第一篇：2010年秋季人教版九年級語文上冊期末檢測試題及答案

2010年秋季人教版九年級語文上冊期末檢測試題及答案

一、古詩詞名句默寫（共6分）

1、池上碧苔三四點。（晏殊《破陣子>》）

2、晨起動征鐸。（溫庭筠《商山早行 >》）

3、陸游在《卜算子詠梅》中“，”一句表現了詩人高潔的品質、堅貞的性格。

4、《武陵春》是南宋詞人李清照的作品，詞中通過寫詞人外在行為表現內心哀愁的兩個句子是“ ”和“ ”。

5、辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰斗激烈，凸現戰事順利的句子是：。

6、蘇軾的《江城子密州出獵》抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戍邊殺敵的渴望的詩句是：，？

二、語言基礎和語文實踐活動（27分）

7、請把下面語句工整規范地書寫在其下的田字格中。（3分）

讀書足以怡情、傅采、長才。

8、下面各個詞語的書寫以及加點字的注音全對的一項是（）（2分）

A、氣沖斗牛（dǒu）扶腋（yè）枘鑿（ruì záo）褻瀆（xiè）

B、強聒不舍（guō）恪盡職守（gè）睿智（ruì）殞落（yǔn）

C、一抔黃土（bēi）一幢（zhuàng）恣睢（zì）拮劇（jié）

D、詰難(jié)狡黠（xiá）豁然開朗（huò）滯礙（zhì）

9、下列各句中，標點符號的使用合乎規范的一項是（）（2分）

A．他抱著七、八本書急匆匆地走了進來。

B．什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹?他了如指掌。

C．屈原、李白、杜甫等……，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。

D．我心中閃過一句詩：“家是一只船，在漂流中有了愛。”

10、下列各句中，畫線成語使用恰當的一項是（）（2分）

A．《水滸傳》這部小說情節跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。

B．他妄自菲薄別人，在班級很是孤立，大家一致認為他是一個很自負的人。

C．如果我們的學習負擔太重，學習的效果往往會適得其反。

D．班會課上他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。

11、下面語段中劃線處有語病，請按要求修改或指出病因。（4分）

與發達地區相比，①重慶中小學生存在矮個多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分學生營養攝入不足，不利于長高。而過多的食用高油、高熱和高糖食品，會讓無法消耗的能量轉化成脂肪，積蓄在體內，形成“胖墩”身材。學生近視眼越來越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關，另一方面，課業負擔和娛樂負擔造成用眼過度，③影響危害了視力健康。④有關部門已專門對這一現狀進行研究和調查，并尋找相應對策。

（1）第①處成分殘缺，應在句末添加。

（2）第②處搭配不當，應將 改為。

（3）第③處詞語贅余，應刪去。

（4）第④處語序不當，應調整為。

12、建國50年來，中華大地上的滄桑巨變從普通百姓的衣食住行等方面都可以得到反映。下表是1978年以來老百姓住房面積變化情況。請你用概括性的語句介紹我國城鄉人均住房面積變化情況。（2分）

我國城鄉人均住房面積變化情況：

（不超過35字）

13、名著導讀：（4分）

古典名著《水滸傳》描寫了以宋江為首的108位好漢聚義梁山的故事。小說的上半部主要寫，下半部主要寫。被逼上梁山的典型人物代表是，他遭高俅父子陷害，被判發配滄州道。后來，他在野豬林 和草料場又險遭謀殺。在經受了一連串迫害后，他忍無可忍，血刃仇敵，離開山神廟，雪夜山梁山。，他的主要性格特點是：。

14、語文實踐活動。（8分）

聯合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節日，學校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你隨我們到下列站點參加活動。

【演講臺】語文課代表，才女張樂同學首先為本次活動說了幾句文采飛揚的開場白。

【留言欄】在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關于讀書的名言作為自己的座右銘。（2分）。

【故事會】請收集一個“名人讀書故事”在下面，并簡要講述故事情節。（2分）。

【展覽廳】學校在九年級組織了“讀《三國》話英雄”的活動。請你幫助小文完成下面內容。（從小說描寫的眾多人物中任選兩個，古典名著單元課本中出現的人物除外）（2分）

英雄姓名及故事：

英雄姓名及故事：

三、淺層閱讀理解（26分）

（一）【詩歌天地】請你閱讀下面的現代詩，完成后面的習題。（4分）

雨說節選

鄭愁予

第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊 第二樣事，我還要教你們勇敢地笑

君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊 那旗子見了我笑得嘩啦啦地響

石獅子見了我笑出了淚啊 只要旗子笑，春天的聲音就有了

小燕子見了我笑斜了翅膀啊 只要你們笑，大地的希望就有了

15、詩中有兩節都寫到了，雨要“教你們勇敢的笑”，你怎樣理解這“笑”的內涵？（2分）。

16、這兩節詩語言上有什么特點？（2分）。

（二）【哲理小品】閱讀小品文《每一只小狗都有一個目標》，完成17--18題。（4分）有一對夫婦，有兩個孩子，一個叫莎拉，一個叫克里斯蒂。當孩子還小的時候，父母決定為他們養一只小狗。小狗抱回來以后，他們就請朋友幫忙訓練這只小狗。在第一次訓練前，女馴狗師問：“小狗的目標是什么?”夫妻倆面面相覷，很是意外，嘟囔著說：“一只小狗的目標?當然就是當一只狗了。”他們實在想不出狗還有什么另外的目標。

女馴狗師極為嚴肅地搖了搖頭說：“每只小狗都得有一個目標。”夫婦倆商量之后，為小狗確立了一個目標：白天和孩子們一道玩，夜里看家。后來，小狗被成功地訓練成了孩子的好朋友和家的守護神。這對夫婦就是美國的前任副總統阿爾·戈爾和他的妻子迪帕。他們牢牢地記住了這句話--

17、請根據文段內容，在橫線上補充一個總結性的句子。（2分）

18、從小狗的身上你得到了怎樣的人生啟示？（2分）。

（三）【說明園苑】閱讀下面說明文，完成后面19--21題。（共7分）

淘米水的妙用

①淘米水很不起眼，平時常被白白倒掉。可是你知道嗎？它在生活中卻有許多妙用。

②淘米水是天然的去污劑，與一般的工業去污產品相比，淘米水不僅洗凈力適中，而且無任何副作用，比如，淺色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗滌，就會潔凈如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗凈。又如，面對一堆有油污的碗、碟、瓶子時，與洗潔精相比，淘米水是更好的選擇。淘米水經加熱后，其淀粉質變性，而變性淀粉具有良好的親油性和親水性，所以油污一旦遇到淘米水，就會被淘米水中的淀粉吸附，從而脫離碗碟。

③淘米水是不花錢的化妝品，淘米水里含有淀粉質、維生素、蛋白質，這些營養物質可以對皮膚起到保濕、抗老化、美白的作用。經常用淘米水洗手、洗臉，皮膚會變得光滑白皙，淘米水還具有護發、亮發的功效。據說，傣族姑娘的一頭秀發就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水來護發。不過，她們用的淘米水要存放半個月或一個月的時間才能使用。因為淘米水經過沉淀發酵以后，含有非常豐富的B族維生素。B族維生素可以幫助頭發的色素細胞生成黑色的色素顆粒。所以經常用淘米水洗頭，可以營養頭發，使頭發變得烏黑亮麗。如果你想保持美好的形象，又不使身體受到任何傷害，還想節省費用，那么淘米水不失為一種首選的化妝品。

④淘米水還具有一定的藥用價值。淘米水含有一定的蛋白質、維生素和微量元素，特別是頭一兩次淘米水含有鉀且呈弱酸性加入食鹽入藥后，具有清火、涼血、解毒的功效。用淘米水加食鹽煮開后，外洗或外擦皮膚，對皮膚有比較溫和的清潔作用，而且可以保持皮膚表面正常的酸堿度，抑制病原微生物的生長，防止皮膚搔癢，等等。

⑤此外，淘米水中含有蛋白質、淀粉質、維生素等豐富的營養物質，可用作上等飼料；淘米水中含有氮、磷、鉀等微量元素成分，可用作上好的肥料。

⑥淘米水有如此多的妙用，你還會白白倒掉它嗎？

19、請將選文所介紹的淘米水的妙用依次填入下面的方框內。（3分）

20、選文④段中加著重號的詞語可以去掉嗎？請說出理由。（2分）答：

21、選問⑥段在全文的內容和結構上有什么作用？（2分）

答：

（四）【古典文學】閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成后面21-25題。（共11分）

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

【乙】齊桓公見小臣稷①，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘②之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士驁祿爵者③，固輕其主，其主驁霸王者，亦輕其士。縱夫子驁祿爵，吾庸④敢驁霸王乎？”遂見之，不可止。（《呂氏春秋?下賢》）注： ①稷（jì):人名。②乘（shènɡ):量詞。古時一車四馬叫“乘”。③驁祿爵者：指看輕功名利祿的人。④ 庸：怎么。

