專題：課程作業恐龍世界
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《恐龍世界》讀后感
《恐龍世界》讀后感文/金可我很喜歡讀關于恐龍的書，它們生活在遠古時代，長得那么威猛，就連最小的鸚鵡嘴龍也有2米多長，霸王龍、梁龍、腕龍就更不用說了，足足有現在的五層樓那樣高
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恐龍世界教案
恐龍世界教案 教學目標： 1、學習表現不同特點的恐龍及其生活環境。 2、培養學生的觀察能力，能分析出恐龍的差別。 3、培養學生保護自然的意識，以及對美術學習活動的興趣。 教學
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恐龍世界教案
《恐龍世界》教案 胡曉宇 設計理念： 《恐龍世界》是“造型.表現”領域的一個內容。本課設計時遵循《美術課程標準》做到以下幾點： 1.注重學生的全員參與真正把學生當成課堂主
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恐龍世界教案
恐龍世界 章渡中心小學李靜 教材版本：人民美術出版社小學美術三年級下冊第二課《恐龍世界》 學習領域：造型?表現課時：一課時授課對象：普通三年級學生 教材分析： 恐龍是孩子們感
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恐龍世界教案
湘版美術教材第八冊 第八課 恐龍世界 一、組織教學 同學們，大家上午好，今天有緣來到這所美麗的學校，與你們這些可愛的學生交流，我感到十分高興。早就聽說我們班的同學個頂個聰明
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恐龍世界教學設計
三年級美術《恐龍世界》教案 知識性目標：了解恐龍的相關知識，學習表現不同特點的恐龍及其生活環境。 情感性目標：通過學習，培養學生熱愛大自然、勇于探究科學奧秘的精神，以及對美
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《恐龍世界》教學設計
《恐龍世界》教學設計 教材分析 《恐龍世界》是義務教育課程標準實驗教科書《美術》（湘版）教材四年級下冊的第8課，是屬于“造型、表現”的學習領域。 恐龍是曾經生活在地球上的
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恐龍世界教學反思
《恐龍世界》教學反思
《恐龍世界》這一課是“造型、表現”領域的內容，是一節非常有趣的繪畫創作課。“恐龍”是孩子們很感興趣的話題，學生從小就玩恐龍玩具，看有關恐龍的連環 -
恐龍世界課堂教學設計（模版）
教學內容：第8課恐龍世界教學目的：（1）在認識的基礎上把握恐龍形態及環境的一般特征，畫一幅表現恐龍生活的畫。（2）在對恐龍世界的了解與表現過程中，培養現象力和探索精神。教學過程：一
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《恐龍世界》教學設計
《恐龍世界》教學設計 《恐龍世界》教學設計 教學目標 1.知識與技能：了解恐龍的種類及生活環境，分析恐龍的外形特點，能夠用繪畫的方法表現自己喜歡的恐龍。 2.過程與方法：學
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恐龍世界教學設計
《恐龍世界》教學設計 教材分析 ： 《恐龍世界》是義務教育課程標準實驗教科書《美術》（湘版）教材四年級下冊的第9課，是屬于“造型、表現”的學習領域。 恐龍，是曾經生活在地球上
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《恐龍世界》教學反思
一、本課的優點主要有四點：1、學科整合，開闊學生的綜合思維。由于學生對“恐龍”的興趣很高，因此在課前我有意上網查閱了大量的恐龍方面的資料，并篩選出學生最感興趣的內容加入
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《恐龍世界》美術評課稿
美術評課稿 各位領導、各位老師：大家好！ 老師執教的《恐龍世界》一課是一節綜合性很強的美術課。從整體上看，本課無論是教學內容、教學設計還是組織形式都體現了很新的教學理念
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恐龍世界教案（5篇范例）
恐龍世界教案1運動目的：1、有自動探討恐龍機密的努力性，能勇敢表達對恐龍的熟悉。2、開端相識恐龍的生存習慣、形狀特色等。運動預備：1、有關恐龍的課件。2、幼兒網絡的有關恐
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恐龍世界教學設計（合集五篇）
恐龍世界教學設計 教學目標 1.知識與技能：了解恐龍的種類及生活環境，分析恐龍的外形特點，能夠用繪畫的方法表現自己喜歡的恐龍。 2.過程與方法：學生在觀察、欣賞、分析、體驗的
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5恐龍世界教學設計
恐龍世界教學設計 教學目標： 1. 一般了解恐龍的形態、生活的狀態及年代，關注地球生物的未來，增強環保意識。了解恐龍消失的原因，增加對恐龍的熟悉。 2. 以學生興趣為導向，初步了
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課題：恐龍世界（共五篇）
課題：恐龍世界 教學目的：1了解有關恐龍的指示，學習表現不同特點的恐龍，培養學生的造型能力和想象能力。 教學重點：通過對恐龍資料、玩具的觀察、分析，了解恐龍的特點，學習如何表現
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《遙遠的恐龍世界》教案設計（范文模版）
北京版三年級語文上冊教案設計《遙遠的恐龍世界》教學目標：了解課文介紹的三種恐龍，能說出它們的樣子。朗讀課文、默讀課文。學習3、4自然段的寫法，知道先概括后具體的方法。教
