第一篇：小學德育目標

小學德育目標

一、德育工作總目標：

初步培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、規則意識、法律意識和集體意識；初步養成孝敬父母、尊敬老師、團結同學；講究衛生、勤儉節約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣；逐步培養起良好的意志品格和樂觀向上的性格。

二、德育工作主要內容：

1、開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化，愛祖國、愛家鄉、愛集體教育；

2、開展熱愛科學、刻苦學習、立志成才教育；

3、開展孝敬父母、尊敬老師、團結友愛、誠實守信教育；

4、開展做人做事基本道理和文明習慣養成教育；

5、開展“關愛生命”、熱愛勞動、愛護環境教育；

6、開展社會生活基本常識及法制、安全教育；

7、開展心理健康教育。

三、德育工作主要方法：

1、小學教育階段德育活動要體現生動性、趣味性，動手動腦，豐富情感體驗的特點；

2、通過節慶活動，組織開展感受家鄉變化、欣賞自然風光等活動，增強小學生愛國情感；

3、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動，激勵小學生樹立遠大人生志向；

4、開展學習身邊的榜樣、遵守課堂紀律等活動，規范小學生行為習慣；

5、通過傳唱新兒歌新童謠、做游戲等文體活動，提高小學生基本素質。

四、分年段德育工作實施要點：

由于小學生處于德育工作的基礎時期，而低、中、高年段的學生又各具特點，因而制訂了不同的德育實施要點。

一年級德育工作實施要點

(一)一年級學生特點：

學生剛入學不久，對小學生活既有新鮮感，又不習慣；對學習感興趣，注意力不集中，不善于控制自己的情緒，行為習慣缺乏規范性。特別信任老師。思維具有直觀、具體、形象等特點。

(二)實施重點：

培養學生養成良好的行為習慣。

(三)實施內容： 第一學期

1、對新生進行入學教育，包括校園內禮儀，教室內禮儀，路隊制禮儀，集會時的禮儀；

2、對學生進行安全意識教育，教育學生遵守《小學生日常行為規范》和《永盛小學學生一日常規》；

3、耐心指導學生坐、立、走等姿勢，特別訓練學生上課要專心聽講，讀寫姿勢要正確，按時完成作業不拖拉；

4、帶領學生參觀校園，進行熱愛學校，愛護校園環境衛生，愛護公物的教育；

5、慶祝國慶系列活動，培養孩子愛國情感；

6、民主競爭選舉班干部；

7、通過觀察、談話、家訪等方式全面了解新生情況；

8、認識國旗，國微，會唱國歌。

9、秋游活動，培養集體意識和參與意識；

10、自己的事自己做，逐步培養孩子的獨立意識；

11、開展美化校園環境活動，深入開展創文明城市活動；

12、結合“秋季運動會”，鼓勵學生參加集體活動，樹立集體觀；

13、做班級最亮的星，通過活動，培養學生自理能力，養成良好的行為習慣，盡快適應校園生活；挖掘學生身上的閃光點，讓學生在活動中充分展示自己的才藝；

14、我為家人添歡樂，知道自己是家庭的一員，有責任分擔家務。能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情；