22、解釋下列句中加點的詞。（2分）

（1）躬耕于南陽 躬：（2）猥自枉屈 猥：

（3）攘除奸兇 攘：（4）一日三至而弗得見 弗：

23、把下面的文言句子翻譯成現代漢語。（2分）

茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。譯文：

24、諸葛亮的“不求聞達于諸侯”和稷的“驁祿爵”的價值取向對你有什么啟示？（2分）

25、結合文意，說說【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之處是什么？（3分）

26、請從內容或形式上對《出師表》作簡要評析。（2分）

答：

四、深層閱讀賞析（共11分）

閱讀下面一篇散文，完成文后27-30題

人性的愛撫

①這是個不大的小鎮。中午的街道寂寥無人。樹葉都打著卷，暗淡而倦怠地耷拉著。偶爾有一陣風，也極微小極細弱，還未感覺到，就消逝在熱氣中了。

②店鋪的男人不禁有些困乏，趴在柜臺上打起盹兒來。朦朧中，他被一陣聲音驚醒。靠門的地方，一個年輕人正向里邊探頭探腦地張望著。他正要問些什么，年輕人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的鋪面，發現并無異樣。他正要繼續打盹，年輕人又探頭進來。

③“你要買點什么?”他不失時機地問。

④“我，我……”年輕人有些慌亂，支支吾吾半天，也沒說出什么來。他覺得事情有些蹊蹺，就仔細打量起這個年輕人：除了滿身的疲憊和蓬亂的頭發外，穿戴還算整齊；最顯眼的，是他背后的那把古琴，顏色紅紅的，像一簇火焰在燃燒。

⑤“你到底有什么事?”這次問話時，他故意讓自己的語氣變得耐心些。

⑥“我，我是個學生，要參加來年高考，考試之前，我想去市里師范學校找個老師輔導輔導……”男人很機敏：“那你是問去市里的路吧?”

⑦“不，不，我不是……我父親老早就去世了，母親養我已經很吃力了，我想，我想為您彈支曲子……”年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣。

⑧聽了年輕人的一番話，男人這才明白了，剛要開口，突然簾子一撩，從里屋走出一個睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你們這號人我見得多了，無非就是編個謊話騙錢，沒門!”女人說話像連珠炮一樣。

⑨男人似乎沒有聽到女人在說些什么，他起身把自己坐的凳子拿過來，輕輕地放下：“孩子，坐下來，彈一曲吧。”然后便靜靜地站立在一旁，欣賞而又專注地看著年輕人。樂聲響起，偌大的店鋪里，頓時像有一股清泉汩汩流淌，又似有一陣清風幽幽吹拂，時而低沉，時而綿長，營造出一種高雅曼妙的意境。

⑩一曲終了，男人覺得他已明白了一切。就在他走向那個放著營業款的抽屜時，女人快步上前，一把按在抽屜上，又開始數落起來。男人有些不耐煩了：“我不相信他是個騙子，至少，他的琴聲是純潔的!”

（11）幾年后，一位在音樂上頗有造詣的老師，在大學課堂上為學生講起了這個故事：“……我在去那家店鋪前，已經去了很多家，但都被轟了出來，冷眼、嘲笑甚至是謾罵，幾乎使我喪失了繼續求助的勇氣。其實，不瞞大家……那個中午我看到店鋪里的男人睡著了，心里陡然升起了一種從未有過的邪念--偷一筆錢，甚至我當時想，即使在這里不成功，我也要在下一個地方得到它。然而那個男人平和地接納了我，他給了我錢，更重要的是，他那句?至少他的琴聲是純潔的?像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深處，蕩滌著我內心的塵垢，把我從那個危險的邊緣拉了回來。”

（12）“是的，”他說。“一顆在困境中的心靈本已脆弱，但在人性這雙大手的愛撫下，即將跌倒的生命又重新站了起來，因為沒有一個靈魂自愿蒙塵。”

27、開頭的環境描寫對后文的情節發展有什么作用?（2分）

28、第⑩段中那位老師說他當時“心里陡然升起了一種從未有過的邪念”，前文的哪些具體描寫可以看出他當時有過“邪念”?（3分）

29、文中兩次描寫店鋪女主人的作用是以女主人的 反襯男主人的。（2分）

30、根據對文章內容的理解，回答下面兩個問題。（4分）

(1)第⑧段中寫道“聽了年輕人的一番話，男人這才明白了”，此時男人明白了什么?

(2)第⑩段中寫道“一曲終了，男人覺得他已明白了一切”，此時男人又明白了什么？

五、作文（50分）

31、從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。

題一：歲月匆匆，十五六歲的我們已走進花一樣的季節，站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊，我們會發現自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。

請以“十六歲，我多了一分 ”為題，寫一篇有真情實感的文章。

要求：①在橫線上填上恰當的詞語，使題目完整。②寫一篇600字左右的記敘文

題二：閱讀下面的贈言，按要求寫一篇議論文

不要因為某一個夢想未曾實現，而放棄你所有的夢想；不要因為某一次努力曾經失敗，而放棄所有的努力；不要因為某一個朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼；……在人生的道路上，總會有新的機會、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠不摔倒，而在于每次都能從摔倒的地方站起來。

本篇作文要求如下：①就以上贈言，選取一個方面，提煉觀點，自擬題目，寫一篇500字以上議論文；②觀點鮮明正確，結構清晰完整；③論據典型充分，論證嚴密有力。

2010年秋季九年級語文試題答案

二、古詩詞名句默寫（共6分）

1、葉底黃鸝一兩聲，2、客行悲故鄉

3、零落成泥碾作塵，只有香如故

4、日晚倦梳頭、欲語淚先流

5、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚

6、持節云中，何日遣馮唐

二、語言基礎和語文實踐活動（27分）

7、略

8、D

9、D

10、C

11、（4分）(1)加上“現象”或“問題”均可（2）將“形成”改為“造成”，或者改為“使”

（3）去掉影響或危害（4）調整為“調查和研究

12、（2分）1978年以來，我國城鄉居民人均住房面積在逐年提高，但農村人均住房面積總是大于城市人均住房面積。

13、（4分）官逼民反、宋江被招安，攻遼，打方臘。林沖、安分守己、逆來順受

14、（8分）（1）圍繞主題來談，有文采即可。

（2）書籍是心靈的良藥。/理想的書籍是智慧的鑰匙。

（3）“韋編三絕” ：孔丘花了很大的精力把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。

（4）、關公敗走麥城、水淹七軍、諸葛亮擺八卦陣、唱空城計

三、淺層閱讀理解（26分）

15、（2分）“笑”在這里代表一種快樂幸福、樂觀向上的生活態度。要“勇敢地笑”，充分表現了詩人對孩子們的美好祝愿和殷切希望。

16、（2分）用擬人化的手法使這首詩具有親切感人、形象可愛、活潑歡快、充滿情趣的風 7 格特點。

17、（2分）連一只狗都有目標，更何況人呢？（意近即可）

18、（2分）我們要早點樹立目標，并為之奮斗，盡最大可能實現自己的人生價值。（意近即可）

19、（3分）作去污劑 作化妝品（護膚美發）有藥用價值（答出一點得1分，意思對即可）

20、（2分）不可以。因為加著重號的詞語起限制作用，說明了淘米水藥用價值是有限的，體現了說明語言的準確性和科學性。（意思對即可）

21、（2分）強調人們要重視對淘米水的使用；呼應開頭。（意思對即可）

22、（2分）（1）躬：親自。（2）猥：這里是降低身份的意思。

（3）攘：排除，鏟除。（4）弗：不，沒有。

23、（2分）譯文：（只希望）在**中茍且保全生命，（1分）不希求在諸侯中揚名顯貴。（1分）

24、（2分）答案提示：從淡泊名利來談，言之有理即可。

25、（3分）答案要點：（1）都是帝王（身居高位）；（1分）（2）都是求賢若渴；（1分）（3）都不惜降低身份，親自去拜訪。（1分）

26、（2分）答案要點：內容:情真意切地表達了諸葛亮的一片忠心。（言之有理即可。）（2分）形式：結構清晰，語言樸素，情感真摯，中心明確。（2分）

四、深層閱讀賞析（共11分）

27、(2分)為下文寫店鋪男人打盹，年輕人伺機行竊作鋪墊。

28、(3分)(1)年輕人向里面探頭探腦地張望，被人發現后又突然退了出去。

(2)當店主人正要繼續打盹的時候，年輕人又探頭進來。

(3)當店主人問他買什么的時候，年輕人有些慌亂，支支吾吾半天也沒說出什么來。

29、(2分)刻薄(多疑冷漠)友善(信任溫和)

30、(4分)(1)年輕人的意思是說他家境貧困，無力求學，想通過給人彈琴來賺取學費。

(2)這個年輕人確實是一個學琴的孩子，而且琴技高超，他前面所說的話都是真的。

五、作文（50分）以中考作文評分標準為準。

第二篇：2013——2014學年九年級上冊歷史期末檢測試題

2013——2014學年九年級上冊歷史期末檢測試題

第I卷（選擇題 共50分）

一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是符合題意的。請將所選答案（字母）填寫到第II卷卷首所給出的答題欄內。

