第一篇：色彩的心理感覺

色彩的心理感覺

不同的顏色會(huì)給瀏覽者不同的心理感受。

紅色---是一種激奮的色彩。刺激效果，能使人產(chǎn)生沖動(dòng)，憤怒，熱情，活力、活潑、熱鬧、革命、溫暖、幸福、吉祥、危險(xiǎn)的感覺。

綠色---介于冷暖兩中色彩的中間，顯得和睦、寧?kù)o、新鮮、平靜、安逸、和平、柔和、青春、安全、理想健康，安全的感覺。它和金黃，淡白搭配，可以產(chǎn)生優(yōu)雅，舒適的氣氛。

橙色---也是一種激奮的色彩，具有輕快、歡欣、熱烈、溫馨、光明、華麗、興奮、甜蜜、快樂(lè)、時(shí)尚的效果。

黃色---具有快樂(lè)，希望、明朗、愉快、高貴、希望、發(fā)展、智慧和輕快的個(gè)性，它的明度最高。

藍(lán)色---是最具涼爽，清新，深遠(yuǎn)、永恒、沉靜、理智、誠(chéng)實(shí)、寒冷、專業(yè)的色彩。它和白色混合，能體現(xiàn)柔順，淡雅，浪漫的氣氛(象天空的色彩)

白色---具有潔白、明快、純真、純潔、樸素、神圣、明快、柔弱、虛無(wú)清潔的感受。

黑色---具有深沉、神秘、寂靜、悲哀、崇高、嚴(yán)肅、剛健、堅(jiān)實(shí)、粗莽、沉默、黑暗、罪惡、恐怖、絕望、死亡壓抑的感受。

灰色---具有平凡、溫和、謙讓、平凡、沉默、中庸、寂寞、憂郁、消極、中立和高雅的感覺。

紫色---具有優(yōu)雅、高貴、魅力、自傲、輕率的效果

每種色彩在飽和度，透明度上略微變化就會(huì)產(chǎn)生不同的感覺。以綠色為例，黃綠色有青春，旺盛的視覺意境，而藍(lán)綠色則顯得幽寧，陰深。

色彩的心理效應(yīng)

色彩的直接心理效應(yīng)來(lái)自色彩的物理光刺激對(duì)人的生理發(fā)生的直接影響。心理學(xué)家對(duì)此曾做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)。他們發(fā)現(xiàn)，在紅色環(huán)境中，人的脈搏會(huì)加快，血壓有所升高，情緒興奮沖動(dòng)。而處在藍(lán)色環(huán)境中，脈搏會(huì)減緩，情緒也較沉靜。有的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，顏色能影響腦電波，腦電波對(duì)紅色反應(yīng)是警覺，對(duì)藍(lán)色的反應(yīng)是放松。

色彩是人的視覺最敏感的東西。色彩具有象征性，例如：嫩綠色、翠綠色、金黃色、灰褐色就可以分別象征著春、夏、秋、冬。其次還有職業(yè)的標(biāo)志色，例如：軍警的橄欖綠，醫(yī)療衛(wèi)生的白色等。色彩還具有明顯的心理感覺，例如冷、暖的感覺，進(jìn)、退的效果等。另外，色彩還有民族性，各個(gè)民族由于環(huán)境、文化、傳統(tǒng)等因素的影響，對(duì)于色彩的喜好也存在著較大的差異。充分運(yùn)用色彩的這些特性，可以使我們的主頁(yè)具有深刻的藝術(shù)內(nèi)涵，從而提升主頁(yè)的文化品位。

下面介紹幾種常用的配色方案：

1.暖色調(diào)。即紅色、橙色、黃色、赭色等色彩的搭配。這種色調(diào)的運(yùn)用，可使主頁(yè)呈現(xiàn)溫馨、和煦、熱情的氛圍。

2.冷色調(diào)。即青色、綠色、紫色等色彩的搭配。這種色調(diào)的運(yùn)用，可使主頁(yè)呈現(xiàn)寧?kù)o、清涼、高雅的氛圍。

3.對(duì)比色調(diào)。即把色性完全相反的色彩搭配在同一個(gè)空間里。例如：紅與綠、黃與紫、橙與藍(lán)等。這種色彩的搭配，可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果，給人亮麗、鮮艷、喜慶的感覺。當(dāng)然，對(duì)比色調(diào)如果用得不好，會(huì)適得其反，產(chǎn)生俗氣、刺眼的不良效果。這就要把握“大調(diào)和，小對(duì)比”這一個(gè)重要原則，即總體的色調(diào)應(yīng)該是統(tǒng)一和諧的，局部的地方可以有一些小的強(qiáng)烈對(duì)比。

最后，還要考慮主頁(yè)底色（背景色）的深、淺，這里借用攝影中的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，就是“高調(diào)”和“低調(diào)”。底色淺的稱為高調(diào)；底色深的稱為低調(diào)。底色深，文字的顏色就要淺，以2

深色的背景襯托淺色的內(nèi)容（文字或圖片）；反之，底色淡的，文字的顏色就要深些，以淺色的背景襯托深色的內(nèi)容（文字或圖片）。這種深淺的變化在色彩學(xué)中稱為“明度變化”。有些作品，底色是黑的，但文字也選用了較深的色彩，由于色彩的明度比較接近，讀者在閱覽時(shí)，眼睛就會(huì)感覺很吃力，影響了閱讀效果。當(dāng)然，色彩的明度也不能變化太大，否則屏幕上的亮度反差太強(qiáng)，同樣也會(huì)使讀者的眼睛受不了。

●非彩色的搭配

黑白是最基本和最簡(jiǎn)單的搭配，白字黑底，黑底白字都非常清晰明了。灰色是萬(wàn)能色，可以和任何彩色搭配，也可以幫助兩種對(duì)立的色彩和諧過(guò)渡。如果你實(shí)在找不出合適的色彩，那么用灰色試試，效果絕對(duì)不會(huì)太差。

色彩的聯(lián)想性。不同色彩會(huì)產(chǎn)生不同的聯(lián)想，藍(lán)色想到天空，黑色想到黑夜，紅色想到喜事等，選擇色彩要和你網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)涵相關(guān)聯(lián)。

十種基本的配色設(shè)計(jì)，分別叫做：

無(wú)色設(shè)計(jì)(achromatic)、類比設(shè)計(jì)(analogous)、沖突設(shè)計(jì)(clash)、互補(bǔ)設(shè)計(jì)(complement)、單色設(shè)計(jì)(monochromatic)、中性設(shè)計(jì)(neutral)、分裂補(bǔ)色設(shè)計(jì)(splitcomplement)、原色設(shè)計(jì)(primary)、二次色設(shè)計(jì)(secondary)

以及三次色三色設(shè)計(jì)(tertiary)。

基本配色——強(qiáng)烈

最有力的色彩組合是充滿刺激的快感和支配的 欲念，但總離不開紅色；不管顏色是怎么組合，紅色絕對(duì)是少不了的。紅色是最終力量來(lái)源——強(qiáng)烈、大膽、極端。力量的色彩組合象征人類最激烈的感情:愛、恨、情、仇，表現(xiàn)情感的充分發(fā)泄。

在廣告和展示的時(shí)候，有力色彩組合是用來(lái)傳 達(dá)活力、醒目等強(qiáng)烈的訊息，并且總能吸引眾人的 目光。

基本配色——豐富

要表現(xiàn)色彩里的濃烈、富足感可藉由組合一個(gè)有力的色彩和它暗下來(lái)的補(bǔ)色。例如，深白蘭地酒紅色就是在紅色中加了黑色，就像產(chǎn)自法國(guó)葡萄園里陳年純美的葡萄酒，象征財(cái)富。白蘭地酒紅色和深森林綠如果和金色一起使用可表現(xiàn)富裕。這些深色、華麗的色彩用在各式各樣的織料上，如皮革和波紋皺絲等等，可創(chuàng) 造出戲劇性、難以忘懷的效果。這些色彩會(huì)給人一種財(cái)富和地位的感覺.基本配色——浪漫

粉紅代表浪漫。粉紅色是把數(shù)量不一的白色加在紅色里面，造成一種明亮的紅。象紅色一樣，3 粉紅色會(huì)引起人的興趣與快感，但是比較柔和、寧?kù)o的方式進(jìn)行。浪漫色彩設(shè)計(jì)，藉由使用粉紅、淡紫和桃紅（略帶黃色的粉紅色），會(huì)令人覺得柔和、典雅。和其它明亮的粉彩配合起來(lái)，紅色會(huì)讓想起夢(mèng)幻般的6月天和滿滿一束夏日炎炎下嬌柔的花朵。

基本配色——奔放

藉由使用象朱紅色這種一般最令人熟知的色彩，或是它眾多的明色和暗色中的一個(gè)，都能在一般設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)上展現(xiàn)活力與熱忱。中央為紅橙色的 色彩組合最能輕易創(chuàng)造出有活力、充滿溫暖的感覺。這種色彩組合讓人有青春、朝氣、活潑、頑皮的感覺，常常出現(xiàn)在廣告中，展示精力充沛的個(gè)性 與生活方式。把紅橙和它的補(bǔ)色——藍(lán)綠色——搭 配組合起來(lái)，就具有親近、隨和、活潑、主動(dòng)的效 果，每當(dāng)應(yīng)用在織品、廣告和包裝上，都是非常有效。

基本配色——土性

深色、鮮明的紅橙色叫赤土色。我們常用它來(lái)組合、設(shè)計(jì)出鮮艷、溫暖、充滿活力與土地味的色彩。這種色彩有種淡淡的溫暖，就像經(jīng)過(guò)琢磨、潤(rùn)飾的銅器。和白色搭配起來(lái)，就會(huì)象散發(fā)出自然燦爛的光。土性的色彩有年輕人愛笑、愛鬧的個(gè)性，令人聯(lián)想到悠閑，舒適的生活。因?yàn)槭穷惐仍O(shè)計(jì)的一部分，這種溫馨、土味的 色調(diào)會(huì)產(chǎn)生有趣的色彩組合。例如出現(xiàn)在美國(guó)西部的裝潢設(shè)計(jì)。

