第一篇：淺談士官隊(duì)伍管理中存在的問題及解決對(duì)策（范文）

淺談士官隊(duì)伍管理中存在的問題及解決對(duì)策

摘要

公安消防部隊(duì)以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，是一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的部隊(duì)。她肩負(fù)著保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)城市安全的神圣職責(zé)，維護(hù)著地方一方平安，為駐區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供一流的消防安全環(huán)境。當(dāng)前消防部隊(duì)士官的比例正在逐步加大，是基層管理的中堅(jiān)力量，在給部隊(duì)增強(qiáng)生機(jī)與活力的同時(shí)，也給部隊(duì)的管理帶來了新的問題。擺在我們面前的是如何解決好士官隊(duì)伍管理中存在的問題，研究出解決對(duì)策，把士官隊(duì)伍管理好，保證各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和凝聚力。關(guān)鍵詞

士官、隊(duì)伍、管理、問題、對(duì)策

公安消防部隊(duì)以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，是一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的部隊(duì)。她肩負(fù)著保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)城市安全的神圣職責(zé)，維護(hù)著地方一方平安，為駐區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供一流的消防安全環(huán)境。消防部隊(duì)士官制度實(shí)行以后，基層消防中隊(duì)士官隊(duì)伍逐步壯大，且分布在各個(gè)工作崗位上，既優(yōu)化了兵員結(jié)構(gòu)，又保留了技術(shù)骨干，已成為消防部隊(duì)建設(shè)的一股不可替代的重要骨干力量，給消防部隊(duì)增添了生機(jī)和活力。消防部隊(duì)士官不是干部，但又有別于士兵，處在“兵頭”、“將尾”的位置上，是干部與士兵聯(lián)系的橋梁。士官在基層的滅火救援中既是的戰(zhàn)斗員，也是指揮員；在訓(xùn)練中的既是受訓(xùn)員，也是教練員；消防部隊(duì)士官是部隊(duì)管理的中堅(jiān)力量。士官制度的改革，使士官隊(duì)伍在基層建設(shè)中的地位和作用更加突出。在實(shí)際工作中，士官隊(duì)伍管理工作也面臨著新的問題。所以，搞好士官隊(duì)伍管理不僅僅是士官隊(duì)伍本身的問題，而且對(duì)消防部隊(duì)建設(shè)也具有十分重要的意義。可以說，消防部隊(duì)的士官隊(duì)伍管理工作是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)工作。因此，要正確對(duì)待問題，分析士官隊(duì)伍管理中存在問題的原因，采取相應(yīng)對(duì)策，把士官隊(duì)伍管理好，保證各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和凝聚力。下面我對(duì)士官隊(duì)伍管理中存在問題及解決對(duì)策淺談自己的一些看法。

1.士官隊(duì)伍管理中存在的問題

1.1士官選取把關(guān)不嚴(yán)

有的士兵在入伍前，家人想方設(shè)法送其來到部隊(duì)；有的士兵在士官選取前默默無聞，以實(shí)際行動(dòng)贏得單位認(rèn)可；有的為留取士官則多方走動(dòng)、尋求支持。兵員情況復(fù)雜，在選取士官時(shí)，有時(shí)出現(xiàn)“打招呼”、“遞條子”等現(xiàn)象，“關(guān)系兵”占了一定的比例，士官的選取沒有嚴(yán)格按照程序、條件進(jìn)行，導(dǎo)致一些想留士官、真正有能力的戰(zhàn)士往往沒有被留在部隊(duì)。1.2部分士官搞特殊化，管理活動(dòng)難以開展

部分士官自以為兵齡長，有資格擺譜，有時(shí)不參與中隊(duì)的活動(dòng)。特別是有些士官不想?yún)⒓佑?xùn)練，有時(shí)參加了訓(xùn)練也是采取敷衍的態(tài)度，而且有時(shí)還不出早操。還有現(xiàn)在部分士官是關(guān)系兵，自認(rèn)為自己本事大，就不把部隊(duì)的條例條令放進(jìn)眼里，對(duì)自己降低標(biāo)準(zhǔn)，要求不嚴(yán)，做事情只求過得去，不求過得硬，工作責(zé)任心和表率作用不明顯。

有些士官選取后條令條例意識(shí)淡薄，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，自由散漫，不服從干部管理，請(qǐng)銷假制度不落實(shí)；對(duì)干部安排的工作，不積極參與完成；消極對(duì)待訓(xùn)練工作。少數(shù)士兵選取為士官后，有“選取前拼命干，選取后松一半”的現(xiàn)象，選為士官后，不注重專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)和鉆研，得過且過，安逸思想嚴(yán)重，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，自身要求不嚴(yán)，模范作用差，服役態(tài)度不端正。這些已成為士官隊(duì)伍管理的一個(gè)難點(diǎn)問題。1.3士官的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了偏移 基層消防中隊(duì)很多駐扎在城市，與社會(huì)聯(lián)系緊密，一些不利因素隨時(shí)滲透和影響著部隊(duì)。社會(huì)生活的多樣化，必然對(duì)士官的思想觀念、價(jià)值取向等產(chǎn)生影響。表現(xiàn)為入伍動(dòng)機(jī)不純、自身要求不嚴(yán)、學(xué)習(xí)態(tài)度不好、家長期望過高、心理壓力過大等等。一些士官的功利色彩較濃也是影響積極性的重要原因之一。1.4組建家庭和家庭生活困難所引發(fā)的困惑

兵役制度的改革，大齡士官越來越多，據(jù)統(tǒng)計(jì)，25周歲以上的士官，占基層單位總?cè)藬?shù)的30%左右，而且這部分同志大都是中隊(duì)的骨干，但由于部隊(duì)工作性質(zhì)的特殊性，這些大齡士官的個(gè)人婚戀問題就與部隊(duì)的管理制度產(chǎn)生了矛盾，同時(shí)基層消防工作任務(wù)重，時(shí)間緊，也使得許多大齡的士官?zèng)]有時(shí)間去考慮自己的個(gè)人問題，從而使這件事一拖再拖，直到最后走到了尷尬的境地。

2.存在問題的原因分析

2.1基層干部工作不到位

首先表現(xiàn)在平時(shí)對(duì)士官的思想教育工作不到位。人的一切行為都是受思想支配的，思想是行為的先導(dǎo)和動(dòng)力。因此，士官管理必須把思想教育放在首位，進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，寓教育于管理之中，啟發(fā)士官的自覺性，從而達(dá)到管理目的。

其次表現(xiàn)在管理工作時(shí)不講究方法。士官管理必須講究人員與方法相對(duì)應(yīng)，要針對(duì)不同管理對(duì)象的特點(diǎn)，采用與之相適應(yīng)的管理方法進(jìn)行管理。也就是通常說的“一把鑰匙開一把鎖”。人員與方法相對(duì)應(yīng)體現(xiàn)在管理對(duì)象和管理方法的辯證關(guān)系上，是對(duì)象決定方法，方法必須隨對(duì)象的發(fā)展而變化。因此，基層干部要積極探索適用的管理士官的方法，做到人員與方法相一致。

再次表現(xiàn)在個(gè)別干部不安心工作。有的基層干部不能安心基層崗位，一心想著調(diào)離基層，出現(xiàn)了資格老的干部不想管、不愿管，而新的干部出現(xiàn)不會(huì)管、不敢管等現(xiàn)象，直接導(dǎo)致對(duì)士官管理不到位。2.2缺乏管理經(jīng)驗(yàn)

隨著許多大學(xué)生干部跨入部隊(duì)管理的序列，年齡小、知識(shí)豐富、發(fā)展后勁足是其優(yōu)勢(shì)，但管理、指揮經(jīng)驗(yàn)缺乏也是事實(shí)，許多士官兵齡比干部長，要帶好士官，必須在強(qiáng)化能力素質(zhì)上下工夫，否則就會(huì)出現(xiàn)干部不敢管、不會(huì)管和士官不服管的現(xiàn)象。因此干部特別是基層干部要增強(qiáng)帶兵的緊迫感和危機(jī)感，自覺加強(qiáng)在業(yè)務(wù)技能、管理方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)工作過程中的“非權(quán)力影響力”。2.3認(rèn)識(shí)滿足物質(zhì)需要和實(shí)現(xiàn)精神追求的關(guān)系

