第一篇：開展守法紀強素質樹形象專項活動學習心得

開展守法紀強素質樹形象專項活動學習心得

根據所部開展“守法紀強素質樹形象”活動要求，緊密聯系本人的工作實際，從抓學習，強素質，樹形象上緊密并著力，使此項活動與加工業生產工作有機結合，相互促進，相得益彰。因而內強素質，外樹形象的目標，通過此次學習，確實使自己在思想上、工作上又一次得到了升華：

一、抓學習、強素質、公道正派是本源

培養和造就一個精干高效的一支黨性強、作風正、工作實、業務精、紀律嚴、公道正派的司法干部隊伍是我所長期追求的目標，是做好其他工作的基本條件和重要前提。而不斷提高司法干部隊伍的整體素質，并充分發揮其整體功能，是其題中之義和必備之舉。因此活動伊始，本人把抓學習、強素質作為搞好“守法紀強素質樹形象”活動的首要措施和開啟的金鑰匙，牢牢抓在手上，堅決付諸實施。

一是學理論，進一步深化以“三個代表”重要思想為重點的思想教育活動，解決“以科學的理論武裝人”的問題。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、保證在任何時候，任何情況下，都忠于黨、忠于人民。二是學政策，進一步深化以黨的路線、方針、政策為重點的政治教育活動，解決“以高尚的品德塑造人”的問題。樹立大局意識、責任意識、愛崗敬業、銳意進取。三是學法規，進一步深化以黨規黨法，法律法規為重點的法制教育活動，解決以精神鼓舞人的問題。樹立遵紀守法意識，牢記黨的宗旨，嚴以律已、恪盡職守。四是學業務，進一步深化各項專業知識教育活動。加強業務修養，全面提高自身業務素質，努力使自已成為“多面手”、“業務通”。

活動中，由于我能根據開展“守法紀強素質樹形象”活動與學習教育有機結合起來，因而取得令人滿意的效果。這一實踐過程，也給我以深刻的啟發和思考。

二、“正人先正已”功到自然成

實踐使我認識到，“守法紀強素質樹形象”活動是一項內涵豐富，外延廣闊的干部隊伍建設工作。它要求做到“對已清正，對人公正 ；對內嚴格，對外平等。”這既是基本要求，又是最高標準。它的最終目的是要建立一支精明強干，廉潔奉公、勇于開拓、善于創新的黨性強、作風正、工作實、業務精、紀律嚴的干部隊伍。這是一項長期而艱巨的工作任務，不可能一蹴而就，畢其功于一役。

第二篇：講道德、守法紀、樹形象專題教育自我剖析匯報

講道德、守法紀、樹形象專題教育自我剖析匯報

我在為期一個星期的“講道德、守法紀、樹形象”專題教育學習中，使我再次感到了加強學習、紀律作風建設、轉變工作作風、生活作風、正確對待婚戀、家庭問題、社會交往的重要性，既是我們公安邊防工作的重要內容，又是公安邊防工作的重要保障。因此，我作為一名邊防軍人在當前的特殊時期、在嚴峻復雜的形勢面前，在經濟轉軌、社會轉型的大背景、大環境中，如果不嚴格管理自己、不高標準要求自己，就有可能出問題，損害公安邊防事業，損害軍人的良好形象。

自支隊開展此次活動以來，我認真按照支隊、大隊的安排部署、目標任務、工作措施和具體要求。對照自我，在這次學習中，我一是認真堅持政治理論學習，不斷提高思想素養；二是認真學習部隊的條令條例、禁令嚴禁，立足本職積極開展工作；三是認真遵守反腐倡廉建設的各項管理規定，加強自我監督和管理。

通過此次學習，我反思了自我，發現自身還存在一些問題：一是自己平時較為懶惰，忽視了政治理論學習，思想跟不上形勢，滿足于現狀，在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，沒有時時強化為人民服務的思想信念，因此在思想上出現偏差。二是思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，滿足于完成目標任務和領導交辦的工作，對如何開拓性地開展工作研究不夠。三是創新意識不強，沒有加強對新問題、新情況的思考、研究和解決；在加強紀律作風建設，沒有很好地強化養成教育，在大力開展警示教育中，用違法違紀的典型案例教育自己不夠深入，使自己在隊伍管理中存在盲區和空檔。

針對自身存在的不足，我認真對照、檢查和剖析，以“螻蟻之穴，潰堤千里”的憂患之心對待自己的一思一念，以“如履薄冰、如臨深淵”的謹慎之心對待自己的一言一行，以“夙夜在公，寢食不安”的公仆心對待自己的一職一責，結合實際，并決心從以下幾個方面整改：

