第一篇：市信用聯社職工職業道德建設先進單位推薦材料

市信用聯社職工職業道德建設先進單位推薦材料

近年來，市聯社認真分析轄內員工的學歷的構成，思想作風的表現，依法合規經營的意識，和在與金融同業競爭處于劣勢等諸多方面存在的不足和問題的基礎上，采取有針對性措施，積極開展職業教育活動。他們緊緊抓住提高班子和隊伍綜合素質這一中心，充分運用多種教育手段，有計劃地組織員工經常開展政

治理論和業務知識學習，提高了員工的職業道德素質，培育了行業精神，促進了依法合規經營，取得了初步成效。他們的教育活動重點圍繞以下九個方面進行：

一是開展崗位學習練兵。上至聯社領導，下至普通職工，人人參與。聯社中心組帶頭學習，每周集中學習至少學習一次，平時自學，內容包括政治理論，業務知識，重點是如何當好領導，提高執政能力和科學決策水平。機關各部室和基層各社每周要保證在崗集中學習至少二次，員工在崗自學每周不少于3次，每次的學習筆記不得少于500字。他們還為班子成員和中層干部每人買了一本百家講壇中于丹講論語的書籍，供大家日常學習做人做事的道理，每人寫一篇體會文章。通過學習型機關的創建，使聯社的崗位練兵活動走上了制度化軌道，初步實現了抓學習，提素質，抓教育，促規范。

二是開展業務培訓。為檢驗和提高內勤員工的業務技術水平，從每年初開始，聯社機關和基層各社組織內勤人員開展業務培訓，機關和各社分別派出5名選手，共計約200人參加了點鈔、翻打百張、計算機盲打等9個單項的業務技術比賽。通過比賽，提高了職工業務水平，鍛煉了員工的操作技能，激發了員工參加加強日常培訓和學習的熱情。

三是成立周末學校。為有效解決工學矛盾，他們創建了周末學校，利用周末進行學習。聯社設1個總校，基層信用社和營業部共設28個分校。聯社班子成員、機關中層干部每周在周末學校講課一次。基層各社每周末分別由一名員工擔任老師，“輪流坐莊”進行授課。由校長對學員的學習情況定期或不定期進行檢查，既督促了講課員工的學習，又鍛煉了他們的表達和實際業務操作能力。

四是利用社會資源，開辦夜校。為提高員工的計算機操作能力，適應綜合業務網絡上線和未來業務發展的需求，他們在市、鄉鎮內各選擇了一家計算機培訓學校，利用班后5點至8點的時間開辦夜校，每次學習3個小時。培訓后的人員都能夠單機操作，達到了計算機初級操作水平。

五是采取請進來的方式，借助地方教育資源優勢，開設理論教育講堂。他們采取開放式教育，依托地方院校，黨政機關的理論教育資源，圍繞“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想等政治理論、經濟金融的相關法律法規知識和服務“三農”等8個不同專題，邀請市專職理論工作學者，法律專家和有關黨政部門領導舉辦講座。把各位專家的講座刻制成光盤分發到每個信用社，作為各社學習的教材。理論專家的講授聯系實際，內容豐富，指導性強，使全體職工既接受了深刻的理論教育，開闊了理論視野，為做好本職工作，打下了扎實的理論基礎。

六是采取走出去的方式，組織觀摩考察，進行直觀互動性教育。組織全市28名農村信用社主任，聯社中層以上干部共40人前往監獄接受警示教育。在特定的時間和特定的環境，親身感覺罪犯的特殊感受，通過省內金融系統犯罪服刑人員，直觀生動的現身說法和監獄管理人員的全程解說，使全體參觀人員的心靈受到極大的震撼。切實增強了法制意識，規范了職業行為。

七是加強服務禮儀，規范服務行為，增強主人翁意識。他們全轄把服務禮儀規范作為員工每天必學的內容之一，要求員工熟練掌握并在日常的工作中運用，教育員工樹立起“顧客就是上帝”的服務觀，用甜蜜的笑容、溫馨的話語，熱情周到的服務來贏得顧客的信任與尊重。他們還開展的文明服務規范月活動，加大宣傳力度，利用新聞媒體大造聲勢，宣傳服務品種、推廣“一證通”品牌，實行貸款“三公開”接受農戶的監督，支持“三農”發展的成果，同時，通過“走千家、進萬戶、送溫暖、幫致富”活動，向廣大農戶發放服務滿意度測評票和征求意見函，從測評的結果看，農民群眾比較滿意他們的服務。

