第一篇：高校教學(xué)和社會(huì)服務(wù)間的關(guān)系及協(xié)調(diào)分析

高校教學(xué)和社會(huì)服務(wù)間的關(guān)系及協(xié)調(diào)分析

[]隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)高校教學(xué)的重視程度逐漸提升，究其原因在于高校教學(xué)不僅能提升學(xué)生知識(shí)層面和綜合素養(yǎng)，還能為社會(huì)培養(yǎng)杰出的人才，為社會(huì)的發(fā)展提供了有利的人才保障，因此，高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)之間存在著緊密的聯(lián)系。本文對(duì)高校教學(xué)和社會(huì)服務(wù)之間的關(guān)系進(jìn)行了淺析，在如何讓高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)處于協(xié)調(diào)的狀態(tài)，提升高校教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)水平上做了論述。

[]高校教學(xué)；社會(huì)服務(wù)協(xié)調(diào)

[]G640

[]A

[]1671-5918（2018）06-0026-02

一、高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)之間的關(guān)系

為保證高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)之間協(xié)調(diào)關(guān)系得以彰顯，應(yīng)對(duì)高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)之問(wèn)的關(guān)系進(jìn)行綜合分析，在保證高校教學(xué)順利實(shí)施的過(guò)程中，全面提升高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)之間的協(xié)調(diào)性。

從高校教學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，高等教育與其他教育機(jī)構(gòu)相比存在本質(zhì)上的差異，其主要工作職能便是傳道授業(yè)解惑。這就對(duì)教師的綜合素養(yǎng)提出了一定的要求，憑借教師在多年的教學(xué)實(shí)踐中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以讓教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將相應(yīng)知識(shí)傳授給學(xué)生，使教材上的知識(shí)通過(guò)淺顯易懂的方式讓學(xué)生理解并掌握，還能有效解決學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，并在擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，為學(xué)生以后人生的成長(zhǎng)發(fā)展之路提供一定的學(xué)習(xí)能力和文化積淀。高校是培養(yǎng)人才的搖籃，不僅是因?yàn)楦咝＝虒W(xué)可以培養(yǎng)高端的研究型人才，同時(shí)還能培養(yǎng)出專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能型人才，以此更好地適應(yīng)在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)對(duì)不同人才的需求。因此，在開(kāi)展高校教學(xué)時(shí)教師應(yīng)該因材施教，按照學(xué)生心理需求和其他方面的因素，綜合運(yùn)用合理的教學(xué)計(jì)劃，必要時(shí)還可以開(kāi)展探究式教學(xué)，使學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)掌握相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)更多的人才，有效彰顯教師價(jià)值。

從社會(huì)服務(wù)的角度來(lái)說(shuō)，高校教學(xué)所引發(fā)的知識(shí)價(jià)值革命，這一目標(biāo)能夠在一定程度上確定社會(huì)經(jīng)濟(jì)的核心地位，也就是說(shuō)教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，為了讓學(xué)生更加真切深刻的體悟到所學(xué)的知識(shí)，通常都會(huì)帶領(lǐng)或是鼓勵(lì)他們積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這一過(guò)程，更加突顯了高校教師的社會(huì)服務(wù)工作，這對(duì)于改善傳統(tǒng)照本宣科的教學(xué)模式起到了非常重要的作用。高校教師在開(kāi)展社會(huì)服務(wù)教學(xué)時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究并重，而不是顧此失彼，兩手抓兩手都要硬，制定合理措施改善解決大學(xué)教學(xué)和社會(huì)服務(wù)模式演練過(guò)程中經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，從而推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

上述論述中明確了高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)之間存在辯證統(tǒng)一和相互促進(jìn)的關(guān)系，因此，在開(kāi)展高校教學(xué)之前，教師應(yīng)對(duì)高校學(xué)生心理需求和社會(huì)服務(wù)層面等因素綜合分析，并按照分析結(jié)果制定合理的高校教學(xué)方案，降低高校教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的可能，只有這樣才能在提升高校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加與企業(yè)之間的聯(lián)系，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的人才，避免學(xué)生陷入高校教學(xué)和社會(huì)服務(wù)的誤區(qū)，在提升我國(guó)教育行業(yè)發(fā)展水平的同時(shí)，為我國(guó)社會(huì)發(fā)展提供有利的智力支持。

二、高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)中存在的問(wèn)題

（一）對(duì)高校教學(xué)工作不夠重視。高校學(xué)生數(shù)量較多，在開(kāi)展高校教學(xué)T作時(shí)需要在其中投入大量人力、物力和財(cái)力，而且高校教學(xué)質(zhì)量會(huì)受到多方面因素的干擾，也就是說(shuō)在高校教學(xué)過(guò)程中所投入的人力、物力和財(cái)力與教學(xué)成果之間關(guān)系并沒(méi)有達(dá)到相互平衡的狀態(tài)。

高校教學(xué)僅僅屬于人們?nèi)松逃囊恍〔糠郑⒉荒苤苯臃从吵觥皩W(xué)生后期發(fā)展動(dòng)態(tài)。這就需要在開(kāi)展高校教學(xué)時(shí)對(duì)教學(xué)目標(biāo)實(shí)施有效評(píng)估，同時(shí)考察相應(yīng)高校整體教學(xué)質(zhì)量。但是大多數(shù)高校教師對(duì)于教學(xué)評(píng)估的重視程度不高，僅僅采取翻閱教學(xué)文件和檢查教案的方式進(jìn)行高校教學(xué)模式評(píng)估，直接影響高校教學(xué)評(píng)估水平和教學(xué)質(zhì)量，這對(duì)高校教學(xué)順利實(shí)施有一定的影響。

（二）社會(huì)服務(wù)意識(shí)兩極分化。所謂的社會(huì)服務(wù)意識(shí)兩極化主要是指對(duì)社會(huì)服務(wù)意識(shí)“過(guò)熱”和“過(guò)冷”兩個(gè)極端。社會(huì)服務(wù)意識(shí)“過(guò)熱”表現(xiàn)在開(kāi)展高校教學(xué)時(shí)，教師對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益有很高的重視，以至于教師對(duì)高校教學(xué)的重視程度不夠。而社會(huì)服務(wù)意識(shí)“過(guò)冷”則表現(xiàn)在高校教師對(duì)社會(huì)服務(wù)工作不夠重視，在開(kāi)展教學(xué)-作時(shí)沒(méi)有向?qū)W生列舉社會(huì)實(shí)踐中的案例和參加到社會(huì)實(shí)踐中，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的了解僅停留在表面，直接影響教師與學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀的了解，對(duì)高校教學(xué)質(zhì)量也有一定的影響。

三、高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)間的協(xié)調(diào)方法

對(duì)我國(guó)各地區(qū)高校教育來(lái)說(shuō)，保證各專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵在于將高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)進(jìn)行有效結(jié)合，只有這樣才能夠保證學(xué)生在學(xué)習(xí)相應(yīng)理論知識(shí)的同時(shí)，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐等方面有一個(gè)比較深入的了解。一般來(lái)說(shuō)，在開(kāi)展高校教學(xué)之前，教師應(yīng)當(dāng)按照專(zhuān)業(yè)課程教材內(nèi)容和學(xué)生心理需求引入適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐案例，更有甚者會(huì)帶領(lǐng)或是鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)理論知識(shí)和興趣的同時(shí)，對(duì)高校教學(xué)質(zhì)量的提升也起到了積極的作用。當(dāng)前我國(guó)各地區(qū)高校中教學(xué)與社會(huì)服務(wù)相互協(xié)調(diào)的方法有很多種，這就需要對(duì)兩者協(xié)調(diào)方法實(shí)施有效分析，加深廣大師生對(duì)高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)協(xié)調(diào)方法的了解，借以為提升高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)之間的協(xié)調(diào)性奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）高校管理者應(yīng)遵循教育行業(yè)的發(fā)展規(guī)律和其他方面的因素制定完善的教學(xué)管理機(jī)制，協(xié)調(diào)好高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)之間的關(guān)系。要想保證高校教學(xué)和社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目有關(guān)的因素處于相互平衡的狀態(tài)，就要確保教師在高校教學(xué)和社會(huì)服務(wù)中獲取的收益相互平衡協(xié)調(diào)，降低高校教學(xué)和實(shí)施社會(huì)服務(wù)工作時(shí)出現(xiàn)薄此厚彼的現(xiàn)象。不斷調(diào)整高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)精力時(shí)間分配的合理性與可行性，杜絕工作重心偏移的現(xiàn)象，有效提升高校整體教學(xué)的質(zhì)量。

（二）將科研工作與高校教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合。科研T作本身就屬于高校教學(xué)的一項(xiàng)重要工作，因?yàn)樽隹蒲芯捅仨殞?duì)所教授領(lǐng)域知識(shí)的廣度和深度達(dá)到一定個(gè)高度，才能在研究的道路上不斷精進(jìn)和提高，反過(guò)來(lái)正是因?yàn)榭蒲兴降牟粩嗵岣撸舱f(shuō)明了對(duì)教授知識(shí)有更加深刻的理解和掌握，這也在一定程度上說(shuō)明科研T作質(zhì)量與高校教學(xué)水平之間存在不可分割、相輔相成的關(guān)系。為保證高校科研一工作符合高校教學(xué)的全部要求，在這種條件下需要對(duì)高校教師曾經(jīng)參與過(guò)的科研工作實(shí)施有效評(píng)估，并采用專(zhuān)業(yè)的方法進(jìn)行高校科研評(píng)估，抽選正確的科研結(jié)果，向?qū)W生講述相應(yīng)科研工作的實(shí)施要點(diǎn)和最終得到的結(jié)論，使得高校學(xué)生在科研研究時(shí)對(duì)于相應(yīng)理論知識(shí)有一個(gè)全面的掌握。將科研與高校教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合還能夠改善原有模糊教學(xué)的弊端，全面提升教師對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的評(píng)判尺度，讓高校學(xué)生更好的掌握相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，廣州工商學(xué)院與花都區(qū)灰塑研究院合作的灰塑裝飾藝術(shù)方面的研究正是在此基礎(chǔ)上逐步深化的。此外，在開(kāi)展高校教學(xué)科研工作時(shí)，還應(yīng)引入一系列社會(huì)實(shí)踐，將原有死板的高校教學(xué)科研工作轉(zhuǎn)化成客觀具體的高校教學(xué)工作，并保證高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)處于相互平衡的狀態(tài)。必要時(shí)還可以按照學(xué)生需求將高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)有效結(jié)合起來(lái)，這樣能夠在一定程度上彰顯高校教學(xué)的主體地位，保證高校教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

（三）引進(jìn)社會(huì)科研工作者。通過(guò)對(duì)我國(guó)教育行業(yè)進(jìn)行深入的分析，得到的結(jié)論是我國(guó)還有大量教學(xué)研究型高校，這種類(lèi)型的高校能夠在一定程度上實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)與科研工作的齊頭并進(jìn)，全面提升高校教學(xué)的社會(huì)層次。為滿(mǎn)足高校科研教學(xué)要求，該種類(lèi)型高校允許社會(huì)上科研工作者進(jìn)入高校充當(dāng)教師的角色，有效避免高校教學(xué)偏向科研工作的現(xiàn)象發(fā)生。為保證社會(huì)科研人員在高校教學(xué)中發(fā)揮自身最大的價(jià)值，需要高校對(duì)于社會(huì)科研人員予以生活上的照顧，確保社會(huì)科研人員能夠全身心地投入到高校教學(xué)環(huán)境當(dāng)中。

（四）統(tǒng)一協(xié)調(diào)社會(huì)服務(wù)與高校教學(xué)。在開(kāi)展社會(huì)服務(wù)工作時(shí)，還應(yīng)保證教師所實(shí)施的社會(huì)服務(wù)工作與自身所從事的教學(xué)科目處于相互統(tǒng)一的狀態(tài)，確保教師在開(kāi)展社會(huì)服務(wù)工作時(shí)，能夠?qū)⑸鐣?huì)服務(wù)與自身所具備知識(shí)技能相互結(jié)合，有效避免社會(huì)服務(wù)兩極分化現(xiàn)象，在保證正常教學(xué)的條件下，確保社會(huì)服務(wù)工作的順利實(shí)施。