1、加強學習、紀律作風建設，切實轉變工作作風。在具體工作中，著力把握好“四多四少”：一是要“多些公心，少些私心”。在說話、辦事、決策中，一定要體現公開、公平、公正、公道。二是要“多些誠實，少些失信”。在工作中要做到“講實話、說實情、辦實事”。不能搞“上有政策，下有對策”那一套，不做實際工作，盡說大話、空話和套話，追求所謂“政績”“面子”工程。三是要“多些寬容，少些埋怨”。在工作中要多容人、容事、容言、容過。要敢于承擔責任，做到推功攬過和成人之美。四是要“多些信任，少些猜疑”。要讓別人說話和發表不同意見。勇于接受批評，接受監督，正視自己的缺點和不足。要學會尊重別人，欣賞別人。

2、轉變生活作風、正確對待社會交往。生活作風是黨員干部的個人人格和品行的綜合反映，涵蓋了“生活圈”、“娛樂圈”和“社交圈”的全部內容。因此，在日常生活中，不能把生活作風、社會交往作為情趣愛好而忽視。一個人功成名就、身敗名裂就因為情趣愛好。先后把幾十位黨員領導干部拉下水的賴昌星曾說過這樣一句話：“我不怕領導干部官有多大，就怕他沒情趣愛好”。領導干部的情趣愛好，在不法分子眼里，正是領導干部的弱點，也是他們攻破堡壘的突破口。許多腐敗案中的領導干部剛開始時，對別人送來的錢財，還是能做到斷然拒絕的，但一旦別人換一種方式，投其所好地送來他們喜歡的物品時，就往往割舍不掉、難以抗拒了。甚至還在心里覺得，自己并沒有收人家的錢，沒有觸犯到“高壓線”，從而求得自我心理的安慰。可是，物品越收越多之后，也就漸漸地麻木了，越來越不容易滿足了，最后總有一天會在半推半就之后接受人家送的錢，并且會“胃口”越來越大，在腐敗的道路上越滑越遠。正是這些看似“高雅”的情趣愛好，使得一些黨員干部的心理底線不斷被突破，最終喪失了原則。因此，作為一名黨員干部，不僅要堅持原則，保持清醒頭腦，要正確選擇自己的情趣愛好、明辨是非、克己慎行、清正廉潔、謹防個人情趣成為人生的陷阱。還要有在人生的道路上，在大是大非面前能把握住自己，要在生活細節上守住底線，防微杜漸，嚴于律已，抵住誘惑。

3、正確對待婚戀、家庭問題，開展積極健康的思想斗爭。一個人對自己的家人沒有愛心，不聽父母的教誨，不敬不孝，就已失去了那份敬愛的良知，自己的幸福快樂就沒有人與你分享。因此，個人內心的欲望要經得起燈紅酒綠的考驗和糖衣炮彈的攻擊，要做到：該得到的不一定都要，不該得到決不能伸手去撈；管住自己的腦，不該想的不要想；管住自己的眼，不該看的不要看；管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腿，不該去的不要去。要珍惜自己的所得，善待家人。要感謝組織和家人對我們的信任和寬容，要正確對待個人利益，自覺防止私欲膨脹。切實在生活情趣上把握好一個度，學會限制自己，善于克制自己，耐得住寂寞，守得住清貧，經得住誘惑，管得住小節，不能為物欲所利誘，為繁華所動情，為錦繡所勾引，要成為一個純粹的、高尚的人。

第三篇：學規范 強素質 樹形象活動方案

工農小學“學規范、強素質、樹形象”師德主題教

育活動實施方案

為切實加強教師職業道德建設和教師隊伍管理，進一步提高我校教師師德水平，貫徹落實鎮中心學校“關于決定2012年在全鎮教育系統中開展以?強素質、樹形象、鑄師魂?為主題的師德建設年活動文件精神”，為確保我校師德建設年活動有效開展，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以《國家教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》為指針，結合創先爭優活動，以“強素質、樹形象、鑄師魂”為主題開展系列師德建設活動，建立健全師德建設長效機制，讓教師受教育、師德上水平、教學出成效、社會更滿意，為加快推進教育強縣建設提供有力的師資保障。

二、活動目標

1、提高學校領導班子對師德師風建設的認識。加強領導班子對教育法制的學習，不斷強化學校內部師德師風建設工作管理機制、考評機制和責任機制，促動學校領導班子成員爭當為人師表的榜樣，教育育人的模范，教育教學的能手，開拓創新的先鋒，廉潔從教的標兵。

2、切實解決師德建設中存在的突出問題。一是敬業精神不強，工作應付了事、敷衍塞責的問題；二是奉獻奉獻意識不夠，斤斤計較個人得失的問題；三是從教行為不端，以教謀私的問題；四是心理不夠健康，心態失衡的問題。

3、提高教師的職業道德水平。通過開展師德師風建設活動，促進教師端正教育思想，更新教育理念，規范教育教學行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學識培養人，向全社會展示人民教師良好形象。

4、建立健全師德建設長效機制。將師德建設年過程中的好經驗、好做法，以制度的形式固定下來，使之制度化、常態化，建立完善師德建設管理機制、教育機制、考評機制、激勵機制等。