15、開展“珍愛生命”的主題活動。

第二學期

1、繼續加強常規教育工作，逐漸提高要求。

2、完成對全體學生的家訪，積極爭取家長的配合；

3、繼續加強學生尊師教育，講禮貌、知孝敬；

4、進行班干部輪流民主競選制，發現每個學生的優點，給每個人展示自己的機會。

5、運用永盛小學校本教材《激揚生命.行為禮儀篇》，加強學生行為禮儀教育； 慶?！傲弧眱和澫盗谢顒?；

6、組織學生參加“植樹節”，植綠護綠活動，培養環保意識

7、開展春游活動；

8、學做老師小幫手，培養孩子參與班級管理的能力；

9、舉行“春季運動會”，強身健體，樹立學生的集體觀；

10、雷鋒精神教育，了解雷鋒，閱讀有關雷鋒的故事、日記等；以助人為樂、熱愛學習等實際行動學習雷鋒精神；

11、“愛衛生，促文明”主題隊會，教育學生講衛生,勤洗澡，勤換衣，勤儉指甲等；

12、舉行“春季運動會”，強身健體，樹立學生的集體觀；

13、對學生進行“安全教育”，包括交通安全教育，日常生活安全教育，活動安全教育等；

14、學習消防器材的種類和使用方法，進行“滅火”演習；

15、進行“地震”模擬訓練；；

二年級德育工作實施要點

(一)二年級學生特點：

已經基本適應小學的學習生活，愿意遵守校規校紀，但由于自控力不夠穩定，行為規范方面常常有反復，喜歡參加集體活動，喜歡表現自己，競爭意識和上進心有所發展。

(二)實施重點：

對學生進行校規校紀和熱愛學校的教育。

(三)實施內容：

第一學期

1、繼續鞏固常規教育，開展好即時性班級活動和常規性班級活動；

2、開展“教師節活動”，教育學生要尊敬老師，熱愛老師；

3、通過班會、民主選舉班干部；

4、小學生是未來的小主人，應該從小進行愛祖國、愛家鄉教育，培養社會責任感。永盛小學地處壩區，是有名的“白芷之鄉”，依托豐富的家鄉資源，加強學生的愛家鄉教育；

5、慶祝國慶系列活動，培養孩子愛國情感；

6、規則意識教育，教育學生遵守《小學生日常行為規范》和《永盛小學學生一日常規》；

7、珍惜生命，注意安全。通過活動，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力；

8、教育學生尊敬師長，講禮貌，讓學生在家完成力所能及的家務；自己的事自己做，逐步培養孩子的獨立意識和擔當意識；

9、秋游活動，培養集體意識和參與意識；

10、規則意識教育，教育學生遵守《小學生日常行為規范》和《永盛小學學生一日常規》；

11、開展美化校園環境活動，深入開展創文明城市活動；

12、結合“秋季運動會”，鼓勵學生參加集體活動，樹立集體觀；

13、開展美化校園環境活動，深入開展創文明城市活動；

14、做班級最亮的星，通過活動，培養學生自理能力，養成良好的行為習慣，挖掘學生身上的閃光點，讓學生在活動中充分展示自己的才藝，發現各方面突出的人才；

15、結合“我是班級小主人”等主題教育，幫助學生樹立集體觀念。

第二學期

1、鞏固已經養成的學習習慣，重點是是讀書姿勢要正確、上課專心傾聽、作業完成要認真，課外閱讀要有樂趣的教育；

2、教育學生繼續鞏固良好的行為習慣，重點是按時到校，認真打掃衛生，尊敬老師，與同學和睦相處；

3、完成對全體學生的家訪，積極爭取家長的配合；

4、進行班干部輪流民主競選制，發現每個學生的優點，給每個人展示自己的機會。

5、組織學生參加“植樹節”，植綠護綠活動，培養環保意識

6、運用永盛小學校本教材《激揚生命.行為禮儀篇》，加強學生行為禮儀教育； 慶祝“六一”兒童節系列活動；

7、開展春游活動；

8、熟記社會主義核心價值觀，進行愛國教育；

9、教育學生正確的寫字姿勢和如何保持書本整潔；

10、珍惜勞動成果，讓孩子明白愛勞動，珍惜勞動成果是中華民族的傳統美德；

11、團結力量大，培養孩子的團結意識和集體意識；

12、舉行“春季運動會”，強身健體，樹立學生的集體觀；

13、團結力量大，培養孩子的團結意識和集體意識；

14、牢記社會主義核心價值觀，進行誠信教育；

15、繼續加強學生尊師教育，講禮貌、知孝敬；

三年級德育工作實施要點

(一)三年級學生特點：

處于良好道德品質的關鍵形成期，情感表達不穩定，有一定的集體意識，行為控制力較弱，模仿性強，道德認識水平較低，辨別是非能力較差，容易受外界影響。

(二)實施重點：

以《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》為要求，開展多種形式的活動，培養各種良好的行為習慣和生活自理能力，懂得關愛他人，強化常規教育。