（五）重視和構(gòu)建完備的師德評(píng)價(jià)建設(shè)體系。對(duì)于高校教學(xué)和社會(huì)服務(wù)來(lái)說(shuō)，保證兩者處于相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)僅僅通過(guò)制定良好的機(jī)制和完善組織是根本不夠的，還應(yīng)保證高校教師具備較高的職業(yè)道德和責(zé)任心，有效改善教書(shū)育人是軟尺度的定論。也就是說(shuō)教師們只有忠于自己的職業(yè)道德，忠于教師的天職，忠于自己的良心，才能正確處理好高校教學(xué)和社會(huì)服務(wù)之間的關(guān)系，并把它落到實(shí)處。因此，只有正確認(rèn)識(shí)高校教師的高校教學(xué)和社會(huì)服務(wù)之間的關(guān)系，及時(shí)走出誤區(qū)，才能充分發(fā)揮教師的教學(xué)潛力、科研潛力和社會(huì)服務(wù)潛力。

綜上所述，高校教學(xué)和社會(huì)服務(wù)之間是一種相互促進(jìn)、不可分割、相輔相成的關(guān)系。處理好高校教學(xué)和社會(huì)服務(wù)這兩者之問(wèn)的關(guān)系，是一種藝術(shù)和智慧。相信我們會(huì)按照相應(yīng)問(wèn)題，因地制宜的、制定合理的，不斷探索和提煉出使之有效完美協(xié)調(diào)統(tǒng)一的解決方法，不斷提升高校教學(xué)與社會(huì)服務(wù)的協(xié)調(diào)性，扎實(shí)推進(jìn)我國(guó)教育行業(yè)向著社會(huì)化方向的快速?l展。

[1]周雄.高校社會(huì)服務(wù)與教學(xué)協(xié)同培養(yǎng)人才的實(shí)踐探索[J].科教導(dǎo)刊（中旬刊），2018（7）22164.[3]姚延禱，姚月俊.強(qiáng)化高校教師社會(huì)服務(wù)，拓寬提高教學(xué)質(zhì)量途徑[J].山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2018（Sl）65-66.

第二篇：如何協(xié)調(diào)人與自然社會(huì)三者間關(guān)系（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）

在我國(guó),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧關(guān)系,必須在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中,協(xié)調(diào)好人與自然的三重矛盾關(guān)系:自然資源和生態(tài)環(huán)境承載力的有限性與人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要的矛盾關(guān)系;尊重自然的價(jià)值與尊重人類(lèi)發(fā)展權(quán)利的矛盾關(guān)系;技術(shù)開(kāi)發(fā)與自然保護(hù)的矛盾關(guān)系。

如何協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中人與自然的三重矛盾關(guān)系

吳 曉 江

[內(nèi)容提要]在我國(guó)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧關(guān)系，必須在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)

社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，協(xié)調(diào)好人與自然的三重矛盾關(guān)系：自然資源和生態(tài)環(huán)境承載力的

有限性與人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要的矛盾關(guān)系；尊重自然的價(jià)值與尊重人類(lèi)發(fā)展

權(quán)利的矛盾關(guān)系；技術(shù)開(kāi)發(fā)與自然保護(hù)的矛盾關(guān)系。

 [關(guān)鍵詞]科學(xué)發(fā)展觀；人與自然和諧；三重矛盾關(guān)系

自然資源、生態(tài)環(huán)境是經(jīng)濟(jì)社會(huì)賴(lài)以發(fā)展的載體和基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧關(guān)系，是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容之一。在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，我們面臨人與自然的三重矛盾關(guān)系：自然資源和生態(tài)環(huán)境承載力的有限性與人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要的矛盾關(guān)系；尊重自然的價(jià)值與尊重人類(lèi)發(fā)展權(quán)利的矛盾關(guān)系；技術(shù)開(kāi)發(fā)與自然保護(hù)的矛盾關(guān)系。如何協(xié)調(diào)好這三重矛盾關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧關(guān)系的關(guān)鍵之舉。

如何協(xié)調(diào)自然資源和生態(tài)環(huán)境承載力的有限性 與人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要的矛盾關(guān)系

21世紀(jì)頭二十年，我們?nèi)娼ㄔO(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，并且到21世紀(jì)中期基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)，面臨著兩個(gè)突出矛盾，這就是****十六大指出的“人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾”；在解決這個(gè)主要矛盾的過(guò)程中，“生態(tài)環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾日益突出”。

從我國(guó)自然資源和生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀看，要大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，有著很大的限制性條件的壓力。

以常規(guī)能源而論，我國(guó)石油儲(chǔ)量人均占有量為世界人均值的17%，天然氣儲(chǔ)量人均占有量為世界人均值的13%，煤炭?jī)?chǔ)量人均占有量為世界人均值的42%。按現(xiàn)有消費(fèi)速度，中國(guó)已探明的石油儲(chǔ)量將在14年內(nèi)耗盡，天然氣儲(chǔ)量將在32年內(nèi)耗盡，煤炭?jī)?chǔ)量將在100年左右耗盡。[1]（p.6）過(guò)去10年內(nèi)，中國(guó)石油消費(fèi)量的增長(zhǎng)至少占世界增長(zhǎng)的四分之一。去年中國(guó)石油消費(fèi)量?jī)H次于美國(guó)，占世界第二位。未來(lái)20年，隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的需求，中國(guó)電力需要將增長(zhǎng)200%，相當(dāng)于整

[2]個(gè)西歐2020年發(fā)電總量。

再看水資源，我國(guó)已被列入世界最貧水國(guó)之一，人均擁有淡水資源約為世界人均占有量的四分之一，接近國(guó)際公認(rèn)的嚴(yán)重缺水線(xiàn)。我國(guó)660座城市中有400座缺水，嚴(yán)重缺水達(dá)110座。[3]

土地資源形勢(shì)嚴(yán)峻。我國(guó)土地荒漠化面積267萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的27%。其中，沙漠和沙化土地面積達(dá)174平方公里，占國(guó)土面積的18%。[4] 我國(guó)水土流失面積達(dá)356萬(wàn)平方公里，占國(guó)土總面積37%。其中水蝕面積165萬(wàn)平方公

[5] 里，風(fēng)蝕面積191萬(wàn)平方公里。我國(guó)人均草地占有量?jī)H為世界人均占有量的三分之一，目前退化、沙化和堿化的草地約占草地總面積的三分之一，并以每年200萬(wàn)公頃的速度在增加。我國(guó)人均耕地占有量不足世界人均占有量的二分之一，近7年來(lái)全國(guó)耕地凈減少1億畝，[6] 僅去年全國(guó)凈減少耕地近254萬(wàn)公頃。[5]

我國(guó)礦產(chǎn)資源也非常有限，礦產(chǎn)資源潛在的人均值只有世界人均的二分之[4]一。現(xiàn)有的45種礦產(chǎn)中可以滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的僅有24種。我國(guó)現(xiàn)需主要金屬原料中，銅進(jìn)口量占60%，鐵、鋁進(jìn)口量占50%。[7] 在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，雖然國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以通過(guò)進(jìn)口國(guó)外自然資源實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)，但當(dāng)今全球自然資源和生態(tài)環(huán)境也面臨著嚴(yán)重枯竭和衰退的危機(jī)。世界已探明石油儲(chǔ)量將在今后40年內(nèi)耗盡，已探明的天然氣儲(chǔ)量將在今后60年內(nèi)耗盡。[8] 按我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的需求，對(duì)外能源的依存度將加大。據(jù)預(yù)測(cè)，到2020年中國(guó)石油進(jìn)口量將從現(xiàn)在1億噸左右增長(zhǎng)到4億噸，石油對(duì)外依存度將從現(xiàn)在的30%達(dá)到60%以上。[9] 這種需求顯然與世界石油緊缺的趨勢(shì)相沖突。此外，全球土壤流失量已增加到每年200億噸，超過(guò)新土的形成量。全球平均每年有600萬(wàn)公頃土地沙漠化，已有30%的陸地沙漠化。世界森林面積正以每年2000萬(wàn)公頃的速度在消失。生物物種滅絕速度已上升到平均每6小時(shí)就有一個(gè)物種滅絕，生物資源嚴(yán)重減退。地球上的礦物、能源、土壤、森林、草原、淡水、物種是自然界經(jīng)歷38億年的漫長(zhǎng)演化而積累起來(lái)的。在過(guò)去二百多年工業(yè)化運(yùn)動(dòng)中，這些自然資源被迅速開(kāi)發(fā)。國(guó)外專(zhuān)家預(yù)言，按照各國(guó)生產(chǎn)和消費(fèi)增長(zhǎng)的需求，地球經(jīng)歷38億年儲(chǔ)備起來(lái)的自然財(cái)

[10]（p.4）富，到21世紀(jì)末將被消耗得所剩無(wú)幾。

在自然資源緊缺，生態(tài)環(huán)境承載力有限的條件下，我們有否可能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要？筆者認(rèn)為，可以從以下七方面對(duì)這個(gè)矛盾加以分析。

應(yīng)科學(xué)理解“需要”概念的含義。日益增長(zhǎng)的“需要”，有合理的需要、適度的需要，也有不合理的、過(guò)度的需要。合理、適度的需要，是以人的心身健康和全面發(fā)展為目標(biāo)的需求，是不超過(guò)自然資源和生態(tài)環(huán)境承載力限度的需求，而非濫用自然資源、糟蹋生態(tài)環(huán)境的奢華需求，或由商界為贏利而煽動(dòng)起來(lái)的不必要的、虛假的消費(fèi)需求。對(duì)于超過(guò)自然資源再生能力、生態(tài)環(huán)境承載力限度的需求和欲望，應(yīng)加以遏制。

應(yīng)科學(xué)理解“落后的社會(huì)生產(chǎn)”概念的含義。我國(guó)現(xiàn)有社會(huì)生產(chǎn)的“落后”，不能只從生產(chǎn)的規(guī)模和產(chǎn)品的數(shù)量不足方面去理解，更多地應(yīng)從高投入、高消耗、高污染、低產(chǎn)出的粗放型、外延式生產(chǎn)方式方面去理解。從我國(guó)十幾億人口的物質(zhì)文化需要來(lái)看，保持一定的生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)品數(shù)量是必要的。去年，我國(guó)已成為世界上鋼鐵、水泥、家電、電話(huà)、服裝生產(chǎn)的第一大國(guó)。但由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理，重復(fù)生產(chǎn)、過(guò)剩生產(chǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重，造成自然資源嚴(yán)重浪費(fèi)。同時(shí)，我國(guó)在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域缺乏自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，尚未普遍實(shí)現(xiàn)工業(yè)化與信息化的并進(jìn)與融合，尚未普遍實(shí)現(xiàn)用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造傳統(tǒng)工業(yè)，生產(chǎn)設(shè)備、工藝和管理落后，使本來(lái)就非常有限的自然資源被大量浪費(fèi)，限制了經(jīng)濟(jì)可持續(xù)的增長(zhǎng)。我國(guó)能源利用率僅為30%左右，比發(fā)達(dá)國(guó)家低約十個(gè)百分點(diǎn)，單位產(chǎn)值能耗比世界平均水平高兩倍多，是發(fā)達(dá)國(guó)家的3至4倍，其中，火力發(fā)電煤耗高于國(guó)際水平27.4%，大中型鋼鐵企業(yè)噸鋼可比能耗高21%，水泥綜合能耗高45%。我國(guó)單位產(chǎn)值水消耗量約為世界平均水平的4倍。木材綜合利用率只相當(dāng)發(fā)達(dá)國(guó)家八分之一。發(fā)達(dá)國(guó)家的投入產(chǎn)出比為1：1，我國(guó)去年為5：1。[11][12] 應(yīng)科學(xué)理解“日益增長(zhǎng)”與“內(nèi)涵式增長(zhǎng)”的關(guān)系。在資源環(huán)境有限的條件下，“日益增長(zhǎng)”應(yīng)是“內(nèi)涵式增長(zhǎng)”，即在總體自然資源有限的條件下，通過(guò)資源節(jié)約、資源循環(huán)利用的生產(chǎn)方式，從內(nèi)涵發(fā)展方面實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。據(jù)報(bào)道，今年我國(guó)電量短缺達(dá)600億千瓦。但另一方面，由于用電技術(shù)設(shè)備落后，每年用電浪費(fèi)大約近2000億千瓦，相當(dāng)于兩個(gè)建成后的三峽電站發(fā)電量。若少浪費(fèi)30%

