第一篇：“依法治校示范校”自查報告

“依法治校示范校”自查報告

我校依據(jù)“依法治教”工作意見以及其他相關(guān)教育法律法規(guī)為依據(jù)，圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校工作的大局，在上級政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實普法的要求，扎實開展工作，努力達(dá)到“兩個全面提高”和“兩個轉(zhuǎn)變”：全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)和遵紀(jì)守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平；實現(xiàn)由提高全面師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)將我校依法治校工作情況自查如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的工作機(jī)制。

（一）提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想

我們不斷在收獲著經(jīng)驗，積累著經(jīng)驗，同時對學(xué)校依法治校工作有了更多深入的思考，在不斷地探索中，我們逐步認(rèn)識到：全面貫徹黨的“十八大”精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實施優(yōu)質(zhì)教育，提升發(fā)展內(nèi)涵，形成學(xué)校品牌,就必須堅持依法治校。依法治校作為現(xiàn)代學(xué)校的重要標(biāo)志，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項管理制度，實現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，實現(xiàn)學(xué)校自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督。這不僅有利于學(xué)校內(nèi)部實行制度管理、科學(xué)管理、人文管理，構(gòu)建科學(xué)的管理理念和運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制，也有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學(xué)校管理的水平，提高工作效率，我們認(rèn)為：依法治校不是單一的工作而是對學(xué)校整體工作的引領(lǐng)。

（二）健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，成立了由校長任組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規(guī)劃、計劃，制定依法治校工作相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實際問題。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，多次召開專題研究學(xué)校推進(jìn)依法治校工作重點(diǎn)、實施途徑和具體方式，把依法治校工作納入學(xué)校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。成立了法制教育工作小組，負(fù)責(zé)老師、學(xué)生的法制教育，學(xué)生一日常規(guī)，校園綜合治理及安全等各項制度的督察評比，處理學(xué)校內(nèi)事件，指導(dǎo)督促學(xué)校有關(guān)部門開展依法治校工作。全校形成了校長負(fù)總責(zé)，成員各司其職的領(lǐng)導(dǎo)

體系。學(xué)校的依法治校工作做到長期有規(guī)劃，年度有計劃，也有具體安排，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎懲。

（三）制度保障，責(zé)任到位

為使我校各項工作進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了《學(xué)校章程》制定小組，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，草擬了《學(xué)校章程》，在全體教師大會上通過，并報請教育主管部門批準(zhǔn)，為我校其他各項工作制度的制定提供了法律依據(jù)，奠定了依法治校的基礎(chǔ)。

在制定好《學(xué)校章程》的基礎(chǔ)上，我們制定和完善了學(xué)校內(nèi)部的一系列管理制度，包括行政管理制度、教育教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等等。制度建設(shè)為我校的管理奠定了堅實的基礎(chǔ)，從而使我校的各項工作做到了有法可依，有章可循，實現(xiàn)了各項工作的制度化和規(guī)范化。

學(xué)校與各中層干部、相關(guān)處室、班主任等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。實行一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。實行學(xué)生德育導(dǎo)師制，落實一對一的幫扶機(jī)制。將師德作為對教職員工年度考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，有效地遏制了教師違規(guī)違法現(xiàn)象的發(fā)生，保證了依法治校工作落實到位。

二、拓寬渠道，加強(qiáng)教育，打好依法治校的基礎(chǔ)。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

依法治校的基礎(chǔ)就是法制教育的普及程度，為提高我校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法治校，依法治教的能力和水平，為此，我們做到了：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。按照上級教育行政部門的要求，對全校教職工普遍進(jìn)行了全員法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)。校長在會議上對全體教職工進(jìn)行相關(guān)法律知識的培訓(xùn)，利用“五五”普法活動，進(jìn)行相關(guān)法律知識的落實。學(xué)校利用法制教育課、法制講座，邀請法制副校長、派出所干警等對全體師生進(jìn)行法律知識和案例的分析、培訓(xùn)，解讀《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律條文，增強(qiáng)全體師生的安全法律意識和自我保護(hù)意識。通過學(xué)習(xí)，極大地強(qiáng)化了全校教職工的法律意識，提高了他們的法律素養(yǎng)，廣大教師也以良好師德來教育、熏陶和感染學(xué)生，嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺將依法辦事理念貫穿于學(xué)校的各項工作中，真正實現(xiàn)依法治校。

2、資料管理。建立了依法治校專項資料，實施規(guī)范化管理，做到了分類科學(xué)，記載詳實，并依據(jù)收集到的資料不斷地進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真地進(jìn)行反思，尋求最優(yōu)的方法和途徑，推進(jìn)了依法治校不斷地走上規(guī)范化軌道。

（二）深化課堂教學(xué)，做到“四落實”。

學(xué)校法制教育的主陣地是課堂。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場所，課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量將直接影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的高低，學(xué)生在課堂上所耳濡目染的將會潛移默化地反映到學(xué)生的成長過程中。課堂教學(xué)的靈魂是育人，抓住了課堂，才抓住了“全員法制意識”的精髓，才抓準(zhǔn)了學(xué)校法制教育的命脈，才找到了學(xué)校法制教育的路。

1、加強(qiáng)法制課教學(xué)。為了保證法制教育的科學(xué)有序，我校把法制教育作為必修內(nèi)容列入學(xué)校教育計劃，并在每周一節(jié)的班隊課中予以滲透；每年邀請法制副校長或派出所干警來校做法制講座；購買了法制教學(xué)參考書和有關(guān)法律方面的圖書和雜志，做到了“教材、課程、師資、經(jīng)費(fèi)”的四落實。同時法制教師定期開展教研活動，研究制定法制課教學(xué)計劃，探索法制教育的方法和途徑。

2、加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育。我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過去那種狹隘的課程觀，要把法制意識視為課程內(nèi)容納入自己的教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，一定要恰到好處地結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，抓住時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，落實法制教育這一目標(biāo)，并要求教師寫滲透法制教育的案例與反思，使法律意識變?yōu)椤颁镐讣?xì)流”，使其伴隨自己的教學(xué)，長年累月地浸潤、滋養(yǎng)學(xué)生的心田。

（三）強(qiáng)化常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為。

為了加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，我們多管齊下，務(wù)求實效，針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)，不失時機(jī)地組織學(xué)生開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識。

1、設(shè)立各種宣傳欄，在學(xué)校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學(xué)生，警鐘長鳴。

2、利用學(xué)校校園智能廣播系統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

3、結(jié)合每年12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了法制教育系列活動。利用升旗儀式的機(jī)會，進(jìn)行法制宣傳教育，號召大家學(xué)法、知法、懂法，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

4、結(jié)合中小學(xué)安全教育月和學(xué)校安全教育周，組織系列法律知識宣傳教育活動，學(xué)生觀看安全伴我行大型宣傳資料展等。

5、聘請法制副校長，舉行法制講座，充分發(fā)揮法制副校長的作用。

6、抓交通安全教育。通過黑板報、主題班會、圖片展覽等形式，進(jìn)行宣傳教育。

7、在每年的換季時節(jié)和傳染病高發(fā)時節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識的宣傳教育。

8、在世界禁毒日，開展全校的教育活動，宣傳毒品的危害性。

9、在重大活動前、寒暑假放假時對學(xué)生進(jìn)行安全教育和發(fā)放致家長一封信，配合家庭開展對學(xué)生的法律、安全知識教育。

10、開展讀書教育活動，開展“書香校園”讀書教育活動。組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。近幾年，學(xué)生有多人在活動中獲獎，通過開展讀書活動，豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

（四）拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。

加強(qiáng)青少年法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)，有關(guān)部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。

1、積極指導(dǎo)家庭教育。

我們深知，現(xiàn)代的教育是開放的，家長是學(xué)校親密的合作伙伴，指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校的一份責(zé)任已成為共識。一是召開家長會及家教知識講座，及時溝通信息。二是積極推行教師上門家訪制度，要求全體教師對學(xué)生的家訪每學(xué)期要達(dá)到一定的比例；三是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣先進(jìn)的家教經(jīng)驗。學(xué)校開展了由縣婦聯(lián)牽頭的家教知識講座，家長參與的積極性非常高，效果非常明顯，家長們普遍要求此類活動要經(jīng)常開展；學(xué)校每學(xué)期五一、十一、寒暑假等假前，通過發(fā)放《致家長的一封信》，指導(dǎo)家長實施正確的家庭教育。通過如此全方位、立體化、多渠道地引導(dǎo)家長樹立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長。

2、成立心理輔導(dǎo)站。

教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才能真正實踐走進(jìn)心靈的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。我校一直重視對學(xué)生的心理健康教育，派出多名教師參加心理健康上崗資格培訓(xùn)，取得了A、B級證書，開設(shè)了“心理

輔導(dǎo)室”，配備了兼職心理輔導(dǎo)教師，由政教處負(fù)責(zé)，構(gòu)建了由心理輔導(dǎo)教師、班主任、各學(xué)科教師組成的教育網(wǎng)絡(luò)，心理輔導(dǎo)以發(fā)展性、預(yù)防性為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則，通過心理輔導(dǎo)活動、班隊活動、送給老師的悄悄話、班級談心日記、宣傳板報、學(xué)科教育滲透等多種途徑，開展系列心理健康教育。同時，改革學(xué)生成績保密制度、改班主任操行評語為寄語，并把心育與德育融成一體，構(gòu)建了全方位的心理健康教育模式。只有培養(yǎng)孩子具有健康的心理，才能從根本上減少青少年違法犯罪行為。多年來學(xué)校沒有出現(xiàn)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為。

