第一篇：軟件學(xué)院實訓(xùn)指導(dǎo)書

軟件工程實驗

指導(dǎo)書

一、實驗要求

軟件工程實驗要求學(xué)生采用“項目小組”的形式，結(jié)合具體的開發(fā)項目進(jìn)行設(shè)計。具體要求如下：

1． 班級按項目小組進(jìn)行分組，每組不得超過6人

2． 每個項目小組選出項目負(fù)責(zé)人或項目經(jīng)理，由項目經(jīng)理召集項目組成員討論、選定開發(fā)項目

3．項目開的每項任務(wù)要落實到人且規(guī)定該任務(wù)的起止日期和時間 4．每個項目小組必須按照《軟件工程實驗指導(dǎo)書》附錄中給定的文檔規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)提供項目文檔

5．題目自定或采用附錄二中的題目

6．軟件開發(fā)的方法學(xué)自定（結(jié)構(gòu)化或面向?qū)ο蟮姆椒▽W(xué)）

二、實驗步驟

1．結(jié)構(gòu)化軟件開發(fā)技術(shù)

以實際項目為驅(qū)動，采用結(jié)構(gòu)化的分析、設(shè)計與實現(xiàn)方法完成該項目的分析設(shè)計與實現(xiàn)。

（1）項目的可行性分析

評述為了合理地達(dá)到開發(fā)目標(biāo)而可能先擇的各種方案；說明論證所選定的方案。（2）項目的開發(fā)計劃

以項目負(fù)責(zé)人為主，對于在開發(fā)過程中各項工作的負(fù)責(zé)人員、開發(fā)進(jìn)度所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算、所需軟、硬件條件等問題作出安排記載下來，以便根據(jù)本計劃開展和檢查本項目的開發(fā)工作。

（3）需求規(guī)格說明書

軟件使用用戶和軟件開發(fā)者雙方對該軟件的起初規(guī)定有一個共同的理解，使之成為整個開發(fā)工作的基礎(chǔ)，主要將用戶的需求轉(zhuǎn)化為未來系統(tǒng)的主要功能。

（4）概要設(shè)計說明書

編制的目的是說明對程序的系統(tǒng)的設(shè)計考慮，包括程序系統(tǒng)的基本處理流程、程序系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、模塊劃分、功能分配、接口設(shè)計、運(yùn)行設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計和出錯處理設(shè)計等，為程序的詳細(xì)設(shè)計提供基礎(chǔ)

（5）詳細(xì)設(shè)計說明書

編制目的是說明一個軟件系統(tǒng)各個層次中的每一個程序（每個模塊或子程序）的設(shè)計考慮，如果一個軟件系統(tǒng)比較簡單，層次很少，本文件可以不單獨(dú)編寫，有關(guān)內(nèi)容合并概要設(shè)計說明書。

（6）數(shù)據(jù)庫設(shè)計

數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書的編制目的是對于設(shè)計中的數(shù)據(jù)庫所有標(biāo)識、邏輯結(jié)構(gòu)和理結(jié)構(gòu)作出具體的設(shè)計規(guī)定。

（7）測試分析報告

測試分析報告的編寫是為了把組裝測試和確認(rèn)測試的結(jié)果、發(fā)現(xiàn)及分析寫成文件加發(fā)記載，（8）用戶手冊

描述該軟件系統(tǒng)工程所具有的功能及基本的使用方法。使用戶（或潛在用戶）通過本手冊能夠了解該軟件的用途，并且能夠確定在什么情況下，如何使用它。時間：第1周到第6周 4*6 注：各報告的書寫規(guī)范見附錄

2．Rational Rose的使用

（1）rational rose的基本操作的熟悉（2）用例視圖的建立（3）邏輯視圖的建立

類對象模型

動態(tài)模型的建立

順序圖

協(xié)作圖

狀態(tài)圖

活動圖（4）組件圖的建立（5）部署圖的建立 時間：第7周到第11周 4*5

3．面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)技術(shù)

（1）面向?qū)ο蟮姆治?/p>

用例圖

活動圖

類對象模型（2）面向?qū)ο蟮脑O(shè)計

軟件體系結(jié)構(gòu)設(shè)計和類的詳細(xì)設(shè)計（3）面向?qū)ο蟮膶崿F(xiàn)

編碼和測試

注：結(jié)合2--rational rose的練習(xí)做該項目

時間：第12周到第14周 3*4

二、成績考核及評定

第15周天驗收系統(tǒng)和總結(jié)報告，成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。

考核標(biāo)準(zhǔn)包括：

（1）總結(jié)報告（40%）

（2）系統(tǒng)演示（20%）

（3）考勤（20%）

附錄一：實驗題目

實驗題目

題目一：“教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——學(xué)院課程安排” 1．系統(tǒng)簡介

每個學(xué)期的期中，學(xué)校教務(wù)處向各個學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計劃，包括課程名稱、課程代碼、課時、班級類別（本科、專科、成人教育、研究生）、班號等；學(xué)院教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各個課程的相關(guān)限制（如：任課教師的職稱、上課的班數(shù)、最高和最低周學(xué)時數(shù)等）；任課教師自報本人授課計劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)任可，將教學(xué)計劃上交學(xué)院主管教學(xué)計劃的人員，批準(zhǔn)后上報學(xué)校教務(wù)處，最終由教務(wù)處給出下個學(xué)期全學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)書。

假設(shè)上述排課過程全部由人工操作，現(xiàn)要求為上述過程實現(xiàn)計算機(jī)自動處理過程。2．限定條件

（1）每位教師的主講課程門數(shù)不超過2門/學(xué)期：講師以下職稱的教師不能承擔(dān)學(xué)院定主課的主講任務(wù)。

（2）學(xué)院中層干部的主講課時不能超過4學(xué)時/周。

（3）本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下各學(xué)期的主講任務(wù)。（4）本系統(tǒng)的輸入項至少包括：教務(wù)處布置的教學(xué)計劃，學(xué)院教師自報的授課計劃和學(xué)院定的有關(guān)授課限制條件。

（5）本系統(tǒng)的輸出項至少包括：教務(wù)處最終下達(dá)全院教師的教學(xué)任務(wù)書和學(xué)院各個班級下各學(xué)期的課程表（可以不含上課地點(diǎn)）。

題目二：“學(xué)校教材定購系統(tǒng)” 1．系統(tǒng)簡介

本系統(tǒng)可以細(xì)化為兩個子系統(tǒng)：銷售系統(tǒng)和采購系統(tǒng)

銷售系統(tǒng)的主要工作過程為：首先由教師或?qū)W生提交購書單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購書單后，開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單，教師或?qū)W生可以到書庫領(lǐng)書。

采購系統(tǒng)的主要工作過程為：若是教材脫銷，則登記缺書，發(fā)缺書單給書庫采購人員；一旦新書入庫后，即發(fā)進(jìn)書通知給教材發(fā)行人員。以上功能要求在計算機(jī)上實現(xiàn)。2．技術(shù)要求和限制條件

（1）當(dāng)書庫中的各種書籍?dāng)?shù)量發(fā)生變化（包括進(jìn)書和出書）時，都應(yīng)修改相關(guān)的書庫記錄，如庫存表或進(jìn)/出庫表。

（2）在實現(xiàn)上述銷售和采購的工作過程時，需考慮有關(guān)的合法性驗證。（3）系統(tǒng)的外部項至少包括：教師、學(xué)生和教材工作人員。

（4）系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲至少包括：購書表、庫存表、缺書登記表、待購教材表、進(jìn)庫表和出庫表。

題目三：“機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)” 1．系統(tǒng)簡介

航空公司為給旅客乘機(jī)提供方便，需要開發(fā)一個機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)。各個旅行社把預(yù)定機(jī)票的旅客信息（姓名、性別、工作單位、身份證號碼（護(hù)照號碼）、旅行時間、旅行始發(fā)地和目的地，航班艙位要求等）輸入到系統(tǒng)中，系統(tǒng)為旅客安排航班。當(dāng)旅客交付了預(yù)訂金后，系統(tǒng)打印出取票通知和帳單給旅客，旅客在飛機(jī)起飛前一天憑取票通知和帳單交款取票，系統(tǒng)核對無誤即打印出機(jī)票給旅客。此外航空公司為隨時掌握各個航班飛機(jī)的乘載情況，需要定期進(jìn)行查詢統(tǒng)計，以便適當(dāng)調(diào)整。2．技術(shù)要求和限制條件