[11]電能，即可解決電量短缺問(wèn)題，使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)獲得更多的能源支持。日本是一個(gè)國(guó)土狹小、資源短缺的國(guó)家，卻保持了世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)的地位。其原因之一是高度重視發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，日本每年廢棄1800萬(wàn)臺(tái)電視機(jī)、冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)，重量達(dá)60萬(wàn)噸。日本循環(huán)利用法規(guī)定家電生產(chǎn)企業(yè)、銷(xiāo)售商和消費(fèi)者有回收和循環(huán)利用廢舊家電資源的責(zé)任，這四大件家電回收率必須

[13]在50%至60%。三洋公司家電回收率達(dá)到61%至81%。中國(guó)一些先進(jìn)企業(yè)也開(kāi)始走向循環(huán)經(jīng)濟(jì)，企業(yè)不只是生產(chǎn)、銷(xiāo)售產(chǎn)品的單位，而且是對(duì)產(chǎn)品廢棄后進(jìn)行回收和再利用的單位。海爾電器公司通過(guò)銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)，年回收廢舊電器60萬(wàn)臺(tái)，回收其中金屬、塑料八千多噸，可利用零部件折合整機(jī)2千套，60%至80%電子廢物變?yōu)樵偕Y源。[14]

應(yīng)科學(xué)理解“日益增長(zhǎng)”的可能性與限制性關(guān)系。地球上的不可再生資源是有限的，但人類(lèi)可以不斷發(fā)現(xiàn)這些資源有越來(lái)越多樣的新用途，可以不斷使經(jīng)濟(jì)獲得增長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。人類(lèi)在一定歷史時(shí)期內(nèi)尚未發(fā)現(xiàn)許多不可再生資源的新用途，由此產(chǎn)生增長(zhǎng)的極限。而一旦科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)新的不可再生資源或已有的不可再生資源的新用途，就有了突破極限、獲得增長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在石油、天然氣資源日趨枯竭的形勢(shì)下，我國(guó)和國(guó)外科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底蘊(yùn)藏著大量以固體冰塊形態(tài)存在的甲烷，這種被稱(chēng)之為“可燃冰”的天然氣水合物，每1立方米所釋放出來(lái)的能量，相當(dāng)于164立方米的天然氣。據(jù)估計(jì)，地球上“可燃水”總能量是所有煤、天然氣、石油的總和的2至3倍。[15]（p.84）從核能利用看，目前核能發(fā)電所采用的熱中子反應(yīng)堆，只能利用鈾資源的1%至2%，已探明的鈾礦在今后50年內(nèi)可能會(huì)用盡。但科學(xué)家進(jìn)行的快中子增殖反應(yīng)堆的實(shí)驗(yàn)，卻提供了新的可能性：鈾資源的利用率可提高50至60倍，可使核裂變能發(fā)電延續(xù)500年左右。目前“可燃冰”有很大技術(shù)難度，快中子增殖反應(yīng)堆尚在研發(fā)階段。在開(kāi)發(fā)利用尚未變成現(xiàn)實(shí)以前，人們對(duì)不可再生能源的利用受到很大限制。這就需要十分節(jié)約地利用現(xiàn)有常規(guī)能源，以便我們能夠平穩(wěn)地過(guò)渡到新能源技術(shù)開(kāi)發(fā)成功的未來(lái)時(shí)代。

應(yīng)科學(xué)理解“日益增長(zhǎng)”對(duì)于可再生資源永續(xù)利用的依賴(lài)關(guān)系。現(xiàn)在普遍采用的不可再生能源，諸如石油、天然氣、煤炭等，都是遠(yuǎn)古地質(zhì)時(shí)期古生物體積淀下來(lái)的太陽(yáng)能。21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和持續(xù)發(fā)展愈來(lái)愈依賴(lài)于可再生能源，依賴(lài)于對(duì)太陽(yáng)能的直接利用，依賴(lài)于對(duì)太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化形式如風(fēng)能（大氣受太陽(yáng)輻射加熱不均勻而流動(dòng)產(chǎn)生的動(dòng)能）、生物質(zhì)能（植物通過(guò)光合作用貯存于生物界和有機(jī)質(zhì)中的能量）的利用，以及潮汐能、波浪能等的利用。據(jù)估計(jì)，每年照到地球

[16] 表面的太陽(yáng)能相當(dāng)于全世界每年總能耗的1萬(wàn)倍。我國(guó)陸地表面每年接收太

[17]陽(yáng)能相當(dāng)于1700億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。風(fēng)能提供的能量是全球每年能耗總量的15倍。[18] 雖然現(xiàn)在太陽(yáng)能、風(fēng)能在世界能源總量中的比例不到2%，但在過(guò)去4年內(nèi)，太陽(yáng)能、風(fēng)能連續(xù)以40%的速度增長(zhǎng)。[8]本土礦物能源匱乏的日本，在2001年實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能發(fā)電容量達(dá)45萬(wàn)千瓦，居世界第一。[19]歐盟風(fēng)能發(fā)電量將在2006年達(dá)到4000萬(wàn)千瓦。生物質(zhì)能開(kāi)發(fā)前景廣闊。科學(xué)家估計(jì)，普通植物對(duì)陽(yáng)光的利用率不到4%，如果通過(guò)研究使其提高到5%，那么只要世界農(nóng)田面積的十分之

[20]（p.107）一，就可以提供相當(dāng)于目前人類(lèi)使用的化石燃料的能源。世界上富含油脂的能源植物達(dá)萬(wàn)種以上，我國(guó)有近千種。目前，一些國(guó)家科學(xué)家正在培育、推廣能源植物，其中包括可提取“生物柴油”的富含類(lèi)似于石油成分烴類(lèi)的植物、[15]（p.81）富油植物等。現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)四十多種能源植物。美國(guó)現(xiàn)在種植能源作物已達(dá)數(shù)十萬(wàn)公頃，產(chǎn)量超過(guò)500萬(wàn)噸，生物質(zhì)能利用約為總能耗的3.6%。[21] 德國(guó)去年生物柴油產(chǎn)量達(dá)65萬(wàn)噸，現(xiàn)有1300多家加油站提供生物柴油。歐洲目標(biāo)是在2010年生物燃料占能耗的8.3%。目前許多國(guó)家開(kāi)發(fā)氫能源、構(gòu)建“氫經(jīng)濟(jì)”。利用風(fēng)能、太陽(yáng)能發(fā)電可以使水電解產(chǎn)生氫，氫用于燃料電池與氧化劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電能，其燃料生成物是清潔的水。氫能是無(wú)污染、可循環(huán)利用的新能源，效率比石油高一倍，是今后交通工具主要?jiǎng)恿υ础?/p>

應(yīng)科學(xué)理解“日益增長(zhǎng)”概念的相對(duì)性、有條件性、非線(xiàn)性和適度性的含義。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、需求增長(zhǎng)，必須同自然資源再生能力、生態(tài)環(huán)境自?xún)裟芰ο嗤剑c自然環(huán)境容量相適應(yīng)。開(kāi)發(fā)自然、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須讓大自然的土地、草原、森林、生物有休養(yǎng)生息的時(shí)間和空間，保持開(kāi)發(fā)周期與自然資源再生和修復(fù)周期的協(xié)同關(guān)系。因此，“日益增長(zhǎng)”不是直線(xiàn)性增長(zhǎng)，而是有條件的、相對(duì)的、周期性的、起伏性或非線(xiàn)性的增長(zhǎng)，一句話(huà)是適度增長(zhǎng)，是可持續(xù)發(fā)展意義上的增長(zhǎng)。

應(yīng)科學(xué)理解“日益增長(zhǎng)”的可能性與控制人口規(guī)模、調(diào)節(jié)地區(qū)貧富差異的關(guān)系。占世界人口約20%的發(fā)達(dá)國(guó)家在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過(guò)程中，消耗了世界70%以上的能源和資源。從國(guó)內(nèi)和世界自然資源的現(xiàn)狀來(lái)看，擁有十幾億人口的中國(guó)要基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，不可能模仿西方高生產(chǎn)、高消費(fèi)的“現(xiàn)代化”模式。從中國(guó)國(guó)情看，要滿(mǎn)足人民“日益增長(zhǎng)”的物質(zhì)文化需要，首先要控制住人口增長(zhǎng)，使“人口分母”變小，使群體的需求量遞減下來(lái)，從而在同樣有限的自然資源條件下，有可能使個(gè)體需求得到相對(duì)增長(zhǎng)。國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)與貧困地區(qū)的增長(zhǎng)，應(yīng)是“有機(jī)增長(zhǎng)”，即在自然資源有限的條件下，發(fā)達(dá)地區(qū)物質(zhì)消費(fèi)需求的增長(zhǎng)達(dá)到浪費(fèi)的程度應(yīng)予遏制，而應(yīng)更多地扶持貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)和消費(fèi)的增長(zhǎng)。

如何協(xié)調(diào)尊重自然的價(jià)值與尊重人類(lèi)發(fā)展權(quán)利的矛盾關(guān)系

按照通行的價(jià)值觀，價(jià)值是由主體的需要和客體能否滿(mǎn)足主體需要而引起的，價(jià)值是客體的屬性滿(mǎn)足主體需要的關(guān)系范疇。通常人們將人與自然的關(guān)系看成是主體與客體的關(guān)系，作為客體的自然界，其自身無(wú)所謂價(jià)值，自然界只有與人的需要和人的利益發(fā)生關(guān)系時(shí)，才有價(jià)值，因此，自然界的價(jià)值是人賦予的。長(zhǎng)期以來(lái)，在這種以人類(lèi)利益和需求為中心的價(jià)值觀的影響下，自然界對(duì)于人類(lèi)的生活和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，只有被利用的工具價(jià)值。近代西方哲學(xué)史上曾出現(xiàn)過(guò)“自然向人生成”、“人是自然的最終目的”的人本主義思潮。這種思潮肯定具有文化—道德理想品格的人的價(jià)值與尊嚴(yán)，有一定的進(jìn)步意義。但在今天，那種無(wú)視包括生物界在內(nèi)的整個(gè)自然界具有內(nèi)在價(jià)值，唯有人才是價(jià)值的評(píng)判者、選擇者和創(chuàng)造者的觀點(diǎn)，已遭到了國(guó)際環(huán)境倫理學(xué)界的批判，被稱(chēng)之為“唯我論”的價(jià)值觀，或唯人類(lèi)利益至上的“人類(lèi)中心主義”價(jià)值觀。當(dāng)代全球性自然資源耗竭、生態(tài)環(huán)境惡化的深層根源，就在于這種唯我論價(jià)值觀或人類(lèi)中心主義價(jià)值觀的盛行。這種人類(lèi)中心主義的價(jià)值觀，與我們今天所說(shuō)的“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀是完全不同的。以人為本的科學(xué)發(fā)展觀是要糾正多年來(lái)以片面追求ＧＤＰ的增長(zhǎng)作為政績(jī)和社會(huì)進(jìn)步之主要標(biāo)志的發(fā)展觀。這種發(fā)展觀不顧資源耗竭、環(huán)境惡化的代價(jià)，不顧生產(chǎn)勞動(dòng)者的生命安全，無(wú)視人民群眾的根本利益和可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，以生態(tài)透支和環(huán)境安全的喪失換取暫時(shí)的財(cái)富增長(zhǎng)，結(jié)果是普遍降低了人們的生活質(zhì)量，形成了沒(méi)有健康、全面發(fā)展的畸形增長(zhǎng)。以人為本的科學(xué)發(fā)展觀則是以尊重自然的價(jià)值與尊重人的全面發(fā)展的權(quán)利相統(tǒng)一的和諧關(guān)系為前提的。

