第一篇：雙捷中學依法治校自查報告

雙捷中學依法治校專項自查報告

依法治校是依法行政、依法執教、維護師生權益、促進學校可持續發展的保證，是創建現代文明學校的基本標志。在多年的辦學實踐中，我校按照“依法治校治教、實現可持續發展”的指導思想，在江城區依法治區工作領導小組、江城區教育局和上級教育行政部門的正確領導下，嚴格貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策，進一步端正辦學指導思想，認真做好依法治校工作，努力創設文明、有序、安全、穩定的育人環境，提高學校的教育教學質量和辦學水平，各方面工作呈現良性循環的發展態勢。現將自查情況匯報如下：

一、建立職能機構，明確依法治校職責

（一）健全機構

為提高學校依法治校決策，民主管理水平和高效監督水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，成立了我校依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作、師生校內申訴、學生傷害事故調解等。領導小組機構如下：

組長：梁日強

副組長：羅良副、張朝略、李軍

成員：黎楊威、劉貴勛、陳仕保、黃章、劉盛新、盧發銳、周業豪、林國欽

（二）明確職責

依法治校工作領導小組的職責是：

1、依法制定學校《章程》、《學校管理制度》，學校黨政協同并與學校工會共同討論通過，并報區教育局審定批準后執行。《章程》做到合法、公正、公開；

2、結合學校實際制定了《依法治校實施方案》，全面負責學校依法治校實施工作；

3、聘請了法制副校長；

4、宣傳、落實、保護師生的合法權益，教師權益保障即保證提供教育教學必要條件；

5、保障學校教學、科研和教師進修的權利；

6、參與民主管理，保證校內申訴的權利；

7、具有監督權、重大政策決策權；

8、及時了解學校財務收支情況，收費項目標準公開，無亂收費。

9、尊重和保障學生權益。

法制教育工作小組的職責是：

1、結合教育系統“四五”普法教育活動，做到“四落實”：計劃、教材、師資和課時落實；

2、負責社區、家庭協調、聯系，定期聽取意見，保證法制教育的普及；

3、學法、用法工作的交流與總結。

師生校內申訴小組的職責是：

1、宣傳、保護師生的合法權益；

2、受理并處理師生校內申訴；

3、以書面形式宣布處理意見。

學生傷害事故調解小組的職責是：

1、制定《學校安全工作制度》，并負責組織實施；

2、安全教育工作常抓不懈、警鐘常鳴，制度化、規范化；

3、建立應對突發事件預案等制度，努力預防和減少學生傷害事故的發生；

4、做好應急處理，負責向上報告。

二、加強法制教育，提高師生法制素質。

1、按照“依法治校”的規劃要求，學校每周利用教師例會對教 師進行法制宣傳教育，重點學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》以及《教育法律法規文件選編》、《教師職業道德規范》等相關教育法律法規，采取集中學習與自學結合的方法，實行師德與年度考核，評優評先及職稱評聘掛鉤。教職工的精神面貌發生了根本性變化，自由散漫的沒有了，積極向上的多了。

2、利用升旗、班會等對學生進行法制宣傳教育，先后做了題為“我與法制同行”、“做一個學法、懂法、守法的好學生”、“法在我心中”等多種主題的法制教育，通過綜合實踐活動，進行“環境保護法”的教育，使學生了解一些與日常社會生活密切相關的法律常識，逐步提高學生明辨是非的能力。利用班會、校會、“校園之聲”廣播進行學生安全知識的教育。通過對學生進行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育學生遵紀守法。各種活動的開展，提高了師生的法制觀念，為正常的教育教學秩序提供了保障，學校校風好、學風好，無重大事故及違法犯罪現象。

3、積極參加行政執法機關組織的法律知識學習和教育培訓、普法考試、考試成績填入個人普法合格證書中，教職工實考率達100%。

4、深入開展保持共產黨員先進性學教活動，在深入學習的前提下，我校結合開展黨的群眾路線教育實踐活動情況，開展了黨性分析、民主評議落實整改等一系列活動，大家在開展批評與自我批評的基礎上，每個人都寫了總結反思材料，使全體黨員真正受到了一次觸動靈魂的教育。