充分認(rèn)識(shí)滿足士兵物質(zhì)需要和實(shí)現(xiàn)精神追求的關(guān)系。防消合一以來，各級(jí)機(jī)關(guān)把滿足士兵的物質(zhì)需要作為愛兵的重要舉措來抓，取得明顯成效。問題在于有些單位愛兵僅僅停留在物質(zhì)層面上，而忽視了士兵的精神需求。比如逢年過節(jié)，似乎就是安排中隊(duì)干部替戰(zhàn)士站站崗、班長骨干幫幫廚或者發(fā)一些營養(yǎng)品等改善一下伙食；文體活動(dòng)還是“老三樣”。江澤民同志曾指出，人民群眾把子女送到軍隊(duì)這個(gè)大學(xué)校大熔爐，我們總要使他們的知識(shí)越學(xué)越多，思想越練越紅，作風(fēng)越來越好，精神境界越來越高。江澤民同志這里所說的四個(gè)“越”，講的正是士兵在精神層面上的需求。不是說不要在物質(zhì)層面體現(xiàn)愛兵，在戰(zhàn)士的物質(zhì)需要還沒有得到很好滿足的時(shí)候，無疑要把提高物質(zhì)生活水平作為愛兵的重點(diǎn)亮出來。但在物質(zhì)需要得到基本滿足之后，就要把愛兵的側(cè)重點(diǎn)向關(guān)心戰(zhàn)士的精神追求上轉(zhuǎn)移。

3.士官隊(duì)伍存在問題的解決對(duì)策

3.1基層干部要做好表率，發(fā)揮主導(dǎo)作用

古人云：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”基層干部要嚴(yán)于律己，做好表率。在管理中要堅(jiān)持以人為本的思想，通過不斷滿足士官的合理需求，發(fā)揮士官在管理中的主觀能動(dòng)性。干部的責(zé)任心強(qiáng)了，相對(duì)來說對(duì)士官隊(duì)伍的管理效果就更好。基層干部還應(yīng)發(fā)揮干部的主導(dǎo)作用。干部是管理的決策者和組織者，決策決定管理的方向，組織關(guān)系管理的效能。因此，基層干部維系著基層管理全局，具有決定性的地位和作用。干部與士官的關(guān)系是主導(dǎo)與主體的關(guān)系，干部的主導(dǎo)作用有賴于士官主體作用的發(fā)揮，士官的主體作用依賴于干部的正確引導(dǎo)。因此，加強(qiáng)士官管理，基層干部必須增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則樹立良好形象，充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，提高管理效能。3.2搞好士官選拔工作

隨著士官隊(duì)伍在基層建設(shè)中作用的增強(qiáng)，對(duì)士官隊(duì)伍的素質(zhì)提出和更高的要求。做好士官管理工作必須把好選拔關(guān)。有的士兵在入伍前，家人想方設(shè)法送其來到部隊(duì)；有的士兵在士官選取前默默無聞，以實(shí)際行動(dòng)贏得單位認(rèn)可；有的為留取高一級(jí)的士官則多方走動(dòng)、尋求支持。基層對(duì)選拔對(duì)象要進(jìn)行全面考核，要公開標(biāo)準(zhǔn)、程序要透明，確實(shí)把思想基礎(chǔ)好、技術(shù)素質(zhì)高、身體健康、工作踏實(shí)，愿意在消防部隊(duì)長期服役的優(yōu)秀士兵選拔出來。這樣把部隊(duì)建設(shè)需要的骨干力量留下來，推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)。3.3強(qiáng)化服從意識(shí) 端正服役態(tài)度

通過針對(duì)廣大士官普遍關(guān)注的問題，大力開展思想政治教育，強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”，使士官們充分認(rèn)識(shí)自我，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。一是搞好法紀(jì)和條令條例教育，引導(dǎo)士官強(qiáng)化兵的意識(shí)。二是搞好工作職業(yè)道德教育，引導(dǎo)士官強(qiáng)化職能意識(shí)。三是搞好激勵(lì)教育，引導(dǎo)士官強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)。這樣幫助他們牢固樹立長期為部隊(duì)服務(wù)的思想，激發(fā)士官隊(duì)伍發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，正確對(duì)待組織分工，妥善處理現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的困難。3.4關(guān)心士官，凝聚人心

領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層干部，要千方百計(jì)幫助士官排憂解難，特別是身體有病，個(gè)人婚戀和家庭經(jīng)濟(jì)困難等問題，該照顧就要照顧，根據(jù)工作任務(wù)和人員在位情況，適時(shí)安排他們回家處理個(gè)人問題，這樣他們的工作積極性就調(diào)動(dòng)起來。再如身體有病和家庭經(jīng)濟(jì)困難的，要主動(dòng)靠上去，及時(shí)了解他們的思想變化等，幫助他們渡過困難。讓他們真正體會(huì)到部隊(duì)大家庭的溫暖。

此外一方面要完善士官社會(huì)保障制度，解決后顧之憂；另一方面對(duì)孩子小、家屬下崗或者家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源的士官，消防部隊(duì)?wèi)?yīng)學(xué)習(xí)其他駐地部隊(duì)的做法，設(shè)立專門機(jī)關(guān)或發(fā)揮職能部門的職責(zé)利用防消合一的優(yōu)勢(shì)主動(dòng)幫助解決實(shí)際困難，使之感受到部隊(duì)大家庭的溫暖，為創(chuàng)造非口頭上的、真正意義上的“和諧警營”而凝聚兵心，從而保證他們安心服役，積極地為部隊(duì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

總之，士官隊(duì)伍管理方面的探討存在頗多爭議，以上所述只是本人自己的一些看法和觀點(diǎn)。時(shí)代在發(fā)展，只有平時(shí)多研究和總結(jié)，采取對(duì)策及時(shí)解決士官隊(duì)伍管理中存在的問題，我們才能把士官隊(duì)伍帶好、管理好，保證各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成，提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

參考文獻(xiàn)：

1.施國文主編，《消防部隊(duì)基層行政管理》，云南人民出版社，2006年5月第一版 2.白松林主編，《消防部隊(duì)基層管理》，警官教育出版社，1997年12月版

隊(duì)別：姓名：學(xué)號(hào)：

學(xué)員一大隊(duì)四中隊(duì) 譚 小 瑜

05411409

第二篇：士官隊(duì)伍管理教育存在的問題及解決

士官隊(duì)伍管理教育存在的問題及解決對(duì)策

士官是基層部隊(duì)的中堅(jiān)力量，是“兵頭將尾、軍中之母”。士官隊(duì)伍管理的好與壞，直接關(guān)系到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作風(fēng)養(yǎng)成，關(guān)系到部隊(duì)的全面建設(shè)發(fā)展。因此，加大士官隊(duì)伍的管理教育力度，充分發(fā)揮士官的優(yōu)勢(shì)和長處，是有效確保部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提升，保持部隊(duì)建設(shè)健康、和諧發(fā)展的有效途徑。

一、士官隊(duì)伍管理教育存在的主要問題

一是人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏差。受社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕和不健康價(jià)值觀的沖擊，部分士官的人生觀、價(jià)值觀扭曲，攀比思想嚴(yán)重，虛榮心增強(qiáng)，盲目追求享受生活，與干部、兄弟單位戰(zhàn)友攀比，回避工作性質(zhì)、個(gè)人能力等因素，心理出現(xiàn)“不平衡”；把金錢多少作為體現(xiàn)自身價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)，功利心抬頭，軍人的光榮感和自豪感淡化，工作動(dòng)力減弱，人生方向偏失。

二是綜合素質(zhì)不高，缺乏積極進(jìn)取的態(tài)度。特別是部分士官進(jìn)選后，以老兵自居，滿足于現(xiàn)狀，滿足于當(dāng)前的成績，滿足于現(xiàn)有的地位，不分析形勢(shì)，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)改造，不鉆研業(yè)務(wù)，不主動(dòng)追求進(jìn)步，綜合素質(zhì)不符合部隊(duì)全面建設(shè)的要求。三是管理標(biāo)準(zhǔn)降低、自身要求不嚴(yán)。士官大部分年齡、兵齡、閱歷都較長，有的甚至比中隊(duì)管理干部還長。有的士官自認(rèn)為能力強(qiáng)，有的自認(rèn)為資歷深，有的自認(rèn)為“后臺(tái)”硬，存在優(yōu)越感和“特權(quán)”思想，在工作中降低標(biāo)準(zhǔn)、放松要求，甚至不服從管理，或喜歡講條件、打折扣，不參與部隊(duì)集體活動(dòng)的有，不遵守部隊(duì)一日生活秩序的有，尤其是一些中高、中級(jí)士官，紀(jì)律作風(fēng)松散，成為管理的刺兒頭、硬骨頭。

