第一篇：一輪復習《蘇武傳》復習學案

《蘇武傳》復習案 【基礎知識】

1、下列各組詞語中加點字的讀音不正確的一項是（）

A、且．（jū）鞮侯

旄（máo）節

厚賂．（lù）

丈人行．（háng）

B、煴．（yūn）火

閼．（yān）氏

昆．（hún）邪王

重．（zhòng）負國

C、旃．（zhān）毛

紡繳．（jiāo）

檠．（qíng）弓弩

天雨．（yù）雪

D、斧鉞．（yua）

扶輦．（niǎn）

更．（gēng）嫁

棫．（yù）陽宮

2、下列句子沒有通假字的一項是（）

A、畔主背親，為降虜于蠻夷

B、信義安所見乎

C、子卿壹聽陵言

D、因泣下霑衿，與武決去

3下列加點詞語解釋錯誤的一項是（）.A、漢天子我丈人行也

行：輩

B、因厚賂單于

賂：賄賂

．．

C、自分已死久矣

分：料想

D、恐前語發

發：揭露、暴露

．．

4下列句子，句式不同的一項是（）

A、見犯乃死，重負國

B、大臣亡罪夷滅者數十家

C、加以老母系保宮

D、送匈奴使留在漢者下列加點的字，意義和用法相同的一項是（）

A、①少以父任，兄弟并為郎

②乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者

．．B、①因厚賂單于

②因左手把秦王袖

．．C、①緱王者，昆邪王姊子也

②其聞道也亦先乎吾

．．D、①其冬，丁令盜武牛羊

②其孰能譏之乎 ．．

6、下列各組句子加點的詞語古今意義相同的一項是（）

A、漢亦留之以相當

B、皆為陛下所成就 C、欲因此時降武

D、單于募降者赦罪

．．．．．．．．

7．下列說法不正確的一項是（）

A．《史記》是我國第一部紀傳體通史，它記述了上自傳說中的黃帝，下至漢武帝三千年的歷史，具 有極高的史學價值和文學價值，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

B．東漢人班固寫的《漢書》是我國第一部斷代史，它記述了漢高祖之后的200多年的歷史，行文嚴謹，語言精煉，對后世的史學和文學有較大的影響。

C．《廉頗藺相如列傳》一文運用多種文學手段，揭示人物的性格，將人物寫的栩栩如生。文中的成 語“完璧歸趙”“負荊請罪”“人為刀俎，我為魚肉”直到現在仍被廣泛應用。

D．《鴻門宴》一文緊扣住情節的發展刻畫人物性格，同時運用了對照的手法，使人物形象互相映襯，相得益彰。語言運用精當，生動傳神，其中“項莊舞劍，意在沛公”等一直沿用至今。

二、閱讀下面的文字，完成8——11題。

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂。因謂武曰 ：?單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東後土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢；加以老母系保宮。

子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數十家，安危不可知。子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云！?武曰 ：?武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復再言！?

8、下列各句中劃線的詞的解釋不正確的一項是（）

A、扶輦下除，觸柱折轅

除：臺階。B、推墮駙馬河中溺死，宦騎亡

亡：死亡。

C、單于聞陵與子卿素厚

素：一向。D、加以老母系保宮

系：拘押。

9、下列句中劃線詞的古今意義相同的一項是（）

A、武使匈奴，明年，陵降，不敢求武

B、單于視左右而驚

C、置幣遺單于

D、虛以欲相待

10、下列各句中劃線虛詞的意義和用法相同的一項是（）

A、（1）久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂

（2）終不得歸漢，空自苦亡人之地

B、（1）武與李陵俱為侍中

（2）皆為陛下所成就

C、（1）今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之（2）屈節辱命，雖生，何面目以歸漢 D、（1）賜錢二百萬以葬

（2）張勝聞之，恐前語發，以狀語武

11、下列敘述不符合文章意思的一項是（）

A．蘇武出使匈奴，是在漢與匈奴關系有所改善，兩國矛盾有所和緩時期，本不應有危險，然而，由于張勝私下支持虞常等人的謀反選擇，導致了蘇武被匈奴扣留。

B．虞常淪落匈奴，但沒有忘記漢朝，他伏弩射衛律的行動，正是他愛國的具體表現。

C．蘇武的自殺舉動，表現了漢朝使節寧死不屈的凜然正氣，因此贏得了敵國的敬意。

D．衛律使盡威嚇、利誘等手段，但始終未能動搖蘇武對國家、對民族忠貞不貳的崇高氣節。

【拓展訓練】

閱讀下面的文言文，完成文后題目。

初，霍氏（指西漢權臣霍光子孫）奢侈，茂陵徐生曰：?霍氏必亡。夫奢則不遜，不遜必侮上；侮上者，逆道也。在人之右，眾必害之?；羰媳鼨嗳站?，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡何待！?乃上疏，言：?霍氏泰盛，陛下即愛厚之，宜以時抑制，無使至亡。?書三上，輒報聞。

其后，霍氏誅滅，而告霍氏者皆封。人為徐生上書曰：?臣聞客有過主人者，見其灶直突（注：突，煙囪），傍有積薪。客謂主人：‘更為曲突，遠徙其薪；不者，且有火患。’主人嘿然不應。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人。灼爛者在于上行，余各以功次座，而不錄言曲突者。人謂主人曰：‘鄉使聽客之言，不費牛酒，終亡火患。今論功而請賓，曲突徙薪無恩澤，焦頭爛額為上客耶？’主人乃寤而請之。今茂陵徐福數上書言霍氏且有變，宜防絕之。鄉使福說得行，則國亡1

裂土出爵之費，臣亡逆亂誅滅之敗。往事既已，而福獨不蒙其功。唯陛下察之——貴徙薪曲突之策，使居焦發灼爛之右。?上乃賜福帛十匹，后以為郎。

宣帝始立，謁見高廟，大將軍霍光從驂乘，上內嚴憚之，若有芒刺在背。后車騎將軍張安世代光驂乘，天子從容肆體，甚安近焉。及光身死。而宗族竟誅。故俗傳之曰：?威震主者不畜?；羰现?譯文：

（2）臣聞客有過主人者，見其灶直突，傍有積薪。

譯文：

禍，萌于驂乘。?

（《漢書

霍光傳》）

1、句中加線詞語解釋有誤的一項是（）

A、霍氏秉權日久

秉：執掌

B、天下害之

害：陷害

C、客有過主人者

過：拜訪

D、威震主者不畜

畜：容

2、下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項是（）A、①夫奢則不遜

②每聞琴瑟之聲，則應節而舞 B、①而又行以逆道

②愿君即以遂備員而行矣 C、①于更為曲突，遠徙其薪 ②遂為猾胥報充里正役

D、①數上書言霍氏且有變嗎 ②凡四方之士未有不過而拜且泣者

3下列各句中加點“之”字稱代內容與其他三句不同的一項是（）

A、在人之右，眾必害之．

B、霍氏秉權日久，害之．者多矣 C、陛下即愛厚之．，宜以時抑制，無使至亡

D、唯陛下察之．

4．下列句子括號中是補出的省略身份，不正確的一項是（）

A、宜以時抑制，無使者（霍氏）至亡

B、向使（您）聽客之言，不費牛酒

C、今茂陵徐福數上書言霍氏且有變，（霍氏）宜防絕之

D、貴徙薪曲突之策，使（徐福）居焦發灼爛之右

5．下列句子在文中的意思，不正確的一項是（）

A、在人之右，眾必害之——一個人地位在別人之上，大家一定忌恨他。

B、更為曲突，遠徙其薪——再修一個彎曲的煙囪，把柴草移到遠處。

C、灼爛者在于上行——被火燒得皮肉焦爛的人坐在上座。

D、向使福說得行——假如徐福的主張能夠實行。

6、選出全為“霍氏誅滅”的原因的一項（）

①霍氏奢侈

②在人之右，眾必害之

③霍氏秉權日久

④徐生數上書言霍氏且有變

⑤大將軍霍光從驂乘

⑥福獨不蒙其功

A、①④⑤

B、②④⑥

C、①③⑤

D、③⑤⑥

7、下列敘述不符合原文意思的一項是（）

A、徐生認為，人君倘若愛護臣子，就應該不讓臣子生活奢侈，并且不讓他們長時期秉權。

B、霍氏誅滅后，徐福上書朝廷，說明自己察微知著，建議皇上抑制霍氏，論功更應受賞。

C、在文中“焦頭爛額為上客”一句喻指揭發霍氏變亂的人受到封賞。

D、“貴徙薪曲突之策”的喻意是應該重視那些帶預見性的意見，防患于未然。

8、翻譯下列句子。

（1）夫奢則不遜，不遜必侮上；侮上者，逆道也。

（3）鄉使聽客之言，不費牛酒，終亡火患。

譯文：

素材積累

名家點評

（漢）班固：孔子稱“志士仁人，有殺身以成仁，無求生以害仁”，“使于四方，不辱爵命”，蘇武有之矣。

（唐）李白：蘇武在匈奴，十年持漢節，白雁上林飛，空傳一書札。牧羊邊地苦，落日歸心絕，渴飲月窟水，饑餐天上雪。東還沙塞遠，北愴河梁別，泣把李陵衣，相看淚成血。（《蘇武》）

