第一篇：2011屆高考語文一輪復習學案：病句

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【說明】 本試卷共100分，考試時間45分鐘。1．下列各句中，沒有語病的一句是

（）A．請柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰士。

B．生活是一幅豐富多彩的畫卷，如果得不到你的欣賞，那不是它缺少美，而是你缺少發現。

C．厚道有如參天的大樹，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂。

D．當地造紙廠偷排未經處理的廢水，嚴重污染環境，導致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產和絕產。

2．下列各句中，沒有語病的一句是

（）A．中國印章已有兩千多年的歷史，它由實用逐步發展成為一種具有獨特審美的藝術門類，受到文人、書畫家和收藏家的推崇。

B．我國大部分磷化工骨干企業集中在磷資源比較豐富的云、貴、川、鄂和靠近外貿出口市場而技術力量又相對較強的上海、天津、江蘇、浙江等地區。

C．《全宋文》的出版，對于完善宋代的學術文獻、填補宋代文化研究的空白、推動傳統文化研究的意義特別重大。

D．改革開放搞活了經濟，農貿市場的貨物琳瑯滿目，除各種應時的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調味品。

3．下列各句中有語病的一句是

（）A．當我在一個白夜從易卜生的故鄉斯凱恩返回奧斯陸的時候，沿途那幽深的有野鹿出沒的森林里，那起伏著綠色的松濤的山谷里，到處都響著娜拉出走時的關門聲。

B．文學經典是歷史的回聲，是審美體驗的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經典大師的競爭中，才能拓展文學的想像空間，為未來提供嶄新的審美體驗。

C．三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進的數碼雷管，每個雷管都有唯一的編號，就像我們的身份證有自己的號碼一樣，而且人們還能像給手機設定鬧鈴那樣，給每個雷管單獨設定起爆時間。

D．中國史學家在世紀之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當高的學術含量，從對外國史學的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學家的真正對話提供了可能和前提。

4．下列各句中，沒有語病的一句是

（）A．一代代藝術家通過對中華民族優秀藝術傳統的繼承、提高、升華，才有了藝術新形式、審美新形態的誕生和發展。

B．國家知識產權局有關負責人認為，國內專利申請的持續快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發水平不斷提高。

C．蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發戰略的實施，具有十分重要的意義。

D．全球溫室氣體減排無論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續上漲提供了可能。

5．下列各句中，沒有語病的一句是

（）A．市政府關于嚴禁在市區養犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護和支持。

B．參加這項比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。C．南昌至上海、杭州的火車動車組票價分別為228元、179元，而對應的普通列車硬座票價為106元、8l元，相比之下，普通列車硬座票價要低一倍多。

D．承擔全面建設小康社會的歷史任務，開創中華民族偉大復興的光明前景，難道誰能否認這是當代中國青年肩負的崇高使命嗎？

6．下列各句中，沒有語病的一句是

（）豆丁資源共享：http://www.tmdps.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://www.tmdps.cn/yujunqiang6639 A．說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發表文章的都是一些大家。

B．濟南慘案紀念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟南，至此，濟南慘案紀念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。

C．每周四發的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費都提前預支了。

D．“五一”期間，植物園在“百花展”游園活動中將展出郁金香、牡丹、連翹等花卉，并舉辦民族舞蹈表演和荷蘭風車展。

7．下列各句中，沒有語病的一句是

（）A．“生態健康國際論壇”是由國際生態健康聯合會每兩年組織一次的學術會議，主要探討全球氣候、生態變化導致的新發傳染病等人類健康。

B．30年來，中日關系發展最大的經驗和教訓是，中日人民之間能否相互理解，才是中日兩國最終能夠實現世代友好的根本保證。

C．專家表示，此次成品油價稅費改革將有助于優化經濟結構和汽車行業的產業結構升級，促進新能源和新技術的應用。

D．在國內部分乳品制造企業曝出誠信危機之后，豆奶作為替代品進入了消費者的視野，從而引發了投資者對相關行業發展前景的關注。

8．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

（）A．國際上，通常是用經濟增長速度、物價變化幅度、就業人數增減情況和國際收支平衡狀況四大經濟指標來評判一個國家經濟運行的良好的。

B．世博會結束后，主題館將轉為標準展覽場館，與世博中心、中國館、星級酒店、世博軸和演藝中心一起形成以舉辦展覽、承接會議和住宿為主的現代服務業集聚區。

C．我們的社會一直不乏缺少包容之心，也會對一些真正有才華的寫作人才打開方便之門，但“90后”真懂得如何用文字表達真實的自己嗎？

D．12月16日晚最新統計顯示，騷亂中有260名群眾和警察死傷，騷亂人群還燒毀民房、毀損車輛、焚毀砸搶商鋪共908家，造成直接經濟損失近2億歐元。

9．下列各句中，沒有語病的一句是

（）A．金庸近日向北大捐資1 000萬元人民幣，用以支持北大的國學研究。北大將設立“金庸國學研究基金”，全方位地資助北大國學研究院的教研、翻譯、出版等。

B．中國軍艦赴索馬里海域擔任護航任務，大膽亮劍亞丁灣，這既顯示了中國和平崛起的實力，也是中國作為一個負責任的大國，為維護世界和平做出的積極貢獻。

C．由民間組織制作的中國企業綠色責任榜竟震動了美國杜邦公司，此事啟發我們，環保監督不僅僅是政府的事，普通人也可以行動起來，對企業污染進行監督。

D．微軟與金山之間看似“冤家”的微妙關系，反映了中國脆弱的民族軟件產業在“與狼共舞”的特定歷史背景下，從小到大、從大到強、從無到有的跋涉之路。

10．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

（）A．面對一段情景交融的文字，老師要引導學生自己去細細品讀，讓學生設身處地領略語言文字所描繪的生動形象、抒發的豐富情感，從而陶冶性情。

B．近日印度經濟和金融中心城市孟買遭遇連環恐怖襲擊，導致近200人左右死亡，數百人受傷，引發社會恐慌，并嚴重沖擊印度的金融穩定。

C．中國經濟能否長期持續增長，并不完全取決于中國對外出口更多優質低價的低端產品，而更多取決于中國找到新的經濟增長點，成功地實現產業升級。

D．上海文藝出版社出版的《生存》，其作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。

11．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

（）A．中國北京國際文化創意產業博覽會在京拉開帷幕，參展的各個省區市紛紛亮出民間藝術絕活，讓觀眾近距離欣賞非物質文化遺產的藝術魅力。

B．上世紀八十年代中后期，繼傷痕文學、反思文學和尋根文學之后，在我國文學創作領域又出現了一波具有鮮明形式和探索意味的文學浪潮——先鋒文學。

C．又到了一年一度的春運，火車票能否實行實名制成了人們熱議的話題。但不管怎樣，確保春運暢通，確保不出現旅客滯留現象發生，才是最關鍵的。

豆丁資源共享：http://www.tmdps.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://www.tmdps.cn/yujunqiang6639 D．從抓住特征說明事物、安排合理的說明順序、選擇恰當的說明方法、運用準確的語言加以說明等幾個方面入手是我們學寫說明文需要掌握的重要內容。

12．下列各句中，沒有語病的一句是

（）A．“神七”紀念金幣以大克重純金制作，僅以2008套的發行量留世，給收藏者以10倍、100倍甚至50倍的升值空間。

B．當時房地產行業剛出現不理性的苗頭，如果能按照各部委擬定的政策框架實施，也不至于如此嚴重的后果。

C．這部“牢籠天地、博極古今”的歷史名著吸引了眾多全世界知名學者關注的目光，在當代煥發出不朽的文化光彩。

D．重陽節怎么過并不重要，也未必非得抽出時間登山，重要的是不能讓延續了千百年的節日所傳遞的精神信息丟失。

13．下列各句中，沒有語病的一句是

（）A．最近，一股大建豪華示范性公辦養老機構的風氣在不少地區蔓延，然而，大量生活貧困、急需享受社會福利的老年人卻在苦苦等待為數不多的低端養老院。

B．據報道，美國每年的慈善資金能占到GDP的2.4%，其中有近80%來自國民捐贈。最富有的美國人中的20%所捐贈的錢，占了2/3。

C．殘奧會如同一堂生動的教育課，不僅讓我們的心靈受到震撼，人性得到升華，更讓我們對殘疾人事業有了深刻的理解和強烈的責任感。

D．“授人以魚，不如授人以漁”，這是能否解決貧困問題的基本方式。當然，這種經濟發展必須是良性的、可持續的發展。

14．下列各句中，沒有語病的一句是

（）A．《人民日報》評論員指出，我們只要不動搖、不懈怠，堅定不移地推進改革開放和有中國特色的社會主義道路，就一定能夠實現偉大的目標。

B．受國際金融危機的影響，目前我省已有46萬農民工陸續返鄉，而且，隨著春節的即將臨近，返鄉農民工的人數還在不斷增加。

C．腦血管疾病是一種與心肌梗塞類似的因為腦部供血障礙而引起的疾病，它給人體中央系統帶來的創傷可能無法治愈，對人類健康影響極大。

D．近日，由江西人導演、全部取景于江西的勵志電影《網絡媽媽》在全國各地熱映，引起了強烈反響，對這部關注網癮少年的電影給予了很高的評價。

15．下列句子中，表意明確、沒有語病的一句是

（）A．11月18日，唐老鴨等迪斯尼明星和10名來自日本各地的嘉賓與米老鼠同一天生日參加了生日會，他們為米老鼠帶來了一個高約2米的巨大的蛋糕。

B．隨著“山寨”含義的不斷延伸，許多網友將那些熱播電視劇的劇情、人物和風格，并將其改頭換面的“本土”電視劇，形象地稱為“山寨劇”。

C．諸葛亮能掐會算、能謀善斷，但我認為，他有一個致命的弱點，就是缺乏開發團隊智商的意識不強。

D．為營造濃郁的文化健身氛圍，突出學校“書香校園與文化健身協調發展”的特色，仙桃市在全市小學校園里推廣普及“古詩韻律操”，來陶冶學生情操。

16．下列各句中，沒有語病的一句是

（）A．奧爾默特表示，盡管沒有同哈馬斯達成任何協議，但是以色列已經達到了此次作戰的目的，已經在最大程度上削弱了哈馬斯的武裝實力和威脅以色列的實力。

B．1月15日，趙本山的小品《不差錢》在春晚第二次聯排中首次亮相，精彩的臺詞也隨之曝光。

C．工商銀行相關負責人表示，該行規定對2008年10月27日前已發放、目前仍有余額存量的個人住房貸款，從2月1日起將可以享受基準利率下浮30%的優惠。

D．一方面災區需要加強監控，把疫情消滅在萌芽狀態；另一方面要儲備足量的抗生素和抗病毒的藥品。

17．下列各句中，沒有語病的一句是

（）A．匯總程樹榛近60年創作精華的十卷《程樹榛文集》近日由百花文藝出版社出版，該文集包括小說、報告文學、電影文學、散文、詩歌和各種體裁的作品。

B．前些日子，我去參觀一個書法展覽，看到了不少佳作。大至尺幅盈丈的飛白，小豆丁資源共享：http://www.tmdps.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://www.tmdps.cn/yujunqiang6639 至玉潤珠圓的蠅頭小楷，姹紫嫣紅，爭奇斗艷，引人駐足，令人贊嘆。

C．據一汽豐田4S店店內銷售人員介紹，目前店內現車數量充足，顏色及型號也較為齊全，豐田銳志目前全系優惠15 000元現金，“銳志2.5S豪華版”也不過二十幾萬元左右。

D．今年流行的一部電影叫做《簡·奧斯汀書友會》，這部電影講述了一群奧斯汀的書迷每月一起讀奧斯汀作品，彼此交流生活感受的故事。

18．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

（）A．世界金融危機的發生，與健康的文化觀念長期缺席有重要的關系。從文化的角度分析，原因是合法卻不合理的利益不可能長期持續的結果。

B．在城市建設中，既要有超前意識，又要從保持城市個性，保護城市文化遺產的立場出發，秉持循環經濟的理念和依法治理的要求，來建設和規劃。

C．博士教育一旦以滿足社會對“具有博士學位人才”的需要為目的，就必然會走向規模迅速擴大而質量急劇下滑。

D．在美國次貸引發的金融危機波及全球的背景下，中國經濟正面臨著國際國內的諸多挑戰，保持經濟平穩較快發展已成當前重要任務。

19．下列各句中，沒有語病的一句是

（）A．價格主管部門要加強對郵政資費政策執行情況的監督檢查，對不執行價格規定，或借機亂漲價、亂收費的，要嚴肅查處。

B．質檢總局要求，各大商場、超市要張貼檢查合格的企業及產品的名單，保障市場充分供應優質安全的乳制品。

C．這篇論文對唐代古樂譜和唐代古樂譜相關的音樂文學問題作了深入探討，具有創新意義。

D．三鹿嬰幼兒奶粉事件的直接原因是一些不法分子和企業置人民生命安全于不顧，違法制售有害奶制品造成的。

20．下列各句中，沒有語病的一句是

（）A．今年，全國各地煤礦安全事故頻繁發生，造成大量的人員傷亡和巨大的財產損失，這主要是由于缺乏安全意識和監督管理不力造成的。

B．盡管面臨嚴峻挑戰，美國經濟和勞動力市場仍富有彈性和活力，付出一段時間和艱苦的努力后，美國經濟將能走出困境。

C．衛生部納米生物技術重點實驗室在“神七”飛船上搭載了用于研制抗惡性腫瘤的納米藥物生物原料的多種重要植物品種，將產生相當大的經濟效益。

D．從事融資融券交易既可能擴大贏利，也可能加大虧損，所以投資者應當在具備一定證券投資經驗，熟悉相關業務規則后審慎考慮是否參與此項業務。

21．下列各句中，沒有語病的一句是

（）A．正因為現有的金融服務難以滿足農民的需求，所以金融在支持以農業為主的弱勢產業方面存在不少弱點。

B．“神舟七號”飛船的成功發射是我國航天史上具有歷史意義的偉大時刻，全國人民為此感到自豪。

C．記者在一些火車站看到，為方便旅客上下車，有的車站將站臺加高了，并加設了一些無柱風雨棚和無障礙設施。

D．穆鐵柱以一個軍人的姿態，在球場上捍衛著自己的職責和軍人的形象，完成了中國籃壇、亞洲籃壇的征服。

22．下列各句中，沒有語病的一句是

（）A．據稱，各家銀行限制信用卡在支付寶交易的主要目的是為了防止套現可能產生的呆壞賬風險。

B．陶長坤的長篇小說《靜靜的大運河》(大眾文藝出版社出版)以其開闊的視野、豐富的知識、犀利的筆鋒和厚重的歷史感而獨具特色，令人耳目一新。

C．當晚8點，記者再次來到路口，發現那個行乞男孩已經穿上了好心人送來的衣服和食品，不像以前抖得那么厲害了。

D．這個孕育了浪漫追月傳說的民族，這個堅定邁向深空的國度，呈現給世界的全月球第一幅完整圖景，是迄今為止，“世界上已公布的月球影像圖中最完整的一幅影像”。

23．下列各句中，沒有語病的一句是

（）豆丁資源共享：http://www.tmdps.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://www.tmdps.cn/yujunqiang6639 A．以1994年創辦的“焦點訪談”“新聞縱橫”為代表，廣播電視的輿論監督不僅成為我國擴大民主的一個標志，而且成為十一屆三中全會以來新聞改革的一大突破。

B．大力推廣普通話數十年來已經取得很大成就，雖然還不到人人會講的程度，但利用各種方言腔調的普通話來交流一般沒有太大的障礙。

C．建設新農村要把是否能盡量保留原有房屋、原有風格、原有綠化，突出農村特色，不推山、不砍樹、不填塘作為保護農民利益的基本要求。

D．據了解，我市移動電話部門針對春節期間手機短信密集發送，對今年發送量進行了預測，并事先做好相關準備工作。

24．下列各句中，沒有語病的一項是

（）A．歐典地板涉嫌虛假宣傳被曝光，社會各界對此極為關注，央視記者采訪歐典企業負責人時，正式向消費者道歉。

B．交通部發布了“駕駛員素質教育大綱”，督促駕駛員牢記集中注意力，仔細觀察和提前預防，以保證平安出門。

C．就復旦大學今年自主招生以面試為主，高考成績為輔的作法，有關人士指出：“這是中國高校招生制度改革的破冰之舉?！?/p>

D．這次瓦斯爆炸引起的礦難，警示一定要加強各礦山企業安全監督，規范操作，最大限度地消除各種潛在的禍患。

25.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

（）A．為了總結開展“研究性學習”的經驗，王老師近幾年來幾乎無時無刻不忘搜集、整理有關“研究性學習”的材料，積累了大量的第一手素材。

B．我們提出減輕學生的學業負擔，是對一種學生主體發展的尊重，是為了騰出更多的時間，讓學生自主學習，發展各自特長。

C．新教材在練習題的設計上用力甚多、改動頗大，因為設計練習題是為了引導學生獨立思考和探索的非常重要的途徑。

D．2004年高考擴大分省組織命題的范圍，是高考改革的進一步深化，也是各地實施素質教育、推進高中課程改革的需要。

26．修改下面這段話中的兩處錯誤，使其語義明確、符合原意，并將修改后的這段話寫在橫線上。

由于環境保護壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對環境友好”的能源，其地位冉冉升起。然而，由于體制的原因，守著儲量豐富的重慶大氣田，始終“氣不足”“氣不順”。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 27．下面這段話有三處毛病，讀后完成(1)～(3)題。

①中國古代的書、畫藝術，②在中國文化史上占有重要地位。③它在長期的歷史發展中。④形成了自己的藝術傳統和特有的民族特色。⑤許多傳世杰作不僅是人類藝術寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術瑰寶。