三、堅持“依法治校”，提高法治化管理水平。

學校始終堅持“一手抓教育，一手抓法制”，結合各部門工作實際，先后制定和完善了教育教學質量要求，行政管理及其它崗位制度，堅持按照法律法規，按各項制度辦事，規范工作程序，提高法治化管理水平。

1、堅持黨風廉政建設責任制。我校在繼續深化和開展黨的群眾路線教育實踐活動的基礎上，定期召開黨員教師工作會議，黨員會每月召開一次、每年召開不少于兩次民主生活會、充分聽取黨員干部們的建議。建立合理的考核制度、突出內部管理、逐級管理、逐級負責的原則，嚴格執行責任追究制度。

2、堅持民主集中制的原則。對重大決策的制定，如干部任用、資金使用等都經學校行政集體研究決定，并得到教師的認同。

3、依法建立各種規章制度。層層簽定包括日常管理，師德目標管理，規范收費在內的各項責任書，用制度約束人，激勵人，成就人。

4、依法管理教師。在保證教師合法權益的同時，我們重點教育、督促教師履行義務并堅持加強師德建設，積極組織開展“三育人”活動，沒有出現侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生的現象，嚴禁諷刺、挖苦學生，堅持做到發生一起、處理一起。

5、依法保障學生合法權益。我校全面執行課程計劃、開齊課、上足課。校長和各行政人員隨機檢查教師的上課情況。認真落實教師崗位目標，制定“教師常規要求”，從各個環節對教師工作職責做了明確規定，讓教師有章可循。

6、依法執行財務制度。學校建立了健全的財務管理與監督制度。嚴格按照上級財務、物價部門規定范圍、項目、標準收費，并張榜公布，填發收費單據，接受上級部門監督，無亂收費現象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支，并向教師公布，增加透明度。沒有私設“小金庫”現象，做到了民主理財，自清自潔。

7、加強治安防范，保障師生的生命財產安全。

安全工作是學校工作的重中之重。每個學期初，學校都進一步健全安全管理制度，落實安全措施和安全責任。突出安全教育和防范這一重點。平時都要求各班主任利用班會向學生傳授交通安全、防溺水安全、消防安全、用電安全、食品安全、校內活動安全、環境安全、自救自護等常識，并多次進行了一些安全演練。其次，在學校門衛管理、值日管理、禁止學生騎摩托車上學、嚴禁攜帶刀器、小心上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關規定和落實。第三，經常檢修學生桌椅、學校電器設備、體育器材，以消除不安全因素。第四，與食堂、小賣部簽訂安全責任書，并責令其與食品供商者簽訂責任書，保證學生用餐安全，保證食品的質量和安全。

四、推進校務公布，促進學校持續發展。

學校充分發揮工會組織監督與保證作用，使廣大教職工有效參與學校管理。一是堅持每學年兩次教代會制度，我校的重大決策，改革方案，學校財務等都在教代會上公開、討論。二是校務公開規范化，經常化，擴大化。利用例會和公示欄對學校近期工作安排、教職工關心的熱點、規章制度的執行情況、重大決策的落實及結果進行公開或 說明。三是做到管理民主化，如教師的年度考核，都經過個人申報、公開述職、民主測評、考核小組測評而產生。另外，學校基建項目、校園綠化等都是在全體教師的主動參與下進行。四是多方收集教職工意見和建議，激發大家參與學校管理的熱情。學校也正是在這樣一個和諧的氛圍中走向持續發展道路的。

在依法治校的工作中，我們雖然做了一些工作，取得了初步的成績，但與上級的要求和先進地區兄弟學校相比仍有差距，但也有不少的困難與問題：如辦學經費的不足影響辦學水平的提高，制度建設有待進一步細化，管理和服務質量有待進一步提升等等。今后，我們將按照上級部門的有關精神，以創建活動為契機，結合學校實際，不斷總結，探索，切實抓好每一項工作，不斷開創“依法治校”工作的新局面，不斷提高依法治校工作的認識和創建力度，為創建法制學校、平安學校，為爭創依法治校先進學校，為辦好人民滿意的教育而不懈努力。

江城區雙捷中學 2015年5月10日

第二篇：新絳中學依法治校自查報告

新絳中學依法治校專項自查報告

新絳中學在縣依法治縣領導小組和上級教育行政部門的正確領導下，嚴格貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策，進一步端正辦學指導思想，認真做好依法治校工作，努力創設文明、有序、安全、穩定的育人環境，提高學校的教育教學質量和辦學水平，各方面工作呈現良性循環的發展態勢。現將自查情況匯報如下：

