第一篇：2016-2017學年度雙捷中學安全工作總結

江城區雙捷中學

安 全 生 產

工 作 總

結

2017.06

安全生產工作總結

一年來，學校繼續牢固樹立“安全第一、第一安全”的思想，緊緊圍繞打造平安校園這個目標，高度重視學校安全工作。從學校領導到各班主任及全體教職工，切實肩負起自身的安全職責。通過加強宣傳教育，落實安全措施，強化重點管理，確保了學校安全零事故，實現了學校的平安穩定。

一、加強組織領導，健全管理網絡。

學校成立了以校長為組長、分管政教和總務副校長任副組長，政教、總務主任及全體班主任、團干為成員的安全工作領導小組。聘請了派出所干警擔任學校的法制副校長。學校配備了專職安全保衛人員。校園實行了封閉式管理，建立了警校聯防責任制。除每天實行行政值日、教師值日外，并落實了學校領導、教師通宵值勤和節假日值勤護校制度。學校建立了夜晚護校隊和突發事件應急處理機制。學校安全工作做到了全員上陣，齊抓共管。

二、注重宣傳教育，增強安全意識。學校十分重視安全工作，在教職工例會中經常強調安全工作，讓全體教師增強安全意識。每周一的升旗活動中，國旗下講話常以安全教育為主題對學生進行安全教育，領導講話一般都要向學生強調安全工作。各班主任在每周一的校本課程中注重加強安全教育。政教處在每次的班主任月會中都把安全工作作為重點工作進行安排強調。上半年，學校聯系派出所駐校民警來校進行了法制安全教育知識講座。學校堅持抓好每學期的開學第一個月的“安全教育月”活動。學校宣傳櫥窗、各班黑板板經常性地以安全為主題進行宣傳，各班按照計劃每周上好一節安全教育課，重點圍繞學生的交通安全、防溺水安全，食品安全、消防安全、人身傷害、預防流行性傳染性疾病等方面開展多方面的安全教育。真正讓安全意識從領導到教師最終到學生，入腦入心。

三、嚴格工作制度，重視過程管理。我校制定、完善了系列安全管理制度，使得學校安全管理工作有章可循，有條不紊。為強化安全職責，每學期初，學校校長與各年級班主任、任課老師、食堂管理員、宿舍管理員等分別簽訂了安全責任書。為加強安全管理，學校行政、教師值日采取了

“點、線、面”相結合的方式。“點”是對學校內的教學樓道、食堂打飯處、學生宿舍、小賣部、運動場等重點地段安排專人負責把關；“線”是在學生上學、放學時段，學校門口人流較多的地段，由值日領導和值日教師巡查，防敲詐案件和交通安全事故的發生；“面”是在校內和學校周邊加強巡查，防學生在外游泳、玩耍、上網而導致的安全事故，防校外不良人員尋釁滋事。

四、回首過去一年，我校在落實具體安全措施方面做了大量的工作：

（一）是落實“人防”措施。人防是安全主導。第一，健全門衛管理。學校實行校外人員入校的詢問、登記、查驗制度，來校找教職工或辦事的外來人員一律先與當事人聯系，經核實同意后才準進入。來校找學生的家長一律在大門外等候，不準進校園，由門衛聯系班主任通知學生到大門處與家長見面。第二，成立校園安全護衛隊，開展值班巡邏，及時驅趕強行入校的外來人員，應對校外人員來校滋事，防止侵害師生事件的發生。第三，認真落實通宵值勤制度。每天晚上由當天值日領導帶領值日教師分上半夜和下半夜在校園值勤巡邏，確保晚上校園安全，特別防范學生晚上外出上網。第四，學生上下學期間政教領導加強在校門口及校園周邊處值勤，防范學生出現安全事故和受侵害事件發生。

（二）是落實“物防”措施。物防是安全基礎。校園內路燈實行通宵照明。學校加大投入，及時添置了有關防盜、防火設施，對過期的滅火器進行了充裝，在樓道、走廊、及其他安全通道處設立了緊急出口的標志。對消防設備，定期維護更新。為應對不法分子入校侵害師生事件的發生，學校為安全護衛隊專門配備了木棍作簡易器械。學校堅持每月對房屋設施的安全排查，及時發現安全隱患，及時組織進行維修。學校經常對電線、電器、燃氣設備加強檢查，及時更換老化或超負荷的線路，杜絕私拉亂接現象，電源插座無破損、無裸露。

（三）是突破安全教育各個重點環節，堅持警鐘長鳴。

首先是確保教育教學重點環節的安全落實。

1、是嚴格學生請假手續。在校學生請假離校須持有班主任簽字的請假條方可外出。

2、是課堂點名。所有老師上課前必須點名，做好學生考勤記載，出現異常情況及時和班主任聯系，嚴把教學課堂安全關。

3、是尊重學生。學校組織老師學習了教育局下發的《教師從教行為十不準》，進一步加強師德師風建設，要求教師不得體罰或變相體罰學生，不得辱罵或嘲諷學生。

4、是要求任課教師在每天的上下午最后一節課必須對學生進行放學前一分鐘的安全提示，同時學校也安裝了播放音源在每天放學前也對全體學生進行安全溫馨提示。

其次是確保食品衛生安全環節和重點教育。

1、從源頭上把關：學校食堂和小賣部進貨嚴格堅持定點供應，專人采購，并堅持索證制度和建立進貨臺帳，做好原始登記帳冊；對進貨渠道和質量做到了由后勤和工會共同把關監督。

