第一篇：2014年上學期幼兒園第二屆讀書節方案

2014年上學期幼兒園第二屆讀書節

——大手牽小手，攜手共閱讀活動方案

“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道”，為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭持之以恒的開展，將幼兒閱讀習慣的培養打造成我園最突出的特色，讓每個孩子喜歡閱讀，使家長攜手幼兒養成良好的閱讀習慣，結合4月23日世界讀書日的到來，開展“ 大手牽小手，攜手共閱讀 ”為主題的幼兒園第二屆讀書節活動。

一、活動目標

1、營造濃厚的全園乃至全校的讀書氛圍，促進幼兒園家長及全校師生走進圖書館的良好習慣。

2、通過閱讀活動，能使我園教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

4、調動家長積極參與閱讀活動，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，培養良好幼兒早期閱讀行為習慣。

二、活動主題：大手牽小手，攜手共閱讀

三、活動時間：2014年4月1日—4月30日

四、活動對象：幼兒園全體教師、幼兒及家長

五、活動準備：

1、確保每班幼兒繪本人均2本。

2、起草“親子閱讀倡議書”，并向家長宣傳讀書節活動。

3、家長建立家庭書架。

4、制定“走進圖書館”制度，制作評比表格。

5、新校區圖書館場地準備。

六、活動內容:

（一）宣傳發動階段（4月1日——4月4日）

1、營造氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。

2、倡導教師與好書為伴，做好讀書筆記。每位教師精讀一至兩本教育專著，4月3日前每人上交一份讀書心得,不少于500字。

3、充分利用網絡幼教資源，鼓勵教師積極參與讀書交流幼兒園活動，在園幼兒園網站上上發布讀書心得交，促進教師間的相互交流與學習。4、4月1日至4月8日為家長捐書時間。（凡捐贈繪本精裝版加班級分5分；繪本平裝版，加班級分3分；教師家長用書加班級分3分。）

（二）環境創設階段（4月8日——4月11日）1、4月10日前，設計一面以“讀書月”幼兒園活動為主題的班級讀書墻面。

2、班級開展“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展集體閱讀活動，從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經典小故

事。

3、幼兒園以班級為主，按大、中、小、托的順序教師帶領幼兒參觀學校圖書館。通過參觀，幼兒應積極了解圖書館的用途，了解閱讀及借還書的規則，感受圖書館閱讀的氛圍。

（三）活動階段（4月14日——4月18日）

1、自4月8日后，家長可長期帶領幼兒走進圖書館。

2、創設完善班級“圖書角”，引導幼兒參與“我的圖書大家讀”，每人準備一至兩本好書充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的讀本”“好書推薦”評選反饋活動，班中區角中設置記錄和評選統計角落。

3、家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。在4月18日前收，要求手寫版，不少于500字。

（四）親子共讀階段（4月21日——4月25日）

1、“故事媽媽/爸爸進課堂”，班級邀請班上幼兒媽媽/爸爸進課堂給全班小朋友講故事。

3、家長與幼兒共同制作親子圖書，并在幼兒園展示。幼兒在家長的幫助下自制一本圖書。托小班幼兒做三頁書，中班幼兒做五頁書，大班幼兒做八頁書。內容與制作材料由幼兒選擇。建議活動流程：大量閱讀圖書—想一個故事—動手繪制—成人幫助記錄文字—自制封面封底并裝訂—在班級或小組朗讀自制圖書。

（五）評比、總結階段（4月28日——4月30日）

1、開展“教師故事大王比賽”。

2、“書香班級”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎活動。

3、讀書節系列活動展示（親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會、主題墻面等剪影版報）。

4、評選“優秀故事大王”頒發榮譽證書。

5、獎勵家長：凡被評選為“書香家庭”，將獲得圖書館頒發的獎品，并自2014年年5月5日起享受繪本借閱1倍。

第二篇：第二屆讀書節方案

與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基

汪湖鎮中心小學第二屆讀書節活動方案

閱讀對一個人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會，營造綠色生態校園的氛圍，特設立本屆藝術節,以期許更多的學生加入到讀書行列中來。

一、活動宗旨：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦第二屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目標：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。

