專題：語言連貫要那幾點(diǎn)
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語言要連貫
語言要連貫 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握“語言表達(dá)連貫”的基本要求。 2．掌握使“語言表達(dá)連貫”的方法。 知識(shí)講解 連貫：所謂連貫，就是語言的表達(dá)，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系
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《語言要連貫》發(fā)言稿
《語言要連貫》發(fā)言稿 各位專家及工作室的小伙伴大家好！我是第三組來組大坪中學(xué)的汪煜杰。今天很榮幸能夠由我來代表我們小組就部編版語文八上第四單元的《語言要連貫》來談
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語言要連貫教案
語言要連貫教案 橫街鎮(zhèn)中學(xué)柳慧月 一、課前練筆：描寫你眼中最美的校園一角。（課前最好能根據(jù)學(xué)生的文字去拍攝最美校園風(fēng)景圖片，以此作為新課導(dǎo)入） 二、導(dǎo)入 根據(jù)學(xué)生的文字讓學(xué)
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寫作 語言要連貫
寫作 語言要連貫 1．了解“連貫”這個(gè)概念，學(xué)會(huì)判斷語句是否連貫。 2．引導(dǎo)學(xué)生掌握語言連貫的方法，使學(xué)生說話和寫作時(shí)做到語言連貫，銜接緊密。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生掌握語言連貫的
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寫作語言要連貫教案
Fpg 寫作·語言要連貫 備課日期： 授課日期： 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：明白什麼是語言連貫和怎樣做到語言連貫。 過程與方法：寫作時(shí)能做到順序合理，銜接自然，前後連貫。 情感態(tài)度與價(jià)值
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寫作《語言要連貫》教案
寫作《語言要連貫》教案 引導(dǎo)學(xué)生掌握語言連貫的方法，使學(xué)生說話和寫作時(shí)做到語言連貫，銜接緊密。 1．引導(dǎo)學(xué)生掌握語言連貫的方法。 2．在寫作時(shí)做到語言連貫。 引導(dǎo)法 案例分析
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語言要連貫 教學(xué)設(shè)計(jì)
寫作《語言要連貫》教學(xué)設(shè)計(jì) (上課時(shí)間：11.15第43課時(shí)） 【知識(shí)目標(biāo)】 1．明白什么是語言連貫和怎樣做到語言連貫。 2．寫作時(shí)能做到順序合理，銜接自然，前后連貫。 【課時(shí)計(jì)劃】 1課
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寫作語言要連貫教案5篇范文
寫作·語言要連貫 備課日期： 授課日期： 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：明白什么是語言連貫和怎樣做到語言連貫。 過程與方法：寫作時(shí)能做到順序合理，銜接自然，前后連貫。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培
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《語言連貫：排序》教案
海灣中學(xué)語文組 《排序?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練》教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握句子排序的幾種方法；靈活準(zhǔn)確地解答各類排序題。 二、考點(diǎn)解讀：排序即“排列正確的順序”，就是要求語言具有“合理的語
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語言的連貫專題教案（范文模版）
語言的連貫專題教案 查看近年高考試卷會(huì)發(fā)現(xiàn)，語言的連貫考查形式已開始從客觀題向主觀題轉(zhuǎn)變，考查難度有所提高。盡管題型變化、難度提高，但只要我們能把握住出題者的六大思路，
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《語言連貫：排序》教案
《語言連貫--排序?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練》教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握句子排序的幾種方法；靈活準(zhǔn)確地解答各類排序題。 二、考點(diǎn)解讀：排序即“排列正確的順序”，就是要求語言具有“合理的語序”，也
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《語言連貫：排序》 學(xué)案
《語言連貫--排序?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練》學(xué)案 一：請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（ ）（2分）（2007深圳） ⑴他們對(duì)社會(huì)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，他們的事跡生動(dòng)感人，廣為流傳。 ⑵在人類歷史的長(zhǎng)河中，曾經(jīng)
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語言簡(jiǎn)明連貫得體
語言簡(jiǎn)明、連貫、得體 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力：了解語言運(yùn)用部分的考試命題特點(diǎn)。 2．過程與方法：掌握語言運(yùn)用簡(jiǎn)明、連貫、得體的原則及方法并嘗試運(yùn)用。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培
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語言連貫練習(xí)題(基礎(chǔ))
語言連貫練習(xí)題 1（2003·天津）下面一段文字是對(duì)我國(guó)享有盛名的 “三峽景觀”的描繪，其中搭配和銜接不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A．有人說，三峽像一軸展不盡的山水畫卷。B．也有人說，三峽是一條
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八年級(jí)上冊(cè)第四單元《寫作語言要連貫》教案
第四單元寫作 語言要連貫 教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 明白什么是語言連貫和怎樣做到語言連貫。 過程與方法 寫作時(shí)能做到順序合理，銜接自然，前后連貫。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培
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引進(jìn)流行歌曲 復(fù)習(xí)語言連貫（大全）
引進(jìn)流行歌曲 復(fù)習(xí)語言連貫 江蘇省東海高級(jí)中學(xué)劉志 郵編—222300 流行歌曲以其濃濃的情感、深深的哲理使得許多學(xué)生如癡如醉。既然學(xué)生如此心馳神往，筆者以為將之引進(jìn)課堂，定
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成語運(yùn)用及語言連貫(答案)
成語運(yùn)用及語言連貫 1、（北京市西城區(qū)·2011，2）下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是 A．在敦煌莫高窟眾多的石窟中，有許許多多栩栩如生、神采各異的飛天畫像。 ．．．．B．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程
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語言連貫》教學(xué)設(shè)計(jì)-hao
《 語言連貫》教學(xué)設(shè)計(jì) 上傳: 更新時(shí)間：2011-10-27 19:29:31 《 語言連貫》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】：1.了解語言連貫題的基本題型。 2.掌握解答語言連貫題的一般方法。 【教學(xué)