2、從加工上把關：貯存食品做到專庫專柜、分類分架、隔墻離地存放；食堂制作學生飯菜從粗加工、精加工到各個流程都制訂了嚴格的安全衛生要求，加工工具做到保持清潔，定位存放。

3、從銷售上把關：嚴禁出售剩菜、剩飯或腐爛變質過期食品，做到仔細檢查，不放心食品堅決不賣；學校服務中心所有副食商品，做到仔細檢查，不放心食品堅決不賣；學校服務中心所有副食商品全部是經過國家強制認證帶“QS”標志的合格商品。

4、從人員上把關：加強了食堂和服務中心從業人員的安全衛生知識教育，要求掌握一定的食品衛生知識，工作期間嚴格穿戴工作服、帽，搞好個人衛生。所有上崗者均定期體檢，持有健康證。⑤從設施上把關：學校抓好了食堂和服務中心周邊環境衛生，配套完善了加工、清洗、消毒、冷藏設備，有防火、防盜、防投毒安全設施。⑥從檢查上把關：由校長牽頭，總務處、工會一班人做到對學校食堂和服務中心的安全衛生狀況實行日查制，發現問題及時處置。

第三是確保宿舍安全環節的重點教育。我校實行男、女生宿舍分層管理，分別安排了專職門衛各一名，對學生寢室實行全天候封閉式管理。學校制定了嚴格的查寢制度，每間寢室均張貼了管理制度、值日表和學生詳細情況登記表，每晚班主任查寢時堅持點名，發現情況馬上處置。學生寢室每晚安排兩名領導教師通宵值勤管理。

總之，在上級領導的重視下，在全體教職工的共同努力下，師生安全意識得到增強，安全教育更加深入，安全管理得到落實，實現了學校的安全穩定。今后，我校將進一步發揚成績，加大力度，扎實細致開展安全管理工作，為打造平安校園，構建和諧校園而不斷努力！??

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第二篇：雙捷中學政教工作總結

雙捷中學政教工作總結

講話稿

好啦，老師、同學們，早上好，下面由我代表學校同大家一起回顧一下上一學我校的思想政治工作，也就是我校的政教工作。首先從整體來講，上一個學，我校全體師生在上級主管部門的正確領導和關心下，緊緊團結在以洪開繁校長為學校領導班子的周圍，以三個代表為行動準則，大膽落實科學發展觀，堅持“以德育為首，德高為上”的教學理念，狠抓安全教育的各個環節，致使我校全體師生的思想品德良好，沒有嚴重的違法亂紀的現象，也就是說我校師生的違法犯罪率為零；同時，我校上一學期的班風、學風也得到了根本的好轉，在這樣良好的氛圍下，我校的教育、教學成績喜人，今年中考，我校一共有5人次考上陽江市一中和兩陽中學，考上同心中學的一大批，鄧蘭紅被評為陽江市優秀共青團員，李春意、黃秀霞兩位同學被評為江城區的優秀共青團員，周小霞、劉葉取同學被評為江城區的優秀學生班干部，陳燕玲、李水鳳兩位同學被評為江城區的三好學生；還有，上一學年，我校學生參加全國英語能力競賽，李水鳳同學榮獲七年級組全國三等獎和陸美雅同學榮獲八年級組全國二等獎，不簡單，這些成績的取得，得到上級領導的肯定，也受到了當地群眾的好評，取得這樣驕人的成績，離不開全體師生的共同努力，特別值得表揚的是我校團支部、學生會和舍管部的全休成員，他們也是我校的驕傲，他們是我校一道亮麗的風景線，對于他們的工作，我們有目共睹：

學生會干部：

上一個學期，學生會的干部在劉貴勛老師的帶領下，在主席邵先旋、劉葉取的積極配合下，能夠腳踏實地、真真正正為學校做了大量的工作，比如早讀、自修的檢查（校章、拖鞋），維持早讀、自修的紀律，課間操檢查學生的出勤情況，他們從早到晚以學生的身份默默無聞為學校作出自己的貢獻，他們這種無私的精神、優秀的人生品格值得我們在座的全體學生的尊敬，也值得我們好好去學習，他們是我們的榜樣，在此，我代表學校對學生會全體成員的辛勤付出再次表示感謝！