2、豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，使其健康全面地發展。

3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。

4、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

三、活動主題：

與書籍一同起航

四、活動口號：

與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

五、活動組織：

教導處

六、活動時間：

2009年10月（其中讀書系列活動貫穿整個學期）

七、活動安排（分三個階段）

第一階段：啟動階段

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境布置，寫好條幅，出好班級黑板報，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2、讀書節開幕式（國旗下講話）

3、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設；班班有圖書角，各班級要推選好圖書管理員。

4、作好學校圖書發放借閱的準備。

第二階段：活動階段

1、好書推介。

語文教師負責向學生介紹“小學少兒讀書推薦書目”。

制定學校特色讀書書目，分低、中、高三個年段，低年段必須涉獵部分優秀繪本，激發孩子讀書的興趣，為孩子的精神家園打底色；中高年段入四大名著（可以是兒童版的），此外在各年段的書目里要包含地方文化特色的書籍。

2、讀書征文活動。

征文主題：讀書與我的生活

大主題，小切口；全面撒網，重點指導。班主任指導孩子命題，保證征文活動開展的有意義。

三---六年級全員參加，先在各班進行交流評比，再按各班人數的1/10上交評比、展出。

3、經典詩文誦讀活動。

以全校為單位開展，選擇好的文章詩歌（可從教材選，也可從課外選取），利用早讀時間誦讀，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美。誦讀形式不限，可加上表演、音樂，評分標準以誦讀為主。

4、建立“好書交換站”。

各班負責組建同學間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書交換閱讀的頻率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展“換一本好書，交一位書友，長一點知識”的活動。

