第一篇：2012-2013雙捷中學德育工作總結

本學期我校開辟了創學習型、創新型德育工作的新局面。學校德育工作從學生思想實際、學生生活實際、學生群體上取得的新進展為出發點。以求真務實的精神，科學把握未成年人思想道德建設工作的規律性和當代未成年人身心成長的特點。把德育工作的切入點放在受教育者當中，把一切為了人、幫助人、服務人作為德育工作的基本活動準則，德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創新，德育作風要民主，德育工作要盡責”。確定“思想道德建設要有新提高，班主任工作要有新水平，發揮學生主體作用要有新突破，班級建設要有新進展，學校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實際效果，克服形式主義傾向，真正把德育要求轉化為學生的內在需要。加強法制教育、安全教育。探索傳統美德在平時教育中滲透，進行良知、正氣、節操、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全面發展和健康成長。

二、具體工作及成績：

1、加強德育隊伍建設。

（1）為加強教職工隊伍建設，嚴肅紀律，充分調動廣大教職工教書育人的積極性，規范學校管理，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中共中央關于基礎教育改革和發展的決定》和教育部有關法律法規文件精神，我校根據江城區《中小學教職工管理條例》。德育處組織全體教職工認真學習本管理條例。使廣大教職工明確中小學教師職業道德品質和職業行為的核心要求：愛崗敬業、教書育人、為人師表。同時加強干部作風建設，認真學習實踐“三個代表”重要思想。通過作風整頓，破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂主義” 意識，使廣大教職工樹立真心為民、為校、為生服務的教師形象。

（2）政教處抓好班主任常規管理。每月組織班主任學習新的管理理念與要求。加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責任意識、質量意識、創新意識、法規意識、道德意識。政教處每周定好班會課的主題，定好周記評閱的人員、分配科任教師跟蹤指導轉化“問題學生”等。

①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。班會主要針對安全、學習、心理健康、生活指導、愛國教育、集體主義教育、愛校教育、紀律教育等；

②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。既使老師了解學生的思想動態，又拉近了師生的距離，同時及時解決了學生存在的問題。

③各班有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

（3）加大青年班主任的培養力度，通過舉辦班主任工作經驗交流會，全面提高班主任從事教育學生、管理班級的工作技能和業務水平。年青教師何金燕老師初次擔任班主任工作，政教處常下班指導她管理，使她很快適應這份工作，讓她與老班主任盧發銳結對子，互教共學，進步很快。

（4）加強年級領導，充分發揮年級的教育功能，每月定期召開年級組及班主任例會，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學生德育工作。帶頭營造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

（5）期末開展校級優秀班主任的評選活動，提高班主任工作的積極性，鼓勵教師終身從事班主任工作。九年級優秀班主任盧發銳、八年級是關素琴；七年級是陸錦雄。

（6）加強師德建設，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想。發揮學科教育是德育主渠道的作用，以良好的師德促進學生品行的健康發展。本學期開學初，副校長張朝略，組織班主任進行校本培訓，主題為《師德，在順應和發展中豐滿提升》，通過培訓，一是更新教師觀念，二是明確規定底線，三是實行分層管理，四是加強制度建設。使廣大教職工明確中小學教師職業道德品質和職業行為的靈魂：“愛” 與 “責任”。認清社會轉型期如何堅守教師的精神家園。人人懷師愛之心,創育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規,重依法執教;惜師譽之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創新精神.（7）加強班主任隊伍建設，進一步落實《班主任工作職責》，增強責任感和服務意識。堅持把指導學生“學會做人”放在首位，倡導科學、民主的管理方法，要重視過程管理與目標管理相結合，全面關心學生，促進學生素質的整體提高。宣傳優秀班主任事跡，發揮“優秀班主任”的榜樣示范作用，重視培養年輕班主任，培訓學習、觀摩交流等活動，學習管理班級、指導學生的方法，盡快走向成熟。建立班主任工作檔案，修訂并落實《班主任工作考核細則》，評選優秀班主任，全面提高班主任隊伍素質。

2、認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育。

（1）結合學雷鋒活動，深入開展“告別陋習，走向文明，確保安全”主題教育。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律。通過評比考核評估制度，構建學校領導——年級組長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實。在三五開展“學雷鋒”活動中，學校劃分區域打掃我鎮市場，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“學風好班級”，引導學生自覺遵守各項行為規范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進綠化地”。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。

（2）抓好學生干部隊伍建設，指導團委、學生會工作，不斷提高自我教育能力。辦好中學生團校，加強團員先進性教育，發揮模范帶頭作用。繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。發揮“三自”功能，抓好學生會建設，辦好學生干部學校，培養一大批德才兼備，熱心為集體服務，有一定組織能力的優秀學生干部。張琰同學被評為市級優秀團員，羅香圓同學，黃健航同學被評為江城區優秀共青團員和團干。通過書樹立典范，提高學生自我管理能力。做好常規管理的考核評比工作，公平公正做好班級常規管理的考核工作。經常進行班風、班貌的抽查；