八是開展早會、早訓，培育企業精神。他們圍繞事業、素質、責任、榮譽和省聯社的社訓、市聯社提出的戰略口號以及聯社提出的早日組建農村合作銀行的目標，制定了早會宣言，每天召開早會，職工列隊莊嚴宣誓，每名員工在本單位進行輪流領誓，提升員工的凝聚力和向心力，灌輸人人都為信合事業增光添彩的意識，培育企業精神文化。在早會上，總結前期工作，布置當天或近期工作，并對有關情況進行通報。提高了工作效率，增加了透明度。同時，他們還制定了環境衛生管理辦法和文明單位提檔升級方案，擴大教育活動的內容，以此來推動企業精神的培育，促進各項工作的開展。

九是參加地方和系統活動，豐富教育活動載體。他們還積極參加地方黨委組織的“知榮辱，樹新風，促和諧”創建

活動，全轄43個營業網點全部參加“十佳服務窗口創建活動”都制定了服務宣傳標語，設立了文明服務窗口。全轄各社分別出表演隊參加全市慶祝“七&8226;一”文藝匯演，等等，推動了聯社提出的“學習型、節約型、和諧型、高效型、廉潔型”五型機關的創建。

教育活動取得的成效，概括起來主要體現在“一個明顯增強，三個明顯提高”：

一

是班子和隊伍凝聚力明顯增強。在教育活動中，聯社班子當排頭，領導作表率，通過學習，班子中形成了趕超創新的發展共識。密切聯系群眾，辦事講究民主公開，深得群眾信賴。全轄呈現出了“風正，氣順，心齊，勁足，績優”的良好局面。二是服務質量明顯提高。該聯社在對農業服務上，大有長進。內勤和柜臺服務人員來有迎聲，走有送語，文明禮貌待客，做顧客的貼心人。外勤人員想農民之所想，急農民之所急，深入開展“走千家，進萬戶，送溫暖，幫致富”等便民活動。積極支持農村經濟發展，切實擔負起支農服務的責任。為了拓寬服用領域和形式，全面推廣“一證通”等深受農民群眾歡迎的各種服務項目，同時通過實行“首問負責制”，“優質服務一票否決制”，設立意見箱和舉報電話等形式，虛心接受社會各方面監督，通過改善服務形象，規范服務禮儀，提升了服務質量。經過向廣大客戶征求意見，滿意率較高。三是員工素質明顯提高。教育規范活動開展，使職工牢固樹立起服務意識，發展意識，創新意識，不僅把學習作為一種自覺行動，而且增強了工作的緊迫感和責任感，把學習作為不斷更新自身知識，提高業務素質的有效途徑。四是工作成效明顯提高。，各項存款較年初增加1.6億元，完成了全年計劃，涌現出一批攬儲能手；各項貸款投放6.5億元，同比增加2.5億元，基本解決了農民貸款難的問題，有力地支持了農村產業結構調整、新農村建設對資金的需求，緩解了我市金融部門支農資金供給不足的壓力，保證了農村社會的穩定，在百姓中樹立了良好的口碑。實現盈利1083萬元，較上年同期增長翻了一番多。他們的各項工作成績，得到了上級聯社和地方黨委、政府的認可。連續多年被市委、市政府評為支農先進單位，被省委、省政府評為省級文明單位，被市政府、市總工會評為第32屆勞模大會先進單位，被市人民政府、市總工會評為全市財貿系統“十一五”期間創模范集體做崗位明星勞動競賽先進單位，被省政府、省工商局評為“重合同，守信用”先進單位。