3、強(qiáng)化教育科研。

教科研是學(xué)校發(fā)展的理論支撐、動力之源。我校一貫重視教科研工作，并在依法治校工作中發(fā)揮了重要的作用。

（五）優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)。

我校一直致力于校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵。十分注重營造濃郁的校園文化氛圍來陶冶學(xué)生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)校管理整體化和系列化，使學(xué)校環(huán)境具有藝術(shù)性，形成符合法治精神的育人環(huán)境，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的守法意識。走進(jìn)校園，校務(wù)公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌特別引人注目。各班教室里的主題板報和榮譽(yù)角，既陶冶了學(xué)生性情，又展示了學(xué)生才能。整個校園布置和諧統(tǒng)一，渾然一體，使學(xué)校每一個角落都具有教育功能，校園內(nèi)處處見法，形成了濃郁的法制教育氛圍。

三、強(qiáng)化監(jiān)督，加強(qiáng)管理，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。

依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我校在操作上實行人性管理，以人為本，把工作做細(xì)做實，努力做到“無情法律，有情操作”，最終進(jìn)入到教師主動、自覺地自我管理境界。

（一）全面推進(jìn)校務(wù)公開制度。

校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)容管理的重要措施。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，積極推行校務(wù)公開制度，堅持召開教職工代表大會，堅持學(xué)校的重大決策必須由教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范各項校務(wù)公開制度，做到：制定了一個切合實際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務(wù)公開實施方案》；設(shè)置一個公開欄；規(guī)定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為校

務(wù)公開第一責(zé)任人，并成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組；建立一個校務(wù)公開檔案資料；設(shè)置一個意見箱；成立一個校務(wù)公開監(jiān)督小組。

學(xué)校把財務(wù)管理、工程建設(shè)項目、教職工獎懲、職稱評審、學(xué)校重大決策等作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準(zhǔn)那些教師最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問題，作為公開的重點(diǎn)。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)具體研究，形成統(tǒng)一意見后進(jìn)行公布。公布后及時通過工會搜集教職工的反映、意見和建議。

校務(wù)公開作為一種制度，要真正落到實處，必須從加強(qiáng)監(jiān)督方面入手，建立一系列監(jiān)督制度。學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)審議校務(wù)公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范，真正做到公開、公正、公平。

（二）保障教師合法權(quán)益。

一是學(xué)校建立了教師維權(quán)申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校處理決定不服時，有權(quán)利有機(jī)會通過適當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行維權(quán)申訴。二是學(xué)校按規(guī)定為教師提供良好的工作學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實施教育、教學(xué)活動，讓教師充分享有開展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。三是保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等，保證教職工子女的入托、入學(xué)等福利。四是校內(nèi)監(jiān)督管理機(jī)制健全，教職工參與學(xué)校監(jiān)督管理，充分發(fā)揮教職工的聰明才智，真正做學(xué)校的主人。通過教代會為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，學(xué)校工會真正成為職工之家。五是做到了“五必訪、五必談”。教職工及直系親屬生病住院必訪、教職工家中婚喪大事必訪、教職工生活及家庭遇特殊困難必訪；教職工家庭重大糾紛必訪；教職工發(fā)生意外事故事件必訪；教職工崗位調(diào)整變動必談；教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談；教職工思想波動（不穩(wěn)定）必談；教職工違章違紀(jì)必談；教職工受到表揚(yáng)或批評必談。正是由于我校堅持以人為本，對教職工關(guān)心照顧，至今無一例教職工申訴行為，更多的是以主人翁的姿態(tài)提出對學(xué)校發(fā)展的合理化的建議。

（三）保障學(xué)生的合法權(quán)益

一是學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格權(quán)，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象，嚴(yán)禁使用不文明語言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。二是學(xué)校保證每個學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動的權(quán)利，保證任何教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱、歧視學(xué)生，不準(zhǔn)以任何借口把學(xué)生趕出教室，不

能剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的權(quán)利。對學(xué)習(xí)有困難，心理、行為有偏差的學(xué)生有具體幫教措施。三是建立并實行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，切實維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。對學(xué)生的處分應(yīng)當(dāng)做到事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法、符合規(guī)定程序，保障學(xué)生的知情權(quán)、申辯權(quán)。四是建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故。

（四）建立健全安全管理機(jī)制。

我校始終認(rèn)為安全是學(xué)校一切教育工作的前提，是學(xué)校和諧發(fā)展的基本保證，是學(xué)校管理的底線要求，是學(xué)校文化的基礎(chǔ)共識，是以人為本的科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)。因此，我們從“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”的高度，牢固樹立“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的觀念，堅持“以防為主，教育為本”的原則，始終把構(gòu)建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建“平安校園”規(guī)劃、實施方案、年度計劃，與各級各類人員、家長簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，制定各項學(xué)校安全工作預(yù)案，消除了學(xué)校安全隱患，完善了安全保障體系，落實了安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生長期重視“安全第一”的思想，多年來，學(xué)校沒有發(fā)生一例重大安全事故，被評為市平安和諧校園。

四、學(xué)校堅持依法治校取得的成效

幾年來，學(xué)校堅持依法治校、依法執(zhí)教。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生法律意識明顯得到提高，全體師生法制觀念增強(qiáng)，師生無犯罪行為，學(xué)校無重大事故發(fā)生。學(xué)校教學(xué)秩序良好，校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好，各層領(lǐng)導(dǎo)全身心投入，對自己分管工作盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、率先垂范，使學(xué)校年年有變化，讓師生感到學(xué)校在發(fā)展，讓社會看到學(xué)校有生機(jī)，學(xué)校品牌逐步形成。

全體教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，以良好的精神狀態(tài)投入工作，以實際行動體現(xiàn)為人師表；全體學(xué)生生動活潑，充滿自信，和諧相處，健康發(fā)展。

通過本次自查，我們更加深刻的體會到：只有將依法治校認(rèn)識到位，實施過程到位，才能保障學(xué)校依法治校的效果到位。今后，我們將繼續(xù)高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進(jìn)一步實踐“三個代表”的重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，扎實開展依法治校工作。繼續(xù)完善學(xué)校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實現(xiàn)學(xué)校更健康、更文明、更平安、更和諧地發(fā)展，使我校成為辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學(xué)校管理優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的現(xiàn)代化示范學(xué)校，實現(xiàn)我校內(nèi)涵的不斷提升和跨越式發(fā)展，辦成真正讓人民滿意的學(xué)校。

高邑縣萬城學(xué)區(qū)谷興莊學(xué)校

二0一七年十月九日

第二篇：“依法治校示范校”自查報告

汾口鎮(zhèn)中杭州市“依法治校示范校”

自查報告

我校于2008年成功創(chuàng)建杭州市“依法治校示范校”，四年來，我們根據(jù)“更穩(wěn)定，更安全，快提高”的工作目標(biāo)，堅持“以人為本，以德育人，以法為準(zhǔn)，依法治校”的管理理念，依據(jù)“依法治教”工作意見以及其他相關(guān)教育法律法規(guī)為依據(jù)，圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校工作的大局，在上級政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實普法的要求，扎實開展工作，努力達(dá)到“兩個全面提高”和“兩個轉(zhuǎn)變”：全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)和遵紀(jì)守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平；實現(xiàn)由提高全面師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)將我校依法治校工作情況自查如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的工作機(jī)制。

（一）提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想

我們不斷在收獲著經(jīng)驗，積累著經(jīng)驗，同時對學(xué)校依法治校工作有了更多深入的思考，在不斷地探索中，我們逐步認(rèn)識到：全面貫徹黨的“十七”大精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實施優(yōu)質(zhì)教育，提升發(fā)展內(nèi)涵，形成學(xué)校品牌,就必須堅持依法治校。依法治校作為現(xiàn)代學(xué)校的重要標(biāo)志，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項管理制度，實現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，實現(xiàn)學(xué)校自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督。這不僅有利于學(xué)校內(nèi)部實行制度管理、科學(xué)管理、人文管理，構(gòu)建科學(xué)的管理理念和運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制，也有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學(xué)校管理的水平，提高工作效率，我們認(rèn)為：依法治校不是單一的工作而是對學(xué)校整體工作的引領(lǐng)。

（二）健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，成立了由校長任組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規(guī)劃、計劃，制定依法治校工作相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實際問題。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，多次召開專題研究學(xué)校推進(jìn)依法治校工作重點(diǎn)、實施途徑和具體方式，把依法治校工作納入學(xué)校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。成立了法制教育工作小組，負(fù)責(zé)老師、學(xué)生的法制教育，學(xué)生一日

常規(guī)，校園綜合治理及安全等各項制度的督察評比，處理學(xué)校內(nèi)事件，指導(dǎo)督促學(xué)校有關(guān)部門開展依法治校工作。全校形成了校長負(fù)總責(zé)，成員各司其職的領(lǐng)導(dǎo)體系。學(xué)校的依法治校工作做到長期有規(guī)劃，有計劃，也有具體安排，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎懲。

（三）制度保障，責(zé)任到位

為使我校各項工作進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了《汾口鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)校章程》制定小組，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，草擬了《汾口鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)校章程》，在全體教師大會上通過，并報請教育主管部門批準(zhǔn)，為我校其他各項工作制度的制定提供了法律依據(jù)，奠定了依法治校的基礎(chǔ)。

在制定好《學(xué)校章程》的基礎(chǔ)上，我們制定和完善了學(xué)校內(nèi)部的一系列管理制度，包括行政管理制度、教育教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等等。制度建設(shè)為我校的管理奠定了堅實的基礎(chǔ)，從而使我校的各項工作做到了有法可依，有章可循，實現(xiàn)了各項工作的制度化和規(guī)范化。