（唐）溫庭筠：蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙?；厝諛桥_非甲帳，去時冠劍是丁年。茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川。（《蘇武廟》）素材運用 話題1：遭遇

挫折和放大痛苦 材料加工：

快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苫，而有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人卻未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節。

人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。（2004年高考滿分作文《生命是一朵常開不敗的花》節選）

話題2：相信自己和聽取別人意見 材料加工：

蘇子卿在貝加爾湖湖畔。他披著一件白羊裘，氈履，氈裳，氈巾覆首，獨立在蒼茫無際的西伯利亞荒原當中，有雪潮一樣的羊群在他背后。他在孟春的黃昏時分，待要歸返穹廬，背景中貝加爾湖上的冰濤，與天際的白云波連山豎。

他向著東行，遙遙地望南翹首：眼陣中含蓄著無限的悲哀，又好像燃著希望一縷。他只相信自己，只相信自己的祖國。

他的心里只有大漢。衛律的勸說他不聽，李陵的意見他當耳旁風。他新娶的胡女的眼淚留不住他，他的小兒子的小手拽不住他的衣襟。他誰的話都不聽，他用他的堅持塑造了他自己。一個野花爛漫的碧綠的大平原，平原中立著一個持杖的女人，背后也涌著一群歸羊。那是蘇武歸國后的風光，他的棄妻，他的群羊無恙；可那牧羊女人的眼中，那含蓄的是悲憤？還是凄涼？（《女神》節選）

第二篇：《蘇武傳》復習檢測

《蘇武傳》復習檢測

一、基礎訓練

1．給下列加點字注音。

(1)數通使（）

(2)丈人行（）

(3)厚賂()

(4)單于（）．．．．(5)閼氏()

(6)煴火()

(7)膏草野()

(8)嚙雪（）．．．．(9)牧羝()

(10)彈劾()

(11)夷滅()

(12)刑戮（）．．．．2.解釋下面加點的字 引

（1）引佩刀自刺。

（2）虞常果引張勝。以

（1）武字子卿，少以父任

（2）漢亦留之以相當。（3）張勝許之，以貨物與常。

（4）以狀語武。（5）雖生，何面目以歸漢！

（6）蹈其背以出血。（7）始以強壯出，及還，須發盡白。

（8）空以身膏草野

（9）為降虜于蠻夷，何以女為

（10）見使者大喜，如惠語以讓單于。（11）匈奴以為神，乃徙武北海上無人處 使

（1）時漢連伐胡，數通使相窺觀

（2）單于使陵至海上

（3）武使匈奴明年，陵降 因

（1）君因我降

（2）因厚賂單于，答其善意。（3）因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚

（4）會論虞常，欲因此時降武。候

（1）朝夕遣人候問武

（2）素與副張勝相知，私候勝（3）募士、斥候百余人俱。當

（1）謀殺單于近臣，當死。

（2）副有，當相坐。乃

（1）乃曰：“漢天子，我丈人行也。

（2）乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者（3）乃幽武，置大窖中

（4）羝乳乃得歸 為

（1）前長君為奉車

（2）子卿尚復誰為乎（3）皆為陛下所成就

（4）子為父死，亡所恨（5）為降虜于蠻夷，何以女為 3．指出并寫出下面各句中的通假字

（1）且單于信女，使決人死生

（2）不顧恩義，畔主背親（3）與旃毛并咽之

（4）掘野鼠去草實而食之（5）空自苦亡人之地

（6）信義安所見乎？

（7）法令亡常

（8）大臣亡罪夷滅者數十家

（9）武父子亡功德

（10）王必欲降武，請畢今日之驩

（11）因泣下霑衿，與武決去。

(12)何以女為見？

(13)宛王殺漢使者，頭縣北闕

4.選出與“何久自苦如此！”中的“自苦”用法不同的一句（）．．A．單于壯其節

B．空以身膏草野

C．反欲斗兩主

D．單于愈益欲降之 ．．．．5.、選出與“惠等哭，輿歸營”中加點詞用法不同的一句（）．A．天雨雪

B．杖漢節牧羊 ．．C．陵與衛律之罪，上通于天

D．羝乳乃得歸 ．6.選出與“大臣亡罪夷滅者數十家”句式不同的一句（）A．見犯乃死，重負國

B．皆為陛下所成就 C．武留匈奴凡十九歲

D．為降虜于蠻夷

7．選出與 “何以女為見？”句式相同的一句（）A．緱王者，昆邪王姊子也 B．子卿尚復誰為乎？ C．非漢所望也

D．皆為陛下所成就 8．解釋下列句中加點詞語的意義。

(1)因厚賂單于（）()

(2)幸蒙其賞賜（）．．．(3)以貨物與常()

(4)蹈其背，以出血（）．．9．下列句中加點的詞語同現代漢語用法相同的一項是（）A．漢天子，我丈人行也

B．武使匈奴明年，陵降 ．．．．C．朝夕遣人候問武，而收系張勝

D．單于視左右而驚 ．．．．10．下列句中的“于”字已按其作用作了分類，分類正確的一項是（）①趙氏求救于齊。②而不及今令有功于國。③而謀動干戈于邦內。④望長安于日下。⑤夫庸知其年之后生于吾乎。⑥而恥學于師。⑦于其身也，則恥師焉。⑧師不必賢于弟子。

A．①⑦/②⑥/③④/⑤⑧

B．①⑥/②⑦/③⑤/④⑧ C．①⑥/②④/③⑦/⑤⑧

D．①⑥/②⑦/③④/⑤ 11．翻譯下列句子。

(1)置幣遺單于。

譯文：___________________________________________(2)舉劍擬之。

譯文：_______________________________________________(3)少以父任，兄弟并為郎。

譯文：________________________________________________ 8．下面是對本課內容的分析，不正確的一項是（）A．蘇武出使匈奴，是在漢與匈奴關系有所改善，兩國矛盾有所和緩時期，本不應有危險，然而，由于張勝私下支持虞常等人的謀反選擇，導致了蘇武被匈奴扣留。

B．虞常淪落匈奴，但沒有忘記漢朝，他伏弩射衛律的行動，正是他愛國的具體表現。C．蘇武的自殺舉動，表現了漢朝使節寧死不屈的凜然正氣，因此贏得了敵國的敬意。

D．衛律使盡威嚇、利誘等手段，但始終未能動搖蘇武對國家、對民族忠貞不貳的祟高氣節。

二、閱讀文章1-5自然段，完成后面各題

1．對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是()

A．陰相與謀劫單于母閼氏歸漢

陰：陰謀

B．虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰

候：拜見

C．而收系張勝。

收：逮捕

D．又非親屬，何謂相坐

坐：定罪，治罪

2．對下列兩組句子中粗體詞的意思和用法的解說，正確的一項是()

①會緱王與長水虞常等謀反匈奴中

②單于使使曉武，會論虞常

③緱王等皆死，虞常生得

④雖生，何面目以歸漢

A．①與②相同，③與④不同

B．①與②不同，③與④相同

C．①與②相同，③與④相同

D．①與②不同，③與④不同

3．下列各句中加點的詞與例句中的“膏”用法相同的一項是（）(2分)

