第一篇：德育活動目標

活動目標：

抵制社會上不良思潮的影響，形成“人人講誠信”的良好的校園文化氛圍，為培養未來的合格的社會主義公民奠定良好的思想基礎。

常見問題分析：

1、同學之間沒能建立起相互信任的和諧關系，因此經常為了一些雞毛蒜皮的小事鬧意見。

2、學生不能在老師與家長之間建立起來溝通的橋梁，把老師與家長的話誤傳或不傳。

3、家長在關注孩子成長的過程中，更多的注重了“學習”方面的發展，忽視了孩子思想品德的教育.參與人員：五年級全體中隊員和輔導員

活動過程：

第一階段：（第五—六周）“火眼金睛”行動

(預想：說起我們的“道德煩惱”可真不少：生活中，亂丟垃圾、踐踏草坪，“世界杯”上的假球、市場上的假商品等。還有真正的煩惱，來自自身的經歷：踢球時不小心把別人的窗戶打碎了；考試作弊、抄別人的作業等。因此讓學生來收集這些方面的資料，一是讓學生認識不講誠信的危害性，另一方面是要讓學生大家一起商議、共同探討解決的方法——選擇坦誠，讓他們認識到只有誠實才能得到別人的寬容和諒解。只有敢于與不“誠信”的現象作斗爭，才能爭取自身的利益，維護社會的文明。)

1、成立 “火眼金睛”特別行動小隊，到學校、家庭、社區，了解收集一些不文明的現象，在中隊會上進行討論，大家一起整理、匯集成“人與人”、“人與社會”、“人與自然”、“人與自我”四個方面的內容。

2、通過整理、匯集隊員訴說的“道德煩惱”，大家一起想辦法，分析解決這些煩惱，揭露危害、認清假象、防止蔓延，確立“誠信之敵人人防”的意識。

3、讓“特別行動小隊”找找身邊誠實守信的故事、贊贊身邊誠實守信的好人。（設想：讓學生意識到誠信就在我們身邊，做到誠實守信并不難）

4、舉行“名人誠信故事擂臺賽”，讓名人的誠信事跡，教育學生懂得如何講誠信、守道德。（設想：我們的每位學生都積極參與故事的收集，讓學生在故事的演講過程中，不知不覺地理解誠信，明白如何做到誠信。并且在看書的過程中學生了解到誠實守信是我們民族的優良傳統，讓他們產生我們不能忘本，要不斷發揚光大的意識）

第二階段：（第七周）傳達誠信信息

1、向全校師生發出“共建誠信校園”的邀請函，讓全校的老師和同學用“誠信”要求自己，用“誠信”指導自己，讓大家接受誠信的考驗。

2用手中的畫筆、心中的誠信，畫出“誠實守信”的美好品德的真正含義。讓學生用自己心中的誠信指導自己的一言一行，爭做一個誠實守信、文明有禮的社會小公民。(設想：為了清楚地表達自己對“誠信”的理解，學生把在特別小隊活過程的見聞以繪畫的形式記錄下來，連成一個個故事：彎腰撿起一分錢、考試不要偷看、做錯了勇于承認等，一幅幅妙趣橫生的繪畫展現了大家純潔無暇的美好心靈。)

3、設計自己的“誠信格言”作為自己的座右銘內化為每個學生自己的道德標準。

第三階段：（第八周）樹立誠信榜樣

1、定期評出“誠信”小標兵、“道德”好榜樣，及時收集學生中感人的事跡，載入光榮榜、榮譽冊。

2、讓這些“誠信”小標兵、“道德”好榜樣談談自己的做法、感受。（設想：樹立了優秀的學習榜樣，大家有了學習的榜樣，平時就更能清楚在生活中、學習上做到誠實、守信，講道德、明事理。）

活動延伸：把“誠信”進行到底，美德長存心中

1、“誠信王國天天游”，引導大家從自身做起，從身邊的小事做起，每天生活在誠信的環境中，感受誠信給生活和學習帶來的樂趣。

2、“誠信之花遍地開”，帶領隊員積極走向社會，做“誠信監督員”，進一步了解誠信的種種事例，分析誠信給人們工作、學習、生活帶來的和諧、友善、美好的環境。

后記：

人之初，性本善，在我們孩子幼小的心靈中總有一方“世外桃源”，這里有著正義的化身——誠信，為我們驅散煩惱的陰影，留下童年的純真。所以，當我們用雙眼打量著五彩的世界時，我們真誠地希望——誠信，永存心中！

附：《“知誠信、行誠信”做誠勇少年》（班隊活動方案）

活動準備：

1、小品《狼來了》、《賣蘋果》；

2、配樂詩朗誦《感悟誠信》

3、故事：古《曾子殺豬》、今《宋慶齡的故事》；

4、歌曲《啊,誠信》《明天會更好》

活動地點：教室

活動人員：五

（四）中隊全體學生 活動過程：

主持人A：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

主持人B：在我們遇到艱難困苦時，什么要永遠留在身邊？

主持人A：它在我們身邊，離我們是那樣近；

主持人B：它又離我們越來越遠，是那樣模糊。

主持人A：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向。

主持人B：它就是我們人生路上的朋友——

合：誠信！

合：《“知誠信、行誠信”做誠勇少年》主題隊會現在開始！

主持人A：記得小時候，爸爸、媽媽經常用這樣一個故事來教育我們。

（隊員表演童話劇《狼來了》）

主持人B：面對牧羊童的哭喊，農民伯伯無動于衷，這一切都是牧羊童自己騙人造成的后果。

主持人A：誠信，是中華民族的一種傳統美德。這種美德的核心是真誠。“狼來了”的故事，它就告誡我們：一個不誠實愛騙人的孩子，最后會失去援救而被狼所吃。失去誠信，就會失去朋友，會失去很多很多的東西，只有誠信才是人生的通行證。

主持人B：俗話說“人之初，性本善”，少年兒童就像是祖國朵朵含苞欲放的花兒，請欣賞舞蹈《月亮花兒開》。

（學生表演舞蹈《月亮花兒開》）

聽歌聲 ：月亮花兒開，藍藍的一片海，山嶺靜悄悄呀，天上云??