四是骨干不“干”，表率作用發(fā)揮不好。部分士官有“官氣”，開展執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練和平常工作中動(dòng)嘴不動(dòng)手，指揮別人干，自己站在一旁看，找不準(zhǔn)自己的“定位”。部分士官管理水平不高，業(yè)務(wù)能力低，器材裝備性能不熟練，發(fā)揮不了一名骨干應(yīng)有的作用。

五是工作熱情減退，重心偏移。當(dāng)前晉升為中高級(jí)士官的比例逐級(jí)增多，部分士官過多的考慮自身前途利益，工作精力外移，熱情減退。有的遇到小挫折，就失去信心，對(duì)工作任務(wù)應(yīng)付了事，敷衍塞責(zé)。

二、解決對(duì)策

一要嚴(yán)格落實(shí)管理制度。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求管理士官隊(duì)伍，嚴(yán)格落實(shí)部隊(duì)的條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，不搞特殊照顧，不搞得過且過；真正樹立部隊(duì)的正氣，以此來帶動(dòng)其他人員遵守部隊(duì)紀(jì)律；切實(shí)使士官認(rèn)識(shí)自身是一名管理者，變被動(dòng)為主動(dòng)，堅(jiān)決杜絕放松管、不敢管、不愿管的現(xiàn)象。

二要加強(qiáng)思想政治教育。要根據(jù)當(dāng)前士官的思想變化，有針對(duì)性地開展思想政治、法紀(jì)和職能教育，重點(diǎn)解決“為誰工作，怎樣做人”的問題；不斷強(qiáng)化引導(dǎo)，深入開展談心交心活動(dòng)，溝通干部與士官的思想，開誠布公地交換意見；同時(shí)，運(yùn)用部隊(duì)涌現(xiàn)出來的實(shí)實(shí)在在的先進(jìn)典型進(jìn)行引導(dǎo)，帶動(dòng)士官做好工作，增強(qiáng)學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的意識(shí)，切實(shí)幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和消費(fèi)觀。

三要健全量化考評(píng)機(jī)制。要建立科學(xué)的績效量化考評(píng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)士官的積極性、創(chuàng)造性，激發(fā)他們的事業(yè)心和責(zé)任感。考評(píng)內(nèi)容除了將日常管理列入外，還要將士官的能力建設(shè)也列入其中一并考評(píng)，以達(dá)到激勵(lì)的效果。考評(píng)方式可以采取定期、不定期和隨機(jī)的方式進(jìn)行，采取計(jì)分的方法，對(duì)工作任務(wù)完成不好，作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，違反部隊(duì)紀(jì)律的人員進(jìn)行扣分；對(duì)表現(xiàn)良好，工作完成出色，遵守紀(jì)律的人員給予加分。分?jǐn)?shù)每月統(tǒng)計(jì)公示，年終匯總。總評(píng)分?jǐn)?shù)作為評(píng)比先進(jìn)、入黨、選取（晉升）士官、考學(xué)及技術(shù)學(xué)兵、福利發(fā)放的依據(jù)。四要幫助解決實(shí)際困難。隨著士官服役時(shí)間的增長、年齡的增大和家庭環(huán)境的變化，同時(shí)伴隨著社會(huì)發(fā)展帶來的影響，士官的個(gè)人問題和實(shí)際困難也隨之增多，憑靠個(gè)人的能力已無法解決。要在平常工作中，細(xì)心觀察，深入了解、掌握他們的實(shí)際困難，像對(duì)待自己的困難那樣對(duì)待士官及家庭的實(shí)際困難，真心實(shí)意地幫助他們想解決而又無力解決的問題，包括個(gè)人婚姻、休假、法律援助等等，盡量使士官能切實(shí)感受到部隊(duì)給自己的關(guān)懷；同時(shí)，要注重對(duì)士官的培養(yǎng)，關(guān)心其個(gè)人的成長進(jìn)步，積極為他們創(chuàng)造條件，盡最大力量滿足他們的需求。

士官隊(duì)伍的管理教育工作是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的工作，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷地、積極地去探索。只有充分發(fā)揮士官的特長和優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持不懈地抓好管理教育各項(xiàng)工作的落實(shí)，才能使士官隊(duì)伍始終保持應(yīng)有的生機(jī)和活力，推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)和各項(xiàng)服務(wù)保障任務(wù)的圓滿完成。