5、上好一節讀書方法指導課。設立讀書方法指導記錄

卡,利用經典誦讀課的時間召開專題會,教師根據本班學生的實際情況,精心準備指導內容,選擇實效性強的閱讀方法重點指導,并在今后的閱讀教學中逐步強化。

6、制作一期讀書方法剪貼報。在四——六年級范圍內同桌合作，教師指導學生將自己平日搜集到的讀書方法材料進行精選、粘貼，并在全班展覽、評比。

第三階段：評比階段

1、評選“讀書狀元、榜眼、探花”。

2、評選“誦讀狀元、榜眼、探花”。

該項活動在二----六年級范圍內開展，每個班級分別按上面的內容將本月內讀書表現積極、優秀的同學評選出六名，教導處進行通報表揚。

八、活動要求

1、教導處及時報道信息，做好汪小讀書節活動的廣泛宣傳。

2、教師是學生的表率，用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。

5、讀書節結束后應提出新的讀書要求，培養學生良好的讀書習慣。

附1：閱讀時間規定（建議）：

⑴學生“一日三讀”，總時間為60分鐘。

早晨20分鐘晨讀；

午間20分鐘午讀：鞏固、熟記“每周一詩”； 晚上回家與家人共讀20分鐘左右。

⑵利用經典誦讀活動時間進行閱讀指導和交流。學生每周誦讀一篇，語文：一至六年級；英語：三至六年級。

一、二年級每周一節閱讀指導課，其他年級隔周一節閱讀指導課。

附2：各年級舉辦專題讀書活動舉例

低年級：

1、評選“故事大王”：在班級選拔的基礎上，推選代表，在年級內進行“故事大王”評選活動。

2、評選“我是小小朗誦家”：在班級選拔的基礎上，推選代表，在年級內進行“我是小小朗誦家”評選活動。

中年級：

1、查字典比賽（內容年級自定）。

2、精彩片段朗誦會：在班級選拔的基礎上，推選代表，在年級內進行“精彩片段朗誦會”活動。

3、“優秀手抄小報”評比活動：學生全體參與制作手抄小報，通過展示、進行投票，選出“優秀手抄小報”。

4、“優秀讀書筆記”評比活動：將讀書筆記統一進行展示，年級間互相欣賞，評出“優秀讀書筆記”。

高年級：

1、“優秀手抄小報”評比活動：學生全體參與制作手抄小報，通過展示、進行投票，選出“優秀手抄小報”。

2、演講比賽：在班級選拔的基礎上，推選代表，在年級內進行專題演講比賽。

3、“優秀讀書筆記”評比活動：將讀書筆記統一進行展示，年級間互相欣賞、評出“優秀讀書筆記”。

4、“讀整本的書”讀后感寫作大賽。

備注：根據本班實際情況，低年級至少從讀書活動舉例中選擇1項；中高年級至少選擇2項開展活動。

二〇〇九年十月

第三篇：第二屆讀書節方案

撫順市第二屆“讀書節”活動方案

一、指導思想

“讀書節”是面向全市廣大市民開展的一項大型綜合性文化活動。第二屆“讀書節”活動將在學校、農村、軍營、機關、社區等地陸續開展，通過開展一系列讀書文化活動，全面落實科學發展觀，營造和諧的文化氛圍，激發市民的讀書熱情，引領我市的讀書新浪潮，促進市民素養的全面提升，增強“讀書節”的品牌輻射力和影響力,進一步打造“讀書節”這一城市文化品牌。

二、“讀書節”主題

閱讀·和諧·發展

三、“讀書節”活動時間

2009年4月23日----6月30日

四、主辦、承辦、協辦單位

主辦單位：中共撫順市委宣傳部 撫順市文化局

承辦單位：撫順市圖書館 協辦單位：

共青團撫順市委員會、撫順市職業技術學院、撫順市師范高等專科學校、市殘聯、市婦聯、市社科聯、中國人民解放軍駐撫65189部隊、清原縣圖書館、新賓縣圖書館、撫順縣圖書館、撫順市職業技術學院圖書館、撫順市師范高等專科學校圖書館撫礦工學院圖書館、撫順石油一廠圖書館、撫順市委黨校圖書館、東洲區圖書館、撫順建校圖書館、撫順市衛生學校圖書館。

五、活動內容與時間安排

1、開幕式 時間：4月23日 地點：撫順職業技術學院

4月23日是世界讀書日，撫順市第二屆“讀書節”將在世界讀書日開幕。

2、中國經典民族音樂鑒賞講座 時間: 4月23日

主講人:撫順市音樂家協會主席、撫順市藝術研究所所長

李平地點:市職業技術學院

3、舉辦電子圖書閱讀知識競賽 時間：4月1日～4月26日 地點：市圖書館

為促進讀者閱讀我館電子圖書，市圖書館在“讀書節”期間開展電子圖書閱讀知識競賽，向讀者發放試卷2000份，試題內容全部來自我館現有的電子圖書，廣大讀者可登錄撫順市圖書館網站，閱讀電子圖書，在閱讀的同時答題，我們會按試卷分數評出一、二、三等獎，并于4月26日對獲獎者給予表彰。

4、心理健康專題講座 時間：4月30日 地點：東洲區棚改新區

為了宣傳各種科普性心理知識,幫助人們在面對復雜的社會,巨大的心理壓力，殘酷的自然災害,能更好的調整自己的心理狀態，市圖書館將在東洲區棚改新區開展“市民健康系列講座之心理健康專題講座”，讓更多的人了解心理知識，快樂生活每一天。

5、書香論壇活動 時間：5月8日 地點：市職業技術學院

“讀書節”期間與撫順職業技術學院聯合開展《書香論壇》活動，邀請清史專家閻崇年為師生做專題講座。

6、法律援助“綠色通道”開通儀式 時間：5月8日 地點：市殘聯

市圖書館與市殘聯、市司法局共同主辦，向殘疾人開展法律咨詢及法律援助，幫助他們解決生活中所遇到的法律問題，為他們排憂解難。

7、舉行少兒讀者俱樂部成立大會 時間：5月9日 地點：市圖書館

成立少兒讀者俱樂部，為少兒讀者搭建一個學習、交流的平臺，定期組織少兒讀者參加專題書評報告會、影視作品鑒賞會和新書推介會活動，活躍少兒讀者的課外生活，并在成立當天邀請作家為讀者俱樂部成員作報告。

8、讀者沙龍活動：影評《潛伏》 時間：5月初 地點：團市委

讀者沙龍成員與我市青聯委員共同座談文藝作品《潛伏》，互相交流觀后感，提供廣大青年領導干部的藝術欣賞能力。

9、少兒故事會 時間：5月～9月 地點：市內小學

與撫順市電臺、撫順市教育局聯合舉辦撫順市首屆“廣播故事大王挑戰賽”，并將其逐步形成具有社會影響力的、有可持續發展能力的主打品牌。

10、舉辦“我最喜愛的一本書”征文活動 時間：4月1日～5月16日 地點：市圖書館

為了激發小讀者的閱讀興趣，培養他們的寫作能力，將在全市小讀者中開展“我最喜愛的一本書”有獎征文活動，并請專業評委評出一、二、三等獎，于5月16日對獲獎者給予表彰。