3、加大法制教育力度，做好防差轉差工作。

（1）做好問題學生的調查摸底工作，及時建立問題學生檔案并跟蹤教育。

（2）建立班級、年級、學校、派出所四級幫教網絡，幫教重點問題學生。政教處開辦后進學生學習班。

（3）邀請法制校長、司法專家給學生上課，讓青少年了解違法犯罪的特點和危害。

（4）本學期聯合雙捷派出所、鎮府聯防隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，3月份組織學生觀看 “5.11陽江市特大交通警示錄” 有關方面錄像。

4、加強德育科研，形成學校德育工作特色。在立足校內從嚴管理的同時，積極爭取社會的配合，把“警校共建”作為學校德育工作的特色來抓。

5、狠抓了安全教育的各個環節，確保了我校的安全事故為零的目標。

（1）重申學校紀律，嚴禁學生到攔河壩游泳，防止溺水事故；加大安全知識教育，做好防雷擊，防觸電等安全防范工作。

（2）加強了學生食堂的管理，落實了區教育局召開的全市學校食品衛生安全重點傳染病防治培訓會議精神，嚴把食物原料、食品采購關，嚴格做到“三防”，堅決杜絕“三無”食品，裸露食品或變質食品進入校園。

（3）加大了對學生在校園內騎摩托車、助力車、電動車、的查處力度。嚴禁學生駕駛一切驅動車輛上學，致使我校本學期沒有發生重大交通事故。保證了全體學生的人生安全。

6、大力推進校園文化建設，積極開展社會實踐活動。

（1）重視校園文化陣地建設，發揮學生的主體作用，辦好宣傳窗、黑板報和廣播站，堅持正確的輿論導向，貼近校園生活，注重思想性、科學性、趣味性的有機結合，校園到處洋溢著濃濃的書香味。四月份開展“讀名著、看名片”活動。五月份開展“珍惜資源，崇尚科學”的讀書活動在團委的組織下，進行得有聲有色。本學期我校還強化了“教室文化、網絡文化”建設，這些活動豐富了我校校園生活，提高文化品位，展示了中學生的風采。

（2）重視學生社會實踐能力的培養，認真組織每學期的參觀訪問活動，組織好社會實踐活動，以小型多樣的社會實踐活動，擴大視野，熱愛家鄉，服務社會，學以致用。

6、注重學生心理健康健康教育

本學期開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟中考備考心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。做好九年級摸擬考試應考心理輔導工作。同時要加強家長的心理健康教育指導。

7、加強教育合力，共創教育新局面。本學期，學校結合安全教育活動月召開專門的家長會，共同關注孩子的健康發展。期中還根據時段定時、定主題、定目標召開家長會，指導家長開展正確有效的家庭教育，幫助學生健康成長。針對九年級的前途理想在期末開了動員會，老師、家長鼓勵孩子克服困難，笑傲中考。社區的群眾也很支持學校的工作，發現學生校外違紀行為，及時制止并向學校反映情況。現已組成學校、家長、社會共同參與的教育格局。

三、存在不足及整改方向

1、留守兒童的生活指導及心理健康問題須加強管理。

2、新的“讀書無用論”的思想及現在的社會不良現象對學校的沖擊，需要采取有效的抵御做法及對策。

3、學生的責任意識有待于加強。學生的感恩教育有待于提高。

2013.07

2012-2013學年度第二學期

德 育 工 作 總 結

雙捷中學

2013.07

第二篇：雙捷中學政教工作總結

雙捷中學政教工作總結

講話稿

好啦，老師、同學們，早上好，下面由我代表學校同大家一起回顧一下上一學我校的思想政治工作，也就是我校的政教工作。首先從整體來講，上一個學，我校全體師生在上級主管部門的正確領導和關心下，緊緊團結在以洪開繁校長為學校領導班子的周圍，以三個代表為行動準則，大膽落實科學發展觀，堅持“以德育為首，德高為上”的教學理念，狠抓安全教育的各個環節，致使我校全體師生的思想品德良好，沒有嚴重的違法亂紀的現象，也就是說我校師生的違法犯罪率為零；同時，我校上一學期的班風、學風也得到了根本的好轉，在這樣良好的氛圍下，我校的教育、教學成績喜人，今年中考，我校一共有5人次考上陽江市一中和兩陽中學，考上同心中學的一大批，鄧蘭紅被評為陽江市優秀共青團員，李春意、黃秀霞兩位同學被評為江城區的優秀共青團員，周小霞、劉葉取同學被評為江城區的優秀學生班干部，陳燕玲、李水鳳兩位同學被評為江城區的三好學生；還有，上一學年，我校學生參加全國英語能力競賽，李水鳳同學榮獲七年級組全國三等獎和陸美雅同學榮獲八年級組全國二等獎，不簡單，這些成績的取得，得到上級領導的肯定，也受到了當地群眾的好評，取得這樣驕人的成績，離不開全體師生的共同努力，特別值得表揚的是我校團支部、學生會和舍管部的全休成員，他們也是我校的驕傲，他們是我校一道亮麗的風景線，對于他們的工作，我們有目共睹：