三、實施步驟

..完小2012年“強素質、樹形象、鑄師魂”師德建設年活動分四個階段進行。

（一）宣傳動員階段（3月）

1.2月4日，學校主持召開師德建設年活動專題行政會議，統一布置部署師德建設年活動工作，成立師德建設年活動領導小組，制定師德建設年活動實施方案。2月5日召開全體教職工參加的師德建設年活動動員大會，使教職工充分認識開展師德教育活動的重要性和必要性，統一思想，提高認識。2月中旬組織全體教師以集會形式開展師德承諾，教師在師德承諾書上簽名；2月下旬，整理師德建設年活動籌備資料，迎接檢查。2月25日前將師德建設年活動實施方案交中心學校辦公室。同時學校充分利用各種會議和媒體為活動開展確立正確的輿論導向。

（二）學習討論、實踐活動階段（4月）

1、深入開展學習活動。學習活動以校本培訓為主，校長為組織者和責任人。組織全體教職工重點學習《教育法》、《教師法》等法律法規，以及《國家中長期教育改革發展規劃綱要（2012—2020）》、《國家教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》；動員全校教師積極參與《岳陽縣中小學教師師德規范》和《岳陽縣中小學教師師德考核細則》的制定，讓廣大教師在參與中深化認識提升境界，并結合實際，制定學習計劃，提出學習要求，規定集體學習時間，發放專用學習筆記本，將學習活動引向深入。我校校每月將組織教師集體學習二次以上，要求每位教師全年師德學習筆記不得少于1萬字。學習過程材料（包括學習討論情況和撰寫的學習心得體會）及時整理，歸檔備查。

2、開展身邊的典型推薦活動。教師節期間，我校將表彰行政1人，師德標兵2人，優秀班主任2人，優秀教師3人，突出的典型對象將向鎮、縣級推薦。為選準表彰對象，我校將按鎮中心學校部署從4月份開始在全校開展“感動校園”優秀教師推薦活動，認真發掘、總結、推薦身邊的感人教師典型，推薦的“感動校園”優秀教師典型并上報中心學校。暑期，組織教師參加全鎮教師大會，聆聽“感動校園”優秀教師報告團作報告，學習先進典型。

3、開展師德論壇活動。組織全體教職工（尤其是班主任）“強素質、樹形象、鑄師魂”主題，針對當前師德師風狀況，通過演講會、辯論會、民主生活會等多種形式，開展師德師風建設大討論，組織廣大教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。結合實際，自擬如“我為提高教育質量做什么”、“責任教育”、“良心教育”之類的主題，開展專題討論活動，要

2.求有主題，有記錄，并形成文字材料。5月份，按中心學校部署舉辦“強素質、樹形象、鑄師魂”征文競賽活動，推薦優秀征文赴縣評獎，并給予適當獎勵。

4、開展師德承諾活動。對照師德規范及考核細則，組織全體教師開展“四查四看”活動（即一查是否思想端正，看是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業的信念和育人為本、德育為先的思想。二查是否依法執教，看有無諷刺、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，有無索要家長財物，有無有償家教家養、辦班補課等以教謀私行為。三查是否愛崗敬業，看是否遵守工作紀律，積極參加教研教改，有無工作敷衍塞責、不服從工作調配安排等消極行為。四查是否嚴謹治學，看有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊他人成果，有無在職稱評聘、評先評優中提供虛假材料等學術不端行為）。在此基礎上，組織全體教師進行師德公開承諾，承諾書要在校園內醒目位置予以公示，接受學生、家長及社會各界監督。學期結束時，要對照每位教師的師德承諾，組織由教師、學生、家長等參加的師德評議會，評議會須邀請聯點領導參加，師德評議結果作為評優、評先、晉級及崗位設置的重要依據。

5、開展“千名教師進萬家”活動。廣泛開展“人人參與家訪、生生都要訪到”家校聯系活動，人人要有家訪記錄。全面落實“人人都是德育工作者”的教育理念，引導每位教師積極參與學生的思想品德教育。班主任要主動加強與學生家長的聯系和溝通，尤其要加強與留守兒童和心理障礙學生家長的聯系與溝通，及時反饋學生在校情況，積極宣傳科學的教育思想和方法，增進家長和社會對教育教學工作的理解與支持，促進家校互動育人。

6、開展“關愛教師”活動。要加強人文關懷，提升教師的工作幸福感。學校將結合相關節日慶祝，適當開展文體競賽、文藝交流等鄉鎮、校際和校內教師聯誼活動，為營造溫馨、和諧的工作環境。組織學校領導班子成員經常與教師談心，了解教師思想狀態、家庭情況，對精神壓力大、心理有隱患的教師，要給予必要的心理疏導或心理干預。學校將定期對家庭生活困難的教師給予必要的幫助，并加大重病教師資助力度。對特困教師上報縣局并努力爭取上級關心幫助。強化校務公開，增強教師的集體歸屬感。在重大事項、重大決策和重大開支上，特別是評優評先、職稱晉升、崗位設置和學校財務等涉及教職工切身利益的敏感問題

