第一篇：農村信用社如何讓應對新形勢下的挑戰(zhàn)

農村信用社如何應對新形勢下的挑戰(zhàn)

目前，以農村信用社為主體的第一輪中國農村金融改革取得了很大的成果，歷史包袱得到很大化解，整體發(fā)展形勢良好，但由于體制和歷史等多方面原因，一些深層次的矛盾和問題還未根本解決。隨著我國農村金融體制改革的不斷深化和中國經濟結構的調整，農村信用社也遇到了新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。

一、外部環(huán)境面臨的主要挑戰(zhàn)

一是中國金融業(yè)全面對外開放。2006年12月，我國向外資銀行全面開放了中國境內公民的人民幣業(yè)務，取消開展人民幣業(yè)務的地域限制和其他非審慎性限制，并對外資銀行實行國民待遇。中國金融業(yè)的全面對外開放,使得外資銀行業(yè)務將進一步向內地延伸，中國金融市場將由此進入中外資銀行同臺競技的新時代。

二是國內各家銀行對農村金融市場競爭加劇。國家強化了農業(yè)銀行、農業(yè)發(fā)展銀行服務“三農”的市場定位，其中，農業(yè)銀行改革定調為“整體改制,擇機上市，服務三農,業(yè)務下鄉(xiāng)”；農業(yè)發(fā)展銀行向商業(yè)化轉變已經全面啟動，將擴大業(yè)務范圍和服務領域，增強支農服務功能。中國郵政儲蓄銀行業(yè)已掛牌成立,并憑借其網絡科技、品牌、網點布局等優(yōu)勢，以農戶小額信貸、微小企業(yè)貸款等業(yè)務為主打，全面向 “三農”開展金融服務，必將使農村金融市場的競爭形勢進一步加強。同時全國性的股份制商業(yè)銀行也紛紛開始重視縣域金融市場。今年的中央經濟工作會議，提出了遏制產能過剩產業(yè)、推動新興產業(yè)和農村金融發(fā)展的論調，這意味著大部分產能過剩行業(yè)將難于在2010年得到銀行業(yè)如往常般的扶持。因此商業(yè)銀行必然會將目光轉向新興產業(yè)、民營經濟、農村金融等方面，由農業(yè)產業(yè)化經營而形成的農業(yè)龍頭企業(yè)將成為商業(yè)銀行迫切發(fā)展的優(yōu)質客戶。

三是農村金融機構準入政策逐漸放寬。銀監(jiān)會計劃用三年時間采取四項措施促進新型農村金融機構發(fā)展，在全國設立1293家新型農村金融機構。銀監(jiān)會的一系列政策表明高層要開辟第二條農村金融改革道路，以此來形成競爭性的農村金融市場和功能完善的金融組織體系。

金融業(yè)出現(xiàn)的巨大變化和各項新政策的出臺,帶來的將是農村金融市場的多元化競爭局面,必將改變現(xiàn)在農村信用社在農村的“一家獨大”局面。

二、自身發(fā)展存在的客觀問題

一是競爭意識差。由于農村金融機構較少、行業(yè)競爭不激烈，農村信用社沿襲的是客戶“要”貸款的觀念，存在“等客上門”思想，缺乏危機意識和“客戶至上”的服務理念，暴露出安于現(xiàn)狀、保守求穩(wěn)的心態(tài)，導致其經營核算意識不強，工作開拓性差，調查研究不夠，沒有樹立產品創(chuàng)新、服 務創(chuàng)新的經營理念，不能積極主動地尋找信貸有效投入的切入點，更多的是考慮如何應付上級考核，對貸款營銷工作認識不夠，不能很好地將農村信用社的貸款品種推銷出去。同時缺乏復合型的營銷人員，影響了農村信用社信貸營銷戰(zhàn)略的實施。隨著農村地區(qū)新一輪金融競爭的加劇，這一“瓶頸”將會制約農村信用社的進一步發(fā)展。

二是業(yè)務品種單一。農村信用社在服務手段、服務功能和服務水平上，與又好又快發(fā)展目標有一定的差距。具體表現(xiàn)在金融產品類型單一，缺乏理財、咨詢等業(yè)務，難以滿足農村經濟發(fā)展的多層次、多類型、多領域的資金需求，缺少打效益牌、品牌戰(zhàn)的發(fā)展眼光，無法為客戶提供齊全、高效、快捷、個性化的金融服務。尤其是中間業(yè)務饋乏，中間業(yè)務收入占比微乎其微。在經濟不發(fā)達地區(qū)，農村信用社的中間業(yè)務也僅限于代收、代付、銀行卡業(yè)務，出租保管箱、代理有價證券、自動取款機等中間業(yè)務幾乎成為一個空白點。

三是員工素質偏低。農村信用社員工來源復雜，知識層面參差不齊，文化水平低、底子薄，可塑性相對較差，整體素質不高，部分員工只能勉強完成基礎的業(yè)務操作，知其然不知其所以然，對事物缺乏洞察力、理解力和駕馭創(chuàng)新能力。