(三)實施內容：

第一學期

1、通過組織教師節、國慶節活動，開展愛祖國、愛家鄉，尊重他人、孝敬長輩教育；

2、結合班級布置、衛生評比等活動，進行愛勞動勤儉節約教育；

3、講信用，要誠實，做到金不昧，牢記社會主義核心價值觀；

4、遵守公共場所秩序，愛護公共財物和設施，服從活動組織安排；

5、講信用，要誠實，做到金不昧，牢記社會主義核心價值觀；

6、規則意識教育，教育學生遵守《小學生日常行為規范》和《永盛小學學生一日常規》；

7、助人為樂我能行，懂得助人為樂是社會主義社會應該提倡的道德風尚。愿意做一個助人為樂的人。主動關心和熱情幫助周圍的人。為別人排憂解難不圖表揚和報答；

8、加強學生誠實守信教育，引導學生誠實做人、誠實待人，做一個好學生、好孩子、好公民。班內推薦閱讀誠信故事等；

9、秋游活動，培養集體意識和參與意識；

10、加強學生誠實守信教育，引導學生誠實做人、誠實待人，做一個好學生、好孩子、好公民。班內推薦閱讀誠信故事等

11、運用永盛小學校本教材《激揚生命.行為禮儀篇》，加強學生行為禮儀教育；

12、結合“秋季運動會”，鼓勵學生參加集體活動，樹立集體觀；

13、做班級最亮的星，通過活動，培養學生自理能力，養成良好的行為習慣，盡快適應校園生活；挖掘學生身上的閃光點，讓學生在活動中充分展示自己的才藝；

14、慶“圣誕節”主題活動，讓孩子們了解西方圣誕節的來源和習俗；

15、引導學生文明過年，進行傳統文化和文明禮儀教育。

第二學期

1、通過召開主題班隊會和開設班主任課，教育學生團結友愛，學會與人和諧相處；

2、定期召開小干部會，對小干部進行培訓；

3、完成對全體學生的家訪，積極爭取家長的配合；

4、開展班級“巧巧手”競賽活動，進行熱愛勞動教育。

5、運用永盛小學校本教材《激揚生命.行為禮儀篇》，加強學生行為禮儀教育； 慶祝“六一”兒童節系列活動；

6、組織學生參加植綠護綠活動，培養環保意識：

7、開展春游活動；

8、熟記社會主義核心價值觀，進行愛崗敬業教育，培養奉獻精神，創造文明城市；

9、文明上網教育，加強學生文明上網的教育，引導學生文明上網，不迷戀網吧，做文明小網民；

10、端正學習態度，養成良好學習習慣；

11、繼續加強學生尊師教育，講禮貌、知孝敬；

12、舉行“春季運動會”，強身健體，樹立學生的集體觀；

13、召開“家長會”，讓父母了解學生在校的學習情況以及表現如何；

14、開展“我愛讀書”的主題班會；

15、認真學好各門功課，養成刻苦學習的良好習氣，能獨立思考，具有一定的是非辨別能力。

四年級德育工作實施要點

(一)四年級學生特點：

四年級學生正處于由兒童期向少年期的轉變過程中，獨立意識增強，已經不滿足于單純的課堂教學，興趣愛好體現明顯，愿意參加集體活動，逐步樹立起集體榮譽感，有較強烈的人際交往愿望。

(二)實施重點：

加強年級、班級的常規管理、制度建設，樹立良好班風，正確的輿論，愛惜集體榮譽。圍繞“養成教育”開展教育實踐活動。

(三)實施內容：

第一學期

1、開展榜樣學習活動，確定班級目標。進行刻苦學習的教育，做好學生從中年級向高年級過渡的起始工作；

2、幫助學生選擇適合自己的一個小崗位，積極為孩子提供展示自我才華的機會，體驗為他人服務的快樂；

3、通過組織教師節、國慶節活動，開展愛祖國、愛家鄉，尊重他人、孝敬長輩教育；

4、小學生是未來的小主人，應該從小進行愛祖國、愛家鄉教育，培養社會責任感。永盛小學地處壩區，是有名的“白芷之鄉”，依托豐富的家鄉資源，加強學生的愛家鄉教育；

5、指導學生學會與同學相處，初步培養學生人際交往能力。

6、自覺遵守法紀，做個好公民、好學生、好孩子，培養孩子法制意識和規則意識；

7、進行有針對性的班級活動，逐漸形成班集體的凝聚力；

8、規則意識教育，教育學生遵守《小學生日常行為規范》和《永盛小學學生一日常規》；

9、秋游活動，培養集體意識和參與意識；

10、文明上網教育，加強學生文明上網的教育，引導學生文明上網，不迷戀網吧，做文明小網民；

11、開展“英雄事跡故事”演講比賽，教育孩子們要熱氣祖國；

12、結合“秋季運動會”，鼓勵學生參加集體活動，樹立集體觀；

13、開展“感恩節”，感謝長輩對我們的養育之恩，教育之恩，懂得感恩；

14、慶“圣誕節”主題活動，讓孩子們了解西方圣誕節的來源和習俗；

15、慶“元旦節”，事先讓學生收集元旦節的由來以及有關元旦的故事的資料。

第二學期

1、以《小學生日常行為規范》和《守則》為指導，通過班隊會、班主任課抓實常規教育；

2、運用永盛小學校本教材《激揚生命.行為禮儀篇》，加強學生行為禮儀教育；

3、珍惜勞動成果，讓孩子明白愛勞動，珍惜勞動成果是中華民族的傳統美德；

4、積極組織學生參加“書香校園”創建活動、慶“六一”等活動；

5、開展“父親節”“母親節”活動，感謝父母對我們的愛，告訴父母我們也愛他們；

6、組織學生參加植綠護綠活動，培養環保意識：

7、開展春游活動；

8、開展“我是文明小學生”的主題班會；

9、學做老師小幫手，培養孩子參與班級管理的能力；

10、認真做好學年收尾的各項工作，召開好家長會，為做一名合格的小學高年級學生做準備；

11、安排好學生的假期活動及進行重點家訪工作。

12、舉行“春季運動會”，強身健體，樹立學生的集體觀；

13、雷鋒精神教育，了解雷鋒，閱讀有關雷鋒的故事、日記等；以助人為樂、熱愛學習等實際行動學習雷鋒精神；

14、文明上網教育，加強學生文明上網的教育，引導學生文明上網，不迷戀網吧，做文明小網民；

15、對學生進行“安全教育”，包括交通安全教育，日常生活安全教育，活動安全教育等；

五年級德育工作實施要點

(一)五年級學生特點：

開始進入少年期，身心的發展處在由幼稚向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半成熟的矛盾時期。已有的行為習慣日趨穩定，自主性和自尊心進一步加強，渴望得到友誼。仍然缺乏自我約束能力。對社會現象開始關注。