一、建立職能機構，明確依法治校職責

（一）健全機構

為提高學校依法治校決策，民主管理水平和高效監督水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作、師生校內申訴、學生傷害事故調解等。領導小組由寧致義校長任組長，薛居良副校長、權紅衛副校長、工會主席張娟玲任副組長，成員有學校中層干部和政教處教師，分管領導親自抓法制教育。

（二）明確職責

依法治校工作領導小組的職責是：依法制定學校《章程》、《學校管理制度》，學校黨政協同，會同學校工會共同討論通過，并報市教育局審定批準后執行。學校《章程》合法、公正、公開；結合學校實際制定了《依法治校實施方案》，全面負責學校依法治校實施工作；聘請了法制副校長；宣傳、落實、保護師生的合法權益，教師權益保障即保證提供教育教學必要條件；保障教學、科研、進修的權利；工資足額及時，參與民主管理，保證校內申訴的權利；具有監督權、重大政策決策權；及時了解學校財務收支情況。學生權益的尊重和保障：受教育權、人生權、財產保護權；收費項目、標準公開，無亂收費。

法制教育工作小組的職責是：結合教育系統“四五”普法教育活動，做到“四落實”：計劃、教材、師資和課時落實；負責社區、家庭協調、聯系，定期聽取意見，保證法制教育的普及；學法、用法工作的交流與總結。

師生校內申訴小組的職責是：宣傳、保護師生的合法權益；受理并處理師生校內申訴；以書面形式宣布處理意見。

學生傷害事故調解小組的職責是：制定《學校安全工作制度》，并負責組織實施；安全教育工作常抓不懈、警鐘常鳴，制度化、規范化；建立應對突發事件預案等制度，努力預防和減少學生傷害事故的發生；做好應急處理，負責向上報告。

二、加強法制教育，提高師生法制素質。

1、按照“依法治校”的規劃要求，學校每周利用教師例會對教師進行法制宣傳教育，重點學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》以及《教 育法律法規文件選編》、《教師職業道德規范》等相關教育法律法規，采取集中學習與自學結合的方法，實行師德與考核，評優評先及職稱評聘掛鉤。教職工的精神面貌發生了根本性變化，自由散漫的沒有了，積極向上的多了。

2、利用升旗、班會等對學生進行法制宣傳教育，先后做了題為“我與法制同行”、“做一個學法、懂法、守法的好學生”、“法在我心中”等多種主題的法制教育，通過綜合實踐活動，進行“環境保護法”的教育，使學生了解一些與日常社會生活密切相關的法律常識，逐步提高學生明辨是非的能力。利用班會、校會、“校園之聲”廣播進行學生安全知識的教育。通過對學生進行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育學生遵紀守法。各種活動的開展，提高了師生的法制觀念，為正常的教育教學秩序提供了保障，學校校風好、學風好，無重大事故及違法犯罪現象。

3、積極參加行政執法機關組織的法律知識學習和教育培訓、普法考試、考試成績填入個人普法合格證書中，教職工實考率達100%。

4、深入開展保持共產黨員先進性學教活動，在深入學習的前提下，學校黨支部開展了黨性分析、民主評議落實整改等一系列活動，大家在開展批評與自我批評的基礎上，每個人都寫了總結反思材料，使全體黨員真正受到了一次觸動靈魂的教育。

三、堅持“依法治校”，提高法治化管理水平。

學校始終堅持“一手抓教育，一手抓法制”，結合各部門工作實際，先后制定和完善了教育教學質量要求，行政管理及其它崗位制度，堅持按照法律法規，按各項制度辦事，規范工作程序，提高法治化管理水平。

1、堅持黨風廉政建設責任制。學校黨支部大會定期召開，支委會每月召開一次、每年召開不少于兩次民主生活會、充分聽取黨員干部們的建議。建立合理的考核制度、突出內部管理、逐級管理、逐級負責的原則，嚴格執行責任追究制度。