主持人A：著名教育家陶行知說過：“人的最大美德莫過于誠實。

主持人B：列寧小時候摔碎花瓶、勇敢承認的故事，我們至今還記得。歷史上評價一個人，關鍵并非是他的學識，看重的是他的人品。有德有才者，謂之君子也；有德無才者，謂之仙人也；有才無德者，謂之小人也。古人很注重誠信這一人生信條。在現實生活中，更有很多著名人物的誠信故事成為我們誠信的榜樣。

下面請欣賞一個關于古人講誠信的故事,《曾子殺豬》。

主持人A：古人很注重誠信這一人生信條。在現實生活中，更有很多著名人物的誠信故事成為我們誠信的榜樣。下面請欣賞關于著名人物的誠信故事《宋慶齡的故事》。

主持人A：看來，誠信在人們心中還是具有頗高地位的。現在我們可以給誠信下一個定義了。“誠信即誠實守信。誠者，忠誠也，沒有二心；信者，守信也，言行一致。”誠信被中華民族奉為做人之根本，是我們應該具有的基本的道德品質。下面讓我們進一步去了解誠信，去體味誠信。

請欣賞配樂詩朗誦 《感悟誠信》。

(隊員表演朗誦《感悟誠信》)

主持人A：無數的期待與夢想要靠努力去實現，今天的立志與誓言，將激勵我們勇往直前。

主持人B：擁有它時也許你不珍惜，失去它時你就后悔莫及。

主持人A：啊，時間，寫出生命的主題，讓我們放聲高歌《啊，誠信》。

(全體隊員合唱《啊,誠信》)主持人A：“誠信”是一切道德的基礎，是人之為人的最重要品德，是一個社會賴以生存和發展的基石。只有講誠信，才能建立正常的生活秩序，維護安定團結。誠信影響著我們生活的方方面面。在我們生活中的周圍又有哪些與誠信美德不相符合的現象呢？瞧！那邊過來了一位賣蘋果的。(隊員表演小品《賣蘋果》)

主持人A：在我們的日常生活當中，應言行一致，胸懷坦蕩，以負責的態度對待別人，用嚴格的要求對待自己，把誠信作為我們的為人準則。昆德拉說過：“所謂人生，即是周而復始的誠實友好、信任的給予和被給予。”

主持人B：在人生風浪的洗禮中，只要你擁有了誠信，你的人生即可成為出色的人生。讓我們再一次朗讀今天隊會的主題：《知誠信、行誠信”做誠勇少年》

主持人A：下面請老師為我們做總結。

老師：同學們，今天以“誠信”為主題的隊會開得非常成功，你們的熱情使我感動。是的，誠信是你人生旅途中美麗花草的種子，只要你辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會美麗到永遠??讓我們心中時刻裝著它——誠信，知誠信、行誠信，做誠實、守信、勇敢的好少年！

全體學生合唱《明天會更好》，在歌聲中，隊會結束。

第二篇：德育目標和要求

學校德育工作目標和要求

一、指導思想：

堅持以十七大精神為指導，努力實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，以主題活動為載體，深入開展愛國主義教育、道德法紀教育和心理健康教育，堅持分層次，抓基礎，重建設，嚴管理，創特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實效，努力開創德育工作新局面。

二、工作目標: １、加強學生日常行為規范教育，保持學生行為規范合格率為100％。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保本學年內無重大責任事故發生。

2、加強學校德育常規工作的管理和德育隊伍的建設，完善德育評估體系，爭創德育工作先進學校。

三、工作要點

1、健全學校德育工作管理網絡。

成立學校德育工作領導小組，學校德育工作要在德育領導小組的領導下，把德育工作擺在素質教育的首要位置，確立以德育為先導的思想，采取有效措施，保證德育目標、內容和要求在學校教育教學工作中真正得到落實。學校建立分管領導總體負責，具體抓落實的工作機制，配強、配好學校德育管理隊伍，形成學校德育領導小組——教導處——任課教師的校內德育網絡，家長委員會——家長學校——法制副校長的校外德育網絡。

2、加強隊伍建設

（一）組織教師認真學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業道德規范》《新時期教師職業道德修養》中的理論篇、《教師道德教育論》為主要內容，同時根據我校的教育實際情況，適當補充其他內容進行學習，開展師德論壇、師德演講比賽等活動，做到學以致用。采用集中培訓與校本培訓、教師分散自訓相結合。使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、和諧的師生關系。

（二）加強班主任的管理工作，建設一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是德育工作的關鍵。班主任通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。二是推行班主任工作承諾制：（1）、微笑面對自己的學生--讓任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2）、蹲下來與孩子交談--讓每一個孩子都能和老師平等對話；（3）、睜大眼睛發現學生的閃光點--讓每一個孩子的特長都能得到充分展示；（4）、閉一只眼看學生的錯誤--給學生改正錯誤的機會；同時學校將有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。

3、深化愛國主義教育

（一）愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

（二）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，本的升旗儀式要求鼓號隊入場，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，做到周周有主題，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。

（三）圍繞學校目標實施育人工程，結合重大節日、紀念日（植樹節、三八節、五一勞動節、六一兒童節、教師節、國慶節、重陽節、元旦等）適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。

（四）組織學生觀看愛國主義影片，開展好陽光讀書活動

4、突出校園文化建設，強化行為養成教育

學校在“雙全學校建設的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規范學生個體行為，發揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規范上見實效，從開學第二周起，以規范教師護導，學生值勤工作形成風景線為起點，營造校園文化建設的氛圍。（1、）完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，優化班級文化氛圍。（2、）構筑師生、學生間的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。