例句：空以身膏野草

A．欲因此時降武

B．單于壯其節

C．使人止晉鄙，留軍壁鄴

D．其一人夜亡告之

4．翻譯下列句子。

(1)漢亦留之以相當。

譯文：_______________________________________________

(2)見犯乃死，重負國。

譯文：____________________________________________

(3)何以女為見？

譯文：___________________________________

三、閱讀下面的文言文，完成1～4題。

萬寶常。不知何許人也。父大通。從梁將王琳歸于齊。后復謀還江南，事泄，伏誅。由是寶常被配為樂戶。因而妙達鐘律．遍l八音。造玉磬以獻于齊。又嘗與人方食，論及聲調，時無樂器，寶常因取前食器及雜物，以箸扣之，品其高下，宮商畢備，諧于絲竹，大為時人所賞。然歷周洎隋。俱不得調。

開皇初，沛國公鄭譯等定樂，初為黃鐘調。寶常雖為伶人，譯等每召與議，然言多不用。后譯樂成奏之，上召寶常，問其可不，寶常日：“此亡國之音，豈陛下之所宜聞!”上不悅。寶常因極言樂聲哀怨淫放，非雅正之音，請以水尺為律，以調樂器。上從之。寶常奉詔，遂造諸樂器。

太子洗馬蘇夔以鐘律自命．尤忌寶常。夔父威，方用事，凡言樂者，皆附之而短寶常。數詣公卿怨望。蘇威因詰寶常。所為何所傳受。有一沙門謂寶常曰：“上雅好符瑞，有言征祥者，上皆悅之，先生當言就胡僧受學．云是佛家菩薩所傳音律，則上必悅。先生所為，可以行矣。”寶常然之，遂如其言以答威。威怒日：“胡僧所傳，乃是四夷之樂，非中國所宜行也。”其事竟寢。寶常嘗聽太常所奏樂，泫然而泣。人問其故，寶常曰：“樂聲淫厲而哀，天下不久相殺將盡?！睍r四海全盛，聞其言者皆謂為不然。大業之末，其言卒驗。

寶常貧無子，其妻因其臥疾，遂竊其資物而逃。寶常饑餒，無人贍遺，竟餓而死。將死也，取其所著書而焚之，曰：“何用此為?”見者于火中探得數卷，見行于世，時論哀之。

(選自《隋書》)1．對下列句子中加點的字的解釋有誤的一項是（）A．又嘗與人方食

嘗：嘗試

B．其聲率下鄭譯調二律

率：一概，都

C．皆附之而短寶常

短：說壞話

D．其事競寢

寢：停止不用 2．以下六句話．分別編為四組，全部表明萬寶常音樂才能的一組是（）(1)妙達鐘律，遍工八音

(2)宮商畢備，諧于絲竹

(3)然歷周洎隋，俱不得調

(4)寶常雖為伶人，譯等每召與議，然言多不用

(5)寶常嘗聽太常所奏樂，泫然而泣(6)大業之末，其言卒驗

A．(1)(2)

B．(3)(5)

C．(4)(6)

D．(2)(5)3．下列表述不符合原文內容的一項是（）A.萬寶常曾和別人吃飯時，談起了音樂，當時手頭沒有樂器，他就用筷子敲擊手邊的餐具和各種雜物，奏出的音樂，其和諧動聽不亞于一支絲竹俱全的樂隊，使大家十分贊賞。

B.隋文帝開皇初年，沛國公鄭譯修定了宮廷中的樂譜和有關音樂禮儀的規章制度，文帝召見寶常，問他鄭譯修訂的音樂如何，寶常說那音樂是亡國之音，并極力反對。

C.萬寶常創作的樂曲，旋律十分清新淡雅，他的大部分樂曲都流行開來。他認為太常所演奏的音樂哀傷淫糜，預示著天下不久就要大亂。后果然如此。

D.萬寶常出身于地位低賤的樂戶，一生不得志。他的音樂理論和實踐，受到權勢派的壓抑，不得為世所用，他本人也就在病餓中離開人世。其大部分著作也因疾憤而付之一炬。

4．將下列句子譯成現代漢語。(1)寶常然之，遂如其言以答威。

譯文：

(2)太子洗馬蘇夔以鐘律自命，尤忌寶常。

譯文：

(3)將死也，取其所著書而焚之，臼：“何用此為?”

譯文：

第三篇：等差數列一輪復習導學案

等差數列

考綱要求

1．了解等差數列與一次函數的關系．2．理解等差數列的概念．

3．掌握等差數列的通項公式與前n項和公式；能在具體的問題情境中，識別數列的等差關系，并能運用有關知識解決問題．

知識梳理

1．等差數列的定義與等差中項

(1)一般地，如果一個數列從________起，每一項減去它的前一項所得的________都等于同一個常數，那么這個數列就叫做等差數列．符號表示為____________(n∈N*，d為常數)．

(2)若三個數a，A，b成等差數列，則A叫做a與b的等差中項，其中A＝____________.2．等差數列的通項公式與前n項和公式

(1)通項公式：an＝__________，an＝am＋__________(m，n∈N*)．注：an＝dn＋a1－d，當公差d不等于零時，通項公式是關于n的一次式，一次項系數為公差，常數項為a1－d.(2)前n項和公式：Sn＝______________________＝__________________.ddda1－?n，當公差d≠0時，前n項和公式是關于n的二次式，二次項系數為注：Sn＝n2＋?2??2

2d數為a10.當d＝0時，Sn＝na1，此數列是常數列． 2

3．等差數列的性質

(1)若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N*)，則有_____________，特別地，當m＋n＝2p時，________.注：此性質常和前n項和Sn結合使用．

(2)等差數列中，Sm，S2m－Sm，S3m－S2m成等差數列，其公差是m2d.(3)等差數列的單調性：若公差d＞0，則數列為____；若d＜0，則數列為___；若d＝0，則數列為__

(4)若{an}是等差數列，公差為d，則{a2n}也是等差數列，公差為__________．

(5)若{an}，{bn}是等差數列，則{pan＋qbn}也是等差數列．

(6)若{an}是等差數列，公差為d，則ak，ak＋m，ak＋2m，?(k，m∈N*)是公差為__________的等差數列． 基礎自測1．在數列{an}中，a1＝2,2an＋1－2an＝1，則a11的值為__________．

11112．在數列{an}中，a1＝＝a10＝__________.2an＋1an

33．設Sn為等差數列{an}的前n項和，若S3＝3，S6＝24，則a9＝__________.4．(2012福建高考改編)等差數列{an}中，a1＋a5＝10，a4＝7，則數列{an}的公差為__________．

S1S5．(2012南京市高三第二次模擬考試)設Sn是等差數列{an}的前n項和．若＝__________.S73S7

基礎自測

1．7；2．－1 ；3．15 ； 4．2 ；

S315.解析：由S3＝3a2，S7＝7a4，由＝可得9a2＝7a4＝7(a2＋2d)，即a2＝7d，a3＝8d，a4＝9d，S73

S17從而S6＝3(a3＋a4)＝3×17d，S7＝7a4＝63d，則.S72

1思維拓展1．解決與等差數列有關問題有哪些常見的數學思想？

提示：(1)函數思想：在等差數列中an＝dn＋c(d，c為常數)，是關于n的一次函數(或常數函數)，Sn＝2An＋Bn(A，B為常數)是關于n的二次函數或一次函數．

(2)方程思想：準確分析a1，d，an，Sn，n之間的關系，通過列方程(組)可做到“知三求二”．

(3)整體思想：在應用等差數列{an}的性質“若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N*)，則am＋an＝ap＋aq”時，要會用整體思想進行代換．

(4)類比思想：等差數列中的“和”“倍數”可以與等比數列中的“積”“冪”相類比，關注它們之間的異同有助于全面掌握數列知識，也有利于類比思想的推廣．

2．如何判斷一個數列是等差數列？

提示：(1)定義法：an－an－1＝d(n≥2)；(2)等差中項法：2an＋1＝an＋an＋2(n∈N*)；

(3)通項是n的一次函數：an＝An＋B；(4)前n項和是n的二次函數且常數項為0：Sn＝An2＋Bn.探究突破【探究突破一】等差數列的基本量的計算 【例1】 已知{an}是公差為d的等差數列，它的前n項和為Sn，S4＝2S2＋4，bn＝an

