第一篇：山王莊中心小學讀書節活動方案

山王莊中心小學2014年“讀書節”活動方案 為進一步提高全民讀書意識，調動廣大師生讀書的積極性，培養學生良好讀書習慣，努力打造書香校園，積極營造“愛讀書、會讀書、常讀書、讀好書”的良好氛圍，讓師生與書為友、養成終身學習的良好習慣，根據《沁陽市教育局2014年工作要點》《沁陽市教育局關于舉辦2014年“讀書節”活動的通知》，在世界讀書日（4月23日）到來之際，決定在山王莊中心小學開展讀書節系列活動。

一、參加范圍：

轄區各小學全體師生

二、活動時間

2014年4月21日至5月22日

三、活動主題

傳承優秀傳統文化培養終身閱讀習慣

四、具體活動安排

（一）營造氛圍，提高認識

1、在校園醒目位置懸掛讀書標語條幅。

2、4月21日升旗會舉行讀書節啟動儀式，周一主題班會時間各班召開主題班會，烘托活動氣氛，喚醒師生讀書熱情。

3、利用校園廣播、校園櫥窗、班級板報等多種手段宣傳讀書節，營造濃厚的讀書氛圍。

（二）搭建載體，激發興趣

1、讀書節專題黑板報比賽。

時間：4月24日下午

地點：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動安排：各班以“做個快樂讀書人”為主題出一期黑板報，學校組成評委會進行評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2、“我的讀書故事”征文比賽。

上交時間：4月25日

參加對象：三—六年級各班學生

活動安排：參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。學校從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

3、讀書手抄報評比。

上交時間：5月6日

參加對象：全校學生

活動安排：每班擇優推選10份作品參加學校評選。學校從中評選一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。

4、詩韻飄香詩歌誦讀比賽。

比賽時間：5月14日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優推選2個節目（集體節目、個人節目各1個）參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。低、中、高年級段總分第一名評為“最佳誦讀班級”。

五、活動要求

1、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任和語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

2、每個班級要制訂閱讀計劃和共讀推進計劃，鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午午休時間，教師安排班干部組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3、3—6年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查、指導，教導處定期檢查，組織評比。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣。

山王莊中心小學

2014年4月17日

附件一：

山王莊中心小學讀書節宣傳口號

1、書是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、愛讀書，會讀書，讀好書

第二篇：山王莊中心小學2018年讀書節倡議書

山王莊中心小學2018年讀書節倡議書

親愛的同學們：

今天是4月23日，是2018年世界讀書日。同時也是山王莊中心小學2018年為期一個月的“讀書節”啟動的日子。本月讀書活動的主題是“誠實守信，快樂讀書”。文化是一個民族的根、一個民族的魂，先進文化是社會的不竭源泉。圍繞弘揚和培育民族精神，開展系列讀書教育活動，從中培養學生養成愛讀書、多讀書、讀好書的好習慣，為我們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展的后勁。為有效推動全校師生文化素質的提高，建設書香校園，我們誠摯地向全校師生發出倡議：走近書本，擁抱書本，熱愛讀書！

一、我們要崇尚讀書。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長成才。

二、我們要品讀經典。讀好書，好讀書。與書為友，益智明理，從經典名句中汲取精華，感悟真理，閱讀經典，豐滿能力！

三、我們要博覽群書。時代的發展需要我們高素質。所以，我們要用淵源的知識武裝自己。用扎實的知識駕馭人生。

四、我們要讀以致用。只有將讀書、做人、做事有機統一起來，將讀萬卷書，行萬里路結合起來，才能真正實現知行統一。

五、我們要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，“讀出人生的充實與美麗。從而實現自身知識、能力、觀念的有機轉化，達到完善自我，全面發展的目的。

在本屆讀書月開幕之際，我向全校同學提出以上五個倡議，希望同學們能在家長、老師的幫助下，為自己提供靜靜閱讀的時間，空間，積極參與學校舉行的讀書節活動，并與同學共享讀書的美好時光，分享讀書的樂趣。充分利用課余時間，動員自己的家長一起參與到讀書節活動中來。老師們、同學們，讀書吧！讓我們把讀書作為新的耕耘和播種，讓書香飄逸在我們的校園生活中，讓讀書生活，伴隨我們成長的腳步。讓我們通過讀書，認識世界，認識自己。更加自信充實地走向未來。最后，我代表學校全體學生，預祝本次讀書節活動取得圓滿成功。

