第一篇：雙捷中學領導班子思想作風建設情況匯報

江城區雙捷中學領導班子作風情況通報

近年來，特別是開展黨的群眾路線教育實踐活動工作以來，我校按照中央提出的政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的標準和要求，我校黨組始終把思想建設作為班子建設的重要內容來抓，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，學習和領會黨的十八大精神，以科學的理論指導工作實踐，學校的各項規章制度進一步配套完善，做到依法建制、依法決策、依法管理、依法辦事；校務公開監督機制健全有效，監督作用進一步發揮；學校的教育政策、方針得到全面落實，學校的各項事業又上了一個新的臺階：我校先后順利通過了江城區一級學校、江城區德育教育示范學校、廣東省教育創強優秀學校的評估驗收等一系列集體榮譽，中考成績也連續幾年穩步提升。同時，新的班子成員在近年的相處中相互提醒、取長補短，建立了深厚的友誼，同時也帶動了一大批同志以奉獻為榮、以大局為重，形成了新的風尚。在群眾的心目中，班子成員是可以托付、值得信賴的同事、朋友和領導。現將我校的領導班子作風情況匯報如下：

一、加強思想作風建設，以增強凝聚力為紐帶，努力建設同心同德、團結協作的領導班子。

1、整合崗元中學后，新的領導班子成立以來，我們始終教育班子成員要識大體、顧大局，堅持人民的利益高于一切、黨的事業重于一切、共同的奮斗目標大于一切，在堅持原則的基礎上合作共事，把智慧和力量，凝聚到干事、創業、謀發展上來。在班子成員中間，始終注意主要領導平等待人、寬宏大度，遇事多通氣、勤溝通，多聽取不同意見和建議，在指揮全局上做到統攬不包攬，在交辦工作上做到信任不放任，在處理棘手事情上做到果斷不專斷。班子其他成員積極支持配合主要領導工作，做到服從不盲從，到位不越位，分工不分家。

2、班子成員非常珍惜組織上的信任和組織上提供的共同共事的工作平臺，每隔一段時間，就會坐在一起總結工作、加強溝通，同時相互提醒，積極開展批評與自我批評。有的意見比較尖銳，可能會使人臉紅，但通過冷靜反思、自我剖析，大家都能從領導和同事的中肯態度中感到集體的溫暖。我們通過交流使大家在工作中形成統一思想和整體合力，共同推進我校管理工作全面發展。

二、加強作風建設，堅持原則、顧全大局，始終保持政治上的清醒頭腦。

1、在加強班子思想建設的同時我們從來都沒有放松班子的作風建設，在班子作風建設的實踐中，重點抓思想作風、工作作風和生活作風建設。同時，把振奮精神、有所作為、爭創先進、追求創新作為開展工作必須遵循的基本準則。

2、在配備中層干部時，我們把政治上靠得住、思想作風端正放在第一位。堅持實事求是的原則，以德量人、以能用人、以勤識人、以廉擇人，要求領導干部做到對上正，不搞人身依附；對下正，不搞親親疏疏；對友正，不搞小圈子和小團體主義；對己正，不搞投機取巧和阿諛奉承，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。我們要求班子成員必須要樹立艱苦奮斗的精神和為人民服務的思想，提倡勤儉節約，反對浪費，要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，要有堅定地政治信仰和敏銳的政治性。

三、加強黨風廉政建設，筑牢拒腐防變基石。

我校班子以“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，貫徹執行黨風廉政建設責任制和領導干部廉潔自律規定，努力把握新形勢下黨風廉政建設和反腐敗斗爭的總體要求和基本思路，保持了黨員教師隊伍的純潔，為推動我校工作不斷取得新進展提供有力的保障。

1、重教育，筑牢領導干部的思想道德防線

學習領會上級精神，不斷增強黨員和黨員領導干部的免疫力。我們組織全局黨員干部認真學習了《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》。通過學習黨組始終注重把黨風廉政教育滲透到管理工作全過程，積極探索黨風廉政教育的工作思路。我們認識到抓黨風廉政建設重點是班子成員，黨風廉政教育的重點是主要領導干部；努力把黨風廉政教育滲透到主要領導干部的嚴格要求中，使領導干部把遵守和維護黨紀政紀變為自身的自覺行動，是黨風廉政建設的重點。通過系統的思想教育活動抓理論學習、抓教育防范，形成了推進黨風廉政建設的良好氛圍和開拓創新的生動局面。班子及班子成員廉潔自律的意識得到了進一步增強。

