第一篇：成語運用及語言連貫(答案)

成語運用及語言連貫

1、（北京市西城區·2011，2）下列句子中加點詞語使用有誤的一項是 A．在敦煌莫高窟眾多的石窟中，有許許多多栩栩如生、神采各異的飛天畫像。．．．．B．同學們在學習過程中遇到問題，要主動向老師請教，虛心求學，不恥下問。．．．．C．十年樹木，百年樹人，教育不是短期行為，而是一項周期性很長的偉大事業。．．．．．．．．．D．一方水土養一方人，白洋淀人主要靠這方水、這片葦維持生活，而不是靠種地。．．．．．．．．答案：B

2、（畢節地區·2011，3）下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（）

A．帶著這一張笑臉，你不管從事什么職業，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種風．聲鶴唳，引人注目的可能。．．．B．每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁．．．．的笑容，就要綻開似地。

C．聞一多先生在做的方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。．．．．D．北雁南飛了，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡了。．．．．答案：A。

3、（成都市·2011，3）下列語句中加點的成語使用不正確的一項是 A．面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的．．．．味覺麻木了呢? B．某些食品生產經營企業鼠目寸光，只顧眼前利益，濫用食品添加劑以獲取高額利潤，嚴重危害了．．．．百姓健康。

C．與書為友能夠讓你獲益匪淺，將不同的書視為自己的朋友，就能增長閱歷，豐富思想，增添情趣。．．．．D．微博上，不同群體表現出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題；“80后”從不袖手旁觀，．．．．參與度較高；“90后”則基本上是娛樂。

答案：A(望文生義。“味同嚼蠟”是形容寫文章或說話枯燥無味)

4、（達州市·2011，4）下列句中成語運用錯誤的一項是（）A.柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒?。。瓸.宋濂求學的經歷，說明是否學有所成，關鍵在于自己學習的不求甚解和勤奮與否。．．．．C.《木蘭詩》情節撲朔迷離，人物形象血肉豐滿，不僅讓中國的老百姓津津樂道，也讓世界的“木蘭迷”．．．．倍加贊賞。

D.孟子認為在“生死”與“義”的問題上，“義”重于“生”，“不義”重于“死”，深刻地闡明了舍生．．取義是人之本性的道理。．．答案：B

5、(大慶市·2011，2）下列句中加點成語使用錯誤的一項是（）（3分）A．我們感謝他光臨做客，惋惜他即將離去，兩種情感都溢于言表，這實在是一次完美的送別了。．．．． B．一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”，這不是危言聳聽。．．．． C．偉大的革命先驅孫中山先生的雕像，端坐平視，神態安詳，栩栩如生。．．．． D．幾十年來，作者多次想把心里話向這位知心朋友傾訴，可是都失之交臂。．．．．答案：D

6、（德陽市·2011）3.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A.賞讀這篇美文，猶如聆聽舒緩、悠揚的小夜曲，令人心曠神怡。．．．． B.對于房價在全國略勝一籌的北京來說，經適房的低價位無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。．．．．C.我們這些十五六歲的中學生，正值豆蔻年華，要努力學習才是。．．．．D.今年“六一”兒童節，初一年級的同學 在學校舉行的“告別童年”歌詠比賽中，個個龍騰虎躍。．．．．答案：A

7、（恩施州·2011，4）下面句子中加點成語使用不當的一項是 A．張老師慷慨激昂的演講，博得了一陣又一陣熱烈的掌聲。．．．．B．為了完成這項艱巨的任務，科研小組通宵達旦工作到凌晨一點。．．．． C．雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價的財富，然而你沉默寡言，與世無爭。．．．． D．馬的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這又恰好與頸部的美相得益彰。．．．．答案：B

8、(阜新市·2011，2）下列各句中，加點的成語使用有誤的一句是（）。（2分）A.日本福島核泄漏給人們帶來了不可名狀的恐懼。．．．．B.雷鋒傳人郭明義，堅持20年無償獻血，個人捐款10多萬元。他的先進事跡，家喻戶曉，廣為流傳。．．．．C.森林公園里，高低錯落的樹木鱗次櫛比，人們徜徉其中，流連忘返。．．．．D.隨著2010年微博的異軍突起，權威人士對這項新事物的美妙與危險眾說紛紜，莫衷一是。．．．．答案：C

9、(廣安市·2011，4)下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A.發展低碳經濟首當其沖的是要堅持節約資源、保護環境的基本國策，協調資源利用和環境保護的關系，．．．．實現可持續發展。

B.如果醉駕者在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。．．．．C.張璐同學在“做文明小公民”演講比賽中獲得了一等獎，全家人簡直是樂此不疲。．．．．D.食品添加劑的安全問題，已經成為廣安市老百姓經常掛嘴邊的炙手可熱的話題。．．．．答案：B

10、(貴港市·2011，3）下列句子中加點的成語使用正確的一項是

A.我市新世界廣場“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”的圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教．．．．育。

B.春天剛剛來到，我雖然穿著棉衣，但仍然覺得不寒而栗。．．．．C.設計者和匠師們因地制宜，挖空心思，修建成功的園林當然各個不同。．．．．D.談起網絡游戲，她竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的人們驚嘆不已。．．．．答案：A。

11、（哈爾濱市·2011，3）(3分)下列句子中加點詞語使用正確的一項是()A．媽媽在抽屜里翻來覆去好幾遍，可還是沒有找到自己的身份證。．．．．B．懷疑不僅是從消極方面辨偽去妄的必要步驟，也是從積極方面建設新學說、啟迪新發明的基本條件。．．．．C．我，一個蕓蕓眾生，雖沒有顯赫的家庭背景，但我有一雙巧手和一顆不服輸的心。．．．．D．面對公安機關的審問，這個犯罪分子剛毅不屈，拒不承認自己人室搶劫的罪行。．．．．答案：B

12、(連云港市·2011，2)下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（）（3分）

A.連云港的山山水水神奇瑰麗，花果山云霧繚繞、林木蒼翠，蘇馬灣海天一色、白帆點點，真是美不勝．．．收。． B.在省“中學生與社會”作文大賽中，我市多名中學生以別具匠心的構思和豐富鮮活的內容奪得一等．．．． 獎。

C．近階段，毒黃瓜、瘦肉精、塑化劑??種種食品安全問題如雨后春筍般地出現在公眾面前，令人惴．．．．惴不安。

D.他極為驚異地發現，那些鳥兒運用巧妙之技，借助呼吸之氣，能隨心所欲地叫出各種聲音，好聽極了。．．．．答案：（3分）C（“雨后春筍”比喻新事物迅速大量地涌現出來。此處不合語境，感情色彩有誤）

13、（柳州市·2011，3）下列句子中加點的成語便用不恰當的一項是()A近日，柳州市圖書館正式向市民免費開放，前來辦證、借書的讀者絡繹不絕。．．．． B．在融水苗族坡會文化節上，現場斗馬、跳蘆笙舞、苗歌對唱等活動讓數千游客流連忘返。．．．． C．噴泉伴著音樂鋪犧開來，如珠玉迸放，如風吹梳動，如靜水花開，在彩燈映照下浮光掠影。．．．． D．小選手通過形體表演，將二十多個人體象形字惟妙惟肖地展現出來，博得了滿堂喝彩。．．．．答案：C（浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。）