(1)序號______改為_____________________________________________________(2)序號______改為_____________________________________________________(3)序號______改為_____________________________________________________ 28．楊華的一位同學畢業后第一次求職失敗，楊華寫信去安慰。信中有用語不當的地方，請從中找出四處并加以修改。

在人生的道路上，每個人都難免遭受厄運，希望你能經受這次打擊。你的素質不錯，望你從失敗的陰影中走出來，聊以自慰，繼續努力，重振雄風。下一次求職，你一定能再度創造輝煌！

(1)________改為____________________________________________________________(2)________改為____________________________________________________________ 豆丁資源共享：http://www.tmdps.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://www.tmdps.cn/yujunqiang6639(3)________改為___________________________________________________________(4)________改為___________________________________________________________ 29．下面文段有語病，請找出兩處并作修改。

隨著人口增加、土地減少和農業生產環境條件的改變①，生產上對小麥品種的要求一方面②越來越高；另一方面③遺傳多樣性的消失極為嚴重。這遺傳多樣性的丟失不僅限制了產量和品質的進一步改良④，而且使得小麥對病蟲害、旱、寒、鹽堿等環境脅迫的脆弱性增加，這也是當前為什么⑤小麥育種難以取得突破性進展的根本原因。而這種突破，最重要的途徑就是利用生物技術引入外源⑥優異基因。

(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________ 30．下面這篇報道有不少語病，請找出其中三處進行修改。

星期三，校團總支召開座談會。①到會的15名與會者，②就共青團員如何為社會主義精神文明建設的問題展開討論。大家踴躍發言。③有的說，團員首先要起模范作用，當說話做事前，都要想到自己是一名團員。④有的說，要提高團員精神文明的意識，不重視這一點，就難以開展這項活動。團總支書記最后指出，⑤對有利于精神文明建設的事應該大力提倡，對不盡如人意的地方應該注意改進。

(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________

卷(五)1．B A項“古色古香”雖為形容詞，但一般只作定語不作狀語。C項“炎涼”一般只用它的比喻義，即人事中的親疏冷暖，用在這里不恰當，也不能與“遮擋”搭配。D項重復，去掉“導致魚蝦絕跡”。

2．B A項的毛病是成分殘缺，應在“審美”后加“價值”。C項應將“的意義特別重大”改為“有特別重大意義”即可。D項并列不當，“水產品”應包括“魚、蝦、甲魚、牛蛙”等。

3．D D項第二個分句的主語承前省略了，補出來，這個分句就是“中國史學家??顯示出??學術含量”，主謂搭配不恰當。

4．D A項介詞“通過”位臵錯誤導致結構混亂，應放在“一代代藝術家”前面，另外，“優秀藝術傳統”不能用“提高、升華”，改為“發揚光大”。B項并列短語搭配不當，“意識”不能與“提高”搭配，可改為“表明我國公眾的專利意識明顯增強，研究開發水平不斷提高”。C項句式雜糅，可將“具有十分重要的意義”刪去。

5．D A項“嚴禁在市區養犬和捕殺野犬、狂犬”有歧義，即捕殺野犬、狂犬是否被在禁止之列；另外，“擁護”是指對領袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持，“支持”是指給以鼓勵或贊助，“擁護”含全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示遞進才妥。B項“平均文化程度大專以上”有錯，平均是指把總數按份均勻計算。不能是約數，不能說“以上”。C項“低一倍多”，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語時不能用倍數。

6．D A項“能否被刊用”與“沒抱太大的希望”照應失當。B項歧義“4月28日凌晨從廣州運抵濟南”，時間不明確，是運抵濟南時間是4月28日凌晨呢，還是從廣州啟程是4月28日呢？C項“提前預支”，重復啰嗦。

7．D A．成分殘缺。謂語動詞“探討”后面缺少賓語，應在“人類健康”后補上“問題”。B.一面和兩面不對應。“能否”應改為“的”。C.搭配不當?！捌囆袠I”前面應該加“推動”。

8．B A項，“一面”對“兩面”不當，應將“良好”改為“好壞”或“優劣”；C項，句子不合邏輯，“不乏”與“缺少”自相矛盾，應將“缺少”去掉；D項，搭配不當，“民房”“車輛”不能與“家”搭配。

9．C A．成分殘缺，應在“出版等”后面補上“資助”的賓語“工作”；B.搭配不當，豆丁資源共享：http://www.tmdps.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://www.tmdps.cn/yujunqiang6639 應將“擔任”改為“執行”，以與“任務”搭配；D.語序不當，應將“從小到大、從大到強、從無到有”調整為“從無到有、從小到大、從大到強”。

10．A B．“近”和“左右”矛盾，可刪去“左右”。C.兩面失衡，后面的內容應從正反兩方面說，可改為“并不完全取決于中國能否對外出口更多優質低價的低端產品，而更多取決于中國能否找到新的經濟增長點，成功地實現產業升級”。D.句式雜糅，應去掉“作者之手”。

11．B A．搭配不當，“欣賞”與“藝術魅力”不搭配，可改為“感受”“藝術魅力”。C.句式雜糅，應為“確保不出現旅客滯留現象”或“確保旅客滯留現象不發生”。D.介詞結構誤用造成主語殘缺，可刪掉“從”與“入手”。

12．D A．不合邏輯，應是“10倍、50倍甚至100倍”；B.成分殘缺，可以在“如此”前面加“產生”；C.語序不當，應該是“吸引了全世界眾多知名學者關注的目光”。

13．C A．成分殘缺，應在“苦苦等待”后補入動詞“進入”。B.“最富有的美國人中的20%所捐贈的錢，占了2/3”表意不明。D.前后照應不周，應刪去“能否解決貧困問題的基本方式”中的“能否”。

14．C A．“推進”和“有中國特色的社會主義道路”搭配不當；B.成分贅余，因為“臨近”即靠近、接近，已含有“即將”的意思，應刪除“即將”；D.成分殘缺，在“對這部”前加“觀眾”。

15．D A項，語序不當，“10名來自日本各地的嘉賓與米老鼠同一天生日”應為“10名來自日本各地的與米老鼠同一天生日的嘉賓”；B項，成分殘缺，可在“那些”的后面加上“模仿”；C項，句式雜糅，去掉“缺乏”或“不強”。

16．B A．語意重復?！巴{以色列的實力”包括“哈馬斯的武裝實力”。建議在“威脅”前加上“其他”。C.句式雜糅?！皩??享受??優惠”表述不妥，可刪去“對”字，或將“可以享受”改為“給予”。D.語序不當。應將“災區”提到句首。

17．D A．“小說、報告文學、電影文學、散文、詩歌”和“各種體裁的作品”不能并列；B.“姹紫嫣紅，爭奇斗艷”不能用來形容書法作品；C.“二十幾萬”是約數，不能再用“左右”。

18．D A項，句式雜糅，前面已說到“原因是”，后面應去掉“的結果”。B項，語序不當，應是先“規劃”，后“建設”。C項，成分殘缺，“走向”缺少賓語中心詞，可在“急劇下滑”后加上“的局面”。

19．B A項，不合邏輯，“借機亂漲價、亂收費”也屬于“不執行價格規定”。C項，成分殘缺，應該改為“對唐代古樂譜和與唐代古樂譜相關的音樂文學問題作了深入探討”。D項，句式雜糅，去掉“造成的”。

20．D A項，句式雜糅，可去掉“由于”或“造成的”。B項，搭配不當，“付出”可改為“經過”。C項，成分殘缺，缺少主語，將“搭載了”改為“搭載的”。

21．C A項，因果顛倒；B項，搭配不當，“成功發射”與“時刻”主賓搭配不當，可將“時刻”改為“壯舉”；D項，成分殘缺，“中國籃壇”前應加“對”。

22．B A．句式雜糅，可刪去“為了”。C.搭配不當?！按┥狭??衣服和食品”錯誤，可改為“穿上了好心人送來的衣服，吃著食品”。D.語序不當?！叭虑虻谝环暾麍D景”應改為“第一幅全月球完整圖景”。

23．B A項邏輯順序顛倒，將“不僅”“而且”兩句的內容互換，才構成遞進關系。C項兩面對一面。D項句子成分殘缺，應為“針對??的情況”。

24．C A項后半句變成“央視記者??道歉”。B項“牢記”缺賓語，“預防”與“提前”語意重復。D項應是“各礦山企業一定要加強??”。

25．D A項“無時無刻”是“沒有哪一個時刻”之意，只能算一重否定，“不忘”是一重否定，全句有二重否定，語意搞反了，可將“不忘”改為“不在”。B項語序不當，應將“一種”放在“尊重”前。C項句式雜糅，可改為“因為練習是引導學生獨立思考和探索的非常重要的途徑”。

26．【答案】 由于環境保護壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對環境友好”的能源，其地位不斷提高。然而，由于體制的原因，重慶守著儲量豐富的大氣田，卻始終“氣不足”“氣不順”。

27．【答案】(1)① 中國古代的書畫藝術

豆丁資源共享：http://www.tmdps.cn/yujunqiang6639 豆丁資源共享：http://www.tmdps.cn/yujunqiang6639(2)④ 形成了自己的藝術傳統和鮮明的民族特色

(3)⑤ 不僅是中華民族的藝術瑰寶，而且是人類藝術寶庫中的珍品 28．【答案】(1)“遭受厄運”改為“遭受挫折”(或“遭受打擊”)。(2)“聊以自慰”刪去或改為“你要放寬心”。(3)“重振雄風”改為“振作精神”。(4)“再度創造輝煌”改為“獲得成功”。29．【解析】 ②句語序不當；④句詞語搭配不當；⑤句成分贅余。

【答案】 ②“一方面”應移至句首“生產上”前面；④“產量”不能與“改良”搭配，應在“產量”后加上“的提高”；⑤“為什么”刪去。

30．【解析】 ①“到會的15名與會者”句意重復，改為“15名與會者”或“到會的15名團干部”；②“就??問題”缺少成分，在“建設”后加“做貢獻”；③“當說話做事前”錯用介詞，刪去“當”或改為“在”；④“提高??意識”搭配不當，改為“增強??意識”。

【答案】 ①改為“15名與會者”或“到會的15名團干部”；②在“建設”后加“做貢獻”；③刪去“當”或改為“在”；④“提高”改為“增強”。

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第二篇：2013屆高考語文一輪復習精品學案 病句辨析和修改

3． 修飾語與中心語搭配不當

例：我們班干部嚴肅地研究了同學們對班委工作的建議，又虛心地征求了老師們的意見。

(“嚴肅”作狀語,不能修飾限制“研究”,可改為“認真”、“慎重”等。）4．主語和賓語意義上搭配不當 例：所謂“膜如紫綃”，是指殼內緊貼殼的內壁的白色薄膜。（這是典型的主賓搭配不當。）5．前后照應錯誤

例：學習態度的正確與否是成績優良的先決條件之一。

（“正確與否”是兩方面，而“優良”只是一方面，前后搭配錯誤。）

（三）成分殘缺或贅余

所謂成分殘缺或贅余，指句子的主、謂、賓等主要成分或應該有的修飾成分、關聯詞語等遺漏或者出現重復多余，使語意表述不清楚或者羅嗦。

常見的成分殘缺或贅余主要有如下幾種情況：

①殘缺：缺主、謂、賓語；缺必要的修飾成分、附加成分。

②贅余：主、謂、賓語多余；修飾成分，附加成分多余。

例1．經過志主任再三解釋，才使他的怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。

（主語殘缺。這是1992年全國高考題

業尤為重要。（“黃土”究竟是什么，句子并未說清，語意不明。）

例3．學習寫作是否一定要多讀多寫呢？從前人的寫作經驗來看，這是一條必由之路。（“這”指代的內容未說明。）

例4．我認為，應該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會給漢字規范和青少年學習增加困難。（“這樣”指代不明。）

例5．大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。

（歧義。大家“氣憤”的是什么？是護林員揭發問題這件事還是護林員揭發出來的問題？如果在“揭發”后面加上一個“的”字，歧義就消除了。）

例6．局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。（歧義。“幾個”放在“學?！敝?，既可理解為是幾個學校的領導，又可理解為一個學校的領導。）例7．縣里通知他10月5日前去報到。

（歧義。由于“前”在此處界定模糊，以致產生誤解，是10月5日前的任意一天，還是10月5日這一天去報到？）

（六）不合邏輯

所謂不合邏輯，指的是由于概念使用、分類、判斷失誤造成的語病。常見的不合邏輯的語病有不符合客觀事實、前后矛盾、分類列舉不當、否定失當等。

例1．為了防止今后不再發生類似的事件，有關部門進一步完善了安全生產措施。

（與常理不符?！胺乐埂焙汀安辉佟辈缓线壿?。）

例2．兩三百人，上千只眼睛，盯著落水者，居然沒人下河救人！

（兩三百人怎么會有上千只眼睛呢？不合事理。）

例3．當你佇立岸邊，放眼無邊的大海,眼前會涌現出一幅我們的祖先日出而作、日落而歸的壯麗圖畫。

（既然“放眼大?！?,后面所呈現的圖畫應是大海上的情景,此句表述所看到的是土地上的情景,前后矛盾?？蓪ⅰ按蠛！备臑椤斑|闊的大地”等。）

例4．今天下午，我們班的任務是掃地、拔草、墊道和搞校園衛生。

（分類列舉不當。掃地、拔草、墊道都是“搞校園衛生”的具體內容，不能用表并列關系的“和”來連接。）

例5．有人說他的落選與個人恩怨有關，但他反駁時非常肯定地否認不是與人人恩怨有關。（雙重否定失當，句意正好相反。可刪去“不是”。）總的來說，辨析病句大致也可以有如下幾種方法： 1．語感覺察法：

審讀病句，可以從感覺上察覺毛病，按習慣的說法會覺出別扭。以上搭配不當，語序不當，語義重復的地方，都可以用此法辨析。

2．提取主干法：

運用語法分析的方法，將句子的附加成分(定語、狀語、補語)去掉，提取出主干，檢查主干是否有毛??；如果主干沒毛病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間，修飾語內部是否有毛病。以上搭配不當，成分殘缺的病句，都可以用此法辨析。

3．邏輯分析法

有的病句沒有語法毛病，但不合乎情理，邏輯分析法是從概念使用，判斷、推理方面考慮是否違背邏輯。以上語義重復，不合情理的病句，都可以用此法辨析。

總之，學好任何知識都需要多思，改病句也是如此。不能滿足于知道答案，要多揣摩，多實踐，在語言運用的實際活動中不斷提高能力。

一、典型試題

1．下列各句中，沒有語病的一句是（1999年全國高考考試題）

A．今年春節期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。

B．《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到了最大限度的保護。

C．她把積攢引導來的400元零花錢，資助給貧困地區的失學兒童趙長波，確保他能夠支付讀完小學的學費。

D．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。

知識有著更高需求的人提供了機會。

解析：本題的正確選項為D項。而A句、B句和C句都有語病。A句的毛病是成分缺漏、意義不明確。首先是“人類已進入知識產權的歸屬和利益的分成”這一句不通，應該在“進入”后面加上“??的階段”之類的詞語，該語句才比較完整；其次“并已開始向科技工作者身上傾斜”這一句缺少主語，雖然漢語句子往往可以承前句的主賓成分省略主語，但本句上一句的主語是“人類”，而這里“已開始向科技工作者身上傾斜”的顯然不是“人類”，而其實是“產權的歸屬和利益的分成”，可這個語句并非上一句的賓語，一般說不能使下一句承該成分而省略主語，這樣最后一句的意思就不明確了。B句的毛病是句式雜糅、結構混亂。全句如果保留“將各地電視臺??，進行的再創作”，則全句缺少謂語動詞，應添加謂語動詞“是”，改為“是將各地電視臺??，進行的再創作”；如果不添加謂語，則應將“將各地電視臺??，進行的再創作”中的“的”改為“了”，即把這一語段改成全句的謂語。C句的毛病也可以說是成分缺漏，或結構混亂。全句其他地方問題不大，主要問題是在“精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業等”這一語段中，“包括”后面應加上“在內”，改為“精簡包括電力公司、鐵路公司在內等大型國有企業等”。由于該句較長，“如”后面連續使用幾個并列的動賓結構，所以雖然句子中的毛病不大，但要看出來也還是有一點難度的。

5．下列各句中沒有語病的一項是（2003年全國高考題）

A．當時全校不止有一個文學社團，我們的“海風社”是最大的，參加的學生縱跨三個年級，并出版了最漂亮的文學刊物《貝殼》。

B．參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額遺產中按月領取固定數額的生活費。

C．針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰略儲備體系。

D．這一歌唱組合獨立創作的高品質詞曲以及演唱中表現出的音樂天分和文化素養，很難讓人相信這是平均年齡僅20歲的作品。

解析：本題的正確答案是 A項。B句的毛病是“成分重復”?！叭f一若（遇到不測）”中的“萬一”和“若”廣義地說都是“如果”的意思，只要用其中一個就可以了。C句的毛病是“成分缺漏”。“針對”是介詞，必須帶上名詞性的賓語（即使把“針對”看作動詞也是如此，即只能帶名詞性賓語）。而這句中“針對”的后面是兩個較長的主謂詞組（小句），這也就造成了不合語法的情況，只不過由于“針對”后面的成分較長，所以不容易看出來，或者說也就容易出現這一類錯誤。正確的說法應在“國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛增加或建立了石油儲備”后面加上“的情況”一類詞語。當然這句話的意思也可以理解為“針對國際原油價格步步攀升（的情況）’’，因而“美國、印度等國家已經怎么樣”，“我國也必須怎么樣”。但即使如此，“針對”后面同樣不能是小句形式，這句話也還是有語病的。D句的毛病是“搭配不當”。“平均年齡僅20歲的作品”不通，應改為“平均年齡僅20歲的年輕人的作品”。這一句由于前面比較長，可能會干擾對這一錯誤之處做出判斷。