(1)求公差d的值；(2)若a1＝－2，求數列{bn}中的最大項和最小項的值． 51＋a

解：(1)∵S4＝2S2＋4，Sn＝na1＋4×?4－1?n?n－1?，∴4a＋d＝2(2a1＋d)＋4，解得公差d＝1.122

1＋an57111(2)∵a1＝－，∴an＝a1＋(n－1)d＝n－.∴bn＝＝1＋＝1＋.設f(x)＝1＋，22anan77n－x－22

7777－∞，?和?∞?上單調遞減，且x＜f(x)＜1；x＞時，f(x)＞1.∵f(x)分別在?2??2??22

∴f(3)＜f(2)＜f(1)＜1，即b3＜b2＜b1＜1，1＜f(n)≤f(4)(n≥4)，即1＜bn≤b4(n≥4)，b4＝3，b3＝－1.綜上可得{bn}中最大項為b4＝3，最小項為b3＝－1.【方法提煉】首項a1和公差d是等差數列{an}的基本量，只要確定了a1和d，數列{an}就能確定．因此，通過列方程(組)求得a1和d是解決等差數列{an}基本運算的重要思想和方法．

【針對訓練1】設遞增等差數列{an}的前n項和為Sn，已知a3＝1，a4是a3和a7的等比中項．

(1)求數列{an}的通項公式；(2)求數列{an}的前n項和Sn.解：在遞增等差數列{an}中，設公差為d＞0，22????a4＝a3×a7，??a1＋3d?＝1×?a1＋6d?，?a1＝－3，∵?∴?解得? ???a＝1，a＋2d＝1，d＝2.?3?1?

n?－3＋2n－5?2∴an＝－3＋(n－1)×2＝2n－5，Sn＝n－4n.2

故所求an＝2n－5(n∈N*)，Sn＝n2－4n(n∈N*)．

【探究突破二】等差數列的判斷與證明

【例2】(2012陜西高考)設{an}是公比不為1的等比數列，其前n項和為Sn，且a5，a3，a4成等差數列．

(1)求數列{an}的公比；(2)證明：對任意k∈N＋，Sk＋2，Sk，Sk＋1成等差數列．

解：(1)設數列{an}的公比為q(q≠0，q≠1)，由a5，a3，a4成等差數列，得2a3＝a5＋a4，即2a1q2＝a1q4＋a1q3，由a1≠0，q≠0得q2＋q－2＝0，解得q1＝－2，q2＝1(舍去)，所以q＝－2.(2)證一：對任k∈N＋，Sk＋2＋Sk＋1－2Sk＝(Sk＋2－Sk)＋(Sk＋1－Sk)＝ak＋1＋ak＋2＋ak＋1＝2ak＋1＋ak＋1·(－2)＝0，所以，對任意k∈N＋，Sk＋2，Sk，Sk＋1成等差數列．

＋＋＋＋2a1?1－qk?a1?1－qk2?a1?1－qk1?a1?2－qk2－qk1?證二：對任k∈N＋，2Sk＝Sk＋2＋Sk＋1＝，1－q1－q1－q1－q

＋＋2a1?1－qk?a1?2－qk2－qk1?aaqk2kk＋2k＋12Sk－(Sk＋2＋Sk＋1)＝－q)－(2－q－q)]＝q＋q－2)＝0，1－q1－q1－q1－q

因此，對任意k∈N＋，Sk＋2，Sk，Sk＋1成等差數列．

【方法提煉】判斷或證明數列{an}為等差數列時，首先考慮的是定義，即證an＋1－an＝d(n∈N*)或an－an－1＝d(n∈N*，n≥2)，其中d為常數；對于遞推式，還可考慮利用等差中項，即證2an＋1＝an＋an＋2.【針對訓練2】(2012江蘇南京金陵中學高考數學預測卷)已知數列{an}滿足a1＝0，a2＝2，且對任意m，n∈N*都有a2m－1＋a2n－1＝2am＋n－1＋2(m－n)2.(1)求a3，a5；

(2)設bn＝a2n＋1－a2n－1(n∈N*)，證明：數列{bn}是等差數列．

解：(1)由題意，令m＝2，n＝1，得a3＝2a2－a1＋2＝6，再令m＝3，n＝1，可得a5＝2a3－a1＋8＝20.(2)當n∈N*時，由已知(以n＋2代替m)可得a2n＋3＋a2n－1＝2a2n＋1＋8，于是[a2(n＋1)＋1－a2(n＋1)－1]－(a2n＋1－a2n－1)＝8，即bn＋1－bn＝8.所以{bn}是公差為8的等差數列．

【探究突破三】等差數列的性質

【例3】(1)在等差數列{an}中，已知a4＝9，a9＝－6，Sn＝63，求n；

(2)若一個等差數列的前3項和為34，后3項和為146，且所有項的和為390，求這個數列的項數．

???9＝a1＋3d，?a1＝18，解：(1)設首項為a1，公差為d，則?得? ?－6＝a1＋8d，?d＝－3，??

3即63＝Sn＝18n－(n－1)，得n＝6或n＝7.2

(2)∵a1＋a2＋a3＝34，又an＋an－1＋an－2＝146，又a1＋an＝a2＋an－1＝a3＋an－2，∴兩式相加得

n?a1＋an?3(a1＋an)＝180，a1＋an＝60，由Sn＝390，得n＝13.2

【方法提煉】利用等差數列{an}的性質“若m＋n＝p＋q(m，n，p，q∈N*)，則am＋an＝ap＋aq”可以把an與Sn結合起來，這是解決等差數列問題的有效方法．

【針對訓練3】(2012江蘇徐州市高三第二次質量檢測)已知等差數列{an}，{bn}的前n項和分別為Sn和Sn7n＋45anTn，若＝，且是整數，則n的值為__________． Tnn＋3b2n

n?n－1?d2?d解析：因為等差數列前n項和為Sn＝na1＝n＋?a1－2n，22

所以可知等差數列前n項和是關于n的二次函數，且不含常數項．

S7n＋45因為，所以可設Sn＝kn(7n＋45)，Tn＝kn(n＋3)，其中k為常數． Tnn＋3

所以an＝Sn－Sn－1＝kn(7n＋45)－k(n－1)(7n＋38)＝k(14n＋38)，bn＝Tn－Tn－1＝kn(n＋3)－k(n－1)(n＋2)＝k(2n＋2)，則b2n＝k(4n＋2)，n＋16n＋16ak?14n＋38?7n＋19a＝＝3＋是整數． b2nk?4n＋2?b2n2n＋12n＋12n＋1

a則2n＋1≤n＋16，即n≤15.所以n＝15時，4，為整數． b2n

【探究突破四】等差數列前n項和的最值

【例4】 已知等差數列{an}的前n項和Sn的最大值為S7，且|a7|＜|a8|，求使Sn＞0的n的最大值． 解：由S7值最大，可得a7≥0，a8＜0，由|a7|＜|a8|，得a7＜－a8，即a7＋a8＜0，故a1＋a14＝a7＋a8＜0.13?a1＋a13?14?a1＋a14?若a7＞0，則S13＝13a7＞0，S14＝0，即Sn＞0的最大正整數n＝13.22

