第一篇:2015依法治校自查報告
七星湖小學依法治校自查報告
良心堡鎮七星湖小學始建于1972年,服務7個自然村,現有6個教學班,在校學生281人,教職工16人,其中在職在編教師12人,代課教師4人。
學校領導班子積極倡導“以人為本”的教育理念,實施了“依法治校、以德立校、科研興校”的治校方略,為實現七星湖小學教育質量提升而努力奮斗!
學校始終把依法治校工作作為學校主要工作來抓,取得了良好的社會效果,為了更好地推動學校發展,我校積極爭創市依法治校示范校,并進行了認真、細致的自查自評工作,現將工作開展情況總結如下:
一、指導思想和工作目標
1、指導思想:依法治校示范校創建活動要以學發展觀為指導,全面貫徹黨的十八大會議精神,依法保障教育方針的貫徹落實和素質教育的全面實施,努力辦好人民滿意的教育,爭創市級依法治校示范校。
2、工作目標:通過市級示范校創建活動的開展,推進我校逐步建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的現代學校管理制度,進一步提高師生的法律素質,依法保障教師和學生的合法權益,創造良好的育人環境,樹立良好的教育形象。
二、具體做法及措施
(一)健全章程建設,按章辦學有保障。
建章立制是規范學校管理的重要手段。近年來,我校在充分發揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎上,依法按程序制定了比較完善的《學校管理制度》、《教職工管理制度》《教職工考核量化細則》等一系列管理條例和規章制度。學校在充分發揮教代會作用的同時,根據群眾可知情、能參與、便于監 督的原則,通過以下幾種形式進行公示:召開教職工代表大會、設置公開欄、會議通報等,使各項規章制度從師生中來到師生中去,按照活動程序、議事規則,討論完善各項制度,得到了師生的認同,從而使學校的各項工作走向了法制化、規范化的道路。
(二)完善管理體制,分層抓實求到位。
學校成立了校長負責的依法治校領導小組,制定了依法治校實施方案,建立了依法治校辦公室,能及時落實人員、組織、經費,圍繞依法治校積極開展各項工作。定期召開依法治校會議,研究、部署依法治校工作,解決工作中出現的問題。
1、合理設置組織機構。根據學校不斷地發展與工作需要,我校設置有辦公室、教學教研指導中心、總務處等常設處室。并設置有校務委員會及依法治校、校務公開、師德行風建設、綜合治理、德育工作、安全工作等多個領導小組,所有處室和領導小組的權利與責任對等,協調一致。
2、意識鮮明,目標明確。我校自上而下確立了“依法治校、依法執教”的法制意識,堅持每周一次校務會、每周一次教師大會。班子成員合理分工,職責明確,做到以身作則,敢于負責,同時不斷加強群體思想建設、組織建設、作風建設和廉政建設。
(三)依照法規辦學,管理規范促發展。
1、嚴格依法辦學。學校以育人為本,全面貫徹落實國家教育方針,開全課程、上足課時,計劃完善,總結及時,監督、評估和反饋科學有效,保證了課堂教學質量的全面提高。以“自強不息、求實創新”為校訓,形成了“勤奮、誠實、樂學、善思”的學風、“尊師、守紀、勤奮、進取”的校風以及“敬業、愛崗、進取、奉獻”的教風。學校的教學質量穩步提升。
2、嚴格依法招生。認真執行教育局招生意見,公布招生公告,做到招生活動規范、公開、透明,不跨片招生。學籍管理規范。學生入學率、鞏固率達到100%。
3、優化周邊環境。建立學校安全長效工作機制,繼續落實安全工作一票否決制,層層建立安全責任制和追究制,有各項安全事故的應急預案。學校安全工作做到時時有人抓,處處有人管,時時有人查,不留死角,不留隱患,真正做到警鐘長鳴,長抓不懈。充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等形式,向全體師生進行安全常識宣傳和教育,不斷增強師生對突發事件的應對能力和自我保護能力。認真落實安全臺帳、自查制度,定期或不定期組織對安全工作進行排查,及時消滅安全隱患。嚴格落實安全保衛制度,嚴格控制學校外來人員。近幾年,未發生一起安全責任事故。
(四)加強民主管理,校務公開力度大。
1、加強內部管理。認真執行“集體領導民主集中、個別醞釀、會議決定”這一內部議事和決策機制,充分發揮黨支部與工會組織的監督與保障職能,進一步完善和健全了學校教代會制度、重大事宜集體商量制度、校務公開及大宗物品采購招投標等各項制度,發揚了艱苦創業、勤儉辦校的良好風尚,執行情況較好。并在學校校門口設立了校長監督信箱,加大監督力度,提高監督效果。