學生會干部：

上一個學期，學生會的干部在劉貴勛老師的帶領下，在主席邵先旋、劉葉取的積極配合下，能夠腳踏實地、真真正正為學校做了大量的工作，比如早讀、自修的檢查（校章、拖鞋），維持早讀、自修的紀律，課間操檢查學生的出勤情況，他們從早到晚以學生的身份默默無聞為學校作出自己的貢獻，他們這種無私的精神、優秀的人生品格值得我們在座的全體學生的尊敬，也值得我們好好去學習，他們是我們的榜樣，在此，我代表學校對學生會全體成員的辛勤付出再次表示感謝！

團支部廣播部的成員：

廣播部的五位女將在上一個學期也同樣為學校做了大量的工作；比如早上、中午的時間定時播放校園歌曲，負責學校的升旗、平時的集隊、集會的紀律及每天的課間操的整隊、出操紀律；也通過廣播的形式宣傳了我校的好人好事、拾金不味的精神，他們用自己的辛勤勞動，活躍了我校的文娛氣氛，為莒造和諧校園、和諧雙中作出了無私的奉獻，也是我們在座的各位學習的榜樣。舍管部的全體成員：

舍管部的干部，上一個學期在黎揚威老師的帶領、指導下，也同樣為學校付出了許多辛勤的汗水；由于我校還有將近一半的學生在校寄宿，既然如此，對內宿生的管理歷來都是我校工作中的一個重要部分，每一個學期都把宿舍工作作為學校的重點工作來抓，特別最近幾年來社會的治安比較亂，時不時（經常）會有社會上一些不法分子會進入我校滋事，在這種的情況下，我校舍管部的干部就發揮重要的作用；一有偶發事件，這些干部就會報告值日領導或教師，使到我校對一些不良的現象及時制止，及時處理；平時一到午、晚睡的時間，舍管部的同學分頭落到各個宿舍進行檢查，檢查學生人數、宿舍內務情況（衣物的擺設）、清潔衛生、及時制止一些不良的情況，（個別同學在宿舍打牌、大聲喧嘩、熄燈后講大嘴等），對各種的違紀情況舍管部的同學都有如實的記錄，然后黎老師將這些情況上交給各班的班主任和學校的領導，學校針對這些情況再作出相應的處理；舍管部的全體成員就這樣無怨無悔地為學校付出自己的勞動，他們可敬的精神同樣也是我們學習的楷模。

還有我校的旗手，每周都負責學校的升旗工作，同樣也為學校貢獻了自己的一份力量。

以上提到的學生會的干部、廣播部的同學、舍管部的同學等，一學期來不斤斤計較，為學校有的無私奉獻，他們出色的工作是我校一道亮麗的風景線，我校以他們為榮，希望他們在新的學期里繼續發揚這種無私的精神，為我校的工作作出新的、更大的貢獻；當然，在上一個學期（年）的工作中也同樣還存在著一些不足的地方，下面我特別提出來，以引起同學們的注意，同時也敲響一些同學的警鐘，也希望在新的學期將這些不足的方面改正過來。

一、常規紀律方面：

1．同學們的時間觀念不強：有相當一部分的同學經常上課遲到，隨便曠課、缺課以及早退，特別是早讀時間（幾乎無上，怎樣讀書？），把教室當作是賓館、酒店？想來就來，想去就去。

2．不尊重教師，對人不禮貌：平時見到自己的教師，有的同學不但不招呼，還直呼老師的姓名，亂起花名（眼鏡照照、老不死、瘦仔）；上課時經常在下面吃東西、講小嘴、睡大覺、搞其他的小動作，老師批評兩句，就和老師頂嘴，振振有詞，（老師好欺的嗎？有意與老師對抗的學生都不是讀書的，早點回去），有這種壞習慣的同學在家里也一樣，也隨便吼自己的父母，尊老愛幼的傳統美德去哪了？日日講感恩，你是怎樣出世的？怎樣長大的？這個學期要拿出典型，剎這股歪風。

3．儀表不正、不潔：中學生要有中學生的形象，不能留長發，長指甲、柒發，穿環，穿拖鞋，更不能涂口紅，穿高跟鞋上學，同時也不能允許同學穿奇裝異服進入校園，有個別同學經常穿一些的嗽叭褲，牛仔褲，迷彩服為了炫耀自己，（牛仔褲---露出屁股溝、三角幾何內褲，吊帶衫---前面露出三分之一，后面露出三分之二）你們是中學生，害不害羞？學校要求訂校服喊無錢，與老師講數口，請問哪一間學校不用訂校服的？（小學、中學、高中、中專技校、大學）同樣也訂校服，穿校服。本學期開始，學校規定每周的星期一升旗時候，星期四都要穿校服。