11、舉辦“紀念五四運動”有獎知識競賽 時間：4月23日～5月16日 地點：市圖書館

為紀念“五四運動”90周年，在“讀書節”期間市圖書館開展“紀念五四運動”有獎知識競賽，向廣大讀者發放試卷2500份，并按試卷分數評出一、二、三等獎，于5月16日對獲獎者給予表彰。通過答題，讓更多的人了解五四運動，進行愛國主義、集體主義教育，雖然五四運動已成為過去時，但我們要牢記五四精神，繼承并弘揚五四精神。

12、農民計算機技能培訓 時間：5月中旬 地點：清原縣

“讀書節”期間市圖書館將帶領計算機專業技術人員深入到村為農民免費作計算機基礎知識培訓，使他們掌握現代化技術，以滿足當地農村信息化的需求，提升他們適應社會的能力，幫助他們成為有文化、懂技術、會經營的新型農民。

13、大學生讀書沙龍活動：“讀書與成才”座談會 時間：5月20日

地點：市師范高等專科學校

邀請我市著名作家與師專師生共同座談“讀書與成長”，一同暢談讀書的樂趣，讀書的成就，激勵更多人多讀書、讀好書。

14、“喚醒沉睡的借閱卡”活動 時間：4月23日—5月23日 地點：市圖書館

為了讓更多的讀者共享圖書館文獻資源，保證圖書館的圖書正常流通，市圖書館將開展“喚醒沉睡的借書卡”活動，在活動期間對所有的過期圖書、期刊免收罰款，鼓勵讀者前來還書，喚回更多滯留在讀者手中的圖書，也“喚醒沉睡的借書卡”，使這些讀者能重新回到圖書館。

15、書香校園讀書活動 時間：5月末

地點：市師范高等專科學校

“讀書節”期間，在撫順師范高等專科學校開展“書香校園讀書活動”，向全校同學推薦優秀書目并征集讀后感，邀請知名教授為同學們做《平凡的世界》書評報告會。

16、大學生讀書辯論賽 時間：5月～6月 地點：市職業技術學院

與市職業技術學院聯合在大學校園里開展以讀書為主題的辯論賽，活躍大學生的讀書氛圍，豐富他們的文化生活、開闊他們的視野。并對參賽選手評出一、二、三等獎給予表彰，選拔賽、復賽在職業技術學院開展，決賽在市圖書館舉行。

17、科技惠農活動 時間：6月初

地點：清原縣、撫順縣

市圖書館將在5月，到清原縣、撫順縣開展信息下鄉、科技惠農活動。將根據不同地區農民需求信息的特點，有針對性的編輯《農村實用技術信息》，免費為農民發放，提高農民的科學種植養殖技術，使農民能夠依靠科技信息走上富裕之路。

18、公益講座走近你我他活動 時間：6月初

地點：新賓縣中學、撫礦工學院

市圖書館邀請講師，在“讀書節”期間分別到新賓縣、撫礦工學院舉辦公益講座，讓更多的讀者受益。

19、文化進軍營活動 時間：6月初

地點：駐撫65189部隊

向中國人民解放軍65189部隊官兵推薦“國家圖書館文津圖書獎”推薦書目，在部隊發起倡議，倡議官兵多讀書、讀好書，讓書香飄滿軍營；邀請專家到部隊舉辦“中國經典民族音樂鑒賞”報告會，把文化服務送進軍營。

