第一篇：第二屆讀書節方案

海珠區黃埔初級中學

第二屆讀書節實施方案

一、目的：閱讀經典，豐富知識，開發智力，陶冶情操，培養創新精神，創造優良的讀書環

境，教會學生閱讀的方法，落實新課程標準，促進學校的閱讀教學，提升學校的文化品位，建設書香校園，實現學生和學校可持續發展。

二、主題：快樂讀書每一天

三、口號：營造書香校園，打造人文學校

四、范圍：全校各年級

五、時間：2014年4月

六、活動步驟、時間、內容與要求：

（一）準備發動階段

1.時間：2013年4月初

2.內容與要求：

（1）選編《海珠區黃埔初級中學各年級學生課外閱讀推薦書目》，發至各班、班主任、語

文教師和英語教師。

（2）召開第一屆讀書節動員大會。

（二）具體實施階段

1.時間：2012年4月中下旬

2.內容和要求：

①每個同學每學期最少閱讀語文課本推薦名著、一種中文報刊和英語推薦期刊，按老師要求做

好讀書筆記和其他記錄。

②初

一、初二級語文課安排好專門的讀書課，自帶讀本或在學校閱覽室借閱，進行讀書并寫最

少一篇讀書心得體會，然后組織評獎。（語文科組具體安排）

③初

一、初二級進行世界各國文化PPT創作比賽：同學們可通過書籍、電視、網絡等途徑獲得

世界各國文化的相關知識，并以小組為單位（2-4人/組）或自己獨立創作精美的PPT參與比賽。（英語科組具體安排）

④各班（初一 — 初三）利用班會課、團隊課組織開展豐富多彩（如：詩歌朗誦會、故事會、演講比賽、背誦比賽、名著表演、讀書報告會等）的讀書活動。

（三）成果收集、總結階段

1.時間：2013年4月底

2.內容：

（1）團委將收集獲獎的讀書心得體會和國家文化PPT制成本次讀書節成果宣傳海報進行展示。

（2）未盡事宜另行通知。

七、活動組織

組長：譚國民

副組長：陳杰明、鐘霞妹

組員：熊威東、吳偉祥、盧姍姍、蔡映霞、鄺治英、徐巧、李升華、陳利珍。

海珠區黃埔初級中學

2014年3月28日

第二篇：第二屆讀書節方案

撫順市第二屆“讀書節”活動方案

一、指導思想

“讀書節”是面向全市廣大市民開展的一項大型綜合性文化活動。第二屆“讀書節”活動將在學校、農村、軍營、機關、社區等地陸續開展，通過開展一系列讀書文化活動，全面落實科學發展觀，營造和諧的文化氛圍，激發市民的讀書熱情，引領我市的讀書新浪潮，促進市民素養的全面提升，增強“讀書節”的品牌輻射力和影響力,進一步打造“讀書節”這一城市文化品牌。

二、“讀書節”主題

閱讀·和諧·發展

三、“讀書節”活動時間

2009年4月23日----6月30日

四、主辦、承辦、協辦單位

主辦單位：中共撫順市委宣傳部 撫順市文化局

承辦單位：撫順市圖書館 協辦單位：

共青團撫順市委員會、撫順市職業技術學院、撫順市師范高等專科學校、市殘聯、市婦聯、市社科聯、中國人民解放軍駐撫65189部隊、清原縣圖書館、新賓縣圖書館、撫順縣圖書館、撫順市職業技術學院圖書館、撫順市師范高等專科學校圖書館撫礦工學院圖書館、撫順石油一廠圖書館、撫順市委黨校圖書館、東洲區圖書館、撫順建校圖書館、撫順市衛生學校圖書館。