第三篇：淺析班組管理中存在的問題及解決對(duì)策

淺析班組管理中存在的問題及解決對(duì)策 摘要 本篇論文主要以公司生產(chǎn)一線班組管理為研究對(duì)象對(duì)班組管理中存在的執(zhí)行力較弱、崗位職責(zé)意識(shí)不強(qiáng)、工作積極性不夠高、班組之間缺乏協(xié)作關(guān)系等部分問題進(jìn)行分析找出相關(guān)主要誘導(dǎo)因素并提出健全明確具體的班組建設(shè)方案、改善員工激勵(lì)手段與方法等解決對(duì)策。2011年是集團(tuán)公司的“班組建設(shè)年”正值自己進(jìn)入公司半年時(shí)間為發(fā)揮所學(xué)專業(yè)特長也為更好地鍛煉自己提升自己的個(gè)人能力從基層做起的同時(shí)不滿足工作現(xiàn)狀希望所發(fā)現(xiàn)的問題及相應(yīng)解決方法能夠?qū)ιa(chǎn)基層管理提供有價(jià)值意義的參考。關(guān)鍵詞班組 分析 建設(shè) 對(duì)策 目錄 摘要...I 目錄...II 1.緒論...1 1.1 班組管理的概念...1 1.2 班組管理的作用及意義...1 2.班組管理現(xiàn)狀分析...2 2.1 執(zhí)行力較弱...2 2.2 崗位職責(zé)意識(shí)不強(qiáng)...2 2.3 工作積極性不高...3 2.4 班組之間缺乏協(xié)作關(guān)系...3 3.班組管理中存在問題的根本原因...4 3.1 缺乏明確具體的班組建設(shè)方案...4 3.2 員工整體綜合素質(zhì)不夠高...4 3.3 激勵(lì)方法不得當(dāng)...5 3.4 班組之間缺乏溝通與交流...6 4.相應(yīng)地解決對(duì)策...6 4.1 建立健全明確具體的班組建設(shè)方案...6 4.2 提高員工的綜合素質(zhì)...7 4.3 改善員工激勵(lì)手段與方法...7 4.4 加強(qiáng)班組間的雙向溝通...8 5.總結(jié)與展望...8 6.參考文獻(xiàn)...10 1.緒論 1.1 班組管理的概念 企業(yè)是以盈利為最終目的的法人組織。其依據(jù)經(jīng)營管理需要通常劃分為若干車間車間視其規(guī)模大小又可進(jìn)一步劃分為若干工段或班組。此外企業(yè)還建立計(jì)劃、供應(yīng)、銷售、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)等職能科室班組及科室又由若干崗位組成。以生產(chǎn)制造類企業(yè)為例在實(shí)際的日常經(jīng)營管理當(dāng)中班組是其最基層的、最根本的組成單位。班組是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人員所組成的作業(yè)組。班組管理包括上級(jí)管理和班組自身管理。前者指由工段或者車間級(jí)以上的管理員對(duì)班組工作、勞動(dòng)紀(jì)律、思想素質(zhì)方面所進(jìn)行的一種管理。而后者是指班組中設(shè)班長或組長直接對(duì)班組成員進(jìn)行自身管理約束的行為。1.2 班組管理的作用及意義 班組作為企業(yè)中最基礎(chǔ)的管理單位它管理的好壞與否直接影響或決定企業(yè)最終產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量生產(chǎn)制造業(yè)企業(yè)尤為明顯。良好的班組管理有利于提高基層員工的工作積極性激發(fā)其創(chuàng)造性更好地堅(jiān)守本職崗位工作有利于促進(jìn)員工與員工之間、上級(jí)主管與員工之間的雙向溝通從而實(shí)現(xiàn)有效收集工作方面的需求信息有利于員工不斷提高工作崗位技能有利于提高工作效率有助于員工更好的融入企業(yè)文化實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值觀與企業(yè)文化相一致的價(jià)值取向強(qiáng)化自身綜合素質(zhì)并予以提高加快學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)步伐。2.班組管理現(xiàn)狀分析 2.1 執(zhí)行力較弱 一個(gè)高效率的班組團(tuán)隊(duì)必須具備較強(qiáng)的執(zhí)行能力。企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度的制定的目的在于執(zhí)行。公司的各類文件的落實(shí)實(shí)施與基層員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱有著密切的關(guān)系。員工具備較強(qiáng)的執(zhí)行能力其一定會(huì)高效率地完成崗位工作或上級(jí)部署安排的任務(wù)。反之執(zhí)行力較弱的員工或團(tuán)隊(duì)在完成工作方面則會(huì)表現(xiàn)出工作效率低、完成時(shí)間過長等現(xiàn)象。在日常的車間衛(wèi)生管理方面員工打掃各自包機(jī)衛(wèi)生片區(qū)的時(shí)間大部分集中于每周檢查日之前事后再次出現(xiàn)臟亂的則大部分無人打掃安全管理方面部分員工在日常操作中常出現(xiàn)未按規(guī)定佩戴安全帽現(xiàn)象為自身和正常生產(chǎn)埋下安全隱患文件落實(shí)方面以認(rèn)證前期的工作任務(wù)危害分析為例不能高質(zhì)量地快速地完成下達(dá)任務(wù)生產(chǎn)方面存在工作上的扯皮現(xiàn)象工作或責(zé)任相互推脫。2.2 崗位職責(zé)意識(shí)不強(qiáng) 企業(yè)為員工提供工作崗位、工作所必須的硬件設(shè)施或條件及工作報(bào)酬員工相應(yīng)的付出自己的腦力和體力勞動(dòng)。雙方形成雇傭與被雇傭的勞動(dòng)關(guān)系擁有各自的權(quán)利和義務(wù)。員工的義務(wù)集中體現(xiàn)在對(duì)工作崗位本身負(fù)責(zé)通過一系列方法和努力完成公司安排的合理工作安排。公司從事化工生產(chǎn)行業(yè)車間生產(chǎn)全過程是由壓力傳動(dòng)設(shè)備、容器和管道輸送或儲(chǔ)存。生產(chǎn)人員數(shù)量較少主要是DCS操作、化驗(yàn)分析和巡回檢查三個(gè)崗位。部分員工崗位職責(zé)意識(shí)不強(qiáng)對(duì)待工作態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真未能按照崗位說明書規(guī)定工作程序執(zhí)行。在工作中形成不良的工作習(xí)慣和作風(fēng)亦成為日益急需解決的問題之一。2.3 工作積極性不高 充分調(diào)動(dòng)員工工作的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性能夠使員工對(duì)工作的價(jià)值樹立正確的認(rèn)識(shí)感受到自己所從事工作的必要性和重要性進(jìn)一步發(fā)揮員工自身的創(chuàng)造力從而極大地提高工作績效。但在實(shí)際工作中部分員工的工作積極性并不夠高具體表現(xiàn)在對(duì)待工作態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)不能對(duì)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行舉一反三的思考工作不夠細(xì)致缺乏相應(yīng)的工作責(zé)任心或工作責(zé)任心不夠強(qiáng)。2.4 班組之間缺乏協(xié)作關(guān)系 工作當(dāng)中需要相互協(xié)調(diào)與溝通彼此交換工作經(jīng)驗(yàn)以便共同提高工崗位技能。但是在四個(gè)班組中缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)不能夠較好地完成上級(jí)安排的工作任務(wù)。班組之間的協(xié)作關(guān)系主要體現(xiàn)在班組長身上上級(jí)安排的工作任務(wù)不樂意獨(dú)自完成互相互推脫自己在生產(chǎn)工藝有新的想法或好的見解不愿意與他人探討。這些都不利于班組管理也不利于生產(chǎn)管理。3.班組管理中存在問題的根本原因 3.1 缺乏明確具體的班組建設(shè)方案 班組建設(shè)管理應(yīng)當(dāng)作為生產(chǎn)當(dāng)中的一項(xiàng)重要管理內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有明確的班組建設(shè)管理方案。對(duì)基層班組進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃使班組管理逐漸趨于規(guī)范化有步驟地實(shí)施便于控制管理。而現(xiàn)行的班組管理沒有相關(guān)的管理文件或方案 班組管理只是基于班組長為代表、主任宏觀指導(dǎo)的管理不能夠增強(qiáng)班組凝聚力科學(xué)合理的班組管理方案缺失是員工崗位職責(zé)意識(shí)不強(qiáng)、班組之間難于協(xié)調(diào)的主要外在原因。3.2 員工整體綜合素質(zhì)不夠高 員工的綜合素質(zhì)主要包括職業(yè)技能素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、智力和身體素質(zhì)等方面。除入職公司不到一個(gè)月員工以外綜合分析現(xiàn)有生產(chǎn)一線員工素質(zhì)可分為三種類型固定型、漸增長成長型、待挖潛型。固定型具有崗位技能較強(qiáng)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富能夠分析生產(chǎn)中存在的問題提出合理化建議但帶有明顯的狹隘個(gè)人利己主義色彩特點(diǎn)以班組長為代表漸增長成長型具有已具備獨(dú)立生產(chǎn)操作技能職業(yè)道德素質(zhì)較固定型高但在生產(chǎn)工藝方面仍有欠缺不能提出合理的工藝優(yōu)化建議或方案以入職公司工作一年時(shí)間為界限的員工為代表待挖潛型具有可塑性較強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力較快具備獨(dú)立操作生產(chǎn)技能但缺乏生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和分析問題能力及良好的溝通能力需要他人予以引導(dǎo)以入職公司工作半年時(shí)間為界限的員工為代表。班組中三種不同素質(zhì)類型的不合理結(jié)構(gòu)直接影響著班組整體素質(zhì)的提高。而員工的綜合素質(zhì)又與班組執(zhí)行力相聯(lián)系。具備良好綜合素質(zhì)的員工必定具有較強(qiáng)的執(zhí)行力其次其思想覺悟素質(zhì)相對(duì)應(yīng)較高工作責(zé)任心也一定較強(qiáng)。缺乏良好的綜合素質(zhì)也是員工崗位職責(zé)意識(shí)不強(qiáng)的內(nèi)在原因。總之良好的員工綜合素質(zhì)的欠缺是上述各問題出現(xiàn)的重要原因之一。3.3 激勵(lì)方法不當(dāng) 從心理學(xué)角度講激勵(lì)就是一種誘發(fā)使人充分發(fā)揮其潛能的力量貢獻(xiàn)出自己的時(shí)間、精力和聰明才智。在實(shí)際的管理實(shí)踐當(dāng)中就是通常所說的調(diào)動(dòng)員工積極性的問題。激勵(lì)的手段多種多樣例如提高工資獎(jiǎng)金、表揚(yáng)、提升、批評(píng)、罰款和降低月度工資等等。利用強(qiáng)化理論分析激勵(lì)可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。立足日常生產(chǎn)上級(jí)過分注重和強(qiáng)調(diào)考核即負(fù)強(qiáng)化激勵(lì)。將工作任務(wù)與績效考核相銜接表面上激發(fā)員工工作的積極性取得立竿見影的效果但是所取得的效果存在暫時(shí)性、短期性。過多的處罰使員工從內(nèi)心深處對(duì)工作及上級(jí)存在不滿情緒且隨時(shí)間積累甚至產(chǎn)生不必要的矛盾不利于相互溝通了解。這是降低員工工作積極性的又一原因間接引發(fā)員工執(zhí)行力較弱工作崗位責(zé)任心不強(qiáng)等問題。3.4 班組之間缺乏溝通與交流 企業(yè)部門與部門之間的交流領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的感情聯(lián)絡(luò)員工與員工之間的交流都與溝通相聯(lián)系。溝通既是上級(jí)激勵(lì)下屬實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)職能的基本途徑也是員工之間交流的基本方式。