第二篇：小學申報全市職工職業道德建設先進單位事跡材料

**市**小學在**校長的帶領下，領導班子精誠合作，全體教師齊心合力，用扎實、創新的工作，換來了學校日新月異的發展，贏得了社會較高的聲譽，用具有實效性科研的教改成果，贏得了省市專家領導的好評，使學校各方面工作取得優異成績。

一、求生存，辦雙語特色學校

為使**小學在強手如林的眾多小學中有立足之地，建校初

期就提出 “掌握英語就是走進世界”這一教育理念，把強化英語作為辦學特色的突破口。學校參加了省首批eec英語實驗，學生從一年級開始學習英語，聘請外教授課。學校開發了“英語沙龍”、“英語跟我學”等校本課程，并編寫教材。很快，在省eec學院英語實驗調研中，**小學名列前茅。

學校在2003年參加了全國“十五”科研規劃課題《我國素質教育背景下的雙語教學的理論與實踐研究》的實驗，并被確定為國家雙語教學實驗基地（當時東北三省僅此一家）。學校提出了“構建英語化校園，創辦雙語特色學校，為培養與國際接軌的人才奠基”這一具有特色的學校發展目標，與上海等地同步進行雙語實驗。學校先后在美術、音樂、數學、科學、體育、健康等6個學科 和“走進”系列（走進**、走進中國、走進世界）、禮品包裝等校本課程中進行雙語教學嘗試，采用滲透式、半浸身式、全浸身式”等三種不同的教學模式，為學生提供了跨文化、跨學科領域中會用英語思維、提高英語能力和習得英語的途徑。

經過不到四年的實驗，學校就探索出一條具有雙語特色的實踐之路，形成了“六個統一”、“八種途徑”的英語網絡體系。2007年5月，高校長在北京全國政協禮堂領回 “中國十大雙語名牌學校”的獎牌，學校已躍居為全國聞名的雙語特色學校。

取得成績： 2名教師分別在全國教師英語大賽獲一等獎；245名學生在全國英語競賽中獲一、二、三獎；學校編排的《灰姑娘新傳》代表我省參加全國少年兒童戲劇大賽獲四個獎項；小學英語課程四年學完，畢業生英語二級率100%，三級達75%（初一），四級達32%，五級達8%。學生過級率以低齡化、受獎人數多、選拔成績分數之高列全市前茅。

二、促發展，建古琴教學基地

隨著“雙語實驗”學校的增加，雙語不再是**小學的“獨家武工”。**人思索：如何開辟**小學發展的第二個途徑。

古琴作為被聯合國教科文組織認定的第二批“人類口述與非物質文化遺產”，目前在北京和南方各大城市都已興起了挽救民族經典、學習古琴的熱潮，東北三省尚為空白。2006年，學校提出 “弘揚民族文化，傳承經典器樂，塑造學生完美人格”的德育目標，將古琴引起課堂，成為學生的必修課。學校還被中華民族器樂學會命名為黑龍江省古琴教學研究基地，在全國尚屬首家。在中華民族器樂學會2007年全國“送歌聲、送樂器，愛心托起希望”的大型公益活動中，第一站就走進了**小學，給學校送來了價值3萬元的樂器。剛剛起步的古琴教學，不僅填補了古琴教育在黑龍江省的空白，而且還成為我市未成(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）年人思想道德教育的又一道風景線，學校古琴代表隊已在哈市舞臺上展示風采，先后在香坊區首屆“**杯”慶六

一、雙陽古琴書畫筆會、市關心下一代“慶六

一、兒童演出會”上表演，在“完達山杯”寶寶大賽中獲金獎。中央電視臺、省市電視臺、新華社等各種媒體30余次給予了報道。

三、講奉獻，樹**人形象工程

學校開展了“樹**人形象工程”師德系列活動。提出以“微笑加點頭，專心聽你說”為座右銘，和諧師生關系，以“統一著裝掛牌上崗”為標志樹立職業形象，以制定的《**小學教師文明用語》、《**小學教師師德行為規范》、《**小學教師向社會承諾》為標準規范教師言行，以“學生問卷、家長問卷、教師問卷、學生寫評語”等多種調查手段，對教師進行《**小學教師師德考核百分細則》評價，評選“**小學師德十佳教師”、“**小學教師師德風采展示”和“感動**人物事件”為契機樹立榜樣。

以 “一學四愛”活動深化師德建設，（一學：學身邊的師德楷模王麗艷；四愛：愛我的工作；愛我的學校；愛我的學生；愛我的同事）。充分利用校報、櫥窗、廣播、網上信息等形式，宣傳優秀教師的事跡。營造積極向上，爭先創優的輿論氛圍，激勵、引導廣大教師發揮育人的積極性、主動性和創造性，自覺加強師德修養，不斷完善自我，實現人格的升華。