（3、)深入開展《小學生日常行為規范》養成教育，加強校級、年級、班級三級護導值勤，分層推進，分段達標，實現七個達標，即升旗儀式，校內外文明禮貌，一日行為規范，課內外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛生和身心健康等七個方面設立監督崗。規范升旗要求，優化升旗氛圍，點評升旗面貌，評選最佳升旗手，升旗式。（4）本學年認真貫徹落實新頒發的《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，以《守則》和《規范》上的內容為依據，組織學生廣泛學習，結合不同年齡階段學生的實際，采取多種形式予以強化，要求學生從小事做起，一點一滴做起，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，逐步內化為自覺行為。對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，促使全校形成比、學、趕、幫、超，班班爭先的良好的氛圍。

（5）開創我校的德育特色。廣泛開展以“我的發明我來做、我的創意我來說、我的板報我來寫、我的幻想我來畫、我的活動我來搞”為主要內容的“五我”活動。（6）本學年更進一步加強對學生的常規管理，進一步規范學生在校學習、活動、交往的行為規范，要求班主任齊心協力抓好晨間、午間、課間的“三間”管理，并加強平時的檢查評比，檢查評比的結果與班主任的考核緊密結合。進一步完善班主任工作的考核獎懲制度，充分調動和增強班主任工作的積極性、責任心。

（7）加強各學科的德育滲透，充分發揮少先隊組織的作用，重視教育的實踐環節。加強依法治教，深入開展法制教育，本我校將結合高區開展好反邪教警示教育活動,具體在廣大師生中開展反邪教的五個一活動,即:組織學生觀看一次反邪教宣傳片;向家長下發一封反邪教的信;全體教師寫一篇反邪教警示教育心得體會;各班級召開一次反邪教為主題的班隊會;舉行一次陶冶情操的師生演講比賽.重視對不良行為的學習的幫教工作。班主任老師要關心全班的每一位學生，重視學生的個性發展。

5、積極開展社會實踐活動。

社會實踐包括社會調查、生產學習、公益勞動、社區服務、志愿者活動等多種形式。本學年要充分挖掘我市豐富的人文資源、環境資源，開發好學生參與社會實踐活動的陣地，發揮我校離電視臺較近的優勢，與校外輔導員聯系到廣播電臺參觀看看節目制作的全過程。讓廣大學生參與社會實踐活動，使他們在活動中潛移默化地接受教育。

6、加強法制安全教育。

要以加強法制教育為突破口，發揮好校外法制校長的作用，做好依法治教、綜合治理工作。堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現。另外，每位教師應特別重視學生的安全管理，要把安全工作放在首位。班主任老師加強晨間、課間、午間管理。上室外課，有危險因素的體育活動及組織學生外出要有安全措施，確保平安。

7、加強三結合教育。

（1）開通家校溝通的管理渠道。繼續辦好家長學校，建立家校聯盟手冊，發放“家校聯系卡”，發揮家長委員會的作用；辦好家長學校，做到目標明確，計劃落實，內容針對性、實用性強，使家教知識普及率達100%。

（2）加強家訪工作。家訪是聯結家庭教育和學校教育的橋梁和紐帶，要求班主任在本學積極開展家訪或是提前預約談話，及時與家長進行溝通，了解每個學生的發展動態。班主任要求每周家訪一次，家訪率每學期班主任50%以上，每月家訪情況要認真填寫在班主任工作手冊上，家訪工作納入考核內容。

8、少先隊工作：

（一）以隊的活動為載體，廣泛開展以“我的發明我來做、我的創意我來說、我的板報我來寫、我的幻想我來畫、我的活動我來搞”為主要內容的“五我”活動。

（二）重視學生干部工作，本學年，學校將通過各種有益的集體活動讓每一個學生自覺地與集體的榮辱聯系在一起，確立一損俱損，一榮俱榮的觀念。不斷優化班集體建設環境，增強對后進生的吸引力，增強集體凝聚力。

9、深化德育科研，提高工作水平

全體教師向樹立向科研要質量要效益的現代教育理念，認真學習科研理論，做好學習筆記，進行德育實踐研究，并針對新形勢下學生特點，分析新情況，新問題，把德育工作置于改革開放的大環境中加以研究，要認真撰寫與人一得，積極向報刊雜志投稿。期末將進行班主任工作經驗交流會。

10、具體工作安排：

八月份：

1、制訂學期團隊工作計劃

2、作好新生接待工作 九月份：

1、慶祝教師節“老師，您辛苦了”主題教育

2、中學生日常行為養成月系列活動 十月份：

1、“祖國在我心中”愛國主義主題教育

2、“公民道德教育宣傳日和弘揚、培育民族精神教育月”主題活動 十一月：

1、結合月考開展“經典文化”進校園活動

2、配合學校搞好學生各項志愿者活動 十二月份：

1、新團員入團宣誓儀式

2、新年元旦板報 一月份：

1、團隊工作總結

2、資料整理歸檔

學校德育工作目標和要求

田口一中

2012年9月

第三篇：小學德育目標

小學德育目標

一、德育工作總目標：

初步培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、規則意識、法律意識和集體意識；初步養成孝敬父母、尊敬老師、團結同學；講究衛生、勤儉節約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣；逐步培養起良好的意志品格和樂觀向上的性格。

二、德育工作主要內容：

1、開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化，愛祖國、愛家鄉、愛集體教育；

2、開展熱愛科學、刻苦學習、立志成才教育；

3、開展孝敬父母、尊敬老師、團結友愛、誠實守信教育；

4、開展做人做事基本道理和文明習慣養成教育；

5、開展“關愛生命”、熱愛勞動、愛護環境教育；

6、開展社會生活基本常識及法制、安全教育；

7、開展心理健康教育。

三、德育工作主要方法：

1、小學教育階段德育活動要體現生動性、趣味性，動手動腦，豐富情感體驗的特點；

2、通過節慶活動，組織開展感受家鄉變化、欣賞自然風光等活動，增強小學生愛國情感；

3、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動，激勵小學生樹立遠大人生志向；

4、開展學習身邊的榜樣、遵守課堂紀律等活動，規范小學生行為習慣；

5、通過傳唱新兒歌新童謠、做游戲等文體活動，提高小學生基本素質。

四、分年段德育工作實施要點：

由于小學生處于德育工作的基礎時期，而低、中、高年段的學生又各具特點，因而制訂了不同的德育實施要點。

一年級德育工作實施要點

(一)一年級學生特點：

學生剛入學不久，對小學生活既有新鮮感，又不習慣；對學習感興趣，注意力不集中，不善于控制自己的情緒，行為習慣缺乏規范性。特別信任老師。思維具有直觀、具體、形象等特點。