基本配色——友善

配色設(shè)計(jì)要想表達(dá)友善之意時(shí)，常會(huì)使用到橙色。這種色彩組合，開放、隨和，又有一切表現(xiàn)能量和動(dòng)力的素質(zhì)。能夠創(chuàng)造出平等、有序氣氛，卻沒有強(qiáng)勢(shì)和支配的霸氣。橙色和它鄰近的幾個(gè)色彩常應(yīng)用在快餐廳，因?yàn)檫@類色彩會(huì)散發(fā)出食物品質(zhì)好、價(jià)錢公道等誘人的訊息。橙色有耀眼、活力的特質(zhì)，所以被選為在危險(xiǎn)地區(qū)的國(guó)際安全色。橙色的救生筏和救生設(shè)備（例如救生衣等）可以讓人輕易地在藍(lán)色和灰色的大海里發(fā)現(xiàn)蹤跡。

色彩的種類

豐富多樣的顏色可以分成兩個(gè)大類無(wú)彩色系和有彩色系：

1.無(wú)彩色系

無(wú)彩色系是指白色、黑色和由白色黑色調(diào)組合形成的各種深淺不同的灰色。無(wú)彩色按照一定的變化規(guī)律，可以排成一個(gè)系列，由白色漸變到淺灰、中灰、深灰到黑色，色度學(xué)上稱此為黑白系列。黑白系列中由白到黑的變化，可以用一條垂直軸表示，一端為白，一端為黑，中間有各種過(guò)渡的灰色。純白是理想的完全反射的物體，純黑是理想的完全吸收的物體。可是在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在純白與純黑的物體，顏料中采用的鋅白和鉛白只能接近純白，煤黑只能接近純黑。無(wú)彩色系的顏色只有一種基本性質(zhì)——明度。它們不具備色相和純度的性質(zhì)，也就是說(shuō)它們的色相與純度在理論上都等于零。色彩的明度可用黑白度來(lái)表示，愈接近白色，明度愈高；愈接近黑色，明度愈低。黑與白做為顏料，可以調(diào)節(jié)物體色的反射率，使物體色提高明度或降低明度。4

2．有彩色系（簡(jiǎn)稱彩色系）彩色是指紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等顏色。不同明度和純度的紅橙黃綠青藍(lán)紫色調(diào)都屬于有彩色系。有彩色是由光的波長(zhǎng)和振幅決定的，波長(zhǎng)決定色相，振幅決定色調(diào)。

但心理學(xué)家也留意到，一種顏色通常不只含有一個(gè)象徵意義，正如上述的紅色，既象徵熱情，卻也象徵了危險(xiǎn)，所以不同的人，對(duì)同一種顏色的密碼，會(huì)作出截然不同的詮釋。除此之外，個(gè)人的年齡、性別、職業(yè)、他所身處的社會(huì)文化及教育背景，都會(huì)使人對(duì)同一色彩產(chǎn)生不同聯(lián)想。筆者舉例，好像中國(guó)人對(duì)紅色和黃色特別有好感，就多少和中華民族發(fā)源于黃土高原有點(diǎn)關(guān)系，是在不同文化體系下，色彩會(huì)給設(shè)定為含有不同特定意思的語(yǔ)言，所表達(dá)的意義可能完全不同。

這個(gè)色彩和心理聯(lián)想的理論，對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)。他們?cè)谶x擇運(yùn)用何種色彩時(shí)，須得同時(shí)考慮作品面向的是那一個(gè)社群，以免得出反效果。筆者舉例，紫色在西方宗教世界中，是一種代表尊貴的顏色，大主教身穿的教袍便采用了紫色；但在回教國(guó)家內(nèi)，紫色卻是一種禁忌的顏色，不能隨便亂用。假如設(shè)計(jì)師不留意色彩的潛藏語(yǔ)言，只自顧自發(fā)揮，傳達(dá)了錯(cuò)誤的訊息，到時(shí)就真不知道該怨誰(shuí)了。

色彩三屬性

色相：表示色的特質(zhì)，是區(qū)別色彩的必要名稱，例如紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等。色相和色彩的強(qiáng)弱及明暗沒有關(guān)系，只是純粹表示色彩相貌的差異。

明度：表示色彩的強(qiáng)度，也即是色光的明暗度。不同的顏色，反射的光量強(qiáng)弱不一，因而會(huì)產(chǎn)生不同程度的明暗。

彩度：表示色的純度，亦即是色的飽和度。具體來(lái)說(shuō)，是表明一種顏色中是否含有白或黑的成份。假如某色不含有白或黑的成份，便是純色，彩度最高；如含有越多白或黑的成份，它的彩度亦會(huì)逐步下降。

兩種三原色

我們所見的各種色彩都是由三種色光或三種顏色組成，而他們本身不能再分拆出其他顏色成份，所以被稱為三原色。

光學(xué)三原色

分別為紅（Red）、綠（Green）、藍(lán)（Blue）。將這三種色光混合，便可以得出白色光。如霓虹燈，它所發(fā)出的光本身帶有顏色，能直接刺激人的視覺神經(jīng)而讓人感覺到色彩，我們?cè)陔娨曃灩饽缓碗娔X顯示器上看到的色彩，均是由RGB組成。

物體三原色

分別為青藍(lán)（Cyan）、洋紅（Magenta red）、黃（Yellow）。三色相混，會(huì)得出黑色。物體不像霓虹燈，可以自己發(fā)放色光，它要靠光線照射，再反射出部份光線去刺激視覺，使人產(chǎn)生顏色的感覺。CMY三色混合，雖然可以得到黑色，但這種黑色并不是純黑，所以印刷時(shí)要另加黑色（Black），四色一起進(jìn)行。

色系色調(diào)

一、色調(diào)和色系的概念

PCCS（Practical Color-ordinate System）色彩體系是日本色彩研究所研制的，色調(diào)系列是以其為基礎(chǔ)的色彩組織系統(tǒng)。其最大的特點(diǎn)是將色彩的三屬性關(guān)系，綜合成色相與色調(diào)兩種觀念來(lái)構(gòu)成色調(diào)系列的。從色調(diào)的觀念出發(fā)，平面展示了每一個(gè)色相的明度關(guān)系和純度關(guān)系，從每—個(gè)色相在色調(diào)系列中的位置，明確的分析出色相的明度、純度的成分含量。

二、色調(diào)系列的組織結(jié)構(gòu)

色調(diào)系列是由24個(gè)色相與9個(gè)色調(diào)組成的，看到色調(diào)系列的24色色環(huán)。Pccs色彩體系的色環(huán)的結(jié)構(gòu)，是依據(jù)“三原色學(xué)說(shuō)”為理論基礎(chǔ)的。

以紅(R)、黃(Y)、藍(lán)(B)為三主色，由紅色和黃色產(chǎn)生間色——橙(O)；黃色與藍(lán)色產(chǎn)生間色——綠(G)；藍(lán)包與紅色產(chǎn)生間色——紫(P)，組成六色相。

在這六個(gè)色相中，每?jī)蓚€(gè)色相分別再調(diào)出三個(gè)色相，便組成24色色相環(huán)。

9個(gè)色調(diào)是以24色相為主體、分別以清色系、暗色系、純色系、濁色系色彩命名的。色調(diào)與色調(diào)之間的關(guān)系同色彩體系的三要素關(guān)系的構(gòu)架是一致的，明暗中軸線由不同明度的色階組成。

靠近明暗中軸線的色組、是低純度的濁色系色調(diào)，Ltg色組、g色組。遠(yuǎn)離中軸線的色組、是高純度的v色、b色組；靠近明暗中軸線上方的色組，是高明度的清色系P色組、Lt色組。中軸線下方的色組，是低明度的暗色系，dp色組、dk色組。中央地帶的色組，是明度、純度居中的d色組。

v色組 —— 純度最高，稱純色調(diào)。b色組 —— 明度、純度略次，稱中明調(diào)。3 Lt色組 —— 明度偏高，稱明色調(diào)。4 dp色組 —— 明度偏低，稱中暗調(diào)。dk色組 —— 明度低，稱暗色調(diào)。p色組 —— 明度高、純度略低，稱明灰調(diào)。

Ltg色組 —— 明度中、純度偏低，稱中灰調(diào)。

d色組 —— 明度中、純度中，稱濁色調(diào)。

g色組 —— 明度低、純度低，稱暗灰調(diào)。

配色的一般規(guī)律為：任何一個(gè)色相均可以成為主色(主色調(diào))，與其它色相組成互補(bǔ)色關(guān)系、對(duì)比色關(guān)系、鄰近色系和同類色關(guān)系的色彩組織。

三、各色調(diào)之間的關(guān)系

首先我們通過(guò)圖示直觀的理解色點(diǎn)間關(guān)系的分類，然后再詳細(xì)地分析不同關(guān)系的色調(diào)組合在一起的色彩視覺，心里效果。

在24色色相色環(huán)中彼此相隔十二個(gè)數(shù)位或者相距180度的兩個(gè)色相，均是互補(bǔ)色關(guān)系。互補(bǔ)色結(jié)合的色組，是對(duì)比最強(qiáng)的色組。使人的視覺產(chǎn)生刺激性、不安定性。如果配合不當(dāng)，容易產(chǎn)生生硬、浮夸、急躁的效果。因此要通過(guò)處理主色相與次色相的面積大小，或分散形態(tài)的方法來(lái)調(diào)節(jié)、緩和過(guò)于激烈的效果。

（1）互補(bǔ)的關(guān)系

橙藍(lán)互補(bǔ)色對(duì)比的色組，橙色面積大而且加入輔助色紅色，起了主導(dǎo)色調(diào)的作用，效果既艷麗、輝煌又安然，恰列好處。

（2）對(duì)比色關(guān)系 6

色項(xiàng)環(huán)中相距135度或者彼此相陽(yáng)八幾個(gè)數(shù)位的兩色，為對(duì)比色關(guān)系，屬中強(qiáng)對(duì)比效果的色組。色相感鮮明，各色相互排斥，既活潑又旺盛。配色時(shí)，可以通過(guò)處理主色與次色的關(guān)系而達(dá)到色組的調(diào)和，也可以通過(guò)色相間秩序排列的方式，求得統(tǒng)一和諧的色彩效果。