團支部廣播部的成員：

廣播部的五位女將在上一個學期也同樣為學校做了大量的工作；比如早上、中午的時間定時播放校園歌曲，負責學校的升旗、平時的集隊、集會的紀律及每天的課間操的整隊、出操紀律；也通過廣播的形式宣傳了我校的好人好事、拾金不味的精神，他們用自己的辛勤勞動，活躍了我校的文娛氣氛，為莒造和諧校園、和諧雙中作出了無私的奉獻，也是我們在座的各位學習的榜樣。舍管部的全體成員：

舍管部的干部，上一個學期在黎揚威老師的帶領、指導下，也同樣為學校付出了許多辛勤的汗水；由于我校還有將近一半的學生在校寄宿，既然如此，對內宿生的管理歷來都是我校工作中的一個重要部分，每一個學期都把宿舍工作作為學校的重點工作來抓，特別最近幾年來社會的治安比較亂，時不時（經常）會有社會上一些不法分子會進入我校滋事，在這種的情況下，我校舍管部的干部就發揮重要的作用；一有偶發事件，這些干部就會報告值日領導或教師，使到我校對一些不良的現象及時制止，及時處理；平時一到午、晚睡的時間，舍管部的同學分頭落到各個宿舍進行檢查，檢查學生人數、宿舍內務情況（衣物的擺設）、清潔衛生、及時制止一些不良的情況，（個別同學在宿舍打牌、大聲喧嘩、熄燈后講大嘴等），對各種的違紀情況舍管部的同學都有如實的記錄，然后黎老師將這些情況上交給各班的班主任和學校的領導，學校針對這些情況再作出相應的處理；舍管部的全體成員就這樣無怨無悔地為學校付出自己的勞動，他們可敬的精神同樣也是我們學習的楷模。

還有我校的旗手，每周都負責學校的升旗工作，同樣也為學校貢獻了自己的一份力量。

以上提到的學生會的干部、廣播部的同學、舍管部的同學等，一學期來不斤斤計較，為學校有的無私奉獻，他們出色的工作是我校一道亮麗的風景線，我校以他們為榮，希望他們在新的學期里繼續發揚這種無私的精神，為我校的工作作出新的、更大的貢獻；當然，在上一個學期（年）的工作中也同樣還存在著一些不足的地方，下面我特別提出來，以引起同學們的注意，同時也敲響一些同學的警鐘，也希望在新的學期將這些不足的方面改正過來。

一、常規紀律方面：

1．同學們的時間觀念不強：有相當一部分的同學經常上課遲到，隨便曠課、缺課以及早退，特別是早讀時間（幾乎無上，怎樣讀書？），把教室當作是賓館、酒店？想來就來，想去就去。

2．不尊重教師，對人不禮貌：平時見到自己的教師，有的同學不但不招呼，還直呼老師的姓名，亂起花名（眼鏡照照、老不死、瘦仔）；上課時經常在下面吃東西、講小嘴、睡大覺、搞其他的小動作，老師批評兩句，就和老師頂嘴，振振有詞，（老師好欺的嗎？有意與老師對抗的學生都不是讀書的，早點回去），有這種壞習慣的同學在家里也一樣，也隨便吼自己的父母，尊老愛幼的傳統美德去哪了？日日講感恩，你是怎樣出世的？怎樣長大的？這個學期要拿出典型，剎這股歪風。

3．儀表不正、不潔：中學生要有中學生的形象，不能留長發，長指甲、柒發，穿環，穿拖鞋，更不能涂口紅，穿高跟鞋上學，同時也不能允許同學穿奇裝異服進入校園，有個別同學經常穿一些的嗽叭褲，牛仔褲，迷彩服為了炫耀自己，（牛仔褲---露出屁股溝、三角幾何內褲，吊帶衫---前面露出三分之一，后面露出三分之二）你們是中學生，害不害羞？學校要求訂校服喊無錢，與老師講數口，請問哪一間學校不用訂校服的？（小學、中學、高中、中專技校、大學）同樣也訂校服，穿校服。本學期開始，學校規定每周的星期一升旗時候，星期四都要穿校服。

4．沒有養成良好的衛生習慣，保潔意識差：學校是一個大家庭，大大一千學生，如果大家都不注意衛生的話，那么校園就一團糟；早上各班搞清潔搞得很好，但是一到課間操或中午的時候，整個校園就亂七八糟，特別是樓梯或一些的拐角處，都是一些的糖紙、餅干袋、嗜喱殼、瓜子皮、甘蔗殼等。從本學期開始，學校要決心采取措施，派出專門的學生干部抓這一股不良的風氣，我們要有一種“校園是我家，衛生靠大家”這樣的意識，從現在開始，為了雙中的清潔，和諧的校園作出自己的貢獻。