三、適應市場競爭采取的主要措施

目前，農村信用社已由“深化改革試點”全面轉入“深入實施和攻堅”階段，找準市場定位，改變傳統(tǒng)的經營觀念，引入先進的市場經營理念，是農村信用社的必然選擇。

（一）轉變經營理念，增強競爭意識。

一是以資本保值增值為目標。資本的保值和增值是銀行業(yè)金融機構最終的經營目標和根本任務。資產的保值是指保持原有的價值，確保資產不流失；資產的增值是在原有價值基礎上增加新的價值。資產的保值增值是衡量金融機構業(yè)績好壞的最根本標志，如何切實有效地實現(xiàn)資本的保值增值，對于金融機構自身具有極其重要的意義。農村信用社應充分發(fā)揮縣級聯(lián)社統(tǒng)一法人的經營管理職能，在尊重并維護各方利益、兼顧公平、依法合規(guī)經營以及防范風險的前提下，最大限度地追求利潤，實現(xiàn)資產的保值和增值。二是以客戶經理制為手段?？蛻艚浝碇贫染褪且呀鹑诋a品的營銷作為一種專門化的事業(yè)，將各種營銷資源進行整合，以滿足各種營銷活動要素，從而實現(xiàn)營銷的專業(yè)化、一體化的目的。農村信用社應在原信貸員的基礎上，加大培訓力度，形成以客戶經理制為核心的經營機制。通過對目標客戶的營銷，實現(xiàn)信用社的基礎客戶群，為客戶提供系統(tǒng)全面的金融服務，在此基礎上實現(xiàn)金融產品的配套銷售，同時加強客戶對信用社的信任，挽留住客戶群。三是以增強競爭意識為動力。面對當前競爭形勢，各種金融機構將會與農村信用社在多個業(yè)務領域爭客戶、爭市場。而農村信用社要守住自己“盤子中的蛋糕”并將其做大，就必須增強責任感和競爭意識，這也是應 對競爭性農村金融市場的根本舉措及最有效方式。這就要求農村信用社員工，既要克服對農村金融改革不屑一顧的麻痹情緒和不聞不問的消極態(tài)度，也要及時掌握改革動態(tài)，把握國家政策，充分認識到農村金融市場的競爭環(huán)境和形式，切實增強工作的緊迫感和責任感。

（二）以客戶為中心，加大貸款營銷力度。

金融機構要發(fā)展，必須依靠營銷來培育和擴大客戶資源群體，實現(xiàn)以營銷贏客戶、贏市場。一是增強貸款營銷意識。要從思想上對貸款營銷工作給予高度重視，并將貸款營銷與組織存款、清收盤活有效結合起來；要充分認識客戶需求，給客戶選擇產品的權利，讓客戶得到想要的產品；要把“坐等上門”轉變?yōu)椤爸鲃臃铡狈?，全面提升農村信用社核心競爭力。二是建立正向營銷機制。要制定較為完善的貸款營銷方案，使營銷工作目標明確、有的放矢；要改善和強化貸款營銷隊伍，通過內部機制改革，逐步充實外勤人員，并將一部分優(yōu)秀信貸員選派到客戶經理崗位上，建立一支素質過硬，能征善戰(zhàn)的營銷隊伍；要按照靈活、方便、安全的原則，探求適應當?shù)貙嶋H的貸款發(fā)放新方式，簡化貸款手續(xù)，使貸款銷得出、銷得快、銷得好。三是完善貸款營銷體系。農村信用社應從建立高水平的專業(yè)營銷隊伍出發(fā)，向客戶全面營銷金融產品和服務，從而形成介于信用社內部作業(yè)、管理體系和銀行客戶之間的橋梁和紐帶，形成一種“營銷人員 圍著客戶轉，信用社內部圍著營銷人員轉”的新型市場營銷體系。同時加大宣傳力度，提高貸款人的信用意識，形成重合同、守信用的良好社會信用氛圍，為貸款營銷營造良好的外部環(huán)境。