2、抓源頭治理，強化監督檢查。我們深知做好反腐敗抓源頭工作，是貫徹黨風廉政建設和反腐敗工作指示方針的重要步驟；是加大反腐敗斗爭力度的重要舉措；是為了更好地服從和服務于工作大局的需要。為此，我們把著力點放在權力制約、行為規范和嚴格管理等環節上。

當然在思想作風建設方面我們也清醒地看到，我們班子的工作還與上級和組織的要求還有一定的差距。

一是思想觀念有保守傾向，謀發展、想問題思路不寬，眼光不遠，創新能力不強，攻艱爬坡的沖勁和堅韌不拔的韌勁不夠。

二是服務水平不夠高。安于現狀，墨守陳規，照本宣科，工作缺乏主動性和創新性。

三是少數干部職工的思想作風、工作作風和精神狀態還不適應加快發展的需要，面對困難，缺乏攻堅克難的意志；完成任務，缺乏高度負責的態度；對待工作，缺乏精益求精的精神；業務知識不夠鉆研，對待工作有時只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

四是大局意識不夠強。想問題、辦事情不是一切從群眾利益出發、一切從服務對象的需求出發，而是從個人利益出發；遇到困難總愛推諉、扯皮。

深入剖析產生問題的原因，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下兩個方面：

（一）政治學習抓得不夠，干部職工理論功底不深厚，平時只滿足于讀書、看報，自學少，鉆研不夠，聯系實際不夠，理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

（二）工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

四、領導班子思想作風建設下一步努力的方向

（一）加強理論學習，提高整體素質。堅持把學習作為一種精神境界去追求，作為履行責任去對待。

1、在真學上下功夫。堅持把科學發展觀、十七屆五中全會精神、領導干部思想作風建設理論等作為學習重點，通過學習，自覺在思想上、行動上同上級黨組織保持高度一致，自覺樹立大局意識、履職意識、創新意識、團隊意識和清廉意識。

2、在真用上下功夫。結合當前正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動，用發展思路，去分析解決領導干部思想作風建設方面存在的各種問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷推動國土資源管理事業的發展。

（二）加強作風建設，堅持求真務實。加強思想作風建設最根本要求的就是要求真務實，真抓實干，一切從實際出發，說真話、辦實事、抓落實。

（三）加強團結，凝聚力量。搞好領導班子的團結，班子成員之間進一步鞏固相互信任、相互支持、相互寬容和衷共濟干事業的良好局面，不斷增強領導班子的凝聚力、號召力和戰斗力，努力把領導班子建設成政治堅定、團結務實、朝氣蓬勃、奮發有為的堅強領導集體。

（四）加強廉潔自律，塑造良好形象。

1、堅持全心全意為人民服務的宗旨，以對黨和人民高度負責的精神，努力做到為民所系，為學生所謀。

2、樹立正確的人生觀、權力觀和利益觀，帶頭踐行社會主義榮辱觀，樹理想、樹官德、樹人格，始終堅持“兩個務必”，大力弘揚艱苦樸素的優良傳統。

3、積極履行黨風廉政建設責任制，嚴格遵守各項規章制度，主動接受人民群眾的監督，做到堂堂正正為人，清清白白當官，干干凈凈做事，始終樹立黨員領導干部的良好形象，保持人民公仆的清廉本色。

江城區雙捷中學

2013.10

江 城 區 雙 捷 中 學

領 導 班 子 作 風 情 況 通 報

2013.10

第二篇：沙溪中學加強領導班子思想作風建設

沙溪中學加強領導班子思想作風建設

沙溪中學為了提高領導班子自身素質和形象，明確工作職責，增強責任心、事業心，增強學校領導班子的號召力、凝聚力、戰斗力，團結和帶領全校教職員工共同努力，推動學校的發展，沙溪中學根據縣教育系統行風評議中加強領導班子建設的要求，具體作了以下規定。