（1）在分析系統(tǒng)功能時要考慮有關(guān)證件的合法性驗證（如身份證、取票通知和交款發(fā)票）等。

（2）對于本系統(tǒng)還應(yīng)補(bǔ)充一下功能：

1．旅客延誤了取票時間的處理 2．航班取消后的處理

3．旅客臨時更改航班的處理

（3）系統(tǒng)的外部輸入項至少包括：旅客、旅行社和航空公司。

題目四：“實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)” 1．系統(tǒng)簡介

每學(xué)年要對實驗室設(shè)備使用情況進(jìn)行統(tǒng)計、更新。其中：

（1）對于已徹底損壞的做報廢處理，同時詳細(xì)記錄有關(guān)信息。

（2）對于由嚴(yán)重問題（故障）的要及時修理，并記錄修理日期、設(shè)備名、編號、修理廠家、修理費(fèi)用、責(zé)任人等。

（3）對于急需修改但又缺少的設(shè)備，需以“申請表”的形式送交上級領(lǐng)導(dǎo)請求批準(zhǔn)購買。新設(shè)備購入后要立即進(jìn)行設(shè)備登記（包括類別、設(shè)備名、編號、型號、規(guī)格、單價、數(shù)量、購置日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期和經(jīng)辦人等信息），同時更新申請表的內(nèi)容。

（4）隨時對現(xiàn)有設(shè)備及其修理、報廢情況進(jìn)行統(tǒng)計、查詢，要求能夠按類別和時間段等查詢。

2．技術(shù)要求及限制條件

（1）所有工作由專門人員負(fù)責(zé)完成，其他人不得任意使用。

（2）每件設(shè)備在做入庫登記時均由系統(tǒng)按類別加自動順序號編號，形成設(shè)備號；設(shè)備報廢時要及時修改相應(yīng)的設(shè)備記錄，且有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

（3）本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲至少包括：設(shè)備記錄、修理記錄、報廢記錄、申請購買記錄。

（4）本系統(tǒng)的輸入項至少包括：新設(shè)備信息、修理信息、申請購買信息、具體查詢統(tǒng)計要求。

本系統(tǒng)的輸出項至少包括：設(shè)備購買申請表、修理/報廢設(shè)備資金統(tǒng)計表 題目五：人事管理系統(tǒng)的設(shè)計

系統(tǒng)簡介和設(shè)計要求：（1）信息要求

本系統(tǒng)應(yīng)該包含與人事管理相關(guān)的信息，如部門信息、職員信息，其中職員信息應(yīng)該包含職員的基本信息（如職員的編號、姓名、性別等）職員的其他信息如（如：主要社會關(guān)系、獎懲情況等）。

（2）功能要求

本系統(tǒng)的基本功能要求如下： 部門信息維護(hù)；

職員信息維護(hù)（含職員的部門調(diào)整）； 職員信息查詢（不確定查詢）；

人事信息查詢(如人才結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計查詢)用戶管理（含用戶權(quán)限的設(shè)置）

輔助功能（如學(xué)歷索引表、職稱索引表的維護(hù)等）

題目六：工資管理系統(tǒng)的設(shè)計

系統(tǒng)簡介和設(shè)計要求：（1）信息要求

本系統(tǒng)應(yīng)該包含與工資管理相關(guān)的信息，如部門信息、職員工資信息，其中職員工資信息應(yīng)該包含與支援工資相關(guān)的基本信息（如：職員的編號、姓名、基本工資、各種津貼以及其他應(yīng)發(fā)工資項目，水電、煤氣等各項扣款，以及公積金、會費(fèi)等）、職員的其他信息（如工資調(diào)整情況）等。

（2）功能要求

本系統(tǒng)的基本功能要求如下： 部門信息維護(hù)； 職員工資信息維護(hù)； 顯示打印職員工資表； 打印職員工資發(fā)放表； 打印部門工資匯總表；

用戶管理（含用戶權(quán)限的設(shè)置）。

題目七：畢業(yè)生管理信息系統(tǒng)

設(shè)計要求：（1）信息要求

本系統(tǒng)應(yīng)該包含與畢業(yè)生管理相關(guān)的信息，如畢業(yè)生基本信息、畢業(yè)生就業(yè)信息、其中畢業(yè)生基本信息應(yīng)該包括：畢業(yè)生的編號、姓名、性別、民族、籍貫、畢業(yè)時間、專業(yè)、政治面貌等信息；畢業(yè)生就業(yè)信息應(yīng)該包括：畢業(yè)生的編號、就業(yè)時間、工作單位、工作性質(zhì)、職務(wù)、地址等。

（2）功能要求

本系統(tǒng)的基本功能要求如下： 畢業(yè)生基本信息維護(hù)； 畢業(yè)生就業(yè)信息維護(hù)；

畢業(yè)生就業(yè)情況查詢（不確定查詢）； 按專業(yè)劃分的就業(yè)情況統(tǒng)計；

用戶管理（含用戶權(quán)限的設(shè)置）。題目七：圖書管理系統(tǒng)：

需求陳述：大學(xué)圖書管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)除了一般的圖書管理功能外，還能夠為學(xué)生和教工從其他圖書館借閱圖書和文獻(xiàn)資料提供服務(wù)。

1.功能需求

⑴ 基本數(shù)據(jù)維護(hù)功能：

提供使用者錄入，修改并進(jìn)行維護(hù)基本數(shù)據(jù)的途徑。基本數(shù)據(jù)包括讀者的信息、圖書資料的相關(guān)信息，可以對這些信息進(jìn)行修改，更新。⑵ 基本業(yè)務(wù)功能：

讀者借、還書籍的登記管理功能，隨時根據(jù)讀者借、還書籍的情況更新數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，如果書籍已經(jīng)借出，可以進(jìn)行預(yù)留操作，書籍的編目、入庫、更新等操作。⑶

數(shù)據(jù)庫管理功能：

對所有圖書信息及讀者信息進(jìn)行統(tǒng)一管理維護(hù)的功能，對書籍的借還也要進(jìn)行詳細(xì)的登記，以便協(xié)調(diào)整個圖書館的運(yùn)作。⑷

信息查詢功能：

提供對各類信息的查詢功能，如對本圖書館的用戶借書信息，還書的信息，書籍源信息，預(yù)留信息等進(jìn)行查詢，對其他圖書館的書籍、資料源信息的查詢功能。2.非功能需求

① 系統(tǒng)安全性需求：為保證系統(tǒng)安全性，對本圖書館的各項功能進(jìn)行分級、分權(quán)限操作，對各類用戶進(jìn)行確認(rèn)。對其它圖書館借閱圖書和文獻(xiàn)資料服務(wù)控制訪問范圍：如限IP、限用戶等。

② 對系統(tǒng)可用性的需求：為了方便使用者，要求對所有交互操作提供在線幫助功能。

③ 對系統(tǒng)查詢速度的需求：要求系統(tǒng)在20S之內(nèi)響應(yīng)查詢服務(wù)請求。

④ 對系統(tǒng)可靠性的需求：要求系統(tǒng)失敗發(fā)生率小于1%。3.領(lǐng)域需求

例如：對“大學(xué)圖書管理系統(tǒng)”，提出一些與圖書管理的業(yè)務(wù)相關(guān)的需求：

⑴ 圖書編目要求按照《中國圖書館分類法》進(jìn)行；

⑵ 由于版權(quán)限制，某些文獻(xiàn)資料只能在圖書館規(guī)定的閱覽室閱讀，并限制復(fù)制和打印。

第一條需求是對遵循我國圖書管理的規(guī)定，執(zhí)行對圖書的分類管理的標(biāo)準(zhǔn)。而第二條需求則是版權(quán)法對圖書館文獻(xiàn)資料的保護(hù)的需要，描述了對一類文獻(xiàn)資料有限制的使用和服務(wù)。

題目八：建立一個分布式、互動式的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺，為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)提供比較完整的教學(xué)解決方案。其主要功能包括通知發(fā)布、參考資料發(fā)布、電子課件發(fā)布、學(xué)生作業(yè)提交、幫助教師批改學(xué)生作業(yè)、幫助學(xué)生復(fù)查批改后的作業(yè)。

題目九：開發(fā)一個基于WEB的網(wǎng)上機(jī)票查詢和銷售系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以錄入航班和機(jī)票信息，用戶可以查詢航班時刻表、查詢機(jī)票可用信息和機(jī)票折扣信息，用戶可以通過WEB訂票。