三．課內訓練

1．下列句子沒有語病的一項是

Ａ．這樣可歌可泣的英雄事跡，難道不能不使我感動得淌下眼淚嗎？

Ｂ．今年，我國的主要日用工業品如棉布、服裝、書籍等，都比去年同期增多。

Ｃ．尤其是現在，群眾的意見和看法，應引起我們各級領導的足夠重視，千萬不可置之不理。Ｄ．謝晉非常酷愛自己的事業，并一直表現出一種崇高的獻身精神。簡析：正確答案是C。A句中“不能不”是雙重否定，“難道??”為反問句，也表示否定，全句變成“不會感動得淌下眼淚”意，肯定否定顛倒了。B句中“書籍”不屬日用工業品，分類不當。D句中“酷愛”是“非常喜愛”意，“非常”贅余。）

2．下列句子，沒有語病的一項是

A．東北解放后，廣大軍民積極支援前線，參軍參戰，決心奪取更大的勝利。B．不只是我不認識他，就連我奶奶也不認識他。

C．教育事業是培養和造就革命事業接班人的一個重要陣地。

D．鄧小平同志在深圳的講話進一步堅定了我們搞市場經濟的信心和勇氣。簡析：正確答案是B。A句應將“軍民”改為“人民”。C句屬于搭配不當，將“教育事業”改為“教育部門”。D句也是搭配不當，“勇氣”不能和“堅定”搭配。）

3．下列各句沒有語病的一項是

Ａ．一個人自學是否能夠成功，關鍵在于內因起決定作用。

Ｂ．市委采取有力措施，制止了群眾揭發少數單位違反財務制度，請客送禮的不良現象。

Ｃ．我們必須遵照毛主席關于“語言這個東西，不是隨便可以學好的，非下苦功夫不可”的教導。Ｄ．經過幾個世紀建立起來的古典芭蕾舞體系能夠最大限度地體現舞蹈動作的技巧性、表現力和協調性，培養演員的體力和悟性。

簡析：正確答案是D。A句“關鍵在于內因”與“內因起決定作用”兩種說法雜糅在一起。B句“揭發”后少了結構助詞“的”而使語意相反，“制止”的對象成了“群眾揭發不良現象”。C句“按照??教導”是介詞結構作狀語，因過長，而將中心語丟失，缺少了謂語“學習語言”。

4．下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是

A．如何防備展覽會的貴重物品免遭盜竊，這是西方國家深感頭痛的問題。

B．改革開放20年來，這個廠產品的產量和質量，年年都上新臺階，去年上繳國家的利稅與20年前相比，足足增加了一千倍。

C．日本內閣要員前往“靖國神社”為東條英機等戰犯招魂的反動行徑，對于飽受侵略戰爭禍患的中國人民和其他亞洲國家人民是不能容忍的。

D．達爾文學說認為，不僅一切生物都是進化來的，人也不是在地球上一下子就出現的。

簡析：正確答案是B。A句“防備??免遭盜竊”的意思是惟恐竊賊偷不到，意思說反了?？筛臑椤胺纻??遭到盜竊”或“使??免遭盜竊”。C句將句子的主干壓縮后就成為“反動行徑對于人民不能容忍”，意即“反動行徑不能容忍人民”，這顯然是說反了?？稍凇笆遣荒苋萑痰摹鼻凹印皝碚f”，或將“是”提到前面替換“對于”。D句中的“一切生物”包含了“人”，要將“不僅”去掉，在“人”前加上“因此”。

5．下列各句，沒有語病的一句是

A．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。

B．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。

C．儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要的作用，因而動員城鄉居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。

D．他平時總是沉默寡言，但只要一到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。

簡析：正確答案是C。A句成份殘缺，“推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬”還應加上“的技術”，作“推廣”的賓語。B句“在??中得到力量”，介詞使用不當,應為“從??中得到力量”。D句的“分外??多了”修飾成份重復，可刪去其中一個。另外，“活躍”也是多余的，“活躍”與“沉靜”相對，而整個句子是寫他言談方面的情況。

6．下列各句中，沒有語病的一句是

A．昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。B．雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢？ C．今年年初美英兩國曾集結了令人威懾的軍事力量，使海灣地區一度戰云密布。D．這些軟件如果單賣共要1000元，可合在一起才340元，價錢便宜了近三分之二。簡析：正確答案是D。A句中“截止”是（到一定的期限）停止?！敖刂谷掌凇敝荒苁悄骋惶欤豢赡苓€有“最后一天”。B句錯用了反問句的否定形式，“誰又能否認??呢”意即“誰都得承認”，原句成了“誰都得承認現在就不需要學習雷鋒了”，意思弄反了。C句“令人威懾”不通?！巴亍笔鞘褂梦淞κ箤Ψ礁械娇謶郑梅ㄉ现荒堋巴亍眲e人，而“令人威懾”則成了“使得別人威懾”。應為“令人生畏”才通。

7．下列各句中。句意明確的一句是

A．這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。B．他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。C．這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點兒就沒及格。D．局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。

簡析：正確答案是 C。A句“作為嘉賓的禮品”既可理解為送給嘉賓的禮品，也可理解為嘉賓送人的禮品；相應地，“送給他”的“他”既可以理解為嘉賓，也可以理解為別人。B句的歧義有兩處。一是“和”可作為連詞，“他”背著“總經理和副總經理”兩個人，一個人干了這件事；一是“和”可作為介詞，“他”只背著總經理，和副總經理一起干了這件事。而作為后一種理解，“分別”又有兩種不同的解釋，一是將錢存入了兩家銀行，一是“他”和“副總經理”一人存一家銀行。D句“幾個學校的領導”也有兩種理解。一是同一學校的幾個領導，一是幾個不同學校的領導。C句句意是明確的。只是“差點兒”用法較復雜，一時難以辨別。它表示某種事情接近實現或勉強實現。如果是說話人不希望實現的事情，說“差點兒”或“差點兒沒”都是指事情接近實現而沒有實現。如“差點兒摔倒了”和“差點兒沒摔倒”都是指幾乎摔倒但是沒有摔倒。如果是說話人希望實現的事情，說“差點兒”是惋惜長未能實現，說“差點兒沒”是慶幸它終于實現了。如“差點兒趕上了”是惋惜沒趕上；說“差點兒沒趕上”是慶幸趕上了。C句中“考試及格”是說話人希望實現的，所以說“差點兒沒及格”是表示及格了。

8．下列各句中，沒有語病的一句是

A．只有把想法付諸于行動，才能最大限度地達到我們的目標。B．我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。

C．紀委指出，那位給兒子大辦婚事的局長一定要全部退回所收的禮金和少付給飯店的酒菜費。D．林院長最后談到了有關高校擴大招生的問題，指出它是應當肯定的。

簡析：正確答案是D。A項中的“諸”是“之于”的意思，后面的“于”是多余的。B項的“司空見慣”是個形容詞性的詞語，不能帶賓語，可用介詞“對”把賓語前置。C項搭配不當，也可說是成分殘缺，“退回”的只能是“所收的禮金”，而“少付的酒菜費”則是要補足的。

四．課外鞏固

1．下列各句，沒有語病，句意明確的一句是

A．在專業研究實驗方面有優勢的單位，有派出講學人員、接受訪問者、舉辦訓練班以及對其他協作單位提供幫助的義務。

B．我們能不能培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。

C．大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。

D．有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事 件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

簡析：正確答案是A。A這個長句附加成分較多，運用簡縮法，句子的主干是“??單位，有??義務”，沒有語病。再看看附加成分，句意也明確。B項中“能不能”是說“能”與“不能”兩個方面，而下邊的文字只說了一面，失去照應。C項中“普遍感到非常氣憤”的應是“林業局帶頭偷運木料的問題”，而原句則為“護林員揭發問題”，顯然“氣憤”的對象出現錯誤。這是由于句中“問題”的定語表述不清造成。如果在“護林員揭發”的后面加上一個“的”字，表意就明確了。D項中“批評教育和嚴肅處理”的對象是“事件”，謂語與賓語不能一一搭配，如“教育事件”就不通。如果改成“對??極少數人”“進行了批評教育和嚴肅處理”就沒有錯誤了。

2．下列各句中，沒有語病的一句是

A．改革公費醫療制度、實施醫療保險的問題，對于廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的，這需要政府部門做好宣傳解釋工作。

B．中國駐美國大使楊潔篪日前表示，要實現中美關系健康穩定發展，必須消除“冷戰思維”的影響，必須徹底消除“中國威脅論”的危害。

C．在全球經濟衰退的情況下，我國的對外貿易進出口依然保持持續增長的勢頭，2001年全年迸出口總額與去年同期相比，比同期增長7.5%。

D．最近一段時間，中科院以及北大、清華等學府紛紛出臺自己的學術戒律，力圖在學術腐敗成風的情況下，廓清彌漫在學術及科研領域的道德。

簡析：正確答案是B。A邏輯錯誤，主客體倒置，可改為“對于改革??的問題，廣大人民群眾??”。C錯在“與同期相比，比同期增長7．5%”，語義重復，應去掉“與同期相比”或“比同期”；D錯在“廓清彌漫在學術及科研領域的道德”成分殘缺，應為“廓清彌漫在學術及科研領域的道德迷霧”。

3．從下面四個句子中，把沒有語病的一句選出來。

Ａ．宋慶齡同志為了祖國的統一、民族的興亡和人民的利益奮斗一生，尤其是為培養祖國的下一代，為社會主義造就人才，做出了很大的貢獻。

Ｂ．雖然目前國家還有困難，有些問題短期內不可能很快解決，但確實有不少問題，只要我們盡力去做，還是可以得到改善的。

Ｃ．我們生產的直流鏑燈與國外的炭精燈相比,耗電量只有炭精燈的四分之一，而有效的照明度卻提高了百分之五十，它的重量只有炭精燈的五分之一。

Ｄ．這四畝試驗田共有七十七株結果的梨樹。一九七七年總產五萬九千三百多斤，平均畝產一萬四千八百多斤，其中好果占百分之九十五以上，好果中一級果又占百分之六十五。

簡析：正確答案是D。Ａ句“亡”字壞事。Ｂ句“問題”不能“做”，應“解決”。Ｃ句先后連貫不好，“它的重量??”應放在“耗電量”前。

4．下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是 A．為了推動讀好書，《中國青年報》文化生活部、北京大學出版社聯合舉辦《中華千字歌》征文活動。B．對于這種盲目投資、虛擲錢財的行為，迄今在有些部門仍未得到制止。

C．使用300電話不需要專用的電話機，如果能牢記自己的卡號和密碼，您可以不必隨身攜帶300卡，因此它比磁卡和IC卡更加方便。

D．在滴水成冰的冬季，筑路大軍冒著料峭的北風在工地上緊張地勞動著。簡析：正確答案是C。A句成份殘缺?！巴苿幼x好書”的后面應有“的活動”作賓語；另外，“讀好書”也有歧義，可理解成讀內容好的書，也可理解成把書讀好。B句成份殘缺?！斑@種盲目投資、虛擲錢財的行為”應作主語，刪去介詞“對于”。D句用詞不當?！傲锨汀毙稳菸⒑?，且多指春寒，而這里所說的是冬季。

5．下列句子中沒有語病的一項是

A．今年年初，美英兩國曾集結了令人震憾的軍事力量，使海灣地區一度戰云密布。

B．法律有明確規定，觸犯刑法，因16歲未成年受處罰的，應責令監護人家長加以管理。

C．過去我們曾不加分析地批判了一些作家在創作上的某些傾向，現在看來，當時某些批判是失之偏頗和慎重的。

D．他公開說不適當的布置作業，對培養學生的學習能力和創造意識沒有好處，教導處應予以制止。簡析：正確答案是A。B項“因16歲未成年”表意不清；C項“失之”后邊不能同時帶表積極與消極意義的詞語；D項“他公開說”的內容不清楚。

6．下列句子沒有語病的一句是

A.為了提高這次大型舞會的檔次和規模，舉辦方特邀中國人民解放軍樂團現場演奏。

B.我們一貫主張，國與國之間的事端應通過和平談判來解決，反對訴諸于武力或以武力相威脅。C.新建成的小區內設有社區醫院，許多附近的居民都可以前去求醫問藥。

D.這部作品結構完整，筆法細膩，語言優美生動，在我國古典小說的發展史上達到了藝術高峰。簡析：正確答案是D。A句“提高”與“規?！辈淮钆洹句“于”字應刪去。C句應為“附近的許多居民??”，語序不當。

7．下列句子修改后沒有語病的一組是

①嚴于律己是我們黨的優良傳統。在條件越來越優越的今天，在發展社會主義市場經濟的復雜環境下，這種嚴于律己的事跡和精神尤其需要發揚光大。（刪去“事跡和”）

②一位農民為國家文物部門獻出了一枚祖傳的大顆粒珍珠，是有極高的觀賞、保存價值的。（“為”改為“向”）

③中國強烈要求所有核武器國家同時談判并締結一項無條件不首先使用核武器及不對無核國家和無

核地區使用或威脅使用核武器。（在句末加上“的條約”）

④發射試驗通信衛星取得圓滿成功，表明我國已經獨立自主、自力更生地建成了研制、發射、跟蹤、測控、試驗地球同步定點衛星工程體系的能力。（在“已經”后加上“具有了”）

⑤為提高中華民族的健康水平，為使廣大青少年從小具有較好的健康認識與較強的自我保健能力，我們應大力提倡禁煙、戒煙。（“認識”改成“意識”，“保健”改成“保護”）A．①③ B．①②③ C．②③④ D．④⑤ 簡析：正確答案是A。②句“為”改為“向”，“了”改為“的”，或在末句前加上“這枚珍珠”。④句在“已經”后加上“具有了”，并刪去原句中的“了”字。⑤句，還須把“禁煙、戒煙”改為“戒煙、禁煙”。

8．下列各句，沒有語病、句意明確的一句是

A．由于世界性水危機，地表水和地下水都遭到了不同程度的污染，水質日益惡化，于是人們把目光投向地層深處，千方百計地尋找沒有污染的礦泉水。

B．無論是提高藝術表現力，還是判斷藝術的優劣高下和學術上的是非，都不能靠行政命令，而要靠艱苦的藝術實踐，靠平等的爭鳴。

C．新時代的教育應該培養學生善于觀察、善于思考、善于創造的良好習慣，反對因循守舊、迷信盲從的不良學風。

D．小王把信認真讀了兩遍，指著一處對我說：“這句話說重了?！?/p>

簡析：正確答案是B。A項中“地表水和地下水都遭到了不同程度的污染”和“沒有污染的礦泉水(礦泉水是地下水)”相矛盾。C項中“善于觀察、善于思考、善于創造”是能力而并非“習慣”。D項中“說重(zhòng)”還是“說重(chóng)”有歧義。

9．下列各句，沒有語病的一句是

A．適度的自我評價，實際上是把心理之船停泊在一個平靜的“碼頭”；而超越個人實際的高目標，則容易造成心理失衡。

B．前不久，成安縣油棉廠一個職工在下夜班時被一輛高速行駛的大貨車撞倒受傷，然后就逃之夭夭。C．許多不明真相的群眾被這伙制造偽劣產品的人挑動，設置重重障礙，圍攻、阻止工商管理人員正常執行公務。

D．科學家在對流行病進行分析和動物實驗后指出，大量飲酒或飲用酒精配制的飲料與癌腫的發生有密切的關系。

簡析：正確答案是A。B句

第三篇：高考語文復習學案--病句辨析(教師版)

高考語文復習學案——病句辨析（教師版）。

二、知識匯總：語序不當

（1）名詞修飾語

多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領屬性的或時間、處所的；②指稱或數量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語前。

例如：一位優秀的有20多年教學經驗的一位國家隊的籃球女教練。

正確次序：國家隊的（領屬性的）一位（數量）有20多年教學經驗的（動詞短語）優秀的（形容）籃球（名詞）女教練。下面是多項定語次序不當的例子：

① 許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。（表數量的“許多”應緊靠中心短語）② 在新中國的建設事業上，發揮著他們無窮的蘊藏著的力量。（表性質的“無窮的”應緊靠中心詞）

③ 里面陳列著各式各樣過去所使用的東西。（表性質的“各式各樣”應緊靠中心詞。）下面是定語誤放狀語位置的例子：

① 夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎么也睡不著。（“一連串”應修飾“事情”）② 這種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。（“廣泛”應修飾“討論”，“地”改為“的”）

下面是定語和中心語位置顛倒的例子： 我國石油的生產，基本供應國內。（“石油的生產”應為“生產的石油”）（2）動詞修飾語

多項狀語次序比較復雜，須特別注意的是：

① 先時間后處所；②先介詞結構后情態動詞、形容詞；③表示對象的介詞結構一 般緊靠中心語；④不要弄錯修飾對象。看下面的例子：

① 在這片神奇的土地上上一世紀曾發生過一場血戰。（“上一世紀”應放在“這 片神奇的土地上”前）

② 我們再也不是任意被列強欺侮的國家。（“被列強”應放在“任意”前）

③科學家急于對蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標本完全消失之前進行研究。（“對蘭花”應放“進行”前）

④國有15個洲禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。（“與白人”應修飾“平等”）⑤大家就工資問題交換了廣泛的意見。（“廣泛”應修飾“交換”）⑥開考半個小時后，就有人陸續交卷。（“陸續”應修飾“有”）（3）關聯詞語的位置

一般來說，兩個分句同一個主語時，關聯詞語在主語后邊；不同主語時，關聯詞語在主語前邊。下面句子是位置不當的例子：①他如果不能實事求是，事業就會受到損失。（“他”應移到“如果”后面）②要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。（“即使”應移到“文字”前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）2搭配不當

搭配不當是常見語病，是高考測試的重點，幾乎每年高考都有此類語病題。（1）主謂搭配不當

例如：①我國棉花的生產，過去不能自給。（不能自給的是“棉花”而不是“生產”。）②中國人民的解放在民族關系上起了基本的變化。（“中國人民的解放”沒有“起變化”，“起變化”的是“民族關系”。正確的表達應是個兼語句，要改“在”為“使”）