1、進一步明確工作作風。把“團結、正派、務實、開拓”八字方針作為沙溪中學領導班子成員的行為準則。要求全體行政人員做到兩個經常想一想，想一想我所分管的工作如何做得更好、更實，想一想我自己在教師心目中的形象如何，在學生中的形象如何，在社會上的形象如何，確實提高沙溪中學行政在學生、教師和群眾中的形象。確實提高工作效率，今天能完成的事不放到明天，上午能完成的事不放到下午，要以強烈的事業心和高度的責任感，養成雷厲風行，說干就干務實創新的沙溪中學工作作風。

2、完善工作制度。建立巡視制度，沙溪中學要求學校行政人員經常到教室、宿舍、辦公室了解情況，檢查工作，以便發現先進，發現問題，特別是對自己分管的工作要求每天一查，每周一小結，每月要有安排。要求學校行政人員帶頭上課，帶頭講奉獻，八小時工作制的行政不是一個稱職的行政，要求對自己分管的工作24小時負責。上午行政到校和班主任要求一樣，到校后在校園內到處轉一轉，仔細了解自己分管工作的落實和進展情況，了解學生的學習情況。

3、落實工作措施。沙溪中學要求每一位行政履行好自己的工作職責，身在其位，勤謀其政，勇負其責，一個能頂一個用。要求全體行政人員善于管理，敢于管理。自己的分管工作要一抓到底，不但要有計劃，還要有檢查，更要有評價，絕不能虎頭蛇尾一場空。要多了解分管塊的成員情況，掌握第一手資料，要多傾聽學生和教師對學校的意見和建議，特別是要聽聽學生和家長對學校、教師的評價，贏得指導性的發言權。

第三篇：領導班子思想作風建設情況匯報

近年來，按照中央提出的政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的標準和要求，我局黨組始終把思想建設作為班子建設的重要內容來抓，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，單位各項工作穩步推進。分局新的班子成員在近幾年的相處中相互提醒、取長補短，建立了深厚的友誼，同時也帶動了一大批同志以奉獻為榮、以大局為重，形成了新的風尚。在群眾的心目中，班子成員是可以托付、值得信賴的同事、朋友和領導。現將我局領導班子思想作風建設的有關情況匯報如下：

一、加強思想作風建設，以增強凝聚力為紐帶，努力建設同心同德、團結協作的領導班子

新的局領導班子成立以來，我們始終教育班子成員要識大體、顧大局，堅持人民的利益高于一切、黨的事業重于一切、共同的奮斗目標大于一切，在堅持原則的基礎上合作共事，把智慧和力量，凝聚到干事、創業、謀發展上來。在班子成員中間，始終注意主要領導平等待人、寬宏大度，遇事多通氣、勤溝通，多聽取不同意見和建議，在指揮全局上做到統攬不包攬，在交辦工作上做到信任不放任，在處理棘手事情上做到果斷不專斷。班子其他成員積極支持配合主要領導工作，做到服從不盲從，到位不越位，分工不分家。

幾年來，我們班子有一個很好的習慣：發生意見分歧思想溝通不過夜。由于每個干部的工作閱歷和看問題站的角度不同，在處理一些比較敏感的問題時往往會產生不同的看法和意見。雖然政令暢通，但是思想認識不一致時，班子成員就抽出時間，湊在一起心平氣和交流，在問題面前各抒己見，客觀地分析一個做法的利弊和得失，提倡以理服人，不強加于人，營造黨內不同意見平等對話的良好氛圍，使黨組成員敢于講真話、講實話、道真情。在相互支持、相互尊重、相互理解的氛圍中舒暢心境，做到思想上同心、目標上同向、行動上同步。

班子成員非常珍惜組織上的信任和組織上提供的共同共事的工作平臺，每隔一段時間，就會坐在一起總結工作、加強溝通，同時相互提醒，積極開展批評與自我批評。有的意見比較尖銳，可能會使人臉紅，但通過冷靜反思、自我剖析，大家都能從領導和同事的中肯態度中感到集體的溫暖。我們通過交流使大家在工作中形成統一思想和整體合力，共同推進國土資源管理工作全面發展。

