書(shū)興趣，豐富學(xué)生家庭文化生活。

三、活動(dòng)對(duì)象

小學(xué)一二年級(jí)全體學(xué)生和家長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間

10月份初賽，各校自主進(jìn)行。11月份決賽，結(jié)合縣教育局新教育開(kāi)放周進(jìn)行。

五、決賽名額分配

中心小學(xué)3個(gè)，第二小學(xué)3個(gè)，何家小學(xué)3個(gè)，封江小學(xué)1個(gè)，王崗小學(xué)1個(gè)，三河小學(xué)1個(gè)。

六、決賽地點(diǎn) 厲山鎮(zhèn)中心小學(xué)

七、活動(dòng)內(nèi)容和安排

（一）各班級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)自愿報(bào)名，以父母、孩子為主要成員，至少要有一名家長(zhǎng)跟孩子參加，也可以三代同堂進(jìn)行表演。節(jié)目?jī)?nèi)容健康積極向上，富有創(chuàng)意，娛樂(lè)性、藝術(shù)性、觀賞性相結(jié)合，對(duì)自創(chuàng)節(jié)目，三代、四代同臺(tái)表演的家庭酌情給予加分。表演所需的服裝、道具、音樂(lè)等請(qǐng)家長(zhǎng)自備、自帶。要求參賽選手在比賽場(chǎng)內(nèi)按規(guī)定就坐，不喧嘩起哄，做文明觀眾，家長(zhǎng)不吸煙、不接聽(tīng)電話(huà)。

（二）比賽內(nèi)容（共4項(xiàng)，采取評(píng)分制，每小項(xiàng)10分）1.家庭介紹：介紹形式不限，內(nèi)容包含：家庭基本情況、家庭愛(ài)好、家庭特點(diǎn)。（1分鐘內(nèi)）

2.才藝展示：表演形式不限，如：樂(lè)器、唱歌、小品、舞蹈、相聲、笑話(huà)、繪畫(huà)、書(shū)法、剪紙、魔術(shù)、手工制作、時(shí)裝或模特表演、體育才能等等！可以孩子獨(dú)立展示，也可以家長(zhǎng)與孩子共同展示，形式不限。（2分鐘左右）

3.讀書(shū)展示：一年級(jí)學(xué)生朗誦一首兒童詩(shī)，二年級(jí)學(xué)生講一個(gè)成語(yǔ)小故事。孩子語(yǔ)言展示，家長(zhǎng)動(dòng)作配合，內(nèi)容自選。（2分鐘左右）

4.禮儀、連貫：服飾得體，表情自然，三項(xiàng)比賽內(nèi)容之間過(guò)渡連貫有序，做文明有禮的觀眾。

（三）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一二年級(jí)分開(kāi)設(shè)獎(jiǎng)，依據(jù)總分各設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。

八、評(píng)委（另行通知）。

附件3 三、四年級(jí)“我讀書(shū)、我愛(ài)書(shū)”書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽方案

一、活動(dòng)目的

結(jié)合學(xué)校“書(shū)香文化”系列活動(dòng)，在三四年級(jí)范圍內(nèi)開(kāi)展“我讀書(shū)、我愛(ài)書(shū)”書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽。提倡人人愛(ài)護(hù)書(shū)籍，學(xué)習(xí)利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作書(shū)簽，培養(yǎng)學(xué)生“變廢為美”的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生在設(shè)計(jì)、應(yīng)用相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和審美能力。

二、活動(dòng)時(shí)間 2012年10月份

三、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1.各校三四年級(jí)班主任在學(xué)生中動(dòng)員、啟動(dòng)“我讀書(shū)、我愛(ài)書(shū)”書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。

2.各班主任組織，由美術(shù)科老師根據(jù)任教班級(jí)，在美術(shù)課上組織學(xué)生進(jìn)行欣賞、設(shè)計(jì)等輔導(dǎo)。

3.提倡三四年級(jí)學(xué)生都有自己設(shè)計(jì)制作的書(shū)簽，并在讀書(shū)時(shí)用上自己的書(shū)簽。同時(shí)，還可以在同學(xué)中開(kāi)展交流、互贈(zèng)書(shū)簽的活動(dòng)。使書(shū)簽走向同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，成為同學(xué)們讀書(shū)的好伙伴、好助手。