（三）創(chuàng)新業(yè)務品種，提高支農服務。

一是要服務城鄉(xiāng)社會一體化，支持城鄉(xiāng)居民生產生活消費升級。要結合財政直補、新農合、新農保、家電下鄉(xiāng)等扶持政策，優(yōu)先支持有產業(yè)支撐、有企業(yè)和組織依托、有規(guī)模化的縣域經濟。要積極投放個人生產經營性貸款，支持種養(yǎng)大戶、農村經紀人、專業(yè)合作社社員等新型農民。要以縣域內小企業(yè)、個體工商戶為重點，積極支持個體民營經濟；以縣域內公務員、教師、醫(yī)生、電力、通訊等收入穩(wěn)定、信用良好個人優(yōu)質客戶為對象，大力發(fā)展個人住房按揭貸款和代理保險、代理國債、代理基金、個人理財、銀行卡業(yè)務，積極開辦縣域個人綜合授信業(yè)務，加快培育縣域個人高端優(yōu)質客戶群體，帶動縣域個人優(yōu)質客戶金融服務的全面提升。二是加大對縣域中小企業(yè)的支持力度。針對中小企業(yè)貸款難的現(xiàn)狀，采用工業(yè)園區(qū)整體擔保、聯(lián)保貸款、信用貸款等多種形式，簡化貸款流程，推廣簡單快速貸款模式，加大對中小企業(yè)的支持力度。三是積極支持城鎮(zhèn)化建設。加大對縣域舊城改造以及擴建水電氣暖等公共基礎建設要積極扶持，支持農村生產資料儲備、農產品流通企業(yè)、農機具銷售企業(yè)、農 村專業(yè)批發(fā)市場及其改擴建。要對進入批發(fā)市場的工商戶，提供商鋪抵押信貸業(yè)務。集體林權制度改革開始之后，農村信用社應積極開展林權抵押貸款業(yè)務、林農小額信用貸款和林農聯(lián)保貸款等創(chuàng)新業(yè)務。四是積極支持農村特色資源的開發(fā)利用。要采用基地加農戶的方式，在保護環(huán)境資源的前提下，開發(fā)利用和搞好特色資源的深加工，提高特色資源的經濟附加值，以農業(yè)產業(yè)化模式，帶動農民增收致富奔小康。五是著力擴大農戶小額貸款投放。要積極發(fā)展農村小額信用貸款和農戶聯(lián)保貸款，創(chuàng)新開發(fā)多樣化的小額信貸產品。要進一步探索解決農村融資擔保難問題，積極支持并配合當?shù)卣M織推動的農村土地承包經營權流轉和農房用地制度改革，探索開展相應的抵押貸款試點。

（四）提高員工素質，提升信用社形象。

在當前形勢下，各家銀行之間競爭日趨激烈，誰的服務好就能贏得客戶。農村信用社必須樹立以人為本的服務理念，通過優(yōu)質服務樹立良好口碑，用獨特的理念形象吸引資金、吸引人才、獲取市場強大的競爭力。一是對員工進行金融專業(yè)系統(tǒng)性培訓。針對農村信用社實際情況,重點培訓基本金融專業(yè)知識和應知應會的技能操作等方面的內容,提高員工的金融專業(yè)知識和業(yè)務操作水平。要結合崗位要求進行培訓,學用結合,使員工在培訓中學到的專業(yè)知識能在自己的專業(yè)崗位靈活運用,使每個崗位上的員工都能具有履職的 能力。二是利用各種教育資源,加大培訓投入力度。要鼓勵員工積極參加各種專業(yè)培訓班，或進入高等金融院校學習深造,創(chuàng)造一個多種渠道、多種形式的人才培訓體系。要以短期培訓、以會代訓、業(yè)務講座、金融研討等多種培訓方式，加強員工之間、上下級之間的交流，形成積極向上，團結和諧的企業(yè)精神，增加整體競爭力。要采用“走出去“戰(zhàn)略，面向社會，在實踐中教與學，并可采取案例分析式、角色扮演式、情境模擬式、拓展訓練式、現(xiàn)場觀摩式、崗位實踐式、一線鍛煉式等方式進行創(chuàng)新培訓，改變以往傳統(tǒng)單一的教室培訓，全方位調動員工積極性，多角度開發(fā)員工的創(chuàng)新潛能，為工作打下良好的競爭模式基礎。

（五）實施科技戰(zhàn)略，全面提升服務水平。

當前，依靠機構網點和人員眾多的優(yōu)勢開展業(yè)務經營的粗放管理模式已經結束，只有不斷增加科技含量，走科技興社之路才有出路。因此，農村信用社各級決策者和經營者必須形成共識，始終注重培育“科技支撐”的理念，從根本上解決農村信用社服務手段的落后和結算渠道的不暢，滿足客戶豐富多彩的金融服務需求。要通過引進先進技術和聘請專業(yè)技術人才，更新農村信用社支付清算系統(tǒng)，改進網絡電子化設備，構建現(xiàn)代化、信息化、網絡化的電子自動服務設備，讓客戶感受到先進、時尚、獨特的服務系統(tǒng)，以提高自身市場競爭力。

第二篇：應對挑戰(zhàn)

應對挑戰(zhàn)

當前我國基礎教育改革呼喚教師教育培養(yǎng)高素質、專業(yè)化的新型教師，而教師教育面臨從滿足數(shù)量需求向質量提高的重大轉變，教師要樹立專業(yè)角色意識，做好角色轉換。

一、教師要從“一次受教育”向“終身學習”轉變當前，許多教師都忽視自身學習的重要性，認為學習是學生的事情，當老師的做好自己份內的事就行了，常常把自己置身于學習之外，以為一次受教育就可以受益終身，以至于有的教師從教數(shù)年仍在“吃老本”，堅守著過時的教育觀念、死板的教學方法、僵化的管理方式，這些都嚴重地影響了教育教學質量的提高。教師始終都是持續(xù)的學習者，這種學習就是“專業(yè)發(fā)展”②。由此可知，專業(yè)化發(fā)展要求教師走出“給學生一碗水，自己要有一桶水”的舊時代，而是進入“給學生一碗水，自己要有長流水”的新時代。只有教師率先成為終身學習的模范，才有利于學習型班集體的形成。