(二)實施重點：

增強學生自覺進步的需要，培養良好的意志品質，進行不怕苦教育。學會公平競爭，以誠待人，養成良好道德習慣。樹立健康向上的社會公德意識。

(三)實施內容：

第一學期

1、加強對學生日常行為規范的養成管理；

2、召開家長會介紹高年段德育工作特點，做好家校共同教育工作；

3、通過班會、班主任課開展“我們都是好朋友”，交友教育。

4、教育學生尊敬師長，講禮貌；

5、小學生是未來的小主人，應該從小進行愛祖國、愛家鄉教育，培養社會責任感。永盛小學地處壩區，是有名的“白芷之鄉”，依托豐富的家鄉資源，加強學生的愛家鄉教育；

6、自己的事自己做，逐步培養孩子的獨立意識；

7、做班級最亮的星，通過活動，培養學生自理能力，養成良好的行為習慣，盡快適應校園生活；挖掘學生身上的閃光點，讓學生在活動中充分展示自己的才藝；

8、助人為樂我能行，懂得助人為樂是社會主義社會應該提倡的道德風尚。愿意做一個助人為樂的人。主動關心和熱情幫助周圍的人。為別人排憂解難不圖表揚和報答；

9、秋游活動，培養集體意識和參與意識；

10、文明上網教育，加強學生文明上網的教育，引導學生文明上網，不迷戀網吧，做文明小網民； 11我為家人添歡樂，知道自己是家庭的一員，有責任分擔家務。能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情； 12結合“秋季運動會”，鼓勵學生參加集體活動，樹立集體觀；

13、開展“感恩節”，感謝長輩對我們的養育之恩，教育之恩，懂得感恩；

14、慶“圣誕節”主題活動，讓孩子們了解西方圣誕節的來源和習俗；

15、慶“元旦節”，事先讓學生收集元旦節的由來以及有關元旦的故事的資料。

第二學期

1、組織“勤奮學習，磨煉意志”系列活動：

2、以中隊為單位走出學校進行社會調查活動、開展“我看家鄉新變化”“熱愛生活”主題系列教育活動：

3、組織“我們都在長大”主題班會。

4、積極組織學生參加“書香校園”創建活動、慶“六一”等活動；

5、開展“父親節”“母親節”活動，感謝父母對我們的愛，告訴父母我們也愛他們；

6、組織學生參加植綠護綠活動，培養環保意識：

7、開展春游活動；

8、開展家訪工作。

9、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣；

10、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動，激勵小學生樹立遠大人生志向；

11、開展學習身邊的榜樣、遵守課堂紀律等活動，規范學生的行為。

12、舉行“春季運動會”，強身健體，樹立學生的集體觀；

13、文明上網教育，加強學生文明上網的教育，引導學生文明上網，不迷戀網吧，做文明小網民；

14、開展“與好書交朋友”的主題班會；

15、認真做好學年收尾的各項工作，召開好家長會，為做一名合格的小學高年級學生做準備；

六年級德育工作實施要點

(一)六年級學生特點：

六年級學生的獨立意識和成人意識增強，不希望老師和家長把他們當成小孩，但在處理問題上還很不成熟，熟悉小學的日常行為要求，但一些同學卻做的不夠認真，吸取的信息更多，不善于做正確的判斷與分析，辨別是非能力較弱。

(二)實施重點： 進行理想主義、集體主義、遵紀守法等道德品質教育，重視日常行為規范的鞏固。通過學生參與常規管理的一部分，培養學生的自我管理能力和人際交往能力，進行責任感教育。