題目十：開發(fā)一個基于WEB的網(wǎng)上投稿系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以接受作者的電子投稿，以及作者信息（如姓名、單位、通信地址、電話、E-Mail等）注冊，并能供投稿人查詢稿件處理情況，以及在稿件處理后（退稿、錄用、修改后再審等），能自動發(fā)送E-Mail通知投稿人。

題目十一：開發(fā)一個基于Web的BBS系統(tǒng)，包含一般BBS所具有的功能，如用戶注冊、用戶信息管理、發(fā)貼功能、貼子管理、主題詞查詢、用戶信息修改和查詢等。

題目十二：開發(fā)一個基于Web的網(wǎng)上書店，該系統(tǒng)可以分類錄入書籍和相關(guān)信息（如名稱、頁數(shù)、出版商、摘要、目錄等），用戶可以注冊、登錄，注冊用戶享受打折服務(wù)，所有用戶都可以查詢、瀏覽書籍。注冊用戶可以定購書籍并查詢訂單。

附錄二：軟件開發(fā)文檔指南 1 可行性研究報告

可行性研究報告的編寫目的是：說明該軟件開發(fā)項目的實現(xiàn)在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會條件方面的可行性；評述為了合理地達(dá)到開發(fā)目標(biāo)而可能先擇的各種方案；說明論證所選定的方案。可行性研究報告的編寫內(nèi)容要求如下：

1.1 引言

1.1.1 編寫目的 1.1.2 背景

1.1.3 定義

1.1.4 參考資料

1.2 可行性研究的前提

1.2.1 要求

1.2.2 目標(biāo)

1.2.3 條件、假定和限制

1.2.4 進(jìn)行可行性研究的方法

1.2.5 評價尺度

1.3 對現(xiàn)有系統(tǒng)的分析

1.3.1 數(shù)據(jù)流程和處理流程

1.3.2 工作負(fù)荷

1.3.3 費(fèi)用開支

1.3.4 人員

1.3.5 設(shè)備

1.3.6 局限性

1.4 所建議的系統(tǒng)

1.4.1 對所建議系統(tǒng)的說明

1.4.2 數(shù)據(jù)流程各處理流程

1.4.3 改進(jìn)之處

1.4.4 影響

1.4.4.1 對象設(shè)備的影響

1.4.4.2 對軟件的影響

1.4.4.3 對用戶單位機(jī)構(gòu)的影響

1.4.4.4 對系統(tǒng)動行的影響

1.4.4.5 對開發(fā)的影響

1.4.4.6 對地點(diǎn)和設(shè)施的影響

1.4.4.7 對經(jīng)費(fèi)開支的影響

1.4.5 局限性

1.4.6 技術(shù)條件方面的可行性

1.5 可選擇其他系統(tǒng)方案

1.5.1 可選擇的系統(tǒng)方案1

1.5.2 可選擇的系統(tǒng)方案2

……

1.6 投資及收益分析

1.6.1 支出

1.6.1.1 基本建設(shè)投資

1.6.1.2 其他一次性支出

1.6.1.3 非一次性支出

1.6.2 收益

1.6.2.1 一次性收益

1.6.2.2 非一次性收益

1.6.2.3 不可定量的收益

1.6.3 收益/投資比

1.6.4 投資回收周期

1.6.5 敏感性分析

1.7 社會條件方面的可行性

1.7.1 法律方面的可行性

1.7.2 使用方面的可行性

1.8 結(jié)論 2 項目開發(fā)計劃

編制項目開發(fā)計劃的目的是用文件的形式，把對于在開發(fā)過程中各項工作的負(fù)責(zé)人員、開發(fā)進(jìn)度所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算、所需軟、硬件條件等問題作出安排記載下來，以便根據(jù)本計劃開展和檢查本項目的開發(fā)工作。編制內(nèi)容要求如下：

2.1 引言

2.1.1 編寫目的 2.1.2 背景

2.1.3 定義

2.1.4 參考資料

2.2 項目概述

2.2.1 工作內(nèi)容

2.2.2 主要參加人員

2.2.3 產(chǎn)品及成果

2.2.3.1 程序

2.2.3.2 文件

2.2.3.3 服務(wù)

2.2.3.4 非移交產(chǎn)品

2.2.4 驗收標(biāo)準(zhǔn)

2.2.5 完成項目的最遲期限

2.2.6 本計劃的審查者與批準(zhǔn)者

2.3 實施總計劃

2.3.1 工作任務(wù)的分解

2.3.2 接口人員

2.3.3 進(jìn)度

2.3.4 預(yù)算

2.3.5 關(guān)鍵問題

2.4 支持條件

2.4.1 計算機(jī)系統(tǒng)支持

2.4.2 需要用戶承擔(dān)的工作

2.4.3 需由外單位提供的條件

2.5 專題計劃要點(diǎn) 3 軟件需求說明書

軟件需求說明書的編制是為了使用戶的軟件開發(fā)者雙方對該軟件的起初規(guī)定有一個共同的理解，使之成為整個開發(fā)工作的基礎(chǔ)。編制軟件需求說明書的內(nèi)容要求如下：

3.1 引言

3.1.1 編寫的目的 3.1.2 背景

3.1.3 定義

3.1.1 參考資料

3.2 任務(wù)概述

3.2.1 目標(biāo)

3.2.2 用戶的點(diǎn)

3.2.3 假定與約束

3.3 需求規(guī)定

3.3.1 對功能的規(guī)定

3.3.2 對性能的規(guī)定

3.3.2.1 精度

3.3.2.2 時間特性要求

3.3.2.3 靈活性

3.3.3 輸入輸出要求

3.3.4 數(shù)據(jù)管理能力的要求

3.3.5 故障處理要求

3.3.6 其它的專門的要求

3.4 運(yùn)行環(huán)境規(guī)定

3.4.1 設(shè)備

3.4.2 支持軟件

3.4.3 接口

3.4.4 控制 4 數(shù)據(jù)需求說明書

數(shù)據(jù)要求說明書的編制目的是為了向整個開發(fā)時期提供關(guān)于處理數(shù)據(jù)的描述和數(shù)據(jù)采集要求的技術(shù)信息。編制數(shù)據(jù)要求說明書的內(nèi)容要求如下：

4.1 引言

4.1.1 編寫目的 4.1.2 背景

4.1.3 定義

4.1.4 參考資料

4.2 數(shù)據(jù)的邏輯描述

4.2.1 靜態(tài)數(shù)據(jù)

4.2.2 動態(tài)輸入數(shù)據(jù)

4.2.3 動態(tài)輸出數(shù)據(jù)

4.2.4 內(nèi)部生成數(shù)據(jù)

4.2.5 數(shù)據(jù)約定

4.3 數(shù)據(jù)的采集

4.3.1 要求和范圍

4.3.2 輸入的承擔(dān)者

4.3.3 處理

4.3.4 影響 5 概要設(shè)計說明書

概要設(shè)計說明書可稱作系統(tǒng)設(shè)計說明書，這里說的系統(tǒng)是指程序系統(tǒng)，編制的目的是說明對程序的系統(tǒng)的設(shè)計考慮，包括程序系統(tǒng)的基本處理流程、程序系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、模塊劃分、功能分配、接口設(shè)計、運(yùn)行設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計和出錯處理設(shè)計等，為程序的詳細(xì)設(shè)計提供基礎(chǔ)。編制概要設(shè)計說明書的內(nèi)容要求如下：

5.1 引言

5.1.1 編寫目的 5.1.2 背景

5.1.3 定義

5.1.4 參考資料

5.2 總體設(shè)計

5.2.1 需求規(guī)定

5.2.2 運(yùn)行環(huán)境

5.2.3 基本設(shè)計概念和處理流程

5.2.4 結(jié)構(gòu)

5.2.5 功能需求與程序的關(guān)系

5.2.6 人工處理過程

5.2.7 尚未解決的問題

5.3 接口設(shè)計

5.3.1 用戶接口

5.3.2 內(nèi)部接口

5.3.3 外部接口

5.4 運(yùn)行設(shè)計

5.4.1 運(yùn)行模塊組合 5.4.2 運(yùn)行控制

5.4.3 運(yùn)行時間

5.5 系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計

5.5.1 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計要點(diǎn)

5.5.2 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計要點(diǎn)

