關于構建“三位一體”教育模式的情況報告

近年來，XX市充分發(fā)掘紅色文化資源，突出紅色資源利用、紅色傳統(tǒng)發(fā)揚、紅色基因傳承，構建黨性基地、課件資源、教學實踐“三位一體”紅色文化教育模式，抓實抓牢黨員黨性教育。

一、突出紅色資源利用，建設黨性教育基地

XX市根據(jù)以“先驅、先鋒、先行、先進”的主線，按照“百年印記?紅色傳承”時間脈絡，深入走訪挖掘，以實物、實景、實例、實事為載體，將辛亥革命時期的徐鏡心、抗日戰(zhàn)爭時期的民族英雄任常倫、解放戰(zhàn)爭時期的龍口港棧橋碼頭、社會主義建設時期寫入黨史的下丁家精神以及改革開放后重視紅色文化教育的XX村等紅色資源點進行統(tǒng)一規(guī)劃，充分整合紅色教育資源，以時間脈絡為主線著力打造出了一批輻射全域、各具特色的黨性教育基地。

全市各級黨組織依托“主題黨日”制度載體，通過組織黨員到各教學點現(xiàn)場教學，聆聽解說員講解、重溫入黨誓詞等方式，讓黨員觸摸歷史，感受震撼，啟迪思考。截至目前，全市各級黨員干部到黨性教育基地接受現(xiàn)場教育XX多人次。

二、突出紅色傳統(tǒng)發(fā)揚，打造精品教學課件

XX是著名的革命老區(qū)，革命戰(zhàn)爭時期，曾創(chuàng)辦XX第一兵工廠，建立起XX最早的根據(jù)地；社會主義建設時期，以艱苦創(chuàng)業(yè)聞名全國的下丁家大隊事跡載入中國共產(chǎn)黨黨史。為充分發(fā)掘本地紅色文化資源的精神內涵，XX市注重加強以文獻資料為主體的紅色資源教材開發(fā)，組織黨史、黨校、教育、文化等部門精干力量潛心編研，形成具有本地特色的紅色文化研究成果。充分利用現(xiàn)代化傳媒手段豐富紅色文化展示形式，打造精品教學課件。先后篩選了一批有故事且能講故事的建國前老黨員，面對鏡頭講述他們的親身經(jīng)歷，抒發(fā)對黨的真情實感，制作完成了系列黨史故事片《XXXXX》；集人、物、事、魂為一體的紅色文化影視資料、多媒體課件，為黨性教育開展提供生動形象的素材、載體和場景，有效提升了黨性教育感染力。

三、突出紅色基因傳承，開展主題實踐活動

一是結合“兩學一做”，筑牢黨建“紅色堡壘”。

將紅色文化融入農(nóng)村、社區(qū)、機關企事業(yè)單位等基層黨建軟硬件環(huán)境打造，通過建設紅色廣場、紅色圖書室、紅色文化長廊等渲染紅色文化氛圍，進一步增強黨建工作的震撼力、吸引力和感染力。圍繞學習宣傳黨的十九大精神，將XX市“新時代

?中國夢”百姓宣講團2018年第一講安排在XX村紅色文化長廊，使基層黨員、宣講團成員同時接受了一場“雙向互動”式的紅色文化教育。

二是結合重要紀念日，精心打造教學現(xiàn)場。

以清明、建黨、烈士紀念日等重大節(jié)日為契機，依托各級黨性教育基地，組織老戰(zhàn)士、老革命、老英模成立報告團現(xiàn)場講述紅色故事，開展參觀革命故址、重溫入黨誓詞等形式多樣的紀念活動，增強黨性教育的實踐體驗性。今年清明節(jié)期間，舉辦了“不忘初心、牢記使命”黨性教育活動，XXX現(xiàn)身說法自己包村經(jīng)歷，使現(xiàn)場黨員群眾熱淚盈眶，最后大家用《XX》的歌聲傳遞著不忘初心、勇往直前的常倫精神。

三是結合氛圍打造，積極拓展紅色文化。

充分發(fā)揮紅色文化對社會輿論的引領作用，利用報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、微信等媒體，開辟紅色文化專欄、專題、網(wǎng)頁等形式，構建紅色文化宣傳和教育平臺。積極組織引導企業(yè)、社會公益性文化服務機構以及離退休黨員干部等群體，開展形式多樣、生動活潑的紅色文化藝術活動，為黨性教育提供環(huán)境熏陶和精神滋養(yǎng)。