2、堅持校務公開。學校成立有校務公開領導小組、校務公開監督小組、教職工年度考核小組、財務經審小組。凡是涉及學校的重大事項,如職稱評定、教育收費、較大建設支出等通過校務公開欄及時向職工和家長公布,做到公開、透明、有記錄、有存檔。
(五)保障教師權益,學習到位聚人心。
根據新課程實施要求,堅持以教師為本,全力打造有利于教師專業發展的平臺,構建尊重、理解、溝通、信任的人文精神,形成教師之間團結、合作的群體關系,用機制影響、規范教師的教育教學行為,使全體教師在充滿人文精神的校園文化中,得到陶冶,主動發展,快樂工作,實現人生價值。學校制定了各方面的制度,較好地保證了教師的權利和義務,保障了教師的人身財產安全。每學期召開一次總結表彰會,樹立典型,鞭策后進,充分調動了教師工作的積極性。工會行使維護教職工權益的基本職責,時刻關心教職工的生活、學習和工作。每逢節假日配合學校做好退休教職工的慰問工作;教職工每遇傷病、喪事,工會及時進行慰問,將“溫暖”送到家門;對特困職工傾注愛心,進行幫扶;工會還配合學校對教師的函授、培訓等創造良好條件,同時關心教職工的文化生活,適時舉行豐富多彩的職工文體活動。
(六)維護學生權益,落實活動抓制度。
1、抓實各項活動的開展。學校在領導班子成員中推行“管好一條線,蹲好一個年級,教好一門課”的“三好”班子建設;對于少數困難生,在廣大教師隊伍中實行“牽手共成長”的結對幫教工作;建立了心理健康教育小組,開展心理健康輔導,以更好地預防違法犯罪現象的發生。學校注重表彰、獎勵優秀學生,創造競爭性的學習環境;尊重和維護貧困生權益,為學生提供救濟途徑,充分保障學生合法權益。支持學生公益類活動,積極營造和諧向上的校園文化氛圍。
2、健全學校各項綜治制度。根據上級有關要求,我校制訂有《校內安全應急處理預案》、《學生安全管理制度》、《消防安全管理制度》等較為完善的校園社會治安綜合治理工作規章制度,受到上級有關部門的肯定。學校非常重視社會治安綜合治理工作,由校長擔任校綜合治理領導小組組長,由后勤主任擔任安全工作領導小組組長,抽調專人負責學校的綜合治理、安全保衛工作,備有 《安全臺帳》。在安排好傳達室人員的同時,落實《門衛管理制度》。
3、健全“留守學生”、“流動學生”管理制度,逐步完善教育管理長效機制。實施“五項制度”,一是陣地建設制度,二是控輟保學制度,三是代理家長制度,四是學籍管理制度,五是扶貧助學制度。極大地維護了“留守學生”和“流動學生”的合法權益,保證了他們的健康成長。
(七)加強法制宣傳教育,法治氛圍濃厚。
1、健全機構。為加強對普法工作的領導,學校成立了普法工作領導小組,制定了普法工作計劃。工作目標明確,措施到位,任務到崗,責任到人,效果顯著、2、提高認識。為使普法教育深入師生心中,學校設有法制宣傳欄、校外法制教育基地,定期組織法制專題教育講座,積極開展生動活潑的法制活動,提高了師生的法制意識。
學校普法領導小組組織全體教師認真學習有關教育法律法規。組織教職工認真撰寫心得體會,參加普法知識競賽,增強了教職工的法制觀念,提高了教職工依法辦事的能力。為全力推進依法治校、依法治教奠定了良好的基礎。在學生方面,學校抓法制課的落實。形式包括報告課、思品課以及法制教育課等。每學期初和期末學校聘請法制副校長向學生做普法報告。思想品德課注重發揮主渠道作用,結合教材和學生實際進行較為系統的講授、考核。與此同時,結合一些青少年違法犯罪的典型案例,以案釋法,加深學生對法律條文的理解。
3、開展豐富多彩的教育活動。利用班會把法規引到身邊,有的放矢地組織學生學習相關的法律、法規。針對教育中出現的難點、熱點問題,邀請學校法制副校長等相關法律專家到學校進行專題報告,同時,開設紅領巾廣播站,采取有針對性地教育,以澄清認識,提高學生辨明是非的能力。結合重大節日,如“‘ 3.15’消費者權益日”、國慶節、七一黨的生日、八一建軍節等開展主題 教育活動。我校堅持每周一開展升國旗儀式;堅持開展書法、美術、體藝等到興趣小組活動;每年都積極組織學生參加各種競賽活動。通過這些活動,培養學生的集體主義精神和愛國主義情操,學生的個性得到張揚,意志得到鍛煉,素質得到提高,心靈得到陶冶,社會責任感得到加強。
(八)注重依法領導,推進管理規范化