20、“讀書與創作”專題報告會 時間：6月中旬 地點：市圖書館

市圖書館將邀請我市著名作家與讀者一同分享文學創作的過程,讓大家了解讀書對創作的重大意義。

21、文化援助貧困兒童活動 時間：5～6月 地點：清源縣 5月中旬，與市婦聯、市社科聯聯合送書下鄉，為需要讀書而沒有書讀的小朋友送去他們喜愛的圖書。

22、“讀書節”閉幕式暨總結、表彰大會 時間：6月30日 地點：市圖書館

2009年6月30日在市圖書館召開撫順市第二屆“讀書節”閉幕式暨總結表彰大會。

六、宣傳

１、及時在撫順電視臺、撫順日報、撫順晚報等媒體上發布“讀書節”的通知及活動安排；２、在撫順電視臺、撫順日報上做專題報導、跟蹤報導；

3、在政府門戶網及圖書館網站進行“讀書節”活動宣傳及報道。

第四篇：第二屆讀書節方案

海珠區黃埔初級中學

第二屆讀書節實施方案

一、目的：閱讀經典，豐富知識，開發智力，陶冶情操，培養創新精神，創造優良的讀書環

境，教會學生閱讀的方法，落實新課程標準，促進學校的閱讀教學，提升學校的文化品位，建設書香校園，實現學生和學校可持續發展。

二、主題：快樂讀書每一天

三、口號：營造書香校園，打造人文學校

四、范圍：全校各年級

五、時間：2014年4月

六、活動步驟、時間、內容與要求：

（一）準備發動階段

1.時間：2013年4月初

2.內容與要求：

（1）選編《海珠區黃埔初級中學各年級學生課外閱讀推薦書目》，發至各班、班主任、語

文教師和英語教師。

（2）召開第一屆讀書節動員大會。

（二）具體實施階段

1.時間：2012年4月中下旬

2.內容和要求：

①每個同學每學期最少閱讀語文課本推薦名著、一種中文報刊和英語推薦期刊，按老師要求做

好讀書筆記和其他記錄。

②初

一、初二級語文課安排好專門的讀書課，自帶讀本或在學校閱覽室借閱，進行讀書并寫最

少一篇讀書心得體會，然后組織評獎。（語文科組具體安排）

③初

一、初二級進行世界各國文化PPT創作比賽：同學們可通過書籍、電視、網絡等途徑獲得

世界各國文化的相關知識，并以小組為單位（2-4人/組）或自己獨立創作精美的PPT參與比賽。（英語科組具體安排）

④各班（初一 — 初三）利用班會課、團隊課組織開展豐富多彩（如：詩歌朗誦會、故事會、演講比賽、背誦比賽、名著表演、讀書報告會等）的讀書活動。

（三）成果收集、總結階段

1.時間：2013年4月底

2.內容：

（1）團委將收集獲獎的讀書心得體會和國家文化PPT制成本次讀書節成果宣傳海報進行展示。

（2）未盡事宜另行通知。

七、活動組織

組長：譚國民

副組長：陳杰明、鐘霞妹

組員：熊威東、吳偉祥、盧姍姍、蔡映霞、鄺治英、徐巧、李升華、陳利珍。

海珠區黃埔初級中學

2014年3月28日

第五篇：第二屆讀書節活動方案

閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈

---第二屆讀書節活動方案

一、指導思想

營造濃濃的讀書氛圍，讓同學們在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，培養高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。