(二)實施重點：

培養學生養成良好的行為習慣。

(三)實施內容： 第一學期

1、對新生進行入學教育，包括校園內禮儀，教室內禮儀，路隊制禮儀，集會時的禮儀；

2、對學生進行安全意識教育，教育學生遵守《小學生日常行為規范》和《永盛小學學生一日常規》；

3、耐心指導學生坐、立、走等姿勢，特別訓練學生上課要專心聽講，讀寫姿勢要正確，按時完成作業不拖拉；

4、帶領學生參觀校園，進行熱愛學校，愛護校園環境衛生，愛護公物的教育；

5、慶祝國慶系列活動，培養孩子愛國情感；

6、民主競爭選舉班干部；

7、通過觀察、談話、家訪等方式全面了解新生情況；

8、認識國旗，國微，會唱國歌。

9、秋游活動，培養集體意識和參與意識；

10、自己的事自己做，逐步培養孩子的獨立意識；

11、開展美化校園環境活動，深入開展創文明城市活動；

12、結合“秋季運動會”，鼓勵學生參加集體活動，樹立集體觀；

13、做班級最亮的星，通過活動，培養學生自理能力，養成良好的行為習慣，盡快適應校園生活；挖掘學生身上的閃光點，讓學生在活動中充分展示自己的才藝；

14、我為家人添歡樂，知道自己是家庭的一員，有責任分擔家務。能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情；