二、加強作風建設，堅持原則、顧全大局，始終保持政治上的清醒頭腦。

在加強班子思想建設的同時我們從來都沒有放松班子的作風建設，在班子作風建設的實踐中，重點抓思想作風、工作作風和生活作風建設。同時，把振奮精神、有所作為、爭創先進、追求創新作為開展工作必須遵循的基本準則。

在配備中層干部時，我們把政治上靠得住、思想作風端正放在第一位。堅持實事求是的原則，以德量人、以能用人、以勤識人、以廉擇人，在分局思想作風分析會上，要求領導干部做到對上正，不搞人身依附；對下正，不搞親親疏疏；對友正，不搞小圈子和小團體主義；對己正，不搞投機取巧和阿諛奉承，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

緊張的工作使我們認識到所處的環境、所肩負的任務不斷變化，因此必須更新一切不合時宜的落后觀念，克服安于現狀、固步自封、不求上進的心理狀態，不斷增強改革創新的自覺性和緊迫感。我們要求班子成員和每個股室、直屬事業單位和中心所的主要負責人必須要

樹立艱苦奮斗的精神和為人民服務的思想，提倡勤儉節約，反對浪費，要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，要有堅定地政治信仰和敏銳的政治性。

三、加強黨風廉政建設，筑牢拒腐防變基石。

分局以“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，貫徹執行黨風廉政建設責任制和領導干部廉潔自律規定，努力把握新形勢下黨風廉政建設和反腐敗斗爭的總體要求和基本思路，緊密結合國土資源管理工作實際，在全局黨員干部中開展了反腐倡廉教育，保持了黨員干部隊伍的純潔，為推動順慶國土資源管理工作不斷取得新進展提供有力的保障。

（一）重教育，筑牢領導干部的思想道德防線

學習領會上級精神，不斷增強黨員和黨員領導干部的免疫力。我們組織全局黨員干部認真學習了《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》。通過學習黨組始終注重把黨風廉政教育滲透到管理工作全過程，納入反腐敗工作的總體安排，積極探索黨風廉政教育的工作思路。我們認識到抓黨風廉政建設重點是班子成員，黨風廉政教育的重點是主要領導干部；努力把黨風廉政教育滲透到主要領導干部的嚴格要求中，使領導干部把遵守和維護黨紀政紀變為自身的自覺行動，是黨風廉政建設的重點。根據黨組學習計劃，對十七屆五中全會精神、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》、《科學發展觀，加強黨的執政能力》等重要理論，進行了系統學習，強化了思想教育。班子及班子成員都撰寫了學習心得和剖析材料，此外，我們還邀請區檢察院的同志到分局來宣講預防職務犯罪等方面的內容，以提高干部遵紀守法的自覺性。通過系統的思想教育活動抓理論學習、抓教育防范，形成了推進黨風廉政建設的良好氛圍和開拓創新的生動局面。班子及班子成員廉潔自律的意識得到了進一步增強。

（二）抓源頭治理，強化監督檢查。我們深知做好反腐敗抓源頭工作，是貫徹黨風廉政建設和反腐敗工作指示方針的重要步驟；是加大反腐敗斗爭力度的重要舉措；是為了更好地服從和服務于工作大局的需要。為此，我們把著力點放在權力制約、行為規范和嚴格管理等環節上。

1、整章建制明確了我局反腐敗抓源頭總體工作安排和目標，從規范行政審批、政務公開、選撥任用干部等，都建立了各項監督制度，便于社會各界和職工群眾對領導干部進行監督檢查。

2、加強了對領導干部的監督和管理。在工作中將堅持民主集中制納入工作日程，將兩個務必作為民主生活會的重要內容，堅持理論聯系實際的工作作風，針對如何發展國土事業這一課題進行調查研究，科級干部每年深入基層不少于4次。制定了《關于對領導干部實行廉政談話制度的規定》，黨政領導干部實行重大事項報告制度。號召廣大職工對領導干部的廉政行為進行監督。