謝謝大家！

第三篇：山王莊中心小學2013工作總結

山王莊中心小學2013年

工作總結

一年來，在市教育局的正確領導下，在全鎮小學教職工的支持下，我校領導班子全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，緊緊圍繞奮斗目標，精誠團結、銳意進取、扎實工作，帶領全體教職工出色的完成了各項工作，確保了山王莊小學教育工作的持續健康穩定發展。現將具體工作總結如下：

一、加強德育工作，優化育人環境

我中心小學以禮儀教育統領學校德育工作，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育、素質教育、特色化教育、養成教育、責任教育、感恩教育和自我教育等教育思想滲透于課堂，溶解于平時，充分利用升旗會、思品課、班隊會等形式進行宣傳教育，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

1.以文明禮儀為抓手，進一步完善學校德育管理，規范學生日常行為。本，學校德育部門加大了工作力度，建立健全了各項制度與評估，加強了學生文明禮儀教育和日常行為的管理。在以往班主任工作評價的基礎上，制定了較為完善、科學的班主任考評實施方案和評估細則。通過這一舉措，各班主任的工作態度與工作責任感明顯增強，學生文明禮貌和衛生習慣得到進一步培養，良好道德品質正逐步形成。學生亂扔亂畫、追跑打鬧等現象大大減少了；做操、集會的紀律明顯好轉了，拾金不昧、助人為樂的學生漸漸增多了。值日學生的管理也進一步規范，德育管理的加強使全校學生的自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風、學風、校風正在逐漸形成。

2.校園文化建設得到加強，校園環境更加和諧優美。各學校能夠結合學校特色設置校園文化主題，如山王莊小學的歷史文化長廊，全面展示了中華五千年文明，竹文化長廊全面展示了與竹有關的知識；廉坡小學將禮儀文化融入校園的各個角落；盆窯小學通過一系列版面，將中華黑陶文化進行了生動再現；萬北小學則結合國家級非物質文化遺產----高蹺，進行了校園文化更新。

3.加強孝道教育，讓學生明禮感恩。我中心小學通過一系列德育活動，對學生進行的“感恩、孝道”教育，讓轄區的學生懂得感恩，恪守孝道。在日常教學中加大對學生進行禮儀和感恩教育，讓學生通過日記記錄下父母每日勞動的艱辛，讓他們的心靈受到觸動，才能將體貼父母、關心父母付諸于行動；布置德育作業，讓學生每天幫家長做一些力所能及的家務活，每月幫父母洗一次腳……這些措施的實施，目的是讓學生懂得做人的道理，做個堂堂正正的大寫的人。

4、營造大德育環境，實現學校教育、家庭教育、社會教育的和諧統一。推進家長委員會工作，堅持通過家長會、家校聯系卡等形式同學生家長經常保持溝通和聯系，開展了多種活動，邀請部分家長代表參加孝敬感恩、交通安全啟動儀式等，拓寬學生家長與學校教師交流的途徑，促進家校聯系，和諧統一。

二、加強課改工作，提高課堂效率

加強科研活動，開展全員賽課，著力推進“四個一”教學模式，關注薄弱學科和學生培優，進一步提升教育質量。

1、全面推進“四個一”教學模式。先后聘請教研室教研員、永威學校優秀教師和沁陽一小優秀老師到我校作課。我們組織全轄區教師聽課，評課，與送課教師交流研討，大大提高了各教師授課水平。每學期，均要舉行三輪賽課，全體教師人人參與，學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，認真總結，認真整改，推進了我校教改的進一步深入。

2、努力開展教學研討會。教導處每周組織一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：如何提高作業批改中的激勵性用語；教師課件制作培訓等，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

3、著力提高新教師和青年教師業務水平，做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為新分的特崗教師分別安排了指導老師，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期。先后多次組織青年教師到永威學校聽課，為避免形式，要求聽過課的教師做一次學習成長課。

三、加強教學管理，提高教學質量

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規，促進管理更加規范。嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。

2、抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求教師依據課程標準，認真復批教案，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。教導處不定期檢查各教師的教案，每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

3、抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，各個班級都配備了多媒體教學設備，但是一些教師使用不夠熟練，學校多次組織了設備使用培訓，爭取做到人人會用，人人熟練使用，人人精心使用，想方設法去提高課堂效率。

4、抓作業批改。對各科作業批改情況抽查了四次，對發現的學生作業書寫不規范，書寫習慣也不好，作業本不夠整潔，教師作業布置不盡人意，批改不夠認真及時等問題，對每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時重點看改正的情況。