學(xué)校與各中層干部、相關(guān)處室、班主任等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。實行一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。實行學(xué)生德育導(dǎo)師制，落實一對一的幫扶機(jī)制。將師德作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，有效地遏制了教師違規(guī)違法現(xiàn)象的發(fā)生，保證了依法治校工作落實到位。

二、拓寬渠道，加強(qiáng)教育，打好依法治校的基礎(chǔ)。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

依法治校的基礎(chǔ)就是法制教育的普及程度，為提高我校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法治校，依法治教的能力和水平，為此，我們做到了：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。按照上級教育行政部門的要求，對全校教職工普遍進(jìn)行了全員法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)。校長在會議上對全體教職工進(jìn)行相關(guān)法律知識的培訓(xùn)，利用“五五”普法活動，進(jìn)行相關(guān)法律知識的落實。學(xué)校利用法制教育課、法制講座，邀請法制副校長、派出所干警等對全體師生進(jìn)行法律知識和案例的分析、培訓(xùn)，解讀《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律條文，增強(qiáng)全體師生的安全法律意識和自我保護(hù)意識。通過學(xué)習(xí)，極大地強(qiáng)化了全校教職工的法律意識，提高了他們的法律素養(yǎng)，廣大教師也以良好師德來教育、熏陶和感染學(xué)生，嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺將依法辦事理念貫穿于學(xué)校的各項工作中，真正實現(xiàn)依法治校。

2、資料管理。建立了依法治校專項資料，實施規(guī)范化管理，做到了分類科學(xué)，記載詳實，并依據(jù)收集到的資料不斷地進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真地進(jìn)行反思，尋求最優(yōu)的方法和途徑，推進(jìn)了依法治校不斷地走上規(guī)范化軌道。

（二）深化課堂教學(xué)，做到“四落實”。

學(xué)校法制教育的主陣地是課堂。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場所，課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量將直接影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的高低，學(xué)生在課堂上所耳濡目染的將會潛移默化地反映到學(xué)生的成長過程中。課堂教學(xué)的靈魂是育人，抓住了課堂，才抓住了“全員法制意識”的精髓，才抓準(zhǔn)了學(xué)校法制教育的命脈，才找到了學(xué)校法制教育的路。

1、加強(qiáng)法制課教學(xué)。為了保證法制教育的科學(xué)有序，我校把法制教育作為必修內(nèi)容列入學(xué)校教育計劃，并在每周一節(jié)的班隊課中予以滲透；每年邀請法制副校長或派出所干警來校做法制講座；購買了法制教學(xué)參考書和有關(guān)法律方面的圖書和雜志，做到了“教材、課程、師資、經(jīng)費(fèi)”的四落實。同時法制教師定期開展教研活動，研究制定法制課教學(xué)計劃，探索法制教育的方法和途徑。

2、加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育。我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過去那種狹隘的課程觀，要把法制意識視為課程內(nèi)容納入自己的教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，一定要恰到好處地結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，抓住時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，落實法制教育這一目標(biāo)，并要求教師寫滲透法制教育的案例與反思，使法律意識變?yōu)椤颁镐讣?xì)流”，使其伴隨自己的教學(xué)，長年累月地浸潤、滋養(yǎng)學(xué)生的心田。

（三）強(qiáng)化常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為。

為了加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，我們多管齊下，務(wù)求實效，針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)，不失時機(jī)地組織學(xué)生開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識。

1、設(shè)立各種宣傳欄，在學(xué)校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學(xué)生，警鐘長鳴。

2、利用學(xué)校校園智能廣播系統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

3、結(jié)合每年12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了法制教育系列活動。利用升旗儀式的機(jī)會，進(jìn)行法制宣傳教育，號召大家學(xué)法、知法、懂法，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

4、結(jié)合中小學(xué)安全教育月和學(xué)校安全教育周，組織系列法律知識宣傳教育活動，學(xué)生觀看安全伴我行大型宣傳資料展等。

5、聘請法制副校長，舉行法制講座，充分發(fā)揮法制副校長的作用。

6、抓交通安全教育。通過黑板報、主題班會、圖片展覽等形式，進(jìn)行宣傳教育。

7、在每年的換季時節(jié)和傳染病高發(fā)時節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識的宣傳教育。

8、在世界禁毒日，開展全校的教育活動，宣傳毒品的危害性。

9、在重大活動前、寒暑假放假時對學(xué)生進(jìn)行安全教育和發(fā)放致家長一封信，配合家庭開展對學(xué)生的法律、安全知識教育。

10、開展讀書教育活動，開展“書香校園”讀書教育活動。組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。近幾年，學(xué)生有多人在活動中獲獎，通過開展讀書活動，豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

（四）拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。

加強(qiáng)青少年法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)，有關(guān)部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。

1、積極指導(dǎo)家庭教育。

我們深知，現(xiàn)代的教育是開放的，家長是學(xué)校親密的合作伙伴，指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校的一份責(zé)任已成為共識。一是召開家長會及家教知識講座，及時溝通信息。學(xué)校每年中考前都召開一次初三家長會，指導(dǎo)家長正確對待子女的中考問題，正確面對人生的選擇，樹立正確的成才觀和人才觀念；二是積極推行教師上門家訪制度，要求全體教師對學(xué)生的家訪每學(xué)期要達(dá)到一定的比例；三是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣先進(jìn)的家教經(jīng)驗。學(xué)校開展了由縣婦聯(lián)牽頭的家教知識講座，家長參與的積極性非常高，效果非常明顯，家長們普遍要求此類活動要經(jīng)常開展；學(xué)校每學(xué)期五一、十一、寒暑假等假前，通過發(fā)放《致家長的一封信》，指導(dǎo)家長實施正確的家庭教育。通過如此全方位、立體化、多渠道地引導(dǎo)家長樹

立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長。

2、成立心理輔導(dǎo)站。

教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才能真正實踐走進(jìn)心靈的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。我校一直重視對學(xué)生的心理健康教育，派出多名教師參加心理健康上崗資格培訓(xùn)，取得了A、B級證書，開設(shè)了“心理輔導(dǎo)室”，配備了兼職心理輔導(dǎo)教師，由政教處負(fù)責(zé)，構(gòu)建了由心理輔導(dǎo)教師、班主任、各學(xué)科教師組成的教育網(wǎng)絡(luò)，心理輔導(dǎo)以發(fā)展性、預(yù)防性為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則，通過心理輔導(dǎo)活動、班隊活動、送給老師的悄悄話、班級談心日記、宣傳板報、學(xué)科教育滲透等多種途徑，開展系列心理健康教育。同時，改革學(xué)生成績保密制度、改班主任操行評語為寄語，并把心育與德育融成一體，構(gòu)建了全方位的心理健康教育模式。只有培養(yǎng)孩子具有健康的心理，才能從根本上減少青少年違法犯罪行為。多年來學(xué)校沒有出現(xiàn)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為。

3、強(qiáng)化教育科研。

教科研是學(xué)校發(fā)展的理論支撐、動力之源。我校一貫重視教科研工作，并在依法治校工作中發(fā)揮了重要的作用。每年都有教師取得法制、安全教育等的科研成果，獲市縣級的不同獎項。邀請市縣有關(guān)專家進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和論證，現(xiàn)又有一個校級課題通過市級課題立項，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和重視自身教育素養(yǎng)的提升，也提升了我校的校級理論研究水平。

（五）優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)。

我校一直致力于校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵。十分注重營造濃郁的校園文化氛圍來陶冶學(xué)生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)校管理整體化和系列化，使學(xué)校環(huán)境具有藝術(shù)性，形成符合法治精神的育人環(huán)境，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的守法意識。走進(jìn)校園，校務(wù)公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌特別引人注目。學(xué)校的藝術(shù)墻，從江河湖海到春夏秋冬，從花草樹木到蟲魚鳥獸，從立志學(xué)習(xí)到人間真情，一首首設(shè)計精美的小畫，使欣賞者淌洋在文化的海洋；各班教室里的主題板報和榮譽(yù)角，既陶冶了學(xué)生性情，又展示了學(xué)生才能。整個校園布置和諧統(tǒng)一，渾然一體，使學(xué)校每一個角落都具有教育功能，校園內(nèi)處處見法，形成了濃郁的法制教育氛圍。

三、強(qiáng)化監(jiān)督，加強(qiáng)管理，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。

依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我校在操作上實行人性管理，以人為本，把工作做細(xì)做實，努力做到“無情法律，有情操作”，最終進(jìn)入到教師主動、自覺地自我管理境界。

（一）全面推進(jìn)校務(wù)公開制度。

校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)容管理的重要措施。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，積極推行校務(wù)公開制度，堅持召開教職工代表大會，堅持學(xué)校的重大決策必須由教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范各項校務(wù)公開制度，做到：制定了一個切合實際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務(wù)公開實施方案》；設(shè)置一個公開欄；規(guī)定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開第一責(zé)任人，并成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組；建立一個校務(wù)公開檔案資料；設(shè)置一個意見箱；成立一個校務(wù)公開監(jiān)督小組。

學(xué)校把財務(wù)管理、工程建設(shè)項目、教職工獎懲、職稱評審、學(xué)校重大決策等作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準(zhǔn)那些教師最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問題，作為公開的重點(diǎn)。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)具體研究，形成統(tǒng)一意見后進(jìn)行公布。公布后及時通過工會搜集教職工的反映、意見和建議。

校務(wù)公開作為一種制度，要真正落到實處，必須從加強(qiáng)監(jiān)督方面入手，建立一系列監(jiān)督制度。學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)審議校務(wù)公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范，真正做到公開、公正、公平。