3、狠抓了行政審批制度改革工作各項措施的落實。我們對現行國土資源行政審批項目進行了比較徹底地清理，在此基礎上，對凡無規章、依據的予以廢止，對保留的行政審批事項制定了明確的辦事程序，并全部進入了政務中心。

（三）強化整章建制，推動責任制落實。

我們制定了《黨風廉政建設制度》、《廉政建設十條規定》等涉及廉潔從政的內部管理制度，完善了黨內監督機制和制約機制。

由于我們建立了一整套廉政建設制度措施，班子成員嚴格執行各項規章制度，做到了清政廉潔。成員中沒有發現收受與行使職權有關的單位、個人的現金和有價證券；沒有參加過可能影響公正執法的禮物和宴請；配偶和子女沒有違反規定從事經商辦企業活動；沒有跑官、賣官的問題發生；沒有發現班子成員參與賭博活動；沒有利用職權違反規定干預和插手土地開發整理、征地拆遷、安置補償、拍賣、礦產資源出讓等事項；認真完成了上級下達的黨風廉政建設和反腐敗各項工作任務。

當然在思想作風建設方面我們也清醒地看到，我們班子的工作還與上級和組織的要求還有一定的差距。

一是思想觀念有保守傾向，謀發展、想問題思路不寬，眼光不遠，創新能力不強，攻艱爬坡的沖勁和堅韌不拔的韌勁不夠。

二是服務水平不夠高。安于現狀，墨守陳規，照本宣科，工作缺乏主動性和創新性。

三是少數干部職工的思想作風、工作作風和精神狀態還不適應加快發展的需要，面對困難，缺乏攻堅克難的意志；完成任務，缺乏高度負責的態度；對待工作，缺乏精益求精的精神；業務知識不夠鉆研，對待工作有時只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

四是大局意識不夠強。想問題、辦事情不是一切從群眾利益出發、一切從服務對象的需求出發，而是從部門利益、個人利益、小集團利益出發；遇到困難總愛推諉、扯皮。

五是今年審計局對我局統征還房財務進行審計時，出現了一些問題，這說明我們在工作中作風還不夠扎實，工作浮于表面，缺少對部屬特別是敏感部位的監管。

深入剖析產生問題的原因，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下兩個方面：

（一）政治學習抓得不夠，干部職工理論功底不深厚，平時只滿足于讀書、看報，自學少，鉆研不夠，聯系實際不夠，理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

（二）工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

四、領導班子思想作風建設下一步努力的方向

（一）加強理論學習，提高整體素質。堅持把學習作為一種精神境界去追求，作為履行責任去對待。一是在真學上下功夫。堅持把科學發展觀、十七屆五中全會精神、領導干部思想作風建設理論等作為學習重點，通過學習，自覺在思想上、行動上同上級黨組織保持高度一致，自覺樹立大局意識、履職意識、創新意識、團隊意識和清廉意識。二是在真用上下功夫。結合當前正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動，用發展思路，去分析解決領導干部思想作風建設方面存在的各種問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷推動國土資源管理事業的發展。

（二）加強作風建設，堅持求真務實。加強思想作風建設最根本要求的就是要求真務實，真抓實干，一切從實際出發，說真話、辦實事、抓落實。一是鼓實勁。認真貫徹落實區委提出的把順慶建設成為川東北區域中心城市核心區的各項目標任務，積極發揮國土資源管理部門的主體作用，推動順慶經濟社會又好又快發展。二是練實功。堅持真抓實干，苦練內功，下真功夫、苦功夫、細功夫，埋頭苦干，干出成效。三是出實招。善于把上級黨委的戰略意圖和分局的工作實際結合起來，努力做到在工作中要有新突破、有新局面，有新思路、有新舉措。

（三）加強團結，凝聚力量。搞好領導班子的團結，班子成員之間進一步鞏固相互信任、相互支持、相互寬容和衷共濟干事業的良好局面，不斷增強領導班子的凝聚力、號召力和戰斗力，努力把領導班子建設成政治堅定、團結務實、朝氣蓬勃、奮發有為的堅強領導集體。

