專題：圓柱體公式教案
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圓柱體表面積教案
圓柱體表面積教案 教學目標： 1、學習理解圓柱體側面積和表面積的含義。 2、通過觀察思考、交流討論推導并掌握求圓柱的側面積、表面積的方法，并能解決一些實際問題。 教學重點
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圓柱體體積教案
圓柱體的體積 目標： 1、使學生知道圓柱體體積公式的推導過程，理解圓柱體體積的計算公式，并能正確應用公式計算圓柱體體積。2、再次培養學生利用轉化的思想探索新知的意識。
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插座圓柱體教案
教案 - 插座圓柱體（感覺教育） 直接目的：辨別高低、大小、粗細、長短的視覺記憶；培養發展視覺區別體積的判斷能力；學習分辨三度空間的概念；三次元的學習教育。2. 間接目的：邏輯、思
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《圓柱體的體積》教案
圓柱的體積教案 --------永安小學文顯成 教學內容 西師版六年級數學下冊第34、35頁。 教學目標 1. 知識與能力目標： 結合具體的情境和操作活動，進一步理解體積的含義。 探索
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圓柱體的透視教案
圓柱體的透視教案 一、概述： 一、教學目的： 1．了解圓柱體在直立和放倒情況下的透視規律。 2. 使學生學會運用正確的方法分析和表現圓柱體。 二、教學重難點： 重點：1、了解圓柱體
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教案球體和圓柱體（小編整理）
大班數學 球體和圓柱體 設計背景： 讓幼兒通過直接觀察，直接操作，具體表現活動中能物體的構建知識，從而使幼兒對本次的知識點，達到長時記憶的目的。 活動目標： 1．認識球體，圓柱體，辨別
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蒙氏教案-插座圓柱體
蒙氏：插座圓柱體組 活動目標： 1、直接目的：培養幼兒辨別大小的視覺能力。 2、間接目的： a作為寫字前的準備（抓握圓柱的圓柄可以當作握筆的準備練習）； b培養邏輯思考能力。（對應、順
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圓柱體的體積教案5篇
《圓柱體的體積》教案 一、 教學目標 （1） 知道圓柱體積計算公式的推導過程，會應用該公式計算圓柱的體積。 （2） 初步建立空間觀念和邏輯推理能力。 （3） 知道知識間是可以互相轉化的
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圓柱體體積練習教案（5篇）
2016-2017學年度第二學期 句容市××片六年級數學下冊教案 §2-5《圓柱的體積》教案（練習） 主 備：宗和杰 主備研討人：蔡永祥 嚴兵 宗和杰 審核人：許 娟 個案修改人： 個案修改審核
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乘法公式教案
1．教學設計學科名稱 乘法公式（人教版八年級數學上冊第15章） 2．所在班級情況，學生特點分析 學情分析：學生已有七年級上冊所學習數的運算、字母表示數、合并同類項、去括號等內容，通
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乘法公式教案
《乘法公式》練習題（一） 一、填空題1.(a+b)(a－b)=_____,公式的條件是_____，結論是_____. 2.(x－1)(x+1)=_____,(2a+b)(2a－b)=_____,(13x－y)(13x+y)=_____. 3.(x+4)(－x+4)=_____,(x+3y
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乘法公式教案
14.2.1 乘法公式--平方差公式 教學目標 1．理解平方差公式，能運用公式進行計算． 2．在探索平方差公式的過程中，感悟從具體到抽象地研究問題的方法，在驗證平方差公式的過程中，感知數
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誘導公式教案
誘導公式教案1 教學目標 1．通過本節課的教學，使學生掌握誘導公式的推導方法和記憶方法． 2．會運用這些公式求解任意角的三角函數的值，并會進行一般的三角關系式的化簡和證明． 3．培養
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平方差公式教案
灰太狼開了租地公司,一天他把一邊長為a米的正方形土地租給懶羊羊種植.有一年,他對懶羊羊說:“我把這塊地的一邊增加5米,另一邊減少5米,繼續租給你, 你也沒吃虧,你看如何?”
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平方差公式教案
《平方差公式》教學設計 牟平實驗中學 隋玲 一、教材分析 《平方差公式》是在學習了有理數運算、列簡單的代數式、一次方程、整式的加減及整式乘法等知識的基礎上，在學生已經
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平方差公式教案
公開課教案 課題：平方差公式 授課：張福仁 教學目標： 1、 知識與技能目標：會用平方差公式進行多項式乘法運算 2、 過程與方法目標：通過問題情境，引導學生自行得出平方差公式，再通過
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幼兒園大班教案《球體和圓柱體》含反思（合集）
大班教案《球體和圓柱體》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能區別圓片和球體及圓柱體的不同，發展幼兒的辨別力，認識球體和圓柱體，知道他們的名稱和基本特征。能從
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學前班下學期教案《認識球體和圓柱體》
文山州幼兒園（學前班）教師教育教學活動計劃 西疇縣西灑鎮中心校大鐵廠希望小學 白永安 一、設計意圖：《 幼兒園綱要》強調：給幼兒創設寬松自由的環境，從興趣和需要出發，引導幼兒