我校積極開展爭創市級“依法治校示范校”活動,將校長列為依法治校工作第一責任人。我校確立了以校長為組長、分管副校長為副組長,各職能處室負責人具體落實的依法治校領導小組。同時,為加強領導班子依法治教的思想觀念,學校強化了對班子成員的關于有關法律法規的培訓和教育,定期組織學習和交流,為使學校依法治校工作順利開展奠定了堅實的組織領導基礎。
學校制定了明確的依法治校中長期工作規劃和實施方案。每個年度均有詳細的工作計劃和工作總結工作。學校還聘請法制副校長定期為師生進行法制教育。
三、取得的主要工作成效
幾年來,學校依法治校、依法執教,學校辦學行為規范,辦學條件日益改善,教學質量穩步提高,學校領導、教師、學生法律意識明顯得到提高,師生無犯罪行為,學校無重大事故發生。學校教學秩序良好,校風正、教風嚴、學風好,各層領導全身心投入,對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范,學校面貌煥然一新,師生素質不斷提升。我校先后被評為“君山區平安校園”、“市級安全文明校園”等。
千帆競渡,百舸爭流。隨著教學條件和各項管理的日益完善,學校領導班子正以昂揚的斗志,爭創一流的精神,帶領全校師生,與時俱進,開拓創新,全力描繪良心堡鎮七星湖小學教育更加輝煌的明天!
七星湖小學
2015年12月28日
第二篇:依法治校自查報告(范文)
依法治校自查報告
教育作為社會的一個部分,學校作為育人的場所,全面實施法制化管理已是時代發展的必然趨勢。依法治教、依法治校、依法施教不僅是依法治國的重要組成部分,同時也是深化教育改革,推動教育事業不斷向前發展的必然要求。我們把依法治校工作落到實處,是實現學校跨越式發展有效途徑。因此,幾年來,我們在實施學校的法制化管理方面,進行了積極而有效的探索。
一、建立健全組織機構,切實加強依法治校工作的組織領導
為了更好地貫徹落實依法治校工作,不斷加強學校管理的法制化進程,我校成立了以校長為組長,法制副校長參加地依法治校工作領導小組,下設辦公室,并抽調專人負責。同時,吸收相關人員成立了防火、安全保衛、普法等工作專項領導小組。定期召開依法治校工作會議,研究部署依法治校工作。做到職責明確,責人到人,確保各項工作有計劃、有組織的開展,務求實效。
二、以加強制度建設為根本,不斷推進學校管理的法制化、規范化
首先,我們根據《教育法》、《義務教育法》等法律法規研究制定了《中學各種職責》,對學校組織機構、辦學方向、教育教學工作、教師的權利和義務、校園管理等作出了明確規定,并在此基礎上建立健全了學校的各種配套規章制度與崗位職責,注重將制度建設與學校常規管理、民主管理有效結合起來,將法制教育與師德教育和學生良好行為規范的養成教育結合起來。從根本上保證學校各項工作有章可循,有法可依。為全面推進依法治校工作提供必要的前提保障。
其次,建立科學決策機制,健全校內管理體制。一是進一步完善校長負責制,形成了以校長為核心的行政指揮系統。按照校長負責制的內涵和實質分解和細化各項工作。并形成制度,保證行政機構科學有序,管理順暢,工作效率高。二是形成以黨支部為核心的黨的組織系統,設立工會等健全的組織機構。三是制定校務委員會議、黨支部會議、教師代表會議制度,對學校重大問題或事務實行校務會提議、黨支部討論、教師表決通過的辦法。積極落實科學、民主的決策機制,不斷提高領導班子的決策效率。
第三,建立健全了學校的各項規章制度,從根本上保證了各項工作有章可循,有法可依。我校在認真貫徹執行國家的法律法規的同時,依據有關法律規定,根據教育發展的新形勢、新情況,結合我校辦學章程及時完善了學校各種規章制度,建立過去沒有的,健全過去不夠的,修定已經過時的,使學校的一切管理活動以制為準,以章為規,保證學校各項管理依法進行,按規運作。
第四、嚴格執行各項規章制度,完善考核機制,切實將依法治校工作落到實處。
我們依據學校管理的配套制度與崗位職責,制定并完善了《教師工作考核》、《師德考核》、等各職能部門和各崗位人員的考核辦法,實行月跟蹤考評、學期匯總、學年總評相結合的方式。加強檢查,強化監督,切實發揮考評的激勵促進作用,不斷強化考評結果的運用,獎勤罰惰,樹立正氣,從而實現學校管理的科學化、制度化、規范化。
三、以大力推行校務公開為突破口,充分發揮民主管理與民主監督作用。