二、學會學習，增加專業(yè)知識未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人，可見，學會學習是未來社會生存的必要條件。教師作為學生的榜樣，應該做一個終身學習的實踐者，首先，教師應經常參加繼續(xù)教育和在職進修；其次，教師應制訂自我學習計劃，包括短期和長期的計劃；最后，教師應該多讀書，多讀教育專著，結合班級工作實踐寫讀書筆記、教育感想等，做到“工作學習化、學習工作化”。同時，教師的專業(yè)知識，不僅要有深度，而且要有廣度，深入學習教育理論規(guī)律，廣泛涉獵社會自然百科知識。正如班華教授所說，終身學習、持續(xù)發(fā)展是教師的權利，也是義務，是責任；是教師自我提升、自我實現(xiàn)所必需的。③總之，學會學習，增加專業(yè)知識是實現(xiàn)教師專業(yè)化的前提。

三、學會研究，提高專業(yè)技能“研究態(tài)度與能力是一個人創(chuàng)造力的集中顯現(xiàn)，是一個人主體性的能動體現(xiàn)，是人發(fā)展的基本手段。”因此，學會研究，提高專業(yè)技能是實現(xiàn)教師專業(yè)化的基礎。首先，從研究的內容上，教師要研究教學課程，研究教學策略，更要研究學生，包括他們的興趣、心理、個性等。其次，從研究的方式上，一是反思，教師應不斷分析自己教師工作的有效性，不斷反思當前教育實踐，總結經驗，吸取教訓，以提高專業(yè)技能；二是積極參加教育科學研究，教師應善于把工作理論與日常實踐結合起來，用理論指導實踐，在實踐中發(fā)展自己的理論知識。

四、學會合作，提升專業(yè)道德水平優(yōu)秀的教師應該是一個教育合作者，教師是連接各種教育因素的紐帶和橋梁，更應善于和學生、同事、家長溝通與協(xié)作。專業(yè)化要求教師從“領導者”轉變?yōu)椤胺照摺?，而學會合作，提升專業(yè)道德水平是實現(xiàn)專業(yè)化的重要保障。首先，教師要與學生合作。與學生建立起朋友般的師生關系，用心去傾聽學生的心聲，做到權為生所用，情為生所系，利為生所謀；其次，教師要與同事合作。同事間在工作中的互相幫助和配合是教師取得進步的動力；最后，教師要與家長合作。教師可以通過做家訪、開家長會等方式加強與家長的溝通和交流，以增進彼此的理解，達到一致的教育目的。

五、學會創(chuàng)新，發(fā)展專業(yè)自主教師工作之所以具有無法替代的專業(yè)意義，全賴于教師的專業(yè)自主。專業(yè)化發(fā)展要求個體發(fā)揮自主性，教師的自主發(fā)展是發(fā)展教師的個性和特長，使個體的潛能充分發(fā)揮出來，這要求教師要善于突破常規(guī)，有所創(chuàng)新。在思想上，不能滿足于知識的積累，要善于“知新”，樹立創(chuàng)新意識；在教學中，善于運用現(xiàn)代化教學手段創(chuàng)建新型課堂；在班級工作中，不盲從，依據(jù)自己班級現(xiàn)狀，自主實施有針對性的改革，構建個性化班集體。創(chuàng)新是發(fā)展的生長點，學會創(chuàng)新，發(fā)展專業(yè)自主是教師專業(yè)化持續(xù)發(fā)展的動力。

科學技術日益進步，知識不斷更新，社會對每一種職業(yè)的專業(yè)化要求也越來越高。教師應抓住機遇，不斷全面提高自己，力爭與時代共同進步，與學生共同成長，與專業(yè)共同發(fā)展，走出一條有自身特色的專業(yè)化發(fā)展道路。

學習了本課程之后，我準備這樣做：

1、充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。重大國內外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教育（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識。（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質教育（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；向學生推薦《心

理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

4、創(chuàng)新教育（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。（3）利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。（4）正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

5、學校教育與家庭教育相結合（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

第三篇：新形勢下該如何應對祖國統(tǒng)一面臨的新挑戰(zhàn)。

實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一大業(yè)還面臨

?；鶗?海協(xié)會成立以來認真貫徹中共和國家對臺工作方針政策，積極開展反分裂、反“臺獨”斗爭，推動海峽兩岸民間交流與交往，促

進海外反“獨”促統(tǒng)力量的團結與聯(lián)合，為發(fā)展兩岸關系、推進祖國和平統(tǒng)一進程作出了積極貢獻。解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是包括臺灣同胞在內的全體中華兒女的共同心愿，是人心所向、大勢所趨，是任何人、任何勢力都阻擋不了的歷史潮流。中國共產黨和中國政府始終高度重視臺灣問題，并為解決這一問題作出了不懈努力。