（3）鄰近色關(guān)系

色相環(huán)中相距90度，或者相隔五六個(gè)數(shù)位的兩色，為鄰近色關(guān)系，屬中對(duì)比效果的色組。色相間色彩傾向近似，冷色組或暖色組較明顯，色調(diào)統(tǒng)一和諧、感情特性一致。

(4)同類色關(guān)系

色相環(huán)中相距45度，或者彼此相隔二三個(gè)數(shù)位的兩色為同類色關(guān)系，屬弱對(duì)比效果的色組；同類色色相主調(diào)十分明確，是極為協(xié)調(diào)、單純的色調(diào)。

四、色調(diào)的象征意義及欣賞

1.鮮明的純色調(diào)

純色調(diào)是由高純色相組成的色調(diào)，每一個(gè)色相個(gè)性鮮明，具有挑戰(zhàn)性、令人振奮、賞心悅目。強(qiáng)烈的色相對(duì)比意味著年輕、充滿活力與朝氣。

2.清新的中明調(diào)

中色調(diào)的刺激感僅次于高純色調(diào)，中色調(diào)加入了白色，提高了明度。因此具有清新、明朗，像少男少女的純真、朝氣蓬勃，具有上進(jìn)精神。

3.明凈的明色調(diào)（lt）

明色調(diào)屬于青色系列，其特征是加入了多量的白色，提高整體色調(diào)的明度，色感相對(duì)減弱。明色調(diào)猶如春天的新綠，透明清麗、明凈、輕快。以明色調(diào)的暖系列為主的配色，有甜美、風(fēng)雅之味道，像少女般的清純。明色調(diào)的冷系列顯得清涼、爽快。

4.高雅的明灰調(diào)（p）

這是在全色相色系大量的調(diào)入淺灰顏色，是色相全部帶有灰濁味。由于過(guò)多調(diào)入灰白色，色相的明度提高了，形成高明度的灰調(diào)子，這是明灰調(diào)的特征。明灰調(diào)以平靜的感覺，蘊(yùn)含著高雅與恬靜，顯示出另一種美的境界。

5.樸實(shí)的中灰調(diào)（ltg）

中灰調(diào)是一組中等明度的含灰色調(diào)，色相環(huán)中所有顏色均調(diào)入中灰色，是純度降低，色相感淡薄。中灰調(diào)帶有幾分深沉與暗淡，有著樸實(shí)、含蓄、穩(wěn)重的特色。

6.渾厚的暗灰調(diào)（g）

色相環(huán)中所有顏色均調(diào)入暗灰色，使色相感呈低弱灰暗的灰調(diào)。就像烏云密布、陰郁暗淡，令人壓抑。

7.中庸的濁色調(diào)（d）

濁色調(diào)居于色彩體系的明暗中軸線與高純色之間的位置，具有明顯的色彩個(gè)性，有宜于調(diào)和色調(diào)。

8.穩(wěn)重的中暗調(diào)（dp）

中暗調(diào)署與暗色系色彩，調(diào)入了少量黑色。此色調(diào)在保持色相原有的基礎(chǔ)上有籠罩了一層較深的調(diào)子，顯得穩(wěn)重老成、嚴(yán)謹(jǐn)與尊貴。

9.深沉的暗色調(diào)（dk）

暗色調(diào)入了大量的黑色，形成濃濃的深色調(diào)。隱約略顯各色的相貌，這是暗色調(diào)的特征。表現(xiàn)出深沉、堅(jiān)實(shí)、冷靜、莊重的氣質(zhì)。

網(wǎng)業(yè)設(shè)計(jì)中色彩的搭配

１

黑

黃

２

黃

黑

３ ４ ５ ６

黑 紫 紫 藍(lán)

白

黃

白

白

７

綠

白

８

白

黑

９

黃

綠

黃

藍(lán)

背景與配色的搭配

背景（底色）配色

黑 白－黃－黃橙－黃綠－橙

白 黑－紅－紫－藍(lán)紫－藍(lán)

紅 白－黃－藍(lán)－藍(lán)綠－黃綠

藍(lán) 白－黃－黃橙－橙

黃 黑－紅－藍(lán)－藍(lán)紫－綠

綠 白－黃－紅－黑－黃橙

紫 白－黃－黃綠－橙－黃橙

灰 黃－黃綠－橙－紫－藍(lán)紫

色彩設(shè)計(jì)和印刷

色彩和印刷的關(guān)系極端親密，可不幸的是設(shè)計(jì)師經(jīng)常忘記了印刷。設(shè)計(jì)師和印刷師傅是一對(duì)歡喜冤家，他們“擦出火花”的場(chǎng)面司空見慣。設(shè)計(jì)師考慮了各方面的因素，千挑萬(wàn)選了幾種顏色，但偏偏到印刷時(shí)就做不出預(yù)期的效果，印刷師傅心里也暗暗埋怨設(shè)計(jì)師天馬行空，不管設(shè)計(jì)是否可行。筆者對(duì)這一點(diǎn)有很深的體會(huì)，他覺得一個(gè)設(shè)計(jì)師一定要多了解印刷。很多設(shè)計(jì)師，特別是新入行的，他們不了解印刷的過(guò)程，于是到印刷時(shí)便出現(xiàn)一些本來(lái)可避免的錯(cuò)誤。

通常最易出問(wèn)題的，是印刷品的印刷色彩，效果并不如設(shè)計(jì)師心中所想。這個(gè)失誤的原因很多，而其中一個(gè)原因，很可能是跟印刷物料和印刷方法有關(guān)。同樣的油墨以不同的物料、不同厚薄的紙張印刷，所得的色彩效果肯定不同；即使物料相同，但以不同的印刷方法去印刷，油墨的厚度會(huì)不同，例如以柯式印刷就比柔性印刷的油墨較薄，影響所及，色彩的明亮度亦不一樣。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，事前會(huì)就承印物的特點(diǎn)、油墨的使用及印刷方法等各方面考慮，設(shè)計(jì)時(shí)盡可能配合客觀條件；另一方面，設(shè)計(jì)師也應(yīng)多與印刷師傅溝通，互相了解，才可盡量減低失誤的程度。

筆者相信，色彩的感染力是相當(dāng)大，世界上無(wú)所謂好看的色彩或不好看的色彩，只在乎設(shè)計(jì)師如何運(yùn)用。以我多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，設(shè)計(jì)師要運(yùn)用嶄新的觀念去表現(xiàn)色彩的特色，設(shè)計(jì)和組合上都要帶給其他人清新的感覺，引導(dǎo)觀眾進(jìn)一步發(fā)掘色彩背後的意義。另一方面，設(shè)計(jì)大多是為商品宣傳服務(wù)，所以設(shè)計(jì)師要為客戶打算，考慮有什么可運(yùn)用的資源，客戶預(yù)備在這個(gè)設(shè)計(jì)上投資多少等，當(dāng)然最重要是這個(gè)色彩可否增加商品的吸引力。大自然無(wú)形之手給我們展示一個(gè)色彩繽紛的世界，千變?nèi)f化的色彩搭配令人著迷；同樣，一個(gè)成功的色彩設(shè)計(jì)，它擁有生命力，可以感染觀眾情緒。設(shè)計(jì)師對(duì)色彩運(yùn)用多作深入的了解和研究，定可設(shè)計(jì)出更精彩的作品。8

網(wǎng)頁(yè)色彩的搭配

網(wǎng)頁(yè)的色彩是樹立網(wǎng)站形象的關(guān)鍵之一，色彩搭配卻是網(wǎng)友們感到頭疼的問(wèn)題。網(wǎng)頁(yè)的背景，文字，圖標(biāo)，邊框，超鏈接......，應(yīng)該采用什么樣的色彩，應(yīng)該搭配什么色彩才能最好的表達(dá)出預(yù)想的內(nèi)涵呢？筆者在此談一些心得，希望對(duì)你有所啟發(fā)。

首先我們先來(lái)了解一些色彩的基本知識(shí)：

1.顏色是因?yàn)楣獾恼凵涠a(chǎn)生的。

2.紅，黃，藍(lán)是三原色，其它的色彩都可以用這三種色彩調(diào)和而成。網(wǎng)頁(yè)html語(yǔ)言中的色彩表達(dá)即是用這三種顏色的數(shù)值表示例如：紅色是color(255,0,0)十六進(jìn)制的表示方法為(FF0000)白色為(FFFFFF), 我們經(jīng)常看到的“bgColor=#FFFFFF”就是指背景色為白色。

3.顏色分非彩色和彩色兩類。非彩色是指黑，白，灰系統(tǒng)色。彩色是指除了非彩色以外的所有色彩。

4.任何色彩都有飽和度和透明度的屬性，屬性的變化產(chǎn)生不同的色相，所以至少可以制作幾百萬(wàn)種色彩。

網(wǎng)頁(yè)制作用彩色還是非彩色好呢？根據(jù)專業(yè)的研究機(jī)構(gòu)研究表明：彩色的記憶效果是黑白的3.5倍。也就是說(shuō)，在一般情況下，彩色頁(yè)面較完全黑白頁(yè)面更加吸引人。

我們通常的做法是：主要內(nèi)容文字用非彩色(黑色)，邊框，背景，圖片用彩色。這樣頁(yè)面整體不單調(diào)，看主要內(nèi)容也不會(huì)眼花。

第二篇：美術(shù)教案-感覺色彩

美術(shù)教案－感覺色彩

《感覺色彩》教案

一． 教學(xué)目標(biāo)

1． 讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)色環(huán)，理解色彩在色環(huán)上的變化規(guī)律。2． 掌握色彩的三原色和三要素。

3． 經(jīng)過(guò)課堂上的調(diào)色練習(xí)學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行調(diào)色。

4． 使學(xué)生能夠感覺暖色系列與冷色系列組成的畫面的不同心理感受。二． 教學(xué)重點(diǎn)

體會(huì)色彩的冷暖給人產(chǎn)生的心理感受。三． 學(xué)習(xí)難點(diǎn)

在色彩聯(lián)想的練習(xí)中，要讓學(xué)生體會(huì)到色彩與聯(lián)想對(duì)象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，學(xué)會(huì)調(diào)出想象中的色彩。

四、教學(xué)方法

講授法、圖示法、練習(xí)法、討論法

五、課時(shí)安排：1課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程（www.3edu.net）