1、根據人的體貌特征，世界上的人類主要分為三大人種。形成人種差異的主要因素是

A．不同的自然地理環境B．不同的飲食習慣

C．不同的心理素質D．不同的勞動方式

2、我們熟知的“金字塔”是古埃及國王的陵墓，下列有關敘述錯誤的是

A．因形似漢字“金”而得名 B．因用黃金堆砌而得名

C．是國王權力的象征D．是古埃及文明的象征

3、古巴比倫國王漢謨拉比在位時曾制定了一部成文法典，其主要目的是

A．保障公民利益 B．發展社會經濟 C． 維護奴隸主利益 D． 健全民主制度

4、“我們的政體并不與其他人的制度相敵對。我們不模仿我們的鄰人，但我們是他們的榜樣。我們的政體可以稱為民主政體，因為行政權不是掌在少數人手里，而是握在大多數人手中??”這段話贊美的是

A．伯利克里的統治 B．亞歷山大的統治 C．屋大維的統治 D．愷撒的統治

5、羅馬與地中海西部強國迦太基進行三次布匿戰爭的直接目的是

A．消滅迦太基人 B．掠奪資源與奴隸 C．提高軍隊戰斗力 D．爭奪海上霸權

6、推動日本從奴隸社會向封建社會過渡的重大歷史事件是

A．日本統一 B．宮廷政變 C．大化改新 D．孝德執政

7、在西歐城市重新興起和工商業迅速發展的過程中，形成了

A．資產階級 B．市民階級 C．地主階級 D．農民階級

8、現代競技體育中設置“馬拉松長跑”，最初是為了紀念哪次戰爭中的英雄？

A．特洛伊戰爭 B．希波戰爭 C．波羅奔尼撒戰爭 D．羅馬的擴張戰爭

9、羅馬帝國曾一度輝煌，令人神往，故有“條條大陸通羅馬”一說。那么，今天你是怎樣理解這一諺語的準確含義的？

A．入鄉隨俗 B．四通八達 C．殊途同歸 D．流連忘返

10、小說及電視劇《西游記》中描述的“如來佛”這一角色，其原型來自于歷史人物

A．喬達摩·悉達多B．耶穌C．真主安拉D．宙斯神

11、中東和平進程舉步維艱，這一地區有一座城市最為敏感，因為猶太教、基督教和伊斯蘭教都把它奉為各自的圣地，這一圣地是指

A．麥加 B．麥地那 C．耶路撒冷 D．巴格達

12、“給我一個支點，我將撬動地球” 這句話所蘊含的物理知識是

A.運動產生力B.杠桿可以省力

C.受力面積越小，承受壓強越大D.作用力和反作用力成正比

13、下面是一位同學準備自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了①文藝復興的發源地英國，拜會了②文藝復興的先驅莎士比亞，探討了③但丁的悲劇《哈姆雷特》，他們還欣賞了④達·芬奇的《蒙娜麗莎》。你認為劇本中應該修改的地方有

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④14、15世紀時，歐洲人十分渴望到東方發財，哥倫布偏偏“背道而弛”，堅持認為向西方也可以到達東方，支持他這一信念最重要的因素是

A.西班牙王室大力支持B.他得到了航海地圖

C.鄭和航海也是向西D.他相信地圓學說

15、如果讓你給克倫威爾畫像，你認為選擇哪一歷史事件作為背景最具代表性？

A.他在三級會議上演說 B.他率領議會軍擊潰王軍

C.他領導發動宮廷政變 D.他主持通過《權利法案》

16、每年的7月4日，是美國人民歡度國慶的日子。下列哪一事件與美國國慶日有直接關系

A.來克星頓槍聲 B.波士頓戰役 C.薩拉托加大捷 D.《獨立宣言》發表

17、拿破侖說：“我真正的光榮，并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰抹去了關于這一切的記憶。但有一樣東西不會被人忘卻的，它將永垂不朽，那就是我的民法典。”他這樣評價其法典的主要理由應是

A．法典是他親自審定頒布的B．法典是一部最為完整的法律文獻

C．法典徹底改變了社會面貌D．法典確立了資本主義的立法規范

18、“三角貿易”促進了歐洲資本主義的發展，這主要是指

A．為資本主義發展積累了大量資金B．為資本主義發展開拓了市場

C．為資本主義發展提供了勞動力D．為資本主義發展掠奪了原料

19、今天由南美各國足球俱樂部冠、亞軍參加的足球聯賽被冠名為“解放者杯”，這是為了紀念

A.伊達爾哥 B.玻利瓦爾 C.圣馬丁 D.詹西女王

20、“起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！”??這首雄壯的《國際歌》創作的最初動機是為了紀念

A.憲章運動 B．德國工人運動 C.巴黎公社 D.《共產黨宣言》發表

21、在美國有一種說法：一個女人（斯托夫人）一本書（《湯姆叔叔的小屋》）引發了一場戰爭，這場戰爭是

A.美國獨立戰爭 B.美國南北戰爭 C.拉丁美洲獨立運動 D.歐洲革命

22、運用所學知識判斷下列屬于俄國1861年改革與日本明治維新不同點的是

A.是自上而下的資產階級改革B．走上了資本之義發展的道路

C.擺脫了嚴重的民族危機D.改革不徹底，保留了大量封建殘余

23、三國同盟和三國協約兩大軍事侵略集團的形成及爭奪，就其實質而言說明了

A.帝國主義國家之間的利益水火不容B．巴爾干成為帝國主義爭奪的焦點

C.帝國主義國家為各自利益相互勾結D.帝國主義重分世界的矛盾日趨激烈

24、“沸水頂壺蓋”“蘋果落地”這種常人司空見慣的自然想象卻引發了兩位科學家的思考，并促成了兩項科學發明（發現）。這兩位科學家和兩項科學發明（發現）是

A.達爾文--進化論 B.萊特兄弟--飛機 C.愛因斯坦--相對論 D.牛頓--萬有引力

25、右圖中人物是美國著名的“發明大王”，若請你為他配音，可以選擇的臺詞是

A.“天才不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”

B.“我要扼制住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服”

C.“如果我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上”

D.“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒”

二、材料解析題（本大題共2小題，第26題12分，27題12分，共24分。）

26.閱讀下列材料：

材料

一、馬克思說：“火藥、羅盤針、印刷術──這是預兆資產階級社會到來的三項偉大發明。火藥把騎士炸得粉碎，羅盤針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術變成新教的工具，變成科學復興的手段，變成制造精神發展 的必要前提的最強大的推動力。”

──馬克思

材料二：“我國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；我國用羅盤針航海，中國卻用它來看風水；外國用鴉片醫病，中國卻拿來當飯??”

──魯迅

請回答：

（1）中國的“火藥、羅盤針、印刷術這三項偉大發明”是經過哪條中西貿易要道、通過什么人傳到歐洲的？（4分）

（2）中國三大發明推動了歐洲社會的發展，具體地說，“印刷術變成科學復興的手段”“羅盤針打開了世界市場并建立了殖民地”所指的是哪兩個歷史事件？（4分）

（3）三大發明在中國遭到冷遇甚至來搞封建迷信，在西方卻推動了社會的進步，對于相同的科學技術卻帶來不同的命運，談談你對科技發明的看法。（4分）

27.閱讀下列材料：

材料一：右圖為瓦特和他發明的蒸汽機。

材料二：到1825年英國的生鐵已經超 過法俄美德四國的產量總和，到1840年英國商船噸位居世界第一；工業生產總值占世界總額的47%，商品出口總額占世界貿易總額的21%，英國半數以上的工業品銷往國外，成為名副其實的“世界工廠”。

材料三：煤的大規模開采的使用，在提供動力以推動工廠的開辦和蒸汽機的運轉，并在方便人們生活的同時，又釋放出大量的煙塵、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物質.18世紀倫敦上空出現煙霧現象，造成植物枯死。晾曬的衣服變黑，即使白天也需要人工照明，甚至還造成許多居民患病或死亡。

（1）材料一中出現的機器是什么？（2分）它把人們帶進什么時代？（2分）

（2）材料二說明了什么？（2分）

（3）材料三表明英國在經濟發展過程中出現了什么問題？（2分）

（4）結合材料三，你認為我國在社會主義現代化建設過程中應吸取什么經驗教訓？（4分）（只要選擇你認為最重要的一點回答，言之有理即可）

三、問答題（本大題共2小題，第28題12分，29題14分，共26分。）

28.為什么說阿拉伯商人 “在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁”？（8分）阿拉伯人對世界文化發展所作的貢獻，給了你哪些啟示？（4分）

29.在美國首都的華盛頓紀念塔內有一塊中國清政府贈送的石碑，上題“按華盛頓，異人也。起事勇于勝廣，割據雄于曹劉。既已提三尺劍，開疆萬里，乃不僭位號、不傳子孫，而創為推舉之法，幾于天下為公，浸浸乎三代之遺志。”請你根據自己所知，說說華盛頓是一個什么樣的歷史人物？