5．有吸煙的不良習慣：有個別的男同學經常騙父母的錢來學校買煙抽，（抽好煙，以為自己好威風，發展為搖頭丸、K粉、海洛因），一發現類似情況即刻與家長聯系。

6．有頂撞學生會、舍管部干部的不良情況：學生會、舍管部的同學是代表學校來工作的，是一種沒有報酬的義務勞動，頂撞意味著與學校作對，嚴厲處理這樣的學生。

7．還有一部分的同學經常帶MP3、手機進入校園：上課聽、下課聽、睡覺也聽、騎車也聽，危不危險？很容易出事，象這樣的同學無心向學、成績極差，講享受，讀什么書？

8．內宿生夜不歸現象：大家知道，半夜是最危險的，夜間外出是最容易出問題的，一些同學等教師檢查完畢后立即溜出外面，干嗎？（上網，打桌球，玩游戲，小偷小摸?）

二、安全問題：人最寶貴的東西是生命，還有什么東西比生命還要重要的？但我校有相當一部分的學生的安全意識非常差，還經常拿自己的性命開玩笑，下面根據我校的一些實際情況談談幾個方面的安全安全問題和學生中存在的一些安全隱患：

1．防溺水事故：學校、家庭的周圍都有江、河，不大不小，但經常有學生的溺水事故的發生，平時游泳時一定要有大人的陪同，結伴而行，不能獨自一人到一些陌生的江河游泳或沖涼；同時一些內宿生經常到攔河壩的上游游泳或沖涼，這是相當危險的，學校也平時大會小會都一再強調，三令五申嚴禁這樣做，希望以后引起同學們的注意。

2．走讀學生騎自行車在上學、回家的路途中的交通意識淡薄，很容易引起一些的交通安全事故，大家知道，我校的周圍屬于鎮的交通要道，每天都有大車、小車、摩托車、有時這些車的車速也比較快，作為學生，不能與這些車輛比快，也不能與其占道、搶道，這是很危險的；同時我們騎自行車也要遵守一些的交通規則，一切都要靠右邊走，不能走中間，也不能走型，更不能邊騎車邊手搭手或手搭肩膀，甚至邊騎車邊聽，如果這樣做一出現安全事故，就無后誨藥買，只能終身遺憾。

3．內宿生夜不歸現象：夜間最容易出問題，一些同學貪玩，貪吃，貪趣、經常與社會上一些不男不女勾在一起夜間外出，整夜不歸，有的上網，打游戲機，打桌球，甚至一些女同學去到城區搗鬼，你們這樣做，想一想，有什么后果？危不危險？

4．做好飲食衛生，防止食物中毒：我們平時飲食一定要注意衛生，要嚴防病從口入，一能隨便吃一些變質的、腐爛的、無生產日期的食品，也不能吃一些辣的或烤制品，要潔身自愛。5.打架現象：上一個學期，打架現象比以往幾個學期相對減少，但也有存在，也比較大型的；作為學生，應該講文明，懂道理，有什么事同學之間應該平心和氣解決，但一些同學思想比較偏激，做事易沖動，經常為一些好小的事或者一些為女同學爭風吃醋的事而小題大做，大打出手，你們細細想一想，這樣做值不值得？其實這樣小的事，只要告訴自己的的教師，就可以搞甸，但有些同學偏偏不相信自己的教師，自己私自解決，以為這樣做自己是英雄；更有甚至者動用一些社會青年來到學校滋事，你們這樣做，學校是最反感的，在學校出現問題就應該在學校解決，從這個學期開始，學校再次聲明，凡是在學校打架，損壞學校的聲譽的（到衛生院驗傷），學校都要通知家長并作出嚴重的紀律處分，情節嚴重的不發畢業證，共產黨免了你們的學費，你們交多些驗傷費，這些學生平時在社會青年面前低聲下氣，在同學面前聲大大，讀什么書，趁早混回去好了。

三、還有個別同學經常出入游戲機室、桌球室、網吧，這樣做的學生只能是無心向學，浪費時間，浪費金錢，練壞脾氣，可以說經常上網的學生有幾多是正常的？上些專家分析，網絡對人的神經毒害與白粉對人的毒害一樣深，你們可想而知，現代的社會教師與網絡爭學生，試問，整天上網的學生有什么心情學習？特別是上一些的黃色的網站，整天昏昏沉沉，成績一落千丈，希望同學不要涉網太深，懸崖勒馬，否則會越陷越深，到時會不可收拾。

四、學生的早戀現象：現代社會學校學生的早戀問題比較普遍，學生早戀問題是當前社會學校教師和家長最頭痛的事情，年紀輕輕思想就這么復雜，這么一搞的話，還有什么心思學習，整天頭腦都想著亂七八糟的東西，現在中國提倡晚婚晚育的計生政策，現在你們幾歲？膽脹脹，話你知，特別是一些的女同學，一不留神就成為未婚媽媽，到時用水桶裝眼淚，無心學習，整天寫情信或用手機發一些暖味的信息，（受不受勾，什么嫂什么嬸，以號野多為榮）像這樣的學生裝學校建議你們早點回去，以免在此浪費你們的寶貴時間。

五、個別學生還有慣偷的壞習慣：我們作為學生平時處處都要嚴格要求自己，做到潔身自愛，不能養成小偷小摸或手腳不干凈的不良習慣；比如在教室偷同學的課本、資料書、學習機或其他的學習用具；在宿舍偷同學的生活用品，如牙膏、洗發膏、一些的衣物等。你們這樣做遲早被教師、同學知道，結果使自己的名譽掃地，損害了自己在老師、同學中的形象，所以我們要控制好自己的行為，不能物小而為之，珍惜自己的名譽，做一位知情識禮的中學生。