為了進一步加強和完善教職工代表大會制度,切實保證師生員工參與學校民主決策,民主管理和民主監督的權力,從1999年起,按照上級要求,我校便開始全面實行校務公開。學校成立了校務公開工作領導小組,制定校務公開實施方案,規定有關學校改革與發展德重大舉措公開,學校涉及教師與學生切身利益的工作公開,對學校管理中收費、財務收支、人事任免、大型基建等事項全程進行公開。把校務公開制度同學校長期實施民主管理過程有效結合起來,努力提高教育質量和辦學效益。這不但保護了廣大教職工的民主權力,同時,在很大程度上刺激了教職工參與學校民主管理的熱情,校務公開被廣大教職工稱贊為“陽光工程”,是我們教育事業蓬勃發展的不竭動力。
四、以加強普法宣傳為紐帶,積極營造良好的法制氛圍
首先,我們強化了校內廣大教師學法、懂法、守法的教育力度。我們按照上級的普法要求,根據我校實際,先后研究制定了《中學依法治校實施方案》和《中學普法工作五年規劃》。結合方案和規劃的具體要求,又分別制定相應的計劃,把規劃目標層層分解,年年加以落實。通過舉辦講座、報告、法律知識競賽等形式積極組織開展《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等涉教法律、法規的學習與宣傳活動。使廣大教師充分學習和了解國家的法律法規,學校的規章制度,不斷豐富廣大教師的法律知識,提高法律意識,增強學法、守法的自覺性。
其次,加大學生法制教育工作力度,強化規范約束和良好行為習慣的養成,積極組織法制社會實踐活動。不斷提高學生依法保護自身合法權益不受侵害的能力。一是根據教育局的部署和要求,我校在二年級開設法制教育課,嚴格按照上級規定做到計劃、課時、師資、教材四落實。并認真做好課程教學管理,要求任課教師認真備課、上課,積極開展法制教育教學研究活動。二是利用主題班會、座談會等形式,積極組織開展法制社會實踐活動,組織學生到市法制教育基地讓學生親身體驗、感受“法”的重要性,自覺的投入到學法、守法的行列中。
再次,認真做好教育法律、法規的校外宣傳,提高全社會對依法治校工作重要意義的認識,依法增強廣大干部群眾“依法保教”的責任感和自覺性。我們針對干部群眾中普遍存在著對涉教法律、法規知法程度不高,法制觀念淡薄的現象。積極開展普及性的宣傳與學習活動,我們利用我校每年“三月份”和“九月份”普法宣傳月的有利契機,邀請法制副校長到校做法制講座,觀看法制教育片,通過開展辦板報、貼標語、法律咨詢等豐富多彩的活動,不斷提高師生的法律意識。逐漸形成尊師重教的良好社會氛圍。特別是通過對《教育法》和《義務教育法》的宣傳,使廣大家長送子女接受義務教育由單純的個人意愿向履行法律“義務”的認識轉變。這為進一步加強學校“控流”工作,鞏固“兩基”成果奠定了堅實的基礎。
教育收費是社會上的一個熱門話題,規范收費不僅關系到政府的形象、教師形象,同樣關系到學校的健康發展。我校在收費問題上是嚴肅的、認真的,凡涉及到向學生、家長收取費用,都嚴格按照財政、物價及上級教育行政部門核定的收費范圍、收費標準執行,沒有任何亂收費現象,一直以來,我校從未發生過因收費問題的申訴。
實踐證明,加強校內法律法規學習,強化校外法律法規宣傳,不僅使廣大教職工弄清了如何履行自己的義務,而且使每一位公民都認識到自身的法律責任和應履行的義務。營造了全社會各方面共同負責,齊抓共管的依法治校新局面。
總之,加強法制建設,全面推進學校的依法治校進程,必須以普法宣傳為基礎,以制度建設為根本,以校務公開為突破口。這樣才能從真正意義上實現依法治校方略。
第三篇:依法治校自查報告
依法治校自查報告
依法治校自查報告
教育作為社會的一個部分,學校作為育人的場所,全面實施法制化管理已是時代發展的必然趨勢。依法治教、依法治校、依法施教不僅是依法治國的重要組成部分,同時也是深化教育改革,推動教育事業不斷向前發展的必然要求。我們把依法治校工作落到實處,是實現學校跨越式發展有效途徑。因此,幾年來,我們在實施學校的法制化管理方面,進行了積極而有效的探索。
一、建立健全組織機構,切實加強依法治校工作的組織領導
為了更好地貫徹落實依法治校工
作,不斷加強學校管理的法制化進程,我校成立了以校長為組長,法制副校長參加地依法治校工作領導小組,下設辦公室,并抽調專人負責。同時,吸收相關人員成立了防火、安全保衛、普法等工作專項領導小組。定期召開依法治校工作會議,研究部署依法治校工作。做到職責明確,責人到人,確保各項工作有計劃、有組織的開展,務求實效。
二、以加強制度建設為根本,不斷推進學校管理的法制化、規范化