5.5.3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序的關(guān)系

5.6 系統(tǒng)出錯處理設(shè)計

5.6.1 出錯信息

5.6.2 補(bǔ)救措施

5.6.3 系統(tǒng)維護(hù)設(shè)計 6 詳細(xì)設(shè)計說明書

詳細(xì)說明書可稱作程序設(shè)計說明書。編制目的是說明一個軟件系統(tǒng)各個層次中的每一個程序（每個模塊或子程序）的設(shè)計考慮，如果一個軟件系統(tǒng)比較簡單，層次很少，本文件可以不單獨(dú)編寫，有關(guān)內(nèi)容合并概要設(shè)計說明書。對詳細(xì)設(shè)計說明書的內(nèi)容要不得要求如下：

6.1 引言

6.1.1 編寫目的 6.1.2 背景

6.1.3 定義

6.1.4 參考資料

6.2 程序系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)

6.3 程序1（標(biāo)識符）設(shè)計說明

6.3.1 程序描述

6.3.2 功能

6.3.3 性能

6.3.4 輸入項

6.3.5 輸出項

6.3.6 算法

6.3.7 流程邏輯

6.3.8 接口

6.3.9 存儲分配

6.3.10 注釋設(shè)計

6.3.11 限制條件

6.3.12 測試計劃

6.3.13 尚未解決的問題

6.4 程序2（標(biāo)識符）設(shè)計說明

…… 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書

數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書的編制目的是對于設(shè)計中的數(shù)據(jù)庫所有標(biāo)識、邏輯結(jié)構(gòu)和理結(jié)構(gòu)作出具體的設(shè)計規(guī)定。其內(nèi)容要求如下：

7.1 引言

7.1.1 編寫目的 7.1.2 背景

7.1.3 定義

7.1.4 參考資料

7.2 外部設(shè)計

7.2.1 標(biāo)識符和狀態(tài)

7.2.2 使用它的程序

7.2.3 約定

7.2.4 專門指導(dǎo)

7.2.5 支持軟件

7.3 結(jié)構(gòu)設(shè)計

7.3.1 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計

7.3.2 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計

7.3.3 理結(jié)構(gòu)設(shè)計

7.4 運(yùn)用設(shè)計

7.4.1 數(shù)據(jù)字典設(shè)計

7.4.2 安全保密設(shè)計 8 用戶手冊

用戶手冊的編制是要使用非專門術(shù)語的語言，充分地描述該軟件系統(tǒng)工程所具有的功能及基本的使用方法。使用戶（或潛在用戶）通過本手冊能夠了解該軟件的用途，并且能夠確定在什么情況下，如何使用它。具體的內(nèi)容要求如下：

8.1 引言

8.1.1 編寫目的 8.1.2 背景

8.1.3 定義

8.1.4 參考資料

8.2 用途

8.2.1 功能

8.2.2 性能

8.2.2.1 精度

8.2.2.2 時間特性

8.2.2.3 靈活性

8.2.3 安全保密

8.3 運(yùn)行環(huán)境

8.3.1 硬設(shè)備

8.3.2 支持軟件

8.3.3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

8.4 使用過程

8.4.1 安裝與初始化

8.4.2 輸入

8.4.2.1 輸入數(shù)據(jù)的現(xiàn)實背景

8.4.2.2 輸入格式

8.4.2.3 輸入舉例

8.4.3 輸出

8.4.3.1 輸出數(shù)據(jù)的現(xiàn)實背景

8.4.3.2 輸出格式

8.4.3.3 輸出舉例

8.4.4 文卷查詢

8.4.5 出錯處理與恢復(fù)

8.4.6 終端操作 9 操作手冊

操作手冊的編制是為了向操作人中提供該軟件每一個運(yùn)行的具體過程和有關(guān)知識，包括操作方法的細(xì)節(jié)。具體的內(nèi)容要求如下：

9.1 引言

9.1.1 編寫目的 9.1.2 背景

9.1.3 定義

9.1.2 參考資料

9.2 軟件概述

9.2.1 軟件的結(jié)構(gòu)

9.2.2 程序表

9.2.3 文卷表

9.3 安裝與初始化

9.4 運(yùn)行說明

9.4.1 運(yùn)行表

9.4.2 運(yùn)行步驟

9.4.3 運(yùn)行1（標(biāo)識符）說明

9.4.3.1 運(yùn)行控制

9.4.3.2 操作信息

9.4.3.3 輸入-輸出文卷

9.4.3.4 輸出文段

9.4.3.5 輸出文段的復(fù)制

9.4.3.6 啟動恢復(fù)過程

9.4.4 運(yùn)行2（標(biāo)識符）說明

9.5 非常規(guī)過程

9.6 遠(yuǎn)程操作 10 模塊開發(fā)卷宗

模塊開發(fā)卷宗是在模塊開發(fā)過程中逐步編寫出來的，每完成一個模塊或一級密切相關(guān)的模塊的復(fù)審時編寫一份，應(yīng)該把所有的模塊開發(fā)卷宗匯集在一起。編寫的目的是記錄和匯總低層次開發(fā)的進(jìn)度和結(jié)果，以便于對整個模塊開發(fā)工作的管理和復(fù)審，并為將來的維護(hù)提供非常有用的技術(shù)信息。具體的內(nèi)容要求如下：

10.1 標(biāo)題

10.2 模塊開發(fā)情況表

10.3 功能說明

10.4 設(shè)計說明

10.5 源代碼清單

10.6 測試說明

10.7 復(fù)審的結(jié)論 11 測試計劃

11.1 引言

11.1.1 編寫目的 11.1.2 背景

11.1.3 定義

11.1.4 參考資料

11.2 計劃

11.2.1 軟件說明

11.2.2 測試內(nèi)容

11.2.3 測試1（標(biāo)識符）

11.2.3.1 進(jìn)度安排

11.2.3.2 條件

11.2.3.3 測試資料

11.2.3.4 測試培訓(xùn)

11.2.4 測試2（標(biāo)識符）

……

11.3 測試設(shè)計說明

11.3.1 測試1（標(biāo)識符）

11.3.1.1 控制

11.3.1.2 輸入

11.3.1.3 輸出

11.3.1.4 過程

11.3.2 測試2（標(biāo)識符）

……

11.4 評價準(zhǔn)則

11.4.1 范圍

11.4.2 數(shù)據(jù)整理

11.4.3 尺度 12 測試分析報告

測試分析報告的編寫是為了把組裝測試和確認(rèn)測試的結(jié)果、發(fā)現(xiàn)及分析寫成文件加發(fā)記載，具體的編寫內(nèi)容要求如下：

12.1 引言

12.1.1 編寫目的 12.1.2 背景

12.1.3 定義

12.1.4 參考資料

12.2 測度概要

12.3 測試結(jié)果及發(fā)現(xiàn)

12.3.1 測試1（標(biāo)識符）

12.3.2 測試2（標(biāo)識符）

……

12.4 對軟件功能的結(jié)論

12.4.1 功能1（標(biāo)識符）

12.4.1.1 能力

12.4.1.2 限制

12.4.2 功能2（標(biāo)識符）

……

12.5 分析摘要

12.5.1 能力

12.5.2 缺陷和限制

12.5.3 建議

12.5.4 評價

12.6 測試資源消耗 13 開發(fā)進(jìn)度月報

開發(fā)進(jìn)度月報的編制目的是及時向有關(guān)管理部門匯報項目開發(fā)的進(jìn)展和情況，以便函及時發(fā)現(xiàn)或處理開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題。一般地，開發(fā)進(jìn)度月報是以項目組為單位每月編寫的。如果被開發(fā)的軟件系統(tǒng)規(guī)模比較大，整個工程項目被劃分給若干個分項目組承擔(dān)，開發(fā)進(jìn)度月報將以項目組為單位按月編寫。具體的內(nèi)容要求如下：

13.1 標(biāo)題

13.2 工程進(jìn)度與狀態(tài)

13.2.1 進(jìn)度

13.2.2 狀態(tài)

13.3 資源耗用與狀態(tài)

13.3.1 資源耗用

13.3.1.1 工時

13.3.1.2 機(jī)時

13.3.2 狀態(tài)

13.4 經(jīng)費(fèi)支出與狀態(tài)

13.4.1 經(jīng)費(fèi)支出

13.4.1.1 支持性費(fèi)用

13.4.1.2 設(shè)備購置費(fèi)

13.4.2 狀態(tài)

13.5 下個月的工作計劃

13.6 建議 14 項目開發(fā)總結(jié)報告

項目開發(fā)總結(jié)報告的編制是為了總結(jié)本項目開發(fā)工作的經(jīng)驗，說明實際取得的開發(fā)結(jié)果以及對整個開發(fā)工作的各個方面的評價。具體的內(nèi)容要求如下：