③我覺得這個答復，和對這些問題的調查處理，都是一種不負責任的態度。（應該把“是”改做“表現出”。）

（2）動詞和賓語搭配不當

例如：①紀念三八節的到來。（“紀念”的只能是“三八節”而不是“到來”。）②解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養活一家人的生活。（“養活”的只能是人，不能是“生活”。）

④ 但也存在著幾個缺點需要我們努力。（我們所能“努力”的不是“缺點”，而是“改正”。）（3）修飾語和中心語搭配不當

例如：這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。（并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛，應改為“廣泛地交換了意見”。）

*這一類搭配不當常和語序不當有交叉的地方。（4）一面與兩面搭配不當

例如：①做好生產救災工作決定于干部作風是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是兩面性的。此外“作風是否深入”也講不通，應該是“干部是否深入群眾”。這句話有兩種改法：把第一個分句改成兩面性的“生產救災工作做得好不好，決定于干部是否深入群眾?！被驅⒌诙志涓某梢幻嫘缘模贿^句子結構要調整為“干部深入群眾是做好救災工作的決定條件”。）

③ 藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們的熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。（“白眼”和“青睞”指相反的兩面，但底下的“溫暖”只適用于一面。）（5）否定與肯定搭配不當

例如：①我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出來。

“沒有誰不會想象不出”等于說“誰都想象不出”，推測原意就是“誰也想象得出”。②我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說希望是非常渺茫的。

“不完全否認”等于“部分承認”，基本上還是承認。因此這句話說“我們承認這首詩沒有透露出希望”，剛好和作者的本意相反。改法有兩種“我們也承認這首詩也透露了一些希望??”或“我們并不否認這首詩也透露了一些希望??” ③會員家屬除憑發出的入場券外，并須有家屬徽章，無二者之一不能入場。

“無二者之一即不能入場”從字面意思上推，可有“有二者之一即可入場”的意思。跟原意不符，應該說“二者缺一即不能入?” 3 成分殘缺或贅余 成分殘缺（1）缺主語 例如：①由于他這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（“得到”的主語什么？改為“由于這樣好的成績，他得到了??”）

②十月十四日，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也創刊了。（“抱著”的主語顯然是蒙后的“我們”但后句的主語是“黑板報”，不是“我們”，應把后句改為“我們也辦起了黑板報”。）（2）缺謂語

例如：①可見對工人階級的關心負責的態度到何等的薄弱程度。（“到”在這里不能做謂語的主要成分，只能將“薄弱”提上來，可“態度”是不能薄弱的，句子應改為“??的關心和負責薄弱到何種程?”）

②最近又發動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。（“一系列的工作”是哪個動詞的賓語呢？也許是“建立與加強”的？“建立與加強工作”又講不通，在“建立”前少個謂語“完成”。）（4）缺賓語

例如：①雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學研究或自己看書。（“抓緊”什么？“時間”一詞不能省。）

②我們要盡一切力量使我國農業走上機械化，集體化。（“走上”要求有一個名詞做它的賓語，“機械化”、“集體化”都是動詞，句子應是“走上??的道路”）贅余

（1）堆砌

例如：①要考慮我國政治與文化環境的需要，發展我們的出版業。?quot;環境“應刪去。）②現在漁民自己選出了行政組長，負責掌握漁民的生活及生產的管理。（”掌握“應刪去。）（2）重復

例如：①一年來，婦女工作已打下了相當的工作基礎，獲得了一定的工作經驗。（第二、第三個”工作“應刪去。）②其實這是過慮的想法。（”慮“就是想，應刪去”的想法“。）（3）可有可無

例如：①不知不覺就走了十里路左右的距離，（應刪去”的距離“。）②父親逝世離現在已整整九年了。（應刪去”離現在“。）（5）應刪去”的“字

例如：①出人意料的，今年三月，物價的下跌，后來慢慢的穩定了。（加了”的“，句子轉為短語，意思也變了，不是物價穩定，而是”下跌“穩定了。）②由于歷代**和氣候的潮濕，幾乎所有當時的繪畫遭受毀滅。（”歷代“和”**“中間也可加”的“而沒有加，為句子整齊，”氣候“和”潮濕“中間就不必加”的“。）4 結構混亂

這是一個很大的類句，這里談的是不能用”主語“"賓語”等來歸類的情形。這里最常見的是一句之內兩種結構糾纏不清，有以下類型：（1）舉棋不定 作者時而要用這種結構，時而要用那種結構，結果兩種結構都用了。例如：①多年來曾被計劃經濟思想束縛下的人們也覺悟起來。（應該在“曾今??束縛的??”和“在??束縛下的??”兩種格式中選用一個。）②這慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現。（應該在“??的背后還是自信心不夠”和“??壯舉還是自信心不夠的表現”里選用一個。）（2）藕段絲連

一句話的結構已經完整，卻把他的最后一部分用做另一句的開頭。例如：①我們向政府提意見是人民的責任。（把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是 人民的責”湊在一塊兒，應該刪去“我們”。）

②你可知道，要出版一本譯作是要經過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。（是把“要出版??的努力”和“一本譯作??見面的”湊在一塊兒，用哪一句都可以。）

（3）中途易轍

一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。

例如：①杜重遠以《閑話天皇》這篇文章，認為是冒犯了日本皇帝，置之于獄，就是例子。（應該改作“因為杜重遠寫了??文章，就認為他是??”。原句使不知道這件事始末的人誤認為杜重遠把別人送進監牢，非常不妥。）

②中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣子。（“中國人民??馬列主義思想之后”就怎么樣？作者不接下去說，卻用“中國革命”另起一句。應該改為“自從中國人民??之后”。）（4）反客為主

是指把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。

例如：①因此，當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊反包圍，殲滅了無數匪軍。（“被游擊隊反包圍”的主語是“匪軍”，但“殲滅了無數匪軍”的主語只能是游擊隊，作者卻把它一氣呵成，不加交待。應該把末一分句該作“殲滅了一大部分”或“不計其數”；這樣“殲滅”是接著“被游擊隊”下來的，就連貫了。）

②反革命分子的陰謀活動是應當加以揭露，而且能夠把它揭露的。（就上半句說，誰“加以揭露”，當然是“我們”，但這個詞隱而未現，正式主語應當是受揭露的“反革命分子的陰謀活動”。可是下半句的“能夠把它揭露的”主語就不可能還?“;反革命分子的陰謀活動”，而只能是“我們”。這一句應該在“是應當”前加“我們”。）（5）結構含混

（這樣的句子可以有兩種看法）例如：真人真事的創作方法，近幾年來曾提倡過，而且產生了許多寫真人真事的作品。（句中的“產生”可以算無主句，也可以拿“創作方法”做主語，作者的意思也許是第一種，那么上半句應該改作“近幾年來曾倡導過真人真事的創作方法”。）5 表意不明（1）指代不明

例如：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（“這種主張”指代不明）（2）有歧義

例如：①他請幾個營的干部參加座談會。（“幾個”修飾“營”還是“干部”？）②在休假的這段時間里，我們的體重逐日增加，最高的達五公斤。（很可能使人誤會是逐 日增加的量最高有五公斤，這當然不是事實，應把“逐日”改為“都有”。）③現全渠已勘測完畢144華里。（沒說全渠有多長，如果全長144華里，那么144華里只是全渠的一部分，那么不能說“完畢”，該說“現全渠已勘測了144華里”。）④ 介紹菲律賓的一種權威著作。（可以解釋為“介紹--菲律賓的一種權威著作”，也可以解釋為“介紹菲律賓的--一種權威著作”。如果作者意思是后者，就不如把“一種”提到頭上。）6 不合邏輯

這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。例如學習有態度與方法之分“。這句話形式上跟”生物有動物、植物和微生物之分“是一樣的，但”動物、植物和微生物“加起來等于”生物“，而”態度“和”方法“加起來不等于”學習“，所以這句話就是”不合邏輯“。下面是一些邏輯上的有問題的類型。（1）自相矛盾

例如：①他是多少個死難者中幸免的一個。（既然”幸免“，自然是沒有死，怎么能說是”死難者中的一個“呢？應改為”多少人死難了，他是幸免的一個?！埃谶@增強了中國人民與侵略者斗爭的無比力量。（既然已經”無比“，如何還能”增強“？應刪去”無比“。）（2）范圍不清

例如：①從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才。（各項人才包括科學家，不宜并列，該說”各學科的專家與其他人才“。）②他們一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深淵。（”一面??一面??“表示兩件事同時進行，句中的兩件事顯然不是同時的，應改為”他們雖然拼命的向上爬，但是終于不免跌落深淵。“）（3）強加因果

例如：①最近我這位朋友去了一趟南方回來，結果他的思想依然如故。（去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結果，現在”思想依然如故“，怎么能說是去了一趟南方的”結果“呢？）

②因為他來自北方，思想根本上還是舊的一套。（為什么來自”北方“思想就舊？且”北方“到底是相對什么而言的？）（4）主客倒置

例如：①在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。（應該是”我和報紙的接觸“。）②去年的學習情緒和今年比較起來大不相同。（我們比較一先一后兩件事，一般 總是以后者為主體，應是”今年的學習成績和去年??“。）

學案二

學法指導 a)語感審讀法

辨析病句，可以依靠語感，從語感上察覺出語病。以上所說搭配不當，語序不當，語意重復的地方，都可以用此法辨析或修改。b)語法分析法

對句子作語法分析，可先提取主干，檢查主干是否有毛??；如果主干沒毛病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間、修飾語內部是否有毛病。以上搭配不當，成分殘缺的 并舉，都可以用此法辨析或修改。c)對照類比法

所謂對照，是指遇到定語、狀語較多的復雜單句時，可以對照多層定語和狀語的一般次序來進行判斷：一般來說，符合規則的是正確的；反之，則可能有問題。所謂類比，是指仿照一個結構類似的句子同原句作比較，如果仿寫的句子有問題，可以說明原句也不正確。

d)關聯詞語檢驗法

關聯詞往往成對使用（果省略的話，只能省略前一個）。如果上下文的關聯詞不配套，句子也會出現語病。這種方法主要用來檢查句子之間的邏輯關系。e)邏輯分析法

有的語病可能沒有語法毛病，但卻不合乎情理，如果我們用邏輯分析法，從概念的使用是否恰當，句意是否明確，判斷、推理是否合乎邏輯等方面去思考，問題也許會迎刃而解。以上語意重復，不合情理的病句，都可以用此法辨析。

語言運用，容易出現語病的地方常在某一關鍵處，近年來的高考試題就常在這些關鍵處設置干擾，以下幾個關鍵處應該引起重視。

1.數量詞

例1：你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

標志：50萬朵

病癥：搭配不當?！?0萬朵“后要加”花“.例2:縣里通知說,讓趙鄉長本月15日前去報到.（９４年全國題）

標志:15日

病癥:表義不明(歧義).去掉”前“或把”去“改為”到縣里“.例3:公園門票定價過高,像世界公園和中華民族園的門票均在50至60元上下.標志:50至60元

病癥:不合邏輯.”上下“改為”之間“.總結:如果一個句子中有數量詞,先看其本身表達是否正確,在參照其前后(緊鄰)的內容看搭配是否相符或者表述是否明確。

數量短語位置不當造成歧義：幾個學校的領導 數字表達不規范：

降低了一倍

2.介詞

例1:他們在遇到困難的時候并沒有消沉,而是在大家的信賴和關懷中得到了力量,樹立了克服困難的信心.（９７年全國題）

標志:在 病癥:搭配不當.”在??中“應為”從??中“。

例２：為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了３起飼養員培訓班。（９７年全國題）

標志：為了

病癥：介賓短語賓語成分殘缺?！蔽关i“后應補上”的經驗“。

例３：３月１７日，６名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關于這起震驚國際的事件都作了詳細報道。（９９年全國題）

標志：關于

病癥：錯用介詞引起搭配不當?！标P于“改為”對“。

例4：由于一個學期的努力，使他取得了很大的進步。

標志：由于

病癥：主語殘缺

例5：最讓人高興的是，在全廠職工團結協作、日夜奮戰下，全年的生產指標終于超額完成。

標志：”在??下“"在??中”“從??中”等介詞結構

病癥：介詞結構內部插入的詞語是否正確，是否誤用了介詞結構

解析：去掉“在??下”改為“經過”，或插入名詞性短語“的情況”

總結：介詞和名詞或名詞性短語、代詞組成的介賓短語在句子中可做定語、狀語和補語，實際運用中很常見，也最容易出錯，所以與介賓短語有關的病句在實體中出現頻率最高。如果一個句子中有介詞，先看它有無賓語，再看搭配是否正確和有無歧義。由他而起的病癥，一般是搭配不當、成分殘缺和表義不明（歧義）。

３．否定詞

例１：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒；二忌睡前不可飽食；三忌睡處不可當風。（９４年全國題）

標志：忌、不。

病癥：不合邏輯。去掉“不可”。

例２：為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

標志：防止、不。

病癥：不合邏輯。去掉“不”。

例３：雷鋒精神當然要賦予它新內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢？（９８年全國題）

標志：否認、不。

病癥：不合邏輯?！胺裾J”改為“認為”。

總結：此類病句有三大難點：一是像例句中的“忌、防止、否認”，還諸如“禁止、忘、避免”等含有否定義的詞語，在辨析中易被忽略；二是否定詞與“無時無刻”（一重否定）并用時易弄錯；三是否定詞用在反問句中，不易辨清正誤。遇到這三種情況要仔細尋找，反復思考，確定正誤。

４．兩面詞

例１：電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人才。

標志：能否。

病癥：兩面與一面搭配不當。

例２：我們能不能培養出四有新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。（９６年全國題）

標志：能不能。

病癥：兩面與一面搭配不當。

總結：這種類型的病句，要抓住前后的呼應。如果不注意，易誤選。比如這樣兩個正確的句子：（１）儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要作用。（９７年全國題）（２）他能不能如期而來，的確還是個問題。

５．關聯詞

例１：不管氣候條件極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（９３年全國題）

標志：不管??

病癥：搭配不當?！安还堋睉獮椤氨M管”。

例２：對于這個人，我既不了解他，更沒見過他．

標志：既??更?? 病癥：語序不當或不合邏輯。應為“既沒見過他，更不了解他。

例３：一廠生產的燈泡，價格不是比二廠的高，就是壽命比二廠的短。

標志：不是??就是??

病癥：語序不當。應為”不是價格比比二廠的高“。

總結：關聯詞的運用首先是搭配要正確，其次是看它是否符合句意，以及分句的順序是否正確。較難辨析的是關聯詞與主語的位置是否正確，解決這一難題的簡便辦法是：如果一個復句只有一個主語，則主語在前，關聯詞在后（我不但來了，而且來得特早。）；如果一個復句有兩個主語（例句３），則主語在后，關聯詞在前。6．是（也是、就是、總是、成為等表判斷的詞語）

例１．近年來日本的金融**一定程度上是以橋本為首的政府管理不力的結果，也是市場經濟優勝劣汰的原因。

標志：是、也是。病癥：搭配不當或不合邏輯。將其中”原因“改為”結果“。

例２：老年人發生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發的。

標志：是。病癥：搭配不當或結構雜糅。去掉”由“和”誘發的“。

例３：震災嚴重的營口市、大石橋鎮、海城鎮和田莊臺鎮，今天已是一條條寬闊整潔的馬路，一排排新型的樓房。

標志：已是。

病癥：搭配不當。”是“改為”擁有“。

總結：此種標志在高考中不常見，平時的訓練中卻經常遇到，需留點心。如果一個句子有此種標志，只需用緊縮法找主干就可辨明正誤。

7．對，對于，關于 ①”對“和”對于“誤用

首先,”對“所保留的動詞性較強,當”對“含有”對待“、”向“等意思時,”對“不能換成”對于“如:”老師對我就像對待她的親生孩子一樣?！八麑ξ艺f：'你要當心啊!'” 其次,當“對”用在副詞之后時，“對”不能換成“對于”。如：“對事不對人”。再次，“對”多用于口頭語體,而“對于”的色彩莊重些,更適合于書面語體。②主客顛倒

③“對于”和“關于”混淆

第一,指出明確的對象,用“對于”,不用“關于”。如:“對于文化遺產,我們必須研究分析?！北硎娟P涉,用“關于”,不用“對于”如:“關于牽牛織女星,民間有個美麗的傳說。”

第二,“對于”可用在句首,也可以用在句中,而“關于”組成的介炳賓語作狀語只用在句首。如“我對于這件事的前因后果非常清楚?！辈荒苷f成：“我關于這件事的前因后果非常清楚?！?/p>

第三,“關于”有提示性質,用“關于”組成的介詞結構,可以單獨作文章的題目,如:“關于人生觀”、“關于散文”。用“對于”組成的介詞結構,多作狀語,一般不能單獨做文章的標題。④是否會因“對”“對于”“關于”而造成句子無主語

8．如果句子出現“凡是”“全部”“有些”“不少”等詞語表示全稱判斷和特稱判斷時，要看句子前后是否矛盾。

9、程度副詞

副詞一般是用來修飾形容詞的，一般情況下是不會出錯，但我們須細心分析一下后面的形容詞是否本身就包含了這個副詞的含義，有沒有造成語義的重復。這類副詞主要有“十分” “非?！薄昂堋薄斑^分”等。例如： ①近幾年，常有報紙對明星大肆吹捧，過分的溢美之詞，助長了某些明星的驕傲情緒。（“ 溢美”本身的意思就是“過分地贊美”，再加上“過分”，語意重復。）

②許多家長對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是有害的。（“溺愛”含有“過分寵愛”的意思。）