3.上，要實行校務公開，充分發揚民主，做到公開透明，確保公開公正，通過教職工民主參、民主管理、民主監督，保障教職工的主人翁地位，提升教師的認同感和集體歸屬感；促進教師專業成長，強化教師的職業成就感。我校將按按中心學校要求開展“新課改教學能手競賽”和“教育教學名師”評選，引導教師在教研教改中實現專業成長，收獲人生價值和職業幸福。通過關愛教師，激發教師熱愛教育、樂于奉獻的熱情，增強教師“學高為師、身正為范”的職業幸福感，為教育事業科學發展作出新貢獻。

（三）查擺問題、整改落實階段（5月初—6月底）

學校將通過校園網、意見箱、召開家長座談會和教職工討論會、發放征求意見信等各種形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校和教職工個人在師德師風建設方面存在的問題、意見和建議，特別是對工作態度馬虎、教育教學質量長期居于后列的學校和教師，聯點人員和學校領導要一對一實行重點幫扶，認真查擺問題，深入剖析原因，制定整改措施。主要突出五個方面：一是突出學校領導班子在師德師風建設方面存在的問題；二是突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；三是突出影響教師整體形象，損害學校聲譽的難點問題；四是突出個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題；五是關注教師的心理健康問題，通過多種形式幫助教師學會自我疏導，保持心理平衡。對反映出來的問題分輕重緩急分別整改。我校將查擺問題情況和整改落實情況，在11月30日前匯報中心學校師德建設年活動領導小組辦公室。

（四）考核評議、總結提高階段（7月初—12月底）

1、做好師德考核工作。要注重實行“開門評教”，通過問卷調查，設立師德意見箱、舉報電話等，廣泛征求學生、家長 和社會的意見，并作為師德考核的依據。結合教職工績效考核和考核，根據《岳陽縣中小學教師師德考核細則》，通過教師自評、互評、學生評、領導評等形式，對教師進行師德考核。教師師德考核等級分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等級。對師德考核不合格者，在評優、評先、晉級等工作中實行一票否決。對嚴重違反師德師紀，造成惡劣影響的，學校將上報局紀委嚴肅查處，直至清除出教師隊伍。

2、總結提高。學校要認真開展師德建設回頭看活動，通過總結把活動成果規范化、制度化。采取適當方式向教師、學生、家長、社會進

4.行通報，對活動開展情況進行滿意度測評。根據測評情況，進一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決，并于2012年12月底前將師德建設年工作總結材料以及相關表冊以書面形式（連同電子文檔）報送中心學校師德建設年活動辦公室。

我校將協同中心學校師德建設年領導小組在6月和11月對本校教師開展師德建設活動情況進行自查，適時組織會議講評或將情況進行通報，并納入個人績效考核。

四、活動要求

1、加強組織領導，注重輿論宣傳。師德建設年活動是涉及教育全局的基礎性、綜合性工作，也是一項系統工程。為切實加強領導，學校將成立師德建設年活動領導小組，由楊校長擔任組長，黃、劉、李、萬、楊為領導小組成員。成立專門的領導小組和工作機構，制訂實施方案，強化組織，精心安排，切實做到計劃落實、組織落實、任務落實。學校校長要親自抓，嚴格按要求落實規定動作，確保扎實推進，收到實效。要加強輿論宣傳，通過媒體和各種會議大張旗鼓地宣傳師德先進典型，努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。

2、精心組織活動，務求活動實效。學校將結合實際創新師德建設年活動內容和方式，通過專題研討、經驗交流、榜樣引領、學習反思等方式，采取切實可行的舉措，不斷增強師德教育的時代感和實效性。我校將特別注重抓實整改落實階段工作，對查找出的師德問題，集中分析研究，梳理、歸類，剖析問題的根源，制定整改方案，明確整改內容、目標、時限和責任人，做到問題查擺一個，徹底解決一個。我校將認真組織教師，積極參加，深入開展“課改伴我行活動”，深化基礎教育課程改革，要通過參加全縣性新課改教學競賽，促進教師教育教學水平提高。

3、加強過程管理，強化監督措施。要加強對“師德建設年”活動全過程的督查，學校將不定期深入到對教師進行暗訪督查，并將查訪情況及時通報全校。學校設立教師職業道德監督舉報電話：…………（楊校長）。學校要建立學校、教師、學生、家長、社會相結合的師德建設監督網絡，并公布監督電話，采取從社會上聘請師德師風監督員，設立師德監督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會對師德師風的監督。

4、大膽探索實踐，建立長效機制。學校要大膽創新，努力探索師德建設的長效機制。要將師德建設作為教師績效考評的重要指標。要建

5.立和完善各級各類學校德育工作者培訓制度，抓好班主任、輔導員等德育工作者的師德專題培訓。要建立和完善師德考核機制，并把考核結果記入個人業務檔案，作為教師考核獎懲、評優晉級的重要依據。師德不合格者，實行一票否決。

工農小學 2012年3月1日

6.