14.1 引言

14.1.1 編寫目的 14.1.2 背景

14.1.3 定義

14.1.4 參考資料

14.2 實際開發(fā)結(jié)果

14.2.1 產(chǎn)品

14.2.2 主要功能和性能

14.2.3 基本流程

14.2.4 進(jìn)度

14.2.5 費(fèi)用

14.3 開發(fā)工作評價

14.3.1 對生產(chǎn)效率的評價

14.3.2 對產(chǎn)品質(zhì)量的評價

14.3.3 對技術(shù)方法的評價

14.3.4 出錯原因的分析

第二篇：實訓(xùn)指導(dǎo)書

《物流管理概論》實訓(xùn)指導(dǎo)書

一、實訓(xùn)目的物流管理概論課程是一門實踐性很強(qiáng)的課程，實訓(xùn)利用學(xué)校高等院校物流管理教學(xué)模擬系統(tǒng)，仿真物流配送中心的實際運(yùn)作方式和全部過程，并與電子商務(wù)系統(tǒng)相連，給學(xué)生一個整體的實操運(yùn)作過程。通過實訓(xùn)使學(xué)生更好的掌握倉儲和配送作業(yè)的主要業(yè)務(wù)流程,基本管理技術(shù),理論和方法,明確倉儲與配送在物流系統(tǒng)中的本質(zhì)，把所學(xué)知識和實踐結(jié)合起來，能提高學(xué)生的實際操作和動手能力，為企業(yè)培養(yǎng)更多合格的高職高專人才，更好的為社會服務(wù)。

二、實訓(xùn)基本要求

(一)對教師的要求

實訓(xùn)是培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)技能的關(guān)鍵，教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對每次實訓(xùn)要做到有計劃、有控制、有指導(dǎo)、有實訓(xùn)成績、有實訓(xùn)講評。教師對整個實訓(xùn)過程要作具體指導(dǎo)，特別是活動中的現(xiàn)場指導(dǎo)，以便學(xué)生順利完成實訓(xùn)任務(wù)。

(二)對學(xué)生的要求

1．遵守紀(jì)律，遵守作息時間，不許擅自缺席。

2．服從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格按要求完成實訓(xùn)內(nèi)容。

3．實驗內(nèi)容必須獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。

三、實訓(xùn)任務(wù)

為配合《物流管理概論》課程的理論教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對物流基本概念和基本理論的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)從認(rèn)識、設(shè)計、實施到運(yùn)作的一體化的實訓(xùn)指導(dǎo)思想。在理論講授的同時，安排實訓(xùn)內(nèi)容與實訓(xùn)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、資料收集能力、資料整理與分析能力、實習(xí)報告的撰寫能力，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。

四、實訓(xùn)方式

1．物流設(shè)施與設(shè)備認(rèn)知實習(xí)

選擇典型的物流設(shè)施與設(shè)備讓學(xué)生了解各種設(shè)施與設(shè)備的功能、用途、操作注意

事項。

2．典型案例評析

首先，選擇較為典型的具有討論意義的案例。其次，進(jìn)行案例分析時，即可學(xué)生獨(dú)立分析，然后分散書面完成報告，也分小組進(jìn)行討論然后到全班集中討論。教師對案例的分析與總結(jié)，側(cè)重于對學(xué)生的分析進(jìn)行歸納、拓展和升華。

3．資料整理與分析

指定一類企業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查或搜集的資料按教師的要求理行整理、分析，寫出報告。

4．報告撰寫與交流

在大量參觀、調(diào)查研究與資料收集的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生按調(diào)查報告的要求寫出報告，教師組織評選，之后進(jìn)行交流。

5.軟件模擬

五、實訓(xùn)方法

1．參觀實習(xí)

組織學(xué)生到省內(nèi)知名物流進(jìn)行現(xiàn)場參觀，并邀請企業(yè)老師向?qū)W生講解本企業(yè)物流運(yùn)作現(xiàn)狀、物流管理現(xiàn)狀、物流作業(yè)流程、信息化建設(shè)、行業(yè)物流等相關(guān)知識，以拓展學(xué)生的知識面，加深對所學(xué)知識的理解。

2．實地調(diào)查

（1）分小組制定調(diào)查提綱與方案，設(shè)計調(diào)查問卷，分片區(qū)對咸陽市內(nèi)的物流企業(yè)、工商企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查，了解咸陽市物流行業(yè)市場現(xiàn)狀、存在的問題、未來的發(fā)展趨勢等問題，在此基礎(chǔ)上確定研究問題，進(jìn)行深入調(diào)查并寫出調(diào)查報告。

（2）要求學(xué)生利用假期和節(jié)假日對自己家鄉(xiāng)的物流企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，并撰寫調(diào)查報告。

（3）可通過調(diào)查、去圖書館與上網(wǎng)等來了解資料的來源，并對資料理行整理分析來撰寫報告。

3．聘請企業(yè)、行業(yè)專家為學(xué)生進(jìn)行物流行業(yè)相關(guān)知識專題講座，之后讓學(xué)生撰寫心得體會。

4.利用多媒體組織學(xué)生觀看物流技能競賽、物流作業(yè)等物流實操視頻，在此基礎(chǔ)上盡心問題討論。

六、實訓(xùn)內(nèi)容

項目一物流功能

【技能要點(diǎn)】

了解運(yùn)輸、倉儲、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送、流通加工不合理的現(xiàn)象及其影響因素，能夠?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)象提出合理化的有效措施；熟悉運(yùn)輸、倉儲、配送的基本業(yè)務(wù)流程，熟練掌握各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)；熟悉運(yùn)輸合理化、倉儲合理化、包裝合理化、裝卸搬運(yùn)合理化、配送合理化、流通加工合理化的途徑。

【實訓(xùn)方式】

1、物流系統(tǒng)及功能教學(xué)案例分析與討論

2、觀看物流功能環(huán)節(jié)實操視頻

3、企業(yè)參觀與調(diào)研

項目二物流成本管理

【技能要點(diǎn)】

熟悉物流成本的構(gòu)成項目，明確物流成本管理的思路，熟悉降低物流成本的途徑。

【實訓(xùn)方式】

物流成本管理案例分析

【參考案例】

安利如何降低物流成本

簡談沙河服裝批發(fā)市場物流運(yùn)作過程

項目三物流庫存管理

【技能要點(diǎn)】

掌握庫存的分類方法、庫存成本管理的種類；掌握庫存持有成本的計算、庫存價值的記錄方法、ABC分析法、定量訂貨法和定期定貨法。

【實訓(xùn)方式】

庫存管理教學(xué)案例分析

庫存控制的方法習(xí)題訓(xùn)練

【參考案例】

高效中轉(zhuǎn)站是如何煉成的？

項目四第三方物流

【技能要點(diǎn)】

熟悉第三方物流企業(yè)管理的內(nèi)容及其業(yè)務(wù)流程

【實訓(xùn)方式】

初步了解和演練第三方物流模擬教學(xué)軟件系統(tǒng)

【參考案例】

科龍與第三方物流

項目五供應(yīng)鏈管理

【技能要點(diǎn)】

明確供應(yīng)鏈的構(gòu)成及供應(yīng)鏈管理下的物流功能環(huán)節(jié)，樹立供應(yīng)鏈管理的思想意識。

【實訓(xùn)方式】

供應(yīng)鏈管理案例分析

項目六現(xiàn)代物流技術(shù)

【技能要點(diǎn)】

了解現(xiàn)代物流技術(shù)裝備及其功能，明確其在現(xiàn)代物流管理中的重要性。

【實訓(xùn)方式】

現(xiàn)代物流技術(shù)相關(guān)案例分析

【參考案例】

RFID技術(shù)典型應(yīng)用案例

項目七專業(yè)基本技能綜合訓(xùn)練

【技能要點(diǎn)】

1．了解物流行業(yè)的構(gòu)成、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢；了解現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流的區(qū)別；了解物流法律法規(guī)；理解物流行業(yè)環(huán)境；掌握現(xiàn)代物流企業(yè)的運(yùn)作流程（以真實物流企業(yè)為例開展專題報告）；掌握企業(yè)物流的實踐操作環(huán)節(jié)（以真實企業(yè)的物流運(yùn)作流程為例開展專題報告）。