(三)實施細則內容：

第一學期

1、繼續強化班級常規教育，建立良好班風，形成良好集體輿論，開展“集體一一我的家”主題教育；

2、利用主題班會、班主任課開展“我們的責任”、“我能行”主題教育；

3、開展畢業生愛校教育。

4、心理健康教育，消除學生心理陰影，化解學生間的矛盾；

5、積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”，鍛煉學生的體質和提升學生的能力；

6、自己的事自己做，培養孩子的獨立意識；

7、繼續加強學生尊師教育，講禮貌、知孝敬；

8、助人為樂我能行，懂得助人為樂是社會主義社會應該提倡的道德風尚。愿意做一個助人為樂的人。主動關心和熱情幫助周圍的人。為別人排憂解難不圖表揚和報答；

9、秋游活動，培養集體意識和參與意識；

10、文明上網教育，加強學生文明上網的教育，引導學生文明上網，不迷戀網吧，做文明小網民；

11、開展“做一個誠實守信的好學生”的主題班會；

12、結合“秋季運動會”，鼓勵學生參加集體活動，樹立集體觀；

13、開展“感恩節”，感謝長輩對我們的養育之恩，教育之恩，懂得感恩；

14、慶“圣誕節”主題活動，讓孩子們了解西方圣誕節的來源和習俗；

15、慶“元旦節”，事先讓學生收集元旦節的由來以及有關元旦的故事的資料。

第二學期

1、召開主題班會“我長大了"，進行自理、自立、自律教育；

2、結合“難忘童年時光”主題活動，進行集體主義教育；

3、積極組織學生參加“書香校園”創建活動、慶“六一”等活動；

4、開展“父親節”“母親節”活動，感謝父母對我們的愛，感恩父母對我們的幫助，告訴父母我們也愛他們；

5、組織學生參加植綠護綠活動，培養環保意識：

6、開展春游活動；

7、繼續強化班級常規教育，建立良好班風，形成良好集體輿論，開展“集體一一我的家”主題教育；

8、開展“畢業班會”；

9、認真做好學年收尾的各項工作，召開好家長會，為做一名合格的小學生；

10、文明上網教育，加強學生文明上網的教育，引導學生文明上網，不迷戀網吧，做文明小網民；

11、開展學習身邊的榜樣、遵守課堂紀律等活動，規范學生的行為。

12、舉行“春季運動會”，強身健體，樹立學生的集體觀；

13、安全教育；

14、做好畢業生的鑒定工作；

15、迎接畢業考試。

第二篇：小學班級德育目標

班 級 德 育 目 標 二（3）班班級德育目標

一、班級德育工作目標及措施： 1.深化愛國教育。

繼續規范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的“五愛”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。2.狠抓養成教育。

抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。本學期我將根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，強化學生課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切不安全的校園事故隱患，讓學生形成良好的行為習慣。

3.配合好與任課教師的關系：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科教師配合，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4.家校結合：通過各種方式經常保持與學生家長的聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭和個別家長多聯系，促進學生的轉變。要不厭其煩的做好個別學生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5.建立和諧的師生關系：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

6.重視學校各項活動，讓學生在參與活動比賽的過程中，增強學生的參與意識，增強班級凝聚力。7.組織和培養班集體。

二年級是小學生活學習的剛剛建立并熟悉的一年，也是小學階段學習很重要的一年。如何在班級里盡快抓好班級體，形成新的班風，我打算從以下做起：

⑴確立本學期的共同奮斗目標、培養良好的班風。⑵培養和使用班干部，繼續值日班長制。

1）建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。

2）倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。

3）舉行小干部交流會。學校每月舉行一次小干部交流活動，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。

（3）做好個別學生的教育工作。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，應持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對他們要一分為二，善于發現他們身上的積極因素，特別是要注意培養他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作對癥下藥，如王運達、解坤等，思想散漫的學生，注重培養其良好的學習習慣。

總之，本學期，在班級管理中我將做到七個字；“愛心、細心、責任心?！?/p>

烏市第42中學

二年級（3）班

第三篇：小學德育目標責任書

小學德育目標責任書

1、小學德育目標責任書

為進一步加強中小學德育工作，提升廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表素質，提升廣大青少年學生熱愛祖國、積極上進、刻苦學習、朝氣蓬勃等文明素質，根據新時期德育工作的新特點、新要求，特制定本責任書。

1、成立學校德育工作領導小組，建立健全校長負責德育工作制度，責任明確。學校德育工作領導小組負責制定德育工作計劃，將德育工作列入學校重要議事日程。校長定期召開專門會議，研究德育工作，解決學校德育工作中的重大問題。

2、按照課程設置標準開足思想(政治)品德課，各門課程充分發掘和利用自身的德育資源，在教學中落實好“情感、態度、價值觀”的課程目標。學校要保證德育經費的到位。

3、注重校園文化建設。有校紀、校規、校訓、班風標志，在學校和實驗室張貼名人名言圖像。按規定張貼國旗圖案和名人名言條幅、世界地圖、中國地圖、《學生守則》、《學生日常行為規范》等，每班有報欄、學習欄、圖書角等。

4.積極開展未成年人思想道德建設工作。適時組織學校德育專題研討活動，及時將未成年人思想道德建設研究成果應用于實踐，整體提升學校德育工作實效。以“告別不文明陋習，做文明大方人”、“小手牽大手，你我共建美好家園”等活動為契機，積極開展《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規的宣傳教育活動，積極推進“法律進校園”活動，充分發揮法制副校長的作用。