4．沒有養成良好的衛生習慣，保潔意識差：學校是一個大家庭，大大一千學生，如果大家都不注意衛生的話，那么校園就一團糟；早上各班搞清潔搞得很好，但是一到課間操或中午的時候，整個校園就亂七八糟，特別是樓梯或一些的拐角處，都是一些的糖紙、餅干袋、嗜喱殼、瓜子皮、甘蔗殼等。從本學期開始，學校要決心采取措施，派出專門的學生干部抓這一股不良的風氣，我們要有一種“校園是我家，衛生靠大家”這樣的意識，從現在開始，為了雙中的清潔，和諧的校園作出自己的貢獻。

5．有吸煙的不良習慣：有個別的男同學經常騙父母的錢來學校買煙抽，（抽好煙，以為自己好威風，發展為搖頭丸、K粉、海洛因），一發現類似情況即刻與家長聯系。

6．有頂撞學生會、舍管部干部的不良情況：學生會、舍管部的同學是代表學校來工作的，是一種沒有報酬的義務勞動，頂撞意味著與學校作對，嚴厲處理這樣的學生。

7．還有一部分的同學經常帶MP3、手機進入校園：上課聽、下課聽、睡覺也聽、騎車也聽，危不危險？很容易出事，象這樣的同學無心向學、成績極差，講享受，讀什么書？

8．內宿生夜不歸現象：大家知道，半夜是最危險的，夜間外出是最容易出問題的，一些同學等教師檢查完畢后立即溜出外面，干嗎？（上網，打桌球，玩游戲，小偷小摸?）

二、安全問題：人最寶貴的東西是生命，還有什么東西比生命還要重要的？但我校有相當一部分的學生的安全意識非常差，還經常拿自己的性命開玩笑，下面根據我校的一些實際情況談談幾個方面的安全安全問題和學生中存在的一些安全隱患：

1．防溺水事故：學校、家庭的周圍都有江、河，不大不小，但經常有學生的溺水事故的發生，平時游泳時一定要有大人的陪同，結伴而行，不能獨自一人到一些陌生的江河游泳或沖涼；同時一些內宿生經常到攔河壩的上游游泳或沖涼，這是相當危險的，學校也平時大會小會都一再強調，三令五申嚴禁這樣做，希望以后引起同學們的注意。

2．走讀學生騎自行車在上學、回家的路途中的交通意識淡薄，很容易引起一些的交通安全事故，大家知道，我校的周圍屬于鎮的交通要道，每天都有大車、小車、摩托車、有時這些車的車速也比較快，作為學生，不能與這些車輛比快，也不能與其占道、搶道，這是很危險的；同時我們騎自行車也要遵守一些的交通規則，一切都要靠右邊走，不能走中間，也不能走型，更不能邊騎車邊手搭手或手搭肩膀，甚至邊騎車邊聽，如果這樣做一出現安全事故，就無后誨藥買，只能終身遺憾。

3．內宿生夜不歸現象：夜間最容易出問題，一些同學貪玩，貪吃，貪趣、經常與社會上一些不男不女勾在一起夜間外出，整夜不歸，有的上網，打游戲機，打桌球，甚至一些女同學去到城區搗鬼，你們這樣做，想一想，有什么后果？危不危險？

4．做好飲食衛生，防止食物中毒：我們平時飲食一定要注意衛生，要嚴防病從口入，一能隨便吃一些變質的、腐爛的、無生產日期的食品，也不能吃一些辣的或烤制品，要潔身自愛。5.打架現象：上一個學期，打架現象比以往幾個學期相對減少，但也有存在，也比較大型的；作為學生，應該講文明，懂道理，有什么事同學之間應該平心和氣解決，但一些同學思想比較偏激，做事易沖動，經常為一些好小的事或者一些為女同學爭風吃醋的事而小題大做，大打出手，你們細細想一想，這樣做值不值得？其實這樣小的事，只要告訴自己的的教師，就可以搞甸，但有些同學偏偏不相信自己的教師，自己私自解決，以為這樣做自己是英雄；更有甚至者動用一些社會青年來到學校滋事，你們這樣做，學校是最反感的，在學校出現問題就應該在學校解決，從這個學期開始，學校再次聲明，凡是在學校打架，損壞學校的聲譽的（到衛生院驗傷），學校都要通知家長并作出嚴重的紀律處分，情節嚴重的不發畢業證，共產黨免了你們的學費，你們交多些驗傷費，這些學生平時在社會青年面前低聲下氣，在同學面前聲大大，讀什么書，趁早混回去好了。

三、還有個別同學經常出入游戲機室、桌球室、網吧，這樣做的學生只能是無心向學，浪費時間，浪費金錢，練壞脾氣，可以說經常上網的學生有幾多是正常的？上些專家分析，網絡對人的神經毒害與白粉對人的毒害一樣深，你們可想而知，現代的社會教師與網絡爭學生，試問，整天上網的學生有什么心情學習？特別是上一些的黃色的網站，整天昏昏沉沉，成績一落千丈，希望同學不要涉網太深，懸崖勒馬，否則會越陷越深，到時會不可收拾。