2．在咸陽市區(qū)或周邊地區(qū)選擇貨運(yùn)公司/倉儲公司/第三方物流公司/大型連鎖企業(yè)的物流部門，或者是涉及各項物流活動的生產(chǎn)性/銷售型企業(yè)進(jìn)行實地參觀。要求有企業(yè)技術(shù)人員和管理人員分部門、分步驟、分設(shè)備對物流各環(huán)節(jié)的運(yùn)作流程和管理方法進(jìn)行講解。從而使學(xué)生掌握企業(yè)內(nèi)外部物流的真實運(yùn)作流程；掌握企業(yè)運(yùn)作過程中涉及到的各物流功能模塊；了解相關(guān)物流設(shè)備的功能與用途，選擇相關(guān)簡單物流設(shè)備，提供給學(xué)生進(jìn)行真實操作，掌握簡單設(shè)備的操作方法。

【實訓(xùn)方式】

1．物流綜合專題報告

2．集體參觀調(diào)研企業(yè)

3．相關(guān)設(shè)備的操作與使用

七、成績的考核

考核模式：考核方式分為實習(xí)總結(jié)、實習(xí)表現(xiàn)情況兩部分；

成績構(gòu)成：實習(xí)表現(xiàn)情況20%，實習(xí)總結(jié)80%。

第三篇：實訓(xùn)指導(dǎo)書——樣本

1實驗名稱：網(wǎng)站開發(fā)

1.1實驗?zāi)繕?biāo)

是學(xué)生熟練掌握J(rèn)OOMLA網(wǎng)站的應(yīng)用，了解網(wǎng)站開發(fā)流程，掌握網(wǎng)站從設(shè)計到部署安裝的全部過程

1.2實驗內(nèi)容及學(xué)時分配（9學(xué)時）

1.2.1.實驗項目

（一）：部署一個WAMP5的集成PHP開發(fā)環(huán)境

實驗?zāi)康模?/p>

熟悉以PHP為基礎(chǔ)的CMS網(wǎng)站的環(huán)境配置

實驗任務(wù)：

1、安裝WAMP5開發(fā)環(huán)境

2、實現(xiàn)如下功能：在WINDOW系統(tǒng)中架設(shè)集成Apache，MySql，PHP開發(fā)環(huán)境，打到可運(yùn)行JOOMLA網(wǎng)站的目的實驗要求：

1、Apache,MySql可以正常運(yùn)行，PHP代碼可執(zhí)行

1.2.2.實驗項目

（二）：安裝一個JOOMLA站點(diǎn)

實驗?zāi)康模?/p>

了解CMS網(wǎng)站的安裝流程和基本結(jié)構(gòu)，對內(nèi)容管理系統(tǒng)有較深入的了解 實驗任務(wù)：

1、使用QiuckStart的方式安裝一個站點(diǎn)

2、無安裝包情況下通過編寫配置文件來安裝一個網(wǎng)站

實驗要求：

1、網(wǎng)站可以正常運(yùn)行，無報錯信息

2、可以正常連接MySql數(shù)據(jù)庫

3、有正常的管理員賬戶可以訪問到后臺

1.2.3.實驗項目

（三）：仿制一個成熟的JOOMLA網(wǎng)站

實驗?zāi)康模?/p>

熟練應(yīng)用JOOMLA的后臺管理，包括菜單、文章、模塊、組件、插件的管理

實驗任務(wù)：

1、利用已有模板，仿制一個成型的站點(diǎn)

2、實現(xiàn)如下功能：實現(xiàn)與所給列子完全相同的所有內(nèi)容及功能

實驗要求：

1、與模仿站點(diǎn)完全一致

2、網(wǎng)站可以正常瀏覽

1.2.4.實驗項目

（四）：使用已有模板按照客戶需求做出一個網(wǎng)站

實驗?zāi)康模?/p>

熟悉網(wǎng)站的開發(fā)模式，學(xué)會滿足客戶需求，掌握閱讀用戶需求文檔的能力

實驗任務(wù)：

1.按照用戶需求說明書完成一個成熟的網(wǎng)站

實驗要求：

1.符合客戶需求

2.網(wǎng)站可以正常運(yùn)行

1.3思考題:

1、組件，模塊，插件是如何定義的2、如何應(yīng)對不同瀏覽器對網(wǎng)站運(yùn)行所造成的效果差異

1.4程序清單：

1.4.1.實驗項目

（一）：簡單圖形輸出

參見：exercise—solution java基礎(chǔ)practicecomisstrainpracticep_2_2_1

1.4.2.實驗項目

（二）：命令行菜單的輸入輸出

參見：exercise—solution java基礎(chǔ)practicecomisstrainpracticep_2_2_

21.4.3.實驗項目

（三）：輸出陣列

參見：exercise—solution java基礎(chǔ)practicecomisstrainpracticep_3_2_1

1.5運(yùn)行結(jié)果: 由實驗指導(dǎo)老師檢查

1.6調(diào)試分析及實驗心得:（答題紙）

1.7解答思考題: 由實驗指導(dǎo)老師檢查

附：實驗環(huán)境

網(wǎng)站開發(fā)培訓(xùn)班計算機(jī)軟硬件配置標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)員用機(jī)硬件最低配置

1.4GHz 以上cpu512M以上內(nèi)存2G以上可用硬盤空間

學(xué)員用機(jī)軟件標(biāo)準(zhǔn)配置：

操作系統(tǒng)：Windows XP Professional SP2 or Windows 2000 Professional sp4

OFFICE：OFFOICE2003

漢字輸入：拼音、五筆

解壓縮工具：WINRAR 3.X

PDF閱讀器：Acrobat Reader

開發(fā)工具：JOOMLA，DreamWeaver8

打包工具：JoomlaPack

文本編輯：EditPlus3 DreamWeaver8

作圖工具：PhotoShop CS3FireWorks

瀏覽器：IE7.0，F(xiàn)ireFox

瀏覽器插件：FireBug

數(shù)據(jù)庫：MySql

翻譯軟件：任意翻譯軟件

服務(wù)器：WAMP，IIS5

恢復(fù)工具：Norton Ghost

通訊工具：IpMSG

播放器：Real play

殺毒軟件：任意可靠殺軟

數(shù)據(jù)庫訪問工具：Phpmyadmin Navicat for MySQL

瀏覽器測試：IEtester

FTP上傳工具：FlashFXP

GIF制作工具：Ulead GIF Animator 5 FLASH廣告制作工具：SWFText

教學(xué)用服務(wù)器軟件標(biāo)準(zhǔn)配置：

操作系統(tǒng)：Windows 2000 server SP4 漢字輸入：拼音

解壓縮工具：WINRAR 3.X

PDF閱讀器：Acrobat Reader

文本編輯： EditPlusDreamWeaver8 數(shù)據(jù)庫： SQLServer

Web服務(wù)器：IIS5，WAMP5 恢復(fù)工具：Norton Ghost

殺毒軟件：任意可靠的殺毒軟件

第四篇：實訓(xùn)指導(dǎo)書

綜合英語 實訓(xùn)指導(dǎo)書

主 編：英語教研室

課程類別：公共基礎(chǔ)課

適用對象：全院各專業(yè)學(xué)生（三年學(xué)制）獨(dú)立實踐學(xué)時：110學(xué)時

海南政法職業(yè)學(xué)院

公共教育部

目 錄

一、實訓(xùn)項目一 聽力訓(xùn)練

1、實訓(xùn)目的

2、實訓(xùn)條件

3、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實訓(xùn)學(xué)時分配

5、實訓(xùn)過程（步驟）

6、實訓(xùn)報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式

二、實訓(xùn)項目二 口語訓(xùn)練

1、實訓(xùn)目的

2、實訓(xùn)條件

3、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實訓(xùn)學(xué)時分配

5、實訓(xùn)過程（步驟）

6、實訓(xùn)報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式

三、實訓(xùn)項目三 閱讀訓(xùn)練

1、實訓(xùn)目的

2、實訓(xùn)條件

3、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實訓(xùn)學(xué)時分配

5、實訓(xùn)過程（步驟）

6、實訓(xùn)報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式

四、實訓(xùn)項目四 寫作訓(xùn)練

1、實訓(xùn)目的

2、實訓(xùn)條件

3、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實訓(xùn)學(xué)時分配

5、實訓(xùn)過程（步驟）

6、實訓(xùn)報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式

五、實訓(xùn)項目五 翻譯訓(xùn)練

1、實訓(xùn)目的

2、實訓(xùn)條件

3、實訓(xùn)內(nèi)容及要求

4、實訓(xùn)學(xué)時分配

5、實訓(xùn)過程（步驟）

6、實訓(xùn)報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式 實訓(xùn)項目一 聽力訓(xùn)練