（四）加強廉潔自律，塑造良好形象。一是堅持全心全意為人民服務的宗旨，以對黨和人民高度負責的精神，努力做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。二是樹立正確的人生觀、權力觀和利益觀，帶頭踐行社會主義榮辱觀，樹理想、樹官德、樹人格，始終堅持“兩個務必”，大力弘揚艱苦樸素的優良傳統。三是積極履行黨風廉政建設責任制，嚴格遵守各項規章制度，主動接受人民群眾的監督，做到堂堂正正為人，清清白白當官，干干凈凈做事，始終樹立黨員領導干部的良好形象，保持人民公仆的清廉本色。

第四篇：圖書館領導班子思想作風建設

圖書館領導班子思想作風建設

分析自查報告

按照省委教育工委、省教育廳黨組《關于切實加強全省教育系統館領導班子思想作風建設的意見》精神，根據湖南工業大學黨委《關于切實加強領導班子思想作風建設的實施方案》安排，圖書館認認真真開展“切實加強領導班子思想作風建設”活動，及時召開了圖書館副科以上干部動員大會，并發放了問卷調查表，召開了館領導民主生活會，就如何圍繞學校中心工作如何開展圖書館服務工作、如何加快新館建設步伐，以及如何推動圖書館科學發展等等，進行了認真的探討，對存在的問題和不足，進行了認真的分析自查，現將情況報告如下：

1、對領導干部思想作風建設的重要性認識不夠

圖書館領導干部既是圖書館建設的中堅骨干，又是思想作風建設的帶頭人。只有領導干部模范帶頭、身體力行、正人先正己，堅持從自身抓起，才能給圖書館全體館員做出樣子，努力促進圖書館思想作風的好轉。館領導干部思想作風會直接影響、波及全圖書館的思想作風。

所以館領導班子要當好先行表率，搞好把關定向，促進問題整改。

2、平時的政治理論學習有待加強

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要做一個合格的領導和管理人員，把工作做好，就必須注重學習。領導班子成員應根據工作需要和自己實際，加強對政治理論的學習和圖書館專業理論和知識的學習，做到做一行、懂一行、專一行、精一行。圖書館領導班子有時候局限于經驗辦事，在這方面的學習有待于加強

3、需要進一步加強民主集中制建設 良好的團隊建設是搞好工作的基礎，而民主集中制又是形成良好團隊精神的保證。建立健全圖書館領導民主集中機制，使圖書館的各項服務工作自覺服從服務于學校工作大局，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主。圖書館需要進一步健全民主集中制的管理制度，需要進一步進行館務公開，在重大事項的決策上要增大透明度。

4、服務意識需要進一步加強

圖書館本身屬于服務性崗位，從館領導到普通館員，都應具有強烈的服務意識，要有真正的為他人作嫁衣裳的精神。牢固樹立服務意識，是搞好圖書館工作的基礎。

在實際服務工作的過程中，有時候會碰到讀者對圖書館工作提意見，這說明我們的服務工作做得還不夠好，離讀者對我們的要求尚有距離，所以我們需要進一步加強對領導干部、全體館員服務意識的教育。

5、真抓實干的精神需要加強

無論領導干部的思想如何高尚，如何堅定，如果不能運用到實際工作中，那么一切都是虛的。在具體工作中，圖書館領導集體要以服務基層、群眾為本。領導班子成員下基層了解實情、調查研究等工作需要進一步加強；與館員談心，具體地研究解決窗口工作中遇到的問題和困難等工作也需要加強。

領導班子成員通過認真剖析存在的問題，仔細研究解決對策，就以下幾點達成共識：

1、加強政治理論學習，強化政治意識，加強黨性修養 圖書館領導班子必須加強理論學習，提高自身思想素質。尤其是在知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。隨著社會一切向經濟看思想的盛行，館領導班子在加強政治理論學習、增強黨性觀念上有所欠缺。館領導集體決定擠出專門的時間，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀理論的學習，切實體會“與時俱進”的實質，提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創新。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、健全民主集中制的管理制度，加強領導班子的團隊建設 民主集中制是我黨的根本政治制度，具體到圖書館的各項工作中，同樣必須堅持民主集中制，堅持在圖書館的各項工作決策中嚴格執行黨的民主集中制，堅持民主基礎上的集中和集中指導下的民主，健全集體領導和個人分工相結合的制度，堅持和完善黨內政治生活的各項準則，按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，完善圖書館領導班子議事規則和決策程序，不準違反決策程序擅自決定重要事項安排、大額度資金使用等重大事項。