2、堅持民主集中制的原則。對重大決策的制定，如干部任用、資金使用等都經學校行政集體研究決定，并得到教師的認同。

3、依法建立各種規章制度。層層簽定包括日常管理，師德目標管理，規范收費在內的各項責任書，用制度約束人，激勵人，成就人。

4、依法管理教師。在保證教師合法權益的同時，我們重點教育、督促教師履行義務。嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁諷刺、挖苦學生，堅持做到發生一起、處理一起。

5、依法保障學生合法權益。我校全面執行課程計劃、開齊課、上足課。校長和各行政人員隨機檢查教師的上課情況。認真落實教師崗位目標，制定“教師常規要求”，從各 個環節對教師工作職責做了明確規定，讓教師有章可循。

6、依法執行財務制度。學校建立了健全的財務管理與監督制度。嚴格按照上級財務、物價部門規定范圍、項目、標準收費，并張榜公布，填發收費單據，接受上級部門監督，無亂收費現象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支，并向教師公布，增加透明度。沒有私設“小金庫”現象，做到了民主理財，自清自潔。

7、加強治安防范，保障師生的生命財產安全。

安全工作是學校工作的重中之重。開學初，學校就進一步健全安全管理制度，落實安全措施和安全責任。突出安全教育和防范這一重點。首先要求各班利用班會向學生傳授交通安全、活動安全、環境安全、自救自護等常識。其次，在學校門衛管理、值日管理、禁止學生騎摩托車上學、嚴禁攜帶刀器、小心上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關規定和落實。第三，經常檢修學生桌椅、學校電器設備、體育器材，以消除不安全因素。第四，與食堂、學生服務中心簽訂安全責任書，并責令其與供菜商農簽訂責任書，保證學生用餐安全，保證菜源的質量和安全。

四、推進校務公布，促進學校持續發展。

學校充分發揮工會組織監督與保證作用，使廣大教職工有效參與學校管理。一是堅持每學年兩次教代會制度，我校的重大決策，改革方案，學校財務等都在教代會上公開、討 論。二是校務公開規范化，經常化，擴大化。利用例會和公示欄對學校近期工作安排、教職工關心的熱點、規章制度的執行情況、重大決策的落實及結果進行公開或說明。三是做到管理民主化，如教師的考核，都經過個人申報、公開述職、民主測評、考核小組測評而產生。另外，學校基建項目、校園綠化等都是在全體教師的主動參與下進行。四是多方收集教職工意見和建議，激發大家參與學校管理的熱情。學校也正是在這樣一個和諧的氛圍中走向持續發展道路的。

在依法治校的工作中，我們取得了一定的成績，但也有不少的困難與問題：如辦學經費的不足影響辦學水平的提高，制度建設有待進一步細化，管理和服務質量有待進一步提升等等。今后，我們將按照上級部門的有關精神，結合學校實際，不斷總結，探索，切實抓好每一項工作，不斷開創“依法治校”工作的新局面，爭創依法治校先進學校。

新絳中學 2014年11月10日

第三篇：xx中學依法治校自查報告

XX中學

依法治校自查報告

我校在上級教育行政部門的領導下，嚴格執行新時期的法律、法規，端正辦學思想，認真做好依法治校工作，努力創設文明、有序、安全的育人環境，提高學校的教育教學質量和辦學水平。學校成立了以XXX校長為組長、XXX副校長主要負責的依法治校領導小組，制訂依法治校實施方案，健全學校依法治校工作機制，以維護廣大學生、教師和學校的合法權益，增強學校領導、教師和廣大學生的法制觀念，提高學校依法決策、民主管理和監督水平，保證依法治校工作順利進行。現將自查情況匯報如下。

一、建立依法治校領導小組，開展法紀活動

我校在校長室的統一領導下，分管領導親自抓法制教育，成立了以校長為組長，行政和班主任組成的依法治校領導小組。領導小組據學校的具體情況制訂工作計劃，抓好依法治校工作，小組成員分工明確，密切配合，各司其職，各負其責。機構完善，有明確的議事，辦事制度。

二、健全學校規章制度，依法辦事

堅持依法治校，組織全體教職工認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中學教師職業道德規范》等有關法律法規，并依照法律法規，結合學校實際情況，通過教代會等民主程序，制定了校內各種規章制度，班主任、各處室、教研組職責和各項獎懲制度，制定了學生管理制度等，緊緊圍繞“一切為了學生”的辦學理念，要求全體教職員工依法執教、依法管理、依法育人。