好了，剛才我同大家一起回顧上一個學期的思想政治工作，提到好的方面，希望繼續發揚光大，而提到不足的方面，也希望同學們能夠認真正視一下自己的缺點，改正過來，在新的學期里應該有新的計劃、新的起點、新的突破，使自己在德、智、體、美、勞等方面全面發展。最后我預祝同學們在新的學期里身體健康，學習進步。我的講話完了，謝謝大家。

第三篇：雙捷中學家長學校工作總結

2007年閘坡中學家長學校工作總結

我校自家長學校掛牌以來，思想高度重視，不論組織管理，還是教育教學工作都取了一定的成績，現總結如下：

一、思想上高度重視

在當今教育力量整合過程中，家庭教育的作用越來越引起人們的重視。我校為了把家長學校辦好，在教學用房、用電教室作教學場所，用統一音元設備為家長上課，把家長學校納入到學校工作的整體計劃之中，有明確的教學目標和要求。

二、加強組織管理

為了更好地把家長學校辦好，我校認真抓好了家長學校的管理，進一步明確了家長學校的目標、要求，組織了一支較為固定且有一定教育理論知識和豐富教學經驗的教師隊伍，額外為家長學校上輔導課。訂有基本的教材有家教參考報刊，并保證一定的課時，同時健全了家長學校學生家長基本情況一覽表。

三、教育教學工作的實施

為了有效地指導我校學生家長科學地開展家庭教育，提高家庭教育的水平，促進學校和家庭合力育人，我校組織有經驗的部分教師，從學校的實際出發，在總結教育教學經驗的基礎上，運用教育學、心理學以及要關學科的原理，對當前我校學生存在的突出問題和缺點進行了分析，提出了解決問題的途徑和方法。希望能對家長指導孩子適應初中學生生活進行學習指導、青春期教育、交友教育、抗挫折教育、理想前途教育和考試心理輔導及指導孩子正確接受社會信息有所幫助。

四、取得的效果

通過辦學，密切了學校與家庭的聯系，幫助家長樹立了正確的教育觀，提高了家庭的教育水平。家長們都主動地、經常地和學校保持聯系，參加學校組織的有關活動，了解孩子的思想道德表現和在校學習的情況，積極主動地關心子女的學習和生活。通過學校、家庭互相配合教育，推動了我校的德育工作，后進生、雙差生、流失生的現象有顯減少，違法犯罪率連續多年保持為零。同時通過家長學校聽取家長對學校辦學的意見，改進了我們的教育工作，優化了我校的育人環境。

第四篇：雙捷中學深化改革工作總結

雙捷中學深化改革工作總結

為了全面推行新課程改革，使廣大教師適應課改的不斷推進，將課改理念轉化為教學行為，在課堂教學改革的實踐中促進教師專業化發展，提高課堂教學行為的有效性，全面提高學校教學質量。在區教育局的統一要求下，學校制定了《關于深化推進教育改革的實施方案》。近一年來，我們按照方案，認真落實各階段的工作，并在實踐中不斷充實、完善。現把這項工作做一總結。

主要工作：

一、加強對教師的培訓，努力提高教師專業素質。

課改成功的關鍵在于教師，要使教師能很好地適應新課程，關鍵要轉變教師的教育觀念，更新教師的知識結構，完善教師的教學行為。為此，學校努力創設各種機會加強對各個層面教師的培訓。

首先是加強骨干教師的培訓。骨干教師是學校的優質資源，他們在學校的教育教學工作中發揮引領作用，對提高學校教師整體素質起著重要的作用。對他們的培訓一是采用校內自培，通過組織理論學習、舉行專題討論會、開展一學期一次的優質課評比活動等，促使骨干教師自覺加強對課堂教學的研究，在實踐中不斷提高；第二是借用外部力量，如組織他們外出學習、取經，邀請教學專家來校進行現場指導等，促使他們快速成長。同時，學校還明確指出，在校內考核、評優、獎勵等方面向優秀教師傾斜，鼓勵有上進心的教師脫穎而出。

其次是加強教師全員培訓。教師層面，以自學為主開展學習，學校已連續幾年要求每位教師訂一份教育教學類雜志，要求教師經常翻閱學科類教學雜志，并撰寫學習體會，鼓勵教師積極參與各類科研比賽，撰寫論文向各類刊物投稿，并把這項工作列入教師年終履職考核。備課組層面，結合教研活動，圍繞各學科新課堂教學改革，開展專題學習，由備課組組長事先安排好學習內容，并組織學習。使教師們盡快適應新課堂教學，提高課堂教學質量。

第三是加強跟班學習教師的培訓。主要采用師徒結對的方式，為到我校跟班學習的教師，安排骨干教師帶教，使他們能盡快從心理上、思想上、行動上走進新課程，通過師徒互相聽課、教材教法分析等方式，使跟班教師盡快熟悉本學科課程標準，掌握一些新課堂教學的基本方法和手段等。