當前，國際社會普遍贊成和支持一個中國原則。中國經濟實力和綜合國力大幅度躍升，兩岸人員往來和經貿科技交流不斷擴大，以及兩岸同胞同宗同源、同種同文，這些都是實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一大業(yè)的有利條件。

“但是，我們也要清醒地看到，由于臺灣當局拒不接受一個中國原則，造成兩岸關系緊張的根源并沒有消除，影響臺海和亞太地區(qū)和平穩(wěn)定的隱患仍然存在，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一大業(yè)還面臨著嚴峻挑戰(zhàn)；”

發(fā)展兩岸關系，推進祖國和平統(tǒng)一的進程，是中國共產黨和全體中國人民在新世紀面臨的一項重大任務，也是中國統(tǒng)促會的光榮使命。中國統(tǒng)促會要始終堅持一個中國原則，同“臺獨”分裂勢力作堅決斗爭；深入貫徹“寄希望于臺灣人民”的方針，促進兩岸的經濟文化交流和人員往來；加強與海外中國統(tǒng)促會和華僑華人的聯(lián)系，不斷壯大反“獨”促統(tǒng)力量；積極服務改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，為全面建設小康社會獻計出力；切實加強自身建設，努力成為聯(lián)合海內外各界人士的紐帶，發(fā)展海峽兩岸民間往來的橋梁，促進祖國和平統(tǒng)一事業(yè)的積極力量，為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一和中華民族偉大復興作出新的貢獻。

由于歷史原因，我國長期未能實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，如何實現(xiàn)祖國統(tǒng)一成為我們必須面對的歷史任務。以鄧小平為首的第二代領導核心結合歷史和現(xiàn)實創(chuàng)造性地提出了?一國兩制?的戰(zhàn)略構想，實現(xiàn)了香港和澳門的回歸。然而臺灣當局的一些政黨尤其是主張?臺獨?的黨派頑固堅持分裂祖國的道路，另一方面，采取?務實外交?拓展所謂生存空間。2008年3月，國民黨在臺灣執(zhí)政后，雖然兩岸關系有所緩和，但實現(xiàn)和平統(tǒng)一仍然任重道遠。所以，在香港和澳門相繼回歸祖國后，堅持?一國兩制?妥善解決臺灣問題，保持港澳臺地區(qū)的長期繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展早日實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一成為當前統(tǒng)一戰(zhàn)線必須面對的現(xiàn)實課題。

第四篇：新形勢下共青團面臨的主要挑戰(zhàn)及應對路徑研究

新形勢下共青團面臨的主要挑戰(zhàn)及應對路徑研究

**公司特種分公司 *華

共青團作為企業(yè)組織發(fā)展中的“后備力量”，一直發(fā)揮著中流砥柱的作用，是企業(yè)未來發(fā)展中不可或缺的力量。但隨著近幾年來，各級企業(yè)加快了改革發(fā)展的步伐，新時期下企業(yè)共青團開始面臨著新的困難和挑戰(zhàn)，一方面受人員精簡、機構重組、組織兼并等因素的影響，企業(yè)共青團的力量在日益削弱；另一方面受經濟沖擊、思想波動、組織弱化等因素的干擾，企業(yè)共青團的地位在發(fā)生轉變。面對當前處境，我們務必深刻認識共青團發(fā)展形勢的復雜性和嚴峻性，要善于依靠和團結青年力量，提高青年隊伍研判形勢、參與重大問題決策的能力，進一步想辦法、拿措施、出點子加強團組織的轉型發(fā)展，善于從組織戰(zhàn)略的高度，推動共青團的可持續(xù)發(fā)展。本人結合多年來從事團組織的崗位實踐和工作經驗，圍繞“團組織如何應對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)轉型升級”話題，從本單位的實際情況出發(fā)，就以下三個方面談談看法：

一、國有企業(yè)團組織的現(xiàn)狀和存在的問題

（一）團員隊伍力量削弱，青年人才引進減少

當前國有行業(yè)受微利薄潤、競爭激烈、行業(yè)成本高等外部因素的沖擊，企業(yè)發(fā)展舉步維艱，團員隊伍中離職現(xiàn)象較為普遍，青年思想情緒波動大。再加之近幾年來國有企業(yè)實行內部改革、管理流程再造，為了盤活現(xiàn)有的人力資源，企業(yè)因此減少了新分大學生的引進。同時還受企業(yè)“新陳代謝”較快的影響，許多青年面臨超齡退團、轉業(yè)轉崗的情況，團員隊伍力量明顯減弱。

（二）團內活動處處受限，工作兼職化普遍

由于企業(yè)當前正處于困難時期、效益不佳，出于勤儉治企、過緊日子的考慮，目前各個單位正在逐年削減團內活動經費，導致團組織沒有獨立的經濟來源，部分基層共青團開展組織生活完全依靠于自力更生，一些活動的開展幾乎依附于行政、工會，能夠自行性、針對性地開展青年活動的機會不多，團內活動處處受限，青年對組織的歸屬感和幸福感逐年減弱。再加之，當前隨著人力資源的整合與優(yōu)化，一些基層單位將團組織納入到黨群、行政科室，團干部身兼數(shù)職，團內工作有淡化的趨勢。