15、開展“珍愛生命”的主題活動。

第二學期

1、繼續加強常規教育工作，逐漸提高要求。

2、完成對全體學生的家訪，積極爭取家長的配合；

3、繼續加強學生尊師教育，講禮貌、知孝敬；

4、進行班干部輪流民主競選制，發現每個學生的優點，給每個人展示自己的機會。

5、運用永盛小學校本教材《激揚生命.行為禮儀篇》，加強學生行為禮儀教育； 慶祝“六一”兒童節系列活動；

6、組織學生參加“植樹節”，植綠護綠活動，培養環保意識

7、開展春游活動；

8、學做老師小幫手，培養孩子參與班級管理的能力；

9、舉行“春季運動會”，強身健體，樹立學生的集體觀；

10、雷鋒精神教育，了解雷鋒，閱讀有關雷鋒的故事、日記等；以助人為樂、熱愛學習等實際行動學習雷鋒精神；

11、“愛衛生，促文明”主題隊會，教育學生講衛生,勤洗澡，勤換衣，勤儉指甲等；

12、舉行“春季運動會”，強身健體，樹立學生的集體觀；

13、對學生進行“安全教育”，包括交通安全教育，日常生活安全教育，活動安全教育等；

14、學習消防器材的種類和使用方法，進行“滅火”演習；

15、進行“地震”模擬訓練；；

二年級德育工作實施要點

(一)二年級學生特點：

已經基本適應小學的學習生活，愿意遵守校規校紀，但由于自控力不夠穩定，行為規范方面常常有反復，喜歡參加集體活動，喜歡表現自己，競爭意識和上進心有所發展。

(二)實施重點：

對學生進行校規校紀和熱愛學校的教育。

(三)實施內容：

第一學期

1、繼續鞏固常規教育，開展好即時性班級活動和常規性班級活動；

2、開展“教師節活動”，教育學生要尊敬老師，熱愛老師；

3、通過班會、民主選舉班干部；

4、小學生是未來的小主人，應該從小進行愛祖國、愛家鄉教育，培養社會責任感。永盛小學地處壩區，是有名的“白芷之鄉”，依托豐富的家鄉資源，加強學生的愛家鄉教育；

5、慶祝國慶系列活動，培養孩子愛國情感；

6、規則意識教育，教育學生遵守《小學生日常行為規范》和《永盛小學學生一日常規》；

7、珍惜生命，注意安全。通過活動，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力；

8、教育學生尊敬師長，講禮貌，讓學生在家完成力所能及的家務；自己的事自己做，逐步培養孩子的獨立意識和擔當意識；

9、秋游活動，培養集體意識和參與意識；

10、規則意識教育，教育學生遵守《小學生日常行為規范》和《永盛小學學生一日常規》；

11、開展美化校園環境活動，深入開展創文明城市活動；

12、結合“秋季運動會”，鼓勵學生參加集體活動，樹立集體觀；

13、開展美化校園環境活動，深入開展創文明城市活動；

14、做班級最亮的星，通過活動，培養學生自理能力，養成良好的行為習慣，挖掘學生身上的閃光點，讓學生在活動中充分展示自己的才藝，發現各方面突出的人才；

15、結合“我是班級小主人”等主題教育，幫助學生樹立集體觀念。

第二學期

1、鞏固已經養成的學習習慣，重點是是讀書姿勢要正確、上課專心傾聽、作業完成要認真，課外閱讀要有樂趣的教育；

2、教育學生繼續鞏固良好的行為習慣，重點是按時到校，認真打掃衛生，尊敬老師，與同學和睦相處；

3、完成對全體學生的家訪，積極爭取家長的配合；

4、進行班干部輪流民主競選制，發現每個學生的優點，給每個人展示自己的機會。

5、組織學生參加“植樹節”，植綠護綠活動，培養環保意識

6、運用永盛小學校本教材《激揚生命.行為禮儀篇》，加強學生行為禮儀教育； 慶祝“六一”兒童節系列活動；

7、開展春游活動；

8、熟記社會主義核心價值觀，進行愛國教育；

9、教育學生正確的寫字姿勢和如何保持書本整潔；

10、珍惜勞動成果，讓孩子明白愛勞動，珍惜勞動成果是中華民族的傳統美德；

11、團結力量大，培養孩子的團結意識和集體意識；

12、舉行“春季運動會”，強身健體，樹立學生的集體觀；

13、團結力量大，培養孩子的團結意識和集體意識；

14、牢記社會主義核心價值觀，進行誠信教育；

15、繼續加強學生尊師教育，講禮貌、知孝敬；

三年級德育工作實施要點

(一)三年級學生特點：

處于良好道德品質的關鍵形成期，情感表達不穩定，有一定的集體意識，行為控制力較弱，模仿性強，道德認識水平較低，辨別是非能力較差，容易受外界影響。

(二)實施重點：

以《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》為要求，開展多種形式的活動，培養各種良好的行為習慣和生活自理能力，懂得關愛他人，強化常規教育。

(三)實施內容：

第一學期

1、通過組織教師節、國慶節活動，開展愛祖國、愛家鄉，尊重他人、孝敬長輩教育；

2、結合班級布置、衛生評比等活動，進行愛勞動勤儉節約教育；

3、講信用，要誠實，做到金不昧，牢記社會主義核心價值觀；

4、遵守公共場所秩序，愛護公共財物和設施，服從活動組織安排；

5、講信用，要誠實，做到金不昧，牢記社會主義核心價值觀；

6、規則意識教育，教育學生遵守《小學生日常行為規范》和《永盛小學學生一日常規》；

7、助人為樂我能行，懂得助人為樂是社會主義社會應該提倡的道德風尚。愿意做一個助人為樂的人。主動關心和熱情幫助周圍的人。為別人排憂解難不圖表揚和報答；

8、加強學生誠實守信教育，引導學生誠實做人、誠實待人，做一個好學生、好孩子、好公民。班內推薦閱讀誠信故事等；

9、秋游活動，培養集體意識和參與意識；

10、加強學生誠實守信教育，引導學生誠實做人、誠實待人，做一個好學生、好孩子、好公民。班內推薦閱讀誠信故事等

11、運用永盛小學校本教材《激揚生命.行為禮儀篇》，加強學生行為禮儀教育；

12、結合“秋季運動會”，鼓勵學生參加集體活動，樹立集體觀；

13、做班級最亮的星，通過活動，培養學生自理能力，養成良好的行為習慣，盡快適應校園生活；挖掘學生身上的閃光點，讓學生在活動中充分展示自己的才藝；

14、慶“圣誕節”主題活動，讓孩子們了解西方圣誕節的來源和習俗；

15、引導學生文明過年，進行傳統文化和文明禮儀教育。

第二學期

1、通過召開主題班隊會和開設班主任課，教育學生團結友愛，學會與人和諧相處；

2、定期召開小干部會，對小干部進行培訓；

3、完成對全體學生的家訪，積極爭取家長的配合；

4、開展班級“巧巧手”競賽活動，進行熱愛勞動教育。

5、運用永盛小學校本教材《激揚生命.行為禮儀篇》，加強學生行為禮儀教育； 慶祝“六一”兒童節系列活動；

6、組織學生參加植綠護綠活動，培養環保意識：

7、開展春游活動；

8、熟記社會主義核心價值觀，進行愛崗敬業教育，培養奉獻精神，創造文明城市；

9、文明上網教育，加強學生文明上網的教育，引導學生文明上網，不迷戀網吧，做文明小網民；

10、端正學習態度，養成良好學習習慣；

11、繼續加強學生尊師教育，講禮貌、知孝敬；

12、舉行“春季運動會”，強身健體，樹立學生的集體觀；

13、召開“家長會”，讓父母了解學生在校的學習情況以及表現如何；

14、開展“我愛讀書”的主題班會；

15、認真學好各門功課，養成刻苦學習的良好習氣，能獨立思考，具有一定的是非辨別能力。

四年級德育工作實施要點

(一)四年級學生特點：

四年級學生正處于由兒童期向少年期的轉變過程中，獨立意識增強，已經不滿足于單純的課堂教學，興趣愛好體現明顯，愿意參加集體活動，逐步樹立起集體榮譽感，有較強烈的人際交往愿望。