12?a1＋a12?若a7＝0，則a6＞0，S13＝13a7＝0，S12＝＝6(a6＋a7)＝6a6＞0，即Sn＞0的最大正整數n＝12.2

綜上所述，當a7≠0時，使Sn＞0的最大正整數n為13；當a7＝0時，使Sn＞0的最大正整數n為12.【方法提煉】

公差不為零的等差數列，求其前n項和的最值，一是把Sn轉化成n的二次函數求最值；二是由an≥0或an≤0找到使等差數列的前n項和取得最大值或最小值的項數n，代入前n項和公式求最值．

a【針對訓練4】已知{an}為等差數列，若1，且它的前n項和Sn有最大值，那么當Sn取得最小正a10

值時，n等于多少？

解：由已知得，{an}是首項為正，公差為負的遞減等差數列，a由1，得a10＋a11＜0且a10＞0，a11＜0，a10

20?a1＋a20?20?a10＋a11?∴S20＝10(a10＋a11)＜0.而S19＝19a10＞0，22∴Sn取最小正值時n＝19

【考情分析】通過分析江蘇卷近三年高考對等差數列的考查，該部分內容屬必考內容，要求學生理解等差數列的概念，會用定義證明一個數列是等差數列；能利用等差中項、通項公式與前n項和公式列方程求值，能通過確定基本量或借助于等差數列的性質用整體代換的方法進行求值；要善于識別數列中的等差關系或轉化為等差關系，并通過通項公式或前n項和公式解決相關的問題．題型有考查基本知識(通項、求和)的容易題，也有與其他知識(函數、不等式、解析幾何等)相結合的綜合題，一般為解答題．難度為中檔題或較難題．

【遷移應用】

1.已知數列{an}為等差數列，Sn為其前n項和，a7－a5＝4，a11＝21，Sk＝9，則k＝________.k?k－1?解：a7－a5＝2d＝4，則d＝2.a1＝a11－10d＝21－20＝1，Sk＝k＋2＝k2＝9.又k∈N*，故k＝3.2

2.已知等差數列{an}滿足a2＝3，Sn－Sn－3＝51(n>3)，Sn＝100，則n的值為________．

解析：由Sn－Sn－3＝51得，an－2＋an－1＋an＝51，所以an－1＝17，n?a＋a－?又a2＝3，Sn＝＝100，解得n＝10.2

3.(2014·鎮江月考)已知等差數列{an}中，a4＋a6＝10，前5項和S5＝5，則其公差為________．

a－a5－1解析：由a4＋a6＝10，得2a5＝10，所以a5＝5.由S5＝5a3＝5，得a3＝1，所以d＝＝2.22

4.(2013·南通二模)設等差數列{an}的公差為正數，若a1＋a2＋a3＝15，a1a2a3＝80，則a11＋a12＋a13＝________.解析：由條件可知，a2＝5，從而a1＋a3＝10，a1a3＝16，得a1＝2，a3＝8，公差為3，所以a11＋a12＋a13＝2×3＋(10＋11＋12)×3＝105.S1S5.(2013·南京二模)設Sn是等差數列{an}的前n項和，若＝________.S73S7

S1解析：由S3＝3a2，S7＝7a4，得9a2＝7a4＝7(a2＋2d)，即a2＝7d，所以a3＝8d，a4＝9d，從而S6S73

17＝3(a3＋a4)＝51d，S7＝7a4＝63d21

6.設數列{an}是公差d<0的等差數列，Sn為其前n項和，若S6＝5a1＋10d，則Sn取最大值時，n＝________.解析：由題意得S6＝6a1＋15d＝5a1＋10d，所以a6＝0，故當n＝5或6時，Sn最大．

17.已知數列{an}的前n項和為Sn，且滿足a1＝an＝－2SnSn－1(n≥2且n∈N*)． 2

(1)求證：數列S是等差數列．(2)求Sn和an.n

[解](1)證明：當n≥2時，an＝Sn－Sn－1＝－2SnSn－1，① ∴Sn(1＋2Sn－1)＝Sn－1.由上式知若Sn－1≠0，則Sn≠0.∵S1＝a1≠0，由遞推關系知Sn≠0(n∈N*)，11?1?11由①式得－2(n≥2)．∴?S是等差數列，其中首項為2，公差為2.SnSn－1S1a1?n?

11111(2)∵＋2(n－1)2(n－1)，∴Sn＝當n≥2時，an＝Sn－Sn－1＝－，SnS1a12n2n?n－1?

1??2，n＝1，1當n＝1時，a1＝S1＝不適合上式，∴an＝? 21??－2n?n－1?n≥2.*8.各項均為正數的數列{an}滿足a2n＝4Sn－2an－1(n∈N)，其中Sn為{an}的前n項和． {}1

(1)求a1，a2的值；(2)求數列{an}的通項公式．

2解：(1)當n＝1時，a21＝4S1－2a1－1，即(a1－1)＝0，解得a1＝1.當n＝2時，a22＝4S2－2a2－1＝4a1＋2a2－1＝3＋2a2，解得a2＝3或a2＝－1(舍去)．

2(2)a2n＝4Sn－2an－1，①an＋1＝4Sn＋1－2an＋1－1.②

2②－①得：a2n＋1－an＝4an＋1－2an＋1＋2an＝2(an＋1＋an)，即(an＋1－an)(an＋1＋an)＝2(an＋1＋an)．

∵數列{an}各項均為正數，∴an＋1＋an>0，an＋1－an＝2，∴數列{an}是首項為1，公差為2的等差數列．∴an＝2n－1.

第四篇：人教版高中英語一輪復習Unit4學案

Unit 4 Earthquakes 學案

一、重點單詞

1．____________ vi.爆裂；爆發 n．突然破裂，爆發 2．____________ n．事件；大事

3．____________ n．民族；國家；國民→____________ adj.國家的，民族的→____________ n．國籍 4．____________ n．廢墟；毀滅 vt.毀滅；使破產

5．____________ n．苦難；痛苦→____________ v．受苦，遭受 6．____________ adj.極度的→____________ adv.7．____________ vt.損害；傷害→____________ adj.受傷的 →____________y n．傷害，損害 8．____________ vt.破壞；毀壞；消滅

9．____________ adj.無用的；無效的；無益的→___________(反義詞)→ ____________ v.& n．使用，利用

10．____________ vt.& vi.(使)震驚；震動 n．休克；打擊；震驚 11．____________ n.& vt.援救；營救

12．____________ vt.使陷入困境 n．陷阱；困境

13．____________ n．電；電流；電學→____________ adj.用電的；帶電的；發電的→____________al adj.與電有關的；電學的 14．____________ n．災難；災禍

15．____________ vt.埋葬；掩埋；隱藏

16．____________ n．掩蔽；掩蔽處；避身處 17．____________e n.& vt.損失；損害

18．____________ vt.使驚嚇；嚇?！鷂___________ adj.受驚的；受恐嚇的 →____________ adj.令人恐懼的

19．____________ n．裁判員；法官 vt.斷定；判斷；判決 →____________ n．判斷，判決 20．____________ vt.表示；表達n.快車；速遞→____________ n．表達→____________adj.有表現力的

二、重點短語

1．__________________ 立刻 2．__________________ 結束

3．__________________ 成為廢墟 4．__________________ 掘出；發現 5．__________________ 許多；大量的

6．__________________ 分發；發出(氣味、熱等)7．__________________ 成千上萬

8．__________________ 不重視；不假思索 9．__________________ 吹走；刮走 10．__________________ 以……而自豪 11．__________________ 代替

12．__________________ 陷入……之中

13．__________________ 因為/作為……出名 14．__________________ 引進；引來

三、詞匯短語過關

1．burst vi.(burst, burst)爆裂；爆發

n.突然破裂；爆發

1)burst out

______________________________________________ 2)burst into

______________________________________________ 3)burst into __________/____________/_______________ 突然哭/唱/笑/吵起來

4)burst out___________/____________/______________

突然哭起來/唱起來/笑起來

eg.She burst out ______ for a while, and burst into ______ for another moment, which made us at a loss.她一會兒突然哭起來，一會兒又突然笑起來，這使我們一頭霧水。2．ruin n.[U]毀壞；毀滅，崩潰[C](pl.)廢墟，遺跡

v.(使)破產，(使)墮落，毀滅

______________成為廢墟；破敗不堪

____________________/_____ 毀壞某人的健康/名譽 辨析ruin/destroy/damage(1)ruin n.& vt.表示破壞嚴重，強調漸漸毀壞了，多指自然現象或客觀原因改變。有“(使)

破產，(使)毀滅”等意思。

(2)destroy vt.指徹底毀壞，以致不能修復，常作“破壞，毀滅”解，還有“打破(希望、計

劃)”之意。

(3)damage n．&v.表示使事物在價值、效用、外觀等方面受到毀壞、損害，即部分受

Never underestimate your power to change yourself!永遠不要低估你改變自我的能力

損，程度比 destroy 輕。

eg.(1)The car was only slightly __________ in the accident.這輛車在事故中只受到輕微的損壞。

(2)That will _________ the reputation of our products.那會毀了我們產品的聲譽。

(3)The crops are nearly ______ by the continuous rain.連續不斷的雨水幾乎毀壞了這些農作物。3．injure vt.損害，傷害