參考答案及評分標準

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是符合題意的。）

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 得分

答案 A B C A B C B B C A C B A

題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 D B D D A B C B C D D A

二、材料解析題（本大題共2小題，第26題12分，27題12分，共24分。）

26.（1）絲綢之路（2分）阿拉伯（2分）

（2）文藝復興（2分）新航路開辟（2分）

（3）科學發明能否產生巨大的威力，推動社會的進步與發展，取決于社會環境（社會制度）等。能夠結合史實，言之有據、言之有理就可以酌情賦分（4分）

27.（1）蒸汽機（2分）蒸汽時代（2分）

（2）科學技術是第一生產力（2分）

（3）環境污染問題（2分）

（4）在發展經濟的同時，必須注意保護環境（4分）（開放性，言之有理即可，比如：“發展經濟不能以犧牲環境為代價”“實行可持續發展戰略”等）

三、問答題（本大題共2小題，第28題12分，29題14分，共26分。）

28.他們的足跡遍布亞、歐、非三大洲，（2分）不但善于吸收其他文化，而且還在鉆研的基礎上加以發展，保存并傳播了許多珍貴的古代文化。（2分）例如：阿拉伯人在印度人創造的從0到9十個數字的計數法的基礎上加以改造形成“阿拉伯數字”，他們還翻譯保存了許多希臘著作，把古代印度、中國文化成就介紹到西方，（2分）又把阿拉伯的科學成就和伊斯蘭教傳播到東方，促進了這些地區文化和經濟的發展。（2分）

科學和知識源于生活，（2分）人們必須在實踐中主動學習、堅持探究、敢于創新，才有可能不斷地發展和完善自己。（2分）

29.他是美國獨立戰爭的領導人，（2分）擔任大陸軍總司令，（2分）采取靈活的戰術，克服困難，英勇作戰，終于取得勝利，贏得人民愛戴。（4分）

他拒絕稱王、拒絕一切虛夸的稱號和贊譽之詞，親自主持制訂了美國1787年憲法，（2分）然后被選舉為美國第一任總統。（2分）后來，他嚴格遵守憲法的規定，堅決不參加第三次總統競選，為后人樹立了言行一致、維護民主的好榜樣。（2分）

第三篇：2018九年級語文上冊期末試題

第一部分積累與運用（共34分）

一、（6小題，19分）

1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（3分）

A．襁褓bao 成吉思汗han 褻瀆xie 重蹈覆轍chong

B．旁騖wu 彌留之際mi 恣睢zhi 持之以恒heng

C．拮據jue 味同嚼蠟la 誆騙 豁然貫通huo

D．簾智rui 吹毛求癉ci 發搴jiong 孳孜不倦zi

2．下面是一份抄寫常用詞的作業，每組都有一個錯別字，請找出來并改正。（4分）

3．下列句子中，加點詞語運用不恰當的一項是（3分）

A．全球金融危機的爆發，甲型H1 N1流感病毒的橫行，對人類來說無休止是禍不單行

B．外出旅游，我們坐在飛機上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由被眼前的美景陶醉。

C．政府將進一步采取有力措施，想方設法，有效遏制房價居高不下的勢頭。

D．海拔5100米的唐古拉山口是青藏鐵路勘測工作最為艱巨的一段工程。

4．下列句子中沒有語病的一項是（3分）

A．由于廣州在迎接亞運會對城區進行了大規模的翻新修繕，使城市面貌有了很大的改善。

B．學校開展的感恩活動，掀起了同學間互幫、互助、互學、互進，增進了彼此的友誼。

C．上海科技開發中心聚集了一批熱心于科技開發服務、善于經營管理的專業化人才。

D．為了防止食物中毒事件不再發生，學校加強了對后勤工作的監督和管理。

5．下列句子，語言表達簡明的一項是（3分）

A．大多數人們對水果蔬菜上殘留的農藥給人體健康造成的危害認識不足。

B．在連戰和宋楚瑜率團訪問大陸后，使大陸和臺灣的交往更加密切。

C．她的自尊心很強，同學們說話要多留心，以免不要傷害她。

D．這本雜志，主要是面向中學語文教師及其他語文工作者。

6．2005年希望工程創建16年，請結合下面一段材料，為希望工程擬寫一句宣傳語。（不超過20字）（3分）

13年前，《中國青年報》記者解海龍拍攝到極富感染力的照片——《大眼睛姑娘》。蘇

明娟用她那明亮的大眼睛喊出了我要讀書的心聲。

蘇明娟在希望工程的資助下在家鄉讀完了小學和中學后，2003年被安徽大學錄取。

蘇明娟在成為大學生的第一個暑假，就參加了安徽大學團委暑假社會實踐活動來到駿

蹊希望小學，輔導小學生們的學習。

二、（2小題，15分）

7．古詩文默寫（10分）

（1）根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是

A．葉底黃鸝一兩聲，池上碧苔三四點。

B．莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

C．千古興亡多少事？不盡長江滾滾流。悠悠。

D．過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。

E．酒困路長惟欲睡，日高人渴慢思茶。

F．軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假。

（2）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。）

①今天下三分，益州疲弊，____________________。（諸葛亮《出師表》）

②____________________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）

③____________________，只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）

④燕子來時新社，____________________。（晏殊《破陣子》）

⑤____________________，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）

⑥雞聲茅店月，____________________。（溫庭筠《商山早行》）

（3）根據語境，在橫線上填入古詩詞名句。（①為必答題，2分；②為加分題。加分后第7小

題不能超過10分）

①破陣子》（醉里挑燈看劍）中從視覺和聽覺兩方面，概括再現緊張激烈的戰斗場面的句子是____________________，____________________。

②我國古代文人都愛喝酒，許多詩人與酒結緣，他們借酒或抒懷，或明志有但使主

人能醉客，不知何處是他鄉的名句；而范仲淹的《蘇幕遮》則借酒寫出了思鄉之情：

______________，______________，_____________；王維則借勸酒的形式顯出了灑脫：

______________，_____________。

8．按照課文意思，解釋下面文言句子中加點字的意義。（5分）

（1）大楚興，陳勝王。（《陳涉世家》）

（2）廣故數言欲亡，忿恚尉。（《陳涉世家》）

（3）寡人欲以五百里之地易安陵。（《唐雎不辱使命》）

（4）孤不度德量力，欲信大義于天下。（《隆中對》）

（5）誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。（《出師表》）

第二部分 閱讀與鑒賞（共56分）

三、（4小題，16分）

閱讀下面《唐雎不辱使命》的選段，完成9—11題。

秦王怫然怒，謂唐雎曰：公亦嘗聞天子之怒乎？唐雎對日：臣未嘗聞也。秦王曰：天子之怒，伏尸百萬，流血千里。唐雎曰：大王嘗聞布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫曰；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發。休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

9．下列句子中加點字意義不同的一項是（3分）

10．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

（2）要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。

11．簡單說說唐雎是怎樣挫敗秦王的。（3分）

閱讀下面的宋詞，然后回答問題。

漁家傲 秋思

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。

12．簡要分析人不寐，將軍白發征夫淚一句所表達的思想感情。（6分）

四、（9小題，40分）

閱讀下面文段，完成13—14題。

正確答案只有一個這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上，若是某種數學問題的話，說正確答案只有一個是對的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數學問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現在往往不靈了。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。

然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創造性的思維。那么創造性思維又有哪些必需的要素呢？

有人是這樣回答的：富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。從古代史到現代技術，從數學到插花，不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創意。這種情況可能出現在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。但當事人堅信它一定會出現。

對此我完全贊同。知識是形成新創意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創造性。

發揮創造力的真正關鍵，在于如何運用知識。創造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。

（節選自課文《事物的正確答案不止一個》）

13．對不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要一句含義理解正確的一項是（3分）

A．因為正確的答案只有一個這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

B．因為生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。

C．因為如果你認為正確的答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。

D．因為不滿足于一個答案才會去尋求第二種答案，或是尋求解決問題的其他途徑和新的方法，這是激發創造性思維，成為具有創造性的人的最基本因素。

14．根據選文內容，概括創造性思維所需的要素，不準確的一項是（3分）

A．孜孜不倦地汲取知識，使自己的知識淵博。

B．知識是形成新創意的素材，光憑知識就能擁有創造性。

C．有探求新事物，并為此而活用知識的態度和意識。

D．持之以恒地進行各種嘗試。

閱讀下面文章，完成15—16題。

你是否想過，當你夜間進入夢鄉時，在你自己的機體內還有大量的器官在值夜班呢？

心臟在值夜班。你一定會不假思索地回答。確實如此。據記載，心臟停跳又復活的世界紀錄為3小時24分，但在睡眼環境下，心臟恐怕一分鐘也不能停止跳動。不過心臟并不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。它收縮時在工作，它舒張時是在休息。每分鐘心跳75次，每一次心跳，心房和心室的收縮時間分別為0．1秒和0．3秒，而舒張時間分別為0．7秒和0．5秒，休息時間倒比工作時間長。

肺臟也在值夜班。此話不假。人在夜間睡眠時，生命之火還在燃燒，肺臟就像一臺鼓風機，不停地把富含氧氣的空氣吸入體內助燃，把富含二氧化碳的廢氣排出。科學家們認為這臺鼓風機停止工作5分鐘，人就會斷氣。當然肺臟也要休息，它的7．5億個基層單位—肺泡采用輪休制，每次呼吸只有部分肺泡在工作。

說到值夜班，也別忘記了消化系統。據試驗，玉米在胃內消化停留3—48小時，在小腸內吸收停留5小時，在結腸內停留16—24小時，經過2小時開始由環衛部門直腸排出，4小時后才排完。照此算來人在夜間睡眠時，消化系統的夜班工人還在對昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列處理。