（一）、講授新課

1、講解色彩在生活中的重要性，引出色環(huán)的概念。

2、通過(guò)觀看圖片和色環(huán)，講解色彩在色環(huán)上的變化規(guī)律。

3、色彩的三原色和三間色 三原色：紅、黃、藍(lán) 三間色：橙、綠、紫

4、有彩色和無(wú)彩色 有彩色：除黑白灰以外的所有顏色 無(wú)彩色：黑白灰

5、對(duì)色彩的感受

（1）冷暖感覺

a.舉例說(shuō)明在日常生活中有很多冷暖感覺的心理經(jīng)驗(yàn)。b.通過(guò)梵高的《向日葵》與東山魁夷的畫作的色彩冷暖比較，還

有課本上學(xué)生的《向日葵》與梵高的《向日葵》進(jìn)行色彩冷暖感覺的比較，使同學(xué)進(jìn)一步了解色彩的冷暖。c.觀看一些梵高的其他作品，同時(shí)講解他的色彩的冷暖特點(diǎn)。

d.進(jìn)一步舉例說(shuō)明色彩的冷暖在我們生活中的運(yùn)用，以及他給我們心理感覺上的區(qū)別。e.舉例說(shuō)明冷色和暖色給我們帶來(lái)的其他感受。

f.顏色引起的心理錯(cuò)覺，被藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師利用，在我們生活中的運(yùn)用（舉例說(shuō)明）。

（2）色彩心理

a.我們長(zhǎng)期生活在一個(gè)色彩的世界中，積累了許多視覺經(jīng)驗(yàn)，一 旦這些經(jīng)驗(yàn)與外來(lái)色彩發(fā)生呼應(yīng)時(shí)，就會(huì)在心理上引出某種情緒。

b.色彩能夠充分地表達(dá)情感，舉例梵高等例子來(lái)說(shuō)明。c.讓同學(xué)觀看一些色彩心理作業(yè)，給他們分析用色的道理。（3）色彩的表情

分別說(shuō)明紅色、橙色、黃色、綠色、蘭色、紫色、黑色、白色、灰色、金屬色的特性和他們所代表的含義。

(二)、討論

通過(guò)前面對(duì)色彩冷暖和色彩心理以及色彩表情的講解，然后來(lái)給書上的色彩心理作業(yè)命名。

注意事項(xiàng)：要考慮到不同色彩的表情和他們代表的不同意思，以及他們給人心理上的不同感受。

（三）、練習(xí)

練習(xí)調(diào)色，完成一張12色相環(huán)。

材料：鉛筆、直尺、橡皮、圓規(guī)、毛筆、水粉顏料、水、調(diào)色盤、白卡紙。

（四）、教師巡回輔導(dǎo)

（五）、點(diǎn)評(píng)并總結(jié)

（六）、板書

感覺色彩

一、認(rèn)識(shí)色環(huán) 二、三原色 紅 黃 藍(lán) 三、三間色 橙 綠 紫

四、色彩的感覺

1、色彩的冷暖感覺

2、色彩心理

3、色彩的表情

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第三篇：色彩感覺聯(lián)想教案

生機(jī)蓬勃的春日景象

一、教 材：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)第二單元

二、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

三、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)

四、學(xué)情分析：

本課授課對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生。基于學(xué)生興趣、能力和需要考慮，本課教學(xué)從面向全體學(xué)生出發(fā)，盡可能地使課堂具有開放性、互動(dòng)性、主體性。本課主題是圍繞春天展開暢想對(duì)色彩的聯(lián)想和色彩基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)讓學(xué)生看、聽、想、說(shuō)、練等教學(xué)活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和了解色彩基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生描繪美好春天的欲望。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)色彩的基本知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩的冷暖、對(duì)比色和相鄰色的色彩特征和關(guān)系以及色彩的聯(lián)想。

2、能夠了解和感受春天給自然界帶來(lái)的變化，知道表現(xiàn)春天的常用色彩。提高學(xué)生對(duì)色彩美的感受能力、理解能力和表現(xiàn)能力。

3、從色彩特性的角度，對(duì)比夏秋冬三個(gè)季節(jié)，尋找春天的主要色彩，運(yùn)用抽象色彩練習(xí)的形式體會(huì)色彩，特別是色彩的冷暖、對(duì)比色和相鄰色在藝術(shù)作品中的作用。

六、教材分析：

1、本課重點(diǎn)：學(xué)習(xí)相關(guān)的色彩知識(shí)，了解色彩的冷暖、對(duì)比色和相鄰色所產(chǎn)生的色彩效果。從色彩特性對(duì)比夏秋冬三個(gè)季節(jié)，尋找春天的主要色彩。

2、本課重點(diǎn)：運(yùn)用色彩造型為主表現(xiàn)春天，表達(dá)自己的感受，完善自己的創(chuàng)作構(gòu)思。

七、課前準(zhǔn)備

教師：各種表達(dá)春天的圖片，以色彩為主表現(xiàn)春天的造型藝術(shù)作品，能夠演示色彩知識(shí)的資料

學(xué)生：畫筆、水、水彩或水粉顏料、油畫棒、彩筆、畫紙、彩紙，收集的相關(guān)材料

八、教學(xué)過(guò)程

（一）、引導(dǎo)階段：設(shè)教學(xué)情境，導(dǎo)入課題。

1、請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛，用心來(lái)聆聽下面的聲音。（播放春天的信息的音樂(lè)）然后提問(wèn)：

（1）你知道這段音樂(lè)的主題是什么嗎？（班得瑞的《春野》）（2）作者是用什么形式表示春天的？

2、再請(qǐng)同學(xué)們朗讀下面的詩(shī)句。（出示有關(guān)春天的詩(shī)句）然后提問(wèn)：（1）作者是用什么形式表達(dá)春天的主題？

（2）同學(xué)們，想一想，我們還能用什么方法來(lái)描述一下春天？（音樂(lè)、詩(shī)歌、舞蹈、美術(shù)等）

我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)用色彩來(lái)表現(xiàn)春天。先來(lái)復(fù)習(xí)一下過(guò)去學(xué)過(guò)的色彩知識(shí) 復(fù)習(xí)色彩知識(shí) A、原色 紅、黃、藍(lán) B、間色 橙、綠、紫 C、色彩三要素 色相、明度、純度

（二）發(fā)展階段

剛剛我們復(fù)習(xí)了相關(guān)的色彩知識(shí)，現(xiàn)在一起來(lái)欣賞一幅名畫，誰(shuí)知道這是誰(shuí)的作品？這幅作品整體上呈現(xiàn)出一種什么樣的色彩傾向？

1、了解色調(diào)

一幅色彩作品中，各種色彩組后呈現(xiàn)的整體的色彩傾向。

2、了解色彩的冷暖

不同的色彩會(huì)帶給我們不同的心理感受，你認(rèn)為色環(huán)上的哪些顏色是冷色，哪些是暖色？ 暖色：紅、橙、黃 冷色：藍(lán)、綠、紫

欣賞冷暖不同色調(diào)的作品，豐富學(xué)生的感受

3、色彩的運(yùn)用

不同的色彩搭配在一起會(huì)產(chǎn)生不同的視覺效果，那么怎樣才能創(chuàng)造出自己滿意的色彩效果呢？

色彩的搭配：對(duì)比色，相鄰色 A對(duì)比色搭配：

色相性質(zhì)相反，光度明暗懸殊的兩種顏色叫對(duì)比色。如補(bǔ)色關(guān)系 對(duì)比色搭配：鮮艷、響亮、跳躍，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果。B相鄰色搭配：

在色相環(huán)中鄰近的色相，叫相鄰色，也叫類似色。色彩效果柔和、協(xié)調(diào)，統(tǒng)一中有變化，變化中不失和諧。

3、色彩的感覺聯(lián)想：

當(dāng)我們看到某種色彩后，總會(huì)聯(lián)想到自然界、生活中某些相關(guān)的事物。這就是色彩的感覺聯(lián)想。

色彩的聯(lián)想有具象和抽象兩種：

屏幕上的這些顏色，會(huì)讓你聯(lián)想到哪些事物？又會(huì)產(chǎn)生什么樣的心理感受呢？下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這些顏色的感受。（生討論）

4、請(qǐng)你想一想，在我們的生活中的哪些方面應(yīng)用了色彩的聯(lián)想？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（生討論后回答）

色彩的表現(xiàn)力是非常豐富的，請(qǐng)看這張圖片，誰(shuí)能用一種顏色表達(dá)這個(gè)孩子此時(shí)此刻的感覺？（教師提供色彩條，學(xué)生選擇）

剛剛我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，對(duì)色彩的聯(lián)想，有一些大家會(huì)達(dá)成共識(shí)，但有些就會(huì)有不同的心理感覺，這是為什么呢？

因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)環(huán)境，人生經(jīng)歷，生活經(jīng)驗(yàn)文化氛圍不盡相同，所以對(duì)色彩的感覺也各有不同。色彩的情緒聯(lián)想

5、色彩的表現(xiàn)形式

我們剛才了解了色彩不同的搭配方法和有關(guān)色彩的聯(lián)想，那么怎樣才能完成一張滿的意的作品呢？一起來(lái)了解一下色彩的幾種表現(xiàn)形式。

A．網(wǎng)格填色法 B、抽象形填色法 C、色彩再現(xiàn)法

（三）認(rèn)識(shí)鞏固階段 表現(xiàn)春天

1、如何才能把握好春天的感覺？我們先從色彩的角度比較春天的主要色彩與夏、秋、冬主要色彩的不同特點(diǎn)。

找四位同學(xué)，兩人一組，這里有許多小色塊，選擇你需要的顏色，（由于時(shí)間的關(guān)系，只允許用九個(gè)色塊）用網(wǎng)格填色的方法分別表現(xiàn)春天和秋天的色彩。

欣賞用不同表現(xiàn)形式完成的春、夏、秋、冬的色彩感覺聯(lián)想 A、春天萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃發(fā)，以藍(lán)綠為主 B、夏天嬌陽(yáng)似火的感覺，炎熱，悶。黃調(diào)，紅調(diào)