③這是非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動用的。（“奇缺”就是“非常缺少” 的意思。）

10、代詞

使用代詞的目的是使行文簡潔。但如果使用不當，則會指代不明，使文意模糊。在病句題中，代詞使用的考查也較常見，所以一旦句中出現了代詞，就要認真分析，弄清它所指代的對象。例如：

①忠王李秀成臨刑前是不是很英勇呢？從一些記載上看，不是這樣的。（前文說的是兩 個意思：很英勇或不英勇?！斑@樣”這個代詞倒底指代哪一個意思，句意模糊。）

②張主任和技術員小李正在談話，他告訴他說：“攻下這道關，就可以試制了。”（誰告訴誰？兩個“他”均指代不明。）

③搜集史料不容易，鑒定、整理和運用史料更不容易。中國過去的大部分史學家，主要的功力用在這方面。（“這”指“搜集史料”，還是“鑒定、整理和運用史料”呢？）

④今天下午，張董事長、王總經理和其他公司領導一起參加了市里舉辦的開發區招商引資項目洽談會。（“其他”可以限制“公司”，也可以限制“領導”，造成歧義。）

11、時態助詞

時間名詞或副詞“已經”“將要”與時態助詞“著、了、過”連用，易出現矛盾。

例如：這樣做，不僅有助于我國煤炭出口，同時也將對我國正在實施的煤炭走向市場的戰略舉措起到了極好的推動作用。（去掉“將”或“了”，時態才能保持一致）

12、并列短語

并列不當是語句常見的語病之一，也是近幾年高考試題中出現頻率較高的一種病句類型。在辨析病句時，看到“和”、“與”“及”、“同”或用頓號分開的并列短語出現，首先考慮是不是把不該并列的成分并列在一起，其次是認真辨別是否出現顧此失彼、搭配失應的問題。如：

例1：市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統一配備。（全國卷Ⅰ）

“生活用品”包括“床上用品”，該句犯了將屬種關系的概念并列的錯誤。例2：今天到會的，有干部和青年，還有許多女同志。病癥：交叉關系的概念，不能并列。

例3：晚會上表演了音樂、舞蹈和氣功等文藝節目。

病癥：構成并列關系的名詞短語與后面的總概念不存在從屬關系?；蛘呤遣⒘卸陶Z標準不一，不屬于同類。如：扮演張學良的演員和扮演蔣介石的演員把兩個人物演得有血有肉，前者的正直、爽快、威武和后者的狡詐、陰險、獨裁，都給人留下了深刻的印象?！敖圃p”、“陰險”是形容詞，而“獨裁”是動詞，詞性不同一，不能并列?？蓪ⅰ蔼毑谩备臑椤皩M”。例4：文件對經濟領域的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻地說明。（９４年全國題）

病癥：并列不當造成句子的主謂或動賓搭配失應?！霸敿氁幎ā焙汀吧羁陶f明”互換位置。

例5：（1995年上海題）通過檢查，大家討論、發現、解決了課外活動中的一些問題。

病癥：語序不當造成不合邏輯?！坝懻?、發現、解決”的正確順序應是“發現、討論、解決”。

例6：他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。（９８全國題）

標志：和。病癥：表義不明（歧義）。將“和”改為“、”。

小結：“和”有兩種詞性，是連詞表并列，是介詞有主次。如果在一個句子中他的詞性不明，就會引起歧義；如果確定是連詞，則要注意搭配和語序問題。“和”字在高考病句中出現的頻率非常高，要高度重視，重點審查。

例6：（1992年全國題）無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。

病癥：并列短語與“無論”“不管”的錯誤搭配

“無論”“不管”都表示條件關系，其后往往是列舉可供選擇的幾項，或是接以包含有“誰”“怎樣”等疑問代詞的語詞，不能以并列短語與之相連。并列短語與“無論”“不管”的錯誤搭配

13、特殊短語

有些短語平時經常誤用，而在病句題中常出現這樣一些習慣性的不規范用法，很有麻痹性，考生做題時尤其要注意。例如：

①美國進行軍事打擊的目的，是為了摧毀伊拉克生產大規模殺傷性武器的基地，還希望通過軍事打擊除掉薩達姆。（“目的”和“為了”都表示“目的”，用語重復，必須刪掉其中一個。）

②這屆全運會會徽、吉祥物設計的應征者大多是以大學里的青年師生為主的，企業里的設計者也有。（“以??為主”中隱含了“大多”的意思，與“大多”重復。）

類似①②的錯誤形式還有：本著??為原則 以??即可 對于??問題上 由于??下 原因是??造成的 經過??下 是出于??決定的 借口??為名 是因為??原因 有??組成 靠的是??取得的 關鍵在于??是十分重要的 圍繞以??為中心 大多以??為主 成分是??配制而成是由于??的結果

③世界稀有雉類，和大熊貓一樣獲得中國國寶稱譽的四川山鷓鴣近年成倍減少，目前僅有兩千多只，因此籌建山鷓鴣保護區已迫在眉睫。（“成倍減少”不合邏輯，在表示數字增減時，不能用“成倍”來說“減少”。）

④據一項最新調查，我國約65%左右的青年認為“誠實守信”、“助人國樂”是優秀的傳統美德，是做人的基本準繩。（“約??左右”中“約”表示大約，和“左右”表達的意思重復。）⑤你知道每斤蜂蜜中包含多少勞動么？據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集5 0萬朵的花粉。（“50萬朵”只能修飾花，而不能修飾“花粉”。）⑥不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（“不管”后面跟的情況是不確定的，而“氣候條件和地理環境都極端不利”是一種確定性情況，所以應改為“盡管”。）

14、修飾成分

例1．我們有吃苦耐勞的人民，又有優裕的自然資源。（病癥：定語和中心語不搭配

“優裕”改為“豐富”。）例2．要掌握走私犯活動的規律，以便穩準狠地識別和打擊他們。（病癥：狀語和中心語不搭配 “穩準狠”改為“更好地”。）

例3．一到晚上，他就嚇得膽小如鼠，不敢出門。（病癥：補語和中心語不搭配 “膽小如鼠”改為“膽戰心驚”。）

例4．夜深人靜；想起今天一連串發生的事情，我怎么也睡不著。（病癥：定語誤放狀語位置 “一連串”應放在事情的前面）

十二年高考語病總匯 答案

1、(正確答案為A。B句缺少主語，應刪除“對于”；C句“無論干部和群眾” ,應該把“和”換成“還是”；D句缺少主語，應刪除“經過”。)

2、（正確答案為D。A句“培養失足青年”搭配不當，應刪除“和培養”；B句前后不能對應，前面有肯定和否定，后面只有肯定，刪除前面的“否”或將“要”改為“能否”；C句“50萬朵”不能修飾“花粉”，應該在“50萬朵”后面加“花”。）

3、（正確答案為D。A項中“15日前去匯報”有歧義?？勺x成“15日/前去匯報”、“15日前/去匯報”。前者“15日”是規定匯報的時間為當天，后者的意思是“匯報的時間不能超過15日”。B項自相矛盾，此句原意是睡前應避免“惱怒”“飽食”“臥處當風”。句中用“忌”，是對三種情況的否定，后面接著用“不可”，又否定了一次，“否定之否定”為肯定，意思正好與原意相反，因此“不可”應去掉。C項詞序有誤導致搭配不當，前面“從理論和政策上”與后面“深刻的說明和詳細的規定”才搭配。）

4、（正確答案為C。A項屬謂賓搭配不當。不能說“安排了”“應注意的問題”；B中“研制”“開發”與“新工藝”“新技術”不能搭配；D項的問題是，“無法演奏”“無法演唱”是古代的事還是今天的事?假如是今天的事，全句開首的時間狀語是“在古代”，后面沒有“今天”等字樣出現，時間不明確；如果說是古代的事，就更不合情理，當時就無法演奏、演唱，怎么能算是音樂作品?）

5、（正確答案為A。A這個長句附加成分較多，運用簡縮祛，句子的主干是“??單位，有??義務”，沒有語病。再看看附加成分，句意也明確。B項中“能不能”是說“能”與“不能”兩個方面，而下邊的文字只說了一面，失去照應。C項中“普遍感到非常氣憤”的應是“林業局帶頭偷運木料的問題”，而原句則為“護林員揭發問題”，顯然“氣憤”的對象出現錯誤。這是由于句中“問題”的定語表述不清造成。如果在“護林員揭發”的后面加上一個“的”字，表意就明確了。D項中“批評教育和嚴肅處理”的對象是“事件”，謂語與賓語不能一一搭配，如“教育事件”就不通。如果改成“對??極少數人”。進行了批評教育和嚴肅處理”就沒有錯誤了。）

6、（正確答案為C。A“推廣”缺少賓語，應是“推廣??喂豬技術”。B“并沒有消沉”與“樹立了克服困難的信心”應是遞進關系，顯然，因用錯了連詞“而是”造成了錯誤?？蓪ⅰ岸恰睋Q成”而且”“并且”。D“分外活躍而健談多了”，是由于表程度的狀語和補語連用而出現錯誤，可將“分外”與“多”刪除一個。）

7、（正確答案為D。A中“最后一天”跟“截止日期”重復，應刪除其一。B中誤用否定詞“否認”，使表達的意思相反，可改為“說”。C中“令人威攝”不合語法，可將“威懾”改為“畏懼”。）

8、（正確答案為C。A中的“贈送給他”的“他”指代不明，是指“嘉賓”還是“嘉賓 以外的人”？B中“他背著總經理和副總經理”有歧義，可讀為“他背著/總經理和副總經理”或“他背著總經理/和副總經理”。D中“幾個學校的領導”有歧義，可讀為“幾個學校/的領導”或“幾個/學校的領導”。）

9、（正確答案為C。A項是搭配不當，“官兵”可以放棄休假、堅守崗位，那么“消防車”難道也可以放棄休假、堅守崗位?B項中錯在濫用“所”字上，應當去掉“所”字，為“深受廣大消費者歡迎”。D項應把“關于”改為“對于”。區別如下：①表示關涉，用“關于”不用“對于”。如：關于織女星，民間有個美麗的傳說。指出對象，用“對于”不用“關于”。如：對于文化遺產，我們必須進行研究分析。兼有兩種情況的，可以用“對于”也可用“關于”。如：關于(對于)訂立公約，大家都很贊成。②“關于”有提示性質，用“關于”組成的介詞結構，可以單獨作文章的題目。如：關于人生觀/關于雜文。用“對于”組成的介詞結構只有跟名詞組成偏正詞組，才能作題目。如：對于百花齊放政策的認識。D句中應用“對于”，因為是指出對象。）

10、（正確答案為B。A項缺主語，應把“由于《古文觀止)具有特色”中的“由于”去掉。C項分類不統一，“圖片”應包括“宣傳畫”，屬不合邏輯。D項不搭配，應當是“全廠職工團結協作，日夜奮戰，終于超額完成了全年的生產指標”。）

11、(正確答案為C。A項錯誤是成分贅余。此句強調的中心是“學員”，到“還有來自清華大學等??科技工作者”就可以了。如果加上“也參加了學習”，則句子成分贅余。B項中“我們的報刊、雜志、電視和一切出版物”有毛病，“報刊”中含有“雜志”，種、屬并列，不合邏輯。后面“一切出版物”又與前邊“報刊、雜志”交叉，好像“報刊、雜志”不是“出版物”，也屬不合邏輯的范疇。D項前兩句是正確的，主語是“這家工廠”，而第三分句“三次被授予省優質產品稱號”的主語應是“該廠的產品”，而非“這家工廠”。應把第四分句的“產品”提到第三分句前。)

12、（正確答案B。A項“至少”與“??以上”矛盾。C項“更加”與“至關”重復。D項的“不但??而且”是遞進關系，“能夠領會這些理論的精神實質”應該在前句，“能夠用馬克思主義的有關理論來指導自己的工作”應該在后句。）

13、（正確答案為A。B、C、D三項都有語病。B項犯了句式雜糅造成結構混亂的毛病。上文說“如何讓大家都富起來呢”，下文就應該接著說“要讓知識起決定性作用”，仍然是未然的語氣，現在用了“是知識起決定性作用”變成已然的語氣了，顯然前后失去了照應。C項犯了詞語使用不合邏輯的毛病，“日前正在”不能連用。因為“日前”意思是“幾天前”，表示時間已經過去，而“正在??之中”，則表示行為還在進行中，因而這兩個詞在時態上是互相矛盾的?！叭涨啊备臑椤澳壳啊本涂杀苊膺@種毛病。D項犯了動賓搭配不當的毛病，說“加快速度”可以，但不能說“加快規?！保荒苷f“擴大規?！?。）

14．（D）本題的正確選項為D項。而A句、B句和C句都有語病。A句的毛病是成分缺漏、意義不明確。首先是“人類已進入知識產權的歸屬和利益的分成”這一句不通，應該在“進入”后面加上“??的階段”之類的詞語，該語句才比較完整；其次“并已開始向科技工作者身上傾斜”這一句缺少主語，雖然漢語句子往往可以承前句的主賓成分省略主語，但本句上一句的主語是“人類”，而這里“已開始向科技工作者身上傾斜”的顯然不是“人類”，而其實是“產權的歸屬和利益的分成”，可這個語句并非上一句的賓語，一般說不能使下一句承該成分而省略主語，這樣最后一句的意思就不明確了。B句的毛病是句式雜糅、結 構混亂。全句如果保留“將各地電視臺??，進行的再創作”，則全句缺少謂語動詞，應添加謂語動詞“是”，改為“是將各地電視臺??，進行的再創作”；如果不添加謂語，則應將“將各地電視臺??，進行的再創作”中的“的”改為“了”，即把這一語段改成全句的謂語。C句的毛病也可以說是成分缺漏，或結構混亂。全句其他地方問題不大，主要問題是在“精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業等”這一語段中，“包括”后面應加上“在內”，改為“精簡包括電力公司、鐵路公司在內等大型國有企業等”。由于該句較長，“如”后面連續使用幾個并列的動賓結構，所以雖然句子中的毛病不大，但要看出來也還是有一點難度的。

15（A）（答案）A。B句中“萬一”和“若”重復錯誤；C句中應為“針對??情況”，所以應改為“針對國際原油步步攀升的情況”；D句中應改為“組合獨立創作的高品質詞曲以及演唱中表現出的音樂天分和文化素養，很難讓人相信這一歌唱組合成員平均年齡僅20歲。

2004答案

１．Ｃ。（Ａ句中”有一種比實際厚度稍薄的錯覺“是指”松下公司這個新產品“還是”索尼公司的產品“，所指不明確。Ｂ句中也有歧義，”經濟學家對此的看法是否定的“，”此“是指”只是嘴上說說“還是指”要采取果斷措施“，句意不明。Ｄ句中因停頓不同，同樣可有兩種理解--”要說小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信“和”要說小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信“。）

２．Ａ。（Ｂ句中”??主持的兩項重大考古發現“，”主持“與”發現“搭配不當。Ｃ句句式雜糅，有兩種改法--”這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低“或”這要由北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低決定的“。Ｄ句成分殘缺，無主語。有歧義，”各種“修飾”民族“還是”體育比賽“，表意不明。）

３．Ｃ。（成分殘缺，”沖突雙方在民族仇恨的驅使下“之后缺少謂語；另外，”雖然經過國際社會多次調解“應移到”沖突雙方在民族仇恨的驅使下??“之前。）

４．Ａ。（Ｂ句中成分殘缺，應在”石頭和茅草搭成的小屋“前補入介詞”用“或”以“。Ｃ句句式雜糅，后一個分句可改為”是因為它具有一個突出的優點--把講課和練習結合起來“。Ｄ句問題較多，最明顯的是句末的”左右“應刪去，全句可以這樣修改：”國產轎車價格低，容易被百姓接受，像'都市貝貝'市場統一售價才６．０８萬元，'英格爾'是６．８８萬元，新款'桑塔納'也不過十幾萬元?！埃?/p>

５．Ｃ。（Ａ句中”然而“表示對前半句話的轉折，而”事實是最好說明“卻承認了前面的偏見，可改為”然而事實證明這是一種偏見“或”然而事實卻是對這種偏見的最好反駁“。Ｂ句句式雜糅，可改成”其經費只能來自國家財政撥款“或”其經費只能來源于國家財政“。Ｄ句中學生們的種種行為現在已被認可，不能說成是”已經得到糾正“。本題將”結構性錯誤“和”語義性錯誤“兩種情況組合在同一道試題中，偏重于語言的實際運用，考查方向與往年相比有較大變化。）

６．Ｂ。（Ａ句中”要防??的重任“搭配不當，可改為”曼城足球隊要防守住曼聯隊的'恐怖左翼'，鄧恩不行??“或”曼城足球隊隊員要承擔起防住曼聯隊

'恐怖左翼'的重任，鄧恩不行??“。Ｃ句中”不是“一詞語序不當，應移到”質量“前面。Ｄ句句式雜糅，可改為”為了使辭典有較高的質量，《語文大辭典》編委會躬耕修典三個春 秋，在此過程中，著重控制了關鍵程序“。）

７．Ａ。（Ｂ句句式雜糅，正確的說法應是”??這是由事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響決定的“。Ｃ句照應不周，或者說前后不一致，”文藝作品語言的好壞“有兩面，”而在于它的詞語用得是地方“等只涉及一面，應改為”不在于它是否用了一大堆華麗的詞，用了某一行業的術語，而在于它的詞語用得是不是地方“。Ｄ句中”主旨??描寫出來“，主謂搭配不當；另外，還缺少兩個”的“字，可改為”有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接表現的，而是借用某種修辭手段或表現手法，含蓄地揭示出來的“。）

８．Ｂ。（Ａ句有歧義，”數百位“是修飾”死難者“還是”親屬“，不明確。Ｃ句”別“管到”送祝?！斑€是只管到”送禮品“，表意含混。Ｄ句也有歧義，究竟是指孫燕動手拍攝的照片，還是他人給她拍的照片，沒有表達清楚。）