第四篇：桂陽五中“立師德、守法紀、樹形象”活動方案

桂陽五中開展“立師德，守法紀，樹形象”

師德師風主題教育實施方案

為進一步加強教師職業道德建設和教師隊伍管理，推進教師心靈建設，規范教師從教行為，提高我校師德水平，推進依法治教，樹立教師隊伍和教育系統良好形象，我校決定在縣教育局的統一部署下，在全校開展 “立師德，守法紀，樹形象”師德師風主題教育。具體活動方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以“校興我榮，校衰我恥”為口號，以提高教師職業道德和遵紀守法意識為重點，以“立師德、守法紀、樹形象”為主題，努力打造一支師德優、業務精、作風正，學生尊重、家長信賴、人民滿意、幸福感強的教師隊伍，營造風清氣正的育人環境。

二、目標任務

(一)堅定教師的正確政治方向。

引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，以良好的思想政治素質影響和引領學生，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

（二）增強教師遵紀守法意識。

通過學習法律法規和規則制度，使廣大教職員工知法守法，自覺 堅持依法從教。特別是要著力解決個別教師法紀意識淡薄、生活作風散漫等問題。

（三）規范教師從教行為。

使廣大教師自覺履行為人師表、教書育人的神圣職責，堅決反對譏諷、體罰或變相體罰學生的行為，堅決反對有償補課、有償家教家養行為，堅決反對向學生推銷教輔資料等行為，嚴厲懲處敗壞師德的行為。

（四）增強教師教書育人本領。

強化“以學生為本”的教育理念，潛心研究教材教法、精心打造高效課堂，縱深推進素質教育。遵循教育規律，關愛、尊重學生，引導廣大教師成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

（五）加強學校領導班子建設。

建立健全各項規章制度，大力推進校務公開，不斷加強學校領導班子建設，提高學校領導班子科學發展和管理隊伍的水平，著力打造一支民主團結、進取務實、廉潔公正的教育行政管理干部隊伍。

三、方法步驟

本次活動從今年10月開始到明年8月結束，分宣傳動員、查擺整改、主題活動、總結評估四個階段進行。

第一：宣傳動員階段（2011年10月下旬——11月中旬）

緊密圍繞“立師德、守法紀、樹形象”活動主題，通過調研、座談等方式，深入分析當前我縣師德師風建設存在的主要問題和面臨的主要形勢、任務，組織召開教師動員大會，宣講活動方案，布置活動安排，發動廣大教師積極投身師德師風建設專題教育活動。

1、成立桂陽五中師德師風建設活動領導小組： 組 長：鄧九平

副組長：史彩偉、李躍軍、陳劍軍、劉付華

成 員：李群、江同仁、鄧大琥、鄧勇、鄧偉華、何增智 宣傳小組：李群

鄧偉林

何增智

2、召開“立師德、守法紀、樹形象”師德主題教育動員大會。認真學習領會桂教發【2011】29號文件精神，結合本校實際制定桂陽五中師德主題教育方案。召開全體教職工動員大會，討論和修訂活動方案，提高方案的實效性。使每一名教師都充分認識到開展這項活動的意義，增強參與這項活動的主動性和自覺性。

3、大力營造宣傳氛圍。

我校要在校園內開辟“立師德、守法紀、樹形象”師德主題教育宣傳欄，在教室辦公室張貼《中小學教室職業道德規范》和《桂陽縣教職工“十條禁令”》等規章制度。組織教師開展師德師風建設公開承諾書簽名活動。要通過校園廣播、懸掛橫幅、張貼標語等形式對活動進行宣傳。并確定專人負責活動宣傳工作，及時向縣教育局報送活動進展情況和信息。

4、認真組織學習教育。

我校嚴格落實每周政治學習制度，組織全體老師認真學習法律政策讀本、學校規章制度和先進人物事跡以及《中共中央關于深化文化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮若干問題的決定》和市縣黨代會精神，對教職工進行理想信念教育，抵制錯誤腐朽思想。制定學習教育活動計劃，合理安排時間，做到集中學習與個人自學相結合、講課輔導與分組討論相結合。規定每位教師必須作學習筆記，撰寫學習心得。

第二、查擺整改階段（2011年11月下旬到2012年元月）

1、認真查擺，明確差距。對照教育法律法規及政策制度，認真查擺分析師德師風建設方面存在的主要問題。設立校長信箱，召開不同層面的座談會，結合行風評議工作，廣泛征求教師學生、家長及社會各界的意見和建議。學校重點從以下八個方面進行查擺分析：（1）學校領導班子做到勤政廉政，有凝聚力和戰斗力。班子成員做到按要求上課，要堅守崗位，要經常開展教師心理疏導、輔導。(2)學校健全各種規章制度，建立師德師風建設長效機制和考評制度，堅持召開教師例會，經常性地開展師德師風教育活動。（3）學校堅決依法治教，堅持按照黨和國家的教育方針，規范辦學行為，堅持校務公開，清除“吃空餉”和道德品行不良人員。（4）教師中杜絕搞有償家教家養或借輔導之名收取費用，或向學生推銷教輔資料等行為。（5）努力建立民主和諧的師生關系，平等的對待學生，尊重學生人格，維護學生的合理要求和合法權益，決不允許存在諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰、毆打學生的行為。（6）教師要嚴謹治學，不斷改進