5、班主任要加強班級管理，有計劃地開展德育活動，做好個別學生的教育工作，形成良好的班風，協調本班教師的教學工作，溝通學校與家庭、社會的教育聯系，負責做好學生品德教育。

6、充分發揮學生會、校團委的主動性和積極性，引導學生自我管理，自我教育。

7、積極開展“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、關心獻給他人、信心留給自己”的“五心”教育活動，引導廣大師生員工胸懷祖國、奉獻社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強的高尚品德，增強中小學生愛黨、愛國、愛社會、愛家鄉、愛父母的責任感和自豪感，促進廣大教職工和學生綜合素質提高，不斷形成正確的教育觀、質量觀、世界觀、人生觀和榮辱觀，努力培養適應社會發展需要的新型人才。

8.長期開展師德師風建設工作，鞏固作風建設成果。繼續在廣大教師中開展“樹師風、立師德、鑄師魂”教育活動，按照“教師十不準”的要求，加強教師隊伍建設，全面提高教師職業道德水平。

9、建立健全德育考評制度，各學校要建立健全對學生品德操行進行量化考評制度，并建立學生評估檔案，將其作為表彰、獎勵、處分的依據。

10、建立高效的信息報送制度。及時將德育創建工作中的重大事件，以信息的形式集中報送教育局法規股，并且利用媒體及時推介典型，實現德育工作的整體推進。

考核單位：××縣教育局

簽字：

責任單位：

簽字：

××××年××月××日

2、小學德育工作目標責任書

為了突出德育的首要地位，進一步做好育人工作，現與學校簽訂工作目標責任書如下：

一、目標任務

1、在校長的領導下，負責制定和組織實施學校德育工作計劃，審定和督促實施年級工作計劃、班主任計劃。

2、抓好班級管理工作。定期召開班主任會議，學習先進教育理論和經驗，指導班級積極開展創建文明班的活動，加強對學生的思想、學習、勞動、生活、衛生等方面的管理。

3、抓好學生行為規范的養成教育，針對不同年級、不同層次、不同班級的學生特點，創造性開展學生德育工作，扎扎實實抓好“困難生”的轉化工作，建立后進生檔案。

4、組織教職工政治學習，檢查教職工齊抓共管的德育情況，考察班主任和其他授課教師，對他們的獎懲、考核、評職提出意見。

5、抓好學生干部工作。定期召開班干部會，大力培養學生干部，指導少先隊隊會活動，充分發揮學生干部在“自我教育，自我管理”中的先鋒作用。

6、抓好學生操行量化管理工作，建立學生德育檔案，做好畢業生的政審工作；組織評選優秀學生干部和“三好學生”。

7、廣泛聯系家長和社會有關部門，充分發揮學校、家庭、社會一體化德育網絡的育人作用。

8、抓好安全教育工作，開展交通、消防安全教育活動。

9、加強德育研討，及時總結、推廣先進事跡和經驗，負責撰寫德育工作學期、學年總結。

二、獎懲辦法

該目標責任書執行結束，學校組織由校長任組長的目標考

核小組進行認真考核，其考核結果與考核和獎懲掛勾。

考核單位：蓋郭小學

責任人：

20XX年3月1日

3、小學德育工作目標責任書

一、指導思想

為了進一步加強學校德育管理工作，優化育人環境，全面推進學校德育管理責任的落實，增強德育管理人員的責任，遏制重、特大事故的發生，確保德育管理安全穩定，根據上級部門建立安全責任制的要求，特制定市一小德育管理工作目標責任書。

二、責任對象

班主任及相關教師為責任人。

三、落實目標

1.班主任全面負責德育管理及分工，抓好德育活動，健全德育網絡。

2.加強師德、師風建設，禁止體罰學生和變相體罰學生等現象發生。落實政教管理各項計劃，扎實開展好生動德育、鮮活德育活動，如愛心工程、學生心理咨詢等，創建學校特色德育體系。

3.抓好學生養成教育，營造良好的育人環境。做到校園整潔、儀表規范、紀律嚴明、校風優良。使校園內充滿青春活力，學生積極向上，培養良好的道德品質；充分依靠黨支部，發揮少先隊、班委會的管理職能，開辟多種途徑對學生進行管理、教育，使學生得到全面發展。

4.抓好班主任隊伍建設。定期召開班主任會議，發現并弘揚先進的班級管理方法，總結和糾正管理中的不足，使班級管理井然有序，各有特色。

5.高度重視健康教育工作，增強學生健康衛生意識，養成良好衛生習慣；建立校園安全突發事件應急預案，落實多項應急措施。

6.加強出入和門衛管理，禁止無關人員和機動車輛進入校園；學生每天有人員值日，嚴防學生違紀違規現象的發生，保障校內學生的安全，整治校園周邊環境，清除校外青年對學生的搔擾。