四、學生的早戀現象：現代社會學校學生的早戀問題比較普遍，學生早戀問題是當前社會學校教師和家長最頭痛的事情，年紀輕輕思想就這么復雜，這么一搞的話，還有什么心思學習，整天頭腦都想著亂七八糟的東西，現在中國提倡晚婚晚育的計生政策，現在你們幾歲？膽脹脹，話你知，特別是一些的女同學，一不留神就成為未婚媽媽，到時用水桶裝眼淚，無心學習，整天寫情信或用手機發一些暖味的信息，（受不受勾，什么嫂什么嬸，以號野多為榮）像這樣的學生裝學校建議你們早點回去，以免在此浪費你們的寶貴時間。

五、個別學生還有慣偷的壞習慣：我們作為學生平時處處都要嚴格要求自己，做到潔身自愛，不能養成小偷小摸或手腳不干凈的不良習慣；比如在教室偷同學的課本、資料書、學習機或其他的學習用具；在宿舍偷同學的生活用品，如牙膏、洗發膏、一些的衣物等。你們這樣做遲早被教師、同學知道，結果使自己的名譽掃地，損害了自己在老師、同學中的形象，所以我們要控制好自己的行為，不能物小而為之，珍惜自己的名譽，做一位知情識禮的中學生。

好了，剛才我同大家一起回顧上一個學期的思想政治工作，提到好的方面，希望繼續發揚光大，而提到不足的方面，也希望同學們能夠認真正視一下自己的缺點，改正過來，在新的學期里應該有新的計劃、新的起點、新的突破，使自己在德、智、體、美、勞等方面全面發展。最后我預祝同學們在新的學期里身體健康，學習進步。我的講話完了，謝謝大家。

第三篇：雙捷中學家長學校工作總結

2007年閘坡中學家長學校工作總結

我校自家長學校掛牌以來，思想高度重視，不論組織管理，還是教育教學工作都取了一定的成績，現總結如下：

一、思想上高度重視

在當今教育力量整合過程中，家庭教育的作用越來越引起人們的重視。我校為了把家長學校辦好，在教學用房、用電教室作教學場所，用統一音元設備為家長上課，把家長學校納入到學校工作的整體計劃之中，有明確的教學目標和要求。

二、加強組織管理

為了更好地把家長學校辦好，我校認真抓好了家長學校的管理，進一步明確了家長學校的目標、要求，組織了一支較為固定且有一定教育理論知識和豐富教學經驗的教師隊伍，額外為家長學校上輔導課。訂有基本的教材有家教參考報刊，并保證一定的課時，同時健全了家長學校學生家長基本情況一覽表。

三、教育教學工作的實施

為了有效地指導我校學生家長科學地開展家庭教育，提高家庭教育的水平，促進學校和家庭合力育人，我校組織有經驗的部分教師，從學校的實際出發，在總結教育教學經驗的基礎上，運用教育學、心理學以及要關學科的原理，對當前我校學生存在的突出問題和缺點進行了分析，提出了解決問題的途徑和方法。希望能對家長指導孩子適應初中學生生活進行學習指導、青春期教育、交友教育、抗挫折教育、理想前途教育和考試心理輔導及指導孩子正確接受社會信息有所幫助。

四、取得的效果

通過辦學，密切了學校與家庭的聯系，幫助家長樹立了正確的教育觀，提高了家庭的教育水平。家長們都主動地、經常地和學校保持聯系，參加學校組織的有關活動，了解孩子的思想道德表現和在校學習的情況，積極主動地關心子女的學習和生活。通過學校、家庭互相配合教育，推動了我校的德育工作，后進生、雙差生、流失生的現象有顯減少，違法犯罪率連續多年保持為零。同時通過家長學校聽取家長對學校辦學的意見，改進了我們的教育工作，優化了我校的育人環境。

第四篇：雙捷中學深化改革工作總結

雙捷中學深化改革工作總結

為了全面推行新課程改革，使廣大教師適應課改的不斷推進，將課改理念轉化為教學行為，在課堂教學改革的實踐中促進教師專業化發展，提高課堂教學行為的有效性，全面提高學校教學質量。在區教育局的統一要求下，學校制定了《關于深化推進教育改革的實施方案》。近一年來，我們按照方案，認真落實各階段的工作，并在實踐中不斷充實、完善。現把這項工作做一總結。

主要工作：

一、加強對教師的培訓，努力提高教師專業素質。

課改成功的關鍵在于教師，要使教師能很好地適應新課程，關鍵要轉變教師的教育觀念，更新教師的知識結構，完善教師的教學行為。為此，學校努力創設各種機會加強對各個層面教師的培訓。