C、秋天是豐收的季節(jié)，也被人們稱為金色的季節(jié)，色彩最豐富，黃，橙，土，綠

D、冬天的寒冷，蕭瑟。藍(lán)白色調(diào)

2、表現(xiàn)春天

A、感受春天，欣賞春天景色 B、欣賞以春為主題的色彩作品 C、教師演示色彩設(shè)計(jì)過(guò)程

（四）作業(yè) 選擇一種自己喜歡的表現(xiàn)形式，用色彩表達(dá)春天的主題 注意事項(xiàng)：

1、可以選擇你最喜歡的工具材料

2、要放開大膽地作畫，注意安全和環(huán)境衛(wèi)生。

（五）展示評(píng)價(jià)

1、結(jié)合學(xué)生練習(xí)講解色彩運(yùn)用方面的優(yōu)缺點(diǎn)。

2、教師與學(xué)生之間共同討論修改練習(xí)，以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和理解。

（六）課堂小結(jié)

春是四季之首，是生命的開始，是一年中最美的一個(gè)季節(jié)。就如現(xiàn)在的同學(xué)們，你們?cè)谝彩且粋€(gè)春天——生命的春天。所不同的是：自然界的春天可以循環(huán)再來(lái)，而生命中的春天卻只有一次。希望同學(xué)們能象欣賞美好的春天一樣珍視自己生命中的春天，不讓她虛度。同時(shí)也能象愛惜自己的春天一樣去愛惜大自然中的春天，愛惜春天中的每一個(gè)生命。

一年之計(jì)在于春，春天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)，充滿希望的季節(jié)。同學(xué)們正值人生的春天，希望的春天，請(qǐng)同學(xué)們好好把握，創(chuàng)造屬于自己的春天。

（七）課后拓展

1、結(jié)合課堂所學(xué)習(xí)的知識(shí)和練習(xí)，修改自己的創(chuàng)作搞

2、根據(jù)已修改的創(chuàng)作搞收集新的素材 附：板書設(shè)計(jì)

課題 生機(jī)蓬勃的春日景象 色彩運(yùn)用： 對(duì)比色 相鄰色 色彩感覺聯(lián)想：具象聯(lián)想 抽象聯(lián)想 表現(xiàn)形式： 網(wǎng)格填色法 抽象形填色法 色彩再現(xiàn)法

第四篇：色彩給人的感覺

色相的一般特性為：

1、紅色

紅色是所有色彩中對(duì)視覺感覺最強(qiáng)烈和最有生氣的色彩，它有強(qiáng)烈地促使人們注意和似乎凌駕于一切色彩之上的力量。它熾烈似火，壯麗似日，熱情奔放如血，是生命崇高的象征。人眼晶體要對(duì)紅色波長(zhǎng)調(diào)整焦距，它的自然焦點(diǎn)在視網(wǎng)膜之后，因此產(chǎn)生了紅色目的物較前進(jìn)、靠近的視覺錯(cuò)覺。

紅色的這些特點(diǎn)主要表現(xiàn)在高純度時(shí)的效果，當(dāng)其明度增大轉(zhuǎn)為粉紅色時(shí)，就戲劇性地變成溫柔、順從和女性的性質(zhì)。

2、橙色

橙色比原色紅要柔和，但亮橙色和橙仍然富有刺激和興奮性，淺橙色使人愉悅。橙色常象征活力、精神飽滿和交誼性，它實(shí)際上沒有消極的文化或感情上的聯(lián)想。

3、黃色

黃色在色相環(huán)上是明度級(jí)最高的色彩，它光芒四射，輕盈明快，生機(jī)勃勃，具有溫暖、愉悅、提神的效果，常為積極向上、進(jìn)步、文明、光明的象征，但當(dāng)它渾濁時(shí)，就會(huì)顯出病態(tài)和令人作嘔。

4、綠色

綠色是大自然中植物生長(zhǎng)、生機(jī)昂然、清新寧?kù)o的生命力量和自然力量的象征。從心理上，綠色令人平靜、松馳而得到休息。人眼晶體把綠色波長(zhǎng)恰好集中在視網(wǎng)膜上，因此它是最能使眼睛休息的色彩。

5、藍(lán)色

藍(lán)色從各個(gè)方面都是紅色的對(duì)立面，在外貌上藍(lán)色是透明的和潮濕的，紅色是不透明的和干燥的；從心理上藍(lán)色是冷的、安靜的，紅色是暖的、興奮的；在性格上，紅色是粗獷的，藍(lán)色是清高的；對(duì)人機(jī)體作用，藍(lán)色減低血壓，紅色增高血壓，藍(lán)色象征安靜、清新、舒適和沉思。

6、紫色

紫色是紅青色的混合，是一種冷紅色和沉著的紅色，它精致而富麗，高貴而迷人。偏紅的紫色，華貴艷麗；偏藍(lán)的紫色，沉著高雅，常象征尊嚴(yán)、孤傲或悲哀。紫羅蘭色是紫色的較淺的陰面色，是一種純光譜色相，紫色是混合色，兩者在色相上有很大的不同。

色彩在心理上的物理效應(yīng)，如冷熱、遠(yuǎn)近、輕重、大小等；感情刺激，如興奮、消沉、開朗、抑郁、**、鎮(zhèn)靜等；象征意象，如莊嚴(yán)、輕快、剛、柔、富麗、簡(jiǎn)樸等，被人們象魔法一樣地用來(lái)創(chuàng)造心理空間，表現(xiàn)內(nèi)心情緒，反映思想感情。任何色相、色彩性質(zhì)常有兩面性或多義性，我們要善于利用它積極的一面。

其中對(duì)感情和理智的反應(yīng)，不可能完全取得一致的意見。根據(jù)畫家的經(jīng)驗(yàn)，一般采用暖色相和明色調(diào)占優(yōu)勢(shì)的畫面，容易造成歡快的氣氛，而用冷色相和暗色調(diào)占優(yōu)勢(shì)的畫面，容易造成悲傷的氣氛。這對(duì)室內(nèi)色彩的選擇也有一定的參考價(jià)值。

通常情況下，創(chuàng)意離不開對(duì)色彩的理解：

紅色，令人興奮，使人聯(lián)系到太陽(yáng)/火，給人一種溫暖/熱烈的感覺，是喜慶和吉祥的象征； 橙色，明度很高，能給人愉悅感，在眾多的顏色中異常醒目；

黃色，是所有顏色中最為明亮和鮮艷的，給人以年輕活潑和健康的感覺，是一種極佳的點(diǎn)綴色；

綠色，給人一種強(qiáng)烈的視覺感受，是一種具有鮮明感和穩(wěn)重感的和穩(wěn)重感的色彩。有安逸/舒適和涼快的感覺； 藍(lán)綠色，是一種極為幽雅的色彩，擁有獨(dú)特的品位，是清爽和成熟的標(biāo)志。

藍(lán)色，讓人聯(lián)想到寬廣、澄澈的天空和透明深沉的海洋，給人帶來(lái)活潑和沉穩(wěn)； 藍(lán)紫色，高雅的貴族色，給人以神秘、艷麗和涼爽、柔美的感覺；

紫紅色，是一種艷麗迷人，且用途較為廣泛的色彩，讓人聯(lián)想到雞冠花；

粉紅色，是柔和、親切和浪漫的象征，是女性的代表色，最能體現(xiàn)清純、活潑、可愛的少女形象，是青春色的代表；

淡黃色，除具有明亮的特性，其柔和的色感與膚色相近，成為體現(xiàn)膚色的最佳色彩； 淡綠色，是一種穩(wěn)定情緒的沉靜色，給人一種初春的感覺；

淡藍(lán)色，又稱天空色，是藍(lán)色中最為明凈之色，它代表健康、活潑和清涼，廣泛受到人們的喜愛； 淡紫色，柔美中又帶有幽雅，它是纖細(xì)和幻想的表現(xiàn)，并有成熟的風(fēng)韻； 淡茶色，給人自然、穩(wěn)定、成熟和親近的感覺；

淡茶黃色，它給人以沉穩(wěn)、平靜和純樸之感，體現(xiàn)了一種對(duì)新生活的渴求和希望； 銀灰藍(lán)，是一種朦朧色，蘊(yùn)藏著深刻和廣泛的含意，是色彩的新異表現(xiàn)； 銀灰綠，表現(xiàn)了一種清新的氣息，是較受中年女性青睞的一種可與其他色彩相互搭配的顏色，并具新潮感； 銀灰紫，平靜而微妙，仿佛煙霧一般，又稱霧藍(lán)，是高雅氣質(zhì)的象征；

深紫紅色，具有紅色的熱情奔放和紫色的高貴艷麗，同時(shí)又代表了秋季的成熟；

深胭脂色，給人以沉靜、溫馨、穩(wěn)健和堅(jiān)毅的感覺，同時(shí)還是時(shí)髦和古典、華麗的象征； 深紅色，使人秀麗端莊，又顯優(yōu)雅風(fēng)范；

深茶色，讓人想起收獲的季節(jié)，給人以充實(shí)之感；

亮茶色，把人帶進(jìn)了楓葉滿山的秋季，給人以一種成功的象征；

暗黃色，就像一道金黃色的天幕，給人穩(wěn)重之感，是一種富有魅力的色彩； 暗綠色，輕松、高雅，給人賞心悅目的感覺，是一種很有特點(diǎn)的色彩；

深綠色，一種永恒不變的象征，把人帶入一個(gè)充滿新鮮、和平且富有朝氣的世界；

深青色，那種既深遠(yuǎn)又神秘的感覺，讓人進(jìn)入無(wú)限的空間，穩(wěn)重又端莊，深受人們的喜愛； 青紫色，是典雅和清新的象征，如配上紫色系的色彩，則可構(gòu)成一組和諧的色彩組合； 深紫色，有華麗、高貴的感覺，與高色度的色彩搭配，可表現(xiàn)出一種濃厚的色感； 灰色，是一種輔助色，幽雅的感覺，襯托出無(wú)限的色彩世界；

黑色，嚴(yán)肅的色彩，給人以堅(jiān)強(qiáng)和穩(wěn)健，是壓到一切色彩的重色； 白色，無(wú)暇的色彩，把人帶進(jìn)寬無(wú)邊際的天邊，是一切色彩的輔助色。