(二)實施重點：

加強年級、班級的常規管理、制度建設，樹立良好班風，正確的輿論，愛惜集體榮譽。圍繞“養成教育”開展教育實踐活動。

(三)實施內容：

第一學期

1、開展榜樣學習活動，確定班級目標。進行刻苦學習的教育，做好學生從中年級向高年級過渡的起始工作；

2、幫助學生選擇適合自己的一個小崗位，積極為孩子提供展示自我才華的機會，體驗為他人服務的快樂；

3、通過組織教師節、國慶節活動，開展愛祖國、愛家鄉，尊重他人、孝敬長輩教育；

4、小學生是未來的小主人，應該從小進行愛祖國、愛家鄉教育，培養社會責任感。永盛小學地處壩區，是有名的“白芷之鄉”，依托豐富的家鄉資源，加強學生的愛家鄉教育；

5、指導學生學會與同學相處，初步培養學生人際交往能力。

6、自覺遵守法紀，做個好公民、好學生、好孩子，培養孩子法制意識和規則意識；

7、進行有針對性的班級活動，逐漸形成班集體的凝聚力；

8、規則意識教育，教育學生遵守《小學生日常行為規范》和《永盛小學學生一日常規》；

9、秋游活動，培養集體意識和參與意識；

10、文明上網教育，加強學生文明上網的教育，引導學生文明上網，不迷戀網吧，做文明小網民；

11、開展“英雄事跡故事”演講比賽，教育孩子們要熱氣祖國；

12、結合“秋季運動會”，鼓勵學生參加集體活動，樹立集體觀；

13、開展“感恩節”，感謝長輩對我們的養育之恩，教育之恩，懂得感恩；

14、慶“圣誕節”主題活動，讓孩子們了解西方圣誕節的來源和習俗；

15、慶“元旦節”，事先讓學生收集元旦節的由來以及有關元旦的故事的資料。

第二學期

1、以《小學生日常行為規范》和《守則》為指導，通過班隊會、班主任課抓實常規教育；

2、運用永盛小學校本教材《激揚生命.行為禮儀篇》，加強學生行為禮儀教育；

3、珍惜勞動成果，讓孩子明白愛勞動，珍惜勞動成果是中華民族的傳統美德；

4、積極組織學生參加“書香校園”創建活動、慶“六一”等活動；

5、開展“父親節”“母親節”活動，感謝父母對我們的愛，告訴父母我們也愛他們；

6、組織學生參加植綠護綠活動，培養環保意識：

7、開展春游活動；

8、開展“我是文明小學生”的主題班會；

9、學做老師小幫手，培養孩子參與班級管理的能力；

10、認真做好學年收尾的各項工作，召開好家長會，為做一名合格的小學高年級學生做準備；

11、安排好學生的假期活動及進行重點家訪工作。

12、舉行“春季運動會”，強身健體，樹立學生的集體觀；

13、雷鋒精神教育，了解雷鋒，閱讀有關雷鋒的故事、日記等；以助人為樂、熱愛學習等實際行動學習雷鋒精神；

14、文明上網教育，加強學生文明上網的教育，引導學生文明上網，不迷戀網吧，做文明小網民；

15、對學生進行“安全教育”，包括交通安全教育，日常生活安全教育，活動安全教育等；

五年級德育工作實施要點

(一)五年級學生特點：

開始進入少年期，身心的發展處在由幼稚向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半成熟的矛盾時期。已有的行為習慣日趨穩定，自主性和自尊心進一步加強，渴望得到友誼。仍然缺乏自我約束能力。對社會現象開始關注。

(二)實施重點：

增強學生自覺進步的需要，培養良好的意志品質，進行不怕苦教育。學會公平競爭，以誠待人，養成良好道德習慣。樹立健康向上的社會公德意識。

(三)實施內容：

第一學期

1、加強對學生日常行為規范的養成管理；

2、召開家長會介紹高年段德育工作特點，做好家校共同教育工作；

3、通過班會、班主任課開展“我們都是好朋友”，交友教育。

4、教育學生尊敬師長，講禮貌；

5、小學生是未來的小主人，應該從小進行愛祖國、愛家鄉教育，培養社會責任感。永盛小學地處壩區，是有名的“白芷之鄉”，依托豐富的家鄉資源，加強學生的愛家鄉教育；

6、自己的事自己做，逐步培養孩子的獨立意識；

7、做班級最亮的星，通過活動，培養學生自理能力，養成良好的行為習慣，盡快適應校園生活；挖掘學生身上的閃光點，讓學生在活動中充分展示自己的才藝；

8、助人為樂我能行，懂得助人為樂是社會主義社會應該提倡的道德風尚。愿意做一個助人為樂的人。主動關心和熱情幫助周圍的人。為別人排憂解難不圖表揚和報答；

9、秋游活動，培養集體意識和參與意識；

10、文明上網教育，加強學生文明上網的教育，引導學生文明上網，不迷戀網吧，做文明小網民； 11我為家人添歡樂，知道自己是家庭的一員，有責任分擔家務。能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情； 12結合“秋季運動會”，鼓勵學生參加集體活動，樹立集體觀；

13、開展“感恩節”，感謝長輩對我們的養育之恩，教育之恩，懂得感恩；

14、慶“圣誕節”主題活動，讓孩子們了解西方圣誕節的來源和習俗；

15、慶“元旦節”，事先讓學生收集元旦節的由來以及有關元旦的故事的資料。

第二學期

1、組織“勤奮學習，磨煉意志”系列活動：

2、以中隊為單位走出學校進行社會調查活動、開展“我看家鄉新變化”“熱愛生活”主題系列教育活動：

3、組織“我們都在長大”主題班會。

4、積極組織學生參加“書香校園”創建活動、慶“六一”等活動；

5、開展“父親節”“母親節”活動，感謝父母對我們的愛，告訴父母我們也愛他們；

6、組織學生參加植綠護綠活動，培養環保意識：

7、開展春游活動；

8、開展家訪工作。

9、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣；

10、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動，激勵小學生樹立遠大人生志向；

11、開展學習身邊的榜樣、遵守課堂紀律等活動，規范學生的行為。

12、舉行“春季運動會”，強身健體，樹立學生的集體觀；

13、文明上網教育，加強學生文明上網的教育，引導學生文明上網，不迷戀網吧，做文明小網民；

14、開展“與好書交朋友”的主題班會；

15、認真做好學年收尾的各項工作，召開好家長會，為做一名合格的小學高年級學生做準備；

六年級德育工作實施要點

(一)六年級學生特點：

六年級學生的獨立意識和成人意識增強，不希望老師和家長把他們當成小孩，但在處理問題上還很不成熟，熟悉小學的日常行為要求，但一些同學卻做的不夠認真，吸取的信息更多，不善于做正確的判斷與分析，辨別是非能力較弱。

(二)實施重點： 進行理想主義、集體主義、遵紀守法等道德品質教育，重視日常行為規范的鞏固。通過學生參與常規管理的一部分，培養學生的自我管理能力和人際交往能力，進行責任感教育。