人們大概不太清楚，許多調節人體功能的內分泌腺體也堅守在夜班崗位上。實踐證

明，有大約1／3到一半的激素分泌量在夜間達到最高值。例如腺垂體分泌一種生長激素，它能促進蛋白質生成，加速軟骨與骨頭生長，使人長高，這種對發育極端重要的激素在人熟睡后五小時達到最大分泌峰。至于神經系統這個人體活動的總司令部，在夜間當然是燈火通明。例如值夜班的交感神經系統與副交感神經系統在指揮內臟活動，丘腦在調節著人的體溫、水平衡、內分泌，腦子中的睡眠中樞產生的去甲腎上腺素在清晨把人喚醒，否則人就要無休止地睡下去。甚至主管思維的大腦也安排有夜班——做夢。感謝這些夜班工人，它們使我們的生命能平穩地延續。

15．下面說法不符合文意的一項是（3分）

A．人的生命之火所以能夠燃燒是因為；肺臟就像一臺鼓風機，不停地把富含氧氣的空氣吸人體內助燃，把富含二氧化碳的廢氣排出。

B．作者之所以要感謝這些夜班工人是因為它們使我們的生命能平穩地延續。

C．全文說明內容是按：循環系統—+呼吸系統_消化系統_+調節系統—+神經系統排列的。

D．神經系統的作用是為了調節人體功能，分泌激素。

16．按要求回答以下問題。（7分）

（1）作者將人體內器官的夜間工作稱為值夜班，這是運用了什么修辭手法？有什么好

處？

（2）文中畫線部分中的據記載據試驗可否刪去？為什么？

閱讀下面文章，完成17—21題。

第二次冒險

①退休教授安道特是個言語不多的人，然而談及他1944年春的那回遭遇，就會激動得滔滔不絕，我們也會聽得入迷。

②那是在大規模反攻的前夜。盟軍向德軍控制的法國諾曼底地區空投了傘兵，安道特就

是其中之一。不幸，他在遠離預定地點好幾英里的地方著陸。那時候差不多天亮了，那些記熟了的標志，他一個也沒有找到，也見不到自己的伙伴。

③他懂得，必須馬上找地方隱蔽起來。在熹微的晨光里，他看見不遠處有一棟小小的、紅色屋頂的農家住宅。他不知道住在里邊的人是親盟國的呢，還是親德國的，但是總得碰碰運氣。他朝那住宅奔去，一邊溫習著出發前剛學會的幾句法語。

④聽到敲門聲，一個年約三十歲的法國人——她長得并不漂亮，但是眼光善良而鎮定——開了門。她的丈夫和三個幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他。

⑤我是一個美國兵。傘兵說，你們愿意把我藏起來嗎？

⑥趕快，你得趕快！做丈夫的說著，把這個美國人推進壁爐邊的一個大碗櫥里，砰的一聲關上櫥門。

⑦幾分鐘后，六個德軍沖鋒隊員闖了進來。他們已經看到這個傘兵的降落。這是附近唯

一的房子。他們搜查得很徹底，轉眼之間就把這個傘兵從碗櫥里拖出來。

⑧無須履行手續，德國人依照慣例，把女主人的丈夫當場槍斃了。女主人和孩子放聲大哭起來。如何處置俘虜安道特，德國兵卻有一場爭議。由于誰也說服不了誰，只得暫時把他推進一間棚屋里，把門閂上了。

⑨這間棚屋，有個小小的窗口，越過田野就是樹林。安道特蜷身擠出窗口，奔向樹林。

⑩從當時的情況看來，逃跑幾乎是沒有希望的。他剛跑進樹林，就聽到周圍追兵的叫嚷

聲。他們有條不紊地搜索著。抓住他只不過是時間問題。

（11）但傘兵沒有失望。他一回頭又奔進田野，穿過院子，院子里還躺著那個被害者的尸體。這個美國兵再次敲響了他們家的門。

（12）女主人很快地出來。她臉色蒼白，淚流滿面，筆直地注視著這個美國青年的眼睛。他剛才的到來，使他失去了丈夫，孩子們失去了父親。

（13）你還愿意把我藏起來嗎？他問。

（14）當然，快！她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。

（15）德軍沖鋒隊員沒有再到這戶農家搜查。

17．本文講述了一個什么故事？請根據故事的起因、經過和結果進行概述。（8分）

18．請從語言、神態分析女主人的主要性格特點。（4分）

19．聯系上下文，按要求回答問題。（5分）

（1）第②自然段加點的那時候具體指什么時候？

（2）說說逃跑幾乎是沒有希望的的原因是什么？

20．如何理解第二次冒險？（4分）

21．為什么言語不多的安道特談及他1944年春的那回遭遇，就會激動得滔滔不絕？（3分）

第三部分 寫作（共60分）

五、（1小題，60分）

22．閱讀下面文字，按要求作文。

有時，以其以羨慕的眼光望著他人，不如讓自己朝著理想的目標一步步邁進；有時，覺

得與人相處隔閡重重，但只要我們有勇氣與人交往，就能融化心靈的冰川；有時，生活中我們難免會遭遇挫折，但只要我們勇于面對，就能夠跨越其實門是一直開著的，你留意了嗎？你想到了什么？

請以門，一直開著為標題寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。

。。。

第四篇：七年級語文上冊 期末檢測 人教新課標版（本站推薦）

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七年級語文上冊 期末檢測 人教新課標版

人教版七年級語文上冊期末檢測Ｂ卷

班級

姓名

學號

得分

第一部分（20分）１、給加點字注音（４分）

癡（）想

小憩（）

匿（）笑

鶴唳（）濯（）洗

醞釀（）

骸（）骨

御聘（）２、橫線上填字完成詞語。（４分）

人聽聞

徑通幽

變本加

然長逝

獲益

淺

心曠神

具體而

珠聯

合

３、先改正下邊廣告中的錯別字，然后說說你對這一類廣告的看法。（４分）

樂在騎中（摩托車廣告）

隨心所浴（熱水器廣告）

４、著名作家朱自清在西南聯大任教時，生活十分艱難。有一次他外出時被一個乞丐跟上了，為了甩掉乞丐，他就說：“老弟，我是教授！”話音剛落，只見乞丐轉身就走了。請問朱自清這句話的言外之意是什么？（２分）

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５、依照下面比喻句的句式，分別以“悲傷”和“快樂”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。

成功是你夢寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。(不超過60字)（２分）

。

６、下面句中橫線依次應填寫的詞語應是（）（填序號）（２分）音樂教育的本身就是一種審美的教育，它的功用在于：

人的鑒賞水平，人的性情，人的心靈，提高人的道德休養，人奮發向上。

A、提高

B、凈化

C、陶冶

D、推動

７、“１１０報警臺對社會的承諾是：有警必（），有災必（），有難必（），有求必（）。”括號中依次應填的詞是（）

（２分）

A、應、幫、救、出

B、出、救、幫、應

C、應、救、出、幫

D、出、幫、救、應

第二部分（４0分）

一、閱讀 《羚羊木雕》中語段回答 “那只羚羊哪兒去啦產媽媽突然問我。

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媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回未給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我把它送給我的好朋友萬苦了。”爸爸不是說給我了么？“我小聲地說。

”我知道給你了，可是現在它在哪兒？“媽媽的目光緊緊地

(A．盯 B．看 C．望）著我。我發現事情不像我想的那么簡單。”我把它收起來了。“ ”放在哪兒了？拿來我看看。“媽媽好像看出我在撒謊。因為我站在那兒一動不動，低著頭不歡看她。

”要說實話......是不是拿出去賣啦？“媽媽變得十分嚴厲。”沒有賣......我送人了。“我覺得自己的聲音有些發抖。”送給誰了？告訴我。“媽媽把手搭在我的肩膀上。”送給萬芳了，她是我最好的朋友。'“ ”你現在就去把它要回來！“媽媽堅定地說，”那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！“ ”不,我哭著喊了起來。

爸爸走了進來，聽媽媽講完事情的經過，他

地點燃一支煙，地對我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎么能自作主張呢？”爸爸的聲音一直很，不過帶著一種不可抗拒的力量。“是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊！” 我沒有理由了。我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過

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極了。[他們不知道,萬芳是個多么仗義的朋友]!1．給加點的字注音。

犄（）

怦怦（）

2．在括號里選擇恰當的現詞填在方格內.3．在下列詞語中選擇恰當的填在橫線上。

A慢慢

B．靜靜

C．平靜

4．爸爸、媽媽對“我”送掉羚羊這件事的反應，有什么相同和不同？ 答：相同：

不同：

5．媽媽說：“要不我和你一起去。”這句話是什么意思？請選擇最佳答案（）

A．怕“我”一個人出門膽小，要陪“我”去。B．怕“我”有情緒，陪我去，可以減輕“我”的反感。C．說是“一起去”，實是逼“我”去，非要討回羚羊不可。

D．“一起去”說明事態的嚴重性，告誡“我”千萬不能把貴重東西送人。6.文中寫：“'不！'我哭著喊了起來。”又寫：“我沒有理由了。”這說明“我”在父母威逼下的什么態度？（）