（二）保障教師合法權(quán)益。

一是學(xué)校建立了教師維權(quán)申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校處理決定不服時，有權(quán)利有機(jī)會通過適當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行維權(quán)申訴。二是學(xué)校按規(guī)定為教師提供良好的工作學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實施教育、教學(xué)活動，讓教師充分享有開展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。三是保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等，保證教職工子女的入托、入學(xué)等福利。四是校內(nèi)監(jiān)督管理機(jī)制健全，教職工參與學(xué)校監(jiān)督管理，充分發(fā)揮教職工的聰明才智，真正做學(xué)校的主人。通過教代會為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，學(xué)校工會真正成為職工之家。五是做到了“五必訪、五必談”。教職

工及直系親屬生病住院必訪、教職工家中婚喪大事必訪、教職工生活及家庭遇特殊困難必訪；教職工家庭重大糾紛必訪；教職工發(fā)生意外事故事件必訪；教職工崗位調(diào)整變動必談；教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談；教職工思想波動（不穩(wěn)定）必談；教職工違章違紀(jì)必談；教職工受到表揚(yáng)或批評必談。正是由于我校堅持以人為本，對教職工關(guān)心照顧，至今無一例教職工申訴行為，更多的是以主人翁的姿態(tài)提出對學(xué)校發(fā)展的合理化的建議。

（三）保障學(xué)生的合法權(quán)益

一是學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格權(quán)，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象，嚴(yán)禁使用不文明語言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。二是學(xué)校保證每個學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動的權(quán)利，保證任何教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)侮辱、歧視學(xué)生，不準(zhǔn)以任何借口把學(xué)生趕出教室，不能剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的權(quán)利。對學(xué)習(xí)有困難，心理、行為有偏差的學(xué)生有具體幫教措施。三是建立并實行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，切實維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。對學(xué)生的處分應(yīng)當(dāng)做到事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法、符合規(guī)定程序，保障學(xué)生的知情權(quán)、申辯權(quán)。四是建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故。

（四）建立健全安全管理機(jī)制。

我校始終認(rèn)為安全是學(xué)校一切教育工作的前提，是學(xué)校和諧發(fā)展的基本保證，是學(xué)校管理的底線要求，是學(xué)校文化的基礎(chǔ)共識，是以人為本的科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)。因此，我們從“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”的高度，牢固樹立“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的觀念，堅持“以防為主，教育為本”的原則，始終把構(gòu)建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建“平安校園”規(guī)劃、實施方案、計劃，與各級各類人員、家長簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，制定各項學(xué)校安全工作預(yù)案，消除了學(xué)校安全隱患，完善了安全保障體系，落實了安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生長期重視“安全第一”的思想，多年來，學(xué)校沒有發(fā)生一例重大安全事故，連續(xù)六年被授予杭州市平安示范校園。

四、學(xué)校堅持依法治校取得的成效

幾年來，學(xué)校堅持依法治校、依法執(zhí)教。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生法律意識明顯得到提高，全體師生法制觀念增強(qiáng)，師生無犯罪行為，學(xué)校無重大事故發(fā)生。學(xué)校教學(xué)秩序良好，校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好，各層領(lǐng)導(dǎo)全身心投入，對自己分管工作盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、率先垂范，使學(xué)校年年有變化，讓師生感到學(xué)校在發(fā)展，讓社會看到學(xué)校有生機(jī)，學(xué)校品牌逐步形成。

全體教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，以良好的精神狀態(tài)投入工作，以實際行動體現(xiàn)為人師表；全體學(xué)生生動活潑，充滿自信，和諧相處，健康發(fā)展。

通過本次自查，我們更加深刻的體會到：只有將依法治校認(rèn)識到位，實施過程到位，才能保障學(xué)校依法治校的效果到位。今后，我們將繼續(xù)高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進(jìn)一步實踐“三個代表”的重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，扎實開展依法治校工作。繼續(xù)完善學(xué)校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實現(xiàn)學(xué)校更健康、更文明、更平安、更和諧地發(fā)展，使我校成為辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學(xué)校管理優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的現(xiàn)代化示范學(xué)校，實現(xiàn)我校內(nèi)涵的不斷提升和跨越式發(fā)展，辦成真正讓人民滿意的學(xué)校。

淳安縣汾口鎮(zhèn)初級中學(xué)

二0一二年三月十四日

第三篇：依法治校示范校自查報告

四會市東城街道周開泉小學(xué)

申報廣東省依法治校示范校自查報告

四會市東城街道周開泉小學(xué)

申報廣東省依法治校示范校自查報告

一、學(xué)校基本概況

周開泉小學(xué)座落在中國柑桔之鄉(xiāng)、玉器之鄉(xiāng)的廣東省四會市，是廣東省一級學(xué)校，廣東省書香校園。學(xué)校占地面積 20865㎡，建筑面積16221㎡，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，建有校園網(wǎng)和視頻網(wǎng)，全部教室安裝了多媒體教學(xué)平臺，200米環(huán)形塑膠跑道田徑運(yùn)動場、電腦室、電視演播室等功能場室一應(yīng)俱全。現(xiàn)有教學(xué)班49個，學(xué)生2568人，教職工121人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)依法治校，以 “誠信、篤學(xué)、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“勤奮、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的校風(fēng)為核心，大力開展素質(zhì)教育，推動學(xué)校的精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績。學(xué)校也連續(xù)被評為四會市、肇慶市的教書育人先進(jìn)單位、文明單位、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、廣東省少先隊紅旗大隊、廣東省巾幗文明崗、廣東省“十五”規(guī)劃課題優(yōu)秀實驗學(xué)校、廣東省首批書香校園、廣東省“朝陽讀書”活動先進(jìn)集體、全國“十一五”規(guī)劃課題優(yōu)秀實驗學(xué)校、全國中小學(xué)心理健康教育理事會常務(wù)理事單位、中國青少年素質(zhì)教育研究優(yōu)秀實踐基地、全國教育科研先進(jìn)單位。

二、創(chuàng)建工作情況

（一）實施方案 1.指導(dǎo)思想

開展“依法治校示范校”創(chuàng)建活動，是建立現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建和諧學(xué)校，辦好人民滿意教育的重要措施。通過開展“依法治校示范校”創(chuàng)建 活動，增強(qiáng)學(xué)校校長、教師、學(xué)生的法治觀念，提高學(xué)校依法按照章程自主辦學(xué)的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，保證國家教育方針的貫徹落實。

2.組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校將推進(jìn)依法治校工作列為教育法制工作的重要內(nèi)容，廣泛宣傳開展依法治校工作的重要意義，加強(qiáng)對依法治校工作和創(chuàng)建依法治校示范校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮教育法制工作機(jī)構(gòu)的作用，認(rèn)真做好依法治校工作，推動依法治校工作的全面開展，提高學(xué)校依法辦學(xué)水平。

為加強(qiáng)創(chuàng)建對依法治校示范校工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立依法治校示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長黃海清任組長，鄧洪廷、羅慶振任副組長，組員有：陳偉權(quán)、呂麗蓮、鄒義滄、李翠云、黃小燕、楊灶金、邱翠連、莫建明、冼秀珍、周志坤和各班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育處，鄧洪廷具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)依法治校示范校創(chuàng)建工作。

3.基本標(biāo)準(zhǔn)

（1）管理制度完善健全。依法制定學(xué)校章程，經(jīng)教育行政部門審定并遵照章程實施辦學(xué)活動。依法制定教育教學(xué)、財務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項管理制度，內(nèi)容合法、公正、公開，并得到切實有效執(zhí)行。校內(nèi)管理體制健全。學(xué)校依法建立相應(yīng)的管理體制。學(xué)校黨組織、行政、工會、團(tuán)隊組織健全，職責(zé)明確，依法發(fā)揮相應(yīng)的作用。

（2）辦學(xué)活動依法規(guī)范。自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學(xué)活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育。依法保障教育教學(xué)管理秩序，有良好的校風(fēng)。學(xué)校教師、學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為。教育教學(xué)質(zhì)量良好。（3）民主管理機(jī)制健全。依法建立教職工工會和教職工代表大會并發(fā)揮積極作用。實行校務(wù)公開，校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制完備。建立學(xué)校與社區(qū)、家長聯(lián)系制度，定期聽取社區(qū)、家長對學(xué)校建設(shè)的意見和建議。

（4）教師合法權(quán)益受到保障。依法聘任教師，依法提供相應(yīng)工作條件，保障教師實施教育教學(xué)活動和開展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。依法保障教職工相關(guān)的福利待遇，保障教師通過校內(nèi)民主管理機(jī)制參與學(xué)校管理。建立和實行校內(nèi)教師申訴制度。

（5）學(xué)生合法權(quán)益得到尊重和維護(hù)。依法維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費(fèi)用，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。建立和實行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

（6）法制宣傳教育成效明顯。認(rèn)真貫徹國家 “六五”普法規(guī)劃，把法制教育作為學(xué)校重要的日常工作。建立普法責(zé)任制，做到有措施、有落實、有總結(jié)。按照規(guī)定開設(shè)法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。教師、學(xué)生法律意識明顯提高，校領(lǐng)導(dǎo)依法辦學(xué)。學(xué)校形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理水平逐步提高。

（7）依法治校工作機(jī)制健全。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。學(xué)校德育處在支部直接領(lǐng)導(dǎo)下專門負(fù)責(zé)依法治校工作。

（二）自查自評情況

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，工作機(jī)制健全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，在學(xué)校決策、管理中能夠貫徹法治理念，并將其列入重要議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法、規(guī)范行使權(quán)力,依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，依法實施改革措施的治校理念和工作方式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究解決學(xué)校依法治校問題。