7.配合后勤，加強消防、消毒和對教室、食堂及校園內活動設施安全隱患的排查，抓好“安全生產教育月”、“119消防安全宣傳日”等系列宣傳教育活動，提高師生在緊急情況下的避險自救能力；樓道要保持暢通，課間操、放學、大型集會等樓道擁擠時間，有專人負責疏通。

8.建立安全衛生工作責任網絡，層層簽訂安全工作責任狀。將安全工作落實到人。

9.發生重大安全事故及時上報，并積極主動配合作好妥善處理工作。

四、責任追究

1、學校校園安全衛生工作實行責任追究制度。

2、校園發生安全事故，要追究相關責任人的責任。對造成重大財產損失和師生傷亡的惡性事件，將視其情節輕重給予黨紀、政紀處分，情節特別嚴重的依法追究刑事責任。

3、重大責任事故及時匯報后，主管部門應迅速作出反應，并采取果斷處理措施，如因處理不及時造成嚴重后果的，應追究主管部門和經辦人的責任。

學校校長：余榮達

責任人（簽字）：

20XX年9月

4、小學德育工作目標責任書

為了全面完成金堂縣教育局20XX年給我校下達的各項工作目標任務，突出德育的首要地位，進一步做好育人工作，現與德育處簽訂工作目標責任書如下:

一、目標任務

1、在校長的領導下，負責制定和組織實施學校德育工作計劃，審定和督促實施年級工作計劃、班主任計劃。

2、抓好班級管理工作。定期召開班主任會議，學習先進教育理論和經驗，指導班級積極開展創建文明班的活動，加強對學生的思想、學習、勞動、生活、衛生等方面的管理。

3、以創“星級學?！睘槠鯔C抓好學生行為規范的養成教育，針對不同年級、不同層次、不同班級的學生特點，創造性開展學生德育工作，扎扎實實抓好“困難生”的轉化工作，建立后進生檔案。

4、定期組織教職工政治學習，檢查教職工齊抓共管的德育情況，考察班主任和其他授課教師，對他們的獎懲、考核、評職提出意見。

5、領導大隊部共同抓好學生干部工作。定期召開班干部會，大力培養學生干部，指導隊活動，充分發揮學生干部在“自我教育，自我管理”中的先鋒作用。

6、組織大隊部抓好學生操行量化管理工作，建立學生德育檔案，做好畢業生的思想工作;組織評選優秀學生干部和“三好學生”。

7、組織、安排好教師值日及每周升旗儀式。

8、廣泛聯系家長和社會有關部門，充分發揮學校、家庭、社會一體化德育網絡的育人作用。

9、加強德育研討，及時總結、推廣先進事跡和經驗，負責撰寫德育工作學期、學年總結。

10、按時、按要求、保質、高效地完成上級及學校下達的各項德育工作任務、創建工作。

11、人事工作:⑴高效地完成上級人事部門下達的各項工作任務。⑵制定和完善評職、評優、評先及考核等制度及方案。⑶完善教職工崗位聘任和考核辦法。

12、深入教學第一線，兼課不少于4節，每期聽課不少于40節。

13、履行好行政值班的工作職責，工作中起好模范、示范作用。

14、德育工作力爭在本獲德育工作先進集體或個人獲德育先進個人。

二、獎懲辦法

該目標責任書執行結束，學校組織由校長任組長的目標考核小組進行認真考核，其考核結果與考核和績效掛勾。

下達目標負責人:金堂縣玉河小學校長

完成目標責任人:

第四篇：小學德育教育工作目標及具體措施

小學德育教育工作目標及具體措施

一、指導思想：

德育工作的開展要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹《中央關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，全面落實《少先隊輔導員工作綱要<試行>》，充分認識新形勢下加強和改進未成年人思想道德教育的主陣地、主渠道、主課堂的作用，進一步加強學校、家庭、社會三位一體的德育工作體系。進一步樹立全員育人、全時空育人意識，不斷提高德育隊伍素質。拓展工作思路，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規范教育，加強心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，把德育教育內容拓展為安全育人、知識育人、環境育人。

二、主要工作及目標：

1、加強德育工作隊伍建設，提高學校德育工作水平，通過德育研究小組的建設，進一步推動我校德育工作整體水平的提高。分階段，有計劃地將德育研究小組的學習對校內中隊輔導員進行培訓，更新德育理念，提高理論與業務素養。以進一步提高學校德育工作管理水平為突破口，全面推動我校德育工作上新臺階。

2、加強學校隊室、心理咨詢室等陣地建設，豐富校園文化載體。有效利用展廊、板報等陣地建設，豐富校園育人資源，優化學校育人環境，打造校園文化特色，提升校園文化品味。

3、搞好養成教育示范生評比工作，著重加強學生日常行為規范教育，以紀律衛生教育為突破口，抓好常規管理，形成良好的校風、班風和學風。加強安全紀律教育，實現校內外學校組織教育活動無安全事故發生的目標。