二、扎實開展課堂教學研究，努力提高課堂教學實效。新課程的實施主要體現在課堂上，教師先進的教育理念需要通過課堂實踐才能真正落實于教學行為，教師課堂教學能力的提高更需要在課堂實踐中反復磨練，才能見效。因此，學校一切教學工作的落腳點應該是圍繞教師的課堂教學。我們圍繞新課堂教學的有效性研究，重點是抓好“三類課”研究：

一是常規達標課：要求全體教師人人參與，全程落實，上學期組織所有教師開展達標課聽、評活動，要求人人過常規達標課關。通過互聽互評，各教師收獲比較大。依據新課程標準要做到：講普通話；

教師講課不得超過20分鐘，學生活動不得少于20分鐘；教學任務當堂完成，不壓堂、不拖堂；教學過程體現以學生為主體的新理念，并付諸于教學實踐；教師能通過師生、生生互動促進相互間的交往和感情交流。

二是教改研討課：本學期在上好達標課的基礎上，45歲以下的教師全員參與（其余教師鼓勵參加，即學校的優質課），組織骨干力量開展教改研討活動。課堂教學中體現“自主、合作、探究”的新課標理念，學法指導突出，教學手段運用適宜；教師有針對性地體現課題，圍繞課題進行課堂教學改革；教學效果好，每節內容要理清、消化、不留死角，課堂作業設計能體現教材編寫意圖，學生訓練扎實；教后進行評課、反思，撰寫教學后記。

三是示范觀摩課：在本學期后半段舉行。在課堂教學中，要采取典型引路，充分利用學校教學能手、學科帶頭人進行示范、引領，相關學科教師全員觀摩、學習。依據新課程標準要做到：教師教學有特色，教學設計科學，學生學習積極性高；課堂上有創新，體現新思想、新理念，學生獨立活動不少于30分鐘；活動中提供一篇有思考的教學論文，并結合教學實際作一次教學講座；教學效果明顯，學生學得輕松。

三、扎好集體備課。

集體備課就是為了充分發揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現腦資源共享，使全體教師切實能

從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力。立足在個人備課的基礎上，以年級學科備課組為單位進行，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。

其基本程序是：個人粗備——集體備課——個人完善——教后反思。

組內每位教師在每次活動前熟悉當次備課活動的教材，并在主備教師說課后，各抒已見，充分討論，統一認識，實行教學上的“四統一”。集體備課時，除主備教師作主題發言外，其他教師也要積極參與，發表自己的教學設想并闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。課后記錄好教學反思，以便在以后的教學中改進。

初步成效：

一、教師的新課程教育觀念得到了改進和提高，在以下方面達到了共識。

1、課堂教學要從過去的只注重課本知識的傳授，轉向注重學生的學習情感、學習能力、創新精神的培養。

2、課堂教學要由過去只關注結果，忽視過程，轉向要關注學生的學習過程以及后續學習的鋪墊。

3、教學要求由過去過多強調共性，轉向關注學生的個性差異和個性化發展。

4、課堂是師生之間交往、互動的場所，教學過程是師生之間溝通和交往的過程。

5、把課堂真正還給了學生，學生是學習的主人，教師在課堂上只起到穿針引線的作用。

二、教師們初步掌握了新課堂教學的基本方法和策略。課堂上，絕大多數教師都能明顯的體現新課堂的特征。教師們在設計教案時，都能注重以下幾點：

1、聯系學生的學習、生活實際，創設教學情境，調動學生學習的積極性，激發學生的學習欲望。

2、圍繞“問題的產生和解決”展開教學，注重學生對知識的體驗、感悟、建構，提高學生的綜合學習能力。

3、根據本班學生的實際，適時進行知識的拓展，滿足不同學生發展的需要，促使學生個性化發展。

4、構建和諧、平等的師生關系，注重師生之間的互動、交往，提高學生參與學習活動的積極性。

5、根據教學內容，靈活運用各種教學資源和信息技術，完善學生的學習方式，提高課堂教學效率。

6、以鼓勵為主，將評價滲入到課堂教學的各個環節，提高學生學習的主動性。

三、初步建立了以學生發展為本的多元評價途徑和方法。我們對新課改下教師、學生的評價途徑和方法進行了積極的探索。對學生的評價，既有橫向評價，又有著眼于學生發展的縱向評價；評價的內容既看學習的內容，又看學習的態度、學習的方法、學習的效果；大力強調的“減負”，我們對學生的評價采用等級加評語，對學生的學習過程做全面的評價。同時教師們都能把對學生的評價滲入到課堂教學之中，注重對學生情感、態度和價值觀的培養，對學生在課堂上的表現，教師及時地給予鼓勵。課堂上，不僅有教師對學生的評價，還組織學生開展相互間的評價。