14、(眉山市·2011，4)下列句子中加點的成語使用恰當的一項是

A．眉山多風光，綠樹蔥籠的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波萬頃的黑龍灘??令人目不窺園，流．．．．連忘返。

B．當九級地震來襲時，日本全島地動山搖，剎時海浪濤天，來勢洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一．．．．切建筑物。

C．當本·拉登被擊斃的消息通過電視媒體向全世界公布后，美國民眾當晚在曾經被撞毀的紐約世貿中心前，有條不紊地召開了一場歇斯底里的聚會。．．．． D．利比亞連日來遭受北約多國部隊的空襲，反政府軍又節節取利，加上美國等國的推波助瀾，利比亞政府軍已到了進退維谷的地步，前景讓人堪憂。．．．．答案：D（A：“目不窺園”形容埋頭讀書，專心治學，此處宜用“目不暇接”；B：“滄海桑田”比喻世事變化巨大，不能修飾“摧毀”；C：“歇斯底里”形容因情緒過分激動而舉止失常，不能修飾“聚會”。）

排序題

1．下面語句排序最恰當的一項是（）

①光的速度是30萬千米每秒，一天能走259億2000萬千米，這長度的365倍，就是一光年。

②比如從成都到重慶，有450千米，我們步行的話，每天走60千米，因此說從成都到重慶有七天半的路程。

③什么是光年呢？光年是天文學上表示距離的單位，表示光一年所走的路的長短。④這種用時間表示距離的方法，在日常生活中經常用到。A．④②①③ B．②③①④ C．③①④② D．③①②④ 2．將下列選項依次填入文中空缺處，正確的一項是（）

在人生的旅途中，能擁有那來至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉的和風細雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以直對相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是。⑴素不相識的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹靂 ⑶悄無聲息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮叨叨 A．⑵⑷⑴⑶ B．⑴⑵⑶⑷ C．⑶⑵⑴⑷ D．⑴⑶⑷⑵ 3.依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當的是()_______，飄逸著沁脾的清香；__________，散發著濃烈的祝福；________,只有細細品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。

①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶

A.②③① B.①②③ C.③②① D.③①② 4.給下面的語段填入所缺的句子，最恰當的是（）在久待的焦躁中，一聽到皮鞋的高底尖觸著磚路的清響，是怎樣地使我驟然生動起來呵！于是就看見帶著笑渦的，。她又帶了窗外的半枯的槐樹的新葉來，使我看見，還有掛在鐵似的老干上的一房一房的紫白的藤花?！斞浮秱拧?/p>

①玄色的裙 ②蒼白的瘦的臂膀 ③布的有條紋的衫子 ④蒼白的圓臉 A．③①④② B．④②③① C．①④②③ D．②④①③

5.依次填人下面文字橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是()人生就是這樣，要去面對一次次的“告別”。我曾與伴著笑聲的紙飛機惜別在柔和的晨曦里，；我曾與空中飛舞的風箏惜別在溫暖的春風里，；我曾與花叢中飛舞的彩蝶惜別在香飄四季的花園里，；再見了，我的初中生活，你永遠是我記憶中的一片燦爛陽光。

①為了實現我那高高懸掛的夢 ②為了我五彩繽紛的未來 ③為了能在追求理想的路上展翅高飛

A①②③ B．③①② C．②①③ D．③②①

6.將①——④句填寫在橫線上，順序最恰當的一項（）

低頭看去，誰知那明湖業已澄清得如同鏡子一般。，實在奇絕?、?那千佛山的倒影映在湖里，顯得明明白白。

② 這湖的南岸，上去便是街市，卻有一層蘆葦密密遮住。

③ 那樓臺樹木，格外光彩，覺得比上頭的一個千佛山還要好看，還要清楚。

④ 現在正是看花的時候，一片白花映著帶水氣的斜陽好似一條粉紅絨毯，做了上下兩個山的墊子。A②④①③ B①③④② C ②④③① D①③②④ 7.將（1）—（4）句填在橫線上，順序最恰當的一項是（2分）

最動人的是秋林映著落日。，而情愿把奔放的情感凝結。①讓你想流幾行感懷身世之淚 ②卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住

③晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美 ④那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色

A ．③④①② B．④③①② C ．④①③② D．③①②④ 8.下列句子排序最恰當的一項是（）①真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的 ②友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄

③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息．而且連本錢都會喪失殆盡 ④而是要通過彼此的積累加重其分量

⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風

A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③ 9.用下面的句子組成一個語段，句序排列恰當的一項是()①一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。②一只鐵皮爐子安在房子當間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。

③床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。④進了門是這戶人家的廚房兼起居室。

⑤走過一塊塊草地，跨過一條條小溪，我們來到扎西家的白房子跟前。

A．⑤④②③① B．④①②③⑤ C．⑤④①②③ D．⑤④②①③ 10.下列句子語序排列正確的一項是（）

①如果浪費個人時間，蹉跎年華，虛擲生命，是個人的損失

②而浪費國家和民族的時間，造成歷史倒退，則是億萬人民的損失 ③因此贏得時間，接受挑戰，為民造福，沒有不能創造的奇跡 ④最大的浪費是時間的浪費 ⑤時間孕育機遇，機遇來自時間

A.⑤②①③④ B.④①②⑤③ C.①②③⑤④ D.④②①⑤③ 11．下列填入橫線處的語句，最恰當的一項是

(1)又隔了幾天，他整個人走到臺階上去，________________,說全凍實牢了。

(2)這位年輕人連外出謀生的人也大半不認識，老信客說了又說，比了又比，________________。

(3)下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農村婦女會把這堆簡陋的遺物當做丈夫生命的代價，_________________。

A．把他的大腳板在每個部位都踩了踩 B．他的大腳板在每個部位都踩了踩

連他們各人的脾氣習慣也作了介紹 連他們各人的脾氣習慣也作了介紹

幾乎沒有一個相信只有這一點點 幾乎沒有一個相信只有這一點點

C．把他的大腳板在每個部位都踩了踩 D．把他的大腳板在每個部位都踩了踩

他們各人的脾氣習慣也作了介紹 連他們各人的脾氣習慣也作了介紹

幾乎沒有一個相信只有這一點點 都不相信只有這一點點 12．填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是()他是班上的清潔委員，很愛護環境 衛生。放學回家經過校門時，看到了地上有紙團，他很自舅地彎腰拾起放進垃圾筒里，__________。班會上，他受到了班主任的表揚。A．班主任發現了他 B.班主任發現了自己 C．自己被班主任發現了 D．這被班主任發現了

