專(zhuān)題：自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)練習(xí)
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自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)(教案)
自行車(chē)的數(shù)學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：課本第61頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)用所學(xué)的圓、比例等知識(shí)解決問(wèn)題；了解普通自行車(chē)和變速自行車(chē)的速度與其內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知道變速自行車(chē)能變化出多少種速度
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自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)（五篇范例）
自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)
大家好！自行車(chē)是一種常見(jiàn)的交通工具，它不僅便捷、環(huán)保，而且還可以鍛煉身體。自行車(chē)還有許多樣式，如：變速自行車(chē)、普通自行車(chē)……自行車(chē)之所以能向前走動(dòng)，除了因?yàn)?/p> -
自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案（★）
六年級(jí)數(shù)學(xué)4月21 日編寫(xiě)：張龍剛小組：姓名：
自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解普通自行車(chē)和變速自行車(chē)的速度與其內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知道變速自行車(chē)能變化出多少種速度。 2、 -
《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)反思[合集]
《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)反思作為一名人民教師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《自行車(chē)
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《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)反思
《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)反思
《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)反思 1
劉彥斌自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)是六年級(jí)下冊(cè)安排的一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)活動(dòng)，探索自行車(chē)?yán)锾N(yùn)含的 -
自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)教學(xué)反思
自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)教學(xué)反思 自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)教學(xué)反思1 活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試運(yùn)用直、橫、斜線(xiàn)的連接畫(huà)自行車(chē)。2、運(yùn)用緊密排列繪畫(huà)體會(huì)線(xiàn)描的美感。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的
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六年級(jí)數(shù)學(xué)教案 自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)（推薦）
六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué) 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 2009-09-24 22:45:41 [標(biāo)簽：數(shù)學(xué) 六年級(jí) 教案]奧數(shù)精華資訊 免費(fèi)訂閱 [教學(xué)目標(biāo)]： 1、運(yùn)用所學(xué)的圓、比例等知識(shí)解決問(wèn)題；了解普通
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“自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)[最終定稿]
數(shù)學(xué)備課大師 www.eywedu.net 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！ “自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級(jí)下冊(cè)綜合應(yīng)用p66-67頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)用所學(xué)的圓、比例、排
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《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)解決生活中常見(jiàn)的有關(guān)自行車(chē)?yán)锏膯?wèn)題，了解數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系。 2、經(jīng)歷“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——建立數(shù)學(xué)模型——實(shí)際應(yīng)
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自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
自行車(chē)了的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 橫現(xiàn)河鎮(zhèn)中心小學(xué)董曉梅自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué) 橫現(xiàn)河鎮(zhèn)中心小學(xué) 董曉梅 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：鞏固比例知識(shí)，了解普通自行車(chē)的速
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《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容第66——67頁(yè)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)用所學(xué)的圓、比例等知識(shí)解決問(wèn)題；了解普通自行車(chē)和變速自行車(chē)的速度與其內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)
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自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)教案
. 《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第66至67頁(yè)“自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)” 三維目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：理解并掌握自行車(chē)“蹬一圈走多遠(yuǎn)”的計(jì)
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自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)教學(xué)反思（實(shí)用6篇）
篇1：《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)反思自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)是六年級(jí)下冊(cè)安排的一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)活動(dòng)，探索自行車(chē)?yán)锾N(yùn)含的數(shù)學(xué)問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。這
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自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（最終5篇）
自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)4篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問(wèn)題。你知道什么
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《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)5篇
《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 數(shù)學(xué)人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第66至67頁(yè)“自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)” 教學(xué)目標(biāo)： 理解并掌握自行車(chē)“蹬一圈走多遠(yuǎn)”的計(jì)算方法，探索變速
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自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)-教學(xué)設(shè)計(jì)-教案
《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 王紹琴 教學(xué)準(zhǔn)備 1、教學(xué)目標(biāo) （1）、 知識(shí)與技能目標(biāo) 鞏固比例知識(shí)，了解普通自行車(chē)的速度與其內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系；變速自行車(chē)的能變化出多少種速度。
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自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)__教學(xué)設(shè)計(jì)（精選五篇）
《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)下冊(cè)第67頁(yè)。 課標(biāo)要求： 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué) 過(guò)程。 學(xué)
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《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)案例分析（精選）
《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》教學(xué)案例分析 一、教材分析： 綜合應(yīng)用《自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)》是小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下下冊(cè)中在第三單元“比例”之后安排的。旨在讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的圓、排列組合、比
