專題：在scratch教學培養
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Scratch實例教學
--本內容摘自liupengty的個人博客 http://hi.baidu.com/liupengty1/ 向作者致謝！ 最前面的話 在創作中思維 前言 今天，電腦已經進入千家萬戶，許多父母本著“不讓我的孩子輸在
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Scratch教學2
第11課表情制造機 教學目標： 1、運用控制模塊控制角色被點擊后，開始執行下面的腳本。 2、重點啟發學生發揮創意，制作不同的造型。 3、學習學習scratch內建作品“Interactive Ar
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scratch教學感想
學校開展scratch教學的一些感想 在中國，兒童編程還處在萌芽狀態，不管你到圖書市場，或是到任何學校，根本就找不到任何相關的書籍資料，只有網上的寥寥數語。很少人關注這一領域，更不
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Scratch 教學教案
Scratch 教學教案 第6課 簡易小畫筆 教學目標： 1、 廣播的使用方法 2、 思考和設計畫板的功能 3、 完成畫板的制作 4、 合作學習 教學重點： 1、 廣播的使用方法 2、 完成畫板
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Scratch教學知識點
Scratch教學知識點 【一級知識點：軟件的認識】 1、 界面認識 2、 舞臺，角色的添加與刪除（名稱，方向，旋轉方式，坐標位置認識） 3、 舞臺的大小 4、 角色的大小【二級知識點：基本操作】
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Scratch教學1
SCRATCH編程教學 過去，很多教程里總是喜歡拿方形、圓形等來幫助我們理解高深的對象、實例等等編程理論。但總是越說越讓人糊涂。現在，Scratch出現了，一切都將不同！編程從此將會
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scratch教學流程
1、介紹scratch界面功能及一些使用方法 2、制作一些較簡單的動態效果作品 3、通過制作較復雜的作品引入數學流程圖的概念去解決問題 4、分別學習順序功能，選擇功能，循環功能，有
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SCRATCH教學反思
《小魚也能吃大魚》教學設計 授課人：黃岡市實驗小學 熊天穹 課時：1課時教學目標： 1、 了解， ，，等幾個模塊指令。 2、 能夠給小魚搭建腳本，讓小魚能夠跟隨鼠標移動。 3、 能夠給
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基于計算思維培養的Scratch教學（小編整理）
基于計算思維培養的Scratch教學 以“想象、創作、分享”為主題的Scratch，趣味性、易學性、實踐性、創新性都適合中小學生，特別是作為簡單易學的編程工具，用拖動指令塊代替敲代
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在Scratch教學中培養小學生信息素養的嘗試與思考
在Scratch教學中培養小學生信息素養的嘗試與思考 隨著新課程改革的不斷深入，中小學生信息素養的培養已變得越來越重要。在新課程的改革中，Scratch軟件的教學已經成為江蘇省小
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《初識Scratch》教學設計
《認識Scratch》重慶市渝中區大同實驗學校王霞一、教材分析Scratch是一門全新的程序設計語言，用其可以很容易的去創造交互式故事情節，動畫，游戲，可以大大増加學生的學習興趣。本
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Scratch教學示例——大魚吃小魚
Scratch教學示例——大魚吃小魚 背景：大魚吃小魚是經典的網絡小游戲，深受小朋友的喜歡。今天就看看怎樣將常玩的之個小游戲親手做出來。浩瀚的大海中，存在各種各樣大小不一的魚
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初識 scratch教學設計
《初識Scratch》教學設計 一、教材分析 江蘇鳳凰科學技術出版社出版社五年級第11課《初識scratch》。該單元主要目標是學生對計算機程序設計產生學習興趣，提升學生用計算機解
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關于scratch的教學論文
目錄 Scratch教學模式探究 .................................................................................................................. 2 支架式教學模式在sc
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小學信息技術Scratch教學初探
小學信息技術Scratch教學初探 【摘要】Scratch是美國麻省理工學院開發的一套開源程序，專為八歲以上兒童設計，它不需要像傳統編程軟件那樣逐行地“敲”代碼，而是通過拖曳已經定
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SCRATCH教學實例2
SCRATCH教學實例2——大魚吃小魚 1、首先創建第一個角色：大魚。 從圖庫中找到如下的一條魚，然后進入造型，適當調整大魚的大小。然后復制一條大魚，進入編輯狀態，改變大魚的形狀，例
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scratch教學設計(四年級)
第1課認識新朋友 教學目標 1、初步了解scratch 軟件及界面。 2、演示作品讓學生欣賞，激發學習興趣。 3、打開scratch，試著體驗一下。 4、初步瀏覽一下《scratch入門導引》，體驗
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初識scratch教學反思
初識scratch教學反思 學生課堂常規的培養，不是一朝一夕能養成的，需要經常抓、反復抓、嚴格抓。開學伊始，要把課堂常規教育，學生良好行為習慣的培養作為每節課的教學內容之一，貫