injury n.________________________ injured adj.________________________ the injured________________________ 辨析injure/wound/hurt/harm injure 一般指由于意外或事故而造成傷害，也可以表示損害名譽、傷害感情等。wound 指槍傷、刀傷、刺傷等皮肉之傷，特指戰場上受傷。

hurt 是一般用語，指肉體或精神上的傷害，常伴有強烈的疼痛感；還可表示“疼、痛”。harm 用于肉體或精神上的傷害均可。尤其是指不道德的事情。eg.(1)The robber ___________ him with a knife.(2)These criticisms have ___________ his pride deeply.(3)Two people have been badly ______ in the accident.(4)Don't ______ your eyes by reading in dim light.4．shock n.[U；C]打擊；震驚；震動；休克

vt.使震驚，使驚愕 shocked adj.感到驚奇的，驚訝的(主語多為人)shocking adj.令人氣憤的，令人驚訝的(主語多為物)1)be shocked at/by(doing)sth.被震驚

2)be shocked to do sth.懼怕做某事

eg.He __________________ her smoking.看到她在吸煙，他很吃驚。5．bury vt.埋葬；掩埋；隱藏

bury oneself in(doing)sth.專心致力于(做)某事

同意短語：be devoted to, be addicted to, be absorbed in等 be buried in thoughts 沉思

bury one's face in one's hands 雙手掩面

eg.(1)He was sitting with his head ______in a book.他坐著埋頭看書。

(2)After the divorce, she __________________ her work.離婚后，她埋頭于工作。

6．judge v.斷定；判斷；判決

n.裁判員；法官；評判員

1)judging by/from ___________________________________

2)judge between right and wrong ____________________________ 3)as far as I can judge ____________________________________ eg.(1)Don't ______ a book ______ its cover.(2)______________ his accent, he must be a southerner.7．right away立刻，馬上

同意短語：right now/immediately/at once/in no time/right off/ right away Eg.I want it to be sent ____________.馬上把它發出去。8．at an end 終止；結束

come to an end 結束，終止 at the end of 在……盡頭(末)

by the end of 到……末為止(常與完成時態連用)in the end 最后，終于(后不加 of短語)make ends meet 收支相抵

eg.(1)The year is __________________.這一年已到年終了。

(2)The meeting ________________________.會議結束了。

(3)Go straight and you’ll find the hospital ________________________ the road.9.a(large/great/good)number of許多；大量的 a great/good many a good few

quite a few＋可數名詞復數

many a / more than one＋單數可數名詞＋單數謂語動詞 a great/good deal of

a great/large amount of+不可數名詞 a lot/lots of

a great/large quantity of large quantities of

plenty of＋可數名詞復數或不可數名詞

提示：(1)a number of是“許多，大量”的意思，后接可數名詞復數，謂語動詞用____數。

the number of 是“……的數目”的意思，謂語動詞用_____數。(2)large quantities of ＋(pl.)/[U]做主語，謂語動詞用____數。large amounts of＋[U] n．做主語，謂語動詞用_____數。

Never underestimate your power to change yourself!永遠不要低估你改變自我的能力

四.重點句型詳解

1．It seemed as if the world was at an end!

______________________________________________________ It seems(to sb.)that...＝Sb.seems to do/to be doing/to have done...It seems as if/though...“似乎(好像)……”，可接虛擬語氣。There seems to be...好像有…… ① It seemed that he had known the truth.＝He seemed to have known the truth.____________________________________________________________________ ② There seemed to be a voice in the distance._____________________________________________________________________ Eg.—What a noise!I can hardly stand it.—It ______ as if they are having a party next door.A．looks

B．seems

C．appears

D．happens 2．In the farmyards, the chickens and even the pigs were too nervous to eat._____________________________________________________________________ too...to...句型表示“太……以至于不能……(表否定)”，可轉化為 not...enough to...和 so...that...。eg.(1)The child is too young to dress himself.=__________________________________________ =__________________________________________ 這孩子太小，不能夠自己穿衣。

提示：在too…to中，too前面加否定詞(例如never)時，表示肯定。Eg.Jim is a kind boy.He is ______willing to help his classmates.A．so B．such

C．much D．too 3．All hope was not lost.不是所有的希望都破滅了。此句為部分否定。all, both, each, every, everybody, everything, complete, completely, always, all the time, whole, wholly, entirely, altogether 等代詞、形容詞和副詞與否定詞 not連用，構成部分否定，表示“不都、并非都”的意思。

①_________________________________.發光的并不一定都是金子。②_________________________________.不是所有有錢人都幸福。

拓展：全部否定用：no one, none, neither, nobody, nothing，以及 not...any/either來表示。

① None of them are right._________________________________

②

Neither of us will go.__________________________________ Eg.—The exam wasn't difficult at all, was it?

—No, but I don't believe ______could pass it.A．somebody

B．anybody

C．everybody

D．nobody 自我檢測： 一.單項選擇

1．—Have you heard of D．P.R.Korea's nuclear test?

—Yes, ______ news came as ______shock to me.A．the;a

B．the;the

C．a;a

D．a;the 2．Before the firemen arrived, the whole wooden building had already been ______ in the big

fire.A．injured

B．wounded

C．damaged

D．destroyed

3．—I was riding along the street and all of a sudden, a car cut in and knocked me down.—You can never be ______ careful in the street.A．much

B．very

C．so

D．too 4．At least 203 miners were killed, 22 ______ and 13 ______ in a coal mine gas explosion on

Monday afternoon in Fuxin.A．injuring;trapping

B．injured;trapped C．injured;trapping

D．injuring;trapped

5．______ the way he laughed as he told it, it was meant to be humorous.A．Judged from

B．Having judged from C．Judging from

D．After having judged from

6．When a boy with dirty spots on the face came in, people present all burst ______ laughing

while he burst ______ tears.A．into;in

B．into;out

C．out;into

D．out;in 7．His head was ______ in the book he was reading.A．devoted

B．addicted

C．buried

D．absorbed 8．This year an increased number of drivers ______ for driving after drinking.A．have punished

B．have been punished C．has punished

D．has been punished

9．The tsunami killed ______ people in South and Southeast Asia.A．ten thousands

B．ten thousands of

Never underestimate your power to change yourself!永遠不要低估你改變自我的能力

C．tens of thousand

D．tens of thousands of 10．There seems ______something wrong with the car.I can't start it.A．as if

B．that

C．to be D．to have 11．______ he is doing an operation on the patient;please don’t disturb him.A．Right away

B．Right now C．In no time

D．At once 12．We can’t have lunch at the restaurant, because ______.A．all of us don’t have money B．not all of us have money C．everyone of us don’t have money D．none of us has money 13.The trip was hard at first.But it was smooth __.A.at the end

B.in the end

C.of the end

D.by the end 14.__children whose parents had died in the earthquake __sent to live with families in other cities.A.A great number of;was

B.A great number of;were

C.The great number of;was

D.The great number of;were 15.What a noise!I can hardly stand it.--It __as if they are having are having a party next door.A.Looks

B.seems

C.appears

D.happens 二.閱讀理解

It seems that politicians around the world are thinking about the health of their countries.While in China, Chen Zhu has announced his plans for a universal health service and reform across health services.Gordon Brown, the UK Prime Minister, has also announced he is planning to make some changes in our health service.The crux of Mr Brown's proposals is related to giving the NHS(National Health Service)a greater focus on prevention, rather than just curing patients.He is planning to introduce increased screening for common diseases such as heart disease, strokes, and cancer, for example, breast cancer.In Britain there are 200 000 deaths a year from heart attacks and strokes, many of which might have been avoided if the condition had been known about.Initially, the diagnostic(診斷的)tests will be available for those who are vulnerable,or most likely to have the disease.One example is a plan to offer all men over 65 an ultrasound

test to check for problems with the main artery(動脈), a condition which kills 3 000 men a year.The opposition have criticized Mr Brown's proposals, saying that they are just a trick, and claiming that there is no proper timetable for the changes.They also say that Mr Brown is reducing the money available for the treatment of certain conditions while putting more money towards testing for them.The NHS was founded in 1948, and is paid for by taxation.The idea is that the rich pay more towards the health service than the poor.However in recent years there has been a great increase in the use of private healthcare, because it's much quicker.NHS waiting lists for operations can be very long, so many people who can afford it choose to pay for medical care themselves.1.The underlined word “vulnerable” in the fourth paragraph probably means ______.A.sick

B.weak

C.wounded

D.old 2.All the following statements are true EXCEPT that ______.A.all people should pay for their healthcare at the NHS

B.some people are against the reform of the healthcare

C.the writer is likely to come from Britain

D.more money will be spent on testing people than before

3.Which of the following is the reason for the increasing private healthcare?