首先,我們根據《教育法》、《義務教育法》等法律法規研究制定了《中學各種職責》,對學校組織機構、辦學方向、教育教學工作、教師的權利和義務、校園管理等作出了明確規定,并在此基礎上建立健全了學校的各種配套規章制度與崗位職責,注重將制度建設與學校常規管理、民主管理有效結合起來,將法制教育與師德教育和學生良好行為規范的養成教育結合起來。從根本上保證學校各項工作有章可循,有法可依。為全
面推進依法治校工作提供必要的前提保障。
其次,建立科學決策機制,健全校內管理體制。一是進一步完善校長負責制,形成了以校長為核心的行政指揮系統。按照校長負責制的內涵和實質分解和細化各項工作。并形成制度,保證行政機構科學有序,管理順暢,工作效率高。二是形成以黨支部為核心的黨的組織系統,設立工會等健全的組織機構。三是制定校務委員會議、黨支部會議、教師代表會議制度,對學校重大問題或事務實行校務會提議、黨支部討論、教師表決通過的辦法。積極落實科學、民主的決策機制,不斷提高領導班子的決策效率。
第三,建立健全了學校的各項規章制度,從根本上保證了各項工作有章可循,有法可依。我校在認真貫徹執行國家的法律法規的同時,依據有關法律規定,根據教育發展的新形勢、新情況,結合我校辦學章程及時完善了學校各種
規章制度,建立過去沒有的,健全過去不夠的,修定已經過時的,使學校的一切管理活動以制為準,以章為規,保證學校各項管理依法進行,按規運作。
第四、嚴格執行各項規章制度,完善考核機制,切實將依法治校工作落到實處。
我們依據學校管理的配套制度與崗位職責,制定并完善了《教師工作考核》、《師德考核》、等各職能部門和各崗位人員的考核辦法,實行月跟蹤考評、學期匯總、學年總評相結合的方式。加強檢查,強化監督,切實發揮考評的激勵促進作用,不斷強化考評結果的運用,獎勤罰惰,樹立正氣,從而實現學校管理的科學化、制度化、規范化。
三、以大力推行校務公開為突破口,充分發揮民主管理與民主監督作用。
為了進一步加強和完善教職工代表大會制度,切實保證師生員工參與學校民主決策,民主管理和民主監督的權力,從1999年起,按照上級要求,我校
便開始全面實行校務公開。學校成立了校務公開工作領導小組,制定校務公開實施方案,規定有關學校改革與發展德重大舉措公開,學校涉及教師與學生切身利益的工作公開,對學校管理中收費、財務收支、人事任免、大型基建等事項全程進行公開。把校務公開制度同學校長期實施民主管理過程有效結合起來,努力提高教育質量和辦學效益。這不但保護了廣大教職工的民主權力,同時,在很大程度上刺激了教職工參與學校民主管理的熱情,校務公開被廣大教職工稱贊為”陽光工程”,是我們教育事業蓬勃發展的不竭動力。
四、以加強普法宣傳為紐帶,積極營造良好的法制氛圍
首先,我們強化了校內廣大教師學法、懂法、守法的教育力度。我們按照上級的普法要求,根據我校實際,先后研究制定了《中學依法治校實施方案》和《中學普法工作五年規劃》。結合方案和規劃的具體要求,又分別制定相應的
計劃,把規劃目標層層分解,年年加以落實。通過舉辦講座、報告、法律知識競賽等形式積極組織開展《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等涉教法律、法規的學習與宣傳活動。使廣大教師充分學習和了解國家的法律法規,學校的規章制度,不斷豐富廣大教師的法律知識,提高法律意識,增強學法、守法的自覺性。
其次,加大學生法制教育工作力度,強化規范約束和良好行為習慣的養成,積極組織法制社會實踐活動。不斷提高學生依法保護自身合法權益不受侵害的能力。一是根據教育局的部署和要求,我校在二年級開設法制教育課,嚴格按照上級規定做到計劃、課時、師資、教材四落實。并認真做好課程教學管理,要求任課教師認真備課、上課,積極開展法制教育教學研究活動。二是利用主題班會、座談會等形式,積極組織開展法制社會實踐活動,組織學生到市法制
教育基地讓學生親身體驗、感受”法”的重要性,自覺的投入到學法、守法的行列中。
再次,認真做好教育法律、法規的校外宣傳,提高全社會對依法治校工作重要意義的認識,依法增強廣大干部群眾”依法保教”的責任感和自覺性。我們針對干部群眾中普遍存在著對涉教法律、法規知法程度不高,法制觀念淡薄的現象。積極開展普及性的宣傳與學習活動,我們利用我校每年”三月份”和”九月份”普法宣傳月的有利契機,邀請法制副校長到校做法制講座,觀看法制教育片,通過開展辦板報、貼標語、法律咨詢等豐富多彩的活動,不斷提高師生的法律意識。逐漸形成尊師重教的良好社會氛圍。特別是通過對《教育法》和《義務教育法》的宣傳,使廣大家長送子女接受義務教育由單純的個人意愿向履行法律”義務”的認識轉變。這為進一步加強學校”控流”工作,鞏固”兩基”成果奠定了堅實的基礎。