答案：

1、C

2、A

3、D

4、B

5、B

6、B

7、B

8、B

9、D

10、B

11、A

12、D

第二篇：語言運用簡明連貫得體教案

語言運用簡明、連貫、得體

【教學目標】

1、了解語言運用部分的考試命題特點。

2、了解掌握語言運用簡明、連貫、得體的原則及方法并嘗試運用。

3、學習語言運用的基本技巧，提高判斷力。

4、培養敏銳的語感，提高正確運用祖國語言文字的能力?！窘虒W重點】

1、掌握語言運用簡明、連貫、得體的方法。

2、靈活準確地解答各類語言簡明、連貫、得體題。

3、平時練筆時力求做到用語簡明，語意貫通語言得體?！窘虒W難點】靈活準確地解答各類語言簡明、連貫、得體題。【教學方法】

1、講授法。

2、討論法。

3、練習法。

【教學準備】多媒體；語言運用簡明、連貫、得體的教案；成考語文真題?！菊n時安排】2課時。

【教學過程】

一、導入課程

古時，一個性急的王員外有次宴請四個客人。可是過了約定時間了，客人只到了三個，而另一個卻遲遲不露面。王員外不由得說了一句：“該來的怎么還不來？”一客人聽了心里不是味：“難道我是不該來的？”就拂袖而去。王員外著急了“不該走的走了”另一個客人暗想：“原來我是該走的?！币才ゎ^里去了。王員外不由地喊了一聲：“我又沒有說你！“最后一位客人呆不下去了：”講了半天，卻是指我?！鞍文_就走。只剩下王員外一人呆在那里。

請同學們想一想，可憐的王員外是在什么地方出現問題了？？ 生活中，離不開語言表達的簡明、連貫、得體。

二、語言運用部分成考的命題特點

1、客觀題型，單選形式。

2、考測的詞語全在一定的語境中，且句子普遍長。

3、命題選材的時代氣息濃厚。

三、語言簡明

簡明——指語言的簡潔、明晰，即用最少的語言符號，傳遞所必須表達的全部信息，做到表達明確清晰，有條理，不羅嗦，無歧義。

（1）三個避免

避免啰嗦——不說廢話

避免歧義——防止誤解

避免晦澀——便于理解

（2）使語言簡明的方法

? 找主干，理枝葉（發現和消除歧義）

? 分析 句間關系（發現和刪除重復的語句）

? 把握文段 主旨（發現和刪除游離中心或話題之外的內容）? 恰當地運用 省略和稱代

? 恰當地對某些內容進行 概括和合并

四、語言連貫

連貫——指語言的表達要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯系、銜接和呼應，做到話題統一，句序合理，銜接和呼應自然。（1）語言連貫的方法指要：

①話題要一致

⑥音節要和諧

②句式要一致

⑦頂真式銜接

③邏輯順序要合理

⑧.關聯詞搭配要恰當 ④語境要一致

⑤語意要關聯（2）具體講解

話題要一致——任何一組句子都有一個確定的中心話題，或者敘述一個事件，或者說明一個事物，或者闡明一個觀點，或者表達某種感情。

例：與下面句子銜接最恰當的一項是（D）

克林頓當選為美國總統，成為舉世矚日的風云人物。當談及自己的成長經歷時，總統先生不無感慨地表示：這完全得益于中學時代的一次總統模擬活動。

A、從小立大志，定能從此走向輝煌

B、學生時代的生活經歷，對人的影響實在重要。

C、要想把理想變為現實，就一定要經歷生活的磨難。

D、多方面開展模仿活動，對人的成長不無裨益。

句式要一致——句式的一致性包括：問與答的照應，總起與分承的照應，句子結構的照應，詞語的照應。

例：與原句銜接最好的一項是（B）

她年紀大約二十六七，____________，兩頰卻還是紅的，衛老婆子叫她祥林嫂。

A、青黃臉色

B、臉色青黃

C、青黃著臉色

D、現出青黃臉色 邏輯順序要合理——

例：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當的一項是：（C）

國務院早就要求沿淮企業必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領導卻一直置若罔聞、拖延推諉。

A、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致污染問題越來越嚴重，環保工作沒人管

B、既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴重，環保工作沒人管

C、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致環保工作沒人管，污染問題越來越嚴重

D、既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致環保工作沒人管，污染問題越來越嚴重 語境要一致

例：為劃線處選句子，使上下文銜接（B)

____ 崖壁下有幾處墳地 , 墳前立著石碑 , 許多已經破碎 , 字跡模糊;枯水季節 , 伏在江里的石頭有的已經露出水面 , 周圍一片寂靜。

A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。

B、沒有太陽，天氣相當的冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，壁 像一道巨大的屏障，矗 立在江對岸。

D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。

語義要關聯

例：在畫線處填入一個連貫、恰當的語句（B)——。書能教你為人寬厚，心地善良，使你生出純真、熱情的氣質。書能教你謙虛謹慎，持重內向，使你生出成熟、穩健的氣質。書能教你自強不息，不畏艱難，使你生出剛毅、堅強的氣質。

A、讀書是一種“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。B、書能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質又是相通的。C、讀書能美化人的心靈，彌補外貌的不足，培養人的內秀。D、書能改變人的氣質，優雅的氣質會使人“因為可愛而美麗”。音節要和諧

例：填入畫線處的語句，與上下文語意連貫、音節和諧的一組是(D)（1）每逢深秋時節，——松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。（2）遠眺群山環抱，——近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；

④層林疊翠，白云繚繞；

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

頂真式銜接——上句結尾作下句開頭（有時是前句的賓語作后句的主語）

語言表達要實現文意轉換，往往借助某種詞語或語句在形式上的關聯，巧妙嫁引，形成自然過渡，而不致于變換倉促。

例：分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項是（D）①遠處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒?，走近一看才發現，寶塔

并不在山頂上。

②遠處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒牵呓豢床虐l現，寶

塔并不在山頂上。

③他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活。他們過去

不但沒有干過這些活，連見也沒見過。

④他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活。這些活他

們過去不但沒有干過，連見也沒見過。

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

關聯詞搭配要恰當

例如：選擇與原文銜接最好的一項（C）

美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，_____。

A、就是缺少發現

B、就是要去發現

C、而是缺少發現

D、但是要去發現

五、語言得體

得體——就是根據語境條件使用語言，即根據內部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件），選用恰當的語句來表情達意。要學會設身處地地去思考；在某種特定語境中，能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎么說效果好，怎么說效果不好。

做到語言得體要注意 ? 用詞要妥當；

? 根據不同語體，選用適當的語言；

? 根據不同場合，選擇與之相適合的語言； ? 區別說話對象，選用不會讓人反感的語言； ? 根據表達目的，選用得體的語言。

六、課堂作業

1、課后練習題。

2、近10年語言運用簡明、連貫、得體的題。

第三篇：第十二講語言的實際運用—連貫

第十二講語言的實際運用—連貫

一、提示

1、保持同一的話題。

2、注意合理的順序。

3、注意過渡、銜接和呼應。

4、注意語意和語氣 上的聯系。

二、試題精講

1。關于下面這段話中，有一個句子與本段中心無關，請選出對這一句判斷正確的一項是（）

①勇于嘗試，就是勇于實踐。②實踐出真知。③各種各樣的發明都是勇于嘗試、勇于實踐的結果。④嘗試當然有失敗。⑤俗話說：“活到老，學到老?！?⑥但失敗中包含成功的希望。⑦因此，我們應當大膽嘗試，把“我不行”的口頭禪該成“試試看”。