四、重特色，全面實施素質教育

作為**新課程教育基點校，學校自主開發了34門校本課程，為學生提供不出校門就可得到綜合素質培養的學習條件。實行小班教學，使每一個學生都得到充分教育，全面主動發展。確保每位學生的資源占有量，使教師能充分的關注每一名學生。學校成立

第三篇：職工職業道德建設先進個人事跡材料

職工職業道德建設先進個人事跡材料

某某某：男，族，中共黨員，學歷，年 月出生于，年 月參加工作，現任。先后榮獲、、等章榮譽稱號。

某某某同志具有堅定的共產主義信念，對黨忠誠，言行一致，表里如一，具有堅強的黨性。他一貫注重努力學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，擁護改革開放和建設有中國特色的社會主義，認真學習領會并貫徹執行黨的基本路線和方針政策，堅持四項基本原則，用實際行動努力踐行“三個代表”重要思想與科學發展觀，并將其貫穿于工作、學習之中，結合 行業實際與本職工作，在繼承發揚傳統工作優勢的基礎上，大膽創新，大膽實踐，不斷探索，與時俱進，處處發揮共產黨員的先鋒模范作用。

該同志注重博覽多學，學以致用；博采眾長，為我所用；以用促學，學用相長；特別是理論聯系實際，不斷創新，實現了以學習效果的升華推動工作能力和工作業績的提高。在長期的工作中，他愛崗敬業，無私奉獻，具有強烈的主人翁責任感和事業心，勤勤懇懇，任勞任怨，承擔多方面繁重的工作。遵守職業道德，注重自身品德修養，為人正直、坦誠，團結同志，工作中能以大局為重，從不計較個人得失。受到了各級領導與廣大職工的廣泛贊譽和一致好評。

主要工作業績一、二、三、四、。。。

以身作則，帶人才、強隊伍，不斷為企業持續發展做出貢獻。“惟賢惟德，能服于人。”一個人無論身處哪一個工作崗位，只有具備良好的職業道德，才能做出有效的成績。作為一名黨員領導干部，一言一行都對身邊職工產生著潛移默化的影響。喊破嗓子不如干出樣子，某某某同志深知肩上重任，始終嚴格要求自己，牢記“為人民服務”宗旨和“ ”價值觀，多年來秉持一名共產黨員的操守，堅持自己的職業道德素養，以其人格魅力和魄力，帶頭學習研究，爭創佳績、忠于職守、無私奉獻，以扎實的作風帶動職工不斷提高職業道德水平，提升行業素質。在工作中，他注重發揮青年技術人員作用，充分調動和激發他們的積極性、創造性。在他的示范和帶領下，發現和成長起了一批優秀人才，建立起了一支充滿活力、充滿創意的技術研發隊伍與市場營銷隊伍，充實了企業人才隊伍建設，為企業持續發展注入了新的活力與生機。

多年來，某某某同志以高度的政治責任感，以腳踏實地、嚴謹細致的工作作風，做了大量卓有成效的工作，為企業的 2 發展做出了突出貢獻，受到領導和廣大職工的一致好評。企業先后榮獲、、、、等榮譽稱號。

第四篇：淺談公路職工職業道德建設

淺談公路職工職業道德建設

當前，公路交通事業面臨著大改革、大發展、大轉變的新形勢，職工職業道德呈現多元化的特點。從主流看，由于長期的思想道德教育，公路職工忠于職守、熱愛本職、顧全大局、文明服務蔚然成風。“鋪路石”精神業已形成，以路為業、以班為家的思想得以牢固樹立。團結協作，服務社會的“大局”精神得以弘揚。但是，由于轉型期特

殊環境的影響，一些職工職業道德上也表現出令人憂慮的問題：計劃經濟體制下“大鍋飯”現象還沒有根除，相當一部分人的思想意識深處還存在著“等、靠、要”思想，過著“當一天和尚撞一天鐘”的日子；公路養護體制改革勢在必行，但在推行過程中，許多養路職工不能正確面對改革，產生抵觸情緒，影響改革工作的順利進行；在國際上一些腐朽思想和生活方式的影響下，一些人追求享樂主義、拜金主義、極端個人主義，以致連“人格”、“良心”都被推向市場。基于以上存在的實際情況，選準切入點，因人制宜，實事求是地開展職業道德教育和加強職業道德建設已迫在眉睫。