今后工作：

一、加強教學流程管理，提高教學質量。

學校課程改革領導小組成員，要經常深入教師、深入課堂，了解教師們在課改中存在的問題，及時組織相關人員對疑難問題進行研究。同時，針對新課程實施中出現的新情況，進一步完善原有的教育教學常規制度，細化各崗位職責，注重管理的實效。

二、加強校本培訓，提高教師專業素養。

教師是新課程的實施者，教師的教學素養直接影響到新課程的實施質量。在實踐教學中，我們發現許多教師顯得理論功底不足。為此，學校應結合校本培訓，繼續加強對教師的專業理論培訓，積極為教師提供多種學習、培訓的機會。并注重校本培訓的質量。

三、扎實開展課堂實踐研究，提高學校課改實效。

教師們實施課堂的能力只有通過多學習、多實踐、多研究，才能不斷提高。因此，學校將圍繞新課程背景下課堂教學行為有效性的研究，繼續抓好“四類課”的實踐研究，骨干教師的展示課，校級課例研討課，教研組內公開課，教師常態課，并注重研究活動的實效性和活動質量的提高。

第五篇：江城區雙捷中學創先爭優[定稿]

江 城 區 雙 捷 中 學

“爭先創優”活動實施方案

為鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果，切實提高黨組織在推進教育科學發展中的執行力，努力把黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，推動我校教育事業又好又快發展，根據縣局要求，結合學校實際，決定在全校廣大黨員教師中深入開展爭先創優活動，為使整個活動持續健康發展，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，以辦人民滿意教育為目標，突出建設學習型服務型創新型基層黨組織，著力提高基層黨組織和黨員的服務理念、能力和水平，充分發揮基層黨組織推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的作用，使廣大黨員牢記宗旨、心系群眾，為推進學校科學和諧科學發展提供思想、組織和政治保證。

二、目標任務

緊緊圍繞辦人民滿意教育的目標，充分發揮黨組織在教育改革、教書育人、師德師風建設中的政治核心作用，建設領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好，服務教育科學發展、服務社會群眾、服務黨員業績 突出的先進基層黨組織；培育一批帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭弘揚正氣，服務意識能力強、服務成效好的優秀共產黨員。

三、主要內容

創先爭優活動，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員為主要內容，通過開展創先爭優活動，培養樹立一批充分發揮戰斗堡壘作用、先鋒模范作用的先進基層黨組織和優秀共產黨員。

先進基層黨組織的基本要求是努力做到 “五個好”： 一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實黨建工作責任制，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力、戰斗力和創造力。

二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識和良好的精神面貌，是學習型組織創建的模范，先鋒典型作用顯著。

三是工作機制好。圍繞教育改革發展生動活潑地開展黨建活動，規章制度健全完善，管理措施到位，工作運行有序。

四是工作業績好。在深化教育改革、推進教育實踐中強化黨的政治領導，圍繞中心、服務大局成效明顯。

五是群眾反映好。尊重師生，愛護師生，誠心誠意為師生辦實事；工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績師生滿意度高，黨群干群關系密切，黨組織得到師生擁護。優秀共產黨員的基本要求是努力爭當“五個模范”： 一是學習鉆研的模范。認真學習實踐科學發展觀，刻苦鉆研業務，不斷提升黨性、提高專業素養。

二是為人師表的模范。堅守高尚情操，舉止文明禮貌，嚴于律己，以身作則，言傳身教。

三是服務師生的模范。具有強烈的宗旨意識和服務意識，關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監督。

四是愛崗敬業的模范。具有強烈的事業心、責任感，具有求真務實的工作作風，勇于承擔急難險重的工作任務，高質高效地完成本職工作，在本職崗位上做出優異成績。五是帶頭弘揚正氣的模范。遵守社會公德、職業道德和家庭美德，在校風、學風和師德師風建設中發揮表率作用；艱苦奮斗，克己奉公，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭；積極參與深入學習實踐科學發展觀活動，態度認真，成績突出。

四、方法步驟

圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，分三個步驟進行。

（一）廣泛發動，精心部署(2010年5月上旬—6月底)。主要抓好三項工作：一是動員部署。召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定方案。制定開展創先爭優 活動的實施方案，明確創建的目標、要求和工作計劃。黨員個人結合崗位職責，提出參與活動的具體打算。三是組織學習。組織廣大黨員認真學習上級有關領導重要講話和相關文件，統一思想認識，踴躍參與創先爭優活動。

（二）全面爭創，扎實推進(2010年7月—2012年6月底)。

爭創以“五個好 ”先進基層黨組織、爭當“五個模范”優秀黨員為載體，將活動載體具體化，把廣大黨員吸引到創先爭優活動中來，切實提高活動的針對性和實效性。

要組織黨員開展強素質、鑄師魂，爭創“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個模范”優秀黨員系列活動：

一是抓好理論和業務知識學習，進一步提高廣大教職員工的思想素質。要把學習貫穿于整個“爭先創優”活動的始終，組織全體教職員工認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規及相關業務知識。堅持把集中學習、業務培訓、輔導講座、討論交流與個人自學結合起來，增強學習的針對性和實效性，做到學有所思、學有所悟、學有所得，要聯系實際，在不影響正常教學工作的基礎上，組織教職工集中學習不得少于十個工作日。