A.People are paying more attention to their own health.B.People are well－off enough to pay their healthcare.C.The NHS was not available for most of the people.D.It's not so convenient for people to go to the NHS for their healthcare.4.According to the passage, the purpose of the health reform plan in the UK is to ______.A.encourage more private healthcare

B.focus on the prevention rather than on curing the patient

C.deal with the main artery problems

D.fight against the opposition in the UK

5.The author of this passage intends to tell us ______.A.the NHS should be reformed right away

B.more and more people are dying from diseases

C.the plan to reform the NHS in the UK

D.the criticism of Mr Brown's proposals

Never underestimate your power to change yourself!永遠不要低估你改變自我的能力

第五篇：高三一輪復習民族區域自治制度復習學案

第七課

民族區域自治制度和宗教工作基本方針

考點一：我國處理民族關系的基本原則

1．我國是統一的多民族國家，這是我國重要的國情之一。2.社會主義民族關系的特點及其形成原因：（1）內容：（2）成因：

考點二：我國處理民族關系的基本原則： 1.民族平等原則的表現

2.民族團結原則 民族團結的重要性：

3.堅持各民族共同繁榮原則（1）前提：（2）原因：

4.民族平等、民族團結、各民族共同繁榮的關系

4.公民鞏固、維護、發展社會主義民族關系的措施：

考點三：民族區域自治制度 1.原因 2.含義： 注意的問題：

（1）前提：

（2）范圍：

（3）自治地方

3.核心內容：

4.必要性

5.優越性：

考點四：全面貫徹黨的宗教工作基本方針（新提法）1．我國的宗教狀況：

2．我國的宗教工作基本方針：（1）宗教信仰自由

4）自治機關

（①地位： ②內容：

（2）依法管理宗教事務： ①管理對象： ②管理目的：

（3）獨立自主自辦原則：

（4）引導宗教與社會主義社會相適應：（“堅持我國宗教的中國化方向”教材新提法）①原因： ②含義：

3.弘揚科學精神（1）科學對待宗教：

（2）原因：

（3）要求：

考點五：綜合探究------人民當家作主的制度保障（新提法）1.中國特色社會主義道路 2.中國特色社會主義理論體系 3.中國特色社會主義制度 4.三者有機結合：

二、易混易錯

1.民族平等原則即公民在法律面前一律平等,要求各民族間消除差別。2.少數民族公民擔任國家機關工作人員是堅持民族平等原則的表現。

3.我國在各民族居住的地方實行區域自治,設立人民法院、人民檢察院等各級自治機關,享有完全自治權,行使立法權。

4.民族區域自治是我國處理民族關系的唯一原則。5.民族區域自治制度是我國的一項根本政治制度。

6.民族區域自治就是少數民族行使高度自治權，自己管理自己。7.我國的基本民族政策是民族平等、民族團結和各民族共同繁榮。8.我國積極引導宗教與社會主義相適應,引導宗教界逐漸放棄宗教信仰。9.共產黨員不得信教違反了宗教信仰自由政策。

10.我國實行自主自辦的方針,與外國宗教不存在交往,堅持人民辦宗教的方針。

11.宗教不得干預政治,政治也不得干預宗教,宗教界人士參與政治違背了的政教分離原則。12.在我國,宗教活動受到法律的保護。13.我國支持和鼓勵人民信仰宗教。14.外國人在中國境內不得進行宗教活動。

15.我們要樹立科學的世界觀,堅決反對封建迷信和宗教。

一、典題引領（歷年高考及模擬試題）

▲1.(2018·全國卷Ⅱ·T17)醫療人才“組團式”援藏2015年啟動,近三年時間有519名內地醫療專家接力進藏救死扶傷、傳道授業,430項區域內醫療技術領域空白得到填補,285種大病不再出自治區治療,533名西藏本地醫療骨干獲得培養……守護高原生命與健康的接力棒正在世界屋脊傳遞。醫療人才“組團式”援藏是（）①改善西藏民生,促進平衡發展的有力舉措

②實現西藏經濟社會與內地共同發展的基礎 ③推動西藏醫療事業跨越式發展的有效路徑

④維護西藏各民族平等健康權利的根本保障 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

▲2.(2018·江蘇單科·T16)毛南族人口較少,主要分布于廣西西北部的環江毛南族自治縣。歷經30年扶貧開發,該縣貧困發生率已由77%減少到目前的15%,2017年地區生產總值和農村居民可支配收入分別是1987年的27倍和40倍。這表明A.扶貧開發是解決民族問題的關鍵

B.我國堅持各民族共同繁榮的原則 C.我國民族自治地方充分享有自治權

D.民族區域自治保障了少數民族利益

▲3.(2018·天津文綜·T3)全國政協十三屆一次會議召開前夕,全國政協委員十一世**額爾德尼·確吉杰布前往青海、西藏八個地市州調研,通過和農牧民接觸,細致調查,結合數據和實例為參加政協會議準備提案。十一世**的做法（）A.說明佛教能夠與社會主義相適應

B.表明宗教信仰自由是公民的基本權利 C.行使了政協委員對國家大事的決定權

D.表明愛國宗教人士是國家建設的積極力量

1.(2017·全國Ⅱ卷·T18)某社區有漢、回、白、彝、傣等二十多個民族居住。每逢民族節日,各族群眾都一起歡慶,“同過民族節,眾籌百家宴”。在潑水節大家到民族團結廣場相互潑水祈福,在火把節組織篝火晚會一起載歌載舞,在開齋節一起吃馓子、油香……該社區各組群眾同過民族節

①是各民族實現共同繁榮的有效途徑

②體現了平等團結互助和諧的民族關系 ③實現了多民族地區社區組織的自我完善

④是各民族相互尊重、文化交融的生動寫照 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2.(2017·江蘇卷·T17)門巴族主要分布在西藏東南部的門隅和墨脫地區,解放前仍過著刀耕火種的生活。西藏解放后,實行民族區域自治,門巴族人民逐漸擺脫經濟落后狀態,生活有了顯著改善。這說明 ①我國積極引導宗教與社會主義社會相適應 ②我國實行的民族區域自治制度具有優越性 ③我國消除了各民族間經濟發展不平衡的狀況

④我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的原則 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2017·海南卷·T11)西藏某牧區依托合作社創立品牌,發展農牧種養、經營鄉村旅游、開發民族手工、建立公司進行多種經營,推動了高寒畜牧業市場化、標準化、產業化發展。2016年全自治區農牧民專業合作社達到6067家,農村居民人均可支配收入9316元、增長13%。牧區農牧民收入的快速增長 ①擴大了自治區民族自治權的行使范圍

②消除了歷史遺留的民族隔閡和民族地區差異 ③是充分發揮民族、地區特長和優勢的積極成果 ④是西藏自治區實現創新發展、共同富裕的重要體現 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

4.(2016·全國Ⅰ卷,18)為落實全面依法治國要求,我國采取一系列舉措推動民族語言和漢語雙語法官的培養。例如,截至2015年,在全國范圍內建立了藏漢雙語法官培訓師資庫和5個培訓基地;西藏自治區有兼通藏漢雙語的法官799名,約占全區法官總數的62%。為民族地區培養民漢雙語法官有利于 ①民族地區各級法院變通執行國家法律 ②保障民族地區公民的基本權利和訴訟權利