教育教學方法，提高課堂效益。堅決杜絕不備課上課、無教案上課、批改作業不認真等現象。（7）教師要注重言傳身教，為人師表。上課期間不準接、打手機，不準在網絡、課堂上隨意發表不良言論，不準使用不文明用語、衣著服飾要得體，堅決杜絕誤工、誤課、賭博、進入色情娛樂場所的現象。（8）工作中不能拈輕怕重，個人利益要服從集體利益，要以大局為重，不能有只要組織照顧，卻不要組織紀律的行為。

2、明確重點，落實措施。全體教職工都要針對查擺出來的問題撰寫自查自糾報告，明確整改重點，制定整改方案，落實整改措施。學校還要實行整改責任制和公示制，確保整改不走過場。

3、以“立師德、守法紀、樹形象”為主題，就如何認識加強師德師風教育的重要意義；如何在實踐中杜絕違背教師職業道德現象的發生；如何結合自身實際提高師德修養；如何建立師德教育的長效機制；如何促進校園和諧等話題組織論壇活動。

4、組織全體教師對照先進找差距，認真開展自查自省活動，從世界觀、人生觀和價值觀上深刻反思。自查在教育法律法規學習和貫徹執行方面是否認真；自查在教育教學工作中是否勤奮、廉潔；自查有無熱衷于第二職業、違規家教和賭博行為；自查有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生；自查對學生是否真心愛護；自查有無索受家長財物等。在言行自查和理性反思的基礎上，找準存在的問題，分析產生的原因，明確努力的方向。人人上交一篇1000字左右的師德自查自評報告。

第三：主題活動階段（2012年2月——2012年8月中旬）

1、以“立師德、守法紀、樹形象”為主題，深入開展師德師風大討論教師心靈建設大討論活動。通過大討論等活動，廣泛征求師生的意見和建議，促進學校科學發展。每個教師都要向學校遞交師德師風建設公開承諾書。

2、發現和挖掘身邊的先進師德典型，充分發揮先進典型的引導、示范、標桿作用。

3、開展“立師德，守法紀，樹形象”主題征文比賽。我校要認真總結先進經驗，積極推介典型，鼓勵教師踴躍參加征文比賽，送交教育局進行評獎。

4、校長參加“我是如何抓學校內涵發展”主題征文比賽。

5、組織全校教師學習我縣近兩年的“十佳師德標兵”和“二十佳模范教師”的先進事跡匯編。

6、學校組織師德師風演講比賽。我校選拔一名選手參加片賽，片賽優秀選手參加教育局組織的決賽。

7、開展“為民服務創先爭優”活動。把“為民服務創先爭優”活動作為加強師德師風建設的一項重點工作，制定切實可行的實施方案，增強服務意識，改變工作作風，提高業務水平，提高服務效能，回應群眾期待，積極創建讓學生滿意、讓家長放心、讓社會滿意的滿意工程。學校要組織班子成員深入老師噓寒問暖，傾聽教師心聲，實實在在地為老師解決實際困難和問題；組織教師深入學生，與學生結對子，幫助學生解決學習和生活上的困難。

第四階段：總結階段（2012年8月下旬——10日）總結本次活動中得出的好經驗，好方法以及失敗的教訓，指導今后師德師風建設活動。

四、活動要求

（一）提高認識，加強領導。做到思想到位、組織到位，職責明確，任務落實，精心組織，周密安排，形成統一領導、分工負責、齊抓共管的工作格局，確保活動順利推進，保證教師的參與率。密切圍繞教學中心工作，把教學業務工作與師德建設工作緊密結合起來，認真制訂學校師德師風主題教育實施方案。

（二）突出重點，狠抓落實。樹立重在建設、重在過程的思想觀念，緊密圍繞活動主題，針對學校和教師隊伍存在的突出問題，著力在更新教育觀念、提高教師素質、健全管理制度、規范從教行為、提高教學質量、展示師德風采上下功夫，努力提高教育活動的針對性和實效性。及時總結活動開展過程中的好經驗、好做法，牢固樹立科學發展觀念，努力提高科學發展能力，不斷開拓新的發展思路，謀劃新的發展舉措。

（三）長抓不懈，重在建設。把師德建設納入教師隊伍建設的長遠規劃，把工作的著力點放在“建設”上，進一步解放思想、更新觀念，大膽創新。努力實現校園文明的新進步、教育改革的新突破、教育發展的新跨越，為學校教育科學發展奠定堅實的思想基礎。