一、項目的目的

該項目旨在提高學(xué)生的英語聽力。對于程度較低的學(xué)生，通過該項目的練習(xí)，能基本聽懂教材的內(nèi)容和題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本上沒有生詞、語速為每分鐘100-120詞的會話、報道、或故事等，能掌握其中心大意，領(lǐng)會講話者的觀點(diǎn)。對于程度較高的學(xué)生，能聽懂句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本上沒有生詞、語速為每分鐘150-170詞的篇幅較長的會話、談話、報道和講座，能掌握其中大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度，并能進(jìn)行分析、推理和判斷。

二、項目的要求

（一）學(xué)生根據(jù)教師的發(fā)音，把聽到的生詞、詞組和句子寫下來。

（二）學(xué)生課堂上認(rèn)真聽課文錄音，糾正和完善英語發(fā)音和語音語調(diào)，并弄明白所聽到的內(nèi)容。

（三）課堂上集中精力，努力聽懂教師全英文授課的內(nèi)容，并能根據(jù)教師和同學(xué)的發(fā)音做出積極的回應(yīng)。

（四）聽簡單錄音材料時，可跟隨錄音進(jìn)行復(fù)述。

三、項目的條件

1、多媒體教學(xué)設(shè)備及課件

2、語音實驗室

3、聽力光盤和磁帶

四、項目的組織實施

（一）教師采用“由詞入句”法讓學(xué)生聽寫課文生詞、詞組和句子，學(xué)生根據(jù)教師的發(fā)音寫下要求的內(nèi)容。

（二）教師播放課文錄音，學(xué)生根據(jù)錄音糾正英語發(fā)音并理解課文大意。

（三）在聽簡單錄音材料時，教師可用復(fù)述法進(jìn)行教學(xué)，要求學(xué)生根據(jù)錄音的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述,最開始可先進(jìn)行句子的復(fù)述，然后再提高到課文大意的復(fù)述。

（四）教師利用聽說結(jié)合法在課堂上讓學(xué)生就相關(guān)話題進(jìn)行討論和自由發(fā)言，讓學(xué)生適應(yīng)不同人的英語發(fā)音。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)進(jìn)行考查。

六、分配學(xué)時

（一）課內(nèi)學(xué)時20課時。

（二）課外學(xué)時20課時 實訓(xùn)項目二 口語訓(xùn)練

一、項目的目的

培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，使其能用英語進(jìn)行一般的課堂交際（包括回答教師提問、參與小組討論、概括課文大意等），能進(jìn)行日常生活交流（如打招呼、介紹、問路和指路等）及說明、論述給定情境中的內(nèi)容（如說明圖表內(nèi)容或論述觀點(diǎn)）。表達(dá)思想清楚，語音、語調(diào)基本正確。

二、項目的要求

（一）模仿：學(xué)生觀看英語口語演講錄像、英語電影并模仿發(fā)音及演講形式等。

（二）勤讀：學(xué)生多讀課文，做到盡量熟悉課文內(nèi)容。

（三）對練：學(xué)生選擇口語搭檔，在課后就既定主題進(jìn)行口語操練。

三、項目的條件

（一）多媒體教學(xué)設(shè)備及課件。

（二）語音實驗室。

（三）英語演講錄像。

四、項目的組織實施

（一）每次課最初5分鐘要求學(xué)生輪流做英語主題演講。演講完畢后回答其他同學(xué)及教師提出的問題。教師點(diǎn)評。

（二）課文導(dǎo)入環(huán)節(jié)學(xué)生分組就與課文主題相關(guān)的話題進(jìn)行討論，發(fā)表個人看法。小組推舉代表發(fā)言，教師點(diǎn)評。

（三）教師講解課文后要求學(xué)生就課文內(nèi)容回答問題；用英語概括課文，時間限定在2分鐘內(nèi)。教師點(diǎn)評。

（四）針對《實用英語》每單元Skills Development & Practice中的口語訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟如下：教師簡要講解常用句型——學(xué)生朗讀句型——學(xué)生分配角色練習(xí)對話(sample dialogue)——根據(jù)給定的情境練習(xí)同主題對話——教師點(diǎn)評。

（五）不定期組織學(xué)生觀看英語口語演講錄像、英語短片，以利于提高。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

（一）讓學(xué)生（2人）根據(jù)情境在規(guī)定的時間內(nèi)組織英語對話。任課教師根據(jù)個人表現(xiàn)（包括語音、語調(diào)、流利程度、表達(dá)是否清楚等）自行評分。

（二）根據(jù)給定的題目在規(guī)定的時間內(nèi)做英語演講。任課教師根據(jù)個人表現(xiàn)（包括語音、語調(diào)、流利程度、表達(dá)是否清楚等）自行評分。

六、分配學(xué)時

（一）課內(nèi)學(xué)時20課時。

（二）課外學(xué)時20課時。實訓(xùn)項目三 閱讀訓(xùn)練

一、項目的目的

掌握基本閱讀技能，能看懂語言難度中等的一般題材文章、科普讀物和與專業(yè)有關(guān)的資料、簡短實用文字材料，如信函、技術(shù)說明書、合同等，理解正確。掌握中心大意、以及說明中心大意的事實和細(xì)節(jié)，并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，理會作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘60詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3%的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞。

二、項目的要求

（一）在教師指導(dǎo)下，學(xué)生結(jié)合自己的閱讀水平差異來選擇合適的閱讀材料，從而擴(kuò)大詞匯量。

（二）學(xué)生根據(jù)自己的水平，閱讀教師推薦的課外書刊，如《英浯沙龍》、《英語世界》、《21世紀(jì)報》、《英語學(xué)習(xí)》等多種報刊雜志。

（三）加強(qiáng)語法基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，掌握一定的閱讀技巧，糾正不良的閱讀習(xí)慣。

三、項目的條件

（一）多媒體教學(xué)設(shè)備及課件。

（二）課文閱讀材料：每單元Skills Development & Practice中的閱讀訓(xùn)練。

（三）課外書刊：如《英浯沙龍》、《英語世界》、《21世紀(jì)報》、《英語學(xué)習(xí)》等多種報刊雜志。

四、項目的組織實施

（一）每次課最初10分鐘要求學(xué)生閱讀一篇文章，之后由教師提出問題并講解分析給出答案。本環(huán)節(jié)采用任務(wù)驅(qū)動法。

（二）教師講解后要求學(xué)生尋找各段主題句、概括文章的中心思想。本環(huán)節(jié)采用互動交流練習(xí)以及復(fù)述法。

（三）針對《實用英語》每單元Skills Development & Practice中的閱讀訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟如下：教師簡要講解閱讀技巧--學(xué)生練習(xí)--教師點(diǎn)評。本環(huán)節(jié)采用講授法和練習(xí)法。

在閱讀項目教學(xué)環(huán)節(jié)，教師作為課堂主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主參與閱讀訓(xùn)練。我們則建立相應(yīng)的評價環(huán)節(jié)，可采取學(xué)生自評、互評或教師評價等形式，評選最佳讀者，并給予獎勵。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

評分方法采用百分制，具體分布為：出勤率30％，課堂實踐40%，最后的測試30%。

六、分配學(xué)時

（一）課內(nèi)學(xué)時20課時。

（二）課外學(xué)時20課時。實訓(xùn)項目四 寫作訓(xùn)練

一、項目的目的

（一）根據(jù)全國《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》的內(nèi)容和精神，系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的英語寫作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生實際使用語言的技能，使學(xué)生能夠?qū)懗龇嫌⒄Z表達(dá)習(xí)慣的句子、段落和篇章，從而全面完成教學(xué)大綱規(guī)定的英語寫作教學(xué)的內(nèi)容和要求。

（二）提高學(xué)生的英語寫作能力，使其能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題、寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時內(nèi)寫出150-180詞的短文，能寫日常應(yīng)用文（如信函、簡歷等），內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。

二、項目的要求

（一）模仿：在教師指導(dǎo)下，套用所學(xué)應(yīng)用文寫作的基本模式，就指定內(nèi)容寫出80-100詞的命題作文。

（二）勤練：重視每一單元的課后練習(xí)，在課堂上進(jìn)行多種寫作技能輔助練習(xí)，如填空，造句，句型變換，連詞成句，連句成段以及閱讀后寫摘要等；通過大量練習(xí)逐步掌握寫作技巧，尤其是應(yīng)用文的特點(diǎn)、作用、種類、體式、寫作的基本要求、常用應(yīng)用文的寫作方法等。