９．Ｃ。（Ａ句”??小品演技及其效果“的”其“指代不明，應改為”趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的演技及其小品效果“，讓”其“指代喜劇演員。Ｂ句重復累贅，應刪去”的時間里“。Ｄ句”塑造了巨大的人格力量“，動賓搭配不當。）

１０．Ｂ。（Ａ句主謂搭配不當，應改為”該基地每年生產的無公害蔬菜??“。Ｃ句句式雜糅，可刪去”都離不開它“。Ｄ句語序不當，應改為”攝影家們沒有把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受傾注于筆下“。）

１１．Ｂ。（Ａ句主賓搭配不當，應改為”教育孩子是一個復雜的過程??“。Ｃ句表意不明，應刪去”中旬前后“中的”前后“。Ｄ句”余震發生“不可能”防止“，另外”余震“與”再次“表意重復，可改為”以防地震再次發生“或”以防備發生余震“。）

１２．Ｃ。（Ａ句有歧義，是訴訟費三千余元，還是經濟損失和訴訟費總共三千余元，表達不清；另外，”三千多余元“中”多“和”余“重復。Ｂ句句式雜糅，不能說”時間在??內進行“，可改為”規定申請留學簽證要在所申請學校開學前的３個月到２個星期內進行“。Ｄ句成分殘缺，”５名具有ＮＢＡ打球經驗“陳述的是隊員，而不是美國隊，所以應在”的美國隊“前加上”的隊員“。）

１３．Ｃ。（Ａ句重復累贅，應刪去”重點“或”優先“。Ｂ句”關于“用詞不當，可改為”對于手機質量的投訴??“或”手機質量方面的投訴??“。Ｄ句句式雜糅，可改為”同時也不能不發揮民間力量在輿論動員、監督檢查等方面的無可替代的作用“或”同時民間力量在輿論動員、監督檢查等方面也能發揮無可替代的作用“。）

１４．Ｃ。（Ａ句前后不一致，可改為”??都對地區經濟能否健康發展有著重要影響“。Ｂ句成分殘缺，缺少與”給予“相對應的賓語；另外，”停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格“搭配不當，簡便的改法是把”決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格“一句，改為”決定取消該隊員參加今年余下所有甲級隊比賽的資格“。Ｄ句缺少主語，應改為”我們這些'村官'的法律水平有了很大的提高“。）

2005答案

1、【解析】盡管D項看上去在表述上似乎有些羅嗦，但比較起其他選項來說，沒有原則性錯誤。A項在于”累計“和”超過“的矛盾，應該改成”已經累計100萬人次“或者”已經超過100萬人次“。B項的錯誤在于概念的并列不當，”生活用品“應該包括”床上用品“在內。C項的錯誤在于前后呼應不當。”能否“的兩面表達與后面”具有重大意義“的不搭配。

2、【解析】C項中”批評的人“概念不明確，既可以指”文章所批評的人“，也可以指”批評他這篇文章的人“。

3、【解析】B項，”自己“是代指”我“還是”老師“，表意不明。C項，”很高興“的主語不明，是”祁愛群“還是”援藏干部“？D項有兩處表意不明，首先，83歲高齡是修飾”黃昆“還是修飾”黃昆和姚明“？其次，”患病住院“的人是”黃昆“還是”黃昆和姚明“？

4、【解析】B項，”李明德同志被評為先進單位和模范單位“主賓搭配不當。C項，句式雜糅，或改為”當我所管的'閑'事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也會很幸福，很快樂?！?，或去掉句中的”時“。D項，”羞辱不滿“動賓搭配不當?？梢栽凇毙呷琛暗暮竺婕由稀鄙碳摇爸惖脑~語。

5、【解析】A項修飾、限制不當?！比荷健笆莻€集合名詞，用”一個“修飾不當。B項，原文說”這次會晤的主要意義“"多于”“措施的落實”，屬于搭配不當?？砂训谝粋€分句改為“在于善意姿態的表達，長遠戰略和歷史方向的把握”。D項屬于邏輯混亂。應把兩個分句的順序調換一下，改為“讓人們不僅看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進步”。

6、【解析】A項否定不當，應把“不足”和“不當”刪去。C項有歧義，“晚上來的人”是指“夜晚來的人”還是“后登上山的人”？D項，前后呼應不當。幸福應該是“對人生意義的正面理解和積極評價”。

7、【解析】A、B、D三項都犯了搭配不當的語病。A項主謂搭配不當，“歌聲”不能“煥發著泥土的芳香”。B項中受歡迎的不是“培養”而是“高校的學生”，應把原句中“學生”與“培養”對調位置。D項中兩面與一面不搭配，應在“后繼有人”前面加上“是否（或能否）”。

8、【解析】A項“此”指代不明，是指“雇主對她的歧視侮辱”，還是“她的要求”？B項成分短缺，應在“一腔熱血”的后面加上“的人”。D項有兩處錯誤，首先，第一個“她”指代不明，是指“三妹”還是“葛姐”？其次，“哭泣”“遭遇”動賓搭配不當?！翱奁钡暮竺娌荒芙淤e語，這里用“哭訴”更好。

9、【解析】題目要求選出“有語病的一項”，相對難度較小。D項的錯誤比較明顯，只要壓縮句子主干就可以發現“生物入侵就是指??物種”，主賓不搭配，應把“生物入侵”改為“入侵生物”。

10、【解析】A項是語序不當，應該修改為“南昌八一起義紀念館里陳列著周恩來當年使用過的好多種東西”。可以憑語感辨析。B項是不合邏輯，或者說詞語使用不當而將表達的意思搞反了，應該刪除“偽”字。D項是搭配不當，壓縮一下就是“乒乓球館是團體”，應該將“團體”修改為“場所”之類。

11、【解析】B項有歧義?！罢f服老師和你一起去”有兩種理解，既可理解為“讓老師和你一起去”，也可理解為“說服老師讓他答應我和你一起去”。C項不合邏輯，“滿堂灌”不是角色。D項不合邏輯，去掉“不”，或把“避免”改為“使”）

12、【解析】A項動賓搭配不當，應去掉“服用”，并把“含碘量”改為“碘”。B項缺少主語，應把“在這部作品中”改為“這部作品”。C項中兩面對一面不搭配，應把“科學技術進步”后面的“與否”刪去。

13、【解析】A項有歧義，“180多家醫院、照相館、出版社等單位”是這些單位一共180多家，還是各有180多家？B項成分殘缺，“具有”的后面缺少賓語。D項動賓搭配不當，“宰殺、解剖”與后面的“肉”不搭配，應刪去“的肉”兩字。

2006答案

⒈【答案】A（B選項中“生產的食品一直都是新老顧客備受信賴的”錯誤使用了被動句，是產品備受信賴，而不能說是顧客備受信賴。C選項中是典型的兩面對一面錯誤，是否收門票不能被“否認”，D選項擴大提供教科書搭配不當。）

⒉【答案】D（A．“建立”與后面不搭配，缺少賓語中心詞。B“清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心”與“感染了”不搭配。C．“不容”與“令人”語意重復）

⒊【答案】C（A項應為“公益林管理者所發生的營造、撫育、管理和保護等支出的費用”。B 項“完成”與“進步”不搭配，“完成”宜改為“實現”。D項“那些在各條戰線上以積極進取、不折不撓的精神??”）

⒋【答案】B ⒌【答案】D ⒍【答案】C ⒎【答案】B ⒏【答案】C ⒐【答案】D（A“由于”使句子主語殘缺。B“培養”與“水平”搭配不當?！按笫隆鼻暗膹碗s定語應按以下習慣次序排列：1表指代領屬或時間處所2表指稱或數量3動詞或動詞短語4形容詞或形容詞短語5名詞或名詞短語。C“球衣、球鞋”不屬乒乓器材）⒑【答案】A ⒒【答案】C ⒓【答案】D（A項的病因是搭配不當，“有沒有”是兩面，而“關鍵在于”是一面，應在“在于”后加上“是否”。B項的病因是搭配不當和表意不明，主要問題在第二分句。其一，不是“早餐的營養”“應提供”，而是“早餐”“應提供營養”；其二，“每天所需總量三分之二的維生素和礦物質”由于語序不當造成歧義，應該為“每天所需的維生素和礦物質總量三分之二”。全分句改為“早餐應提供占人體每天所需的維生素和礦物質總量三分之二的營養”。C項的病因是結構混亂，要么是“陰雨連綿”“平房??漏雨”，要么是“連綿的陰雨”“造成??平房??漏雨”）

⒔ 【答案】A ⒕【答案】B ⒖【答案】A（主要考查考試說明所要求的知識點“辨析并修改病句”。B項“緩解”與“問題”屬動賓不搭配，改“問題”為“矛盾”。C.項語病較多。一是缺主語，刪“由于”；二是語意不明，在“反應速度”之前加“加快、提高”等，或刪“速度”，嚴格說來是什么物質的化學反應速度并不清楚。D屬句式雜糅，刪去“引起”。）

16、A（B “迷惑”與“效果”動賓搭配不當。C “學生會的決定”有歧義。D “還只是”的主語不明確，有歧義。）

17、D（A 多用了否定詞，去掉“不”。B“擴種”與“面積”動賓搭配不當。C “和宣傳”改為“的宣傳”，并放到“林木”后面。）

18、A（B “他”不明確，有歧義。C “叫出租車回去了”有歧義。D “導師的建議”是什么不明確，有歧義。）

19、D（A去掉“互相”。B去掉“以上”。C由”后面加“從”。）

20、D（A“開創”“先例”搭配不當，去“創”。B句式雜糅，去“結果”。C“這方面”有歧義。）

21、D（A“盡”與“全部”重復。B “基本”與“全部”矛盾。C “感覺”不能用“一股”修飾。）

22、D（A“其”改為“企業”。B 去掉“不是”。C 去掉“沒”。）

23、B（A“人次”不能“參加”“勞動”，主謂搭配不當。C 去“它”，將“一個國家”放在“以”的后面。D “效果很長”搭配不當。）

24、B（A“在辦公室里”放到“昨天”之后。C 語序不當，第一分句改為“走進師范學校新建的實驗大樓”。D用詞不當，“對”改為“在”。）

25、C（A“里”前加“──”。B可改為“民間自古以來廣泛流傳的?嫦娥奔月?的故事，是中秋節來歷的一種說法”。D去掉“過于”。）

26、A（B “增強”“無比力量”搭配不當。C 去掉“由于” D “關鍵”與“決定”重復。）

27、D（A 詞序不當，將“深刻的說明”放到“詳細”的前面。B“伸出”的主語是“糖尿病患者”，動賓搭配不當。C主語殘缺，原句改作“……選出的102種期刊被……”。）

28、D（A主語殘缺，去掉“對于”。B“滴水成冰”與“料峭”矛盾。C“20多個職工的 子女”有歧義。）

修改病句 答案

1.（“步入”與“科學”不搭配，應加“殿堂”二字）2.（“遭受”與“恥辱”不搭配，應將“遭受”改為“蒙受”）3.（“爆炸”用詞不當，應改為“轟炸”）

4.（“人類”改為“人”，否則邏輯不通。去掉“重新”二字）

5.（“結實地”改為“狠狠地”，否則與“潑”不搭配）6.（“事物”改為“辦事”，去掉“進行得”）7.（“解決問題的根本辦法是提高人的思想水平”）

8.（去掉“理想”，否則與“事物”不搭配）9.（去掉“在”，將“是”挪到“科學史”的前面）１０.（“看到”與“發現”不搭配，應在“發現”后加“產生重大影響”）１１.（將“口齒”與“伶 俐”互換）１２.（把“在”改為“對”，否則介詞使用不當）１３.（原句后加“事情”，否則缺賓語。）１４.（“人民”改為“人們”）

１５.（“沒有經過思考”改為“沒有經過深思熟慮”，“們”“就接受”可去掉）１６.（“為”改為“在”，將“研究出”刪去）１７.（向前”改為“前進”）

１８.（介詞“被”應改為動詞“使”）１９.（“深刻”應改為“深入”，否則與“研究”不搭配）2０.（“風氣”與“清潔”搭配不當，將“清潔”改為“良好”）2１.（“穩妥”與“環境”不搭配，應刪去）2２.（“飛黃騰達”應改為“騰飛”）2３.（“國”不是“民族”，應改為“多民族的大家庭”）2４.（“卻”屬于濫用關聯詞，應刪去）25.（應刪去“發展”，否則結構混亂?！暗亍币矐獎h去）26.（“磨練”與“進取心”不搭配，刪去“和”，加逗號，后加“增強了”）27.（“博士”后應加“的情緒”）

28.（“信息”改“消息”，“我實在想雀躍”改為“我實在想歡呼雀躍”）29.（動詞“使”應改為“對”）30.（“我們”挪到“能夠”之后，改為“使我們”。后一句“會”挪到“這個作家”前，改為“會使這個作家”）

31.（“與”改為“像”）32.（修改：“記憶的移植與否”改為“記憶能否移植）

33.（改為“用移植記憶的方法幫那些因病失去記憶的人恢復記憶”）34.（“在圖書館”應挪到“自學”之前）35.（“思維”與“互助”不搭配，可改為“思想溝通”，“達到”改為“更好地”）36.（此句結構混亂，逗號前應改為“如果接受的錯誤思想”，逗號可以去掉）37.（“只要”改為“只有”?！叭藗儭备臑椤叭恕保?8.（“發現”改為“發揮出”，刪去“具有”）

39.（刪去“的東西”，否則成分多余）40（“是”改為“具有”）41.（“有”改為“像”，“資本主義”改為“資本主義思想”）42.（“揭開”改為“了解”，“層”改為“段”）

43.“為”改為： 對

44.改為：在“可”后添加“使人”。45.改為：

不到傳聞數字的140分之一。

46.改為：改一改會風，杜絕長話累贅、空話討厭、假話欺人、廢話誤事的現象，很有必要。

47.改為：（刪去“的東西”，否則成分多余）

48.改為： 教育孩子是一件大事，不依規矩，不成方圓。49.改為：消息（“噩耗”指親人的死訊。）

50.改為：移到“排除”之前。

51.改為：多次投稿不被采用。

52.改為：不如人意。

53.改為： “有”改為“像”，“資本主義”改為“資本主義思想” 54.改為： “揭開”改為“了解”，“層”改為“段” 55.改為：亂涂亂畫（“涂鴉”意思是字寫得不好，多為謙辭。）56.改為：企業

57.改為：片警在轄段內作急公好義之舉的事很多。

58.改為：大多是青年人 59.改為：螳螂對人類的好處很多，它既能消滅害蟲，它的卵巢還可入藥。60.改為：這不說明違章作業導致嚴重后果，又說明了什么? 61.改為： 降低

62.改為： 十元以上

63.改為： 起 64.改為：舉辦

65.改為：提高

第四篇：2011屆高考語文一輪復習學案：語音

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2011屆高考語文一輪復習學案：語音

【說明】 本試卷共120分，考試時間45分鐘。1．下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是

A．摭．拾(zhé)

迷惘．(wǎnɡ)歇憩．(qì)

開天辟．地(pì)B．甄．別(zhēn)

思忖．(cǔn)

蠕．

動(rǔ)

恪．盡職守(kè)C．濡．染(rú)

熨．帖(yù)

肴饌．

(zhuàn)

鎩．

羽而歸(shā)D．迸．發(bènɡ)

麻痹．(bì)

犄．

角(jī)

曝．背談天(bào)2．下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一項是

A．熾．熱(chì)

蜷．曲(quǎn)

厝．火積薪(cuò)

色厲內荏．

(rěn)B．諂．媚(chǎn)

伺．候(sì)

鞭辟．入里(pì)

暴殄．

天物(tiǎn)C．木訥．(nè)

剽．悍(piāo)

引吭．高歌(hánɡ)

飛來橫．

禍(hénɡ)D．譏誚．(qiào)

翹．首(qiáo)自怨自艾．

(yì)

量．

體裁衣(liànɡ)3．下列各組詞語中加點字的讀音，有誤的一項是

A．沮．喪(jǔ)

詛．咒(zǔ)

齟．齬(jǔ)

狙．擊(zǔ)B．犄．角(jī)

畸．形(jī)

綺．

麗(qǐ)

漣漪．(yī)C．吶．喊(nà)

口訥．(nè)

納．

悶(nà)

蚊蚋．

(ruì)D．謙．虛(qiān)

歉．收(qiàn)

嫌．棄(xián)

賺．

取(zhuàn)4．下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是

A．抗．戰(kànɡ)

吭．氣(kēnɡ)土炕．(kànɡ)

沆．瀣(kànɡ)B．闊綽．(chuò)

悼．念(dào)泥淖．

(nào)

船棹．

(nào)C．鐵鍋．(ɡuō)

災禍．(huò)

女媧．

(wō)

漩渦．(wō)D．掙揣．(chuài)

遄．返(chuán)瑞．

雪(ruì)

湍．急(tuān)5．下列依次給出的加點字的注音，正確的一組是

齲．齒

器械．

蕁．麻疹 作案未遂． A．qǔ

jiè

qián

suí B．qǔ

xiè

xún

suì C．yū

xiè

qián

suì D．yū jiè

xún

suì 6．下列加點字的讀音正確的一組是

A．憧．憬(chōnɡ)鳥瞰．(kàn)吮．吸(shǔn)

溘．

然長逝(hè)B．伉．儷(kànɡ)

市儈．(kuài)中．

肯(zhònɡ)

身體羸．弱(léi)C．追溯．(sù)

殲．滅(qiān)

混淆．

(xiáo)

朝暾．夕月(tūn)D．窸窣．(sū)

標識．(zhì)

紕．

漏(pī)

懸崖勒．馬(lēi)7．下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是

A．恫．嚇(dònɡ)

小覷．(xù)結．實(jiē)

里應．外合(yìnɡ)B．暈．車(yùn)