依法治校工作機(jī)制健全，有專門的工作機(jī)構(gòu)和人員，有依法治校實施方案并得到落實，學(xué)校有專門法制工作機(jī)構(gòu)和工作人員，法制工作機(jī)構(gòu)和工作人員職責(zé)明確，在學(xué)校決策管理過程中能夠發(fā)揮參謀和助手作用，其各項工作任務(wù)得到落實，考評辦法明確，有明確的依法治校工作規(guī)劃和實施方案，學(xué)校各部門有依法治校的具體工作目標(biāo)和要求，規(guī)定任務(wù)得到落實，學(xué)校出臺有關(guān)管理措施、對外簽訂的合同、實施改革方案等重大決策，有從法律方面的評估、論證和審核的環(huán)節(jié)。

2.學(xué)校章程和管理制度完善。

學(xué)校有依法制定了內(nèi)容比較完善并經(jīng)主管部門批復(fù)的學(xué)校章程，學(xué)校章程向全體教職工、學(xué)生及家長公示，學(xué)校的辦學(xué)活動圍繞章程進(jìn)行。學(xué)校有完善的與章程相配套的各項管理制度，先后依照有關(guān)教育法律法規(guī)制訂完善了教育教學(xué)制度、人事管理制度、財務(wù)管理制度、學(xué)生管理制度、師資管理制度、后勤保障制度、安全管理制度等。學(xué)校各項管理制度公開，建立相應(yīng)檔案、管理規(guī)范，制度匯編成冊。

學(xué)校的主要規(guī)章制度，均按照法制統(tǒng)一和法律保留的原則進(jìn)行過審查、清理，不存在與法律、法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)規(guī)范性文件的規(guī)定相抵觸的內(nèi)容，層次合理，簡潔明確；學(xué)校管理制度的制定過程中建立法律審查程序，能夠聽取各方面意見特別是利益相關(guān)人的意見，通過教代會討論，實施前經(jīng)過適當(dāng)公示程序和期限；學(xué)校沒有因為規(guī)章制度不健全或不符合法制統(tǒng)一原則而被提起訴訟。3.自主辦學(xué)，管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量高，社會聲譽(yù)好。

學(xué)校能夠自覺遵守國家法律法規(guī)，依法按章程自主辦學(xué)，學(xué)校辦學(xué)活動以育人為本，能夠全面貫徹國家教育方針；辦學(xué)方向、辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃符合科學(xué)發(fā)展觀要求，與學(xué)校章程相一致；建立規(guī)范化的決策機(jī)制，重大決策經(jīng)過科學(xué)、民主的論證，必要的事務(wù)以聽證會等方式聽取各方面意見；學(xué)校嚴(yán)格依法招生，招生活動規(guī)范、公開、透明，選撥機(jī)制與程序公平、公正，無違規(guī)操作；學(xué)校收費(fèi)合法、合理、規(guī)范，認(rèn)真落實省物價局、省財政廳、省教育廳的有關(guān)收費(fèi)政策；學(xué)校國有資產(chǎn)管理規(guī)范，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象發(fā)生。

教育教學(xué)活動規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量比較高。學(xué)校教育教學(xué)效果比較突出、質(zhì)量比較優(yōu)良，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，社會聲譽(yù)良好；學(xué)校為學(xué)生提供必備的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和圖書資料，教材選擇規(guī)范，教學(xué)計劃完善、秩序良好；學(xué)校內(nèi)部的各種評優(yōu)、選撥機(jī)制公開透明，公平、公正；有完善的教學(xué)工作評估方案、標(biāo)準(zhǔn)、程序和辦法，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評估和反饋機(jī)制；定期進(jìn)行教學(xué)研究，教研內(nèi)容有針對性和實效性；學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、教師開展的培訓(xùn)等活動，有建立相應(yīng)的管理規(guī)范；學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生檔案完善，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)齊全。

管理體制和運(yùn)行機(jī)制科學(xué)、民主、規(guī)范。學(xué)校的法定機(jī)構(gòu)和各種學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)健全，并能依法行使職權(quán)，實行了校長負(fù)責(zé)制，校長能依法履行學(xué)校管理職責(zé)；職能部門職責(zé)與權(quán)限清楚，分工明確、合理；專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置合理，崗位職責(zé)和考核辦法明確、有效；各崗位人員聘用程序和辦法科學(xué)規(guī)范，公平、公正、公開；學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范；學(xué)校無安全隱患和責(zé)任事故；加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境治理,校園秩序良好；學(xué)校綜合治理工作有專人負(fù)責(zé),周邊環(huán)境文明、健康、安全。4.尊重和維護(hù)教師、學(xué)生的合法權(quán)益。

教師在職務(wù)評聘、繼續(xù)教育等方面的合法權(quán)益得到保護(hù)，教師的權(quán)利和義務(wù)明確，并得到落實；依法聘任教師、建立規(guī)范的教師聘任合同制度，依法明確學(xué)校與教師的權(quán)利與義務(wù)；在教師職務(wù)評聘、繼續(xù)教育、獎懲考核等方面依法建立明確的制度規(guī)范；教師的人身財產(chǎn)安全得到有效保障；無教師因合法權(quán)利受到學(xué)校侵害而提起的申訴和訴訟案件。

學(xué)校堅持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生人格，學(xué)生的各項權(quán)利得到有效保護(hù)。學(xué)校的學(xué)生管理制度體現(xiàn)以愛護(hù)學(xué)生為中心的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)公平公正和教育教學(xué)為中心的價值理念，學(xué)生的基本權(quán)利得到尊重和保護(hù)，并能夠以適當(dāng)方式參與學(xué)校相關(guān)的管理活動；無侵犯學(xué)生受教育權(quán)現(xiàn)象發(fā)生,層層簽訂控輟責(zé)任書，關(guān)注學(xué)生心理健康教育，對學(xué)生進(jìn)行的獎懲行為，規(guī)則明確、程序正當(dāng)、重視證據(jù)、公平公正，學(xué)生的知情權(quán)、陳述權(quán)、申辯權(quán)得到相應(yīng)保障；學(xué)校沒有發(fā)生過體罰或者變相體罰學(xué)生，限制人身自由以及侮辱歧視學(xué)生等現(xiàn)象，沒有違法違規(guī)向?qū)W生亂收費(fèi)用等情況；落實《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》卓有成效，依法保護(hù)未成年學(xué)生的各項權(quán)利。

5.校務(wù)公開，民主監(jiān)督機(jī)制健全。

學(xué)校依法設(shè)立的工會和教職工代表大會機(jī)制健全，運(yùn)轉(zhuǎn)正常，能夠發(fā)揮積極的作用。有健全的工會機(jī)構(gòu)和教職工代表大會組織；有健全的教職工代表大會工作制度，定期召開教代會，教職工有效行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利；涉及與教職工切身利益相關(guān)的事務(wù),以及學(xué)校發(fā)展重大事項,經(jīng)過教職工代表大會討論通過；工會充分發(fā)揮保障教職工權(quán)益的作用。學(xué)校積極推行校務(wù)公開，落實各項措施，保證教職工對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)，保證學(xué)生、家長和社會對招生、收費(fèi)等事務(wù)的必要的知情權(quán)，有切 實可行的校務(wù)公開制度；有健全的校務(wù)公開組織、工作方案，堅持按制度落實校務(wù)公開工作。

建立校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制和有效的信息溝通渠道，使學(xué)生、家長以及教師對學(xué)校管理決策、教育教學(xué)活動的意見、建議能夠及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政部門，并得到相應(yīng)的反饋；建立家長學(xué)校，并堅持開展活動；建立與社區(qū)、家長的穩(wěn)定、規(guī)范的聯(lián)系制度；有健全的校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制，監(jiān)督方式明確有效；有聽取教職工、學(xué)生對學(xué)校工作意見的組織機(jī)構(gòu)，對師生提出的意見和建議能及時反饋；自覺接受和配合人大、政協(xié)、上級教育行政部門和相關(guān)行政機(jī)關(guān)依法進(jìn)行的監(jiān)督、檢查、視察。

6.建立了公平、公正的校內(nèi)爭議解決機(jī)構(gòu)。

學(xué)校建立校內(nèi)教師申斥、職務(wù)評聘復(fù)核等相關(guān)制度，使在教師職務(wù)評聘、待遇、獎懲等活動中產(chǎn)生的爭議有相應(yīng)的解決途徑；相關(guān)規(guī)章制度并得到有效落實；有處理相應(yīng)問題的機(jī)構(gòu)和人員；教師申訴處理機(jī)構(gòu)的組成和議事規(guī)則公正、公開,無推諉或打擊報復(fù)申訴教師現(xiàn)象。

學(xué)校建立了學(xué)生申訴制度，處理因?qū)W生對學(xué)校處分不服而產(chǎn)生的爭議，保護(hù)學(xué)生權(quán)益；有專門的學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)；學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)的組成和議事規(guī)則公正、公開。

學(xué)校建立并綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、仲裁等各種爭議解決機(jī)制，依法妥善處理學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾和爭議，維護(hù)教師、學(xué)生的合法權(quán)益；學(xué)校建有專門處理校內(nèi)爭議的信訪、調(diào)解或仲裁機(jī)構(gòu)和人員；各種爭議的解決程序合法，處理公正，結(jié)果公開；無遺留糾紛問題,沒有因?qū)W校為執(zhí)行法律法規(guī)和政策規(guī)定而引起的上訪現(xiàn)象。