繼續堅持黨政聯席會議制度。

3、學習現代化的管理理念和管理手段，提高管理水平班子成員要加強對先進的管理理念、管理方法的學習研究，并付諸于實踐。要把所有的精力和心思用在圖書館事業上，把精力投入到抓落實中，以“耽誤不起”的危機感和“懈怠不得”的緊迫感投入到圖書館的事業中去。要做到既懂專業，又懂業務，切實提高管理水平和工作效能。要用先進的管理理念及現代化的管理手段培訓館員。要努力創造條件，通過各種途徑，加強對館員的學習培訓，培養更多的高水平館員。堅持“請進來”，“走出去”，提高館員的整體素質，最終提高圖書館的服務水平。

4、在求真務實、真抓實干上做表率

求真務實是馬克思主義一以貫之的科學精神，也是黨的優良傳統和黨員干部必須具備的政治品格。作為圖書館的領導干部，對待圖書館事業，要做到：一心一意干事業、聚精會神謀發展。

館領導應該經常深入一線崗位，真實了解讀者需求，了解館員思想和工作，實實在在地解決他們工作、生活中的問題和需要。另外，要在“細”字、“實”字上下功夫：對具體業務仔細研究，對同志詳細談心；不能對工作布置多，要求多，檢查少，考核少。

建立館領導定點聯系基層工作點制度。各館領導要經常深入基層調查研究，細致了解館員思想狀況和工作狀況，解決實際問題。

5、強化服務意識，改進工作作風

圖書館本身屬于服務性崗位，從館領導到普通館員，都應具有強烈的服務意識，要有真正的為他人作嫁衣裳的精神。牢固樹立服務意識，是搞好圖書館工作的基礎。

強化服務意識，首先領導的服務意識要強化。作為館領導干部，要牢固樹立全心全意為讀者的意識，牢固樹立為每個館員服務的意識。要從讀者最需要的地方做起，從讀者最不滿意的地方做起，想讀者之所想，急讀者之所急。要讓讀者從細微之處、從點滴小事，感受到圖書館的服務工作水平與質量。

6、建立長效機制

增強法規制度意識，建立長效機制，有利于館領導干部思想作風建設的連續性、實效性，形成依靠制度推進思想作風建設的新局面。首先，落實制度要嚴格，增強執行力。充分發揮好以組織生活制度和領導干部教育管理監督制度為主的現有制度的作用，如集體領導、干部考核、述學述職述廉、群眾滿意度測評、誡勉談話、責任制等。其次，館領導干部要帶頭落實制度，增強示范力。

以上是圖書館館領導班子在轉變思想工作作風方面的剖析材料，敬請組織和領導批評指正。

圖書館黨總支

2012-7-23

第五篇：關于對雙捷中學領導班子及成員征求意見匯總情況的報告

關于對雙捷中學領導班子及成員征求意見

匯總情況的報告

江城區教育局實踐辦：

根據活動部署，我們組織開展了一次書面征求意見建議活動。現將征求到的意見建議匯總梳理如下：

一、對雙捷中學領導班子及成員的意見建議

雙捷中學全體領導班子始終能保持黨的先進性和純潔性，他們為民務實，清廉為主開展學校各項工作，落實中央八項規定，堅決反對“四風”，能認真搞好新形勢下黨群關系，為學校的全面發展提供了有力的精神保障。總體評價：好。