第五篇：色彩心理效應(yīng)（定稿）

色彩心理效應(yīng)

人的感覺器官是互相聯(lián)系、互相作用的整體，任何一種感覺器官受到刺激以后，都會(huì)誘發(fā)其他感覺系統(tǒng)的反應(yīng)，這種伴隨性感覺在心理學(xué)上又稱為“共感覺”或“通感”。

一、顏色與情感顏色具有使人產(chǎn)生某種心理聯(lián)想和喚起某種情感的作用，在特定的顏色情境中經(jīng)常發(fā)生某些帶有情感色彩的事，這與顏色的心理效應(yīng)有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，每一種顏色都與一些相應(yīng)的情感相聯(lián)系。白色一般會(huì)使人想到清潔、純潔、神圣、誠(chéng)實(shí)。黑色是夜晚的象征，會(huì)使人產(chǎn)生罪惡、悲哀、壓抑、死亡、莊重的感覺。紅色具有刺激人的生理欲望的作用，同時(shí)與溫暖、危險(xiǎn)、爭(zhēng)斗、憤怒相聯(lián)系，紅色還有吉利、吉祥、好運(yùn)氣的意思。黃色表示愉快、舒適，同時(shí)也可能使人產(chǎn)生富裕、高貴的聯(lián)想。綠色是生命的象征，容易使人產(chǎn)生和平、充滿生機(jī)以及平靜、安寧的感覺。藍(lán)色與廣闊的天空和大海相聯(lián)系，會(huì)使人聯(lián)想到遙遠(yuǎn)、冷淡、寂寞、樸素。紫色可以使人聯(lián)想到優(yōu)雅和威嚴(yán)，還有優(yōu)美、滿意、希望、生機(jī)的感覺。對(duì)于顏色的情感效應(yīng)，盧基以12種彩色為例做過(guò)專門的實(shí)驗(yàn)研究，受試者的判斷結(jié)果見表1。表1 顏色與情感的聯(lián)系 黃綠

綠色

青綠 青色

青淡紫

黃橙

黃色

淡紫

紫色

深紅

緋色

濃橙

安靜

32 23 21 17 6 6 6 1 0 0 0

嚴(yán)肅 0 6 30 45 0 0 54 48 10 0 0

興奮 28 32 11 0 55 53 0 3 41 56 59

二、顏色與心境（情緒）我國(guó)心理學(xué)家馬謀超曾經(jīng)對(duì)青年進(jìn)行過(guò)關(guān)于顏色與心境聯(lián)系方面的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，人們已經(jīng)把特定的顏色同一定的對(duì)象以及心境或情緒體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。紅色同節(jié)日喜慶連在一起，另外還同火、血、危險(xiǎn)建立起聯(lián)想；橙黃引起陽(yáng)光明媚、充滿希望的感受；綠色使人想起春天、萬(wàn)象更新的景象；藍(lán)色與天空、海洋發(fā)生天然的聯(lián)系；潔白更容易與純潔對(duì)應(yīng)；灰黑則令人傷感不安詳見表2。表2 顏色與心境、對(duì)象的聯(lián)系顏色名稱 心境或情緒體驗(yàn)

聯(lián)想的對(duì)象

紅

振奮（興奮、激動(dòng)）、喜悅、幸福、朝氣蓬勃、熱烈占69.2%；危險(xiǎn)、不安占8.2% 紅旗、紅衣服、節(jié)目、喜事、太陽(yáng)、紅花占51.6%；血、火、信號(hào)燈、危險(xiǎn)標(biāo)志占29.4% 橙

喜悅、輕松、幸福、希望、愛慕、朝氣蓬勃、溫暖占52.7% 橘子、水果占56.7% 黃

幸福（喜悅）、輕松（明快）、朝氣蓬勃、振奮、愛慕占35.8% 服裝、豐收的田野、家具占31.4% 綠

輕松、希望、朝氣蓬勃（有生機(jī)）占49.1% 草（草原）、樹葉、春天的田野、森林、植物、青山綠水占71.8% 藍(lán)

輕松、安靜占25.9% 藍(lán)天、海洋占83.5% 紫

冷淡、嚴(yán)肅、寂寞、不安憂郁、消沉占30% 紫花、服裝占34% 白

純潔占45%；安靜占13% 白雪、醫(yī)院、白襯衣、白衣戰(zhàn)士、白花占50.3% 灰

消沉、失望、冷淡、憂郁、不安、傷感占61.4% 陰天、灰衣服、灰建筑物占51.9% 黑

嚴(yán)肅、恐懼、悲傷、不安、傷感、寂寞、憂郁占52.7% 黑夜、黑衣服、黑紗、喪事、追悼會(huì)占80.8%

三、顏色與生理色彩的直接性心理效應(yīng)來(lái)自色彩的物理刺激對(duì)人的生理發(fā)生的直接影響。心理學(xué)家對(duì)此曾經(jīng)作過(guò)許多實(shí)驗(yàn)。他們發(fā)現(xiàn)，在紅色的環(huán)境中，人的脈搏會(huì)加快，血壓有所升高，情緒興奮沖動(dòng)。而在藍(lán)色環(huán)境中，脈搏會(huì)減緩，情緒也較沉靜。冷色與暖色是依據(jù)心理錯(cuò)覺對(duì)色彩的物理分類，對(duì)于顏色的物質(zhì)性印象，大致有冷暖兩個(gè)色系產(chǎn)生。波長(zhǎng)長(zhǎng)的紅光和橙光、黃色光，本身有暖和感；相反，波長(zhǎng)短的紫色光、藍(lán)色光、綠色有寒冷的感覺。冷色與暖色除去給我們以溫度上的不同感覺外，還會(huì)帶來(lái)其它一些感受。比方說(shuō)，暖色偏重，冷色偏輕；暖色有密度強(qiáng)的感覺，冷色有稀薄的感覺；冷色有退卻的感覺，暖色有逼近感。這些感覺都是偏向于對(duì)物理方面的印象，而不是物理的真實(shí)，它屬于一種心理錯(cuò)覺。

四、顏色與行為顏色引起的物質(zhì)性的心理錯(cuò)覺，是藝術(shù)家或設(shè)計(jì)家最可利用的手段之一。有一個(gè)生動(dòng)的例子：1940年，紐約的碼頭工人因搬運(yùn)的彈藥箱太重而舉行罷工，一位顏色專家出了個(gè)主意，把彈藥箱的顏色改漆為淺綠色，彈藥箱的重量并未改變，但顏色使工人覺得它變輕了，罷工終于停止了！顏色提高了勞動(dòng)效率。一般來(lái)說(shuō)，在狹窄的空間中，若想使它變得寬敞，應(yīng)該使用明亮的冷調(diào)。由于暖色有前進(jìn)感，冷色有后退感，可在細(xì)長(zhǎng)的空間中遠(yuǎn)處兩壁涂以暖色，近處兩壁涂以冷色，空間就會(huì)從心理感到更接近方形。對(duì)策：我們知道，處于升學(xué)考試階段的考生，對(duì)外界的反應(yīng)一般都是比較敏感的，因此色彩對(duì)他們的影響也會(huì)更大一些，作為家長(zhǎng)可以很好地順勢(shì)利用色彩的變化去潛移默化他們，這比你單調(diào)的說(shuō)教可能不知好多少倍。比如你家的孩子情緒波動(dòng)比較大，你不妨改變一下家里的色調(diào)，把家里的色調(diào)布置成藍(lán)色或綠色，如果你想鼓起學(xué)生的斗志，那么就把家里的色調(diào)布置成以紅色為主色調(diào)，有的家長(zhǎng)可能會(huì)感到犯難或困惑，家里的色調(diào)怎么改變呀？難道要重新粉刷一遍？其實(shí)，用不著那樣麻煩，你只需要改變一下家里的窗簾顏色，或換一個(gè)燈罩。

五、顏色與音樂(lè)在音樂(lè)領(lǐng)域里，最知名的就是俄國(guó)作曲家，史克里雅賓（A。Scriabin，1872－1915）。他將色彩與音調(diào)的共生感覺譜進(jìn)他的第五交響曲，一個(gè)“音樂(lè)與色彩水乳交融的構(gòu)想”。他并精確地羅列了曲調(diào)、每秒震動(dòng)次數(shù)和色彩的對(duì)應(yīng)表：B調(diào)

490次

珍珠藍(lán)

A調(diào)

447次

綠色

G調(diào) 405次

偏玫瑰紅的橙色

升F調(diào)

383次

水藍(lán)色

F調(diào)

362次

暗紅色

E調(diào)

341次

珍珠白和月光的閃爍

升D調(diào)

319次

森林的鋼鐵之光

D調(diào)

298次

黃色

升C調(diào)

277次

紫色

C調(diào)

256次

紅色

康丁斯基（W.Kandiski，1866－1944）指出我們不僅能從音樂(lè)中“聽見”顏色，并且也能從色彩中“看到”聲音：黃色具有一種特殊能力，可以愈“升”愈高，達(dá)到眼睛和精神所無(wú)法忍受的高度，如同愈吹愈高的小喇叭會(huì)變得愈來(lái)愈“尖銳”，刺痛耳朵和精神。藍(lán)色具有完全相反的能力，會(huì)“降到”無(wú)限深，以其雄偉的低音而發(fā)出橫笛（淺藍(lán)色時(shí)）、大提琴（降得更低時(shí)）、低音提琴的音色；而在手風(fēng)琴的深度里，你會(huì)“看到”藍(lán)色的深度。綠色非常平衡，相對(duì)于小提琴中段和漸細(xì)的音色。而紅色（朱砂色）運(yùn)用技巧時(shí)，可以給予強(qiáng)烈鼓聲的印象。這種通感并不只發(fā)生于視覺與聽覺之間，還發(fā)生于嗅覺、觸覺甚至味覺之間。對(duì)策：現(xiàn)在，聽音樂(lè)是大多數(shù)學(xué)生都樂(lè)于做的一件事情，經(jīng)常是邊做作業(yè)邊聽音樂(lè)，真是讓人頭痛，其實(shí)，我們也可以利用這一點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)他們，如果學(xué)生做作業(yè)慢騰騰的，你不妨為他選一些紅色（C調(diào)）的音樂(lè)，如果學(xué)生做作業(yè)急躁，不妨建議他們聽一點(diǎn)藍(lán)色（B調(diào)）或綠色（A調(diào)）音樂(lè)。