口訥．(nè)

踝．

骨(huái)

撲朔．迷離(shuò)C．肖．像(xiào)

眼瞼．(jiǎn)

沏．

茶(qī)

處．

心積慮(chù)D．賬簿．(bù)

桎梏．(ɡù)冗．

長(rónɡ)

自怨自艾．(yì)8．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

A．悖．謬(bèi)

翎．毛(lín)赧．然(nǎn)

咬文嚼．字(jiáo)B．脈脈．(mò)

提．防(dī)

吮．

吸(shǔn)

模．

棱兩可(mó)

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C．福祉(zhǐ)

．D．游說(suì)

．重聽(zhònɡ)．破綻(zhàn)．怔怔(zhènɡ)

．

斡旋(wò)

．虛與委蛇(shé)．

少不更事(ɡēnɡ)．9．下列句子中加點字的讀音不正確的一項是

（）A．某秀女一月之間輾轉多個秀場，拼的就是“不蒸饅頭爭口氣”，無奈時運不濟、道行不深，屢戰屢．敗。(hénɡ)B．當年挑燈夜戰時用過的煤油燈，謝思敏的家人至今還保留著，也算是對當年秉燭夜讀的一種紀念．吧。(tiāo)C．應屆畢業生即將離開校園，跑招聘會、參加各種面試，找工作正是不少大學生近來生活的主題。．(yīnɡ)D．為使男子盡快恢復體溫，醫護人員找來棉被把男子緊緊裹起來，并派護理人員對其進行看護。(kān)．10．下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是 A．承擔 呈獻 懲罰 乘風破浪 成人之美 ．．．．．B．靚麗

體諒

醞釀

量力而行

歌聲嘹亮 ．．．．．C．謹慎

景觀

瓶頸

緊鑼密鼓

錦衣玉食 ．．．．．D．抒懷

酥糖

蘇醒

殊途同歸

書香門第 ．．．．．11．下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是 A．支援

資源

咨詢

潛滋暗長 ．．．．B．兼顧

堅固

殲滅

間不容發 ．．．．C．攻擊

功績

公祭

保障供給 ．．．．D．程式

城市

乘勢

晨鐘暮鼓 ．．．．．12．下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是 A．蛟龍 攪拌 焦慮 嬌生慣養 心存僥幸 ．．．．．B．鴻鵠

辜負

箍桶

沽名釣譽

呱呱墜地 ．．．．．C．吝嗇

要塞

晦澀

不事稼穡

秋風蕭瑟 ．．．．．D．覬覦

茱萸

阿諛

爾虞我詐

濫竽充數 ．．．．．13．下列每對詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

A．靖康/靚妝 縞素/枯槁 訓詁/蠱惑 ．．．．．．B．菁華/粳米

懲罰/馳騁

傣族/逮捕 ．．．．．．C．單于/纏綿

干癟/別扭

賠償/排場 ．．．．．．D．佇立/儲存

蒞臨/罹難

頎長/稽首 ．．．．．．14．下列各組詞語中加點字的讀音，全都與所給讀音相同的一組是

A．qiào 翹首 俏銷 愀然作色 金蟬脫殼 ．．．．B．jìn 勁頭

灰燼

噤若寒蟬 熏陶浸染 ．．．．C．yù

呼吁

駕馭

鐘靈毓秀

堅貞不渝 ．．．．D．qiè

怯生

切中

感情契合鍥而不舍 ．．．．15．下列詞語中加點字的讀音完全不相同的一組是 A．成績

脊梁

赍賞

掎角之勢 ．．．．B．巋然

傀儡

喟嘆

一舉奪魁 ．．．．C．洿池

廡下

晤面

忤逆不孝 ．．．．D．殲滅

信箋

鹽堿

命途多蹇 ．．．．16．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

A．宦官 豢養 盥洗 患得患失 風云變幻 ．．．．．

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B．蒞臨

乖戾

官吏

嘔心瀝血

不寒而栗 ．．．．．C．翌日

對弈

肄業

苦心孤詣

雄關險隘 ．．．．．D．羨慕

汗腺

霰彈

諂媚阿諛

借花獻佛 ．．．．．17．下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是

（）A．熾．熱 整飭． 叱．咤風云 插翅．難飛 B．唆．使

夙．愿

肅．然起敬

追根溯．源 C．小憩．

迄．今

同仇敵愾．

休戚．相關 D．顯赫．

唱和．

溘．然長逝

欲壑．

難填 18．下列詞語中加點字的讀音都不相同的一組是

(A．唾．棄 沉睡． 千錘．百煉 捶．胸頓足 B．憔悴．

粉碎．

猝．不及防

出類拔萃． C．啜．泣

拾掇．

綴．玉連珠

苦學不輟． D．悼．念

泥淖．

綽綽．．有余

掉．

以輕心 19．下列各組詞語中，加點的字讀音全都相同的一組是

(A．秩．序井然 櫛．風沐雨 卷帙．浩繁 獨樹一幟． B．一泓．清泉

宏．觀調控

曲肱．而枕

鴻．鵠之志 C．檣桅毗．連

言論精辟．

臧否．人物

嗜書成癖． D．欣．逢佳節

歆．慕不已

萬馬齊喑．

馨．香滿院 20．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

(A．真諦． 取締． 孝悌． 瓜熟蒂．落 有的．放矢 B．包庇．

奴婢．

媲．美

篳．路藍縷

剛愎．自用 C．驛．站

后裔．

臆．斷

神采奕奕．．

自怨自艾． D．嗜．好

對峙．

吞噬．

恃．才傲物

舐．犢情深 21．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

(A．綺．麗(qǐ)

箴．言(jiān)乳臭．未干(xiù)B．擂．臺(lèi)皎．潔(jiǎo)卷帙．浩繁(zhì)C．戕．害(qiānɡ)璞．玉(pǔ)塞．翁失馬(sài)D．蹤跡．(jì)姊．妹(jiě)載．歌載舞(zài)22．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

(A．拘泥．(nì)標識．(zhì)暴殄．天物(tiǎn)B．匹．配(pǐ)戲謔．(xuè)風光旖．旎(qí)C．參與．(yǔ)彈劾．(hé)審時度．勢(duó)D．傾軋．(yà)結束．(sù)杞．

人憂天(qǐ)23．下列各組詞語中加點的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 A．差chā 差．錯 誤差． 差．強人意 差．可告慰 B．解jiě 解．決

押解．

渾身解．數

不求甚解． C．塞sè

堵塞．

邊塞．

閉目塞．聽

敷衍塞．責 D．提tí

提．煉

提．防

提．綱挈領

耳提．

面命 24．下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是

A．鹽堿．

箴．言

呼喊．

減．員增效

感．激涕零 B．闡．述

彈．藥

禪．讓

肆無忌憚．

殫．精竭慮 C．束縛．

?。?/p>

簿．冊

赤膊．上陣

博．

大精深)))))

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D．滇池

嗔怒

縝密

精衛填海

謹小慎微 ．．．．．25．下列詞語中加點的字的讀音不完全相同的一組是

A．遠岫

刺繡

衣袖

秀外慧中

乳臭未干 ．．．．．B．老嫗

曲直

祛除

趨炎附勢

屈打成招 ．．．．．C．涕淚

抽屜

警惕

風流倜儻

替罪羔羊 ．．．．．D．露臉

簡陋

痔瘺

漏網之魚

鏤骨銘心 ．．．．．26．下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是 A．晉升

灰燼

覲見

進退兩難

噤若寒蟬 ．．．．．B．閃爍

碩大

回溯

媒妁之言

數見不鮮 ．．．．．C．邂逅

褻瀆

狡黠

不屑一顧

歌臺舞榭 ．．．．．D．罪孽

嚙齒

涅槃

劣跡昭彰

躡手躡腳 ．．．．．27．下列各組詞語中加點字的注音，完全正確的一組是

（）A．豆豉(ɡū)

埋怨(mán)同仇敵愾(kài)

敷衍了事(hū)．．．．B．憮然(fǔ)

．木訥(nà)．C．著落(zháo)

蠱惑(ɡǔ)．．

為虎作倀(chānɡ)

．

锃光瓦亮(chènɡ)

．

咄咄逼人(duō)．

引吭高歌(hánɡ)．

()

（）D．驍勇(xiāo)

要挾(xié)萬馬齊喑(yīn)

洗洗涮涮(shuàn)．．．．．28．下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）A．假jiǎ

暑假 假嗓子 假以辭色 假模假式 ．．．．B．供ɡònɡ

口供

供銷社

供認不諱

供不應求 ．．．．C．角jiǎo

角膜

唱主角

鉤心斗角

鳳毛麟角 ．．．．D．冠ɡuān 皇冠

冠心病

衣冠楚楚

冠蓋相望 ．．．．29．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

A．泊車(bó)船舶(bó)粳米(ɡěnɡ)

心肌梗塞(ɡěnɡ)．．．．B．招徠(lái)

．D．宿敵(sù)

．青睞(lài)．C．拙劣(zhuō)

罷黜(chù)．．

切磋(qiē)

雕欄玉砌(qì)．．

伉儷(hánɡ)

引吭高歌(kànɡ)．．

（）（）星宿(xiù)恰當(dānɡ)

螳臂當車(dànɡ)．．．30．下列詞語中加點的字，讀音不全都相同的一組是

A．拜謁 哽咽 液晶 棄甲曳兵 獎掖后進 ．．．．．B．虔誠

乾坤

掮客

潛移默化

黔驢技窮 ．．．．．C．山麓

賄賂

轆轤

戮力同心

碌碌無為 ．．．．．D．阡陌

慳吝

翩躚

謙謙君子

牽強附會 ．．．．．31．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

A．同胞(pāo)澎湃(pài)哺育(pǔ)扒竊(pá)．．．．B．蘿卜(bo)

．C．素質(zhì)

．因為(wèi)

．血脂(zhǐ)

．

其他(qí)

．

祛除(qū)

．

潛力(qián)．

掙扎(zhēnɡ)．

（）D．燒柴(chái)

剛才(cái)

裁剪(cái)

豺狼(cái)．．．．32．下列各組詞語中，加點字的讀音全部不同的一項是 A．鞭笞

懈怠

舌苔

心曠神怡

百戰不殆 ．．．．．B．隔閡

遺骸

彈劾

驚濤駭浪

言簡意賅 ．．．．．C．癖好

薜荔

巨擘

窮鄉僻壤

劈波斬浪 ．．．．．D．茁壯

罷黜

拙劣

咄咄逼人

相形見絀 ．．．．．33．下列各組詞語中加點的字的讀音全都相同的一組是

()

（）

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A．舷梯

嫻熟

懸崖勒馬

弦外之音 ．．．．B．按捺

納稅

剛毅木訥

方圓枘鑿 ．．．．C．靜謐

獼猴

彌天蓋地

所向披靡 ．．．．D．皎潔

繳納

狡兔三窟

矯揉造作 ．．．．34.下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是（）A．羚羊

鄰居

可憐

孤苦伶仃 ．．．．B．質問

桎梏

幼稚

炙手可熱 ．．．．C．喉嚨

籠罩

壟斷

得隴望蜀 ．．．．D．樓盤

摟抱

頭顱

光怪陸離 ．．．．35．下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是（）A．暫且 砧板 顫栗 明修棧道 技藝精湛 ．．．．．B．與會

峪口

熨帖

瑕不掩瑜

鐘靈毓秀 ．．．．．C．陌路

驀然

病歿

拐彎抹角

沒齒不忘 ．．．．．D．強勁

根莖

頸椎

大相徑庭

不脛而走 ．．．．．36．下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是（）A．強求/牽強 纖夫/纖塵不染 來日方長/拔苗助長 ．．．．．．B．宿仇/宿將

落筆/失魂落魄

差可告慰/差強人意 ．．．．．．C．解嘲/押解

蹊路/另辟蹊徑

一脈相傳/名不虛傳 ．．．．．．D．卡片/關卡

度量/置之度外

方興未艾/自怨自艾 ．．．．．．37．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是（）A．眩暈

舷梯

炫耀武力

改弦更張 ．．．．B．羨慕

募捐

幕天席地

驀然回首 ．．．．C．剽悍

漂泊

虛無縹緲

飄忽不定 ．．．．D．舟楫

邏輯

開門揖盜

緝拿歸案 ．．．．38．下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是（）A．晨曦 妊娠 賑災 海市蜃樓 振奮人心 ．．．．．B．凋謝

惆悵

碉堡

風流倜儻

稠人廣眾 ．．．．．C．飛鏢

漂白

剽竊

膘肥體壯

虛無縹緲 ．．．．．D．湍急

瑞雪

喘息

不揣冒昧

惴惴不安 ．．．．．．39．下列詞語中加點的字，每對讀音完全相同的一組是（）A．落筆/落照 剝削/瘦削不堪靡靡之音/風靡一時 ．．．．．．B．剎那/古剎

累贅/果實累累

強弩之末/強人所難 ．．．．．．C．傭工/傭金

攢射/萬頭攢動

解甲歸田/解囊相助 ．．．．．．D．殷紅/殷切

綽約/綽綽有余

擢發難數/數典忘祖 ．．．．．．．40．下列詞語中加點字讀音完全相同的一組是（）A．豁免 附和 蠱惑人心 禍起蕭墻 ．．．．B．遏止

扼要

鄂倫春族

厄瓜多爾 ．．．．C．菁華

矜持

涇渭分明

驚世駭俗 ．．．．D．撕裂

趔趄

烈火金剛

罵罵咧咧 ．．．．．

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卷(一)1．C A項，“摭”讀zhí；B項，“蠕”讀rú；D項，“曝”讀pù，只有在“曝光”一詞中讀bào。2．D A項，“蜷”讀quán；B項，“伺”讀cì，在表示“等待”時才讀sì；C項，“飛來橫禍”中“橫”表示“突然的、意外的”，讀作hènɡ。

3．A A項，“狙”讀jū。4．D A項，“沆”讀hànɡ；B項，“棹”讀zhào；C項，“媧”讀wā。5．B “齲”讀qǔ，雖是形聲字，但不能只讀聲旁?！靶怠笔切温曌?，讀xiè，不能只讀聲旁?！笆n”用作書面語時讀qián，用于口語時讀xún?！八臁庇糜凇安凰臁薄懊熳运]”等詞語中時讀suì，用于“半身不遂”中時讀suí。

6．B A項，“溘”讀kè；C項，“殲”讀jiān；D項，“勒”讀lè。7．B A項，“覷”讀qù；C項，“處”讀chǔ；D項，“冗”讀rǒnɡ。8．B A項，“翎”應讀línɡ；C項，“蛇”應讀yí；D項，“說”應讀shuì。9．B B項，“挑”應讀tiǎo。10．A A項，都讀chénɡ。B項，“釀”讀niànɡ，其他讀liànɡ；C項，“景”“頸”讀jǐnɡ，其他讀jǐn；D項，“酥”“蘇”讀sū，其他讀shū。

11．B B項，加點字均讀jiān。A項，“支”讀zhī，其余均讀zī；C項，“擊”讀jī，“給”讀jǐ，“績、祭”均讀jì；D項，“晨”讀chén，其余均讀chénɡ。

12．D D項，讀音均為yú。A項，“攪”“僥”讀jiǎo，其余均為jiāo；B項，“鵠”讀hú，其余均為ɡū；C項，“塞”讀sài，其余均為sè。

13．A A項，．jìnɡ/jìnɡ，ɡǎo/ɡǎo，ɡǔ/ɡǔ。B項，jīnɡ/jīnɡ，chénɡ/chěnɡ，dǎi/dài；C項，chán/chán，biě/biè，chánɡ/chǎnɡ；D項，zhù/chǔ，lì/lí，qí/qǐ。14．B B項，都讀jìn。A項，翹首qiáo，愀然作色qiǎo；C項，堅貞不渝；D項，感情契合qì。．．．yú．15．B B項，分別讀為kuī、kuǐ、kuì、kuí。A項，分別讀jì、jǐ、jī、jǐ；C項，分別讀wū、wǔ、wù、wǔ；D項，分別讀jiān、jiān、jiǎn、jiǎn。

16．B B項中加點字讀音都為lì。A項中“盥”讀ɡuàn，其余均為huàn；C項中的“隘”讀音為ài，其余均為yì；D項中的“諂”讀chǎn，其余均為xiàn。

17．A A項全讀chì。B項的“唆”讀suō，其余讀sù；C項“憩”讀qì，“迄”讀qì，“愾”讀kài，“戚”讀qī；D項“溘”讀kè，其余讀hè。

18．D D項分別讀dào、nào、chuò、diào。A項“錘、捶”讀chuí，“唾”讀tuò，“睡”讀shuì；B項“悴、萃”讀cuì，“碎”讀suì，“猝”讀cù；C項“掇”讀duō，“綴”讀zhuì，“啜、輟”讀chuò。

19．A A項全讀zhì。B項“肱”讀ɡōnɡ，其余讀hónɡ；C項“毗”讀pí，“辟”讀pì，“否、癖”均讀pǐ；D項“喑”讀yīn，其余讀xīn。

20．C C項都讀yì。A項“悌”讀tì，其余讀dì；B項“媲”讀pì，其余讀bì；D項“峙”讀zhì，其余讀shì。

21．B A項“箴”讀zhēn；C項中“璞”讀pú；D項中“姊”讀zǐ。正確項B中，“擂”有léi、lèi兩個讀音；讀léi時，有“研磨”等意思，而在“擂臺”中，當讀為lèi。

22．A B項中“旖”應讀作yǐ；C項中“與”讀為yù；D項中的“束”應讀為shù。23．A A項“差”本來有chā/chà/chāi/cī四種讀音，但A項中的“差”都應該讀ch??；B項“押解(jiè)”，“渾身解(xiè)數”；C項“邊塞(sài)”；D項“提(dī)防”。