教育收費是社會上的一個熱門話題,規范收費不僅關系到政府的形象、教師形象,同樣關系到學校的健康發展。我校在收費問題上是嚴肅的、認真的,凡涉及到向學生、家長收取費用,都嚴格按照財政、物價及上級教育行政部門核定的收費范圍、收費標準執行,沒有任何亂收費現象,一直以來,我校從未發生過因收費問題的申訴。
實踐證明,加強校內法律法規學習,強化校外法律法規宣傳,不僅使廣大教職工弄清了如何履行自己的義務,而且使每一位公民都認識到自身的法律責任和應履行的義務。營造了全社會各方面共同負責,齊抓共管的依法治校新局面。
總之,加強法制建設,全面推進學校的依法治校進程,必須以普法宣傳為基礎,以制度建設為根本,以校務公開為突破口。這樣才能從真正意義上實現依法治校方略。
第四篇:依法治校自查報告
某中學在上級教育行政部門的正確領導下,嚴格貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策,進一步端正辦學指導思想,認真做好依法治校工作,努力創設文明、有序、安全、穩定的育人環境,提高學校的教育教學質量和辦學水平,各方面工作呈現良性循環的發展態勢。現將自查情況匯報如下:
一、機構健全:
1、學校高度重視教職工、青少年學生的法制教育。每年根據人事變動及時調整“依法治校”領導小組,董學雙校長任組長,侯金寶、李昊任副組長,成員有學校中層干部和政治教師。分管領導親自抓法制教育。
2、學校制定了法制教育宣傳與依法治校工作規劃,做到年年有計劃、有總結、檢查落實到位。
3、機構完善,有明確的議事,辦事制度。
二、加強法制教育,提高師生法制素質。
1、按照“依法治校”的規劃要求,學校每兩周利用周前會進行法制教育,重點學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《計生管理條例》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》以及教師利益相關的教育政策、法規。學校還配給每個教師《公民道德建設實施綱要》、《教育法律法規文件選編》、《教師職業道德規范》等相關教育法律法規,采取集中學習與自學結合的方法,實行師德與考核,評優評先及職稱評聘掛鉤。教職工的精神面貌發生了根本性變化,自由散漫的沒有了,積極向上的多了。
2、利用升旗、晨會等對學生進行法制宣傳教育,先后做了題為“打架違法又違紀”、“做一個學法、懂法、守法的好學生”“法在我心中”等多種主題的法制教育,通過綜合實踐活動,進行“環境保護法”的教育,使學生了解一些與日常社會生活密切相關的法律常識,逐步提高學生明辨是非的能力。利用班會、校會、“校園之聲”廣播進行學生安全知識的教育。聘請花院鄉派出所所長擔任我校法制副校長,經常利用法制講座,校會對學生進行法制教育,以活生生的少年犯罪案例,教育學生遵紀守法。
各種活動的開展,提高了師生的法制觀念,為正常的教育教學秩序提供了保障,學校校風好、學風好,無重大事故及違法犯罪現象。
3、深入開展保持共產黨員先進性學教活動,在深入學習的前提下,學校黨支部開展了黨性分析,民主評議落實整改等一系列活動,大家在開展批評與自我批評的基礎上,每個人都寫了總結反思材料,使全體黨員真正受到了一次觸動靈魂的教育。
三、堅持“依法治校”,提高法治化管理水平。
學校始終堅持“一手抓教育,一手抓法制”,結合各業務部門工作實際,先后制定和完善了教育教學質量要求,行政管理及其它崗位制度,堅持按照法律法規,按各項制度辦事,規范工作程序,提高法治化管理水平。
1、堅持黨風廉政建設責任制。學校黨支部大會定期召開,支委會每月召開一次、每年召開不少于兩次民主生活會、充分聽取黨員干部們的建議。建立合理的考核制度、突出內部管理、逐級管理、逐級
負責的原則,嚴格執行責任追究制度。
2、堅持民主集中制的原則。對重大決策的制定,如干部任用、資金使用等都經學校行政集體研究決定,并得到教師的認同。
3、依法建立各種規章制度,層層簽定包括日常管理,師德目標管理,規范收費在內的各項責任書,用制度約束人,激勵人,成就人。
4、依法管理教師。在保證教師合法權益的同時,我們重點教育、督促教師履行義務。嚴禁教師體罰和變相體罰學生,嚴禁諷刺、挖苦學生,堅持做到發生一起、處理一起。