三、完善依法管理，規范辦學活動

學校組織機構健全，校長對學校工作全面負責，完善校長決策程序，各部門分工協作，依法辦事，大家以法律為指導，部門職責分明，建立責任制，認真實施，團結高效，完善學校制度。

學校全面貫徹國家的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務的宗旨，培養新時期的社會主義建設者和接班人。自覺遵守國家法律法規，嚴格按照教育法律的原則與規定，開展教育教學活動，實施素質教育。依法保障教育教學管理秩序，校風良好，學校師生無嚴重違紀和刑事犯罪行為，教育教學效果好，受到社會普遍贊譽。

四、推進民主建設，完善民主監督

1、建立完善領導體制，充分發揮集體領導作用，實施民主集中制。學校實行校長負責制，凡重大事項均在通過各種渠道征求群眾意見的基礎上，經過校領導班子集體研究，形成決議后執行。

2、充分發揮民主監督作用。依法成立教育工會和實行教職員工代表大會制度，每學期定期召開教代會；依法建立各種規章制度。實行校務、教務公開制，自覺接受群眾監督；設立家長學校，成立學生家長委員會，建立學校與社區、家長長期聯系制度，積極聽取社區、家長對學校的意見和建議，廣泛爭取社會及家長對學校的監督和支持。

3、有法必依，有章可循，加強科學管理力度

堅持“依法治校”，依法執行財務制度。切實治理亂收費現象，學校收費嚴格執行物價局制定的收費標準，實行收費公示制度。嚴格按照上級財務、物價部門規定范圍、項目、標準收費，并張榜公布，填發收費單據，接受上級部門監督，無亂收費現象。沒有私設“小金庫”現象，做到了民主理財，自清自潔。

五、依法維護教師的合法權益

學校根據實際，以人為本，依法聘任教師，依法為教職員工提供相應的工作條件；依法保障教職員工教學、科研、進修、培訓等權益，組織教職員工開展各種有意義的學習法律知識和文體娛樂活動，積極推進法制宣傳活動與全民健身運動的開展，同時，學校積極保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理；建立和實行教代會制度，做到學校管理規范運作，獎懲得當，使學校管理實現了規范化、制度化和科學化。同時不斷組織法制講座，幫助教師學法、懂法和用法，恪守工作職責，遵守工作制度，從各方面保障教師權益。

六、，維護學生的合法權益

本著“一切為了學生”的辦學理念，依法維護全體學生的受教育權、人身權、財產權和其他合法權益，尊重學生人格，對學生一視同仁，平等相待，全面關懷。無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象；嚴格按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象；建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度。學校注重表彰、獎勵優秀學生，創造競爭性的學習環境；尊重和維護貧困生權益，為學生提供獎學金、助學金的途徑，充分保障學生合法權益。支持學生有益的活動，營造積極、和諧、向上的校園文化氛圍。學校多次組織師生員工學習《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》，近年來，學校沒有發生過一起學生傷害事故，也沒有體罰學生的事情發生過。

七、大力加強法制普法教育，提高師生法律知識水平

1、每學年新學期開始時，讓學生入校門時先學習學校的規章制度；同時，我們還邀請派出所同志、崗背交警支隊的同志等有關法律界人士結合本地案例為學生講授《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《道路交通安全法》等法律、法規知識，提高了師生的法制觀念，讓學生知法、懂法、用法，從而遏制違法犯法的行為，多年來，學校未發生一起違法犯罪、刑事案件。

2、增強教職員工的法律意識，提高依法治校水平

我校通過教職工會議，組織廣大教職員工認真學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《新義務教育法》等等，加強對教職員工的法制學習，讓廣大教職員工充分認識到增強法制觀念，提升法律素質，提高依法執教意識的必要性和緊迫性，理解依法治教的重要性，懂得在教育教學中依法執教、依法育人。嚴格執行師德標準，在教育教學中決不體罰或變相體罰學生，倡導教職員工尊重學生，關愛學生，體貼學生，努力處理好嚴格要求與關心愛護的關系。