班組間的協(xié)作關(guān)系之所以差不僅與其團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱有關(guān)更與其溝通聯(lián)系相關(guān)。缺乏溝通并不是指員工內(nèi)部而是以班組為單位主要存在于班組之間存在于個(gè)別員工之間。班組劃分開以后通常會(huì)存在一種小團(tuán)體意識(shí)這種團(tuán)體意識(shí)并不是團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一種狹隘的團(tuán)隊(duì)意識(shí)因?yàn)樗紤]問題時(shí)不考慮全局只顧局部或個(gè)人利益但這種意識(shí)終究其離不開部分個(gè)人利益參與。這種小團(tuán)體意識(shí)阻礙了班組間的溝通與交流不利于班組之間的團(tuán)結(jié)與合作從而影響了班組之間的協(xié)作關(guān)系。4.相應(yīng)地解決對(duì)策 4.1 建立健全明確具體的班組建設(shè)方案 在建立班組建設(shè)方案之前首先應(yīng)該深入班組內(nèi)部做好足夠認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查對(duì)不同員工實(shí)際工作情況與思想狀況進(jìn)行了解與分析。然后依據(jù)員工個(gè)人與班組整體實(shí)際情況制定切合實(shí)際的班組建設(shè)方案。班組建設(shè)方案應(yīng)包括員工職業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)精神、員工培訓(xùn)、員工思想素質(zhì)和企業(yè)文化等方面在內(nèi)。整個(gè)建設(shè)方案必須以突出班組團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)為重點(diǎn)建設(shè)學(xué)習(xí)型班組強(qiáng)化員工思想的統(tǒng)一性加強(qiáng)公司企業(yè)文化的科學(xué)灌輸使員工對(duì)集團(tuán)公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念得到新的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生較強(qiáng)的認(rèn)同感。4.2 提高員工的綜合素質(zhì) 員工綜合素質(zhì)的提高結(jié)合公司化工生產(chǎn)性質(zhì)和特點(diǎn)需以員工在崗培訓(xùn)為主要培訓(xùn)方式。充分考慮員工個(gè)人實(shí)際根據(jù)培訓(xùn)效果合理調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)時(shí)間避免培訓(xùn)內(nèi)容過多冗雜增加員工負(fù)擔(dān)影響員工受訓(xùn)積極性。除了崗位職業(yè)技能素質(zhì)之外職業(yè)道德素質(zhì)的培訓(xùn)也不容忽視正確區(qū)分基礎(chǔ)性培訓(xùn)和個(gè)性化培訓(xùn)做好培訓(xùn)需求分析不同員工存在具體差異視個(gè)人情況不同分清培訓(xùn)重點(diǎn)有選擇性的確定培訓(xùn)內(nèi)容和受訓(xùn)員工防止無論員工會(huì)與不會(huì)懂與不懂都進(jìn)行培訓(xùn)的“一刀切”現(xiàn)象。在培訓(xùn)之前還應(yīng)該使員工認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性與意義增強(qiáng)員工受訓(xùn)積極性。4.3 改善員工激勵(lì)手段與方法 管理具有藝術(shù)性人力資源管理就是一個(gè)提高員工工作積極性的過程同樣提高員工工作積極性也是生產(chǎn)管理的重點(diǎn)管理內(nèi)容之一。員工工作的積極性的提高需要激勵(lì)。好的激勵(lì)方法能夠使員工在工作中樹立作責(zé)任心、盡守職則。在激勵(lì)方面應(yīng)采取員工易接受的手段和方法根據(jù)需要層次理論尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需求是較高一級(jí)的需要。上級(jí)主要采取一些負(fù)強(qiáng)化的激勵(lì)手段不易從根本上解決員工工作積極性只是“治標(biāo)不治本”不能夠滿足員工的尊重需要相反還可能會(huì)在一定程度上引起不必要的矛盾。采取正強(qiáng)化的激勵(lì)措施就成了比較適宜的激勵(lì)方法。這樣有助于團(tuán)結(jié)員工改善干群關(guān)系加強(qiáng)溝通了解。同時(shí)也不能一味地采取負(fù)強(qiáng)化或正強(qiáng)化方法應(yīng)注重合理調(diào)劑選擇。總之在選擇激勵(lì)方法時(shí)不僅應(yīng)注重當(dāng)時(shí)激勵(lì)效果還應(yīng)注重員工激勵(lì)后的過程變化。4.4 加強(qiáng)班組間的雙向溝通 加強(qiáng)班組之間的溝通本質(zhì)上還是加強(qiáng)部分員工之間的溝通。這需要上級(jí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)工作之余應(yīng)可以組織一些有益于活躍員工氛圍、易發(fā)揮員工特長的活動(dòng)例如籃球、乒乓球、羽毛球和象棋等組織投入費(fèi)用不多且具有良好溝通效果的文體活動(dòng)也利于發(fā)現(xiàn)員工性格為進(jìn)一步挖掘員工工作潛力提供參考和依據(jù)。網(wǎng)絡(luò)最能拉近大家的距離班組成員中大多是年輕人 從目前來看14個(gè)操作工當(dāng)中有11個(gè)員工喜愛上網(wǎng)并擁有QQ號(hào)利用這一顯著特點(diǎn)公司可以組建“QQ群”或收集大家的博客網(wǎng)址、郵箱等可以減少溝通間的環(huán)節(jié)但在收集時(shí)應(yīng)注意員工個(gè)人意愿尊重個(gè)人喜好或隱私。每月或兩月召開一次員工座談會(huì)深入彼此了解都是一些加強(qiáng)班組間、上下級(jí)之間溝通的有效方法。在方法采取上可以參考借鑒集團(tuán)公司在此方面的做法。5.總結(jié)與展望 此篇論文對(duì)公司生產(chǎn)班組建設(shè)管理當(dāng)中現(xiàn)存在的部分問題進(jìn)行了簡略分析由于自己需要學(xué)習(xí)自學(xué)考試教材、所在崗位及工作與編寫時(shí)間等原因在編寫過程中仍存在一些班組管理現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)不全面原因分析不夠細(xì)致等問題懇請(qǐng)諒解。公司作為心連心化工集團(tuán)的子公司成員相信在集團(tuán)公司快速發(fā)展的道路上氣體公司的發(fā)展也是存在相當(dāng)大的潛力與前景。在原有的O2、N2等氣體市場的基礎(chǔ)之上再次開拓CO2氣體市場不斷鞏固公司在豫北地區(qū)的影響力CO2項(xiàng)目已經(jīng)順利運(yùn)行八個(gè)多月公司產(chǎn)品銷售范圍超出豫北隨著公司食品級(jí)CO2生產(chǎn)許可、質(zhì)量體系認(rèn)證及后續(xù)可口可樂公司供貨商資質(zhì)通過及后期的擴(kuò)建提高產(chǎn)能堅(jiān)持低成本戰(zhàn)略逐漸形成規(guī)模生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)為公司與南陽天冠等同行企業(yè)在二氧化碳市場分得一杯羹占領(lǐng)河南及周邊市場奠定基礎(chǔ)。公司在把生產(chǎn)放在第一位的同時(shí)希望也要注重銷售與外運(yùn)管理。在銷售方面主動(dòng)加強(qiáng)與購貨商之間的聯(lián)系進(jìn)行相應(yīng)和必要的營銷及公關(guān)管理不斷鞏固現(xiàn)有市場未雨綢繆為后期新增產(chǎn)能的銷售鋪平道路在物流方面以開展降低油耗、減少不必要的運(yùn)輸環(huán)節(jié)、選擇最優(yōu)運(yùn)輸路線、縮短運(yùn)輸時(shí)間等為主要內(nèi)容積極探索降低物流成本新途徑努力在降低運(yùn)輸成本的前提下擴(kuò)大產(chǎn)品最大運(yùn)輸半徑。外運(yùn)人員是公司與客戶之間的聯(lián)系者其言行舉止關(guān)系著公司的形象。提高外運(yùn)人員綜合素質(zhì)保持運(yùn)輸車輛的清潔也是公司對(duì)外進(jìn)行公關(guān)活動(dòng)的基礎(chǔ)。最后衷心祝愿公司在新的一年中能夠取得良好地銷售業(yè)績占領(lǐng)河南氣體市場份額屹立于中原氣體市場 班組安全管理中存在的問題 不少班組工作缺乏目標(biāo)性、計(jì)劃性和連續(xù)性安全管理工作存在很強(qiáng)的被動(dòng)性。班組管理執(zhí)行力的衰減表現(xiàn)為思路和做法不一要求與結(jié)果有差距不少工作在落實(shí)中被打折扣。對(duì)細(xì)節(jié)管理重視不夠落實(shí)不到簡單問題反復(fù)出現(xiàn)工作效率低安全管理薄弱。無大局意識(shí)班組間缺乏溝通協(xié)調(diào)只看重協(xié)作中的利益缺乏換位思考工作中各個(gè)環(huán)節(jié)不能有效配合。只為生產(chǎn)而生產(chǎn)班組內(nèi)部缺乏文化氛圍缺乏生機(jī)活力正氣不足等致使員工士氣低落。對(duì)員工缺乏約束的機(jī)制和管理的方法而基層問題又大部分出現(xiàn)在這些人身上致使班組工作落實(shí)不到位勞動(dòng)功效低下。學(xué)習(xí)氛圍不濃班組長自身學(xué)習(xí)積極性不高也不重視成員的技術(shù)技能的學(xué)習(xí)致使員工崗位技能、素質(zhì)提升緩慢。班組長缺乏超前考慮問題意識(shí)全面管理能力欠缺畏難情緒和管理素質(zhì)不高等造成工作執(zhí)行力不強(qiáng)。不少班組長缺乏責(zé)任感遇事不敢擔(dān)責(zé)有錯(cuò)推卸責(zé)任。老好人思想致使遇事不敢管制度執(zhí)行打折扣。愛鉆制度的空子遇到問題上交出現(xiàn)問題找借口存在推諉扯皮現(xiàn)象。工作方法陳舊不能與時(shí)俱進(jìn)存在“經(jīng)驗(yàn)主義”現(xiàn)象總是用老辦法來解決工作中不斷遇到的新問題。由于用工性質(zhì)自身文化程度等原因班組長缺乏工作激情熱情時(shí)高時(shí)低干勁時(shí)好時(shí)壞短期行為明顯影響班組情緒。大部分班組長滿足于現(xiàn)狀對(duì)已經(jīng)暴露的苗頭性、傾向性問題缺少敏感性不能提前的預(yù)知預(yù)防有的也能夠發(fā)現(xiàn)問題但是動(dòng)腦能力差缺乏管理的方法。班組安全管理問題對(duì)策 針對(duì)班組安全管理中存在的問題建立完善班組安全生產(chǎn)管理體系是進(jìn)一步加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)工作的重要方法主要包括 嚴(yán)格班組安全生產(chǎn)定員管理。按照精簡高效的原則制定班組定員標(biāo)準(zhǔn)保證班組安全生產(chǎn)基本配置嚴(yán)格控制作業(yè)人數(shù)嚴(yán)禁超定員生產(chǎn)。建立完善班組安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度。主要包括 1 班前會(huì)制定 2班組長隨班工作制度 3安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理制度 4隱患排查治理制度 5班組和各崗位安全評(píng)估制度 6安全檢查與獎(jiǎng)懲制度 7班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度 8崗位練兵、技能競賽制度 9交接班制度 10現(xiàn)場安全文明生產(chǎn)制度 11安全舉報(bào)制度 12安全績效考核制度。通過制度體系的完善建立起工作有標(biāo)準(zhǔn)、考核有指標(biāo)、安全有檢查、優(yōu)劣有獎(jiǎng)懲的機(jī)制。健全并落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。明確班組是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責(zé)任主體實(shí)行班組長作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)制。安全員、班組長、工人按職責(zé)做好班組相應(yīng)的安全監(jiān)督檢查工作、完善班組安全生產(chǎn)目標(biāo)控制考核激勵(lì)約束機(jī)制。把企業(yè)的安全生產(chǎn)控制目標(biāo)層層分解考核制度完善安全、生產(chǎn)和效益工資制加大安全管理構(gòu)成比重嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。