5、依法保障學生合法權益。我校全面執行課程計劃、開齊課、上足課。校長和各行政人員隨機檢查教師的上課情況。認真落實教師崗位目標,制定“教師常規要求”,從各個環節對教師工作職責做了明確規定,讓教師有章可循。
6、依法執行財務制度。學校建立了健全的財務管理與監督制度。嚴格按照上級財務、物價部門規定范圍、項目、標準收費,并張榜公布,填發收費單據,接受上級部門監督,無亂收費現象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支,并向教師公布,增加透明度。沒有私設“小金庫”現象,做到了民主理財,自清自潔。
7、加強治安防范,保障師生的生命財產安全。
安全工作是學校工作的重中之重。開學初,學校就進一步健全安全管理制度,落實安全措施和安全責任。突出安全教育和防范這一重點。首先要求各班利用晨會、班會向學生傳授交通安全、活動安全、環境安全、自救自護等常識。其次,在學校門衛管理、值日管理、禁
止學生騎摩托車上學,嚴禁攜帶刀器,上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關規定和落實。第三,經常檢修學生桌椅、學校電器設備、體育器材,以消除、不安全因素。第四,與食堂、小賣部簽訂安全責任書,并責令其與供菜商農簽訂責任書,保證學生用餐安全,保證菜源的質量和安全。
四、推進校務公布,促進學校持續發展。
學校充分發揮工會組織監督與保證作用,使廣大教職工有效參與學校管理。一是堅持每學年一次教代會制度,我校的重大決策,改革方案,學校財務等都在教代會上公開、討論。二是校務公開規范化,經常化,擴大化。利用周前會,公示欄對學校近期工作安排,教職工關心的熱點,規章制度的執行情況,重大決策的落實及結果,進行公開或說明。本學期還嘗試在學校主頁進行網絡公示,確保教師迅速全面了解情況。三是做到管理民主化,如教師的考核,都經過個人申報,公開述職,民主測評,考核小組測評而產生。另外,學校基建項目,校園美化等都是在全體教師的主動參與下進行。四是多方收集教職工意見和建議,激發大家參與學校管理的熱情。學校也正是在這樣一個和諧的氛圍中走向持續發展道路的。
在依法治校的工作中,我們取得了一定的成績,但也有不少的困難與問題:如辦學經費的不足影響辦學水平的提高,制度建設有待進一步細化,管理和服務質量有待進一步提升等等。今后,我們將按照上級部門的有關精神,結合學校實際,不斷總結,探索,切實抓好每一項工作,不斷開創“依法治校”工作的新局面,爭創依法治校先進
學校。
第五篇:依法治校自查報告
xxx中學在縣依法治縣領導小組和上級教育行政部門的正確領導下,嚴格貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策,進一步端正辦學指導思想,認真做好依法治校工作,努力創設文明、有序、安全、穩定的育人環境,提高學校的教育教學質量和辦學水平,各方面工作呈現良性循環的發展態勢。現將自查情況匯報如下:
一、機構健全:
1、學校高度重視教職工、青少年學生的法制教育。今年根據人事變動的實際,及時調整了“依法治校”領導小組,劉煥東校長任組長,黃銀新副校長、黃俊基副校長、鐘志文所長任副組長,成員有學校中層干部和政治教師。分管領導親自抓法制教育。
2、學校制定了法制教育宣傳與依法治校工作規劃,做到年年有計劃、有總結、檢查落實到位。
3、機構完善,有明確的議事,辦事制度。
二、加強法制教育,提高師生法制素質。
1、按照“依法治校”的規劃要求,學校每兩周利用周前會進行法制教育,重點學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《計生管理條例》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》以及教師利益相關的教育政策、法規。學校還配給每個教師《公民道德建設實施綱要》、《教育法律法規文件選編》、《教師職業道德規范》等相關教育法律法規,采取集中學習與自學結合的方法,實行師德與考核,評優評先及職稱評聘掛鉤。教職工的精神面貌發生了根本性變化,自由散漫的沒有了,積極向上的多了。