A.②句 B.⑤ 句 C.⑥ 句 D.⑦句

2。下面一段話有5個句子，其語意是否連貫？選出分析正確的一項（）

①航船夜間行駛，需要燈塔指明航向，不然就可能觸礁沉沒或擱淺。②航海史上這樣的事故出得太多了，舉不勝舉。③這類慘劇給人帶來了生命財產的巨大損失，同時給人以深刻的教訓。④在人生的航道上又何嘗不是如此。⑤要奮斗，就要有正確的思想指導，要有遠大的理想，要有明確的目標。否則，就會一生碌碌，無所作為。

A、應刪去第②句，語意才連貫。

B、應刪去第②、③句，語意才連貫。

C、應刪去第④句，語意才連貫。

D、這段話語意連貫，主旨突出，不必刪改。

3.知識和智慧在很多情況下有觸類旁通這樣一種機制，行為心理學上叫做“突然誘發”或“偶然誘發”。甲乙他們“不為什么而看蘋果落地、水滾的，但收到了比有心要看什么更大的效果，這和“不為什么而讀”卻能得到意外收獲的機制相同。

文中甲、乙 兩處填入哪兩個句子才能使上下連貫？（）

A、蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個所以然來，結果創了“萬有引力”說。

B、牛頓看到蘋果下墜，突然悟到了地心吸力，乃至發現了萬有引力。

C、壺水滾沸，誰不常常見到？只有瓦特把它當作問題研究，因而發明了蒸汽機。

D、瓦特看到水沸騰沖動壺蓋，受到啟發，發明了蒸汽機。

4、語序排列正確的一項是（）

①由于黑潮源自赤道海區，海水溫度很高。

②它猶如一條強大的暖氣管道，把赤道的熱量不斷送到北半球。

③黑潮是太平洋中的一條巨大的海流，寬100-150千米，深達100米，流速每小說3.7-7.4千米。

④在黑潮的邊緣海區，冷熱水團的交匯作用，把深層的營養物質帶到上層海域，促使浮游生物大量繁殖，使這些區域成為良好的天然漁場。

⑤因而它的流量十分可觀，光東海段的黑潮就具有相當于1000多條長江的流量。

A、①②⑤③④ B、③⑤①②④

C、③④①②⑤ D、①②③⑤④

5、下面一段話，只要改動一句就連貫順暢了，請將這句話該在橫線上。

生命要是只有一種經歷，就失去了它特有的美。有喜與憂的交織，有淚也有笑，有嘆息也有歡歌，這才是生命。

____________________________________________

三、思考題

1、比較下列各句，上下文銜接較好的一項是：()

①如果說21世紀電腦將取代人腦，機器人將取代人，那么不言而喻：誰能控制機器人，誰能主宰電腦，誰就能擁有21世紀的“上崗證”。

②如果說21世紀電腦將取代人腦，機器人將取代人，那么不言而喻：誰能主宰電腦，誰能控制機器人，誰就能擁有21世紀的“上崗證”。

③江南的山不是豎的而是橫的，只用淡青不用朱墨，輕輕一抹，便風流萬種。

④江南的山不是豎的而是橫的，不用朱墨卻用淡青，輕輕一抹，便風流萬種。

A、①③B、②④ C、②③D、①④

2、以“這一年，開山炮響了，”作開頭，選出與之銜接得最好、語段內部最流暢的一項：()

A、這里成了旅游區。公路通了進來，森工局伐木來了，驚贊大自然的美麗和古樸。帶來了喧鬧，也帶來了文明。接著，各地的旅客紛紛前來。

B、接著，這里成了旅游區，帶來了喧鬧，也帶來了文明。公路通了進來，森工局伐木來了。各地的旅客紛紛前來，驚贊大自然的美麗和古樸。

C、公路通了進來，森工局伐木來了。各地的旅客紛紛前來，驚贊大自然的美麗和古樸，帶來了喧鬧，也帶來了文明。接著，這里成了旅游區。

D、公路通了進來，森工局伐木來了，帶來了喧鬧，也帶來了文明接著，這里成了旅游區。各地的旅客紛紛前來，驚贊大自然的美麗和古樸。

3、下面語段中有一句話偏離了中心，必須刪去，請用橫線標出。

學貴有恒，就是說，學習上要有持之以恒的精神。只有這樣，才能取得好成績。事實正是如此：居里夫人在法國讀書時，每天早上總是第一個到教室，每天晚上幾乎都在圖書館里度過，多年如一日，終于取得了成就。因此，想要有所成就，必須珍惜時間。不僅居里夫人，許多成功者的經歷都證明：持之以恒是可貴的，它是取得成就的重要保證。

4、將下列句子組成一段連貫的話，排列順序恰當的一項是：（）

①我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？

②我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會變成飛動的甲蟲？

③有什么科學根據？

④所見的書是何時何人著的？著者何以知道？

⑤我們若能這樣追問，一切虛妄的學說便不攻自破了。

⑥最早見于何書？

Ａ、①②⑥③④⑤Ｂ、⑤①⑥②③④

Ｃ、①⑥④②③⑤Ｄ、⑤①②③⑥④

第四篇：2018中考語言運用-簡明、連貫、得體

2018年中考語文語言運用 ——簡明、連貫、得體

1、（廣東深圳2018）請選出下列選項中排序正確的一項 ①考察表明，塔里木地區有非常長的聚水期。

②早在30萬年前，塔里木盆地和柴達木盆地還是連在一起的大海，后來這里的地殼逐漸抬升。③這一時期一直持續了數萬年，使得塔里木地區積聚了大量地下水。④但還是個濕潤地帶，降水比較豐富，草原、沼澤密布。⑤為什么塔里木盆地地下會形成巨大的地下水庫呢？ A.①③②④⑤

B.⑤①②④⑨ C.⑤②①④③③

D.①⑤②④③ 【答案】B 可以按照提出問題，歷史溯源解答問題的邏輯進行判斷。

2、（湖北襄陽2018）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是()5月18日，市博物館舉行了“重現古城晨鐘暮鼓”活動。隨著昭明臺頂樓兩側的巨鐘大鼓鏗鏘聲韻響徹襄陽古城上空，人們的思緒也被帶入遙遠的時空。____。

借這次活動，再現古代城市生活場景，讓大家重新體味傳統鐘鼓文化。

①現在，城市鐘鼓早成絕響，古時時間如何報？鐘鼓如何敲？現代人對此已經非常陌生。②同時，鐘鼓還起到警戒、提示城門啟閉的作用，這也是政治的需要。③在古代，鐘鼓樓是城市的重要建筑，其主要功能是報時。

④古時沒有鐘表，日晷、刻漏、更香等授時、計時工具也是由官方壟斷管理。⑤所以每個城市都需要一個統一的報時系統，這是日常生活的需要。A.①③②④⑤ B.③①④⑤② C.③④⑤②① D.①③④②⑤ 【答案】C