第五篇：抓管理強素質樹形象

抓管理強素質樹形象

抓管理強素質樹形象

充分展示高速公路衛士風采

——日東高速公路菏澤路政管理大隊創建文明行業工作先進材料

各位領導、各位代表、同志們：

2005年，我們在市局黨委的正確領導和大力支持下，緊緊圍繞高速公路路政管理中心工作，按照科學發展觀的要求，努力以“構建和諧公路系統”為主線，以

打造“文明誠信.高速衛士”路政品牌為目標，以爭創文明行業為動力，內強素質、外樹形象，狠抓管理、勇于開拓，大力開展文明創建活動，以勤政、清廉、務實的工作作風，以零安全事故和零“三亂”投訴的工作實績，在社會上樹立了良好的執法形象。我們的具體做法是：

一、抓好崗位培訓，加強素質建設

我們堅持以人為本，狠抓崗位培訓，努力培養一支敬業愛崗、拼搏進取、無私奉獻、文明高效的路政執法隊伍。在立足行業本職，提高執法隊伍素質的過程中，我們始終注意加強思想宣傳工作，唱響主旋律，打好主動戰，一是以保持共產黨員先進性教育活動為載體，以支部中心組學習為龍頭，以周五職工政治學習日為陣地，在全隊開展了經常性的政治理論教育，提高了隊員執行黨的路線、方針、政策的自覺性。二是為培養執法隊員愛崗敬業，吃苦耐勞，樂于奉獻的工作作風，我們認真開展了“五愛”、“四有”、“三德”和“兩個務必”等專題教育，引導隊員們強化服務觀念，淡化權力意識；強化責任觀念，淡化功利意識，使文明創建活動扎實而富有時代氣息。三是我們堅持把路政工作的重要性和必要性做為崗位培訓的必修課，學習國家有關路政管理政策和文件，學習《公路法》、《路政管理規定》和《山東省高速公路條例》等有關法律法規，使每位隊員了解內容、理解精神、明確意義、掌握規定。并根據實際工作需要，參加了省廳局和市局舉辦的各類培訓班8期，培訓干部職工68人次，考核成績均為優秀。3月份，我們組織了由全體隊員參加的封閉式軍事訓練和出警預演,將“管理就是服務”的理念付諸于行動，強調了紀律嚴明、反應迅速、文明執法、禮貌待人的隊規隊訓。并結合實際工作，多次開展了點鈔、判斷車型、模擬事案等內容的崗位練兵活動，進一步提高了隊員的業務素質和綜合工作能力，為建立一支高素質的路政執法隊伍奠定了良好的基礎。

二、抓好隊伍管理，加大執法力度

我們針對執法崗位制定了強化組織紀律的《高速公路路政管理辦法匯編》和《日常工作辦法考核標準》，將服務、執法、安全、廉政、業務技能、衛生等各項指標細化、量化；制定了嚴格的事案處理流程，使路巡、接警、出警、勘察現場、實施救援、核算路損、回收路賠每一個工作環節都有相應的工作制度和規定。并對大隊安全工作和黨風廉政建設進行了責任分解，層層簽訂了《責任書》，責任落實到具體崗位、具體人。

“有法必依、執法必嚴”是我們路政管理的工作準則，為切實加強對路產路權的保護，我隊嚴格貫徹執行相關法律法規，加大路政巡查力度，堅決制止和依法查處侵害路產路權的行為，2005年共完成路巡里程29萬多公里，路政事案立案345起，結案345起，結案率達100，回收路損賠償費184.4萬元，清理高速公路隔離柵網內種植物10余處約1000平方米，取締非公路標志7處；查處超限運輸車輛1000多輛，卸貨約600噸，回收超限運輸賠償費37萬元。

我們針對部分違法車輛利用法律漏洞逃交路產賠償的現象，從創建法制環境，加大執法力度入手，與牡丹區法院建立了行政合議廳，使高速公路路政管理的每個環節都實現法制化管理。一年來，行政合議廳對53輛拒交車輛申請了保全，追回路賠費88.6萬元，有效地維護了高速公路的路產路權。

三、抓好行風建設，規范執法行為

高速公路路政管理關系社會方方面面，溝通千家萬戶，既是具有執法職能的管理主體，又是反映社會進步和文明的重要窗口。基于這一認識，大隊始終把“依法治路、依德治路”作為履行路政管理職責的重中之重。我們把行風建設作為提高服務水平、改進服務質量的重要手段，實現了執法、管理、服務的有機統一。

一是在路政管理工作中，對隊員的執法工作，我們要求執法人員要做到“三在先四公開五統一”，即出示證件在先、明示法規在先、說服教育在先；執法依據公開、人員身份公開、執法程序公開、處理結果公開；統一著裝、統一佩證上崗、統一處罰標準、統一罰款票據、統一執法文書。