5、抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生提高學習責任心。

6、抓教后反思。要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進學生的全面發展。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，達到提高自身教學水平的目的。

四、加強特色創建，打造學校品牌

扎實做好特色品牌創建。通過加大投入、專家指導、全員參與等，把“花樣高蹺”，“快樂黑陶”，“陽光籃球”等項目做精做強，讓其余特色項目初步叫響。

1、山王莊小學著力打造“陽光籃球”。全校學生人手一個籃球，學校通過體育課、每天下午大課間，組織練習籃球基本動作。學校制定發展規劃，每月評定籃球之星，不斷激發學生興趣。在2013年全市小學生陽光籃球聯賽中獲第三名。為了進一步激發學生練習籃球積極性，多次舉行班級展示比賽，邀請博愛少年籃球隊來我校進行友誼比賽，取得了很好的效果。

2、萬北小學依托本村擁有國家級非物質文化遺產“高抬火轎”民俗的優勢，將高蹺與體育項目相結合，開設了高蹺課程，并創新形式，將單一的踩高蹺演變為“高蹺跳繩”、“高蹺籃球”、“高蹺足球”、“高蹺秧歌”等“花樣高蹺”。學生劉斌杰在山東衛視節目中展示高蹺絕技，戰勝了38歲的山東“高蹺王”丁加偉。

3、在盆窯小學開展了以“黑陶文化”為主題的一系列教育活動，取得了良好的效果。目前，黑陶文化的教育列入了學校的日常課程計劃，間周開設一節黑陶文化課，將陶藝引進課堂，同時與繪畫相結合，通過眼、腦、手的協調運用，提高了學生的造型和審美能力，促進了學生的全面發展。黑陶文化已成為該校的辦學特色，在2013年春的全省學校體育工作現場會上，該校學生制作的黑陶作品，被做為禮品贈送給與會人員，受到了高度評價。

另外，閆斜小學的繪畫、廉坡小學的“彬彬有禮”、朱載堉小學的“載堉弦歌”、新店小學的“詩香留與”等特色也均取得可喜的成績，多次受到教育局表彰。

五、加強學校管理，提升辦學水平

1、全面學習蔡林森校長，實施教育育人責任制管理，學校工作項項、層層承包，進一步提升士氣、激發干勁。對薄弱學校校長和老教師、年輕教師、落后學科教師，加大思想工作和激勵工作力度，激發這兩個重點群體的積極性。實踐證明，抓重點，抓出了成效。剛分配的年輕教師成長快，老教師干勁整體起來了，落后學科教師轉變較大。

2、扎實做好義務教育迎檢。以此為契機，推進轄區學校一體化管理，進一步提升學校辦學水平。2013年，借迎檢的東風，我校共爭取資金40余萬元配備班班通設備、教學儀器等，并硬化、綠化、美化校園，學校面貌煥然一新，辦學條件極大改善。

六、加強安全工作，保障師生安全

安全工作關系社會穩定大局。我校認真貫徹上級部門關于學校安全工作的要求，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使學校安全工作得到全面、深入、有效地開展。做好安全教育工作。學校利用校會、廣播、宣傳欄、標語等不同形式對學生進行各種安全教育；教師利用班會、墻報形式對學生進行安全教育，學校還多次舉辦了地震演習、緊急疏散演練、滅火演練等活動，從而增強我校師生的安全防范意識。學校加大校舍設施安全排查力度。學校每月對校舍、體育設施、水電設施等進行一次認真的安全排查，在排查中發現的安全隱患，及時排除或整改，消除了學校的安全隱患，為師生創建平安和諧校園。

2014年1月

第四篇：西王莊鄉中心小學第五屆讀書節活動方案.

西王莊鄉中心小學

第五屆中小學生讀書系列活動工作方案

一、指導思想: 書籍,是人類寶貴的精神財富,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質全面發展的重要途徑。“書是人類進步的階梯。”、“書是全世界的營養品。”通過“讀書節”活動,切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書,拓寬學生視野,引導學生從中認識“真、善、美”,樹立正確的人生觀、價值觀,提高學生的人文素養。我校決定在全校范圍內舉辦讀書節活動。

二、活動宗旨

引導和組織學生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,擴大他們的知識面,培養他們的語文素養,使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養學生良好的讀書習慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們學會學習。通過開展讀書活動,進一步激發學生讀書求知的熱情,引導學生多讀書,讀好書,會讀書,營造良好的讀書氛圍,創建書香校園。

三、活動目的:

1、培養學生愛讀書的好習慣,拓展學生的知識面,提高學生的內在素質與修養。

2、豐富學生的課余生活,凈化學生的精神世界,使其健康全面地發展。

3、全校形成讀書的熱潮,使校園充滿濃濃的書香之氣。

四、活動主題: 中華情·中國夢

五、讀書節活動領導小組

組長:陳永強 副組長:李炳寬王鑫

成員:白燕珂馮國華各班班主任

六、活動時間: 2013年4月至2013年9月

七、活動步驟: 第一階段:發動階段

1、啟動儀式:第七周國旗下講話,宣讀活動倡議書。

2、營造書香濃郁的讀書氛圍。

做好環境布置,校園掛條幅,出宣傳窗,由紅領巾廣播臺播出有關讀書節的內容。班級出讀書專題黑板報,設計班級讀書標語,讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。

活動宣傳標語參考: 開展讀書活動,豐富人文底蘊。讀一本好書,交一個朋友。讓讀書成為習慣;獲取知識,三分在課內,七分在課外。書籍點亮人生,書香洋溢校園;讀書、品味、創新;讀書好,好讀書,讀好書;

讀書,為人生奠基;讀書、明理、成才;營造書香校園,打造人文校園。第二階段:實施階段

(一制定教師、個人、班級讀書計劃。

自訂讀書計劃,按計劃自行閱讀。(一年級——六年級全體同學(二好書推薦。

1、教師書系列(建議

(1每位教師讀書節中必讀一本教育著作。

(2每位教師每學期根據自己的愛好與需求選擇2本以上有關教學雜志進行閱讀。

(3提倡教師讀好四類書:讀經典名著,增文化底蘊;讀理論專著,強教學實踐;讀兒童文學,悟童心童真;讀報紙雜志,解世事風情。

2、學生讀書系列

(1誦讀中華古詩文經典:各班誦讀新課程標準規定的必讀古詩詞篇目10篇(每天午讀時間進行,每節課前由班長帶領背誦。

(2閱讀中外經典名著(借書讀書,并做好記錄。

(3認真準備并積極參加學校組織的各項讀書節比賽活動。以班級為單位,由各班班主任組織進行。(三營造良好的讀書節氛圍

1、讓書香在儀式中啟動。向全校發出讀書節倡議書,激發起師生的讀書熱情,營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書行動的序幕。

2、設立班級讀書角,讓每個班級努力成為書香班級。按書香班級實施細則成立班級讀書角,做好相關布置,開展好相關活動。

3、讓每天的經典誦背成為學生每天學習生活的習慣。每天的午讀課時間組織好學生進行經典詩文背誦,教育并引導學生每節課前進行經典詩文誦背。

4、讓書香“走進”每一個家庭。各班利用讀書節活動的契機,引導并帶動學生及家長在家中建立個人的小書柜,讓書香“走進”每一個家庭,鼓勵親子閱讀,形成“小手拉大手,同讀一本書”的氛圍,以此提高自己的閱讀量。

5、舉辦好讀書節閉幕式及相關評選表彰活動,發現亮點,鞏固讀書節活動成果。(四搭建成果展示平臺

1.開放學校圖書室。每天中午放學后,學校圖書室定時向全校師生開放。2.每個班建立起班級圖書架。各班開展“獻1-2本看百本”師生共建圖書架活動,充實各班圖書架的圖書數量,提高學生閱讀量。并專門配備1—2名學生作為班級圖書管理員,負責圖書的借閱登記及相關服務工作。

3.開展好讀書節相關活動。讀書節活動在普及與提高的基礎上設置相關比賽活動,各班在組織好全員參與的基礎上,選拔優秀學生參加校級比賽。

第三階段:評比階段

1、評比班、校兩級十佳“讀書明星”。各班進行“讀書明星”評比,推薦兩名選手參加全校的“讀書明星”評比。(附推薦材料,介紹讀書情況

2、閉幕

紅領巾廣播站表彰評比的優勝人員及活動先進個人、先進班集體、優秀組織者等。

八、活動要求

1、教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

2、語文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上,創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

3、要提高對本次讀書節活動的認識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創新活動內容和形式,提高活動的實效性,讓我們的校園書香四溢.4、活動節結束后應提出新的讀書要求,培養學生良好的讀書習慣。

九、具體工作安排:（一、制作書簽,制定計劃

時間:開幕式后,根據各班實際情況而定。

方式:

1、指導學生用自己喜歡的材料,喜歡的樣式制作書簽,在書簽上寫上讀書的格言(最好是自己原創的,供自己讀書使用。

(2指導學生訂好自己的讀書計劃,包括有每天、每周、每月讀書時間、讀書份量(多少頁、多少篇、多少本等,寫讀書筆記的方式方法。各班有好的同學典型材料,上送2—3份。

（二、各班閱讀課進圖書室。時間:各班閱讀課。

要求:有效安排閱讀課內容,有序進入圖書室,遵守圖書室制度,按要求做好登記。

（三、創作手抄小報

時間:開幕式后,貫串整個讀書節。

方式:指導學生出好個人手抄小報,圍繞讀書活動,內容、形式、期數自訂。讀書節閉幕時,各班分別推薦5份手抄小報參加評選,評出一、二、三等獎并在學校公開欄展示。

（四、舉辦征文比賽

各班級組織學生撰寫征文,將班級的優秀征文推選到學校參加學校評比,校內優秀作品參加鎮級征文比賽。

（五、舉辦朗誦比賽

各班組織一次朗誦比賽,從中推選學生參加學校朗誦比賽,校內優秀學生參加鎮級比賽。

（六、評選讀書之星、書香班級

1、“讀書之星”評選

(1有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級或學校發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用;(2讀書筆記內容豐富、書寫工整,較有自己的特色;(3堅持誦讀課文、古詩詞等內容,能大量背誦優秀古詩詞;(4讀書量大,積極參加鎮、學校、班級組織的各種讀書、征文、演講等活動。

2、書香班級

(1有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結;(2班級讀書氛圍濃厚,人人認真閱讀課外書籍;(3每人每學期閱讀量能基本達到要求,珍惜愛護書籍;(4能開展富有特色的課外閱讀活動,形成班級的活動個性;有各類活動資料(活動方案、活動小結、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、獎狀。

(5能積極參加學校組織的讀書活動,并取得較好成績。（七、閉幕式,展示讀書成果、頒獎 時間:學期結束前 地點:教學樓前 參加人員:全體師生。會議內容:(1總結本屆讀書節各項活動開展情況。(2宣讀獲獎學生名單及獲獎班級(3頒發獎狀、獎品。(4校長致閉幕詞。附件: 第五屆中小學生讀書系列活動推薦書目

《共產黨好》 《歷史的選擇》 《共產黨人之歌》 王延晞著 《鐵道游擊隊》 《少年紅色經典》 《小兵張嘎》徐光耀著 《雷鋒和雷鋒班的故事》 《論語》（節選）《詩經》（節選）《老子》（節選）《孟子》（節選）《治家格言》（節選）《聲律啟蒙》（節選）《笠翁對韻》（清 李漁）（節選）《幼學瓊林》（節選）《增廣賢文》（節選）《三字經、百家姓、千家詩》（節選）《弟子規》（節選）《古詩十九首》（節選）《唐詩選》（節選）《宋詞選》（節選）《元曲選》（節選）《孔子的故事》 《中國民間故事》 《成語故事 365》 《漢字的故事》 《阿凡提的故事》 《上下五千年》 《中國古代寓言故事》

《東周列國志故事》郭平、陳詠超改編 《中外神話傳說》田新利選編 《三毛流浪記》張樂平著 《稻草人》葉圣陶著 《三寄小讀者》冰心著 《毛澤東詩詞選》 《中國當代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠選編 《科學家故事 100 個》葉永烈 《中外動物故事選》伊明選編 《中外經典科普故事》伍钚編 《十萬個為什么》盧嘉錫主編 《視野少年百科全書》（套）朱劉華 《彩圖世界名人傳記簡明百科》（系列）叢林等 《中華傳統美德格言》 《永遠的哨兵》 《小學英語美文閱讀》 《生命的密碼》談家楨著 《七彩的分光》王大珩著 《悠長的歲月》賈蘭坡著 《神奇的符號》蘇步清著 《無盡的追問》王淦昌著 《科學改變人類生活的 100 個瞬間》路甬祥主編 《科學的發現》郭正誼等 《北極小百科》 《南極小百科》 《太陽、月亮和地球》 《100 個杰出人物的童年故事》 《30 天環游中國》鄭平等 《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻

《笑貓日記》 本）楊紅櫻（8 《陽光姐姐小書房》（系列 7 本）伍美珍 《馬燕日記：一個感動世界的現代童話》（法）韓石 《最佳兒童文學讀本》方衛平選編 《我的山野朋友》 冊）劉先平（4 《伊索寓言》（希臘）伊索著 《格林童話全集》（德）雅各布?格林威廉?格林著，楊武能、楊悅譯 《安徒生童話選集》（丹麥）安徒生著，葉君健譯 《普希金童話》（俄）普希金著，亢甫、正成譯 《天方夜譚》郅濤浩等譯 《魯濱遜飄流記》（英）笛福著，王泉根譯 《猜猜我有多愛你》（愛爾蘭）山姆?麥克布雷尼、安妮塔?婕朗 《爺爺一定有辦法》（圖畫書）（美）菲比?吉爾曼 《吹牛大王奇游記》（德）埃?拉斯伯，劉浩譯 《騎鵝旅行

記》（瑞典）塞?拉格洛夫著，王泉根譯版 《木偶奇遇記》（意）卡洛?科洛迪著，楊建民譯 《童年》（俄）高爾基著 《昆蟲記》（法）法布爾著，言小山譯 《高士其科普童話》高士其 《海底兩萬里》（法）儒勒?凡爾納 《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》 《假如給我三天光明》海倫?凱勒著，李漢昭譯 《愛的教育》（意）亞米契斯著，馬默譯 《凱斯特納作品典藏》 冊）（9（德）凱斯特納 《哈利?波特》（系列）（英）J?K?羅琳 《羅爾德?達爾作品典藏》（12 本）（英）羅爾德?達爾 《格列佛游記》（英）喬納森?斯威夫特 《越玩越聰明全集》 《中國兒童成長必讀書系列——游戲中的科學》

《讓孩子受益終生的小大系列——小意外中的大發明》 《讓孩子受益終生的小大系列——小成語中的大智慧》 《讓孩子受益終生的小大系列——小故事中的大道理》 《讓孩子受益終生的小大系列——小童話中的大啟迪》 《讓孩子受益終生的小大系列——小寓言中的大哲理》 《讓孩子受益終生的小大系列——小偵探中的大科學》 《世界經典童話系列》（共 8 卷）

第五篇：中心小學讀書節活動方案

一、活動目標:

書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。同時為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行“新農村新教育”實驗進程，我們將舉辦“建書香校園，樹純真心靈”校讀書節活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動主題：

“建書香校園，樹純真心靈”

三、準備工作：

1.橫幅。

2.撐牌。

3.彩旗點綴校園。

4.圍繞讀書節各中隊出一期黑板報。

5.圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（3月23日）

6.各中隊創設“書香中隊”，布置圖書角。

四、活動內容：

1.開幕式。

2.小學生優秀作文評比。

3.中高年級讀書知識競賽。

4.低年級童話故事大賽。

5.中高年級讀書筆記競賽。

6.開展以讀書有關的主題班隊會。（德育處檢查）

7.舉辦讀書手抄小報評比。

8.圖書閱覽室開放，學生積極借閱圖書。(杜衛英負責，各班主任協助。)

9.每天中午12：30—12：50為班級閱讀時間。

8.做好本屆讀書節總結。

五、具體活動安排：

時間地點內容參加對象具體要求負責人

3月19日操場開幕式全體師生1.利用國旗下講話進行讀書節開幕式致詞。

2.拉橫幅、豎撐牌、插彩旗營造氛圍。

3月20日課后完成小學生優秀作文評比3—6年級每班一篇

（語文老師負責）具體要求參照“第八屆世界華人小學生作文大賽”的要求。袁理

3月21日中午12：00階梯教室讀書

知識競賽3—6年級每班2人1.帶好筆和橡皮。

2.競賽內容以課外書籍知識為主。范紅★

馬麗麗

3月22日中午11：45階梯教室講故事比賽1—2年級每班1—2人

（班主任負責）1.比賽前把演講題目報到比賽負責人處。

2.以童話故事為演講內容，演講時必須使用普通話，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點。殷偉娟★

3月23日課后完成讀書筆記

3—6年級

（語文老師負責）1.以班級為單位參賽。

2.用方格紙謄寫，并一式二份。

3.杜絕抄襲，發現取消全班比賽資格。

讀書

手抄小報3—6年級

（班級美術老師）

1.每班完成2份。

2.紙張大小8k。

3.手抄報內容與讀書有關。

六、宣傳口號：

1.書籍是人類進步的階梯。

2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3.讀書破萬卷，下筆如有神。

4.書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

5.書籍是全世界的營養品。

6.營造書香校園，打造人文樂小。

7.愛讀書，會讀書，讀好書。

8.讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

七、活動總結