首先是加強骨干教師的培訓。骨干教師是學校的優質資源，他們在學校的教育教學工作中發揮引領作用，對提高學校教師整體素質起著重要的作用。對他們的培訓一是采用校內自培，通過組織理論學習、舉行專題討論會、開展一學期一次的優質課評比活動等，促使骨干教師自覺加強對課堂教學的研究，在實踐中不斷提高；第二是借用外部力量，如組織他們外出學習、取經，邀請教學專家來校進行現場指導等，促使他們快速成長。同時，學校還明確指出，在校內考核、評優、獎勵等方面向優秀教師傾斜，鼓勵有上進心的教師脫穎而出。

其次是加強教師全員培訓。教師層面，以自學為主開展學習，學校已連續幾年要求每位教師訂一份教育教學類雜志，要求教師經常翻閱學科類教學雜志，并撰寫學習體會，鼓勵教師積極參與各類科研比賽，撰寫論文向各類刊物投稿，并把這項工作列入教師年終履職考核。備課組層面，結合教研活動，圍繞各學科新課堂教學改革，開展專題學習，由備課組組長事先安排好學習內容，并組織學習。使教師們盡快適應新課堂教學，提高課堂教學質量。

第三是加強跟班學習教師的培訓。主要采用師徒結對的方式，為到我校跟班學習的教師，安排骨干教師帶教，使他們能盡快從心理上、思想上、行動上走進新課程，通過師徒互相聽課、教材教法分析等方式，使跟班教師盡快熟悉本學科課程標準，掌握一些新課堂教學的基本方法和手段等。

二、扎實開展課堂教學研究，努力提高課堂教學實效。新課程的實施主要體現在課堂上，教師先進的教育理念需要通過課堂實踐才能真正落實于教學行為，教師課堂教學能力的提高更需要在課堂實踐中反復磨練，才能見效。因此，學校一切教學工作的落腳點應該是圍繞教師的課堂教學。我們圍繞新課堂教學的有效性研究，重點是抓好“三類課”研究：

一是常規達標課：要求全體教師人人參與，全程落實，上學期組織所有教師開展達標課聽、評活動，要求人人過常規達標課關。通過互聽互評，各教師收獲比較大。依據新課程標準要做到：講普通話；

教師講課不得超過20分鐘，學生活動不得少于20分鐘；教學任務當堂完成，不壓堂、不拖堂；教學過程體現以學生為主體的新理念，并付諸于教學實踐；教師能通過師生、生生互動促進相互間的交往和感情交流。

二是教改研討課：本學期在上好達標課的基礎上，45歲以下的教師全員參與（其余教師鼓勵參加，即學校的優質課），組織骨干力量開展教改研討活動。課堂教學中體現“自主、合作、探究”的新課標理念，學法指導突出，教學手段運用適宜；教師有針對性地體現課題，圍繞課題進行課堂教學改革；教學效果好，每節內容要理清、消化、不留死角，課堂作業設計能體現教材編寫意圖，學生訓練扎實；教后進行評課、反思，撰寫教學后記。

三是示范觀摩課：在本學期后半段舉行。在課堂教學中，要采取典型引路，充分利用學校教學能手、學科帶頭人進行示范、引領，相關學科教師全員觀摩、學習。依據新課程標準要做到：教師教學有特色，教學設計科學，學生學習積極性高；課堂上有創新，體現新思想、新理念，學生獨立活動不少于30分鐘；活動中提供一篇有思考的教學論文，并結合教學實際作一次教學講座；教學效果明顯，學生學得輕松。

三、扎好集體備課。

集體備課就是為了充分發揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現腦資源共享，使全體教師切實能

從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力。立足在個人備課的基礎上，以年級學科備課組為單位進行，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。

其基本程序是：個人粗備——集體備課——個人完善——教后反思。

組內每位教師在每次活動前熟悉當次備課活動的教材，并在主備教師說課后，各抒已見，充分討論，統一認識，實行教學上的“四統一”。集體備課時，除主備教師作主題發言外，其他教師也要積極參與，發表自己的教學設想并闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。課后記錄好教學反思，以便在以后的教學中改進。