（一）對貫徹落實中央八項規定、進一步加強作風建設的意見建議

要繼續貫徹落實中央八項規定、進一步加強工作作風建設，辦人民群眾滿意的教育。（20）

（二）對“四風”方面存在突出問題的意見建議

1、形式主義問題（1）無。（35人）

2、官僚主義問題（1）無。（35人）

3、享樂主義問題（1）無。（35人）

4、奢靡之風問題（1）無。（35人）

5、其他需要反映的情況和問題（1）無。（35人）

（三）進一步搞好教育實踐活動的意見建議

1、要繼續深入開展教育實踐活動，保持領導黨員干部的先進性，帶頭開展學校的各項工作。（15人）

2、提高學校領導班子的管理水平，拓寬辦學思路，提高辦學水平，辦人民滿意的教育。（11人）

3、進一步加強教師師德師風建設。（8人）

4、不斷完善學校激勵機制，調動教師工作積極性。（5人）

5、進一步搞好新形勢下黨群關系，促進黨員、教師共同發展。（3人）

6、借教育創強之風，不斷完善學校的管理制度，促進學校的健康、持續發展。（10人）

7、密切聯系教師，關心教師，組織教師開展豐富多彩的文娛活動。（8人）

8、切實做好服務學校、師生、家長、群眾的工作。（6人）

9、不斷加強家校聯系工作，深入家訪，聽取群眾意見，始終與人民群眾保持血肉關系。（5人）

（四）其他意見建議（1）無。（35人）

二、對雙捷中學班子成員個人在“四風” 方面存在的突出問題的意見建議

(一)梁日強同志

1、形式主義問題（1）無（35人）

— 2 —

2、官僚主義問題（1）無（35人）

3、享樂主義問題（1）無（35人）

4、奢靡之風問題（1）無（35人）

1、形式主義問題（1）無（35人）

2、官僚主義問題（1）無（35人）

3、享樂主義問題（1）無（35人）

4、奢靡之風問題（1）無（35人）

1、形式主義問題（1）無（35人）

2、官僚主義問題（1）無（12人）

3、享樂主義問題（1）無（35人）

4、奢靡之風問題（1）無（35人）

1、形式主義問題

（二）洪開繁同志

（三）羅良同志

（四）張朝略同志

（1）無（35人）

2、官僚主義問題（1）無（35人）

3、享樂主義問題（1）無（35人）

4、奢靡之風問題（1）無（35人）

（五）李軍同志

1、形式主義問題（1）無（35人）

2、官僚主義問題（1）無（35人）

3、享樂主義問題（1）無（35人）

4、奢靡之風問題（1）無（35人）

（六）黎楊威同志

1、形式主義問題（1）無（35人）

2、官僚主義問題（1）無（35人）

3、享樂主義問題（1）無（35人）

4、奢靡之風問題（1）無（35人）

（七）劉貴勛同志

— 4 —

1、形式主義問題（1）無（35人）

2、官僚主義問題（1）無（35人）

3、享樂主義問題（1）無（35人）

4、奢靡之風問題（1）無（35人）

1、形式主義問題（1）無（35人）

2、官僚主義問題（1）無（35人）

3、享樂主義問題（1）無（35人）

4、奢靡之風問題（1）無（35人）

1、形式主義問題（1）無（35人）

2、官僚主義問題（1）無（35人）

3、享樂主義問題（1）無（35人）

4、奢靡之風問題（1）無（35人）

（八）陳仕保同志

（九）黃章同志

（十）劉盛新同志

1、形式主義問題（1）無（35人）

2、官僚主義問題（1）無（35人）

3、享樂主義問題（1）無（35人）

4、奢靡之風問題（1）無（35人）

（十一）盧發銳同志

1、形式主義問題（1）無（35人）

2、官僚主義問題（1）無（35人）

3、享樂主義問題（1）無（35人）

4、奢靡之風問題（1）無（35人）

（十二）周業豪同志

1、形式主義問題（1）無（35人）

2、官僚主義問題（1）無（35人）

3、享樂主義問題（1）無（35人）

4、奢靡之風問題

— 6 —（1）無（35人）

（十三）林國欽同志

1、形式主義問題（1）無（35人）

2、官僚主義問題（1）無（35人）

3、享樂主義問題（1）無（35人）

4、奢靡之風問題（1）無（35人）

三、對群眾關注的民生問題的意見建議

（1）關心教師生活、身心健康，正確處理領導與教師關系，構造和諧校園。（9人）

（2）、深入家訪，深入群眾，關心群眾，聽取群眾意見，讓學校、社會、家庭融為一體，全面、和諧發展。

雙捷中學

2014年 4 月 15日