五、活動內容與時間安排

1、開幕式 時間：4月23日 地點：撫順職業技術學院

4月23日是世界讀書日，撫順市第二屆“讀書節”將在世界讀書日開幕。

2、中國經典民族音樂鑒賞講座 時間: 4月23日

主講人:撫順市音樂家協會主席、撫順市藝術研究所所長

李平地點:市職業技術學院

3、舉辦電子圖書閱讀知識競賽 時間：4月1日～4月26日 地點：市圖書館

為促進讀者閱讀我館電子圖書，市圖書館在“讀書節”期間開展電子圖書閱讀知識競賽，向讀者發放試卷2000份，試題內容全部來自我館現有的電子圖書，廣大讀者可登錄撫順市圖書館網站，閱讀電子圖書，在閱讀的同時答題，我們會按試卷分數評出一、二、三等獎，并于4月26日對獲獎者給予表彰。

4、心理健康專題講座 時間：4月30日 地點：東洲區棚改新區

為了宣傳各種科普性心理知識,幫助人們在面對復雜的社會,巨大的心理壓力，殘酷的自然災害,能更好的調整自己的心理狀態，市圖書館將在東洲區棚改新區開展“市民健康系列講座之心理健康專題講座”，讓更多的人了解心理知識，快樂生活每一天。

5、書香論壇活動 時間：5月8日 地點：市職業技術學院

“讀書節”期間與撫順職業技術學院聯合開展《書香論壇》活動，邀請清史專家閻崇年為師生做專題講座。

6、法律援助“綠色通道”開通儀式 時間：5月8日 地點：市殘聯

市圖書館與市殘聯、市司法局共同主辦，向殘疾人開展法律咨詢及法律援助，幫助他們解決生活中所遇到的法律問題，為他們排憂解難。

7、舉行少兒讀者俱樂部成立大會 時間：5月9日 地點：市圖書館

成立少兒讀者俱樂部，為少兒讀者搭建一個學習、交流的平臺，定期組織少兒讀者參加專題書評報告會、影視作品鑒賞會和新書推介會活動，活躍少兒讀者的課外生活，并在成立當天邀請作家為讀者俱樂部成員作報告。

8、讀者沙龍活動：影評《潛伏》 時間：5月初 地點：團市委

讀者沙龍成員與我市青聯委員共同座談文藝作品《潛伏》，互相交流觀后感，提供廣大青年領導干部的藝術欣賞能力。

9、少兒故事會 時間：5月～9月 地點：市內小學

與撫順市電臺、撫順市教育局聯合舉辦撫順市首屆“廣播故事大王挑戰賽”，并將其逐步形成具有社會影響力的、有可持續發展能力的主打品牌。

10、舉辦“我最喜愛的一本書”征文活動 時間：4月1日～5月16日 地點：市圖書館

為了激發小讀者的閱讀興趣，培養他們的寫作能力，將在全市小讀者中開展“我最喜愛的一本書”有獎征文活動，并請專業評委評出一、二、三等獎，于5月16日對獲獎者給予表彰。

11、舉辦“紀念五四運動”有獎知識競賽 時間：4月23日～5月16日 地點：市圖書館

為紀念“五四運動”90周年，在“讀書節”期間市圖書館開展“紀念五四運動”有獎知識競賽，向廣大讀者發放試卷2500份，并按試卷分數評出一、二、三等獎，于5月16日對獲獎者給予表彰。通過答題，讓更多的人了解五四運動，進行愛國主義、集體主義教育，雖然五四運動已成為過去時，但我們要牢記五四精神，繼承并弘揚五四精神。

12、農民計算機技能培訓 時間：5月中旬 地點：清原縣

“讀書節”期間市圖書館將帶領計算機專業技術人員深入到村為農民免費作計算機基礎知識培訓，使他們掌握現代化技術，以滿足當地農村信息化的需求，提升他們適應社會的能力，幫助他們成為有文化、懂技術、會經營的新型農民。