事實(shí)上，自然界有著不依賴(lài)于人而存在的自身價(jià)值，尤其是具有自發(fā)調(diào)節(jié)生態(tài)平衡的“智慧”、“能力”。比如，森林不只是人類(lèi)功利目光中的木材庫(kù)，它還是自發(fā)調(diào)節(jié)水資源的天然綠色水庫(kù)，保存生物多樣性的巨大基因庫(kù)，自發(fā)調(diào)節(jié)大氣中氧氣與二氧化碳比率的天然制氧庫(kù)，自發(fā)調(diào)節(jié)氣溫和濕度的巨大空調(diào)器。如果人類(lèi)不尊重森林這些豐富的內(nèi)在價(jià)值，只看到它可提供人類(lèi)使用木材的價(jià)值，就會(huì)造成過(guò)度砍伐、水土流失、洪水泛濫、生物物種大量滅絕、氣候干旱化、土地荒漠化的惡果。

從當(dāng)代生態(tài)科學(xué)和環(huán)境倫理學(xué)的觀點(diǎn)看，價(jià)值論中的“主體”概念不應(yīng)限于人類(lèi)，而應(yīng)擴(kuò)展到整體生物界中去。自然環(huán)境的價(jià)值不應(yīng)只是根據(jù)人的需要和利益加以評(píng)判而產(chǎn)生，而且應(yīng)根據(jù)所有生命的物種的生存權(quán)利來(lái)判定。比如，長(zhǎng)期以來(lái)，人們將海灘、湖濱、河灘、沼澤等濕地視為無(wú)價(jià)值的荒地、廢地，唯有根據(jù)人的需要，圍墾成農(nóng)田才有價(jià)值。其實(shí)，濕地絕非是無(wú)價(jià)值的荒廢之地，而是有著豐富生態(tài)價(jià)值的寶地。濕地首先對(duì)生物界有著特殊的生態(tài)價(jià)值，是生物多樣性的基因庫(kù)。濕地中，浮游生物、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和濕生植物等多種生物構(gòu)成了具有共生關(guān)系的生物群落。濕地是鳥(niǎo)類(lèi)的天堂，是鳥(niǎo)類(lèi)棲息、繁殖、遷徙、越冬的集聚地。全世界鶴類(lèi)15種，我國(guó)濕地就有9種。全世界雁鴨類(lèi)有

[23]166種，我國(guó)濕地有46種。據(jù)最近考察，僅長(zhǎng)江口九段沙濕地就有天鵝等鳥(niǎo)類(lèi)一百多種，魚(yú)類(lèi)167種。我國(guó)沼澤植物有101科。近40年來(lái)由于開(kāi)墾濕地，我國(guó)已有半數(shù)濱海灘涂不復(fù)存在，約30%湖泊消失。黑龍江三江平原78%沼澤消失。洪湖濕地萎縮，水生植物減少24種，魚(yú)類(lèi)減少約50種。神農(nóng)架地區(qū)大九湖沼澤曾是水禽棲息和鹿、獐出沒(méi)之地，圍湖造田后變成干旱荒蕪之地。

尊重自然的價(jià)值，尊重生物生存的價(jià)值和權(quán)利，保護(hù)原生態(tài)系統(tǒng)，保留大自然中一定比例的原生態(tài)系統(tǒng)和野生生物的發(fā)展空間，限制人類(lèi)任意開(kāi)發(fā)和支配自然的范圍和權(quán)利，是否必然與人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的權(quán)利相沖突？筆者認(rèn)為，尊重自然的價(jià)值和生物界的權(quán)利，與人類(lèi)非份的發(fā)展欲望是相沖突的，但是，與人類(lèi)理性的、和諧的發(fā)展愿望是可以協(xié)調(diào)的。尊重自然價(jià)值與尊重人類(lèi)發(fā)展權(quán)利是可以雙贏的。

生態(tài)學(xué)表明，保留和保護(hù)天然生態(tài)系統(tǒng)的存在，就是保留和增強(qiáng)自然界自?xún)舡h(huán)境的能力，保留和保護(hù)人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和潛力。以濕地而論，它是由多種多樣動(dòng)植物、微生物構(gòu)成的生物鏈系統(tǒng)，它具有自發(fā)凈化水質(zhì)的能力，被科學(xué)家稱(chēng)為“天然的污水處理廠(chǎng)”。長(zhǎng)江口區(qū)八大濕地每年凈化污水18.8億噸，恰好與上海一年的污水排放量相等。濕生植物有著改善土壤的功能。比如一種鹽地堿蓬可使鹽土脫鹽，被譽(yù)為改造鹽堿地的“先鋒植物”。濕地還有調(diào)蓄洪水、凈化空氣、降溫散濕的功能，能控制土壤侵蝕，防風(fēng)護(hù)堤。濕生植物具有供人類(lèi)藥用、食用、觀賞等價(jià)值。據(jù)估計(jì)，每萬(wàn)頃濕地可創(chuàng)造出生態(tài)效益1.5萬(wàn)美元。自然界許多事物和現(xiàn)象有其發(fā)生、發(fā)展的合理性。著名環(huán)境科學(xué)家巴里·康芒納提出的生態(tài)三定律之一，就是“自然懂得最好的”或“自然最有智慧”（Ｎａｔｕｒｅ ｋｎｏｗ ｂｅｓｔ）。[24]（p.38）人類(lèi)往往自以為是“萬(wàn)物之靈”，比自然界更高明，于是其支配自然的欲望和權(quán)利無(wú)限膨脹，造成了人與自然的緊張沖突，人工物對(duì)自然物的過(guò)度侵犯。比如，我們常立足于一種狹隘功利主義價(jià)值觀，把洪水視為一種災(zāi)害，而看不到洪水在天然條件下塑造和維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的功能：洪水是沖積平原的造就者，洪水能補(bǔ)給江河兩岸和湖泊、濕地的水源及兩岸地下水，維持兩岸和湖泊、濕地的生態(tài)系統(tǒng)。洪水變成洪災(zāi)是人類(lèi)無(wú)節(jié)制地與洪水爭(zhēng)地，限制洪水合理的活動(dòng)空間，違反自然運(yùn)行之道所造成的惡果。[25]

那么，當(dāng)人類(lèi)收斂自己支配自然、侵犯自然的權(quán)利，讓過(guò)度發(fā)展的人工物和生產(chǎn)活動(dòng)從自然環(huán)境中退出，恢復(fù)自然生態(tài)系統(tǒng)的空間，諸如退田還湖、退耕還林、退牧還草，是否會(huì)必定造成經(jīng)濟(jì)的停滯或衰退呢？否。如果根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境的特點(diǎn)，因地制宜、順其自然地調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，是可以獲得經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的。飽受洪災(zāi)之苦的洞庭湖一些鄉(xiāng)村，改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，退田還湖，農(nóng)民遷出泄洪區(qū)，大力發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，即使遇上洪水也不遭災(zāi)，經(jīng)濟(jì)收入比種糧為主的時(shí)期有所提高。[26] 黑龍江省退耕還林，雖然耕地少了，但近3年來(lái)全省糧食總產(chǎn)量并未減少，一直穩(wěn)定在250億公斤。因?yàn)橥说闹饕遣灰烁N的低產(chǎn)田，還林后有利于控制水土流失，改善農(nóng)村小氣候，使保留下來(lái)的優(yōu)質(zhì)農(nóng)田精耕細(xì)作獲高產(chǎn)。[27] 河南省欒川縣5年來(lái)植樹(shù)造林，種植百余種經(jīng)濟(jì)樹(shù)種，面積15萬(wàn)畝，發(fā)展林果業(yè)和生態(tài)旅游業(yè)，9余萬(wàn)農(nóng)民由此脫貧。[28]

協(xié)調(diào)尊重自然的價(jià)值與尊重人類(lèi)發(fā)展權(quán)利的關(guān)系，其中重要的一條，是要尊重自然休養(yǎng)生息的權(quán)利，人類(lèi)要對(duì)自然履行修復(fù)、保養(yǎng)、維護(hù)的義務(wù)和責(zé)任，人的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)必須基于人對(duì)自然的投入與索取、保養(yǎng)與利用的平衡點(diǎn)上。以盛產(chǎn)羊絨羊毛著名的鄂爾多斯地區(qū)，為了治理因過(guò)度放牧造成草場(chǎng)退化、沙化的環(huán)境，近三年來(lái)開(kāi)展了大面積禁牧休牧和劃區(qū)輪牧，禁牧草場(chǎng)占全地區(qū)草原三分之一，休牧草場(chǎng)占全地區(qū)草原四分之一，使草場(chǎng)植被覆蓋率由原來(lái)30%上升到50%至70%。牧民種植優(yōu)質(zhì)牧草，舍飼圈養(yǎng)，牧業(yè)生產(chǎn)由粗放型變成精細(xì)型，牧民收入提高了。[29] 內(nèi)蒙古阿拉善左旗實(shí)施賀蘭山退牧還林牧民轉(zhuǎn)移工程，農(nóng)牧民遷居人工綠州，90%以上移民戶(hù)生活改善。該旗一個(gè)鎮(zhèn)年人均收入從移民前的1500元上升到2600元。[30]

協(xié)調(diào)尊重自然的價(jià)值與尊重人類(lèi)發(fā)展權(quán)利的關(guān)系，還在于要樹(shù)立“生態(tài)儲(chǔ)蓄”的價(jià)值觀念。我國(guó)近十多年來(lái)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，是世界上國(guó)內(nèi)儲(chǔ)蓄率最高的國(guó)家之一。但自然資源的浪費(fèi)和生態(tài)環(huán)境的退化，國(guó)內(nèi)儲(chǔ)蓄率的相當(dāng)大的部分是通過(guò)生態(tài)赤字和自然資本的損失換來(lái)的。為此，生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱(chēng)之為“名義”的國(guó)內(nèi)儲(chǔ)[31]蓄率。要提高真實(shí)的國(guó)內(nèi)儲(chǔ)蓄率即真實(shí)的財(cái)富積累和增殖，應(yīng)實(shí)施“生態(tài)儲(chǔ)蓄”，即對(duì)自然生態(tài)環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)償性、養(yǎng)護(hù)性投入，使自然資本得以保存和增殖。近6年來(lái)國(guó)家對(duì)內(nèi)蒙古草原投入120億元“生態(tài)儲(chǔ)蓄”，按國(guó)際通用的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值的估價(jià)方法，現(xiàn)計(jì)算出生態(tài)保護(hù)投入所形成的草原生態(tài)系統(tǒng)新增資本價(jià)值量達(dá)到每年25.5億元，取得了明顯的“生態(tài)儲(chǔ)蓄”效益。[32]

如何協(xié)調(diào)技術(shù)開(kāi)發(fā)與自然保護(hù)的矛盾關(guān)系

工業(yè)化時(shí)代，人類(lèi)運(yùn)用科學(xué)技術(shù)空前放大了改造自然、利用自然的力量，同時(shí)也空前放大了人類(lèi)耗用自然資源、毀壞生態(tài)環(huán)境的力量。于是在國(guó)際上出現(xiàn)了反科技思潮，把科技迅猛發(fā)展的浪潮視為摧毀人類(lèi)生活根基、毀滅人類(lèi)家園的洪水猛獸。

其實(shí)，反科技思潮將科學(xué)與技術(shù)混為一談，將當(dāng)代環(huán)境災(zāi)難、生態(tài)悲劇歸罪于科學(xué)的發(fā)展，是十分荒謬的。科學(xué)的主要職能是認(rèn)識(shí)世界。科學(xué)的主要價(jià)值目標(biāo)是求“真”，不抱有明顯的功利欲望和實(shí)用態(tài)度。科學(xué)不直接地、大規(guī)模地干預(yù)和改變自然界。現(xiàn)代科學(xué)與古典科學(xué)不同之處，在于它不僅探索自然界的因果關(guān)系，也考察人與自然之間相互作用、人用技術(shù)干預(yù)和改造自然所引起的正負(fù)效應(yīng)和遠(yuǎn)近效應(yīng)，由回答客觀世界“是什么”的求真要求，引申出“應(yīng)當(dāng)怎樣做”的倫理要求，為人類(lèi)擺脫一味征服自然的欲望，維護(hù)自然環(huán)境、保護(hù)人類(lèi)家園帶來(lái)了理性之光。