第一，加快建立與市場經濟發展相適應的公路行業職業道德規范。公路行業職業道德建設具體行為規范應基本囊括人與自然、人與社會、人與人之間的重要關系，貫穿愛祖國、愛公路、愛勞動的道德要求，濃縮古今中外職業道德文明的建設成果，吸納世界各國公民道德建設的成功經驗，既有鮮明的民族色彩，強烈的時代精神和普遍的適用價值，又有較強的可操作性。

第二，加強公路行業職業道德規范教育，強化公民的道德觀念和道德規范意識。公路行業職業道德規范教育是公路行業職業道德建設的基本環節。當前，公路行業職業道德教育的重點應放在基本道德規范教育上。要通過這些基本道德規范的教育，使人們懂得什么是對的，什么是錯的，什么是必須提倡的，什么是堅決反對的，從而幫助人們認清自己的首要的道德責任和基本的道德要求，陶冶自己的道德情操，牢固樹立為人民服務的道德觀念，強化遵紀守法、勤奮工作、服務社會和人民的道德規范意識。

第三，利用大眾傳媒，加強對公路行業職業道德規范建設的宣傳和引導。大眾傳媒對公路行業道德建設有著特殊的滲透力和影響力，它是社會輿論的代表者，具有現實性強、影響力大、制約力迅速等特點。大眾傳媒對公路職工道德規范建設的引導作用是通過輿論的傾向性來實現的。肯定、褒揚先進的道德觀和高尚的道德行為，應該成為輿論傾向的主要方面。我們應當特別注意挖掘平凡人物、平凡事跡中的高尚道德底蘊，也要注意挖掘人們日常生活中、工作中細微但又高尚純潔的道德情操，還要通過大眾傳媒對道德事件的評價，造成善惡分明的社會氛圍，從而最終引導社會道德水平的提高和風尚習俗的醇化，推動公民道德建設不斷進步、不斷升華。

第四，通過加強法制建設推進公路行業職業道德建設。公路職工職業道德建設是一個復雜的社會系統工程，要靠教育，也要靠法制。法制是進行公路職工道德教育，提高道德水平的重要手段。必須通過立法程序把一些最基本的規范上升為法律、法規，變成“硬約束”，強制性地使人遵守。道德規范一旦得到法律的認可，其揚善抑惡的效果就會得到極大地強化，有助于人們分清是非榮辱，辨別善惡美丑，有利于扶持正氣，壓倒邪氣，樹立和發揚社會主義公路行業職業道德風尚。

第五，通過提高領導干部的道德素質推動公路行業職業道德建設。加強公路行業道德建設，黨員干部特別是領導干部的模范帶頭作用十分重要。一方面，要切實加強對領導干部的道德教育，這是提高公路行業職工道德素質的前提。領導干部的道德素質一般應包括對自己行為和工作決策道德后果的判斷；熟悉和遵守政治生活、社會生活、職業生活的道德原則的規范；履行全心全意為人民服務宗旨的自覺性等。不斷提高自己的道德素質，養成良好的政治品質和道德品質，應該是每一個領導者最起碼的道德義務。另一方面，要切實加強對領導干部的道德監督。道德監督是一項很細致很復雜的工作，其主要目的是掌握領導干部的政治品質和遵紀守法的情況，而不是把人變成謹小慎微的君子。把社會輿論的監督、群眾的監督與上級領導的監督有機地結合起來，在推進各級領導干部道德建設的同時，必將對公路職工的職業道德建設產生積極的影響。

第五篇：淺談公路職工職業道德建設

當前，公路交通事業面臨著大改革、大發展、大轉變的新形勢，職工職業道德呈現多元化的特點。從主流看，由于長期的思想道德教育，公路職工忠于職守、熱愛本職、顧全大局、文明服務蔚然成風。“鋪路石”精神業已形成，以路為業、以班為家的思想得以牢固樹立。團結協作，服務社會的“大局”精神得以弘揚。但是，由于轉型期特殊環境的影響，一些職工職業道德上也