7.加強(qiáng)了法制宣傳教育，法治氛圍濃厚。

學(xué)校能認(rèn)真做好教育普法工作，目標(biāo)任務(wù)明確，措施有力，工作落實。建立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的普法工作機(jī)構(gòu)，普法工作有方案計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，任務(wù)到崗，責(zé)任到人，普法工作得到落實并取得顯著成效。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的法律學(xué)習(xí)形成制度，法律素質(zhì)明顯提高，形成良好的法治氛圍，學(xué)校建立并堅持領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法制度，將法制學(xué)習(xí)宣傳教育列入校長任期目標(biāo)責(zé)任制；建立并堅持教師學(xué)法制度，教師法律考試考核合格；學(xué)校的管理體現(xiàn)公平、公正的法治精神，并得到教職工和學(xué)生認(rèn)同，依法辦事成為自覺行為；學(xué)校及教師學(xué)生無違法犯罪行為發(fā)生；尊重法律權(quán)威，發(fā)生法律爭議時積極應(yīng)訴，認(rèn)真落實行政申訴、行政復(fù)議決定及司法判決等法律文書中要求學(xué)校履行的義務(wù)。

學(xué)生法制教育以課堂為主渠道，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，法制教育課時達(dá)到規(guī)定要求。

學(xué)校聘請了東城街道司法所孔祥基所長擔(dān)任法制副校長，能積極發(fā)揮作用，定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究法制工作，積極協(xié)助做好校園綜合治理。

法制宣傳教育活動形式多樣，豐富多彩，法制宣傳教育主題活動開展得順利、扎實、有效，學(xué)校、年級或班級每年定期組織法制專題教育活動，法制教育豐富多彩；利用校外法制教育基地,積極開展生動活潑的法制教育活動。

三、創(chuàng)建成果

（一）制定落實《四會市東城街道周開泉小學(xué)依法治校工作實施方案》，建立健全相應(yīng)的各項規(guī)章制度及創(chuàng)建依法治校示范校的具體要求。

（二）根據(jù)實施方案和依法治校具體要求，積極開展依法治校工作和創(chuàng)建依法治校示范校活動。

（三）在創(chuàng)建依法治校示范校的基礎(chǔ)上，評選本校依法治校創(chuàng)建活動 先進(jìn)個人，進(jìn)行表彰獎勵并推薦上級有關(guān)部門表彰獎勵。

（四）積極做好宣傳、推廣示范校依法辦學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗，推進(jìn)依法治校工作的開展。

通過幾年來大力實施依法治校，學(xué)校辦學(xué)及管理更加規(guī)范、科學(xué)、民主，領(lǐng)導(dǎo)班子依法執(zhí)政能力和依法執(zhí)政水平進(jìn)一步提高，學(xué)校各方面工作實現(xiàn)了協(xié)調(diào)、科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展。

四、存在問題與今后工作思路

（一）檢查中發(fā)現(xiàn)，與依法治校示范校的創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)相比，我校還需要進(jìn)一步努力，不少已經(jīng)形成文字的工作思路、方法需要在教育實踐中落實，法制思維、法制習(xí)慣需要進(jìn)一步養(yǎng)成，規(guī)范辦學(xué)的意識需要進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)校工會組織未能充分發(fā)揮其民主監(jiān)督、參與管理的作用，學(xué)校法制宣傳特別是一些長久性、固定性顯形宣傳的途徑與方法需要進(jìn)一步拓寬，（二）今后我校將認(rèn)真研究探索推進(jìn)法制宣傳教育工作向更深層次發(fā)展的有效途徑，進(jìn)一步擴(kuò)大法制宣傳教育的覆蓋面，增強(qiáng)法制宣傳教育活動的實際效果，使依法治校的理念更深入人心，使全校師生養(yǎng)成習(xí)慣性以法律為準(zhǔn)繩開展學(xué)習(xí)、工作和各項活動；學(xué)校工會組織要充分發(fā)揮其民主監(jiān)督、參與管理的作用。

2015年10月29日

第四篇：依法治校示范校自查報告

依法治校示范校自查報告

依法治校示范校自查報告2007-12-16 13:23:51第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)依法治校示范校自查報告依法治校示范校自查報告(2)依法治校示范校自查報告

依法治校示范校自查報告

學(xué)校要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，第1文秘，全國公務(wù)員公同的天地只有走“抓學(xué)習(xí)、促管理、出成效”的道路，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”與“教書育人、文明育人、法律育人”的有機(jī)統(tǒng)一。我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口，以不斷提高教職工的職業(yè)道德水平及增強(qiáng)法制觀念為主要內(nèi)容；以爭取一流教學(xué)質(zhì)量，育有用人才為目標(biāo)；以各種豐富

多彩的活動為載體加強(qiáng)依法治校工作，近年來取得了一定的成效。

一、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，完善依法治校網(wǎng)絡(luò)

我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等。全校師生對照規(guī)定從嚴(yán)自律，注重實踐，評估、反饋、獎優(yōu)懲劣，使我校的依法治教、依法治校工作逐步走上了規(guī)范化、制度化、序列化的道路。隨著教育改革的不斷深入，教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對依法治教的認(rèn)識也在不斷的提高，學(xué)校把依法治教、依法治校放在了重要的議事日程上來，納入了學(xué)校的總體工作規(guī)劃，從組織、制度、評估、激勵四個方面入手，全方位地構(gòu)建了學(xué)校依法治校的管理機(jī)構(gòu)，成立了以書記、校長為組長的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請了法制副校長，形成了校內(nèi)外，學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。

二、建立職能機(jī)構(gòu)，明確依法治校職責(zé)

為提高學(xué)校依法治校決策，民主管理水平和高效監(jiān)督水平，維護(hù)校園穩(wěn)定，維護(hù)師生合法權(quán)益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別負(fù)責(zé)法制教育工作、師生校內(nèi)申訴、學(xué)生傷害事故調(diào)解等。

依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：依法制定學(xué)校《章程》、《學(xué)校管理制度》，學(xué)校黨政協(xié)同，會同學(xué)校工會共同討論通過，并報市教育局審定批準(zhǔn)后執(zhí)行。學(xué)校《章程》合法、公正、公開；結(jié)合學(xué)校實際制定了《依法治校實施方案》，全面負(fù)責(zé)學(xué)校依法治校實施工作；聘請了法制副校長；宣傳、落實、保護(hù)師生的合法權(quán)益，教師權(quán)益保障即保證提供教育教學(xué)必要條件；保障教學(xué)、科研、進(jìn)修的權(quán)利；工資足額及時，參與民主管理，保證校內(nèi)申訴的權(quán)利；具有監(jiān)督權(quán)、重大政策決策權(quán)；及時了解學(xué)校財務(wù)收支情況。學(xué)生權(quán)益的尊重和保障：

受教育權(quán)、人生權(quán)、財產(chǎn)保護(hù)權(quán)；收費(fèi)項目、標(biāo)準(zhǔn)公開，無亂收費(fèi)。

法制教育工作小組的職責(zé)是：結(jié)合教育系統(tǒng)“四五”普法教育活動，做到“四落實”：計劃、教材、師資和課時落實；負(fù)責(zé)社區(qū)、家庭協(xié)調(diào)、聯(lián)系，定期聽取意見，保證法制教育的普及；學(xué)法、用法工作的交流與總結(jié)。

師生校內(nèi)申訴小組的職責(zé)是：宣傳、保護(hù)師生的合法權(quán)益；受理并處理師生校內(nèi)申訴；以書面形式宣布處理意見。

學(xué)生傷害事故調(diào)解小組的職責(zé)是：制定《學(xué)校安全工作制度》，并負(fù)責(zé)組織實施；安全教育工作常抓不懈、警鐘常鳴，制度化、規(guī)范化；建立應(yīng)對突發(fā)事件預(yù)案等制度，努力預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故的發(fā)生；做好應(yīng)急處理，負(fù)責(zé)向上報告。

三、重視過程管理，規(guī)范依法治校工作

（一）規(guī)范辦學(xué)行為

《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》等教育專門法律以及由中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，《中國教育改革和發(fā)展綱要》等規(guī)定性文件。這些法律、規(guī)定、文件的頒布實施，為我們依法治校、依法治校提供了有力的思想武器，為新世紀(jì)的人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)，學(xué)校嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)課程，使每個學(xué)生都得到平等受教育的機(jī)會。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育、法制宣傳教育、以貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線開展形式多樣、豐富多彩、寓教于樂的活動，利用國旗下的講話、主題班隊活動對學(xué)生進(jìn)行全面的思想、法制教育。在法制教育上具體做到了三點(diǎn)：一是明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)教育部、司法部門關(guān)于《加強(qiáng)中學(xué)法制教育意見》和《中學(xué)生法制教育基本要求》的精神，重點(diǎn)進(jìn)行有關(guān)《未成年人犯罪法》的常識教育和法制觀念 的啟蒙教育，對學(xué)生進(jìn)行形象的法制教育。二是采取了法制教育滲透在學(xué)習(xí)過程中，分散在各科教學(xué)之中，學(xué)校以政治課、社會課、語文課等教學(xué)為主要陣地、主渠道，保證這些課法制教育的落實。三是校內(nèi)外、班內(nèi)外延伸。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開展一些適合兒童的活動。

（二）落實保障機(jī)制

強(qiáng)化監(jiān)督，發(fā)揮職能作用。學(xué)校實行黨支部作保證，校長行政負(fù)責(zé)，為第一責(zé)任人。工會民主監(jiān)督，實行教代會制度，一方面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校旨意，讓教師的思想與學(xué)校保持一致，增加學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力。重大決策經(jīng)教代會通過，實行校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)三公開，促進(jìn)了學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、法制化的進(jìn)程。

（三）嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

教育收費(fèi)是社會上的一個熱門話題，規(guī)范收費(fèi)不僅關(guān)