（三）團組織發(fā)展艱難，轉型力量單薄

在國有生產性企業(yè)行業(yè)中，由于工作性質的特殊性，存在著生產現(xiàn)場點多、線長、面廣的特點，很多基層團組織分布在全國各地，造成團組織力量分散，能夠集中凝聚團員青年的機會較少，團組織能夠靜下心來謀求發(fā)展、共謀未來的時間不多。如今企業(yè)為了早日脫離困境，將全部的工作重點放在了實現(xiàn)經營目標上，不僅淡化了團內工作，青年成長關懷也有邊緣化態(tài)勢，由于工作不受重視、團內力量單薄，因此團組織要實現(xiàn)轉型發(fā)展尤為困難。

二、團組織實現(xiàn)轉型發(fā)展的重要性

（一）團組織實現(xiàn)轉型發(fā)展是企業(yè)立足市場、拓展業(yè)務的必然選擇

眾所周知，青年員工是企業(yè)發(fā)展的后備力量，與企業(yè)有著相輔相成的關系。在當下市場經濟時代，企業(yè)之間的競爭就是人才、產品、科技、實力的競爭。一個企業(yè)要立足于市場經濟浪潮中，必須擁有較強的核心競爭力，一方面表現(xiàn)在產品的質量、企業(yè)科

技的實力，另方面取決于企業(yè)員工的綜合素質能力，換而言之企業(yè)的競爭實際也是人才的競爭?！吧倌昱d則國興，少年強則國強”，同樣的道理，一個企業(yè)的成敗興衰主要取決于企業(yè)擁有人才的數(shù)量和質量，企業(yè)要實現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展，就必須創(chuàng)建一支知識文化水平高、業(yè)務技能強、善于思考、敢于創(chuàng)新的青年組織，所以團組織實現(xiàn)轉型發(fā)展既是企業(yè)適應市場經濟的必然選擇，也是提高企業(yè)核心競爭力的正確方法。

（二）團組織實現(xiàn)轉型發(fā)展是凝聚青年隊伍力量的有力手段 對于國有企業(yè)而言，結合當前的形勢，助推團組織實現(xiàn)轉型升級能夠積極有效地帶動團員青年共同參與企業(yè)管理，能夠擺脫團組織單純地依賴于行政黨委扶持、只限于完成一般組織工作的現(xiàn)狀，能夠激發(fā)青年員工為企業(yè)未來發(fā)展獻計獻策的熱情。往往而言，衡量團組織在企業(yè)生產中是否發(fā)揮了青年生力軍的作用，除了以隊伍和諧、組織發(fā)展狀況作為衡量標尺外，團組織的貢獻效能、工作業(yè)績也是一個重要的標準，因此團組織實現(xiàn)轉型發(fā)展不僅有利于提升企業(yè)團組織的工作水準、呈現(xiàn)青工隊伍精神風貌的具體表現(xiàn)，對企業(yè)共青團提高吸引力和影響力具有深刻的意義，還有利于營造和諧的企業(yè)人文環(huán)境，促進干群之間的情感交流，提升青工對企業(yè)的認可度、幸福指數(shù)和歸宿感。

（三）團組織實現(xiàn)轉型發(fā)展是提升青工自身綜合素質的組織保障

實現(xiàn)團組織的轉型發(fā)展，不僅是直接提高青年員工科技文化知識、道德素質修養(yǎng)、業(yè)務水平能力的著實方法，還是引導青年員工立足崗位、成長成才、建功立業(yè)的有效途徑。結合本單位當

前的發(fā)展形勢，我公司正在努力打造特級總承包企業(yè)，企業(yè)需要培養(yǎng)和儲備一大批高知識、高素質、高技能的人才隊伍，提高綜合競爭力。而作為青年員工，一方面需要企業(yè)提供發(fā)展、施展能力、發(fā)揮水平的舞臺和機會，另一方需要企業(yè)這所大課堂不斷壯大自身力量、豐富人生閱歷。企業(yè)只有通過加強青年員工學習，實現(xiàn)組織的升級轉型，才能更好、更快、更有效地讓廣大青年職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓他們盡早地具備較強的組織能力、領導能力和服務能力，維持企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。當然，企業(yè)的發(fā)展也離不開青年職工的努力，因此實現(xiàn)團組織的轉型發(fā)展在企業(yè)改革發(fā)展中顯得尤為重要。

三、實現(xiàn)團組織的轉型發(fā)展的思考與對策

（一）構建“學習型”團組織，以轉型升級為動力，筑牢發(fā)展之“基”