4、把“大手牽小手、共創新風尚”活動落到實處。

5、堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，深入持久地開展文明禮貌和班風隊伍教育。

6、加強心理健康輔導，提高學生的心理健康水平。

7、加強法制教育，繼續開展自理、自護、普法系列教育活動。

8、辦好家長學校，探索家教聯合教育途徑。

三、具體措施：

1、全體教職工樹立正確思想，潛心研究，潛心工作，潛心奉獻，愛生愛校，團結務實，以主人翁的態度，實事求是，踏踏實實地做好本職工作。

2、不斷探索科學的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭取家庭與社區配合，提高德育工作實效。

3、科學規劃德育目標，做到學校教職員工全面投入，學校行政會上研究德育為先，各線計劃安排德育為主，學科教育為輔，滲透德育。

4、配合學校加強教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質。一是組織教師認真學習黨的十八大精神，提高教職員工的政治素養。

二是開展學習優模活動，注重師表形象，嚴禁體罰與變相體罰學生，發揚無私奉獻精神，提高教師德育修養。

5、形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好后進生工作，通過教師學生反饋德育工作存在問題，探索德育工作的新方法。

6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設，宣傳教育做到主題明確，內容豐富，集趣味性與知識性為一體，每班板報、班星每月更換一次，各中隊在每月月末進行評比，納入期末評優考核。

7、繼續強化規范制度，抓反復，反復抓。

一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間，加強行為規范教育，做到教育時間保證，教育內容落實，教育形式多樣，教育成效顯著。

二是美化、凈化、綠化校園，營造美好的育人環境，以“讓每棟墻都說話、學校管理人性化”為主線，抓好校園文化建設，提升校園文化品味。

8、構建學校、社會、家庭三結合的教育模式，辦好家長學校，建立與宣傳法制制度，加強學校與社區聯系，提高德育工作的實效性。宗 申 小 學

2014年9月

第五篇：小學德育管理工作目標責任書

秀水中心校德育管理工作目標及責任

一、指導思想

為了進一步加強學校德育管理工作，優化育人環境，全面推進學校德育管理責任的落實，增強德育管理人員的責任，遏制重、特大事故的發生，確保德育管理安全穩定，根據上級部門建立安全責任制的要求，特制定秀水鄉中心學校小學德育管理工作目標責任書。

二、責任對象

少先隊輔導員為第一責任人，班主任及相關教師為責任人。

三、落實目標

1.少先隊輔導員全面負責德育管理及分工，抓好德育活動，健全德育網絡。

2.加強師德、師風建設，禁止體罰學生和變相體罰學生等現象發生。落實政教管理各項計劃，扎實開展好生動德育、鮮活德育活動，如愛心工程、學生心理咨詢等，創建學校特色德育體系。

3.抓好學生養成教育，營造良好的育人環境。做到校園整潔、儀表規范、紀律嚴明、校風優良。使校園內充滿青春活力，學生積極向上，培養良好的道德品質；充分依靠黨支部，發揮少先隊.班委會的管理職能，開辟多種途徑對學生進行管理、教育，使學生得到全面發展。

4.抓好班主任隊伍建設。定期召開班主任會議，發現并弘揚先進的班級管理方法，總結和糾正管理中的不足，使班級管理井然有序，各有特色。

5.高度重視健康教育工作，增強學生健康衛生意識，養成良好衛生習慣；建立校園安全突發事件應急預案，落實多項應急措施。

6.加強出入和門衛管理，禁止無關人員和機動車輛進入校園；少先隊每天有人員值日，嚴防學生違紀違規現象的發生，保障校內學生的安全，整治校園周邊環境，清除校外青年對學生的搔擾；爭創區、市、省級安全文明校園。

7.配合后勤，加強消防、消毒和對教室、食堂及校園內活動設施安全隱患的排查，抓好“安全生產教育月”、“119消防安全宣傳日”等系列宣傳教育活動，提高師生在緊急情況下的避險自救能力；樓道要保持暢通，課間操、放學、大型集會等樓道擁擠時間，有專人負責疏通。

8.建立安全衛生工作責任網絡，層層簽訂安全工作責任狀。將安全工作落實到人。

9.發生重大安全事故及時上報，并積極主動配合作好妥善處理工作。

四、責任追究

1、學校校園安全衛生工作實行責任追究制度。

2、校園發生安全事故，首先追究主管副校長和少先隊輔導員的責任，同時追究相關責任人的責任。對造成重大財產損失和師生傷亡的惡性事件，將視其情節輕重給予黨紀、政紀處分，情節特別嚴重的依法追究刑事責任。

3、重大責任事故及時匯報后，主管部門應迅速作出反應，并采取果斷處理措施，如因處理不及時造成嚴重后果的，應追究主管部門和經辦人的責任。

秀水中心學校

2012年3月