13、大學生讀書沙龍活動：“讀書與成才”座談會 時間：5月20日

地點：市師范高等專科學校

邀請我市著名作家與師專師生共同座談“讀書與成長”，一同暢談讀書的樂趣，讀書的成就，激勵更多人多讀書、讀好書。

14、“喚醒沉睡的借閱卡”活動 時間：4月23日—5月23日 地點：市圖書館

為了讓更多的讀者共享圖書館文獻資源，保證圖書館的圖書正常流通，市圖書館將開展“喚醒沉睡的借書卡”活動，在活動期間對所有的過期圖書、期刊免收罰款，鼓勵讀者前來還書，喚回更多滯留在讀者手中的圖書，也“喚醒沉睡的借書卡”，使這些讀者能重新回到圖書館。

15、書香校園讀書活動 時間：5月末

地點：市師范高等專科學校

“讀書節”期間，在撫順師范高等專科學校開展“書香校園讀書活動”，向全校同學推薦優秀書目并征集讀后感，邀請知名教授為同學們做《平凡的世界》書評報告會。

16、大學生讀書辯論賽 時間：5月～6月 地點：市職業技術學院

與市職業技術學院聯合在大學校園里開展以讀書為主題的辯論賽，活躍大學生的讀書氛圍，豐富他們的文化生活、開闊他們的視野。并對參賽選手評出一、二、三等獎給予表彰，選拔賽、復賽在職業技術學院開展，決賽在市圖書館舉行。

17、科技惠農活動 時間：6月初

地點：清原縣、撫順縣

市圖書館將在5月，到清原縣、撫順縣開展信息下鄉、科技惠農活動。將根據不同地區農民需求信息的特點，有針對性的編輯《農村實用技術信息》，免費為農民發放，提高農民的科學種植養殖技術，使農民能夠依靠科技信息走上富裕之路。

18、公益講座走近你我他活動 時間：6月初

地點：新賓縣中學、撫礦工學院

市圖書館邀請講師，在“讀書節”期間分別到新賓縣、撫礦工學院舉辦公益講座，讓更多的讀者受益。

19、文化進軍營活動 時間：6月初

地點：駐撫65189部隊

向中國人民解放軍65189部隊官兵推薦“國家圖書館文津圖書獎”推薦書目，在部隊發起倡議，倡議官兵多讀書、讀好書，讓書香飄滿軍營；邀請專家到部隊舉辦“中國經典民族音樂鑒賞”報告會，把文化服務送進軍營。

20、“讀書與創作”專題報告會 時間：6月中旬 地點：市圖書館

市圖書館將邀請我市著名作家與讀者一同分享文學創作的過程,讓大家了解讀書對創作的重大意義。

21、文化援助貧困兒童活動 時間：5～6月 地點：清源縣 5月中旬，與市婦聯、市社科聯聯合送書下鄉，為需要讀書而沒有書讀的小朋友送去他們喜愛的圖書。

22、“讀書節”閉幕式暨總結、表彰大會 時間：6月30日 地點：市圖書館

2009年6月30日在市圖書館召開撫順市第二屆“讀書節”閉幕式暨總結表彰大會。

六、宣傳

１、及時在撫順電視臺、撫順日報、撫順晚報等媒體上發布“讀書節”的通知及活動安排；２、在撫順電視臺、撫順日報上做專題報導、跟蹤報導；

3、在政府門戶網及圖書館網站進行“讀書節”活動宣傳及報道。

第三篇：第二屆讀書節方案

與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基

汪湖鎮中心小學第二屆讀書節活動方案

閱讀對一個人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會，營造綠色生態校園的氛圍，特設立本屆藝術節,以期許更多的學生加入到讀書行列中來。

一、活動宗旨：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦第二屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目標：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。

2、豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，使其健康全面地發展。

3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。

4、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

三、活動主題：

與書籍一同起航

四、活動口號：

與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

五、活動組織：

教導處

六、活動時間：

2009年10月（其中讀書系列活動貫穿整個學期）

七、活動安排（分三個階段）

第一階段：啟動階段

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境布置，寫好條幅，出好班級黑板報，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2、讀書節開幕式（國旗下講話）