一是加強認識，轉變觀念。構建“學習型”團組織，并不是簡單地看書讀報、開班培訓，一些團支部片面地認為能夠開展黨的知識理論、團的業(yè)務工作等內容的學習活動，就等于完成了“學習型”團組織的工作任務。然而在工作實踐中往往我們發(fā)現(xiàn)，通過采用這樣的載體構建“學習型”團組織不僅沒有達到學習深造的效果，還會引起團員青年的反感和抵觸。因此在構建“學習型”團組織工作上，我們首先要轉變觀念、加強認識，建立“終生學習、學以致用”的理念，要深入基層團支部了解青年團員“想學什么、要學什么”，并結合本單位崗位技術的薄弱環(huán)節(jié)和缺口，針對性、目的性地開展學習活動，讓青年職工享受學習、快樂學習、樂于學習，實現(xiàn)由“我想學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W習”。

二是重在落實，狠抓成效。能否實效性地構建“學習型”團組織，關鍵在于工作的落實程度?！皩W習型”團組織的構建，一方面需要建立嚴格的學習規(guī)章制度，拿出硬辦法、強手腕督導青年職工靜下心、沉住氣開展學習，采取定期閉卷考試、知識答辯、學習抽查、技術實踐考核等有力手段，實實在在地讓青年職工重視學習，避免學習走過場、重形式、做樣子的不良現(xiàn)象，充分用活培訓資源；另一方面需要健全學習的激勵機制，制定金點子、好辦法促使青年快樂學習、勇于學習，采取學歷深造、現(xiàn)金獎勵、職稱評定、崗位晉升等可靠載體，真真切切地讓青年在學習的過程中樹立信心、心存動力，激活學習有盼頭、有希望、有成就的奮發(fā)熱情，積極營造良好氛圍。

（二）深化“創(chuàng)新型”團組織，以轉型發(fā)展為保證，增強發(fā)展之“力”

一是創(chuàng)建“會經營”的青年隊伍。按照當前企業(yè)“精確、精細、精益”的現(xiàn)代化管理理念，著力在青年中培養(yǎng)一批懂得成本控制和財務管理的精英隊伍，在工作中引導他們落實堅持全面預算管理和以成本管理為核心的管控思路，幫助他們學會精心研究預算成本、科學制定目標成本和全過程管控實際成本的能力，助力他們養(yǎng)成真實反映收入與成本的經營習慣，為以后企業(yè)輸送人才、建功立業(yè)做好提前的定向培養(yǎng)。

二是創(chuàng)建“懂技術”的青年隊伍?？萍紕?chuàng)新、技術升級不僅是企業(yè)發(fā)展的命脈，更是青年職工立足崗位、培養(yǎng)核心競爭力的重要途徑。各級團組織要積極帶動青年隊伍參與到科技攻關、技術創(chuàng)新和工藝改進中，充分發(fā)揮組織模范帶頭作用，加強新技術、新設備、新工藝、新材料的推廣應用，教育青年在崗位實踐中落實好質量責任制、加強質量意識教育、注重過程控制、杜絕質量事故。通過自主開展“優(yōu)質工程”創(chuàng)建活動，培養(yǎng)一支懂得信息化建設、科技研發(fā)、產能升級的青年專家隊伍，為企業(yè)未來實現(xiàn)轉型發(fā)展、資質升級儲備人才。

三是創(chuàng)建“精管理”的青年隊伍。崗位實踐工作中，團組織要立足長遠、放眼未來，利用借鑒同行業(yè)先進單位的有效做法，找準存在的瓶頸和短板，通過對標發(fā)力，不斷消除短板，培養(yǎng)一支精通企業(yè)改革發(fā)展、推動內部運行模式、懂得優(yōu)化資源配置、善于制定企業(yè)未來規(guī)劃的青年隊伍，要將推行簡約管理、掌握人力資源、注重管理效率的職業(yè)化青年人才推薦到重要崗位上，為企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供后備力量。

（三）打造“服務型”團組織，以轉型發(fā)展為基礎，賦予發(fā)展之“源”

一是培養(yǎng)企業(yè)文化建設的接班人。團組織要緊緊圍繞引導青年立志成才的終極目標，以政治文化陣地作為轉型發(fā)展的入手點，發(fā)現(xiàn)和挖掘一批樂于奉獻敢于擔當、善于開展組織活動的青年人才，大膽將他們安排到黨群崗位上，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和思考力，利用開展各項文娛活動，進一步加強企業(yè)文化建設，不斷豐富和發(fā)展企業(yè)文化內涵。

二是培養(yǎng)維護隊伍穩(wěn)定的新力量。團組織不僅是促進企業(yè)與青年的“連心橋”，更是維護隊伍穩(wěn)定的中堅力量，因此共青團一方面要著重培養(yǎng)為職工辦實事、辦好事的青年干部，讓青年在共青團的培養(yǎng)搖籃中樹立敢為職工著想、樂為職工服務、愿為職工

解難的工作意識；另一方面突出提升青年能夠駕馭復雜形勢、善于做好職工思想、積極維護職工穩(wěn)定的能力，讓具備高素質、能力強的青年干部到職工群眾中去，促進“服務型”人才能在職工隊伍中充分發(fā)揮團結領導的正能量，利于企業(yè)的長治久安。