24．D A項中的“堿”和“減”讀音相同，都讀jiǎn，其他的“箴”讀zhēn，“喊”讀hǎn，“感”讀ɡǎn。B項中的“彈”和“憚”讀音相同，都讀dàn，其他的“闡”讀chǎn，“禪”讀shàn，“殫”讀dān。C項中的“膊”和“博”讀音相同，都讀bó，其他的“縛”讀fù，“薄”讀bò，“簿”讀bù。D項中的“滇”讀diān，“嗔”讀chēn，“縝”讀zhěn，“填”讀tián，“慎”讀shèn。

25．B B項“嫗”讀yù，其余讀qū。A項都讀xiù。C項都讀tì。D項都讀lòu。26．A A項都讀jìn。B項“溯”讀sù，其余讀shuò；C項“黠”讀xiá，其余讀xiè；D項“劣”讀liè，其余讀niè。

27．D A項“豉”讀chǐ，“敷”讀fū；B項“憮”讀wǔ，“訥”讀nè；C項“锃”讀zènɡ。28．D A項“暑假”的“假”讀jià，其余讀“ji?！?；B項“口供”和“供認不諱”的“供”讀ɡònɡ，其余讀“ɡōnɡ”；C項“唱主角”的“角”讀jué，其余都讀jiǎo。

29．B A項“粳”讀jīnɡ；C項“伉”讀kànɡ，“吭”讀hánɡ；D項“恰當”的“當”讀dànɡ，“螳臂當車”的“當”

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讀dānɡ。

30．D D項“躚”讀xiān，其余讀qiān。A項都讀yè；B項都讀qián；C項都讀lù。31．B A項“胞”讀bāo，“哺”讀bǔ；C項“脂”讀zhī；D項“豺”讀chái。32．C C項分別讀pǐ、bì、bò、pì、pī。A項“怠、殆”均讀“dài”。B項“闔、劾”均讀hé。D項“黜、絀”均讀chù。

33．D D項都讀jiǎo。A項分別讀xián、xián、xuán、xián；B項分別讀nà、nà、nè、ruì；C項分別讀mì、mí、mí、mǐ。

34．B B項都讀zhì。A項“憐”讀lián，“鄰”讀lín，其余讀línɡ；C項“嚨”讀lónɡ，其余讀lǒnɡ；D項分別讀lóu、lǒu、lú、lù。

35．C C項都讀mò。A項“暫”讀zàn，“砧”讀zhēn，其余讀zhàn；B項“瑜”讀yú，其余讀yù；D項“莖”讀jīnɡ，“頸”讀jǐnɡ，其余讀jìnɡ。

36．B B項分別讀sù、luò、chā。A項“強”都讀qiǎnɡ，“纖”讀qiàn/xiān，“長”讀chánɡ/zhǎnɡ；C項“解”讀jiě/jiè，“蹊”讀qī/xī，“傳”都讀chuán；D項“卡”讀kǎ/qiǎ，“度”都讀dù，“艾”讀ài/yì。

37．C C項全讀piāo。A項分別讀xuàn、xián、xuàn、xián。B項分別讀mù、mù、mù、mò。D項分別讀jí、jí、yī、jī。

38．D D項分別讀tuān、ruì、chuǎn、chuǎi、zhuì。A項“賑、振”讀zhèn；B項“凋、碉”讀diāo，“惆、稠”讀chóu，“倜”讀tì；C項“鏢、膘”讀biāo，“剽、縹”讀piāo。

39．A A項分別讀luò、xuē、mǐ。B項分別讀chà/chà、léi、qiánɡ/qiǎnɡ；C項分別讀yōnɡ/yònɡ、cuán/cuán、jiě/jiě；D項分別讀yān/yīn、chuò/chuò、shǔ/shǔ。

40．B B項均讀è。A項“和”讀hè，其余讀huò；C項“矜”讀jīn，其余讀jīnɡ；D項“咧”讀liē；其余讀liè。

第五篇：高三語文一輪復習學案之修改病句(教師版)

高三語文一輪復習學案之修改病句(教師版)

1．（2012浙江卷）下列各句中，沒有語病的一項是

A．加強和改進藝術評論工作，引領藝術創作和群眾藝術鑒賞水平，糾正不良創作傾向，是藝術評論家必須承擔的職責。

B．《深化普通高中課程改革方案》要求推進普通高中多樣化和特色化發展，為每個學生提供適合的教育，以滿足不同潛質學生的發展。

C．這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設計有機結合，為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。

D．智能電視的推出顛覆了人們心中電視機只是用來看節目的傳統觀念，用戶可以方便地通過電視上網進行一系列的社交、娛樂活動。【答案】D 【 解析】A成分殘缺，缺少動詞，應在群眾前加“提高”；B成分殘缺，缺少賓語，應在句末加“需要”；C句式雜糅，應將“選配了”改為“選配的”。

2．（2012湖北卷）下列各項中，沒有語病的是

A．坐上畫舫游清江，如行畫卷之中，江水清澈，綠樹蓊郁，自然與人，和諧相依，隨風生長，好一派如詩如畫的風光！

B．游覽三峽大瀑布時，我們從傾瀉而下的水簾中狂奔而過，尖叫聲、嬉笑聲響成一片，那真是充滿刺激的難忘體驗！

C．當今已經很少有人會像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動人的故事。

D．現代文明不僅帶來了理性化、工業化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會制度，而卻創造了前所未有的物質財富。

【答案】B 【解析】A項“自然與人”“隨風生長”搭配不當，將“隨風生長”移至“綠樹蓊郁”后；C項缺少謂語“有”，改為“很少有人會有像以前那樣的閑情逸致”；D項不合邏輯，“不僅??而且”引導的是遞進關系，應將“創造了前所未有的物質財富”和“帶來了理性化、工業化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會制度”調換一下。

3．（2012天津卷）下列各句中沒有語病且句意明確的一句是

A.如何更好地傳承民族文化？有學者提議，應倡導全民重溫中華經典，對弘揚民族文化更俱積極意義。

B.來自全國各地的捐款已經達到20萬元，這筆善款將全部用于這個孩子的生理以及心理康復的治療費用。

C.天津市“五大道首屆文化創意節”日前開幕，主辦方推出的新穎、獨特的系列活動，受到市民和四方游客的熱捧。

D.工作壓力、環境污染、睡眠不足、缺乏運動等因素都會影響到人的身心健康，不健康的生活習慣、飲食習慣同樣不容忽視。

【答案】C 【解析】本題重在考查辨析語病的能力。A項句式雜糅?！皯珜??更俱積極意義”。B項語義重復，“善款”與“費用”重復，所以將“費用”去掉。D項搭配不當，“不健康”應改為“不良”。4．（2012四川卷）下列各句中，沒有語病的一句是

A．我國首座自主建造、設計、開發的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標志著我國海洋石油工業深水戰略邁出了實質性步伐。

B．近年來世界藝術品拍賣價格屢創新高，許多有眼光的國際大商人紛紛購買、收藏有價值的藝術品，希望以這種投資方式實現資產保值和增值。

C．1999～2011年間，我國造林6643.36萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴重，令人擔憂。

D．今年5月在北京舉行的大學生文藝匯演，展現了新時代大學生的多才多藝創造活力，具有民族特色的各類歌舞表現了民族團結和熱情奔放。

【答案】B 【解析】考查辨析并修改病句的能力。A項語序不當，“許多有眼光的國際大商人”改為“國際上許多有眼光的大商人”。C項搭配不當，“植被覆蓋率”與“十分嚴重，令人擔憂”不搭配，關聯詞“但是”使用也不當。D項成分殘缺。

5．（2012山東卷）下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是（）

A.近視患者都應當接受專業醫師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。

B.本市國稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區劃分不清、爭議扯皮等問題的發生。

C.為加強國際交流，提高山東環保產業水平，省政府擬舉辦“生態山東建設高層論壇”暨第五屆環保產業博覽會。

D.日本在野黨強烈指責財務大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預日元具體匯率的行為是極不負責任的。

【答案】C 【解析】A、不合邏輯，屬否定失當?！扒屑刹灰保凹伞北旧砭秃小安灰钡囊馑肌ⅰ凹伞备臑椤坝洝被驅ⅰ扒屑刹灰焙蟮摹安灰眲h去。B、句式雜糅。將句尾“的發生”去掉或將“解決”改為“避免”“防止”等意義的詞語。D、表意不明。“公開談及”和“極不負責任的”主語是“在野黨”還是“財務大臣”表意不明確，存在歧義。所以答案應為C選項。

【點評】本題貼近社會生活實際，選材廣泛，既聯系了人們的工作和生活，聯系了社會時事，又有山東的地域色彩。并且句子中的語病設計嚴格按照《考試大綱》和《考試說明》要求的六種類型，涉及了不合邏輯、結構混亂、表意不明等語病，意在考查考生辨析病句的能力和準確表達的言語意識。

6．（2012廣東卷）下列句子中，沒有語病的一項是

A．中國科學院最近研究發現，喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的面積擴張，冰湖潰決危險性增大，引起了研究者的廣泛關注。

B．長江中的江豚被譽為“水中大熊貓”，是國家二級保護動物，也是《華盛頓公約》確定的全球瀕危物種之一，再不加以保護，15年后將會滅絕。

C．專家認為，我國人均飲茶量每天不足10克，加之大部分農藥不溶于水，茶葉中即使有少量的農藥殘留，泡出的茶湯中也會農藥含量極低，對人體健康影響不大。

D．今年廣東天氣形勢復雜，西江、北江可能出現五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱，做到排查在前、排險在前、預警在前，確保群眾的生命財產安全?！敬鸢浮緽 【解析】本題重點考察考生正確辨析病句的能力。A項句式雜糅，研究發現的是后文的三種情況，而“引起廣泛關注”的主語是前文的中的三種情況，此“三種情況”既已經作為“研究發現”的賓語，則不可再作引起的主語，可去掉最后一句；C項關聯詞語使用不當，本句主語為“茶湯”，前一個分句的主語是“茶葉”，將“即使”調至“茶葉”的前面，使之成為讓步狀語；D項邏輯順序錯誤，“排查在前、排險在前、預警在前”應該改為“預警在前、排查在前、排險在前”。

7.（2012安徽卷）下列名句，沒有語病的一句是（3分）A.規劃提出把合肥建設成為區域型特大中心城市為目標，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。

B.中南大學特批大三學生劉路碩博連讀，為其專門制訂培養方案，將其作為后備人才，進入侯振挺教授的研究所從事研究工作。

C.百年來，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學術新著。

D.對涉及百姓健康和公共利益的研發活動能否進行科學倫理的評價把關，是防止技術濫用、糾正科技應用偏差的重要保證。

【答案】C.【解析】本題考查正確使辨析語病的能力。A.句式雜糅，“規劃擬把??作為目標”。B.語序不當，為其專門制訂培養方案→為其制訂專門培養方案。D.提承不一。一面與兩面搭配不當，“能否??是”改為“??是”，刪去“能否”。

8.（2012江西卷）下列各句中，沒有語病的一項是

A 貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟臉的事，他們已經坦然的加入到個體戶行列中來

B 關于《品三國》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區別，但反復品讀，就會發現其意味深長。

C 雖然大家都中的生活離不開物質基礎，可也沒有一個人不認為，幸福并不完全由物質條件決定

D 在學校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務，獲得了大家的一致好評。

【答案】C 【解析】A、“貧困市民和下崗職工“有交叉部分，不能并列；B、缺少主語，應去掉“關于”； D、搭配不當，“挑起了??重擔”或“承擔??任務”。）

9．（2012遼寧卷）下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.300多人只能睡在陰濕的地上，沒有鋪的就找來谷草，蓋的除個別人有大衣可充當被子外，絕大多數人擠在一起和衣而睡。

B.一個省的文化系統如果能肩負起繼承當地文化傳統的使命，那么這個省的文化底蘊就會得到保持，而不至于中斷和流失。

C.圖書館、影劇院、籃球場、老年活動室，這些城里有的文化娛樂設施，在很多村子里都有，對村民免費開放。

D.責任感是沉甸甸的，為我們社會所需要，每個人都應該具備，在所有價值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。【答案】C 【解析】A句式雜糅，“蓋的除個別人有大衣可充當被子外”把“蓋的除個別人有大衣外”和“除個別人有大衣可充被子外”兩種說法糅在了一個句子中。B語序不當，把“如果”調至“一個省的文化系統”之前。D搭配不當，把“責任感是沉甸甸的”改為“沉甸甸的責任感”。

10．（2012全國卷新課標）下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A．凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。

B．她的創新設計投入生產僅三個月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項設計付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報。

C．哈佛燕京圖書館每年都有一次賣舊書的盛會，每次我都能在一堆堆五花八門的書里淘到如金子般珍貴的書，并因此而興奮。

D．歐債危機爆發之后，歐洲現在面臨的最大困境是如何解決失業問題，嚴峻的形勢將巨大的挑戰帶給了歐洲各國的經濟復蘇。

【答案】C 【解析】A項重復贅余，“造成、遭到”，將“遭到”刪去。B項搭配不當，“取得的成績”與“得到了回報”不搭配。D項語序不當，“嚴峻的形勢將巨大的挑戰帶給了歐洲各國的經濟復蘇”改為“嚴峻的形勢給歐洲各國的經濟復蘇帶來了巨大的挑戰帶”。

11.（2012全國卷大綱版）下列各句中，沒有語病的一句是

A、他在英語國家工作一年，不但進一步提高了英語交際能力，還參加過相關機構組織的阿拉伯語培訓，掌握了阿拉伯語的基礎應用。

B、建立監督機制非常重要，企業對制度的決策、出臺、執行到取得成效的每個環節都納入監督的范圍，就能切實有效地增強執行力。

C、她對公益活動很有熱情，并將這份熱情帶個了她所從事的產品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會形象做出了貢獻。

D、次貸危機引發的全球性金融危機帶來的影響還在持續，隨著經濟全球化的日益深化，如何緩解就業壓力已成為世界各國最大的難題。

【答案】C 【解析】本題重點考查考生辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。A項“不但??還??”聯結的內容無關聯性且這組關聯詞一般表遞進關系，而本例中還后面的內容與“他在英語國家工作”無直接關系。

B項“制度的決策、出臺、執行”應為“醞釀、出臺、執行”。不合邏輯。D項經濟全球化的日益深化與就業壓力無關聯。

12．（2012北京卷）下列句子中，沒有病句的一項是（）

A．據悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語言輸入、太陽能供電，具有高雅、時尚、方便、環保的功能和作用。

B．依據歐洲銀行已完成的壓力測試結果顯示，各國接受測試的91家大小銀行，只用7家未能符合規定的6%的一級資本比率。

C．老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級制度的嚴格約束，在形制，格局方面難免會有些千篇一律，顯得呆板而缺乏創意。

D．大型情景劇音舞詩畫《天安門》，一開就采用“幻影成像”與舞臺真人的互動，營造遠古“北京人”穿越時空向人們跑來。

【答案】C 【解析】A“高雅、時尚、方便”不屬于“功能和作用”，搭配不當。B“依據??結果”或“??結果顯示”保留一個即可，句式雜糅。D“營造”缺少賓語中心語，成分殘缺。

【方法點撥】辨析病句可將語感審讀法、主干枝葉法、類比檢查法邏輯分析法和尋找標志法結合起來。近幾年主要的錯誤類型常在謂語與賓語的搭配、句子的雜糅、成分的贅余和賓語的殘缺等。

13.（2012全國卷大綱版）從整個文段來看，下面劃線的三個句子在語言表達上都有問題，請予修改。要求語意連貫，銜接自然，語句通順，不改變原意。修改后的句子每句都不得超過15個字。（6分）

我的朋友老王，人稱“戲癡”，自號“梨園客”。1由于用“客”來稱呼，可見不是戲曲界的專業人士。但是，凡說起他，②他在戲曲界人人都知道。他特別愛聽戲、愛唱戲，后來還成了有名的票友。他退休后又熱衷于戲曲資料的收藏；買劇本，集唱片，淘劇照等，忙的不亦樂乎。③還有700余份戲單是他搜集的，而且都是上個世紀的。答：

【答案①既然自稱為“客”(或“他自號為‘客’”)； ②戲曲界無人不知(或“戲曲界人人都知道”)： ③他還搜集了 700余份戲單。

【解析】本題考查語言表達連貫、準確、鮮明、得體的能力。從修改語病角度看，屬優劣改每寫出一句給2分。句①如果未表達出“自稱為客”意思的，不給分；句②如果不用“戲曲界”作為話題，不給分；句③如果不用“他”作為話題，不給分。如有其他答案，只要關鍵處符臺要求，可酌情給分。

14.（2012福建卷）下面這段文字有一句有語病，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。(2分)①快遞服務的固家標準5月1日起正式實施。②該標準作出了“先驗貨后簽收”、“文明分揀”等決定。③多數消費者對“新國標”表示歡迎，也有人認為“新固標”在實際執行中還會遇到新的問題。

有語病句子的序號： 【答案】②；“決定”改為“規定”。

【解析】該病句類型為詞語搭配不當。作為一種行業參照“標準”只能是作出“規定”，不能作出“決定”。

15．（2012重慶卷）請找出下列三項中有語病的一項，并針對語病進行修改，修改后需保持原意。

（1）也許，每個人的心里，都曾經播下兩粒寶貴的種子：一粒叫做夢想，另一粒叫做信念。

（2）作為父母，他們逐漸認識到，在做游戲時總是讓兒子取得勝利，其實是在溺愛他，對他的成長不利。

（3）很多人都知道他這個美院的編外學員，有的鼓勵，有的譏諷，但他不為所動，更加努力地學習繪畫。

有語病的一項是：______________________（2分）針對性修改：___________________________（2分）

【解析】本題考查判斷與修改病句的能力。有語病的一項是（3），可針對性修改為：改“更加”為“依然”，也可在“他不為”與“所動”之間插入“譏諷”或“后者”二字。