技術(shù)的主要職能是改造自然。技術(shù)的主要價(jià)值目標(biāo)是求“用”。因此，技術(shù)抱有明顯的功利欲望和實(shí)用態(tài)度。技術(shù)直接地、大規(guī)模地干預(yù)和改變自然。由于近現(xiàn)代技術(shù)是自覺(jué)應(yīng)用科學(xué)的產(chǎn)物，人們通常稱(chēng)之為“科技”，以區(qū)別于傳統(tǒng)的以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的技藝性技術(shù)。技術(shù)的發(fā)明和開(kāi)發(fā)固然遵循科學(xué)原理，應(yīng)用科學(xué)原理，但人們?cè)趶氖录夹g(shù)發(fā)明和開(kāi)發(fā)時(shí)，對(duì)科學(xué)原理的應(yīng)用是有選擇的。如果技術(shù)開(kāi)發(fā)完全立足于滿(mǎn)足人類(lèi)自身需要或服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目的，去選擇和應(yīng)用科學(xué)的某些原理，而無(wú)視科學(xué)揭示的生態(tài)保護(hù)原理，無(wú)視技術(shù)開(kāi)發(fā)的生態(tài)效益，無(wú)視生物界生存的價(jià)值與意義，那么技術(shù)開(kāi)發(fā)就會(huì)走向最終破壞人類(lèi)生存環(huán)境安全和永續(xù)發(fā)展的歧途上去。

現(xiàn)代反技術(shù)思潮認(rèn)為，技術(shù)是人造的產(chǎn)物，不是大自然的創(chuàng)造物，技術(shù)從根本上就是與天然生態(tài)系統(tǒng)不相容的、相沖突的，技術(shù)本質(zhì)上是反自然的、反生態(tài)的。這種反技術(shù)思潮的根源之一，在于近現(xiàn)代技術(shù)的特征主要是根據(jù)人類(lèi)的需要，限定性地選擇自然事物的某種屬性、某種價(jià)值，逼促自然，強(qiáng)求自然交出對(duì)人類(lèi)有用的東西，而不見(jiàn)自然事物還有其他豐富多樣的屬性和價(jià)值，這就扭曲了自然事物的本來(lái)面貌和固有屬性，導(dǎo)致了生態(tài)系統(tǒng)的破壞。比如，在近現(xiàn)代技術(shù)的這種“限定”、“強(qiáng)求”的視野中，河流只是水壓的提供者，只有水力發(fā)電的價(jià)值，不見(jiàn)河流還有保存水生生物多樣性、保持流域的水文環(huán)境和動(dòng)植物生存環(huán)境等價(jià)值。于是在河流上盲目興建梯級(jí)水電站，造成河流形態(tài)的劇烈變化，魚(yú)類(lèi)洄游、繁殖的天然環(huán)境的喪失，下游河道干涸，湖泊濕地面積縮小，地下水位下降，流域氣候變干燥，陸生動(dòng)植物消退，河流美麗的自然風(fēng)光被毀。

這種以逼促自然、強(qiáng)求自然為特征的技術(shù)，在全球性資源生態(tài)環(huán)境問(wèn)題告急的當(dāng)代，已走進(jìn)了窮途末路。當(dāng)代技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)開(kāi)發(fā)發(fā)生了新的轉(zhuǎn)向，這就是不能只著眼于滿(mǎn)足人類(lèi)的利益和欲望，僅僅服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目的，而是要更多地遵循和應(yīng)用科學(xué)揭示的生態(tài)原理，顧及自然生態(tài)的維護(hù)，顧及生物界生存的權(quán)利，師法自然，修復(fù)自然，使技術(shù)與自然環(huán)境的關(guān)系由沖突關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)橛押藐P(guān)系，使技術(shù)對(duì)自然的破壞性開(kāi)發(fā)利用轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)性開(kāi)發(fā)利用。

21世紀(jì)的技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)開(kāi)發(fā)，面向建立與自然環(huán)境的和諧關(guān)系，主要有以下幾方面的發(fā)展趨勢(shì)。信息技術(shù)、智能技術(shù)全面滲入生產(chǎn)和管理過(guò)程，粗放型生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榫?xì)型、節(jié)約型生產(chǎn)。由此改變高物耗、高能耗的生產(chǎn)方式，并使生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各要素的配置管理更為優(yōu)化。信息技術(shù)、智能技術(shù)的普遍應(yīng)用，能極大地改變傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)交往、社會(huì)交往的方式，降低物流、人流過(guò)程中交通的能耗、物耗和環(huán)境污染。

在加緊推進(jìn)清潔的可再生能源開(kāi)發(fā)的同時(shí)，大力開(kāi)發(fā)節(jié)能新技術(shù)。比如，我國(guó)近年來(lái)電力緊張的主因之一，就是空調(diào)器的普及。夏季空調(diào)用電量占總用電量的40%，全國(guó)每年新增裝機(jī)容量4000萬(wàn)千瓦都被空調(diào)消耗。開(kāi)發(fā)節(jié)能空調(diào)，節(jié)電約25%，一年全國(guó)就可節(jié)電243億千瓦，相當(dāng)于三峽水電站現(xiàn)有發(fā)電量。[33] 又如，繼半導(dǎo)體技術(shù)引發(fā)了微電子革命后，現(xiàn)又孕育著一場(chǎng)照明革命，即大幅度降低電能消耗的半導(dǎo)體燈將替代白熾燈和熒光燈，在同樣亮度下，半導(dǎo)體燈耗電

[34]僅為白熾燈的十分之一，壽命卻延長(zhǎng)100倍。正在開(kāi)發(fā)的各種節(jié)能建筑材料，隔熱保溫性能逐步提高，可使建筑能源消耗減少20%以上。

開(kāi)發(fā)循環(huán)利用資源和清潔生產(chǎn)、無(wú)公害產(chǎn)品制造的綠色技術(shù)。循環(huán)利用資源的技術(shù)，可提高有限的自然資源重復(fù)利用率和再利用率，緩解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與有限資源的緊張關(guān)系。比如，寶鋼每年要排放近270萬(wàn)噸高爐廢渣。現(xiàn)通過(guò)廢渣資源二次開(kāi)發(fā)，加工成礦渣細(xì)粉，可替代混凝土中的水泥。又如，上海每年改造城市所產(chǎn)生的廢棄混凝土達(dá)2000多噸。我國(guó)為制造混凝土骨料，每年開(kāi)采石子相當(dāng)于鏟平500米高的山體840公頃。現(xiàn)在，廢棄混凝土再生利用于筑路工程已試驗(yàn)成功，若加以推廣，其生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益是相當(dāng)可觀的。再如，上海每年丟棄的復(fù)合紙牛奶盒、果汁盒7300噸，若回收制成再生板材，用以制作課桌椅等，每年可節(jié)省木材2000噸。清潔生產(chǎn)和無(wú)公害產(chǎn)品（如無(wú)毒性物質(zhì)的電腦，電池等）的制造技術(shù)，可以在生產(chǎn)源頭或生產(chǎn)過(guò)程中消除有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境和人的危害。

開(kāi)發(fā)新材料技術(shù)，減少天然材料、能源的消耗和環(huán)境污染。開(kāi)發(fā)人工新材料，降低了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)有限的天然材料的依賴(lài)程度。如新興的工程塑料強(qiáng)度高、耐磨損、耐腐蝕、重量輕、易加工，在許多工業(yè)產(chǎn)品中成為金屬材料、木材的替代品，而其生產(chǎn)過(guò)程中的能源消耗遠(yuǎn)低于鋼材。國(guó)外汽車(chē)制造業(yè)用新型復(fù)合材料取代鋼，汽車(chē)重量減輕65%-75%，從而使汽車(chē)能耗節(jié)省80%。國(guó)外科學(xué)家還研制出以雜交植物為原料制成的可自然降解而無(wú)污染的塑料。

師法自然，開(kāi)發(fā)仿生態(tài)新技術(shù)，治理污染，提高自然資源的利用效率。比如，發(fā)達(dá)國(guó)家近十年來(lái)紛紛模仿天然濕地自?xún)魴C(jī)制，營(yíng)造人工濕地處理污水。美國(guó)建了1萬(wàn)多座人工濕地污水處理系統(tǒng)，丹麥有800多座。人工濕地處理污水，大大降低能耗物耗。我國(guó)有些地方近年開(kāi)始啟動(dòng)人工濕地處污工程。云南撫仙湖建一片30畝人工濕地，生長(zhǎng)10多種水生植物，日處理污水1.45萬(wàn)噸，出水質(zhì)達(dá)到地表水二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。污水處理費(fèi)用僅為污水處理廠(chǎng)的二十分之一。而且濕地除去污水中氮、磷的能力比污水處理廠(chǎng)強(qiáng)。[35] 國(guó)內(nèi)外一些城市還開(kāi)發(fā)雨水收集和循環(huán)利用技術(shù)，營(yíng)建節(jié)水型城市。北京有兩個(gè)社區(qū)新建的雨水收集再利用系統(tǒng)，每年共可收集1.14萬(wàn)立方米雨水。

最近在上海隆重舉行的以“工程師塑造可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)”為主題的2004年世界工程師大會(huì)表明，當(dāng)代全世界工程師的重要社會(huì)責(zé)任是，用先進(jìn)的科技和工程設(shè)計(jì)，使自然資源得以恢復(fù)和再利用，減少現(xiàn)有能源的消耗和廣泛開(kāi)發(fā)清潔的可再生能源，修復(fù)被污染和破壞的環(huán)境，幫助占全球人口80%的欠發(fā)達(dá)或發(fā)展中國(guó)家人民滿(mǎn)足改善生活的需要。為此，我們可以充滿(mǎn)信心地展望，21世紀(jì)技術(shù)革命浪潮將朝著重建人與自然的和諧和經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展的方向，浩浩蕩蕩奔涌前進(jìn)，為人類(lèi)開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)。

第三篇：淺談如何協(xié)調(diào)頂崗實(shí)習(xí)生與公司間的關(guān)系

淺談如何協(xié)調(diào)頂崗實(shí)習(xí)生與公司間的關(guān)系

摘要：目前我國(guó)大學(xué)生的教育正在由理論性的教學(xué)慢慢地向理論與實(shí)踐相結(jié)合的方向發(fā)展，頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，學(xué)校是學(xué)生與實(shí)習(xí)單位的橋梁，學(xué)校想要做好頂崗實(shí)習(xí)就要協(xié)調(diào)好學(xué)生與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系。現(xiàn)就結(jié)合我院學(xué)生在長(zhǎng)城汽車(chē)公司頂崗實(shí)習(xí)所遇到的一些問(wèn)題淺析學(xué)校應(yīng)如何協(xié)調(diào)學(xué)生與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系！

為了提高實(shí)踐教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生零距離就業(yè)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院與長(zhǎng)城汽車(chē)股份有限公司聯(lián)合推行“工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)踐”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式。此次頂崗實(shí)習(xí)可以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)鍛煉，密切高等院校和用人單位的聯(lián)系，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性，是勢(shì)在必行，大勢(shì)所趨，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。

一．做好頂崗實(shí)習(xí)生上崗前的心理輔導(dǎo)

現(xiàn)在的大學(xué)生基本上沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)老師的關(guān)懷，面對(duì)突如其來(lái)的工作是他們具有了學(xué)生和準(zhǔn)員工的兩種身份，大學(xué)生雖然對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的工作有過(guò)很多的想象和了解，做好了思想準(zhǔn)備，但是在具體工作面前總是有些手忙腳亂，尤其在工作遇到困難時(shí)不知該如何是好，既不愿問(wèn)老師，又擔(dān)心自己處理不好受批評(píng)，還有學(xué)生剛到實(shí)習(xí)崗位熱情很高，一段時(shí)間以后，因身體不適應(yīng)，或者上崗后發(fā)現(xiàn)工作環(huán)境、生活條件和自己想象的不一樣，或者就工作崗位、工資待遇產(chǎn)生不滿(mǎn)意、不平衡，而對(duì)頂崗實(shí)習(xí)失去信心，往往會(huì)出現(xiàn)不思進(jìn)取、情緒低落、悲觀失望等心態(tài)，甚至厭惡眼前的工作。所以就以上種種問(wèn)題在學(xué)生進(jìn)入公司前就應(yīng)對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓其對(duì)實(shí)習(xí)有一個(gè)正確的態(tài)度，學(xué)校可以開(kāi)展一些講座請(qǐng)上兩屆的學(xué)生講一下自己的親身體會(huì)，怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒等等，同時(shí)學(xué)校也要能夠及時(shí)得發(fā)現(xiàn)學(xué)生在工作中的情緒和心理變化，使學(xué)生能夠擁有正常的心態(tài)把實(shí)習(xí)完成的圓滿(mǎn)！