第四篇：當(dāng)前基層部隊(duì)士官隊(duì)伍存在的問題及對(duì)策

當(dāng)前基層部隊(duì)士官隊(duì)伍存在的問題及

對(duì)策的思考

士官作為部隊(duì)中的“兵頭將尾”素有“軍中之母”之稱，作為聯(lián)系官與兵的“紐帶”；作為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)；作為基層穩(wěn)定的中堅(jiān)和建設(shè)的基石，是部隊(duì)全面建設(shè)的一支強(qiáng)大動(dòng)力。如何運(yùn)用好這支強(qiáng)大隊(duì)伍為基層部隊(duì)建設(shè)積極作貢獻(xiàn)是基層部隊(duì)管理的重點(diǎn)與難點(diǎn)。然而由于士官制度改革的時(shí)間不長，制度尚不完善，基層單位對(duì)士官的管理缺乏科學(xué)性，部分士官對(duì)自身的要求不嚴(yán)，思想態(tài)度不端正，致使士官隊(duì)伍中存在了一些問題，具體表現(xiàn)在：骨干作用不強(qiáng)；思想消極；工作、訓(xùn)練熱情不高；頂撞領(lǐng)導(dǎo)，不服從管理；亂搞“駐地戀”；服役態(tài)度不端正，思想波動(dòng)大；盲目攀比，消費(fèi)奢侈；條令意識(shí)淡薄，自我約束能力差。這些問題的存在，給基層部隊(duì)的管理工作帶來了重重阻礙，成為部隊(duì)全面建設(shè)的絆腳石。針對(duì)上述問題，使我對(duì)基層士官管理工作產(chǎn)生了一些思考。

一、當(dāng)前士官隊(duì)伍存在的主要問題

第一，骨干作用不強(qiáng)，組訓(xùn)、管理能力較弱。在當(dāng)前部分士官骨干作用發(fā)揮不明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是大部分士官文化程度偏低，專業(yè)不過硬，自身所具備的能力和專業(yè)技術(shù)滿足不了本職工作的需要，對(duì)高科技知識(shí)缺乏理解能力，對(duì)新裝備、新器材性能一知半解，操作和運(yùn)用不熟練，平時(shí)不善于給自己“充電”，安于現(xiàn)狀。二是缺乏管理能力和組訓(xùn)能力，組訓(xùn)時(shí)理論講解不透、不深、不細(xì)，組訓(xùn)方法不靈活、死板，教學(xué)質(zhì)量不高，效果不明顯，部是同齡兵的老鄉(xiāng)。這些士官認(rèn)為“新兵”管“老兵”或同齡兵覺得面子上過不去。故意給干部出難題，不配合工作和管理，對(duì)批評(píng)不予理采，唱反調(diào)。

第四，尋找精神寄托，亂搞“駐地戀”。在基層部隊(duì)，一些士官?zèng)]有樹立正確的婚戀觀，再加上對(duì)部隊(duì)單調(diào)的生活感到空虛，恣意尋找精神寄托，與駐地女青年亂交朋友，他們經(jīng)常于部隊(duì)的條令條例和規(guī)章制度不顧，私自外出，違反規(guī)定使用手機(jī)，和社會(huì)青年發(fā)生打架斗毆的事件，甚至更嚴(yán)重的與女青年發(fā)生不正當(dāng)?shù)男孕袨槎l(fā)**，鬧得不可收拾，嚴(yán)重影響了軍民關(guān)系，增加了部隊(duì)管理的難度，即給部隊(duì)帶來了負(fù)面影響，也給士官帶來心靈的創(chuàng)傷和心理的障礙。

第五，服役態(tài)度不端正，思想波動(dòng)大。新的士官制度使士官由原來的“一改定終身”變?yōu)榉制谶x取，士官的思想觀念也隨之發(fā)生變化。初期士官相比中級(jí)士官思想更加活躍。一是來自落后地區(qū)和農(nóng)村藉的士官，大多把選取士官當(dāng)作跳出家門謀出路的一種途徑，對(duì)分期選取思想顧慮較大，擔(dān)心進(jìn)不了中期，對(duì)自將來發(fā)展缺乏信心。二是少數(shù)來自城鎮(zhèn)的士官把選取士官作為考學(xué)、提升和短期內(nèi)避免就業(yè)安置難的最佳選擇。三是已進(jìn)入中級(jí)的士官，考慮去留的個(gè)人問題多，思想容易不滑。四是多數(shù)非專業(yè)技術(shù)崗位的士官，因崗位編制限制服完第一、二期后都要復(fù)員，不能象專業(yè)技術(shù)士官可以升中級(jí)。思想波動(dòng)大，對(duì)部隊(duì)建設(shè)影響大。

