專題：做不成戀人做朋友
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做不成戀人真的能再做朋友？范文合集
做不成戀人真的能再做朋友？（新增案例）
當(dāng)一個(gè)人陷入失意的痛苦時(shí)，她的愛(ài)情需求相對(duì)之前也會(huì)變的寬松起來(lái)。比方說(shuō)，過(guò)去她愛(ài)一個(gè)人時(shí)會(huì)要求對(duì)方這樣那樣，但此時(shí)此刻她的要求就只有 -
做不成男女朋友
做不成男女朋友，做個(gè)特別的朋友兩個(gè)可能彼此相愛(ài)、喜歡的人，
但是，又不屬于友情、愛(ài)情、親情中的任何一種，彼此不能成為男女朋友，只能做個(gè)特別的朋友……也許是為了朋友之間的義 -
送給做不成夫妻的人
送給做不成夫妻的人!做不成夫妻，做個(gè)特別的愛(ài)人！兩個(gè)可能彼此相愛(ài)、喜歡的人，彼此不能成為名義上的男女朋友，只能做個(gè)特別的朋友…… 也許是為了朋友之間的義氣，不能歸屬。 也許
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貓和老鼠做朋友
貓和老鼠做朋友 王麗軒 有一只貓認(rèn)識(shí)了一只老鼠，她大談自己多么喜歡老鼠，于是他們就成了朋友，住在了一起。 快到冬天的時(shí)候，他們湊錢買了一罐豬油。但是豬油不能放在家里，因?yàn)樗?/p>
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和大樹(shù)做朋友
和大樹(shù)做朋友———幼兒園小班環(huán)保活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人體健康有著重要的作用。 2.進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)與健康的關(guān)系。 3.教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從小確立“愛(ài)護(hù)環(huán)
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我和書(shū)籍做朋友
我和書(shū)籍做朋友 陳家港中心小學(xué) 三（8）班 龔白雙 咦！這是誰(shuí)？睜著一雙炯炯有神的大眼睛，正在注視著什么。哦！原來(lái)是機(jī)智勇敢的中學(xué)生賈里啊！ 我喜歡秦文君阿姨的作品，特別喜歡她筆下豐
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做孩子的大朋友
做孩子的大朋友
在我?guī)资甑慕虒W(xué)生涯中，當(dāng)班主任也有幾十年，我知道，班主任是一班之主，是班里的“一把手”孩子們十分尊敬也十分崇拜。幾十年的經(jīng)驗(yàn)讓我深深體會(huì)到做“好朋友” -
和時(shí)間做朋友感想
解放心智
看到書(shū)的后半部分，作者提到了解放心智。心智之所以被禁錮，大抵是我們接受了太多約定俗成的概念和長(zhǎng)久以來(lái)形成的性格和習(xí)慣。只有先解放心智才可能開(kāi)發(fā)心智，最終變成 -
與學(xué)生做朋友
與學(xué)生做朋友記得剛接這個(gè)班的時(shí)候，有好幾位老師對(duì)我說(shuō)：“唐老師，你班的小調(diào)皮有好幾個(gè)，你得留心啊！”“唐老師，某某是一個(gè)吵客，你得對(duì)他嚴(yán)格些。”我聽(tīng)了心里半信半疑，但發(fā)生的一件
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《和情緒做朋友》讀后感
《和情緒做朋友》讀書(shū)感悟
學(xué)習(xí)心理咨詢師后，我參加的情緒控制培訓(xùn)班上，我買了一本《和情緒做朋友》這本書(shū)。看到書(shū)名就吸引到我，在我們習(xí)慣性的印象中，情緒不是個(gè)好的詞語(yǔ)。說(shuō) -
和時(shí)間做朋友讀后感
淺談《把時(shí)間當(dāng)作朋友》
不知道大家有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：或許是因?yàn)榭荚嚺R近，或許是因?yàn)楣ぷ餍枰悻F(xiàn)在必須寫篇論文或者起草一個(gè)策劃方案。于是你坐到電腦前開(kāi)始碼字，過(guò)了一會(huì)兒， -
我們做朋友教案
口語(yǔ)交際“我們做朋友”教案設(shè)計(jì) 教材分析 本單元教材中口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“我們做朋友”，目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，要求學(xué)生把自己想和哪位同學(xué)交朋友及自己的想法說(shuō)一說(shuō)，以此
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做夢(mèng)想的戀人(600字)作文（五篇材料）
精選作文:做夢(mèng)想的戀人(600字)作文 做夢(mèng)想的戀人抱歉，又寫到了這個(gè)敏感的話題，請(qǐng)?jiān)徫业那楦]初開(kāi)吧。是的，我想戀愛(ài)了，和我的夢(mèng)想，你不用覺(jué)得這有多么荒唐，因?yàn)槲沂悄菢拥拿詰?/p>
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朋友,做陽(yáng)光教師吧
朋友，做陽(yáng)光教師吧 久雨初歇，夏風(fēng)習(xí)習(xí)。 難得的星期六清晨，我徜徉在花園蜿蜒的小徑上，獨(dú)自享受著初夏早上清新的空氣，甜潤(rùn)的花香，悅耳的鳥(niǎo)聲。一輪紅日從東方冉冉升起，多么明亮，多
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大班社會(huì)：和動(dòng)物做朋友
社會(huì)和動(dòng)物做朋友 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解與動(dòng)物有關(guān)的職業(yè)，感受動(dòng)物與人類親密，和諧的關(guān)系。2.愿意與動(dòng)物做朋友，懂得如何與動(dòng)物相處。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第33~34頁(yè)，
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與學(xué)生做朋友(德育論文)
與學(xué)生做朋友 ——如何正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活觀 溧陽(yáng)中專 周濤靜 關(guān)鍵詞：責(zé)任、教育、交流 摘要：學(xué)生的正確成長(zhǎng)是很多家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)心的問(wèn)題，如何來(lái)正確的引導(dǎo)，其實(shí)就是如何
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做學(xué)生的朋友有感
做學(xué)生的朋友》有感
今天讀了學(xué)校第5周推薦的文章《做學(xué)生的朋友 》后，心里久久不能平靜，捫心自問(wèn)，自己做到了哪些？自己還需要在哪些方面努力？做為教師，不止是教授知識(shí)，更要和孩子 -
《我們做朋友》語(yǔ)文教案
一、喚醒交際需求本課的教學(xué)對(duì)學(xué)生交際的真實(shí)心理需求有較高的要求。學(xué)生有交朋友的愿望，交際才有進(jìn)展的可能。因而喚醒真實(shí)的交際需求，是本課口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)。教師可讓學(xué)生說(shuō)