依法治校示范校自查報告

第五篇：依法治校示范校自查報告

學(xué)院創(chuàng)建依法治校示范校自查報告

依法治校是依法行政、依法執(zhí)教、維護(hù)師生權(quán)益、促進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的保證，是創(chuàng)建現(xiàn)代文明學(xué)校的基本標(biāo)志。在多年的辦學(xué)實踐中，我院堅持“立院為公、辦學(xué)為民、依法治校、回報社會”的辦學(xué)宗旨，按照“依法治校治教、打造學(xué)院品牌、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，切實貫徹黨和國家的教育法律法規(guī)及學(xué)院的規(guī)章制度，在學(xué)院董事會的大力支持下，在院黨委、行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教代會、群團(tuán)組織的作用，認(rèn)真開展學(xué)法、護(hù)法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質(zhì)，增強(qiáng)依法管理、依法實施的觀念，提高了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性，維護(hù)了師生權(quán)益，促進(jìn)了學(xué)院的改革發(fā)展。

按照河南省教育廳下發(fā)的《關(guān)于對申報第二批省級依法治校示范校進(jìn)行檢查驗收的通知》，對我院創(chuàng)建依法治校示范校工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，已達(dá)到依法治校示范校的要求。現(xiàn)將學(xué)院的創(chuàng)建情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校工作機(jī)制

（一）提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想學(xué)院黨委、行政高度重視依法治校工作，把依法治校工作作為貫徹黨的十七大精神，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和規(guī)范管理創(chuàng)辦學(xué)院特色、實施優(yōu)質(zhì)教育的重要措施。通過依法治校，增強(qiáng)民主管理、科學(xué)管理、人本管理意識，構(gòu)建科學(xué)管理的理念和規(guī)范辦學(xué)的保障機(jī)制。在實際工作中把依法治校列入黨委、行政的全年規(guī)劃和重點(diǎn)工作任務(wù)中，做到長期有規(guī)劃、有計劃、階段有安排、具體有部署。堅持在檢查工作時首先檢查依法治校工作；在部署工作時首先部署依法治校工作；在總結(jié)工作時首先總結(jié)依法治校工作；在表彰工作時首先表彰依法治校工作。在全院、系部、師生中形成了依法治校的共識，濃厚了依法治校的氛圍，使依法治校變成了全院師生員工的自覺行為。

（二）健全機(jī)制，明確職責(zé)

為了使依法治校的工作真正落到實處，我們按省教育廳依法治校文件精神的要求，及時建立健全了依法治校組織機(jī)構(gòu)，成立由黨委書記耿富德、董事長牛欽民為組長，院長王新民、副院長李慶陽、工會主席鄭蘭長為副組長，各系部主任、行政部門主要負(fù)責(zé)人為成員的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)依法治校工作辦公室，配備專兼職工作人員，具體負(fù)責(zé)安排依法治校工作的開展。并按照工作的職責(zé)范圍，細(xì)化了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系部和職能處室在依法治校工作中的責(zé)任和具體任務(wù)。為了使依法治校工作的責(zé)任落到實處，不留空擋，學(xué)院以文件的形式明確了學(xué)院和系部、處室責(zé)任范圍，并簽訂了依法治校責(zé)任書。學(xué)院堅持結(jié)合教育教學(xué)和工作實際，按依法治校的責(zé)任范圍進(jìn)行定期或不定期的檢查，表彰先進(jìn)、樹立典型、整改問題、獎懲結(jié)合，及大地調(diào)動全校師生依法治校的積極性，有效地保障全院的教育教學(xué)工作。

二、建章立制，規(guī)范辦學(xué)，保證學(xué)院各項工作有法可依 學(xué)院注重內(nèi)部規(guī)章制度的制定和修訂，形成既與目前高職教育改革相配套銜接，又與我院內(nèi)部各方面協(xié)調(diào)一致的內(nèi)部管理制度體系，為依法治校奠定堅實的基礎(chǔ)。

（一）加強(qiáng)教育教學(xué)的規(guī)范管理

學(xué)院高度重視教學(xué)管理工作，先后出臺了《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理的若干規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范評教評學(xué)工作的意見》、《關(guān)于開展教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工作意見》、《關(guān)于教材管理的規(guī)定》、《關(guān)于做好我院產(chǎn)學(xué)研工作的意見》、《關(guān)于評選教學(xué)管理工作先進(jìn)單位的意見》等一系列教學(xué)管理規(guī)范和規(guī)章制度，并整理編印了《鄭州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院教育教學(xué)管理制度匯編》，對教學(xué)計劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教學(xué)基本建設(shè)管理和專業(yè)課程建設(shè)、教學(xué)督導(dǎo)評估等作了明確規(guī)定，促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)管理工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，為教學(xué)工作健康協(xié)調(diào)有序運(yùn)行創(chuàng)造了良好的制度環(huán)境，促進(jìn)了教學(xué)管理水平的提高。幾年來，沒有出現(xiàn)過重大教學(xué)責(zé)任事故和違規(guī)征訂使用教材教輔資料現(xiàn)象。

（二）加強(qiáng)了教師隊伍管理

認(rèn)真貫徹《教師法》及河南省實施辦法，結(jié)合學(xué)院實際，制定了《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的實施意見》、《關(guān)于支持青年教師攻讀碩士學(xué)位的決定》、《師資培訓(xùn)暫行規(guī)定》、《科研管理暫行規(guī)定》、《關(guān)于選拔優(yōu)秀中青年教師的工作意見》等一系列規(guī)章制度，有效地保障了廣大教師依法實施教學(xué)、科研活動和參加進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利。職稱評審實行指標(biāo)、程序、材料三公開，群眾比較滿意。教師考核沒有考核不合格的教師。嚴(yán)格執(zhí)行教師資格證書制度。加強(qiáng)師德建設(shè)，積極組織開展“三育人”活動，沒有出現(xiàn)侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)院鼓勵廣大教師參與科研活動，頒布了科研成果獎勵和資助辦法，每年召開教研科研大會進(jìn)行表彰獎勵，幾年來我院教師在CN級刊物上發(fā)表論文67篇，主編、參編各類著作和教材19部。另外，有3項教育教學(xué)改革項目通過了省級鑒定，廳級立項課題18項（已結(jié)項8項），校級立項課題41項。

（三）加強(qiáng)了學(xué)生管理

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，全面修訂完善了學(xué)院各項學(xué)生管理規(guī)定，制定出臺了《學(xué)生管理規(guī)定》、《學(xué)生團(tuán)體管理規(guī)定》、《國家勵志獎學(xué)金管理暫行辦法》、《學(xué)院獎學(xué)金和助學(xué)金評定辦法》、《學(xué)院三好學(xué)生評選規(guī)定》、《學(xué)生德育成績評定辦法》、《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》、《學(xué)生干部管理暫行規(guī)定》等規(guī)章制度，對學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)、學(xué)籍管理、校園秩序與課外活動、獎勵與處分等作了明確規(guī)定，整理編印了《鄭州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理制度匯編》，要求各系部開展校規(guī)校紀(jì)宣傳教育，做到人人皆知，自覺遵守，增強(qiáng)了學(xué)生的法紀(jì)意識。同時積極開展大學(xué)生“心理健康”教育，加強(qiáng)了對學(xué)生心理承受能力的培養(yǎng)，從而減少了因心理問題而發(fā)生的違法犯罪事件。大力開展校園文化活動，豐富學(xué)生課余文化生活，學(xué)生中沒有傳看暴力、色情等不健康書刊和傳唱不健康歌曲現(xiàn)象，沒有流氓滋事、結(jié)伙打架等行為。

（四）加強(qiáng)了財務(wù)管理

學(xué)院重視各項財務(wù)規(guī)章制度的制定和貫徹執(zhí)行管理、學(xué)生收費(fèi)管理和財務(wù)收支的管理，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立和健全了一系列的財務(wù)收支控制、核算和考核制度，合理編制學(xué)院預(yù)算，并對預(yù)算執(zhí)行過程進(jìn)行控制和管理；科學(xué)合理配置學(xué)院資源，努力節(jié)約支出，提高資金使用效益；加強(qiáng)資產(chǎn)管理；使學(xué)院的財務(wù)工作能夠依照國家的政策法規(guī)進(jìn)行。在收費(fèi)管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門和物價部門核定的收費(fèi)項目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，制定收費(fèi)管理辦法，保證學(xué)院的每一項收費(fèi)都有據(jù)可查，嚴(yán)禁超項目、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，從源頭上杜絕了不合理收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

（五）加強(qiáng)了校舍和各種器材、設(shè)施、設(shè)備的檢查檢修，保證安全運(yùn)行

為了改善和加強(qiáng)學(xué)院的辦學(xué)條件，滿足正常的教育教學(xué)需要，在有限的財力內(nèi)盡量加大對各種設(shè)施、設(shè)備的購置，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。同時加強(qiáng)對教室、實驗室、宿舍、餐廳、澡堂、體育場、圖書館、禮堂等教學(xué)設(shè)施設(shè)備的檢查、管理和日常維護(hù)。加強(qiáng)校園監(jiān)控力度，將不安全的隱患及時消除，讓學(xué)生擁有安全、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。目前，學(xué)院校舍和設(shè)施設(shè)備總體使用正常，沒有發(fā)現(xiàn)大的安全隱患。

（六）加強(qiáng)校園安全檢查

一是加強(qiáng)日常安全檢查。每月定期對學(xué)校治安要害部位、消防安全重點(diǎn)部位進(jìn)行一次全面檢查，并填寫安全檢查記錄；每天對消防器材、設(shè)施進(jìn)行巡查，確保處于良好使用狀態(tài)。二是進(jìn)行不定期安全檢查。每年五