第六，盲目攀比，消費(fèi)奢侈。在一些基層部隊(duì)的士官當(dāng)中，不

身國防的觀念淡薄，少數(shù)士官選改后，有“船到碼頭車到站”、“干得再好也捧不上鐵飯碗”的思想，敬業(yè)精神衰退，工作分心走神，消極應(yīng)付，有的是“順其自然”、做一天和尚撞一天鐘，得過且過。對(duì)自己的目標(biāo)、方向茫然一片，必然會(huì)在前進(jìn)的道路上“迷失方向”，出現(xiàn)不知所措的現(xiàn)象。

第三，管理制度不完善。由于共同條令和《士官管理規(guī)定》對(duì)各期各職各類士官應(yīng)履行的職責(zé)？責(zé)權(quán)如何分配？其地位和作用是什么？沒有作出明確具體的規(guī)定，有些基層部隊(duì)也沒有根據(jù)規(guī)定結(jié)合單位的實(shí)際情況而制定出詳細(xì)的管理辦法，所以普遍存在了士兵、士官管理手段上千篇一律、同等對(duì)待。士官在部隊(duì)的時(shí)間都比較長，對(duì)部隊(duì)情況和環(huán)境都比較熟悉，加之一些基層部隊(duì)管理方法單一，使部分士官很容易就在制度上鉆了空子，出現(xiàn)了管理上的漏洞現(xiàn)象。

第四，社會(huì)一些不良風(fēng)氣的影響。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人均收入的不斷增長和生活水平的不斷提高，在社會(huì)中出現(xiàn)了一些追求高檔享受、消費(fèi)奢侈，以及辦事情走后門的不良現(xiàn)象。隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展，智能手機(jī)、電視、報(bào)紙、廣播、雜志等等，官兵與地方接觸比較多，一些士官接觸到地方形形色色的人之后，由于不能把持和約束自己，在無形之中就成了“模仿秀”，不甘落后，盲目攀比，在辦事情上也想走捷徑，長此以往，思想也開始腐化。

第五，現(xiàn)實(shí)問題的影響。一是走與留的問題，士官制度改革以后，士官實(shí)行分期服役制，廢除了以往志愿兵“一改定終身”的規(guī)定，所以部分士官對(duì)自己的能否晉升下一期感到困繞。二是今后的出路

官隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，進(jìn)一步制訂和完善士官管理的具體規(guī)定，依據(jù)條令條例、規(guī)章制度規(guī)范士官的言行舉止。對(duì)士官的日常管理、執(zhí)勤管理、節(jié)假日管理做到時(shí)間上無漏洞，空間上無間。實(shí)踐證明，建立考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，是新形勢(shì)下士官管理工作的重要舉措，是提高士官隊(duì)伍積極性的重要手段，是增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，保持隊(duì)伍高度穩(wěn)定的重要保證。

第三，突出士官培訓(xùn)工作，努力提高士官隊(duì)伍整體素質(zhì)。首先，可以依托軍地院校加強(qiáng)士官培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)士官參加各類專業(yè)函授、電大和自學(xué)考試，在士官隊(duì)伍中開展“學(xué)歷升級(jí)”活動(dòng)，不斷提高文化層次和掌握現(xiàn)代高科技知識(shí)。對(duì)一些特殊專業(yè)、科學(xué)含量較高的專業(yè)和部隊(duì)院校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能培訓(xùn)的專業(yè)，可根據(jù)工作需要有計(jì)劃，分批次送到軍地院校或相關(guān)行業(yè)部門進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，不斷適應(yīng)部隊(duì)新技術(shù)、新裝備發(fā)展需要。其次，可利用現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和現(xiàn)有條件加強(qiáng)在職培訓(xùn)，要充分發(fā)揮士官學(xué)校、教導(dǎo)隊(duì)、駕訓(xùn)隊(duì)、衛(wèi)生隊(duì)等基地作用，認(rèn)真抓好初、中級(jí)士官相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。

第四，堅(jiān)持“疏導(dǎo)”方針，從源頭上及時(shí)解決士官隊(duì)伍中存在的問題。基層部隊(duì)在士官管理教育中，要堅(jiān)持“疏導(dǎo)”的方針，對(duì)一些前景不甚明了、思想消極的士官及時(shí)做好思想工作，針對(duì)性地作政治教育，士官婚姻、家庭、轉(zhuǎn)業(yè)安置待等敏感問題，要結(jié)合當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)加以正確引導(dǎo)，幫助他們消除心中的陰影，無后顧之憂，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的地位和作用。對(duì)于那些抵觸情緒大、思想不穩(wěn)定的士官，要制訂出相應(yīng)的幫扶方

第五篇：當(dāng)前派出所隊(duì)伍管理中存在的主要問題和對(duì)策

當(dāng)前派出所隊(duì)伍管理中存在的主要問題和對(duì)策

當(dāng)前，我國正處于社會(huì)大變革、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、人財(cái)物大流通的進(jìn)程中，人民內(nèi)部矛盾急劇擴(kuò)張、刑事犯罪嚴(yán)重高發(fā)、對(duì)敵斗爭日趨復(fù)雜，維護(hù)國家安全任務(wù)艱巨。新形勢(shì)下國家和人民對(duì)公安工作提出新要求，作為“上面千條線、下面一根針”的基層公安派出所如何面對(duì)新任務(wù)帶來的新挑戰(zhàn)，筆者結(jié)合自己多年在派出所的工作實(shí)際，談一談如何加強(qiáng)派出所隊(duì)伍建設(shè)，繼而推進(jìn)派出所的業(yè)務(wù)建設(shè)。不足之處請(qǐng)指正。

一、存在的主要問題

近年來，公安機(jī)關(guān)先后開展了“立警為公，執(zhí)法為民”、“公正執(zhí)法樹形象”的教育整頓，從“人要精神、物要整潔、說話要和氣、辦事要公道”的基本要求，“五條禁令”的利劍高懸，到全面提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的“大練兵”活動(dòng)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說隊(duì)伍建設(shè)是取得成效的。但當(dāng)前基層派出所也存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是年輕民警的所占的比例較大, 業(yè)務(wù)工作能力總體水平不高。二是部分民警的職業(yè)認(rèn)同感明顯下降，缺乏立足崗位出成績的信心和干勁，工作不求有功，但求無過。三是少數(shù)民警對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)興趣不濃，滿足現(xiàn)狀，能力提高緩慢。四是部分民警宗旨觀念不牢，為民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，和諧警民關(guān)系成為一句空話。五是民警法制觀念淡薄，執(zhí)法能力和水平欠缺。六是目前的高壓線特多，民警感覺無所適從。七是隊(duì)伍中普遍存在著重業(yè)務(wù)工作，輕思想工作的傾向。

二、產(chǎn)生問題的主要原因

一是近幾年來由于政府追加了公安編制，向社會(huì)和學(xué)校招錄了大批新警，他們絕大多數(shù)被安排在派出所，經(jīng)過短期的培訓(xùn)后即上崗，在業(yè)務(wù)上總是出現(xiàn)短板，而且80后，甚至90后的出現(xiàn)，他們吃苦耐勞的精神欠缺，導(dǎo)致總體水平不高。二是隨著陽光工資等的實(shí)現(xiàn)，市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響，信息溝通的強(qiáng)化，通過橫向、縱向的比較，少數(shù)民警的價(jià)值觀發(fā)生扭曲，感覺付出與收入不成正比，警察職業(yè)的榮譽(yù)感缺失。三是政治思想教育雖然一個(gè)接著一個(gè)，但千篇一律缺少針對(duì)性，導(dǎo)致政治學(xué)習(xí)是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，容易走過場，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。四是社會(huì)輿論對(duì)公安的偏見以及公安上級(jí)對(duì)下級(jí)公安的監(jiān)督的力度非常之大，目前有著矯枉過正的趨勢(shì)，容易以偏概全，“防火、防盜、防暗訪”成為基層民警的順口溜，民警多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)的思想蔓延。五是民警隊(duì)伍龐大（相對(duì)其他隊(duì)伍而言），有的單位20個(gè)人中有8—9個(gè)實(shí)職副科以上崗位，但整個(gè)公安局民警數(shù)量大，但崗位就那么幾個(gè)，和同為政法部門的法院、檢察院相比競爭明顯激烈，多數(shù)民警感到前途不明，希望渺茫。六是競爭機(jī)制難以全面評(píng)價(jià)，各個(gè)崗位的可比性不強(qiáng)，民警抱著“干好干壞一個(gè)樣”、“干多干少一個(gè)樣”的思想，缺少前進(jìn)的動(dòng)力。七是業(yè)務(wù)工作是硬指標(biāo)，上級(jí)要求緊，考核多，也容易立功受獎(jiǎng)，是故民警的主要精力都放在業(yè)務(wù)工作上。