A.堅決反抗。

B．無可奈何，只好服從。

C．雖然內心不服，但行動上勉強服從。D．雖然說“我沒有理由了。”但內心是不服的。7．“我”是不是真的“沒有理由了”呢？你的看法如何？

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答：

8．你認為爸爸講的話有沒有理由？為什么？

答：

9．“她是我最好的朋友”這句話為什么媽媽聽不進去？

答：

10．“我”心里難過極了，這說明了什么？請選擇（）A..說明“我”脆弱。

B.說明“我”的無可奈何。

C．說明“我”的感情被傷害了。D．說明“我”覺得父母太不講理了。

二、閱讀下面一篇短文后答題。

⑴“偉偉，你的新傘呢？”我一跨進家門，媽媽劈頭就問。“媽媽，珍珍的舊傘被大風刮破，淋濕了全身，到我們家路口時，我的新傘借給她了。”我輕描淡寫地說。

⑵下午，珍珍來還傘，媽媽撐開傘東瞧西瞅，發現了芝麻粒兒大的一個小眼，立刻沉下臉，瞥了一眼珍珍，走到我跟前罵道：“死丫頭，叫你愛惜點，愛惜點，你瞧瞧！”從那以后，珍珍再也不來我家做作業了。

⑶有一天，媽媽突然問我：“偉偉，你最近跟珍珍鬧意見啦？”我不知媽媽這話的意思，沒有回答。媽媽又說：“乖偉偉，聽媽的話，今后，要跟珍珍好一點，請她常來玩，噢！”

⑷哦，媽媽已經理解我們之間的友誼了，我真高興！

⑸又有天放學后，我一跨進門檻兒，媽媽便拿起一把嶄新的紅尼

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龍折疊傘塞給我，說：“偉偉，給珍珍送去，她準喜歡。”

⑹我莫名其妙，遲疑地說：“這，這，有必要嗎？我和珍珍好，從來沒互送過東西。”

⑺“傻丫頭，就是死心眼兒，她爸爸現在是副廠長了！你跟她女兒是好朋友，今后......”媽媽撫摸著我的頭，語重心長地說：“今天是她生日，快給她送去！”

⑻哦，原來如此！媽媽過去是車間主任，而珍珍的爸爸是一名普通職工，現在卻倒了過來。

⑼“快去快回，好孩子，媽媽在家給你煎荷包蛋，快呀！”

⑽我無可奈何地接過傘，雙腳不由自主地挪出了家門。

⑾“怎么對珍珍說呢？”路上，我低著頭，掂量著這把漂亮的折疊傘，心里一陣猶豫......最后，我終于轉回身，朝自己家走去......1.從文中找出四個成語寫在下面的橫線上。

⑴____________⑵____________⑶____________⑷_____________

2.將短文分為三層，并歸納層意（每層意思用兩個字概括）

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾

A._______________________B.______________________C.___________________

3.貫穿全文的線索是________________________________

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4.將⑺段中省略號所省略的意思補上：

_________________________________________________________________________

5.“媽媽撫摸著我的頭，語重心長地說：'今天是她的生日，快給她送去！'”這句話表明媽媽：_______________________________________________________________

6.媽媽的性格特點主要是通過__________________、________________表現出來的。

7.聯系全文，偉偉為什么沒把傘給珍珍送去？

（三）閱讀文章《九十九分的苦惱》后回答。

我歷盡坎坷，中年才得一女。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲攏的小嘴，我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽媽認為孩子比我漂亮，比我聰明，比我有更好的氣質，將來會比我更有出息，至于和院子里那些同齡孩子相比，她媽媽更是自豪，認為沒有一個能和她并駕齊驅.在這種情感氛圍中，我們對孩子寄富了很高的期望，這期望近乎成為信仰。可是，等女兒入了小學，一年年往上升，這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。最關鍵的是考試成績，雖然孩子每次考試都在90分以上，但總不能使她的媽媽滿意。在她看來，我們的孩子應該門門都l00分才順理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理

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解。孩子每次拿了94分95分回來，她臉上都沒有笑容。有時孩子失誤，只拿到八十幾分，于是就有（1）(引發引起發生）一場暴風驟雨的可能。

每當這時，首當其沖的是孩子，平時各式各樣的小毛病，甚至不是毛病的小事都被媽媽拿出來數落一頓。這時孩子默默垂淚，可憐巴巴地看著我，那眼神顯然是希望我馬上相救。可是妻子也在看我，那眼神顯然是希望我為她找出更多責備孩子的理由。

夾在兩種目光中的我只好裝傻。

孩子自然拿我沒辦法，但她媽媽對孩子的數落卻有了發展。

原來用的是第二人稱單數，“你總是”如何如何不聽話，不久就變成“你們總是”如何如何，最后干脆成了“你們兩個人”如何如何。這時，我如果分辯兩句，其結果“你們”會立即變成“你”。孩子解放了，批判的矛頭便立即轉移到我頭上，指責我懶散，不愛整潔，待人大大咧咧，買東西又貴又次，等等。怎么辦好呢？我想最關鍵的還是要切實有效地幫助孩子提高成績，于是，我開始親自輔導孩子做作業。

皇天不負有心人。不久后的一天，孩子放學回家，老遠就喊著（2）（走沖邁）進門來了：“爸--爸！”我知道這肯定是好消息了。

果然帶回來一個99分。

我大喜。待她媽媽下班回來，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。

我看到妻子臉上一絲微笑還沒有來得及閃爍就消失了。她往椅子上一癱：“我就是弄不明白，你為什么就拿不下那最后1分!'我大為震驚，本想頂回去：”你上小學考過幾個100分？我看連90分都難得。

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“但是我知道，這樣意氣用事是絕對愚蠢的，只能破壞孩子成績有提高所帶來的良好氣氛。這時我想起有種幽默理論說，幽默的要義是緩解沖突，把自己的進攻變成對方的頓悟甚至享受。

我靈機一動，嘆了一口氣說：”都是我不好。“

妻子奇怪了：”平時驕傲得不得了，這回怎么謙虛起來了T'我說：“孩子學習成績不夠理想，不是她不努力，而是她的腦子不好，天生的笨。”

妻子有點不解，我繼續說：“天生的笨，是遺傳的原因。這有兩個可能。第一個是你笨。”

“這不可能。”

“那就是第二種可能：我笨。”

“我看這樣說，還比較恰當。”

“但是，這也并不能怪我。想當年，你找對象：滿園里揀瓜，棟得眼花；揀了半天，揀了個傻瓜。你不怪自己，還要怪她。”

女兒捂著嘴巴笑。她媽媽也忍不住笑了。

1．理清文章思路，把下面概括各部分內容的幾句話分別填入相應的括號內（只填序號)

A．媽媽不滿意孩子的考試成績

B．父母對女兒寄寓了很高的期望

C．矛盾暫時得到化解

D．99分所引起的** 事情的起因是（），事情的經過是（）（），事情的結果是（）

2．文中劃線部分一連用了五個“比”字，目的是突出

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3．結合上下文，在下面兩句話的橫線上分別填入最恰當的詞語（從括號內選擇）

(1）于是就有

(引發 引起 發生）一場暴風驟雨的可能。

(2）老遠就喊著

（走 沖 邁）進門來了。

４．面對99分，全家人都陷入了苦惱之中。他們各自苦惱的是什么？分別用一兩句話簡要回答。

孩子苦惱的是：

她媽媽苦惱的是：

“我”苦惱的是：

５．下面對本文結尾含義和作用的理解，不正確的一項是（）

A．矛盾得到徹底解決，全家皆大歡喜。

B．矛盾沒有徹底解決，“笑”的背后仍有苦惱。

C．語言幽默風趣，讓人發出苦澀的笑。

D．言盡而意未盡，留有讓人思考的余地。

６．作者寫這篇文章有其深刻的用意。談談你對作者寫作意圖的體會。

答：

作文（４０分）

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題目：《我的最愛》

要求：文體不限，字數 500 字以上。用心

愛心

專心

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第五篇：九年級語文上冊期中檢測試題

腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學們，又到了展示你才能的時候了。以下小編為大家整理了九年級語文上冊期中檢測試題，趕緊來學習一下吧!