③民族地區各民族的相互溝通和團結 ④確定民族語言作為民族自治機關公務語言的地位 A.①② B.①④ C.②③

D.③④

5.（2016·上海單科·T4）從東海之濱到雪域高原，上海和西藏雖相距萬里。但有著深厚友誼。多年來，兩地注重優勢互補，不斷深化合作交流，上海企業與西藏文化旅游、特色農牧業及資源等領域開發合作，西藏到上海開展經貿、人文交流等活動。這反映了我國堅持 A．對外開放的理念

C．民主集中制原則

B．各民族的地位一律平等 D．深化市場經濟體制改革

6.(2016·海南卷,13)截至2015年7月,西藏自治區人大及其常委會制定、批準地方性法規和作出具有法規性質的決議、決定共300件,其中現行有效的地方性法規123件,具有法規性質的決議、決定148件,內容涉及政權建設、經濟發展、社會穩定、文化教育、文物保護、生態環保等各個方面。這些法規、決議、決定的制定

①表明在西藏只有自治區人大及其常委會才能行使自治權

②有利于鞏固和發展平等團結互助和諧的新型民族關系

③擴大了民族自治區政府促進各民族共同發展的職責范圍

④說明民族自治區享有自主管理本地區內部事務的權力 A.①② B.①③ C.②④

D.①④

7.(2016·江蘇政治,18)唐卡作為懸掛供奉的宗教卷軸畫,是藏族文化中一種獨具特色的繪畫藝術形式。如今,在藏族居民家中,隨處可覓唐卡的身影。信教群眾家中普遍設有經堂或佛龕,開展轉經、朝佛等活動。這說明 ①國家依法管理宗教事務

②公民享有宗教信仰自由的權利

③開展宗教活動有利于促進社會發展 ④藏文化對藏族人民有著深遠持久的影響 A.①② B.①③ C.②④

D.③④

8.(2015·浙江文綜·T33)我國既實行宗教信仰自由政策,又積極引導宗教與社會主義社會相適應。后者意味著,要求宗教界人士和信教群眾

①用馬克思主義理論以及科學文化知識武裝自己 ②對宗教教義作出與唯物主義一致的闡釋

③從事宗教活動要服從和服務于國家的最高利益與民族的整體利益

④熱愛祖國、擁護共產黨的領導和社會主義制度、遵守國家的法律法規和方針政策 A.①② B.②③

C.①④

D.③④

9.(2015·山東文綜·T27)2014年6月,國務院批復同意了由西藏自治區人民政府提交的日喀則地區撤地設市的請示,撤銷日喀則地區,設立地級日喀則市。同年12月,按照自治區黨委的部署,日喀則依程序選舉產生了第一屆市黨政領導機構。從上述材料可以看出

①政府自覺接受人民監督

②民族自治機關在國家統一領導下行使職權 ③中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心 ④民族自治地方人民政府決定本行政區域內各項事務 A.①② B.①④

C.②③

D.③④

10.(2015·全國卷Ⅱ·T18)近年來,西藏自治區劃撥專項經費,大力改善寺廟基礎設施和公共服務條件。截至2014年9月,全區1 787座寺廟實現了國旗、報紙、文化書屋和廣播電視全覆蓋,1 735座寺廟通了路,1 730座寺廟通了電,1 662座寺廟通了水,1 736座寺廟實現了通信覆蓋。上述做法

①表明我國宗教堅持獨立自主自辦原則

②保障了公民宗教信仰自由的權利 ③為發揮宗教的積極因素提供了有利條件

④有利于政府依法對宗教事務進行管理 A.①② B.①④

C.②③

D.③④

11.(2015·江蘇單科·T15)西藏自治區教育系統推行以藏語文授課為主的雙語教學體系,內地西藏班中學也開設藏語文課;西藏地區現有各類宗教活動場所1 787座,每逢重大宗教節日都循例舉行各種活動。由此可見

①我國堅持民族平等原則

②傳統習俗是傳統文化的重要標志 ③文化有明顯的區域特色

④我國積極引導宗教與社會主義相適應 A.①③ B.①④

C.②③

D.②④

12.(2015·海南單科·T13)2014年5月,中共中央政治局召開會議研究進一步推進新疆社會穩定和長治久安工作。會議提出,要堅持發展成果惠及各民族群眾,堅持可持續發展,努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的社會主義新疆。做好新疆工作

①意在改革與完善民族區域自治制度

②是發展社會主義民族關系的內在要求 ③是維護邊疆安全和國家統一的需要

④是實現民族自治地方自治權的具體體現 A.①② B.①④

C.②③

D.③④

13.(2015·廣東文綜·T29)自1965年以來,西藏自治區人大及其常委會依據憲法和民族區域自治法的規定,先后制定了290多部地方性法規和具有法規性質的決議、決定,對多項全國性法律制定了適合西藏特點的實施辦法。西藏自治區自治機關的立法

A.覆蓋了民族區域自治權全部內涵

B.規定了少數民族當家作主的權利

C.保障了少數民族在國家政治生活中的特殊地位

D.協調了少數民族的特殊利益與國家的整體利益 14.(2014年新課標全國文綜Ⅰ,15,4分)財政轉移支付是指一國政府為了實現各地公共服務水平的均等化而實行的一種財政資金轉移或財政平衡制度。2010~2012年,中央財政對8個民族省區(即5個自治區和青海、貴州、云南3個省)的轉移支付總額達26 055億元。國家對民族省區的財政轉移支付是 ①提高少數民族政治、經濟地位的主要手段 ②保證民族自治地方享有更多自治權的措施

③協調少數民族特殊利益與國家整體利益的表現

④發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系的重要舉措 A.①② B.①④

C.②③ D.③④

15.(2014年上海文綜,9,3分)今年4月，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平到新疆考察，對做好新疆維護社會穩定、推進跨越式發展、保障和改善民生、反對民族分裂、促進民族團結、加強黨的建設等工作進行調研指導?？疾旎顒芋w現了 ①我國的民族關系是新型的社會主義民族關系 ②中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心 ③維護國家的統一與安全是各族人民根本利益之所在

④我國遵循民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則 ①②③

B.①②③④

C.①②④

D.③④

16.(2014年天津文綜,8,4分)新疆是一個多民族聚居的地區,在這片廣袤的土地上,47個聚居民族繁衍生息。新中國成立后,實行了民族區域自治,實現了民族平等和各民族大團結,各民族之間的交往與合作的密切程度前所未有。正是這種大團結、大統一、大交流,有力地促進了新疆各民族經濟和文化的迅速發展。這表明 ①民族團結是民族平等的政治基礎

②民族團結是實現各民族共同繁榮的前提 ③民族區域自治制度有利于發展社會主義民族關系 ④民族區域自治制度是我國發展進步的根本制度保障 A.①③ B.②④ C.②③

D.①④

17.(2013·北京文綜·T34·4分)費孝通在20世紀80年代提出了“中華民族多元一體格局”的理論，“多元”是指中華各民族各有其起源、形成、發展的歷史，文化、社會也各具特點；“一體”是指中華各民族的發展相互關聯、相互補充、相互依存，與整體有不可分割的內在聯系和共同的民族利益。這一理論強調了 A．中華各民族在歷史上的發展是不平衡的 B．民族凝聚力是國家綜合國力的重要標志 C．中華民族是具有歷史性的多民族共同體

D．民族平等奠定民族團結的政治經濟基礎

18.（2013·全國大綱卷·T34·4分）2012年國家宗教事務局等部門聯合發布《關于鼓勵和規范宗教界從事公益慈善活動的意見》提出，宗教團體、宗教活動場所和宗教界人士可以為公益慈善事業捐款捐物，設立公益慈善項目和公益慈善組織，宗教界依法從事上述公益慈善活動可以享受相關扶持和優惠政策。這一規定的出臺：

①是引導宗教與社會主義社會相適應的要求 ②表明政府具有組織宗教公益慈善活動的職能 ③促進了宗教公益慈善事業與正常宗教活動的統一④更好地保護了宗教團體和宗教界人士的合法權益 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④