專題：作文中矛盾沖突
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作文中如何審題
作文中如何審題
題目是文章的材料和中心思想最精煉的概括，是文章的“眉目”是文章的“眼睛”。仔細分析和反復考究題目文字是寫好作文的先決條件。審題的成功與否，關(guān)系到文章 -
作文中病句[定稿]
我一個平凡的我，要改變的我，戴著一副似大學生的我。
有些圓的下巴，卻長著一雙大眼，里頭蕩著水銀。 我自己是一個性格活潑的女生。
我也有很要好的朋友，朋友是寒冷的晚上為我蓋上 -
沖突處理與矛盾解決 教案
課題：沖突處理與矛盾解決 課時：1課時 課型： 分組討論 授課老師：馮進云 一、教學目標 1、 使學生掌握處理好自己矛盾和沖突的方法； 2、 能妥善處理矛盾和沖突； 3、 能有效的防范沖
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和諧社會中的矛盾與沖突五篇
和諧社會中的矛盾與沖突
中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會第六次全體會議，全面分析了形勢和任務(wù)，提出了要構(gòu)建社會主義和諧社會。構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們黨以馬克思列寧主義 -
呼叫中心管理的矛盾與沖突
呼叫中心管理的沖突與矛盾 一、 呼叫中心質(zhì)量管理的必要性 呼叫中心從建成的那一天起，呼叫中心的質(zhì)檢功能就開始伴隨著它。似乎在設(shè)計呼叫中心業(yè)務(wù)功能時，質(zhì)量檢測是必不可少
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如何協(xié)調(diào)任課教師與學生的矛盾與沖突
如何協(xié)調(diào)任課教師與學生的矛盾與沖突作為班主任，應(yīng)該如何協(xié)調(diào)任課教師與學生的矛盾與沖突？
班主任是學校教育第一線的骨干力量，是學校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者。班主任 -
作文中的歌詞
夢想、奮斗勵志歌曲 《最初的夢想》范瑋琪 如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷能拍下又怎會懂得要多努力才走得到遠方如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā) 又怎會曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓把眼
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作文中的經(jīng)典語句
作文中的經(jīng)典語句
——《交往說明書》玫瑰伴著時間綻開了又凋謝，凋謝了又綻放；而不同時間里的人，他的思想又會怎么樣呢？是否也會變換？??——《浸在“贊”海中的樹》不是因為幸 -
小學生作文中積累
小學生作文中積累
與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的辯證統(tǒng)一
吳民
學生作文是一種融語言文字和邏輯思維為一體的創(chuàng)造性勞動，它要求學生具備充足的知識儲備，暢達的表達傾吐和強烈的創(chuàng)造意識。 -
小學看圖作文中如何
看圖作文中如何“看”和“想? 廣安區(qū)厚街小學 何珺 摘要：小學低年級常常有看圖作文，看圖作文是是對提供的一幅或一組圖的內(nèi)容進行描述的習作訓練，是寫作的開始訓練。?看?即
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作文中的短語
1. nomatter what fields students major in 無論學生是什么專業(yè) 2. educational philosophy 教學理念 3. cater to 迎合 4. job hunting 找工作 5. take…..for instance
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作文中的各種文體
作文中的各種文體
陳憶單
作文是語文學習中的一個中要部分，它可以根據(jù)文章的長短來區(qū)分為長篇、中篇和短篇，也可以根據(jù)它的題材和形式分為日記、讀后感、記敘文等等。這些文體 -
高考話題作文中（精選合集）
高考話題作文中“五段法”的使用方式指導 話題作文中“五段法”的使用方式指導所謂“五段法”寫作模式，是就作文的章法而言，這類作文的特點可以用一句話來概括——“一個話題，
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在作文中成長
在作文中成長
失敗乃成功之母這句話在我一年級就會了，可想不到竟然會在我身上發(fā)生了。
在我二年級時，我最討厭的就是寫作。每次寫作文總會讓我頭疼，那時我總是想不出用什么材料 -
作文中的游戲
作文中的游戲
大家看到這個題目，一定迷惑不解，心想“游戲”與“作文”有神馬關(guān)聯(lián)呢？這就是我們——美貌與智慧并存的陳老師最近在研究的問題，怎么將科學小游戲帶入作文課里呢。 -
作文中以小見大（5篇模版）
查分提醒 2016年中考作文滿分攻略：以小見大 來源：考試吧 2015-11-18 17:24:54 【考試吧：中國教育培訓第一門戶】 模擬考場 VOA英語下載 MP3+文本+LRC字幕bbs.zhan.com 下面是VO
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作文中運用古詩詞
作文中古詩詞的運用
一、目標展示
學習目標：了解引用詩詞的類型，學習和掌握引用的方法，能夠運用引用作文
學習重點：能運用引用增加作文的文采
學習難點：仿寫
二、自主學習
1、孔 -
作文中的描寫
摹其形，傳其神
——談作文中的描寫
速寫，素描，油畫，哪一個更能傳達人物的神韻，有更強的藝術(shù)感染力呢？ 毫無意義，是油畫。因為它速寫更細膩，比素描更豐富。
同樣，對于一篇作文來說，要想