4.由各校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、美術(shù)科老師組成評(píng)委，評(píng)選出10件優(yōu)秀作品上報(bào)中心學(xué)校。中心學(xué)校再組織評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名。獲獎(jiǎng)作品放大噴繪后制作成展板，在隨縣新教育開(kāi)放周展示。5.各小學(xué)上報(bào)作品時(shí)間截止2012年10月30日。

四、評(píng)比細(xì)則

1.作品要貼近校園生活，展現(xiàn)自我個(gè)性，主題自定。2.書(shū)簽一律用美工紙、按10㎝×5㎝規(guī)格、豎式制作。3.作品要為原創(chuàng)，不得抄襲。要有創(chuàng)意，更要實(shí)用。4.作品必須符合書(shū)簽形式，詳見(jiàn)四下美術(shù)書(shū)P15。

五、評(píng)委（另行通知）。

附件4 五、六年級(jí)讀書(shū)征文比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為配合厲山鎮(zhèn)首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，倡導(dǎo)校園書(shū)香文化，將閱讀與寫(xiě)作牢牢結(jié)合，提高學(xué)生語(yǔ)言的積累運(yùn)用能力和寫(xiě)作水平，促進(jìn)學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、參賽對(duì)象 五、六年級(jí)全體學(xué)生

三、比賽主題 《閱讀使生命更精彩》

四、征文要求

1.五、六年級(jí)全體學(xué)生參與。

2.征文主題要求：緊扣讀書(shū)精神，讀書(shū)方法，讀書(shū)風(fēng)貌，讀書(shū)心得等。

3.文章寫(xiě)清班級(jí)、姓名，題目可自擬。內(nèi)容必須由參賽學(xué)生自己撰寫(xiě)，不能抄襲他人作品。

4.學(xué)生作文要求450字以上，不超過(guò)800字。作文使用稿紙，要求字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整。(稿紙由學(xué)校統(tǒng)一提供)5.各小學(xué)推薦5篇優(yōu)秀作品，由中心學(xué)校組織評(píng)選，分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。時(shí)間截止10月31日。

6.獲獎(jiǎng)作品，放大噴繪制成展板，在隨縣新教育開(kāi)放周展示。

五、評(píng)分參考（以總分100分為例）一類(lèi)文（90分—100分）： 1.字跡工整、美觀； 2.作文題目恰當(dāng)；

3.語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；

4.內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述；

5.段落層次分明，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；6.達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。二類(lèi)文（80分—89分）： 1.字跡比較工整、美觀； 2.作文題目恰當(dāng)；

3.語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思 4.內(nèi)容比較具體，能?chē)@一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述較生動(dòng)；

5.能合理地分段寫(xiě)作； 6.能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 7.達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。三類(lèi)文（70—79分）： 1.字跡欠工整。

2.寫(xiě)作文題目(在作文格中寫(xiě)題目不允許加書(shū)名號(hào));3.語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法;4.內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫(xiě);5.層次不夠清楚;6.標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多;7.達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。

六、評(píng)委（另行通知）。

附件5 七、八年級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

以學(xué)生讀書(shū)為活動(dòng)載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，通過(guò)手抄報(bào)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給我們帶來(lái)的益處和快樂(lè)。

二、活動(dòng)主題

優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)

三、活動(dòng)時(shí)間 2014年10月下旬

四、手抄報(bào)要求

1.活動(dòng)主題：讀書(shū)手抄報(bào)。

2.學(xué)生通過(guò)品讀各種經(jīng)典書(shū)籍，以手抄報(bào)的形式介紹讀書(shū)的方法，并向同學(xué)們推薦經(jīng)典書(shū)籍。談?wù)勛约鹤x書(shū)所帶來(lái)的好處和快樂(lè)。

3.符合報(bào)紙格式，圖文并茂，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

五、評(píng)比方案

1.兩所中學(xué)，七八年級(jí)各班推選5份手抄報(bào)上報(bào)中心學(xué)校。2.中心學(xué)校組織評(píng)選，分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。