通過學習，不斷提高教師的政治思想素質和師德修養，全面樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務 實的治學觀、言傳身教的育人觀、全面發展的質量觀，切實增強使命感和責任感，增強服務意識，做到敬業、愛崗、嚴謹、務實。

二是切實加強師德建設，努力提高教職工職業道德水平。要把這次“爭先創優”活動工作和貫徹落實國家教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神有機地結合起來，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，以轉變教育思想為先導，每年暑期舉行師德主題教育，對教職工黨員普遍進行師德師風教育；充分發揮優秀共產黨員、模范教師的榜樣和示范作用，真正樹立“以人為本”的教育思想和正確的育人理念，把振興民族教育的信念、開拓創新的膽魄、終身學習的志向、團結協作的意識等理念，有機地融會到教師職業道德中去，實現由師德規范向師德自律的轉變。要針對學校和個人在“爭先創優”方面存在的問題，及時進行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題。進一步做好學師德考核工作，真正造就一支人民滿意的教師隊伍。

三是開展“崗位奉獻”活動，不斷改進教育方法提高教育教學質量。要組織教職工黨員開展教師素質年活動、教學 競賽等活動，提升黨員業務素質，發揮黨員先鋒模范作用，在本職崗位上創一流業績。每位教師要結合 “爭先創優”活動，不斷改進教育方法，努力營造“爭先創優”的良好氛圍。全體教師要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深入推進課程改革，因材施教，為學生終身發展奠定堅實基礎；學校要突出重點，改進方法，強化學校管理，積極探索研究和借鑒先進的教育管理體制和教育教學方法，不斷提高教育管理水平和教學質量。

四是開展“服務群眾”活動。要根據工作實際，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務師生、奉獻社會工作。

五是開展“亮牌示范”活動。通過設置黨員先鋒崗等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用。

六是開展“組織創新”活動。建立健全黨的基層組織，加強黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，優化組織設置，強化組織功能;建立健全黨建述職、考核、評議制度，推行學校黨支部委員公推直選，推進學校黨建工作創新。

七是要著重解決教師隊伍中存在的突出問題。要以各地發生的典型事例和近年來我縣學校管理和師德師風方面所出現的問題為反面教材，認真反思師德師風、理想信念以及教學工作中存在的突出問題，著力解決不思進取，敷衍塞責，擅自離崗停課，譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，指責或訓斥學生家長，向學生推銷教輔資料及其它商品，以教謀私，向學生家長索要財物、讓學生家長宴請、要求學生家長辦私事，參與賭博、迷信、色情和邪教等問題，剖析原因，尋找對策，落實整改措施，進一步塑造教師健康的人格、完美的師表和良好的形象。

2011年“七一”建黨90周年前，支部要采取適當方式對優秀共產黨員進行表彰獎勵。評選推薦表彰對象要注重工作實績和群眾公認度，采取自下而上、層層推薦的方式進行。

（三）認真總結，完善機制(2012年7月—黨的十八大召開前)。重點抓好三項工作：

一是認真總結。對開展創先爭優活動進行總結，肯定成績、查找不足，進一步研究制定改進措施。

二是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成長效機制。

三是考核表彰。在2012年“黨十八大”前，對該項活動開展以來涌現出來的優秀共產黨員進行表彰。

五、組織領導

（一）加強領導，落實責任。成立創先爭優活動領導小組，支部書記、校長周文清任組長，副校長唐淑萍、劉維江任副組長，陳桂平、范鴻雁、陶艷秋、楊淑良、王海玉為成員，負責創先爭優活動的組織領導、督導檢查和落實。

（二）加強檢查，督促提高。領導小組要加強指導和督促檢查，對黨員開展創先爭優活動情況適時進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向，對思想不重視、工作不得力的，要求限期整改。

（三）立足崗位，注重實效。

要積極引導和組織廣大黨員干部在各自崗位上努力工作，爭創佳績，讓廣大干部群眾真正感受到開展活動帶來的新變化。活動中，要堅持做到“四重四不”：一是重在健全機制、發揮作用，不能就活動搞活動。堅持以統籌的方法，力求開展活動與推進當前工作兩不誤、兩促進。二是重在立足本職、當好表率，不流于形式。精心設計活動載體，豐富活動內容，努力在本職崗位上講服務、比奉獻、爭先進。三是重在常抓不懈，不“畢其功于一役”。要把創先爭優作為經常性的工作，有機融入到日常工作中去。四是重在精心組織，不“抓抓停停、松松散散”。要通盤謀劃，有計劃、有節奏地推進，堅持時間服從質量、進度服從效果。

（四）加強宣傳，培養典型。

要通過學校網站、宣傳欄，黑板報等方式，積極宣傳“爭先創優”活動中的典型事例，推動活動持續、健康發展。

江城區雙捷中學 二0一0年六月