九年級語文上冊期中檢測試題

一、語文基礎知識及運用(30分)

1.下列詞語中加點字注音有誤的一項是()。(3分)

A.妖嬈ráo 陰晦huì　 襁褓qiáng　 恪盡職守kè

B.睿智ruì　 田圃pǔ 發窘jiǒnɡ 成吉思汗hán

C.隕落yǔn 風騷sāo 抽噎yē 廓然無累kuò

D.襤褸lán　 　煞白shà 棧橋zhàn 強聒不舍guō

2.下列詞語書寫全對的一項是()。(3分)

A.褻瀆 一代天嬌 拮據 潤如油膏

B.扶掖 與日俱增 禁錮 黎明百姓

C.嬉鬧 溫聲細語 恣雎 心無旁鶩

D.鄙夷 斷章取義 潮汛 莫名其妙

3.下列加點成語的使用，有誤的一項是()(3分)

A.《百團大戰》這部電影中有許多驚心動魄的戰斗場面，讓觀眾更加深刻地感受到了戰爭中八路軍戰士奮勇殺敵的犧牲精神。

B.有這種詩人靈魂的傳統的民族，應該有氣吞斗牛的表現才對。

C.你客觀地分析前因后果，做將來的借鑒，重蹈覆轍，將來一定會取得更大的成就。

D.雨果先生慷慨激昂的演講，博得了一陣又一陣熱烈的掌聲。

4.下面句子沒有語病的一項是()(3分)

A.我們要采取一切措施防止以后不再發生這種嚴重的事故。

B.網上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。

C.讀一本好書不能淺嘗輒止，要深讀、要細讀，只有這樣才能有所收獲。

D.我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

5.依次填入文段橫線處，排列恰當的一組是()。(3分)

_________，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍;_________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺;________，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽;__________，你盡可品評自娛，把玩深嘗。

①文學是一座姹紫嫣紅的百花園;②文學是一杯回味無窮的香茗;

③文學是一幅意境高遠的中國畫;④文學是一首清脆圓潤的古曲。

A.①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④

6.學校創建文明校園，需要人人參與，從我做起。請參照劃線句，在橫線上仿寫兩個句子。(要求：語意連貫，句式一致)(4分)

校園里，你的文明，也許就表現在上下樓梯時的靠右行走，表現在閱覽室取書時的輕拿輕放;校園外，你的文明，也許就表現在公交站臺上的有序上下車，表現在公共場所中的輕言細語……

7.綜合性學習(11分)

巴渝大地，人杰地靈。受中央電視臺“出彩中國人”欄目的啟發，班上準備開展一次以“出彩重慶人”為主題的綜合性活動，傳遞正能量，激勵青少年。請你參與這次活動并完成相關任務。

(1)下面三則材料，分別表現出重慶人怎樣的精神面貌?請你簡要概括。(3分)

材料一：李云迪，重慶大渡口區人。國際鋼琴家，紅十字會愛心音樂大師。曾多次參加大型慈善活動和為公益募捐善款的演奏會，票房收入用于幫助山區貧困學校的建設;多次舉辦個人慈善音樂會，所獲票房和贊助捐款全部捐給有關慈善機構，用音樂傳遞愛。

材料二：施廷懋，從重慶走出去的奧運冠軍。這是她苦練跳水第一天到現在一共17年堅持訓練的回報。奪冠的路上灑遍了她辛勤的汗水和奮斗的心血。在所有隊員中，她永遠是練得最認真的一個。

材料三：2014年5月6日上午11時30分，廣州火車站廣場突發持刀砍人事件。眾多旅客都在本能地逃命時，卻有一位漢子單槍匹馬持棍對峙持刀歹徒。當歹徒想繞開他去砍旁邊人時，他拿著棍阻擋，為掩護旅客成功逃生贏得了時間;當警察趕到后，他又協助警察制服了歹徒。他，就是重慶漢子單連波。

(2)本活動要制作一本“出彩中國人”的宣傳冊，請你為宣傳冊確定兩個欄目名稱。(4分)

示例：欄目——閃光足跡

欄目一：

欄目二：

(3)中學生能不能為重慶出彩?同學們為此展開了一場辯論。下面是反方同學的觀點，假如你是正方辯手，請你在橫線上寫出你的看法。(4分)

反方：我認為不能。因為我還未成年，雙肩還很稚嫩，能力還很欠缺。只有當我掌握了一定的技能后，才能為重慶添彩。

正方：

二、古詩文積累與閱讀(25分)

(一)古詩文積累。.古詩文默寫填空(10分，每空1分)

(1)“面朝黃土背朝天”寫的是古代勞動人民在烈日下辛苦勞作的情景。白居易在《觀刈麥》中將這種情景生動形象的再現出來的句子是：_____________，_____________。

(2)《月夜》通過聲音來寫春天到來的句子是：_____________，_____________。

(3)《商山早行》中把早行情景寫得歷歷在目，稱得上“意象俱足”的名句是：。

(4)毛澤東的《沁園春 雪》中，運用比喻和對偶的修辭方法描寫北國雪景的句子是：_____________，_____________。

(5)_____________，只有香如故。(《卜算子 詠梅》)

(6)池上碧苔三四點，_____________。(《破陣子》)

(二)閱讀下面的文言文，完成第 9—12題。(15分)

唐雎不辱使命

《戰國策》

①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里 之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

③秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未 發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

④秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

9.解釋下列句中加點詞的含義。(4分)

(1)秦王不說(2)請廣于君

(3)秦王色撓(4)長跪而謝之

10.翻譯句子(4分)

(1)雖千里不敢易也，豈直五百里哉?

(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

11.用自己的話簡要回答：第③段中唐雎是怎樣讓秦王屈服的?(3分)

12.列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括其主要事跡。(4分)

三、現代文閱讀(40分)

(一)閱讀下面的文章，完成第13—17題。(20分)

守候一株水仙

朱鐘洋

那年春天，我把母親從鄉下接進城來同住。一進門，母親便看到了窗臺上的花，滿心歡喜。窗臺上，蔥蘭、蘆薈、吊蘭、茉莉……在暖暖的春風里，長得郁郁蔥蔥，嬌艷欲滴的葉子沐浴在陽光里。

忽然，母親看著窗臺一角的花說：“這盆花都蔫了，真可惜。”母親久居鄉下，不識得那盆花。那是年前妻在縣城一家花店，特意買的水仙，就因它能趕在過年前開花，能給我們的新年增添一抹淡香，讓我們感受到生活的富貴和燦爛。如今，已經是陽春三月了，水仙花期早過，它的枝葉散了，耷拉著，漸漸腐朽、干枯。水仙已經走過了生命里最美的時光，賴以生存的根須已被掏空了養分。

我安慰母親說：“這是水仙，花開花謝之后就變成這樣了。因為我們這里的氣候土壤不適合水仙生長，它以后再也不會開花了。您看到的那些開花的水仙都是從外地買過來的。”說完，我用手輕輕一提，水仙便從沙土里提出來了，一粒粒細沙稀稀落落地粘在水仙的根須上。

我剛要把水仙扔掉，母親慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能隨手扔掉呢?”母親搶過水仙，像寶貝似的把它種在一個閑置的大花盆里，還用黑泥把它的根須蓋好，壓實。

看著母親執著的樣子，我沒有再說什么，只能任由母親去折騰。

母親把水仙擺在窗臺最靠近陽光的地方，日復一日地澆水、施肥、松土、除草。可盡管母親費盡心思，它還是漸漸蔫下去，直到落盡最后一片葉子。

我以為，只要水仙落盡了葉子，母親便會不再搭理它，可母親仍舊日復一日地呵護它。在母親心里，只要水仙一息尚存，就還有希望。

夏 天過去了，秋天也接近了尾聲，母親告訴我說：“你知道嗎，水仙又冒出綠芽了。”

我點點頭，看著母親高興的樣子，笑了。我知道，即便水仙長出了綠葉，也是一株野草，不會再開花了。

果然，一切如我所料，一年又一年過去了，水仙只管冬日里長出茂密的葉子，然后春日里悄然落盡。盡管水仙從未放棄過生命，但它絲毫也沒有開花的跡象。

又是一年春草綠，當我忙完了一天的工作回到家的時候，母親驚喜地告訴我：“水仙開花了!”我走近窗臺，凝望著那株水仙，我驚呆了――就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。

在我們這里種植的水仙不是不能開花嗎?這株水仙是怎么開花的?我驚訝得張大了嘴巴，連呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看著水仙花，生怕轉眼之間這位落入凡間的仙女就要離我而去。

一株被帶離故土的水仙，花開花謝之后，在快成一株干草的時候，被一位疼愛它的人拾起，小心澆灌，倍加憐惜。想不到，身處他鄉的水仙，在主人日復一日年復一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨有的姿態展現自己的價值。

守候一株水仙，它是不會讓人失望的;守候一株水仙，就是守候一個頑強的生命，就是守候一顆執著開花的心。我們的身邊是不是也有一個疼愛自己的人在守候 ?我們的生命是不是也能像一株水仙?少一些抱怨，多一些坦然;少一些嫉恨，多一些珍愛;少一些冷漠，多一些感動;珍惜生命里所有的好，讓生命極致綻放，一次，又一次，再一次……

(選 自《思維與智慧》2015年第9期)

13.選文作者將三個對象交織著寫構建了全篇。請感知全文，從所給詞語中選用最合適的三個填空。(3分)

放棄 驚嘆 折騰 隨便 呵護 不懈

母 親： 執著守候――(①)生命

水 仙：(②)生長―― 綻放生命

“我”： 難信事實――(③)生命

14.選文運用對比，更加鮮明地表現了文章主題。請問全文作了哪些對比(至少列出兩條)?(4分)

15.從修辭的角度品析下 面句子的妙處。(4分)

就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。

16.聯系上下文，說說下面加點詞語 的表達效果。(4分)

在主人日復一日年復一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨有的姿態展現自己的價值。

17.選文最后由物及人，談到了怎樣對待生命和人生。其中最能引起你共鳴的是哪個觀點?為什么?(5分)

(二)閱讀下面的文章，完成第18—22題。(20分)