3、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設；班班有圖書角，各班級要推選好圖書管理員。

4、作好學校圖書發放借閱的準備。

第二階段：活動階段

1、好書推介。

語文教師負責向學生介紹“小學少兒讀書推薦書目”。

制定學校特色讀書書目，分低、中、高三個年段，低年段必須涉獵部分優秀繪本，激發孩子讀書的興趣，為孩子的精神家園打底色；中高年段入四大名著（可以是兒童版的），此外在各年段的書目里要包含地方文化特色的書籍。

2、讀書征文活動。

征文主題：讀書與我的生活

大主題，小切口；全面撒網，重點指導。班主任指導孩子命題，保證征文活動開展的有意義。

三---六年級全員參加，先在各班進行交流評比，再按各班人數的1/10上交評比、展出。

3、經典詩文誦讀活動。

以全校為單位開展，選擇好的文章詩歌（可從教材選，也可從課外選取），利用早讀時間誦讀，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美。誦讀形式不限，可加上表演、音樂，評分標準以誦讀為主。

4、建立“好書交換站”。

各班負責組建同學間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書交換閱讀的頻率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展“換一本好書，交一位書友，長一點知識”的活動。

5、上好一節讀書方法指導課。設立讀書方法指導記錄

卡,利用經典誦讀課的時間召開專題會,教師根據本班學生的實際情況,精心準備指導內容,選擇實效性強的閱讀方法重點指導,并在今后的閱讀教學中逐步強化。

6、制作一期讀書方法剪貼報。在四——六年級范圍內同桌合作，教師指導學生將自己平日搜集到的讀書方法材料進行精選、粘貼，并在全班展覽、評比。

第三階段：評比階段

1、評選“讀書狀元、榜眼、探花”。

2、評選“誦讀狀元、榜眼、探花”。

該項活動在二----六年級范圍內開展，每個班級分別按上面的內容將本月內讀書表現積極、優秀的同學評選出六名，教導處進行通報表揚。

八、活動要求

1、教導處及時報道信息，做好汪小讀書節活動的廣泛宣傳。

2、教師是學生的表率，用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。

5、讀書節結束后應提出新的讀書要求，培養學生良好的讀書習慣。

附1：閱讀時間規定（建議）：

⑴學生“一日三讀”，總時間為60分鐘。

早晨20分鐘晨讀；

午間20分鐘午讀：鞏固、熟記“每周一詩”； 晚上回家與家人共讀20分鐘左右。

⑵利用經典誦讀活動時間進行閱讀指導和交流。學生每周誦讀一篇，語文：一至六年級；英語：三至六年級。

一、二年級每周一節閱讀指導課，其他年級隔周一節閱讀指導課。

附2：各年級舉辦專題讀書活動舉例

低年級：

1、評選“故事大王”：在班級選拔的基礎上，推選代表，在年級內進行“故事大王”評選活動。

2、評選“我是小小朗誦家”：在班級選拔的基礎上，推選代表，在年級內進行“我是小小朗誦家”評選活動。

中年級：

1、查字典比賽（內容年級自定）。

2、精彩片段朗誦會：在班級選拔的基礎上，推選代表，在年級內進行“精彩片段朗誦會”活動。

3、“優秀手抄小報”評比活動：學生全體參與制作手抄小報，通過展示、進行投票，選出“優秀手抄小報”。

4、“優秀讀書筆記”評比活動：將讀書筆記統一進行展示，年級間互相欣賞，評出“優秀讀書筆記”。

高年級：

1、“優秀手抄小報”評比活動：學生全體參與制作手抄小報，通過展示、進行投票，選出“優秀手抄小報”。

2、演講比賽：在班級選拔的基礎上，推選代表，在年級內進行專題演講比賽。

3、“優秀讀書筆記”評比活動：將讀書筆記統一進行展示，年級間互相欣賞、評出“優秀讀書筆記”。

4、“讀整本的書”讀后感寫作大賽。

備注：根據本班實際情況，低年級至少從讀書活動舉例中選擇1項；中高年級至少選擇2項開展活動。

二〇〇九年十月

第四篇：第二屆讀書節活動方案

三（2）班讀書節活動方案

一、活動主題：

“誦華夏經典，傳文明美德”