3.（湖北咸寧2018）下列句子組成語段，排列正確的一項是()①一個正粒子和一個反粒子，一個攜帶正能量，一個攜帶負能量。

②因為他們存在的時間極短而無法被檢測到，所以將它們稱為“虛粒子” ③量子力學告訴我們，時空是分散的。

④這些虛粒子會憑空出現，存在極小的一段時間，然后因相互碰撞、結合而湮滅。⑤在真空中，隨時會憑空出現一對虛粒子對: A.③⑤①④② B.④⑤①③② C.⑤④①③② D.②③⑤④①

【答案】A

5、（湖北隨州2018）依次填入下面文段橫線處的句子，銜接恰當的一項是（）

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。①東邊有了一個亭子或者一道回廊，兩邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。

②我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

③蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。④這是為什么？

A.④②①③ B.③④②① C.③①④② D.④①②③ 【答案】C

6、（湖北黃石2018）填入文段空格中的句子，銜接最恰當的一項是()．．．工程是一輛雙刃劍： ①。但設計合理、創意新穎的工程外觀，不僅不是環境的破壞，反而是環境的美化。②。景觀的構成，一是景，一是觀。景有自然之景，也有人工之景。而觀，也不僅僅是生理和心理上的感覺，它涉及諸多的人文因素，實際上它指的是人類的文明。

A.①一方面，它是環境建設；另一方面，它又是對環境的破壞。②這就需要我們化工程為景觀。B.①一方面，它是環境建設；另一方面，它又是對環境的破壞。②這就需要我們重視工程外觀。C.①一方面，它是對環境的破壞；另一方面，它又是環境建設。②這就需要我們化工程為景觀。D.①一方面，它是對環境的破壞；另一方面，它又是環境建設。②這就需要我們重視工程外觀?！敬鸢浮緼

7、（湖北黃岡2018）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）

我國是食品生產和消費大國，保障食品安全需要生產經營者誠信自律，更需要嚴格的法律制度約束和有效監管。。。這樣才能有效解決食品安全領域損害群眾利益的突出問題，切實增強消費安全感。

①強化執法措施，嚴懲違法犯罪分子

②食品產業涉及環節多，哪一個環節出現漏洞都會給食品安全帶來嚴重威脅 ③創新食品安拿監管機制

④堅決淘汰劣質企業，以震懾所有企業使之不敢越雷池半步

⑤因此，必須保持嚴厲打擊違法違規行為的態勢，及時消除各環節的隱患 A.②⑤①③④ B.②⑤③①④ C.⑤②①④③ D.⑤②④③① 【答案】B

8、（黑龍江哈爾濱2018）填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（）

一個人能壞到什么程度，；同樣，一個人會好到什么程度。得意的時候看他做什么，落魄的時候看他不做什么。

A．看他困厄的時候就知道了 看他張狂的時候就清楚了 在放縱和堅守里，露出的，往往是最真的品性

B．看他困厄的時候就知道了 看他張狂的時候就清楚了 在堅守和放縱里，露出的，往往是最真的品性

C．看他張狂的時候就清楚了 看他困厄的時候就知道了 在放縱和堅守里，露出的，往往是最真的品性

D．看他張狂的時候就清楚了 看他困厄的時候就知道了 在堅守和放縱里，露出的，往往是最真的品性

【答案】6．C

9、（四川自貢2018）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）．．．研究中國文化、探究中國文化精神，_____________，____________。___________，___________，___________。

①注重田野調查

②而要植根大地、連通地氣

③為此，要堅持“讀萬卷書，行萬里路” ④切不可坐在書齋里

⑤一雙腳丈量寫在大地上的中華文化血脈

A.③②⑤①④ B.③④②⑤① C.④②③①⑤ D.④③②①⑤ 【答案】C

10、（四川南充2018）下列句子排序恰當的一項是()

①“晚來天欲雪，能飲一杯無?”自然是江南日暮的雪景。

②“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。

③一提到雨，也就必然的要想到雪。

④借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當，美麗得多? ⑤“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了

⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在撩逗酒姑娘了。A.③①⑥②⑤④

B.③⑤②⑥①④

C.③⑥①②⑤④

D.③②①⑥⑤④?！敬鸢浮緼

11、（四川眉山2018）將下列句子組成一段話，排序恰當的一項是（）①笑是一種最為簡單而有效的健身運動。

②腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，而且對胃、腸等臟器也是一種極好的按摩。

③開懷大笑時，隨著呼吸肌群的運動，胸腔和支氣管先后擴張，增強了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。

④一張一弛之間，勞累的肌肉在運動中得以放松。

⑤大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運動。

A.①③⑤②④

B.③④⑤②①

C.③①⑤④②

D.①③⑤④②

【答案】A 五個句子是說明笑的功用的。中心句是第①句，應排在首句；第③句是對第①句的具體說明；第⑤句是連接第③句和第②句的過渡句；第④句是歸結說明笑的效果的，當放在最后。

12、（四川巴中2018）下列句子順序排列正確的一項是（）

①我們要想建立中國的音樂學派，也應當扎根在中國音樂、戲曲、詩詞歌賦等優秀文化根基上。②一次采風，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開心往地上一坐，腳一盤，唱起了京劇。③西方音樂學派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎上的。

④我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領悟到原來京劇這么美、這么雅致。

⑤要讓世界了解我們的音樂，首先要解決好把中國優秀傳統文化融入音樂創作的問題。A.①③⑤②④ B.⑤②④③① C.②④③⑤① D.⑤③①④② 【答案】B

13、（江西2018）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。②與其讀十部無關輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書。③少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣，涵泳優游，以至于變化氣質。④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。

⑤讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。

A.①②⑤③④ B.①②③⑤④ C.④②①⑤③ D.④②①③⑤ 【答案】C

14、（江西2018）給空缺處選填語句，最恰當的一項是（）

元陽的哈尼梯田依山順勢，層層疊疊，連綿向上，直通云海。無論登上哪座山頂，繞著山路轉一圈，每個角度都能見到不一樣的梯田。春季，微風過處，梯田波光粼粼，像極了木刻年畫；夏季，禾苗生長，梯田青翠欲滴，自是清新水彩畫……

A.然而，哈尼梯田的模樣，卻受到季節因素的影響。

B.不過，哈尼梯田是什么樣子，更取決于你在什么季節看到它。C.是啊，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”！

D.這樣，無論什么季節看哈尼梯田，它都是一幅完美的圖畫。【答案】B

15、（江蘇鹽城2018）下列句子順序排列最恰當的一項是（）（2分）

①“智能高鐵”列車具備工作狀態自感知、運行故障自診斷、導向安全自決策等功能。②“智能高鐵”是近兩年來突然興起的一個概念，是未來中國高鐵發展的主要方向之一。③同時將實現全面電子客票、全程暢通出行、只能引導等綜合運輸服務。④最終實現我國高鐵的智能化。⑤按照鐵路專家的解釋，“智能高鐵”是利用不數據、北斗定位、5G通訊等先進技術，將一代信息技術與高鐵技術集成融合。