六、顏色與味覺飲食文化講究色香味俱全，其中色彩排在首位，色彩可以促進(jìn)人們的食欲，有色彩變化搭配的食物容易增進(jìn)食欲，而單調(diào)或者雜亂無(wú)章的色彩搭配則使人倒足了胃口。不同彩色光源的照射也會(huì)對(duì)食品色彩產(chǎn)生很大的影響，從而引起人們不同的食欲反映，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中許多出售肉食的攤位用紅色玻璃紙包裹燈泡用紅色燈光照射食物，就是為了使肉食看上去更加新鮮，引起人的食欲。這是家長(zhǎng)們需要做的了，學(xué)生不想吃東西，不是沒有胃口，而是你做的菜可能“色”。性格的傾向:

1.紅色 代表人的征服欲與男子漢氣概的顏色。喜歡紅色的人大都有野心，會(huì)積極地爭(zhēng)取想要得到的東西，是行動(dòng)型的人。對(duì)工作也是熱情高漲，但是過(guò)于興奮時(shí)可能回對(duì)周圍的人具有攻擊性,紅色代表著激情和光榮,紅色代表永不言敗的精神氣質(zhì).2.藍(lán)色 大海的象征，是代表沉穩(wěn)與女性氣質(zhì)的顏色。喜歡藍(lán)色的人性格上都很沉著穩(wěn)重，而且誠(chéng)實(shí)，很重視人與人之間的信賴關(guān)系，能夠關(guān)照周圍的人，與人交往彬彬有禮,藍(lán)色代表博大胸懷,用不言棄的精神.和諧世界.3.黃色 代表活潑、明快與溫暖的顏色。喜歡黃色的人性格開朗外向，而且有著遠(yuǎn)大的理想。他們希望顯示出自己的性格，但有時(shí)候做事會(huì)有些勉強(qiáng),黃色代表傳統(tǒng)氣息.4.綠色 代表自信心、穩(wěn)健與優(yōu)越感的顏色。喜歡綠色的人比較穩(wěn)重，是忍耐力很強(qiáng)的類型。很注意與周圍環(huán)境的調(diào)和，但是在有必要貫徹自己想法的時(shí)候，也能夠冷靜地表達(dá)出來(lái).綠色代表健康,自然,人與自然的相互和諧.5.茶色 代表家族、家庭、溫馨的環(huán)境和安全感的顏色。喜歡茶色的人溫和寬厚，是有協(xié)調(diào)性的類型。他們很善于處理人與人之間的關(guān)系，一般來(lái)說(shuō)在有煩惱的時(shí)候可以去找這一類型的人談心,茶色也代表了一種特殊的文化,茶道.6.紫色 這種顏色代表感性的、神秘的、情欲的事物。喜歡紫色的人很浪漫，是富于感受性的類型，性格細(xì)膩，富有個(gè)性。在某些方面會(huì)顯示出自我陶醉的特征.紫色更代表了一種特殊的理想主義.7.灰色 是代表沉靜、優(yōu)雅、寂寞的顏色。喜歡灰色的人多數(shù)以自我為中心，對(duì)他人不感興趣。有時(shí)會(huì)顯得優(yōu)柔寡斷，對(duì)他人依賴性強(qiáng).灰色也代表了頹廢,陳舊,象征著一種去舊成新的特殊意味.8.黑色 是代表斷絕念頭、屈服、拒絕、放棄的顏色。喜歡黑色的人獨(dú)立性強(qiáng)，有很強(qiáng)的改變現(xiàn)狀的愿望。他們是十分努力上進(jìn)的人，但有時(shí)沒有常性.黑色代表神秘,無(wú)所不能的力量!.七、顏色與嗅覺色彩與嗅覺的關(guān)系大致與味覺相同，也是由生活聯(lián)想而得。從花色聯(lián)想到花香，根據(jù)試驗(yàn)心理學(xué)的報(bào)告：通常紅、黃、橙等的暖色系容易使人感到有香味，偏冷的濁色系容易使人感到有腐敗的臭味。深褐色容易聯(lián)想到燒焦了的食物，感到有蛋白質(zhì)烤焦的臭味。這是家長(zhǎng)們需要做的了，學(xué)生不想吃東西，不是沒有胃口，而是你做的菜可能“香”。色彩與心理現(xiàn)象是密切相關(guān)的，色彩的心理效應(yīng)在生活經(jīng)常見到。設(shè)計(jì)師或藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，更要對(duì)色彩的心理效應(yīng)應(yīng)該有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。

一、色彩的本質(zhì)人們能夠看到色彩必須有三個(gè)過(guò)程, 即光 眼神經(jīng)。光線進(jìn)入人的視網(wǎng)膜后, 視神經(jīng)受到光線刺激, 轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng), 將信息傳給大腦視覺中樞,產(chǎn)生色彩感覺。1666 年, 物理學(xué)家牛頓通過(guò)三棱鏡證實(shí), 日光可分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫等色光, 這些光的波長(zhǎng)不同, 紅光波長(zhǎng)最長(zhǎng), 紫光波長(zhǎng)最短。物體之所以呈現(xiàn)不同的顏色, 一個(gè)重要原因就是它們吸收太陽(yáng)光是有選擇性的。例如: 紅色物體吸收了日光中的橙、黃、綠、藍(lán)、紫等光線, 反射大部分紅光,因此我們看到這個(gè)物體呈現(xiàn)紅色。當(dāng)然物體的顏色還與投射光、環(huán)境光等因素有關(guān)。大部分色彩都具有色相、明度、純度三種性質(zhì)。A.色相: 指色彩的相貌, 即區(qū)別不同色彩的特征。不同的色相波長(zhǎng)不同。紅色的色相就是我們看到的紅色, 綠色的色相就是我們看到的綠色。B.明度: 指色彩的明暗程度。白色明度最高,黑色明度最低。C.純度: 指色彩的鮮濁程度, 也稱飽和度。以上三個(gè)因素中任何一個(gè)改變, 該色彩的心理效應(yīng)就會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。