二．建設(shè)一支優(yōu)秀指導(dǎo)老師隊(duì)伍，做好學(xué)校與公司間的溝通聯(lián)系 選拔和培養(yǎng)一支品德高尚、工作能力強(qiáng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師隊(duì)伍，做好學(xué)生思想教育、管理和服務(wù)工作，發(fā)揮聯(lián)絡(luò)溝通橋梁作用。

學(xué)生在工作中會(huì)遇到很多的問(wèn)題，例如：生活，學(xué)習(xí)，思想等，這些都需要老師的一些幫助，學(xué)生集中的單位則安排老師長(zhǎng)住經(jīng)常下到各點(diǎn)去看望學(xué)生。指導(dǎo)老師要求了解實(shí)習(xí)學(xué)生和實(shí)習(xí)單位基本情況，在實(shí)習(xí)期間要依據(jù)實(shí)習(xí)方案和實(shí)習(xí)大綱內(nèi)容，制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，按實(shí)習(xí)工作計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐、參觀和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，并做好教師實(shí)習(xí)日志記載。老師要經(jīng)常檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)日記和完成作業(yè)情況，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告。同時(shí)輔導(dǎo)老師要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與公司進(jìn)行協(xié)商，此次我院學(xué)生與長(zhǎng)城公司發(fā)生的矛盾就是由于老師與學(xué)生之間做好溝通，也沒(méi)把問(wèn)題與第一時(shí)間與長(zhǎng)城進(jìn)行協(xié)商，以至于造成了一些誤會(huì)，我們可以隔一個(gè)星期開(kāi)一次學(xué)生問(wèn)題反應(yīng)會(huì)，將實(shí)習(xí)中學(xué)生與公司間的問(wèn)題及時(shí)的記錄下來(lái)，然后輔導(dǎo)老師一起將問(wèn)題逐個(gè)商議，最后將商議的結(jié)果與公司進(jìn)行溝通探討將問(wèn)題及時(shí)的解決！

三．廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生干部及黨員在聯(lián)系與協(xié)商中的作用

現(xiàn)在的大學(xué)生都講究有個(gè)性有主見(jiàn)，所以經(jīng)常都帶有一些叛逆的思想，對(duì)老師的話(huà)很多人都是置若罔聞，這就需要學(xué)生干部及學(xué)生黨員發(fā)揮模范帶頭作用，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，同時(shí)幫助老師及時(shí)解決一些在工作時(shí)產(chǎn)生的矛盾，同學(xué)與同學(xué)之間的溝同會(huì)比老師與同學(xué)間的溝通更自然更具有說(shuō)服力，黨員干部會(huì)更具號(hào)召力，這就要求學(xué)生干部和黨員具有高度的政治敏感性和對(duì)問(wèn)題發(fā)生的預(yù)見(jiàn)性，發(fā)揮好學(xué)生與老師學(xué)生與實(shí)習(xí)單位間的橋梁紐帶作用，由于學(xué)生干部與同學(xué)朝夕相處，了解較多，能夠有效的向老師提供比較準(zhǔn)確詳實(shí)的情況。另一方面，學(xué)生干部與領(lǐng)導(dǎo)、老師接觸的機(jī)會(huì)多，對(duì)上級(jí)的要求及學(xué)校的安排以及各種情況了解的較多，并且能直接將這些情況傳遞到學(xué)生當(dāng)中，及時(shí)使上情下達(dá)。其次，在實(shí)習(xí)的各項(xiàng)管理中，學(xué)生干部同樣是溝通公司、學(xué)校、老師與同學(xué)的橋梁和紐帶。一方面維護(hù)廣大同學(xué)的利益，反應(yīng)同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生管理、生活管理等工作的意見(jiàn)、建議和要求，促進(jìn)其不斷改進(jìn)和提高。另一方面，將實(shí)習(xí)單位的想法、工作的難度和工作情況及時(shí)向同學(xué)宣傳和解釋?zhuān)龠M(jìn)同學(xué)對(duì)公司、領(lǐng)導(dǎo)及老師和工作的難度的了解，以便理解，化解矛盾。

四、學(xué)校與公司要協(xié)調(diào)建立好頂崗實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)體系與相關(guān)管理制度 頂崗實(shí)習(xí)的組織管理工作,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校和企業(yè)共同參與,并進(jìn)行周密的策劃和準(zhǔn)備。建立頂崗實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)體系,有效地檢驗(yàn)頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量。構(gòu)建科學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)方法將有助于促進(jìn)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)規(guī)范管理,保證頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量。評(píng)價(jià)體系應(yīng)與管理流程緊密結(jié)合,建立合理量化、標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,以求評(píng)價(jià)的科學(xué)性、公正性和可操作性。采用學(xué)校評(píng)價(jià)和企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法,邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家和崗位指導(dǎo)老師參與考核,針對(duì)各考核內(nèi)容和主要觀測(cè)點(diǎn),明確學(xué)校和企業(yè)的職責(zé)和評(píng)價(jià)比例。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)充分結(jié)合過(guò)程考核,將過(guò)程考核與過(guò)程管理緊密結(jié)合。學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)要求記錄學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的工作情況,包括崗位基本情況、考勤、薪酬、工作周記、業(yè)務(wù)報(bào)告、成果記錄等各方面內(nèi)容,并附相關(guān)證明材料。指導(dǎo)教師及企業(yè)應(yīng)對(duì)記錄內(nèi)容進(jìn)行審核,審核后進(jìn)入答辯階段,并按指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分將輔導(dǎo)員和頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師相結(jié)合、校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師相結(jié)合、畢業(yè)設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合、項(xiàng)崗實(shí)習(xí)和就業(yè)相結(jié)合等管理模式,采取指導(dǎo)教師定點(diǎn)、系部主任巡查、教務(wù)部門(mén)抽檢、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走訪(fǎng)等多種形式,有效保證了實(shí)習(xí)效果。其中:畢業(yè)設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合是指學(xué)生帶著課題到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)過(guò)程又是一個(gè)綜合學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),要同時(shí)完成課題。頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)相結(jié)合是指:頂崗實(shí)習(xí)是為了提升學(xué)生的職業(yè)技能,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)習(xí)已具備了直接就業(yè)的能力和素質(zhì),而且有大部分同學(xué)直接被頂崗實(shí)習(xí)單位接收就業(yè)。

五、協(xié)調(diào)好頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容，保證頂崗實(shí)習(xí)的性質(zhì)

頂崗實(shí)習(xí)的原意是使學(xué)生能夠?qū)?shū)本上學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中得到很好的應(yīng)用，從而加深對(duì)理論知識(shí)的消化和理解，使其對(duì)從事的食物有感性和理性的雙重認(rèn)識(shí)，然而很多學(xué)校將學(xué)生推給企業(yè)后就終止培養(yǎng), 教學(xué)計(jì)劃實(shí)施不連續(xù)，實(shí)際上導(dǎo)致許多學(xué)生成為“半成品”，而企業(yè)則把頂崗實(shí)習(xí)生當(dāng)做了主抓生產(chǎn)的勞動(dòng)力，來(lái)緩解公司用工緊張的壓力降低勞動(dòng)力成本，對(duì)頂崗生的要求與一般勞動(dòng)工一樣然而福利待遇、報(bào)酬卻比不上正式工人，學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)完全充當(dāng)了廉價(jià)的勞動(dòng)力，鑒于以上問(wèn)題學(xué)校應(yīng)該與實(shí)習(xí)單位協(xié)商好實(shí)習(xí)的內(nèi)容，實(shí)習(xí)的強(qiáng)度以及實(shí)習(xí)期間的補(bǔ)助問(wèn)題，學(xué)校和企業(yè)在保證雙方利益的情況下要最大限度的給予頂崗實(shí)習(xí)生良好的待遇。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加實(shí)踐性教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，學(xué)校要加大投入建設(shè)適度規(guī)模具有真實(shí)職業(yè)氛圍的校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地，建立良好的產(chǎn)教結(jié)合運(yùn)行機(jī)制，用生產(chǎn)帶動(dòng)實(shí)訓(xùn)，定位職業(yè)崗位,實(shí)行“模塊教學(xué)”，實(shí)施學(xué)生技能考核合格制，使教育教學(xué)更貼近市場(chǎng)。高度重視校外頂崗實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，要拓寬實(shí)習(xí)崗位渠道，有計(jì)劃地加強(qiáng)與學(xué)校專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，有一定規(guī)模、生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)、管理嚴(yán)格、經(jīng)營(yíng)規(guī)范、社會(huì)聲譽(yù)好的企業(yè)的聯(lián)系，將其作為重點(diǎn)合作對(duì)象。

通過(guò)實(shí)踐證明頂崗實(shí)習(xí)對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠增強(qiáng)理論知識(shí)與實(shí)踐的聯(lián)系性，數(shù)理學(xué)生的良好責(zé)任感與適應(yīng)力，為學(xué)生提供非常廣闊的平臺(tái)，提高了實(shí)習(xí)生的綜合能力素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了

大學(xué)生的就業(yè)觀念，拓展了就業(yè)渠道，因此學(xué)校和實(shí)習(xí)單位就要協(xié)調(diào)和解決好學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間所遇到的問(wèn)題，給實(shí)習(xí)生以良好的實(shí)習(xí)環(huán)境與機(jī)會(huì)，保障學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠最大限度的發(fā)揮自己并學(xué)習(xí)到更多有用的知識(shí)，做到學(xué)校與公司間的雙贏！

第四篇：關(guān)于加強(qiáng)公司部門(mén)間溝通與關(guān)系協(xié)調(diào)的方案

關(guān)于加強(qiáng)公司部門(mén)間溝通與關(guān)系協(xié)調(diào)的方案

一、公司部門(mén)間溝通與關(guān)系協(xié)調(diào)的重要性

公司內(nèi)各部門(mén)間良好的溝通和關(guān)系協(xié)調(diào)，有助于公司各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)決策的有效執(zhí)行，能夠加強(qiáng)部門(mén)間的凝聚力，使管理效能有力的服務(wù)于效益的獲取，從而促進(jìn)公司健康長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

二、公司部門(mén)間溝通與協(xié)調(diào)的現(xiàn)狀

目前，公司各部門(mén)組織機(jī)構(gòu)、管理制度、工作流程比較完善，且在不斷地運(yùn)行中加以調(diào)整和改善，但是在具體業(yè)務(wù)的操作過(guò)程中，部門(mén)間溝通時(shí)的信息不暢導(dǎo)致溝通障礙，造成部門(mén)間相互推諉責(zé)任、扯皮等現(xiàn)象，阻礙了部門(mén)日常工作的有序進(jìn)行。

三、加強(qiáng)部門(mén)間溝通與協(xié)調(diào)的具體方案

針對(duì)目前公司部門(mén)間溝通所出現(xiàn)的問(wèn)題，建議開(kāi)展一個(gè)階段的批評(píng)與自我批評(píng)管理提升活動(dòng)，活動(dòng)共分為四個(gè)階段：

1、第一階段11月 — 日，自查自糾階段。各部門(mén)負(fù)責(zé)人要廣泛發(fā)動(dòng)本部門(mén)員工，以懇談會(huì)等形式，組織員工圍繞一些影響工作和諧、部門(mén)間溝通協(xié)調(diào)不暢通的典型事例，深入分析主客觀原因，特別是主觀原因。全員對(duì)照本崗位找差距、排問(wèn)題，要從自身職責(zé)出發(fā)，對(duì)照同事之間“謙敬、包容、禮讓、關(guān)心、通力合作、真誠(chéng)待人”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查。以“我能為他人做點(diǎn)什么”、“我如何為我的團(tuán)隊(duì)提供助力”“我如何為企業(yè)貢獻(xiàn)一份力量”為中心進(jìn)行自我評(píng)議，群策群力，深挖癥結(jié)，提出切實(shí)可行的整改措施。