在依法治校的工作中，我們取得了一定的成績，學校辦學行為規范，辦學條件日益改善，教學質量穩步提高，學校領導、教師、學生法律意識明顯得到提高，師生無犯罪行為，學校無重大事故發生。學校教學秩序良好，校風正、教風嚴、學風好，各層領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范，學校面貌煥然一新，師生素質不斷提升。今后，我們將按照上級部門的有關精神，結合學校實際，不斷總結，探索，切實抓好每一項工作，不斷開創“依法治校”工作的新局面。

XXXX中學 2017年10月20日

第四篇：城關中學依法治校自查報告（精選）

城關中學依法治校自查報告

我校是一所完全中學，現有教職工300多人，學生2700余人。我校被評為“教育信息工作先進單位”“黨風廉政建設先進單位”“教育工作目標考核先進單位”“孝感人民最滿意學校”“初中教育質量綜合評估優勝單位”“語言文字市級示范學校”“市校校園文化建設先進單位”“中國楹聯教育基地”“中華詩教先進單位”“市四創先進單位”“市衛生先進單位”“高考優質生源基地”。

依法治教，依法行政，依法治校是依法治國方略的具體體現，在教育工作中，具有十分重要的作用和意義。為了更好的貫徹落實縣文體教育局下發的依法治校具體工作要求，進一步加強教育法制建設，積極推進依法治校進程，推動學校依法自主辦學，規范管理，促進教育事業的健康發展，適應現代化建設發展的新形勢。我校從學校實際出發，積極開展依法治校工作，健全學校的規章制度，增強師生員工的法制觀念，積極參與學校民主管理，把學校納入法制化管理的軌道，努力提高依法治校水平。

一、管理制度

學校制定了教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，如升旗制度、班團會制度，各項制度內容力爭完整，合法，確保公正、公開。真正做到有章可循，有法可依，使各項規章形成體系，逐漸走向制度化、規范化和量化管理的科學軌道。

二、管理體制

實行校長負責制，各項管理制度完善，各組織機構職責明確，分工具體，互相協調配合，分工不分家，依法發揮各自的實際作用。

三、辦學活動

1、學校能自覺遵守黨的教育方針，執行黨的政策、法規，每學期都能做到年初有計劃，年終有總結，在依法辦學方面，積累了一定經驗。

2、學校能全面貫徹黨的教育方針，對學生全面實施素質教育，經常組織學生參加第二課堂活動和各種學科競賽及科普、文體活動。

3、保障秩序

學校依法辦學，有良好的校風、教風、學風、校訓，組織學生開展愛國主義、集體主義、日常行為規范等教育活動，收到良好效果，經常性開展安全教育，層層簽定責任狀，學校秩序井然。

4、全校師生無嚴重違紀行為和刑事犯罪行為，定期宣傳法律知識，使學生學法、知法、守法，學校對學困生組成幫教對子，促進轉化。

5、教育教學質量高，學校教育教學成果顯著，多次獲得教育局表彰、獎勵。教師撰寫的論文，上的公開課，制作的課件，教案設計等多次獲獎。

四、民主管理

1、學校建立教職工工會和教職工代表大會制度，在實施辦學活動中，能充分發揮“兩會”作用。

2、實行校務公開，校內監督機制健全完備。教評優、評職等做到公平、公正、公開。學生干部評優、學生評三好。

3、學校與社會、家長建立聯系制度，學校成立家長協會，提高家長素質，建立學習型家庭。

五、教師權益

1、學校按規定為教師提供良好的工作、學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。

2、保障教師應得的福利待遇、工資足額發放，保證教職工的婚假、產假等。

3、校內民主管理機制健全，教職工參與學校民主管理，充分發揮教職工聰明才智，真正做學校主人。通過學校教職工代表大會上交提案，為學校發展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家。

4、建立校內教師申訴制度，為了讓教師心情舒暢，對學校不合理、有損教師權益的事進行申訴，校長要隨時接待、受理。對提案在教職工大會上作公開答復。

六、學生權益

1、學校維護學生受教育權，尊重學生人格權，尊重學生人身權利和財產權利，嚴禁體罰學生、嚴禁使用不文明語言，不準諷刺、挖苦、污辱學生等。

2、學校保證每個學生有學習和參加活動的權利，保證任何教師不準體罰學生或變相體罰學生，不準侮辱、歧視學生、不準以任何借口把學生趕出教室，不能剝奪學生學習和活動的權利。