書非自律不能讀

宿正伯

①有一個現象恐怕很多人都遇到過：我們常常在年初制定了宏偉的讀書計劃，到了年尾，卻發現根本沒看幾本，有些書甚至連塑封都還沒來得及拆開。結果，在感慨“買書如山倒，讀書如抽絲”之時，在徒嘆“自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書”之際，只能以時光不允、精力不濟作為心理安慰。然而，根由真的是時間和精力不夠嗎?細細想來，恐怕還是我們內心的自律不夠。

②現代社會具有工作節奏快、身心壓力大、信息來源廣、知識獲取渠道多、休閑方式豐富、時間碎片化等特點。這種種因素不僅擠壓了讀書的時間，分散了讀書的精力，也動搖了一些人讀書的信念。因此，要想在現代社會中堅持讀書，就需要有嚴格的自律精神來抗衡。所謂自律，就是不僅要有可行的讀書計劃，而且應當嚴格執行，縱使有所變通，也要 通過時間碎片的拼接，及時給既定計劃打上“補丁”。

③不久前，讀到宋代大儒朱熹的一句話：“讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。”仔細玩味，頗有道理。以我自己為例，有時候，我睡覺前想看看書，一看時間已經不早，為了保證睡眠質量和次日的工作精力，決定還是早點休息。可躺在床上，卻習慣性地瀏覽起微信來。與朋友幾番對話下來，不知不覺就過了午夜。而我的一位好友，無論多忙多累，每天晚上都要堅持讀一段《資治通鑒》，并簡要記錄心得。如今，他已在朋友圈分享了800余篇讀書體會。兩相比較可知，真正的差距并不是時間多寡，而在自律程度。

④很多時候，所謂的“沒有時間”“工作太忙”，表面來看，是現實無可奈何的理由;深層次看，則是心靈自我放縱的借口。時間就像海綿里的水，擠擠總是會有的。只要你愿意讀書，總能找到時光的縫隙，關鍵就看我們愿不愿意去擠、去找。正如莎士比亞的一句名言：“不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。”在這個意義上，與其抱怨時間太碎、工作太累、誘惑太多，不如在微黃的燈光下、在泛著墨香的書頁中磨練自己的意志。

⑤自律還是一項系統工程。沒有其他方面的自律，也不能保證讀書的自律。比如，你想在工作間隙讀書，必須保證不耽誤工作，其前提便是把工作安排得井井有條。如此，讀起書來，才能做到心無掛礙，否則，難免顧此失彼。多個方面的自律，才能保證整體的自律。事實上，一個在時間安排方面自律的人，往往在方方面面都是自律的。

⑥前人說，書非借不能讀也。今天或可說，書非自律不能讀也。心無旁騖似明鏡，無風何處起漣漪?當你心有所律時，繁華不能搖曳你，潮流也不能裹挾你，真做到如此，又何愁自己的靈魂得不到書籍的滋養呢?

18.本文的中心論點是什么?(4分)

19.具體說說文章第一自然段在全文中的作用。(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.作者認為讀書應“自律”，這體現在哪些方面?(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.第三段依次運用了哪幾種論證方法?請以其中一種為例，分析其作用。(4分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________22.讀完本文，你認為應該怎樣在浮躁的社會里堅持讀書?請舉例談談。(不得抄錄文章原句)(4分)

四、作文(55分)

請從(1)(2)兩題中任選一題作文。

要求：①內容具體，有真情實感;

②除詩歌外，文體不限;

③不少于500字，凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;

④不得抄襲。

(1)還記得蹣跚學步時，牽著我們的那雙粗糲而充滿了生命喧囂的手掌嗎?還記得第一次眺望窗外時，落在窗欞上，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽光嗎?

就是那一寸陽光，那一樹雨露，那一枚秋天的紅葉，那一雙牽我跨越山河的手掌，那一張雕刻著我的光陰故事的課桌……，陪伴我在這個喧囂浮華的人世間，任我一點點，一節節，成長為茂林修竹。請以“________伴我成長”為題寫一篇文章。

(2)請閱讀下面的材料，自己確定一個角度，自擬標題，寫一篇不少于500字的作文。

一個小男孩在草地上發現一個蛹，他把它帶回了家，過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個小時，身段似乎卡住了，一直出不來。小男孩看著于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹殼剪天，蝴蝶脫蛹而出。可是，這只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來。小男孩內疚地把它捧回草地。

參考答案

一、(共 30 分)

1.A 2.D 3.C(“重蹈覆轍”是指犯原來的錯誤再次失敗，這里不符合語境。)

4..D 5.B

6.示例：表現在接受同學幫助時的真誠道謝;表現在參觀博物館時的靜音觀賞。(4分)

7.(1)①關愛他人，具有博大的愛心。

②刻苦勤奮，堅韌頑強。③勇敢無畏，危難中助人。

(2)欄目一：示例：譽滿渝州(3分)

欄目二：力量源泉(奮斗英姿)(4分)

(3)示例：我認為能。雖然我還是一個中學生，但是我可以關心他人，幫助他人，為社會奉獻我的愛心，用善良的情懷為重慶添彩。(言之成理即可)(4分)

二、(共 25分)

(一)(每空1分。有漏字、添字、錯別字的，該空不得分)

8.(1)足蒸暑土氣，背灼炎天光(2)今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

(3)雞聲茅店月，人跡板橋霜(4)山舞銀蛇，原馳蠟象(5)零落成泥碾作塵

(6)葉底黃鸝一兩聲。(每空1分。有漏字、添字、錯別字的，該空不得分)

(二)(15分)

9.(1)通“悅”，高興、愉快(2)擴充(3)屈服(4)道歉

10.(1)即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地(就能交換)嗎?(2分，重點考查“雖”“易”“豈”“直”等詞語的理解。)

(2)平民(老百姓)發怒，只不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。(2分，重點考查“布衣”“免冠”“徒跣”“搶地”等詞語的理解。)

11.唐雎用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”并列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，表示要效法。(2分)最后，“挺劍而起”，以死相拼，挫敗秦王。(1分)(意近即可)

12.藺相如完璧歸趙(諸葛亮，舌戰群儒、聯吳抗曹;晏子使楚，令楚王自取其辱)等。

三、(共40分)

(一)13.①呵護 ②不懈 ③驚嘆(3分，每空1分)

14.①“我”與母親對待水仙的態度、言行形成對比。②“我”對水仙前后不同的認識、理解形成對比。③春天時節打蔫的水仙與窗臺上其它郁郁蔥蔥的盆花形成對比。④水仙春天時節打蔫與最終綻放出美麗之花形成對比。⑤水仙最終開出美麗之花與“我”所料結果形成對比。⑥“我”的養護和母親呵護所致水仙不同命運形成對比。(4分。答出兩條，每條2分，言之有理即可。)

15.運用比喻、擬人的修辭手法(2分)，生動形象地突出了水仙花出人意料地綻放及其超凡脫俗之美，寫出了水仙花任意、任性的特點，表現了它要展現自我價值的姿態和愿望，同時表達出“我”的驚嘆贊美之情。(2分)

16.①表明時間之長久。②表現主人之執著。③表明水仙花得以綻放來之不易。④反映了水仙在母親呵護下的不懈努力。(4分。答出兩條，言之有理即可。)

17.①“少一些抱怨，多一些坦然;少一些嫉恨，多一些珍愛;少一些冷漠，多一些感動” 這一觀點引起了我的共鳴。因為我覺得現實生活中有不少人就因缺乏這“三少三多”而導致愛心的缺失。②“珍惜生命里所有的好，讓生命極致綻放，一次，又一次，再一次……” 這一觀點引起了我的共鳴。因為只有珍惜生命中“所有的好”，才能讓自己內心更陽光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。③“我們的身邊是不是也有一個疼愛自己的人在守候?”讀到此句，我不由得想到，在家有細心照料的父母，在校有精心培育的老師，他們時刻呵護著我們，讓我們茁壯成長，我們永遠感謝他們。(5分。抓其它觀點也可，原句長短不限。引出觀點2分，闡明理由3分，言之有理即可。)

(二)18.(4分)書非自律不能讀。

19.(4分)列舉常見的讀書現象，(1分)引出論題——自律;(1分)引起讀者的閱讀興趣和思考;(1分)同時作為事實論據證明中心論點“書非自律不能讀”。(1分)

20.(4分)要有可行的讀書計劃，而且應當嚴格執行，縱使有所變通，也要通過時間碎片的拼接，及時給既定計劃打上“補丁”。(2分)自律還是一項系統工程，沒有其他方面的自律，也不能保證讀書的自律。(2分)

21.(4分)道理論證(引用論證)、舉例論證、對比論證。

舉例論證：列舉“我”的一位好友，無論多忙多累，每天晚上都要堅持讀一段《資治通鑒》，并簡要記錄心得的故事。具體有力地論證了自律在讀書中的作用，進一步證明文章的中心論點。使論證更有說服力。(論證方法答對其中兩種得1分，舉例1分，作用2分)

22.(4分)讀書時必須要有自律的精神;讀書要有計劃并嚴格執行;學會利用和管理時間;保持內心的寧靜，戒除浮躁之氣。比如：讀經典，就要有計劃，不受他人干擾，擠時間一點一點去讀、去領會。

四、作文(55 分)