第五篇：新形勢下帶兵人管理能力面臨的挑戰(zhàn)及應對策略

新形勢下，隨著政治、經濟體制改革的深入，軍事變革的逐步推進，部隊職能任務的拓展，部隊管理環(huán)境、管理對象都發(fā)生了深刻的變化。對帶兵人的管理能力提出了更高的要求。我認為，作為帶兵人，要適應形勢變化，管好部隊帶好兵，就必須在提高自身能力素質上下功夫。

一、面對士兵行為方式變化帶來的挑戰(zhàn)，帶兵人必須不斷提高 把握官兵思想脈搏的能力

現(xiàn)在的士兵自主性強，對自己的想法一般不愿與人溝通，看重結果，不事張揚，注重隱私權，喜歡一片屬于自己的心靈空間，對自己的經歷、家庭情況等信息不愿輕易暴露。特別是一些單親家庭、困難家庭以及家庭有重大變故的士兵，對自己的家庭背景更是不愿公開，以至于在日常生活中遇到的一些困難和矛盾，不愿向組織、干部講，甚至連戰(zhàn)友、同鄉(xiāng)也不愿說，增加了帶兵人知兵和準確把握戰(zhàn)士思想動態(tài)的難度。實際工作中經常有基層干部這樣講：“現(xiàn)在的戰(zhàn)士，你給他掏心窩子，他卻無動于衷。”這種現(xiàn)象，一方面折射出基層指揮員知兵和做思想工作的能力弱化，招法不多，另一方面也說明現(xiàn)在戰(zhàn)士思想行為的隱蔽性。帶兵實踐告訴我們，知兵是帶兵的前提。要做好戰(zhàn)士思想工作就必須準確把握戰(zhàn)士的真實想法。因此，帶好兵就必須提高帶兵人知兵的能力。工作中重點把握好三點：一要善于查端倪。“視其所以，觀其所由，察其所變”是洞察士兵心理變化的重要途徑。心理學表明，人的心理是一個多層次結構，并非在任何情況下都以

同一個模式一成不變地表露出來。特別是新時代的戰(zhàn)士，心理呈現(xiàn)多重性、多變性、隱蔽性，把握這樣一個群體的心理變化，就必須學會察言觀色，既要觀察情感變現(xiàn)，也要觀察行為動作；既要觀察干部在場的表現(xiàn)，也要觀察干部不在場的表現(xiàn)；既要觀察在營區(qū)內集體活動中的表現(xiàn)，也要觀察外出單個行動的表現(xiàn)。從戰(zhàn)士的情緒好壞、工作勁頭、飯量增減、睡眠狀態(tài)、來往信件、交往頻度等外在行為信息，準確判斷戰(zhàn)士的內在思想變化。二是 要學會用載體?！吧平栌谕馕铩笔侵笓]員掌握官兵思想動態(tài)的重要手段。要充分發(fā)揮“三互”、“雙四一”、武警委員會、黨團組織的功能，讓官兵的思想在活動中流露出來；要定期召開士兵代表會，落實談心制度，建立意見箱、師團領導聯(lián)心卡、官兵互動電子信箱等，暢通民主渠道；要堅持誠信帶兵、真心愛兵，夯實官兵互信的基礎；要針對與其家庭、同學、老鄉(xiāng)聯(lián)系制度，多方位了解官兵真實思想；要建立思想分析制度，特別是在遇到形式任務變化和突發(fā)事件等情況，以及退伍、提職、入黨、考學、士官改選等時機，及時進行思想分析，掌握官兵思想變化；要建立戰(zhàn)士跟蹤考察檔案。從一入伍就對其心理現(xiàn)象和各種行為表現(xiàn)進行記錄，在動態(tài)中把握官兵思想變化。三要潛心摸規(guī)律。思想活動是有規(guī)律可循的。形式的變化、任務的轉換、重大政策的實施、環(huán)境的變換、家庭的變故、個人境況的改變等，都會給官兵帶來影響，引起思想上的某些變化。同時，不同地區(qū)、不同類型的家庭，不同崗位、不同入伍的官兵，往往關注點不一樣，引發(fā) 的思想問題也不同。對這些情況，帶兵人要勤了解、勤思考、勤研究、勤總結，在實踐中不斷積累經驗，努力把握內在規(guī)律。從而對官兵的思想問題做到早預測、早發(fā)現(xiàn)、早解決，把握思想工作的主動權。

二、面對官兵價值觀念變化帶來的挑戰(zhàn)，帶兵人必須不斷提高 調動官兵工作積極性的能力

三、面對職能任務拓展帶來的挑戰(zhàn)，帶兵人必須不斷提高統(tǒng)籌 工作任務的能力

四、面對人際關系變化帶來的挑戰(zhàn)，帶兵人必須不斷提高處理 敏感事務的能力

五、面對各種不安全因素頻發(fā)帶來的挑戰(zhàn)，帶兵人必須不斷提 高應對安全危機的能力

六、面對兵員素質變化帶來的挑戰(zhàn)，帶兵人必須不斷提高發(fā)揮 榜樣帶動作用的能力