二、活動指導思想

讀書節期間，努力為學生營造一個書香校園，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，積淀文學底蘊，提高文學修養。在班級掀起濃郁的讀書氛圍，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，使每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，讓孩子們遨游在書的海洋里，親歷文字的魅力，品味濃郁的書香，開拓眼界，提高學生的語文素養。

三、活動目標

1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

四、活動對象

三（2）班全體學生

五、活動設想

（一）構建閱讀環境

創設清新雅致的書香環境，來浸潤和感染學生。拓寬學校讀書氛圍，班級讀書氛圍，逐步把學生培養分成為“讀書少年”。

1．合理推薦閱讀書目：根據學生年齡特點，根據新課標讀書要求，合理向學生推薦每學期的重點閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。打印出來，張貼在教室里，發布在班級網站上。

2．班級成立讀書角，每個學生至少捐兩本書，多多益善。鼓勵學生多捐獻名家名作，制定借閱制度，選出圖書管理員。3．班級圖書柜實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

4．每周閱讀課時間暫定為讀書交流時間，由語文老師組織，開展閱讀交流、新書介紹和讀法指導，形成良好的班級讀書氛圍。

5．對晨讀課進行改革，除了語文課文外，加入描寫四季的古詩、詩歌和各種類別的名人名言，每天的語文課利用課前的二分鐘背一首古詩或者名人名言。

6．學生每月閱讀課外書2-3本。

（二）拓展閱讀層面

1．創建與兄弟班級“手拉手”活動，每月兄弟班級之間互換10本圖書，月初交換，月底換回，以擴大學生的閱讀量。

2．建立好書交換站。

第一個交換站：小組內交換，選定組長，經常交換讀到的好書。小組長要做到心中有數，對后進生要進行幫扶。(時間不限)第二個交換站：班級內交換，讓讀書多的學生每隔一段時間向全班推薦好書，渲染讀好書的氛圍。（時間由語文老師安排）

六、活動過程安排： 1、9月5日-9月14日：讀書節籌備、動員、開幕式展演。2、9月15日-9月22日：舉行書簽制作、讀書手抄報等展評活動。3、9月23日-9月30日：名句摘抄：摘抄自己喜歡的名句。4、10月1日-10月8日：收集親子共讀視頻和照片。5、10月9日-10月16日：制作讀書手抄報等展評活動。6、10月9日-10月15日：“好書推薦”：以“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”等形式推薦自己喜歡的書目。7、10月16-10月23日：舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。8、10月24日-10月31日：收集讀書節圖片資料，總結讀書的收獲。

2017年9月5日

第五篇：小學第二屆讀書節活動方案

小學第二屆讀書節活動方案

一、活動主題

誦讀紅色經典，感悟民族精神

二、參加對象

全處小學全體師生

三、活動時間

四、活動目標

讓學生在讀紅色書籍的過程中了解歷史、感受歷史、牢記歷史，培養他們“為中華之崛起而讀書”的情感。同時進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現師生的個性風采和精神面貌，培養審美情趣增強人文底蘊，以培養學生養成良好的學習讀書習慣，提高學生的學習力、鑒賞力，凈化學生心靈，夯實基礎，豐富內涵和品格，升華學生人格為出發點，教育并引導學生樹立健康、科學的學習觀，激發并提升學習力，加強校園文化建設，優化校園文化環境，扎實推進“書香校園”、“和諧校園”建設，在我校樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚。

五、活動原則

1．參與性。本次讀書節活動要求做到全員參與，尤其要發揮好教師的示范和引導作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，進而激發和帶動學生投身活動。