二是我們在辦公樓前設置政務公開欄和監督臺，公開服務承諾、賠償標準、監督電話、執法人員及執法證號，聘請社會監督員，虛心聽取群眾意見接受社會監督。

三是依法行政的同時發放“青年文明號”文明服務卡和文明服務監督卡，由管理對象對執法隊員的工作效率、工作態度、服務項目、執法程序、服務質量等情況做出評判，工作好壞全部記入工作績效考評。

四是大隊紀檢小組為監督部門，負責對各部門依法履行職責、行使職權和落實工作任務情況進行督促和檢查，使行風

建設工作真正落到了實處。

至今，我們沒有出現任何“公路三亂”現象，沒有發生任何刑事案件，沒有接到任何對隊員的投訴和舉報，真正實現了零投訴、零案件的工作目標。

四、抓好文明創建，樹立良好形象

（一）從凝聚力量著眼，深入細致地做好文明創建工作

以高速公路路政管理工作為中心，以“創建省級青年文明號”活動為載體，將

“青年文明號”系列活動的內容主要定在了信用建設示范行動、文明在高速實踐活動、一助一送溫暖活動，并在中隊與中隊之間、隊員與隊員之間展開“倡新風、樹形象”文明服務、文明執法比賽，使路政人員以路政管理為己任丹心似火，把車主當親人笑臉如春。今年以來，我隊共收到錦旗7面，感謝信1封，好人好事層出不窮，有共青團員田海波兩次見義勇為、二中隊協助公安破獲汽車盜竊案、三中隊護送迷路孩子回家等，特別是一中隊董傳華救助日照落難農民張銘善的事跡，在齊魯大地樹立了菏澤公路人的良好形象和聲譽。《齊魯晚報》、《菏澤日報》、《牡丹晚報》和菏澤電視臺等新聞媒體都做了相關報道。

（二）以提高素質為目標，廣泛開展豐富多彩的職工活動

今年，我們相繼開展了“慈善一日捐”、幫扶特困軍嫂、認領貧困兒童等一系列社會公益活動，前后共籌集了五千多元救助款；“三八”婦女節，我們在大隊女職工中舉辦了《維護婦女權益保障法》的知識競賽和聯歡會；12月22日，利用現有的臺球室、健身室等設施，我們組織了慶“元旦”文體娛樂活動，臺球比賽、夠級比賽、跳棋比賽、運球接力賽等多個活動項目，調動和活躍了節日氣氛；為了提高我隊的安全工作管理水平和職工安全素質，我們在“安康杯”競賽中，組織了“簽名促安全”活動。11月15日，33名干部職工在寫有“深入開展安康杯活動，切實加強安全生產教育”的宣傳條幅上簽上了自己的名字。以上活動的開展大大地豐富了職工的業余文化生活，提高了職工整體素質，陶冶了職工的思想情操，增強了大隊的凝聚力和向心力。

（三）以服務人民為宗旨，創新和拓展服務方式

為使“窗口”形象更加深入體現，我們在服務方式更加貼近群眾，一是積極改善基礎設施，將辦公樓一樓建成了集審批、服務、咨詢為一體的路政服務大廳。大廳內始終保持著整潔的環境，沙發、飲用水、報紙、宣傳資料等人性化服務用品一應俱全；上墻的工作流程、賠償標準、工作制度等，更便于來訪車主和群眾了解我們的工作。二是專門成立了文明服務小分隊，不定期的組織“青年文明號”活動，把服務項目、服務內容印刷成“青年文明號”服務卡，巡邏車上配備了“小藥箱”和修車工具等。

五、抓好機制建設，堅持長效管理

我們深知，對大隊而言，理念的轉變、機制的創新必將為隊伍的發展注入新的活力。通過開展貼近路政執法工作的作風整頓活動、“換位思考”討論會、“自我工作回頭看”評議會等，切實轉變了路政執法人員的執法觀念和工作作風，做到了嚴格管理與文明執法并重，嚴格要求與提高素質并舉，嚴格監督與廉潔自律并行，將管理寓于服務之中，實現了從簡單執法到規范執法的轉變、從執法管理到社會服務的轉變。

為全面提高管理效果，以實現長效管理為目的，我們在隊伍建設上與時俱進，逐步建立起適合大隊發展的長效機制。如競爭機制的實施使一批德才兼備、成績突出、年富力強的優秀人才脫穎而出，他們用自己的實際行動贏得了領導和群眾的認可；通過績效考核機制、末位待崗機制和激勵機制，增強了隊員的危機感、責任感，調動了隊員的積極性，增加了考核的公平性，形成了執法隊伍的動態管理機制。

以上是我們在高速公路路政管理工作中的幾點體會，雖然我們取得了一些成績，但是與上級領導的要求和經驗豐富的兄弟單位相比，還有很大差距，為此，我們將在新的一年認真總結經驗不足，鞏固已有成果，積極探索新時期新形式下的工作發展思路，全力以赴地做好高速公路路政管理工作。