初步成效：

一、教師的新課程教育觀念得到了改進和提高，在以下方面達到了共識。

1、課堂教學要從過去的只注重課本知識的傳授，轉向注重學生的學習情感、學習能力、創新精神的培養。

2、課堂教學要由過去只關注結果，忽視過程，轉向要關注學生的學習過程以及后續學習的鋪墊。

3、教學要求由過去過多強調共性，轉向關注學生的個性差異和個性化發展。

4、課堂是師生之間交往、互動的場所，教學過程是師生之間溝通和交往的過程。

5、把課堂真正還給了學生，學生是學習的主人，教師在課堂上只起到穿針引線的作用。

二、教師們初步掌握了新課堂教學的基本方法和策略。課堂上，絕大多數教師都能明顯的體現新課堂的特征。教師們在設計教案時，都能注重以下幾點：

1、聯系學生的學習、生活實際，創設教學情境，調動學生學習的積極性，激發學生的學習欲望。

2、圍繞“問題的產生和解決”展開教學，注重學生對知識的體驗、感悟、建構，提高學生的綜合學習能力。

3、根據本班學生的實際，適時進行知識的拓展，滿足不同學生發展的需要，促使學生個性化發展。

4、構建和諧、平等的師生關系，注重師生之間的互動、交往，提高學生參與學習活動的積極性。

5、根據教學內容，靈活運用各種教學資源和信息技術，完善學生的學習方式，提高課堂教學效率。

6、以鼓勵為主，將評價滲入到課堂教學的各個環節，提高學生學習的主動性。

三、初步建立了以學生發展為本的多元評價途徑和方法。我們對新課改下教師、學生的評價途徑和方法進行了積極的探索。對學生的評價，既有橫向評價，又有著眼于學生發展的縱向評價；評價的內容既看學習的內容，又看學習的態度、學習的方法、學習的效果；大力強調的“減負”，我們對學生的評價采用等級加評語，對學生的學習過程做全面的評價。同時教師們都能把對學生的評價滲入到課堂教學之中，注重對學生情感、態度和價值觀的培養，對學生在課堂上的表現，教師及時地給予鼓勵。課堂上，不僅有教師對學生的評價，還組織學生開展相互間的評價。

今后工作：

一、加強教學流程管理，提高教學質量。

學校課程改革領導小組成員，要經常深入教師、深入課堂，了解教師們在課改中存在的問題，及時組織相關人員對疑難問題進行研究。同時，針對新課程實施中出現的新情況，進一步完善原有的教育教學常規制度，細化各崗位職責，注重管理的實效。

二、加強校本培訓，提高教師專業素養。

教師是新課程的實施者，教師的教學素養直接影響到新課程的實施質量。在實踐教學中，我們發現許多教師顯得理論功底不足。為此，學校應結合校本培訓，繼續加強對教師的專業理論培訓，積極為教師提供多種學習、培訓的機會。并注重校本培訓的質量。

三、扎實開展課堂實踐研究，提高學校課改實效。

教師們實施課堂的能力只有通過多學習、多實踐、多研究，才能不斷提高。因此，學校將圍繞新課程背景下課堂教學行為有效性的研究，繼續抓好“四類課”的實踐研究，骨干教師的展示課，校級課例研討課，教研組內公開課，教師常態課，并注重研究活動的實效性和活動質量的提高。

第五篇：2016-2017學雙捷中學安全工作總結

江城區雙捷中學

安 全 生 產

工 作 總

結

2017.06

安全生產工作總結

一年來，學校繼續牢固樹立“安全第一、第一安全”的思想，緊緊圍繞打造平安校園這個目標，高度重視學校安全工作。從學校領導到各班主任及全體教職工，切實肩負起自身的安全職責。通過加強宣傳教育，落實安全措施，強化重點管理，確保了學校安全零事故，實現了學校的平安穩定。

一、加強組織領導，健全管理網絡。

學校成立了以校長為組長、分管政教和總務副校長任副組長，政教、總務主任及全體班主任、團干為成員的安全工作領導小組。聘請了派出所干警擔任學校的法制副校長。學校配備了專職安全保衛人員。校園實行了封閉式管理，建立了警校聯防責任制。除每天實行行政值日、教師值日外，并落實了學校領導、教師通宵值勤和節假日值勤護校制度。學校建立了夜晚護校隊和突發事件應急處理機制。學校安全工作做到了全員上陣，齊抓共管。

二、注重宣傳教育，增強安全意識。學校十分重視安全工作，在教職工例會中經常強調安全工作，讓全體教師增強安全意識。每周一的升旗活動中，國旗下講話常以安全教育為主題對學生進行安全教育，領導講話一般都要向學生強調安全工作。各班主任在每周一的校本課程中注重加強安全教育。政教處在每次的班主任月會中都把安全工作作為重點工作進行安排強調。上半年，學校聯系派出所駐校民警來校進行了法制安全教育知識講座。學校堅持抓好每學期的開學第一個月的“安全教育月”活動。學校宣傳櫥窗、各班黑板板經常性地以安全為主題進行宣傳，各班按照計劃每周上好一節安全教育課，重點圍繞學生的交通安全、防溺水安全，食品安全、消防安全、人身傷害、預防流行性傳染性疾病等方面開展多方面的安全教育。真正讓安全意識從領導到教師最終到學生，入腦入心。

三、嚴格工作制度，重視過程管理。我校制定、完善了系列安全管理制度，使得學校安全管理工作有章可循，有條不紊。為強化安全職責，每學期初，學校校長與各年級班主任、任課老師、食堂管理員、宿舍管理員等分別簽訂了安全責任書。為加強安全管理，學校行政、教師值日采取了