A.⑤①③②④ B.⑤③②①④ C.②③④①⑤ D.②⑤①③④ 【答案】.D16、（山西2018）4.在下面語段橫線處依次填入句子，最恰當的一項是（）

時間都去哪了？在這個忙碌的時代，“忙”逐漸成了一種生活狀態。有的人因為忙于生計，失去了許多與家人共享天倫的快樂；有的人因為忙于仕途，錯過了許多與朋友交流思想的時光；有的人因為忙于玩樂，錯失了許多與他人放飛夢想的機會……所以，我們應該在流淌的時間里經營好自己的幸福人生。

A.淡漠了親情 淡忘了友情 虛度了年華 B.虛度了年華 淡忘了友情 淡漠了親情 C.淡漠了親情 虛度了年華 淡忘了友情 D.淡忘了友情 淡漠了親情 虛度了年華

【答案】A

17、（河南2018）在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來，花朵中有一種油細胞，里面藏著芳香油，①

，所以香味也不同。芳香油揮發的香味會吸引昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因為它們主要靠顏色來吸引昆蟲；反之，②

，因為它們主要靠花香來吸引昆蟲。

【答案】5．芳香油不同

顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃

18、（河南2018）根據語境，仿寫畫線句子。

優秀的書法作品，如灑落在中華民族歷史長河中的珍珠，散發著璀璨而獨特的光芒。顏真卿的楷書__________；王羲之的行書__________；張旭的草書癲狂恣肆，如暴風驟雨，讓猝不及防的人們找不到前進的方向……

【答案】(1).示例：闊大端正，如巍峨的大山，靜默中自有一份威嚴沉穩

(2).端莊飄逸，如云集云舒，時而恬靜祥和，時而悠閑纏綿

19、（湖北黃石2018）在語文學習的旅程中，我們可以感受自然山水的魅力，可以細味名勝古跡的意蘊……

（1）仿照畫波浪線的句子，寫一句話。

夏天是個好季節。假如我是詩人，我就要寫一首長詩來贊美它的熱情明朗；假如我是_____，我_________________________________________（2）在我國許多旅游勝地，精彩的對聯比比皆是，自成一道風景。下面這副對聯來自黃石市團城山公園的凝碧亭，上聯已給出，下聯有待整理，請將整理后的下聯填到橫線上。

上聯：把酒問鯰魚誰道磁湖水淺

下聯：________________________________ 盛世 山高 聲隨月亮 歌 臨風

【答案】

(1).（1）扣住“夏天是個好節”這個中心句，(2).（可從畫家、作曲家、雕刻家等角度去展開

(3).2）臨風歌盛世聲隨月亮山高

20（重慶2018）仿照下面畫波浪線的句子，續寫兩個句子。（4分）

一生的時光，該由多少個溫馨串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤眼眸的感念，那些縱然久遠亦不能淡 忘的故事，都會在心中漸漸沉淀成一份雋永的溫馨。溫馨是放假時外婆精心準備的一桌佳肴；溫馨是困惑時老師情真意切的一次長談。__________________ ； __________________。

【答案】示例：溫馨是放假時外婆精心準備的一桌佳肴；溫馨是困惑時老師情真意切的一次長談。

21、（廣東2018）閱讀下面材料，按要求作答?！对娊洝钒ǎ骸帮L”，地方樂調，《風》詩是民間歌謠，反映勞動人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝所在地的樂調，》雅詩是宮廷詩歌；“頌”，祭祀時用的歌舞曲，《頌》詩是廟堂祭祀詩歌?！堆拧吩姾汀俄灐吩姶蠖鄶捣从辰y治階級的生活。國風和部分小雅是勞動人民口頭創作，最有價值，開創了古代詩歌的光輝傳統，對后世詩歌產生了深遠的影響。

（1）請用一句話概括以上內容，不超過30字。

（2）根據材料內容，以“國風”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。（2分）

【答案】（1）示例一：《詩經》包括風、雅、頌，國風和部分小雅最優價值。示例二：《詩經》分為風、雅、頌，國風和部分小雅對后世詩歌影響深遠。

（2）示例一：國風表達了勞動人民的思想情感，反映了時代的社會生活，開創了古代詩歌的光輝傳統。示例二：國風是民間文學苑中的幽蘭，香澤后世。

22、（貴州安順2018）仿寫：要求句式一致，內容連貫。

若要有明亮的眼睛，請多看到別人的長處；若要有姣好的面容，請多展露真誠的微笑；，；若要有寬廣的胸懷，請多接納別人的忠言。

【答案】示例：若要有聰明的頭腦，請多學習別人的優點；若要有優雅的姿態，請多禮讓身邊的行人；若要有勤勞的雙手，請多創造寶貴的財富；若要有良好的修養，請多尊重他人的人格；若要有美好的心靈，請多關心他人的疾苦。

23、（四川巴中2018）下列各句所使用的修辭手法判斷錯誤的一項是（）A.“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們嚷嚷。（反復、擬人）

B.如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。（比喻）

C.他以微笑戰勝暴力，以嘲笑戰勝專制，以諷刺戰勝宗教的自以為是，以堅毅戰勝頑固，以真理戰勝愚昧。（排比）

D.我難道就沒有應該責備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？（設問）【答案】D

24、（廣東廣州2018）經營二手圖書的張伯要為自己的書店選副對聯，下列選項中最恰當的一項是 A.上聯：錦繡成文，原非我有 下聯：琳瑯滿架，惟待人求 B.上聯：遠求海外珍本 下聯：精印人間好書

C.上聯：楚辭漢賦，江山何磅礴 下聯：夏鼎周鐘，金石足光輝 D.上聯：不是本店鋪，扁鵲難醫微恙 下聯：若非此效藥，華佗無奈小蟲 【答案】A

25、（湖北襄陽2018）《見字如面》節目播出后，越來越多的人認識到家書在寄托情感方面的重要作用。學校擬開展“手寫家書”活動，可同學李明卻說：“有了網絡和手機，還用得著用筆墨寫信嗎？”聽了他的話，你該怎樣勸說他積極參與活動？

【答案】示例：李明，家書是中華優秀傳統文化的一部分，手寫家書更能寄托情感，成為連接親人間的紐帶，其作用是網絡、手機無法比擬的。讓我們積極參與活動，好嗎？

【解析】試題分析：勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當，理由充分，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離“手寫家書益處多”這一勸說主題。

26、（黑龍江齊齊哈爾2018）九年（1）班將開展“走進濕地，善待生命”主題研學活動，班委會決定全班同學周日走進丹頂鶴的故鄉——扎龍自然保護區。小明怕影響學習，不想參加此次活動。

10.假如你是班長，打算怎樣勸說小明參加此次活動？

11.經過勸說，小明同意參加活動，小明會怎么回答你？

【答案】10.示例：小明，我十分理解你的心情，這次活動不僅開拓視野，增長課外知識，還能鍛煉實踐能力，對我們的學習是有益的，這是班級集體活動，我們一起參加活動，好嗎？

11.示例：班長，你說的很有道理，我以前對于研學活動認識的不夠深刻，現在我明白活動的意義了，我愿意參加此次活動。

27、（黑龍江哈爾濱2018）5．（3分）下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是（）

【情境】學校周邊有些露天攤位售賣油炸和燒烤食品，放學后，總有一些學生去購買，班主任老師擔心學生多吃此類食品會影響身體健康，她對學生們說：

A．“油炸和燒烤食品，質次價高，花錢買這類東西吃，不合算，你們就不要買了?！? B．“油炸和燒烤食品，在加工過程中會產生一些有害物質，多吃可能對身體健康有影響，你們正處在長身體階段，最好不要吃這類東西?！?/p>