2．活動性。把閱讀與活動相結合，激發學生讀書興趣，提高讀書效果。

3．指導性。要充分發揮教師的指導作用，指導學生學會選書、學會讀書、學會交流讀書收獲等。

六、宣傳工作

1．校園宣傳：學校廣播，國旗下講話，班級黑板報均以讀紅色書籍為主題，或介紹書中的故事，或推薦適合閱讀的書目，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。

2．班級宣傳：讀書節活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。各班都要營造一個與讀書節相宜的班級氛圍（在板報中布置名人名言、讀書計劃、英雄的故事等內容）

七、活動安排

第一階段：啟動階段(4月1日-4月30日)

1．成立首屆讀書節領導小組，確定活動方案，明確任務分工。2．啟動儀式

①舉行“讀書節”開幕式，宣讀倡議書。

②明確本屆讀書活動主題。

③明確活動總要求。

3．做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①學校利用國旗上講話，紅領巾廣播宣傳讀書活動。

②班級布置黑板報、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。第二階段：組織實施階段(5月1日----12月31日)

一、教師讀書活動：

①教師讀書評價制度，對教師讀書反思、讀書摘記、參與表現量化積分；

②開展教師“五個一”活動：與學生同讀一本經典之作，讀一部教育名著，參加一次讀書沙龍活動，向別人推薦一本好書，撰寫一篇優秀讀書反思；

③各校要將教師讀書活動與新課程通識培訓結合起來，可安排一定時間的集中學習，使集中學習與教師自學相結合，增強活動的針對性。

二、學生讀書活動：

①各學校要以班本閱讀課程為載體，打開課外閱讀的通道；以世界讀書日為主線，搭建課外閱讀的平臺；以班級讀書環境建設為切口，營造課外閱讀的氛圍；以整合各類資源為依托，創造課外閱讀的立交橋；以教師實踐引領為突破，提升課外閱讀的實效。②實施“親子閱讀”工程：向學生家長發出倡議——“遠離垃圾文化，創建書香之家”，為孩子營造一個濃厚的家庭讀書氛圍，購買一定的健康有益的課外讀物和報刊，每周有1個小時的讀書交流時間，每月有一些豐富多彩的家庭親子讀書交流活動。

三、年級段特色活動：

1．低年級段：“走入經典，講述故事。”“故事大王”比賽 ①參加范圍：

一、二年級學生。

②活動內容：傳誦革命小故事，情節生動有趣。

③活動評比：各校在全員參與的基礎上，推選2人，參加中心校舉行的講故事比賽（需上交講稿，），評選出一等獎8名，二等獎10名。2．中年級段：“相約紅書，牽手美文。”“紅色伴我成長”讀書心得大賽

①參加范圍：

三、四年級學生。②活動內容：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風貌、讀書心得等，重點講述自己讀紅書的經歷、購書或借書的小故事，回顧紅色書籍對自己成長的影響，介紹在自己成長期間點亮你理想明燈的紅書名著等。③活動評比：各校在全校參與的基礎上，推選5——10篇心得（并上交電子稿），參加中心校評比，評選出一等獎、二等獎。

3．高年級段：“讀書銘志，報效祖國。”“祖國在我心中”征文比賽

①參加范圍：

五、六年級學生。

②活動內容：以“感悟民族精神”為主題，自定副標題，撰寫征文，體裁不限，字數控制在1000字以內。

③活動評比：各校在全員參與的基礎上，推選5——10篇征文參加全處征文比賽。（要上交電子稿）評選出一等獎、二等獎。

四、學校之特色活動：

1．舉行一次以“誦讀紅色書籍，感悟民族精神，爭做四好少年”為主題的中隊會，三到六年級各中隊參加，評選出優秀中隊會。優秀比例占40%（11月）

2．舉行以“誦讀紅色書籍，感悟民族精神”為主題的講故事、唱紅歌、朗誦比賽。（11月初）

3．開展平德中心小學“紅讀書香班級”和“紅讀小明星”評選活動。（12月）

第三階段，評比總結、閉幕式(12月)