(三)實施細則內容：

第一學期

1、繼續強化班級常規教育，建立良好班風，形成良好集體輿論，開展“集體一一我的家”主題教育；

2、利用主題班會、班主任課開展“我們的責任”、“我能行”主題教育；

3、開展畢業生愛校教育。

4、心理健康教育，消除學生心理陰影，化解學生間的矛盾；

5、積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”，鍛煉學生的體質和提升學生的能力；

6、自己的事自己做，培養孩子的獨立意識；

7、繼續加強學生尊師教育，講禮貌、知孝敬；

8、助人為樂我能行，懂得助人為樂是社會主義社會應該提倡的道德風尚。愿意做一個助人為樂的人。主動關心和熱情幫助周圍的人。為別人排憂解難不圖表揚和報答；

9、秋游活動，培養集體意識和參與意識；

10、文明上網教育，加強學生文明上網的教育，引導學生文明上網，不迷戀網吧，做文明小網民；

11、開展“做一個誠實守信的好學生”的主題班會；

12、結合“秋季運動會”，鼓勵學生參加集體活動，樹立集體觀；

13、開展“感恩節”，感謝長輩對我們的養育之恩，教育之恩，懂得感恩；

14、慶“圣誕節”主題活動，讓孩子們了解西方圣誕節的來源和習俗；

15、慶“元旦節”，事先讓學生收集元旦節的由來以及有關元旦的故事的資料。

第二學期

1、召開主題班會“我長大了"，進行自理、自立、自律教育；

2、結合“難忘童年時光”主題活動，進行集體主義教育；

3、積極組織學生參加“書香校園”創建活動、慶“六一”等活動；

4、開展“父親節”“母親節”活動，感謝父母對我們的愛，感恩父母對我們的幫助，告訴父母我們也愛他們；

5、組織學生參加植綠護綠活動，培養環保意識：

6、開展春游活動；

7、繼續強化班級常規教育，建立良好班風，形成良好集體輿論，開展“集體一一我的家”主題教育；

8、開展“畢業班會”；

9、認真做好學年收尾的各項工作，召開好家長會，為做一名合格的小學生；

10、文明上網教育，加強學生文明上網的教育，引導學生文明上網，不迷戀網吧，做文明小網民；

11、開展學習身邊的榜樣、遵守課堂紀律等活動，規范學生的行為。

12、舉行“春季運動會”，強身健體，樹立學生的集體觀；

13、安全教育；

14、做好畢業生的鑒定工作；

15、迎接畢業考試。

第四篇：中學德育目標

中學德育目標

（１）德育目標

德育目標是中學德育大綱的核心部份，德育內容的確定、德育途徑方法的選擇、學生品德的評定以及德育工作的領導和管理，都要致力于德育目標的實現。本大綱德育目標是依據緒言提出的指導思想、立足于我國社會主義初級階段的現實，面向共產主義的未來，從當前中學的實際出發而科學地制定的。

中學德育目標包括思想、政治、道德品質、個性心理素質和能力等方面。通過中學階段的教育，使學生達到以上目標：熱愛祖國，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線； 初步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向；具有良好的道德品質和文明行為； 具有誠實正直、自尊自強、勤勞勇敢、開拓進取等品質和一定的道德判斷能力及自我教育能力。成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

（一）初中階段德目標的要求

１、思想政治方基本要求：

熱愛祖國、熱愛家鄉，關心家鄉建設；有民族自豪感、自尊心。

懂得社會主義初級階段基本路線的主要內容，了解社會主義現代化建設的常識；初步具有惜時守信、重視質量、講求效益、優質服務等與發展社會主義商品經濟相適應的思想觀念。

有基本的民主與法制的觀念，知法、守法。

立志為實現四化，振興中華而學習，正確對待升學和就業初步樹立為人民服務的思想。

相信科學、反對封建迷信和陳陋習俗。

２、道德行為方面的基本要求：

尊重，關心他人，愛護、幫助他人。

熱愛班級和學校集體，愛護集體榮譽。積極參加勞動，初步養成勞動習慣和生活自理能力。

養成自覺遵守社會公德的良好品質。

３、個性心理素質和能力方面的基本要求：

養成誠實正直、積極向上、自尊自強的品質。

具有初步的分辯是非等能力。

（二）高中階段德育目標的要求

１、思想政治方面的基本要求：

正確認識社會主義建設與改革、開放的形勢，具有與祖國休戚與共的感情。

有振興中華，建設家鄉的事業心和責任感，能夠把個人前途與社會主義建設的需要結合起來。

進一步樹立與發展社會主義商品經濟相適應的價值觀念、競爭觀念和改革、開放的意識。

初步運用馬克思主義觀點和方法觀察分析社會現象。

２、道德行為方面的基本要求：

具有國家利益、集體利益和個人利益相結合的社會主義集體主義精神。

樹立勞動觀點，有良好的勞動習慣、較強的生活自理能力和艱苦奮斗的思想作風。

遵守公民道德，懂得現代文明的生活方式和交往禮儀。

３、個性心理素質和能力方面的基本要求：

形成堅毅勇敢不怕困難、敢于創新的品格；對不良影響有一定識別能力和抵制能力，并具有一定的自我教育和自我管理等能力。

（２）德育的基本內容

（一）初中階段的基本內容:

１、初步的馬克思主義常識教育：

初步的社會發展規律的教育；中國社會主義建設常識的教育。

２、愛國主義教育和國際主義教育：

國家觀念的教育；熱愛祖國河山、文化、人民以及悠久歷史和優良傳統的教育；社會主義建設偉大成就的教育；尊重兄弟民族、加強民族團結的教育；熱愛和平，同各國人民友好交往的教育。

３、理想教育：

社會主義“共同理想”的教育。

為實現我國社會主義現代化而學習的學習目的教育。

４、道德教育:

《中學生日常行為規范》的教育和訓練。

社會主義人道主義教育。

公民道德和社會公德教育。

熱愛集體，維護集體利益的教育。

初步的職業道德教育。

５、勞動教育：

熱愛勞動和勤勞致富的教育。

尊重勞動人民的教育。

勤勞儉樸和珍惜勞動成果的教育。

６、社會主義民主、法制與紀律教育：

公民的基本權利和義務的教育。

初步的民主和法制觀念教育以及憲法、刑法等法律知識教育。

自由和紀律的關系的教育。

《中學生守則》的教育：

７、身心衛生與個性發展教育：

青春期心理衛生和性道德教育； 男女同學真誠友誼的教育良好意志品格和審美情趣培養的教育。

升學與就業的指導。

（二）高中階段的主要內容：

１、馬克思主義常識教育。

初步的科學人生觀和世界觀教育。

經濟常識教育。

政治常識教育。

２、愛國主義教育：

為祖國富強、人民富裕貢獻青春的教育。

正確認識中華民族思想文化優良傳統，抵制資本主義腐朽思想影響的教育。

國家利益高于一切的教育。

遵守民族政策，維護民族團結和祖國統一教育。

３、國際主義教育:

我國獨立自主的和平外交政策及熱愛和平教育。

發展各國人民之間友好合作的教育。

獻身人類進步事業的教育。

４、思想教育：

進一步的社會主義“共同理想”教育。

立志成才教育。

５、道德教育：

社會主義社會人際關系的教育。

個人利益、集體利益利國家利益相結合的社會主義集體主義觀念教育。

職業道德教育。

提倡共產主義精神的教育。

６、勞動教育：

進一步加強勞動教育與社會實踐指導。

社會主義勞動態度和提高勞動生產效率的教育。

艱苦奮斗、勤儉建國的教育。

７、民主、法制與紀律的教育：

社會主義民主政治的教育。

進一步的法制與紀律教育。

８、身心衛生與個性發展教育。

繼續行青春期教育。

加強心理保健指導。

加強良好意志性格的教育。

除對高中、初中各年級學生進行思想、政治、道德品質、良好個性心理素質和能力等以上各系列內容的教育外，還要隨著經濟、政治形勢發展及黨和國家重大決策進行形勢任務和時事政策等教育； 結合紀念重大節日以及班、后級教育主題的需要進行革命傳統教育，結合有關學科教學和各種課外活動進行審美教育。總之，要針對不同年級的學生的特點和需要，有計劃、有步驟地進行綜合的系統的經常的思想政治道德教育。

第五篇：一年級德育目標

文明禮儀教育活動實施方案

九隆三小 一年級 2018、3 為了弘揚中華民族的禮儀傳統，認真貫徹《中小學生文明禮儀教育指導綱要》，大力推進我校文明禮儀教育工作，培養學生良好的文明行為習慣，提升我校全體師生文明素養，構建文明和諧的校園，結合我校一年級學生實際情況，特制定一年級學會禮儀教育活動實施方案。

一、指導思想

切實加強教師師德師風建設，規范教師文明舉止。貫徹執行《中小學生文明禮儀教育指導綱要》，以《小學生守則》為標準，培養學生養成良好的文明習慣，從而提升我校全體師生文明素養，構建文明和諧的校園。

二、組織機構

為加強領導，明確職責，使我校的文明禮儀教育活動有條不紊地開展，特成立一年級監督小組，組成人員如下： 組 長： 王麗

負責教師：武世榮 周雯 李德英

三、工作目標

通過日常各種活動的開展，讓學生掌握基本的禮貌用語，禮節規范，能與老師、學生正常地交流；在學習、生活中初步養成愛祖國、愛人民、愛學習、愛勞動、講文明、講衛生、講秩序、講公德的良好習慣；規范學生的文明禮儀行為，培養學生良好地文明禮儀習慣，提高學生的文明素養。

四、主要內容

結合《小學生的日常行為規范》的培養，學校的“七項評比”工作，將文明禮儀的學習、文明禮儀的實踐、文明禮儀的展示貫穿文明禮儀教育的全過程。把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

根據《中小學生文明禮儀教育指導綱要》確定不同學段、不同年齡階段學習的內容和重點。

一年級文明禮儀教育的主要內容： 1、8點按時到校上課，不遲到。

2、認真佩戴紅領巾，干凈，整潔。

3、每天排隊有序領餐，不擁擠，不喧嘩，不挑食，不掉飯。

4、學會收拾自己的書包，課桌，東西擺放有序。

5、學會掃地，擦桌椅，擦黑板，打掃衛生。

6、自覺課堂紀律，不講小話，不玩東西。

7、按時完成作業，做錯的作業要認真改錯。

8、大聲唱國歌、校歌，升旗時肅靜行隊禮。

9、學會使用“您”“請”“謝謝”“對不起”等文明用語。

10、上下樓梯輕聲慢步靠右行，不擁擠，不推搡。

11、集隊做到“靜、齊、快”，路隊整齊、精神。

12、不攀爬窗臺、欄桿，不玩危險的游戲，保護好自己和同學的人身安全。

13、懂得自己是小組的一員，能用實際行動為小組爭光。

14、認真做好“課間操”和“眼保健操”，積極參加體育鍛煉。

15、飯前便后勤洗手，講究衛生。

16、上課、讀書、寫字，姿勢端正。

五、活動內容安排

第一階段（2018年3月1日——2018年4月1日）：做好學習宣傳工作，啟動文明禮儀教育活動，實施文明禮儀教育工作。

1、舉行啟動儀式，宣布活動的目的、組織、時間、任務，結合《小學生的日常行為規范》，學校的“七項評比”，提出具體的要求。制定并上報活動開展的計劃、組織和實施方案。

2、加強文明禮儀教育活動的宣傳。利用好手抄報、宣傳欄、紅領巾廣播站等宣傳工具，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及教育的目的、意義和知識。

第二階段（2018年4月1日——2018年5月1日）：

（一）個人禮儀（4月1日——5月1日）

知道常用的禮貌用語。掌握讀書、寫字姿勢，養成良好的坐、立、行的習慣。認真佩戴紅領巾，保持服裝的整潔，愛清潔，講衛生。

（二）交往禮儀（5月1日——6月1日）

能尊敬師長，團結同學，與人正常交流，和睦相處。

（三）基本禮儀（6月1日——7月1日）

知道待客、做客的基本禮節。在公共場所，遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。自覺遵守公共交通規則，不闖紅燈。知道升旗的基本禮節。遵守公共場所的禮儀規范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

以上禮儀我們一年級將遵照執行，認真學習文明禮儀知識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。