3、按國家規定向學生收費，實行“一費制”對收費情況向學生及家長進行宣傳、公示，不許亂收費，對亂補課、亂定學習資料的教師進行舉報，如果查實，學校要進行公開處理，所以，我校無亂收費問題。

4、建立并實施學生安全和傷害等事故應急處理程序和報告制度，能妥善處理的學生傷害事故，學生、家長要和學校簽訂安全責任狀，學校要落實治安保衛、防火、防盜等工作，明確責任，實行責任追究制。

七、法制教育

1、認真貫徹國家和教育系統“四五”普法規劃，切實把法制教育作為學校的重要日常工作，學校成立法制工作領導小組，落實組織機構。

2、建立普法責任制，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落實、有總結。

3、學校采取多種形式組織開展法制宣傳教育活動。舉辦法制講座、讀書報告會，法律知識競賽、演講等，充分利用板報、廣播等資源。

4、通過各種宣傳教育活動，使師生法律意識得到提高，增強自我保護意識。

八、工作機制

1、依法管理，學校已形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。

2、領導重視，學校領導重視依法治教工作，實施“一把手”工程，制定了依法治校方案，定期研究依法治校工作。

總之，依法治校工作已納入我校重要議事日程，并已取得初步成效。距上級的要求還差很遠，我們一定找到自己的不足，向先進學校學習，我們要繼續努力，實施依法治教方略，使學校各項工作再上新臺階。

大悟縣城關中學

2014年4月10日

第五篇：依法治校自查報告（范文）

依法治校自查報告

教育作為社會的一個部分，學校作為育人的場所，全面實施法制化管理已是時代發展的必然趨勢。依法治教、依法治校、依法施教不僅是依法治國的重要組成部分，同時也是深化教育改革，推動教育事業不斷向前發展的必然要求。我們把依法治校工作落到實處，是實現學校跨越式發展有效途徑。因此，幾年來，我們在實施學校的法制化管理方面，進行了積極而有效的探索。

一、建立健全組織機構，切實加強依法治校工作的組織領導

為了更好地貫徹落實依法治校工作，不斷加強學校管理的法制化進程，我校成立了以校長為組長，法制副校長參加地依法治校工作領導小組，下設辦公室，并抽調專人負責。同時，吸收相關人員成立了防火、安全保衛、普法等工作專項領導小組。定期召開依法治校工作會議，研究部署依法治校工作。做到職責明確，責人到人，確保各項工作有計劃、有組織的開展，務求實效。

二、以加強制度建設為根本，不斷推進學校管理的法制化、規范化

首先，我們根據《教育法》、《義務教育法》等法律法規研究制定了《中學各種職責》，對學校組織機構、辦學方向、教育教學工作、教師的權利和義務、校園管理等作出了明確規定，并在此基礎上建立健全了學校的各種配套規章制度與崗位職責，注重將制度建設與學校常規管理、民主管理有效結合起來，將法制教育與師德教育和學生良好行為規范的養成教育結合起來。從根本上保證學校各項工作有章可循，有法可依。為全面推進依法治校工作提供必要的前提保障。

其次，建立科學決策機制，健全校內管理體制。一是進一步完善校長負責制，形成了以校長為核心的行政指揮系統。按照校長負責制的內涵和實質分解和細化各項工作。并形成制度，保證行政機構科學有序，管理順暢，工作效率高。二是形成以黨支部為核心的黨的組織系統，設立工會等健全的組織機構。三是制定校務委員會議、黨支部會議、教師代表會議制度，對學校重大問題或事務實行校務會提議、黨支部討論、教師表決通過的辦法。積極落實科學、民主的決策機制，不斷提高領導班子的決策效率。

第三，建立健全了學校的各項規章制度，從根本上保證了各項工作有章可循，有法可依。我校在認真貫徹執行國家的法律法規的同時，依據有關法律規定，根據教育發展的新形勢、新情況，結合我校辦學章程及時完善了學校各種規章制度，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修定已經過時的，使學校的一切管理活動以制為準，以章為規，保證學校各項管理依法進行，按規運作。