二、色彩的心理效應(yīng)視覺器官在接受外界色彩刺激產(chǎn)生直覺映象的同時(shí), 也會(huì)自動(dòng)地引發(fā)對(duì)應(yīng)的思維活動(dòng), 比如情緒、感情、精神及行為等, 我們稱之為!色彩的心理效應(yīng)?。色彩心理活動(dòng)包括三個(gè)方面: 色彩表情, 色彩聯(lián)想, 色彩象征。我們從這三個(gè)方面逐一分析。1.色彩表情!表情?一詞原指人的面部變化表現(xiàn)出內(nèi)心的思想和情感狀態(tài), 即喜、怒、哀、樂(lè)等, 色彩表情是指色彩給人帶來(lái)的情感或精神上的某種愿望。我們以紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫等色作為剖析色彩表情的基本對(duì)象, 因?yàn)榧冋淳毜纳矢挥谄胶? 莊重的中性色彩品質(zhì), 是探究色彩表情的典范。(1)紅色的表情特征在可見光譜中, 紅色光波最長(zhǎng), 屬于積極、擴(kuò)張、外向的暖調(diào)區(qū)域的色彩。因此它對(duì)人的視覺沖擊力最顯著, 最引人入勝。紅色在高純度的狀態(tài)下, 它傳遞熱烈、喜慶、吉祥、興奮、殘酷、危險(xiǎn)等信息。紅色穿透空氣的能力最強(qiáng), 輻射直線距離較遠(yuǎn),視覺對(duì)其反應(yīng)最為靈敏。于是, 紅色用于表示危險(xiǎn)的信息, 被普遍用于表示禁止通行的信號(hào)燈, 信號(hào)牌, 信號(hào)旗等色彩的標(biāo)志。此外, 心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)紅色光波除刺激視覺外, 還可刺激腦垂體, 導(dǎo)致激素大量增生, 從而促使肌肉機(jī)能和血液循環(huán)加速, 引起興奮的感覺。這一點(diǎn)也被運(yùn)用在體育比賽前, 教練為了鼓勵(lì)隊(duì)員在賽場(chǎng)中奮力拼搏, 常常把隊(duì)員集中在紅色的環(huán)境中作賽前動(dòng)員, 起到鼓舞士氣的作用。這一心理效應(yīng)其實(shí)早在人類茹毛飲血的時(shí)代就被人們所領(lǐng)悟。原始人在狩獵和戰(zhàn)斗中, 常把身體涂上紅色, 來(lái)鼓舞自己, 恐嚇敵人。在非洲、南美等地的土著民族, 紅色也被視為生命的象征。他們?cè)谒勒叩倪z體上涂上紅色, 以祈禱死者得到永生。在中國(guó), 紅色意味著信譽(yù), 自古以來(lái), 中國(guó)人加蓋的印章都是紅色的。我國(guó)2008 年奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽就使用紅色印章圖形, 象征中華民族的信譽(yù)和決心。當(dāng)紅色與其他色彩并置, 就會(huì)表現(xiàn)出迥然不同的個(gè)性。例如: 深紅色底上的紅色發(fā)揮平靜和熄滅熱度的效果;橙色底上的紅色黯淡且缺乏朝氣;在黃綠底上, 紅色變成一個(gè)冒失、粗魯?shù)年J入者;在藍(lán)色底上的紅色如同熾熱燃燒的火焰, 具有要燃燒一切的熱望與沖動(dòng);黑色底上的紅色發(fā)出難以遏止的熱情。紅色的三要素中任何一個(gè)因素改變, 就會(huì)使它發(fā)生很大變化。當(dāng)紅色混和藍(lán)色便成為紫紅色, 在西方紫紅色意味著宗教信仰之愛。紅色加入黃色成為橙紅色, 象征著力量、精神、快樂(lè)的情感。純紅加入白色成為粉紅色, 讓人聯(lián)想到愛情、甜密、溫和、嬌柔、健康、愉快等。純紅加入黑成為深紅色, 展現(xiàn)出消極意味。(2)橙色的表情特征橙色是波長(zhǎng)僅次于紅色的暖調(diào)色彩。它也具有使人血液循環(huán)加快, 肌肉機(jī)能增強(qiáng)的特性。它是紅色與黃色的中和色, 對(duì)視覺刺激雖不及紅色強(qiáng)烈, 但其明度偏高, 視認(rèn)性和注目性頗高。它是十分歡快活潑的色彩。橙色純度最高時(shí)使人感到光明、華麗、富裕、豐碩、成熟、甜蜜等諸多的感覺。自然界中果實(shí)的顏色多為橙色, 如川橘、臍橙、稻谷、京柿等。因此這種色彩常讓人感到飽滿、成熟、充實(shí), 而且使人感到香甜, 引起食欲, 因而許多食品包裝采用橙色。橙與藍(lán)兩色相配, 最能展示它那迷人、響亮的個(gè)性以及太陽(yáng)般的光輝。橙色稍加入黑或白色, 成為一種穩(wěn)重、含蓄而又明快的暖色。但它加入過(guò)多黑色成為深橙色, 會(huì)顯得沉著、安定、拘謹(jǐn)。若加入過(guò)多的白色, 成為淡橙色, 呈現(xiàn)出細(xì)膩、溫馨、香甜等令人愜意的色彩意韻3)黃色的表情特征黃色波長(zhǎng)居中, 但光感是所有色彩中最明亮的。與橙色相比, 黃色顯得輕薄一些。它在高明度下保持很強(qiáng)的純度,黃色的燦爛、輝煌, 孕育著太陽(yáng)般的光輝, 因此象征著光明和希望。它又代表著權(quán)力和欲望等諸多寓意。在歐洲,黃色是忌諱的色彩, 因?yàn)槭ソ?jīng)中記載出賣耶穌的猶大喜歡穿黃色的衣服, 所以黃色在基督教徒眼中就意味著背叛與無(wú)恥。在日本, 黃色被認(rèn)為是太陽(yáng)的色彩, 它具有驅(qū)寒保暖的功效。在中國(guó), 黃色有著特殊的意義, 中華民族是炎黃子孫, 世代生息繁衍在黃土地上, 中國(guó)文明的發(fā)源地是滾滾的黃河水, 孕育了中國(guó)人的黃皮膚;黃色是封建社會(huì)皇權(quán)的象征, 只有至高無(wú)上的皇帝才能使用黃色。黃色還帶有宗教的色彩, 在佛教、伊斯蘭教的建筑物或用品上經(jīng)常看到它。(4)綠色的表情特征綠色光波恰具中央, 其明度不高, 視覺刺激不大, 對(duì)人的生理作用及心理反應(yīng)顯得平靜溫和。人類世代生息在綠色的大自然之中, 所以對(duì)綠色的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟最為深刻久遠(yuǎn)。最純正的綠色蘊(yùn)涵著生命、和平、青春、希望、公正、安逸等情感含義。在歐洲, 綠色又有嫉妒、稚嫩的意思。中國(guó)京劇臉譜中的綠色代表著恐怖和殘忍。在伊斯蘭教文化中, 綠色意味著繁榮。在設(shè)計(jì)界中, 綠色設(shè)計(jì)的概念有著深刻的含義, 是促使人類及其所依存的環(huán)境得到持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)思想。綠色寬容博大, 滲人藍(lán)色, 給人以清秀、涼爽、幽靜、深遠(yuǎn);滲入黃色, 它變得生機(jī)勃勃;滲人灰色, 它是一種寧?kù)o平和的色彩;而滲人白色則淡化成淺綠色, 表露出寧?kù)o、清涼、舒暢、飄逸、輕盈的感受, 它用于夏季飲料、食品包裝設(shè)計(jì)上, 顯得極其清爽宜人。(5)藍(lán)色的表情特征藍(lán)色波長(zhǎng)較短, 屬于收縮、內(nèi)斂的冷調(diào)色彩。它的視認(rèn)性與注目性都較弱。藍(lán)色是三原色(紅、黃、藍(lán))之一, 其色性富有純正而高貴的特質(zhì)。藍(lán)色是博大的色彩, 天空和海洋都是蔚藍(lán)色, 它標(biāo)志著理智、深遠(yuǎn)、永恒、信念等含義。中國(guó)人自古對(duì)藍(lán)色情有獨(dú)鐘, 一貫把藍(lán)色當(dāng)作典雅、樸素、莊重的色彩, 建立了具有民族風(fēng)情的文化系列,如藍(lán)花瓷、蠟染、景泰藍(lán)等都以其淵源流長(zhǎng)的歷史和豐富的內(nèi)涵向世人昭示中華民族文明的博大精深。在歐洲,藍(lán)色是純正與高貴的標(biāo)志, 常用來(lái)描繪圣母的衣裳。藍(lán)色在淡紫色底上呈現(xiàn)出空虛、無(wú)能的意向;紅色底上的藍(lán)色, 鮮亮迷人;黃色底上的藍(lán)色, 顯得沉著而自信;藍(lán)色加白淡化成淺藍(lán), 意味著輕盈、清淡、高雅、透明、飄渺等感覺;深藍(lán)色則顯得沉重、悲觀、樸素、幽深之情。(6)紫色的表情特征紫色波長(zhǎng)最短, 是色相環(huán)中最黯淡的一個(gè), 它的明度和注目性最弱。紫色的這種特性把人們的思緒引導(dǎo)到一種深沉莊重的精神境界之中。純度極高的紫色表現(xiàn)出高貴、莊重、虔誠(chéng)、神秘、壓抑、傲慢等心理感受。在我國(guó), 紫色有著褒貶不一的含義。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí), 孔子云:!紫奪朱, 惡者。?他認(rèn)為紫色是不祥之色。但后來(lái)隨著佛教的傳入,紫色被認(rèn)為是祥瑞之色。2.色彩的象征(1)等級(jí)制度的色彩象征以色彩標(biāo)明一個(gè)人的尊貴卑賤, 是色彩象征的重要功能。在中國(guó)封建社會(huì), 鮮艷色彩只允許統(tǒng)治者使用, 普通百姓只能用青、白、黑等色, 黃色是帝王的專用色, 它代表至高無(wú)上的權(quán)利, 其他官員的服裝色彩也根據(jù)官級(jí)的高低有嚴(yán)格的規(guī)定。在歐洲, 王侯顯貴極其青睞象征高貴的紫色。它之所以倍受青睞, 重要的原因是紫色是從不易捕捉的海洋生物中提煉而來(lái), 物以稀為貴, 其價(jià)值等于白銀。而黃色在西方人眼中是最低賤的色彩。(2)宗教信仰的色彩象征世界各地各民族的色彩準(zhǔn)則和習(xí)慣大都是從宗教思想中獲取的。世界三大宗教無(wú)不充溢著濃郁的象征主義色彩的氣息, 并且風(fēng)格各異, 耐人尋味。在基督教中, 上帝是光, 金黃色代表上帝, 白色象征純潔與靈魂, 藍(lán)色昭示信息與神圣, 綠色標(biāo)志永恒與希望, 紫色顯示高貴與權(quán)利, 黑色表示悲愴與邪惡。在佛教中, 金黃色與黃色昭示著樂(lè)土西天的超脫之色, 僧侶袍服為黃色, 佛家稱金身。因?yàn)辄S色與金色具有超然物外、萬(wàn)事皆空的內(nèi)涵。然而, 佛教由于宗派不同, 也有差別。我國(guó)西藏信奉喇嘛教, 他們的袍服為偏紫的紅色,它意味著虔誠(chéng)與奉獻(xiàn), 高尚而無(wú)私。在伊斯蘭教中, 綠色被釋義為永恒樂(lè)土的色彩,而黃色象征災(zāi)害或死亡之色。黑色是順從、謙遜、端莊的標(biāo)志。穆斯林婦女外出要頭裹黑色披巾, 體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)貞潔的宗教思想。3.色彩的聯(lián)想視覺在接受外界色光刺激的同時(shí), 還會(huì)喚起大腦有關(guān)色彩記憶的痕跡, 并自發(fā)地與過(guò)去視覺經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系在一起, 經(jīng)過(guò)分析想象, 形成新的情感體驗(yàn)或新的思想觀念, 這一過(guò)程叫色彩的聯(lián)想。它會(huì)因人們的年齡、性別、文化修養(yǎng)、職業(yè)等因素的不同而有所差別。聯(lián)想又分為具象聯(lián)想、抽象聯(lián)想、共感聯(lián)想。(1)具象聯(lián)想色彩的具象聯(lián)想是由色彩想到客觀存在的具體事物色彩的具體聯(lián)想形式。如看到草綠色就聯(lián)想到草坪, 看到藍(lán)色就聯(lián)想到藍(lán)天和海洋。未成年人多富直觀感性的色彩具象聯(lián)想。科學(xué)家根據(jù)調(diào)查, 分析色彩對(duì)人的具象聯(lián)想。(2)抽象聯(lián)想色彩的抽象聯(lián)想是指由觀看的色彩直接想象到某種富于哲理、抽象性概念的色彩的心理聯(lián)想形式。成年人多富抽象理性的色彩聯(lián)想。科學(xué)家根據(jù)調(diào)查, 分析色彩對(duì)人的抽象聯(lián)想。(3)共感聯(lián)想共感聯(lián)想是指色彩視覺引導(dǎo)出其他領(lǐng)域的感覺或反向心理聯(lián)想形式。分析色彩對(duì)人的共感聯(lián)想。綜上所述, 色彩在我們的生活中是不可缺少的,更是不容忽視的。色彩實(shí)驗(yàn)表明, 人們?cè)谟^察物體時(shí), 首先引起視覺反應(yīng)的是色彩, 前20 秒鐘, 人對(duì)色彩的注意力約占80%。我們可以利用色彩的心理效應(yīng)為我們的生活服務(wù)。例如, 在展示設(shè)計(jì)中, 用明度高、反差小的色彩陳列女性、嬰幼用品能夠營(yíng)造一種溫馨、潔凈、含蓄的情調(diào)。男性用品則可用明度低、反差大的色彩陳列, 會(huì)給人以明快、厚重、有力之感。色彩是深?yuàn)W無(wú)邊的大海, 色彩的心理效應(yīng)是那奇妙的漣漪, 誘惑著我們?nèi)ヌ剿魉膴W秘所在。