三、對(duì)策與思考

一要做好思想政治工作。公安工作的性質(zhì)決定了派出所必須高度重視思想政治工作，確保隊(duì)伍政治上永遠(yuǎn)合格。平時(shí)要強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，確保清醒政治頭腦。要防止多元文化、亞文化對(duì)公安民警的影響和沖擊，堅(jiān)定地用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀來武裝民警的頭腦，使民警在思想上、行動(dòng)上與胡錦濤總書記的黨中央保持高度一致。同時(shí)要注意政治思想工作要做好結(jié)合，特別是要結(jié)合業(yè)務(wù)工作、家庭生活、交友活動(dòng)等來抓，全面做到有針對(duì)性，防止千篇一律走過場，八小時(shí)外的延伸工作更要抓實(shí)抓好。確保民警不出事，是最大的政治思想工作。此外，要強(qiáng)化警察職業(yè)榮譽(yù)感的教育，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向身邊的典型人物學(xué)習(xí)，樹立人民警察職業(yè)的認(rèn)同感、使命感，要讓民警認(rèn)清職業(yè)的特殊性、光榮性、艱巨性和為之付出可能性，減少厭警、惡警的思想，增加喜警、惜警的分量，牢記入警誓詞，永葆愛警之心。

二要配好派出所領(lǐng)導(dǎo)班子。火車跑的快，全靠車頭帶，作為派出所的排頭兵，班子素質(zhì)對(duì)整個(gè)隊(duì)伍的影響十分重大。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，班子成員的一言一行時(shí)刻都在潛移默化地影響著民警，這就要求他們?cè)谒枷肷弦笳鎰?wù)實(shí)，工作上要堅(jiān)持原則，生活上要淡泊名利，精神狀態(tài)上要昂揚(yáng)銳氣，用自身正樹立起隊(duì)伍的正氣、正風(fēng)。切實(shí)做到政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過，所內(nèi)民警能看齊。同時(shí)班子成員之間要強(qiáng)化團(tuán)結(jié)，要善于補(bǔ)臺(tái)，堅(jiān)守相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)、相互拆臺(tái)退出舞臺(tái)的底線，否則就很可能形成一盤散沙，導(dǎo)致派出所的工作停滯不前。

三是要合理安排工作，防止派出所機(jī)關(guān)化。目前隨著交通的發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，私家車已經(jīng)有著普及的趨勢(shì)，正點(diǎn)上下班成為一種趨勢(shì)，但是根據(jù)公安工作中“貓鼠同步”的特殊性來說是非常不利的，這容易導(dǎo)致民警浮在表面，沉不下去，出現(xiàn)四輪不如三輪、三輪不如兩輪、大輪不如小輪，小輪不如雙腿，速度越來越快，距離越來越遠(yuǎn)，這就要求建立、引導(dǎo)和鼓勵(lì)民警扎根基層工作的激勵(lì)機(jī)制，營造拴心留人、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)基層基礎(chǔ)工作成績優(yōu)異的民警，進(jìn)一步激發(fā)、調(diào)動(dòng)民警的積極性、創(chuàng)造性，真正使民警沉得下、留得住、干得好。同時(shí)上級(jí)在選人、用人時(shí)要盡可能的征求派出所班子的意見，把認(rèn)真干事，用心謀事的優(yōu)秀人才培養(yǎng)好，使用好。同時(shí)要引入競爭考核機(jī)制，工欲善其事，必先利其器，沒有競爭就沒有動(dòng)力，通過合理的派出所內(nèi)部的崗位流動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)、立功受獎(jiǎng)機(jī)會(huì)等方面來區(qū)別對(duì)待，但要排除任人唯親、任人唯近的錯(cuò)誤思想，徹底改觀“干好干壞一個(gè)樣”、“干多干少一個(gè)樣”的思想。

四要加強(qiáng)派出所的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。新民警新思維，他們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，充滿激情但又不夠穩(wěn)重，但他們就像一張白紙，畫的好壞全在畫手的思維，如何為新民警選擇師傅是關(guān)鍵，在實(shí)際工作中，基本上是安排業(yè)務(wù)副所長帶他們，力爭做到全方位、無縫隙的對(duì)接，實(shí)行一對(duì)一，帶一個(gè)成一個(gè)。同時(shí)要求新民警多向老民警學(xué)習(xí)，向案卷學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多渠道、多角度、多視角去學(xué)習(xí)，同時(shí)抓好自學(xué)與他學(xué)的結(jié)合，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在思想上從要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變，如我所針對(duì)年輕民警多，民警流動(dòng)快，業(yè)務(wù)知識(shí)匱乏的特點(diǎn)，開展了“我為大家上一課的活動(dòng)”，固定每周安排兩位民警為全體人員上課，內(nèi)容為與業(yè)務(wù)相關(guān)聯(lián)即可，從如何制作筆錄到民法知識(shí)、從刑事案件的辦理程序到細(xì)節(jié)決定成敗的理性思維，百花齊放，既讓民警感受到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)到、了解到了相關(guān)內(nèi)容，又使授課人得到了很好的鍛煉，同時(shí)無形中融洽了相互的感情，可謂是一舉三得，通過了兩年多時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)，取得非常好的效果。

五要落實(shí)從優(yōu)待警的相關(guān)措施。從優(yōu)待警不單單是縣局的事情，應(yīng)該從派出所抓起，努力解決民警經(jīng)濟(jì)待遇和實(shí)際生活困難作為思想政治工作的起點(diǎn)，時(shí)刻關(guān)心民警生活，經(jīng)常了解民警的家庭、思想狀況，盡自己所能幫助他們解決一些實(shí)際困難。同時(shí)積極保障民警正當(dāng)執(zhí)法權(quán)益，營造良好的執(zhí)法環(huán)境，目前上級(jí)對(duì)派出所的執(zhí)法崗位的監(jiān)督越來越大，特別是責(zé)任追究、責(zé)任倒查，辭退、開除的字眼在公安的內(nèi)部文件頻頻出現(xiàn)，“五條禁令”利劍高懸，老百姓的無限警務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)實(shí)警務(wù)的差距，媒體追求的奪人眼球的新聞效應(yīng)，以及一些不負(fù)責(zé)任的負(fù)面報(bào)道，“躲貓貓”、“邱笑笑”等事件對(duì)民警思想的沖擊，如何做？怎么做？目前派出所的崗位應(yīng)該來說是模糊不清，民警到底有那些職責(zé)，誰也說不清，也道不明，而且近期也不可能一一羅列出來。我們要時(shí)刻教育民警既要清醒地看到執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)的客觀存在，應(yīng)該正確對(duì)待“高壓線”，要堅(jiān)信執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)的可控性。“高壓線”是一把雙刃劍，教育民警在工作中注意方式方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，處理事情時(shí)要嚴(yán)格按照規(guī)定的程序處理。同時(shí)對(duì)待上級(jí)的檢查時(shí)不能一味的附和，要針對(duì)實(shí)際情況據(jù)理力爭，充分保障民警的合理訴求，當(dāng)然也不能護(hù)犢子。樹立減輕民警的生活壓力是從優(yōu)待警，減輕工作壓力也是從優(yōu)待警的思想。還有就是要暢通下級(jí)向上級(jí)反饋的渠道，把民警的真實(shí)想法反映到上級(jí)去，同時(shí)上級(jí)也要注意民警的思想動(dòng)態(tài)，少一些指令，多一些關(guān)愛；少一些懷疑，多一分理解；少一次暗訪，多一次指導(dǎo)；少一次斥責(zé)，多一分鼓勵(lì)。

派出所的隊(duì)伍建設(shè)需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，派出所的民警更需要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)愛，只有領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)都給予我們一些幫助，我們將回報(bào)得更多，工作的更出色。