注：各單位進(jìn)行自查自糾要形成會(huì)議紀(jì)要，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交人力資源部。

2、第二階段

月

日—

月

日，分析檢查階段。董事長(zhǎng)（副總）組織召開(kāi)各部門(mén)負(fù)責(zé)人管理提升座談會(huì)，對(duì)照各單位自查自糾情況，提出的突出問(wèn)題，排查不足，管理人員不僅要站在個(gè)人角度做批評(píng)與自我批評(píng)，更要針對(duì)部門(mén)間的溝通與協(xié)調(diào)，如何為公司內(nèi)部客戶(hù)提供服務(wù)，感動(dòng)客戶(hù)、感化下屬等方面做出詳細(xì)的闡述。部門(mén)負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)“自責(zé)”意識(shí)，要自問(wèn)：“這件事情（問(wèn)題）的發(fā)生，我應(yīng)當(dāng)負(fù)什么責(zé)任？公司各部門(mén)哪些是我的內(nèi)部客戶(hù)，我應(yīng)該向他們提供什么樣的服務(wù)，才能得到他們的滿(mǎn)意？”分析問(wèn)題的深層次原因。注：此階段需董事長(zhǎng)牽頭召開(kāi)管理人員研討會(huì)，每個(gè)人都要針對(duì)自己部門(mén)遇到的溝通協(xié)調(diào)不暢等問(wèn)題發(fā)表自我批評(píng)及改進(jìn)措施。

3、第三階段

月

—

日，收集廣泛建議階段。從公司各部門(mén)收集關(guān)于如何提升公司管理技能，如何消除協(xié)調(diào)存在的阻礙、部門(mén)間溝通不暢等問(wèn)題以及針對(duì)部門(mén)間如何使溝通更順暢的建議，并行成整改方案，方案要明確主題、明確措施以及時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以部門(mén)為單位上傳人力資源部，進(jìn)行匯總整理。

4、第四階段

月

—

日，整改落實(shí)階段。各部門(mén)要對(duì)照整改方案狠抓落實(shí)，兄弟部門(mén)或協(xié)作較頻繁的部門(mén)在日常工作中相互提出合作建議或意見(jiàn)，通過(guò)意見(jiàn)箱對(duì)工作中遇到的不合作、不暢通、不友好等現(xiàn)象進(jìn)行舉報(bào)，也可在意見(jiàn)箱中不記名對(duì)某個(gè)部門(mén)提出表?yè)P(yáng)。公司定期召開(kāi)總結(jié)會(huì)，公示整改情況，全員進(jìn)行監(jiān)督落實(shí)，公司針對(duì)各部門(mén)反應(yīng)的問(wèn)題或個(gè)人進(jìn)行談話(huà)糾偏，對(duì)表現(xiàn)積極的部門(mén)或個(gè)人給予精神表彰，以達(dá)到全員合作，共同進(jìn)步的目的。

四、加強(qiáng)部門(mén)間溝通與協(xié)調(diào)的幾點(diǎn)建議

1、外聘培訓(xùn)專(zhuān)家或觀看培訓(xùn)視頻，就企業(yè)部門(mén)間溝通與協(xié)調(diào)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的全員培訓(xùn)，從思想上強(qiáng)化良性溝通的重要性。（推薦視頻：翟鴻燊--《高品質(zhì)溝通》、余世維--《有效溝通》系列講座）。

2、各部門(mén)加強(qiáng)管理制度及工作流程的深入學(xué)習(xí)，熟悉其他部門(mén)的工作領(lǐng)域及工作內(nèi)容，便于日后溝通暢通及工作開(kāi)展。

3、各部門(mén)管理人員每周例會(huì)期間，就一段時(shí)期內(nèi)溝通過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集體討論分析，得出結(jié)果，提出改善措施。

4、行政部門(mén)可依情況制定部門(mén)工作聯(lián)系單。并建立部門(mén)間溝通協(xié)調(diào)相關(guān)制度流程，（遇到問(wèn)題或需要協(xié)作的工作先找誰(shuí)再找誰(shuí)，明確上下級(jí)關(guān)系，在哪個(gè)環(huán)節(jié)遇到障礙等都要有明確的記錄）。強(qiáng)調(diào)部門(mén)溝通的權(quán)利與義務(wù)。成立部門(mén)間溝通障礙投訴受理小組，部門(mén)在溝通遇阻協(xié)調(diào)無(wú)果的情況下，可向受理小組投訴。被投訴部門(mén)有申訴權(quán)利。最后由小組工作人員會(huì)同雙方領(lǐng)導(dǎo)及直接當(dāng)事人調(diào)查調(diào)解，將處理結(jié)果形成書(shū)面文件通報(bào)公司。

5、工作關(guān)聯(lián)度較大的部門(mén)之間可以在工作之余通過(guò)娛樂(lè)活動(dòng)、部門(mén)聚餐等非正式溝通方式增進(jìn)相互了解和友誼，以促進(jìn)工作中的溝通與協(xié)調(diào)。（由部門(mén)負(fù)責(zé)人發(fā)起，費(fèi)用部門(mén)人員共擔(dān)）

第五篇：勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師案例分析論文范本

xx公司薪酬管理對(duì)策研究

摘要：薪酬管理在現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理中占有重要地位，先進(jìn)的薪酬制度在有效的吸引、保留和激勵(lì)員工，從而保持企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力方面起著重要的作用。本文以xx公司為例，以現(xiàn)代薪酬理論結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，分析了我國(guó)民營(yíng)企業(yè)薪酬管理的現(xiàn)狀和在薪酬管理方面的產(chǎn)生的問(wèn)題及原因，并就相應(yīng)對(duì)策進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：薪酬管理、民營(yíng)企業(yè)、激勵(lì)

引言：

目前，除了某些大型的民營(yíng)企業(yè)，諸如聯(lián)想集團(tuán)，在薪酬管理方面已經(jīng)建立起一套比較科學(xué)的體系外，很多中小型的民營(yíng)企業(yè)，在薪酬管理方面存在著很多的誤區(qū)，對(duì)薪酬管理在整個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略中所起的重要性也不夠重視，本文討論的即是中小型民營(yíng)企業(yè)薪酬管理的問(wèn)題和對(duì)策。1xx公司簡(jiǎn)介

xx公司全稱(chēng)xx食品包裝機(jī)械公司。該公司系廣東省高新技術(shù)企業(yè)，并通過(guò)ISO9001-2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證，是具有十多年歷史的專(zhuān)業(yè)研制食品包裝機(jī)械的生產(chǎn)廠(chǎng)家。1989年中國(guó)第一臺(tái)全自動(dòng)果凍充填封口機(jī)誕生于該公司，并以“填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白，各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)達(dá)到進(jìn)口同類(lèi)產(chǎn)品水平”的結(jié)論通過(guò)技術(shù)鑒定。目前已發(fā)展為多個(gè)系列，共二十多個(gè)機(jī)型的食品包裝機(jī)械產(chǎn)品，并可配套為全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)。該廠(chǎng)產(chǎn)品屢獲省市科技進(jìn)步獎(jiǎng)及全國(guó)評(píng)比金獎(jiǎng)，國(guó)內(nèi)大型果凍生產(chǎn)商大部分采用本企業(yè)的充填封口機(jī)及制杯機(jī)械。該公司產(chǎn)品暢銷(xiāo)全國(guó)內(nèi)地，且總銷(xiāo)售額的70%為出口產(chǎn)品，主要銷(xiāo)往東南亞、非洲、中東、南美各國(guó)，出口創(chuàng)匯250萬(wàn)美元左右。xx公司現(xiàn)有員工160多名，是一個(gè)中型的民營(yíng)企業(yè)。它的薪酬體系如下： 1.1公司目前薪酬的基本情況

xx公司的應(yīng)發(fā)工資是由基本工資、加班工資、計(jì)件工資構(gòu)成。

— 1 — 行政人員工資只發(fā)基本工資，不算加班工資。車(chē)間人員分計(jì)件工資和固定工資兩種。應(yīng)發(fā)工資減去考勤（遲到一次扣十元，曠工一天扣50元，請(qǐng)假如正常理由的不扣款）即為實(shí)發(fā)工資。車(chē)間人員假如為計(jì)件工資的實(shí)發(fā)工資還將扣次品、報(bào)廢款。2004年3月份工資發(fā)放情況：總?cè)藬?shù)168人，其中行政管理人員28人。應(yīng)發(fā)工資為185636元，實(shí)發(fā)工資183895元。1.2管理人員的薪酬形式

管理人員工資為固定工資。車(chē)間調(diào)度主任月工資為3000元，各分車(chē)間主管月工資1500-2500元。具體看工種情況。部門(mén)經(jīng)理月工資2000元，每月還根據(jù)公司的效益情況發(fā)獎(jiǎng)金。部門(mén)經(jīng)理還可參與分紅。

1.3生產(chǎn)人員的薪酬形式

生產(chǎn)人員的工資有計(jì)件工資和計(jì)時(shí)工資兩種。如果該工序的生產(chǎn)過(guò)程復(fù)雜，可以用計(jì)時(shí)與計(jì)件同時(shí)計(jì)算工資。由于該公司機(jī)加工車(chē)間的工作要求比較高，所以該車(chē)間為計(jì)件工資熟練工人每月工資可達(dá)到4000元。一般車(chē)間為計(jì)時(shí)工資，工資一般由600-1500不等。1.4銷(xiāo)售人員的薪酬形式

銷(xiāo)售人員工資為固定工資。不實(shí)行提成。月工資1000-2000元，每月可根據(jù)情況由部門(mén)經(jīng)理發(fā)獎(jiǎng)金，一般不超1000元。

2xx公司薪酬管理存在的問(wèn)題 2.1薪酬的制定跟著感覺(jué)走

xx公司在制定薪酬體系時(shí)，基本上是跟著感覺(jué)走。公司老總并沒(méi)有對(duì)市場(chǎng)的一般薪酬水平進(jìn)行過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，對(duì)其他企業(yè)尤其是競(jìng)爭(zhēng)性企業(yè)的薪酬水平往往知之不確；對(duì)市場(chǎng)一般薪酬水平把握常常若明若暗；對(duì)員工的工資和獎(jiǎng)金的發(fā)放的多少，往往也是老總們“拍腦袋”的決策，而依據(jù)就是它們通過(guò)自己的眼睛對(duì)員工“盯”出來(lái)的結(jié)果。

這種原始的工作方法帶有很強(qiáng)的主觀性，違背了薪酬管理的公平原則，而且會(huì)提高企業(yè)的人力成本。例如：一個(gè)生產(chǎn)部主任工作勤勤懇懇、任勞任怨，處處體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的表率作用。無(wú)論職工工作態(tài)度如何，他總是默默無(wú)聞地從早忙到晚。在老總看來(lái)，他是一個(gè)好干部。

— 2 — 但是，這個(gè)老總眼中的好干部因?yàn)樗鼰o(wú)法調(diào)動(dòng)大家的干勁，利潤(rùn)總是負(fù)增長(zhǎng)。所以，制定員工的薪酬水平，不能用眼睛看，而要用各種科學(xué)的考核方法，在上述的例子中，我們可以用預(yù)算考核法。2.2對(duì)整個(gè)薪酬的界定缺乏理性的戰(zhàn)略思考

從xx公司的員工的薪酬制度來(lái)看，該公司并沒(méi)有將薪酬作為其發(fā)展戰(zhàn)略的杠桿。xx公司未來(lái)的主要發(fā)展戰(zhàn)略繼續(xù)拓寬在第三世界國(guó)家的市場(chǎng)。該公司的戰(zhàn)略眼光是很遠(yuǎn)大，但是在人力資源規(guī)劃上卻又缺少戰(zhàn)略性的思考。企業(yè)的老總根本沒(méi)有注意到，薪酬中幾乎沒(méi)有涉及對(duì)熟悉外語(yǔ)和外貿(mào)、從事研究與開(kāi)發(fā)等高素質(zhì)人才的潛質(zhì)提升與潛力激發(fā)。在遇到戰(zhàn)略發(fā)展瓶頸時(shí)，也很少?gòu)娜肆Y源方面分析企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的瓶頸，以及如何運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬政策去拓展此瓶頸。2.3忽視薪酬體系的“內(nèi)在薪酬”