（三）鞏固：牢記應(yīng)用文套用格式，經(jīng)常復(fù)習(xí)寫作的基本格式，將書本知識轉(zhuǎn)化為自己知識。

三、項目的條件

（一）多媒體教學(xué)設(shè)備。

（二）《實用英語》寫作部分范文

（三）《A級考試學(xué)習(xí)指南》

四、項目的組織實施

（一）針對《實用英語》每單元Skills Development & Practice中的寫作訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟為：教師講解應(yīng)用文的基本格式、常用語等，學(xué)生套用格式按規(guī)定內(nèi)容寫一篇80-100字的作文，學(xué)生互評或教師以作業(yè)的形式批改。

第一步：審題。要求學(xué)生能在最短時間內(nèi)判斷出寫作體裁，理解題目要求，在完全領(lǐng)悟得基礎(chǔ)上才能下筆。

第二步：列出提綱。緊緊圍繞題目要求擬好提綱，搭好文章的框架結(jié)構(gòu)。

第三步：關(guān)鍵詞。根據(jù)寫作體裁套用關(guān)鍵詞句、常用句型。第四步：校對。校對事項：單詞拼寫、語法錯誤、標(biāo)點(diǎn)符號、格式、一致性等。

（二）在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到如下技能要求：

1、正確使用所學(xué)的詞、詞組和句型；

2、正確使用語法及標(biāo)點(diǎn)，使句子結(jié)構(gòu)完整；

3、所寫句子意思清楚，符合邏輯順序；

4、正確使用連接手段：如first、second等；

5、正確套用或使用常見的應(yīng)用文格式。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

短文寫作考試。

六、分配學(xué)時

（一）課內(nèi)學(xué)時20課時。

（二）課外學(xué)時20課時。實訓(xùn)項目五 翻譯訓(xùn)練

一、項目的目的

通過本項目的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握英譯漢和漢譯英的基本方法和技巧，能借助詞典翻譯中等偏下或中等難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料。理解正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。在翻譯生詞不過5%的實用文字材料時，筆譯速度每小時200個詞。

二、項目的要求

（一）學(xué)習(xí)掌握翻譯的常用基礎(chǔ)技能（詞類轉(zhuǎn)換，詞義引申，正說反譯、反說正譯，增詞、省詞等翻譯基本知識）；

（二）學(xué)習(xí)特殊句式的翻譯技巧(被動句式、倍數(shù)、定語從句及長句拆分等的基本翻譯技巧和方法)；

（三）課內(nèi)和課后運(yùn)用所學(xué)翻譯知識及技巧進(jìn)行實踐練習(xí)；

三、項目的條件

（一）多媒體設(shè)備及課件；

（二）《實用英語綜合教程》, 《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A級考試學(xué)習(xí)指南》；

（三）摘自報刊、雜志等的不同體裁的短文、段落，如，《21st Century》、《英語沙龍》、《英語世界》等。

四、項目的組織實施

（一）課堂上詳細(xì)講解翻譯基礎(chǔ)技能及技巧；

（二）學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成教材每單元Translation Skills 部分所附的英譯漢和漢譯英部分練習(xí)；

（三）教師點(diǎn)評學(xué)生的譯文；

（四）學(xué)生課后獨(dú)立完成英語應(yīng)用能力考試輔導(dǎo)材料或模擬試題中的句子翻譯練習(xí)；

（五）將學(xué)生分為2-3人一組，課后完成英語應(yīng)用能力考試輔導(dǎo)材料活模擬試題中的段落翻譯；

（六）各小組間互評譯文或教師以作業(yè)形式批改并點(diǎn)評。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法

英譯漢、漢譯英的句子翻譯。

六、分配學(xué)時

（一）課內(nèi)學(xué)時20課時。

（二）課外學(xué)時20課時。

第五篇：《平面設(shè)計軟件綜合》實訓(xùn)項目指導(dǎo)書

《平面設(shè)計軟件綜合運(yùn)用》實訓(xùn)項目指導(dǎo)書

目錄：

1.招貼設(shè)計制作

2.宣傳冊和ＤＭ廣告單設(shè)計

3.展示展板設(shè)計

實訓(xùn)：32課時實訓(xùn)項目：3個

實訓(xùn)之1：招貼設(shè)計制作

一、實訓(xùn)目的、要求

通過實訓(xùn)，要求學(xué)生能夠掌握Photoshop，coreldraw等軟件制作相關(guān)基礎(chǔ)理論知識，運(yùn)用Photoshopcoreldraw等軟件制作招貼、熟悉菜單于命令及相關(guān)設(shè)置。

二、實訓(xùn)主要內(nèi)容

⑴資料收集

⑵文本編輯

三、實訓(xùn)準(zhǔn)備

教師事先準(zhǔn)備設(shè)計相關(guān)使用教程和ppt。

四、實訓(xùn)資料

實訓(xùn)所需圖片。

五、實訓(xùn)操作步驟

第一步：Photoshop軟件簡單串講。

第二步：圖形文本編輯。

第三步：圖形文本修改。

第四步：快捷鍵運(yùn)用。

第五步：綜合評價或下次上課時點(diǎn)評。

六、實訓(xùn)成果

招貼設(shè)計及設(shè)計說明

注：部分內(nèi)容可課后完成，在下一次課前集中點(diǎn)評

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）

? 圖形編輯完成過程是否完整、規(guī)范（40分）

? 原始文件編輯是否符合技術(shù)要求（40分）

? 接受提問時表現(xiàn)出的職業(yè)素養(yǎng)，包括：專業(yè)邏輯、思路、肢體語言（20分）? 實訓(xùn)之2：宣傳冊和ＤＭ廣告單設(shè)計

?

一、實訓(xùn)目的、要求

通過實訓(xùn)，要求學(xué)生能夠掌握Photoshop，coreldraw等軟件制作相關(guān)基礎(chǔ)理論知識，運(yùn)用Photoshop，coreldraw等軟件制作宣傳單頁、熟悉菜單于命令及相關(guān)設(shè)置。

二、實訓(xùn)主要內(nèi)容

⑴資料收集

⑵文本編輯

三、實訓(xùn)準(zhǔn)備

教師事先準(zhǔn)備展示設(shè)計相關(guān)使用教程和ppt。

四、實訓(xùn)資料

實訓(xùn)所需圖片。

五、實訓(xùn)操作步驟

第一步：單頁類型講解。

第二步：圖形文本編輯。

第三步：圖形文本修改。

第四步：快捷鍵運(yùn)用。

第五步：綜合評價或下次上課時點(diǎn)評。

六、實訓(xùn)成果

? 宣傳冊和ＤＭ廣告單設(shè)計展示及設(shè)計說明

注：部分內(nèi)容可課后完成，在下一次課前集中點(diǎn)評

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）

? 效果圖編輯完成過程是否完整、規(guī)范（40分）

? 原始文件編輯是否符合技術(shù)要求（40分）

接受提問時表現(xiàn)出的職業(yè)素養(yǎng)，包括：專業(yè)邏輯、思路、肢體語言（20分）2 實訓(xùn)之3： 展示展板設(shè)計

一、實訓(xùn)目的、要求

通過實訓(xùn)，要求學(xué)生能夠掌握Photoshop等軟件制作相關(guān)基礎(chǔ)理論知識，運(yùn)用Photoshop等軟件制作熟悉菜單于命令及相關(guān)設(shè)置。

二、實訓(xùn)主要內(nèi)容

⑴資料收集

⑵文本編輯

⑶展板類型分析

三、實訓(xùn)準(zhǔn)備

教師事先準(zhǔn)備設(shè)計相關(guān)使用教程和ppt。

四、實訓(xùn)資料

實訓(xùn)所需圖片。

五、實訓(xùn)操作步驟

第一步：宣傳單類型講解。

第二步：圖形文本編輯。

第三步：圖形文本修改。

第四步：快捷鍵運(yùn)用。

第五步：綜合評價或下次上課時點(diǎn)評。

六、實訓(xùn)成果

展示展板設(shè)計及設(shè)計說明

注：部分內(nèi)容可課后完成，在下一次課前集中點(diǎn)評

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）

? 圖形編輯完成過程是否完整、規(guī)范（40分）

? 原始文件編輯是否符合技術(shù)要求（40分）

接受提問時表現(xiàn)出的職業(yè)素養(yǎng)，包括：專業(yè)邏輯、思路、肢體語言（20分）