“點、線、面”相結合的方式。“點”是對學校內的教學樓道、食堂打飯處、學生宿舍、小賣部、運動場等重點地段安排專人負責把關；“線”是在學生上學、放學時段，學校門口人流較多的地段，由值日領導和值日教師巡查，防敲詐案件和交通安全事故的發生；“面”是在校內和學校周邊加強巡查，防學生在外游泳、玩耍、上網而導致的安全事故，防校外不良人員尋釁滋事。

四、回首過去一年，我校在落實具體安全措施方面做了大量的工作：

（一）是落實“人防”措施。人防是安全主導。第一，健全門衛管理。學校實行校外人員入校的詢問、登記、查驗制度，來校找教職工或辦事的外來人員一律先與當事人聯系，經核實同意后才準進入。來校找學生的家長一律在大門外等候，不準進校園，由門衛聯系班主任通知學生到大門處與家長見面。第二，成立校園安全護衛隊，開展值班巡邏，及時驅趕強行入校的外來人員，應對校外人員來校滋事，防止侵害師生事件的發生。第三，認真落實通宵值勤制度。每天晚上由當天值日領導帶領值日教師分上半夜和下半夜在校園值勤巡邏，確保晚上校園安全，特別防范學生晚上外出上網。第四，學生上下學期間政教領導加強在校門口及校園周邊處值勤，防范學生出現安全事故和受侵害事件發生。

（二）是落實“物防”措施。物防是安全基礎。校園內路燈實行通宵照明。學校加大投入，及時添置了有關防盜、防火設施，對過期的滅火器進行了充裝，在樓道、走廊、及其他安全通道處設立了緊急出口的標志。對消防設備，定期維護更新。為應對不法分子入校侵害師生事件的發生，學校為安全護衛隊專門配備了木棍作簡易器械。學校堅持每月對房屋設施的安全排查，及時發現安全隱患，及時組織進行維修。學校經常對電線、電器、燃氣設備加強檢查，及時更換老化或超負荷的線路，杜絕私拉亂接現象，電源插座無破損、無裸露。

（三）是突破安全教育各個重點環節，堅持警鐘長鳴。

首先是確保教育教學重點環節的安全落實。

1、是嚴格學生請假手續。在校學生請假離校須持有班主任簽字的請假條方可外出。

2、是課堂點名。所有老師上課前必須點名，做好學生考勤記載，出現異常情況及時和班主任聯系，嚴把教學課堂安全關。

3、是尊重學生。學校組織老師學習了教育局下發的《教師從教行為十不準》，進一步加強師德師風建設，要求教師不得體罰或變相體罰學生，不得辱罵或嘲諷學生。

4、是要求任課教師在每天的上下午最后一節課必須對學生進行放學前一分鐘的安全提示，同時學校也安裝了播放音源在每天放學前也對全體學生進行安全溫馨提示。

其次是確保食品衛生安全環節和重點教育。

1、從源頭上把關：學校食堂和小賣部進貨嚴格堅持定點供應，專人采購，并堅持索證制度和建立進貨臺帳，做好原始登記帳冊；對進貨渠道和質量做到了由后勤和工會共同把關監督。

2、從加工上把關：貯存食品做到專庫專柜、分類分架、隔墻離地存放；食堂制作學生飯菜從粗加工、精加工到各個流程都制訂了嚴格的安全衛生要求，加工工具做到保持清潔，定位存放。

3、從銷售上把關：嚴禁出售剩菜、剩飯或腐爛變質過期食品，做到仔細檢查，不放心食品堅決不賣；學校服務中心所有副食商品，做到仔細檢查，不放心食品堅決不賣；學校服務中心所有副食商品全部是經過國家強制認證帶“QS”標志的合格商品。

4、從人員上把關：加強了食堂和服務中心從業人員的安全衛生知識教育，要求掌握一定的食品衛生知識，工作期間嚴格穿戴工作服、帽，搞好個人衛生。所有上崗者均定期體檢，持有健康證。⑤從設施上把關：學校抓好了食堂和服務中心周邊環境衛生，配套完善了加工、清洗、消毒、冷藏設備，有防火、防盜、防投毒安全設施。⑥從檢查上把關：由校長牽頭，總務處、工會一班人做到對學校食堂和服務中心的安全衛生狀況實行日查制，發現問題及時處置。

第三是確保宿舍安全環節的重點教育。我校實行男、女生宿舍分層管理，分別安排了專職門衛各一名，對學生寢室實行全天候封閉式管理。學校制定了嚴格的查寢制度，每間寢室均張貼了管理制度、值日表和學生詳細情況登記表，每晚班主任查寢時堅持點名，發現情況馬上處置。學生寢室每晚安排兩名領導教師通宵值勤管理。

總之，在上級領導的重視下，在全體教職工的共同努力下，師生安全意識得到增強，安全教育更加深入，安全管理得到落實，實現了學校的安全穩定。今后，我校將進一步發揚成績，加大力度，扎實細致開展安全管理工作，為打造平安校園，構建和諧校園而不斷努力！??

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