二、活動主題

閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈

三、活動時間

2014年4月2日，第二屆讀書節開幕。

2014年4月2日至4月23日，開展讀書節系列活動。

四、組織機構

為加強本屆讀書節的組織領導和統籌協調，確保各項工作任務落到實處，特成立第一屆讀書節組委會。

組長：顏廷銀

副組長：尹訓勇

成員：顏丙峰劉緒春王吉嶺

李文新高建王偉

五、組織原則

全校關注、全體參與。

六、宣傳口號：

1、與書籍為伍，與名家對話，與智慧同行。

2、讀書改變我們的生活；讀書放飛我們的夢想；讀書啟迪我們的心靈。

3、與經典同行，打好人生底色；與博覽同行，開拓廣闊視野。

4、誦讀經典詩文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。

七、活動內容具體安排：

第一階段：（4月2日----4月8日）

營造氛圍，預熱啟動

1、讀書節開幕式。（校長致辭、分管領導宣讀活動方案、少先隊員宣讀《倡議書》）（教務處負責）

2、積極營造讀書氛圍。

①宣傳古今中外名人讀書的故事、教同學們讀書的方法、介紹經典名著或優秀兒童文學作品。（教務處負責）

②各級各班凝結集體智慧，努力出一期圖文并茂、富有班級個性的讀書板報，參加學校的“讀書板報”評選活動。（班主任負責）

③各級各班召開“好書伴我成長”主題隊會，開展好書推薦活動，讓同學們暢游書海，使同學們明白讀書的意義，為大家讀書做正確導向。（班主任負責）

④充分發揮個人藏書優勢，同學之間進行“好書交換看”活動，多給自己尋找讀書機會，讓他人和自己都能多讀書、讀好書。（班主任負責）

第二階段：（4月9日---4月15日）

組織實施，全程閱讀

在實施閱讀過程中，開展以下讀書系列活動：

1、師生共讀：

利用一節語文課，師生共同閱讀一篇或幾篇文章，進行閱讀方法指導，交給學生圈畫、批注以及寫讀書筆記的的方法。（語文教師負責）

2、親子共讀

①用《致家長的一封信》宣傳讀書節的活動方案，倡導親子共讀，創設人人讀好書的氣氛。希望家長能為孩子營造良好的讀書環境使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。建議家長平時能關心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導，力爭做到每天督促孩子閱讀課外書籍，時間不少于1小時（午飯后30分鐘，晚飯后30分鐘），并督促孩子按要求做好讀書筆記，讓親情在閱讀活動中升華。（班主任負責）

②3—5年級同學的讀書筆記要做到每天一篇，其中的“親子共讀”內容提倡每天一篇，但根據家庭情況不同，每周不能少于兩篇。（筆記內容：書名、作者、主要內容、精美語段摘抄、我的讀書感悟、家長讀書體會）語文老師要對學生讀書筆記的記錄情況進行經常性的督導、檢查，教務處也將不定時進班檢查，定期每班選出優秀讀書筆記參加學校的展評活動。（語文老師負責）

3、教師閱讀

在讀書節里，老師們也要認真閱讀好教育理論專著和教育教學雜志，撰寫讀書心得，定期在全體教師中進行交流、展示。通過擴大閱

讀面不斷豐富底蘊，提高自身素質，努力做有底蘊的老師。（教務處負責）

4、背誦讀書名言

在全校開展讀書名言背誦活動，根據不同年齡段要求也有所不同，一、二年級小同學能背誦2句即可，三、四、五年級不少于4句，使同學們在背誦中與經典為友，與大師對話。（隨機進班抽測，語文老師負責）

5、制作特色書簽三、四、五年級同學設計和制作書簽，可把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，也可以設計成各種書的形狀，在書簽正面寫上勤奮讀書的格言和名句，背面寫上所讀書籍的名字，比比誰在一個學期中看的書最多。每班選出最精美的書簽參加學校的展評活動。（美術老師負責制作指導，語文老師負責檢查驗收）

6、設計精美手抄報

各年級同學將閱讀過程中的優秀詩文、精彩片段、名人名言、優美詞句等摘錄下來，制作成精美的讀書手抄報，并在A3紙上用硬筆書寫、美化，各班選出優秀手抄參加學校的評選活動。（班主任負責）

第三階段：4月16日---4月22日）

展示交流，提高素養

一年級：以班為單位開展“背兒歌比賽”，評選班級“背誦標兵”。二年級：以班為單位開展“講故事比賽”，評選班級“故事大王”。三、四、五年級：以年級為單位開展“經典美文集體朗誦賽”，全員參加，每級評選前三名，設集體一、二、三等獎。

所有年級：

開展“好書伴我成長”征文比賽，全員參加，設集體和個人一、二、三等獎。

開展“古詩詞競賽”，全員參加，設集體和個人一、二、三等獎。以上競賽活動由教務處負責組織,班主任及語文教師負責指導和班級組織。

第四階段：4月23日

總結表彰，成功閉幕

在閉幕式上，總結表彰一批讀書節中各項讀書比賽的優勝者和優勝班級，評出“讀書明星”“書香班級”、“書香家庭”。

同學們，讓我們積極行動起來，多讀書，讀好書，好讀書，讓讀書成為習慣，讓第一屆讀書節活動成為接山鎮中心小學閱讀畫卷中濃墨重彩的一筆，讓書香浸滿校園，讓書香飄溢長久。

接山鎮中心小學教務處

2014年4月2日