表現出令人憂慮的問題：計劃經濟體制下“大鍋飯”現象還沒有根除，相當一部分人的思想意識深處還存在著“等、靠、要”思想，過著“當一天和尚撞一天鐘”的日子；公路養護體制改革勢在必行，但在推行過程中，許多養路職工不能正確面對改革，產生抵觸情緒，影響改革工作的順利進行；在國際上一些腐朽思想和生活方式的影響下，一些人追求享樂主義、拜金主義、極端個人主義，以致連“人格”、“良心”都被推向市場。基于以上存在的實際情況，選準切入點，因人制宜，實事求是地開展職業道德教育和加強職業道德建設已迫在眉睫。

第一，加快建立與市場經濟發展相適應的公路行業職業道德規范。公路行業職業道德建設具體行為規范應基本囊括人與自然、人與社會、人與人之間的重要關系，貫穿愛祖國、愛公路、愛勞動的道德要求，濃縮古今中外職業道德文明的建設成果，吸納世界各國公民道德建設的成功經驗，既有鮮明的民族色彩，強烈的時代精神和普遍的適用價值，又有較強的可操作性。第二，加強公路行業職業道德規范教育，強化公民的道德觀念和道德規范意識。公路行業職業道德規范教育是公路行業職業道德建設的基本環節。當前，公路行業職業道德教育的重點應放在基本道德規范教育上。要通過這些基本道德規范的教育，使人們懂得什么是對的，什么是錯的，什么是必須提倡的，什么是堅決反對的，從而幫助人們認清自己的首要的道德責任和基本的道德要求，陶冶自己的道德情操，牢固樹立為人民服務的道德觀念，強化遵紀守法、勤奮工作、服務社會和人民的道德規范意識。

第三，利用大眾傳媒，加強對公路行業職業道德規范建設的宣傳和引導。大眾傳媒對公路行業道德建設有著特殊的滲透力和影響力，它是社會輿論的代表者，具有現實性強、影響力大、制約力迅速等特點。大眾傳媒對公路職工道德規范建設的引導作用是通過輿論的傾向性來實現的。肯定、褒揚先進的道德觀和高尚的道德行為，應該成為輿論傾向的主要方面。我們應當特別注意挖掘平凡人物、平凡事跡中的高尚道德底蘊，也要注意挖掘人們日常生活中、工作中細微但又高尚純潔的道德情操，還要通過大眾傳媒對道德事件的評價，造成善惡分明的社會氛圍，從而最終引導社會道德水平的提高和風尚習俗的醇化，推動公民道德建設不斷進步、不斷升華。

第四，通過加強法制建設推進公路行業職業道德建設。公路職工職業道德建設是一個復雜的社會系統工程，要靠教育，也要靠法制。法制是進行公路職工道德教育，提高道德水平的重要手段。必須通過立法程序把一些最基本的規范上升為法律、法規，變成“硬約束”，強制性地使人遵守。道德規范一旦得到法律的認可，其揚善抑惡的效果就會得到極大地強化，有助于人們分清是非榮辱，辨別善惡美丑，有利于扶持正氣，壓倒邪氣，樹立和發揚社會主義公路行業職業道德風尚。

第五，通過提高領導干部的道德素質推動公路行業職業道德建設。加強公路行業道德建設，黨員干部特別是領導干部的模范帶頭作用十分重要。一方面，要切實加強對領導干部的道德教育，這是提高公路行業職工道德素質的前提。領導干部的道德素質一般應包括對自己行為和工作決策道德后果的判斷；熟悉和遵守政治生活、社會生活、職業生活的道德原則的規范；履行全心全意為人民服務宗旨的自覺性等。不斷提高自己的道德素質，養成良好的政治品質和道德品質，應該是每一個領導者最起碼的道德義務。另一方面，要切實加強對領導干部的道德監督。道德監督是一項很細致很復雜的工作，其主要目的是掌握領導干部的政治品質和遵紀守法的情況，而不是把人變成謹小慎微的君子。把社會輿論的監督、群眾的監督與上級領導的監督有機地結合起來，在推進各級領導干部道德建設的同時，必將對公路職工的職業道德建設產生積極的影響。