2、利用升旗、晨會等對學生進行法制宣傳教育,先后做了題為“打架違法又違紀”、“做一個學法、懂法、守法的好學生”“法在我心中”等多種主題的法制教育,通過綜合實踐活動,進行“環境保護法”的教育,使學生了解一些與日常社會生活密切相關的法律常識,逐步提高學生明辨是非的能力。利用班會、校會、“校園之聲”廣播進行學生安全知識的教育。聘請岐嶺鎮派出所所長鐘志文擔任我校法制副校長,經常利用法制講座,校會對學生進行法制教育,以活生生的少年犯罪案例,教育學生遵紀守法。
各種活動的開展,提高了師生的法制觀念,為正常的教育教學秩序提供了保障,學校校風好、學風好,無重大事故及違法犯罪現象。
3、積極參加行政執法機關組織的法律知識學習和教育培訓、普法考試、考試成績填入個人普法合格證書中,教職工實考率達100%。
4、深入開展保持共產黨員先進性學教活動,在深入學習的前提下,學校黨支部開展了黨性分析,民主評議落實整改等一系列活動,大家在開展批評與自我批評的基礎上,每個人都寫了總結反思材料,使全體黨員真正受到了一次觸動靈魂的教育。
三、堅持“依法治校”,提高法治化管理水平。
學校始終堅持“一手抓教育,一手抓法制”,結合各業務部門工作實際,先后制定和完善了教育教學質量要求,行政管理及其它崗位制度,堅持按照法律法規,按各項制度辦事,規范工作程序,提高法治化管理水平。
1、堅持黨風廉政建設責任制。學校黨支部大會定期召開,支委會每月召開一次、每年召開不少于兩次民主生活會、充分聽取黨員干部們的建議。建立合理的考核制度、突出內部管理、逐級管理、逐級負責的原則,嚴格執行責任追究制度。
2、堅持民主集中制的原則。對重大決策的制定,如干部任用、資金使用等都經學校行政集體研究決定,并得到教師的認同。
3、依法建立各種規章制度,層層簽定包括日常管理,師德目標管理,規范收費在內的各項責任書,用制度約束人,激勵人,成就人。
4、依法管理教師。在保證教師合法權益的同時,我們重點教育、督促教師履行義務。嚴禁教師體罰和變相體罰學生,嚴禁諷刺、挖苦學生,堅持做到發生一起、處理一起。
5、依法保障學生合法權益。我校全面執行課程計劃、開齊課、上足課。校長和各行政人員隨機檢查教師的上課情況。認真落實教師崗位目標,制定“教師常規要求”,從各個環節對教師工作職責做了明確規定,讓教師有章可循。
6、依法執行財務制度。學校建立了健全的財務管理與監督制度。嚴格按照上級財務、物價部門規定范圍、項目、標準收費,并張榜公布,填發收費單據,接受上級部門監督,無亂收費現象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支,并向教師公布,增加透明度。沒有私設“小金庫”現象,做到了民主理財,自清自潔。
7、加強治安防范,保障師生的生命財產安全。
安全工作是學校工作的重中之重。開學初,學校就進一步健全安全管理制度,落實安全措施和安全責任。突出安全教育和防范這一重點。首先要求各班利用晨會、班會向學生傳授交通安全、活動安全、環境安全、自救自護等常識。其次,在學校門衛管理、值日管理、禁止學生騎摩托車上學,嚴禁攜帶刀器,上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關規定和落實。第三,經常檢修學生桌椅、學校電器設備、體育器材,以消除、不安全因素。第四,與食堂、小賣部簽訂安全責任書,并責令其與供菜商農簽訂責任書,保證學生用餐安全,保證菜源的質量和安全。
四、推進校務公布,促進學校持續發展。
學校充分發揮工會組織監督與保證作用,使廣大教職工有效參與學校管理。一是堅持每學年一次教代會制度,我校的重大決策,改革方案,學校財務等都在教代會上公開、討論。二是校務公開規范化,經常化,擴大化。利用周前會,公示欄對學校近期工作安排,教職工關心的熱點,規章制度的執行情況,重大決策的落實及結果,進行公開或說明。本學期還嘗試在學校主頁進行網絡公示,確保教師迅速全面了解情況。三是做到管理民主化,如教師的考核,都經過個人申報,公開述職,民主測評,考核小組測評而產生。另外,學校基建項目,校園美化等都是在全體教師的主動參與下進行。四是多方收集教職工意見和建議,激發大家參與學校管理的熱情。學校也正是在這樣一個和諧的氛圍中走向持續發展道路的。
在依法治校的工作中,我們取得了一定的成績,但也有不少的困難與問題:如辦學經費的不足影響辦學水平的提高,制度建設有待進一步細化,管理和服務質量有待進一步提升等等。今后,我們將按照上級部門的有關精神,結合學校實際,不斷總結,探索,切實抓好每一項工作,不斷開創“依法治校”工作的新局面,爭創依法治校先進學校。