1．表彰各項活動優勝者，并進行相應的成果展示匯報。

2．表彰校級“紅讀書香班級”（附推薦材料，介紹讀書情況）。

八、活動要求：

1．老師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

2．語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

3．提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。4．活動結束后應提出新的讀書要求，培養學生良好的讀書習慣。激發他們讀書的興趣，讓學生與經典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧！

5．每校做兩塊1.2m×2.4m的寫真版面；各校要把讀書活動資料搜集整理好，以備檢查。

附一：平德中心小學第五屆讀書節活動領導小組 組

長： 副組長： 成員：

附二：推薦書目

01、《劉胡蘭》

02、《狼牙山五壯士》 03、《小游擊隊員》 04、《找紅軍》 05、《兩個小八路》 06、《小黑馬的故事》 07、《劉志丹》

08、《邱少云》 09、《方志敏》

10、《烈火如歌》

11、《小金馬》

12、《白求恩》

13、《黃繼光》

14、《董存瑞》

15、《閃閃的紅星》

16、《江姐》

17、《趙一曼》

18、《小鐵頭奪馬南征記》

19、《永遠講不完的故事》 20、《雷鋒》

21、《讓國歌響徹天空》

22、《中國人不是東亞病夫》

23、《將軍們的故事》

24、《少年毛澤東》

25、《少年周恩來》

26、《少年鄧小平》

27、《少年孫中山》

28、《烽火三少年》

29、《一百個中國孩子的夢》 30、《海迪姐姐的故事》

31、《毛澤東老師徐特立的故事》

32、《鐵馬冰河》

33、《雷鋒的故事》

34、《革命英雄的故事》

35、《長征的故事》

36、《恰同學少年》

37、《平原烈火》

38、《太陽照在桑干河上》

39、《新兒女英雄傳》 40、《暴風驟雨》

41、《苦菜花》

42、《歐陽海之歌》

43、《山鄉巨變》

44、《戰斗的青春》

45、《林海雪原》

46、《青春之歌》

47、《朝鮮戰爭》

48、《中華少年強》

49、《苦斗》 50、《創業史》

51、《艷陽天》

52、《上海的早晨》

53、《平凡的世界》

54、《浩然正氣的英模》

55、《舉世無雙的軍隊》

56、《功勛卓著的元帥》

57、《神勇傳奇的名將》

58、《炮火硝煙的戰爭》

59、《感悟童心的300個美德故事》60、《杰出人物童年故事106篇》 61、《101個經典童話》 62、《鋼鐵是怎樣煉成的》 63、《威震敵膽十軍長》 64、《中華美德故事選》 65、《鐵道游擊隊》 66、《上下五千年》 67、《十萬個為什么》 68、《雷鋒的故事》 69、《誠實守信模范故事》 70、《助人為樂模范故事》 71、《見義勇為模范故事》 72、《敬業奉獻模范故事》 73、《孝老愛親模范故事》74、《不一樣的童年》 75、《硝煙中的青春》 76、《生命中的強音》 77、《黨啊親愛的媽媽》 78、《劍膽英豪》

79、《中華民族精神與當代青少年使命》80、《跟毛澤東爺爺學讀書》 81、《巾幗英雄趙一曼》 82、《威震敵膽楊靖宇》 83、《俠肝義膽吉鴻昌》 84、《太行英雄左權》 85、《孤膽鐵漢趙尚志》 86、《軍中之花葉挺》 87、《忠勇蓋世張自忠》 88、《回民名將馬本齋》 89、《戰斗在大江南北》 90、《中原逐鹿》 91、《鐵流二萬五千里》 92、《粉碎囚籠的搏斗》 93、《決戰從這里開始》 94、《百萬雄師過大江》 95、《重度長征》

96、《城南舊事》 97、《駱駝祥子》

98、《小兵張嘎》 99、《紅巖》

100、《野火青春斗古城》