一、國慶及寒暑假放假前，由主管院領(lǐng)導(dǎo)帶隊，在全院范圍內(nèi)組織安全大檢查，查清問題，消除隱患；針對火災(zāi)易發(fā)期、案件高發(fā)期、政治敏感期等特殊時期，有針對性的隨時組織安全大檢查，消除不安全不穩(wěn)定因素；針對一些隱患多、人員聚集、職能特殊的部門、部位，不定期進(jìn)行抽查檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促整改和解決

三、拓寬渠道，加強(qiáng)教育，不斷增強(qiáng)師生法制意識

（一）制定下發(fā)了《學(xué)院2006—2010年法制宣傳教育規(guī)劃（草案）》，對依法治校工作進(jìn)行了全面安排部署

按照河南省教育廳印發(fā)的《河南省教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》要求，結(jié)合我院實際，研究制定了《學(xué)院2006-2010年法制宣傳教育規(guī)劃》，明確了普法宣傳教育工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和主要任務(wù)，對各類人員開展普法宣傳教育的重點(diǎn)內(nèi)容、主要學(xué)習(xí)讀本以及基本方法、實施步驟和主要措施等都作了具體規(guī)定，為全面落實“五五”普法宣傳教育任務(wù)、搞好我院依法治工作奠定了基礎(chǔ)。

（二）開展全員學(xué)法活動，發(fā)揮教師在普法宣傳教育中的師表作用

在學(xué)院日常工作中，我們十分重視加強(qiáng)法制宣傳教育。經(jīng)常組織全院教職員工學(xué)習(xí)討論黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，提高教職員工的法律素養(yǎng)，尤其是提高領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識，社會主義法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理的能力。并重點(diǎn)在三個方面抓好落實：一是根據(jù)上級要求，認(rèn)真完成普法宣傳教育的各項任務(wù)；二是針對教育的特點(diǎn)，突出宣傳貫徹教育法規(guī)；三是依據(jù)學(xué)院規(guī)章制度等宣傳教育活動，使學(xué)院管理落到實處。在具體學(xué)習(xí)內(nèi)容上，根據(jù)上級要求和工作需要，學(xué)院先后系統(tǒng)組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國憲法》、《政府工作報告摘要》、《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題決議》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實施條例》、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教師法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)。法制教育已經(jīng)成為學(xué)院重要的日常工作，學(xué)院形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)院依法管理水平逐步提高。

（三）充分發(fā)揮課堂教育主陣地作用，加強(qiáng)對廣大學(xué)生的法制宣傳教育

學(xué)院把法制課作為必修課列入各專業(yè)教學(xué)計劃，按照教育部的有關(guān)規(guī)定保證教學(xué)課時，做到了計劃、課時、師資、經(jīng)費(fèi)四落實。同時法制教師定期開展教研活動，研究制定法制課教學(xué)計劃，探索創(chuàng)新法制教育的方法途徑，加強(qiáng)法制課教學(xué)。通過開設(shè)《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》、《形勢與政策》課，使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握我國社會主義法制的基本理論，基本法律的基本精神和重要的法律規(guī)范，及時了解我國社會主義法制建設(shè)的進(jìn)程和我國法制建設(shè)的最新成果。

加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育。在相關(guān)專業(yè)開設(shè)了《經(jīng)濟(jì)法》、《公司法》、《國際商法》、《物業(yè)法》、《電子商務(wù)法》等法學(xué)課程，加強(qiáng)相關(guān)職業(yè)法律的教育，使普通法律與專業(yè)法律知識相結(jié)合，完善法律的教育教學(xué)活動。要求教師把法制意識視為課程內(nèi)容納入自己的教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，恰到好處地結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，抓住時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，使法律意識變?yōu)椤颁镐讣?xì)流”，使其伴隨教學(xué)過程，滋養(yǎng)學(xué)生的心田。

（四）借助校園環(huán)境滲透法制教育

學(xué)院各級團(tuán)學(xué)組織和學(xué)生工作處以法制教育為主線開展各項活動。利用黑板報、櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播站、校報、宣傳展板、報告會等載體，以“遠(yuǎn)離毒品”、“崇尚科學(xué)反對邪教”、“英雄事跡”等為主題，為學(xué)生營造健康向上的環(huán)境，充分發(fā)揮校園氛圍的感染作用。同時通過社團(tuán)活動、班會活動、團(tuán)支部活動等對學(xué)生進(jìn)行法律知識傳授，舉辦主題班會；組織專題報告；開展法制影視教育；舉行法制教育征文和法律知識競賽活動；組織社會實踐活動；以實際案例教育等等，使學(xué)生經(jīng)常能受到教育，得到啟迪。

（五）加強(qiáng)了綜合治理、消防安全等法律法規(guī)的宣傳教育，保障了學(xué)院的安全穩(wěn)定

一是積極開展治安安全法律法規(guī)宣傳教育。充分發(fā)揮院保衛(wèi)處的職能，堅持不懈的對師生進(jìn)行深入、細(xì)致的法制宣傳教育，以提高師生的法治意識；每年針對新生，專門開展法制宣傳活動，提高新生的法治意識和自我防范意識；針對不同時期的特點(diǎn)，以案情通報、安全警示、宣傳板報的形式進(jìn)行廣泛的安全法規(guī)宣傳教育。二是開展了消防安全教育。定期舉行消防安全知識培訓(xùn)班，聘請專業(yè)人員進(jìn)行授課，全面提高職能部門負(fù)責(zé)人及學(xué)生干部的消防安全意識，并以他們?yōu)檩d體，達(dá)到全面宣傳的目的；開展“11·9”消防安全日活動，以板報、問卷等形式對師生進(jìn)行廣泛的消防安全教育，增強(qiáng)其消防安全意識，掌握消防安全知識，分批組織師生觀看以消防安全知識、火災(zāi)案例為內(nèi)容的錄像片，加深對火災(zāi)危害的認(rèn)識，每年定期舉行疏散演習(xí)和滅火演練，增強(qiáng)師生撲救初起火災(zāi)的能力和火場自救的能力。三是開展了揭批“法輪功”活動。成立了組織，制定了方案，實行了目標(biāo)責(zé)任制，開展了揭批排查活動，有效地抵制了“法輪功”邪教組織對校園的侵襲和滲透，全院無一人參與“法輪功”邪教組織和進(jìn)行非法練功活動。

四、強(qiáng)化民主，嚴(yán)格管理，規(guī)范職能部門辦學(xué)行為

（一）建立工會，完善教職工代表大會制度

學(xué)院堅持做到民主渠道暢通，真誠歡迎師生員工就學(xué)院的改革與發(fā)展提出意見和建議，認(rèn)真對待師生員工反映的各種問題；堅持做到讓師生員工在提出意見和建議的同時，支持并參與依法治校工作。我院于2005年初依法成立了院工會，建立了院、系兩級工會組織。2006年11月召開首屆教職工代表大會，2008年3月召開首屆二次教代會。對學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)改革、評建工作以及涉及教職工切身利益等重大決策認(rèn)真聽取教代會代表的意見。教代會充分發(fā)揮了教職工參與民主管理和監(jiān)督學(xué)院工作的重要作用。工會依據(jù)《工會法》獨(dú)立自主地開展活動，溝通董事會、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與職工群眾之間的信息。

（二）實行校務(wù)公開制度

建立健全并完善校務(wù)公開制度，大力開展校務(wù)公開，定期將收費(fèi)、財務(wù)收支、招生錄取、教職工職稱評定、獎學(xué)金、助學(xué)金評定等熱點(diǎn)問題公開。還通過校園網(wǎng)等途徑公布學(xué)院方方面面的信息，以便廣大師生員工進(jìn)行監(jiān)督。校務(wù)公開增加了學(xué)院工作的透明度和公共參與度，增強(qiáng)了民主意識和財務(wù)管理工作的透明度，促進(jìn)了學(xué)院民主管理。

（三）建立了師生申訴制度，保障了師生合法權(quán)益的維護(hù)。在維護(hù)教職工申訴權(quán)利方面，注意發(fā)揚(yáng)民主，暢通渠道，建立了院領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，每周五下午院領(lǐng)導(dǎo)接待師生、群眾來訪；其次設(shè)立院長信箱，明確專人負(fù)責(zé)搜集整理，及時反饋院領(lǐng)導(dǎo)；建立院領(lǐng)導(dǎo)參加支部組織生活制度，所有院領(lǐng)導(dǎo)都到基層支部參加活動，發(fā)現(xiàn)問題，馬上解決。保障了學(xué)院民主渠道暢通，申訴有人管，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時解決，由于工作到位，學(xué)院沒有發(fā)生過個人或群體性上訪事件。在維護(hù)學(xué)生申訴權(quán)益方面，學(xué)校制定了《學(xué)生申訴處理辦法》、《學(xué)生安全教育及管理規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等制度，對學(xué)生的各種申訴事宜的受理范圍、處理程序和處理原則等，都作了具體規(guī)定，能夠保證學(xué)生的申訴得到及時公正解決。目前，學(xué)院還沒有出現(xiàn)學(xué)生申訴的案例。

幾年來，由于學(xué)院依法治校、規(guī)范辦學(xué)，學(xué)院規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)院先后被評為被評為“河南省民辦教育先進(jìn)單位”、“河南省文明學(xué)校”、“鄭州市文明單位”。

在“依法治校示范校”創(chuàng)建活動中，我們雖然做了一些工作，取得了初步的成績，但與上級的要求和先進(jìn)地區(qū)兄弟學(xué)校相比仍有差距。我們一定要以創(chuàng)建活動為契機(jī)，不斷提高依法治校工作的認(rèn)識和創(chuàng)建力度，為創(chuàng)建法制學(xué)院、平安學(xué)院，為辦好人民滿意的教育而不懈努力。

鄭州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院依法治校工作辦公室

二〇〇八年十月二十日