C．“街邊露天攤位衛生條件差，售賣的食品質量很難保證，我都說了不許買，不許吃，你們記不住嗎？”

D．“父母掙錢不容易，大家要學會節儉，少買那些街邊小攤的東西?！?/p>

【答案】B

28、（浙江金華2018）.鄰居小詠今年剛滿18歲，是第一批買入成年的00后（2000年1月1日至12月31日出生的人）。請仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給他的賀卡上，并根據所選的名句寫出你的祝福。

A．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

B．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。C．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

[示例]會當凌絕頂，一覽眾山??；愿你勇攀人生的高峰，去領略世界的魅力和壯闊?！敬鸢浮渴纠?選A句。愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發有為，大展宏圖。

示例二：選B句。你立下了高遠的志向，就揚起生命的風帆，祝你乘風破浪，勇往直前。示例三：選C句。愿你始終是荷塘里的那朵蓮，既不傲世也不流俗，靜靜地守住內心的芬芳

29、（四川巴中2018）9.下面情景中，表達準確、得體的一項是（）

學校將于5月5日在操場舉辦校園文化藝術節，班主任王老師讓班長把這件事轉達給本班其他同學，并動員大家盡可能參加此次活動。班長回到班上，對同學們說：

A.同學們，我校將要舉辦校園文化藝術節，請大家積極參加。B.王老師讓我告訴大家，我校將于5月5日舉辦校園文化藝術節。

C.同學們，我校將于5月5日在操場舉辦校園文化藝術節，請大家為了班集體的榮譽，展示出自己的青春風采，一起參加吧！

D.王老師說，我校將于5月5日舉辦校園文化藝術節，請全班同學一起參加，所以不能當“逃兵”，一個不許少！

【答案】C 30、（內蒙古呼和浩特2018）5.下列情境中，巴特爾表達得體的一項是（）

【情景】巴特爾和孟德約好周末一同去科技館參觀。巴特爾去孟德家找他，孟德的奶奶開了門。A.我要找一下孟德，我和他去科技館參觀。B.您是誰啊？孟德在家嗎？我找他有事。

C.您好！是奶奶吧？我是巴特爾，我和孟德約好去科技館參觀，他在家嗎？ D.您好！我想找孟德去科技館，他在家嗎？

【答案】C

31、（貴州安順2018）周末，王濤和幾個同學相約騎自行車去郊外踏青。但不幸的是，回家途中劉明在西山路段意外跌倒，右腿不能動彈且有少量流血。王濤向120 急救中心撥打電話求助，然后電話告知劉明的父親，王濤應該怎么說？

（1）對120 急救中心：

（2）對劉明的父親：

【答案】要求語言文明得體、簡潔清楚。給120急救中心的電話：說清事發地點和傷情。給劉明父親的電話，告知自己的身份、劉明的傷情及已聯系120的情況。

第五篇：語言要連貫

語言要連貫

教學目標

1.掌握“語言表達連貫”的基本要求。

2．掌握使“語言表達連貫”的方法。

知識講解

連貫：所謂連貫，就是語言的表達，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯系、銜接與呼應，做到話題統一，句序合理，銜接和呼應自然。

例文講解

讀一讀下面的語段，你覺得有什么問題嗎? 四周的景色非常秀麗。盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了。水里小小的魚兒，還有調皮的小蝦，在眼前游來游去。像慈母拍著將睡去的嬰兒似的，它輕輕地拍著石案。技巧點撥

一、要做到語言連貫，首先應該保持話題統一

例如《昆明的雨》中寫昆明菌子極多的那部分文字，作者提到了

1.最多，也最便宜的牛肝菌； 2.比牛肝菌略貴的青頭菌；

3.菌中之王，味道鮮濃，無可方比的雞土樅菌； 4.中吃不中看的干巴菌；

5.還有一種菌子，中看不中吃，叫雞油菌……

中間還穿插了一個坐火車采雞樅的笑話。雖然寫的內容不少，但都圍繞“昆明的菌子極多”這個話題，句子之間的意思是連貫的，所以讀起來并不讓人覺得雜亂。

二、圍繞一個話題的各個句子，還應該有合理的順序。

例如前面出現的“四周的景色非常秀麗。盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了。水里小小的魚兒，還有調皮的小蝦，在眼前游來游去。像慈母拍著將睡去的嬰兒似的，它輕輕地拍著石案?！?/p>

三、語言連貫還應該注意句子的銜接過渡。

比如《葉圣陶先生二三事》中的兩段話：我遵囑，不客氣，這樣做了。可是他卻不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復。我當然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量?！彼f：“好，就這樣?！笨墒窍麓芜€是照樣來商量，好像應該作主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節的事，有事，或無事……

其中，運用關聯詞“可是”表示句子間的轉折關系，使用“比如”“例如”這樣提示性的詞語來引出例子，還用“文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人”這個過渡句承上啟下。

四、語境要和諧一致。

比如朱自清的《背影》中的這段話：

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

五、表述角度要一致。

小時候，母愛融在乳液里，吮著它，香甜甜。

上學后，母愛__________，__________，___________。

長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，愛意綿綿。

閱讀這首小詩，補寫第二小節的空缺內容，使之與一、三節保持連貫。答案示例：含在飯菜里 嘗著它 幸福滿滿 小試牛刀：

每逢節日來臨，大家歡聲笑語，處處洋溢著濃厚的節日氣氛，你也一定沉浸在歡樂之中吧。以《節日》為題，寫一篇作文。不少于500字。

【提示】

1.選一個具體節日，可以是春節、端午節，也可以是國慶節、勞動節，也可以是其他節日。圍繞這個節日來寫，保持話題的統一。

2.除了描寫節日的場面，還應該寫出人們在節日里的心情，并表達你的感受。3.注意句子間順序合理，銜接自然，前后連貫。

節 日

清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

漫漫哀思,悠悠傷懷,在這凄冷的節日里,迷惘的思緒如縷縷涼風吹拂到杏花村外酒家的店后,定是一片荒涼的墳墓,那里屹立著民族的魂魄?？~緲如煙的細雨,為這凄清的節日披上一層傷感而又銷魂的挽衣。

段解：開篇用晚唐詩人杜牧這首膾炙人口的《清明》詩來點題，此節日是—清明節。接著盡陳自己的豐富積淀和深刻感悟。

思緒紛飛,抵達汨羅江畔不朽的堤岸,聽屈大夫低沉地哀嘆：“亦余心之所善兮,雖九死而猶不悔!”世態炎涼,統治黑暗,污濁的現實中容不下屈原挺直的身軀,只有汨羅江滔滔巨浪才能讀懂屈大夫千瘡百孔的心靈。

“悲莫悲兮生別離,樂莫樂兮新相知”,人們用端午節祭奠屈原,然而在這清明落寞的節日里,又有誰去聽聽屈原跳動的心?