廣義的薪酬可分為內(nèi)在薪酬與外在薪酬兩個(gè)部分。前者是人們從工作本身得到滿(mǎn)足，它一般無(wú)須企業(yè)耗費(fèi)多少經(jīng)濟(jì)資源，表現(xiàn)在挑戰(zhàn)性、成就感、興趣、自由度、文化等方面。后者則是企業(yè)支付給員工的工資、獎(jiǎng)金、津貼、福利等實(shí)質(zhì)性東西，它需要企業(yè)在經(jīng)濟(jì)資源方面付出相應(yīng)的代價(jià)。xx公司的老總們所理解的薪酬就是我們所說(shuō)的“外在薪酬”，而忽視“內(nèi)在薪酬”。對(duì)于民營(yíng)企業(yè)的老總來(lái)說(shuō)，追求利潤(rùn)是最大的目標(biāo)，他們會(huì)覺(jué)得營(yíng)造一個(gè)良好的企業(yè)文化氛圍是一種華而不實(shí)的舉動(dòng)。但是當(dāng)員工每天上班的目的僅僅是“Just for money”,那么，一旦在薪酬方面員工不滿(mǎn)意的話(huà)，就很可能一走了之，給企業(yè)造成損失。

2.4為規(guī)避攀比沿用模糊薪酬

從上面xx公司各部門(mén)制定的薪酬制度我們可以看到，老總能及時(shí)給那些為企業(yè)作出超乎尋常貢獻(xiàn)的員工以激勵(lì)，但又擔(dān)心這會(huì)引致其他員工心理失衡。因此，有時(shí)不僅獎(jiǎng)酬在一定程度上是模糊的，基本薪酬也有部分在一定程度上是模糊的。這在銷(xiāo)售人員的薪酬支付上是最為明顯的。

但是這種模糊薪酬機(jī)制也有它的弊端：

（1）薪酬，尤其是獎(jiǎng)酬，不僅對(duì)當(dāng)事人是一種激勵(lì)，對(duì)其他員工亦是一種激勵(lì)。其本應(yīng)具有得對(duì)其他員工的激勵(lì)作用被忽略了。

— 3 —（2）他侵蝕了薪酬管理的公平原則，從而弱化其激勵(lì)功能，人們?cè)谛睦砩系母惺苡X(jué)得薪酬的支付并非公平。

3存在這些問(wèn)題的深層次的原因

3.1特殊歷史條件決定xx公司的家族式的管理

xx公司是由有血緣關(guān)系相連的家族作為大股東控制企業(yè)經(jīng)營(yíng)，單個(gè)業(yè)主絕對(duì)控制著企業(yè)的剩余索取權(quán)和控制權(quán)。但是，企業(yè)發(fā)展壯大后，特別是當(dāng)業(yè)務(wù)逐漸拓展到海外后，無(wú)論從技術(shù)上還是從管理上，都必須從家族以外引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員。但是，家族企業(yè)的天然封閉特性本能地反對(duì)這種人力資本的引進(jìn)。即使某位老總力排眾議，家族成員也會(huì)前方百計(jì)排擠之。因此，這樣就很難使員工和企業(yè)形成“命運(yùn)共同體”，使企業(yè)在快速發(fā)展不出閃失。3.2將薪酬視為企業(yè)的純支出

xx公司對(duì)廠(chǎng)房、設(shè)備方面的投資熱情頗高，對(duì)員工薪酬水平提高卻心有不甘。該公司的老總并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，員工薪酬水平提升與員工素質(zhì)提高互動(dòng)的良性循環(huán)是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志。員工的薪酬水平較高，企業(yè)原有高素質(zhì)員工的流失率將降低，節(jié)約了員工的培訓(xùn)費(fèi)用，企業(yè)將吸納更多的素質(zhì)員工，員工更有實(shí)力加大自我開(kāi)發(fā)力度，這些均有助于員工整體素質(zhì)的提升，員工整體素質(zhì)提升有助于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。這就可以形成員工素質(zhì)提升與其薪酬水平提高的“互推”之勢(shì)。此態(tài)勢(shì)對(duì)企業(yè)與員工均是有益的，而企業(yè)最終獲得的收益（即人力資本收益）將高于在員工方面的各項(xiàng)支出（即人力資本投資）。

3.3現(xiàn)代管理理念、方法與技術(shù)導(dǎo)入不足

在企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段，xx公司的管理者們憑借自身的“權(quán)威”，在非人力資本的影子發(fā)揮著主導(dǎo)作用。那時(shí)企業(yè)初創(chuàng)，規(guī)模小、人員少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，薪酬單一，作為企業(yè)家的業(yè)主可以左右逢源、游刃有余地監(jiān)控企業(yè)運(yùn)作，對(duì)于員工的薪酬發(fā)放也在“隨意”中合情合理。但是，隨著企業(yè)的逐步壯大和外界競(jìng)爭(zhēng)的加劇，老板們自身素質(zhì)已經(jīng)不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。尤其在現(xiàn)代薪酬管理理念、方法和技術(shù)的把握上更顯匱乏，亟需專(zhuān)業(yè)人員為出謀劃策。

— 4 — 4優(yōu)化xx公司薪酬管理的策略 4.1逐步弱化家族式的薪酬管理體制

我們不可否認(rèn)，在該公司資本原始積累和創(chuàng)業(yè)階段，家族式管理所起的作用。但是，創(chuàng)業(yè)成功之后，但公司的發(fā)展方向由國(guó)內(nèi)專(zhuān)向國(guó)外，產(chǎn)品要在國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，單是靠家族封閉式的管理式不夠的，因?yàn)闃I(yè)主們不可能具備足夠的知識(shí)和技能。在這個(gè)時(shí)候，公司應(yīng)及時(shí)弱化家族式的封閉經(jīng)營(yíng)管理模式，實(shí)現(xiàn)投資多元化、社會(huì)化和管理專(zhuān)業(yè)化，在技術(shù)開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)開(kāi)拓和管理創(chuàng)新等方面及時(shí)根據(jù)企業(yè)的發(fā)展合理調(diào)整，只有這樣，xx公司這樣的家族式企業(yè)才能夠在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中“長(zhǎng)青長(zhǎng)興”。

4.2建立具有外部競(jìng)爭(zhēng)性的薪酬政策

從xx公司的發(fā)展戰(zhàn)略看，應(yīng)是急需有外語(yǔ)和貿(mào)易經(jīng)驗(yàn)的人才及管理人才。而爭(zhēng)奪這兩種人才的重要武器就是建立由競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系。企業(yè)要提高整體薪酬水平，勢(shì)必增加人工成本。如何將有限的人工成本合理分配，是企業(yè)應(yīng)著重考慮的問(wèn)題。重要程度不同的工作崗位，知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作能力和市場(chǎng)供求關(guān)系不同的人員給企業(yè)帶來(lái)的效益是有差異的，企業(yè)可根據(jù)以上因素分配人工成本。

（1）對(duì)于公司里的高級(jí)管理人員、高級(jí)技術(shù)人員、市場(chǎng)需求大于供應(yīng)的人員、企業(yè)急需的人員，可在薪酬政策上給予傾斜，其薪酬水平定位在市場(chǎng)薪酬水平之上，甚至定位于高端水平；

（2）對(duì)于一般崗位人員，由于市場(chǎng)上的供應(yīng)大于需求，替代成本較低，可將這些人員的薪酬水平定位于市場(chǎng)平均水平，以保證企業(yè)對(duì)貢獻(xiàn)大的人員能夠提供具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬水平。

（3）為滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)特殊人才引進(jìn)的需要而支付高額薪酬，又不至于與其他人員的薪酬制度相沖突，可設(shè)置配套的特殊人才薪酬制度。如實(shí)行談判制，可根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格通過(guò)雙方談判確定薪資標(biāo)準(zhǔn)。4.3設(shè)置以績(jī)效為導(dǎo)向的薪酬結(jié)構(gòu)

xx公司沒(méi)有績(jī)效考核，薪酬基本是老總的“拍腦袋決策”，所以經(jīng)常有員工對(duì)此有抱怨。一個(gè)好的薪酬結(jié)構(gòu)應(yīng)能反應(yīng)企業(yè)薪酬的導(dǎo)向，企業(yè)鼓勵(lì)員工何種行為，可以通過(guò)薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)來(lái)體現(xiàn)。薪酬應(yīng)兼具保健效應(yīng)和激勵(lì)效應(yīng)。

— 5 —（1）設(shè)置績(jī)效工資，讓員工收入與工作業(yè)績(jī)掛鉤，通過(guò)對(duì)員工的工作績(jī)效進(jìn)行考核來(lái)確定績(jī)效工資的多少，充分發(fā)揮薪酬的激勵(lì)效應(yīng)；

（2）績(jī)效工資所占工資比例的設(shè)計(jì)，應(yīng)隨著崗位級(jí)別的升高，崗位所承擔(dān)責(zé)任的增大而提高；

（3）對(duì)知識(shí)工作者與體力工作者而言，企業(yè)薪酬的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)根據(jù)企業(yè)對(duì)于人才的需求而有所不同，體力工作者應(yīng)相對(duì)側(cè)重于考核；而知識(shí)工作者則應(yīng)相對(duì)側(cè)重于激勵(lì)。

4.4將“內(nèi)在薪酬”作為薪酬管理創(chuàng)新的重要領(lǐng)域

從xx公司的薪酬制度我們可以看到，該公司只注重企業(yè)的“外在薪酬”，而忽略了企業(yè)的“內(nèi)在薪酬”。將“內(nèi)在薪酬”作為薪酬管理創(chuàng)新的重要領(lǐng)域，是包括xx公司在內(nèi)的中小型民營(yíng)企業(yè)薪酬制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。具體操作上主要包括：

（1）組織培訓(xùn)，努力建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。民營(yíng)企業(yè)的老總應(yīng)認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于員工以及企業(yè)的重要性，加大對(duì)于培訓(xùn)的投入。

（2）營(yíng)造良好的民營(yíng)企業(yè)文化，民營(yíng)企業(yè)才能真正長(zhǎng)、變強(qiáng)，才能在未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

（3）情感關(guān)注。公司的老板與員工之間應(yīng)該有一個(gè)共同的道德觀、價(jià)值觀，使員工能夠更好的理解公司的發(fā)展戰(zhàn)略。

結(jié)論

薪酬管理是人力資源管理的一個(gè)重要組成部分。特別對(duì)我國(guó)民營(yíng)企業(yè)，采用科學(xué)的薪酬管理方法，能夠更好的防止人才的流失，讓民營(yíng)企業(yè)通過(guò)自身的優(yōu)化為社會(huì)諸多方面提供服務(wù)，同時(shí)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的有力支柱。有效的薪酬管理，可以提高人力資源管理的質(zhì)量，最終幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。

同時(shí)，制定科學(xué)的薪酬管理方法，必須因地制宜，結(jié)合我國(guó)的國(guó)情和民營(yíng)企業(yè)自身的情況，更要使民營(yíng)企業(yè)在薪酬管理方面有結(jié)合自身特點(diǎn)的獨(dú)特創(chuàng)新。西方很多家族企業(yè)給我們做出了很好的榜樣，但是外國(guó)的薪酬管理方法，并不完全適合于中國(guó)的企業(yè)。民營(yíng)企業(yè)要找到優(yōu)化薪酬管理的策略，還是要在學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念的基礎(chǔ)上，從

— 6 — 企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中尋找出企業(yè)在薪酬管理方面的問(wèn)題，從而對(duì)癥下藥。民營(yíng)企業(yè)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)復(fù)雜而又艱難的過(guò)程，我們必須在一步步的摸索中前進(jìn)下去。

注釋?zhuān)?/p>

內(nèi)在薪酬：指人們從工作本身得到滿(mǎn)足，它一般無(wú)須企業(yè)耗費(fèi)多少經(jīng)濟(jì)資源，表現(xiàn)在挑戰(zhàn)性、成就感、興趣、自由度、文化等方面。

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