第四、嚴格執行各項規章制度，完善考核機制，切實將依法治校工作落到實處。

我們依據學校管理的配套制度與崗位職責，制定并完善了《教師工作考核》、《師德考核》、等各職能部門和各崗位人員的考核辦法，實行月跟蹤考評、學期匯總、學年總評相結合的方式。加強檢查，強化監督，切實發揮考評的激勵促進作用，不斷強化考評結果的運用，獎勤罰惰，樹立正氣，從而實現學校管理的科學化、制度化、規范化。

三、以大力推行校務公開為突破口，充分發揮民主管理與民主監督作用。

為了進一步加強和完善教職工代表大會制度，切實保證師生員工參與學校民主決策，民主管理和民主監督的權力，從1999年起，按照上級要求，我校便開始全面實行校務公開。學校成立了校務公開工作領導小組，制定校務公開實施方案，規定有關學校改革與發展德重大舉措公開，學校涉及教師與學生切身利益的工作公開，對學校管理中收費、財務收支、人事任免、大型基建等事項全程進行公開。把校務公開制度同學校長期實施民主管理過程有效結合起來，努力提高教育質量和辦學效益。這不但保護了廣大教職工的民主權力，同時，在很大程度上刺激了教職工參與學校民主管理的熱情，校務公開被廣大教職工稱贊為“陽光工程”，是我們教育事業蓬勃發展的不竭動力。

四、以加強普法宣傳為紐帶，積極營造良好的法制氛圍

首先，我們強化了校內廣大教師學法、懂法、守法的教育力度。我們按照上級的普法要求，根據我校實際，先后研究制定了《中學依法治校實施方案》和《中學普法工作五年規劃》。結合方案和規劃的具體要求，又分別制定相應的計劃，把規劃目標層層分解，年年加以落實。通過舉辦講座、報告、法律知識競賽等形式積極組織開展《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等涉教法律、法規的學習與宣傳活動。使廣大教師充分學習和了解國家的法律法規，學校的規章制度，不斷豐富廣大教師的法律知識，提高法律意識，增強學法、守法的自覺性。

其次，加大學生法制教育工作力度，強化規范約束和良好行為習慣的養成，積極組織法制社會實踐活動。不斷提高學生依法保護自身合法權益不受侵害的能力。一是根據教育局的部署和要求，我校在二年級開設法制教育課，嚴格按照上級規定做到計劃、課時、師資、教材四落實。并認真做好課程教學管理，要求任課教師認真備課、上課，積極開展法制教育教學研究活動。二是利用主題班會、座談會等形式，積極組織開展法制社會實踐活動，組織學生到市法制教育基地讓學生親身體驗、感受“法”的重要性，自覺的投入到學法、守法的行列中。

再次，認真做好教育法律、法規的校外宣傳，提高全社會對依法治校工作重要意義的認識，依法增強廣大干部群眾“依法保教”的責任感和自覺性。我們針對干部群眾中普遍存在著對涉教法律、法規知法程度不高，法制觀念淡薄的現象。積極開展普及性的宣傳與學習活動，我們利用我校每年“三月份”和“九月份”普法宣傳月的有利契機，邀請法制副校長到校做法制講座，觀看法制教育片，通過開展辦板報、貼標語、法律咨詢等豐富多彩的活動，不斷提高師生的法律意識。逐漸形成尊師重教的良好社會氛圍。特別是通過對《教育法》和《義務教育法》的宣傳，使廣大家長送子女接受義務教育由單純的個人意愿向履行法律“義務”的認識轉變。這為進一步加強學校“控流”工作，鞏固“兩基”成果奠定了堅實的基礎。

教育收費是社會上的一個熱門話題，規范收費不僅關系到政府的形象、教師形象，同樣關系到學校的健康發展。我校在收費問題上是嚴肅的、認真的，凡涉及到向學生、家長收取費用，都嚴格按照財政、物價及上級教育行政部門核定的收費范圍、收費標準執行，沒有任何亂收費現象，一直以來，我校從未發生過因收費問題的申訴。

實踐證明，加強校內法律法規學習，強化校外法律法規宣傳，不僅使廣大教職工弄清了如何履行自己的義務，而且使每一位公民都認識到自身的法律責任和應履行的義務。營造了全社會各方面共同負責，齊抓共管的依法治校新局面。

總之，加強法制建設，全面推進學校的依法治校進程，必須以普法宣傳為基礎，以制度建設為根本，以校務公開為突破口。這樣才能從真正意義上實現依法治校方略。