3.獲獎(jiǎng)作品放大噴繪制成展板，在隨縣新教育開(kāi)放周活動(dòng)中展示。

六、評(píng)委（另行通知）。附件6

師生共讀經(jīng)典比賽方案

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)典美文是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為了進(jìn)一步深化語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，增強(qiáng)師生的人文素養(yǎng)，營(yíng)造和諧的校園文化，豐富厲山鎮(zhèn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，特開(kāi)展經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)，讓誦讀之風(fēng)浸潤(rùn)校園，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水，陶冶性情品德。

二、參賽對(duì)象 在校全體師生

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn) 1.初賽

2014年10月29日前各校自行組織。2.決賽

小學(xué)組：10月30日，何家小學(xué) 初中組：10月31日，中心學(xué)校

小學(xué)和初中獲獎(jiǎng)的師生組合，參加隨縣新教育開(kāi)放周活動(dòng)展示

四、參賽名額分配

六所小學(xué)，每個(gè)年級(jí)限報(bào)一個(gè)師生組合。

兩所中學(xué)，七八年級(jí)每班報(bào)一個(gè)師生共讀節(jié)目至中心學(xué)校，九年級(jí)采取自愿。

五、參賽的內(nèi)容與要求

“師生同臺(tái)”集體合誦，參賽誦讀人數(shù)為20人，教師不少于2人。誦讀內(nèi)容要求主題鮮明，積極向上，內(nèi)容自選，文體不限，可以是教材選文，也可以是課外經(jīng)典美文。形式不拘，可使用音樂(lè)，舞蹈等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，每個(gè)節(jié)目誦讀時(shí)間5—8分鐘。

六、評(píng)委（另行通知）。

附件7 教師“成長(zhǎng)紀(jì)事”專(zhuān)題論文評(píng)選活動(dòng)方案

為了更好地反映教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷和收獲，交流有關(guān)教育敘事的研究成果和寫(xiě)作方法，結(jié)合厲山鎮(zhèn)首屆讀書(shū)節(jié)決定開(kāi)展教師“成長(zhǎng)紀(jì)事”的專(zhuān)題論文評(píng)選活動(dòng)。

一、論文主題

圍繞“成長(zhǎng)紀(jì)事”的主題，通過(guò)對(duì)一堂課、一件事、一個(gè)片段、一次活動(dòng)、一件物品、一個(gè)人物、一段經(jīng)歷等方面內(nèi)容的描述，反映有關(guān)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)?；蚣w等的成長(zhǎng)體驗(yàn)和感悟思考。

二、撰寫(xiě)要求

1.真實(shí)。以作者親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，真實(shí)、準(zhǔn)確地反映文章所涉及的人和事，不能虛構(gòu)。涉及個(gè)人隱私部分可以用化名，并注釋說(shuō)明。

2.獨(dú)特。選擇的題材內(nèi)容和觀察角度有一定的獨(dú)特性和新鮮感，具有可讀性和啟發(fā)性。

3.深入。能夠圍繞一定的主題篩選和發(fā)掘素材，有具體的細(xì)節(jié)描述，有豐富的意義內(nèi)涵和多元的解讀空間。

三、文章篇幅

一般以1500—2000字左右為宜，并未公開(kāi)發(fā)表過(guò)的。

四、參賽要求

各中小學(xué)全體教師參加此項(xiàng)活動(dòng)。

五、評(píng)比辦法 1.各學(xué)校組織初賽，推薦出5篇文章，將紙質(zhì)作品于10月31日前上報(bào)給中心學(xué)校。

2.中心學(xué)校組織評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。3.獲獎(jiǎng)作品放大噴繪制成展板，在隨縣新教育開(kāi)放周活動(dòng)中展示。

六、評(píng)委（另行通知）。

附件8 厲山鎮(zhèn)首屆讀書(shū)節(jié)閉幕儀式

一、活動(dòng)時(shí)間 2014年11月下旬

二、活動(dòng)地點(diǎn) 厲山鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)

三、主持人 李周維

宋

君

四、活動(dòng)議程 1.升旗儀式

2.宣布讀書(shū)節(jié)獲獎(jiǎng)名單 3.頒獎(jiǎng)

4.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)匯報(bào)展示

5.中心學(xué)校李慧林校長(zhǎng)閉幕詞，宣布閉幕