滔滔江水,咆哮的不是豪邁,不是激情,是悲壯,是哀慟,是為屈原,一代民族魂魄逝去而奏響的挽歌。端午佳節,喜慶不是人們的過錯。汨羅江畔,龍舟拂水而過,人們的吶喊與助威卻與屈原投江的蒼涼悲壯形成強烈的反差。喜慶不屬于屈原,只有這清明的蕭瑟才足以撫慰逝去的靈魂。

段解：清明節是祭祖掃墓，緬懷祖先的節日，小作者很自然的想起屈原，一個不畏暴虐、堅持斗爭的偉大勇士?！扒嘣埔沦獍啄奚?舉長弓兮射天狼?！鼻嗌腊滓?這是清明的裝束,是忠貞的色彩。沒有春節的聲聲爆竹,沒有中秋的朗朗明月,也沒有元宵佳節的張燈結彩。清明這個特殊的節日里,有的是燃灰,是香熏,是淚水,是面對深邃蒼穹最真摯、最誠懇的緬懷和祈禱。

清明,屬于精忠報國的岳飛,屬于虎門銷煙的林則徐,屬于赤血丹心的文天祥——八百里路,開拓與進取是不盡的動力；三十功名,國家與民族是不滅的情懷。

段解：此段以清明為話題，圍繞著祭奠和緬懷這個中心，銜接自然，前后連貫。

收回思緒,站在列祖列宗的墓前,我為中華民族的脊梁燒一柱香。在清明節這偉大的節日里，你們就是不朽的忠魂!

段解：篇末，表達了對中華民族脊梁的緬懷。點明中心，起到了畫龍點睛的作用。

【點評】 《語文課程標準》指出：我們要“認識中華民族的豐厚博大,吸取民族文化智慧,關心當代文化生活,尊重多元文化,吸收人類優秀文化的營養”。可以說,本文較好地體現了課標精神。本文以簡潔而醒目的“節日”為標題,盡陳自己的豐富積淀和深刻感悟,成就了一篇美文。在有限的考場時間內,能構架出語言如此流暢的文章,實屬難得。本文引用古詩詞,不僅表現屈原美好的品德,更帶領讀者品味濃厚的民族節日氣息；詩化的語言,將人物故事用自己的語言表達,自然流暢、含蓄雋永。課堂小結： 1.話題要一致；

2.還應該有合理的順序； 3.還應該注意句子的銜接過渡； 4.語境要和諧一致； 5.表述角度要一致。

習作展示

過年，我的最愛

寶雞市第一中學2019屆13班 肖文琪

綿長的水泥路已被冷艷的紅光所掩蓋，那是鞭炮的碎屑，像是一夜之間來了一場翻天覆地的暴風雪，吞沒了來往的一切，車輛與行人都不見了蹤影，淹沒了家家戶戶中的歡聲笑語，遠處傳來的幾聲吆喝與賭博的聲音，還夾雜著煙味，悠悠的飄過來，人家樓房前懸掛的幾盞燈籠，發出淡淡的、清冷的光輝。我甚至有些懷疑這是不是大年三十，一種莫名的傷感油然而生。我依然清楚地記得，過去的大年三十絕不是現在這個模樣。

那時的我在鄉下，還未到過年，就已經充滿了年味。家家戶戶門前懸掛起大紅燈籠，門前的青石臺階仔仔細細的洗得發亮，門上的紅漆在此時也顯得格外鮮亮，人家的大門也都敞開著。人們走街串巷，好不熱鬧！最歡快的，莫過于我們這些小鬼了，人人都穿著新衣，跟著小伙伴們在街頭放鞭炮，時不時往人家的雞窩和豬圈里扔幾個二踢腳，弄得雞飛狗跳，大人們也不和我們一般計較，這便成了我們囂張的資本。受到長輩們的紅包必然是免不了的，從他們的手里接過厚厚的紅包，就趕忙去找小伙伴們炫耀一番，這便是我們開心的資本了吧。一大家人總要一起去走街串巷，爸爸和他的朋友們喝個爛醉，小狗們也歡快地在桌下踱來踱去找骨頭吃。偶爾還有幾朵絢麗的煙花升上天空，將天的半邊都照亮了，吸引著人們的目光，也將新年的天空裝點得更加絢麗多姿。

而如今，家家戶戶都豎起了冰冷的鐵門，即使是家鄉，也品不出那種令人向往的年味，孩子們只把鍵盤、鼠標以及那窄窄的手機屏幕作為自己唯一的玩伴，街頭冷冷清清，落葉紛飛。這難道就是我們對傳承了五千年，也輝煌了五千年的傳統節日的詮釋？難道這一切注定要成為不可挽回的悲哀？

我立在死寂的路旁，擦燃了一個二踢腳，愿他的吶喊能在我的心中激起對往事的回憶，可他也沉默了，好像在思索著什么……

過年，我的最愛，而如今只能成為一種向往……

中秋明月

寶雞市第一中學2019屆13班 韓茹雪

月到中秋分外明，今年中秋月更圓。早就聽聞今年的月亮“非比尋常”，等啊等啊，終于盼來了一年中秋。

待到夜幕降臨，我早早跑下樓去，生怕一遲，月亮就躲在云層里不愿出來了。沒過多久，月亮像個害羞的小姑娘，欲抱琵琶半遮面似的慢慢出現在天幕。一會兒躲進了云里，一會兒又從云中探出了可愛的小腦袋，將大地浸成了夢幻一樣的銀灰色。剛剛升起來的月亮傾泄下了一片清輝，金燦燦的，慢慢地，慢慢地變成了銀白色。月光靜靜地灑在了地面上，整個世界都被罩上了一層銀色的光，院子里像被籠罩著薄薄的銀紗，顯得那樣高貴、典雅。它穿著高貴的銀袍，邁著輕盈的步伐，一步一步地走向天邊，將它的美麗展示給人們。它是純潔的象征，天使的靈魂，華麗而不失淡雅，它白中透金，白似一汪水銀，金似一顆明珠。它璀璨奪目，將柔和的月光灑向人間，真是秋月似水啊！整個世界好像都沉浸在銀色的海洋里。月光下，人們那多姿多彩的的生活，猶如一支優雅宛轉的月光奏鳴曲。皎潔明亮，珠圓玉潤。如此美景，本應詩興大發或高歌一曲，可看著看著，我卻陷入了沉思……

中秋之夜，皓月當空，家家餐桌前都圍滿了親人，這時平日里很難察覺到的暖融融的氣氛開始彌漫在每個人的周圍?？稍铝磷约耗?？卻一直孤獨地駐留在夜空。偌大的夜空，竟無一顆明星能與她爭輝。她的美，是供世人欣賞的，是不食人間煙火的。因此，明月才會如此美麗，才能夠美的讓人癡迷。不知世人的目光給了明月何種滿足，讓她日復一日，年復一年的青春不老，冰清玉潔。

母親的呼喚拉回了我早已飄遠的思緒，臨走前，我回頭望向天空，那輪明月仍掛在天邊，散發著清冷的光，照亮了孤寂的天空，夜照亮了我迷茫的心。